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湖南高考優(yōu)秀作文：勇敢奔跑勇敢超越（精選23篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的湖南高考優(yōu)秀作文：勇敢奔跑勇敢超越，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
湖南高考優(yōu)秀作文：勇敢奔跑勇敢超越 1
人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。熱情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意后的坦然，挫折后的不屈，困苦艱難后的從容。
王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬃毛。露濕秋香滿(mǎn)池岸，峰來(lái)不羨瓦松高。
我策一匹駿馬，在昏黃的古道上奔馳。然而，官場(chǎng)的爾虞我詐，世俗的道貌岸然絆住我奔跑的腳步，無(wú)情的現實(shí)冷卻了我一腔熱血。是啊，想當年力士為我脫靴，貴妃為我磨墨，那該是我仕途上奔跑得最順暢的時(shí)期啊。
可是，無(wú)意間我看到了力士諂媚的丑態(tài)和貴妃不可告人的笑，我覺(jué)得我應該永遠讓我奔跑的雙腳停滯不前，離開(kāi)這黑暗的金馬門(mén)。我清醒地知道，我寧愿散盡千金，只求一醉，也不愿摧眉折腰，做大唐的“御用文人”！
于是我帶上一把佩劍，把一杯酒去尋訪(fǎng)我暫且放在名山的白鹿，永遠跨出黑暗的仕途之門(mén)。
昔日我騎卸賜驃馬奉詔奔馳，今日我騎白鹿奔向我夢(mèng)寐以求的遠方。濁酒深酌，重返喜地，尋幽豪飲，同銷(xiāo)萬(wàn)古情愁，南下吳越，夢(mèng)游天姥，齊敘難酬鴻志。奔跑讓我屢跌屢撞，奔跑又讓我獲得心靈的超越——思想，永遠在徘徊和失意中成熟。
花開(kāi)不并百花叢，獨立疏蘺趣未窮。寧可枝頭搶香死，何曾吹落北風(fēng)中。
我送走了那個(gè)可棄可恨的昏君，零丁洋未過(guò)，我就被遠兵的羅網(wǎng)網(wǎng)住。
我回頭看那無(wú)止境的路，從臨安到嶺南，這一路我的確奔過(guò)來(lái)的`。我的人生又何其相似。當年，我心懷抗元大志，跨上戰馬，馳騁沙場(chǎng)。我在奔向戰場(chǎng)，也是在奔向我人生的另一處歸鴻：大丈夫志在軍營(yíng)。
可是臨安府，容得了一代糊涂君王，容得了一群窩囊庸臣，卻容不了一顆誓死效忠的赤誠之心！所以，我深深明白，我只能永遠奔跑，哪怕只殺一個(gè)元兵，收復一寸疆土。荊棘算得了什么，刀光劍影又有何畏懼。
今夜，我卻被困在暗牢，也許永遠不能跨上我心愛(ài)的坐騎，去馳騁邊疆，馳騁信念，馳騁人生了。簫聲吹得人哀怨，但哀怨從來(lái)不屬于偉丈夫，士可殺不可辱。鐵骨錚錚的文天祥怎能跪著(zhù)生！
燕山月靜靜灑下，秋菊無(wú)聲無(wú)息地盛開(kāi)，塑一座圣潔的雕像。
奔跑讓我遍體鱗傷，拋頭灑血，奔跑又讓我在心靈上完成了一次永恒的跨躍——意志，應該在殘酷和無(wú)情中超強。
生命是一江春水，抒寫(xiě)了熱情和奔放，教人在激情中意氣風(fēng)發(fā)；生命是一瀉瀑布，宣誓了堅貞和不屈，教人在挫折中不懈要求。
勇敢在人生路上奔跑，勇敢在心靈上跨躍。
湖南高考優(yōu)秀作文：勇敢奔跑勇敢超越 2
小時(shí)候在鄉下老家與小伙伴追跑打鬧時(shí)，老玩一個(gè)怎么也玩不厭的“捉鬼”游戲。游戲里，一個(gè)人當“鬼”，其余的當“人”，“鬼”呢，只要抓住“人”就可以還魂當“人”了，被抓的“人”就被拘魂為“鬼”了……
我從小體質(zhì)就不好，自然“吃虧”。倘若我當鬼，那我基本上捉不到“人”；倘若我當“人”，“鬼”基本上都是狠勁兒追我。在這種“險惡”的`環(huán)境下，我無(wú)法提升自己的跑步速度，只能靠腦子想主意。在無(wú)數次被抓后，我終于找到了制勝法寶急轉彎。
具體來(lái)說(shuō)就是先跑直線(xiàn)，玩命兒跑，當“鬼”快要抓住我時(shí)，突然拐彎。對方已認定我跑的是直線(xiàn)，而我毫無(wú)征兆地拐彎，由于慣性，對方要么得轉一個(gè)遠大于我的半圈兒追我，要么一臉茫然地跑上十幾米才反應過(guò)來(lái)。因為之前他對抓住我抱有很大希望，力氣全用在沖刺上，所以回過(guò)神時(shí)，往往我已跑遠了。
其實(shí)，拐彎也是有著(zhù)極大變數的：如果轉的彎兒過(guò)小，“鬼”一伸手就會(huì )把你拽回來(lái)，這無(wú)疑導致被抓的悲��；如果你轉的彎兒過(guò)大，對方醒過(guò)味兒來(lái)，跑直線(xiàn)去你面前堵你也有可能。
當時(shí)，我自然不會(huì )知道有個(gè)詞語(yǔ)叫“彎道”，只知道拐彎是個(gè)機會(huì )，抓住這個(gè)機會(huì )，結果就可能會(huì )改變。
后來(lái)聽(tīng)到“彎道”這個(gè)詞是在初一期中考試后的班會(huì )上，班主任挺嚴肅地說(shuō)：“如果將初中這三年比作800米賽跑，那么咱們剛剛才跑過(guò)100米，現在正在彎道上。這次考好的人別得意，彎道的變數特別大，說(shuō)不定有誰(shuí)一使勁就把你超了；考壞了的人也別喪氣，彎道還有，只要努力，說(shuō)不定你就能超過(guò)別人�！�
我想到小時(shí)候的游戲，明白彎道充滿(mǎn)了變數，落在后面的可能會(huì )沖到前面，跑在前面的也可能被超越而落后，兩人的差距可能縮短，可能拉長(cháng)，不可能一成不變。
其實(shí)，人生的彎道又何嘗不是如此呢？彎道往往會(huì )在你毫無(wú)察覺(jué)中出現，那時(shí)，拐得合適你就成功了，拐得不好就被落下了。抓住機遇，在彎道超越，讓自己立于不敗之地。
湖南高考優(yōu)秀作文：勇敢奔跑勇敢超越 3
在成長(cháng)中，一次偶然的機會(huì )，使自己成熟了許多，在成長(cháng)中，一次偶然的機遇，讓自己登上了自己最向往的舞臺。在這次機會(huì )中我們會(huì )受到打擊：父母的懷疑`老師的不信任。當我們付出這些時(shí)，迎來(lái)的必然是希望和收獲。
今天我讀了，《一次難忘的自我超越》后，我從作者身上收獲了無(wú)限的勇氣和勝利的喜悅。從作者激動(dòng)的心情中我感到了她在勝利背后付出的不止是淚水。
《一次難忘的自我超越》告訴我們太多，太多。文章的主要內容是：學(xué)校為了培養學(xué)生的愛(ài)國熱情舉辦了一次主題為“弘揚民族精神，創(chuàng )建和諧校園的活動(dòng)，小作者被幸運的選中了。經(jīng)過(guò)她的刻苦努力，決不打退堂鼓的精神終于取得了勝利。
想想小作者，再想想我自己，我無(wú)地自容，與小作者站在一起，我真的太渺小了。我遇到困難時(shí)，總是打退堂鼓，我這個(gè)缺點(diǎn)在數學(xué)上表現的淋漓盡致。我在做數學(xué)作業(yè)時(shí)利用公式轉換`應用題等簡(jiǎn)單的我都做，如果遇上那的題，我就跳過(guò)去，明天比著(zhù)別人抄上，那樣不 費吹灰之力就ok了,完了以后也不去問(wèn)問(wèn)為什么這樣做 ，以便在遇到類(lèi)似的題是有所借鑒�？墒俏覐臎](méi)有過(guò)，這樣我的.數學(xué)成績(jì)就明顯與別人差了一大截。從今以后，我要把困難鉆研到底，不讓困難成為我學(xué)習上的絆腳石。
人的一生中道路并不是平坦的，有許多風(fēng)風(fēng)雨雨等你面對，我們一定要用坦然的心態(tài)去面對。如果人生一路沒(méi)有風(fēng)雨，沒(méi)有坎坷，那 么世界上也就沒(méi)有那些大人物了。比如： 音樂(lè )大師，貝多芬雙耳失聰，可是他沒(méi)有對生活失去信心，沒(méi)有對音樂(lè )失去信心，而是頂著(zhù)重重壓力與巨大的困難，創(chuàng )作出<<命運交響曲>>這一著(zhù)作。
從文中的小作者,貝多芬身上,我明白了一個(gè)人生哲理:人的一生要經(jīng)歷很多風(fēng)風(fēng)雨雨,很多艱難險阻,我們一定要像貝多芬和文中作者一樣，勇敢去面對，努力去克服，讓自己的生命活的更有價(jià)值！
湖南高考優(yōu)秀作文：勇敢奔跑勇敢超越 4
呼吸一口新鮮空氣，伸開(kāi)我稚嫩的雙手，張開(kāi)我明亮的眼睛，欣賞這最復雜的世界。動(dòng)一下我別具一格吃貨的嘴巴。享受這人間最貼心的關(guān)懷。第一次我看到了這個(gè)世界，我忘記了笑。只是激動(dòng)的咧開(kāi)嘴哭了地。
從第一次我哭了、到第一次我站起來(lái)了、第一次我學(xué)會(huì )了跑、第一次摔倒、……第一次離開(kāi)家。人生苦短，我們經(jīng)歷了太多太多的第一次，母親是我們最親的人，歷來(lái)如此，但我們一直以來(lái)忽略了父親。
父親，常年在外打工掙錢(qián)，時(shí)光老爺爺讓他的腰彎了，眼花了，發(fā)白了，這一切都是因為我們。聽(tīng)著(zhù)那首《父親》淚水無(wú)聲的滑落眼底，父親啊，你辛苦了。
慢慢的，我長(cháng)大了，時(shí)光老去了你那滄桑的面容，父親啊，對不起，我們開(kāi)始學(xué)會(huì )了：不給予回報的索取。時(shí)光時(shí)光請你改寫(xiě)吧，雙手撐起我們的家，一生要強的爸爸，您辛苦啦！
我不知道該哭還是該笑，當我拿著(zhù)父母辛辛那苦苦掙回的那些錢(qián)來(lái)到高中的校園時(shí)，我無(wú)力堅持，他們的辛苦換回的是我那微薄的分數，我無(wú)臉叫他們，但是，我卻不曾努力，每次上學(xué)總是拿著(zhù)那厚厚的'毛爺爺換回的總是我的不知進(jìn)取，總是在父親充滿(mǎn)希望的眼神中找到我人生的希望�，F實(shí)、社會(huì )，教會(huì )了我，面對一切不哭的道理。在父母面前再也沒(méi)有小時(shí)候充滿(mǎn)自信的保證，拿著(zhù)高中的1000多分的總分，300多分的成績(jì)單匯報父母自己的學(xué)習，父母以為總分像初中那樣很少，但我們卻從未告知他們真相。在他們努力過(guò)的背后是我們的歡笑，我們所謂的兄弟、閨蜜肆意的揮霍，揮霍的一直是他們的汗水，甚至是拿命來(lái)?yè)Q取的金錢(qián)。
因為你們，我開(kāi)始學(xué)會(huì )了超越；因為你們，我把自己做到的做了，我把別人做不到的也做了；因為你們我明白了一切都是簡(jiǎn)單的。
因為你們，我才正式視到，就你們是我的一切。我愛(ài)你們。我擁有的最好的就是你們。
湖南高考優(yōu)秀作文：勇敢奔跑勇敢超越 5
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒�？嚯y與成功總是如同孿生兄弟，如影相隨�？嚯y總是先成功到達一步，成功總是在苦難之后到。這個(gè)亙古不變的規律總被一代又一代的人證實(shí)。不信，且看：
21歲的他得了不治之癥，他沒(méi)有被擊倒，卻用一顆堅強的心，變得更成熟。他闡發(fā)了他一生中最著(zhù)名的宇宙大爆炸和黑洞理論，寫(xiě)下了《時(shí)間簡(jiǎn)史》。他——霍金，在苦難面前，使他能夠在世界的高處去窺探宇宙，從而更清醒的認識這個(gè)世界，他，從苦難中更清醒地看清了這個(gè)世界。
尼采，一個(gè)在陽(yáng)光下便睜不開(kāi)眼睛，使他頭暈目眩，陣陣耳鳴，痛苦難忍。他喜歡黑夜，喜歡在沒(méi)有陽(yáng)光的宿舍里，靜悄悄地躺在床上，黑暗和孤獨成了他最好的朋友。為了思想，他放棄了友誼，選擇了孤獨。他讓黑暗成為力量，讓苦難伴隨著(zhù)他，成就了哲學(xué)上的一顆永遠孤獨卻不可磨滅的'明星。他的精神永遠讓人為之震撼�？嚯y蘊量了思想。
洪戰輝，一個(gè)令人振撼的人。他用稚嫩的肩膀，背負了家庭的重擔，在生活的重壓下，他是那么的堅強。任何人，任何事，都未摧毀他對事物的堅定的信念。他寫(xiě)下：當苦難的余煙霧嘆息著(zhù)向我撲時(shí)，我依然執著(zhù)地張開(kāi)理想的翅膀，在遼闊的天空中寫(xiě)下：相信自己�？嚯y在他面前，徹底地臣服了。在一個(gè)堅強的人面前，任何苦難都會(huì )頓時(shí)灰飛煙滅。
他們全都從苦難中過(guò)濾出了生命的黃金，在苦難中鍛煉了意志，在苦難中窺探了更遠的世界。
痛苦和不幸是生命的必然，是一種珍貴的經(jīng)歷，行走茫茫人世間，我們唯一能做的，是強大充實(shí)自己的心靈。因為在熱愛(ài)生命的心靈面前，黑暗只是一瞬。
無(wú)論如何，請像霍金一樣，超越疾病，請像尼采一樣，享受苦難，請像洪戰輝一樣，傲視不幸，因為成功總悄悄地躲藏在苦難背后。如果不信，請用毅力去證實(shí)。
湖南高考優(yōu)秀作文：勇敢奔跑勇敢超越 6
有一種勇氣讓人激情勃發(fā)。
20歲的時(shí)候，他的兩條腿殘廢了，但他并沒(méi)有因此而放棄對美好生活的向往與追求。他鼓起勇氣開(kāi)始寫(xiě)作，用寫(xiě)作來(lái)給自己的生活增添力量，感覺(jué)仿佛那小說(shuō)能幫他走出困境。一次次滿(mǎn)懷希望地寄出稿件，一次次地失望，但這并沒(méi)有減少他的一丁點(diǎn)兒勇氣，最終他在文學(xué)道路上激情勃發(fā)，成績(jì)斐然！
他就是史鐵生，一個(gè)不向命運低頭的人，一個(gè)敢于超越自我的人。
有一種自信讓人昂然奮起。
他是魏國都城大梁一個(gè)看城門(mén)的糟老頭子，而且性格怪異，當戰國四公子之一――信陵君親自拜訪(fǎng)他時(shí)，他竟然想方設法進(jìn)行刁難，其目的卻是為了成就公子之名。當救趙不成、“欲以客往赴秦軍”準備與對手拼個(gè)魚(yú)死網(wǎng)破的信陵君來(lái)和他辭行的時(shí)候，他竟無(wú)一語(yǔ)相送，因為他十分自信，他相信信陵君一定會(huì )再回來(lái)向自己請教，果不其然，信陵君折回，他給支了一高招，讓如姬竊兵符，令朱亥殺晉鄙，結果保全了趙國，而自己也微笑著(zhù)“北鄉自刎”以謝信陵君的信任。
他就是侯嬴，一個(gè)超越了生死的人，一個(gè)為了知己昂然奮起進(jìn)而成就大事的人！
有一種力量讓人一飛沖天。
他身高一米八八，肩寬腿長(cháng)，像一頭黑色的獵豹，百米距離隨便一跑就是十秒以?xún)�，跳遠比賽略微一躍就在八米開(kāi)外，而且在最重要的比賽中，他的`動(dòng)作也還是那么舒展輕盈，富有韻律。
奧運會(huì )上，約翰遜戰勝他的那個(gè)中午，所有的人都在向約翰遜歡呼，所有的旗幟和鮮花都在向約翰遜揮舞，浪潮般的記者隊伍簇擁著(zhù)約翰遜走出賽場(chǎng)，而他卻被冷落一旁，茫然若失的目光像個(gè)可憐的孩子，讓人心疼。
可是在百米決賽失利后的第二天，他在跳遠比賽中跳出了八米七二，他是好樣的！他在跳遠場(chǎng)地上一飛沖天。
他就是劉易斯，一個(gè)懂得奧林匹斯山上火炬為何燃燒的人，一個(gè)能夠超越失敗、超越自己的人。
這就是超越，有時(shí)扣人心弦，有時(shí)驚心動(dòng)魄，有時(shí)啟迪心扉。它給人以勇氣、自信和力量，讓你激情勃發(fā)，昂然奮起，一飛沖天！
湖南高考優(yōu)秀作文：勇敢奔跑勇敢超越 7
當太陽(yáng)升起的時(shí)候，非洲大草原上的動(dòng)物便開(kāi)始奔跑，因為弱小者知道：落后就會(huì )被強者吃掉，而強大者認為：若跑不快，自己將有餓死的可能。
的確，大自然界萬(wàn)物都在賽跑，惟有能夠喚醒沉睡中的自己，超越自我，才能生存于天地之間。
超越自我，造就生命的奇跡。雨燕在風(fēng)雨中展翅高翔，梅花在嚴冬里傲雪綻放，小草在狂風(fēng)中搖曳吶喊，青松在絕壁上與風(fēng)云爭奪天日。
它們超越自我，成為生命中的強者，對于人而言更應如此。超越自我，同自己賽跑，戰勝懦弱的自己成為生命的強者。
她，一個(gè)弱小的女子，卻創(chuàng )造了一個(gè)人間的神化。鄧亞蘋(píng)小的時(shí)候，個(gè)頭很小，教練認為她打乒乓球沒(méi)有前途，讓她放棄。而她卻憑著(zhù)自己對乒乓球的熱愛(ài)，超越自我，拼命的練習，用汗水去澆灑每個(gè)日日夜夜，終于她成功了。當她站在奧運會(huì )領(lǐng)獎臺上時(shí)，她淚流滿(mǎn)面。這是她超越自我所卻得的。
史鐵生在他年僅20歲是時(shí)候，失去了雙腿，這是怎樣的不幸與痛苦，然而他在母親的幫助下，超越自我，同病魔斗爭，走出痛苦的.深淵，進(jìn)而走想生命的輝煌，以其出色的文才成為大作家，為中國當代文壇添上了絢麗的一筆。
鄧亞蘋(píng)，史鐵生之所以能夠成為生命的強者，正是由于他們和自己賽跑，超越自我。
一個(gè)人如此，一個(gè)國家、民族更應如此，中國猶如一頭沉睡了百年的東方巨獅，當列強侵華戰爭爆發(fā)之后才意識到落后就要被打，因而奮發(fā)圖強，超越自我，打敗帝國主義侵略者，建立中華人民共和國。中華民族超越自我使中國發(fā)生了翻天覆地的變化，如今“神五”“神六”已經(jīng)成功發(fā)射。青藏鐵路已通向“生命的禁區”，中國在國際大舞臺上盡情的展示著(zhù)自己的風(fēng)采。
超越自我，戰勝自己的懶惰，向著(zhù)成功的彼岸前進(jìn)，向著(zhù)夢(mèng)想的高峰攀登，一路拼搏，奔向未來(lái)。
超越自我，給我插上理想的翅膀在天空中飛翔;超越自我，給我裝上有力的風(fēng)帆在海洋中遠航。
朋友，在人生的征程中，讓你我共同牢記超越自我，展現生命光彩。
湖南高考優(yōu)秀作文：勇敢奔跑勇敢超越 8
“物竟天擇，適者生存”這句話(huà)告訴我們競爭的含義，在良好的情況下，我們更應該不斷地去超越，而不是滿(mǎn)足于現狀。
你聽(tīng)過(guò)兩只獅子的故事嗎？
從前，在一片大森林里生活著(zhù)一只母獅子。一天上午，那只母獅子生下兩只小獅子。隨著(zhù)時(shí)間的推移，兩只小獅子都慢慢地長(cháng)大了。一只小獅子被母親丟到了危險的森林郊外，那里有兇猛的眼鏡蛇，龐大的巨鷹……而另一只小獅子則是被母親留在自己的身邊。那只被丟棄的小獅子在惡劣的環(huán)境下，學(xué)會(huì )了自我生存的.本領(lǐng)，在此基礎上，它不斷地超越，不斷地進(jìn)步，最后成為了一只又強壯又兇猛的獅子；另一只則自認為有自己的母親在，不學(xué)無(wú)術(shù)；隨著(zhù)母獅子一天一天衰弱，爾后死去，它經(jīng)不起森林野生動(dòng)物們的攻擊，沒(méi)有能力去生存，最后餓死在無(wú)人知的小角落里。這就是不懂得超越的下場(chǎng)。
超越，一個(gè)人只要懂得超越，就能生存在競爭當中。我們應該超越自我，超越科技，超越……
從甲骨文到縮微圖書(shū)，是超越；從古代的獨木舟到現代的巨型輪船，是超越；從古代原始人類(lèi)到現在發(fā)達的21世紀文明新青年，是超越……這種種超越都證實(shí)了人類(lèi)所經(jīng)歷的種種競爭，所付出的種種奮斗，還有努力所流下的汗水。
張海迪是我國人民的驕傲。她下肢癱瘓，得在輪椅上過(guò)完了自己的下半生。要是換上其他人，我想，都會(huì )很難接受這讓人難以去感受的悲慘命運。而張海迪，這勇敢的人，她自己并沒(méi)有為自己那悲慘的命運而感到絕望，她不斷地超越自己原有的能力，學(xué)習了十幾種語(yǔ)言，創(chuàng )造出了驚人的奇跡。這就是她勇于同自己的意志、勇氣競爭。她超越了自我，超越了怯懦，她變得更加自信；她超越了挫折，獲得了進(jìn)步……
請我們謹記吧：超越有時(shí)是一種能力，有時(shí)是一種境界，有時(shí)是一種精神，有時(shí)是一種依靠，有時(shí)是一種支撐。
湖南高考優(yōu)秀作文：勇敢奔跑勇敢超越 9
我們要堅定自己的夢(mèng)想，并為此努力堅持，最后實(shí)現夢(mèng)想，超越自我。
首先要樹(shù)立一個(gè)夢(mèng)想，也就是目標。眾所周知，沒(méi)有夢(mèng)想的人就像沒(méi)有船帆的船，沒(méi)有明確的前進(jìn)方向，是很容易感到迷茫和迷失方向的，明確的目標可以幫助我們更好的明確我們到底想成為什么，想得到什么，給我們一個(gè)明確的方向，方便我們日后朝著(zhù)這個(gè)方向努力奮斗，不用像無(wú)頭之蠅，找不到前進(jìn)的方向，而后總是跌跌撞撞，失去最初的夢(mèng)想，陷入無(wú)盡的迷惘和彷徨。夢(mèng)想是很重要的，沒(méi)有夢(mèng)想的人注定是一事無(wú)成的，夢(mèng)想是一個(gè)人進(jìn)步的動(dòng)力，一個(gè)人有夢(mèng)想，便已經(jīng)邁進(jìn)了成功的第一步，接下來(lái)就努力拼搏就好了，如果沒(méi)有夢(mèng)想，整個(gè)人是頹廢的，墮落的.，那么就不會(huì )有高昂的精神和充足的勇氣去面對在前進(jìn)道路上可能遇到的挫折和苦難，是很難達到最終的勝利的，因此，有夢(mèng)想是十分重要的。
光有夢(mèng)想，沒(méi)有行動(dòng)也是萬(wàn)萬(wàn)不行的，有了堅定的目標后，我們要堅持，朝著(zhù)夢(mèng)想堅持不懈的努力�？照�?wù)l(shuí)都會(huì )，做白日夢(mèng)也是人人都會(huì )的，但是真正堅持下去的人就少了，這需要我們堅定的信念，艱苦的努力，和不斷的嘗試，始終保持堅定的意志，高昂的精神，去迎接一次次失敗，越過(guò)一個(gè)個(gè)坎坷，在堅持的道路上，一定會(huì )有一些絆腳石，一定會(huì )摔倒，會(huì )失落，但此刻一定要堅持，勝利就在前方，堅持是不容易的，我們要做一個(gè)人能堅持，會(huì )堅持的人，一直堅持，必定會(huì )有收獲，收獲或多或少，但不堅持，就一定不會(huì )有收獲，堅持吧，勇往直前吧，用行動(dòng)證明自己的實(shí)力。
達到目標后，不要就此滿(mǎn)意，我們要懂得超越自我。每次的勝利就說(shuō)明我們戰勝了以前的自己，做到了曾經(jīng)的自己做不到的事情，當目標達成后，如果就此滿(mǎn)意而停滯不前，那當別人還在進(jìn)步時(shí)，這就等于退步了，要不斷的挑戰自我，超越自我，做更好的自己，使自己更加優(yōu)秀。
湖南高考優(yōu)秀作文：勇敢奔跑勇敢超越 10
我們一直在挑戰自己，就像爬山一樣，一步一步地超越自己的極限，充分發(fā)揮自己的潛能“如果你想變窮，就去更高的層次”隨著(zhù)時(shí)間的推移和年齡的增長(cháng)，我們不可避免地遇到越來(lái)越困難的挑戰。我們擋在前面。在我們一個(gè)接一個(gè)地擊敗他們之后，我們很高興看到燦爛的陽(yáng)光，看到期望和成功的曙光。
我從小就不喜歡運動(dòng)，尤其是跑步。我每次只能追上身后的人，不能超過(guò)前面的人，只能期待。這讓我對自己感到失望和悲傷。漸漸地，我開(kāi)始尋找各種理由來(lái)避免討厭的跑步。然而，體育老師發(fā)現了。他來(lái)找我談話(huà)，希望能理解我為什么要逃課。我把我的想法詳細地告訴了他。他想了一會(huì )兒，說(shuō)：“是的；你想試試慢跑嗎？也許它非常適合你他讓我試著(zhù)每天跑一公里。哦，我的天“一公里”是這么長(cháng)的距離。我能運行它嗎？這是不可能的。雖然我很擔心和害怕，但我還是鼓起勇氣開(kāi)始了我的慢跑生活。
從一開(kāi)始，走路就很困難，氣喘吁吁，大汗淋漓。漸漸地，我能夠調整我的步伐，配合我的呼吸，一步一步地向前走；不要害怕慢，只要站著(zhù)在我跑步的過(guò)程中，我深深意識到“堅持”的重要性。當我累的時(shí)候，我必須告訴自己，只要我繼續跑，烏龜就能把兔子打到底。一旦我停下來(lái)，我就會(huì )失去跑步的動(dòng)力，開(kāi)始放棄，最終無(wú)法達到終點(diǎn)并完成目標。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我跑得越來(lái)越平穩。起初，我只是想快速完成跑步，不知道如何保持體力。然而，慢慢地，我開(kāi)始學(xué)會(huì )調整我的呼吸和速度，這樣我可以跑得更長(cháng)更遠。每天跑一公里對我來(lái)說(shuō)不再是遙不可及的.目標。我也可以輕松自如地奔跑，欣賞沿途的風(fēng)景，同時(shí)，讓你混沌的心靈慢慢沉淀而清晰。我開(kāi)始喜歡跑步，因為我討厭跑步。這對我自己來(lái)說(shuō)是一個(gè)不可思議的改變。
挑戰自己并不困難。只要這是你真正想做的，就去做吧！不要讓恐懼阻擋前進(jìn)的道路。勇敢地嘗試。只要你勇敢地邁出第一步，一點(diǎn)一點(diǎn)地努力，也許你能像我一樣成功地挑戰自己，超越自己的極限。
湖南高考優(yōu)秀作文：勇敢奔跑勇敢超越 11
一只兀鷹，猛烈地啄著(zhù)村夫的雙腳，將他的靴子和襪子撕成碎片后，便狠狠啃起村夫的雙腳來(lái)了。正好這時(shí)有一位紳士經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)村夫如此鮮血淋漓地忍受痛苦，不禁駐足問(wèn)他，為什么要收兀鷹啄食呢？村夫答道：“我沒(méi)有辦法啊。這只兀鷹剛開(kāi)始襲擊我得時(shí)候，我曾經(jīng)試圖趕走它，但是它太頑強了，幾乎抓傷我臉頰因此我寧愿犧牲雙腳。呵我的腳差不多被撕成碎屑了，真可怕！“
紳士說(shuō)：“你只要一槍就可以結束它的牲命呀�！按宸蚵�(tīng)了，尖聲叫嚷著(zhù)：“真的嗎？那么你助我一臂之力好嗎？“
紳士回答：“我很樂(lè )意，可是我得去拿槍?zhuān)氵�能支撐一會(huì )兒?jiǎn)�？�?/p>
在劇痛中呻吟的村夫，強忍著(zhù)撕扯的痛苦說(shuō)：“無(wú)論如何，我會(huì )忍下去的.�！�
于是紳士飛快地跑去拿槍。但就在紳士轉身的瞬間，兀鷹驀然挺身沖起，在空中把身子向后拉得遠遠的，以便獲得更大的沖力，如同一根標槍般，把它的利掾刺向村夫的喉嚨，深深插入。村夫終于等不及地撲死在地了。死前稍感安慰的是，兀鷹也因太過(guò)費力，淹溺在村夫的血泊里。
卡夫卡的寓言，大部分并不好懂，這是一個(gè)稍可加以詮釋的小故事，你會(huì )問(wèn)：“村夫不自己去拿搶結束掉兀鷹的性命，寧愿像傻瓜一樣忍受兀鷹的襲擊？兀鷹只是一個(gè)比喻，它可以象征縈繞人生的內在與外在的痛苦。
其實(shí)，任何一個(gè)凡人，都不知不覺(jué)地像村夫一樣，沉溺于自己臆造的幻想中，痛苦得不能自拔，甚且，“愛(ài)“上自己的痛苦，不愿親手揮掉它，盡管是舉手之勞而已�？ǚ蚩碛幸欢胃裱�，正是深明人身種種苦痛的洞徹哲理：“人們懼怕自由臆想的痛苦（兀鷹）同歸于盡。然而這個(gè)寓言也悄悄地告訴我們：不要等待別人解決你的痛苦，只要愿意，你可以超越它，槍斃了你的痛苦。
卡夫卡一直在教人們，以毅力、決心與愛(ài)心解脫人身痛苦，以體會(huì )進(jìn)入人生更高境界的快樂(lè )。
湖南高考優(yōu)秀作文：勇敢奔跑勇敢超越 12
超越自我，勇于表達，縮短我們之間的距離，讓我們更親密。
在夢(mèng)里，我常常會(huì )看見(jiàn)你用手撫摸著(zhù)我的頭，然后溫柔的把我的身體靠在你的肩膀，再用那親和的語(yǔ)氣講故事給我聽(tīng)。就這樣，我在你的懷抱中再度沉睡。那時(shí)的我感受到你對我無(wú)微不至的關(guān)懷和說(shuō)不盡的愛(ài)。但每當公雞報鳴，我知道，這個(gè)美麗的夢(mèng)就要結束了，熱傳遞的過(guò)程要終止了，我帶著(zhù)不舍的心情踏入了光明。
現實(shí)與夢(mèng)境往往都是不統一的，在現實(shí)生活中，像這樣美好的事情，就只有小時(shí)候才會(huì )發(fā)生�，F在，長(cháng)大了，叛逆的性格伴隨著(zhù)我，對母親的關(guān)懷總不能欣然的接受，因此與母親的關(guān)系也隨之不斷惡化，造成今天“一日三小吵，三日一大吵”的局面。我不斷問(wèn)自己，為什么不可以擁有像夢(mèng)里那樣美好的生活呢?我既然能作這樣的夢(mèng)，為什么不可以讓它成為現實(shí)呢?我也告訴自己，那些美麗的夢(mèng)，也許就是我“日有所思，夜有所想”的成果吧，我好懷念母親的懷抱。
在我的記憶里，有一個(gè)夢(mèng)讓我至今難忘。在我家后面的大嬸她那珍貴的項鏈不見(jiàn)了，剛好我經(jīng)過(guò)那里，于是她就懷疑是我拿的，一手拽著(zhù)我，不讓我離開(kāi)，我當時(shí)還很少，我無(wú)力做任何掙脫。后來(lái)，母親來(lái)了，街坊們也在那里看熱鬧。大嬸用她的理解把事情向大家描述出來(lái)，而我便在一旁一直解釋著(zhù)說(shuō)不是我。但他們似乎沒(méi)有聽(tīng)到我的呻吟，只是在不停的逼問(wèn)我，似乎要逼我承認。但母親并沒(méi)有相信他們的`話(huà)，她選擇了相信她的女兒，并不停的為女兒我打抱不平。感動(dòng)加害怕的淚水充滿(mǎn)了我嬌小的臉龐。此時(shí)，一個(gè)鬧鐘叮鈴鈴的響了，夢(mèng)就這樣結束了，但我依然記得，當我醒來(lái)的那一瞬間，我的眼淚還依然停留在我的臉龐，它印記著(zhù)母親對我的信任。
今天，我重新想起了這件事，讓我重新明白了，相信了母親對我的愛(ài)依然沒(méi)變。因此，我要勇敢的面對母親，用寬容的心面對母親，要超越這條可以逾越的鴻溝，縮短我們之間的距離。我深信——只要用一顆愛(ài)己之心去理解、關(guān)愛(ài)、奉獻他人的心，那么心與心之間就沒(méi)有了距離。
湖南高考優(yōu)秀作文：勇敢奔跑勇敢超越 13
我們每個(gè)人都要有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人是沒(méi)有目標的，我們可以想象，如果一個(gè)人沒(méi)有目標，那么他所有的努力都是漫不經(jīng)心的，都是漫無(wú)目的的 這樣，即使他一直在做一些事情，但是他卻不知道他做這件事情的目的是什么，他會(huì )經(jīng)常感到迷茫和彷徨。如果一個(gè)人沒(méi)有目標，那他就沒(méi)有奮斗的動(dòng)力，我們都說(shuō)夢(mèng)想是自己奮斗的動(dòng)力，當我們覺(jué)得有一些倦怠和不想努力的時(shí)候，我們可以想想自己的目標，這個(gè)時(shí)候我們就會(huì )獲得一些動(dòng)力，但是如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，那么他在沒(méi)有動(dòng)力的時(shí)候就無(wú)法恢復斗志。
光是有夢(mèng)想也是不行的，因為每個(gè)人都可以有夢(mèng)想，夢(mèng)想大家想想就行，但是真正做到的人并沒(méi)有這么多，因為如果想要實(shí)現一個(gè)夢(mèng)想，我們就要付出實(shí)踐，并且為自己的目標堅持努力，堅持不懈，持之以恒的去奮斗。這個(gè)過(guò)程有可能是艱難的，因為我們在奮斗的過(guò)程中會(huì )遇到很多困難和險阻，也會(huì )遇到很多瓶頸期，這個(gè)時(shí)候我們就需要好好的鼓勵自己，為自己加油鼓勁，并且想一想動(dòng)力，讓自己的奮斗更加有沖勁，有斗志。堅持的人是難得的，堅持的人是堅持不懈持之以恒的。堅持并不是一件很簡(jiǎn)單的`事情，需要我們培養自己的耐心和勇氣，需要我們能夠戰勝一切艱難險阻，為著(zhù)自己的目標努力的奮斗，并且付出時(shí)間不僅僅是空談，還要腳踏實(shí)地的完成。只要我們一直堅持，我們就會(huì )發(fā)現我們離我們的目標越來(lái)越近了。然后必將會(huì )實(shí)現自己的目標。
當我們完成夢(mèng)想之后，我們也不應該知足，要學(xué)會(huì )超越自己，超越原來(lái)的夢(mèng)想，樹(shù)立一個(gè)更遠大更好的志向，因為如果我們就這樣知足了，我們也就會(huì )停在那里不動(dòng)了，但是大家都是來(lái)發(fā)展的，如果我們原地踏步就說(shuō)明我們在退步，所以這個(gè)時(shí)候我們就要樹(shù)立更好的目標，樹(shù)立更遠大的目標，然后繼續嘗試，超越自己原來(lái)的夢(mèng)想，并且努力的奮斗，超越自我，每一次完成一個(gè)更遠大的目標，都是對我們自己的嘗試，對以前的超越。
湖南高考優(yōu)秀作文：勇敢奔跑勇敢超越 14
1944年，全世界反法西斯戰爭出現重大轉折。在太平洋戰場(chǎng)，美軍全面轉入反攻。就在盟軍制定“地毯式轟炸”日本計劃前夕，司令部迎來(lái)了一位特殊的中國客人。
盟軍作戰室的布朗森上校熱情地接待了這位中國客人，但隨即對客人提出的要求感到納悶：他居然要求盟軍在轟炸之前，在軍用地圖上標注出日本古都京都和奈良一批建筑文物的位置，務(wù)必盡全力保護這些古跡。也正是這位中國人，6年前，他的故鄉北京宛平城、團河行宮等歷史名城、名苑慘遭日軍的炮火摧殘，被迫舉家逃亡。在長(cháng)沙，他一家人又險些在日軍的空襲中喪命。隨后，他的親弟弟，在“淞滬會(huì )戰”的硝煙中英年早逝;他的內弟接著(zhù)在1940年保衛成都的空戰中壯烈殉國。布朗森上校怎么也無(wú)法理解，就是這樣一位集國恨家仇于一身的中國人，為什么要傾力保護敵國的古建筑呢?中國人平靜地解釋說(shuō)：“要是從我個(gè)人感情出發(fā)，我恨不得將整個(gè)日本夷為平地，但優(yōu)秀建筑絕不是某一民族的私有財產(chǎn)，它屬于全世界，是人類(lèi)文明和智慧的.結晶，一旦炸毀，是無(wú)法補救的�！�
在這位中國人的據理力爭下，日本古都京都和奈良在盟軍的猛烈轟炸中奇跡般得以保全，遍布二都的宮殿、城墻和寺院也毫發(fā)無(wú)損。這位為日本名勝古跡做出卓越貢獻的中國人，便是著(zhù)名建筑師梁思成。
40多年后，日本著(zhù)名的《朝日新聞》曾刊發(fā)了題為《古都的恩人是中國學(xué)者》的文章，盛贊了他的義舉;日本古建筑權威福山敏男也滿(mǎn)懷感激地說(shuō)：“梁思成先生是我們日本的大恩人，是他在二戰中向美國提出了保護奈良和京都的建議，我們的古都才得以免遭濫炸而保存下來(lái)，我們永遠不會(huì )忘記他!世界人民永遠不會(huì )忘記他!”
愛(ài)是沒(méi)有國界的。當愛(ài)心融進(jìn)了智慧和情感，它就會(huì )超越恩怨和時(shí)空。梁思成用他博大的包容，書(shū)寫(xiě)出了人類(lèi)文明史上最精彩、最動(dòng)人的傳奇。
湖南高考優(yōu)秀作文：勇敢奔跑勇敢超越 15
“顫音，又是這段顫音！”老師沖過(guò)來(lái)，用手指砸著(zhù)我面前無(wú)辜的樂(lè )譜。
問(wèn)題就出在這段顫音上。這段顫音比較長(cháng)，而且高潮部分恰好落在風(fēng)箱換氣的那段“彎道”上。我不是把顫音彈亂，就是風(fēng)箱泄了氣。
老師再次強調一番之后，摔上門(mén)進(jìn)屋了。我輕輕地將手風(fēng)琴擔在兩條大腿上，拭去留在琴鍵上的汗漬，緊了緊腕帶。這段“彎道”遠不如我預想中那么好“超越”，我只好鼓足勇氣，從頭再來(lái)。
時(shí)值夏日，窗外不時(shí)襲來(lái)一股股熱風(fēng)，漫天的知了聲也令人感到焦躁。隨著(zhù)一陣熱浪的侵襲，我又沒(méi)能“超越”那段“彎道”，頓時(shí)感覺(jué)懷里的手風(fēng)琴沉如巨石。我索性扣上琴帶，趴在琴上歇息。
看了看譜曲者的介紹，是蘇聯(lián)人。我暗暗在心中抱怨，雖是模仿柴可夫斯基，人家的作品可不這么拗。充滿(mǎn)戲劇性的是，今天的`練習曲恰是為下章柴可夫斯基的作品作準備。
我閉上眼睛，任柴可夫斯基的作品如清澈的泉水般流進(jìn)我那焦躁的心田：這是天鵝湖邊圓潤華美的序曲，那是黑天鵝出場(chǎng)時(shí)扣人心弦的鼓槌聲……欣賞柴可夫斯基那流暢而感人的旋律，欣賞那將優(yōu)美旋律糅合進(jìn)跌宕音符中的風(fēng)格。
出生于沙皇時(shí)代的柴可夫斯基，社會(huì )對他的誤解遠大于對他才華的欣賞，可他甘愿做一只棲息于湖邊的默默無(wú)聞的天鵝，在坎坷人生中始終不忘追求唯美與寧靜，在“彎道”上毫不猶豫地釋放自己的靈感�！短禊Z湖》的旋律優(yōu)美流暢，而穿插全曲的小顫音恰恰將樂(lè )章點(diǎn)綴到了極致。沒(méi)有“彎道”的襯托，何來(lái)一曲滿(mǎn)堂彩？
我重抱起手風(fēng)琴，拉開(kāi)琴扣，緊上腕帶。這一次，彈起來(lái)無(wú)比順手。風(fēng)兒鼓鼓地涌進(jìn)風(fēng)箱撐起音量，綿綿蟬聲與點(diǎn)點(diǎn)貝司自然相合。終于又到了顫音，又到了“彎道”，我閉上眼睛，憶起在柴可夫斯基的舞曲中，“白天鵝”踮起腳尖的剎那……
舞蹈因回旋而美麗，樂(lè )章因“彎道”而精彩。沉浸在琴聲中，我仿佛看見(jiàn)了柴可夫斯基，他在下一個(gè)“彎道”前回頭向我微笑。
湖南高考優(yōu)秀作文：勇敢奔跑勇敢超越 16
名言可以用來(lái)鞭策自己，在我腦海中有這樣一句名言“識時(shí)務(wù)者為俊杰”。然而，這句名言歷來(lái)被視為有逃避變節的嫌疑，其實(shí)不然。小到個(gè)人的自我設計，大到國家的大政方針，隨著(zhù)內部條件和外部環(huán)境的變化，難免要作出調整，改變，甚至于不得不放棄。知難而進(jìn)者固然可敬；審時(shí)度勢，善于放棄更難得可貴！
魯迅是萬(wàn)人敬仰的大文豪。當初他曾經(jīng)選擇了學(xué)醫救國的.道路。但當他認識到要拯救中華，只有先拯救國人那麻木的靈魂時(shí)，便毅然放棄了他的最初選擇，棄醫從文，拿起筆桿子同敵人作殊死斗爭。試想，如果沒(méi)有他的放棄，無(wú)數的國民能戰勝愚昧，得到今天的幸福生活嗎？可見(jiàn)，放棄可以使生命得到升華，甚至可以造福萬(wàn)民。
曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：古時(shí)候，一個(gè)少年背負著(zhù)一個(gè)沙鍋前行，不小心繩子斷了，沙鍋也掉到地上碎了，可是少年去頭也不回的繼續前行。路人喊住少年問(wèn)：“你不知道你的沙鍋碎了嗎？”少年回答：“知道”。路人又問(wèn)：“那為什么不回頭看看？”少年說(shuō)：“已經(jīng)碎了，回頭何益？”說(shuō)罷繼續趕路。這正如人生中的許多失敗一樣，已經(jīng)無(wú)法挽回，再去惋惜悔恨也于事無(wú)補。與其在病苦中掙扎浪費時(shí)間，還不如重新找到一個(gè)目標，再一次奮發(fā)努力。還是讓我們學(xué)會(huì )放棄吧！像那個(gè)少年一樣。不要因為失敗而做無(wú)謂的自責和嘆息。
記得這次數學(xué)考試中，有一道附加題。我的思路怎么理也理不清。這是我想到了“識時(shí)務(wù)者為俊杰”，我知道以我現在的學(xué)習大概不會(huì )解出來(lái)，便果斷地放棄了它，開(kāi)始檢查前面的基礎題，發(fā)現了好幾道錯誤。我想，如果我把時(shí)間都耗在了這道附加題上，不僅基礎會(huì )失分，這道附加題也得不上分，就算做對了，也不會(huì )計入總分，不如放棄它，來(lái)得到更多的基礎分。
也許有時(shí)我們只看到了放棄時(shí)的痛苦，而忘記了不放棄就會(huì )得到更大的痛苦，所以我們要學(xué)會(huì )放棄。當我們真正學(xué)會(huì )放棄時(shí)，才會(huì )發(fā)現那才是一種真正的超越，一種真正的戰勝自我的強者姿態(tài)。
湖南高考優(yōu)秀作文：勇敢奔跑勇敢超越 17
堅持讓我超越。超越總是依賴(lài)于依戀我不是鳥(niǎo)，不能飛越太平洋。我不是蒼鷹，不能在天空中飛翔。我不是春風(fēng)，吹不動(dòng)綠色的大地。我不是一場(chǎng)無(wú)情地抹去春天豐富機會(huì )的暴雨。
沒(méi)有鳥(niǎo)的金色翅膀，沒(méi)有巨大的蒼鷹，沒(méi)有春風(fēng)的溫暖，也沒(méi)有暴雨的決心。但我有一顆獻身于夢(mèng)想的心。我想超越我的夢(mèng)想，挑戰我的極限。
公元前2100年，偉大的埃及帝國圖特摩斯三世開(kāi)辟了邊境，征服了南北，橫掃了三大洲，統治了一個(gè)橫跨亞洲和非洲的帝國。
公元前4世紀，馬其頓偉大的希臘老師亞歷山大登基立國，征服小亞細亞和埃及，返回兩河，摧毀波斯，跨越三大洲，成為巴比倫國王和首都。
亞里士多德堅持不懈地追求真理，堅持真理，癡迷于事實(shí)，堅決放棄教師與大師之間的友誼，并沒(méi)有強迫柏拉圖鑄造“我愛(ài)我的老師，更愛(ài)真理”的不朽座右銘。
公元1487年，迪亞斯率領(lǐng)一支隊伍沿海岸旅行，繞過(guò)好望角，進(jìn)入印度洋。后來(lái)，達伽馬開(kāi)辟了一條與大陸聯(lián)系的新路線(xiàn)。麥哲倫橫渡海峽，成為世界第一人。
哥白尼，2世紀偉大的波蘭天文學(xué)家，提出了太陽(yáng)中心理論挑戰地球中心的謬論。拓荒者是不明智的，教堂被毀壞了。臨終時(shí)，他發(fā)表了《天體運動(dòng)理論》。
一直到工農業(yè)革命，巴黎公社的'整風(fēng)軍都進(jìn)行了抵抗，由于缺少人手而被扼殺在血泊中，構成了震驚世界的5月血腥周。
愛(ài)迪生曾經(jīng)是一名報童，沒(méi)有受過(guò)正規教育，但能夠自學(xué)。他發(fā)明了數千項發(fā)明，給世界帶來(lái)了光明。我們相信他的天才=汗水+靈感等式嗎。
沖動(dòng)的賴(lài)特兄弟無(wú)知頑皮，通過(guò)多次實(shí)驗實(shí)現了他們的飛行夢(mèng)想，一舉震驚中外，永遠載入史冊。難道你不能深入思考嗎？
21世紀的人類(lèi)不需要探索我們是否應該思考這些驚人的歷史事實(shí)背后的原因。在他的行動(dòng)中，堅持和堅持創(chuàng )造了超越。沒(méi)有太陽(yáng)，沒(méi)有月亮。但我有毅力。我想超越我的夢(mèng)想，失去我的靈魂。
湖南高考優(yōu)秀作文：勇敢奔跑勇敢超越 18
人，從呱呱墜地時(shí)起，就注定要走完這條或長(cháng)或短的人生旅途，苦難是旅途中一道不可或缺的風(fēng)景。
苦難是豎在現實(shí)與未來(lái)之間一扇紙糊的門(mén)，你只要敢于捅破，前方的路便天寬地闊;它又是成功門(mén)前的看家犬，怯弱的人逃得越急，它就追得越緊……
四季輪回，既然有春天的蔥蘢，也就有秋天的葉落;既然有夏天的熱烈，也就有冬天的風(fēng)雪。我們沒(méi)有理由不接受苦難�？嚯y宛如天邊的雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)，你無(wú)法逃避，無(wú)法退卻;苦難也似橫亙的山，趕也趕不跑，你只有超越，只有征服……
貝多芬，一位偉大的作曲家，正當他在音樂(lè )方面有所成就之時(shí)，突然患了耳疾，從此，他生活在一個(gè)沒(méi)有聲音的世界里。試問(wèn)，還有什么打擊能比這更大呢?就在這種情況下，他完成了一生中最輝煌的著(zhù)作——《第九交響曲》。聾子能作音樂(lè )，已是妙談，何況是人世間最偉大的著(zhù)作，可見(jiàn)，只有能超越人生大苦難的英雄才能為之。
因為能夠超越苦難，雙目失明的阿炳，用一手漂亮的二胡撥亮了他在音樂(lè )殿堂的`明燈，從而使坎坷的人生充盈了凄美的詩(shī)意。
因為能夠超越苦難，高位截癱的張海迪用手中的筆在輪椅上捕捉到了飛翔的夢(mèng)想，她漂亮的文字、圖畫(huà)和歌喉，使她的人生幾近完美。
因為能夠超越苦難，仲尼厄而作《春秋》、屈原放逐乃賦《離騷》、司馬遷宮刑而作《史記》、曲嘯蒙冤方著(zhù)《犯罪心理學(xué)》……
超越苦難是一種不甘命運、勇于向上的動(dòng)力，是一面擺脫桎梏，勇于開(kāi)創(chuàng )的旗幟，是一支催人奮進(jìn)的進(jìn)行曲。
面對苦難，讓我們閉上眼睛，聆聽(tīng)一段清泉叮咚的樂(lè )曲，幽遠清新的旋律會(huì )送給你一份“心靜自然涼”的輕松。在淚水涌出眼眶之前，請抬起你的頭，仰望頭頂那方包容了億萬(wàn)年風(fēng)霜雨雪的天空，讀懂那份曠達、那份寬容、那份蔑視一切的恢弘氣勢后，你怎能不頂禮膜拜、信心倍增?
讓我們勇敢地超越苦難，不為別的，只因為我們是大寫(xiě)的人，只因為人的生命僅有一次。
湖南高考優(yōu)秀作文：勇敢奔跑勇敢超越 19
在成長(cháng)的道路上，也許會(huì )有很多磕磕碰碰，會(huì )有無(wú)數次跌倒。每當這時(shí)，我們就會(huì )借自己那份堅持不懈的毅力，一次次地爬起，一次次地爬起，一次次地超越自己。
也不知從什么時(shí)候起，我特愛(ài)和爸媽去公園溜達。因為那里有一架天梯，有一個(gè)我放不下的心愿……
四根柱子，十幾根橫杠就是它的樣子。小的時(shí)候，也只是看到人過(guò)天梯很好玩兒似的`，誰(shuí)曾想，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的心中也埋下了一顆夢(mèng)的種子，過(guò)那架天梯也成了我心中迫切的渴望�？擅看�，不是剛抓著(zhù)第一杠，爸媽一松手，我就嚇得嚎啕大哭，就是快撐到最后又半途而廢，一松手，摔了下來(lái)�？晌也](méi)有因此就頹廢、就沮喪，而是持之以恒。我每年都會(huì )來(lái)這里嘗試，一次次摔倒，一次次爬起，以至于手有時(shí)都會(huì )磨傷。有時(shí)，我也會(huì )想：這樣做值得嗎？但心中那份不可磨滅的信念一直呼喚著(zhù)我：相信自己，總有一天你會(huì )成功的！于是，我一直等待著(zhù)這一天的到來(lái)……
又是一年金秋時(shí)節，趁著(zhù)國慶放假，我又來(lái)到了那架熟悉的天梯旁。醞釀了許久，我深吸了一口長(cháng)氣，再度踏上了起點(diǎn)處，把手搭上了上去�！�1、2、3！”我一用力，身子懸在了半空中，我不敢往下看，只是一直盯著(zhù)終點(diǎn)。我左搖右擺的，手不停往前挪動(dòng)著(zhù)，一步一步，我用腳不停地蹬著(zhù)，繃著(zhù)一張臉，汗水不停地往下墜。我好像堅持不住了，正當自己要掉下之際，一個(gè)聲音又催促著(zhù)：“孩子，加油！你可以的！”我一偏頭，看著(zhù)爸媽期盼的眼神，我只好又硬著(zhù)頭皮，用足力氣，往前挪�！白詈笠桓芰�，加油！”“——呼”我竟然過(guò)去了！此時(shí)的我累得直接躺了下去，但看著(zhù)背后那一道艱難險阻，我又抬起頭，燦爛地笑了。
是��！成長(cháng)又何嘗不是這天梯呢？只要你堅持不懈，持之以恒，戰勝自己，就一定能抵達人生的最高處。
所以說(shuō)，超越誰(shuí)也不如超越自己，因為，你最大的對手始終都是自己。
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麻雀總在納悶：谷子明明就在地上，而鷹為何總要沖上去霄？為了飽覽壯闊的河山和體驗戰勝自我的激情。
海鷗總在納悶：美景明明只在晴空，而海燕為何總要追擊雷鳴與風(fēng)暴呢？為了磨練堅強的意志和追求敢于反抗的精神。
人生在勇于超越中得到升華。
君不見(jiàn)“窮且益堅，不墜青云之志”的王勃雄心壯志的光芒嗎？君不見(jiàn)“烈士暮年，壯士不已”的曹操仍舊雄姿英發(fā)，為求統一的雄心嗎？君不見(jiàn)“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”的'李白仍舊高唱“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的豪懷壯語(yǔ)嗎？只有勇于超越才能“窮且益堅”，才能“不墜青云之志”，才能“直掛云帆濟蒼�！�。
“苦難的經(jīng)歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的�！焙幽闲』飪汉閼疠x給我們做了最好的榜樣。
只有勇于戰勝苦難，超越自我，才能贏(yíng)得大家的尊敬。這是洪戰輝艱難但寶貴經(jīng)歷的印證。原本不富裕的洪戰輝一家收養了從天而降的女?huà)�。當家中一貧如洗之時(shí)，13歲的洪戰輝沒(méi)能哭泣，他毅然用稚嫩的肩膀挑起撫養妹妹的重擔。打工、學(xué)習、照看妹妹填滿(mǎn)了他漫漫的人生路。試想如果洪戰輝沒(méi)有勇于超越苦難，戰勝艱難的精神和毅力，他又怎能頑強地活下來(lái)呢？已成人的我，漸漸懂得長(cháng)大的艱辛。作為一名成年人的責任，而他卻早已扛下了那對于我來(lái)說(shuō)仍處于夢(mèng)幻中的青天。我由衷地敬佩你，洪戰輝！苦難并不害怕，害怕是你沒(méi)有勇氣去戰勝他。面對艱難，重要的是勇于超越的自信與毅力，重要的是“超越夢(mèng)想一起去飛”。
不思進(jìn)取，停滯不前，沒(méi)有勇于超越的心志，就永遠不會(huì )品味到成功一剎那時(shí)的微笑是多么甘甜！面對圣人，我們更要見(jiàn)賢思齊，迎頭趕上。也許缺乏勇于超越的心志也是“圣人之所以為圣，愚人之所以為愚”和“圣益圣，愚益愚”的原因之一吧！小到個(gè)人，大到整個(gè)社會(huì )都在勇于超越中發(fā)展前進(jìn)。
見(jiàn)賢思齊，勇于超越，成就夢(mèng)想，成就未來(lái)。
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我們的世界充斥著(zhù)各式各樣的權威之言，專(zhuān)家頭銜層出不窮，人們出于本能地屈服于他們的侃侃而談，這其中自然大都是真實(shí)的、科學(xué)的。但對于那些荒誕死板的“權威教授”，我們又能否像井底之蛙一樣，勇敢的質(zhì)疑與反駁嗎？
質(zhì)疑才能超越，質(zhì)疑前人的理論是現代科技發(fā)展進(jìn)步的基礎與常態(tài)。曾經(jīng)人們認為天圓地方，直到麥哲倫環(huán)球航行才證明地球是圓的；曾經(jīng)人們堅信“地心說(shuō)”，直到布魯諾等科學(xué)家潛心研究不懈努力，才使“日心說(shuō)”為人所接受；
曾經(jīng)人們只能了解到身邊的物質(zhì)，直到霍金等國外科學(xué)家與中國“悟空號”的艱辛嘗試，才發(fā)現我們所能觸碰到的物質(zhì)僅占宇宙物質(zhì)總量的百分之五。試想現在的我們，是否敢于質(zhì)疑課本、質(zhì)疑老師？不言而喻的結果，每個(gè)人心中都有答案。
質(zhì)疑才能前進(jìn)，才能修正我們過(guò)去的錯誤，正如那到著(zhù)名的奧數題。十幾年了，輔導班、老師都這樣講，學(xué)生都這樣做，沒(méi)人提出異議，知道那位五年級的小學(xué)生站出來(lái)提出不妥。若是沒(méi)有否認的勇氣，這題目還要繼續坑害多少學(xué)生？奧數的精神又是何在？
值得慶幸的是，有了這樣一個(gè)孩子，大人們才有機會(huì )修正自己的錯誤。
質(zhì)疑改變了人們的生活。若說(shuō)宇宙的探索精神與我們普通人無(wú)甚干系，日常生活中的發(fā)明也是無(wú)法脫離與質(zhì)疑的關(guān)聯(lián)。愛(ài)迪生發(fā)明燈泡眾所周知，他發(fā)現直流電后在世人眼中已成為近乎神明般的存在，“愛(ài)迪生是無(wú)法超越、無(wú)可置疑的”，甚至連他自己都如此揚言。然而就是那么一個(gè)人一一特斯拉，在他的嘲笑與重重困難中殺出一條血路，無(wú)視世人的`質(zhì)疑與惡意，苦苦的探索，發(fā)明了我們無(wú)法離開(kāi)的交流電，這難道不是勇于質(zhì)疑的成果嗎？
我們的世界正在爆炸加速中，尖端科技層出不窮，人類(lèi)已經(jīng)把目光投向了更遠的外太空。我們感謝前人的探索，但決不能囿于定論。站在巨人肩膀上的我們更是要發(fā)揚勇于質(zhì)疑的精神，不斷前進(jìn)。真理之門(mén)將開(kāi)未開(kāi)，沒(méi)有上下而求索的力量與志氣，我們又何談前進(jìn)與超越？
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在人生的旅途中，每個(gè)人都擁有朵朵記憶的鮮花，正是這無(wú)數的鮮花爭先恐后地開(kāi)放，才匯成一片花海，生命的小舟在這花海中迎風(fēng)破浪，渴望有一天能駛入真正的海洋。
小時(shí)候，我總是喜歡一個(gè)人靜靜地坐著(zhù)幻想，要是哪一天我變膽大了該有多好，終于，機會(huì )來(lái)了……
前幾個(gè)月，我報名參加了一個(gè)舞蹈比賽，我跳的舞蹈名字叫《傣女》。這個(gè)舞蹈看起來(lái)很短，很簡(jiǎn)單，其實(shí)，跳到讓評委滿(mǎn)意還是很難的，還好我曾經(jīng)學(xué)過(guò)這舞蹈，動(dòng)作已經(jīng)完全熟悉，只是需要細細地做，把眼神表達出來(lái)，全身心投入去跳。
經(jīng)過(guò)兩周的刻苦練習，我對比賽有了信心，不再懼怕在舞臺上會(huì )忘記動(dòng)作了，比賽前兩天，我去教室彩排了一次，看到下面那么多的家長(cháng)，頓時(shí)不知所措，心里緊張不安，果然，因為緊張導致跳舞時(shí)忘記了一個(gè)動(dòng)作，我只能停下來(lái)，“��！想起來(lái)了！”，我就立馬去做下一個(gè)動(dòng)作，可這時(shí)已經(jīng)不連貫了，跳完后，老師對我的錯誤一一指出，再告訴我當跳舞時(shí)，忘記動(dòng)作了，就原地轉一個(gè)圈，我把老師說(shuō)過(guò)的`話(huà)深深地刻在心里。
兩天時(shí)間，像流水一樣地過(guò)去了，我早早地起來(lái)，化妝、換衣服……，一切完成后，我去了賽場(chǎng)，首先我簽了到，然后進(jìn)入賽場(chǎng)，看見(jiàn)人還少，評委只三個(gè)，我的心放松了很多，我細心地觀(guān)看比賽，前面節目都是演講和唱歌，不一會(huì )兒，我就做好了準備，我快速地走到候場(chǎng)區等候，終于，輪到我了。
我上臺先說(shuō)了一分鐘的自我介紹，然后我開(kāi)始表演了。開(kāi)始，我對我的動(dòng)作很滿(mǎn)意，慢慢地，我放松了，身體也自然了，不好，我踩到我的裙子了，我想，可我并沒(méi)有慌張，臉上表現出什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，這一場(chǎng)危波很快就過(guò)去了。
隨著(zhù)音樂(lè )的流動(dòng)，我的舞蹈也很快跳完了，場(chǎng)下響起熱烈的掌聲，我心里美滋的，那一刻，我超越了自己，從一個(gè)不敢單獨表演的表演者變成了一個(gè)大膽的表演者，我好開(kāi)心！
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時(shí)光像一塊魔方，轉呀轉，轉出我的斑斕少年;時(shí)光像一塊調色板，調呀調，跳出我的繽紛記憶。
前幾年暑假，炎炎烈日好像要把人給烤化可。我和媽媽合計著(zhù)，要不找個(gè)就近的涼快的地方去玩玩吧。不如……八里溝?嗯，就那里吧!說(shuō)干就干，我們收拾東西，整裝待發(fā)，到了第二天，我和媽媽早早的地踏上了征程，并于上午十點(diǎn)多到達了八里溝。
山里就是好，有山有水，還涼快，一進(jìn)到山里，臉上的汗珠全都乖乖的收斂了，太陽(yáng)公公也躲了起來(lái)，甚至還有一些寒意。媽媽說(shuō)我們這天要爬上天梯，然后再從一線(xiàn)天下來(lái)。就這樣，我們走走玩玩，玩玩走走，最之后到了天梯腳下。
我抬頭仰望，一節節藍色的階梯呈“之”字形盤(pán)繞在山上，又險又陡，這不禁給我的自信心降低了幾分�？蓩寢屨f(shuō)這是對自我的挑戰，我務(wù)必要理解挑戰。我帶著(zhù)幾分猶豫踏上了臺階。剛開(kāi)始我還是直立著(zhù)向上走的，但是到最后你能夠看見(jiàn)我是爬著(zhù)上去的'，而且踩一階臺階都會(huì )有“咚咚”的聲音，好像樓梯隨時(shí)會(huì )塌陷下去，這更加增加了我的恐懼心。
好不容易爬上了天梯，要去一線(xiàn)天，還要好長(cháng)時(shí)光呢!可這時(shí)的我已經(jīng)身心疲憊，不禁有些鬧情緒。媽媽也能體諒我，盡量順著(zhù)我，還時(shí)不時(shí)鼓勵我幾句，這時(shí)受了鼓舞的我，也打起了精神。
最后到了一線(xiàn)天，才發(fā)現電梯壞了，我們只能走原始路線(xiàn)，又是下直立的樓梯又是下長(cháng)滿(mǎn)青苔的石頭臺階，一路可謂是“坎坷荊棘”啊!但是總算要走最后一道程序——坐滑道。
呼，來(lái)的真準時(shí)，人家正準備打烊呢!“等等啊……別……別關(guān)門(mén)!”我們邊跑邊叫著(zhù)，我也能夠想象出我們當時(shí)的狼狽樣了，到了滑道邊，物品們好說(shuō)好歹，磨破了嘴皮子，人家才肯通融，讓我們搭乘著(zhù)順利之滑道，滑下了八里溝。
回到家里已經(jīng)是11點(diǎn)多了，我和媽媽都累得上氣不接下氣，直接癱倒在床上了，今兒雖很累，但這天很充實(shí)，很快樂(lè )，我不僅僅征服了八里溝，也超越了我自我。
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