2022高考熱點(diǎn)作文素材
在我們上學(xué)期間，大家都避免不了的要寫(xiě)作文吧？那么，你需要積累一些可用的作文素材！你知道作文素材從哪里來(lái)嗎？下面是小編精心整理的2022高考熱點(diǎn)作文素材，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考熱點(diǎn)作文素材 篇1
生活在深處
如果你只是為了浪漫而泛舟于空闊的海面，那里雖然有朵朵雪白的浪花、層層妙曼的波瀾和那楚楚美麗的蔚藍，但是，當你想用自己的心靈之網(wǎng)打撈起它們的時(shí)候，才發(fā)現它們竟然都是能從網(wǎng)眼里漏去的虛幻；只有當你勇敢地躍入大海的深處，你才能夠撈到能代表你生命光榮的碩大的珍珠，你才能夠進(jìn)入一個(gè)能展示自己靈魂力量的更廣闊的世界。
如果你只是像只籠中的鳥(niǎo)兒一樣寄身于蒼茫的人海、展翅于狹小的空間，雖然你身無(wú)所憂(yōu)，但靈魂的原野上卻將是一片荒涼；只有當你背起行囊，走進(jìn)大山的深處，你在那里采摘的每朵花都將開(kāi)放在你的靈魂之原上；你在那里暢飲過(guò)的每一條溪流都將奔流在你的靈魂之原上；你在那進(jìn)而攀登過(guò)的每一座山峰都聳立在你的靈魂之原上。
如果你只是一棵把根淺淺地扎于地表的小草，那么，任何一陣干旱都將使你莖枯葉卷，任何一陣狂風(fēng)都有可能使你根斷花殘；但是，如果你是一棵把根牢牢地植于大地深處的大樹(shù)，那么，干旱擋不住你痛飲大地深處的甘泉，狂風(fēng)吹來(lái)只當是郵差經(jīng)過(guò)帶去自己心靈的詩(shī)箋片片，驟雨澆下只當是枝葉間撥動(dòng)了自己生命的根根琴弦。
如果你每天手里捧著(zhù)一本本的厚書(shū)，從那字里行間尋章摘句、吟詩(shī)誦詞，只是像個(gè)獵奇者或政客一樣為了裝飾自己的門(mén)面，那么，在思想之樹(shù)上你只能是一片將在歲月中飄落的葉子；只有當你把這一本本書(shū)當成利鎬去苦苦地挖掘知識和自己心靈深處那尚未被發(fā)現的東西的時(shí)候，你才有可能成為一顆種子在精神的世界中獲得永恒。
如果你像個(gè)懶惰的漁夫因害怕出力而把你手中的網(wǎng)只是輕松地撒在河邊的淺水處，那么，你從網(wǎng)中拉起的也只能是小魚(yú)小蝦；只有當你把網(wǎng)不辭辛苦地撒向江河深處的時(shí)候，你才有可能得到你渴望中的收獲。
我的朋友，如果你只是像一葉浮萍一樣漂浮在生活的海面上，那么，你只能隨波逐流；你只有沉到生活的深處才能感悟到它的真諦！我們的夢(mèng)想猶如撒在荒涼干渴的土地之上的種子，如果我們不能從這塊土地的深處挖出水來(lái)澆灌，這種子也永遠不能發(fā)芽、開(kāi)花和結果，我們的夢(mèng)想也永遠成不了現實(shí)。所以，但丁在他的不朽之作《神曲》中告訴我們：地獄的最深處正是天堂的入口！是的，我們心靈的渴望就是奮斗者打進(jìn)理想的地層深處的鉆頭，只有在那里，我們才能探到讓我們終生享受不盡的寶藏。
不畏苦難
歡樂(lè )是陽(yáng)光，苦難是陰影。有陽(yáng)光就有陰影。再歡樂(lè )、幸福的人，也難免要受到苦難的糾纏。像禍福相倚一樣，歡樂(lè )與苦難也會(huì )相互轉化。盡管歡樂(lè )備受人們歡迎，但苦難是位不速之客，常會(huì )不請自到與你相會(huì )。
苦難，既來(lái)之，則安之，善待之。請便！
高考熱點(diǎn)作文素材 篇2
雖然，災難、痛苦與苦難都是相近的同義詞，但從感受上有著(zhù)微妙的差別。我以為，災難只是對禍害消極、被動(dòng)的承受，容易使人泄氣，甚至把人擊倒；痛苦只是對厄運停留在肉體、情感的打擊，短暫而易遺忘；
苦難則是面對不幸冷靜以對，思想、意志活躍于整個(gè)過(guò)程，變?yōu)碾y、痛苦為一種砥礪，磨練，力量。從摧殘中得到精神財富和思想饋贈。
高考熱點(diǎn)作文素材 篇3
自然災害、自我過(guò)失都會(huì )造成苦難。但最大的苦難莫過(guò)于社會(huì )陷阱，人為誣害。善良人受誣莫明所以，有為者辯誣浪費精力，忠誠者難得斗過(guò)嫉妒者。
苦難不等于成熟，但催化成熟�？嚯y不等于成就，但激越成就。人生擁有的歡樂(lè )不同，似乎有失公平。但在人生的天平上，苦難的砝碼比歡樂(lè )更有重量。
高考熱點(diǎn)作文素材 篇4
歡樂(lè )的獲得，自然取決于世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，也要去除貪圖之路，非分之想等等。但正確對待苦難，善待苦難，亦可苦盡甘來(lái)。
厚道
厚道有如參天的大樹(shù)，給你遮擋暑熱炎涼；厚道有如堅實(shí)的舞臺，容你演繹生旦末丑；厚道有如母性的懷抱，替你撫慰喜怒哀樂(lè )；厚道有如寬廣的大海，載你擂擊風(fēng)雨浪濤。
地基愈厚，愈能載高；礎石愈厚，愈能負重；湖床愈厚，愈能納深；人性愈厚，愈能受眾。
想要紀念碑高高聳天，首先要夯實(shí)底座；想要贊美詩(shī)遠遠傳播，首先要充實(shí)內涵；想要伊甸園四季如春，首先要氣候溫厚；想讓友誼樹(shù)常青不謝，首先要土地肥沃。
土地不厚，承不了山川海岳；人心不厚，得不到道義情誼。
厚道，就要心地單純，化復雜的人生為簡(jiǎn)單處世；厚道，就要心胸寬廣，化恩怨干戈為真情玉帛；厚道，就要心存善良，人負我，我不負人；厚道，就要心向美好，少栽刺，多栽花。
別人的心也許深不可測，而我清澈見(jiàn)底，是謂厚道；別人的心也許變化多端，而我常處恒態(tài)，是謂厚道；人家看人，以待己為是非，我看人，以對他為對錯，是謂厚道；人家待人，以利己為恩怨，我待人，以利人為取舍，是謂厚道；人以地位升浮為親疏，我以感情真假為遠近，是謂厚道；人以得失為得失，我以善惡為善惡，是謂厚道。
人給我自尊，我還他高尚；人給我快樂(lè )，我還他幸福；人給我寬容，我還他真誠；人給我撫慰，我還他熱情；人給我希望，我還他感激；人給我親切，我還他尊敬。
人給我一道橫眉，我給他一張笑臉；人給我一枝暗箭，我給他一束鮮花；人給我一個(gè)陷阱，我給他一雙肩膀；人給我一句壞話(huà)，我給他一曲贊歌；人給我一回屈辱，我給他一頂桂冠。
厚道，既是以心換心，以情還情；也是以德報怨，以善報惡。
厚道，是人性中的真善美。
易漲易落山溪水，易反易覆小人心。在這個(gè)世界上，我們常常感到世態(tài)炎涼；害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。在這個(gè)世界上，我們常常容易受到傷害；一將功成萬(wàn)骨枯。在這個(gè)世界上，常有人利用我們又踐踏我們；粉面含春威不露。在這個(gè)世界上，常有人討好我們又出賣(mài)我們。這都是缺少厚道的緣故。
缺乏厚道，就會(huì )有鴻門(mén)宴；缺乏厚道，就會(huì )有莫須有；缺乏厚道，就會(huì )有農夫與蛇；缺乏厚道，就會(huì )有賣(mài)友求榮。
缺乏厚道就缺乏信任；缺乏厚道，就缺乏融洽；缺乏厚道，就會(huì )缺乏和睦相處；缺乏厚道，就缺乏坦誠與友愛(ài)。
也許做事需要精明，但你做人必須厚道。
(厚道不是懦弱，厚道不是無(wú)能；厚道是一種氣度；厚道是一種雅量，厚道的人心底無(wú)私，厚道的人襟懷坦蕩。)
非典時(shí)期——我們銘記
當天空被瘟疫的陰霾遮蔽，還有誰(shuí)記得，鴿子掠過(guò)曠野時(shí)的美麗？
當心靈因恐懼和擔憂(yōu)而遲疑，還有誰(shuí)記得，走向家鄉的腳步曾經(jīng)是那樣輕快而恬美？
我們記得，我們記得，我們每個(gè)人都記得。
非典包圍了一切，但它不能包圍我們心靈中的家園；非典破壞了一切，但它不能破壞我們頭腦中頑強的理性。
家園里我們并不孤獨，理性下我們也從不脆弱。戰爭來(lái)過(guò)，洪水來(lái)過(guò)，災難總是讓我們發(fā)現從來(lái)沒(méi)有發(fā)現過(guò)的堅強�；自菏�，羸弱書(shū)生。細窄的雙肩抗鼎著(zhù)生命的重托，抗鼎著(zhù)人類(lèi)的尊嚴。偶爾呈現的笑容，將是一個(gè)世紀最燦爛的寫(xiě)真。因為平凡，因為死亡的如影隨形。
我們銘記這個(gè)笑容。
因非典而隔離，因隔離而短暫地告別自由。誰(shuí)讓我們從來(lái)就生活在一片星空下，誰(shuí)讓自由從來(lái)就不是哪個(gè)人的囊中私物？注視幽幽的星空，被隔離者一定經(jīng)受了對生命最平靜而又最驚心動(dòng)魄的體察。這是一份犧牲，對每個(gè)人都是。
我們銘記這份體察。
還有另外一種隔離。與故鄉，與母校；與子女，與雙親。對“家”的眺望，從未有過(guò)這樣的復雜；對他人的掛懷，也從未有過(guò)這樣的沉重。災難凈化了互相之間的情感，唯一無(wú)法割舍的，原來(lái)是如此的清晰——愛(ài)。
我們銘記這種眺望。
非典在肆虐，有人只身迎上。走進(jìn)禁區，走近死亡，只為記錄病魔殘暴的面孔，記錄生命抗爭的尊嚴，記錄不想成為英雄的英雄。他們的名字是——記者，為無(wú)畏而生的記錄者。
我們銘記這份記錄。
非典在竄行，生活還要繼續。家鄉還在，鴿子依然飛翔。理性讓我們挺直腰身；為了生命，我們要應對災難；但應對災難，永遠不是生命的終極目的！
讓我們銘記，銘記一切來(lái)自心靈深處的聲音。
留下
生活在這個(gè)世間，萬(wàn)事萬(wàn)物的變化皆隨緣意。該來(lái)的來(lái)了，該走的走了，何必事事總要苦苦追問(wèn)究竟是為了什么。
春蠶死去了，但留下了華貴的絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的羽裳；畫(huà)眉飛走了，但留下了美妙的鶯歌；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了自己，但留下了一片光明；雷雨過(guò)去了，但留下了七彩霓虹……
該走的注定會(huì )遠遠地離開(kāi)，來(lái)來(lái)去去，聚聚散散并無(wú)關(guān)緊要，而最重要的應該是離散之后所留下來(lái)的，能在人世間留下永遠涂抹不掉的印跡。
孔夫子留下了四書(shū)五經(jīng)，王羲之留下了蘭亭墨跡，曹雪芹留下了芹宇紅樓，俞伯牙留下了高山流水，秦始皇留下了萬(wàn)里長(cháng)城，林則徐留下了虎門(mén)炊煙……
愛(ài)因斯坦留下相對學(xué)說(shuō)，莎士比亞留下了哈姆雷特，愛(ài)迪生留下了不滅的燈火，貝多芬留下了《命運交響曲》，奧黛麗赫本留下了《天使的微笑》，達芬奇留下了最后的晚餐……
建筑師留下了高樓大廈，時(shí)裝設計師留下了麗服鮮衣，白雪皚皚留下了春水潺潺，月光柔柔留下了倩影依依……
太多太多的留下匯聚成多彩的世界，太多太多的留下編織著(zhù)壯麗的人生。
高考熱點(diǎn)作文素材 篇5
苦難是個(gè)不幸的名詞，卻蘊含著(zhù)幸運的脈象。對于堅強、理智者來(lái)說(shuō)，生命因苦難而增強承受力，使厄運減震，災禍失重，不幸淡化。人生因苦難而沉穩，渾厚，恢宏，大氣。
脆弱、矯情者因苦難而要少有狹隘，遠離虛幻。悲觀(guān)、絕望因苦難而免疫，無(wú)論在何種絕境下也不失希望。
苦難為歡樂(lè )洗禮，它使生活變得更為流暢、豐富、亮麗。
高考熱點(diǎn)作文素材 篇6
苦難有著(zhù)普通的心路歷程：盡量避免苦難，極力減輕苦難，縮短苦難，不糾纏于苦難。因為苦難畢竟是種不幸，損傷身心。
苦難又是一種特殊的精神狀態(tài)。例如對于梵高，苦難是一種創(chuàng )作靈動(dòng)；對于顏回，苦難是一種治學(xué)樂(lè )趣；對于苦行僧，苦難是一種修行信仰。無(wú)苦難是他們最大的苦難。
苦難不可無(wú)，也不可多。我以為，作為人生的一種動(dòng)力、生命力，歡樂(lè )與苦難猶如汽車(chē)前行的汽油與機油。機油不多，但磨合、保護、潤滑機件。歡樂(lè )當是大量的汽油。
高考熱點(diǎn)作文素材 篇7
如果說(shuō)，苦難是種債務(wù)，人生而有之；歡樂(lè )是種儲蓄，要不斷下功夫積累。那么，從生活藝術(shù)來(lái)說(shuō)，歡樂(lè )宜于零存整取，苦難則宜于整存零取。長(cháng)期無(wú)苦難，一旦降臨便難以招架。
經(jīng)常有點(diǎn)小苦難，提高抵抗力，易于對付大苦難。這樣，可以笑在最后。
高考熱點(diǎn)作文素材 篇8
苦難是種自我感覺(jué)和感受，別人是不能代為受過(guò)、代勞的。如今的大人總想給孩子提供個(gè)舒暢的環(huán)境，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，以致全不懂得生活艱辛。過(guò)分的呵護、溺愛(ài)，其實(shí)是種殘害。至少是生活的殘缺。
憶苦思甜，傳統教育，當然也有感染、感化作用。但只有親自受苦、吃苦(無(wú)需水深火熱、吃糠咽菜)，才能轉化成精神的骨鈣。
高考熱點(diǎn)作文素材 篇9
有一種鳥(niǎo)，它能夠飛行幾萬(wàn)里，飛越太平洋，而它需要的只是一小截樹(shù)枝。在飛行中，它把樹(shù)枝銜在嘴里，累了就把那截樹(shù)枝扔到水面上，然后飛落在樹(shù)枝上休息一會(huì )兒，餓了它就站在那截樹(shù)枝上捕魚(yú)，困了它站在那截樹(shù)枝上睡覺(jué)。誰(shuí)能想到，小鳥(niǎo)成功地飛越了太平洋，靠的卻僅是截簡(jiǎn)單的樹(shù)枝！
分析：如果小鳥(niǎo)銜的不是樹(shù)枝，而是把鳥(niǎo)窩、食物等旅途中所需要的用品，一股腦兒全帶在身上，那小鳥(niǎo)還飛得起來(lái)嗎？
話(huà)題：目標與成功解放自己
高考熱點(diǎn)作文素材 篇10
【素材】
繼《詩(shī)詞大會(huì )》和《見(jiàn)字如面》之后，又一檔文化綜藝類(lèi)節目《朗讀者》于2017年2月18日在CCTV—1和CCTV—3同步播出。
《朗讀者》是以個(gè)人成長(cháng)、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，受到觀(guān)眾的熱捧。
《詩(shī)詞大會(huì )》主持人董卿此次又擔當《朗讀者》的制作人。很多人認為，在娛樂(lè )綜藝泛濫的當下，文化類(lèi)節目走紅是大勢所趨，可董卿卻表示：“文化類(lèi)的節目真的很難做，我并不認為中國文化類(lèi)節目真的迎來(lái)了一個(gè)春天，還需要整個(gè)社會(huì )大環(huán)境有所改善�！�
【素材解讀】
經(jīng)過(guò)多年的社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展，我們在物質(zhì)財富方面，已經(jīng)越來(lái)越充裕，但在精神方面，卻仍然寥落荒蕪。社會(huì )文化整體呈現出低俗化、碎片化、快餐化等狀態(tài)，很多人感覺(jué)精神過(guò)于緊張，心理壓力太大，社會(huì )太浮躁，希望節奏能夠慢一點(diǎn)，大家都能心平氣和一些。而這恰恰需要文化方面的熏陶，也是《朗讀者》的意義所在。在經(jīng)歷多年的娛樂(lè )節目轟炸后，觀(guān)眾也開(kāi)始分化，部分人希望在忙碌繁瑣的生活里，得到更多的人文關(guān)懷，回歸人文精神�！独首x者》做到了這一點(diǎn)，讓觀(guān)眾感受到心靈的寧靜，優(yōu)美文字對精神的陶冶，從而喜歡上朗讀，重新拾起書(shū)本，輕聲朗讀起來(lái)。
【適用話(huà)題】
正能量；傳遞的精神；朗讀背后傳遞情感；文字之美難以抗拒
用飽滿(mǎn)的真情吸引人；用健朗的精神鼓舞人；用優(yōu)雅的文化品位征服人
高考熱點(diǎn)作文素材 篇11
從《中國好聲音》到《我是歌手》：這個(gè)時(shí)代沒(méi)有新歌
2015年4月，當下最火爆的娛樂(lè )節目《我是歌手》大幕落下，羽泉獲得總冠軍，既有追捧，亦有爭議。
如果說(shuō)，《中國好聲音》憑借新穎的節目模式（轉椅、盲選導師制）制勝；那么《我是歌手》的走紅，則是因為電視找到了更好的消費明星的方式——真人秀。專(zhuān)注于音樂(lè )的態(tài)度，讓一貫被批“娛樂(lè )至死”的湖南衛視，這次也擁有了不錯的口碑。
最值得注意的是，今年的歌唱節目中，選手們演唱的多數是人們耳熟能詳的知名曲目。今天，打開(kāi)電視，《中國好聲音》走出的新鮮歌手們還在擺擂競唱，換個(gè)頻道，一眾明星又在《我是歌手》里P歌藝。歌唱節目的段位越來(lái)越高，那些被翻唱的經(jīng)典歌曲也再次重回人們耳畔。
明星真人秀的可看性、音樂(lè )提供的共鳴、歌聲牽引出的懷舊情緒，以及歌聲中的新發(fā)現，這些加在一起，形成了歌唱真人秀節目的魅力。
然而，人們同時(shí)也在發(fā)問(wèn)：這個(gè)時(shí)代是否已經(jīng)沒(méi)了新歌？我們的創(chuàng )作力到哪里去了？
觀(guān)點(diǎn)鏈接：你成名，依然不能停下腳步
國內以往的音樂(lè )節目大多注重“草根夢(mèng)想”，使擁有音樂(lè )夢(mèng)想的普通人從中脫穎而出：而在《我是歌手》中，作為“功成名就”的專(zhuān)業(yè)歌手，他們同樣有自己的夢(mèng)想，這一點(diǎn)更加具有影響力和示范意義。節目傳達了這樣一個(gè)聲音：即便你已功成名就，也不意味著(zhù)就可以躺在“功勞簿”上吃老本，每個(gè)人都應不斷提升自我，向更大的夢(mèng)想努力邁進(jìn)，，
小雜評：“好聲音”火了，全世界都在轉椅子；《我是歌手》紅了，熒屏上將有多檔歌唱節目P，觀(guān)眾們的耳朵會(huì )很忙。感動(dòng)與話(huà)題，帶來(lái)了一個(gè)翻唱的時(shí)代。但熱鬧之余，希望眾多的音樂(lè )人，不要一窩蜂地都去改編經(jīng)典。音樂(lè )和人一樣，不能永遠活在過(guò)去。原創(chuàng )才是中國音樂(lè )的未來(lái)，每個(gè)時(shí)代都應該有代表作。
國際聚焦·關(guān)愛(ài)弱者
柏林警方：為警犬穿上“保護鞋”
據德國《圖片報》4月9道，前不久，柏林女警察瑪麗安的搭檔——7歲的警犬馬修休了3周病假，因為它的腳被街上的玻璃劃破，不能再上街巡邏。但現在，它再也不用赤腳巡邏了，因為柏林警方將給警犬穿上“保護鞋”。
柏林約有135只警犬在服役，它們負責尋找一、爆炸物及尸體。但遇到壞路況，警犬常常會(huì )被碎玻璃、釘子劃破腳。而警犬鞋由氯丁橡膠制成，既輕便又耐穿，可大大降低警犬受傷的風(fēng)險。這鞋的價(jià)格高達80歐元，幾乎與一般人穿的球鞋價(jià)格相當。
小雜評：與前段時(shí)間“攔車(chē)救狗”的舉動(dòng)相比，柏林警方關(guān)愛(ài)警犬的行為更讓人動(dòng)容。這種關(guān)愛(ài)亦讓我們想起了著(zhù)名影片《忠犬八公》，人與狗之間的溫情，脈脈涌動(dòng)。
話(huà)題拓展：關(guān)愛(ài)、守護、位置
巴西家傭的“歷史性時(shí)刻”
巴西日前正式頒布擴大家庭傭人17項新權利的憲法修正案。包括合理控制工作時(shí)間、給予加班補償費用、強制性工齡保證基金及失業(yè)保險等。法案首次賦予巴西家傭與其他工人一樣的權利。巴西社會(huì )黨參議員利迪策林感慨道：“這是一個(gè)歷史性時(shí)刻�！�
巴西許多中產(chǎn)階級家庭都習慣聘請家傭。這些家庭通常有兩道房門(mén)，一道是主人的，一道是傭人的，家傭一般不能從正門(mén)進(jìn)。巴西是一個(gè)對勞工保護相對嚴格的國家，但家傭們卻一直是被權益忽略的人群。他們在社會(huì )偏見(jiàn)和艱苦環(huán)境中承擔著(zhù)繁重的勞動(dòng)，卻難以享受勞動(dòng)法的保護。
這樣的現實(shí)深深刺痛著(zhù)家傭們的尊嚴。過(guò)去10多年巴西經(jīng)濟飛速發(fā)展，民眾民主意識增強，如今憲法修正案的頒布，將為之提供更有力的法律支撐。（王海林）
同類(lèi)鏈接：菲律賓家傭因為勤勞、樸實(shí)而成為“國家名片”，為國家經(jīng)濟作出巨大貢獻。菲傭回家的時(shí)候，國家領(lǐng)導親自到機場(chǎng)迎接，他們享受到了最高待遇。
小雜評：家傭在巴西得到與其他工人平等的權利，這本身就是一個(gè)勝利，法案不僅賦予了家傭平等的權利，也是對巴西900萬(wàn)家傭多年來(lái)所遭受的不平等待遏的糾正。
話(huà)題拓展：平等、渴望尊嚴
社會(huì )關(guān)注·看見(jiàn)
大同環(huán)衛工：一曲安魂
賈鳳霞，58歲，山西大同環(huán)衛工，她愛(ài)音樂(lè )，有空就拿兒子不用的薩克斯練曲子。每次掃完地，她都會(huì )給一位智障流浪漢買(mǎi)泡面，他吃面喝湯，她吹《天邊》《走西口》，這樣持續了一年，“我知道，在方便面和音樂(lè )之間，他肯定會(huì )選方便面。但有了面吃，我相信，他也能聽(tīng)得懂音樂(lè )�！�
4月10日、11日，央視《夜線(xiàn)》欄目組記者來(lái)到大同，賈鳳霞吹薩克斯、陪流浪漢吃泡面以及賈鳳霞日常工作休閑的場(chǎng)景都進(jìn)入了記者的鏡頭。在漫天飄舞的雪花中，大同街頭的“愛(ài)心音樂(lè )餐”更添了幾分溫馨。
小雜評：完美的音樂(lè )，純粹的人。賈鳳霞的音樂(lè )，不僅飄進(jìn)了流浪漢的心里，也是對這個(gè)社會(huì )最好的撫慰——一曲安魂。
話(huà)題拓展：愛(ài)心、精神食糧、莫丟失靈魂
是時(shí)候和“洋垃圾”說(shuō)再見(jiàn)了！
由于遭中國拒絕，數百?lài)嵗?015年12月被運回它們的老家——英國。但這則消息帶給中國人的興奮并沒(méi)有持續多久。英國環(huán)境部門(mén)最近承認，該國每年有1200萬(wàn)噸的垃圾“出口”到中國、印度和印度尼西亞等發(fā)展中國家。其中，每年運往中國的垃圾約為200萬(wàn)噸。英國方面同時(shí)承認，許多垃圾在這些國家只是被簡(jiǎn)單埋掉了事。
對于這些垃圾輸入國來(lái)說(shuō)，危害是顯而易見(jiàn)的。在遭非法掩埋后，電子和塑料垃圾往往經(jīng)過(guò)上百年都無(wú)法降解；而如果被堆積，它們會(huì )隨著(zhù)風(fēng)吹雨淋造成土壤和地下水污染，并滋生各種病菌。在索馬里，每當洪水來(lái)襲時(shí)，“洋垃圾”所含的有毒物質(zhì)就會(huì )滲入地下水，這使得漁業(yè)資源遭破壞，成為催生海盜活動(dòng)的原因之一。
小雜評：當英國政府對垃圾出口睜一只眼閉一只眼的時(shí)候，我們看到了“生態(tài)帝國主義”的影子。然而，這已經(jīng)不是某個(gè)發(fā)達國家能夠為所欲為的時(shí)代。隨著(zhù)中國環(huán)保意識的蘇醒，“洋垃圾”被輸入中國將越來(lái)越困難。
話(huà)題拓展：出與進(jìn)、蝴蝶效應、生態(tài)保護
高考熱點(diǎn)作文素材 篇12
【“人機大戰”介紹】
人機圍棋大戰是指谷歌人工智能系統AlphaGo挑戰世界圍棋冠軍李世石。
2016年3月9日，由紫�；鸷匣锶藦埲`主持，創(chuàng )新工場(chǎng)董事長(cháng)李開(kāi)復、CSDN創(chuàng )始人蔣濤作為嘉賓帶來(lái)人工智能方面的解讀，圍棋九段古力等現場(chǎng)解棋。2016年3月9日，李世石在第一場(chǎng)對戰中敗給了AlphaGo；3月10日下午，第二場(chǎng)對戰中AlphaGo執黑戰勝李世石，五番棋2-0領(lǐng)先；3月12日下午，第三場(chǎng)對戰中AlphaGo執白戰勝李世石；3月13日下午，李世石出現“神之一手”，第四局戰勝AlphaGo；3月15日，AlphaGo戰勝李世石，總比分定格在1比4。
【時(shí)事熱點(diǎn)】
圍棋人機大戰的第一回合，人工智能贏(yíng)了。9日中午12點(diǎn)，谷歌人工智能AlphaGo與圍棋世界冠軍李世石的人機大戰第一回合在韓國首爾舉行。經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的角逐，李世石投子認輸。在賽后發(fā)布會(huì )上，李世石表示勝負還未決出，他會(huì )在接下來(lái)的比賽中，繼續了解對手。對于最后的勝利，他稱(chēng)自己有五成勝算。(3月1日《京華時(shí)報》)
現在全世界最火爆的新聞事件是什么？自然非圍棋人機大戰莫屬，這場(chǎng)人類(lèi)腦力與人工智能較量的意義，早已超越了圍棋、競技的范疇，成為檢驗未來(lái)人工智能是否可以超越人類(lèi)，或者是說(shuō)人類(lèi)還能否掌控人工智能的一次契機。盡管現在只進(jìn)行了第一回合的較量，結果是人工智能戰勝了人類(lèi)，而國內網(wǎng)友已經(jīng)是驚呼聲一片：有人為此狂歡，認為人工智能將向前邁出一大步，也就意味著(zhù)人類(lèi)科技又往前邁出了一大步；但也有人感到絕望，因為他們擔心人工智能的這種加速“進(jìn)化”，最終會(huì )反制人類(lèi)，危害人類(lèi)。
人工智能屬于人類(lèi)的尖端前沿科技，盡管從現在的發(fā)展水平來(lái)看，我們還不用擔心人工智能會(huì )超越人類(lèi)，反制人類(lèi)，但是未來(lái)會(huì )如何發(fā)展，確實(shí)很難說(shuō)。至于說(shuō)好萊塢科幻電影中，人類(lèi)發(fā)明機器人，結果反被機器人所控制，所迫害的情節會(huì )不會(huì )真實(shí)的發(fā)生，至少在目前還沒(méi)有人敢做出一個(gè)明確的結論。而經(jīng)驗或者說(shuō)教訓告訴我們，對這種處在高速發(fā)展當中，但是發(fā)展前景未明的新生事物，我們最起碼要保持一顆敬畏之心。
而人機大戰首回合較量出現結果以后，國內卻傳出了一些過(guò)于“輕敵”，也過(guò)于輕視的聲音來(lái)。比如有國內計算機方面的專(zhuān)家表示，不必對人類(lèi)失利大驚小怪，人工智能的“智力”水平還不如一個(gè)小孩。這未免有些過(guò)于托大了，尤其是作為國內計算機領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者，應該看到國外在人工智能方面所取得的巨大進(jìn)步，我們在這方面與國外的差距，因為這種差距最終會(huì )反映在科技水平，反映到對一個(gè)國家經(jīng)濟與社會(huì )發(fā)展的推動(dòng)力上，正如美國谷歌公司開(kāi)發(fā)AlphaGo，肯定不會(huì )只讓他陪人類(lèi)下棋一樣。
而更為引發(fā)國內網(wǎng)友質(zhì)疑與爭議的，是素有“中國圍棋第一人”之稱(chēng)的棋手柯潔九段，他在圍觀(guān)一番人機大戰之后，一方面說(shuō)李世石是自己的手下敗將，要是他迎戰，肯定不會(huì )輸給人工智能，但另一方面又表示不會(huì )迎戰人工智能，因為不想自己的思路被人工智能復制學(xué)習。這不就像是與人過(guò)招，結果還沒(méi)出招，就說(shuō)對方打不過(guò)自己，所以自己不會(huì )打，因為自己一旦打了，對方就會(huì )把自己的招數學(xué)去，這還真是一種神邏輯。少年得志，難免目空一切，但不能拿無(wú)知當無(wú)畏，人類(lèi)的大腦進(jìn)化了幾萬(wàn)年才到現在的樣子，但是人工智能才多少年呢？所以不管人機大戰的最終結局如何，我們保持一份起碼的敬畏之心，還是很有必要的。
高考熱點(diǎn)作文素材 篇13
老師眼里：品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生
1978年12月出生在洛銅家屬區的陳冬，他小學(xué)在(原銅小)現景華路實(shí)驗小學(xué)上學(xué)，從1991年至1997年在(原銅中)現洛陽(yáng)市第二十二中學(xué)上學(xué)，1997年8月從洛陽(yáng)市第二十二中學(xué)招飛入伍，2010年5月正式成為中國第二批航天員，現為中國人民解放軍航天員大隊三級航天員，上校軍銜。
17日上午，在洛銅家屬區陳冬的家里，陳冬的小學(xué)班主任楊力接收記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)，陳冬從小學(xué)三年級到六年級一直都是班長(cháng)，管理能力和組織能力非常強，是老師的好助手。一次，楊老師在外地學(xué)習，班里的事情全部交給了陳冬，陳冬成了“臨時(shí)的老師”，班里同學(xué)的學(xué)習絲毫不受影響。
從初一到高三一直擔任陳冬班主任的姚志強老師對記者說(shuō)，陳冬品學(xué)兼優(yōu)，沉穩大氣，非常有號召力，當了6年的班長(cháng)，不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，一直保持在班級前10名，而且也是老師的好助手。
景華路(原銅小)實(shí)驗小學(xué)校長(cháng)張少彬激動(dòng)地說(shuō)，得知航天英雄陳冬是我們學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，我們全校師生非常激動(dòng)，全校一片歡騰，今天(10月17日)我們全校師生的第一節課，就是組織全校師生收看電視直播，同時(shí)我們還展出了陳冬的大幅照片、簡(jiǎn)介展板在學(xué)校展出，把此次展出作為激勵學(xué)生好好學(xué)習，報效祖國的一次愛(ài)國主義教育活動(dòng)。
同學(xué)眼里：樂(lè )于助人挑戰極限
現就職于洛陽(yáng)師范學(xué)院的陳冰是陳冬從初一到高三的同學(xué)，據陳冰說(shuō)，陳冬是班里的學(xué)習尖子，每次考試都是班里前10名，不僅學(xué)習好，他還非常喜歡運動(dòng)，籃球、足球，游泳樣樣都行。
有一次，學(xué)校有一個(gè)較高的單雙杠，當時(shí)陳冬因為個(gè)子不高上不去，不服輸的他，經(jīng)過(guò)反復琢磨找到了竅門(mén)，并把竅門(mén)同陳冰一塊分享，終于拿下了單雙杠這個(gè)體育項目的攔路虎；在學(xué)習上他也是樂(lè )于助人，學(xué)習沒(méi)有弱項，我很佩服他。
陳冬另一位同學(xué)郭峰告訴記者，在學(xué)校陳冬是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他有上進(jìn)心，會(huì )學(xué)習，愛(ài)運動(dòng)，會(huì )玩會(huì )學(xué)，是個(gè)全才。
洛銅武保部職工赫艷軍是陳冬的發(fā)小兒，兩人一直保持著(zhù)密切聯(lián)系。昨日，赫艷軍告訴記者，陳冬在空軍部隊一直開(kāi)強擊機，主要是低空飛行，“他的夢(mèng)想就是飛得高一點(diǎn)、再高一點(diǎn)去看看”。
“我已經(jīng)通知了所有在洛陽(yáng)的同學(xué)，大家看完神舟十一號發(fā)射直播后，要好好搞一個(gè)慶祝聚會(huì )，為陳冬加油！為洛陽(yáng)加油！”赫艷軍說(shuō)。
父母眼里：德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生
在父親陳樹(shù)林和母親黃炎眼里，兒時(shí)的陳冬是個(gè)“德智體美全面發(fā)展的懂事孩子”。陳樹(shù)林說(shuō)，陳冬身體素質(zhì)好，上高三時(shí)，他萌生了想當飛行員的愿望，結果招飛一下子就被選上了�！�6年前成為航天員后，陳冬訓練得更加刻苦了。我們很惦念他。但兒子在電話(huà)中告訴我和他媽?zhuān)嘀杏袠?lè )，只有把技術(shù)基礎打得牢牢的，才能在太空中圓滿(mǎn)完成任務(wù)’�！�
據陳冬父親陳樹(shù)林告訴記者，每當想孩子時(shí)候，就翻翻兒子的照片或者打個(gè)電話(huà)。
六年磨一劍。就在幾天前，38歲的陳冬與航天員景海鵬組成飛行乘組，將完成我國載人航天任務(wù)以來(lái)時(shí)間最長(cháng)的一次太空飛行。
據悉，神舟十一號飛船，將搭載洛銅生產(chǎn)的銅合金材料遨游太空，洛銅元素又一次閃亮星空。長(cháng)期以來(lái)，洛銅作為有色金屬行業(yè)的骨干企業(yè)，“洛銅制造”為我國航空航天事業(yè)作出了積極的貢獻，洛銅不僅能造出優(yōu)質(zhì)的航天材料，洛銅職工也能培養出優(yōu)秀的航天精英。
高考熱點(diǎn)作文素材 篇14
艱難困苦鑄人才
米勒是19世紀法國的作家。他生于農家，年輕時(shí)跟人學(xué)畫(huà)，因為不滿(mǎn)其老師浮華的藝術(shù)風(fēng)格，便離開(kāi)了他的老師。后來(lái)，他在巴黎以畫(huà)裸體畫(huà)糊口，漸漸地他對此種藝術(shù)感到厭倦，但其他題材的畫(huà)也賣(mài)不出去，因此，一度陷于貧困、苦惱和絕望的深淵。為生活所迫，他只好離開(kāi)巴黎，住到鄉下。在農村，他依然未能擺脫貧困，但美麗的大自然、淳樸的農民和農家生活，激起了畫(huà)家的創(chuàng )作激情。他忍受了一切艱難，堅持創(chuàng )作，創(chuàng )作出了許多的作品，如《播種者》等。
分析：人的一生都會(huì )遇到千辛萬(wàn)苦，甚至疾病、死亡。不怕困難、挫折，努力奮斗，定能書(shū)寫(xiě)輝煌的人生。
話(huà)題：“成功與磨難”“挫折的力量”“苦難是一種財富”
面對失敗和貧困
杰克·倫敦自幼家境貧寒，但他雄心勃勃為自己設計了一個(gè)做大作家、用筆桿子改造社會(huì )的遠大前程。為了當作家，他在中學(xué)補課一年，然后考入加利福利亞大學(xué)，但因難以支付學(xué)費，只讀了半年就輟學(xué)了。失學(xué)并沒(méi)有動(dòng)搖他當作家的決心，他改變主意，以社會(huì )為學(xué)習的課堂，更加孜孜不倦地學(xué)習。達爾文、馬克思、尼采等的作品使他學(xué)會(huì )思考；莎士比亞、歌德、巴爾扎克等的作品使他學(xué)會(huì )寫(xiě)作。他開(kāi)始寫(xiě)稿投稿，但卻一次次地被退回�？伤⒉换倚�。生活困難，就靠典當過(guò)日子，擠時(shí)間寫(xiě)。白天時(shí)間不夠就晚上寫(xiě)；勤奮地做筆記，搞索引，抄卡片。終于在1890年發(fā)表了處女作《給獵人》，后來(lái)名著(zhù)累累，成為一名大作家。
分析：艱難困難，玉汝于成！杰克·倫敦的經(jīng)歷只不過(guò)把人類(lèi)幾千年來(lái)的經(jīng)驗和真理再實(shí)踐了一遍而已。
話(huà)題：“挫折”“決心”“成才的途徑”
重振旗鼓創(chuàng )輝煌
艾柯卡是美國汽車(chē)業(yè)超級巨星，他那譽(yù)滿(mǎn)汽車(chē)行業(yè)的推銷(xiāo)術(shù)為福特公司創(chuàng )造了上百億的美元�？墒�1978年7月13日，艾柯卡在毫無(wú)思想準備的情況下被嫉賢的老板開(kāi)除了。老板把他趕到一個(gè)倉庫中的小房間，還美其名曰是給艾柯卡還沒(méi)有找到新工作之前的辦公室。在奇恥大辱面前，艾柯卡沒(méi)有消沉。在被解雇受辱之后，艾柯卡接受擔任瀕臨倒閉的克萊斯勒汽車(chē)公司總裁一職，他以卓越的管理才能，使克萊斯勒公司喜獲新生。僅1984年一年，他就為公司賺取了24億美元的利潤，比這家公司前60年的利潤之和還要多！頑強的精神、超群的才智、輝煌的成就，使得艾柯卡成為美國人心目中的英雄。
分析：順境中獲得成功，固然是錦上添花，而逆境中打翻身仗方顯英雄本色！艾柯卡如果沒(méi)有第二次的成功，至多不過(guò)一推銷(xiāo)巨星而已，正是逆境中的崛起才造就了他的“英雄”之名。
話(huà)題：“英雄”“金子總會(huì )閃光”“磨礪與成功”
身陷囹圄志不移
尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人稱(chēng)為“獨弦琴上練出來(lái)的小提琴家”。他的藝術(shù)道路坎坷不平。他生于一小商人家庭，據說(shuō)，曾因為政治犯罪坐了20年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是堅持獄中學(xué)習。他在獄窗邊，用一把只剩下一根弦的提琴，堅持苦練，幾十年如一日，終于在演奏技巧方面達到了出神入化的境地。他的創(chuàng )作和演奏，奔放不羈，富于激情，對同時(shí)代的浪漫派作曲家有較大的影響。
分析：身陷囹圄而能最終成才，一方面要有堅強的信念和毅力，另一方面，也有對生命的渴望和對藝術(shù)的執著(zhù)。
話(huà)題：“永不放棄”“信念與毅力”
海倫-凱勒，殘疾人的驕傲
美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒一歲半時(shí)因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，這對于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒(méi)有向命運屈服。在老師的教育、幫助下，她憑堅強的毅力戰勝了病殘，學(xué)會(huì )了講話(huà)，用手指“聽(tīng)話(huà)”并掌握了5種文字。24歲時(shí)，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于的哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。以后她把畢生的精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國家政府、人民的贊譽(yù)和嘉獎。1959年，聯(lián)合國曾發(fā)起“海倫·凱勒”運動(dòng)。她寫(xiě)的自傳作品《我生活的故事》，成為英語(yǔ)文學(xué)的經(jīng)典作品，被翻譯成多種文字廣泛發(fā)行。
分析：敢于正視人生的疾苦和磨難，是海倫成功的根本。正是如此，她才成了全世界殘疾人的精神代表，成了殘疾人的驕傲。
話(huà)題：“殘而不廢”“堅強成就人生”“生命的價(jià)值”
高考熱點(diǎn)作文素材 篇15
1、王魚(yú)的選擇
王林峰
位于太平洋的布拉特島的水域中，生活著(zhù)一種奇特的魚(yú)叫王魚(yú)，王魚(yú)又分為兩種，一種有鱗一種沒(méi)有鱗，而有鱗和沒(méi)有鱗全看王魚(yú)自己的選擇。
如果王魚(yú)從小到大都選擇沒(méi)有鱗，就能自由自在地生長(cháng)50年。
但有的王魚(yú)為了便于捕食小魚(yú)，會(huì )選擇讓自己慢慢有鱗。王魚(yú)的鱗很奇特，它是由分泌的一種有毒的粘液組成的，這種粘液能粘住一些小的動(dòng)物，這些小動(dòng)物被粘住后，王魚(yú)就不費力地它的營(yíng)養物質(zhì)吸干，慢慢的將它變?yōu)樽约旱镊[。其實(shí)這不是真的魚(yú)鱗，只是一種附屬物，有了這些鱗的王魚(yú)體積會(huì )變大，比那些沒(méi)長(cháng)鱗的王魚(yú)要大到四倍以上。由于長(cháng)了鱗變得捕食容易，所以王魚(yú)經(jīng)常能“不勞而獲”，它游泳的速度也會(huì )變慢了，很容易被別的魚(yú)抓住。
幾年以后，長(cháng)鱗的王魚(yú)身體的機能退化，無(wú)法分泌粘液，它的附屬物會(huì )慢慢的退掉，使它回到原本的樣子。這對王魚(yú)是很痛苦的，養尊處優(yōu)慣了的王魚(yú)速度追不上小魚(yú)，經(jīng)常會(huì )挨餓，它會(huì )變得異常煩躁，絕望地掙扎，還會(huì )選擇自殘。
選擇長(cháng)鱗的王魚(yú)活不過(guò)10年，不是自殘死掉，就是被別的魚(yú)吃掉。死時(shí)的王魚(yú)身上紅紅腫腫，到處是傷，樣子特別凄慘。人們都說(shuō)王魚(yú)不應該選擇那些附屬物，那本來(lái)就不是自己的。
生活中，往往會(huì )有一些急功近利的人，抵御不了誘惑，或為了某種欲望和目的，來(lái)改變自己，滿(mǎn)足自己的私欲，靠一些附屬物過(guò)生活。孰不知，這樣會(huì )讓你失去本真的自我，過(guò)上自己從來(lái)沒(méi)有想過(guò)也根本不愿意過(guò)的生活。
適用話(huà)題：貪欲忘卻本性、不勞而獲
2、一頭擱淺的抹香鯨
趙盛基
2017年3月12日上午9時(shí)，深圳大鵬海域發(fā)現了一頭抹香鯨，與海灘僅一步之遙，隨時(shí)面臨擱淺的危險。情況危急，為此，展開(kāi)了一場(chǎng)大營(yíng)救。
專(zhuān)家分析，這是一頭長(cháng)約12米，重達10多噸的抹香鯨，因迷路而游到了淺海。面對這個(gè)巨無(wú)霸，沒(méi)有什么好的營(yíng)救辦法，只有想法驅趕，讓它游回大海。
當地漁政部門(mén)開(kāi)來(lái)4艘快艇，和漁民一起將抹香鯨向深海驅趕。還好，隨著(zhù)快艇馬達的轟鳴，抹香鯨緩緩向深海游去，漸漸沉入水中。誰(shuí)知，正當人們以為救援成功之時(shí)，抹香鯨又折返回來(lái)，游回了淺海。
參與救援的人越來(lái)越多，快艇也增加到了9艘。人們采用同樣的辦法，重新將抹香鯨驅趕進(jìn)了深海。然而，進(jìn)入深海后的抹香鯨并未繼續向遠海游去，而是原地打轉轉，始終沒(méi)有脫離危險海域。更為危險的是，隨著(zhù)它的游動(dòng)，距離海邊越來(lái)越近，僅有20來(lái)米。
人們無(wú)論采用敲擊驅趕，馬達聲響驅趕，還是聲吶引導，都不能使它離開(kāi)淺灘，游回深海。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，抹香鯨的體力越來(lái)越差。抹香鯨食量驚人，每天需要1噸食物，這里根本沒(méi)有它喜愛(ài)的食物，加之擱淺后身體受到海床的擠壓，隨時(shí)都有喪命的危險。
情況十萬(wàn)火急，中科院、大專(zhuān)院校、香港海洋公園的專(zhuān)家聞?dòng)嵹s來(lái)，甚至外國專(zhuān)家都趕來(lái)了。各路人馬齊心協(xié)力，出謀劃策，一心想盡快讓抹香鯨重回大海。
然而，不幸的是，能用的辦法都用上了，不管人們怎樣努力，都無(wú)法使這頭抹香鯨迷途知返，最終，徹底擱淺。
三天多的營(yíng)救失敗了，抹香鯨再也沒(méi)有游回大海的力氣，在遠離家鄉的地方咽下了最后一口氣。
迷失方向，要懂得迷途知返；否則，任何外力都無(wú)濟于事。
適用話(huà)題：自我矯正、迷途知返
3、壓力的饋贈
流沙
一位出生在普通人家的年輕人十分喜歡文學(xué)，但在他30歲之前從來(lái)沒(méi)寫(xiě)過(guò)令他滿(mǎn)意的作品。
他的親人希望他能經(jīng)商，這樣生活可以因此更富足些，但是他卻希望能夠寫(xiě)作。他最大的希望就是有人能提供他一年生活費用，讓他能夠安穩地寫(xiě)作。
但殘酷的生活讓他不得不走上經(jīng)商的道路，他先后辦了不少廠(chǎng)子，但沒(méi)有一家能夠成功；他也曾和出版商合作，經(jīng)營(yíng)書(shū)籍，但也失敗了；他又辦了鑄字廠(chǎng)和印刷廠(chǎng)，但厄運連連，這兩家廠(chǎng)先后倒閉，而且欠下的巨額債務(wù)足以讓他還30年。
沒(méi)有錢(qián)的他不得不走上賣(mài)字求生和還債的道路。一年之內，他發(fā)瘋似的寫(xiě)下了3部小說(shuō)，但那些書(shū)反響平平，銷(xiāo)售也不理想，而且因為版權得不到保護，即使小說(shuō)寫(xiě)成，也不足以解決生計問(wèn)題。他改做記者，為多家日報撰稿，他每天寫(xiě)大量的文字，換來(lái)一些微薄的稿酬。
債主天天上門(mén)逼債，他絕望過(guò)，也想過(guò)放棄。但他十分崇拜白手起家、意志堅強的拿破侖，他把拿破侖的畫(huà)像放到書(shū)桌前，鼓勵自己必須堅持下去。
他繼續創(chuàng )作小說(shuō)。他一天睡四五個(gè)小時(shí)，喝大量咖啡，每天晚上8點(diǎn)上床，午夜起來(lái)寫(xiě)作，直到早晨8時(shí)。為了讓自己的文字盡快變成金錢(qián)償還債務(wù)，每天早餐之后，他就把手稿送到印刷廠(chǎng)。因為創(chuàng )作時(shí)間倉促，文章上經(jīng)常有錯字和文理不通的部分，他只好對校樣改了又改，而且他不是只改動(dòng)幾個(gè)標點(diǎn)，而是大段大段地重寫(xiě)。
他在30歲之后的生活幾乎全是為債務(wù)而發(fā)瘋似的寫(xiě)作。在后來(lái)的20年內，他創(chuàng )造了100多部小說(shuō)，其中的《人間喜劇》、《高老頭》等數10篇小說(shuō)成為傳世之作。在他逝世的前兩年，他還在修改20多年前的手稿。
他就是法國著(zhù)名的作家巴爾扎克。巴爾扎克能從一個(gè)平庸作家成為著(zhù)名作家，動(dòng)力竟來(lái)源于那些巨額債務(wù)。為掙錢(qián)還債，他寫(xiě)作寫(xiě)作再寫(xiě)作。
很難想象一個(gè)偉大的作家這樣的創(chuàng )作動(dòng)機，但巴爾扎克的故事卻讓我們明白，壓力是成功的催化劑，它可以催生許多奇跡。
適用話(huà)題：壓力與動(dòng)力、催化劑
高考熱點(diǎn)作文素材 篇16
4月23日，復旦大學(xué)經(jīng)過(guò)專(zhuān)家考試和校招生領(lǐng)導小組討論，把38歲的蔡偉列入了2009年度博士生擬錄取名單，導師為古文字學(xué)泰斗裘錫圭先生。38歲讀博士并不稀罕，稀罕的是蔡偉只有高中學(xué)歷，下崗十余年———8個(gè)月前，他還在遼寧錦州蹬三輪養家糊口，從未想過(guò)，人生最大的折即將到來(lái)。
這必然會(huì )是一則充滿(mǎn)勵志色彩的佳話(huà)，構成佳話(huà)的各種反差元素都有：比如高中學(xué)歷、下崗工、蹬三輪、博士生、復旦大學(xué)、古文字學(xué)泰斗。不過(guò)，佳話(huà)的生命力不在于傳誦，而在于透過(guò)它，窺見(jiàn)這個(gè)社會(huì )的鏡像。從這個(gè)意義而言，三輪車(chē)夫獲讀博士，更像是一張豐富的社會(huì )試紙。
首先，它檢驗了人心的接受度和開(kāi)放度。放眼百年大學(xué)史，破格錄取并不罕見(jiàn)，比如，連高中文憑都沒(méi)有的何其芳，被北大考察后破格錄取，終成一代著(zhù)名詩(shī)人；歷史學(xué)家吳晗，在考試中數學(xué)是零分，仍被清華破格錄取。但在當下，破格卻是頗為敏感的事情，公眾狐疑且詬責。
其次，它檢驗了大學(xué)的自主權和獨立性。在上世紀三四十年代，大學(xué)破格仿佛是尋常事，除了學(xué)生被破格錄取，老師也被破格任教，比如，梁漱溟沒(méi)考取大學(xué)，不妨礙他當上北大哲學(xué)系教師，拍板者是校長(cháng)蔡元培；沈從文更是連小學(xué)都沒(méi)畢業(yè)，卻執掌中國公學(xué)的教席，拍板者是校長(cháng)胡適。一無(wú)學(xué)位、二無(wú)論著(zhù)的陳寅恪名列清華四大國學(xué)導師，成為教授中的教授，也與清華破格有關(guān)。那個(gè)時(shí)代的大學(xué)之所以佳話(huà)頻出，正在于大學(xué)比較具有獨立性，具有自主權，不為權力所左右�；蛟S可以說(shuō)，一個(gè)不敢破格的大學(xué)不會(huì )是好大學(xué)。
再次，它檢驗了招錄工作的公平性和透明度。沒(méi)有公平、公開(kāi)、公正，佳話(huà)便可能是假話(huà)，是欺世盜名。
最后，它檢驗了整個(gè)社會(huì )的溫度和這個(gè)時(shí)代的厚度。有深入的研究并發(fā)表獨立客觀(guān)的觀(guān)點(diǎn)，才是最神圣的。在這個(gè)逐利時(shí)代，還有多少人置名利如糞土？還有多少博士拒絕鬻智干祿？還有多少做學(xué)問(wèn)的人在追求獨立思考、觀(guān)點(diǎn)客觀(guān)？實(shí)際上，學(xué)人的浮躁、大學(xué)的功利化與整個(gè)社會(huì )的躁動(dòng)息息相關(guān)、互為影響，如果一個(gè)學(xué)人汲汲于嘩眾取寵，如果這個(gè)社會(huì )沒(méi)有一些愿坐冷板凳的人，而是充滿(mǎn)著(zhù)喧嘩與騷動(dòng)，注定是貧血的，也是缺鈣的。
積微言細，自就鴻文———從細微處積累，努力奮進(jìn)，最終取得大成就，這是蔡偉的自勉。但我們不止把其當作一則佳話(huà)，而應該通過(guò)這個(gè)佳話(huà)，來(lái)檢驗人心、檢驗制度，檢驗時(shí)代體溫，從而讓類(lèi)似的破格多一點(diǎn)，讓陳舊的羈絆少一點(diǎn)；讓大學(xué)的獨立自主多一點(diǎn)，讓暗箱操作少一點(diǎn)；讓這個(gè)社會(huì )的沉潛多一點(diǎn)，躁動(dòng)少一點(diǎn)。
高考熱點(diǎn)作文素材 篇17
一些提法也有新意，為公眾理解五四提供了一些新線(xiàn)索。比如陳平原說(shuō)五四對于我們既是歷史，也是現實(shí)，謝泳的五四周期率，孫郁的合理的文化生態(tài)觀(guān)，林賢治說(shuō)的文學(xué)如同歷史一樣，是可以倒退的等，都為人們溫習五四精神提供了新角度。尤其許倬云訪(fǎng)談，在極簡(jiǎn)的篇幅里，為我們勾勒了一個(gè)反思五四的路線(xiàn)圖。相信他們的批判性思考會(huì )像一個(gè)助產(chǎn)師那樣，帶動(dòng)更多人對五四真精神、真價(jià)值的追尋。五四之新，新思潮、新文學(xué)、新科學(xué)、新教育、新國民等，這與五四除舊布新的歷史目標是一脈相承的。對于新與舊，五四有過(guò)多次爭論，但當年多數人是把它們看作一個(gè)相互作用的整體。不僅章士釗有新舊調和論，李大釗也提出過(guò)新舊并存同進(jìn)論，認為新舊之質(zhì)性本非絕異。張之洞過(guò)去有個(gè)說(shuō)法，認為只要新不要舊，很容易落下舊者因噎而食廢，新者歧多而羊亡的結果。
最新一期《半月談》雜志曾發(fā)問(wèn)：五四精神中，德先生在中國為何常常不及賽先生？為何科學(xué)、民主被一再提起，平等、自由被有意無(wú)意地遺忘？顯然，五四新文化運動(dòng)的口號里，不僅包含科學(xué)和民主，也還包含自由與平等。這四個(gè)關(guān)鍵詞成為現代中國的發(fā)展方向。正視近兩百年來(lái)的中國歷史，就不難發(fā)現，五四精神更包括一個(gè)在困境中求生的民族本應具有的、自強不息的內生力與自新力。所以，胡錦濤強調說(shuō)：讓偉大的五四精神在振興中華新的實(shí)踐中放射出更加奪目的時(shí)代光芒。
青年者，國家之魂。一個(gè)國家有著(zhù)怎樣的前途，關(guān)鍵在于青年對自己、對國家有著(zhù)怎樣的態(tài)度。畢竟，沒(méi)有國家的前途就沒(méi)有青年的前途，而國家的前途也離不開(kāi)青年的前途。誠如溫總理所言：科學(xué)、民主、愛(ài)國應該是我們紀念五四，牢牢記住并且應該發(fā)揚的精神和傳統。故而，隨五四而起的公共精神，近年來(lái)在不斷成長(cháng)的NGO、志愿者、有參與精神的網(wǎng)民、具備啟蒙精神與公民意識的知識分子等越來(lái)越多的人身上，孕育出新的希望，展現著(zhù)新的光明。
高考熱點(diǎn)作文素材 篇18
這種紀念方式，既不能過(guò)于悲情地讓大家重拾悲傷；也不該浮華到讓人感覺(jué)是在消費悲傷；更不能以做政績(jì)的心態(tài)，將悲傷變色變味。
什么才是對地震遇難同胞的最好紀念？
在地震災區的重建資金當中，有部分是全國各地民眾的捐款，其中有些還是經(jīng)濟困難人士節衣縮食擠出的資金。如果北川縣有關(guān)方面不將全國民眾捐助的資金更多地用于災區群眾生活改善，而是不必要地建設形象工程與購買(mǎi)豪華車(chē)輛，則不但違背廣大奉獻愛(ài)心民眾的心愿，而且還可能一定程度地挫傷民眾的捐助積極性，并進(jìn)而影響到其他需要捐助的地方與領(lǐng)域得到民眾更大的支持，影響與妨礙各項慈善事業(yè)獲得更大發(fā)展。
以人權的名義，公開(kāi)汶川大地震震亡者大名單
強調建立并公開(kāi)震亡者名單，詳實(shí)登記他們的性別、年齡、籍貫、身份等，并非為了爭取什么權利，只是為了抵制無(wú)時(shí)不在的遺忘，實(shí)現更莊重的紀念。名字體現人權，名字就是悲歡離合，展現往昔的生活片斷。由此，呈現他們生前的笑臉，察見(jiàn)那些已然破碎在五月的夢(mèng)想，撫慰那些永遠不能愈合的傷痛。在名單的幫助下，地震就不可能真的奪走那些同胞，因為他們留下了一世為人的憑據。
汶川地震一周年，怎樣紀念我們的遇難同胞？
不是對于殘酷的災難背景下的真情和榮譽(yù)的宣傳，因為人們的心理或許依舊還不能承受這份負擔；不是對于災后重建項目的展示，因為這本該就是工的職責，如此展示，難免有邀功的嫌疑；更不是聚堆的舉行這樣的研討會(huì )，那樣的招商會(huì )，因為這也應該是災后重建過(guò)程中的系列工作，而不是在5月12日前后的紀念形象項目。
既然是紀念活動(dòng)，筆者倒是覺(jué)得一味的宣傳民族精神有失偏頗，雖然地震災難已經(jīng)過(guò)去一年了，但是人們依舊沒(méi)有忘記在災難中所暴露出來(lái)的生產(chǎn)質(zhì)量安全問(wèn)題；沒(méi)有忘記那些孩子的死是因為學(xué)校教學(xué)樓質(zhì)量的問(wèn)題；更沒(méi)有忘記對于存在著(zhù)建筑質(zhì)量安全企業(yè)問(wèn)題的企業(yè)的核查、公布、懲戒、問(wèn)責一直都沒(méi)有良好的執行。借著(zhù)紀念活動(dòng)大張旗鼓之際，與其過(guò)多的宣傳好人好事，不如好好的打擊一下違法犯罪分子。
災后重建和汶川的紀念，不是任人表演的星光大道，人們需要的是切切實(shí)實(shí)的災后重建，而不是在這幾天里的應景項目。
高考熱點(diǎn)作文素材 篇19
據悉，上海世博會(huì )中國館位于世博會(huì )規劃核心區，處于世博會(huì )園區浦東區域主入口的突出位置。規劃中的中國館由建筑面積為2萬(wàn)平方米的中國國家館、3萬(wàn)平方米的中國地區館以及3000平方米的港澳臺館三部分組成。在世博會(huì )舉辦期間，中國館是上海世博會(huì )主題演繹的主要展示區和重要載體。
中國館建筑外觀(guān)以“東方之冠”的構思主題，表達中國文化的精神與氣質(zhì)。國家館居中升起、層疊出挑，成為凝聚中國元素、象征中國精神的雕塑感造型主體——東方之冠；地區館水平展開(kāi)，以舒展的平臺基座的形態(tài)映襯國家館，成為開(kāi)放、柔性、親民、層次豐富的城市廣場(chǎng)；二者互為對仗、互相補充，共同組成表達盛世大國主題的統一整體。國家館、地區館功能上下分區、造型主從配合，空間以南北向主軸統領(lǐng)，形成壯觀(guān)的城市空間序列，形成獨一無(wú)二的標志性建筑群體。世博會(huì )期間，國家館將在“城市、讓生活更美好”主題下，展示“城市發(fā)展中的中華智慧”，展現出一幅偉大的中國城市文明圖。地區館將為全國31個(gè)省、市、自治區提供展覽場(chǎng)所，展示中國多民族的不同風(fēng)采，以及全國各地的城市建設成就。世博會(huì )后，國家館將成為中華歷史文化藝術(shù)的展示基地，地區館將轉型為標準展覽場(chǎng)館，和世博會(huì )主題館一起，作為舉辦各類(lèi)展覽和活動(dòng)的場(chǎng)所，并與周邊的世博建筑共同打造以會(huì )議、展覽、活動(dòng)等功能為主的現代化服務(wù)業(yè)聚集區。
高考熱點(diǎn)作文素材 篇20
伍連德：中國“防疫泰斗”
910年12月，一種神秘的傳染病在東北流行，死亡人數過(guò)萬(wàn)。臨時(shí)征集來(lái)的護理人員對于穿戴防護服和口罩的要求置若罔聞，疫情迅速蔓延開(kāi)來(lái)。伍連德臨危受命，任全權總醫官，深入疫區調查控制。
伍連德日夜兼程地奔赴哈爾濱后，進(jìn)行了中國第一例有記載的病理解剖。由于舊社會(huì )的觀(guān)念認為解剖尸體是對死者的大不敬，伍連德只能秘密進(jìn)行，但通過(guò)這次醫學(xué)觀(guān)察，他找到了瘟疫的真正元兇——鼠疫桿菌。
伍連德拉響了“肺鼠疫”的警報，并采取了隔離疫區、控制交通等多種防治措施。此外，他還設計發(fā)明了一種雙層紗布口罩，以防飛沫傳染。憑借他專(zhuān)業(yè)的醫學(xué)知識和卓越的組織才能，疫情不久便被控制住，人們稱(chēng)贊伍連德“一個(gè)人救了一座城”。
諾貝爾基金會(huì )官方公開(kāi)的資料顯示，伍連德是1935年諾貝爾生理學(xué)或醫學(xué)獎候選人之一，他也是華人世界的第一個(gè)諾貝爾獎候選人。
高考熱點(diǎn)作文素材 篇21
李苦禪是我國當代著(zhù)名畫(huà)家，為人爽直，凡答應給人作畫(huà)，從不食言。有一次，有位老朋友請他作一幅畫(huà)，李苦禪欣然應允。無(wú)奈，李苦禪因瑣事纏身，未能及時(shí)成畫(huà)。不久，老友病故，接到訃告后，李苦禪愧疚萬(wàn)分，即趨畫(huà)案，畫(huà)了幅“百蓮圖”，并鄭重其事地題上老友的名字，蓋上印章，隨即攜至后院，肅立將畫(huà)燒毀。事后，李苦禪還對兒子說(shuō)：“今后再有老友要畫(huà)，及時(shí)催我，不可失信��！”
高考議論文人物素材：孫臏
孫臏：身殘志銳的智慧化身
【獲獎名片】才志雙全
【評價(jià)】
1.在艱難里，他從不放棄，用銳利的智慧打開(kāi)一道道塵封的門(mén)，終于迎來(lái)了人生的道道曙光。龐涓的迫害止不住他才華的釋放，臏腳之痛停不了他追求的腳步。孫臏，你的大智大勇，永遠是激勵我們前進(jìn)的指明燈。
2.他是一把倚天巨劍，被歷史的烈焰淬練過(guò)，被人世的無(wú)情鍛造過(guò)，但是，只能讓他越挫越勇。他用智慧的光芒，讓我們中華文化有了圍魏救趙的傳奇。
【頒獎辭】
田忌賽馬，圍魏救趙，我們從成語(yǔ)中讀你；身殘志銳，胸羅兵甲，我們從歷史中品你。你是一首無(wú)聲的歌，流傳千年仍氣鎮風(fēng)云；你是一部無(wú)字的書(shū)，演繹著(zhù)關(guān)于智慧的不老的傳說(shuō)。
【事跡】
孫臏是春秋時(shí)期戰國著(zhù)名軍事家孫武的后代，早年曾與龐涓一起學(xué)習兵法。龐涓妒忌他比自己有才干，于是暗地里派人請孫臏來(lái)，設計陷害他。孫臏忍受被剜去膝蓋骨的酷刑之苦，用才智感動(dòng)了齊使，并在他的幫助下回到齊國。孫臏隱居在田忌幕下時(shí)就表現出突出的軍事才能，后于“田忌賽馬”后被田忌推薦給齊威王，成為齊國的軍師。
后來(lái)，魏國攻打趙國。趙國危急，向齊國請求救援。齊威王想任命孫臏為將，孫臏婉言推辭說(shuō)：“一個(gè)受過(guò)刑的人不能為將�！庇谑侨蚊锛蔀榇髮�，任命孫臏做軍師，讓他在有帷幕的車(chē)上坐著(zhù)出謀策劃。在這場(chǎng)戰役中，孫臏運用非凡的才智屢出妙計，最終使得魏軍大敗，創(chuàng )造了中國戰爭史上“圍趙救魏”的光輝戰例。后來(lái)孫臏又在魏國和趙國聯(lián)合攻打韓國之時(shí)與龐涓斗智，使龐涓死于萬(wàn)箭中。孫臏因戰出名，世世代代也相傳他的兵法。
高考熱點(diǎn)作文素材 篇22
在距非洲撒哈拉沙漠不遠處的利比亞?wèn)|部，有一個(gè)叫杜茲的偏遠農村，這里白天的平均氣溫高達42攝氏度，一年中除了秋季會(huì )有短暫的雨水外，其他絕大部分時(shí)間都是驕陽(yáng)似火。
然而，就在這樣一個(gè)惡劣的環(huán)境中，卻生長(cháng)著(zhù)一種世界上最奇異的魚(yú)，它能在長(cháng)時(shí)間缺水、缺食物的情況下，忍著(zhù)不死，并且通過(guò)長(cháng)時(shí)間的休眠和不懈的自我解救，最終等來(lái)雨季，贏(yíng)得新生，它便是非洲的杜茲肺魚(yú)。
每年當干旱季節來(lái)臨時(shí)，杜茲河流的水都會(huì )枯竭，當地的農民便再也無(wú)法從河流里取到現成的飲用水了。為了省事，當他們在勞作時(shí)口渴了，便會(huì )深挖出河床里的淤泥，找出幾條深藏在其中的肺魚(yú)，肺魚(yú)體內的肺囊里儲存了不少干凈的水。
農民們將挖出來(lái)的肺魚(yú)對準自己的嘴巴，然后用力猛地擠上一頓，肺魚(yú)體內的水便會(huì )全部流了出來(lái)，幫他們方便地解渴。
然后，農民便會(huì )將其隨意地一扔，不再顧及它們的死活。
有一條叫“黑瑪”的杜茲肺魚(yú)就不幸遇見(jiàn)了這樣的事情：當一個(gè)農民擠干了它的水分后，便將它拋棄在河岸上。無(wú)遮無(wú)擋的黑瑪被太陽(yáng)曬得直冒油，生命垂危。好在它拼命地蹦呀、跳呀，最后終于跳回到了之前的淤泥中，重新?lián)旎亓艘粭l命。
但是，不幸遠沒(méi)有就此打住。很快，又有一個(gè)農民要搭建一座泥房子，于是他開(kāi)始到河床里取出一大堆的淤泥，好用它們做成泥坯子。不巧，黑瑪正好就在這堆淤泥中。于是，它又被這個(gè)農民毫不知情地打進(jìn)泥坯里。泥坯曬干后，那個(gè)農民便用它們壘墻，黑瑪很自然地便成了墻的一部分，完全被埋進(jìn)墻壁里，沒(méi)有人知道墻里還有一條魚(yú)。
此時(shí)墻中的黑瑪已完全脫離了水，而且沒(méi)有任何食物，它必須依靠囊中僅有的一些水，迅速進(jìn)入徹底的休眠狀態(tài)之中。
在黑暗中整整等待了半年后，黑瑪終于等來(lái)了久違的短暫雨季，雨水將包裹黑瑪的泥坯輕輕打濕，一些水汽便開(kāi)始朝泥坯內部滲入。
濕氣很快將黑瑪從深度休眠中喚醒了過(guò)來(lái)，體衰力竭且體內水分已基本耗盡的黑瑪，開(kāi)始拼命地整天整夜地吸呀吸，好將剛進(jìn)入泥坯里的水汽和養分一點(diǎn)點(diǎn)地全部吸入肺囊中——這是黑瑪唯一的自救辦法。
當再無(wú)水汽和養分可吸之時(shí)，黑瑪又開(kāi)始新一輪的休眠。
很快，新房蓋好后的第一年過(guò)去了，包裹著(zhù)黑瑪的泥坯依舊堅如磐石，黑瑪如同一塊“活化石”被鑲嵌在其中，一動(dòng)也不能動(dòng)。黑瑪深知此時(shí)再多的掙扎都是徒勞，唯有靜靜等待。
第二年，在自然的變化以及地球重力的作用下，泥坯彼此之間已不如之前密合得那么好，它們開(kāi)始有了些松動(dòng)。黑瑪覺(jué)得機會(huì )來(lái)了，它不再休眠了，而是開(kāi)始日夜不停地用全身去磨蹭泥坯，生硬的泥坯刺得黑瑪生疼，但它始終沒(méi)有放棄，在它的堅持下，一些泥坯開(kāi)始變成粉末狀，紛紛下落。
在黑瑪晝夜不斷的磨蹭之下，第三年它周?chē)目臻g大了許多，甚至可以讓它打個(gè)滾，翻個(gè)身了。但是，此時(shí)的黑瑪還是無(wú)法脫身，泥坯外還有最后一層牢固的阻擋。
改變命運的轉機發(fā)生在第四年，一場(chǎng)難得一見(jiàn)的狂風(fēng)夾帶著(zhù)米粒般大小的暴雨，終于在某個(gè)夜里呼嘯而至，更可喜的是，由于房子的主人已在一年多前棄家而走了，這座房子已年久失修，在暴雨和狂風(fēng)的作用下，泥坯開(kāi)始紛紛松動(dòng)、滑落，直至最后完全垮塌。此時(shí)，黑瑪用盡全身最后的一點(diǎn)力氣，與暴風(fēng)雨內應外合，一較勁，破土而出了！
沿著(zhù)滿(mǎn)路面下瀉的流水，重見(jiàn)天日的黑瑪很快便游到不遠處的一條河流中，那里有它期待了4年的一切食物和營(yíng)養——肺魚(yú)黑瑪終于戰勝了死亡，贏(yíng)得重生！這是杜茲，也是整個(gè)撒哈拉沙漠里的生命奇跡。
而這個(gè)奇跡的名字便叫：堅持和忍耐！
高考熱點(diǎn)作文素材 篇23
在教育部一再重申要重視“大學(xué)語(yǔ)文”課之后，國內許多高校紛紛開(kāi)始了行動(dòng)。但無(wú)論是將其設立為除中文系以外本科生的必修課，還是一些大學(xué)老師將其作為教育科研的大課題，不可否認，在如今的大學(xué)課堂里，“大學(xué)語(yǔ)文”課依然處于邊緣地帶。透視這門(mén)課程所面臨的尷尬，其實(shí)是為實(shí)現其所承載的教育理念和教育使命。
上過(guò)大學(xué)語(yǔ)文課的，都會(huì )對一個(gè)場(chǎng)景頗為熟悉——偌大的階梯教室中坐滿(mǎn)了學(xué)生，有的玩手機，有的竊竊私語(yǔ)，向前望去，“遙遠”的講臺上有個(gè)單薄的身影，無(wú)論是講《詩(shī)經(jīng)》、還是談魯迅，好像總是讓人“聽(tīng)不太清”。
雖然自1978年恢復高考后，大學(xué)語(yǔ)文課即被重新提上日程，但近四十年的發(fā)展過(guò)程中，大學(xué)語(yǔ)文課經(jīng)常會(huì )淹沒(méi)在其他更“有用”的課程之中。到如今，大學(xué)語(yǔ)文課依然處于邊緣地帶。
是“大學(xué)語(yǔ)文”，還是“高四語(yǔ)文”？
大班教學(xué)意味著(zhù)師生互動(dòng)較少、課堂紀律較差，老師只能選擇簡(jiǎn)單地灌輸知識。這樣的課堂難以形成浸入式的教學(xué)體驗，無(wú)法將學(xué)生帶入所講內容所蘊含的文學(xué)與文化中，不僅不能提升學(xué)生們的學(xué)習和參與興趣，更無(wú)法使他們對母語(yǔ)文化有超出知識層面的理解與體會(huì )。
審美教育是大學(xué)語(yǔ)文課程的重要目標之一。但目前的大學(xué)課堂，難以營(yíng)造飽含美好情感的氛圍，而信息碎片化的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，學(xué)生們的審美感知力和鑒賞力日漸鈍化。長(cháng)此以往，大學(xué)語(yǔ)文的課堂越來(lái)越知識化，慢慢會(huì )成為所謂的“高四語(yǔ)文”。
早在2004年全國大學(xué)語(yǔ)文年會(huì )中就提出，大學(xué)語(yǔ)文的素質(zhì)教育具體落實(shí)在人文素質(zhì)教育層面，即貫徹人文精神、培養人文態(tài)度、貫穿人文內涵。然而，大學(xué)語(yǔ)文教材選編的內容大都是古今中外的佳作，情感真摯、主題積極向上，但內容能否有效傳遞卻受限于師資、教學(xué)方式和授課模式。
大班教學(xué)中的學(xué)生大多來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)，有著(zhù)不同的生活經(jīng)歷和學(xué)科背景，而階梯教室中的教學(xué)根本無(wú)法做到因材施教。那么，在此環(huán)境下，要求大學(xué)語(yǔ)文的教師僅通過(guò)對經(jīng)典作品的闡釋?zhuān)茈y實(shí)現帶領(lǐng)不同背景的學(xué)生體會(huì )人文內涵、培養較高的審美能力和價(jià)值取向的目標。
逆勢突圍，是解決大學(xué)語(yǔ)文課程難題的必然出路。筆者認為，調整高校課程設置，繼續提高對大學(xué)語(yǔ)文課程的重視，加強課程的師資力量建設是逆勢突圍的基礎。不僅從戰略上也從現實(shí)實(shí)踐中關(guān)注大學(xué)語(yǔ)文課堂，不僅從硬件設施也從教學(xué)理念、課程價(jià)值方面保證大學(xué)語(yǔ)文課程的科學(xué)化教學(xué)，才能從根本上解決大學(xué)語(yǔ)文課程的“階梯教室之痛”。
而在既有環(huán)境下，尋求內容設置和教學(xué)方法的多元化是大學(xué)語(yǔ)文突圍的一個(gè)角度。如2013年中國人民大學(xué)將本科生培養方案中的“大學(xué)漢語(yǔ)”課程由全校共同必修課程調整為學(xué)生自主選修課程，頒布之初雖引發(fā)爭議，然而細究會(huì )發(fā)現，原來(lái)2學(xué)分的大學(xué)語(yǔ)文擴增為10學(xué)分的'人文素養課，包括原著(zhù)經(jīng)典閱讀、公共藝術(shù)教育等多門(mén)課程，學(xué)生可根據興趣和水平選擇課程。南開(kāi)大學(xué)從2008年起，每年招收“語(yǔ)文高等教育”博士生，加強對大學(xué)母語(yǔ)教育的理論探索。
詩(shī)人葉芝說(shuō)，教育不是注滿(mǎn)一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。不管在階梯教室，還是圍爐而坐，大學(xué)語(yǔ)文課的真正價(jià)值，應是挖掘學(xué)生內心的那把人文之火。
高考熱點(diǎn)作文素材 篇24
關(guān)于美的典例
1、放慢腳步，才能領(lǐng)略美
阿爾卑斯山谷中有一條大汽車(chē)路，兩旁景色極美，路上插著(zhù)一個(gè)標語(yǔ)牌勸告游人說(shuō)：“慢慢走，欣賞��！”這句話(huà)告訴我們：放慢腳步，才能領(lǐng)略真正的美。
2、奧黛麗·赫本：飄落凡間的天使
奧斯卡影后奧黛麗·赫本不只容貌出眾，還擁有一顆善良的心。她曾擔任聯(lián)合國的親善大使，到非洲幫助那些赤貧的孩子。她為拯救非洲兒童投入了大量精力，直至臨死前，依然牽掛著(zhù)那些挨餓的孩子。善良使她更高貴，因此被稱(chēng)為“飄落凡間的天使”。
3、平如海棠，人間值得
饒平如畢業(yè)于黃埔軍校，上過(guò)戰場(chǎng)。后來(lái)經(jīng)人介紹，認識了毛美棠。兩人一見(jiàn)鐘情。動(dòng)蕩年代，饒平如被遣送農場(chǎng)勞動(dòng)改造，與妻分離二十二載�；丶覉F聚后，妻子毛美棠又身患重病漸漸失去記憶。妻子過(guò)世后，饒平如決定畫(huà)下與妻子的過(guò)往點(diǎn)滴，于是就有了《平如美棠》�！镀饺缑捞摹匪璁�(huà)的故事，被網(wǎng)友譽(yù)為“最美愛(ài)情故事”。
4、追求形式美而毀了好弓
古代有人曾擁有一把射得極準又遠的好弓，但他因嫌其外觀(guān)笨重，不夠出色，于是請人在其上雕刻了一幅圖。完工交付后，他甚為滿(mǎn)意�？删驮谒嚬臅r(shí)候，弓卻斷了。就這樣一把好弓，卻因為追求外在形式美而被毀了。
關(guān)于美的觀(guān)點(diǎn)
朱光潛：美需要保持一定距離才能欣賞到。
藝術(shù)須與實(shí)際人生有距離，所以藝術(shù)與極端的寫(xiě)實(shí)主義不相容。寫(xiě)實(shí)主義的理想在妙肖人生和自然，但是藝術(shù)如果真正做到妙肖人生和自然的境界，總不免把觀(guān)者引回到實(shí)際人生，使他的注意力旁遷于種種無(wú)關(guān)美感的問(wèn)題，不能專(zhuān)心致志地欣賞形象本身的美。
高考熱點(diǎn)作文素材 篇25
一、作文素材
讓“工匠精神”照亮“中國品牌”，要大力弘揚工匠精神，厚植工匠文化，恪盡職業(yè)操守，崇尚精益求精，培育眾多“中國工匠”，打造更多享譽(yù)世界的“中國品牌”，推動(dòng)中國經(jīng)濟發(fā)展進(jìn)入質(zhì)量時(shí)代。
二、構思點(diǎn)撥
1.工匠精神
所謂工匠精神，既是一種做事的態(tài)度，也是一種從業(yè)的追求；既是對自我的期許，也是對他人的承諾；既是一種職業(yè)的操守，也是一種文化的傳承。
堪稱(chēng)工匠者，必有對事業(yè)的沉靜與專(zhuān)注，必有對細節的關(guān)注和對品質(zhì)的追求。他們細心打磨，不至極致必不輕付于人。他們承繼傳統而不泥古，融會(huì )貫通推陳出新。他們誠信重諾，視質(zhì)量品牌為生命而決不妥協(xié)姑且。他們摒棄浮躁，沉潛于事滴水穿石，有事業(yè)心而無(wú)功利心。
作為一種文化基因和精神傳承，工匠精神為各行各業(yè)所必需。小到技術(shù)研發(fā)、車(chē)間生產(chǎn)、服務(wù)提升等微觀(guān)領(lǐng)域質(zhì)量水平的提升，大到供給側結構性改革、實(shí)體經(jīng)濟振興、創(chuàng )新驅動(dòng)等宏觀(guān)戰略的實(shí)施，都離不了工匠精神的支撐。
2.“中國形象”、“中國品牌”
單個(gè)工匠力量雖微，但當一個(gè)國家、一個(gè)民族都來(lái)厚植工匠文化，崇尚工匠精神，都以工匠精神來(lái)打造產(chǎn)品和企業(yè)的品牌，逐漸涌現出眾多的“中國工匠”和富有工匠精神的企業(yè)，就能打造出響當當的“中國品牌”，塑造出光燦燦的“中國形象”。
質(zhì)量之魂，存于匠心。近年來(lái)，我們逐漸認識到，中國制造亟待匠心回歸，亟待工匠精神的注入和加持，以重振市場(chǎng)信心，培樹(shù)國際形象，筑就“中國品牌”。
弘揚工匠精神，既靠思想自覺(jué)，也靠文化涵養；既靠政策的激勵，也靠環(huán)境的營(yíng)造。既需要樹(shù)立技能寶貴、勞動(dòng)光榮的企業(yè)治理理念并注重產(chǎn)業(yè)工人素質(zhì)的提升，也需要形成尊重工匠、尊崇工匠精神的社會(huì )氛圍和制度、經(jīng)濟環(huán)境，樹(shù)立技能寶貴、勞動(dòng)光榮的社會(huì )風(fēng)尚。既要建立體現人才和創(chuàng )新要素價(jià)值的激勵機制，也要提高科技成果轉化的效率。
工匠精神是中國經(jīng)濟迎接質(zhì)量時(shí)代和步入轉型升級攻堅期的需要。讓我們高揚工匠精神，照亮質(zhì)量時(shí)代之前程。
高考熱點(diǎn)作文素材 篇26
一、作文素材
業(yè)內人士指出，近年來(lái)，包括各類(lèi)真人秀、親子秀、相親節目等綜藝節目呈現出爆炸式增長(cháng)，在受到一些觀(guān)眾追捧的同時(shí)，也在一定程度上呈現出同質(zhì)化、泛娛樂(lè )化趨勢，而這為當下文化類(lèi)節目的爆發(fā)提供了契機。
二、構思點(diǎn)撥
面對文化類(lèi)節目的集體走紅，《見(jiàn)字如面》總導演關(guān)正文，在接受《工人日報》記者采訪(fǎng)時(shí)這樣評論：“一條街上如果只有一家飯館，這家飯館的生意肯定不行。如果是飯館一條街，可能大家生意都好。這是一個(gè)行業(yè)的生態(tài)。
包括各種娛樂(lè )節目在內，從不同層次共同滿(mǎn)足觀(guān)眾需求的娛樂(lè )努力，都是一種生態(tài)，文化節目也開(kāi)始產(chǎn)生了某種生態(tài)，因為它有了一定數量上的積累�！暗谝曨l節目整體占比上，我覺(jué)得文化節目的數量，其實(shí)遠遠不足。文化類(lèi)熱播節目，還是鳳毛麟角�！�
同時(shí)，關(guān)正文認為，這些文化節目現在已經(jīng)開(kāi)始出現了滿(mǎn)足不同層次的文化消費需求的一種努力�！坝幸恍┕澞扛軡M(mǎn)足大眾的情感需要，有一些滿(mǎn)足知識傳播型的，也有一些趣味性的，還有一些是智慧型的等。它們屬于有不同的層次，這些層次最終合成一種叫文化傳播和傳承的景觀(guān)。各種層次沒(méi)有所謂高低，大家都應該去努力，生態(tài)越豐富，產(chǎn)品成長(cháng)的可能越健康�！�
有評論指出，《朗讀者》和《見(jiàn)字如面》生逢其時(shí)，它們成功激活了公眾對傳統文化的那股無(wú)處釋放的熱情。在中國藝術(shù)研究院學(xué)者孫佳山看來(lái)，要理解文化節目走紅的當下，必須了解中國綜藝節目模式的變遷過(guò)程。這一現象的出現，并非偶然。
高考熱點(diǎn)作文素材 篇27
我上大學(xué)時(shí)，學(xué)英語(yǔ)，把托福聽(tīng)力存進(jìn)MP3，一天到晚就放在耳邊聽(tīng)。反反復復聽(tīng)，每天聽(tīng)十小時(shí)以上，整個(gè)人都想吐，還是聽(tīng)不懂。
為什么聽(tīng)不懂呢？因為我沒(méi)有背單詞。連單詞都不認識，句子怎么可能聽(tīng)得懂？但是，我相信潛移默化的力量，相信聽(tīng)得多總是好的。后來(lái)，它每講一句話(huà)，我都知道下面要出來(lái)的是什么音節，但是沒(méi)有用，什么意思還是不知道。
背單詞，為了方便，只背第一個(gè)意思，而且只記拼寫(xiě)，不看音標。這就是為什么很多單詞我也背過(guò)，但因為不看音標，不知道怎么讀，聽(tīng)聽(tīng)力時(shí)仍然聽(tīng)不出來(lái)，全部抓瞎了。后果就是，我過(guò)四級和過(guò)六級中間隔了五年，而且這五年我一直都在努力學(xué)習英語(yǔ)，努力考試。為什么效果這么差？因為我把邪路認成正路，把錯誤的方法認成正確的方法。
今天，很多人依然相信潛移默化的力量。比如認為只要讀書(shū)就是好的，就不會(huì )錯。哪怕沒(méi)讀懂，也有潛移默化的好處。聽(tīng)起來(lái)好像不錯，但并不是那么回事，只是這種解釋讓自己感覺(jué)更舒服而已。那種潛移默化留下的，就跟當年一天十小時(shí)托福聽(tīng)力在我耳朵里“潛移默化”留下的一樣。
看事情不能稀里糊涂，要去推究背后的原因和理由。同樣是上學(xué)，同樣是一天七八個(gè)小時(shí)坐在教室聽(tīng)老師講課，有人考90分，有人考20分。有人高三就考上大學(xué)了，有人要復習到高四高五�？�20分的人，他也潛移默化了呀！復習到高四高五的人，潛移默化的時(shí)間更長(cháng)呢！
潛移默化的作用是有的，但要去分別不同的情況。什么時(shí)候該談潛移默化？“勿以惡小而為之”，第一次做壞事，很緊張，很害怕，下次再做，就沒(méi)那么緊張和害怕了，做十件百件，整個(gè)人就完全變了。這種事上，一定要談潛移默化。
但人們往往不愛(ài)在這種事情上談潛移默化，倒愛(ài)在另外的事情上談：看一本書(shū)，沒(méi)看懂——“我潛移默化啦”；辦一件事，掉鏈子了——“沒(méi)事，吸取經(jīng)驗，潛移默化啦”。
為什么會(huì )這樣？做了惡而無(wú)益的事，不談潛移默化，就可以把大過(guò)失看成小過(guò)失，把有過(guò)失看成無(wú)過(guò)失；做了勞而無(wú)功的事，談潛移默化，就可以把沒(méi)長(cháng)進(jìn)看成有長(cháng)進(jìn)，把沒(méi)功勞看成有功勞。人實(shí)際上滑頭得很呢，總愛(ài)把事情往讓自己舒服的地方想。
孔子講“好學(xué)”是“不遷怒，不貳過(guò)”，如果一次做砸了，下次在同樣的地方還做砸，就是“不好學(xué)”。以“反正起了潛移默化的作用”為借口，就是懈怠、放任、稀里糊涂、似是而非。
【素材運用】
“潛移默化”，一直覺(jué)得是個(gè)很美妙的詞兒，意味著(zhù)總在無(wú)意間提升、豐富著(zhù)自己，也堅信隨著(zhù)那種感覺(jué)，一定會(huì )柳暗花明別有洞天。細品，才身冒冷汗：不辨是非、缺少理性的潛移默化，原來(lái)是慢性毒藥。凡事要理性思考，明辨是非，切不可想當然。
【速用名言】
1.意志力是幸福的源泉，幸福來(lái)自于自我約束�！绹缹W(xué)家喬治·桑塔耶納
2.我們的驕傲多半是基于我們的無(wú)知！——德國劇作家萊辛
【適用話(huà)題】理性思考；不能想當然；做事方法
高考熱點(diǎn)作文素材 篇28
一部新電影上映了，你去不去看？
先別去，拖著(zhù)。通常，拖幾天，就會(huì )有無(wú)數人告訴你：千萬(wàn)別去，不值得浪費那兩個(gè)小時(shí)和幾十塊錢(qián)。當然，也有的時(shí)候，拖了幾天，有無(wú)數人告訴你：這電影你得去看看，還是不錯的。這時(shí)候應該怎么辦？應該繼續拖。拖幾個(gè)月，再問(wèn)他們，還覺(jué)得值得看嗎？或者干脆拖幾年，再回頭看，還覺(jué)得那電影不看不行嗎？
到那時(shí)候就根本不用問(wèn)他們了。問(wèn)問(wèn)自己就夠了：幾年都過(guò)去了，我沒(méi)看那電影，覺(jué)得有什么損失嗎？有什么遺憾嗎？真遺憾也沒(méi)事兒，再找來(lái)看也沒(méi)那么難。但基本上，沒(méi)幾部電影配得上這樣的待遇。
拖延癥不是一種病態(tài)，而是一種非常智慧的生存策略。普通人在生活中遇到的大部分問(wèn)題，只要拖一拖，都會(huì )自行化解。如果沒(méi)有，那是你拖得還不夠久。
很多人認為拖延癥耽誤事，其實(shí)真的不是那樣。
一般只有兩種事兒你會(huì )拖著(zhù)：你不喜歡做的和你覺(jué)得拖拖也沒(méi)問(wèn)題的。喜歡的事兒你不會(huì )拖著(zhù)，不能拖的事兒你也不會(huì )拖著(zhù)。所以說(shuō)，拖延癥其實(shí)是一種辨別、篩選機制，這是一種本能。因為你本能地覺(jué)得人生應該用在自己喜歡的事兒上，應該用在更緊急更重要的事兒上。生命只有一次，那些無(wú)關(guān)緊要的、使人不愉快的爛事，讓我們拖著(zhù)，拖沒(méi)了就好。拖不沒(méi)，也至少把我們跟它們相處的時(shí)間壓縮到最少。
拖延是拖延者的通行證，著(zhù)急是著(zhù)急者的墓志銘。會(huì )拖延走遍天下，愛(ài)著(zhù)急寸步難行。為什么？因為越愛(ài)著(zhù)急，越一步一個(gè)坎兒。很多坎兒是急出來(lái)的�！白詳_”是庸人最顯著(zhù)的特征之一。不拖延是把問(wèn)題留給自己，拖延是把問(wèn)題留給時(shí)間。時(shí)間很厲害，至少比你英明、強大多了。都說(shuō)“時(shí)間能治愈一切傷痛”“時(shí)間能解決一切問(wèn)題”。那怎么讓時(shí)間解決？還不就是拖著(zhù)嗎？
怎樣獲得成功的人生？從拖延癥開(kāi)始。拖延癥是成功人生的必需品。誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)笑得最美。怎么才能笑到最后呢？答案就是最后再開(kāi)始笑。真的，根據我的經(jīng)驗，最后再開(kāi)始笑，笑到最后的概率會(huì )大很多。
我覺(jué)得拖延癥應該有一個(gè)“癥歌”，可以照著(zhù)《夕陽(yáng)紅》的旋律唱：“最美不過(guò)拖延癥，溫馨，又從容。拖延出晚開(kāi)的花啊，拖延出陳年的酒�！�
你想啊，晚開(kāi)的花、陳年的酒，不拖延，怎么“晚開(kāi)”？怎么“陳年”？
【素材運用】
拖延，未必就是“消極”的同義詞，因為拖延需要時(shí)間。而在拖延的這段時(shí)間里，人們可以盡情思考事情的價(jià)值，回望做事的初衷，為自己的行動(dòng)厘定方向。紀伯倫說(shuō)：“我們已走得太遠，以至于忘記了為什么而出發(fā)�！毙谐踢^(guò)快時(shí)，請拖延一下自己，等等我們的靈魂。
【速用名言】
1.善于等待的人，一切都會(huì )及時(shí)來(lái)到�！▏骷野蜖栐�
2.人類(lèi)的歷史是很忍耐地等待著(zhù)被侮辱者的勝利�！《仍�(shī)人泰戈爾
【適用話(huà)題】等待的價(jià)值；思考需要時(shí)間；沉淀人生
高考熱點(diǎn)作文素材 篇29
我一直認為：彼此有選擇的，才是朋友。彼此，也才有義務(wù)。
至于那些被迫同班的同學(xué)，被分到同一寢室的室友，以及不得不一起玩的兒時(shí)鄰居……老實(shí)說(shuō)，都不是我選的。
相處，只是因為我當年沒(méi)能力。
也因此，面對那些用“看在同窗多年的情誼”“當年大家畢竟都是睡一間房”“別忘了咱們曾一起玩泥巴”等之類(lèi)帽子，來(lái)綁著(zhù)要你盡義務(wù)的人，我的忍受力特別低。
我認為，每個(gè)人能接受的，不由自己選擇，必須完全配合的宿命……到家人，已經(jīng)到底。所以，一旦我能自己選擇朋友之后，之前那些昔日同學(xué)、多年室友、兒時(shí)玩伴，都別來(lái)跟我現在的朋友比。
因為人的義務(wù)，來(lái)自選擇，不來(lái)自資歷。
【素材運用】
什么是真正的朋友？朋友是一個(gè)人自由、自愿做出的選擇，是他精神、信仰、價(jià)值觀(guān)認同的苦苦尋覓，絕對不是被動(dòng)的“不期而遇”。所以，不要對友情進(jìn)行綁架，而是要學(xué)會(huì )從感情的真真假假中辨識出真正的友情。人生也一樣，我們要學(xué)會(huì )主動(dòng)選擇，而不是被動(dòng)接受。
【速用名言】
1.志合者，不以山海為遠；道乖者，不以咫尺為近�！獤|晉道教學(xué)者葛洪
2.真正的價(jià)值并不在人生的舞臺上，而在我們扮演的角色中�！聡�(shī)人席勒
【適用話(huà)題】選擇；自由；感情綁架；主動(dòng)與被動(dòng)
高考熱點(diǎn)作文素材 篇30
在讀者分享會(huì )上，我總被問(wèn)到一個(gè)問(wèn)題，你那么忙，哪有時(shí)間陪伴家人、過(guò)有趣的生活？我的答案是忙中偷閑，并且想辦法讓空閑的時(shí)間像煙花一樣，照亮平淡乏味的生活。
我身邊有朋友在事業(yè)上升期，為了陪伴孩子全職回家了。但很快，我發(fā)現她根本沒(méi)做到像辭職之前說(shuō)的那樣，陪孩子去旅行，給孩子讀繪本，跟孩子一起畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴。我去她家，經(jīng)常發(fā)現她在追劇或者躺在床上玩手機，孩子一個(gè)人看動(dòng)畫(huà)片或者玩玩具。我沒(méi)有責怪這位朋友，相反，特別理解。這就是人性。當你有很多時(shí)間的時(shí)候，根本不可能再精打細算地珍惜你的時(shí)間；當你覺(jué)得隨時(shí)都可以陪伴孩子與家人的時(shí)候，也不會(huì )挖空心思去想如何提高陪伴質(zhì)量。所以，如果有一件事，你很想去做，千萬(wàn)不要說(shuō)“等我閑了再做”。這是無(wú)限拖延的借口。
在資訊如此發(fā)達的今天，任何一件事，你想做，就可以立刻開(kāi)始。忙中偷閑去做喜歡的事，不僅逼你學(xué)會(huì )管理時(shí)間，它帶來(lái)的成就感還能讓你變得更加強大、自信。
日本作家村上春樹(shù)的第一部獲獎小說(shuō)《且聽(tīng)風(fēng)吟》就是忙中偷閑的結果。我喜歡村上春樹(shù)，不僅喜歡他的作品，更欣賞他的生活態(tài)度。他大學(xué)沒(méi)畢業(yè)就跟太太一起創(chuàng )業(yè)，借錢(qián)開(kāi)了爵士樂(lè )酒吧。好不容易還清這家店的欠款，房東卻要收回店面。他們不得不搬到一個(gè)更大的地方，重起爐灶，又背了一身債。開(kāi)店期間，村上春樹(shù)忙中偷閑地完成了早稻田大學(xué)的學(xué)位。一般人四年拿到的學(xué)位，他花了七年。
他形容自己開(kāi)店那幾年：除了天亮前的幾個(gè)小時(shí)，幾乎沒(méi)有可以自由支配的時(shí)間。然而，當想要寫(xiě)小說(shuō)的時(shí)候，他當天下午就去買(mǎi)了筆和紙，每天深夜關(guān)店以后，寫(xiě)一會(huì )兒。不到5萬(wàn)字的中篇小說(shuō)，村上春樹(shù)寫(xiě)了半年。在村上春樹(shù)自傳體散文集《我的職業(yè)是小說(shuō)家》里，他寫(xiě)道：“不管工作多么繁忙，生活多么艱辛，讀書(shū)和聽(tīng)音樂(lè )對我來(lái)說(shuō)始終是極大的喜悅。唯獨這份喜悅任誰(shuí)都奪不走�！�
每個(gè)人都是奇怪的。在悠閑中很容易將自己放縱到一事無(wú)成，甚至連快樂(lè )都沒(méi)有了——不是真的不快樂(lè )，而是快樂(lè )來(lái)得太容易，對它的感覺(jué)就會(huì )遲鈍。反倒是那些忙中偷閑成就的事情，我們會(huì )永遠記得，并且深深感到珍惜與自豪。
“等有時(shí)間再做”的真正含義是，閑得無(wú)聊再去做。只有不重要的事情，才應該被擺在這樣的位置。那些你喜歡的事、對你重要的事，無(wú)論多忙都可以抽時(shí)間去做。
【素材運用】
時(shí)間不是等來(lái)的，而是擠出的。時(shí)間倘若有人性，那一定是個(gè)偏心的人。對珍惜時(shí)間的人，時(shí)間走得很慢，成就一個(gè)個(gè)生活高手；對拖延時(shí)間的人，時(shí)間跑得很快，稍縱即逝，留下一世世唏噓遺憾。有夢(mèng)想就去追，像村上春樹(shù)那樣，忙中偷閑，提高自己的行動(dòng)力，抓住時(shí)間，就已成功了一半。
【速用名言】
1.如果有什么需要明天做的事，現在就開(kāi)始�！绹渭�、科學(xué)家富蘭克林
2.只要我們能善用時(shí)間，就永遠不愁時(shí)間不夠用�！聡膶W(xué)家歌德
【適用話(huà)題】忙與閑；抓住時(shí)間；行動(dòng)力
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