高二優(yōu)秀作文通用15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的高二優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
高二優(yōu)秀作文1
十八。懵憧的歲月
十八。寂寞的時(shí)光
十八。彷徨的季節
十八，花季一樣的年華，我還沒(méi)來(lái)得及領(lǐng)悟，它已隨夏季悄然故去。十八，平凡的海浪，我還沒(méi)來(lái)得及領(lǐng)悟，它已隨余波消逝。十八，傍晚的夕陽(yáng)，我還沒(méi)來(lái)得及欣賞，它已隨微風(fēng)離去。
我還在茫然中徘徊，還在憂(yōu)郁中沉思。多想抓住它呀！可它的翅膀是多么的光滑。它只請吻我的發(fā)夾，與我萍水相逢擦肩而過(guò)。多想留住它呀！可它又是多么的執著(zhù)，說(shuō)走就走，于是我便踏上了荒涼的旅程。
我想是該與老屋告別之時(shí)，與童年時(shí)獨立。自主的愿望相交了，但媽媽的固執。爸爸的冷漠。哥哥的思想。讓我不得不退回原點(diǎn)呆過(guò)的老屋。我無(wú)力的喊著(zhù)。拼命的掙扎，可他們還是無(wú)情的將我蹄入原點(diǎn)的冷宮。
我蹲在黑暗的一角小聲嗚咽起來(lái)，突然間感覺(jué)有股熱氣灑在我身上，于是我慢慢的抬起頭，緩緩的睜開(kāi)眼。陽(yáng)光……陽(yáng)光……我停止了嗚咽，歡呼蹦跳起來(lái)。希望再次燃燒我的細胞，神經(jīng)。我用力的掙脫枷鎖。心里默默的祈禱，上帝。請讓我這次成功�？勺罱K還是逃脫不了枷鎖，他們的固執，冷語(yǔ)再次把我打入陰森的冷宮，隨后鎖上了沉重的大門(mén)。于是我便與外界失去了聯(lián)系，我惶恐的蜷縮在墻角。但我沒(méi)有哭，因為我的力已用來(lái)掙脫枷鎖，細胞已用來(lái)燃燒希望，神經(jīng)已用來(lái)祈禱，所以我沒(méi)哭，我沒(méi)哭，因為我生存的心已死了。
瞬間，四周一片黑暗。所有的想往都已消失，歲月的陰影深銘于心頭，我在也無(wú)法驅散心中的陰云，心底的雪霜。從此，我的臉再也沒(méi)有了微笑，唯一的語(yǔ)言也掩埋了，我惶恐的蜷縮。蜷縮。仿佛我的世界末日即將來(lái)臨。
我不再為夏季的故去而悲傷，余波的消逝而哭泣。夕陽(yáng)的褪色彷徨。愛(ài)情的凋零而沉睡�；蛟S我會(huì )像風(fēng)一樣離去，或許會(huì )在充滿(mǎn)枯葉陳舊的房間，只是我還沒(méi)來(lái)來(lái)得及挽留，花季一樣的歲月已悄然離我而去。
高二優(yōu)秀作文2
每天的晨跑，在我看來(lái)，實(shí)在是一天中最美好的時(shí)光�；蛟S是因為清晨無(wú)雜質(zhì)的空氣，或許是因為和煦的陽(yáng)光，但我明了，我最?lèi)?ài)的是沿途的風(fēng)景。跑起來(lái)了，我們的步伐輕快而有力。
正值春季，高大的樹(shù)木上冒出了一些明朗而美麗的綠色，天空有些蒼白，我不禁嘆息，為這座沐浴陽(yáng)光的城市感到悲哀。拐進(jìn)了學(xué)校南面的林蔭小道，寂靜得只有沉淀下的鳥(niǎo)鳴聲和我們“沙沙”的腳步聲。
看著(zhù)樹(shù)枝間透下的陽(yáng)光，在水泥路上投下一個(gè)個(gè)美麗的光圈，我望著(zhù)它們——那些富有靈性的光與影。輕輕喘息著(zhù)，我們已經(jīng)跑了一大段路程了。天空還是有些蒼白，地面又是一層灰色。我黯然失神，干脆不看了，直勾勾地盯著(zhù)前方。跑到小道的盡頭，又是一個(gè)轉角，我繼續目不斜視。
一串銀鈴般的笑聲瞬間融化了我的聽(tīng)覺(jué)，我怔住了。原本目不斜視我，被這天籟般的笑聲誘惑著(zhù)調轉了腦袋。盡管我的腳步一步未停，但我去如同電擊一般回不過(guò)神來(lái)：那是小學(xué)區的后方，是可愛(ài)的小菜園。
只見(jiàn)一個(gè)十歲左右的小女孩蹲在菜園里，兩只胖嫩的小白手上沾上了泥土，正奮力地用鏟子刨土地。在她的身后還有一位男老師，微笑著(zhù)注視她。時(shí)而輕拍小女孩的后背，時(shí)而用手指著(zhù)土地，嘴上喃喃說(shuō)著(zhù)話(huà)語(yǔ)。
時(shí)光就這樣被定格了。旭日的陽(yáng)光映在兩張喜悅的臉龐上，那光影使他們的面龐如石膏一樣邊緣柔和，皮膚光滑。那金紅色的臉龐從此鑲嵌在我的腦海里。菜園里的蔬菜葉子在晨風(fēng)中擺動(dòng)，在召喚陽(yáng)光的滋潤。又是一串笑聲，把我的嘴角也輕輕地挑起，此刻的我不再注視他們，因為那美好早已成為我跑步之程的終點(diǎn)。
我跑過(guò)小菜園，跑入小學(xué)區的操場(chǎng)，我抬起頭仰望天空，天空不知何時(shí)變得澄澈透明，一種滋潤到要溢出的藍色讓我無(wú)比感動(dòng)。這一方湛藍，是剛才的笑臉留給我的嗎?留給我這個(gè)無(wú)名而匆匆的路人嗎?我一步步邁開(kāi)腳步。我想我是個(gè)容易滿(mǎn)足的人，他們的笑容讓我覺(jué)得無(wú)比幸福。
若是我也能如小女孩一般，忘我在自己的土壤里播種夢(mèng)想，守候她成熟;若是我也能如天空一般，在蒼白后回歸原本的清澈美好，那是否我也能成為別人途中最動(dòng)人的風(fēng)景?猛然間明白了“風(fēng)景”的含義，是瞬間幻化為永恒的美好，我跑到了終點(diǎn)。感謝晨跑，感謝那無(wú)比美好的沿途的風(fēng)景。
高二優(yōu)秀作文3
看著(zhù)電視上坐擁千億家財的首富，看著(zhù)熒幕上風(fēng)流倜儻的明星，甚至看著(zhù)就住在樓上的“別人家的孩子”，我常常想：“我難道是一個(gè)平庸的人嗎？”
不，我當然不是。不僅僅是我，在座的親愛(ài)的你們，也絕非平庸之輩，我們都是一顆顆“夜空中最亮的星”。
我絕非平庸！我的價(jià)值憑什么要由別人來(lái)議論？他們的成功，又與我何干？每個(gè)人都有自己的不同。倘若人人坐擁千億，揮金如土，那么，金錢(qián)就完全失去了攀比的意義。他們能打倒我嗎？簡(jiǎn)直是笑話(huà)，我們非親非故，無(wú)冤無(wú)仇，何來(lái)被打敗，被拋棄？說(shuō)白了，這只是那些拜金者太過(guò)自卑罷了。
人生而平等，何來(lái)高低貴賤；人生而不同，何須垂涎他人之功名利祿。
我絕非平庸。雖然我沒(méi)有千億資產(chǎn)，但我卻有溫馨和睦的家庭；雖然我沒(méi)有姣好的面龐，但我卻有開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的性格；雖然我沒(méi)有優(yōu)異的成績(jì)，但我卻有奮勇拼搏的精神。我有如此之多的優(yōu)勢，何來(lái)平庸之冠強加于我呢？
我絕非平庸。盡管我只是一名普通的學(xué)生，但我也期待著(zhù)，并且堅信著(zhù)，總有一天我會(huì )散發(fā)出屬于自己的光與熱。韓寒發(fā)文抨擊道：身價(jià)千億的首富，面對一個(gè)園丁，一個(gè)美編，一個(gè)程序員，都不存在拋棄不拋棄的關(guān)系。時(shí)代里不同的人有著(zhù)不同的分工與命運，就有著(zhù)不同的成功。他的觀(guān)點(diǎn)我完全贊成。
人世間的每一個(gè)人，無(wú)論身居何位，身處何地，只要你愿意不斷地奉獻，就是成功。每個(gè)人都有自己擅長(cháng)的領(lǐng)域，為什么一定要拿別人的優(yōu)勢與自己相比呢？俗話(huà)說(shuō)“尺有所短，寸有所長(cháng)”。只要我們不斷開(kāi)拓進(jìn)取，天天向上，就絕非平庸。
許多人都把這種“同齡人焦慮”歸咎于當下快節奏的生活。這固然有一定的道理，但追根究底，問(wèn)題還是出在自己的身上。這種不必要的焦慮只是你患得患失的借口罷了。你既對別人的成功羨慕嫉妒恨，又不肯靜下心來(lái)踏踏實(shí)實(shí)地努力，同時(shí)，還在不斷地給自己冠以“平庸”之名。這種人活著(zhù)太累啦。
每個(gè)人的存在都是獨一無(wú)二的，就像在無(wú)限寬廣的銀河里，有無(wú)數顆星星閃耀著(zhù)不同的光芒，每一顆都光芒萬(wàn)丈。
那么，誰(shuí)有資格敢說(shuō)我是平庸？
高二優(yōu)秀作文4
在漆黑的宇宙中，我們生活在一個(gè)被譽(yù)為是三維的空間中，這里有長(cháng)、有寬、有高，但同時(shí)還存在著(zhù)時(shí)間。時(shí)間的存在，終將這三維的空間拉向了四維。只可惜，時(shí)間這一維，永遠固執地只有一個(gè)方向。順著(zhù)時(shí)間的軌跡，我終于進(jìn)入了高中的校園。
這所學(xué)校并不是全市最好的學(xué)校，但是它卻是全市最美的一個(gè)學(xué)校，因為它最著(zhù)名的地方就在于它的風(fēng)景。春天，你可以看百花爭艷;夏天，你可以垂涎水果碩碩;冬天，你可以陶醉于優(yōu)美的雪景。只可惜，現在是秋季，這里只剩下了殘花敗葉�；ㄒ阎x，葉已枯，唯有期中考正生機勃勃。
考試時(shí)，莘莘學(xué)子。奮筆疾書(shū)，但卻難為了一路只顧欣賞風(fēng)景卻忘了學(xué)習的我。迷茫的我看著(zhù)迷茫的試卷，感覺(jué)一陣迷茫。早上的大霧還沒(méi)有散去，向窗外望了望，又是一陣迷茫。那些常青樹(shù)被染成了白色，再也看不出這是常青樹(shù)了。滿(mǎn)場(chǎng)盡是迷茫色，真是一場(chǎng)不吉祥的考試啊!
考試完畢，心想，終于見(jiàn)到花了。只可惜，是試卷上開(kāi)了朵朵鮮紅的大叉花，紅紅的，不再是白色了，卻更悲傷了。沿途的風(fēng)景呢?怎么顏色都成了單色?是因為我內心的寂寞和悲哀嗎?
一聲?shū)B(niǎo)啼響起，并沒(méi)有響徹云霄那般驚人，但是卻震響了我的心扉。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，并沒(méi)有想象中的那般寒冷，甚至還帶了點(diǎn)溫暖。我突然發(fā)現，霧已去，心還在。世界再次恢復成了原樣。雖已是秋天，但卻仍有鳥(niǎo)兒放聲高歌，生意盎然;雖已是秋天，卻仍有常青樹(shù)屹立不動(dòng)，無(wú)所畏懼�；▔�，小草已黃，但不乏點(diǎn)點(diǎn)綠色點(diǎn)綴枯黃;小池里，荷花已敗，但不乏條條小魚(yú)徘徊游蕩。
沒(méi)有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”，卻有“我言秋日勝春朝”。
一顆伯樂(lè )之心，帶我馳騁于世間，似乎已達到了莊子逍遙游中的那種境界。路邊滿(mǎn)是鮮花，種類(lèi)各不相同，五彩繽紛;遠處，是一棵棵高聳入云的大樹(shù)，那葉子早已變得深綠，看得出年代已久;向上看去，發(fā)現一只只美麗而不知名的鳥(niǎo)兒正在飛舞，引人注目……
時(shí)間繼續前進(jìn)，但在這漆黑的宇宙中，仍存在著(zhù)各種美麗艷人的風(fēng)景，因為伯樂(lè )心永恒。擁有一顆伯樂(lè )心，讓風(fēng)景就在你身旁!
高二優(yōu)秀作文5
人生的路上總會(huì )留下或深或淺的痕跡，這些痕跡或被歲月?lián)崞�；或刻骨銘心，揮不去，拭不掉。
初三下學(xué)期是一段艱辛的歷程，它將決定你是否能跨入高中這個(gè)門(mén)檻。在那幾個(gè)月里，我們不停地奮斗沖刺。
我想起了那夜夜的挑燈苦讀，我將自己埋于題海，我會(huì )為前幾次�？嫉氖《鴳n(yōu)郁；我會(huì )為那眼花繚亂的題目而慌了手腳；我會(huì )為無(wú)盡的題目而厭倦�？赡怯性趺礃幽�？不管多苦多累，這都是人生的必經(jīng)之路。
中考結束后，我既欣喜又憂(yōu)慮。果然，我終究還是考砸了。當我知道成績(jì)的那一剎，我只是強顏歡笑，后來(lái)，我終究大哭了一場(chǎng)。
我回想起了那些斗志昂揚的日子，而那些日子終將成為過(guò)去，褪去光輝，變成淡淡的痕跡。而那中考的失利終將成為傷痕烙在心上。
暑假的那兩個(gè)月，我一直沉浸在傷痕中。每每想起，心底便一片苦澀。而開(kāi)學(xué)后的新生活終將讓我面對現實(shí)，我逐漸融入高中生活，融入學(xué)習生活，我在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jì)中逐漸撫平舊時(shí)的傷痕。
痕跡或許會(huì )歷經(jīng)歲月不腐，而有些痕跡終將會(huì )被歲月?lián)崞�。我們不必執�?zhù)于過(guò)去，執著(zhù)于那些痕跡，它只是在走過(guò)的路上留下淺淺一筆，它只是一段生活的結束，而我們終將面對新的開(kāi)始。
走在沙灘上，身后總會(huì )留下足跡，而那些足跡也會(huì )被海浪撫平，而那些海浪觸及不到的地方。那便是我們重譜未來(lái)樂(lè )章的地方。我們不必執著(zhù)于過(guò)去，那些痕跡終將成為痕跡，在心上留下淺淺一筆，讓你的心靈愈漸強大，為未來(lái)更好的奮斗。
高中的那段日子，每每回頭望去來(lái)時(shí)的路，那一道道痕跡印在路上，夕陽(yáng)照得它們格外醒目，有的早已被歲月的風(fēng)沙撫平。正是那來(lái)的痕跡，讓我更好的面對未來(lái)，那些痕跡不必種在心中耿耿于懷，那只是我們走過(guò)那條路后留下的標記，也為日后的生活留下的標記供我們參考，讓我們銘記失敗的經(jīng)驗。
歲月斑駁了時(shí)光，我望著(zhù)身后那片布滿(mǎn)痕跡的路，大步走向遠方……
高二優(yōu)秀作文6
“你看過(guò)許多風(fēng)景，也嘗過(guò)了許多美食你迷失在地圖上每一道短暫的光陰，你品嘗了夜的巴黎，你踏過(guò)下雪的北京，你熟悉書(shū)本里每一句你最?lèi)?ài)的真理，卻說(shuō)不出旅途中什么時(shí)候曾讓你動(dòng)心，說(shuō)不出旅行的意義”——題記
吵鬧了好幾天，身為旅行家的父親終于答應帶我去看曇花，對曇花的了解最初是從書(shū)中開(kāi)始，小小的花褲，細小的莖葉，卻能容忍多時(shí)的寂寞，孤獨，然后在一個(gè)月光通明的晚上綻放她的“天人之姿”，只是一瞬，瞬間的奪目，一瞬間便會(huì )錯過(guò)，何等彌足珍貴，幾日前聽(tīng)說(shuō)父親即將前往山上觀(guān)看曇花，我便苦苦哀求終于……。
因夜晚才能觀(guān)看到，我與父親傍晚出發(fā)，月亮出來(lái)時(shí)我們正好到了山頭之上，因還未被他人尋訪(fǎng)得知此處有曇花，故有點(diǎn)寒冷的山頭上只有我與父親。漫山遍野的花兒，在月光的照耀下，像罩上了一層軟煙羅，似煙似霧，如夢(mèng)幻一般。穿上新衣服的花兒們似乎成了雙胞胎的兄弟，無(wú)法分辯，又如何得知曇花所在�；仡^望去，只見(jiàn)父親正盯著(zhù)一株瘦小而又普通的花兒看，我有點(diǎn)著(zhù)急，萬(wàn)一錯過(guò)了怎么辦�！鞍职�，曇花在哪啊?”誰(shuí)知父親不慌不忙的將我拉下來(lái)，指著(zhù)那株閉攏著(zhù)姿顏的花兒，輕聲說(shuō)道：“這就是�！蔽掖蟮劬�，雖然知道平時(shí)的曇花很普通，但也太普通了吧。我正待開(kāi)口，卻被父親噤聲，輕聲催促我快看。望著(zhù)這株丑丑的花兒，心中不樂(lè )意極了，皎潔的月光下，花兒們也都睡了，寂靜的山頭也讓我感染上了寧靜。靜下心觀(guān)望，發(fā)現那綠綠的葉子似花瓣一樣，純凈的綠色，加上晚間的露水，透露出一股活力，似乎聽(tīng)到了一些細小的聲音，彈指間，花苞開(kāi)放，泛著(zhù)銀光的花兒在月光下獨享著(zhù)我們的注視，再顧傾人國，寧不知傾城與國，佳人難得一瞬間，花苞又復攏，猶如剛剛只是伸了懶腰罷了。
回家的路上父親告訴我，曇花僅是一現，所以人們關(guān)注它，但等待時(shí)的的曇花也是美麗，在那等待的時(shí)間里，我們可以?xún)A聽(tīng)到大自然的聲音，以及來(lái)自心靈的寧靜，正如旅行，不要為了到達目的地而忽視沿途的風(fēng)景，在旅途無(wú)聊之時(shí)，旅途的風(fēng)光則是你最好的是的，始終徘徊在旅途上的我們，應當更加注重沿途的風(fēng)景，釋放旅途中疲倦的心。
高二優(yōu)秀作文7
17歲的`花季充滿(mǎn)著(zhù)各種奇思妙想，心中奔騰著(zhù)激情的斗志，夢(mèng)著(zhù)那前程一片光明;66歲的華夏，經(jīng)歷了多少年的風(fēng)吹雨打，邁過(guò)了多少坎坷道路，仍夢(mèng)著(zhù)那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的大地，我們有青春夢(mèng)，我們共筑中國夢(mèng)。
電影、歌曲中許許多多的畫(huà)面言詞中充分融合著(zhù)我們的青春夢(mèng)，中國夢(mèng)�！吨胤刀畾q》講的是一位老奶奶重返二十歲時(shí)，才華橫溢的她收到現代大眾的喜愛(ài)，可是就在她與她的孫子的樂(lè )隊即將在全國展播的舞臺上唱起孫子精心編寫(xiě)的充滿(mǎn)向上精神的歌時(shí)，孫子卻在來(lái)的路上不幸重傷，她是多么想去醫院去看望她唯一痛愛(ài)的孫子，可是她卻明白她不能，因為這是孫子努力多年的青春夢(mèng)想，所以她選擇留下來(lái)，將這首代表著(zhù)孫子，更是代表著(zhù)眾多年輕人心中奮斗夢(mèng)想的《我們的明天》深情演唱，打動(dòng)了現場(chǎng)所有的觀(guān)眾。此時(shí)的她已不再遺憾，回到了八十歲，只因青春夢(mèng)她已實(shí)現�！读x勇軍進(jìn)行曲》這是每個(gè)中國公民都會(huì )演唱的歌曲，它深入人心。而這首歌所包含的不就是戰士們艱苦奮戰，勇往直前，想讓中國更加繁榮昌盛，更加和平美好的中國夢(mèng)嗎？
有人說(shuō)，我們與中國夢(mèng)有聯(lián)系嗎？我想《匆匆那年》《青春派》《北京青年》等所要表達的，就是當我們在一步步在青春的道路上，一點(diǎn)點(diǎn)的實(shí)現自己的青春夢(mèng)時(shí)。同時(shí)也是在一些些的共筑起我們的中國夢(mèng)！
《超越夢(mèng)想》中唱到“超越夢(mèng)想，一起飛，你我需要真心面對，當生命回味這一刻，讓生命銘記這一回�！笔前�！當俞敏洪成功使得新東方上市時(shí)，他何嘗不曾回首感嘆青春夢(mèng)實(shí)現的艱辛，但此刻他是快樂(lè )的；當馬化騰成功的讓大家的交流方式變得更加方便快捷時(shí)，他何嘗不曾感嘆青春夢(mèng)實(shí)現的艱難，但此刻他是快樂(lè )的；當馬云成功使得阿里巴巴旗下的“淘寶”成為大家心中值得信賴(lài)的購物平臺時(shí)，他的心中何嘗不為自己實(shí)現青春夢(mèng)而感到驕傲呢！
青春夢(mèng)引領(lǐng)著(zhù)花季少年少女走向幸福與成功，中國夢(mèng)伴隨著(zhù)華夏兒女筑起和平與繁榮。中國夢(mèng)青春季，讓我們在電影，歌聲中演繹出自己的青春夢(mèng)，在現實(shí)生活中創(chuàng )造出與眾不同奇跡，讓我們的青春與中國夢(mèng)同成長(cháng)，讓我們共同筑建起屬于我們的青春中國夢(mèng)！
高二優(yōu)秀作文8
最近遇到了一些傷心事，心里難免有點(diǎn)小失落。和每個(gè)女孩子一樣，我抱著(zhù)枕頭哭過(guò)，沖周?chē)娜四陌l(fā)過(guò)脾氣，一個(gè)人也發(fā)呆過(guò)，也想不通過(guò)……可是現在，我必須勇敢的告訴自己，這一切都已經(jīng)結束了，我要學(xué)會(huì )忘記這些痛，留下的只能是曾經(jīng)的美好。
盡管我知道這一切并不容易，但我始終記著(zhù)我是個(gè)勇敢的女孩，不堅強沒(méi)有關(guān)系，流淚也沒(méi)有關(guān)系，因為我明白，這是成長(cháng)必經(jīng)的路，一條有些殘酷的道路。
以前一直期盼什么好事都可以永遠，可是現在終于明白天下沒(méi)有不散的筵席，這世界上誰(shuí)離開(kāi)誰(shuí)都照樣得活下去。
只是離開(kāi)某些人以后，日子會(huì )更難過(guò)一些，想念的痛充斥著(zhù)心靈，逼迫著(zhù)我不停的回憶。不過(guò)我想，這應該都只是暫時(shí)的吧。
不管怎樣，我始終都會(huì )勇敢的笑著(zhù)面對這一切，順其自然的人生準則不會(huì )改變，阿Q式的自我安慰也會(huì )繼續，因為我明白，成長(cháng)是需要付出代價(jià)的。
這段日子很平靜，每天只是看看書(shū)，上上網(wǎng)，偶爾會(huì )練練字，或是逛逛街，這樣舒逸的假期是我一直期盼的。我突然明白了塞翁失馬的道理，上帝真的很公平，我得到著(zhù)，也遺失著(zhù)。
突然想起曾經(jīng)寫(xiě)下的一段話(huà)：我在長(cháng)大，左手不停的遺失著(zhù)，右手，卻從未停止想念。
最后還要謝謝一些人。謝謝芮和慧的關(guān)心，謝謝瑩瑩和小丁的樂(lè )觀(guān)，謝謝大嘴陪我說(shuō)話(huà)，謝謝師父給我的勇氣，當然也要謝謝哥聽(tīng)我說(shuō)那么多，真的，這些事發(fā)生后，我還是第一次和別人說(shuō)起這些。
也要謝謝某個(gè)已經(jīng)離開(kāi)的人，謝謝你曾給我留下的美好，你陪我走過(guò)了三年，在我成長(cháng)的道路上留下了深深的印記，讓我明白了太多。
感謝上帝，讓我們完美的開(kāi)始，幸福的走過(guò)，勇敢的結束。
年華似沙，時(shí)間在沖刷著(zhù)一切，相信陰霾終會(huì )過(guò)去，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
某些人，只是成長(cháng)路上的一個(gè)過(guò)客，終究不是歸人。
高二優(yōu)秀作文9
在日落黃昏后，脫下一身的疲憊與煩惱。戴上耳機，靜靜聆聽(tīng)許巍內心純樸真實(shí)的聲音。
《愛(ài)如少年》，是許巍沉寂幾年后的新專(zhuān)輯。朋友說(shuō)，聽(tīng)許巍的歌就像置身于大自然一樣。放下沉重的行囊，去用心感受自然那些純真美好的天籟聲響。
“鮮花盛開(kāi)的季節里，是再次出發(fā)的起點(diǎn)�！薄端募尽分须娮蛹殡S著(zhù)許巍的聲音唱出了他對自然生活的憧憬。讓我們放下渴望收獲的心，去感受一年四季的美好的變化�！皶r(shí)間已過(guò)去多少年，如今的你們在哪里�！薄渡倌辍防锬切┩晖姘榈纳碛�，如今已丟落在哪里。我們是該感嘆時(shí)間的流逝，還是該去追憶年少時(shí)帶來(lái)的那些歡笑？許巍唱：我依然看到那些少年。我們可以體會(huì )到一位歌手對音樂(lè )追求的執著(zhù)和一顆永遠年輕的心�！澳切┻^(guò)往的人已惜的往事，有些笑容總是浮現在我的腦海�！薄段覀儭穼⒂洃浫茉谛θ堇�，一起看日升日落，花謝花開(kāi)，那些一起牽手幸福時(shí)光總是會(huì )成為你我之間最珍貴的記憶�！懊慨斘腋械侥�，我心中的花就開(kāi)滿(mǎn)世界�！薄稅�(ài)》永遠是那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但總是那么神秘。那些青澀的愛(ài)戀，在你我心中種下芬芳的種子。許多話(huà)語(yǔ)只一個(gè)眼神就彼此心照不暄，甜蜜又溫馨。所以許巍就唱到：“有些話(huà)語(yǔ)我不說(shuō)，寧肯溶化在風(fēng)里�！薄短焓埂贩路鹗菍枢l模糊的悵惘。海外漂泊的游子，記憶深處都藏著(zhù)對故鄉的眷戀，心中的故鄉，就像天使一樣張開(kāi)溫暖的懷抱無(wú)私地包容每一個(gè)漂泊者的疼痛和淚水，“只有你能真正了解；我風(fēng)中的沉默�！�
聽(tīng)許巍的歌，耳邊沒(méi)有搖滾激烈的暄囂，有的只是一把電子吉他的傾訴和清澈的嗓音。一切都是那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。簡(jiǎn)單的音樂(lè )，簡(jiǎn)單的動(dòng)聽(tīng)。
或許每個(gè)人心里都藏有一段不為人知的秘密，年華賦于了我們這個(gè)年齡不該有的沉默和憂(yōu)傷。其實(shí)我們不如放下心中的包袱，戴上耳機，去聆聽(tīng)許�。簮�(ài)如少年。
高二優(yōu)秀作文10
放學(xué)回家的路上，總會(huì )看到那兩棵樹(shù)。
一顆是水杉——筆直、高大的樹(shù)干，枝間透著(zhù)略帶紅色的嫩芽，和著(zhù)幾縷微風(fēng)，盡情享受著(zhù)春雨的滋潤，總會(huì )使人在雨后初晴的時(shí)候，感嘆綠意又深了一層。然而我更喜歡的卻是水杉旁的那棵不知名的小樹(shù)。它矮矮的，不引人注意。卻很奇特——它的葉只生長(cháng)在樹(shù)丫的頂端，絕不在樹(shù)之間分杈長(cháng)葉，幾片葉兒爭著(zhù)在枝頭吐翠，遠看就如同枝間開(kāi)了一團團綠色的花。
這兩棵樹(shù)站在一起，形成了鮮明的對比，成了我放學(xué)回家路上一個(gè)靚麗的風(fēng)景。
但是幾天后，我發(fā)現小樹(shù)被折去了幾段粗粗的枝。那原本如花團錦簇般的枝頭，只留下了幾條發(fā)白的折痕。小樹(shù)，在瑟瑟的風(fēng)中，顫抖著(zhù)僅存的幾片新葉，顯得如此凄楚。
我的心被刺痛了。這只是一個(gè)不成熟的生命啊，就這樣被無(wú)情地折斷了枝。命運對這兩棵樹(shù)竟是如此不公，難道弱者，連生存的機會(huì )也沒(méi)有嗎?同樣是生命，水杉依然接受陽(yáng)光，接受雨水;而小樹(shù)，卻如此無(wú)助的立在它身旁。于是我不再看水杉，更不再看小樹(shù)。風(fēng)景不再是風(fēng)景。
然而在一次初夏的雨后，當我無(wú)意中向那曾令我心碎的綠投去一瞥時(shí)，我愣住了。小樹(shù)并沒(méi)有枯萎，而是長(cháng)滿(mǎn)了綠葉。如果說(shuō)以前小樹(shù)的美是一種令人憐愛(ài)的美，那么現在則是一種成熟的、堅強的、歷經(jīng)風(fēng)雨的美。鮮綠的葉兒，恰巧遮住了那深深的傷痕。雖然還是矮矮的，但已經(jīng)不再是那顆幼弱的小樹(shù)了。
其實(shí)生活對于人也一樣。有人如溫室的花朵般長(cháng)大;也有人因家境貧困而求學(xué)無(wú)路、生活艱辛，太多太多了……但是有些人并沒(méi)有因為客觀(guān)的條件不好而變得悲觀(guān)，放棄自己的夢(mèng)想，失去自己人生的方向，而是比別人更加地的努力。用后天的勤奮、努力來(lái)彌補先天的不足。就像小樹(shù)一樣，即使怎么長(cháng)也沒(méi)有水杉筆直、高大，但只要自己盡力就行，問(wèn)心無(wú)愧。
在那一刻，我慚愧了。小樹(shù)，終于證明了它能像水杉一樣，接受陽(yáng)光，接受雨水。也許生活就是這樣：弱者抱怨它不公平，只有強者在歷經(jīng)挫折之后，才感激它給予的磨練。
風(fēng)景依舊是風(fēng)景，只是比原來(lái)更加地美麗，更加地惹人喜愛(ài)。
高二優(yōu)秀作文11
項羽少年的時(shí)候，他的叔叔讓他跟著(zhù)老師學(xué)習認字寫(xiě)字，可上課的時(shí)候，他非常不專(zhuān)心，一會(huì )抬頭看看天上的小鳥(niǎo)，一會(huì )低頭看看湖里的小魚(yú)，有時(shí)還調皮地用削筆刀在桌子上刻字，有時(shí)上課睡覺(jué)還說(shuō)夢(mèng)話(huà)鬧得全班同學(xué)哈哈大笑。老師看他這樣不用功，就趕他回家不讓他繼續學(xué)了。
他叔叔項梁覺(jué)著(zhù)項羽這樣小小年紀不學(xué)點(diǎn)東西哪能成呀，就又送他去學(xué)武術(shù)。在武術(shù)學(xué)校開(kāi)始學(xué)習的一段時(shí)間里，項羽還能跟著(zhù)師傅認真學(xué)習�？墒菚r(shí)間一長(cháng)，項羽又不耐心了。學(xué)習擊劍的時(shí)候，他的心不知飛到哪里去了，抬頭看見(jiàn)天上有雕飛過(guò)，就馬上想射下來(lái)烤了吃，心里想，那該有多好吃呀！想著(zhù)想著(zhù)就不由自主地流下了口水。這樣三心二意，練劍又沒(méi)有學(xué)成。他的叔叔項梁非常惱怒，把項羽捆在樹(shù)上抽打，想讓項羽知道自己的錯誤。項羽不服氣地強調說(shuō)：“學(xué)習寫(xiě)字，只要自己能知道自己叫什么就夠用了。用不著(zhù)下那么大的工夫！”他的叔叔不滿(mǎn)地問(wèn)他：“那練習擊劍哪？為什么也不好好用功學(xué)習？”項羽又一昂頭挺有英雄氣概地說(shuō)：“學(xué)擊劍只能抵抗一個(gè)人，那是雕蟲(chóng)小技，大丈夫不足以學(xué)。我要學(xué)就學(xué)能抵抗一萬(wàn)人的大本領(lǐng)！”叔叔項梁聽(tīng)了，心里的怒火也消了，心想，項羽這孩子胸懷大志，將來(lái)一定能成大器。于是就很高興地教項羽戴斌大漲的法則。項羽看叔叔接受了自己的意見(jiàn)，開(kāi)始教自己大本領(lǐng)了，當然也很高興，每天就像模像樣地跟著(zhù)叔叔學(xué)習帶兵打仗的學(xué)問(wèn)了�？蓪W(xué)了沒(méi)幾天，項羽的老毛病又犯了，才剛剛知道一點(diǎn)帶兵打仗的常識，他就以為自己很了不起了，就滿(mǎn)足了，不再愿意學(xué)習。結果也是一知半解。
后來(lái)，項羽長(cháng)大了，真的帶兵打仗了，還成了農民起義軍領(lǐng)袖。但是他不肯學(xué)習，做事半途而廢的毛病一直沒(méi)改掉。最后，吃了大虧，最終，把命都搭上了。
項羽這樣學(xué)習，做事都不能堅持到底，總是半途而廢的不良習慣，應該成為我們的警戒，大家可不要學(xué)他。
高二優(yōu)秀作文12
曾有位記者采訪(fǎng)一名旅游愛(ài)好者，問(wèn)他：“您為什么熱衷于徒步旅行，而不去借助一些能讓您更快到達目的地的交通工具呢?”旅行者回答：“我徒步旅行只是為了能更好的欣賞沿途的風(fēng)景�！�
是啊，我們的人生之路又何嘗不是如此呢?人生就像是一場(chǎng)旅行，在乎的是沿途的風(fēng)景，在乎的是看風(fēng)景的心情，又何必去計較是否到達了終點(diǎn)呢?如果你只是一味地往前奔走著(zhù)，根本無(wú)暇去關(guān)注沿途的風(fēng)景，那么即使你最后到達了終點(diǎn)，所擁有的也只剩下了那疲累的感受，這樣的人生又有什么意義呢?作為高三學(xué)生的我們，若只為高考而活，那人生中最為精彩的年華就白白浪費掉了，等到你年老回憶這一段往事的時(shí)候，也許只剩下那蒼白和苦澀了。
想那陶淵明，他的人生就如一條曲徑通幽的小道，充滿(mǎn)了禪意。他沒(méi)有被世俗的名利羈絆，而是將自己置身于落英繽紛的桃花林中，讓世人感受到了他那顆淡泊寧靜的心。再看那蘇軾，這個(gè)遭受了無(wú)數次貶謫的詩(shī)人，在他那條崎嶇的人生道路上，吟詠出“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的詞句，這該是怎樣的豁達與樂(lè )觀(guān)啊!又如“攜飛仙以遨游，抱明月而長(cháng)終”，他在自我慰藉中又尋得了靈魂的升華。以自身觀(guān)照古人，我們不正缺少他們那樣的心境嗎?
如今，生活節奏越來(lái)越快，這讓我們不得不加快腳步，心里只想著(zhù)快點(diǎn)到達目的地，而忽略了沿途的風(fēng)景。我們的出行、飲食、購物越來(lái)越方便，生活就像有了既定的套路，寫(xiě)好的劇本，對于生活中瞬間的快樂(lè )也越來(lái)越無(wú)動(dòng)于衷，更無(wú)法發(fā)現生活生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)。我們在這樣的人生道路上匆匆前行，只能讓我們的內心越來(lái)越冷漠，也會(huì )變得焦躁不堪，這樣的人生又有何樂(lè )趣而言呢?
就是乘坐飛機前往目的地也并沒(méi)有什么不妥，關(guān)鍵在于你是否將目光投向窗外的天空，用淡定的心去欣賞那云景。一個(gè)只顧低頭匆忙趕路的人，是永遠也領(lǐng)略不到那沿途的風(fēng)景的。就如泰戈爾說(shuō)的：“天空不曾留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)!”相對于結果的輝煌或黯淡，我想追求的過(guò)程和心態(tài)會(huì )更顯其意義和價(jià)值。
高二優(yōu)秀作文13
在生活中，我們都應該準備一把精致的梳子，時(shí)常用它梳掉生活的那些枯枝殘葉。讓我們的人生更加完美，不留遺憾。
時(shí)間對于每個(gè)人都是公平的，在如此有限的生命里，我們要經(jīng)常的、認真的清點(diǎn)那些過(guò)往的人和事。只有經(jīng)常清點(diǎn)生活，理清思路，才能有一個(gè)更明確的目標指引自己前行。
陶淵明少有“猛志逸四海，騫翮思遠翥”(《雜詩(shī)》)的大志，孝武帝太元十八年(393)，他懷著(zhù)“大濟蒼生”的愿望，任江州祭酒。陶淵明十三年的仕宦生活，自辭彭澤縣令結束。這十三年，是他為實(shí)現“大濟蒼生”的理想抱負而不斷嘗試、不斷失望、終至絕望的十三年。最后、賦《歸去來(lái)兮辭》，表明與上層統治階級決裂，不與世俗同流合污的決心。之后，他歸隱田園，成為了著(zhù)名的“田園詩(shī)人”。舍棄功名利祿，追求精神上的輕松愉悅。這是他清點(diǎn)生活的結果。
清點(diǎn)生活的過(guò)程是快樂(lè )的，也是痛苦的。因為生活中有太多的東西讓我們眷戀，總是難以割舍。清點(diǎn)生活，并不像清點(diǎn)貨物如此簡(jiǎn)單。生活有苦有甜，有悲也有喜。能否清點(diǎn)正確，就意味著(zhù)我們能否認識過(guò)去�？墒羌热灰h行就要輕裝上陣，否則壓垮我們的不是路途的艱辛，而將會(huì )是沉重的行囊。
在我們日常生活中，我們也要經(jīng)常清點(diǎn)，比如我們很小的一個(gè)壞習慣，如果不及時(shí)清理，就可能影響你的一生。反過(guò)來(lái)，一個(gè)良好的習慣也可以讓你受益終生。記得有這樣一個(gè)故事：某公司高薪聘請一位管理人員，去應聘的高學(xué)歷人員比比皆是，應聘時(shí)間也過(guò)了很久，大家都在耐心的等待，可是這時(shí)主管出來(lái)說(shuō)：“我們已經(jīng)找到要找的人了，今天的應聘到此為止�！贝蠹沂钦啥蜕忻恢�(zhù)頭腦，原來(lái)考點(diǎn)在于地上的那一頁(yè)紙(這個(gè)職位的要求就是節約和細心)，是那個(gè)人拾起了那頁(yè)紙。只因為他那小小的舉動(dòng)就使他贏(yíng)得了一個(gè)很好的工作。
有很多人在追逐功名利祿的路上總是匆匆忙忙，忘記回頭望一眼，回望過(guò)去，我們生活中充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )，讓我們把一切的不愉快都拋入云霄，讓陽(yáng)光灑遍每一個(gè)角落，讓快樂(lè )代替憂(yōu)愁，不斷清點(diǎn)生活，不斷超越自我。
高二優(yōu)秀作文14
當天空剛顯現出一片魚(yú)肚白的時(shí)候，英子就起床了。在這個(gè)幽靜的小山村里，似乎每一個(gè)人都起得很早。盡管這樣，卻依舊改變不了落魄的面貌。
鄰居家的林子哥今年考上大學(xué)了，這可是這個(gè)窮山村里第一個(gè)大學(xué)生��！這個(gè)消息很快轟動(dòng)了整個(gè)村莊。英子也十分高興，她是多么羨慕林子哥呀！假如有一天她也可以像林子哥那樣，在眾人敬佩的目光中走入夢(mèng)想的大學(xué)，那該多好呀！
可是，夢(mèng)想終歸是夢(mèng)想。在這個(gè)思想落后的窮山村里是很難上得起學(xué)的，更何況是一個(gè)女孩子。
當時(shí)，村子中流傳著(zhù)一個(gè)說(shuō)法，村中的大學(xué)生可以預言下一個(gè)大學(xué)生是誰(shuí)，而且預言一般都是最準確的。當村中給林子哥開(kāi)慶祝會(huì )時(shí)，村民們都去了。英子坐在一棵老樹(shù)下，專(zhuān)心的觀(guān)看者。輪到林子哥說(shuō)預言的時(shí)候，村民們都靜靜的期待著(zhù)下一個(gè)幸運兒是誰(shuí)，當林子哥說(shuō)出英子的名字時(shí)，英子驚呆了，頓時(shí)全村的人都沸騰了。有的人說(shuō)，一個(gè)女孩子怎么可以成為大學(xué)生呢？但無(wú)論如何他們是絕對不敢違背預言的。
就這樣，在全村人的希望中，英子被送進(jìn)了離家很遠的一所學(xué)校，也是方圓幾百里中唯一的一所學(xué)校。十多年后，英子終于沒(méi)有辜負全村人的希望，考進(jìn)了自己理想的大學(xué)，成為村子中第一個(gè)女大學(xué)生。
去大學(xué)的那天，英子起得很早。昨天晚上，她做出了一個(gè)重要的決定。在那棵大樹(shù)下，她望著(zhù)孩子們那一個(gè)個(gè)渴望讀書(shū)的眼神，又想到了當年的自己，于是她平靜地說(shuō)出了預言。山坡上，響起了留戀而又堅決的聲音——我希望每一個(gè)孩子都能夠像我一樣，自由的享受讀書(shū)的樂(lè )趣。其實(shí)，每一個(gè)孩子都可以成為大學(xué)生。所以，我決定留下來(lái)。
從此，山里多了一個(gè)叫英子的老師。雖然英子沒(méi)有走出大山去，但她的學(xué)生卻一個(gè)個(gè)的走了出去。
其實(shí)，每一個(gè)預言后面都隱藏著(zhù)一個(gè)偉大的靈魂。
高二優(yōu)秀作文15
在和煦的晨光里，當五星紅旗在空中高高飄揚的時(shí)候。大家的心中都有了一份承諾，用自己的努力讓它飄得更絢爛！在雄壯的國歌中，國旗，你總在程中校園高高揚起……
同學(xué)們：藍天下，迎著(zhù)初生的晨曦，我們舉行這莊嚴而又隆重的升國旗儀式。我們眺望著(zhù)國旗冉冉升起，耳畔回蕩著(zhù)氣壯山河的國歌，我們?yōu)檫@一莊嚴的隊禮而自豪，我們因肅然于國旗前而激動(dòng)。
我們是新世紀的孩子，浴血奮戰、硝煙彌漫的戰火已離我們久遠；歷史的恩怨，國危的呼號也融進(jìn)了歷史。但是，國旗，這新中國的象征；國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續著(zhù)我們中華民族的偉大傳統，凝聚著(zhù)新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，照亮了我們前進(jìn)的道路；國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。
一面國旗，招展著(zhù)一種象征：戰爭中的勇氣，異國思鄉的親情，國際交往的尊嚴；一面國旗，書(shū)寫(xiě)著(zhù)豐厚的內涵：那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“起來(lái)、起來(lái)”的吶喊，鼓舞著(zhù)我們中華民族的新一代不斷創(chuàng )新，激勵著(zhù)每一個(gè)炎黃子孫自強不息。
勤奮學(xué)習、奮力拼搏，是我們高中生活不變的主題�！叭痔熳⒍�，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)�！币苍S會(huì )受挫，也許會(huì )失敗，但是，我們相信“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹�！笔〔⒉豢膳�，可怕的是認輸。遠航的水手告訴我們“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，至少我們還有夢(mèng)�！�
我們的青春是熾烈的，我們的目標是明確的，我們的決心是堅定的，我們的口號是響亮的，我們的步伐是堅實(shí)的。
國旗下的同學(xué)們，播種就有豐收的希望，付出終有回報。讓我們用青春書(shū)寫(xiě)人生，用汗水洗滌五星紅旗，用心血染艷我們的國旗！
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