高二的勵志作文怎么寫(xiě)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的高二的勵志作文怎么寫(xiě)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高二的勵志作文怎么寫(xiě)1
我是一個(gè)平凡的女孩子。從小到大，我都是默默無(wú)聞的。既沒(méi)有優(yōu)異的成績(jì)，也沒(méi)有出眾的外表，從頭到腳，我都只是一個(gè)沒(méi)有閃光點(diǎn)的人。我沉默，我自卑，我知道一朵默默開(kāi)放的小野花，哪比得上那些高傲的玫瑰、牡丹呢?她們都是天之驕子，上蒼賜予她們的是非凡的智慧和美麗，而留給我的只有平凡和卑微。
那是在一次考試失敗之后，我沮喪的走在回家的路上。我想起我的同桌艷——班上的學(xué)習尖子，手持滿(mǎn)分的考卷嘲笑我：“你怎么這么笨?”難道我真的笨嗎?我真的只能做弱者嗎? 正想著(zhù)，我被一塊石頭絆了一下，“真倒霉，連石頭也跟我作對!”我憤憤地說(shuō)著(zhù)，一腳把那塊跟我過(guò)不去的石頭踢出老遠。突然，腳下一抹鮮亮的顏色吸引了我的注意，我驚訝地發(fā)現在石頭下面，居然開(kāi)著(zhù)一朵野花!小小的淡藍色花瓣，在周?chē)安莸囊r托下，顯得格外引人注目。它的莖短短的，嫩嫩的，卻倔強的伸展著(zhù)，托出那朵綻放的小花，在微風(fēng)中輕輕搖曳。我不由得俯下身，靜靜的望著(zhù)那一顆“藍寶石”，這樣一朵平凡的野花在不為人知的角落里，雖無(wú)人欣賞，無(wú)人喝彩，但她仍然在春光里盡情綻放。原來(lái)再平凡的生命也可以放射出它的光彩，世間萬(wàn)物都有自己獨特的價(jià)值，即使是一朵野花也能裝點(diǎn)大地，即使是一個(gè)
水滴也能折射太陽(yáng)的光輝。平凡如我，雖無(wú)名花的瑰麗芬芳，但卻應有自己的樂(lè )觀(guān)執著(zhù)，無(wú)論怎樣，我想我應該肯定自己的價(jià)值，發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，張開(kāi)雙臂，學(xué)會(huì )為自己喝彩! 打那以后，同學(xué)們發(fā)現我像變了一個(gè)人似的。我變的開(kāi)朗了，常帶著(zhù)一臉的陽(yáng)光，面對每一天的學(xué)習生活�，F在的我為自己的每一分努力，每一次堅持，每一點(diǎn)進(jìn)步喝彩。我這才發(fā)現，原來(lái)為自己喝彩是如此之好!在一次考試中，我終于取得了優(yōu)異的成績(jì)。艷神秘的湊過(guò)來(lái)，套問(wèn)我成功的“秘訣”，我笑著(zhù)大聲說(shuō)：“為自己喝彩!”
為自己喝彩，給自己多一份執著(zhù)，少一些失落;為自己喝彩，給自己多一份自信，少一些懷疑;為自己喝彩，給自己多一分樂(lè )觀(guān)，少一些痛苦。朋友，不要說(shuō)你太平凡，不要說(shuō)你不快樂(lè )，那樣會(huì )抹煞生活對你的贈予，讓我們肯定自己，收集快樂(lè )吧。如果你熱愛(ài)自己的生活，請時(shí)刻為你自己喝彩。
高二的勵志作文怎么寫(xiě)2
“養兵千日，用兵一時(shí)”，初三，正是我們奮起的時(shí)候，而在這個(gè)過(guò)程中，我們需要像梅花一樣，那樣的倔強，那樣的堅強。也許我們還在彷徨惆悵，安于享樂(lè )，可我們務(wù)必明白，有一種奮斗，叫初三。
奮斗，為的就是學(xué)更多知識，然而就能夠說(shuō)離夢(mèng)想就進(jìn)了一步。夢(mèng)想如糧食，讓我們有了無(wú)限動(dòng)力，讓我們勇往直前;夢(mèng)想如一泓清泉，滋潤著(zhù)我們干涸心靈;夢(mèng)想像指路燈，指引著(zhù)我們走向成功……但夢(mèng)想的實(shí)現還需我們?yōu)橹畩^斗，務(wù)必明白—有一種奮斗叫初三。
奮斗，為的就是讓自己不后悔，有一段完美的青春時(shí)光。梅花，她不似荷花的君子氣節，比不上桃花的天真爛漫，不像玫瑰那樣秀麗動(dòng)人，更比不上牡丹的雍容華貴……可她卻在凌寒中獨自綻放，正如“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”這句話(huà)，她的堅強不屈，著(zhù)實(shí)令人為之嘆服。而我們，難道不就應像梅花學(xué)習嗎?學(xué)習她那永垂不朽的精神，學(xué)習她那即使沒(méi)有觀(guān)眾，也能孤芳自賞的高傲。所以，我們要堅強地走下去，即使再苦再累，我們也要清楚—有一種奮斗叫初三。
奮斗，為了他人，我們要奮斗。青春，是我們生命中的完美時(shí)光，就像水一樣，無(wú)論你握的怎樣緊，它總會(huì )從你的指縫中流走;無(wú)論你把它放在哪個(gè)地方，它總有一天也會(huì )蒸發(fā)掉……關(guān)鍵是看你怎樣做，你把它用在好處，它就有好處，用在壞處，就毫無(wú)好處。
青春也是一樣，是看你想保留完美回憶，還是悲傷回憶?我想大多數人都會(huì )選取前者，高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：青春是短暫的，知識是無(wú)窮的，我們要珍惜青春去學(xué)習無(wú)窮的知識。所以，我們務(wù)必努力，務(wù)必明白有一種奮斗叫初三。
“滴水之恩，當涌泉相報”。父母為我們做了那么多，我們有什么資格不努力呢?看著(zhù)他們的黑發(fā)一點(diǎn)一點(diǎn)的白了，我們還有什么資格來(lái)抱怨學(xué)習累呢?而此刻，我們能做的就只能是努力讀書(shū)，來(lái)回報父母，讓他們不再為我們操心。雖然這相對于父母為我們做的，實(shí)在是小巫見(jiàn)大巫，但我們只有這樣做，才不會(huì )讓自己覺(jué)得自己很沒(méi)用。所以，我們務(wù)必努力，明白有一種奮斗叫初三。
有一種奮斗叫初三，讓我們?yōu)閴?mèng)想，為青春，為他人，朝著(zhù)奮斗的方向努力吧!
高二的勵志作文怎么寫(xiě)3
有人將“毒舌”比作良藥，苦得讓人難以接受，那么，溢美之詞則是蜜酒，讓許多人愛(ài)不釋手，不知不覺(jué)中迷失了自我。
溢美之詞是把溫柔刀，一刀一刀斬殺著(zhù)不能清醒地認識自我的人，最終是曾經(jīng)的太陽(yáng)變?yōu)踉�，壓得原本的一切變了形�?/p>
如果說(shuō)《國色天香》只是為于正點(diǎn)燃了一盞油燈，那么《美人心計》則為他掛起了紅燈籠，再來(lái)一部《宮》便立刻點(diǎn)燃了爆竹，讓于正一炮而紅。各種溢美之詞紛至沓來(lái)“金牌編劇”的名聲喊得好不熱鬧。各種贊美讓他忘乎所以，更加心急迫切地追名逐利�？伤浟�，有些東西是急不來(lái)的。一杯好豆漿要慢慢磨，一杯清茗需要慢慢品，創(chuàng )作豈是一朝一夕就能博得滿(mǎn)堂彩
之后，他拋出新版《笑傲江湖》，終于燃起了群眾的火藥桶。當東方不敗由男兒變女兒身，并與令狐沖談起了戀愛(ài)的時(shí)候，終于有人忍不住質(zhì)疑，改編電視劇的底線(xiàn)究竟在哪里可笑的是，居然還有人在喊，我就沒(méi)看過(guò)原著(zhù)，如果不是于正的戲我就根本不知道《笑傲江湖》!眾人的贊賞捧高了于正，也捧翻了于正，傷了追捧他的人。如此不尊重原著(zhù)的作品，居然還有人叫好，人們的是非觀(guān)究竟已經(jīng)扭曲成了什么樣
當龔琳娜一曲《忐忑》在網(wǎng)絡(luò )上爆紅時(shí)，人們紛紛群起而效仿，高呼“神曲”，于是追捧之下又捧出了更令人不能理解的《法海你不懂愛(ài)》，重復循環(huán)的歌詞已然成為龔琳娜音樂(lè )的特征。然而再接下來(lái)的《金箍棒》卻更讓人跌破眼鏡，引得網(wǎng)友高呼：“這是什么玩意兒!”溢美之詞，讓音樂(lè )創(chuàng )作變了味，成為用來(lái)招徠群眾注意的工具，音樂(lè )本身所承載的意義何在夸獎是有益的，但過(guò)多的溢美之詞卻容易使人忘乎所以。捧紅了一個(gè)人，一部劇，就容易使人為了創(chuàng )作而創(chuàng )作，為了牟利而創(chuàng )作，而創(chuàng )作本身的意義，卻早已在這場(chǎng)名利爭奪戰中被滌蕩得一絲不剩。溢美之詞讓人迷失了自我，走錯了方向。
倘若于正及時(shí)認清自我，也不會(huì )招致演員的一陣毆打還受一句“這種就該打”，倘若
龔琳娜沒(méi)受溢美之詞的影響，也不會(huì )這般遭人詬病。
在溢美聲中保持清醒的認知，永遠記清自己的定位，認清溢美的虛偽面孔，才能讓太陽(yáng)永遠耀眼發(fā)光。
高二的勵志作文怎么寫(xiě)4
那條路不近不遠，恰巧在我眼前，抬起腳想要走進(jìn)，一道屏障攔住了我。它在我耳邊吐出溫柔的氣息，輕輕地告訴我兩個(gè)字：感恩。
——題記
這年春天，金色的陽(yáng)光淌在大地上。
春風(fēng)和熙，百花爭艷。
卻總不料一場(chǎng)春雨悄然而至，氣溫驟然下降。教室外風(fēng)肆意地掠過(guò)，雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，飄落到窗臺上，發(fā)出清脆的響聲。
坐在窗邊的我裹緊了衣服，脖子往里縮了縮，卻還是忍不住打起寒顫。午睡中，似覺(jué)風(fēng)不住地往袖口里鉆。迷糊中有人拍了我的手臂，睜開(kāi)眼，是班主任叫我去學(xué)校大門(mén)一趟。我迎著(zhù)風(fēng)還有小雨向校門(mén)走去，任雨落在眼鏡片上，模糊我的視線(xiàn)。
卻還是看見(jiàn)母親急切向里看的身影。
扁扁嘴，走上前去�！芭畠�，你可來(lái)了，穿這么少，很冷吧，媽給你帶了件衣服�！蹦赣H說(shuō)完把衣服遞給我。我隨意接過(guò)，轉身向學(xué)校走去�！澳慊厝グ�，外頭風(fēng)大�！蔽翌^也不回地對母親說(shuō)。要問(wèn)我為什么這樣說(shuō)，就是因為她聽(tīng)了就會(huì )快點(diǎn)回去，不會(huì )再煩我。卻不料母親拉住我的手，又嘮叨起來(lái)：“要注意安全，好好學(xué)，不要……”“你煩不煩!”我沖她大聲吼道。
保安大叔探出頭來(lái)，我向他尷尬一笑，而母親也愣住了，她沉默一會(huì )兒，轉身離去。
我轉身走向校內，雙眼再次模糊，不知是雨水還是淚水。坐在椅子上，想起小時(shí)候我生日，母親手上拎滿(mǎn)了做飯食材與重物，卻會(huì )帶回一個(gè)完整的蛋糕給我;永遠忘不了母親手上的紅痕，忘不了小時(shí)候取盤(pán)子卻不小心打翻油鍋，母親幫我接的那一下，而她第一時(shí)間是問(wèn)我有沒(méi)有事，而不是她通紅的手。
現在，我，后悔了。
轉折也許僅僅是一瞬，這一瞬，我抓住了。當班主任拿著(zhù)母親方才給我的衣服找到我時(shí)，我開(kāi)始放聲大哭，我明白，我欠母親的已有很多，剛剛欠下的'，是一句：“謝謝�！碑斘彝崎_(kāi)門(mén)，聞到飯菜飄香，看到母親笑靨如花。我只能抱緊媽媽?zhuān)谒呅÷暱奁溃骸皨寢專(zhuān)覑?ài)你�！�
滴水之恩，自當涌泉相報。而母親的養育之恩，卻一生難報，而我只能盡我所能去愛(ài)她。
這一身血肉是母親給予我的，當小溪流進(jìn)江河再匯進(jìn)大海時(shí)，不會(huì )忘記一切是那場(chǎng)雨所給予。
那道屏障不再阻擋我前進(jìn)，向我溫和地笑。
它說(shuō)：“孩子，記住你選擇的路名為‘感恩’�！�
高二的勵志作文怎么寫(xiě)5
你有沒(méi)有過(guò)這種經(jīng)歷——在你饑餓難耐時(shí)只渴求一片面包的時(shí)候，有人笑吟吟地給你端來(lái)一盤(pán)龍蝦?我有過(guò)。在我寢食難安只渴求一張北大金融系錄取通知書(shū)的時(shí)候，有記者打電話(huà)告訴我："你是今年四川省省理科狀元。"不敢相信的木然，難以相信的狂喜——我像一只揮舞著(zhù)雙鉗的螃蟹在房間里橫行(當然，我想這是人的正常反應)。
然后是記者，然后是采訪(fǎng)、照相，然后是做節目。然后——我非常地冷靜，我感到不舒服。"我是什么?"這是我面對鏡頭時(shí)，最想問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題。"我是什么?"——一個(gè)"狀元"?——"狀元是什么?"——"考試考得很好的人。"是的，在無(wú)數人眼里，我是一個(gè)"很會(huì )考試，考得很棒"的人。這讓我不舒服。一個(gè)聲音在固執地嗚咽："如果我引人注目，那個(gè)713分絕不會(huì )是的理由。""我不允許任何將我十幾年的經(jīng)歷用那渾渾噩噩的三天概括。""我不是一張平鋪的考卷，我是立體的，有血有肉的。"于是，這心中一縷一縷積累的思緒，這靈魂里一點(diǎn)一點(diǎn)不安的因子讓我在面對它的時(shí)候有時(shí)像快樂(lè )的噴泉，有時(shí)像被動(dòng)的牙膏。
我對自己說(shuō)："不要得意忘形"，所有的報紙都只在"今天"有用�？晌也皇呛苌祮�?在我18年的經(jīng)歷里除了那個(gè)713分還有什么轟轟烈烈的事跡呢?難道不是那個(gè)713分給了我今天坐在這里書(shū)寫(xiě)心情的憑依嗎?我在記憶的淺海里逡巡，想找出一些閃亮的貝殼讓"高中生以及家長(cháng)能從中得到什么更有價(jià)值的東西"，卻帶回滿(mǎn)身的沙礫。在深夜審視的鏡前，我一點(diǎn)也不覺(jué)得鏡里的是一個(gè)怎么成功的家伙，但也絕不是一個(gè)考試的機器，我是一個(gè)有故事的人。我愿意寫(xiě)我的困惑與思考，而不僅僅是"狀元成長(cháng)錄"。請原諒一個(gè)任性的家伙的驕傲吧。寫(xiě)我，我愿意從最初的寫(xiě)起。
【高二的勵志作文怎么寫(xiě)】相關(guān)文章：
高二春節作文怎么寫(xiě)12-26
高二信念作文怎么寫(xiě)12-26
高二軍訓有感作文怎么寫(xiě)范文02-08
高二貧困申請書(shū)怎么寫(xiě)01-28
怎么寫(xiě)媽媽的作文01-24
感恩的作文怎么寫(xiě)02-15
高二寫(xiě)風(fēng)景作文02-16