、夢(mèng)·我的夢(mèng)1200字
剛看到這個(gè)題目我懵了，因為我不知道該怎么理解，后來(lái)想起初三學(xué)習的重點(diǎn)就是、夢(mèng)，便松了口氣。
夢(mèng)，我的理解便是實(shí)現國家富強、民族復興、幸福。
對于個(gè)人，代表了社會(huì )和諧進(jìn)一步提升的“幸福特征”。對于民族，代表了中華文明在復興中進(jìn)一步演進(jìn)的“文明特征”。對于國家，代表了綜合國力進(jìn)一步躍升的“實(shí)力特征”。國家有國家的夢(mèng)，當然，我們個(gè)人也會(huì )有自己的夢(mèng)。記得《史記》里面程嬰的夢(mèng)是輔佐趙氏孤兒即趙武靈王重登皇位；伍子胥的夢(mèng)是報殺父之仇與輔佐吳王；勾踐之夢(mèng)是洗涮國恥，滅吳國······我也有我自己的夢(mèng)想，這些夢(mèng)想雖然很小，卻是體現我成長(cháng)的標志。童稚時(shí)代的我，夢(mèng)想也很幼稚，那個(gè)時(shí)候的我總想著(zhù)，如果我每天都有一根、糖亦或是一顆巧克力，那便太完美了。忽的一個(gè)畫(huà)面閃入腦�！谖绾笕岷偷年�(yáng)光下，一個(gè)小女孩坐在窗前，嘴里、一根、糖，很是滿(mǎn)足的笑著(zhù)，傻傻的樣子惹得路過(guò)的人都要看她一眼。漸漸地，我長(cháng)大了，開(kāi)始步入學(xué)堂，于是，我便將我的夢(mèng)從、糖和巧克力轉移到成績(jì)上面來(lái)了，畢竟在學(xué)校里面，成績(jì)永遠是個(gè)人身份的'象征。自那時(shí)起，我就一直在想如果我的成績(jì)永遠是年級第一該多好啊�？赡苊恳粋�(gè)在剛剛步入學(xué)堂的孩子都這么想過(guò)，也是，在這種年代又有誰(shuí)不想爭第一？所以我開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習，向著(zhù)自己的目標奮力前行。我每天都利用自己的所有空余時(shí)間去學(xué)習，我離我的夢(mèng)越來(lái)越近了。剛到初中的我，亦是那么的堅持、刻苦，曾經(jīng)也接觸到自己的夢(mèng)想，可就是一次失敗讓我非常徹底的失去信心，我不懂，為什么我那么努力卻換來(lái)這樣的結果。我放棄了夢(mèng)，我覺(jué)得夢(mèng)很不切實(shí)際，亦是那么的遙遠，我觸及不到。后來(lái)我渾渾噩噩地過(guò)活，不知生命的意義，甚至還想著(zhù)也許沒(méi)有夢(mèng)的生活更適合我，家長(cháng)老師見(jiàn)到我的這種情況就急了，他們想盡辦法讓我重拾信心，再次認真奮斗，可我還是不動(dòng)搖。一次我在家里陪妹妹看動(dòng)畫(huà)片時(shí)，發(fā)現灰太狼是那么的堅持，不管失敗了多少次，他都不放棄，盡管知道有困難他也迎難而上，為的就是讓老婆孩子吃上羊肉�？吹竭@里，我不禁自慚了，與灰太狼比起來(lái)，我的這些小困難又算得了什么呢，于是，我又鼓起勇氣，再次走上了夢(mèng)的旅途，功夫不負有心人，終于，我又成功了。站在陽(yáng)光下我享受那種自然的清香，心中永遠銘記灰太狼之不懈的精神。是他的精神讓我重新走進(jìn)我夢(mèng)的道路；讓我重拾信心；讓我知道堅持不懈的力量。我們都有夢(mèng)想，而且在不同的時(shí)期，我們的夢(mèng)想也會(huì )不同。夢(mèng)若實(shí)現，需付諸汗水，也必須付諸汗水。馬丁·路德·金說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)；“如果你的夢(mèng)想還站立的話(huà)，那么沒(méi)有人能使你倒下�！彼脑�(huà)證實(shí)了夢(mèng)想的重要性。無(wú)論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無(wú)論時(shí)間在我們心靈上制造了多少傷痕，只要我們還有呼吸的權利，就擁有重塑夢(mèng)想的激情，只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣。所以，只有擁有夢(mèng)想，才能放飛希望，才能有所追求，讓夢(mèng)與我們同行吧！
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