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孤獨患者高三作文1600字（通用25篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的孤獨患者高三作文1600字（通用25篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
孤獨患者高三作文1600字 1
前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。
念天地之悠悠，獨愴然而涕下。
天地浩渺，人如滄海一粟。韶光易逝，幾多悲喜在心頭。多少凡人將自己遺忘在塵世浮沉中難以自拔，又有多少人選擇堅守自我，選擇孤獨，選擇勇敢的面對自己真實(shí)的思想和靈魂。
納蘭是孤獨的。他的好友曾嘆：“家家爭唱《飲水詞》，納蘭心事幾人知？”無(wú)疑，他是相國公子，御前侍衛，人人欽羨。然而，在他的內心深處，卻埋藏著(zhù)深深的孤獨。他在小院中拾得翠翹，卻“何恨不能言”，只能?chē)@一聲“已經(jīng)十年蹤跡近十年心”。他落拓無(wú)羈，天生超逸脫俗，才華出眾，功名輕取，卻不得不鐘鳴鼎食，入值宮禁，金階玉堂，平步宦海�！靶淖忠殉苫摇�，他毅然選擇理性的落寞，選擇了常人難以體味的孤獨。納蘭的孤獨是一個(gè)人的悲傷。
李煜是孤獨的�！白鱾�(gè)才人真絕代，可憐薄命作君王�！蹦切┐蛐”阕邶堃紊系暮⒆觽�，往往是沒(méi)有朋友的。即使生身紙醉金迷，終日燈紅酒綠，也抵不過(guò)夜深人靜時(shí)無(wú)人訴衷腸的孤獨。家國之恨降臨在這個(gè)尚未成熟的皇帝身上，更是擊垮了他原本支離破碎的心，只能將自己的心化作一片片血紅的花瓣，將其化為“一江春水”綿延無(wú)盡，化為“流水落花春去也，天上人間”。他可以放下這沉重的恨與痛，可以低頭盡享榮華富貴，但他選擇了讓自己輾轉反側，晝夜難眠的孤獨。憑欄遠望、夢(mèng)里重歸，這亡國的悲痛幾人能解��？
我似乎看到了他們孓然而立的孤影，身后殘陽(yáng)滿(mǎn)地；我似乎聽(tīng)到他們的哀嘆，飽含絕望的悲痛；我似乎開(kāi)始慢慢了解，他們華美至極的詩(shī)文，是跌宕起伏的情，是肝腸寸斷的苦，是他們苦痛生命中的全部安慰。
是“古來(lái)圣賢皆寂寞”，還是“高處不勝寒”？梵高，亦是一個(gè)不折不扣的孤獨患者。
我們沒(méi)有絲毫猶豫的認可了梵高的偉大，因為他在苦難的一生中仍堅持追求完美自由的藝術(shù)，因為他的作品在他死后百年拍出了驚人天價(jià)�？蛇@偉大的背后，還有什么呢？
欣賞他的作品或許可以得到些許感悟，金色的向日葵，燃燒般的夕陽(yáng)，風(fēng)吹過(guò)的麥田，夜幕中的咖啡廳……每一個(gè)細節都散發(fā)出溫暖和動(dòng)蕩的激情，高中三年級作文《孤獨患者作文1600字》。一幅幅狂囂的畫(huà)面，都是梵高孤獨內心最深的吶喊。他有絕世才華，他有鋼勁烈性的性格，他有超人的藝術(shù)天性，而這些，都在他的作品中得到了最極致的發(fā)揮。
有人說(shuō)，世界把自己的癲狂最先傳染給人類(lèi)的畫(huà)師——就像曾經(jīng)給他的'筆注入魔力。在經(jīng)歷了如同煉獄般的掙扎之后，梵高完成了《割耳朵后的自畫(huà)像》。我深深震撼于畫(huà)面中他那深陷的眼睛，似乎洞穿了世上所有的痛苦，那樣悲憤的眼神，那樣消瘦的面容。割掉右耳，是一念之差還是蓄謀已久？讓他把仇恨的鋒芒指向自身，指向無(wú)辜的耳朵。我想，當鮮血淋漓的耳朵脫離他的身體時(shí)，他沒(méi)有內心的疼痛，因為，沒(méi)有什么比他承受的苦痛更讓他絕望。而他的力量，正是從絕望中迸發(fā)出的。
不久，這個(gè)極端個(gè)性化的自由的藝術(shù)家在美麗的瓦茲河畔結束了自己的生命。麥穗搖擺的麥田深處，他將槍彈打入腹部。槍聲在灑滿(mǎn)夕陽(yáng)的大片麥田上空回蕩�；蛟S，他是快樂(lè )的，這破碎帶來(lái)的快樂(lè )，可以讓他不再絕望。一個(gè)孤獨的靈魂，一生都在努力尋找一條通往光明的路，一路隨之行走，一路肆意做夢(mèng)，也最終一路離失于現實(shí)而無(wú)知的人群，長(cháng)久地歸于平靜，不再孤獨。
何為孤獨？是不被理解和接受的孤寂無(wú)奈，還是無(wú)法過(guò)自己想要生活的痛苦的延續、升華？“路漫漫其修遠兮”是孤獨；“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”是孤獨；“揀盡寒枝不肯棲”是孤獨；“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”同樣是孤獨。
生命從來(lái)不是公平的，面對洶涌而來(lái)的現實(shí)，深覺(jué)自己的渺小無(wú)力，真切的感受到恐懼、無(wú)奈、痛苦。但這，也是生命的一部分。時(shí)間有太多孤獨患者，赤裸裸的孤獨肆無(wú)忌憚地吞噬著(zhù)我們的身體，但是也帶給我們如水的寧靜和思想的自由，使我們的心靈更加空曠開(kāi)闊，使我們真正面對真實(shí)的自己，觸摸自己的靈魂。所以，孤獨是生命中值得珍惜和享受的。
梵高曾說(shuō)：“生活對我來(lái)說(shuō)就是一次艱難的航行；但是我又怎么知道潮水會(huì )不會(huì )上漲，及至沒(méi)到嘴唇，甚至還會(huì )漲得更高呢？但我將奮斗，我將生活得有價(jià)值，我將努力戰勝，并贏(yíng)得生活�！蹦岵稍f(shuō)：“孤獨是美的，因為它純凈生活�！苯裉煳艺f(shuō)，選擇孤獨，堅守孤獨，享受孤獨，以無(wú)盡的孤獨建立全新的自我，我們才能在短長(cháng)的人生中抒寫(xiě)自己的生命之歌。
孤獨患者高三作文1600字 2
人是群居動(dòng)物，每個(gè)人都會(huì )孤獨。
第一次真切地感受到“孤獨”，是四五歲的時(shí)候，母親離家去城里照顧生病住院的父親，把我們哥倆扔在家里。盡管枕頭下面放著(zhù)一把菜刀，我們還是嚇得瑟瑟發(fā)抖，整夜不敢睡覺(jué)。
再大一點(diǎn)才明白，這其實(shí)不是孤獨，是膽怯。孤獨是一種磨礪，是一種創(chuàng )造，是人生路上的一種欲罷不能的牽掛。
記的上小學(xué)時(shí)學(xué)習柳宗元的《江雪》，當時(shí)只是機械地背下了詩(shī)句，對詩(shī)意沒(méi)有任何理解，對詩(shī)境更是沒(méi)有任何感覺(jué)。后來(lái)當了語(yǔ)文老師，有一次為了上好公開(kāi)課，我托人從河院圖書(shū)館借來(lái)了柳宗元的兩本傳記，細細地讀了一遍。當我真正了解了柳宗元的時(shí)候，我恍然大悟，一下子領(lǐng)會(huì )了《江雪》這首五首絕句的魅力。群山肅立，萬(wàn)籟俱寂，人跡全無(wú)，一個(gè)披著(zhù)蓑衣、戴著(zhù)斗笠的老頭，在白茫茫的雪中垂釣……那是怎樣的一種孤獨，又是怎么的一種感傷��！如果我們遇到這種環(huán)境，只能用痛不欲生、欲哭無(wú)淚來(lái)形容了。詩(shī)人就是高明，命運多舛，自身難保，卻把這種感傷的情懷，用那么形象的四句從容地表達了出來(lái)。柳宗元當時(shí)被貶永州，無(wú)論在生活中還是在仕途上，都不如意。詩(shī)中老人釣的其實(shí)是一種孤獨，一種寂寞，一種孤傲的心境，釣的是一種理想和愿望，釣的是即將來(lái)臨的整個(gè)春天！詩(shī)人擺脫世俗、超然物外的清高孤傲凜然不可侵犯，你只能望而卻步！
也許我是個(gè)容易情緒化的人，后來(lái)再教類(lèi)似的詩(shī)文，我便格外關(guān)注其中的孤獨與感傷。
杜甫的確是個(gè)憂(yōu)國憂(yōu)民的偉大詩(shī)人，在《春望》《登高》《登岳陽(yáng)樓》等詩(shī)中，流露出的家國情懷和孤獨心緒讓人震顫。但最打動(dòng)我的還是《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，當我反復誦讀這首詩(shī)時(shí)，對這個(gè)窮困潦倒的老人又多了一層理解�！鞍嗽虑锔唢L(fēng)怒號，卷我屋上三重茅�！边@是自己的事，如果你見(jiàn)人就叫苦不迭地說(shuō)：“我的茅草屋又被秋風(fēng)吹破了�！惫烙媱e人最多安慰你幾句。當你看到風(fēng)吹破了自己的房子，想到天下沒(méi)有房子住的人是很多的，并且想“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。這就不僅僅是自己的傷心事了，而是天下所有窮苦百姓的傷心事，大家就會(huì )和你一起落淚。小肚雞腸的人，只會(huì )沉浸在自己的悲傷中，哪里還操得了這份閑心？所以，天下沒(méi)有房子住的人千千萬(wàn)萬(wàn)，只有杜甫讓普天下的人記住了。有多少人能有這樣的胸襟呢？詩(shī)人的孤獨與傷感真的是一種偉大的情懷。
還有宋詞�！拔锸侨朔鞘率滦�，欲語(yǔ)淚先流”那是多少人內心的真實(shí)寫(xiě)照呢？清照寫(xiě)這首詞時(shí)已五十三歲，處于國破家亡之中，丈夫死了，珍藏的文物大半散失了，自己又流離異鄉，孑然一身，在連天烽火中飄泊流寓，歷盡世路崎嶇和人生坎坷，處境凄慘，內心極其悲痛。盡管如此，詩(shī)人仍有意泛舟雙溪，觀(guān)賞春光�！爸豢蛛p溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”，跌襯出更趨深重的愁情。這種淡淡的憂(yōu)傷，讓你心酸，讓你惆悵，讓你欲哭無(wú)淚，欲說(shuō)還休。多少流年悄然而逝，多少韶華無(wú)聲而息。夜深人靜，青燈長(cháng)卷，唯有在孤獨中你才會(huì )細數人生幾何，思考活著(zhù)的意義。只有經(jīng)歷了孤獨的歷練，你才能撫平歲月的傷口，收起苦痛，去繼續未來(lái)的滄桑和輝煌。
因為日本對當年侵華史的頑劣態(tài)度，學(xué)中文的我一度對日本文學(xué)有一種抵觸態(tài)度。但為了完成外國文學(xué)老師布置的作業(yè)，大二時(shí)我還是認真讀完了川端康成的《雪國》。小說(shuō)通過(guò)描寫(xiě)人物的種種悲哀以及這種悲哀的余情，來(lái)探討人生的孤獨與感傷，大量的細節描寫(xiě)動(dòng)人心弦。我發(fā)現，高明的作家，往往把悲憫感傷的孤獨情懷傾注在作品中，以此來(lái)感染讀者。古今中外皆然。
于是，我發(fā)現自己其實(shí)是缺乏孤獨與感傷情懷的。像我這樣的凡夫俗子只能悲傷著(zhù)自己的悲傷，幸福著(zhù)自己的幸福�；厥走^(guò)往，我的`情感世界里，多的是對生活的抱怨，少的是對人生深邃的思考；多的是暗自神傷，少的是悲天憫人；多的是顧影自憐，少的是推己及人。當寒冷和黑暗襲來(lái)，我感慨的只有自己命運的無(wú)奈，除此之外，再沒(méi)有更多的余韻。
幸運的是，人到中年，我終于認識到： 孤獨不是顧影自憐，不是傷心落淚，不是悲嘆哀怨； 孤獨并不可怕，反而難能可貴。真正的孤獨，是心懷天下的博大胸襟，是悲天憫人的濟世情懷，是一種高大上的情感。
孤獨患者高三作文1600字 3
一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，無(wú)情的現代化正在喚醒沉睡的惡魔，以摧毀讓我們無(wú)比懷念與痛惜的生活。
我永遠不會(huì )忘記那個(gè)血淋淋的日子！空氣中到處彌漫著(zhù)令人作嘔的“血腥味”。一雙雙被利益熏紅的雙眼，一個(gè)個(gè)轉動(dòng)著(zhù)齒輪的電鋸，向那些和我們家族相伴了幾千年的古木逼近，“轟隆——”“轟隆——”，一棵棵參天大樹(shù)轟然倒下。一雙雙翅膀驚慌無(wú)措地沖向藍天，在那一刻，不止我們失去了溫馨的家園，你們也失去了在我們心中高大的形象。你們的行為像惡魔般無(wú)情地吞噬著(zhù)我們的生命。廣袤的草地上留下了一個(gè)個(gè)光禿禿的樹(shù)樁，我的心上也刻下了一個(gè)個(gè)火辣辣的烙印。我在上空盤(pán)旋著(zhù)，嘶鳴著(zhù)，折騰著(zhù)，試圖發(fā)泄出內心的痛苦和悲傷。
還記得初春時(shí)節那個(gè)輕盈而柔美的雪花嗎？那時(shí)，我來(lái)到城外的綠草地上覓食。瞬間，漫天的蒲公英將我團團圍住。我興奮地去追逐飛舞的飄絮，頑皮的它們卻一次次從我翅尖溜走，又一次次的從我的臉頰跳過(guò)。這些充滿(mǎn)生機的風(fēng)的使者在淘氣地玩著(zhù)歡樂(lè )的捉迷藏，在恣意地跳著(zhù)動(dòng)人的華爾茲，在生動(dòng)地演著(zhù)精彩的歌舞劇。那一刻，藍天與草地相映成趣，共同搭建了只屬于它們的舞臺。
可這綠色的天堂也終究成了過(guò)眼云煙，一去不返。當灰色的混凝土成為城市的坐標，曾經(jīng)充滿(mǎn)生機的綠色不復存在。城市像發(fā)酵的饅頭，像是要吞沒(méi)一切，推土機轟鳴著(zhù)，翻起那一層層的泥土。我瞧見(jiàn)泥土被無(wú)情地掀起，那原本蓬勃的青草已然發(fā)黃、干枯，它們的根裸露著(zhù)，任風(fēng)擺弄。再一次撕心裂肺般的痛楚朝我襲來(lái)，那時(shí)呼吸仿佛窒息了，不敢也不愿相信眼前的一切。你們再一次無(wú)情地給我未痊愈的傷口上，灑下了鹽巴。
為什么？為什么要奪走這一片綠意？奪走這春天的芳草依依，這夏天的繁花滿(mǎn)地，秋天的金黃熱烈，冬天的.瑩潔靜謐。我不明白。綠色，澄凈，閑適，卻似乎與這現代化的社會(huì )格格不入。你們厭惡綠色卻偏偏對紅色情有獨鐘，因為紅色代表著(zhù)財富，代表著(zhù)利益。天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為名往——或許這就是我一直追尋的答案。
那燈紅酒綠的花花世界顯然不能重塑以往那寧靜的綠色，它除了帶給人奢華，就一無(wú)是處了。月亮再也不能給離家的游子寄托思鄉之情，星星再也不能給迷路的孩子照亮回家的路了。這一刻，我只能用回憶甜蜜我的心，用懷想溫暖我的情。
藍天白云是大自然的恩賜，然而，貪婪的你們并不懂得珍惜它們，把一個(gè)清澈透明的天空弄得烏煙瘴氣。追根溯源，就是你們貪圖自私的本性讓和諧的自然環(huán)境慘遭嚴重破壞。當死神真的穿著(zhù)黑衣，手持鐮刀來(lái)將綠色奪走，它也只能草草地與這個(gè)世界揮手告別，而我們也將更加無(wú)可奈何。也許“天人合一”只能是一個(gè)傳說(shuō)。正如一位學(xué)者描述的那樣，人類(lèi)的文明腳步走到哪，哪里就是一片荒蕪。
在高天闊穹展翅飛翔，低頭俯視，曾會(huì )帶給我一種成就感�？扇缃�，在平坦的大地上，到處有著(zhù)丑陋的疙瘩，時(shí)間似乎也無(wú)法撫平這令人驚心動(dòng)魄的創(chuàng )傷。即使你們無(wú)所不能，用近乎完美的整容手段讓這滿(mǎn)是瘡疤的臉蛋煥然一新。但外表的殘缺可以治愈修復，心靈的殘缺卻只能回天乏術(shù)。我游蕩在浩瀚的天空中，如同一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，世間如此大，竟沒(méi)有一處我心靈疲憊時(shí)的棲息地。
可悲的人類(lèi)��！雖然你們“前科”累累，但我依舊堅信你們會(huì )是善良的。因為你們是地球的主人，是自然的保護者，而只有你們才能拯救我們。有個(gè)叫西雅圖的印第安酋長(cháng)，曾有一段發(fā)人深省的話(huà)：“人類(lèi)屬于大地，但大地不屬于人類(lèi)。世界上萬(wàn)物都是相互關(guān)聯(lián)的，就像血液把我們身體的各個(gè)部分連接在一起。生命之網(wǎng)并非人類(lèi)所編，人類(lèi)不過(guò)是這個(gè)網(wǎng)絡(luò )中的一根線(xiàn)、一個(gè)結。但人類(lèi)所做的一切，最終會(huì )影響到這個(gè)網(wǎng)絡(luò )，也影響到人類(lèi)本身�！�
但愿這段話(huà)能喚醒你們心中沉睡的良知，我相信你們的心是善良的，炙熱的，只是一時(shí)被利欲熏心，蒙蔽了雙眼，違背了良心，犯下了過(guò)錯。
衷心希望，你們能知錯就改!我們需要的是你們的保護，而不是無(wú)盡的傷害。
孤獨患者高三作文1600字 4
1、可以看出小作者是個(gè)性格開(kāi)朗，十分活躍的“小導游”。
2、劃線(xiàn)句的順序可以重新排列下，會(huì )更通順：“偉大的浪漫主義詩(shī)人李白曾多次在這兒吟詠詩(shī)歌，留下了許多不巧的篇章”。
3、成語(yǔ)運用非常恰當，可以看出小作者平日的積累。
4、運用詩(shī)詞充分表達出自己登高遠眺的激動(dòng)心情。直抒胸臆，表達出對這次采石磯旅行的難忘之情。
5、文章有條理地記敘了采石磯一日游的經(jīng)歷，表現了小作者心中的留戀和難忘。
6、按照游覽順序，作者依次描寫(xiě)了汽渡太白樓三元洞廣濟寺等景觀(guān)，突出了不同景觀(guān)的特點(diǎn)，字里行間流露出對一路風(fēng)景見(jiàn)聞的新奇感受。
7、值得一提的是，小作者能運用多句詩(shī)詞來(lái)表達心中的感受，真的實(shí)屬難得。希望你能繼續加油!
8、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣
9、全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人
10、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結構緊湊銜接自然連貫中心突出
11、語(yǔ)言樸素中心明確構思合理行文層次清楚
12、能把人物內心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象
13、文章頭尾照應中心明確結構完整
14、全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著(zhù)歡樂(lè )與期盼真摯感人開(kāi)頭出手不凡
15、文章真實(shí)感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會(huì )洞察力以童話(huà)反映現實(shí)陰暗面并以生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱(chēng)得上入木三分
16、文章有理有據說(shuō)服力強突出人物個(gè)性上下文過(guò)渡自然條理清晰首尾照應結尾點(diǎn)題突出中心思想
17、要求通過(guò)虛構的.故事來(lái)表達一種哲理
18、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構思非常巧妙可以借鑒
19、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙語(yǔ)言樸實(shí)自然
20、作品的構思是巧妙的文筆也是簡(jiǎn)潔流暢想象大膽富有創(chuàng )造力文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力
21、想象力較豐富極具新意開(kāi)頭自我介紹引入下文另外文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧
22、文章不長(cháng)但過(guò)程敘述得很清楚人物的活動(dòng)描述得也具體真實(shí)可信生動(dòng)有趣全文結構緊湊完整文筆也較流暢
23、情節生動(dòng)有趣敘述清楚完整也表現出作者的聰明機智充滿(mǎn)了家庭生活情趣文筆流利活潑
24、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
25、文章很有說(shuō)服力也發(fā)人深思從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)情節生動(dòng)文章有波瀾讀起來(lái)深受教益
26、作者對…觀(guān)察仔細描寫(xiě)細膩語(yǔ)言生動(dòng)活潑表現手法富有新意
27、全文語(yǔ)言樸實(shí)結構自然…文章結構嚴謹首尾呼應
28、語(yǔ)言詼諧有趣情節安排曲折生動(dòng)開(kāi)頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短但內容生動(dòng)具體段落明確語(yǔ)言樸實(shí)通俗易懂
29、文中一系列表現人物動(dòng)作的動(dòng)詞運用得準確襯托手法運用得好
30、文章用孩子的語(yǔ)言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結尾點(diǎn)題起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用
31、文章真實(shí)生動(dòng)情真意切特別是…使用權文章極具感染力發(fā)人深思
32、敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運用比喻貼切生動(dòng)獻計獻策讀后能從中受到教育
33、樸實(shí)自然的童心體現在文中使文章散發(fā)著(zhù)清新活潑的氣息
34、這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫(xiě)法表現了對美好心靈的由衷贊
35、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結構清晰心理描寫(xiě)真實(shí)體現出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力
36、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永
37、文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著(zhù)的童心使文章也有了生命力
38、文章憑著(zhù)豐富的想象憑著(zhù)多彩的語(yǔ)言將…呈現讀者面前
39、文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)
40、借景抒情托物詠志很特色
41、文章在民間傳說(shuō)的基礎上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話(huà)故事讀來(lái)饒有趣味
孤獨患者高三作文1600字 5
在這個(gè)世界上，沒(méi)有人懂我，沒(méi)有人了解我。即使是我的父母，家人，朋友，都不了解真正的我。最了解我的，只有我自己。我只把后背留給自己，我只將秘密告訴自己，我把傷害……也給了自己。真正的我，是孤獨的。世界的繁華喧鬧與我無(wú)關(guān)。千千萬(wàn)萬(wàn)的人海里，我看到的，只有自己的影子。沒(méi)有人知道，我身上有多少道傷痕。沒(méi)有人知道，我對父母滔天的恨。沒(méi)有人知道，笑容里藏著(zhù)陰毒的我。沒(méi)有人知道，不知不覺(jué)間，墮入黑暗的我。
他們看到的，只有帶著(zhù)偽裝，表面的我。他們不知道，所以惡事的源頭都是我。他們就像我腳下的狗，被一塊包著(zhù)毒藥的骨頭耍的團團轉。在我眼中，他們都是可笑的螻蟻，做著(zhù)毫無(wú)意義的傻事。
我愛(ài)自己，愛(ài)自己精致的臉蛋，愛(ài)自己完美的身材，我會(huì )親吻自己，擁抱自己。這可能很變態(tài)，也可能是一種病態(tài)吧。我突然想殺了自己，結束孤獨。我有點(diǎn)厭倦這種孤獨了，每日每夜的偽裝也厭倦了。我好累，我好痛苦。
我嗜血，我會(huì )自殘，看著(zhù)鮮血涌出，痛苦便好像得到了緩解。鮮紅的血液是這世上最美的顏色，帶著(zhù)生命氣息的鮮血，也讓我有了絲絲生氣。我不敢向人表現出真正的自己，他們若知道了，一定會(huì )大驚失錯吧，畢竟我偽裝的很好呢。我是個(gè)可愛(ài)，又心地善良的好人呢……他們定無(wú)法想象真正的我。
小表妹剛出生不久后，家人帶我去探望她。大家都不在的時(shí)候，我看著(zhù)搖籃中的小表妹，她軟軟的，小小的，是一個(gè)脆弱的小生命。我突然魔怔了般，用手勒緊她的脖子，我想殺了她�？伤谷恍α�，她笑的好純真，我恨這樣的笑容，于是雙手又用力了一分，竟然是我無(wú)法擁有的話(huà)，那就毀掉吧……我聽(tīng)見(jiàn)父母的聲音，我的手馬上松開(kāi)了，改為捏捏她的臉蛋，裝成喜愛(ài)她的樣子。
果然，并沒(méi)有人懷疑我，他們也不知道我的惡毒舉動(dòng)，不過(guò)說(shuō)到惡毒，他們又比我好多少呢？相信在最初的最初，我也是純凈，干凈的，可是，把我逼到如斯田地的他們，不就是最?lèi)憾镜膯幔?/p>
有時(shí)覺(jué)得好笑，好笑的是我才十四歲，是個(gè)孩子呢，我的心早已被這個(gè)充滿(mǎn)惡的世界染成黑色了。我覺(jué)得我不是在長(cháng)大，是在一天天變老，我發(fā)現這個(gè)世界上最善良單純的'生物，從來(lái)都不會(huì )是人，不會(huì )，不會(huì )，真的永遠都不會(huì )是人。即使那個(gè)人小時(shí)候是單純善良的，長(cháng)大了也不會(huì )保持，就像我，哦，不對，我還沒(méi)成人吧，這是一件多么可悲的事啊。
人性的丑惡，到現在我也看透了七七八八，我之所以不說(shuō)我能全部看透，是因為人的丑惡并沒(méi)有下限。我覺(jué)得，如果一個(gè)地方不屬于你，那么無(wú)論是在門(mén)外或門(mén)內，都一樣冰冷。我現在的家應該不屬于我吧？它是那樣的冰冷，讓我的心冰封，讓我的痛麻木。
因為孤獨，所以我學(xué)會(huì )了享受孤獨，就如享受墮落的快樂(lè )那般深入骨髓。孤獨就像一種毒，令人上癮，但卻會(huì )痛，可人又戒不掉，也放不下那種窒息的痛。因為痛，才能確定你的心還在，你還有一顆心。即使那顆心不再為愛(ài)顫動(dòng)，但可以讓你知道你還活著(zhù)，痛，也會(huì )上癮。
我喜歡黑色，因為將自己埋藏在黑暗里，才可以不去面對現實(shí)，可以忽略痛苦。有時(shí)覺(jué)得，自己無(wú)論在生活還是舞臺上，都是小丑一個(gè)可悲的、孤獨的小丑。我就是那個(gè)可悲的小丑啊，那個(gè)令人發(fā)笑，卻自己笑不出來(lái)的小丑。我的笑容，應該是幫助我偽裝的利器吧！天真、無(wú)害、純潔，在別人面前的燦爛笑容，是一個(gè)又一個(gè)夜晚在鏡子前勾起的詭異弧度而形成。我患有中度抑郁癥，家人都不知道呢，很可笑吧？
可笑又可悲的人那……童真這種東西，對我來(lái)說(shuō)是比天上的星星還要遙遠，那般遙不可及的童真，我也不再奢望了。人生就像一張白紙，而是屬于我的人生的那張白紙上，像是有人打翻墨瓶般，黑色正一點(diǎn)點(diǎn)蔓延，曾經(jīng)的色彩，所有燦爛的顏色也被黑色覆蓋。就如羽翼被折的天使，由云端跌入地獄。我是個(gè)不被天神眷顧的人吧，被拋棄在角落里的人吧。大家都不喜歡我，因為我是那樣的骯臟，黑暗。人總是自私的，他們排斥異類(lèi)。就如我，是永遠不會(huì )被人們接納的異類(lèi)。
我還是帶著(zhù)面具吧，一日復一日，一年復一年的偽裝下去，永永遠遠，不斷輪回……
孤獨患者高三作文1600字 6
今天一天的天氣都是陰陰沉沉的，想要下雨卻又一直沒(méi)下的樣子，像是在宣泄著(zhù)某些不滿(mǎn)或是不快卻又無(wú)奈的欲言又止�；蛟S是天氣的原因，又或許是我心情本來(lái)就多變吧，今天一天的心情都如這灰暗的天空黯淡無(wú)光。
要從哪里說(shuō)起呢，或許這糟糕的心情是壓抑已久的了吧。大一的學(xué)習生活已經(jīng)過(guò)去了一大半了，想想，我好像還沒(méi)做成幾件可以讓自己滿(mǎn)意的事情。大學(xué)的四分之一時(shí)光已經(jīng)在不知不覺(jué)中被我荒廢掉了。
最初步入大學(xué)的我，和身邊大多數同學(xué)一樣，對大學(xué)生活有著(zhù)無(wú)限的憧憬、向往與期待。想著(zhù)，成功逃脫了高三備考的地獄式折磨接下來(lái)就可以好好享受我的大學(xué)生活了。相信大家最初都是奔著(zhù)老師那一句：“大學(xué)你們就輕松了”向著(zhù)心中的大學(xué)而努力的。終于，步入大學(xué)的我，慢慢讀懂了老師的話(huà)中話(huà)。大學(xué)在學(xué)習任務(wù)上是要比高中輕松了很多，但這反而更加考驗我們的自覺(jué)性與自主學(xué)習能力了。課程變少了，課余時(shí)間多了，能夠自由支配的時(shí)間也就多了。要是在以前高中，難得有了自己能夠自由支配的時(shí)間，還是要把時(shí)間安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當當的才滿(mǎn)足。做完了各種試卷算完了各種難搞數學(xué)題終于有一點(diǎn)時(shí)間可以放松一下了，但心里的`愧疚感與罪惡感還是占了上風(fēng)。還是無(wú)法完全享受閑暇時(shí)光還是翻出了各種筆記進(jìn)行復習。但，上了大學(xué)的我，似乎已經(jīng)被拖延癥與懶癌折磨的一敗涂地。沒(méi)有了以前的斗志，沒(méi)有了清晰明確的目標，沒(méi)有了堅持的動(dòng)力，變得越發(fā)懶散越發(fā)不思上進(jìn)，遇上閑暇時(shí)光便毫不客氣花光每一寸光陰來(lái)玩樂(lè )，事后竟仍可以心安理得呼呼大睡。作業(yè)不拖到最后一刻都不罷休�，F在想想心里甚是愧疚，是對父母，對老師，更是對自己曾經(jīng)拼盡全力才努力換來(lái)的大學(xué)生活，如今卻肆意揮霍深感羞愧。
思考仍未停止，思緒還在牽扯，舍友的一聲，“奶茶走起”打斷了我的思考。我回了回神，淡淡的回了句，你們去吧便繼續伏桌思索。突然覺(jué)得一個(gè)人靜靜的呆在自習室有特別的愉悅感，仿佛又回到了高中那一群小伙伴在同一課室?jiàn)^筆疾書(shū)的美好時(shí)光�？上�，如今的我不但沒(méi)有了向上的動(dòng)力，也缺了一個(gè)能并肩作戰的好隊友，這時(shí)常讓我感到孤獨。讓我感到孤獨的并不是上課或吃飯散步之類(lèi)的瑣事沒(méi)有陪伴，舍友倒是我在這些方面很好的陪伴，但我缺的是可以并肩作戰的隊友，可以一起努力一起向上的朋友，而不僅僅只是互相打鬧說(shuō)說(shuō)笑笑的玩伴而已。我想要與他們共同進(jìn)步，有一起享受美食說(shuō)說(shuō)笑笑的時(shí)候也有共同為了目標而奮力前進(jìn)揮灑汗水的時(shí)候。孤獨，并不是沒(méi)有陪伴，而是這些陪伴中伴隨著(zhù)太多懶散與墮落，你有點(diǎn)無(wú)可奈何卻又不知如何是好。想過(guò)一起努力，一起向上，卻似乎遭到小伙伴的反駁與質(zhì)疑，無(wú)奈之下一次又一次放棄，閉口，不提。隨之，便是一起懶散，一有空余時(shí)間便相約外出玩耍，還是把學(xué)習把要努力把目標拋之腦后。
在我眼中，一個(gè)人的奮斗總是孤獨的，這無(wú)疑是孤軍奮戰�？伤坪�，大學(xué)很難找到一個(gè)志同道合的人，或許這只是對于我而言，我不知道其他人會(huì )不會(huì )有同樣的感受，明明知道一個(gè)人的力量雖小但也足夠改變自己但還是迫于現實(shí)，在一次又一次的妥協(xié)與退卻中迷失了自我，還是失去了原來(lái)的方向，隨了波逐了流。
細細思考了一個(gè)下午，發(fā)現原來(lái)安靜的時(shí)候可以讓人想清楚更多事情，更可以讓自己沉淀。記得曾經(jīng)看到這么一句話(huà)：聚精會(huì )神在這個(gè)時(shí)代已經(jīng)是稀缺能力。的確，我發(fā)現我缺的就是這種能力。在做事情的時(shí)候總是不夠專(zhuān)注，太容易分心，容易受外界干擾。所以，當務(wù)之急就是要培養自己的專(zhuān)注力，無(wú)論何事，專(zhuān)注力都是不可或缺的。我想，我們就應該如高中生般學(xué)習，如小學(xué)生般玩耍。
無(wú)論何時(shí)，努力的人生才是最好的人生。我們正處在花一樣的年紀，我們應與身邊積極向上、充滿(mǎn)正能量的朋友同行，學(xué)習昨天，活在今天，期待明天。
一起墮落才最孤獨，這是我最深的感受。但我還是不愿繼續與友共墮落，我會(huì )盡力，讓自己改變，起碼要拾起初衷，帶上小伙伴，一起飛翔。
孤獨患者高三作文1600字 7
有人說(shuō)孤獨是一種感覺(jué)，一種情緒；也有人說(shuō)孤獨是一種個(gè)性的濃縮，是一種寂寞的悲哀，是一種欲蓋彌彰的表現……
我說(shuō)，孤獨其實(shí)是一種心境；整天為世間的得失忙忙碌碌的人，根本不會(huì )體驗到人生還會(huì )有一種東西叫孤獨；沉湎于浮澡和焦慮中的人，是無(wú)法體會(huì )到孤獨所擁有的那獨特的滋味。只有平和而心靜的人，才能體會(huì )到孤獨是一種難得的心境。擁有了孤獨的人，才能擁有真正的自我。靈感在孤獨中產(chǎn)生，創(chuàng )造在孤獨中萌發(fā)，思想在孤獨中閃爍。有了孤獨，才會(huì )有一些意想不到的收獲。
我不是一個(gè)性格孤癖的人，可以說(shuō)，我有時(shí)挺開(kāi)朗、活潑、挺合群的。但是，我有我的另一面，那就是安靜。這或許就是人類(lèi)學(xué)中所說(shuō)的“性格反差”吧。我一直認為孤獨是一樂(lè )趣，一種不同于朋友一起談笑的樂(lè )趣，一種無(wú)法解釋清的樂(lè )趣。當孤獨的時(shí)候，你可以隨心所欲，你不必去顧慮他人的眼神。這樣的一份自在，足以令身心徹底的放松。而感受到這份自在，便已是孤獨中的一大樂(lè )趣。
很多時(shí)候，我喜歡孤獨，喜歡孤獨的感覺(jué)，喜歡在孤獨中獨自享受。當孤獨來(lái)臨的時(shí)候，我總是會(huì )用我自己的方式去迎接它。泡一杯清茶，點(diǎn)一支香煙，細細地品味自己的心境，緩緩地敲打著(zhù)自己心底的.文字；看看月色，欣賞那詩(shī)境中的圓月，皎潔的月光如輕紗般披在我身上，靈魂被月光洗禮。我沉醉，沉醉在這孤獨的的回憶中。只是這樣靜靜的夜晚，時(shí)間過(guò)的飛逝。我的生活需要這樣的一種寧靜，在那份寧靜的孤獨中，不必為生活中的爾虞我詐而煩惱，不再為日常生活中的壓抑而苦悶，讓心情在孤獨中擁有一份獨特的享受。
孤獨，有時(shí)候更像一杯水，沒(méi)有雜質(zhì)、沒(méi)有污染，是一種清靜幽雅的美。當沉浸于孤獨中的時(shí)候，沒(méi)有了喧鬧的雜亂，沒(méi)有可以打擾到我的思緒，也不會(huì )因沖動(dòng)而留下遺憾和后悔；沉浸在孤獨中，能讓我平和、讓我冷靜、讓我思考、讓我穩重、給我思考、讓我有著(zhù)一種超越世俗的感覺(jué)，讓我聆聽(tīng)自己的心語(yǔ)，讓我感受這不易察覺(jué)的美。
孤獨的時(shí)間也是珍貴的，孤獨的方式是各種各樣的，體會(huì )孤獨也是因人而異的，體會(huì )快樂(lè )的孤獨感覺(jué)是被動(dòng)的，是需要你去爭取去領(lǐng)悟。懂得領(lǐng)悟孤獨的人，就會(huì )體味人生中孤獨所擁有的獨特景致。
孤獨的最高境界莫過(guò)于在孤獨中創(chuàng )造，多一份孤獨的快樂(lè )；一份無(wú)為的浪費，讓生命的每一分每一秒不至于虛度。在孤獨中擁有了自己的一切，你就會(huì )覺(jué)得你一點(diǎn)也不孤獨，于是你就會(huì )白，能夠真正擁有孤獨的人是世界上最為幸福的人。
其實(shí)，人在孤獨的時(shí)候，總是在懷舊感受和品味曾經(jīng)的種種，在這個(gè)時(shí)候，總是會(huì )想起曾經(jīng)的故事，心情也就隨之降到了冰點(diǎn)，悲傷的，揮不去的記憶就會(huì )填滿(mǎn)整個(gè)心底。于是，悲哀著(zhù)自己的悲哀，感傷著(zhù)自己的情懷！孤獨中的人可以尋找到自己最初想要的本真；可以感受到自己堅強的信仰；也可以感受到人生的悲喜與無(wú)奈；也會(huì )讓你明白該如何去切換生活的態(tài)度。
讓你的心靈小憩在孤獨小舟之中，享受一回孤獨，品味一次孤獨。別害怕孤獨會(huì )淹沒(méi)了你，因為孤獨不是海，它是你的空間，是屬于你的另一個(gè)空間。你可以在那里找回很多久違了的感受，也可以在那里找到你心靈出發(fā)的起點(diǎn)，找回你生命中最想要的東西。
孤獨的樂(lè )趣，也并非是人人都能享受，人人都會(huì )懂得享受；這能力是受于先天，或是靠后天慢慢習得的；孤獨能讓一個(gè)人脆弱，也能讓人更加的堅強，它可以毀滅一個(gè)人，也可以造就一個(gè)人。有的人盡管天賦極高，才華橫溢，卻不能面對孤獨，面對孤獨的生活。因此，他只能在空虛中逐漸消沉，在寂寞中走向死亡。耐得住寂寞的人，他們把孤獨當作一種心境、一種挑戰。
于是，在人海沉浮之際，我要為自己留一段空白，留一段云淡風(fēng)清的孤獨。如果，有一天，有人問(wèn)起我，孤獨是什么？我會(huì )很認真，很用心地告訴她：其實(shí)孤獨是一種幸福，是一種享受，更是一種絕美的心境。
孤獨患者高三作文1600字 8
我，一個(gè)來(lái)自農村的18歲少女，確切地來(lái)說(shuō)，來(lái)自這個(gè)詞并不適合我，因為我至今都還不曾離開(kāi)過(guò)家鄉，也就是別人口中的——鄉村。
我承認，在很多人眼里，18歲應該是個(gè)充滿(mǎn)朝氣、青春靚麗的年齡。我想，可以這么說(shuō)吧，一半半。
生活學(xué)習在區一中的我，每天都能和身邊的同學(xué)們一起奮書(shū)疾筆，埋頭書(shū)海，在這樣的環(huán)境下，誰(shuí)都只愿意和書(shū)籍交朋友，沒(méi)有過(guò)多空閑的時(shí)間閑聊，往往下課鈴一響，千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子爭分奪秒地從教學(xué)樓涌向飯堂和宿舍，就好像本來(lái)安安靜靜地憩息在樹(shù)枝上的群鳥(niǎo)突然收到驚嚇，接著(zhù)“噗噗”飛速逃離的那樣，是很肅穆的感覺(jué)。有時(shí)候我會(huì )靜下來(lái)思考：為什么青春一定要和夢(mèng)想掛鉤？為什么一定要忙得不可開(kāi)支呢？
大人們和老師總喜歡叉著(zhù)腰，擺出一臉嚴肅的神情：“高考是你人生唯一的出路，你現在努力一點(diǎn)，以后就會(huì )輕松很多”我不知道這是不是真的，因為我也沒(méi)親身驗證過(guò)，不會(huì )有和他們感同身受。也許，對于我們鄉村的孩子來(lái)說(shuō)，這有可能是個(gè)很重要的人生關(guān)卡吧。
后來(lái)我也漸漸接受了這種生活方式，并不是因為自己認可他們說(shuō)的話(huà)，只是發(fā)現，我害怕與眾不同罷了。備考高三，從老媽的口中，我聽(tīng)得最多的一句話(huà)大概就是：“你不用給那么大壓力給自己，盡力考好就行”，她不知道，每每她說(shuō)出一句這樣的話(huà)，都是在給我的心里增添一枚枚砝碼，也許，心理有一天會(huì )失衡，但愿不會(huì )。因為我知道，她讀的書(shū)不多，在教育方面，她更是知之甚少，所以很多話(huà)，我并沒(méi)有太過(guò)在意。
家里不富裕，孩子又成群，這應該是很多農村家庭的悲涼現狀吧，我家也不例外。老哥是個(gè)比我大兩歲的奮斗青年，雖然他身有殘疾，但他樂(lè )觀(guān)向上的精神，我一直都在心里仰望著(zhù)，模仿著(zhù)。高考他考了個(gè)省B線(xiàn)，學(xué)費很貴，但家里父母也供著(zhù)讀了，記得那時(shí)候老哥知道自己考不上省A,就打算讀專(zhuān)科罷了，但老媽她痛哭著(zhù)，涕淚橫流地對老哥說(shuō)：“大家都為你考上省本而高興，你現在告訴我要去讀大專(zhuān)，那我還有什么面子吶”，很無(wú)奈，老哥放棄了去讀大專(zhuān)的念頭，即使大專(zhuān)不需要服從自由分配，和有他為之奮斗的IT專(zhuān)業(yè)。省B線(xiàn)的學(xué)校學(xué)費昂貴，老媽就想辦法到處借錢(qián)，老哥很懂事，在電話(huà)那頭，他說(shuō)：“媽?zhuān)忝磕杲o我一半的學(xué)費就好了，另外一半，我可以打工自己攢”，聽(tīng)著(zhù)揚聲器里他幾分渾濁的聲音，我默默地轉過(guò)身。
那天一整天天氣都很不錯，天空湛藍湛藍的，空氣里彌漫著(zhù)草香，所以到了那天晚上，天上也不生幾朵云，明凈的夜空，寥寥點(diǎn)綴著(zhù)的幾顆星星。我就坐在天臺上，呆呆地呆了一晚上。在那期間，我想到我父母那日漸消瘦的身軀和多年熬出的大病小痛，我們家那四個(gè)還在讀書(shū)的孩子，多么像四條可怕的水蛭，緊緊地貼在老爸老媽的皮膚上，吸食他們那為數不多的血汗錢(qián)。我喜歡傳媒，去參加過(guò)傳媒機構的宣傳活動(dòng)，29800是學(xué)傳媒的學(xué)費，我知道，讀傳媒，應該就是一個(gè)剛出生就被扼死在搖籃的想法。
我添加了一位傳媒老師的微信，了解到他是個(gè)北方人，178cm的大個(gè)子，初識，他說(shuō)可以免費教我學(xué)傳媒，當時(shí)我沒(méi)什么心理準備，也不覺(jué)得我能在毫無(wú)報答的情況下接受這么大的眷顧，我拒絕了。后來(lái)，我每個(gè)月都只是周末放兩天假在家，他也要忙著(zhù)帶他的學(xué)生藝考，我不想去打擾他，怕他煩我。
我喜歡和他聊天的'感覺(jué)，但現在應該是不會(huì )再有了吧，可能很多時(shí)候，我只是充當路人甲的角色，卑微地從別人的世界路過(guò)，我試著(zhù)努力去自學(xué)傳媒，卻發(fā)現我們之間還是有不可逾越的鴻溝，畢竟，他帶學(xué)生，還是要掙錢(qián)的，人各有各的去處。說(shuō)不定，下一年，他又回了北方。
那天看到他發(fā)的朋友圈——他帶他的學(xué)生去藝考，我忍不住的眼淚刷啦啦地在臉上決堤，第一次感覺(jué)到自己和別人之間的距離，很多時(shí)候，就只是金錢(qián)。
喜歡大冰著(zhù)作的《乖，摸摸頭》里面的乖，摸摸頭，因為里面提到的雜草敏，和我有幾分相似，我有些喜出望外，資深平胸南方姑娘和北方志在四方的有成少年，為夢(mèng)想，幾回癡狂。和雜草敏一樣，平胸、南方姑娘、有夢(mèng)想，和她唯一不同的是，再遇到那個(gè)北方男子時(shí)，我選擇的是退卻。
也許，有些東西，是根本不需要等到你開(kāi)口選擇，結果就已經(jīng)注定了吧。
孤獨患者高三作文1600字 9
你經(jīng)歷過(guò)最孤獨的時(shí)刻是什么時(shí)候？
網(wǎng)上有個(gè)人說(shuō)，有一天自己一覺(jué)睡到下午六七點(diǎn)，醒來(lái)的時(shí)候，日暮西沉，天色黯淡，整個(gè)房間又黑又安靜，一瞬間孤獨感鋪天蓋地而來(lái)，覺(jué)得自己像是被這個(gè)世界遺棄了。
關(guān)于孤獨的話(huà)題，我聽(tīng)過(guò)許多種說(shuō)法，有人說(shuō)，孤獨是奢侈的獨處；有人說(shuō)，孤獨是靈魂的自我成長(cháng)；也有人說(shuō)，能與孤獨和解，才能與人生和平相處。
可對于許多漂泊在外的人來(lái)說(shuō)，就算道理都懂，也還是會(huì )在某些不經(jīng)意的瞬間，與來(lái)勢洶洶的孤獨相撞，躲無(wú)可躲。
去年的某一天，我加班到很晚才回家，從地鐵里出來(lái)，穿過(guò)空蕩蕩的過(guò)街天橋，一抬頭，視線(xiàn)被高樓林立的小區里密密麻麻的燈火占滿(mǎn)時(shí)，曾有過(guò)很短暫的孤獨感。
一是覺(jué)得，這個(gè)城市有那么多房子，卻沒(méi)有一間是屬于我的；二是覺(jué)得，即便是在不屬于我的這些燈光里，也沒(méi)有一盞燈是因為等我，而在亮著(zhù)。
我知道，人生漫長(cháng)，值得我去駐足，能帶給我幸福感的事情還有很多，我也知道，擁有愛(ài)情和擁有永恒的幸福并不一定是個(gè)等式。
但是，這個(gè)城市真的好大啊，有時(shí)候走在人群里，抬眼望去，無(wú)數張面孔從眼前匆匆而過(guò)，但那些人都跟你沒(méi)有任何關(guān)系。你的快樂(lè )悲喜，你再熱烈的情緒起伏，也都只能被晾在那里，一點(diǎn)點(diǎn)冷卻。
現在的人很喜歡講安全感，但其實(shí)跟安全感同樣重要的，是歸屬感。歸屬感，是再冷門(mén)的笑話(huà)也有人捧場(chǎng)的”哈哈哈”，是詞不達意時(shí)的那句”我懂”，是兩只湯勺一個(gè)碗的陪伴，也是你迫不及待想跑回家的理由。
小喬是單親家庭長(cháng)大的，她媽媽去世的時(shí)候，她正在外地出差，得知消息后，趕緊訂機票往家趕，一回到家，又被各種喪葬的事情困住，每天累得筋疲力盡，根本顧不上難過(guò)。
她第一次因為媽媽去世而崩潰大哭，是年前公司公布了放假時(shí)間之后，她習慣性找到媽媽的'電話(huà)，準備打過(guò)去提醒媽媽幫自己曬一下被子，手機響了兩聲之后，她才突然意識到，那個(gè)電話(huà)，已經(jīng)沒(méi)有人會(huì )接了，而家里也沒(méi)有人會(huì )記得給她曬被子了。
她說(shuō)：”大家都在說(shuō)回家回家，可我卻不知道我的家在哪兒�！�
親人剛去世的時(shí)候，通常不會(huì )使人感到太悲傷，而真正令你感到悲痛的是，當你打開(kāi)冰箱，看到剩下的半盒牛奶；當你遇到難題，習慣性地撥通電話(huà)的那些時(shí)刻。
當你路過(guò)商場(chǎng)看到一個(gè)很棒的禮物，想買(mǎi)下來(lái)送給某個(gè)人時(shí)，卻發(fā)現這一切行為的對岸，空空如也。當所有的愛(ài)與思念，再也找不到落腳的地方，你才會(huì )明白，什么叫孤獨。
也許人們需要獨處，需要可以思考的空間，但不會(huì )有人喜歡孤獨。我們內心深處真正渴望的，是人群的喧囂，是城市的霓虹，是高朋滿(mǎn)座，是親友相聚，是所有歡樂(lè )悲傷都有人分享。
紀錄片《人生果實(shí)》中記錄了日本一對夫婦俢一和英子的生活。作為建筑師的俢一，年輕時(shí)因為自己的建筑理念不被當時(shí)的經(jīng)濟環(huán)境所接納，所以毅然離開(kāi)，購買(mǎi)土地，和妻子英子按照自己喜歡的方式，種植樹(shù)木、建造房屋，過(guò)自己的生活。
雖然，沒(méi)有被別人認可，但是俢一瘋狂的想法卻得到了妻子的支持，英子說(shuō)：”我不會(huì )說(shuō)那些話(huà)，我就做一些他喜歡的事�！�
而作為酒廠(chǎng)老板獨女的英子，從小受到很?chē)栏竦慕逃�，很多自己的想法都不敢表達，但結婚后每次她想做什么的時(shí)候，丈夫俢一都會(huì )說(shuō)：”當然好，那聽(tīng)起來(lái)很棒�！�
雖然不能被人認可，是一件很令人沮喪的事，但好在他們擁有彼此，所以，即便全世界都在否認，他們也能在茫茫人海中尋找到自己的歸屬感和力量。
孤獨很可怕，但要打敗孤獨其實(shí)也很簡(jiǎn)單，有時(shí)候只需要一個(gè)能彼此認同的伴侶，一個(gè)永遠為你留一盞燈的家就夠了。
過(guò)去的這一個(gè)多月里，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，讓每個(gè)人在匆忙中被迫停下來(lái)。我們得到了休息，也在一次次被延長(cháng)的假期里，慢慢懂得，孤獨只能是人生的調味和過(guò)客。
而擁擠的地鐵，熱鬧的城市，還有隨時(shí)可以擁抱的愛(ài)人，這一切，才是我們生而為人，最渴望的人生溫度。
孤獨患者高三作文1600字 10
每一個(gè)人都要跟著(zhù)一群陌生的人，走一段陌生的路，看一些陌生的風(fēng)景，聽(tīng)一些陌生的歌。不經(jīng)意間，驀然回首，會(huì )發(fā)現在無(wú)垠的孤獨中，有我們遺失的風(fēng)景。
——題記
孤獨
當孤獨在一個(gè)人心里扎根的時(shí)候，無(wú)論是光明，是黑暗，還是歡樂(lè )，是悲傷，它都不會(huì )出現。它只會(huì )在太陽(yáng)與地平線(xiàn)交織的一剎那間，像魔鬼一樣襲上你的心頭，扼住你的咽喉。那一刻，你會(huì )感到一場(chǎng)亙古漫長(cháng)的荒蕪。
什么是孤獨？
當你觀(guān)察另一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得他很傻，一個(gè)人呆呆地坐在那里，一個(gè)人上學(xué)放學(xué)，一個(gè)人坐一個(gè)位子，一個(gè)人寫(xiě)作業(yè)打掃衛生，一個(gè)人帶著(zhù)個(gè)破MP4聽(tīng)一首爛歌，這種人的生活簡(jiǎn)直無(wú)聊透頂沒(méi)有任何亮點(diǎn)。你說(shuō)他笑一下會(huì )死啊，裝什么酷��？這種人存不存在對這個(gè)世界來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直毫無(wú)意義�？墒悄愫退惨粯�，因為觀(guān)察者和被觀(guān)察者是一樣的心境。隔著(zhù)兩條街，人來(lái)人往，只是兩種不同的孤獨。
孤獨就是單曲循環(huán)，反復聽(tīng)同一首歌且毫不厭倦；孤獨就是躺在床上，雙手抱著(zhù)頭，仰望天花板，細數過(guò)去那些粉碎的美好；孤獨就是坐在天臺上，眺望燈火通宵達旦的城市夜景，你就像是被這個(gè)城市丟棄的小孩，被喧囂趕出來(lái)的寂寞。
真正孤獨的人絕對不會(huì )說(shuō)孤獨，因為自己已經(jīng)很孤獨了，再說(shuō)孤獨只會(huì )給自己添加一些沒(méi)必要的傷感。那些裝出一些孤獨樣子的人其實(shí)根本不懂什么是寂寞，只是無(wú)端地認為這造型很酷罷了。
每一個(gè)人都要跟著(zhù)一群陌生的人，走一段陌生的路，看一些陌生的風(fēng)景，聽(tīng)一些陌生的歌。一起共享一些煩心的事情，但只能獨享一份難言的寂寞。越是堅強的人，孤獨與悲傷就藏在他的內心深處。
風(fēng)景
“沿途錯過(guò)的風(fēng)景，就是前世失去的機緣”。這句話(huà)其實(shí)一點(diǎn)也不為過(guò)。佛說(shuō)，今生的五百次回眸換來(lái)來(lái)世的一次相遇。其實(shí)這也并不是迷信，冥冥之中，天數注定。今天發(fā)生的事，昨天未必料到；明天遇上的人，今天未必知道。得到與失去，我都能隨遇而安了。
我是一個(gè)非常喜歡坐公交車(chē)的人，一來(lái)是沒(méi)有車(chē)，工作需要，二來(lái)是與不同的人共處在一個(gè)相同的空間里，這何嘗不是一種緣分呢？我的友人有車(chē)，卻不開(kāi)車(chē)。我問(wèn)他，他說(shuō)：“開(kāi)車(chē)會(huì )錯失很多沿途的風(fēng)景�！�
是的，我很喜歡坐車(chē)，特別是晚上。人煙稀少，兩旁流動(dòng)的城市夜景不斷地映入眼簾，你會(huì )找到自己在白天失去的一些東西。
不同的地方是不同的風(fēng)景，不一樣的`人是不一樣的心境。我曾經(jīng)凝望過(guò)一片樹(shù)林，本該像上帝觀(guān)察審視他所創(chuàng )造的人類(lèi)一樣，不該在任何一個(gè)渺小的人身上多作停留，可我的目光卻被一片小小的樹(shù)葉粘住，再也移不開(kāi)了。
我閉上眼，腦子里竟然滿(mǎn)是那樹(shù)葉的身影。每一根莖絡(luò )，每一處新綠，遍布全身的葉紋，以及紋路間流動(dòng)的露水，甚至風(fēng)與樹(shù)葉摩挲的那種微妙感覺(jué)。都逐漸在我的腦海里成形。
風(fēng)過(guò)無(wú)痕。我的心卻怦然一動(dòng)，思路像是樹(shù)葉的紋路一樣不斷向前伸展。像是一道陽(yáng)光的鋒芒刺破記憶的天空；像是一種夸父逐日的力量跨越了時(shí)間的鴻溝；像是一束貫穿頂上的閃電超越了人類(lèi)記憶力的本能。我猛地睜開(kāi)雙眼，思路早已追溯到了云海之上。
在某天黃昏，一個(gè)小孩漫無(wú)目的地走在巷子里，兩旁是古銅色的高墻，太陽(yáng)似有似無(wú)地掛在天上，小孩走過(guò)一個(gè)又一個(gè)巷口，卻怎么也走不出四周的高墻；在某天夜里，少年在雨中狂奔，人跡稀少的街道總有他的背影，風(fēng)雨中隱約飄蕩著(zhù)教堂的鐘聲，少年卻總是跑回原點(diǎn)；在某天中午，他被趕出家門(mén)，熱辣的驕陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，他蹲在勉強能有一絲陰涼的墻角，在那里一遍一遍地記下3.1415926……依稀仿佛在風(fēng)中，有一架老式的手搖放映機，回憶像是黑白電影一樣一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)。
這些聲音和畫(huà)面，多日以來(lái)我一直記在心上，但我怎么也猜不透窺不破這其中種種奧義。它們像是在引領(lǐng)我走向什么方向，我卻又更迷茫了。我問(wèn)它們，可它們卻問(wèn)我，要我接受，要我懺悔。我開(kāi)始逃避這些所謂的“風(fēng)景”，我的一切孤獨、苦難與憤怒以及一種難以啟齒的羞辱感都源自于它們�？晌覜](méi)有辦法，它們讓我學(xué)會(huì )接受，對我軟硬皆施，想盡一切辦法要我妥協(xié)�？晌移�。它們至始至終都在讓我明白一個(gè)道理：這座城市里，忙碌而行走的人群之中，寂寞孤單無(wú)處不在。在每一個(gè)孤獨的靈魂背后，必定有他遺失的風(fēng)景，褪去冷漠的外表，剩下的，只是一顆柔軟脆弱的心臟。
孤獨患者高三作文1600字 11
每天盲目于渾渾噩噩的每一天？感到自己不應該這樣？我想該從哪里開(kāi)始？又怎么能夠開(kāi)始？于是在追劇過(guò)后開(kāi)始讀一點(diǎn)書(shū)。我打算讀一些啟迪人生的，想到高中老師推薦的百年孤獨，想到那個(gè)長(cháng)著(zhù)豬尾巴的人大概是孤獨迷茫的吧。打開(kāi)了網(wǎng)頁(yè)，覺(jué)得這個(gè)故事或許還可以留幾年再看，劉同的你的孤獨，雖敗猶榮，給了我更大的吸引力。于是我開(kāi)始了心靈雞湯之旅。愿你比別人更不怕一個(gè)人獨處，愿日后想起時(shí)你會(huì )被自己感動(dòng)。沒(méi)錯，現在的我是孤獨的，很孤獨。
想到其實(shí)自己過(guò)于膚淺了孤獨這個(gè)字眼。沒(méi)人喜歡你，沒(méi)人搭理你，沒(méi)人約你，沒(méi)人站在你的角度考慮問(wèn)題。沒(méi)人等你，沒(méi)人陪你，沒(méi)人想到你，沒(méi)人站在你的身后鼓勵你，這些都不值得抱怨，只是我們生命中一件又一件再自然不過(guò)的事。沒(méi)有人關(guān)心不是孤獨，面對懸崖聲嘶力竭吶喊，無(wú)人回應才算孤獨。其實(shí)自己不明白什么是孤獨。，自己小心翼翼的保護著(zhù)自己完美的形象，對于每一個(gè)，至于強迫自己，那個(gè)自私狹隘的心默默的痛苦反抗�？傁肟吹揭恍┛梢越饷撔撵`的文字，仿佛可以治愈自己的不快。我讀到了一段文字，你永遠不必急于加入他人的生活，當你急于加入別人的生活的時(shí)候，你其實(shí)丟失了你自己，并且降低了你自己的應有的高度。上面說(shuō)，做你自己，沒(méi)有所謂的幫助，只有平等的互助，你不必急于去忙著(zhù)做每一件事情，你需要問(wèn)問(wèn)自己這對你有用么？就像告訴了我們你不必太張揚，是花自然香。
最近盲目的刷著(zhù)微博，qq,微信，看著(zhù)無(wú)意義的電視劇和電影你寫(xiě)了成百上千條微博、朋友圈或日志，有些是寫(xiě)給專(zhuān)門(mén)的人看的。但往往這個(gè)人看不到，不會(huì )看，也不想看。直到有一天，另一個(gè)不相關(guān)的人突然跟你說(shuō)：你寫(xiě)的所有東西我都看完了，好心疼你呀，啊哈～你看，真正在乎你的人讀的不是你的某條心情，他們想讀的，是你的整個(gè)人生。其實(shí)，自己在對自己的生命寂寞的消遣。為了以后更好的自己，一天吃著(zhù)一頓飯節著(zhù)食，忍著(zhù)餓，為了取悅自己，但至少還是對自己有意義的。告訴自己，是值得的。
我覺(jué)得，可以從現在開(kāi)始每天讀一本書(shū)，聽(tīng)到的一句話(huà)是這樣說(shuō)的，如果每天讀一本書(shū)的話(huà)，356份的`知識和內涵是不能被奪走的，即使他也許沒(méi)有在你腦海里留下什么。我還是麻木與他們對于愛(ài)情的執著(zhù)，也許是自己沒(méi)有過(guò)，沒(méi)有資格吧。但是我同意她們總結的一句話(huà)，單身是最好的升值期。像一片漂浮在海中的橫木，但我不急于爬上眼睛所可以看的到了浮島。當我看到一天沒(méi)有一條屬于自己的QQ，短信，消息。但是沒(méi)有很寂寞，因為我覺(jué)得這些東西也許對我不重要。于是我開(kāi)始更加孤獨，放棄和舍友一同出玩，選擇自己喜歡的生活，安靜正直。放棄之前的周末歡慶，理由是其實(shí)自己并不喜歡這次的食物。有時(shí)候會(huì )莫名的失落，自己不順從她們意愿時(shí)會(huì )被莫名的拋棄，在自己等候時(shí)也許接不到一個(gè)電話(huà)。我問(wèn)過(guò)自己這時(shí)為什么，其實(shí)想一下，自己總做出軟弱的樣子大概他們習慣了吧。于是，我做出了決定，不再附和她們的意志。說(shuō)不。事實(shí)證明，這對于我來(lái)說(shuō)是有好處的，即使自己需要一個(gè)人去吃飯，但是是自己想要的，喜歡的。我們羨慕嫉妒恨的原因，是拿自己和他人做了比較。其實(shí)問(wèn)題的根源是自己關(guān)注了他人，詩(shī)和遠方是別人的，但是你還有你自己啊。
對于未來(lái)，我是恐懼的害怕一事無(wú)成。但是機會(huì )來(lái)臨時(shí)，自己好像是沒(méi)有奮力的抓住啊。我渴望的是什么，我該努力呀。我現在在努力，一點(diǎn)點(diǎn)改變自己，做更好的自己。我該安于當下的幸福，過(guò)好自己的生活，我們每個(gè)人的人生目標不同，你的臉上云淡風(fēng)輕，誰(shuí)也不知道你的牙咬得有多緊。你走路帶著(zhù)風(fēng)，誰(shuí)也不知道你膝蓋上仍有曾摔傷的淤青。你笑得沒(méi)心沒(méi)肺，沒(méi)人知道你哭起來(lái)只能無(wú)聲落淚。要讓人覺(jué)得毫不費力，只能背后極其努力。我們沒(méi)有改變不了的未來(lái)，只有不想改變的過(guò)去。
那致劉同，孤獨之前是迷惘孤獨之后是成長(cháng)。
孤獨患者高三作文1600字 12
傍晚，站在臺北辦公大樓的門(mén)前，看見(jiàn)一輛公共汽車(chē)駛過(guò)，有個(gè)黑人正從后排的車(chē)窗向外張望，我突然興起一種感傷，想起多年前在紐約公車(chē)上看到的一幕：
一個(gè)黑人媽媽帶著(zhù)不過(guò)四五歲的小女兒上車(chē)，不用票的孩子自己跑到前排坐下，黑人媽媽叮鈴當啷地丟下硬幣，但是，才往車(chē)里走，就被司機喊�。�
“喂！不要走，你少給了一毛錢(qián)！”
黑人媽媽走回收費機，低著(zhù)頭數了半天，喃喃地說(shuō)：“沒(méi)有錯��！”
“是嗎？”司機重新瞄了一眼，揮揮手：“喔！沒(méi)有少，你可以走了！”
令人驚心的事出現了，當黑人媽媽漲紅著(zhù)臉，走向自己的小女兒時(shí)，居然狠狠出手，抽了小女孩一記耳光。女孩怔住了，捂住火辣辣的臉頰望著(zhù)母親，露出惶恐無(wú)知的眼神，終于哇地一聲哭了出來(lái)。
“滾！滾到最后一排，忘了你是黑人嗎？”媽媽厲聲地喊：“黑人只配坐后面！”
全車(chē)都安靜了，每個(gè)人，尤其是自大的人，都覺(jué)得那一記耳光，是火辣辣地打在自己的臉上。
當天晚上，我把這個(gè)故事說(shuō)給你母親聽(tīng)，她卻告訴我另一段感人的事。一個(gè)黑人學(xué)生在入學(xué)申請書(shū)的自傳上寫(xiě)著(zhù)：“童年記憶中最清楚的，是我第一次去找自人孩子玩耍。我站在他們中間，對著(zhù)他們笑，他們卻好像沒(méi)看見(jiàn)似地，從我身邊跑開(kāi)。我受委屈地哭了，別的黑小孩，不但不安慰，反而過(guò)來(lái)嘲笑我：‘不看看自己是什么顏色�！一丶矣梅试聿粩嘞瓷眢w，甚至拿刷子刷，希望把自己洗白些，但洗下來(lái)的不是黑色，是紅色，是血！”
多么怵目驚心的文字��！使我幾乎覺(jué)得那鮮紅的血，就在眼前流動(dòng)，也使我想起“湯姆·索亞歷險記”那部電影星的一個(gè)畫(huà)面——
黑人小孩受傷了，白人孩子驚訝地說(shuō)：“天哪！你的血居然也是紅的！”
這不是新鮮笑話(huà)，因為我們時(shí)時(shí)在鬧這種笑話(huà)，我們很自然地把人們分成不同等級，昧著(zhù)良心認為自己高人一等，故意忽略大家都同樣是“人”的本質(zhì)！
最近有個(gè)朋友在淡水“打”到一棟他心目中最理想的房子，前面對著(zhù)大片的綠地，后面有山坡，遠遠更能看到觀(guān)音山和淡海。但是就在他要簽約的前一天，突然改變心意，原因是他知道離那棟房子不遠的地方，將要建國民住宅。他忿忿地說(shuō)：
“你能容忍自己孩子去跟未來(lái)那些平價(jià)國宅的孩子們玩耍嗎？買(mǎi)兩千萬(wàn)元的房子，就要有兩千萬(wàn)身價(jià)的`鄰居！”
這也使我想起幾年前跟朋友到阿里山旅行，坐火車(chē)到嘉義市，再叫計程車(chē)上山。車(chē)里有四個(gè)座位，使我們不得不與一對陌生夫妻共乘。
途中他們認出了我，也就聊起來(lái)，從他們在鞋廠(chǎng)的辛苦工作，談到我在紐約的種種。下車(chē)后，我的朋友很不高興地說(shuō)：“為什么跟這些小工說(shuō)那么多？有傷身份！”
實(shí)在講、他說(shuō)這句話(huà)正有傷他自己的身份！因為不懂得尊重別人的人。正顯示了他本身的無(wú)知，甚至自卑造成的自大。
我曾見(jiàn)過(guò)一位畫(huà)家在美國畫(huà)廊示范揮毫，當技驚全場(chǎng)，獲得熱烈掌聲之后，有人舉手：“請問(wèn)中國畫(huà)與日本畫(huà)的關(guān)系�！�
“日本畫(huà)全學(xué)自中國，但是有骨沒(méi)肉，毫不含蓄，不值得一看！”
話(huà)沒(méi)完，觀(guān)眾已紛紛離席。
他竟不知道：彰顯自己，不必否定他人！
你可以不贊同，但不能全盤(pán)否定！
否定別人的人，常不能有很好的人際關(guān)系，因為他自己心里有個(gè)樊籬；阻擋了別人，也阻礙了自己。
你的小學(xué)老師曾對我說(shuō)：“當你發(fā)現低年級的孩子居然就有種族歧視的時(shí)候，不必找他的父母說(shuō)，因為孩子懂什么？他的歧視多半是從父母那里學(xué)來(lái)的！只是，我操心這種孩子未來(lái)在社會(huì )上會(huì )變得孤獨！”
她跟我說(shuō)這些話(huà)，是因為你被白人孩子歧視，罵你為“中國奴”。你記得我回家怎么安慰你嗎？我說(shuō)：
“如果你發(fā)現這個(gè)社會(huì )不公平，與其抱怨，不如自己努力，去創(chuàng )造一個(gè)公平的社會(huì )。所以當你發(fā)現白人歧視黃種人時(shí)，一方面要努力，以自己的能力證實(shí)黃種人絕不比白人差。更要尊重其他人種！如果你自己也歧視黑種人、棕種人，又憑什么要白人不歧視你呢？！”
正因此，我對同去阿里山，和那位買(mǎi)淡水別墅的朋友“我們多么有幸，生活在這個(gè)沒(méi)有什么明顯種族區別的國家，又何必要在自己的心里劃分等級？！小小的臺灣島，立在海洋之中，已經(jīng)夠孤獨了，不要讓自己更孤獨吧！”
孤獨患者高三作文1600字 13
傅雷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你永遠不要害怕孤獨，你孤獨了才會(huì )去創(chuàng )造，去體會(huì )，這才是最有價(jià)值的�！蔽议_(kāi)始對它一知半解，我一直認為孤獨永遠是我成長(cháng)路上的荊棘，所以我總是被動(dòng)渴求那種看似圓滿(mǎn)的“孤獨”。
時(shí)光轉瞬消逝，如今已是舞象之年。我終于明白孤獨不盡然是你身邊是否有個(gè)與你終身，不離不棄的戀人或又是同進(jìn)共退的朋友。誠然有了這些，你不一定會(huì )孤獨，因為你的內心會(huì )被“愛(ài)”澆灌滿(mǎn)足。但我真正找到的是那活在“孤獨”下的靈魂，那是與你心靈交匯的靈魂。如果你沒(méi)有朋友，那可能說(shuō)明你現在活的不盡人意，但也只有等你失落，當雨水濕透你的襯衣，那樹(shù)葉與雨滴不情愿的混含在一起，即便嘩啦嘩啦的雨聲，也侵入不了你分毫。也只有當你站在一層高樓，眼前的燈紅酒綠卻只是過(guò)眼云煙的時(shí)候，你才能真正的靜下心來(lái)，感受孤獨給你帶來(lái)的，是新的生命，它讓你看破了世俗，而你創(chuàng )造的，也就是你即將激發(fā)出來(lái)的'本心。往往這種失落過(guò)后一個(gè)人總會(huì )回歸狀態(tài)，他會(huì )自豪自己的“孤獨”，因為那才是自己要追求的。所以任何打擊過(guò)后，不要怕孤獨，因為它就是你內心被喚醒的開(kāi)始！
體驗孤獨，就如同我們必須經(jīng)歷的人生歷練一般。只有苦盡才能甘來(lái)。在這個(gè)喧囂的世界里，孤獨是最好的自我修煉，它可以讓我們成長(cháng)，可以讓我們獨當一面，可以讓我們自我修煉，變得足夠強大。不去在意一些不值得的事情。
正如所說(shuō)“夢(mèng)想，是注定孤單的，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑。但，那又怎樣”。是啊那又怎樣！這時(shí)候只有自己，耐住了就是勝利的開(kāi)始，耐不住將是失敗的開(kāi)始。
一個(gè)人的生活實(shí)為孤獨，一群人的狂歡實(shí)為辜負。你永遠不要害怕孤獨，你孤獨了才會(huì )去創(chuàng )造，去體會(huì )，這才是最有價(jià)值的。雖然人會(huì )本能地追求一種歸屬感，但絕不意味著(zhù)你需要丟了自我，去附和一個(gè)遙遠的世界。我曾害怕一個(gè)人的生活，那是壓抑的無(wú)趣的，那是種被拋棄的失落，那是種被遺忘的落寞，但其實(shí)不然！一個(gè)人的生活，有時(shí)間優(yōu)雅地思考，倔強地奔跑，自由地放縱！親愛(ài)的你，如果還沒(méi)遇到懂你赤子之心的人兒，請自信地孤獨生活著(zhù)，修行著(zhù)。
孤獨，是寂靜黑夜里嘀嗒的鐘表。孤獨，是寧靜小路上一人的獨行。孤獨，是成長(cháng)之旅中直面的挫折。孤獨，是迷途的小舟在汪洋大海中一次又一次迎擊的巨浪。生活免不了孤獨，人本就是獨自一人被拋到這世界，又是獨自一人離去的。人生本就是一場(chǎng)孤獨之旅。因為孤獨是一個(gè)人的寶藏，是專(zhuān)屬于一個(gè)人的珍寶。人生就是一場(chǎng)獨角戲，主角從來(lái)只有你自己。
然而人大都喜歡喧囂，可喧囂過(guò)后會(huì )更加孤獨；人大都喜歡借酒澆愁，可酒后會(huì )更愁。有時(shí)候一個(gè)人隨意的走一走，看看川流不息的車(chē)流，呼嘯而過(guò)的火車(chē)，匆匆過(guò)往的人們，這大千世界，千變萬(wàn)化的景物，亦如人生。我們處于外界的熱鬧之間，可卻總是充斥著(zhù)孤獨的色彩。只是孤獨并不是寂寞，那一段只剩自己的日子你才會(huì )拼命的去思考，去創(chuàng )造，去體會(huì )，這才是最有價(jià)值的。西漢劉安在其《淮南子·主術(shù)訓》也曾云：“是故非澹薄無(wú)以明德，非寧靜無(wú)以致遠�！逼椒�靜謐心態(tài)，不為雜念所左右，獨處靜思反省，才有可能實(shí)現遠大的目標。
孤獨，恰恰是我們在生活的許多方面都需要的。譬如文學(xué)，或是藝術(shù)創(chuàng )作，常常需要嘗遍寂寞的果實(shí)，才能吐出美麗的篇章。正如里爾克在給一位青年詩(shī)人的信中說(shuō)：“我們需要的只是寂寞，內心廣大的寂寞。走向內心，長(cháng)時(shí)間不遇一人—這是我們必須能夠做到的�！敝挥信c他人的分離，遠離塵世與喧囂之后，我們才能聽(tīng)到內心的聲音。它是我們真正的內心所想，也往往是創(chuàng )作靈感的來(lái)源。
我們需要冷靜思考時(shí)往往投諸于山野，渴望從大自然的靜默中感受一人獨處的寂寞。蘇軾被貶黃州，他寂寞了，于是便有了《赤壁賦》；劉禹錫被貶遠洲，他寂寞了，于是有了“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的肺腑之語(yǔ)；朱敦儒被罷職，他寂寞了，于是便有了“玉樓金闕慵歸入，且插梅花醉洛陽(yáng)”的輕狂傲骨之語(yǔ)……這樣的例子不勝枚舉。要知道我們永遠不必害怕孤獨。只有孤獨了，寂寞了，我們才會(huì )去思考，去創(chuàng )造，去體會(huì )，這才是最有價(jià)值的。
孤獨患者高三作文1600字 14
此時(shí)此刻，環(huán)顧四周，一間陋室，一張破桌，一盞青燈，一杯清茶，一支筆，一張紙，所有的“孤獨體”因為一個(gè)人，而顯得并不孤獨。
孤獨，是一個(gè)矛盾體，有人喜，有人厭，有人生來(lái)追求熱鬧，有人生來(lái)喜于肅靜。孤獨有時(shí)可以代表一個(gè)人的懦弱，有時(shí)又可以象征著(zhù)強者的一份勇氣；孤獨有時(shí)是自身對世界的一種否定，有時(shí)又是靈魂背對著(zhù)凡俗和誘惑與上蒼的一次心靈的誠摯交流。有人說(shuō)，孤獨的人成不了大事，可偏偏孤獨又是創(chuàng )造力和想象力的源泉。此刻，不由得想起了一句歌詞，因為太美，將其牢牢的記下：孤單，是一個(gè)人的狂歡；狂歡，是一個(gè)人的孤單。我不禁想問(wèn)，那些看似孤獨的人，內心是否猶如火焰一般澎湃，那些看似身處世界的中心，被眾人簇擁的人是否就真的與孤獨絕緣。倘若將一群認為自己孤獨的`人聚集到一起，分享自己的孤獨歷程，他們還是否依舊覺(jué)得被全世界拋棄。
到底何為孤獨，到底為何孤獨。
有人說(shuō)，孤獨就是一個(gè)人的生活，是渴求陪伴而又不得的寂寞�！凹拍胀ゴ河�，梨花滿(mǎn)地不開(kāi)門(mén)”是思婦一個(gè)人獨守空閨的寂寞，是日復一日盼相守，年復一年恐白頭的傷愁，她們確實(shí)是孤獨的，可僅僅是因為她們是一個(gè)人嗎？誠然，答案是否定的，是因為她們要眼睜睜地看著(zhù)心心念念的愛(ài)情即將化為百年的孤寂，看著(zhù)她們多年來(lái)積攢的所有苦澀的孤獨，最終都無(wú)法化為歸途。愛(ài)情是什么，是人們精神世界的一部分，而思婦之苦正在于她們的思念無(wú)人知曉，當一個(gè)人的精神與思想無(wú)法獲得世人的茍同，那么其生命的歷程也就愈發(fā)的艱苦與酸楚。故而，一位思婦的離愁實(shí)則孤獨的一個(gè)縮影。孤獨，實(shí)則是一個(gè)人思想的孤獨，心靈之河的干涸。
正所謂“一樹(shù)一世界，一花一菩提”，為何他人的孤獨都顯得是一種生命的享受，一種禪化的詩(shī)意呢？實(shí)則，孤獨并非孤獨，只是你不知如何戰勝孤獨。
李白走了一條不事權貴的人生道路，傾其一生都沒(méi)法在政治上一展宏圖，但李白偏偏將其活成了最不孤獨的模樣。他將自己的孤獨寫(xiě)于詩(shī)中，渾于酒中，他將自己的清傲與不屑，藏于他那豪放飄逸的文字之中，他成功的讓所有人了解了他的孤獨。從此，整個(gè)世界都是他靈魂的支持者。與此相似，莫屬王安石不可。身處一朝宰相之高位，大力推行其變法運動(dòng)，在他變法運動(dòng)中所體現的時(shí)代價(jià)值是集社會(huì )獨立性與穩定性于一體的，放到現在，都發(fā)揮著(zhù)巨大的普世之用�？墒撬珎ゴ罅�，偉大到他的思想與那個(gè)時(shí)代顯得格格不入，偉大到連蘇軾等一類(lèi)名垂千古的歷史人物都無(wú)法準確的預見(jiàn)其變法的先進(jìn)性。王安石孤獨嗎？他當然孤獨，但他懂得堅持，他有著(zhù)一股“縱使千萬(wàn)人不與吾為伍，吾也與吾為友”的信念�？v使結局以失敗告終，可這又何嘗不是一種變相的成功，這是一種常人都無(wú)法領(lǐng)略的成就感——戰勝孤獨。至于當代“于茫茫人海中訪(fǎng)我唯一靈魂之伴侶”的徐志摩，“我一個(gè)人思念我們仨”的楊絳先生，都不約而同地于孤獨中汲汲于尋求一種“我并不孤獨”的自我認同感。我想，這些人生命的精彩之處在于懂得借助孤獨，與自己對話(huà)，與時(shí)代對話(huà)，懂得如何與自己為友，肯定自我的價(jià)值并不斷豐富自己的精神世界�？v使孤獨，卻不空洞；縱使孤獨，卻不懦弱。只有這樣，才能當世人向看似孤獨的你投以同情的目光之時(shí)，傲氣的向世人證明：我，并不孤獨。
有時(shí)，我會(huì )羨慕那些一個(gè)人孤燈夜坐，將一生的時(shí)光都定格于方寸之地的修行者；有時(shí)，我會(huì )欽佩那些一個(gè)人走出了一條世上本沒(méi)有的路的人生羈旅之客；有時(shí)，我會(huì )學(xué)著(zhù)把自己當成最好的知己，互相傾訴，就好似對于一把壺，最好的知己是茶；有時(shí)，我會(huì )偶爾憧憬那種有人陪伴的友情，愛(ài)情，親情，但如果沒(méi)有，我也能坦然面對，毫不畏懼。
我并不孤獨，是于不斷的否定自己中肯定自己，是一種能夠與孤獨為友的勇氣與能力，是心中懷著(zhù)巨大的，堅不可摧的安寧的體現。
此時(shí)此刻，環(huán)顧四周，一間陋室，一張破桌，一盞青燈，一杯清茶，一支筆，一張紙，一個(gè)人。我，并不孤獨。
孤獨患者高三作文1600字 15
青春，一個(gè)突兀的名詞，就這樣自然地、理所應當地在我的筆下，不覺(jué)閃現�；蛟S，我不知曉，這青春，到底如何。青春未至時(shí)，曾不止一次地憧憬，青春到底如何？是鄰家姐姐時(shí)時(shí)甩在腦后，帶有一種清新美好的柔風(fēng)，還是她的書(shū)房到深夜仍然亮著(zhù)的昏黃的燈光。就這樣，一歲一年地長(cháng)大，當年剪著(zhù)童發(fā)的日系女生，也成了養著(zhù)長(cháng)發(fā)舍不得剪的少女。我的青春，就這樣悄然而至了。
青春的風(fēng)，仿佛都是甜的，帶著(zhù)楓糖的甜蜜與焦糖的顏色，好像想將來(lái)自遠方的無(wú)限美好提前讓我知曉。風(fēng)拂去了天空令人可怖的烏云，留下了墨藍深邃的夜空，一塵不染，待我裝點(diǎn)最美而獨特的笑靨。我將這片來(lái)自無(wú)憂(yōu)與純粹、璀璨而明亮的星空，原封不動(dòng)、一絲不茍地藏進(jìn)心中。
可青春，哪有如此一帆風(fēng)順，星空也不可能永遠明亮如初。伊始意氣奮發(fā)的少年，也在不知不覺(jué)中褪去光彩。
原先在小學(xué)風(fēng)風(fēng)火火、率性直爽的女孩，成績(jì)名列前茅，接受的只有贊揚與羨慕。盡管她虛偽或真實(shí)，這種自信與驕傲持續到了初中。但如眾多故事的發(fā)展，進(jìn)入初中后，我被徹底擊敗了。
因為理科成績(jì)不夠理想而不被老師重視的我，早已信心全無(wú)，只剩那份卑微而又牽強的.不服輸支撐著(zhù)自己。而那份不知來(lái)自何處的清高，又驅使著(zhù)我將這份苦悶埋藏，長(cháng)久不見(jiàn)天日。開(kāi)學(xué)的第一周，心中的那片星空，每一天都有幾顆流星墜落。劃過(guò)天際的幾抹星尾，也霎時(shí)間灑落，不見(jiàn)蹤影。就如此，我考出了人生中的第一個(gè)低分。
自尊心有時(shí)也是個(gè)壞東西。但，有時(shí)還未被發(fā)現，便成了自負。開(kāi)學(xué)的一個(gè)月，我逐漸從得意滑落進(jìn)我認為永不能爬出的深淵。那片星空，離我越來(lái)越遠，直至只剩零星一角。
青春的另一個(gè)黑魔法，恐怕就是發(fā)胖吧。從前，我也只不過(guò)是一笑而過(guò)。而今，也不知為何，這成了我的又一個(gè)禁錮。
體重的增長(cháng)使我原先消瘦的臉頰逐漸鼓起來(lái)，兩條長(cháng)腿不知何時(shí)不再修長(cháng)。原先喜歡拍照、愛(ài)笑的姑娘，也成了在相片中笑得僵硬、畏畏縮縮的配角。不敢穿裙子，怕自己成為調皮男生口中的一個(gè)笑話(huà)�？粗�(zhù)學(xué)�；顒�(dòng)時(shí)別的女孩在音樂(lè )的伴奏下，輕快、飄逸的舞步，修長(cháng)的雙腿，自然甜美的笑臉，我的內心更加緊縮，甚至是封閉。只剩下孤傲在狹小星空下的一座無(wú)名孤島上，它的四周盡是海洋，讓我無(wú)法出逃。而青春瑣事就如同這深不見(jiàn)底、無(wú)限蔓延的海水，令人恐懼、逃避。直到有一天，我實(shí)在無(wú)法堅持。
在學(xué)校宿管阿姨那里捧著(zhù)電話(huà)聽(tīng)筒，咸澀的滋味，順著(zhù)臉頰滾落進(jìn)口腔，好苦！電話(huà)那頭的母親也不知所措，當大聲哭泣了兩分鐘后，我終于可以憋住淚水的迸發(fā)，將一件一件的壓力與煩惱，通過(guò)這根細細的電話(huà)線(xiàn)，傳遞給了我唯一依賴(lài)的母親。將對這份幼時(shí)憧憬的美好的苦澀，傾訴給了唯一可以共同分擔的人。當天夜晚，泣不成聲的我，被母親接回了家。
母親平靜地讓我先去洗澡。熱水沖去了身體的大部分疲憊，濕發(fā)氤氳著(zhù)水汽，我坐到書(shū)桌前。一小碗我平時(shí)最?lèi)?ài)吃的草莓與一板德芙巧克力放在桌上。媽媽默默地推門(mén)進(jìn)來(lái)，坐在了我的身邊。我還記得她當時(shí)的語(yǔ)氣，平和安靜：“孩子，現在的你應該安靜下來(lái)了吧，接下來(lái)我要說(shuō)的，也是媽媽的青春。每個(gè)人的青春都不盡相同，它或許是你幻想的美好，也或許是荊棘相伴。每個(gè)人的青春都有瓶頸，你會(huì )徘徊不定，甚至會(huì )灰心喪氣，但這也正是你所需要的。你長(cháng)大后會(huì )珍惜這份年少輕狂時(shí)的愁緒與煩惱，會(huì )感謝你現在所認為的一切不幸。它們會(huì )讓你的青春甚至生命，閃爍著(zhù)不同于他人的光亮。這需要你自己慢慢領(lǐng)悟�，F在你聽(tīng)聽(tīng)歌，吃塊巧克力，放空一切，你自然會(huì )平靜下來(lái)�！�
給平板電腦插上耳機，找出了平時(shí)常聽(tīng)的歌單，輕掰下一塊巧克力，塞入口中。耳機中不斷流淌出少年明媚的聲線(xiàn)，口中融化著(zhù)可可粉與牛奶混合的甜蜜。少年口中所唱的歌詞，仿佛映現了我的青春。一切的跌宕起伏，都匯聚成一份溫和，洋溢幸福的溫和，融入心中。
躺在床上，閉上雙眼，眼前的黑暗中仿佛又亮起了孤獨的一顆星，接著(zhù)，一顆又一顆。海水，不再黑暗、深遠，仍在海水中央的孤島，從海岸邊遠遠望去，好像露著(zhù)幾個(gè)稻草人的身影，高大，在星光的照耀下，不言不語(yǔ)，卻靜靜地環(huán)繞在孤島邊，守護著(zhù)這方被星光眷戀的土地。
感謝你、你們，感謝這守護我而不言語(yǔ)的稻草人，感謝這片暗了又璀璨亮起的無(wú)限星光。
孤獨患者高三作文1600字 16
很多人都害怕孤獨，不僅僅是因為“丟面子”更是因為孤獨是一種辛酸的滋味。是的，長(cháng)久的孤獨是一劑蝕骨的毒藥，它會(huì )消蝕人的意志，使人失去理智。但，凡事有弊就有利，我認為，短暫的孤獨能令人迅速成長(cháng)，懂得珍惜。
懼怕孤獨
六、七歲時(shí)，學(xué)過(guò)兩三天的鋼琴，然而連譜子都未認全，就放棄了。因為我是插班生，進(jìn)班時(shí)大部分同學(xué)都彼此熟悉了，休息時(shí)她們總是湊到一起談笑風(fēng)生。我原本性格內向膽怯，又年齡尚小，有心想湊過(guò)去，可總不敢和她們搭話(huà)，只好硬著(zhù)頭皮一遍遍翻看教材書(shū)，熬了兩三天，實(shí)在無(wú)法忍受這種氛圍，連哭帶鬧，終于使母親放棄我學(xué)琴的想法。這樣，我“迫不得已”的孤獨時(shí)光就暫告一段了。
戰勝孤獨
不可否認，我是厭惡孤獨的，誰(shuí)會(huì )愿意自己一個(gè)人孤零零的呢?然而，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對于“孤獨”這個(gè)詞所表現的含義又有了更深一步的了解。
有一次，幾個(gè)同學(xué)相約去敬老院，我們先到街心公園集合，等所有人來(lái)齊了再一同出發(fā)。在等人的過(guò)程中，我們先到的同學(xué)坐在長(cháng)椅上聊天。與同學(xué)們交流確實(shí)很有趣，可我總覺(jué)得缺了些什么，我略帶歉意的起身，對他們說(shuō)我先去別處轉轉，來(lái)到公園較為僻靜的一處場(chǎng)地。
這里的感覺(jué)與之前的歡鬧不同，一棵棵大樹(shù)之下，一叢叢小草之間，只有幾個(gè)簡(jiǎn)陋的木椅，三兩位老人坐在上面，安靜地看著(zhù)報紙。偶爾有幾只小鳥(niǎo)飛落，啾啾鳴叫幾聲，倒也沒(méi)有擾亂和諧。我浮躁的心平靜下來(lái)，頓時(shí)感到別樣的愉悅，我沒(méi)有與任何一位老人交流，卻并不感到孤獨的蕭瑟，只感到無(wú)比的平和，望著(zhù)這一幕，我對自己說(shuō)要珍惜身邊的一切人或物……
其實(shí)，孤獨并沒(méi)有多么可怕，只要你正確地面對它，也能把它當做一枚酸中帶甜的`楊梅。這一刻，我感受到的是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
一個(gè)人，如果內心強大豐富，那她比任何一個(gè)人都充實(shí)，我要感謝我生命中的每一次“孤獨”，它讓我更快地成長(cháng)! 以孤獨為話(huà)題的優(yōu)秀作文五
獨處會(huì )使人感到孤獨、寂寞、不知道要做什么，但有時(shí)候獨處也是好的。
獨處的好處就在于可以鍛煉我們的自理能力，假如父母不在家，我們可以自己做飯，自己收拾房間，自己洗衣服等等，做這些事可以讓我們感到很有成就感，也就會(huì )一直想繼續做，從而我們的自理能力就會(huì )大大的提升，最后我們會(huì )不由自主的去做。
獨處還可以讓我們安靜的學(xué)習，在一個(gè)無(wú)人打擾的，不會(huì )受到影響的地方學(xué)習，能讓我們有很大的進(jìn)步，因為我們在這樣的地方不會(huì )分心。正因為只有一個(gè)人，所以不會(huì )去想別人，也就不會(huì )想到與那個(gè)人有關(guān)的事，我們會(huì )慢慢的將那些不好的東西忘掉。
雖然獨出可以鍛煉生活能力，也能給我們一個(gè)安靜的環(huán)境，但自己一個(gè)人的時(shí)間長(cháng)了也不行，當自己一個(gè)人長(cháng)時(shí)間不與他人交往，只有自己一個(gè)人生活的話(huà)，對自己的傷害會(huì )更大。
一個(gè)沒(méi)有朋友，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)的人是很可悲的，他非常的孤獨，寂寞，只能一個(gè)人默默的坐著(zhù)，對著(zhù)窗戶(hù)向外望去，看到其他同學(xué)在外面玩，有說(shuō)有笑的。尤其是到了秋天，大部分人都會(huì )想豐收，田里的小麥熟了，樹(shù)上的果子也熟了，農民們正忙著(zhù)收獲自己的成果，但他看到的則是“枯藤老樹(shù)昏鴉”一排排只剩下枯枝的樹(shù)，獨憐憐的立在路邊，像自己一樣，只剩下孤獨。所以說(shuō)，過(guò)分的孤獨會(huì )給人帶來(lái)更多的壞處。
一提到“獨處”我就一定會(huì )想到一個(gè)廣告：一位老人聽(tīng)說(shuō)家人要回家吃飯，于是非常高興的做了滿(mǎn)滿(mǎn)一桌子菜，但是到了中午，她的兒子又說(shuō)有事，回不去了，那位老人失望的坐在桌前，一個(gè)人對著(zhù)滿(mǎn)桌的菜發(fā)呆。晚上，那位老人自己一個(gè)人對著(zhù)電視，電視沒(méi)有信號，沒(méi)有聲音，老人只是默默的坐在那里，一動(dòng)不動(dòng)，好像在想什么。從這個(gè)廣告中，我們可以看出，一個(gè)老年人需要陪伴，讓這樣一個(gè)孤單的人繼續“獨處”就有點(diǎn)過(guò)分了。
獨處在一些時(shí)候是好事，但有時(shí)是壞事，但我認為我們最好不要總是一個(gè)人發(fā)呆，要多與人交流，這樣才不會(huì )孤單。
孤獨患者高三作文1600字 17
你的彷徨拉扯我也都經(jīng)歷了，你不是孤島有人對你微笑著(zhù)。
——題記
我望著(zhù)窗外漆黑的夜空和一旁睡得并不安穩的你。小小的臉上還帶著(zhù)未干的淚痕，微微皺著(zhù)眉頭，仿佛有什么巨大的怪獸在追逐著(zhù)你，一臉的倔強讓我想起多年前的自己。
我在想是否每個(gè)人的成長(cháng)都需要經(jīng)歷這般的痛苦掙扎，在一次次的爭執中學(xué)會(huì )去體諒，去包容。我還記得你在睡前滿(mǎn)眼的不滿(mǎn)與委屈，與朋友的爭吵讓你變得如此地不知所措。你是如此地堅守著(zhù)自己的信念�？墒呛⒆�，你是否明白他人也同你一般，在這個(gè)年紀里也不肯退讓一絲一毫？
如若你想懂得如何與他人友好相處，那你一定要懂得為他人著(zhù)想。在如你這般的年紀中，我總是因為一點(diǎn)小事情與人爭執不休。而今這些小小的爭執并未給我帶來(lái)任何的影響，不管它的結果如何。
而你如今正跟我一樣，體驗著(zhù)同樣的為難與痛苦。你是否也意識到這些因為各種無(wú)關(guān)緊要而起的爭執對你并無(wú)益處？哪怕你最終勉強獲勝，可你并未覺(jué)得開(kāi)心。你是否感到滿(mǎn)心的委屈和不被人理解的傷心，仿佛被整個(gè)世界擯除在外，仿佛自己正在進(jìn)行一場(chǎng)孤身一人的戰斗，而你的對手是整個(gè)世界。這種孤獨感讓你沮喪，讓你愈發(fā)地不滿(mǎn)�？墒呛⒆�，這種孤獨感到底是源自哪里呢？
在你一個(gè)人躲在被窩里悶聲大哭到睡著(zhù)的時(shí)候，在你感到?jīng)]有一個(gè)人的支持與鼓勵的時(shí)候，在你獨自走在落葉滿(mǎn)地的街頭自怨自艾的時(shí)候，你想到了一切的源頭嗎？
仿佛不知道什么時(shí)候開(kāi)始，你變得咄咄逼人，變得把自己看成了最重要的那個(gè)人，變得無(wú)法容忍任何人挑出自己的毛病。然后，你為了證明自己是對的，不停地與人爭吵，不間斷地爭吵。然后變得孤僻，沒(méi)有人愿意再繼續與你進(jìn)行無(wú)意義的爭吵。你終于發(fā)現，不知何時(shí)，你被這個(gè)世界排除在外了。
但是，孩子，盡管你正在走著(zhù)一條孤獨的小路，沒(méi)有月光的洗禮也沒(méi)有星星對著(zhù)你眨眼，你只能摸著(zhù)黑前進(jìn)，不斷地磕磕碰碰，感到絕望。但我還是要告訴你，你并不孤獨。還有許多的人同你一般，感覺(jué)像沒(méi)有燈塔的船只，漫無(wú)目的地漂泊。像孤獨的島嶼，在茫茫海洋中找不到依靠。你們在不同的道路上彷徨，然后到達同一個(gè)終點(diǎn)。
你的彷徨拉扯我也都經(jīng)歷了，你不是孤島有人對你微笑著(zhù)。我現在只想告訴你，不要沮喪。因為你并不孤獨。但你要學(xué)會(huì )去努力地懂得和珍惜感情。不管男人女人，不管墻內墻外，相識一場(chǎng)實(shí)在不易。交友的過(guò)程會(huì )有誤會(huì )和摩擦，但你想一想，偌大世界，能有緣結伴而行的.又有幾人？你要明白朋友終會(huì )離去，生活中能有人伴你在身旁，聽(tīng)你傾談，傾談給你聽(tīng)，你就應該感激。
要愛(ài)自己和愛(ài)他人，要懂自己和懂他人。你的心要如溪水般柔軟，你的眼波要像春天般嫵媚。你要停止你與他人無(wú)意義的爭吵，要學(xué)會(huì )理解他人。你要明白，你并不是是特別的，因為每個(gè)人都特別，那你應該去接受他人的特別而不是只顧著(zhù)自己的思考。去包容，去體諒，去愛(ài)所有與你爭吵過(guò)的人。
《圣經(jīng)》里面有一句話(huà)，你要愛(ài)你的鄰居勝過(guò)愛(ài)你自己。這樣，才會(huì )有人愛(ài)你勝過(guò)愛(ài)他自己。我并不是要求你去奢求有什么回報，只是想讓你明白，寬容與體諒是你可以獲得快樂(lè )的唯一途徑。
避免與你周?chē)娜税l(fā)生摩擦，沒(méi)有任何事情是只有用爭吵才能夠解決的。真正的寬容待人，必是不假思索勇往直前地與人以援手，絕非唯唯諾諾瞻前顧后。如果你學(xué)會(huì )了，便會(huì )明白，面對與你相識的每一個(gè)人，勢必在對方需要時(shí)無(wú)遲疑，無(wú)顧慮：在分歧時(shí)無(wú)怨恨，無(wú)猜忌，寬容相待絕不背棄：在傷心時(shí)予以肩膀，危險時(shí)予以援手，氣餒時(shí)予以勇氣，憤怒時(shí)予以寬慰，孤單時(shí)予以陪伴。
孩子，我希望你能夠順利地走完這段孤獨的旅程。記住，愛(ài)是不欺瞞，不算計，不間斷，不枯萎，是忍耐，是恩慈，是恒久與不息。如若你想得到寬慰，必定要學(xué)會(huì )愛(ài)你身邊的每一個(gè)人。
陽(yáng)光總會(huì )照射到大地上的每一個(gè)角落，你會(huì )發(fā)現，大海中并不是只有一艘船在往前航行，也不會(huì )只有一個(gè)島嶼在孤獨地守候著(zhù)黎明。等太陽(yáng)升起，你會(huì )發(fā)現你并不是一個(gè)人在奮斗。
夜已如此深了，淚痕也早被風(fēng)干，你皺著(zhù)的眉頭漸漸消去，露出往常那稚嫩天真的笑容。一切都會(huì )過(guò)去的，我在你心中的島嶼上與你一起迎接黎明的到來(lái)。
孤獨患者高三作文1600字 18
“那片笑聲讓我想起我的那些花兒/在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著(zhù)/我曾以為我會(huì )永遠守在她身旁/今天我們已經(jīng)離去在人海茫�！睒銟�(shù)的《那些花兒》我一遍遍的單曲循環(huán)，因為它孤獨的心境。
我努力不讓自己覺(jué)得孤獨，卻總無(wú)法避免，我該如何，解決的答案又在何方?
“似乎孤獨與我與生俱來(lái)，但也不算是�！蔽易约簩⑦@句話(huà)糾結了許久，突然腦袋一疼，“發(fā)什么愣，快學(xué)習�！痹瓉�(lái)是老媽大人一個(gè)爆栗，打斷了我思考的道路，我不禁眼神迷茫了起來(lái)。
孤獨，這種感覺(jué)，就像走進(jìn)了一個(gè)迷宮里，迷失了方向，找不到他人的陪伴，卻真實(shí)的感受到自己的存在，這是一種真的很難說(shuō)出口的感覺(jué)，但說(shuō)出來(lái)，卻發(fā)現自己想表達的和別人理解的完全是天差地別。
這不是假話(huà)，我曾跟老媽說(shuō)過(guò)一次，然而老媽毫不在意地說(shuō)：“你孤獨什么啊，父母都在，同學(xué)好友也有，有什么可孤獨的�！蔽依习忠哺�(zhù)在一旁附和，我頓時(shí)覺(jué)得和父母沒(méi)了共同語(yǔ)言，他們完全不知道被一個(gè)人帶走了一部分記憶內存是什么樣子，尤其是這件事引出的孤獨。
說(shuō)到那個(gè)人，已經(jīng)4年沒(méi)見(jiàn)了，她是我唯一信任的外人，真的是唯一信任(這不是早戀!!)，然而她的突然離去，與我消息斷絕，這頓時(shí)讓我滿(mǎn)腹的話(huà)不知向誰(shuí)去說(shuō)，這應該就是孤獨的本源了吧，對于我這樣一個(gè)猜疑心重的人，一個(gè)理解我的女生突然離去，我真的不知如何是好。我相信以后天空都是灰色的(盡管沒(méi)了霧霾)，因為自失去她后，天空就不再是風(fēng)景，而是心情。
而我的孤獨，從那時(shí)起無(wú)限放大，我堅強的外表下有一顆迷茫、脆弱且孤獨的心，我曾說(shuō)不要把我想得太堅強，我只是個(gè)孩子。然而父母卻說(shuō)，除了我們，沒(méi)人會(huì )把你當成孩子。于是本就排內的我，現在排內又排外，這導致我更加成功的孤獨了下去。
于是我愛(ài)上了游戲，這個(gè)虛擬世界里的角色，在我的操控下干這干那，這給了我一些慰藉，畢竟還有東西了解我，盡管這只是我的手提前告訴了虛擬角色我想要做什么。但其他人所看到的，只是我沉迷于游戲，學(xué)習一天天下滑，他們完全不知道我在現實(shí)中已生無(wú)可戀。因為孤獨，就是孤獨。
當我發(fā)覺(jué)游戲并不能陪我一生時(shí)，我想干的事就是，解決它!
有言道：書(shū)中橫臥著(zhù)過(guò)去的靈魂。我知道這是瞎扯，然而我還是選擇學(xué)習。因為我曾經(jīng)和過(guò)去一聊再聊，結果終于被未來(lái)嚇了一跳，所以如今我要和現在聊一聊。我便開(kāi)始了享受孤獨的過(guò)程。
既然逃不掉，適應也未嘗不好。
我相信這是解決孤獨的好方法，可惜我錯了，學(xué)海無(wú)涯，不比紅塵好走多少，盡管成績(jì)飛速上升，但沒(méi)有人陪伴，這路，終究走不遠。
寂風(fēng)微涼/月華蒼茫/自然與我同孤獨/黑夜伴我成長(cháng)，
初夏未央/陌花綻放/香氣迷人醉孤獨/何處讓我依傍。
自己信口胡謅一些文縐縐的小詩(shī)，頓時(shí)讓我體會(huì )到了古時(shí)某些詩(shī)人的心境，我開(kāi)始選擇寫(xiě)寫(xiě)小詩(shī)，然而，這詩(shī)承載了千年的歷史，卻承載不動(dòng)我孤獨的心境，我突然覺(jué)得，在真正的孤獨面前，一切都是烏有。
很多人看了我的詩(shī)認為我在賦作新詞強作愁，但，這確實(shí)是我心里的狀態(tài)，盡管這與我開(kāi)朗的外表截然不符。
時(shí)間帶不走孤獨，是習慣了孤獨，歲月匆匆，我似乎有些明白了，難道解決它的方法就是習慣嗎?我習慣開(kāi)始一個(gè)人獨行，習慣去做一個(gè)人的事情，也喜歡上了獨坐教室角落里避開(kāi)人群的感覺(jué)，雖然看到別人三兩成群的經(jīng)過(guò)時(shí)心里還是不舒服，卻已經(jīng)習慣了，久而久之，我在這樣的狀態(tài)下度過(guò)了很久，但我很清楚，這不是解決它的辦法。
直到我遇到我姐。
她不是我親姐，認的，因為我第一眼看她時(shí)就給了我一種莫名的'安全感，這種感覺(jué)是我多年來(lái)從未感受到的，我相信這個(gè)姐會(huì )帶我脫離孤獨，很高興，我預感對了。
我姐是從美國留學(xué)回來(lái)的，外表大大咧咧的，內心十分細膩，她很快看出我眼中的迷茫與孤獨，她每天都來(lái)陪著(zhù)我，逗我笑，我挺感激她的。慢慢的，我覺(jué)得自己身邊多了個(gè)人，那是我姐，我終于結束了我不知多久的孤獨之旅，我終于找回了本心，我仰天大笑，換來(lái)的是我姐一臉迷�！�
后來(lái)的現在，我開(kāi)始去聽(tīng)古風(fēng)和孤獨的歌曲，我在回想過(guò)去的自己，那天我看到村上春樹(shù)有這么一句話(huà)：哪有人喜歡孤獨，只是害怕失望罷了�，F在想想，似乎真的是這樣，不過(guò)最重要的是，我找到了解決孤獨的方法，那就是成長(cháng)!
孤獨患者高三作文1600字 19
什么是真正的文學(xué)，什么是真正的情感？魯迅的真情與真文學(xué)。就是魯迅身邊的真實(shí)生活。熱愛(ài)生活，只為說(shuō)實(shí)話(huà)而寫(xiě)的于杰，只為抽屜而寫(xiě)。他無(wú)助地愛(ài)著(zhù)這個(gè)世界。只能用犀利、隱晦的文筆和脆弱的心來(lái)寫(xiě)，用魯迅那樣的文字告訴后人。
余杰的《火與冰》和《鐵屋子里的吶喊》講述的是很多人知道卻又無(wú)可奈何，假裝不知道的生活，就像阿q 。無(wú)奈。玉姐說(shuō)的。他用他犀利的文筆告訴了我們這些事情。人們誤解他是越軌和剽竊。然而，一個(gè)有思想、有感情、有靈魂、有一些肉體的人，只能勉強接受這一切。他不是q，他只是想用文字改變。改變這個(gè)根深蒂固的社會(huì )，雖然他也認為這是一項非常艱難的工作。但他還是堅持用文字來(lái)改變，沒(méi)有放棄。
看完他的文字，你會(huì )發(fā)現為什么魯迅作品里那么多人愛(ài)Q。是因為魯迅寫(xiě)了一輩子。那些人只愛(ài)看別人的故事，其實(shí)不懂。這些丑陋的故事都是從他們身上挖掘出來(lái)的，讓人心酸。余杰先生的無(wú)奈。
為抽屜寫(xiě)作，“與外界隔絕的自我否定”保持著(zhù)靈魂的獨立和自由，突破了各種條條框框的束縛，在追逐名利中不肯失去自我，不迎合文藝界存在的強烈聲音、功利目的和頹廢傾向，而是以一顆純潔的心，以一種“懷疑精神、批判立場(chǎng)和邊緣狀態(tài)”的余杰這樣的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了我們的心。
當然，在余杰的《抽屜文學(xué)》中，也寫(xiě)了對師友的懷念，對人生的感動(dòng)頓悟，對自己的情感歷程，但整體成就不高。他的主要寫(xiě)作領(lǐng)域集中在兩個(gè)方面：對社會(huì )的關(guān)注和對歷史的解讀，這也構成了余杰散文魅力的主要方面。在這些篇章中，洞察之光經(jīng)常閃耀，并產(chǎn)生具有強烈震撼力和感染力的思想火花。這種抒情，這種情感，帶你在他的`世界里漫游，讓你感動(dòng)，讓你哭泣。是的，只有他，于杰，才能讓你有這種感覺(jué)。
學(xué)術(shù)繁榮的時(shí)代往往是思想匱乏的時(shí)代。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，但這個(gè)繁華的世界缺少的是這種閱讀。這個(gè)北大怪胎需要多少勇氣，多少經(jīng)歷，多少感情，才能寫(xiě)出這么感人的文章，才能讓人清醒。知識分子是人，大學(xué)專(zhuān)家也是人。是人的弱點(diǎn)，也是人的陰暗面。我們不需要批評任何人，我們必須警惕：永遠不要把人當神。卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘。俞杰說(shuō)：“高尚是卑鄙者的通行證，卑鄙是高尚者的墓志銘。
看著(zhù)玉姐走進(jìn)他的心里。你會(huì )發(fā)現你的人生從此不一樣了。
愛(ài)寫(xiě)作的人都是孤獨的人，然而先生也是，他的愛(ài)那么美好，像《山楂樹(shù)之戀》里的三子和靜秋一樣美好，也像他們一樣單純。這種愛(ài)讓人覺(jué)得他比歌德更懂愛(ài)情。愛(ài)情和他的愛(ài)情一樣美好。他只有一本愛(ài)情小說(shuō)——《香草山》。這不是小說(shuō)，也許，只是，一面鏡子。就像他說(shuō)的，你愿意用他照亮你的靈魂嗎？
他的《香草山》香草山在哪里？香草山和我們心中的伊甸園一樣。愛(ài)情在哪里？愛(ài)，就像春天的水和土壤，存在于我們每個(gè)人的生活中。玉姐告訴我們的不僅僅是單純的愛(ài)情故事，更是純粹的精神體驗，是我們正在經(jīng)歷或者即將經(jīng)歷的朝圣之旅。在《香草山》中，王先生完成了一個(gè)巨大的轉變：讓自己發(fā)光而不是詛咒黑暗。
《香草山》出版時(shí)寫(xiě)道：進(jìn)入北大以來(lái)，余杰從一個(gè)“愛(ài)”的孩子，經(jīng)歷了“說(shuō)還是不說(shuō)”的尷尬時(shí)代，勇敢的展示著(zhù)自己沉重卻又總想展翅飛向自由而理想的天空，摸索著(zhù)愛(ài)情與痛苦的邊緣：“我曾尋求‘為什么要寫(xiě)’、‘寫(xiě)什么’、‘怎么寫(xiě)’。我要我所有的文字都是“愛(ài)”的注解。甚至憤怒、譴責和批評也應該被愛(ài)、同情和哀悼所籠罩�！�。32歲的年輕詩(shī)人張南在她的詩(shī)中寫(xiě)道：“面對現實(shí)的殘酷和不可知的未來(lái)，我會(huì )選擇更加頑強�！边@可能是于杰面臨的現實(shí)，也是于杰想表達的一個(gè)愿望。我想只有像王粲先生這樣的人才能實(shí)現這個(gè)愿望。他是唯一一個(gè)熱愛(ài)生活，用愛(ài)生活的人，他一生都把愛(ài)賦予了文字。所以，他值得愛(ài)，真愛(ài)。
別猶豫了，拿起你手里的書(shū)，和你老公一起走進(jìn)他的世界。
孤獨患者高三作文1600字 20
歷時(shí)兩個(gè)月我又回到家鄉，時(shí)值四月，薔薇盛放，槐花飄香，風(fēng)特別大，現在我很難受。
孤獨悲涼帶給我噬骨般的痛，到底怎么了？為什么回家了還是不開(kāi)心，想做的事也做了啊，但是還是覺(jué)得心里空，空蕩蕩的，像小時(shí)候在夕陽(yáng)下的回首，只有一片蒼茫的大地，還有秋草夏花的影子。特別想哭，如果我知道怎么解決這種狀況就好了，可是我不知道現在自己想要什么。剛才就在想，永陽(yáng)就算現在有羅浩陪，能逗她開(kāi)心，陪她失落，與她偕老，永陽(yáng)還是孤獨的，人生來(lái)就是孤獨的，沒(méi)有人或什么會(huì )永遠懂你，就算被抱著(zhù)，就算占有也是暫時(shí)的擁有，你終歸要一個(gè)人走。那些令我開(kāi)心的傷心的人啊，為什么留不住你們？為什么再次擁有你卻發(fā)現你不再是我心里的那個(gè)人。然而失去的那個(gè)重要的人啊，你怎么再也不會(huì )出現了，卻老是在不相干的人身上留下你的影子害我一次次的找尋，以為失而復得卻是巫山非云也？我真的好孤獨，愛(ài)我的人不能陪著(zhù)我，我陪著(zhù)的人不是我所愛(ài)甚至是我所惡。你想回去？你要回哪去？他們都走了，再也不會(huì )回來(lái)了，其實(shí)無(wú)論你怎么走，怎么挽留，結局始終是一樣，只是離開(kāi)的方式不一樣而已。這樣想其實(shí)不能使自己解脫，反而更添悲涼。
故鄉的春光是這樣好，春風(fēng)微醺，裹著(zhù)槐花的香氣，麥苗剛想抽穗，像綠色的海洋，不錯，它是海在我心中的最初的樣子。觸目所及，不是綠色的白楊林便是開(kāi)滿(mǎn)小黃花的田野，人們仍辛勤的耕作著(zhù)，不管明天是死是生。我想要開(kāi)心起來(lái)，想擁有一份充分享受春夜氣息的心情，想聞一聞新洗的床單的薰衣草的味道，想畫(huà)一枝薔薇，想看兩回紅樓夢(mèng)。而此時(shí)我什么都不能做，什么也做不下去。也無(wú)人問(wèn)津我的生活與心事。我希望睡眠可以治愈我偶爾的痛，明早醒來(lái)時(shí)先聞到床單的香味、再聞到窗外槐花的香味，再聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲或兩只小狗的打鬧聲，再看見(jiàn)陽(yáng)光已撒滿(mǎn)被子。
你們?yōu)槭裁床粣?ài)我？不知道珍惜我？不理解我？就老去吧，孤獨別醒來(lái)。媽媽媽媽?zhuān)椰F在特別需要你，你雖然不知道我那些奇怪的心事，卻總能給我正確的安慰。就覺(jué)得有再大的委屈只不過(guò)是為了搏你一個(gè)擁抱一個(gè)溫暖的微笑。你大概是孩子們肯來(lái)這個(gè)世界上受苦的原因吧。很想專(zhuān)注的去做一件事情把自己的全部情感灌注在里面，這樣是不是可以暫時(shí)的擺脫孤單。記得小時(shí)候就是這樣的，自己一個(gè)人在家的時(shí)候，剛開(kāi)始玩的特別開(kāi)心，玩著(zhù)玩著(zhù)就突然很想媽媽?zhuān)缓笃诖粫?huì )就回來(lái)，可是等了半天都沒(méi)有動(dòng)靜，就一個(gè)人默默的哭，特別傷心的哭。難道小孩子其實(shí)在潛意識里早已知道了一些事情，但他以為自己不知道？
仍是失落，明天該去看看媽媽。娜娜來(lái)了，帶著(zhù)她兒子和老公，跟她玩的感覺(jué)就是平安祥和、歲月靜好，所有希望、美好、快樂(lè )都聚集在她周?chē)�，所以在那一刻我的傷心失落難過(guò)好像是風(fēng)般消失的無(wú)影無(wú)蹤，好像那種東西沒(méi)出現過(guò)一樣。然而自己回家后這種難受的感覺(jué)又纏了上來(lái)，熟悉又抗拒。六點(diǎn)的時(shí)候才把餃子包完，匆匆趕去麥田，好愛(ài)這片土地，好愛(ài)這個(gè)節氣，到處是綠油油的麥田，夕陽(yáng)里蟲(chóng)鳴響成一片，該在這個(gè)時(shí)候慢慢散步的.，收獲滿(mǎn)懷希望又怎樣，咀嚼過(guò)后還不是一味失落？
為何總是想他？有時(shí)真是來(lái)者不拒，其實(shí)人品還不錯，可惜皮囊真是差，那為什么我還要一而再、再而三的去糾纏他，就是因為他老實(shí)容易掌握？然而我又圖他什么呢？錢(qián)色兩無(wú)，卻把美好的嘗試機會(huì )浪費在他身上。下不為例，一次夠我惡心自己兩年。這樣的唯一好處就是我為永陽(yáng)的前生、哦不，前小半輩子找到了落腳處，也為她的感情走向埋下伏筆，天啊，我真的可以嗎？差點(diǎn)快要放棄了，堅持，這可是處女作，一定好好對待才是。突然有點(diǎn)恨他，也討厭自己。剛才洗碗的時(shí)候就在想，不要找完美的人了，要找一個(gè)跟我一樣壞的人，美好肯屈尊接受我的話(huà)，那他就不美好了，反之，找個(gè)同類(lèi)或許我就不會(huì )這么孤單了。
為什么我看不到自己的未來(lái)，因為別人都有對未來(lái)的憧憬，而我除了恐懼和任命，對未來(lái)真的是一無(wú)所知。人該怎樣活著(zhù)？我只是不想平淡度過(guò)余生，不想當一具不太達標的行尸走肉。
孤獨患者高三作文1600字 21
Lonely life for old people 老年人孤獨生活
Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay. You should start your essay with a brief description of the picture and then express your views on the lonely life of aged people. You should write at least 120 words but no more than 180 words.
Given is a simple but thought-provoking cartoon: an aged grandma sits in front of mirror, looking at “herself” in the mirror and saying to herself, “I feel rather lonely when my son goes to work and my grandson studies in school.”
首句功能為：引出圖畫(huà)；之后為圖畫(huà)內容描述，主要是四要素：人/物、動(dòng)作、文字和環(huán)境，寫(xiě)出四要素中的兩三點(diǎn)即可。
Obviously, this cartoon can be naturally associated with the significance of children’s accompany for aged parents: if elderly people intend to enjoy happiness, it is advisable for their children to spend more time in parents. In contemporary society, it has become a trend for young people to be busy with their work and study. Meanwhile, an increasing number of youngsters find it difficult to have spare time to accompany lonely parents. However, it is adult childrens accompany that enables aged parents to build up adequate hope, love and enthusiasm for life. As a matter of fact, young people in large numbers have not come to realize the loneliness of aged people.
二段首句：圖畫(huà)聯(lián)系主題；之后if句為圖畫(huà)簡(jiǎn)單評論；in contemporary society一句為圖畫(huà)所暗含的社會(huì )現象；meanwhile一句為相關(guān)人+具體感受；however之后為強調句式，論述意義；尾句是萬(wàn)能總結。
As a youngster, I am convinced that it is of great necessity for us to accompany aged parents, no matter how busy we are. Accordingly, we should educate, advocate and encourage our friends, classmates and acquaintances to love, respect and care all elderly people. (196 words)
尾段首句：觀(guān)點(diǎn)；二句建議；尾句展望未來(lái)。
顯然，這幅漫畫(huà)可以與兒童相關(guān)的意義自然陪年邁的'父母：如果老年人要享受幸福，為自己的孩子在父母花更多的時(shí)間是明智的。在當代社會(huì )，它已成為年輕人忙于工作和學(xué)習的一種趨勢。同時(shí)，越來(lái)越多的年輕人發(fā)現很難有時(shí)間陪伴孤獨的父母。然而，它是成年子女的陪伴，讓年邁的父母能夠建立起足夠的希望，愛(ài)和對生活的熱情。事實(shí)上，大量的年輕人沒(méi)有認識到老年人的孤獨。
作為一個(gè)年輕人，我相信這是對我們非常必要陪年邁的父母，不管我們有多忙。因此，我們應該教育，提倡和鼓勵我們的朋友，同學(xué)和朋友的愛(ài)，尊重和關(guān)愛(ài)老年人。
孤獨患者高三作文1600字 22
孤獨是什么？有人說(shuō)孤獨是一種感覺(jué)，一種情緒；也有人說(shuō)孤獨是一種寂寞的悲哀，是一種欲蓋彌彰的表現......
但是我卻不認同，我說(shuō)孤獨其實(shí)是一種心境；整天為世間的得失忙忙碌碌的人，根本就體驗不到人生還會(huì )有一種東西叫"孤獨"；沉湎與浮澡和焦慮中的人，更是無(wú)法體會(huì )到,孤獨所擁有的那種獨特。只有平和、心靜的人，才能體會(huì )到，孤獨其實(shí)是一種難得的心境。只有擁有了孤獨的人，才真正得擁有自我。靈感在孤獨中產(chǎn)生，創(chuàng )造在孤獨中萌發(fā)，思想在孤獨中閃爍。有了孤獨，才會(huì )有一些意想不到的收獲。
我并不是一個(gè)性格孤癖的人，甚至說(shuō)，有時(shí)的我還挺開(kāi)朗、活潑、挺合群的。但是，我有我的另一面，那就是安靜。這或許就是人類(lèi)所說(shuō)的“什么都有是有兩面性的”吧！我一直認為孤獨是一樂(lè )趣，一種不同于朋友一起談笑的樂(lè )趣，一種無(wú)法解釋的樂(lè )趣。當孤獨的時(shí)候，你可以隨心所欲，你不必去顧慮他人的眼神。這樣的一份自在，足以令身心徹底的松。而感受到這份自在，便已是孤獨中的一大樂(lè )趣。
很多時(shí)候，我喜歡孤獨，喜歡孤獨時(shí)的那種感受，喜歡在孤獨中獨自享受。當孤獨來(lái)臨的時(shí)候，我總是會(huì )用我自己的方式去迎接它。沖一杯濃濃的咖啡，細細地品味自己的心境，緩緩地敲打著(zhù)自己心底的那份淡淡的思念；看看月色，欣賞那詩(shī)境中的圓月，皎潔的月光如輕紗般披在我身上，靈魂被月光洗禮。我沉醉，沉醉在這孤獨的的回憶中。只是這樣靜靜的夜晚，時(shí)間過(guò)的飛逝。我的生活需要這樣的一種寧靜，在那份寧靜的孤獨中，不必為生活中的爾虞我詐而煩惱，不再為日常生活中的壓抑而苦悶，讓心情在孤獨中擁有一份獨特的享受。
孤獨，有時(shí)候更像一杯水，沒(méi)有雜質(zhì)、沒(méi)有污染，是一種清靜幽雅的'美。當沉浸于孤獨中的時(shí)候，沒(méi)有了喧鬧的雜亂，沒(méi)有可以打擾到我的思緒，也不會(huì )因沖動(dòng)而留下遺憾和后悔；沉浸在孤獨中，能讓我平和、讓我冷靜、讓我思考、讓我穩重、讓我有著(zhù)一種超越世俗的感覺(jué)，讓我聆聽(tīng)自己的心語(yǔ)，讓我感受這不易察覺(jué)的美
孤獨的時(shí)間也是珍貴的，孤獨的方式是各種各樣的，體會(huì )孤獨也是因人而異的，體會(huì )快樂(lè )的孤獨感覺(jué)是被動(dòng)的，是需要你去爭取去領(lǐng)悟。懂得領(lǐng)悟孤獨的人，就會(huì )體味人生中孤獨所擁有的獨特景致。
孤獨的最高境界莫過(guò)于在孤獨中創(chuàng )造，多一份孤獨的快樂(lè )；一份無(wú)為的浪費，讓生命的每一分每一秒不至于虛度。在孤獨中擁有了自己的一切，你就會(huì )覺(jué)得你一點(diǎn)也不孤獨，于是你就會(huì )白，能夠真正擁有孤獨的人是世界上最為幸福的人。
其實(shí)，人在孤獨的時(shí)候，總是在懷舊感受和品味曾經(jīng)的種種，在這個(gè)時(shí)候，總是會(huì )想起曾經(jīng)的故事，心情也就隨之降到了冰點(diǎn)，悲傷的，揮不去的記憶就會(huì )填滿(mǎn)整個(gè)心底。于是，悲哀著(zhù)自己的悲哀，感傷著(zhù)自己的情懷！孤獨中的人可以尋找到自己最初想要的本真；可以感受到自己堅強的信仰；也可以感受到人生的悲喜與無(wú)奈；也會(huì )讓你明白該如何去切換生活的態(tài)度。
讓你的心靈小憩在孤獨小丹之中，享受一回孤獨，品味一次孤獨。別害怕孤獨會(huì )淹沒(méi)了你，因為孤獨不是海，它是你的空間，是屬于你的另一個(gè)空間。你可以在那里找回很多久違了的感受，也可以在那里找到你心靈出發(fā)的起點(diǎn)，找回你生命中最想要的東西。
所以，我從不拒絕孤獨，當孤獨來(lái)臨時(shí)，我會(huì )融入于我的生命，融入于它給我帶來(lái)的淡淡溫情中。此時(shí)，時(shí)地，靈魂在漸漸的凈化，思想在走向升華.......
孤獨的樂(lè )趣，也并非是人人都能享受，人人都會(huì )懂得享受；這能力是受于先天，或是靠后天慢慢習得的；孤獨能讓一個(gè)人脆弱，也能讓人更加的堅強，它可以毀滅一個(gè)人，也可以造就一個(gè)人。有的人盡管天賦極高，才華橫溢，卻不能面對孤獨，面對孤獨的生活。因此，他只能在空虛中逐漸消沉，在寂寞中走向死亡。耐得住寂寞的人，他們把孤獨當作一種心境、一種挑戰。
于是，在人海沉浮之際，我要為自己留一一段空白，留一段云淡風(fēng)清的孤獨。如果，有一天，有人問(wèn)起我，孤獨是什么？我會(huì )很認真，很用心地告訴她：其實(shí)孤獨是一種幸福，是一種享受，更是一種絕美的心境！
孤獨患者高三作文1600字 23
看庭前花謝花開(kāi)，已逝幾多歲月，仰天空雁去雁歸，已過(guò)幾度春秋�；厥琢粝碌哪_印，一路上孤獨伴我成長(cháng)……
孤獨。一個(gè)人
8歲時(shí)，我上了小學(xué)，爸爸媽媽都忙于工作，從來(lái)沒(méi)有接送過(guò)我，放學(xué)后，總是不知不覺(jué)就走到了家，一個(gè)人趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)，直到完成了我的學(xué)習任務(wù)，無(wú)聊地坐在沙發(fā)上看電視，卻不知電視中都演了什么，直到9點(diǎn)他們還沒(méi)有回家，手里抱著(zhù)當時(shí)家里唯一一張全家福，望著(zhù)照片中大家幸福甜蜜的笑臉，在照片后面寫(xiě)著(zhù)“有他們在，什么都不怕�！边@才關(guān)了燈，想著(zhù)小時(shí)候在一起的幸福時(shí)光，在回憶中漸漸入睡，而早上起床后腫著(zhù)眼睛卻已尋不到他們的身影，來(lái)到廚房，飯菜已不再熱氣騰騰，吃完后，背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。
我知道爸爸媽媽所作的一切都是為了我，為了我有一個(gè)更好的生活環(huán)境，為了我有一個(gè)美好的前途，可是，一個(gè)8歲的孩子每天一個(gè)人在空空的房子里等到9點(diǎn)多然后哭著(zhù)入睡，一個(gè)剛剛讀小學(xué)一年級的孩子，每天早上起來(lái)自己料理一切，面對這樣的日子，幼小的我有多么的無(wú)助，卻沒(méi)有和大人溝通的機會(huì )。他們在我醒來(lái)之前去工作，在我入睡之后才回家，有時(shí)幾天都無(wú)法和他們見(jiàn)上一面，更別說(shuō)說(shuō)幾句話(huà)了。孤獨就這樣伴著(zhù)我度過(guò)一天又一天……
孤獨。那條街
升入五年級的我，在班里，成績(jì)平平，媽媽擔心我的成績(jì)，又怕我自卑，于是她給我報了補習班，我每天獨享半個(gè)小時(shí)的車(chē)程和一個(gè)半小時(shí)的學(xué)習，然后背起書(shū)包，和其他同學(xué)一起放學(xué)，看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)依偎在父母的懷抱里，看著(zhù)那一雙雙微笑的眼睛……而我獨自一個(gè)人走在喧囂的大街上與那些笑眼擦肩而過(guò)，那些溫情似乎與我隔著(zhù)銅墻鐵壁一般，我只是這街上一個(gè)匆匆的過(guò)客，我唯能在這兩點(diǎn)一線(xiàn)間尋找我的價(jià)值。那條街上留下了我無(wú)盡的惆悵和我無(wú)助的.嘆息……
孤獨。兩個(gè)家
時(shí)間，將一切化為回憶，又開(kāi)始新的一切，我結束了六年的孤獨之旅，又開(kāi)始新的心路歷程。為了使忙碌的初中生活少一分奔波，爸爸媽媽在學(xué)校附近為我安了家，而他們不能舍棄原來(lái)的工作，就住在原來(lái)的家，有多少同學(xué)羨慕我這樣的生活，可每當我面對著(zhù)空蕩蕩的房間，從里面尋覓不到親人的身影時(shí)，這中間的辛酸，又有誰(shuí)能夠體會(huì )？
早晨，在鬧鈴的催促下起床，洗漱，下樓，買(mǎi)飯，上學(xué)。結束一天的學(xué)習，回到家，學(xué)習，做飯。夜深人靜，一個(gè)人蜷縮在床上，無(wú)法入睡，夜猶如一張巨大的黑網(wǎng)把我包裹在內。我覺(jué)得好冷，我把頭縮在被子里，手輕輕地抱住膝蓋，我想這樣就不會(huì )冷了吧！從枕頭下掏出手機，熟練地按出媽媽的手機號碼，按鍵在我指尖之上仿佛停留了半個(gè)世紀，卻終于沒(méi)有播出去，于是手機又被塞回枕頭，我不想打擾爸爸媽媽休息，因為我知道，他們已經(jīng)勞累一天，我更不想讓他們?yōu)槲覔�，因為�?tīng)到那熟悉的聲音，我會(huì )控制不住我的眼淚。
每次他們來(lái)看我，洗衣機都會(huì )在工作，每次都看到媽媽微笑著(zhù)點(diǎn)頭，可她并不知道我只是為了把那布滿(mǎn)淚痕的枕巾洗干凈，我知道他們愛(ài)我，疼我，但這一路上的孤獨，他們又可曾發(fā)覺(jué)……
孤獨。又三年
經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了緊張忙碌，初中生涯在淚水與汗水中結束，這本倉促的書(shū)，已經(jīng)翻到最后一頁(yè)。我如愿以?xún)數乜既肓撕３鞘兄攸c(diǎn)高中，完成了家人和自己的心愿，即將步入高中，現在和我同齡的人，都要離開(kāi)父母開(kāi)創(chuàng )自己的一片新天地。雖然曾經(jīng)我很迷茫，心中的那份渴求沒(méi)有人去回應，但我明白爸媽付出的一切，明白他們的愛(ài)，只是他們的方式與別人略顯不同罷了，從小伴我的孤獨并不是一件壞事，反而讓自己更加自強自立，讓自己可以更早的獨立生活，當其他同學(xué)為了面對自立而愁眉不展時(shí)，我卻可以獨擋一面，這是一份多么寶貴的財富。
用心感受，孤獨的背后是爸媽無(wú)私的愛(ài)。
用心聆聽(tīng)，孤獨的旋律是父母不變的情。
感恩孤獨，感恩親情……
孤獨患者高三作文1600字 24
全世界最了不起的設計是之一山本耀司說(shuō)過(guò)：“黑色是一種最有態(tài)度的顏色，它分明在表達‘我不煩你，你也別煩我’�！闭諛�，孤獨是黑色的，孤獨是驕傲的，孤獨說(shuō)：我不煩你，你也別煩我。
一個(gè)人在凌晨?jì)牲c(diǎn)，打開(kāi)窗戶(hù)，外面是潑墨般的安靜，一片黑色中流淌了萬(wàn)千失眠人的滾滾血液。我欣賞這種滿(mǎn)目黑暗的感覺(jué)，既覺(jué)得孤獨入骨，有發(fā)覺(jué)這世界其實(shí)神秘莫測。父親說(shuō)過(guò)，這座城白天時(shí)人潮擁擠，喧喧嚷嚷，在川流不息的街道中你感覺(jué)不到自己的存在，你像是被世界拋棄了；這座城夜晚時(shí)華燈初上，燈紅酒綠，在霓虹和月光的灑落下你是世界微不足道的一部分。我想，在這樣一座城里，此刻此景才是它最真實(shí)的模樣，既不匆匆忙忙，也不妖艷不實(shí)。我倚靠在窗邊，手捧一本書(shū)《你的孤獨，雖敗猶榮》。第一次看到這本書(shū)的時(shí)候，我想這個(gè)作者一定是個(gè)喜歡無(wú)痛呻吟的小清新——在青春的路上，一邊艷羨渴望系上領(lǐng)結穿上西裝，扮成大人的模樣，一邊哀嘆時(shí)光在他的臉上留下刀疤。但是，當我真正的翻開(kāi)這本書(shū)，我才知道他是個(gè)小清新沒(méi)錯，但他更是一個(gè)給許多同樣在迷茫的年輕人自己深刻教訓與經(jīng)驗的過(guò)來(lái)人。我打心眼兒里敬佩這類(lèi)人，他們甚至無(wú)私到像各位的再生父母，因為只有父母才會(huì )毫不留置的把他們經(jīng)歷過(guò)的坎兒，碰過(guò)的壁說(shuō)給你聽(tīng)，告訴你人生哪條路上的荊棘會(huì )更少一些，而劉同，這個(gè)三十而立早早成為文化公司的二把手的人也同樣，在這個(gè)片濃郁的黑色里告訴了一些我從不知道的人生秘密。
他在這本他的處女作中寫(xiě)了三十三種孤獨，這些孤獨來(lái)自黎明前不要被凍死的青春，來(lái)自?xún)蓚�(gè)人怕辜負，一個(gè)人怕孤獨的愛(ài)情，來(lái)自趁一切還來(lái)得及的親情，來(lái)自我們的人生才剛剛開(kāi)始的工作，來(lái)自有太多新鮮事的世界。
我們總是因為一些人一些事物的失去或錯過(guò)而失落，在你需要他們依靠的時(shí)候，他們不在你身旁，你只能孤獨的被迫的拔節成長(cháng)。以前理解中的孤獨，是個(gè)貶義詞。當然，在小一些時(shí)候是根本不理解何為孤獨的，每天嘻嘻哈哈沒(méi)什么煩惱，有很多人陪你走過(guò)那一段你現在最懷念的時(shí)光。慢慢長(cháng)大的時(shí)候，黑暗里慢慢也變成只有我一個(gè)人，那種孤獨像白天里的寒風(fēng)，你以為眼前的就是希望，而世界總是給你澆上冷水讓你清楚的看到那只是虛像�！拔也幌胍陋�！我討厭孤獨！”我想。是啊，誰(shuí)喜歡孤獨呢？在一大群人的聚會(huì )里，我們不希望自己是那個(gè)被忽視被冷落的人；在回家的路上，我們不希望堵車(chē)然后看著(zhù)身旁的陌生人互相擁抱而自己只能焦急的等待；在三個(gè)人的友誼中，我們不希望兩個(gè)人的.世界融不進(jìn)去第三個(gè)人。這樣形形色色的場(chǎng)景，我們或許早已經(jīng)歷，或許也早已從他人的煩惱中聽(tīng)過(guò)。我們討厭并且害怕那樣的孤獨，當我看到劉同向我講述的他經(jīng)歷過(guò)的孤獨的故事的時(shí)候，原來(lái)像他那樣成功的年輕人，也會(huì )有想我們一樣普通又心酸的孤獨。不用言說(shuō)，他是那種多數年輕人想要奮斗并且希望成為像他那樣優(yōu)秀的人，可是誰(shuí)又知道即使在他事業(yè)有成的時(shí)候，舉著(zhù)香檳杯在聚會(huì )中觥籌交錯的時(shí)候，他也同樣會(huì )遭到別人的忽視，親情愛(ài)情的不如意，他也是同樣的孤獨呢？他在他看似一帆風(fēng)順的事業(yè)中，也會(huì )被他人誤解，在親人都不在的夜晚里，和我們大多數人一樣失眠，打開(kāi)窗戶(hù)，看一片黑暗照到他的心上。那種享受著(zhù)肯定的人突然被世界拋棄的感覺(jué)是成長(cháng)，他說(shuō)。
到現在，我開(kāi)始認為，其實(shí)所謂孤獨就是換一種方式去逼一個(gè)人更獨立的成長(cháng)。在沒(méi)有親人照顧的前途里，是否一片光明還是坎坷滿(mǎn)滿(mǎn)，都要嘗試著(zhù)自己邁出腳步一個(gè)人走。丟失了心中那份依靠，其實(shí)換一種角度來(lái)思考，這也是上天給了我們一次鍛煉的機會(huì )。像在這樣的一片黑暗的天空下，我能夠想到很多的人跟我做同樣的事情，但他們是不是也在像我一樣學(xué)會(huì )去擁抱孤獨，再沒(méi)有人可以借你一個(gè)懷抱的時(shí)候。
這本書(shū)給了我很大的啟迪，不驕不躁，沉沉穩穩，把一切孤獨的情感裝進(jìn)心里，或許成功的路才更好走一些。做一個(gè)像黑色一樣有態(tài)度的人，在世界不怎么如你所愿時(shí)，你還可以聽(tīng)聽(tīng)劉同給你講的故事，看看這世界擁以孤獨并且享受孤獨才是生存下去的最好的方式。
孤獨患者高三作文1600字 25
班主任，作為一個(gè)班學(xué)生的思想統領(lǐng)者，需要的不僅僅有工作的熱情，有時(shí)還需要一點(diǎn)點(diǎn)技巧。熱情讓你對繁雜的工作充滿(mǎn)精力，而技巧卻會(huì )讓你有高屋建瓴，一覽眾山小的境界。
接這一個(gè)班以來(lái)，我放松了一段，班級基本處于自主管理狀態(tài)，原因一個(gè)是我忙于課題的事，另外，也是有意的放松，在放松的狀態(tài)下，我才能更容易了解學(xué)生。在其它班主任頻頻教育學(xué)生的同時(shí)，我也發(fā)現我班的學(xué)生來(lái)辦公室的次數逐漸增多，大多是完不成作業(yè)。我分析了班級中不寫(xiě)作業(yè)學(xué)生的具體情況：有幾個(gè)是習慣不好，作業(yè)速度太慢，他們是“慣犯”，還有一些是跟風(fēng)，看到別的學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)，老師“無(wú)可奈何”，就渾水摸魚(yú)，也不寫(xiě)了，屬于“從犯”�？迫卫蠋熞膊宦闊┪�，各有各的招兒�；蛘咧形绶艑W(xué)后留他們，或者罰他們做俯臥撐。我真希望這種方法有效，如果是那樣我也省事了。試想，他連家庭作業(yè)都不完成，還能指望他將罰的額外的作業(yè)完成嗎？看著(zhù)有增無(wú)減的趨勢，我想我得出馬了。
第一步，傳播一種思想。我首先向學(xué)生宣布：我想把這一個(gè)班帶成一個(gè)優(yōu)秀的班集體，班中的學(xué)生也是優(yōu)秀和上進(jìn)的，因為我看到了，他們確實(shí)也不錯，需要的只是修正一下自己有偏差的地方。比如，上課不注意聽(tīng)講，寫(xiě)作業(yè)感到困難。還有在小學(xué)就養成了不寫(xiě)作業(yè)的習慣，然后，這種習慣就跟著(zhù)來(lái)到了初中。但是你們也知道這種習慣不好，我希望我們一起努力把這個(gè)壞的習慣改掉。因為我不希望我的學(xué)生初中畢業(yè)了，還留下了一筆作業(yè)的債。為了鼓勵學(xué)生，班里設了一個(gè)《班級日志本》，每個(gè)學(xué)生都寫(xiě)，目的是讓每個(gè)學(xué)生都去思考：我這一天這么過(guò)的？雖然效果不會(huì )太快顯示出來(lái)，但它就象中藥，它的藥效慢卻全面持久。另外，專(zhuān)設了一個(gè)作業(yè)收繳登記本，不交作業(yè)的每天都要登記。開(kāi)始的時(shí)候，每天都有五六個(gè)。我讓各科課代表每天都多提醒這些同學(xué)一遍：寫(xiě)作業(yè)。目的是讓他們沒(méi)有借口：我不知道什么作業(yè)？
第二步，鞏固療效。日志本上，學(xué)生一天天寫(xiě)了下來(lái)，我每天都會(huì )看看，或者在班里讀一遍。開(kāi)始的時(shí)候，學(xué)生寫(xiě)的多是班里的不好的現象。我會(huì )一邊讀，一邊評論，告訴學(xué)生，老師有多么希望有好的現象寫(xiě)到這個(gè)本上��！慢慢的，也就真有了這方面的內容，我在班里大加贊賞，希望越來(lái)越多，后來(lái)也就真的越來(lái)越多。實(shí)際上這也是一種無(wú)形的引導。學(xué)生在不知不覺(jué)中有了許多好的`言行，比如，能按時(shí)進(jìn)教室了，學(xué)習態(tài)度端正了，上課狀態(tài)好了。為此，我還專(zhuān)門(mén)作了一次調查，并把調查結果中有寫(xiě)某些學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步的地方，集中寫(xiě)到了一張紙上，張貼到了教師，這是一種表?yè)P，也是一種宣傳，好學(xué)生就應該是這樣的。表?yè)P到的學(xué)生，那幾天都特別的興奮，有一個(gè)沒(méi)寫(xiě)上去的，找到我，老師，是不是忘寫(xiě)我了？看來(lái)，學(xué)生還都是喜歡讓別人說(shuō)好。作業(yè)登記本，我也每天宣讀，比較一下，今天誰(shuí)不上這個(gè)本了，誰(shuí)的作業(yè)受到科任老師的表?yè)P了。然后，我就發(fā)現，當本上記得只有一個(gè)人或兩個(gè)人的時(shí)候，他們是那么的各各不入。在整個(gè)班的學(xué)生都爭著(zhù)表現的時(shí)候，他們的內心該怎樣的孤獨？要知道，孤獨是可怕的。因為別人都在上進(jìn)，都那么的在乎榮譽(yù)，這種孤獨能讓他不動(dòng)心嗎？又一天，其中的一個(gè)學(xué)生找到我說(shuō)，老師，你應該表?yè)P表?yè)P我，這兩天我的作業(yè)都交了，看看，他也在乎榮譽(yù)了。
后期效果：
國慶放長(cháng)假，各科老師都布置了大量的作業(yè)，我在其它兩個(gè)班都聽(tīng)到了這樣的言論：老師，還不如不放假呢，這么多作業(yè)。到我班，我怕再聽(tīng)到這種言論，先關(guān)切的問(wèn)學(xué)生：我知道老師布置的作業(yè)多，能寫(xiě)完嗎？沒(méi)想到學(xué)生齊聲說(shuō)：能。登記本上曾留下名字的那兩個(gè)學(xué)生特地對我說(shuō)，老師，我肯定能完成作業(yè)。臨出門(mén)的時(shí)候，忽然有同學(xué)說(shuō)了一聲：老師，國慶快樂(lè )。
我覺(jué)得我現在就很快樂(lè )：有這么一班懂得上進(jìn)，又領(lǐng)會(huì )老師的苦心的學(xué)生，班主任能不高興嗎？
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