文化與成長(cháng)作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的文化與成長(cháng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
當我們的胃口被日益精致的食物帶壞時(shí)，有誰(shuí)還會(huì )記得小時(shí)候拿著(zhù)5毛一根冰棍的喜悅？當我們隨著(zhù)霸道的流行音樂(lè )搖擺的時(shí)候，是否還能靜下心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)被我們喻為老古董才聽(tīng)的歌劇，交響樂(lè )？“你還記得你買(mǎi)的第一本書(shū)是什么嗎？你還記得你看那本書(shū)的評價(jià)嗎？”一大堆問(wèn)題如同漿糊一樣，把腦子內的思維攪成一鍋漿糊。
當我終于放下手機想去拿起一本小說(shuō)舒緩一下緊張的節奏時(shí)，指尖卻停留在那一排藏書(shū)的書(shū)脊上，猶豫不決了了。這一排印象中被我整理得整齊，一塵不染的書(shū)本雖然依然還是井井有序，卻如同一群老態(tài)龍鐘的老人，摸上書(shū)脊還會(huì )在手指上留下一層令人作嘔的灰塵，一狠心，我決定把這一批“老古董”全部揪下來(lái)，逐本重閱。這批書(shū)可算是伴我成長(cháng)的“老臣”了。如果問(wèn)我喜歡什么，也許我會(huì )毫不猶豫的回答你：“書(shū)�！毙r(shí)候讀書(shū)我還是一知半懂，長(cháng)大后重讀是否又會(huì )別有一番滋味呢？
首先還是從最經(jīng)典的《三國演義》讀起吧，小時(shí)候覺(jué)得劉備和諸葛亮他們是正派，曹操就是個(gè)壞人。這本書(shū)居然是讓壞人的家業(yè)取得天下，根本不符合我們一直宣揚的“邪不壓正”精神��！現在回想起來(lái)，只覺(jué)得當時(shí)自己實(shí)在閱歷太淺，。這個(gè)世界本不存在絕對的黑白。反觀(guān)中國歷史，真正邪不壓正的時(shí)候屈指可數。精忠岳飛，難免死于奸臣秦檜之手：七君子獨木難支，終被閹黨鏟除的一干二凈。聰明如諸葛武侯，仍是知天命而逆天行，最終星墜五丈原。絕對的正義，絕對的邪惡，只不過(guò)是小說(shuō)捏造罷了�？v使正難勝邪，歷史這條分歧眾多的大河還是一如既往的“分久必合，合久必分�！薄斑@種如同圣經(jīng)神跡般的大拯救，跟如今的時(shí)代太不協(xié)調了�！本烤故鞘裁醋屝恋吕障壬鷽Q定做出這么一件事？以前我一直覺(jué)得他就像我們古代一直宣傳的`圣人一般�，F在我依然不會(huì )懷疑他的偉大。但是也不會(huì )選擇性忽視他的缺點(diǎn)�！靶恋吕站褪且粋�(gè)酒鬼，騙子，登徒子”，“可是，如果他不是這樣的人的話(huà)，他也就沒(méi)有辦法從納粹手里拯救出上千個(gè)猶太勞工了�！�
文化的積淀，也是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程。不可否認的是你的見(jiàn)地會(huì )隨著(zhù)年齡的增加而變得或樂(lè )觀(guān)或黑暗�！笆異翰簧狻钡牟懿�，其實(shí)只是手段不太光彩的梟雄罷了。你的愛(ài)與恨，也會(huì )隨年齡而改變。文化只是一個(gè)引路人，他裝備你的思想，指引你如何行走。他不會(huì )告訴你下一步該去哪，也不會(huì )強迫你下一步怎么走。但是沒(méi)有他，你就會(huì )寸步難行，不是嗎？
我一直想給書(shū)本里的一切下一個(gè)確切的定義，但是每次翻開(kāi)這個(gè)世界又會(huì )有新的發(fā)現。所謂文化，想必也是一個(gè)千變萬(wàn)化的東西吧？縱使身邊的一切日新月異，不變的只有他的內涵。這也正是他魅力所在。一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆雷特，我們不應拿陳舊，一成不變的眼光看待曾經(jīng)的一切吧？小時(shí)候的英雄其實(shí)也會(huì )變老，幸福的公主和王子也會(huì )因為生活瑣事而吵架。并不是你的英雄變了，你的美好童話(huà)幻滅了，而是你，變了。
“你還記得過(guò)去對這些書(shū)本的評價(jià)嗎？”
“當然”，我合上書(shū)本：“你想聽(tīng)聽(tīng)現在的嗎？”
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