高三作文我最喜歡的一首歌
高三作文我最喜歡的一首歌1
歌，可以用嘴去歌頌曲調，用手去比劃感情，但最重要的是用心靈的觸動(dòng)和亢奮的激情來(lái)傾訴的。
歌曲，它表現出人們的各種思想情感，只要安靜地去傾聽(tīng)一首歌，去感受他的情感，你將會(huì )被帶到一種身臨其境般境界，讓你享受這人世間無(wú)數的悲歡離合和對美好生活的憧憬。
假如給我一首歌的時(shí)間，我會(huì )靜靜地聆聽(tīng)《你是我的眼》。雖然這首歌的演唱者蕭煌奇是一位盲人歌手，但是他的'內心永遠是向往著(zhù)光明。當他每次演唱這首歌時(shí)，他是單憑嘴巴去唱歌嗎?不，我想他不是，他是用自己那雙永遠籠罩在黑暗中而又渴望光明的眼睛在唱歌。他把對美好生活的一切追求和向往全部和歌曲融為一體了，旋律悠揚動(dòng)人。假如他能看得見(jiàn)，正如他歌中所唱的“如果我能看得見(jiàn)，生命也許完全不同。你是我的眼，帶我領(lǐng)略四季的變幻�！笔前�!如果他能看得見(jiàn)，那他將會(huì )寫(xiě)下和唱出多少佳作奉獻給人們啊!
當這首歌結束時(shí)，我的內心如何感受，他內心呢?不愛(ài)音樂(lè )的人內心如何?當然一定會(huì )截然不同。熱愛(ài)音樂(lè )的人是在真正欣賞這首歌，用心去領(lǐng)悟這首歌，享受音樂(lè )給他帶來(lái)的快樂(lè )。而不熱愛(ài)音樂(lè )的人只是一味無(wú)知地聽(tīng)一遍的就結束了，根本談不上享受。
《你是我的眼》，斟酌幾番，讓我的心莫名“沖動(dòng)”，是無(wú)法用文字語(yǔ)言來(lái)表達的，只有親身感受，才能體會(huì )到這首歌中涌動(dòng)的絲絲情愫。
這首歌不僅陶冶了我的情操，凈化了我的心靈，還讓我細細體會(huì )到了它的美妙!我熱愛(ài)音樂(lè )，但我更愛(ài)這首歌的激情的演唱，悠揚的旋律，亢奮的情感。
高三作文我最喜歡的一首歌2
在生活中，音樂(lè )總是在我們身邊環(huán)繞著(zhù)。而我最喜歡的一首歌則是《Try Try Try》。
上三年級的時(shí)候，作業(yè)總是很多。好不容易做完作業(yè)，我就打開(kāi)電視來(lái)看�？赐炅恕抖俘垜鹗俊穭�(dòng)畫(huà)片，我準備換臺的時(shí)候，這首歌的片尾曲就響了起來(lái)。我被這歌曲調子的美妙旋律給吸引，“這世界是一個(gè)冒險島，有許多事情發(fā)生，乘著(zhù)夢(mèng)想一路飛行，去追尋那不可知的夢(mèng)……”聽(tīng)完了整首歌。
隨后，我打開(kāi)電腦，在QQ音樂(lè )里找到了這首歌，放著(zhù)聽(tīng)了起來(lái)，“不懼困難，不怕寒風(fēng)，只要你TryTryTry，綻放光芒收獲精彩，在你身邊我們并肩向前……”我也跟著(zhù)哼了起來(lái)。這首歌曲的歌名叫《TryTryTry》，我不懂歌名的意思。然后用“翻譯”一查，中文意思為：試著(zhù)嘗試嘗試。我心想：什么事情都要試著(zhù)嘗試嘗試嗎?
幾天后，我家買(mǎi)了一個(gè)梯子。我想試著(zhù)爬上去，但卻不敢，害怕梯子不穩，會(huì )摔下來(lái)。這時(shí)，我的耳畔響起了《TryTryTry》的歌曲：“這世界是一個(gè)奇異島，秘密需要你去尋找，帶著(zhù)快樂(lè )一起出發(fā)，去追尋那不可知的謎……”是呀，就連爬梯子也不敢，更別說(shuō)去冒險了。我鼓起勇氣，爬到了最頂端。我發(fā)現，爬到最上面根本不那么可怕。是《Try Try Try》這首歌鼓勵我，讓我鼓起了勇氣，戰勝了自我!
我喜歡《Try Try Try》，因為在我遇到困難時(shí)，它就會(huì )鼓勵我前進(jìn)!
高三作文我最喜歡的一首歌3
下課鈴一響，我們便迫不及待地挾著(zhù)音樂(lè )書(shū)去音樂(lè )室上課。
上課鈴響，音樂(lè )老師穿著(zhù)高跟鞋咚——咚——咚有節奏地姍姍而來(lái)!同學(xué)們高呼：“音樂(lè )老師來(lái)了!”
老師坐在鋼琴旁邊，讓我們站著(zhù)深呼吸。然后，她彈曲譜我們唱歌，復習上學(xué)期學(xué)過(guò)的歌曲。唱完了我們坐下，老師就彈一些歡快樂(lè )的曲子給我們聽(tīng)。
接著(zhù)，音樂(lè )老師叫我們打開(kāi)音樂(lè )書(shū)的第一課，老師說(shuō)：“過(guò)年你們大家都長(cháng)大一歲了，我希望你們在新學(xué)期里，各方面學(xué)習比以前更好!”老師又說(shuō)：“我把《哦，十分鐘》這首歌送給大家，當作新年的禮物�！币魳�(lè )老師笑容可掬地、甜蜜歡快地唱著(zhù)《哦，十分鐘》。
不一會(huì )兒，老師唱完了，我看了看第一課，那是用輕快和活潑的語(yǔ)氣來(lái)唱這首歌的。老師說(shuō)：“老師唱曲，你們大家把詞帶到里面去�！崩蠋熼_(kāi)始唱了，我們也一起唱。唱了兩遍，我就會(huì )了。那首歌真好聽(tīng)。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)漸漸地喜歡上了這首歌。我喜歡唱：“聽(tīng)那叮鈴鈴地下課鈴聲送來(lái)十分鐘，來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)吧，大家都來(lái)輕松輕松。讓我們那疲勞的眼睛看一看藍天，讓……”我最喜歡唱這里了。
這首歌很有禮貌。里面有“哦，你好，你好，十分鐘。哦，歡迎，歡迎，十分鐘�！�
這首歌真是好呀，它還寫(xiě)出了我們的心里話(huà)。它好像知道我們上課一定很累的，它里面寫(xiě)著(zhù)：“來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)吧，大家都來(lái)活動(dòng)活動(dòng)。讓我們那握筆手指摸一摸皮球，讓……”從這首歌里我體會(huì )到了下課十分鐘居然還可以做那么多有趣的事啊!
我真喜歡這一首歌。
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