柳絮在我心中飄揚高中生作文（精選27篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的柳絮在我心中飄揚高中生作文，歡迎大家分享。
柳絮在我心中飄揚高中生作文 篇1
我很喜歡徐志摩的詩(shī)，尤其是那句“那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘”，柳絮在我心中飄揚。每次我嘗試著(zhù)去品味它，總會(huì )有一種特殊的情感油然而生。 我有一所房子，依山傍水，周?chē)吧浅Ｃ匀�，無(wú)論在春、夏、秋、冬，還是在早上或是傍晚，我總能夠以欣賞的姿態(tài)去聆聽(tīng)溪水的“叮咚”之聲。這使我無(wú)限快悅，同時(shí)對大自然充滿(mǎn)了激情。我住在二樓，有一扇小窗正對著(zhù)小溪。這是房間僅有的一扇窗，像是特為我準備的。 每一天，當我從朦朧中醒來(lái)，我就會(huì )來(lái)到窗口，打開(kāi)窗，一股清新的空氣迎面撲來(lái)，我恣情地享受這美好。一會(huì )兒便覺(jué)得精神煥發(fā)，活力無(wú)限，于是開(kāi)始眺望窗外。
多么美麗的早晨啊，我的心一下子活躍起來(lái)，頭腦也清醒了，太陽(yáng)還沒(méi)有越過(guò)地平線(xiàn)，只在東方那一片天空映射著(zhù)新生的光彩。天空有一些迷茫，但霧靄并沒(méi)有遮掩它的本色。透過(guò)云霧，我發(fā)現了蔚藍，這使我欣然。然后，目光逐漸下移，清楚地察覺(jué)了景色，這是一條蜿蜒曲折的小溪，水清澈得連底下的石頭和青荇都盡收我的眼底。溪的兩側是高矮不齊的遠遠近近排列的柳樹(shù)，只青綠一色，枝繁葉茂，生機勃勃，我對它們有一種親近感，我覺(jué)得我應像它們一樣，充滿(mǎn)生機和活力，然后越看越喜愛(ài)。一陣柔風(fēng)拂過(guò)，正值陽(yáng)春三月，百花爭妍，萬(wàn)綠竟新，那一排排柳樹(shù)，無(wú)數的柳絮飄揚著(zhù)，迎著(zhù)清風(fēng)細雨，仿佛是一個(gè)個(gè)美麗純潔的少女，在梳洗自己美妙的秀發(fā)。我靈感突涌，一種強烈的情感融合成一種莫名的沖動(dòng)。在溪邊，有草有花，草是一片一片的，放肆地生長(cháng)著(zhù)，這里一簇，那里一簇，鋪滿(mǎn)了偌大的一片。
放眼望去，就是綠的濃妝，綠的世界�；▋簠s盡情地開(kāi)放著(zhù)，有羞澀的打著(zhù)朵兒的，有在草叢中探著(zhù)小腦袋的，它們奮力向上伸著(zhù)，掙破土壤，來(lái)傾聽(tīng)春天美妙動(dòng)人的樂(lè )曲。幾聲?shū)B(niǎo)叫打破了這寧靜，給這世界增添了幾分音調。這突來(lái)的驚詫?zhuān)彩且环N美，震撼了我的心靈。 春光無(wú)限好，幸在此窗邊。 窗外是美的，早晨的清新是它的溫柔，傍晚的余暉是它的壯美。窗外有樹(shù)，花草為我組合著(zhù)美妙世界，還有風(fēng)聲，雨聲，鳥(niǎo)啼與蟲(chóng)鳴，為我合奏著(zhù)生命的贊歌。多少次，我聆聽(tīng)著(zhù)。還有那潺潺的流水聲，是多么令我癡情與陶醉��！透過(guò)窗，那是窗外，柳絮在我心中飄揚。夏天，溪水活躍了，我聽(tīng)著(zhù)它們唱著(zhù)輕快的歌兒向遠處奔騰而去；秋天，秋風(fēng)無(wú)情，落葉飄了一地，像那東去的凄美浪花，我感受到了一種殘缺美；冬天，萬(wàn)籟俱盡，白茫茫的世界，我的心尋在窗外徜徉，在等待著(zhù)，等待者……
一個(gè)寧靜的下午，和往常一樣，我凝望著(zhù)窗外。正值春風(fēng)得意，柳絮飄揚，幾個(gè)小孩在一個(gè)少女的帶領(lǐng)下，在溪邊嬉戲。陣陣笑聲傳入我的耳朵。我聽(tīng)著(zhù)，觀(guān)察著(zhù)，尋找著(zhù)，像是一位虔誠的信徒在尋求著(zhù)真理。他們在無(wú)拘無(wú)束地玩，笑聲格外清新，悅耳。我驚奇地看到一位美麗的天使，她靠著(zhù)柳樹(shù)，對著(zhù)孩子們，臉上綻放了甜美的笑容。這笑容，就好像蒙娜莉莎的微笑，自然純樸，表達著(zhù)最原始的天使般神圣的感情。我難以置信地凝視著(zhù)這個(gè)微笑，欣喜地品味著(zhù)，仿佛在追求著(zhù)一個(gè)靈魂。我的原始情感在這一刻釋放了，他們和美麗的景色交融在一起，構成一幅天然的圖畫(huà)。作為觀(guān)客，我品味著(zhù)，尋找著(zhù)靈感深處的一直以來(lái)被深埋的東西。風(fēng)兒吹動(dòng)了她的秀發(fā)，秀發(fā)仿佛那柳絮，在風(fēng)中飄揚。 最后，少女和孩子從我的眼簾消失，只剩下柳絮飄揚的柳樹(shù)。柳絮更發(fā)清綠了，在風(fēng)中飄揚，我陷入沉思中。 我呆立在窗口，像以往千百次一樣，望著(zhù)窗外，依然是柳絮在風(fēng)中單調地飄揚，我的視線(xiàn)模糊了，窗外有無(wú)限的美麗，卻唯獨少了永遠回蕩在我心中并讓我期待的微笑。不管今后怎么樣，我始終選擇守在窗旁，望著(zhù)窗外的柳絮，等待，等待……
柳絮在我心中飄揚高中生作文 篇2
一切都像剛睡醒似的，欣欣然張開(kāi)了眼。山，朗潤起來(lái)了，水，漲起來(lái)了，植物的種子，開(kāi)始傳播起來(lái)了。
星期四，我們班同學(xué)發(fā)現了校園里飄飛著(zhù)一些奇怪的東西---一團團既柔軟又雪白的毛毛，里面還隱藏著(zhù)幾顆小不點(diǎn)。正當我們疑惑不解的時(shí)候，老師為我們解開(kāi)了謎團。原來(lái)這種毛毛叫柳絮，里面的小不點(diǎn)是柳樹(shù)的種子。在風(fēng)的帶動(dòng)下，柳絮在空中飄，也就是柳樹(shù)在傳播種子。聽(tīng)了老師的講解，我們恍然大悟，突然一個(gè)念頭油然而生---追柳絮。
中午吃過(guò)飯，吆上李楊出去追柳絮。我們來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)一團團柳絮映入我的眼簾。柳絮白白的，絨絨的，像一朵棉花，又像穿著(zhù)蓬蓬裙的小精靈。一整片一整片地看，好像下起了鵝毛大雪。我和李楊越多看一眼，越手癢癢。終于我們忍受不住柳絮的誘惑，伸手就去抓，可是柳絮像頑皮的小寶寶，一會(huì )兒飛到這邊，一會(huì )兒飄到那邊，總是離我遠遠的，我下定決心一定要追到柳絮。我手剛剛抬起，目標就已經(jīng)飄得無(wú)影無(wú)蹤了。我不放棄，這次用兩只手，柳絮好像無(wú)路可走了，只好乖乖投降。我不忍心讓這幾顆種子不能生根長(cháng)葉，又把它輕輕地捧在手中，輕輕一吹，柳絮又重新回到了天空，繼續游山玩水去了。
陳老師說(shuō)有些人還會(huì )對柳絮過(guò)敏，柳絮怎么會(huì )讓有些人過(guò)敏呢？電腦博士為我解開(kāi)了謎團。原來(lái)柳絮過(guò)敏是因為柳絮含有的油質(zhì)和多糖物質(zhì)被人吸入后，會(huì )被鼻子的分泌物消化，隨后釋放出十多種抗體。如果這種抗體和入侵的花粉相遇，并大量積蓄，就會(huì )引起皮膚過(guò)敏。我看了資料恍然大悟，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。
柳絮不僅可愛(ài)而且對人有危害，我發(fā)現了這個(gè)秘密，你一定也發(fā)現了吧！
柳絮在我心中飄揚高中生作文 篇3
自幼，我就深?lèi)?ài)著(zhù)柳絮。柳絮如煙，如云，卻甚于煙的飛舞，美過(guò)云的多姿。于是，在我稚拙的心里，柳絮的霧簾外，便是成長(cháng)的七色夢(mèng)，我向往著(zhù)……稍長(cháng)，在柳絮中上學(xué)。上學(xué)的路上，漫步于紛飛的柳絮中，柳絮便親吻著(zhù)我。在柳絮中漫步成為我極至的享受。五年漫漫求學(xué)路，五年的春來(lái)春去，秋起秋落。每春，必是柳絮的季節，每春，我也又成長(cháng)了一歲。五年的成長(cháng)，伴著(zhù)紛飛的柳絮，夢(mèng)境一般，如煙如云。漫步于柳絮中的我，總是忍不住回望眼前飄過(guò)去的柳絮，回望，卻望見(jiàn)了那早已看不見(jiàn)頭的一串鑄滿(mǎn)了柳絮般成長(cháng)的腳印……又是一年春好處，柳絮依舊紛飛，我卻來(lái)到了異鄉。異鄉也有柳絮，卻多了一些陌生，少了一些心中賦予柳絮的、那霧一般成長(cháng)的夢(mèng)境。望著(zhù)遠去的父母，柳絮中，又泛起了剛入學(xué)時(shí)不舍的漣漪，柳絮中，初一的我落淚了……再春，我又成長(cháng)。弟來(lái)看我時(shí)，我托他給我帶了一袋子家鄉的柳絮。透過(guò)那白色透明的塑料袋，我分明地看到了初來(lái)乍到的不安的柳絮。
而它們卻依舊未變，依舊是那樣的親切而活潑，美麗而迷茫。它們的身上，不知又被哪個(gè)愛(ài)柳絮的人賦予了成長(cháng)亦或是新的含義，或者，它們還是我愛(ài)過(guò)的一串呢。我解開(kāi)了袋，它們向空中飛去——異鄉的天空，帶著(zhù)我的成長(cháng)，我的心絮……又一年了，柳絮依舊。
初三的生活如一團麻，也許我已長(cháng)大，但是我仍深?lèi)?ài)著(zhù)柳絮，那記載我成長(cháng)的生命體，那承載我成長(cháng)的生命體。我依舊踏著(zhù)成長(cháng)的路，依舊不住回望著(zhù)，似乎依舊是那個(gè)稚拙的我，透過(guò)柳絮的陽(yáng)光向往著(zhù)陽(yáng)光般的成長(cháng)……如今，我寫(xiě)下了我的成長(cháng)筆記——柳絮紛飛，柳絮般成長(cháng)。
柳絮在我心中飄揚高中生作文 篇4
呼—呼—呼！飛走了，在這個(gè)生機勃勃的季節里有著(zhù)一種特殊的“雪花”，但在這特殊而又平凡的“雪花”里，卻蘊藏著(zhù)深刻的含義和獨特的美！
這片“雪花”便是那沒(méi)有憂(yōu)愁，沒(méi)有煩惱，更沒(méi)有生活壓力的柳絮。她自在，她快樂(lè )，但在這其中也帶著(zhù)一些茫然�；叵胛覀冏约河趾螄L不是這樣呢？每天生活在學(xué)習的海洋中，看似每天是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，但在這份“快樂(lè )”中，卻深藏著(zhù)一份茫然，不知目的，不知方向，更沒(méi)有目標和理想的前進(jìn)。而這一切便足以為我們敲響警鐘了，因為在你沒(méi)有任何想法前進(jìn)時(shí)，會(huì )像柳絮一般輕易被人玩耍，沒(méi)有價(jià)值，更沒(méi)有生活的意義。柳絮會(huì )在我們用腳踩過(guò)她身體時(shí)，抓住時(shí)機，用力飄飛到另一個(gè)世界里，而這時(shí)茫然的我們，也應該像柳絮一樣抓住機會(huì )，讓自己從一個(gè)茫然的世界里跳躍一個(gè)高度飛向另一個(gè)精彩的世界。
柳絮她可以自由飛揚，享受屬于自己的快樂(lè )和幸福，我們也同樣可以像柳絮一般追求快樂(lè )，但在這個(gè)過(guò)程中也要追求完美，我們要在有目的，有奮斗目標的情況下尋找學(xué)習的快樂(lè )。而不能在茫然中享受沒(méi)有價(jià)值的快樂(lè )。我們更要在完美的基礎上飛翔出一片屬于自己的天空，在這片廣闊的藍天下發(fā)展自己，經(jīng)營(yíng)自己的人生，努力的顯著(zhù)出自己的才華，開(kāi)闊視野，變得更加無(wú)暇！
柳絮她僅僅是在春天，而我們是要在四季里起飛，放射光彩。讓我們共同努力，努力讓自己成為自由的使者，成功的代表，從茫然中走出，隨后進(jìn)入輝煌和光明的大道，最終成為柳絮中最美的一片“雪花”！
我愛(ài)柳絮，愛(ài)她那像孩子般的天真，這份天真和快樂(lè )會(huì )一直在我的身邊，會(huì )在我迷失自我時(shí)提醒我，在難過(guò)時(shí)安慰我，成為我一生的好朋友！
柳絮在我心中飄揚高中生作文 篇5
第二天是星期五。一般情況下，星期五的課比平時(shí)要少一節，也就有足夠的時(shí)間去組織小組啦！周穎千愉快的想著(zhù)。這天的課她依舊沒(méi)有好好聽(tīng)，忙著(zhù)去從同學(xué)和朋友中篩選三個(gè)組員，她只要三個(gè)。她選了兩個(gè)鄰居，曾苓辛和陳琦琪，還有一個(gè)呢？穎千從她比較要好的幾個(gè)同學(xué)中做選擇，想到話(huà)多和可愛(ài)，只有霍清林和楊憐了，可是，她兩怎么選。穎千仔細對比了一下，覺(jué)得霍清林不會(huì )很霸道，就選了她。選擇完畢后，她又開(kāi)始猶豫，要不要讓一個(gè)男生加入。想著(zhù)想著(zhù)，她又聯(lián)想到，某個(gè)男生加入到全是女生的小組，該多么可笑！她情不自禁地笑了，卻招惹來(lái)了老師的臭罵。星期五較少的課程，很快蒙混過(guò)關(guān)了。
一放學(xué)，穎千就叫來(lái)了霍清林和曾苓幸，通知了她們，她們很爽快地答應了。而至于陳琦琪，又是在舞蹈培訓班里，晚點(diǎn)通知她吧。那小組的名字呢？穎千早就想好了，就叫夢(mèng)想小組，意思就是，這個(gè)小組是為了夢(mèng)想，為了人類(lèi)而組織的。雖然有些不可思議，但穎千覺(jué)得，聽(tīng)上去美麗就好了。
平時(shí)的星期五回到家，穎千總是興致勃勃地開(kāi)始做語(yǔ)文作業(yè)，而今天不同，她開(kāi)始興致勃勃地對媽媽講著(zhù)今天的經(jīng)歷。媽媽只是笑笑而已。穎千問(wèn)媽媽?zhuān)�需要做些什么，媽媽說(shuō)不用了。穎千樂(lè )地把書(shū)包提到自己的房間，準備做作業(yè)，可一想到夢(mèng)想小組，她就興奮得做不了作業(yè)。穎千順手拿起了桌上的臺歷，記上今天的事，再翻開(kāi)另一頁(yè)，她發(fā)現，下個(gè)星期六就是兒童節了。時(shí)間真的好快，臨近期末考了。不過(guò)她轉念一想，又覺(jué)得很快樂(lè )，六一兒童節，不是可以開(kāi)展夢(mèng)想小組的活動(dòng)？穎千扔下了作業(yè)，拿出一本新的筆記本，周密地計劃。
柳絮在我心中飄揚高中生作文 篇6
在四月和五月，我總是可以看到柳絮。柳絮，像冬天的雪一樣純白；柳絮，像春天的水一樣純凈；柳絮，像夏天的花一樣美麗；游戲像秋天的風(fēng)一樣輕盈。
柳絮，給我們生活帶來(lái)了很多快樂(lè )。它像夜晚的星星，雖然不會(huì )發(fā)亮，但它會(huì )隨風(fēng)飄舞。我有這樣一個(gè)想法：柳絮竟然可以飛的這么高，我是否可以向它許愿，讓它把我的愿望帶到天使那里。流星閃過(guò)時(shí)，我們會(huì )許愿！過(guò)生日時(shí)，我們也會(huì )許愿。只要是純潔，美麗可以飛上天空的，我覺(jué)得都是一個(gè)漂亮的許愿精靈。
柳絮是個(gè)頑皮的孩子，當我想要抓住它時(shí)，它會(huì )淘氣的跑開(kāi)，避開(kāi)你的魔爪。游戲隨處可見(jiàn)，他們落在頭發(fā)上，像長(cháng)了白頭發(fā)，似的。落到衣服上，想給衣服添了幾分色彩。落到臉上，像小蟲(chóng)子一樣，怪癢癢的。
在學(xué)校里柳絮從不同方向的風(fēng)吹來(lái)，各奔東西，有的時(shí)候他們三一群倆一伙兒的飛。在教室里，看到窗外的柳絮他們是那么想沖進(jìn)班里，和我們一起學(xué)習�？伤坪醪⒉皇悄敲错樌�，有的從門(mén)縫鉆進(jìn)來(lái)，有的想從紗窗洞里飛進(jìn)來(lái)，有的直接撞破玻璃，可他們撞的頭暈，隨風(fēng)跑了。
在陽(yáng)光的照射下，像極了一個(gè)個(gè)在風(fēng)里隨風(fēng)而舞的音符。有的為了的太陽(yáng)飛到大樹(shù)下有的只問(wèn)一個(gè)地方毫不猶豫，有的慢悠悠的飛著(zhù)。這些游戲會(huì )鉆入，人們的鼻孔和嘴里，人們會(huì )覺(jué)得很煩。
每一年的柳絮飛花給我們的生活帶來(lái)了煩惱，但同時(shí)也會(huì )帶給人們歡樂(lè )。
柳絮，是平靜生活的快樂(lè )。美麗的飛舞，是夏日愛(ài)戀中的飛花。它是那么純潔，飛在天空中，隨風(fēng)攪起層層"白浪"。
柳絮在我心中飄揚高中生作文 篇7
上學(xué)的路上，飛舞的柳絮，讓我不由得回憶起童年時(shí)的一件趣事。
記得那時(shí)，爸爸騎自行車(chē)帶著(zhù)我。望著(zhù)漫天飛舞的柳絮，我問(wèn)爸爸：“爸爸，是誰(shuí)家扔下來(lái)的棉花在飛？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“那不是棉花，是柳絮�！薄傲�？”我好奇地看著(zhù)爸爸。爸爸說(shuō)：“柳絮就是柳樹(shù)的種子�！蔽医又�(zhù)問(wèn)道：“把柳絮吸到肚子里面，它就會(huì )生根發(fā)芽嗎？”爸爸笑嘻嘻地點(diǎn)點(diǎn)頭。幼稚的我信以為真，急忙屏住呼吸，不敢踹大氣，直到進(jìn)了家門(mén)。
到家后，我坐在沙發(fā)上看電視，沒(méi)想到窗戶(hù)是開(kāi)著(zhù)的，許多柳絮還在從窗戶(hù)飛進(jìn)屋里來(lái)呢。我正想捂住鼻子和嘴，一緊張，反倒猛地一吸。啊，不好，把柳絮吸到肚里去了！我想：柳絮會(huì )在我肚子里生長(cháng)，我喝水不就是給它澆水嗎，吃飯就等于給它施肥嗎？太可怕了！
第二天，幼兒園的早飯是牛奶。我害怕柳絮在肚子里生長(cháng)，牛奶，就沒(méi)敢喝。午飯是我最喜愛(ài)的雜醬面，我也忍著(zhù)沒(méi)有吃�；氐郊依镆惨粯�，能忍的，我都忍；實(shí)在受不了了，我才喝一丁點(diǎn)水，吃一丁點(diǎn)飯。
第三天中午，在幼兒園午睡時(shí)，突然，我感覺(jué)到肚子里“咕�！币宦曧�。我以為是種子生根發(fā)芽了，于是就“哇”的一聲哭了起來(lái)。老師連忙走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你怎么了，有哪兒不舒服嗎？”我哭著(zhù)把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老師。老師微微一笑，然后撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“傻孩子，你爸爸是逗你玩的，柳絮怎么會(huì )在肚子里生根發(fā)芽呢？”聽(tīng)了老師的話(huà)，旁邊的小朋友都笑得前仰后合。我也用手擦干淚水，不好意思地笑了。
童年的趣事，就是那沒(méi)有發(fā)芽的柳絮。
柳絮在我心中飄揚高中生作文 篇8
又是一個(gè)柳絮飛飄的季節。
赤峰到處飄散起了柳絮楊花。一片片，一團團，潔白輕盈，飛過(guò)樹(shù)梢，飄過(guò)水面，籠罩了大街小巷。那飛向天空的，在湛藍的晴空之下，閃著(zhù)太陽(yáng)的光輝，時(shí)隱時(shí)現，忽高忽低，頑皮的撲在人們的臉上，鉆進(jìn)鼻子里。而落向地面的，則如棉似絨，成堆成團，隨風(fēng)滾動(dòng)。人們走在馬路上，又前后左右的圍繞著(zhù)你，沾著(zhù)你的衣服，糾纏不已。這會(huì )使人們想起古人“落絮飛絲也有情”的詩(shī)句。
飛絮，在一些古代詩(shī)人眼里確是多情的，然而他們從飛絮中看到的只是飄渺的夢(mèng)幻，他們問(wèn)柳絮：“春盡絮飛留不得，隨風(fēng)好去落誰(shuí)家？”而柳絮與這些情感似乎是無(wú)緣的。它們體態(tài)柔弱，沒(méi)有絢麗的色彩，也發(fā)不出一點(diǎn)聲音，卻有著(zhù)堅定的性格和信念。你看，它們離開(kāi)母體飄揚而去，是那樣的快樂(lè )，那樣的自信，他們堅信，廣闊的世界在等待著(zhù)自己，新的生活在迎接自己。
我望著(zhù)柳絮，思緒竟也想著(zhù)這輕盈的柳絮隨風(fēng)飛飄。透過(guò)這飛飄的柳絮，我仿佛看到它們被春風(fēng)送到了四面八方；在屋旁，在湖畔，它們變成了一株株婀娜多姿的楊柳，為人們撐起了清涼的大傘，也為湖畔增添了嫵媚的姿色；而在邊境荒原，它們又成了一排排堅強的戰士，和風(fēng)沙搏斗，用身體護衛村社糧田。
撲面的柳絮把我從想象中喚醒，柳絮依然在飄著(zhù)，越來(lái)越密。有一片，飄落在我的胸襟上，我輕輕地捉住它，凝視著(zhù)、端詳著(zhù)它會(huì )發(fā)芽嗎？它將飄向何方？我張開(kāi)手，它又隨著(zhù)微風(fēng)飄飄而去，匯入紛紛飄飄的柳絮中，漸漸地遠去……
啊，飛吧，飛吧，柳絮！愿你飛到那遙遠的地方，帶去我深情的問(wèn)候……
柳絮在我心中飄揚高中生作文 篇9
又到了柳絮飄揚、楊花翻飛的季節，心緒也像柳絮楊花一樣飛飛揚揚起來(lái)。杜甫曾說(shuō)：“顛狂柳絮隨風(fēng)舞，輕薄桃花逐水流�！蹦穷嵖竦牧�，隨著(zhù)風(fēng)，自我陶醉般地上下翻飛，像一群醉酒的詩(shī)人，揮舞著(zhù)夸張的長(cháng)袖，雜亂無(wú)章地舞蹈著(zhù)春天的激情。
無(wú)數次自覺(jué)不自覺(jué)地想起那些柳絮楊花紛飛的日子。那些似花非花的白色的飛行客，時(shí)而像雪花一樣飄舞，時(shí)而像聚會(huì )一樣聚在墻角，時(shí)而又像個(gè)調皮的孩子，鉆進(jìn)你的脖頸里，爬在你的頭發(fā)上，或者干脆鉆進(jìn)鼻孔撓你癢癢。
有人將之聚攏做成枕頭，有人厭惡地將之揮走，小孩子們則快樂(lè )地追著(zhù)它們吹氣，把它們吹得忽東忽西、忽上忽下。于我，那是一種情境，也是一種夢(mèng)境。每年四、五月份，柳絮楊花總會(huì )紛紛揚揚、飄飄蕩蕩，形成一道獨特的風(fēng)景，裝點(diǎn)著(zhù)我兒時(shí)的夢(mèng)幻。
又是一年春來(lái)到，現在那悠悠的白絮，淡雅、悠然的隨風(fēng)輕輕地搖擺著(zhù)，還有暖暖的陽(yáng)光，那么燦爛地灑在身上，讓遐想也隨著(zhù)那雪白的絮四處翻飛著(zhù)，飄蕩著(zhù)。
春來(lái)了，是早先知道的，卻沒(méi)有想到竟然來(lái)的那般悄然無(wú)息。昨天，人民公園里的柳樹(shù)還是那么地綠意盎然著(zhù)，遠處的楊樹(shù)也只是長(cháng)出了些許的葉兒，今天再望過(guò)去，那楊樹(shù)的枝杈間竟然沒(méi)有了空隙，柳樹(shù)的絮兒，竟也已經(jīng)開(kāi)始飄了起來(lái)。
楊樹(shù)那綠綠的葉兒，在陽(yáng)光下泛著(zhù)亮兒，清風(fēng)過(guò)處，葉兒翻動(dòng)著(zhù)，那亮光便動(dòng)了起來(lái)，閃耀著(zhù)，像人生的音符，像楊樹(shù)對這個(gè)世界在吶喊：“春來(lái)了！偶們來(lái)了！”是哦，不管是楊樹(shù)，還是柳樹(shù)，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(cháng)的冬天，此刻的它們都攢足了勁呢，要讓這春天更加燦爛！
柳絮兒越發(fā)地多了起來(lái)，有幾個(gè)穿越了已經(jīng)生銹了的窗欞，飄飄悠悠地來(lái)到了我的面前，這些個(gè)大自然的精靈，那么悠然得意地在我疲憊的眼前飄蕩，帶來(lái)的是大自然純純的氣息。
柳絮楊花來(lái)于自然，最后還會(huì )歸于自然，它們是自然的`精靈。
白云還在悠悠地飄蕩，小河流還在悠悠地流淌，讓我們在這艷陽(yáng)的春天里，隨那如雪的柳絮楊花一樣舞動(dòng)起來(lái)、一起翻飛吧！
柳絮在我心中飄揚高中生作文 篇10
“一朵、兩朵、三朵……下雪了?”我急忙沖出家門(mén)。
哈哈，原來(lái)是柳絮。它們成團成團地裹在柳枝上，毛茸茸的，像一支支甜甜的棉花糖。一陣風(fēng)吹過(guò)，柳枝高高揚起，它們輕輕地從柳枝上躍下，似一群調皮的小精靈跳躍著(zhù)，飛舞著(zhù)，又被暖暖的春風(fēng)帶向了空中，瞧那迫不及待的樣子，是想乘著(zhù) “大云船”去旅游嗎?它們飛進(jìn)樹(shù)林，為鳥(niǎo)兒伴舞;它們飛到屋頂，與煙囪聊天;它們飛入人群，跟孩子們嬉戲……玩累了，它們落了下來(lái)，霎時(shí)，小草、小花都披上了銀裝，如星星般耀眼。那些愛(ài)游泳的，互相招呼著(zhù)，蹦進(jìn)了小溪、池塘，看它們歡快地飄在水面上，全然沒(méi)感覺(jué)到自己已經(jīng)為小溪、池塘蓋上了一床厚棉被。還有那田野，也被它們當成了新床……它們飛呀飛，飄呀飄，好不自在!
我情不自禁地伸手接了一朵，呀!好白，白得讓你不忍心去弄臟它。好輕，輕得讓你感覺(jué)不到它的存在。好柔，柔得就像是拿著(zhù)世界上最舒服的錦緞。湊近一看，一團小“棉絮”里藏著(zhù)一粒小“黑點(diǎn)”，好像是“棉絮”被污染了。那應該就是柳樹(shù)的籽兒了吧。
咦?這顆小籽兒為什么包裹在“棉絮”里呢?我有點(diǎn)兒奇怪。我又抓了一團，發(fā)現這團柳絮也是這樣。這小“棉絮”是干什么用的?我的腦袋里打滿(mǎn)了問(wèn)號。
我連忙拿著(zhù)柳絮去找媽媽。媽媽聽(tīng)了，笑著(zhù)告訴了我原因：柳樹(shù)的種子為了適應依賴(lài)風(fēng)來(lái)傳播，與蒲公英、棉花等種子相似，在種子上附著(zhù)白色絮狀物。這樣既能保護種子，又能帶著(zhù)種子飄得很遠很遠，讓它四海為家。哦，原來(lái)是這樣。它跟蒲公英一樣靠風(fēng)力傳播種子的啊。
我一揚手，它就飛了起來(lái)，打著(zhù)卷兒，去找它的小伙伴了。
呼——又一陣清風(fēng)掠過(guò)，滿(mǎn)天的柳絮兒又開(kāi)起了派對，我也跟著(zhù)它們一起跳啊，叫啊，笑啊……
柳絮紛飛，竟是如此的美，難怪雍裕之會(huì )寫(xiě)下 “無(wú)風(fēng)才到地，有風(fēng)還滿(mǎn)空。緣渠偏似雪，莫近鬢毛生�！�
柳絮在我心中飄揚高中生作文 篇11
暮春的柳絮還未散去，夏天便開(kāi)始釀造它甜甜的蜜，風(fēng)中盡是初夏雨后泥土的氣息。窗外盡是明媚的陽(yáng)光，卻全無(wú)往年的毒辣。
我倚在窗前，陽(yáng)光暖暖地灑在我的身上，手捧著(zhù)心愛(ài)的讀物，每個(gè)毛孔都懶洋洋地張開(kāi)，仿佛同這陽(yáng)光一起融入初夏的恬靜中了。
我沉醉著(zhù)，遠處音樂(lè )傳來(lái)陣陣歡鬧的聲音，像是乘著(zhù)這暖風(fēng)一般，在這鄉村的街巷中充斥著(zhù)，起起伏伏地游蕩。是否那是遺落人間的囈語(yǔ)，講述著(zhù)夢(mèng)境中的美好！
我走出巷口，有意尋找這聲音的來(lái)源，驀然回首，才發(fā)現自己依然存在與柳絮紛飛的世界中了。它們籠罩了我，籠罩了白璧紅瓦的古屋，籠罩了小巷，也似乎把世界都擁在它們的懷抱中去了。它們輕柔的軀體隨著(zhù)濕潤的氣流飄飛，旋轉奔跑、升騰，繼而形成大的漩渦，攪拌著(zhù)雨后和玫瑰的芳香。它們在跑，它們在跳，它們在笑。每一縷都似乎蘸滿(mǎn)了夏日甜甜的蜜，向每片綠葉傳遞著(zhù)初夏的氣息，告訴它們：“快快樂(lè )樂(lè )地長(cháng)啊，夏天來(lái)了……”
在這強大的聲勢中，我頓覺(jué)自己是那么渺小，只看見(jiàn)柳絮柔弱的軀體匯成一片白色的海，每一縷都那么單薄，卻把我整個(gè)人都征服在它們的懷抱中了。
“我在飛”，它叫著(zhù)�！拔覀兌荚陲w！”它們在叫著(zhù)。在水晶似的天空下，自豪地乘著(zhù)風(fēng)的翅膀，像只只破繭而出的蝴蝶，向世界炫耀著(zhù)無(wú)尚的榮光！
風(fēng)留下細長(cháng)的尾巴，挑逗著(zhù)柳梢還未飛行的白絮，空中的縷縷雪白漸漸沉淀下來(lái)，仿佛夢(mèng)境一般，忽然地聚起，又忽然地散開(kāi)。
“呵呵呵……哈哈……”笑聲越來(lái)越近，我回眸，看見(jiàn)那穿著(zhù)白衫的少年領(lǐng)著(zhù)十來(lái)個(gè)孩子，追逐著(zhù)沉沉浮浮的柳絮，眸中滿(mǎn)浸著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，真誠而又單純，在這柳絮紛飛的季節，像是播撒歡樂(lè )的天使，給鄉村蒙上幸福的色彩。
啊，我愿化作柳絮，伴隨他們左右，傾聽(tīng)他們純真的歡笑，與它們攜手共舞。我愿融入這恬靜的鄉村，融入這濕潤的空氣，也融入這初夏燦爛的陽(yáng)光里。
我愿化作柳絮飛，共享初夏！
柳絮在我心中飄揚高中生作文 篇12
在人間四月芳菲盡的日子里，不知道從哪一刻開(kāi)始，仿佛是一夜之間的功夫，隨處可見(jiàn)都是柳絮的影子。大街上，操場(chǎng)上，教室里……風(fēng)吹到了哪，種子就會(huì )跟到哪。
徜徉在操場(chǎng)上，我伸出雙手，一片一片的柳絮飛到了我的手中，我滿(mǎn)懷喜悅地對學(xué)生們說(shuō)：“孩子們，你們看，這都是柳樹(shù)的種子呀！但是，在漫天飄飄灑灑的、不可計數的柳絮中，卻只有極少數的種子遇到合適的環(huán)境才能生根發(fā)芽，長(cháng)成參天大樹(shù)，但它們展示給我們的卻是對生命的百折不撓、頑強不屈。我們是不是被柳絮的這種精神所感動(dòng)和震撼呢？”孩子們若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，像是明白了什么……
看著(zhù)操場(chǎng)上盡情奔跑、追逐的身影，我陷入了沉思：眼前這些孩子不就是一片片的柳絮嗎？作為一名老師，我多么希望這些小精靈們都像輕柔的柳絮一樣，一個(gè)個(gè)都有堅定的信念，任憑風(fēng)吹雨打，不會(huì )隨波逐流。而是咬定“大地”不放松，扎根土壤傲天地。孩子們，只要心中有雙鷹的翅膀，何愁高空不能任你們翱翔呢？
潔白、輕柔的柳絮，時(shí)而高璇，時(shí)而低落，漫天飄散在觸手可及的每一個(gè)角落里，不管生命是否可以延續，他們都風(fēng)雨兼程，義無(wú)反顧。
凡事都有兩面性，“一則以喜，一則以憂(yōu)�！痹诹趼祜w的季節，也有人討厭它們的任性，抱怨它們干擾了生活，比如，有些人對柳絮產(chǎn)生過(guò)敏，或容易引起喉嚨不適，它們還時(shí)不時(shí)的還往你的鼻孔里鉆，引起打噴嚏……像一個(gè)個(gè)淘氣的娃娃讓你頭疼，卻又束手無(wú)策。
“叮鈴鈴”的預課鈴打斷了我的思緒。再回望飛舞的柳絮，輕輕柔柔的，即使內心有些不如意，也會(huì )變得柔軟起來(lái)，是��！生活中，何必有那么多的斤斤計較呢？我明白了，做人就應該像柳絮一樣勇往直前！這節課，我準備給孩子們上一節有關(guān)柳絮的課，于是，我疾步向教室走去。
柳絮在我心中飄揚高中生作文 篇13
鶯歌燕舞，花紅柳綠的時(shí)節，漫天飛舞的白色為春天增添了不少趣味。
記得那是六年級時(shí)一個(gè)周末的下午，我騎著(zhù)自行車(chē)和幾個(gè)同學(xué)一起出去玩耍，在春天的暖陽(yáng)下，我們一路嬉戲打鬧，和煦的春風(fēng)吹著(zhù)我們，我的內心有一種難以言說(shuō)的愉悅。
我們正走著(zhù)，忽然發(fā)現眼前有一些棉絮似的白色在空中飄舞著(zhù)，而且越來(lái)越多，越來(lái)越密，有些飄落到了河水里，有些飄落到了草坪中，還有些飄落到了地面上，更多的還在空中飛舞著(zhù)。我好生奇怪，莫非是誰(shuí)家曬被子那么不小心，被子里的棉絮飛走了都不知道。隨后仔細一看，才發(fā)現，哪是什么棉絮呀，明明是河邊的柳樹(shù)被風(fēng)一吹，柳絮便漫天飛舞了。
那柳絮在空中飛舞著(zhù)，像一個(gè)愛(ài)跳舞的少女。她以水聲為詞，風(fēng)聲為曲，在天空這個(gè)大舞臺上跳起了優(yōu)美的華爾茲。側耳傾聽(tīng)，你或許還能聽(tīng)到她動(dòng)人的歌聲，以及那熱烈的掌聲呢！陶醉的我，恨不得讓時(shí)間靜止，把這些婀娜多姿的少女們定格在這美麗的畫(huà)面中。
柳絮飄呀飄，飄呀飄。我好奇她為什么要飄離母親溫暖的懷抱，她又到底要飄到哪兒去呢？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我。
直到上了初中，我們學(xué)習了生物學(xué)，我才明白了這其中的道理。原來(lái)，柳絮是柳樹(shù)的果實(shí)，柳絮非常輕，被風(fēng)一吹就會(huì )隨風(fēng)飄揚，這樣就可以把柳絮的種子傳播到很遠很遠的地方。我知道，雖然有很多的柳絮難以飄落到土壤中，會(huì )因此消亡，但她們始終堅信總有種子會(huì )落到地上生根發(fā)芽，長(cháng)成一棵飄逸的柳樹(shù)。要不，你看，到處都有柳樹(shù)的身影，這不就是最好的證明嗎？我相信，只要她們自己不放棄，就一定會(huì )飄到自己想要去的地方。
而人不也是這樣的嗎？人生中難免會(huì )遇到各種各樣的挫折、困難甚至是不幸。但只要有一份成功的信念，那么所有的挫折，困難甚至不幸都可以微笑面對，堅持下去就一定能獲得自己想要的成功。
天空是柳絮的大舞臺，而人生就是我們的大舞臺呀！
柳絮在我心中飄揚高中生作文 篇14
迎著(zhù)漫天飄飛的柳絮，我的思緒也在飛揚，突然一只柳絮飄落在我的手中，我的思緒在這時(shí)偏定格了……
你自小是我的伙伴，我們總是形影不離，我們是那么要好，為何不辭而別？記得那一天，我們一齊漫步在公路上，你握緊衣角眉頭緊鎖，我和你說(shuō)話(huà)，你卻默不作聲，于是我也陪你一起沉默。突然，你停了下來(lái)，低著(zhù)頭，說(shuō)：“我可能要去別的地方了，我父母的工作被調的別的地方去了，我也……必須……去那�！薄耙簿褪钦f(shuō)，你要離開(kāi)我……我……"我一臉的這一�！岸鳌�，她應著(zhù)。沉默，又是一陣沉默.“那我什么時(shí)候能再見(jiàn)到你呢？”我問(wèn)道。沉默了一會(huì )，他說(shuō)：“可能是……是明年的這個(gè)時(shí)候吧！”
“奧！”我惆悵的應著(zhù)，“那你什么時(shí)候動(dòng)身？”
“不知道，反正一年后會(huì )回來(lái)看你嘛，別不高興了，下一年，下一年柳絮飛揚的時(shí)候，我就會(huì )回來(lái)看你�！�
“那，你出發(fā)的時(shí)候要通知我，我要去送送你�！薄澳鞘钱斎��！�
于是我在家里考慮你會(huì )喜歡，我知道你愛(ài)嗑瓜子，便連夜把瓜子皮剝了，放在袋子里，打算在你出發(fā)時(shí)送給你。
一天，我對媽媽說(shuō)要去你家，可媽媽卻一臉疑惑：“他已經(jīng)坐火車(chē)走了，你不知道嗎？我說(shuō)你怎么不去送她，原來(lái)你不知道啊、”
我愣了，為什么，為什么只有我不知道 ，只有我在蒙在鼓里，不是說(shuō)好讓我送你嗎？
一年后，又是柳絮飄揚，只是，怎么，卻不見(jiàn)你來(lái)？
不知不覺(jué)走到家，拿起只千紙鶴，原只想把它拆開(kāi)，可卻看到了里面的文字，是寫(xiě)給我的：對不起，我不辭而別，只是怕見(jiàn)到你便再也舍不得離開(kāi)你，我說(shuō)柳絮再次飄揚時(shí)是想見(jiàn)也是假的，只是為了你不那么難過(guò)而已，你永遠是我最好的伙伴——你自小的伙伴。
你看，柳絮又在飛揚了，愿那潔白的柳絮愿我們之間純真的友誼亙古不變。
看那！柳絮在飛揚！
柳絮在我心中飄揚高中生作文 篇15
春天又接近了我們的世界，那白雪皚皚的世界已無(wú)處可尋。春天是百花盛開(kāi)的時(shí)節，是小鳥(niǎo)唧唧咋咋吐槽的時(shí)節，是嫩路的草從黑色的土壤里鉆出來(lái)世節，是那如雪花的柳絮漂泊的時(shí)節。
柳絮，是柳樹(shù)的種子和種子上附生的茸毛，我曾一度認為那是柳樹(shù)開(kāi)的話(huà)，其實(shí)卻不然，那不是柳花。詩(shī)人曾贊美過(guò)柳的“春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條”“隔溪楊柳弱裊裊，恰似十五少女腰”。詩(shī)人把楊和柳同春光相連卻不知他們所贊美的不是楊柳確是柳。
我從沒(méi)有注意過(guò)在每個(gè)春天都有的柳絮，總是覺(jué)得那些很煩躁。走在大街上，那些柳絮就飄飄揚揚的在你的頭上飛過(guò)，有的劃過(guò)你的臉頰，有的調皮的落在你的頭上。讓你忍不住的把它往四處趕。而且我還發(fā)現，在有風(fēng)的地方就會(huì )有柳絮紛飛。所以，我討厭柳絮。在補課的時(shí)候，我無(wú)意中看見(jiàn)了窗外的柳絮，他們一如既往的飄蕩著(zhù)，隨著(zhù)風(fēng)，無(wú)拘無(wú)束的飄在半空中，草地上，樹(shù)上，到處都是，我竟有些羨慕了�？粗�(zhù)他們飛舞的身姿，就如那輕盈的飛燕在跳舞一樣�？粗�(zhù)飛揚的柳絮，我的靈魂就好像經(jīng)歷了千秋萬(wàn)載，看破紅塵似的有了一個(gè)又一個(gè)的感悟。我在風(fēng)聲中感悟時(shí)光的流逝，歲月的變遷，歷史的改革，萬(wàn)物的生生不息和每日的氣象變化。
柳絮如雪，在這大千世界里飄過(guò)，不留痕跡。不同的是柳絮是春天的象征，而雪則是冬天嚴寒的象征。柳絮，為這春天添了一筆奇妙的色彩。
曾幾何時(shí)，我也羨慕過(guò)柳絮的自在，不用顧忌太多的一切外在條件。一切只隨風(fēng)，隨緣，隨自己。想飛哪就飛哪。
看過(guò)柳絮從出生到現在有十五次，但都因為常見(jiàn)的自然所發(fā)生的景物而不以為然。唯有這次，在窗前發(fā)呆而看到的景色有了感悟，發(fā)現了自然的美，希望不會(huì )太晚，也希望能時(shí)時(shí)發(fā)現自然界的美，并一一記錄下來(lái)。
柳絮，看著(zhù)你輕盈的飛舞，如精靈一般的神采，也就希望風(fēng)也能把我的煩惱，憂(yōu)愁一并隨你飛舞，隨風(fēng)而飄。
柳絮在我心中飄揚高中生作文 篇16
回想著(zhù)，童年的影子還在某個(gè)角落躲藏著(zhù)。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，回首童年更加美好，憶起往事更值得一提。就像大人喝成年的老酒細細品味，別有一番風(fēng)味。童年就像綿延的溪，純得沒(méi)有一絲雜質(zhì)，無(wú)憂(yōu)的似逃脫疆繩的馬駒。
童年的一舉一動(dòng)，流瀉在紙上，雀躍著(zhù)，那不是沒(méi)有生命的字符，而是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的精靈。
在這“蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短”“輕煙滲柳色”的春季，柳樹(shù)發(fā)出了春天的信息，柳絮飛舞著(zhù)，不由使我回憶起充滿(mǎn)童心，童趣的事兒。
記得在同一個(gè)季節，爸爸帶我回家，我指著(zhù)漫天飛的柳絮說(shuō)出心中的一個(gè)打轉的大問(wèn)號：“爸爸，您看，您不是常教育我要保護環(huán)境嗎？可是，誰(shuí)這么浪費，而且不講公德，把棉花扔了一地”。爸爸邊笑邊解釋?zhuān)骸吧岛⒆�，那是柳�?shù)的種子”‘柳絮’，不是我們用的棉花�！薄傲酢�？我的好奇心開(kāi)始不安分了，我擺出了打破砂鍋問(wèn)到底的心態(tài)說(shuō)：“那我要是把柳絮吸趕時(shí)進(jìn)肚子里會(huì )發(fā)芽嗎？爸爸臉上浮了出一絲捉弄，忍住笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。天真幼稚的我竟信以為真，急忙屏住呼吸，不敢大聲喘氣，直到進(jìn)家�；氐郊易谏嘲l(fā)上，恰好家里窗戶(hù)沒(méi)關(guān)，許多柳絮飄進(jìn)來(lái)，我正想捂住嘴和鼻子，一緊張，反倒吸了一口氣，��！不好，柳絮吸進(jìn)去了！我想：柳絮會(huì )在我的肚子里扎根，發(fā)芽，我喝水，吃飯不就等于給它澆水，施肥嗎？那太可怕了！
第二天，我不敢吃、喝，午睡時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)肚子里“咕�！币宦�，我想肯定生根發(fā)芽了，“哇”地哭了，老師急忙過(guò)來(lái)問(wèn)我，我把經(jīng)過(guò)告訴了老師，老師忍不住笑了，對我講：“爸爸在逗你玩呢！柳絮不會(huì )發(fā)芽的”。聽(tīng)老師這么一說(shuō)，原本裝睡的小朋友們捧腹大笑起來(lái)，我也不好意思的笑了。
現在長(cháng)大了，作為兒時(shí)鬧的笑話(huà)，也就不再保密了。
打開(kāi)汽水瓶，看著(zhù)……泡沫不斷涌上，如歌似夢(mèng)，就如流逝的童年，不斷的畫(huà)面，一幕幕閃過(guò)，逝去，令人難忘的童趣，成為童年的一部分。
柳絮在我心中飄揚高中生作文 篇17
春日一天天走過(guò)，陽(yáng)光一天天熱辣，才陰歷二月的日子，竟然仿佛初夏的光景了。頂著(zhù)已經(jīng)有些灼人的太陽(yáng)，在人民公園綠肥紅瘦的柵欄墻外走著(zhù)，卻看見(jiàn)貌似漫天雪花飄舞的東西在眼前飛拂來(lái)去.....原來(lái)又是柳絮飄飛的日子了。
只見(jiàn)它們輕如棉、白如雪，或沾衣?lián)涿�，或沿街追逐，或星星點(diǎn)點(diǎn)，或粘連成團，路上行人無(wú)不揮手搖頭，避開(kāi)這些小精靈的迎面騷擾。感覺(jué)它們甚是可愛(ài)，不禁彎腰拾起一小團來(lái)。只見(jiàn)柔軟的細棉絲里裹著(zhù)幾粒小小黑黑的子粒，觸手輕軟，渾如無(wú)物；摸上去又好象還有一些微微的溫暖似的。想把它帶回去給兒子看看，于是隨手把這一團柳絮塞進(jìn)了提袋里。
這樣惹人憐愛(ài)的小東西，難怪從古以來(lái)有那么多吟詠柳絮的詩(shī)詞了。宋朝朱淑真說(shuō)：“獨自風(fēng)前飄柳絮。隨春且看歸何處”。蘇東坡先生也說(shuō)道：“枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草”。后來(lái)最有名的柳絮詞大概要數林黛玉填的：“粉墮百花州，香殘燕子樓。一團團逐隊成球。飄泊亦如人命薄，空繾綣，說(shuō)風(fēng)流。草木也知愁，韶華竟白頭！嘆今生誰(shuí)舍誰(shuí)收？嫁與東風(fēng)春不管，憑爾去，忍淹留！”這首《唐多令》了。也許柳絮給人的印象就總是與青春易逝、飄無(wú)定所這樣的傷感情緒有關(guān)吧，所以大多數人寫(xiě)的柳絮詞都是哀愁纏綿，為它感嘆的。所以，薛寶釵說(shuō)道：我想柳絮原是一件輕薄無(wú)根無(wú)絆的東西,然依我的主意,偏要把他說(shuō)好了,才不落套。于是她寫(xiě)出了“萬(wàn)縷千絲終不改，任他隨聚隨分。韶華休笑本無(wú)根，好風(fēng)頻借力，送我上青云！”這樣的柳絮詞，翻新出了柳絮詞的另一種境界。
然而，柳絮飄飛，不過(guò)是柳樹(shù)撒播種子的一種方式罷了，墮入流水泥土未必是它的不幸，隨風(fēng)直上青云，可能也并非它的心愿吧�？匆�(jiàn)柳絮揚花，感覺(jué)到憂(yōu)愁或開(kāi)心，也都由詞人墨客當時(shí)心境而定罷了。如果心境平定，無(wú)驚無(wú)擾，也不會(huì )在春天里給自己平添一段哀愁了。也許我們所缺的，也就是這樣波瀾不驚的心境了。人看柳絮，為它歡喜，為它哀嘆，如果柳絮有知，在扶搖翩遷中，一定會(huì )回過(guò)頭來(lái)笑著(zhù)說(shuō)一句：偶自飄零，干卿底事？
回到家中，翻遍提袋，卻早已不見(jiàn)了那團柳絮的身影�？磥�(lái)，它還是悄悄的跑出去了；隨著(zhù)伙伴們飄飛，找一處泥土肥沃的地方扎根，這才是柳絮的最大愿望了吧？
柳絮在我心中飄揚高中生作文 篇18
三月一路煙霞鶯飛草長(cháng)，柳絮紛飛里看見(jiàn)了故鄉......每當這首廬州月傳來(lái)，我的心都不由得收緊，直到我的靈魂出竅，與故鄉的柳絮一起飛揚。
記憶里，柳絮是我童年的玩伴。每年的四五月份，一隊小伙伴洋溢著(zhù)笑臉，爽朗的笑聲回蕩在柳絮紛飛的天地之間。柳絮輕舞，惹人追逐，我伸手捕捉它的身影，想要把它捧在手心，卻拗不過(guò)它輕盈的身軀，一不注意，它便乘著(zhù)風(fēng)兒從手邊飛去。
它也追逐著(zhù)我，在清秀的山水之間，它總是調皮的爬上我的后背與胸膛，與我親切地問(wèn)好致意，然后去尋找它的歸宿。童年的柳絮啊，你這舞動(dòng)的快樂(lè )精靈，分明已在我的靈魂深處扎根。
不僅如此，故鄉的柳絮還是夏的使者。
鶯飛草長(cháng)的三月一過(guò)，有些小巧的柳絮就開(kāi)始乘風(fēng)飛舞。這些可愛(ài)的小精靈就像是輕輕吹起的蒲公英，拋棄舊時(shí)的依賴(lài)，勇敢地浪跡天涯，直到在一片新的土地上扎根、長(cháng)大。這個(gè)晚春的時(shí)節，它們是美麗的使者，在綠樹(shù)環(huán)繞的山水四周，上演著(zhù)一場(chǎng)綺麗的雪花舞,告訴人們夏天將要到來(lái)。古有贊雪者曰未若柳絮因風(fēng)起,此時(shí)亦可稱(chēng)贊柳絮恰似雪花隨風(fēng)揚.
不知何時(shí)，柳絮與故鄉這個(gè)概念凝結在一起�；蛟S，早在遙遠的古代就有了關(guān)于柳絮的定義。
浮云柳絮無(wú)根蒂，天地闊遠隨風(fēng)揚.雖然此句是對聲勢的描寫(xiě)，但其中暗含著(zhù)作者對柳絮象征意義的肯定。而在我眼中，這飛揚的柳絮也牽掛著(zhù)故鄉的懷念與記憶。
飄啊飄，故鄉的柳絮歷經(jīng)歲月滄桑，頑強地從往昔的時(shí)光流轉到現在。它們依然在晚春的時(shí)節悄悄飛起，尋找自己的歸宿，很久、、、一直到初夏，它們仍舊在飛，它們殘損的身軀詮釋著(zhù)它們的疲憊。
是啊，昔日肥沃的土地穿上了堅不可摧的外衣,它們無(wú)法扎根，無(wú)法棲息，只能在不屬于它們的天地里迷茫的飛來(lái)飛去，直到枯萎、凋零、死去。于是，它們的意義被抹殺，成了真正的紛紛揚揚，漫無(wú)目的。
我凝神佇立，欣賞柳絮漫天飛舞的場(chǎng)景。耳畔依稀傳來(lái)一首廬州月，引起我的思念源起，卻無(wú)法繼續。
也許，在夢(mèng)里，有一朵柳絮找到了自己的歸宿，在故鄉的土地上扎根、長(cháng)大......
柳絮在我心中飄揚高中生作文 篇19
快樂(lè )是永恒的；快樂(lè )是每一個(gè)人的；快樂(lè )是給予的；快樂(lè )是……“讓我們走向快樂(lè )！"我的一個(gè)充滿(mǎn)天真地表妹，她永生的座右銘。
春天的空中不是單單的空氣新鮮，還飄舞著(zhù)白色的絨毛。那是什么？有人說(shuō)："那是春天的使者！"有人說(shuō)："那是柳樹(shù)的希望！”我表妹說(shuō)：“那是快樂(lè )的種子！”我望著(zhù)充滿(mǎn)天真的表妹說(shuō)：“錯了，那是柳絮。每年春天柳絮就會(huì )滿(mǎn)天飛舞。就像蒲公英……”
還未等我說(shuō)完，內心充滿(mǎn)幼稚的表妹便插上了話(huà)：“表姐，你說(shuō)的不對，那是快樂(lè )的種子�？�，它在空中多好看，像一位仙女正在悠閑地灑下快樂(lè )的金粉。你說(shuō)呢？表姐�！�
面對表妹充滿(mǎn)幼稚的幻想，我只好無(wú)賴(lài)地點(diǎn)點(diǎn)頭。初春的風(fēng)婆婆可真不是好脾氣，使勁地掀起我們的衣襟，吹起我們的頭發(fā)。我收緊全身脫口而出；"這天可真冷呀！”
表妹臉上的微笑消失了，變得像一個(gè)懂事的大人，嚴肅地說(shuō)：“這已不算冷了，那些老人和乞丐現在可能已縮成一團了。他們那么可憐，我真想讓他們快樂(lè )�！�
最后這句說(shuō)得特別小聲。我仿佛感受到表妹當時(shí)的心情。說(shuō)完后，表妹又露出了笑臉。這時(shí)，一個(gè)老太太提著(zhù)一個(gè)籃子，臉上歲月碾過(guò)的道道車(chē)轍顯得她十分蒼老。雙手顫抖著(zhù)，其實(shí)籃子里只裝了一些青菜。突然，一個(gè)年青的小伙子猛地撞了上去，青菜撒滿(mǎn)一地。那個(gè)大哥哥還是向前跑著(zhù)，連頭也沒(méi)回�！罢媸堑�，這個(gè)人真沒(méi)禮貌撞到老太太也不管�！蔽颐碱^緊鎖，氣憤地說(shuō)到，“你說(shuō)呢，表妹？”
這時(shí)，我把頭轉過(guò)去看表妹，表妹已經(jīng)不在了。原來(lái)，她已經(jīng)跑到老太太那里，幫老太太撿青菜去了。只見(jiàn)她微笑著(zhù)對老太太說(shuō)：“老太太，你別傷心了，這種人會(huì )得到報應的�！绷躏h過(guò)我的眼前，落到了老太太和表妹的身上。她們笑了，這真是快樂(lè )的種子？
與老太太道別后，表妹嘟噥著(zhù)小嘴說(shuō)；“如果我能像‘快樂(lè )的種子’就好了。表姐，你知道嗎，讓我們走向快樂(lè )是件很簡(jiǎn)單的�！�
柳絮，這快樂(lè )的種子呀！伴著(zhù)輕柔的春風(fēng)漫天飛舞，飄的很遠很遠......
柳絮在我心中飄揚高中生作文 篇20
從春節到現在，沒(méi)有痛快的下雪、下雨，老天爺更是眉頭緊鎖，整天陰沉沉的，感覺(jué)特別的冷，燦爛的陽(yáng)光，菲菲的細雨成了我心中的奢望，巴不得春天能快一點(diǎn)到來(lái)，守望三月柳絮飛，期待陽(yáng)春雨纏綿，到了那個(gè)時(shí)候，我不再寫(xiě)散文，因為那是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的季節，我該到自然中去了。
百無(wú)聊賴(lài)、夜深人靜的時(shí)刻，我喜歡輕撫鍵盤(pán)，把自己的思緒、情感敲打成文字，發(fā)布在不能算作是個(gè)人的博客、應該算作是電子日記的空間上，等幾個(gè)摯友有空的時(shí)候鉆進(jìn)去溜達溜達，聽(tīng)她們的歡呼、贊美、追捧，享受鐵桿粉絲的口哨聲，那是何等的愜意啊。
我知道四季的輪回不以人的意志為轉移，你等也好盼也好，春天不會(huì )飛奔而至，更不會(huì )姍姍來(lái)遲，經(jīng)歷了嚴冬的寒冷，目睹了萬(wàn)物的凋零，那份對春天的渴望由衷而生，我有時(shí)候甚至擔心，冬天的氧氣會(huì )被貪婪的人吸完，我會(huì )缺氧，看見(jiàn)柳絮、看見(jiàn)綠葉等于看到了希望，仿佛聞到了自然界新鮮的氧氣。
緊張而繁重的工作，成了今年最大的壓力，我放棄了很多社會(huì )活動(dòng)，心中有淡淡的愧疚，就像達爾文的生物進(jìn)化論一樣，在這個(gè)世界上，適者生存似乎是一條鐵定的規律，任何人都不是無(wú)法替代的，缺了黃泥巴照樣能打鐵，有競爭就有壓力，有壓力更要努力，我不想被時(shí)代淘汰，我不是那種能安靜下來(lái)的人，感覺(jué)自己就像一列奔馳的火車(chē)，身上有一股慣性，我需要有效率的工作來(lái)填充我心中七色的彩虹。
再累，我也會(huì )放松自己，辦法其實(shí)很多，寫(xiě)作就是我最好的放松方法，腦子在動(dòng)、手在動(dòng)，文字在我的面前變成了一篇篇文章，閑暇的時(shí)候，偶爾我也會(huì )拿起相機撲捉精彩的瞬間，甚至開(kāi)著(zhù)車(chē)子在高速路上狂飆一小會(huì )兒，或者三五成群聚在一起搓搓麻將，我簡(jiǎn)單的幸福并快樂(lè )著(zhù)，寫(xiě)這篇文字時(shí)我最大的守望就是春風(fēng)拂面、草長(cháng)鶯飛、柳絮飄揚。
閑暇時(shí)刻，我也會(huì )欣賞別人的美文，畢竟自己創(chuàng )作需要心情，需要時(shí)間，需要觸景生情，品著(zhù)別人激情華麗的文字，靜靜地傾聽(tīng)作者的心聲，何嘗不是一種享受，在這一隅，沒(méi)有世俗的喧囂、沒(méi)有塵世的繁雜，只與文字共舞，我喜歡這種感覺(jué)，覺(jué)得自己如一朵曇花幽幽在綻放，散發(fā)歲月的清香。
柳絮在我心中飄揚高中生作文 篇21
初夏暖風(fēng)陣陣，風(fēng)中還泛著(zhù)沁心的泥土香，而我又回到了最熟悉的地方。
和煦微風(fēng)中，稍高的氣溫已經(jīng)感受到初夏的氛圍和氣息，時(shí)不時(shí)有汗珠會(huì )順著(zhù)額頭和臉頰流下來(lái)，仿佛斷了線(xiàn)的珍珠直奔地面，最后落在操場(chǎng)上，無(wú)影無(wú)蹤。不經(jīng)意之間，看到了那些久違的身影，那滿(mǎn)天的柳絮。柳絮飛揚，不知不覺(jué)間，這些白色的“小精靈”飄飄蕩蕩的在天空中，從樹(shù)梢上落下來(lái)，恍如天女散花一般，將那輕若無(wú)骨的身軀托付給一縷微風(fēng)，隨風(fēng)而去，在天空中飄蕩搖擺，不停的變幻著(zhù)身姿。這些“小精靈”在大自然的力量面前無(wú)力掌握自己，只能隨風(fēng)而行，不知去以何處，只是不停的劃出一道道凌亂的軌跡，向人們宣示自己的存在。
校園中，有書(shū)，有樹(shù)，亦有歸屬。
朗朗讀書(shū)聲傳來(lái)，我就知道，新甸的中學(xué)又開(kāi)了。我再次坐在教室里上課，心中不免多了們激動(dòng)，調皮的“小精靈”們也很激動(dòng)，不停地從窗戶(hù)飄到我的桌子上，我不禁握了一簇在手里，軟軟的，綿綿的，就像棉花糖一樣，充滿(mǎn)了幸福感。
下課之后，我飛一般的沖出了教室，走到柳樹(shù)旁，望著(zhù)樹(shù)梢，看著(zhù)柳絮飄下。柳絮如煙，如云，卻甚于煙的飛舞，美過(guò)云的多姿�！肮�，看看柳樹(shù)，心情都變好了呢�！蔽彝蛏砼酝械呐笥�，她用手指輕輕推了下眼鏡，說(shuō)：“當然了，綠色植物有利于放松心情。誒？這柳絮也不錯啊，洋洋灑灑，很好看呢�！贝_實(shí)，綠楊陰里，風(fēng)前柳絮，占了半邊心。
放了幾個(gè)月假期的我們，終于回復原來(lái)的狀態(tài)，坐在教室里聽(tīng)課了。是的，我們新甸中學(xué)的學(xué)生又回來(lái)了。學(xué)校就像是我第二個(gè)家，第二個(gè)避風(fēng)港�；氐竭@里，看到熟悉的物品陳設，一種歸屬感油然而生。在這里，教學(xué)樓的一顰一笑、一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著(zhù)我的心。
潔白的柳絮嬌柔又可愛(ài)，隨風(fēng)而舞，或沾衣，或撲面，糾纏不已。它飄蕩在五月溫暖的天空，裝點(diǎn)著(zhù)五月激情的詩(shī)行，寫(xiě)下五月婉約的詞章。潔白的柳絮輕盈又美麗，緩緩落下，或隨風(fēng)，或落地，扎根于此。它飄蕩在校園詩(shī)書(shū)的氣息中，裝點(diǎn)著(zhù)校園澎湃的熱情，寫(xiě)下校園多彩的生活。
又逢柳絮飄校園，再逢學(xué)校開(kāi)學(xué)季。
后記
柳絮在我心中飄揚高中生作文 篇22
五月，柳絮紛飛。一個(gè)人漫步在大街上，看著(zhù)雪白的柳絮上下翻飛，落在肩上，落在水里，飄進(jìn)人家的窗戶(hù)里。覺(jué)得這一幕似曾相識，那柳絮像一把鉤子，勾動(dòng)過(guò)去的回憶。忽得想起了他，站在飄著(zhù)柳絮的背景里，沖人微笑。自己忍不住雙眼蒙朧起來(lái)。
兒時(shí)的故鄉，家中的庭院里栽滿(mǎn)了柳樹(shù)，每逢五月，家中到處上下翻飛著(zhù)白色的小精靈�？臻e時(shí)，我與小伙伴就在庭院中四處奔跑，追逐著(zhù)那些精靈。他就站在那，身邊飄著(zhù)柳絮，沖我們微笑：“小心些，莫要摔跤了�！迸芾哿�，就坐在最老的那棵柳樹(shù)上，任憑著(zhù)柳絮從臉上撫過(guò)�；蚴锹�(tīng)他講些有趣的故事。聽(tīng)得厭煩了，就纏著(zhù)他，央求他帶我出去兜風(fēng)。他就會(huì )笑瞇瞇的推出他那輛摩托車(chē)，載著(zhù)我在田埂上開(kāi)得飛快，趕巧遇到了賣(mài)臭豆腐的小販，他就會(huì )點(diǎn)上一碗，坐在我的對面笑著(zhù)看我吃得津津有味。和著(zhù)我在田埂上的尖叫，吃豆腐的咂嘴聲，聽(tīng)到有趣的事的笑聲，日子就一點(diǎn)點(diǎn)從指尖隙溜走。
稍大后，父母毅然決定帶我離開(kāi)家鄉，奔赴城里。走的那天，正是五月，他站著(zhù)大門(mén)口，身邊飄著(zhù)柳絮，沖我們微笑。他背后的大院空空如也，只有柳絮在飄�！澳闩c我們同去嘛！”母親勸他，他搖了搖頭，母親還要說(shuō)什么，卻被他攔住了，他笑著(zhù)：“無(wú)妨，你們在外，記得要照顧好自已�！彪S著(zhù)汽車(chē)揚起塵土，我眼前模糊了，不知是塵土進(jìn)了眼，還是柳絮擋住了我的視線(xiàn)。到城里，便在家中上種了一棵細柳，每年五月，看著(zhù)那些飄飛的柳絮，就想起他站在柳絮中，沖我們微笑，日子，便在這掛念中一天天流逝。
最后，我們見(jiàn)面了，只是這一次見(jiàn)面的地點(diǎn)在醫院。潔白的床上，他躺在那，一臉的虛弱，時(shí)值五月，我推開(kāi)窗戶(hù)，柳絮隨著(zhù)風(fēng)飄進(jìn)病房，在我們的身邊打著(zhù)旋�？匆�(jiàn)我們，他笑了，在柳絮的襯托下，笑得很蒼白：“我沒(méi)事，記得照顧好自已�！比蘸�，他去了，最后的照片中，他站在柳絮飄飛的背景里，沖我們微笑。每年五月，回到他的身邊，看柳絮落在肩上、落在水里、落進(jìn)水里、落在黑色的石板上，日子便在思念、懷念中流逝。
爺爺，如今柳絮又飄飛了，您在天國可還安康？您放心，我會(huì )照顧好自已，走過(guò)每一個(gè)柳絮飄飛的日子。
柳絮在我心中飄揚高中生作文 篇23
這幾天，柳絮開(kāi)始飄了，像楊花一樣，毛絨絨的，在空中飄，春天是它們的季節。
走在路上，柳絮如草的顏色，但比草溫柔，它落在我們身上一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，它將自己的飄逸附上春天的舞姿，它的舞，是以風(fēng)為旋律的回旋舞，把我們的思緒，一圈一圈纏在了一起。
春天的綠，漸漸深下去，有了楊花，又很均勻的淡了。窗外的樹(shù)，我們看不見(jiàn)是否有柳絮停留在樹(shù)梢，只知道顏色依然那樣柔和，像陽(yáng)光的綢緞，自天空瀉下，僅僅摻了幾絲綠意而已。
柳絮，往往給了浪漫的人很美妙的靈感，用它們寫(xiě)出的文字，寫(xiě)出的詩(shī)，它們卻看不出這是在描述自己。
日記本放在窗前，幾絲柳絮，隨風(fēng)而來(lái)，落在淺綠色花紋的日記本上。我發(fā)現時(shí)，它還沒(méi)有離開(kāi)，柔柔地站在上面，這是很不錯的背景，卻不是它一個(gè)很好的家。我輕輕合上日記本，本想將它淡綠色的一小縷春天就這樣留在我的日記本中，想了想又翻開(kāi)剛才的那一頁(yè)，捧著(zhù)它來(lái)到一片很寬廣的土地，輕輕吹，它便飄走了，我想，它是屬于風(fēng)的，屬于這個(gè)春天。
遠處的鐘聲，古銅色羽毛的翅膀，它在我慨嘆時(shí)光時(shí)顯現，又在我還來(lái)不及沉思時(shí)以迅雷之速閃去了，我感覺(jué)它在逃，他路過(guò)柳絮時(shí)足以讓它附近的柳絮打幾個(gè)轉兒。
于是，本來(lái)就迷茫于方向的那些輕飄飄的東西，再一次落地后便更深地遺忘了從哪邊來(lái)，要去往何方了。
每一年都有柳絮在飄，真正漫天紛飛時(shí)就不是那么飄逸了，有些沉重，像是一個(gè)即將離開(kāi)的蒼老的春天還有什么話(huà)沒(méi)有說(shuō)完，地上也結滿(mǎn)柳絮的球，夾雜著(zhù)灰塵、浮土，綠色中透著(zhù)幾絲灰意，大街兩旁變成了遠看中的綠色，近看是讓人為那個(gè)年輕的春天而感到惋惜與留念的一種交織一起的色彩，說(shuō)不清。
春天如果沒(méi)有細雨和風(fēng)，就完全是一個(gè)沉默的季節，他沒(méi)有聲音去為大地唱一首離歌，或說(shuō)一句道別的話(huà)語(yǔ)，它走了，也無(wú)人發(fā)現。
而此時(shí)的春天，正年輕，我喜歡一個(gè)人坐在高高的地方，迎面吹來(lái)的風(fēng)，夾雜著(zhù)涼意，想起來(lái)了就過(guò)來(lái)看看我，陽(yáng)光坐在身旁，金色的正午的陽(yáng)光，就像這個(gè)春天以及春天的柳絮、風(fēng)一般，深深刻在我童年的一個(gè)早春的中午。疾馳而過(guò)的鐘聲，不會(huì )磨滅它……
柳絮在我心中飄揚高中生作文 篇24
“新年鳥(niǎo)聲千種囀，二月楊花滿(mǎn)路飛”。陽(yáng)春三月，天氣正暖時(shí)，小小的柳絮，也開(kāi)始不消停起來(lái)了。漫天的飄啊，飄啊，隨著(zhù)春風(fēng)，散落大地，與萬(wàn)物親昵。
柳絮，大街上飄滿(mǎn)了它的行跡。她從樹(shù)上落下，無(wú)聲無(wú)息，但卻接觸了不知多少人、物的身體......
這不，它輕飄飄的落入小草的懷抱，小草欣幸得接受這個(gè)一年才露一次頭的好兄弟。哎呀，他們別提多親密。小草弟弟留它在家呆了之幾分鐘，又只能無(wú)奈把他送走，因為，楊絮的媽媽也在等它，就是草兒想留它，也躲不過(guò)風(fēng)婆婆的威力，無(wú)奈，只好再一次理清思緒......
它呀，就是閑不住，這不，又和伙伴們玩起打滾游戲來(lái)了：它的伙伴們爭先恐后，前后擁擠，在地上愉快的翻滾著(zhù)，和伙伴圍成一個(gè)拳頭大的毛茸茸的圓球，一蹦一跳的飛上天空，趕到它們最終的目的地，因為，他們的媽媽還在等他們呀......
不知路過(guò)了多少個(gè)地方，它又來(lái)到了大地爺爺的環(huán)保，它與蒲公英媲美，與百花爭艷，以討得大地爺爺的歡心，其實(shí)呀，大地爺爺是最喜歡它們這群活潑歡快，機靈好動(dòng)的小家伙們了。柳絮就在大地爺爺這里過(guò)夜了，悄無(wú)聲息的睡著(zhù)了，等待著(zhù)黎明的來(lái)到，它們又將蘇醒......
最后，它們飄到了喧囂的城市里，飄到了如詩(shī)如畫(huà)的江南，飄揚灞岸，飛舞陽(yáng)關(guān)，形輕宛轉，態(tài)弱回環(huán)。柳掛青兮陰迷古道，絮飛白兮影墮溪灣。酒旆風(fēng)輕亂撲春晴之候，畫(huà)橋煙重空
蒙夕照之間。望片影其何之一天暮景，恨浮生之無(wú)著(zhù)半日偷閑。它們調皮的啊，直往人的臉上撲，把大人都變成了白頭發(fā)，但它們絲毫沒(méi)有生氣，而是愛(ài)惜的把你放在手里，輕輕的吹上天空。這就是所謂的“三月盡是頭白日，與春老別更依依�！卑�！小一點(diǎn)的孩子們則是追隨著(zhù)你的腳步，與你翩翩起舞，邊玩邊喊：“白毛毛！真漂亮！”......
無(wú)何柳方成蔭，絮又飛時(shí)，上下顛狂想隨風(fēng)之逸態(tài)，高低共舞笑逐水之輕姿。無(wú)端日麗橫橋口銜蜂子，多少花開(kāi)離樹(shù)舌囀鶯兒。
雖輕無(wú)聲息，卻又給人留下了一片美好的回憶。這不正是“落絮無(wú)聲春墮淚，行云有影月含羞”嗎？
柳絮在我心中飄揚高中生作文 篇25
再待柳絮飛揚時(shí)，卻再也見(jiàn)不到那本該出現的身影；水光瀲滟，卻再也見(jiàn)不到閃爍的身形；飛揚的柳絮下，卻再也見(jiàn)不到那一頭柳絮的你。
三月，本應是生機勃勃、春意盎然的日子，而你那如花似月的年華，卻在這本應活力無(wú)限的日子里凋零。
往年的這時(shí)，你永遠都是拉著(zhù)我的手，奔跑在鄉間、飛奔在田園，感受生命的美好，自然的音韻。你也曾說(shuō)過(guò)，要一起走過(guò)這美好的的日子。而在今年，我卻再也見(jiàn)不到你了。
在你走之前的那段日子里，你每每敲開(kāi)我家的門(mén)拉著(zhù)我跑出門(mén)，帶我跑出家門(mén)，在小河邊感受帶著(zhù)寒氣的河水，在樹(shù)林聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的叮嚀，在田邊感嘆初春的麥田那驚人的生命力。帶著(zhù)黑白兩色的棒球帽，怎么也不肯摘下，任豆大的汗水在黝黑的臉上肆意的流淌，描繪出俊美的臉龐，臉上那不符合年齡的表情此時(shí)也非常的興奮卻又夾雜著(zhù)絲絲的憂(yōu)傷，現在想想也是，誰(shuí)在那時(shí)候會(huì )笑的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮啊。我看著(zhù)你的憂(yōu)傷，竟也高興不起來(lái)，默默的和你一起憂(yōu)傷，你看到我的憂(yōu)傷伸手拉起我就跑，結果剛一起身你就倒下了，雙手也沒(méi)有去撐住地直挺挺的摔下，你用別扭的姿勢再爬起來(lái)，我看了不禁淚盈盈，你用溫柔的語(yǔ)氣讓我別哭，雙手沒(méi)有像以前一樣輕輕地給我擦去淚水。
終于不過(guò)一星期后，我每天放學(xué)后不在飛快的回家，目的地改為了學(xué)校旁邊的醫院——一個(gè)蔓延白色，死亡籠罩的世界，是的你的確病了，漸凍癥，又稱(chēng)盧伽雷氏病，那時(shí)的我還從未經(jīng)歷過(guò)死亡，當然不知道接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么。
每天在放學(xué)后，有一個(gè)女孩匆匆的跑出學(xué)校，又匆匆的跑出醫院，只為了多見(jiàn)他一面，到了后靜靜地趴在床邊寫(xiě)作業(yè)，床上的男生時(shí)時(shí)用手指指點(diǎn)點(diǎn)。
柳絮飄揚，猶如在訴說(shuō)著(zhù)什么，悠悠而紛繁，記敘著(zhù)藏匿在時(shí)光中的歡樂(lè )。你終究還是走了，幾天后的清明，你會(huì )感受到我嗎？
親愛(ài)的哥哥，你雖不是親生的哥哥，卻有濃于血的親情，感謝你陪我走過(guò)的日子。穿過(guò)柳絮，穿過(guò)河流。穿過(guò)樹(shù)林，去尋找徜徉過(guò)你微笑的陽(yáng)光，去尋找拂過(guò)你臉龐的微風(fēng)，觸摸心中最柔軟的地方，陽(yáng)光的普照，明媚卻有著(zhù)浸入心底的痛。
柳絮在我心中飄揚高中生作文 篇26
窗外的那棵柳樹(shù)緩緩地舞動(dòng)著(zhù)它那細長(cháng)的身軀，像芭蕾舞演員那優(yōu)美的舞姿。凝望著(zhù)它，我的思緒被牽回到了三年前的那個(gè)初夏……
那一年，我還在萬(wàn)隆初中念書(shū)。那是一個(gè)小橋流水、楊柳依依的美麗的地方。阿娜多姿的柳樹(shù)給我們留下了深刻的印象。有一天，我突然發(fā)現空中好像飄著(zhù)些什么，雪？后來(lái)知道是柳絮。柳絮？從小到大我都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，更沒(méi)見(jiàn)到過(guò)！
看著(zhù)那一朵朵微小的，雪片似的東西在半空中悠哉悠哉的，就想抓住幾片來(lái)瞧瞧�？赡切┬〖一锼坪踔懒宋业男囊�，在躲在閃的！折騰了半天才弄到了很少的幾片。細細一瞧，毛茸茸的里面還藏著(zhù)個(gè)比芝麻還小的黑子兒，不注意還以為只是一團毛球呢�？粗�(zhù)這蒲公英種子似的小黑點(diǎn)，我深感生命的奇特：那么小的一粒種子怎么會(huì )長(cháng)成這樣的姿態(tài)優(yōu)美的大樹(shù)呢？
柳絮一刻不停地四處飛散著(zhù)。接下來(lái)的幾天，校園的每個(gè)角落都已經(jīng)充滿(mǎn)了它的身影，隨手一抓就是幾朵！下課了，我們都紛紛走出去，感受這場(chǎng)柳絮雨，去感受它的浪漫與神奇，漫步在這紛紛擾擾的絮雨中就像是在童話(huà)世界里，那么的虛幻又那么的純真！
過(guò)了幾天，一開(kāi)門(mén)或窗戶(hù)，柳絮就爭先恐后往里鉆，地上已經(jīng)鋪滿(mǎn)了厚厚的一層柳絮而空中卻絲毫沒(méi)有減少反而是愈來(lái)愈多了！好像是雪天里，甚至不能辨認眼前東西！漫步在校園里，你不用擔心會(huì )踩到那些小家伙，因為它們總是會(huì )敏捷地躲開(kāi)你。在你將要踩下來(lái)之時(shí)，它們先對你嬉笑，然后隨著(zhù)你的腳步飛散開(kāi)來(lái)。你的腳步也變得輕飄飄的，好似云中漫步。
可這些柳絮兒卻讓那些打掃的同學(xué)頭痛不已。你一掃它們，它們就調皮地飛了起來(lái)去和那空中的伙伴們打招呼了，看到你生氣了，它們卻仍然很開(kāi)心地與你玩老鷹捉小雞的游戲。這時(shí)，你真的生氣了，它們便乖乖落到你的畚箕里。當你決定把它們倒掉，可你只要一走動(dòng)，那些淘氣鬼又遛了回來(lái)，于是你決定放慢腳步。然而，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們又跟著(zhù)風(fēng)兒飄蕩了起來(lái)。結果你忙活了半天畚箕里卻仍是一無(wú)所有，而你又不由的快東了起來(lái)。
那場(chǎng)絮雨已經(jīng)伴著(zhù)青春的腳步匆匆地來(lái)到我的眼前又在我毫無(wú)準備下匆匆離去，或許只有在夢(mèng)中我才會(huì )再次感受你吧！
真想念那場(chǎng)美麗的柳絮雨��！
柳絮在我心中飄揚高中生作文 篇27
校園的小河邊，有一排高大的柳樹(shù)。
春天來(lái)了，柳樹(shù)長(cháng)出了新的綠芽，不久綠芽長(cháng)大了，柳條上又長(cháng)出綠色的花苞。四月，柳絮兒從花苞里飄 了出 來(lái)，白白的，柔柔的，里面包著(zhù)小小的種子。風(fēng)一吹，它們就四處飛揚。一團柳絮從樹(shù)上飄了下來(lái)，和 伙伴們 撞了個(gè)滿(mǎn)懷，便緊緊相依，難分難舍了，它們就成了一個(gè)整體。
柳樹(shù)媽媽看見(jiàn)了，親切地問(wèn)：“孩子，你要去哪里？”柳絮兒想了想，回答：“我不知道�！绷鴺�(shù)媽媽連 忙說(shuō) ：“你連目標都沒(méi)有，還是留在我身邊生活吧！”柳絮兒急切地擺擺手，說(shuō)：“不，我要到別處去！” 柳樹(shù)媽 媽沒(méi)辦法，只好讓它去。
柳絮兒乘上春風(fēng)阿姨的翅膀飄呀飄呀，覺(jué)得舒服極了。它邊飄邊想：我要去哪兒呢？去城市，不行，那兒 人群熙熙攘攘，沒(méi)有我落腳的地方；去沙漠，不行，那里太缺水，我會(huì )在那里渴死的；去森林，不行，長(cháng)壯 了 我會(huì )被伐木工人伐掉……我到底去哪兒呢？柳絮兒想來(lái)想去，就是拿不定主意。
不知不覺(jué)，柳絮兒飄進(jìn)了黃鶯的窩里。黃鶯正在修理窩巢，它發(fā)現了柳絮兒，以為是團棉花，說(shuō)：“好大 的棉 花��！我的寶寶正冷著(zhù)呢！正好把這個(gè)當被子�！绷鮾郝�(tīng)了，連忙說(shuō)：“我不是棉花，我是柳絮兒， 是剛從 柳樹(shù)上飄來(lái)的。我要進(jìn)泥土，生根，發(fā)芽！”黃鶯聽(tīng)了，溫和地說(shuō)：“原來(lái)是柳絮兒呀，你走錯地方 啦。這是 我的巢，不是什么泥土。你就在這里生活吧！這兒挺好的，你就做我的鄰居吧！”柳絮兒搖搖頭， 說(shuō)：“謝謝 您的好意，不過(guò)，我不太喜歡這里。再見(jiàn)！”
柳絮兒又開(kāi)始飄飛的旅程。這次，它飄到了海邊。一只在海邊歇息的海鷗低頭發(fā)現了它，啄起柳絮兒就往 海面 上飛去。柳絮兒大聲叫道：“放開(kāi)我！快放開(kāi)我！我不要到海里去！”海鷗聽(tīng)了，默不作聲，繼續它的 飛行。 海鷗飛到了一個(gè)小島上，放下柳絮兒，對它說(shuō)：“朋友，不要怕。我一看就知道你是選不定地方生長(cháng) ，我就帶 你到這個(gè)小島上來(lái)了�！焙ｚt聽(tīng)了，半信半疑。它環(huán)顧四周，這個(gè)島上，一個(gè)人也沒(méi)有，一棵樹(shù)也 沒(méi)有，只有 許多像它一樣剛來(lái)到這兒的柳絮兒。柳絮兒對海鷗說(shuō)：“這個(gè)地方的確很好，我就在這里成長(cháng)！ 謝謝你！”
許多年過(guò)后，那些飄在小島上的柳絮兒都發(fā)芽了，長(cháng)大了，長(cháng)成了一株株高大的柳樹(shù)。這年四月，它們也 有柳 絮兒了。
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