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北京高一上學(xué)期期末語(yǔ)文作文

時(shí)間:2021-07-24 13:11:47 高一作文 我要投稿

北京高一上學(xué)期期末語(yǔ)文作文

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的北京高一上學(xué)期期末語(yǔ)文作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

北京高一上學(xué)期期末語(yǔ)文作文

北京高一上學(xué)期期末語(yǔ)文作文1

  “誰(shuí)人不說(shuō)家鄉好”的確,在每個(gè)人的眼中家鄉是最美的風(fēng)景,當然我也不例外。

  春天,沉寂了一個(gè)寒冬的湖面,這時(shí)才有些許動(dòng)靜,冰雪融化,魚(yú)兒一個(gè)個(gè)興奮地探出頭來(lái),水面上頓時(shí)密密麻麻的一片,遠遠望去,如同一個(gè)平面上鑲嵌著(zhù)無(wú)數小點(diǎn),那場(chǎng)面頗為壯觀(guān)。環(huán)繞在村莊周?chē)墓舛d禿的山也點(diǎn)綴著(zhù)星星點(diǎn)帶你的綠,帶給人無(wú)限額希望。

  夏天,或許是因為徹底褪去了厚重的衣服,這使得村莊才真正的叫生機勃勃。蒼翠欲滴的青,融匯著(zhù)漫山遍野的不知名的野花,宛如一個(gè)五彩的世界,動(dòng)物也不甘落后:蟬鳴,蛙叫……

  構成夏季最具特色的旋律。小溪歡快而向前流淌,幾個(gè)頑皮的孩子面邀和它一起玩耍,抓魚(yú),抓蝦……人們忙碌的背影也為這幅畫(huà)增色不少。

  或許秋天才是人們最喜歡的季節吧。孩子們愛(ài)那掛滿(mǎn)枝頭累累碩果。村民們?yōu)樾澚搜募Z食而高興。那驚慌的麥田,紅透了的高粱地,味道風(fēng)吹過(guò),掀起層層波浪。我獨愛(ài)家鄉的山,紅黃相間的樹(shù)葉,幽靜的山間小道,給人一種特有的意境。

  冬季的家鄉變得嚴肅起來(lái),冰凍了的河水、寒風(fēng)以迅猛的速度清理掉了樹(shù)上搖搖欲墜的葉,只留下光禿禿的樹(shù)干,不過(guò)若是下點(diǎn)小雪,那情景卻又大不相同了。紛紛揚揚的雪花很快便將家鄉變成銀裝素裹的世界,置身于這樣的世界中,即使再冷也覺(jué)得滿(mǎn)足了。

  這時(shí)的世界便是孩子的世界了。堆雪人,打雪仗……處處洋溢著(zhù)歡笑,只是這樣的世界也是短暫的,哪橫臥在屋頂,山上的雪,開(kāi)始融化成雪,不過(guò)有些卻反射著(zhù)淡淡的光芒。

  家鄉的每一個(gè)季節都可繪成一幅多姿多彩的畫(huà)卷。只是我不是作家,無(wú)法用生動(dòng)的語(yǔ)言將它的美傳達給大家;我不是畫(huà)家,無(wú)法將它的美呈現在大家面前?墒强v然如此,我還是忍不住想通過(guò)我的拙筆讓家鄉的美讓更多的人所感知。

北京高一上學(xué)期期末語(yǔ)文作文2

  人生如船,在茫茫的大海上航行,隨時(shí)會(huì )被突起的風(fēng)浪卷入無(wú)底深淵。

  人生如燭,在無(wú)邊的黑暗中跳躍,隨時(shí)會(huì )被驟來(lái)的風(fēng)吹滅。人生如礁石,在海邊默默地佇立,隨時(shí)面臨風(fēng)暴的洗禮。

  人生在世,常常會(huì )面臨各種各樣的挫折和打擊。有些人被失敗所嚇倒,他們再也不敢挑戰失;有些人被失敗所束縛,他們萎靡消沉,一蹶不振;也有的人,在面臨失敗的挫折時(shí),不被失敗所左右,他們調整自己,善待失敗,成為另一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)!

  曾經(jīng)看過(guò)這樣一則故事:一位科學(xué)家做實(shí)驗,他把一只蜜蜂和一只蒼蠅分別放在兩個(gè)玻璃容器里,容器瓶口朝下,在靠近桌子邊緣的地方留有一條窄窄的縫隙。接下來(lái)的故事你也許會(huì )猜到:蜜蜂想飛出去,它拼命地向上飛,但一次又一次地被玻璃撞得頭昏眼花,最后筋疲力盡地死在了容器里。而蒼蠅呢,在向上飛的過(guò)程中遭受了幾次打擊后,及時(shí)地調整方式,安全順利地從那小小的空隙處逃生。

  從這個(gè)故事里,我們不難看出調整的重要,由動(dòng)物想到我們人類(lèi),我們人類(lèi)中不也有著(zhù)很多這樣的蒼蠅和蜜蜂嗎?

  項羽自刎烏江的故事想必大家都不陌生,勾踐臥薪嘗膽三千越甲吞吳的佳話(huà)我們也一定知道。同是一代遭受重大挫折的帝王卻有著(zhù)截然不同的命運。為什么會(huì )這樣?原因很簡(jiǎn)單,只要及時(shí)地調整自己就行。勾踐失敗后并沒(méi)有被失敗打倒,他調整好自己的心境,決心重振旗鼓,東山再起;而項羽卻覺(jué)得無(wú)顏面對江東父老而自刎。他在調整面前是弱者,所以最終他還是生活的弱者,是成功的棄兒。

  所以,面對挫折與失敗,我們應該讓自己從失敗的陰影中走出來(lái),調整好自己,整裝待發(fā)。這樣,我想我們的人生應該從此燦爛輝煌。

  或許失敗的陰影還籠罩著(zhù)你,或許你還很憂(yōu)傷,但請你相信自己,調整好自己,讓我們滿(mǎn)懷信心地迎接下一輪挑戰!

北京高一上學(xué)期期末語(yǔ)文作文3

  一個(gè)人老來(lái)回想一生,若是一路無(wú)阻,順風(fēng)順水,總是索然無(wú)味的。人生路上需要曲折,大大小小的曲折連綴成生命,那些黑暗里難見(jiàn)黎明卻咬牙不悔的堅持,那些風(fēng)波里冷雨澆身卻挺身不倒的忍耐,那些沙漠里烈日炙烤卻心存希望的樂(lè )觀(guān),那些虎狼前兩股顫顫卻拼死一搏的勇氣,都成為人生路上最美的風(fēng)景,一路披荊斬棘而過(guò),一路播種開(kāi)花;匚断騺(lái)蕭瑟處,竟是華枝春滿(mǎn),天心月圓的美麗!風(fēng)景在曲折。

  風(fēng)景在于曲折,一路暢行的路不是能活出自己的地方,我們拒絕重復單調。

  李嘉誠早年曲折坎坷,終成一代驕人。然而,對于自己的孩子的路,他卻從不動(dòng)用自己的力量去開(kāi)拓。因為他知道,風(fēng)景在曲折。人非經(jīng)曲折不能成立,人非經(jīng)曲折不能活出他自己。古往今來(lái),被安排好一生的人,出生就能望見(jiàn)自己一生的人,不過(guò)是單調的走完從母體到墳墓的路,從來(lái)紈绔少偉男。這樣如同直線(xiàn)的.人生,不要也罷。

  風(fēng)景在于曲折,感激曲折,讓我成為不一樣的我,讓我的人生,有淚可落,卻并不覺(jué)得悲涼。

  金色的琴弦仍彈唱出亙古不變的頑強,帕格尼尼,這位失明的畫(huà)家,在曲折之中柳暗花明,推開(kāi)了上帝給的音樂(lè )之窗。如果不是經(jīng)過(guò)家道中落的曲折,周樹(shù)人不會(huì )赴日學(xué)醫,又棄醫從文,從而鑄造他坎坷卻偉大的靈魂。如果不是煮豆燃萁的曲折,曹植不會(huì )落入人間,看到小庭有月小院有花的浮世清歡。

  感激曲折讓我們看過(guò)如許美景,經(jīng)過(guò)如是滄桑,愛(ài)著(zhù)這樣的生命。

  風(fēng)景在于曲折,我們拒絕一世的平坦平庸,靈魂需在曲折的磨練下方能厚重。

  蚌不經(jīng)沙礫砭骨之苦不能成煜煜珍珠,蝶不經(jīng)作繭自縛之苦不可展翩翩之舞姿。人不經(jīng)曲折之苦不會(huì )成為自己,領(lǐng)略獨屬于自己的風(fēng)景。曲折是一生的財富。

  你一定見(jiàn)過(guò)曲折里的風(fēng)景,你也一定要為有淚可落而驕傲。人的一生一定是這樣才美麗:不因拒絕曲折而悔恨,不因接受平坦平庸而自得。因為:風(fēng)景在曲折!

北京高一上學(xué)期期末語(yǔ)文作文4

  生活中,有些人總會(huì )感到快樂(lè )難以尋找,快樂(lè )于他們看來(lái)仿佛是可望而不可及的,但有些人卻覺(jué)得快樂(lè )唾手可得,快樂(lè )就在自己的身邊,甚至緊握在自己的手中。為什么,人們對獲得快樂(lè )的感受差那么多呢?在我看來(lái),這無(wú)疑是因為他們對感到快樂(lè )所需的要求不同,知足者常樂(lè )也!

  所謂的快樂(lè )無(wú)疑就是人的需求得到了滿(mǎn)足。在生理。和心理上都展現出一種十分愉悅的狀態(tài)。德國哲學(xué)家康德也曾今說(shuō)過(guò):“快樂(lè )是我們的需求得到了滿(mǎn)足”。的確,快樂(lè )的多少,很大程度來(lái)自于自己的內心需求,內心需求滿(mǎn)足的越多,則意味著(zhù)收獲快樂(lè )的次數越多。這就驗證了知足者常樂(lè )的道理。

  除此之外,增加快樂(lè )的最有效方法不是增加一個(gè)人的財富值,而是降低一個(gè)人的欲望感,從而提升一個(gè)人的滿(mǎn)足感,以獲得更多的快樂(lè )。生活中,我們從新聞、從電視等各種渠道都聽(tīng)聞過(guò)富豪有錢(qián)但不感覺(jué)快樂(lè )的故事。究其原因,就是因為他們的欲望太大了,有追求是好的,但人要學(xué)會(huì )知足,面對已經(jīng)很好的成果卻還疲而不倦地一味追求,那么快樂(lè )也會(huì )隨著(zhù)你的逼近而飛奔起來(lái)?鞓(lè )只有在知足的土壤上才能良好的生根發(fā)芽,孕育出甜蜜的果實(shí)。

  我們渴望快樂(lè )常伴我們左右,希望生活的快樂(lè ),于是凡事都向著(zhù)好的方向前行努力,這無(wú)疑沒(méi)有絲毫的不對。但是,在不懈追求的路上我們是否要學(xué)會(huì )停卻,尋一片舒適的地方來(lái)享受呢?誠然,我們應該這樣做,知足的停下,方能品嘗到快樂(lè )的滋味。路是無(wú)盡頭的,有盡頭的是人的欲望,人的滿(mǎn)足感。而且,前路是未知的,往往你一路前來(lái)的收獲會(huì )在某個(gè)未知的路口全部失去。正如撿了芝麻,丟了西瓜的故事一樣,適時(shí)知足,方能更快樂(lè )。

  老子曾有言:“禍莫大於不知足,咎莫大於欲得,故知足之足,常足矣!敝惴侥艹(lè )呀!朋友們,讓我們減少欲望,適時(shí)停下,在知足的土壤上收獲我們的快樂(lè )果實(shí)吧!

北京高一上學(xué)期期末語(yǔ)文作文5

  或許是人長(cháng)大了,生活變得復雜了,所以頭頂的天空總是陰暗的。有時(shí)一縷陽(yáng)光顯得那么珍貴而稀罕。

  習慣了一個(gè)人,終日風(fēng)平浪靜地過(guò)著(zhù)自己的日子,穿梭在學(xué)校和家之間,每天的生活是學(xué)習和休息的單調演奏曲。于是,越發(fā)的覺(jué)得自己像個(gè)有思想的機器人,跟世界隔出了另一個(gè)時(shí)空,而我,漂泊著(zhù)……

  依舊是按時(shí)坐在課桌前自習,沒(méi)有任何的不一樣,唯一的就是手表上的日子又多了一天。突然,有個(gè)同學(xué)吃完飯回到教室,推開(kāi)了門(mén),陽(yáng)光一下子泄了進(jìn)來(lái),雖然是斜射著(zhù),只有一尺的面積,但是好像打開(kāi)了整片天空,我的課桌一下子明朗了好多,我放下了筆,靜靜地坐著(zhù)觀(guān)察。同學(xué)們有的在一起追逐嬉戲,那笑臉比花還絢爛;有的談?wù)撝?zhù)早上的趣聞,前仰后合地;有的站在走廊里欣賞著(zhù)秋景。窗外有幾只鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地談?wù)撌裁,好像是在說(shuō);“太陽(yáng)終于出來(lái)了!”于是,我感受著(zhù)這一尺陽(yáng)光的撫摸,享受著(zhù)這一課的精彩,這種感覺(jué),好喜歡。

  心仿佛被撞擊了一下,活在自己的世界太久了,完全忘記了生活本來(lái)的面貌。忘了世間除了自己的那一片渺小的天地,還有身邊的人,有大自然,所有的一切都保持著(zhù)美好,只是我蜷縮在角落里太久了,是時(shí)候打開(kāi)心扉,接受完整的生活了。

  我開(kāi)始放下快節奏的工作,放下麻木,放下沉默,試著(zhù)從自己的世界里走出去,接觸外面的世界。開(kāi)始和同學(xué)們嬉戲,開(kāi)始與他們閑聊,開(kāi)始關(guān)注窗外的那幾棵樹(shù)葉子又黃了些,又落了些。當我一個(gè)人的世界被這尺陽(yáng)光融合到真正的生活中時(shí),一切都變得令人新奇和歡喜。

  依舊過(guò)著(zhù)風(fēng)平浪靜的生活,但是多了一尺陽(yáng)光,我的平常走的路仿佛寬闊了,鳥(niǎo)兒仿佛更多了,同學(xué)們的抱怨仿佛可愛(ài)了,生活仿佛快樂(lè )了許多;蛟S,是人大了,生活變得復雜了,所以心靈的觸動(dòng)總是敏感的。這時(shí),請你微微上仰你的臉,感受陽(yáng)光的美好。

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