可愛(ài)的人高中生作文

　　“你是神童啊，我是神仙啊，我們倆共同創(chuàng )造神話(huà)��！”你聽(tīng)過(guò)這句名人名言沒(méi)？不過(guò)沒(méi)聽(tīng)過(guò)也不能說(shuō)你孤陋寡聞，因為這出自我可愛(ài)的初三語(yǔ)文老師——李中華之口。

　　雖說(shuō)我們老師是教“之乎者也”的，但是他可是個(gè)潮人�！俺薄辈⒎钦f(shuō)他服裝潮，而是說(shuō)他思想潮。近日他在空間里發(fā)表了一篇名為《中國式標語(yǔ)》的文章。他一共列出了十種中國式的標語(yǔ)，雖說(shuō)十種中國式標語(yǔ)都在字里行間透出幽默，但是卻也從側面反映了國人對語(yǔ)言文字的濫用，并未真正關(guān)注語(yǔ)言文字的美麗。我印象最深的是這樣一句話(huà)：“用三個(gè)代表思想指導我們的屠宰事業(yè)，”黨的執政理念竟然成了標語(yǔ)的主題，這難道不是黑色幽默嗎？咱們的老師不光是文章“潮”，他說(shuō)的'話(huà)更“潮”。除了開(kāi)篇的一句話(huà)，他還有許多名言呢！“心有多大，舞臺就有多大�！薄坝袑�(shí)力，才有魅力�！碑斎贿�有一句超級深刻的話(huà)：“七月流火，九月授衣，”我至今仍未讀懂，可悲��！哎——

　　作為老師，本分自然是不能丟。潮歸潮，我們李老師的教學(xué)本領(lǐng)更是高超。他總會(huì )聲情并茂地講好每一堂課，當然每一堂課中最多的環(huán)節就是互動(dòng)環(huán)節，這可讓我們這些超級惰性大王害怕了。一開(kāi)始時(shí)，我們總會(huì )暗暗低下頭，把頭埋得更深。漸漸地，李老師的幽默深深感染了大家，大家也變得主動(dòng)多了。說(shuō)到幽默搞笑，有一件事我不得不提，雖然——似乎——這已成為經(jīng)典。講到《孔乙己》那一課中的人物形象時(shí)，本來(lái)我們就已經(jīng)被他形象的朗誦弄得哈哈大笑，沒(méi)想到他竟然把雙手插在腰間，屁股一扭，儼然一個(gè)楊二嫂在世嘛！哈哈！我至今仍對他講課的一個(gè)舉動(dòng)表示不解：有時(shí)講到閱讀理解，他說(shuō)先報一下答案后再講，可為什么報一下答案以后就結束了呢？誰(shuí)來(lái)告訴我��？

　　我們老師可謂樣樣俱通，他還是一個(gè)“心情療法大師”呢！中考結束，我的成績(jì)并不算太理想，正好達指標生的線(xiàn)。沒(méi)想到，他勸我說(shuō)：“這叫水平，一分都不浪費�！彪m說(shuō)當時(shí)我心情未立即恢復，但至少我好了不少。

　　悄悄告訴你吧，我私底下都喊李老師“中華”的，畢竟這樣才能顯出他的可愛(ài)嘛！

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