我高一作文成長(cháng)五篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的我高一作文成長(cháng)五篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我高一作文成長(cháng)五篇1
當我遠離故土，遠離家人，開(kāi)始高中學(xué)習生涯時(shí)，我才發(fā)明自己長(cháng)大了。
當我與同學(xué)們辯論時(shí)事，暢談通貨膨脹時(shí)，我發(fā)明自己長(cháng)大了。
在那動(dòng)稚的頑童時(shí)代，上課總是左顧右盼，像一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，不知道珍惜世間的美好時(shí)光，經(jīng)常受老師的批評呵責。剎那間，我立即告辭難忘的初中生活，步入新的起點(diǎn)，這讓我覺(jué)得，三年的初中時(shí)光一晃而過(guò)，我又開(kāi)始了人生的旅途。我曾開(kāi)心地歡笑，酣暢地流淚，也曾無(wú)奈地嘆息，但這一切的一切都已過(guò)去，已成為歷史。曾因中考的失敗讓我沉陷于痛苦就像湛藍湛藍的天空中突然呈現了無(wú)數朵黑云。
但在成長(cháng)的里程中，我覺(jué)悟到了應該超越這種痛苦，面對現實(shí)的風(fēng)風(fēng)雨雨，也知道今天為何而來(lái)，明天將為何而去，也知道自己不再是襁褓中的嬰兒，而是一只將要展翅飛翔的雄鷹；我已告辭那段痛苦的生活，踏上一段具有挑戰性的征途，來(lái)勉勵自己，激發(fā)自己。不管前面有多少坎坷，多么泥濘，我都要堅毅的走下來(lái)，我這時(shí)才體會(huì )到成長(cháng)后的感悟可讓你到達成功的彼岸。
在這殘酷的戰爭中，我天天沉思著(zhù)，考慮著(zhù)計劃著(zhù)，因為惟獨今天的埋頭，才有明天的高揚；惟獨注重細節，才干追求完美。我該知道如何肩負起成長(cháng)的責任。我從那曾經(jīng)不為自己的前途著(zhù)想，只顧貪玩的兒童時(shí)代到此刻人生的又一次選擇，我才知道，世間的一切，都需要在成長(cháng)中感悟；在成長(cháng)中覺(jué)醒；在成長(cháng)中找回自我。
此刻，我最終能清醒地校正人生航標。理智地駕驅思想和行動(dòng)。曾因瞥見(jiàn)了社會(huì )陰暗而迷惘惆悵。如今卻能用政治的觸角，首先的眼光來(lái)感知世界。成長(cháng)后的覺(jué)悟，使我開(kāi)始認真打量社會(huì )，品味人生；開(kāi)始建立人生新的坐標，并付諸努力。
成長(cháng)中的覺(jué)悟，是不必再為和男生說(shuō)話(huà)結結巴巴心有余悸；不再為過(guò)年過(guò)節穿啥吃啥而傷筋；不必再為一點(diǎn)小事和同學(xué)發(fā)生沖突；不必再為自己穿著(zhù)不如其他同學(xué)時(shí)髦而流淚。成長(cháng)并不意味著(zhù)失去童年時(shí)代的純真，不意味著(zhù)天天老氣橫秋。只是多了一份自信，多了一份成熟，也多了一份智慧和勇氣，更加多了一份拼搏和堅韌的意志。
總而言之，在成長(cháng)的道路上。我經(jīng)歷了無(wú)數次的風(fēng)吹雨打，也經(jīng)歷了一次次的人生考驗，也經(jīng)歷了兒時(shí)的貪玩，少時(shí)的幼稚，直到一步步走向成熟，走向美好而又充滿(mǎn)生氣的未來(lái)。
我高一作文成長(cháng)五篇2
昏暗的臺燈下，我凝視著(zhù)這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著(zhù)的一點(diǎn)甘甜，也被我貪欲的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們――成長(cháng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來(lái)乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì )是書(shū)桌前窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹(shù)正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)？我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹(shù)，就足夠了。當我看著(zhù)它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì )思緒萬(wàn)千，當我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候，心情豁然開(kāi)朗，壓力蕩然無(wú)存，轉而投身于繁忙的學(xué)習之中。
似乎茶的清香已布滿(mǎn)了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。
我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩�！吧倌瓴恢獰┳涛丁�，可在這“山重水復”的轉彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？
若成長(cháng)是一篇著(zhù)作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；假如成長(cháng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打攪著(zhù)我們，在成長(cháng)的大自然中，過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習，現已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的`深處了。
雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了，布滿(mǎn)在屋子里的清霧也悄然消逝。更加專(zhuān)心地品味那“苦中有樂(lè )”的水，去品味成長(cháng)的煩惱，“煩著(zhù)煩著(zhù)”，時(shí)光也“走著(zhù)走著(zhù)”，經(jīng)歷也“多著(zhù)多著(zhù)”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著(zhù)溫度隨著(zhù)專(zhuān)心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……
我高一作文成長(cháng)五篇3
“蟲(chóng)兒飛，花兒睡，一雙有一對才美，不怕……�！盵蟲(chóng)兒飛]是一首陪伴我成長(cháng)的童謠，因為它由著(zhù)一位很棒的演繹家――媽媽。
我的媽媽有著(zhù)和姥姥一般柔細的歌喉，唱起歌來(lái)如一只活潑的百靈鳥(niǎo)。從我出生以來(lái)就一直和爺爺奶奶住，奶奶住，媽媽經(jīng)常要出差，一個(gè)月才回家一兩天，甚至是不回。三四歲的我不敢發(fā)出怨言，微笑著(zhù)和媽媽說(shuō)再見(jiàn)，轉身便淚如雨下。五歲的我開(kāi)始懂事，再也不讓媽媽出差，每當她打算出差時(shí)，我總會(huì )死拉著(zhù)不放。而媽媽也倍感愧疚，因此辭去了那份工作。
那晚，因我的死纏爛打，媽媽最終做下了辭職的決定。并且抱著(zhù)一邊哭得如淚人的我走到了陽(yáng)臺�！澳輰�，因為我的工作，我錯過(guò)了多少你成長(cháng)的瞬間��！”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“妮寶，想聽(tīng)媽媽唱歌么？”歌？聽(tīng)媽媽唱？哇，這可是有生以來(lái)第一次啊�！昂冒『冒��！蔽覛g笑著(zhù)回答。片刻后，一陣陣優(yōu)美的旋律飄然而至“不怕天黑，只怕心碎，不管累不累，也不管東南西北~~”唱著(zhù)唱著(zhù)，媽媽哽咽起來(lái)：“寶貝，媽媽不會(huì )再讓你心碎了，不管累不累，也不管東南西北�！蹦菚r(shí)的我并不理解這句話(huà)的意思，但我知道，媽媽很愛(ài)我�！跋x(chóng)兒飛，花兒睡，一雙又一對才美，不管，不管……下一句什么來(lái)著(zhù)？”我依依呀呀的唱著(zhù)，卻讓媽媽破涕而笑。那晚，我們伴著(zhù)月光，將這首歌以最溫暖的形式演繹了出來(lái)。
從此，每晚臨睡前，我都會(huì )乖乖地躺在媽媽的懷里，聽(tīng)著(zhù)媽媽唱著(zhù)[蟲(chóng)兒飛]，漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。也因如此，這首歌就陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
此刻，我又多了一個(gè)小妹妹，她奪走了媽媽的懷抱，但我并不怪她，因為我長(cháng)大了，我是姐姐。每晚從媽媽的房間里總會(huì )傳出哄妹妹睡覺(jué)的歌謠――[蟲(chóng)兒飛]。在隔壁房間的我，每次聽(tīng)到總會(huì )潸然淚下。[蟲(chóng)兒飛]，謝謝你伴我成長(cháng)，拜托也要伴妹妹成長(cháng)�！跋x(chóng)兒飛，花兒睡，一雙又一對……”我再給房間輕輕吟唱。
世上最棒的演繹家是媽媽?zhuān)郎献顬閯?dòng)人的，是陪伴我成長(cháng)的那首童謠――[蟲(chóng)兒飛]。無(wú)論是歲月的摩擦，或是時(shí)光的洪流，都沖刷不了我對這首童謠的熱愛(ài)。
我高一作文成長(cháng)五篇4
寂寥的秋千，散落著(zhù)零碎的記憶，望著(zhù)夕陽(yáng)下鋪滿(mǎn)落葉的長(cháng)廊，再回頭眺望，成長(cháng)的路上撒滿(mǎn)了金黃色的種子……
秋千突然被風(fēng)吹起，零碎的記憶在風(fēng)中舞著(zhù)，支離破碎。
――題記
踏著(zhù)暗黃色的落葉，走在暗花色的鋪滿(mǎn)傷感的路上。我知道，秋來(lái)了。它讓我感到天冷了，花謝了，草衰了，心中也隱隱有些酸楚。
朋友問(wèn)我：“你是不是討厭這個(gè)季節？”
我說(shuō)：“不，不是討厭，是憎惡�！�
一年前的那個(gè)秋天
中考的失利無(wú)情地走到我面前，我悔恨我當年的幼稚無(wú)知和盲目跟從，記得第三次的模擬考試，我完全靠的是我的小聰慧和一時(shí)的突擊，考出了令自己和老師滿(mǎn)足，同學(xué)們都很羨慕的成績(jì)，那時(shí)的我沾沾自喜，以為自己已經(jīng)很了不起了，認為中考一定可以考出理想的成績(jì)。從此我學(xué)得很輕松，沒(méi)有一點(diǎn)壓力，而后來(lái)的每一次考試成績(jì)也不是很理想，盡管如此也沒(méi)有引起我的足夠的重視，認為最后一拼就行了，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到中考失利。
也曾告訴自己：不要哭，站起來(lái)。但淚水卻奪眶而出，我失望了，放棄了，墮落了。人們都說(shuō)秋天是收獲的季節，在秋的挽歌中，一切都是沉甸甸的，就像我收獲的那些沉甸甸的淚水。
那一年，我用時(shí)代青春買(mǎi)下了一片茫然，也許“優(yōu)異”太過(guò)昂貴。
那一段，我用打籃球來(lái)填充我的空虛，我知道醒著(zhù)是一種痛苦的折磨，因為要面對現實(shí)。之后，就是此刻的我。
一年后的一天
歷史總是盤(pán)旋地上升。
朋友說(shuō)：“你為什么不能面對它呢？”
父母說(shuō)：“孩子，該長(cháng)大啦！”
是呀，我為什么不能面對呢？感受著(zhù)秋風(fēng)，感受著(zhù)秋的陽(yáng)光，心中突然很坦然，真的很坦然。究竟一切都已成為時(shí)間的過(guò)去式。每個(gè)人都有一首屬于自己的歌，一首自己創(chuàng )作的歌。因為我們的成長(cháng)就像一首美妙的歌曲，讓我們回味無(wú)窮。成長(cháng)的經(jīng)歷都是不一樣的。成長(cháng)中有歡樂(lè )和痛苦。有喜悅和悲傷，有思量和探究，有追求和憧憬，有成功和失敗。
聽(tīng)說(shuō)，擁有回憶的人才是最幸福的人，成長(cháng)的路坎坷崎嶇，路上的回憶像是流沙一樣印在每一處的里程碑上，盡管我時(shí)常會(huì )把成長(cháng)的車(chē)慢慢向前開(kāi)去，可那究竟不是公交車(chē)，走過(guò)的路無(wú)法再返回。
路，是自己走出來(lái)的。也許這就是成長(cháng)的感覺(jué)吧。
我高一作文成長(cháng)五篇5
回頭看看，在成長(cháng)過(guò)程中有許多事值得讓我們回味。
記得去年寒假里，爸爸、媽媽出門(mén)辦點(diǎn)事兒，把我一個(gè)人扔在家里。兩天��！一切都得自己動(dòng)手做，沒(méi)有人可以依靠。當然，最重要的是吃飯，每頓都有新花樣。到了下午五點(diǎn)三十分左右，家家戶(hù)戶(hù)都開(kāi)始做晚飯啦，我也不例外。我和好面后，去點(diǎn)火，等過(guò)熱后放入面餅，用鏟子翻了幾下。
俗話(huà)說(shuō)的好：“人要是倒霉，喝涼水都塞牙�！蔽覄偤脦讖堬�，這是白色的煙霧從灶膛里鉆出來(lái)。我被煙嗆的直流淚，放下鏟子趕緊往外排煙。我回頭一看見(jiàn)放在后面的大紙盒，我拿起大紙盒使吃奶得勁往外扇。這時(shí)火又從灶膛里掉出來(lái)把掃找燒著(zhù)了，我回頭一看灶火旁燃起了“熊熊大火”我又端起了一盆水把火撲滅。再往鍋里看，餅已成了灰碳，臉上也留下綠豆大的汗珠。我的“美味”也因此消失了。
唉！原來(lái)什么事都不是一帆風(fēng)順的！
在我們的成長(cháng)中時(shí)時(shí)刻刻都發(fā)生著(zhù)有趣的事。
聽(tīng)有人在叫……
昨晚，我怎摸也睡不著(zhù)，腦海里浮現了一個(gè)好笑的想法，把白床單披在頭上站起來(lái)學(xué)幾聲鬼叫。下鋪的同學(xué)“啊”的一聲。"咚咚咚"傳來(lái)急促的敲門(mén)聲，是老師來(lái)了，立刻裝睡，那個(gè)老師把我們批評了一頓，舍長(cháng)也因此被說(shuō)。
社長(cháng)真對不起你，因為我的一時(shí)歡樂(lè )，引來(lái)你遭了一頓批評。
讓我們珍惜成長(cháng)吧！多回頭看看，就多一份美好的記憶。
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