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淡定的選擇高二作文（精選45篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的淡定的選擇高二作文，歡迎閱讀與收藏。
淡定的選擇高二作文 1
有一個(gè)學(xué)者問(wèn)一個(gè)普通人，如果你在爬一座高山，正在半山腰時(shí)，突然下暴雨，引發(fā)了山洪，你會(huì )選擇立即掉頭下山，還是繼續上山直到山頂呢？普通人不假思索 答道“我當然會(huì )選擇掉頭下山了，在半山腰時(shí)，一定又累又無(wú)助，下山更快�！睂W(xué)者搖了搖頭，而后，他說(shuō)：“如果是我，我一定加快速度往山頂爬�！逼胀ㄈ撕芤苫螅骸盀槭裁匆x擇上山呢？”“下暴雨發(fā)洪水時(shí)，下山的路一定更滑。這時(shí)，如果下山去，豈不很危險嗎？再看上山，爬上去雖然不是件容易的事，但卻安全得多�！�
是啊，許多選擇也許只是一念之間，然而卻能改變一個(gè)人的命運，甚至一個(gè)國家的命運。
愛(ài)迪生如果在經(jīng)歷上千次失敗后，選擇了放棄，也許我們今天還生活在黑暗之中，正如學(xué)習生活中，遇到困難就退縮，那么將無(wú)法取得好成績(jì)�？梢�(jiàn)正確的選擇多么重要。
我們中國，有著(zhù)上下五千年的文明，而舊中國辛酸恥辱的歷史，相信每個(gè)中國人都會(huì )銘記在心。然而現在，我們選擇了走社會(huì )主義道路之后，我國日益繁榮起來(lái)，可以說(shuō)是百廢俱興，尤其是近年，我國更是成為了世界人民關(guān)注的熱點(diǎn)。這一切的一切，都是由于我們每一個(gè)中國人的努力，更是無(wú)數仁人志士用鮮血和生命的抉擇換來(lái)的。
你看，錢(qián)學(xué)森是一個(gè)著(zhù)名的科學(xué)家，他在國外享有很高的榮譽(yù)和待遇，可他后來(lái)為什么要選擇毅然回國呢？在國外的各種優(yōu)待與回國發(fā)展祖國的航天事業(yè)兩者中，他為何選擇了后者？正如眾多享受?chē)獍惨萆畹拇罂茖W(xué)家、知識淵博的'學(xué)者，寧可選擇過(guò)“苦日子”而毅然回國一樣，噢，他們認為樹(shù)高千尺忘不了根，無(wú)論何時(shí)，他們明智的選擇，都是以祖國利益為重。
無(wú)數的事實(shí)啟示我們：生活需要我們深思熟慮后的正確選擇，祖國的現代化建設發(fā)展也一樣需要我們明智的抉擇。
淡定的選擇高二作文 2
我做了一個(gè)不怎么愉快的選擇。
暑假里去游樂(lè )園的時(shí)候，有一個(gè)讓我十分難忘的選擇——坐過(guò)山車(chē)，還是在展覽館里游覽。坐過(guò)山車(chē)是我很早以前就想挑戰的，只是因為年齡的限制，一直都沒(méi)能如愿。展覽館我早已去過(guò)，看都不想看了，再讓我進(jìn)去也是走馬觀(guān)花，沒(méi)有什么意義。在這兩個(gè)選項中，我選擇了前者。這個(gè)選擇并非是我深思熟慮，而是一種慣性思考。
至今我都不明白當初為什么要坐過(guò)山車(chē)，因為等我坐上椅子，扣上安全帶的那一刻，我后悔了，盡力安撫著(zhù)自己已經(jīng)抖得不成樣的腿，拼命地深呼吸，但無(wú)論我用何種辦法，對緊張而恐懼的心理都無(wú)濟于事。
機關(guān)“咔”的一聲發(fā)動(dòng)了，我似乎真的被命運禁錮住了，不僅動(dòng)彈不得，而且還向后翻轉。漸漸的，漸漸的，我已經(jīng)在過(guò)山車(chē)的最頂端，而且馬上，如果不出意外，我還會(huì )有失重感，向下急速飛馳并發(fā)出震耳欲聾，類(lèi)似于海豚的尖叫聲。我的`預感沒(méi)有錯，我現在正帶有失重感的下墜，但沒(méi)有尖叫——沒(méi)錯，我在享受，享受風(fēng)拂過(guò)臉頰，享受失重的感覺(jué)，享受緊張帶來(lái)的放松，享受心無(wú)雜念。那種神奇的感覺(jué)讓我精神充沛并特別興奮。
最后過(guò)山車(chē)緩沖進(jìn)了終點(diǎn)，我幾乎是爬下過(guò)山車(chē)的，腿不僅軟了，而且絲毫沒(méi)有力氣，下臺階時(shí)只能依靠別人攙扶著(zhù)。
選擇就像坐過(guò)山車(chē)一樣，開(kāi)始時(shí)有人選擇了挑戰，而有的人選擇重復。挑戰的開(kāi)始十分緊張，還很恐懼，這只是因為我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，人對于未知都是恐懼的，但如果一旦經(jīng)歷過(guò)，就會(huì )無(wú)所畏懼，勇往直前；而重復，則一開(kāi)始十分順利，但后來(lái)慢慢就會(huì )失去或者喪失興趣，這就導致了后面堅持不住，打退堂鼓的現象。
我們是需要挑戰和冒險的，重復雖然是好的，但有時(shí)會(huì )無(wú)味枯燥，沒(méi)有效率，做選擇在這時(shí)候就顯得尤為重要，選擇是可以改變思想和結果的，而思想和開(kāi)端同樣會(huì )影響選擇。
我做的這個(gè)選擇看起來(lái)還是明智的。
淡定的選擇高二作文 3
古代有朱自清，寧可選擇餓死也不吃美國的救濟糧；緊之后外國的魯濱遜，寧可舍棄生活的富裕去選擇冒險；前幾天在報紙上看到，籃球運動(dòng)員姚明，為了中國的尊嚴不惜放棄了一條價(jià)值三千萬(wàn)的廣告。能夠看出，人生的道路充滿(mǎn)了選擇，然而人們往往會(huì )選取價(jià)值更高的.東西，就好比是“舍生取義”這一道理。
我承認我并不具備“舍生取義”這一高貴品質(zhì)，因為我，為了利益，曾舍棄過(guò)正義。
那次，和往常一樣，我一個(gè)人走在回家的路上，哼著(zhù)歌謠，在馬路上蹦跳著(zhù)，忽然，腳下有張似曾熟悉的紙票。我瞇著(zhù)將近五百度數的眼睛看去，還是沒(méi)看清，于是我無(wú)奈地俯下身子去看。哦，原先是張100元的人民幣。我把它撿了起來(lái)了，就轉身回去學(xué)校，打算把它交給教師�？晌易吡藘刹骄屯Ａ讼聛�(lái)，想：就這樣給教師那多可惜呀，這可是100元，足夠我買(mǎi)很多東西的了，更何況，“地上撿到寶，問(wèn)天問(wèn)地拿不到”。于是，我把它放在了兜里，緊緊地揣著(zhù)這地上撿來(lái)的“寶”。
真的，我就拿著(zhù)這張100元的人民幣去買(mǎi)了三瓶可樂(lè )�？蛇@可樂(lè )喝了下去，卻和以前的味道不一樣了，越喝越覺(jué)得心慌慌的，越喝越覺(jué)得有點(diǎn)苦澀。
至今，我還記得喝那瓶可樂(lè )的味道，仿佛有魚(yú)骨在喉嚨一般。所以自從喝了那瓶可樂(lè )之后，我就再也沒(méi)喝后面的兩瓶了。我開(kāi)始有種羞恥感，因為從小“拾金不昧”、“不義之財不能要”等等思想就占滿(mǎn)我的內心，因為一瓶可樂(lè )怎樣就讓我喪失了人格，丟去正義呢？
“地上撿到寶，問(wèn)天問(wèn)地拿不到”，可是問(wèn)自己的良心，良心告訴我，不能見(jiàn)利忘義！我真的為我那一次錯誤的選擇而后悔了。
剩下的錢(qián)我沒(méi)敢再花，壓在了家中書(shū)桌的玻璃下。不明白為什么，我總覺(jué)得身后有無(wú)數雙眼睛朝我射過(guò)來(lái)，讓我寢食難安，甚至喘可是氣。
過(guò)了幾天，剛好學(xué)校組織為災區捐款的活動(dòng)，我把剩下的錢(qián)連同自己儲存的零花錢(qián)捐了出去后，有了一種如釋重負的感覺(jué)。
淡定的選擇高二作文 4
在我們的漫漫人生長(cháng)路上，會(huì )面臨許許多多的選擇。如果有兩條鐵軌，一條通向死亡，另一條通向非正義，你會(huì )怎樣選擇？如果有兩扇大門(mén)，一扇通往金銀財寶，另一扇通往純潔友誼，你會(huì )怎樣選擇？如果有兩個(gè)盒子，一個(gè)裝著(zhù)正義，另一個(gè)裝著(zhù)承諾，你又會(huì )如何選擇？
陽(yáng)光明媚的今天，我應邀去同學(xué)家幫她補習功課。我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情興高采烈地騎著(zhù)自行車(chē)出發(fā)了。
街道在熙熙攘攘的人群和車(chē)流的襯托下顯得格外的熱鬧。旁邊那些不同種類(lèi)的商店也早被人群“攻占”。當我正看不厭地欣賞這街道旁地攤上的精巧玩意時(shí)，一聲大喊打破了我的內心原有的喜悅。
只見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的悅耳十多歲的大哥哥朝這邊跑來(lái)，速度極快。后面緊跟著(zhù)一個(gè)大約三十歲的中年婦女，身材較矮小，一邊追一邊還朝我大喊：“小妹妹，快抓住他，他偷了我的東西�！蔽抑肋@時(shí)才明白：原來(lái)他們在抓則��！
可是，我又面臨著(zhù)一個(gè)選擇—是看著(zhù)漸漸溜走的時(shí)間和那一大段路程，心里想著(zhù)一諾千金：在看著(zhù)那因追小偷而體力不支的大嬸，旁邊卻無(wú)一人幫忙。我陷入了兩難的境地，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭后，我選擇了正義。
我飛速的騎著(zhù)自行車(chē)，手中緊握這至關(guān)重要的方向盤(pán)。選擇了一條小路，心里盡量猜測小偷的`路線(xiàn)。一個(gè)急轉彎，車(chē)子正好橫擋住了小偷的去路。那小偷被這突如其來(lái)的車(chē)子給嚇到了，一不留神便滑倒了，旁邊的大叔便順勢抓住了小偷。
當我還沉浸在抓著(zhù)小偷的喜悅中時(shí)，卻不知道和朋友約好的時(shí)間早已過(guò)去。等反應過(guò)來(lái)時(shí)，就只好趕路了。當朋友看到我汗流浹背的樣子時(shí)，便問(wèn)我是不是發(fā)生了什么，我把事情的來(lái)龍去脈都告訴了朋友，還向朋友道了歉，她卻說(shuō)：“這有什么好道歉的，見(jiàn)義勇為的好事，時(shí)間可以再擠擠嘛！”
正義和承諾，我選擇了正義，可并非因此而失去了友誼，相反，我還獲得了真正的友誼。
淡定的選擇高二作文 5
多年來(lái)，無(wú)數的選擇阻擋著(zhù)暢通前進(jìn)的道路，讓我不得不去選擇一個(gè)無(wú)法回頭的世界。
我選擇了一個(gè)堅持的世界。
那年預備小升初的我，面臨著(zhù)一個(gè)重大的抉擇，我應該選哪所學(xué)校？去公立學(xué)校，就等于把緊扯自己前途的繩子放松了一半，以放棄前途更大的希望為代價(jià)，換來(lái)的就是經(jīng)濟上的容易，可是鼠目寸光者為小人，最終我還是選擇了一所私立學(xué)校。而進(jìn)了它，就等于跨進(jìn)了堅持的大門(mén)，無(wú)處不在堅持——一開(kāi)始，高強度的體訓讓我難以喘氣；更難的試題讓我焦頭爛額；更快節奏集體生活讓我無(wú)法適應。但是我堅持了下來(lái)。體訓嘛，堅持下去，體育滿(mǎn)分不是夢(mèng)！題難？堅持下去，全部作對不是夢(mèng)！這些成就了現在的我——全面發(fā)展的好學(xué)生。前腳跨進(jìn)了堅持的大門(mén)，后腳就不準備再跨出這個(gè)大門(mén)。
再者，我選擇了一個(gè)勇敢的世界。
去年的英語(yǔ)演講比賽，我被告知在那周五就要參加決賽，我毫無(wú)準備，如晴天霹靂，從小時(shí)候起，我一直是個(gè)比較膽小內向的人。但是，既然已經(jīng)無(wú)法避免，何不改變自己，變得勇敢起來(lái)？于是在這條路上，我沒(méi)有選擇退縮的世界，而選擇了勇敢的世界。在短短三天內，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我的膽子終于放開(kāi)，在賽場(chǎng)上我出乎意料的鎮定，當聽(tīng)到了我的名次是特等獎時(shí)，我終于可以長(cháng)舒一口氣了。
我選擇了一個(gè)自強的世界。
我不依靠他人，經(jīng)過(guò)六年歲月，將自己的書(shū)法提升到了他人所不及的'水平。而這期間我的一位老師偶爾教我點(diǎn)睛之筆，剩下的只靠我自己自強起來(lái)，只有練，沒(méi)別的，那個(gè)暑假我到了近乎瘋狂的地步。一天將一本字帖練完，反反復復，早起晚睡。終于有了如今的成就，可以說(shuō)，自強的世界渲染了我。
選擇雖然無(wú)法回頭。選了就繼續往下走，而你的人生由你決定，不是世界在選擇你，而是你在選擇世界。
淡定的選擇高二作文 6
每到考試的日子，我總會(huì )想起小學(xué)時(shí)期，我差點(diǎn)犯下的“錯事”。
那一天，是英語(yǔ)期末考試，我接受了雯的拜托。雯是我最好的朋友，她的英語(yǔ)成績(jì)比較差，只有七八十分的樣子，她拜托我，英語(yǔ)考試時(shí)，我“幫助”她。到了考試的時(shí)候，雯向我投來(lái)求助的眼神，她將答案寫(xiě)在修正貼的`背面，方便我幫助她修改答案。一會(huì )兒，答案修改好了，監考老師卻走了過(guò)來(lái)，我只好裝作在修改答案的樣子，老師走了過(guò)來(lái)，看了看我的答案，便朝我露出了滿(mǎn)意的微笑。
老師和藹可親的微笑讓我的心顫抖了，我該怎么辦？一邊是自己的好友，一邊是無(wú)比信任自己的老師，我的心開(kāi)始了猶豫。幫雯嗎？我不知道。時(shí)間一分一秒的流逝，我的額頭上汗珠密布，雯很著(zhù)急，時(shí)不時(shí)的看向我，如果眼神能殺人，那我估計現在身上已經(jīng)千瘡百孔了，最后，我決定，不將答案給雯。
雯看我遲遲不將答案給她，她只好自己寫(xiě)，最后還不忘多看我幾眼。收卷了，我去找雯，她沒(méi)有理我，她對我丟下一句話(huà)：“晗，我認識你這么久，沒(méi)想到你會(huì )是這樣不守信用的人！”她便頭也不回的離開(kāi)了。
我垂頭喪氣地走在回家的路上，我覺(jué)得我并沒(méi)有做錯什么，考試作弊本就有錯，遵守考場(chǎng)上的規矩，難道有錯嗎？我撿起腳邊的石子兒，將它踢向一邊的墻上，它竟然彈了回來(lái)，還砸到了我的腳，連石子兒都與我作對嗎？可謂是“屋漏偏逢連夜雨，船遲又遇打頭風(fēng)�！�
回家以后，我放下書(shū)包，帶帥帥出去散步，走著(zhù)走著(zhù)，竟然又遇到了雯，帥帥像往常一樣歡快地跑到了雯的身旁，我又氣又無(wú)奈，只好用力地拉了拉牽引繩，將帥帥從雯的身旁強行拽走，直接就回了家。
我認為我并沒(méi)有做錯什么，雯向我道了歉，我原諒了雯。那次考試，令我記憶深刻，我早已沒(méi)有了當年差點(diǎn)犯錯的“勇氣”，只不過(guò)，我更慶幸，我當年做了一個(gè)正確的選擇。沒(méi)有人知道，如果當年我選擇幫助雯，結果會(huì )怎樣，許是被發(fā)現，許是……
是人就會(huì )犯錯。這句話(huà)，來(lái)自己七年級的英語(yǔ)老師彭sir。
淡定的選擇高二作文 7
冬夜，冷風(fēng)撕咬著(zhù)大地；圓月，掛在深邃的夜空；月光在冷風(fēng)中飄飄搖搖，照著(zhù)頹敗的城墻。墻外，一地怨靈；墻內，荒草萋萋。
“唧——唧——”，門(mén)口的紡車(chē)有節奏的響著(zhù)，木蘭踏著(zhù)踏板，雙手捋著(zhù)絲線(xiàn)，輕輕的嘆了一聲，眼睛又瞥向了木桌。桌子上是薄薄的一張征兵文告，“每戶(hù)必出一男丁”七個(gè)大字尤為刺眼。父親已年老體衰，稍有不慎就傷筋動(dòng)骨；弟弟還年幼。除了他，家中只剩姐姐、母親和自己，這可如何是好？
木蘭這么想著(zhù)，竟是落了淚，一滴滴揉著(zhù)苦澀與焦急。
凝視著(zhù)這張文告，木蘭像是突然想到了什么，渾身就像一股電流刺過(guò)一般震顫起來(lái)：為何不自己去執行軍令呢？她為這個(gè)偉大的想法而激動(dòng)，卻又陷入了深深的憂(yōu)慮。
木蘭首先想到的是這件事的可行性，自己一個(gè)弱女子，從小學(xué)的'便是紡織刺繡，雖說(shuō)心里不情不愿，但仍被母親逼出了一副柔弱的身骨與性格，更別說(shuō)說(shuō)耍槍弄劍了，拿菜刀時(shí)他也小心翼翼。再來(lái)天朝威嚴，君主高貴，若被發(fā)現是女兒身，便是犯了欺君之罪，人頭落地。就是這些設想，都沒(méi)有被發(fā)現，可行軍途中的艱難也是難以想象的，如果自己在戰場(chǎng)丟了命，家里又該怎么辦？
如此來(lái)說(shuō)，替父從軍這條路似乎也是荊棘遍野，只能舍棄。但是如果她不去，又會(huì )發(fā)生什么呢？難道對君令熟視無(wú)睹，誅殺滿(mǎn)門(mén)，甚至牽連鄉鄰？
兩個(gè)選擇都很難接受，有那么一瞬間，木蘭只想逃避�？伤难矍坝指‖F出深夜時(shí)，父親的腰疼得厲害，母親嘆著(zhù)氣為他揉捏的情景；田間，父親揚起鋤頭，手上青筋爆裂……她抿了抿唇，放下了絲線(xiàn)。
黎明，父親發(fā)現了木桌上織好的布，上面寫(xiě)著(zhù)：“愿為市鞍馬，從此替爺征�！�
沙場(chǎng)險惡，這場(chǎng)仗一打就是十年，終于回來(lái)了。金碧輝煌的朝堂，一箱箱金銀珠寶、綾羅綢緞，還有一件官服�！盎▽④�，你退敵有功，這是對你的獎賞�！笨赡咎m似乎下了莫大的決心：“木蘭不用尚書(shū)郎。愿馳千里足，送兒還故鄉�！闭f(shuō)罷，飛身上馬，躍出金門(mén)。
這一次，她的選擇是家。
淡定的選擇高二作文 8
窗臺上有一盆“肉肉花”，那是我父親在我小時(shí)候一次鋼琴表演結束后送給我作為鼓勵的。
秋風(fēng)肆意的吹著(zhù)，落葉隨意的飄落在地，只留下似乎弱不禁風(fēng)的小樹(shù)枝，我望向窗臺上的“肉肉花”，沒(méi)有被人細心照料的它顯得毫無(wú)生氣。我的內心正如它一樣沉悶。進(jìn)入初中后，繁重的學(xué)習任務(wù)以及強大的學(xué)習壓力使我喘不過(guò)氣來(lái)。我丟下自己的課余愛(ài)好去學(xué)習，而房間小角落里的鋼琴一直被冷落，厚重的蜘蛛網(wǎng)將其纏繞，那段時(shí)間我沒(méi)有提起過(guò)鋼琴，面對現狀，我猶豫了。
我每日循規蹈矩的去上學(xué)、放學(xué)。而角落里的鋼琴，似乎與我不同處在一個(gè)世界，可憐的`它一直被我忽略。
不知為何，“肉肉花”一直干涸著(zhù)，我每天拎著(zhù)水壺為它澆水，精心照料，讓它沐浴陽(yáng)光，可它依舊是一副將行就木的老態(tài)。
后來(lái)，父母幫我報名了學(xué)校的鋼琴社團，老師很欣喜我能參加，畢竟已經(jīng)荒廢了半年之久。老師希望我能在表演會(huì )上給老成員們露一手，認識認識。我本想拒絕，可不知出于什么原因，我選擇了答應。
我如往常一樣放學(xué)回家，作功課，為“肉肉花”澆水，欣喜的是，我偶然發(fā)現“肉肉花”蠟黃的花瓣里露出一絲嫩綠，我心想：“肉肉花終于蘇醒了�！背酝觑埼冶闳ゾ毲�，指法練得我倒吸一口涼氣，鋼琴一日不練是倒退的，可是我選擇了咬牙堅持，我含著(zhù)淚在深夜里演奏，在回憶中奔跑，我努力重拾鋼琴，徹底投入練習。
臨近表演時(shí)“肉肉花”如脫胎換骨般長(cháng)出了嫩綠的花朵，而我的鋼琴水平也在逐步上升。我含笑面對表演，在舞臺上充分展現自己。手指如靈動(dòng)的蝴蝶般飛舞，演奏出美妙絕倫的音樂(lè )如高山流水，自然和諧。演畢，臺下的掌聲如雷一般響亮。我最后鞠了躬，含笑離開(kāi)舞臺。
“肉肉花”在大自然的考驗面前，它選擇了重回新生�；ㄩ_(kāi)花落只是過(guò)程。我在放棄和接受面前，我選擇了接受，而那段猶豫的日子，終將成為美好的記憶。
淡定的選擇高二作文 9
今天,王老師叫我們每人在小紙條上寫(xiě)上五個(gè)自己最喜愛(ài)的人的姓名,可以是偶像,也可以是親人。我聽(tīng)了毫不猶豫地寫(xiě)上了張勁松(“八一”雙鹿隊隊員)、外公、外婆、爸爸、媽媽這五個(gè)人的名字。
王老師說(shuō)：“請劃掉這五位中你第五喜愛(ài)的一位�！毖�!怎么辦?我愣了半天，劃掉誰(shuí)得罪誰(shuí)呀!除了張勁松不是我親人，其他的都是我嫡親的親人，我便決定劃掉張勁松，雖然我劃掉了他，但他在我心里的地位是很高的，因為他那種頑強拼搏的`精神十分值得我學(xué)習�！罢堅賱澋粢晃�!”王老師的這句話(huà)如同雷劈一股，讓我的頭腦一片空白，過(guò)了一會(huì )兒，我想只有劃掉外公，可外公對我和藹可親的往事歷歷在目，我根本不想劃掉外公，但只能這么選擇，心里內疚地念道：“外公呀，對不起了!”“好了，現在每個(gè)人只有三位最喜愛(ài)的人，但現在只能留下兩位，所以請再劃掉一位�！蓖趵蠋煹脑�(huà)在耳邊響起。我傻了，該劃誰(shuí)呢?劃外婆吧?可我從小都是外婆帶的，這太沒(méi)人情了。其它兩位是我親愛(ài)的爸爸媽媽呀!爸爸媽媽給了我生命，不能劃了他們，只能劃掉白發(fā)蒼蒼的外婆了�！巴馄虐�，我給您跪下了，得罪您了，請您多多包涵了，我這是迫不得已的啊!外婆您是最疼我的，千萬(wàn)不要怪您這唯一的外孫子啊!”我拿起筆顫抖著(zhù)手劃掉了外婆……“現在只能留下一位!”王老師的聲音又再現了。完了，爸爸媽媽對待我的是同樣的一個(gè)字“愛(ài)”!我是爸爸的寶貝，是媽媽的心肝。媽媽平時(shí)督促我學(xué)習，爸爸管我生活，媽媽平時(shí)在做家務(wù)，爸爸在給我們燒飯，爸爸陪我玩時(shí)，媽媽在給我織毛衣。真正難煞了我，可我是媽媽?xiě)烟ナ律�，給媽媽一個(gè)面子，劃掉爸爸吧!“爸爸，請別生氣，您的地位跟媽媽一樣高，兒子永遠愛(ài)您!”
就這樣，過(guò)五關(guān)斬四將，最后選擇了媽媽。這真是一次艱難的選擇!
淡定的選擇高二作文 10
人生道路上，每個(gè)人都要歷經(jīng)大大小小的事情，做出各種各樣的選擇，大至選擇事業(yè)、職業(yè)，小至選擇商品、住房。這些姑且不論，它畢竟對人有一時(shí)影響，那么如何做出對人生的重大抉擇呢？
懷著(zhù)追尋幾代人輝煌足跡的渴望，我來(lái)到了調色板文學(xué)社。
漫漫的人生之路上，不知不覺(jué)，我已來(lái)到了18歲的驛站，雖然只經(jīng)過(guò)了短短的18個(gè)春秋，可是我也目睹了許許多多誘人的風(fēng)景，唯有對文學(xué)社的牽掛和對文學(xué)社的依戀，它經(jīng)歷了時(shí)光的考驗，而且，它作為我的伴侶，注定要永遠陪伴我在人生的道路上艱難跋涉……
文學(xué)社是我多情的伴侶，陪我走了一程又一程，它凈化了我的靈魂天地，校正了識世賞物的準星，完美了我人生的深遠意境。
文學(xué)社是一面灼烤人心的鏡子--一面集古今為一體的鏡子，面對它，我會(huì )正衣冠，知興替，明得失。
文學(xué)社是一片生機蔥郁的綠草叢，是一座云集奇趣的百花園，誘惑我自覺(jué)不自覺(jué)地擁抱晨霧中的那輪朝陽(yáng)。
文學(xué)社是一只揚帆的船，助我乘風(fēng)破浪于茫茫人海，讓我的心靈經(jīng)歷一次瀟灑的遠航。
文學(xué)社，我成長(cháng)的牽掛和心靈的依戀……
文學(xué)社是那沉舟側畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，是山重水復的'柳暗花明。
文學(xué)社輕輕地走過(guò)，它留給人們的有永遠不朽的精美青史，有百讀不厭的絕世佳篇；有推心置腹的坦誠箴言，也不乏勾心斗角的險言惡語(yǔ)。
同學(xué)們，不再回頭的不只是時(shí)光，還有我們的青春，我們必須知道，主宰世界的是你，放棄世界的同樣是你，無(wú)論是師長(cháng)朋友，還是親人，任何一件他人的幫助都只能扶持你走過(guò)人生道路的某一段，唯有你自己的選擇才能支撐你走完整個(gè)人生。
求索通天路，彈指一揮間。
把握好你的方向，走出那個(gè)“出口”，輝煌的明天在向你招手，而腳下的路正在綿綿延伸。
一滴水，只有流進(jìn)大海，才會(huì )有波濤澎湃的壯美。
讓我們每一個(gè)人都在人生的答卷上做出明智的選擇吧！
淡定的選擇高二作文 11
選擇，有時(shí)就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一道選擇;有時(shí)卻是一道無(wú)奈的選擇，必須刪去一個(gè)人的選擇。那一刻，心情會(huì )十分糾結，每刪去一個(gè)人，心就一抽一抽的……
先拿出紙筆，認真地思考20秒，然后在紙上寫(xiě)出我最親近的4個(gè)人的名字：爸爸，媽媽?zhuān)瑑?yōu)優(yōu)，美美。假如，讓我將其中一個(gè)人刪去的話(huà)，我應該刪去誰(shuí)?讓我好好想想……
爸爸媽媽給予了我生命，養育了我，把我從小小的，年少無(wú)知的一個(gè)小幼兒，變成了一個(gè)懂事的女孩子，這其中的過(guò)程，誰(shuí)也無(wú)法懂得，這其中的艱辛，誰(shuí)也無(wú)法明白……爸爸媽媽對我的愛(ài)，使我終身難忘，我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)粸槭裁�，只因他們是我的父�?他們愛(ài)我，我愛(ài)他們，我不想他們離開(kāi)我，我也不想失去爸爸媽媽……
媽媽?zhuān)盐疑讼聛?lái)，哺育了我生長(cháng)，讓我懂得了做人的道理。一天，我感冒了，您請了假，硬要在家里陪我，那一刻，我覺(jué)得，您愛(ài)我，我愛(ài)您……爸爸，您如一座大山，是我們家里的頂梁柱，記得每過(guò)一星期，您就帶我們去一趟超市，想吃什么就買(mǎi)什么……
優(yōu)優(yōu)和美美，我的妹妹。你們就像兩個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，總是圍繞在我身邊與我聊天，和我一起玩耍。你們那甜美的聲音，總會(huì )在我傷心時(shí)，給予我安慰，雖然聽(tīng)不懂你們在說(shuō)什么，但你們說(shuō)的每一句話(huà)，都是一句句。
優(yōu)優(yōu)，你是一個(gè)喜歡糖果的孩子記得有一次，晚上的風(fēng)很大，我特別害怕，想要你陪我一起睡覺(jué)，但是，你拒絕了我，于是，我對你說(shuō)：“優(yōu)優(yōu)，你陪我睡覺(jué)，我明天就給你吃一顆棒棒糖，好吧?”“嗯，當然了!”優(yōu)優(yōu)便陪我一起睡了覺(jué)……美美，你是一個(gè)依賴(lài)媽媽的女孩，無(wú)論做什么事，都要媽媽陪著(zhù)。但是，記得有一天，我感冒了，你跑到了我的.房間來(lái)看我，還給我端來(lái)了一杯茶，我的心里，比那杯茶還要暖……
我們一個(gè)個(gè)親近的人、喜愛(ài)的人都將由于時(shí)間關(guān)系會(huì )離開(kāi)我們，這是自然的法則。但是，我不想要離開(kāi)他們，也不想要他們離開(kāi)我……
淡定的選擇高二作文 12
我有許多美麗的夢(mèng)。它們每一個(gè)都會(huì )發(fā)光。
夢(mèng)是有色的。它承載著(zhù)我對未來(lái)的渴望，它隱藏了我對生活的信念，它唱出了我對成功的理解。在許多夢(mèng)之前，我在它們的交匯處感到困惑。一個(gè)又一個(gè)迷人又美麗的夢(mèng)是我內心深處對它們的渴望。但是我也知道我只能選擇一個(gè)夢(mèng)想。雖然我可以夢(mèng)想許多星星，但我必須選擇一個(gè)。只屬于自己的夢(mèng)想。一首歌在歌唱。每個(gè)人都至少有一個(gè)夢(mèng)想和一個(gè)堅強的理由�！笔堑�，我們每個(gè)人都應該有自己的`夢(mèng)想。我們應該堅持夢(mèng)想的道路，不辜負我們自己和我們的生活。讓夢(mèng)想成為一種信念，讓夢(mèng)想成為黑夜中的燈塔，讓夢(mèng)想成為靈魂受傷時(shí)的良藥。
夢(mèng)想真的是一把鑰匙，我可以用它打開(kāi)世界的大門(mén)。我曾經(jīng)想成為白衣天使，因為我想變得善良。我也想成為一名勤奮的園丁，因為我喜歡文學(xué)。我更喜歡成為音樂(lè )家，因為它能唱出生命的旋律。然而，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的考驗，我在這些美麗迷人的夢(mèng)面前猶豫了。我沒(méi)有勇氣去看生命的誕生、衰老和死亡。我沒(méi)有耐心反復看一件事。我不堅持喜歡一首歌。我想知道夢(mèng)是否真的很難選擇。我不知道，這些曾經(jīng)照耀在我心中的夢(mèng)，為什么此時(shí)已經(jīng)落下的光，我沒(méi)有資格擁有夢(mèng)？
后來(lái)，我明白了夢(mèng)想的概念，它必須建立在你堅定的基礎上。我說(shuō)，夢(mèng)想是埃菲爾鐵塔。這是一個(gè)龐大的項目，需要你廣泛的知識普及。它外表堅固，需要你堅定的心去相信它。它是獨一無(wú)二的，需要你獨特的眼光和良好的品味。因此，我想仔細思考，仔細選擇我的夢(mèng)想。
也許在這一刻，我的夢(mèng)想已經(jīng)誕生了。我想成為一名優(yōu)秀的作家。我想用我的筆尖寫(xiě)下我周?chē)囊磺�，這樣那一刻就變得永恒。我想隨時(shí)帶著(zhù)我的筆和筆記本，寫(xiě)下我在艱難的洗禮后獲得的經(jīng)驗。選擇是每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的過(guò)程，無(wú)論是選擇夢(mèng)想還是生活。我認為這些艱難的選擇，不管你選擇哪一個(gè)，你都有理由變得堅強，但是我們都需要知道一個(gè)事實(shí)，你可以有很多夢(mèng)想，你也可以選擇很多夢(mèng)想，但是不要選錯。
因為夢(mèng)想，它是信念。
淡定的選擇高二作文 13
“老師，你怎么可以這樣？讓我們劃去自己的親人！”這究竟是怎么一回事呢？原來(lái)我們在做一次讓我無(wú)法忘記的選擇。
上課了，黃老師給我們每一個(gè)人發(fā)了一張紅色的紙張，讓我寫(xiě)下人生中與你最親的人，我絲毫沒(méi)有思考，寫(xiě)下了：爸爸、媽媽、哥哥、我、周俊名。寫(xiě)好后，黃老師讓我劃去其中的一個(gè)，我心想這有什么關(guān)系，不就是劃去一個(gè)人嗎？我便毫不猶豫地劃去了對于我來(lái)說(shuō)重似親人的好朋友：周俊名�？墒莿偘阉麆澚撕笪揖陀X(jué)得挺對不起他的，我們曾經(jīng)一起勾肩搭背的身影，一個(gè)個(gè)都浮現在我的眼前。但是除了他，剩下的全都是我的親人呢！
本以為只要畫(huà)去一個(gè)人就好了，可是，黃老師還要我們劃去一個(gè)人，我晃了晃手中的筆，故作鎮定地想：爸爸和媽媽那當是堅決不能劃去，哥哥呢，也沒(méi)有時(shí)間理我，大部分時(shí)間都去照顧他的網(wǎng)店了！突然，我想起來(lái)上次生日的時(shí)候還送了一支幾百塊錢(qián)的鋼筆給我呢，我又怎么能把它劃掉！在經(jīng)歷了苦苦的掙扎以后，終于我在自己的名字上輕輕地劃了一筆。
結果，末日還是沒(méi)有結束，老師還要我們繼續把剩下的那三個(gè)人中的一個(gè)給劃去。有些同學(xué)來(lái)含著(zhù)淚，對黃老師喊：“老師，你怎么可以讓我做這樣的選擇！”我也強忍住眼淚，因為好男兒不流淚眼淚的嘛！我似乎覺(jué)得現在手中的筆就是一把匕首，在老師的再三催促下，我在哥哥的名字上劃了淡淡的筆跡。
可怕的聲音再次響起，游戲還是沒(méi)有結束，而是讓我們在劃去一個(gè)人，我看了看紙，上面只留下了爸爸媽媽了。劃去媽媽?zhuān)靠隙ú恍�，媽媽�(xiě)烟ナ虏派挛业?，并且現在她一直在照顧我，所以在萬(wàn)分悲痛之下，我劃去了爸爸，我的腦子里立刻浮現的我小時(shí)候和爸爸一起探險的身影，坐在他頭上把他當做馬的時(shí)候，我不經(jīng)落下了眼淚。
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，給我留下了終生的啟示。善待身邊的每一位親人，珍惜眼前美好的時(shí)光！
淡定的選擇高二作文 14
有一次和爸爸下棋時(shí)，爸爸問(wèn)我：“如果可以，你會(huì )選擇棋自上的哪個(gè)角色？”我不假思索地回答： “當然是將軍！”
“我會(huì )選擇當一只過(guò)河的小卒�！卑职只卮鹆俗约旱膯�(wèn)題。我有些驚訝，思索著(zhù)為何爸爸合選擇棋盤(pán)上等級最低的棋子。
這時(shí)，我正想讓過(guò)河的卒后退，爸爸鄭重地告訴我：”過(guò)河之卒，有進(jìn)無(wú)退！””有進(jìn)無(wú)退？”我疑惑地問(wèn)道，”那不是死路一條？”
“不，有時(shí)過(guò)河的卒，還能當車(chē)使呢！”父親了搖頭笑著(zhù)說(shuō)。
“選擇做一個(gè)過(guò)河的卒就只能拼命向前�！蔽也恢肋@句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的，我也不知道這句話(huà)表達的是不可挽救的絕望，還是曝光在前方的希望。過(guò)我知道，絕望是最凄美的等待，等待又是最漫的'絕望。
小學(xué)中連續幾年，我都覺(jué)得自己天生不適合數學(xué)，數學(xué)題寫(xiě)了一遍又一遍還是不懂，計算題做了一遍又一遍還是會(huì )出錯。最煩惱每天一次的數學(xué)測試、害怕關(guān)于數學(xué)的一切�，F在回首過(guò)往，我明白這是退縮和懦弱。
可一次次糟糕的分數對我的打擊
和老師一次次苦口婆心的開(kāi)導，終于使我明白一—我一直是一只過(guò)河的小卒，只得往前沖。
臨近畢業(yè)考試，為了迎考，我幾近瘋狂地做數學(xué)題、上數學(xué)課時(shí)的專(zhuān)注令人無(wú)法想象。數個(gè)百無(wú)聊賴(lài)的日子里，書(shū)桌上的燈光籠罩著(zhù)奮筆疾書(shū)的我。我像一只過(guò)河的小卒，義無(wú)反顧、拼命向前、不想結果。
畢業(yè)考試考完后 ，我翻出了那些做過(guò)的試卷、劇過(guò)的題目，恍若隔世。我忽然明白了”過(guò)河之卒，有進(jìn)無(wú)退”的意思——世上每一個(gè)奔向未來(lái)的人，都是一只卒。時(shí)間總在流逝，河水不會(huì )停滯，所以面對目標，我們只有向前，無(wú)法后退。它表達的不是絕望，亦不是曙光，而是一往無(wú)前的勇氣。
不論結果會(huì )怎么樣，都要用盡力氣去努力。既然選擇了奔向未來(lái)，選擇了做一只過(guò)河的卒，就只能前進(jìn)。
淡定的選擇高二作文 15
那天，張老師讓我們做一個(gè)游戲，內容是這樣的：在紙上寫(xiě)出你自己最親的四個(gè)人，然后依次將這幾個(gè)人從自己的生活中刪去，你會(huì )如何選擇？
一開(kāi)始我以為這十分簡(jiǎn)單，便十分輕松地寫(xiě)出了我最親的四個(gè)人：姥姥、媽媽、爸爸、姨�？墒钱斃蠋熛铝钜覀円粋�(gè)接一個(gè)刪去時(shí)，我才意識到這個(gè)游戲沒(méi)有我想的這么簡(jiǎn)單。
先“刪去”哪位呢？爸爸？沒(méi)有他，誰(shuí)輔導我學(xué)習，誰(shuí)又來(lái)支撐這個(gè)家呢？絕對不能“刪去”爸爸！媽媽?zhuān)繘](méi)有媽媽?zhuān)斘覀臅r(shí)，誰(shuí)來(lái)安慰我？當我無(wú)助時(shí)，誰(shuí)又來(lái)幫助我呢？我的生活怎能沒(méi)有媽媽呢？……就這樣，我手中的筆，在親人的名字上來(lái)來(lái)回回地周旋，遲遲落不下去。此時(shí)，筆似乎變成千斤重，我拿不動(dòng)了……
我不禁抬頭看看周?chē)耐瑢W(xué)們，他們也都在思考著(zhù)，緊鎖眉頭……沒(méi)有一個(gè)同學(xué)動(dòng)筆。哦，大家也都不知從哪兒下手。
漸漸的，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，當老師下令交答卷的`時(shí)候，我們全班沒(méi)有一個(gè)人寫(xiě)完！沒(méi)有一個(gè)人能做出這樣的選擇！
下課了，同學(xué)們聚在一起，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“真是難以取舍，難以選擇！真是不知該先‘刪掉’哪個(gè)！”一旁的同學(xué)也跟著(zhù)附和著(zhù)。
是呀，誰(shuí)說(shuō)這不是一個(gè)非常艱難的選擇呢？可再想想，在平時(shí)，我們不是都討厭家中這些親人沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨嗎？只是，當真有一天讓我們來(lái)選擇讓他們“離開(kāi)”我們時(shí)，我們卻無(wú)法割舍，難以選擇。因為我們知道，他們不僅是我們離不了的親人，也是我們所擁有的最寶貴的財富。
子欲養而親不待。如果有一天，親人們真像我們所作的這個(gè)選擇題一樣一一離開(kāi)了我們，那時(shí)，當我們才知道珍惜時(shí)，就已經(jīng)晚了。
幸虧這次只是一次關(guān)于“選擇”的游戲，幸好，我們的親人也依然陪伴在我們身邊。我們還等什么呢？時(shí)光不等人，讓我們敞開(kāi)心扉，更好地珍惜身邊的親人吧。
淡定的選擇高二作文 16
有這么一個(gè)故事：從前，在一個(gè)英國小鎮上，有一個(gè)人叫湯姆，他的妻子得了絕癥，鎮上所有大醫院的醫生都治不了這“怪病”。聽(tīng)說(shuō)鎮上有一私人醫生，發(fā)明了一種“特效丸”，專(zhuān)治妻子那種絕癥。但要2000英鎊才能買(mǎi)下一粒藥丸。
湯姆太窮，跟朋友湊了1000英鎊，想買(mǎi)下藥丸，卻被醫生拒絕了。晚上湯姆撬開(kāi)門(mén)，取出了藥，救活了妻子。湯姆這樣做對嗎？從家庭角度來(lái)說(shuō)：湯姆做的是對的。妻子得了絕癥，湯姆總不能見(jiàn)死不救吧？如果不救，妻子的'心里會(huì )是怎么個(gè)難受？我周三看到一則報道可以充分說(shuō)明這一點(diǎn)：“一個(gè)三歲小孩被火燒傷，丟在一所被遺棄的寺廟里，他的父母為何這么狠心？這可是一個(gè)三歲大的小孩啊，他的父母良心可安？”后來(lái)小孩的醫藥費是1萬(wàn)多元，由一位書(shū)記付了，這位書(shū)記和湯姆的心靈一樣美。
但是，撬門(mén)應不應該呢？從法律角度來(lái)談：第二天湯姆投了案。雖說(shuō)湯姆撬門(mén)取藥丸為妻治病有些迫不得已，但法官還是判了湯姆3年徒刑。這時(shí)，湯姆的妻子不住地向湯姆招手，眼里噙著(zhù)淚水。但湯姆深情地望了妻子一眼，還是被押著(zhù)到監獄里去了�？蓱z的湯姆��！為了情，竟付出了如此高的代價(jià)，可現在畢竟是“法制社會(huì )”。國法無(wú)情。即使有人感動(dòng)了，也難逃法律制裁。只有法，才能維持世界秩序。
寫(xiě)到這里，我又想到了一個(gè)感人的故事：“有一對夫妻。丈夫不學(xué)好，長(cháng)期在外喝酒、賭博。輸光錢(qián)回家還虐待妻子，把妻子打得死去活來(lái)。他們的兒子漸漸長(cháng)大，終于有一次，兒子一怒之下殺了父親。母親要替兒子頂罪，但指紋卻泄露了秘密。法官和陪審人員都很同情他（是兒子），但最終兒子還是被送上了斷頭臺……”
是的，情很重要。世界因為有情、有愛(ài)才會(huì )變得更可愛(ài)，但，法大于情。只要有了法，社會(huì )才會(huì )安定，才會(huì )有秩序，人們才能正常地生活。
淡定的選擇高二作文 17
有時(shí)候，選擇只是考試中的a與b；有時(shí)候，選擇關(guān)乎未來(lái)的生活；有時(shí)候，選擇卻決定著(zhù)生存和死亡……人生會(huì )面對許多選擇，而那一次選擇，卻讓我覺(jué)得十分羞愧。
中午，老師發(fā)了一張單元練習卷給我們做，題目十分簡(jiǎn)單，我一會(huì )兒就寫(xiě)好了。我環(huán)顧四周，其他同學(xué)仍在奮筆疾書(shū)。我心中暗暗高興：哈哈，這次滿(mǎn)分非我莫屬了！收卷了，老師先挑出我的試卷批改，我看見(jiàn)老師打著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的紅勾勾，心吊到了極點(diǎn)……耶！一百！看見(jiàn)老師在我的試卷上打下的“100”，我高興地跳了起來(lái)。老師數了幾張試卷讓我幫著(zhù)批改，我爽快地領(lǐng)了任務(wù)。
突然，我的視線(xiàn)瞄到了一道計算題。不對呀，他這一題怎么寫(xiě)的是“2”？我迅速翻了翻其它試卷，都是“2”！可我寫(xiě)的卻是“6”！我緊張起來(lái)，不會(huì )，不會(huì )老師改錯了？我立刻開(kāi)始驗算，啊，是我錯了，1/4-1/3是減不了的！我的手心冒出了汗，該死，這倒霉事怎么落到了我的.頭上！怎么辦，我是和老師說(shuō)呢，還是直接改成正確答案？不行，我好不容易得個(gè)滿(mǎn)分怎能輕易從手中溜走？還是不行，若我直接改了，老師以后還會(huì )信任我嗎？我猶豫著(zhù)。草草改完試卷，看著(zhù)老師和藹的面龐，聽(tīng)見(jiàn)老師對我的夸贊，我有點(diǎn)兒動(dòng)搖了，要不，我跟老師說(shuō)？
正當我準備拿試卷告訴老師的時(shí)候，學(xué)霸小張來(lái)了，滿(mǎn)臉敬佩地對我說(shuō)：“小陸，你真厲害，這次我悲慘的只得了98分�！卑�？我這次分數比小張還高？如果我改了分數就只有97了，又比小張低了。不行，我不能跟老師說(shuō)，這可是我超過(guò)小張，改變“千年老二”的機會(huì )��！于是，我偷偷地將試卷塞進(jìn)了書(shū)包里，硬擠出個(gè)笑臉回小張：“哈哈，我終于打敗你了！”
回家的路上，我心里很不是滋味，想起學(xué)校里發(fā)生的一切，我羞愧難當。誠實(shí)，我在老師面前丟了誠實(shí)！100分，那兩個(gè)紅通通的零似乎在笑話(huà)我，我低下頭，望著(zhù)胸前那隨風(fēng)飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾，想：一個(gè)人一旦失去了誠實(shí)，分數再高，又有什么用呢？
淡定的選擇高二作文 18
生活的十字路口，人們不會(huì )猶豫，因為前行總有方向。然而，人生的十字路口，大多數人會(huì )迷茫，因為選擇總有得失取舍。
祥子在農村與城市之間，選擇了北平。他追求著(zhù)光明，渴望擁有一輛洋車(chē)，渴望憑著(zhù)自己的努力，過(guò)上體面的生活。他有夢(mèng)想有追求。即使被搶車(chē)，被敲詐，也沒(méi)有被動(dòng)搖信心。小福子的逝亡，三起三落的`“洋車(chē)夢(mèng)”破滅，濃重的黑暗社會(huì )吞噬了祥子，他選擇了放棄、墮落，成為了末路鬼。
一個(gè)人若是沒(méi)有了追求，走向了黑暗，那是可怕的，是可悲的，或許要如小強一般頑強，才能夠在玻璃渣中找碎糖，體味那一分一毫的甜蜜。
同身處亂世，保爾、江姐則與祥子不同。他們的追求更為堅定，他們的選擇更為偉大。他們共同選取為人民而戰，為國家而戰，他們共同追求著(zhù)光明，驅趕黑暗。江姐被捕入獄，受盡折磨：竹簽扎手，嚴刑拷打。但她決不松口，這是對她命運的洗禮。保爾在平靜的生活中選擇了不平靜的生活，在革命斗爭中，他上場(chǎng)殺敵，他身肩重任，即使在靜養院修養，也不放棄討論國事。后來(lái)，他雙目失明、雙腿癱瘓，但他依舊追求光明，追求正義。他以筆為槍?zhuān)瑒?chuàng )作巨著(zhù)，并引起了極大的反響，這是對他不屈的褒獎。
歷史上，書(shū)本中，偉大、不屈、自強不息的人物數不勝數，他們大多在風(fēng)云變幻之時(shí)能夠堅定選擇、矢志追求。
其實(shí)，平常的生活中選擇同樣繁多，同樣重要�！皯小痹缭谖夷X子里根深蒂固，貪玩亦常常左右我的選擇。靜靜立在那兒的古箏，無(wú)聲躺在柜中的畫(huà)板，早就蒙上一層灰的陶笛……嘲諷，刺痛。果真——“有時(shí)候，你懷念以前日子，可天真離開(kāi)時(shí)，你卻沒(méi)說(shuō)一個(gè)字，你只是揮一揮手，像扔掉廢紙，說(shuō)是人生必經(jīng)的事�！�
現在，我是不是應該重新做出選擇？
在十字路口啊，選擇最適合的那一條，執著(zhù)追求，無(wú)論平淡還是驚險，無(wú)論普通還是非凡，勇敢奔赴。
淡定的選擇高二作文 19
今天，老師給我們每人發(fā)了一張干干凈凈的白紙，讓我們寫(xiě)五個(gè)最重要的人。我想：這不是小菜一碟嗎？立刻在紙上寫(xiě)下：爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔�，奶奶，老師�？吹竭@些稱(chēng)呼，我的腦海中浮現出他們的親切笑貌，溫和的爸爸，嚴厲的媽媽……
正當我回味著(zhù)他們可親的樣子時(shí)。老師，溫和的說(shuō)：“請你們從最重要的五個(gè)人中花去一個(gè)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)驚叫。我想：老師，怎么那么殘忍？讓我們劃去生命中最重要的人物。老師，像看出我的心事，強調：“這是游戲規則，必須劃去�！蔽矣霉P在五個(gè)人之間來(lái)回移動(dòng)，誰(shuí)也不想劃去。最后，我無(wú)奈的選擇了老師，當我用筆劃掉老師時(shí)，就仿佛劃掉了老師教給我的所有知識。我傷心極了，祈禱老師不要責怪我。
剛剛失去一個(gè)親人，老師又說(shuō)：“請同學(xué)們在剩下的四個(gè)人當中再劃掉兩個(gè)人�！蓖瑢W(xué)們，這次聽(tīng)了都不依了，個(gè)個(gè)皺起眉頭，瞪著(zhù)眼，拍著(zhù)桌子，站起來(lái)大聲說(shuō)：“我要退出游戲�！笨墒抢蠋焽绤柕恼f(shuō)：“要遵守游戲規則�！蔽抑缓妙澏吨�(zhù)，拿起鋒利如刀的筆劃去了爺爺奶奶。劃去的`那一剎，我好像失去了疼愛(ài)我的爺爺和支持我的奶奶……
可老師還覺(jué)得不夠折騰我們，讓我們再次劃最后兩個(gè)人。我的心猶如被刀捅了一般，四周一片漆黑，我再也沒(méi)有疼愛(ài)、幫助我的親人了。我想起了爸爸媽媽一起種花，我澆水，媽媽栽培，爸爸施肥時(shí)其樂(lè )融融，美好時(shí)光。此時(shí)有的同學(xué)的眼淚已經(jīng)奪眶而出……
這時(shí)，老師，溫和的讓我們閉上眼睛，讓我們有意念中把那些劃痕漸漸淡化，直至沒(méi)有，我又看見(jiàn)了他們親切的笑容。我歡呼著(zhù)，感到從頭到腳有一股暖流涌上心頭，感到無(wú)比幸福。
雖然這個(gè)游戲很殘酷，讓我無(wú)法選擇，但是我知道了，要珍惜和親人在一起的每一分一秒的時(shí)光，讓那快樂(lè )的時(shí)光永遠伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。
淡定的選擇高二作文 20
選擇，是人一生中必須面對，也是無(wú)法逃避的。
在生活中，我們時(shí)常遇到選擇。小到生活瑣事，如一日三餐吃什么需要選擇，超市購物需要選擇，一天的規劃要選擇，做事輕重要選擇，學(xué)習的方向要選擇，職業(yè)要選擇。大到人生的每條道路，每個(gè)分岔口，都要做出選擇。假設自己站在一個(gè)路口，前面有兩條路，一條可以通向更高一層的領(lǐng)域，讓你能獲得更多的學(xué)問(wèn)，取得更大的成就，但你會(huì )暫時(shí)離開(kāi)你的父母;一條是留在父母身邊，繼續平平常常的生活。你會(huì )選擇哪一條呢?顯然選擇是有風(fēng)險的，他會(huì )使你進(jìn)退兩難，在理想與現實(shí)之間徘徊。因此，在選擇之前，要理智地判斷自己該怎么選，如果選擇了某一項會(huì )怎么樣，要能看得遠。在未來(lái)的幾十年里，我們要面臨許多這樣的選擇。有時(shí)選擇失誤，可能會(huì )影響到自己的一生。
一位女作家從小成績(jì)很好，中學(xué)在一所遠離城市的'子弟學(xué)校里上學(xué)。在初三的最后一段日子里，老師告訴同學(xué)們每個(gè)人都有報考上海市四所重點(diǎn)高中的資格。當時(shí)的女作家就在這個(gè)時(shí)候突然失去了勇氣，雖然她考取四所高中的任何一所都輕而易舉，但她放棄了這個(gè)機會(huì )。她不想離開(kāi)父母溫暖的懷抱，去過(guò)嚴酷的獨立生活。
與此同時(shí)，她的一個(gè)同學(xué)，成績(jì)也很出色。她在這種情況下沒(méi)有因種種原因而退縮，而是選擇了爭取去重點(diǎn)高中讀書(shū)的機會(huì )，最后也成功地考中了。在那里，她沒(méi)有絲毫懈怠，一直勤奮地學(xué)習著(zhù)，從普通班躍入了尖子班，還在全市的數理化競賽中獲得過(guò)一等獎。其實(shí)，她和女作家在一起讀初中的時(shí)候，也沒(méi)有自理能力。然而，兩年后已上高二的她有著(zhù)女作家身上沒(méi)有的自立和練達。這正是因為她選對了道路，敢于為自己的理想而拼搏。而女作家卻放棄了這個(gè)千載難逢的機會(huì )。
可見(jiàn)，選擇會(huì )影響到我們的一生或某個(gè)階段。因此，在做選擇時(shí)要傾聽(tīng)自己內心的聲音，不要退縮。為了自己真正的向往，為了內心深處的理想，勇敢地做出自己永不后悔的選擇吧!
淡定的選擇高二作文 21
奏一曲古箏，我聽(tīng)見(jiàn)高山與流水的空靈回響，即使琴碎也最美的樂(lè )音。
擎一杯濁酒，我看見(jiàn)那詩(shī)仙與詩(shī)圣惺惺惜惺惺的灑脫，盛唐的晚鐘是他們緊皺的眉頭。
擷一片竹葉，我看見(jiàn)竹林七賢的放浪形骸，一腔豪邁消不去窮途之哭的決絕。
朋友，自古以來(lái)亙古不變的話(huà)題。我們感慨于古人蕩氣回腸的友誼贊歌時(shí)，我們更應明白怎么樣交友。
古人有云：“巧言令色，鮮仁矣�！边�有一句更為直白：“無(wú)事獻殷勤，非奸即盜�！边@告訴我們，面對溢美之詞，我們應保持清醒的頭腦。
“夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺�！鼻f宗得天下時(shí)，以三矢明志，勢如破竹，函梁君臣之首，終成一世霸業(yè)，但最終卻與伶人為伍，身死人手，為天下校。這難道不是他疏遠賢臣，親近小人的后果嗎？
而反觀(guān)一代偉帝唐太宗，曾因諫臣魏征的直言而深感不快，但智慧如斯，深知“水能載舟亦能覆舟”的道理，虛懷納諫，終成就了“以人為鏡，可以知得失”的千古佳話(huà)。
由此可見(jiàn)，在選擇朋友時(shí)，保持清醒的頭腦的.重要性�？墒�，當自己的原則與朋友的行為相悖時(shí)，我們又該如何選擇呢？
“魚(yú)和熊掌不可得兼！”或許我們要忍痛割?lèi)?ài)。傳唱千古的《與山巨源絕交書(shū)》一直給我們太多的心酸和震撼。是什么讓嵇康忍心丟棄“七賢”的和睦佳話(huà)？是什么讓他們甘愿赴死也不愿出世做官？是那如同竹林一般高貴的氣節讓他無(wú)法忍受世俗的濁濯，是那最不可動(dòng)搖的堅守讓他放棄摯愛(ài)的友人�！暗啦煌幌酁橹\”，即使心存遺憾，也不得不讓這分感情無(wú)疾而終。
同樣的，還有寫(xiě)下《憶劉半農君》的魯迅，曾經(jīng)并肩作戰，激揚文字，曾經(jīng)拋熱血共鑄新文學(xué)的輝煌。但一旦朋友背離了人民的利益，叛離了最神圣的文字。魯迅先生也義無(wú)反顧地斬斷友情，只因那人已不配為友。
學(xué)會(huì )選擇，也學(xué)會(huì )放棄，讓我們的心靈如陋室之蕙蘭，讓我們身邊只有清新的芬芳，沒(méi)有濁污的空氣。
淡定的選擇高二作文 22
烏云籠罩了整個(gè)天空，進(jìn)退兩難的它們是聚合還是散開(kāi)，它們一方面要顧慮農民的生產(chǎn)，另一方面還要顧慮人們的生活，這不擺了一道難題給它們嗎？正如我此時(shí)此刻一樣……
“班干部到講臺上管好紀律�！崩蠋熣f(shuō)罷，便用銳利的余光鎖定在我身上，就像一頭將要發(fā)彪的母獅一樣，用她那銳利的目光在示意我：管好紀律！此刻，喉嚨像枚橄欖上下滑動(dòng)，我慢悠悠地走上講臺。老師見(jiàn)我上講臺，方離開(kāi)教室。
我看著(zhù)同學(xué)們個(gè)個(gè)埋頭苦干的樣子，忽然發(fā)現其實(shí)他們安靜時(shí)也挺可愛(ài)的�！拔�，借來(lái)看一下�！狈綀A幾里的聲音在剎那間被我靈敏的耳朵捕捉到了。搜索方位，定睛一看，是我的好朋友！于是我就睜只眼閉只眼放過(guò)她，沒(méi)有登她的名字�；蛟S她真的遇到難題了吧。
慢慢地，她那個(gè)角落越吵越鬧，越吵越樂(lè )。沒(méi)辦法了，我只好點(diǎn)了和她說(shuō)話(huà)的.那個(gè)同學(xué)，希望她能明白我的意思，不要為難我了。那個(gè)同學(xué)很自覺(jué)地收斂了。我心里暗暗自喜：我的威力也蠻大的。
過(guò)了不久，她放棄了和鄰桌聊天，可她卻在我的眼皮底下往后轉和同學(xué)聊天，當時(shí)還擺出一副無(wú)所謂的樣子，我心中那股待要爆發(fā)的火氣漸漸燃燒起來(lái)。我走下去假裝巡堂，用眼神來(lái)示意她。她卻并沒(méi)有領(lǐng)會(huì )，反而變本加厲了。
我該怎么辦？桌前那張白紙安然無(wú)恙躺在我身前，我是否該留下她的大名呢？可我內心又過(guò)意不去。眼看她越講越起勁時(shí)，我感覺(jué)很迷茫，眼前的這道難題我不知該如何選擇�！肮健�、“友誼”對我來(lái)說(shuō)都是那樣重要。它們在我內心拼命地斗爭著(zhù)，壓得我幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。
倏忽，雨唏哩嘩啦傾瀉大地�；蛟S是我要做出選擇的時(shí)候了。我果斷地在白紙上記下了她的名字。這一刻，我如釋重負，想必烏云也是如此吧。
選擇也許是人生中的一道難題吧，要果斷地做出自己正確的選擇。
淡定的選擇高二作文 23
夜、還是來(lái)了、黑沉沉的。將一切景物埋掉、我不能阻擋夜得到來(lái)、正如我不能阻擋心去愛(ài)你、即使你不離開(kāi)我，我也無(wú)法阻擋時(shí)間無(wú)情地把往日的溫存帶走
時(shí)間在流逝、你我的腳步，也越走越遠，心與心的距離也漸漸有了靠不近的邊沿。在花開(kāi)的季節里，你匆匆地走了，沒(méi)有回過(guò)頭來(lái)看我一眼，更沒(méi)有給我一句安慰我的話(huà)，當我想把你的顏容記住時(shí)，卻只是個(gè)模糊的背影、難道你沒(méi)有一絲的溫情?難道你真的狠心地將一個(gè)小女孩的所有情感付諸于流水?還是另有所愛(ài)?還是有難言的苦衷?也許，你不想說(shuō)再見(jiàn);也許你怕我悲痛仍癡心不改地愛(ài)你，就悄悄地帶走往日的一切�？赡惆盐业男臓康酶h更痛，卻留給我一道無(wú)形的傷口，更多的是相思苦澀淚。
為了你我放棄了自己所擁有的那份享樂(lè )，還不是為了一個(gè)屬于你我的世界，沒(méi)想到有你愛(ài)的告白，感情的承諾，鎖在我心底的戀情得到驗證時(shí)，你卻悄悄地地離開(kāi)了我。再也不能明白我的心境，甚至永遠不會(huì )再愛(ài)我。你可明白、我的.內心的矛盾是多么的激烈。我已愛(ài)你不能，不愛(ài)你也不能。也好，在以后的日子里，把我們共同擁有的日子一頁(yè)頁(yè)地燒成灰燼隨煙而去�？赡闹獰榈氖桥c日俱增的思念，在相思的網(wǎng)中苦苦掙扎，乃走不出往日的戀情，我的心已經(jīng)被你無(wú)言的溫柔纏住了，被你深邃而明亮的眼睛、醉人的微笑捕抓了我的心。
我無(wú)法告訴你，我的等待為了你而變得苦澀而美麗，愛(ài)你只能在心頭。也許，我們命中注定的緣分不夠，要望穿雙眼、盼到春去秋來(lái)無(wú)盡頭，永遠遙遙相望在天的兩邊，也只能擁有一段美麗而殘缺的感情。在我們兩個(gè)人的心中，但只要我們以往真誠地走過(guò)，只要心里珍藏著(zhù)一份純真的愛(ài)，在某個(gè)韓星愈涼的月涼如水的夜晚能夠匆匆泛起幾縷溫馨，給人慰籍，又何苦苦苦糾纏在沒(méi)有結局的愛(ài)。以往相遇、以往相戀、以往在彼此生命中光照，即使無(wú)緣亦無(wú)悔。
淡定的選擇高二作文 24
童年的記憶，宛若朵朵浮云，不斷在心中飄來(lái)飄去，眼眸里既憂(yōu)傷又欣喜的眼神，寫(xiě)滿(mǎn)了對小學(xué)生活的懷念以及對初中生活的憧憬�！}記
邁入初中新學(xué)校的大門(mén)，一股“新”氣息撲面而來(lái)。新校園，新老師，新同學(xué)，一切的一切都讓我們興奮不已。寢室是藍的，象征著(zhù)整潔干凈；操場(chǎng)是綠色的，象征著(zhù)勃勃生機；教師是潔白的，象征著(zhù)安靜。在感受著(zhù)新變化的同時(shí)，我們還迎來(lái)了百感交集的`軍訓生活，讓我體會(huì )到“酸、甜、苦、咸”四字之味。
酸，來(lái)自身體
幾天的軍訓生活，帶來(lái)的是身體上的酸痛，腳因站的時(shí)間之長(cháng)而麻木。但是，這一切帶來(lái)的是堅定的意志和驚人的毅力。我的身體沒(méi)有被壓垮。
甜，來(lái)自友情
每天回到宿舍，舍友全部疲憊不堪，但在這時(shí)，我們分享自己的食物，說(shuō)說(shuō)笑笑。這一切是一種無(wú)形的情感，是友情的傳遞。我的友誼之樹(shù)常青。
苦，來(lái)自環(huán)境
來(lái)到新學(xué)校，辛苦是必然的，每天盡心盡力地去疊被子，整理內務(wù)，疊一個(gè)被子，出一身汗。但是，我們要學(xué)會(huì )自立、自理。既然選擇，無(wú)須放棄。
咸，來(lái)自想念
初次離家住校思念父母，常常不自覺(jué)地流淚。拿起電話(huà)，卻也知道要說(shuō)什么，常常是一陣沉默。但是，總是咸咸的淚水引起我的思念，我也不曾放棄。因為我們就像雛鷹，必須試一把，闖出自己的一片天空。思念并未使我放棄，反而更堅定了我的信念。
這些日子，我最欽佩校長(cháng)說(shuō)的一句話(huà)：人不能沒(méi)有夢(mèng)想。
有的人有時(shí)很迷茫，不知道該怎樣走下去。那么，既然選擇了這條路，就要一無(wú)反顧地走下去，即使這條路是寂寞的，是苦澀的，是孤獨的，也不輕言放棄。在這條路上，必須有指針，這就是“夢(mèng)想”。正如人們所說(shuō)：人重要的不是所處的位置，而是所朝的方向。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。既然選擇了這條路，就要不怕苦難與挫折，跟隨自己的夢(mèng)想一直走下去。因為，這是我選的路，永不放棄。
淡定的選擇高二作文 25
人生的旅途中，每個(gè)分岔口即是一道選擇之門(mén)。門(mén)的另一頭是一大片寬廣的晴空綠地，或是條通往懊悔和掙扎的深淵？沒(méi)有人知道最后的答案，所以前往某陌生地前，都得經(jīng)思考而“選擇”出適當的決定。
選擇是條不歸路，僅有微乎其微的機率可再從同一原點(diǎn)重新出發(fā)，卻因為如此，不可逆流的人生才能激起燦爛的火花！每當為選擇不當而懊惱時(shí)，常這么想：假如每個(gè)岔路都能仔細思索、考慮周全，是否就會(huì )少了點(diǎn)挫折，也少了點(diǎn)淚水？但，那些留下的痕跡，真的.是白費的嗎？歷經(jīng)了那些不可避免的困境，才真能體會(huì )豐收的甜美，每道痕跡都是曾走過(guò)的印記，沒(méi)有什么過(guò)程會(huì )是白費的。盡管選擇理想的答案如此重要，但錯誤的路卻也造就另一番自省的成就。如果我是樹(shù)的一部份，愿化為深埋土里的根部，堅固枝干，不愿淪為努力爭取光采的花與葉，只因為懂得飲水思源的重要性。也許枝頭上的鳥(niǎo)兒，嘲笑樹(shù)根的傻，但我為它的選擇而光榮，且不時(shí)告誡自己。
有的人幸運地踏上了一帆風(fēng)順的路途，但更多人的人生路是蜿蜒、布滿(mǎn)坎坷的。被灰色挫敗籠罩，有人選擇了逃避；有人選擇了勇敢面對。人生中的選擇題，常沒(méi)有對錯之分。但往往在生命的盡頭，人就會(huì )明白真正的“對錯”�！斑x擇”背后帶來(lái)的未知，讓人畏懼卻也叫人期待；其實(shí)，只要肯定自己、相信自己，以積極的態(tài)度去迎接那未知面，結果不一定重要，重要的是在一連串的選擇下，獲得了多少？增長(cháng)了多少？選你所愛(ài)，愛(ài)你所選，即使這條路不是原先期盼的，收起排斥的心，拾起當初被挫敗打散的熱忱，再來(lái)一次。唯有這么做，才會(huì )了解命運如此安排的原因。
一朵朵隨風(fēng)飄飛的蒲公英，在翠綠大地上徘徊，偶爾停留在河岸的石子上，偶爾點(diǎn)綴在香氣濃郁的紅花旁。您說(shuō)，我們像不像蒲公英般，穿梭在幾回又幾回的交岔口？跟隨暖風(fēng)的腳步，一步步領(lǐng)略一個(gè)不變的道理：不管飛行多久、流浪多遠，停歇只是停歇，終究仍是要選擇落腳何處。所以，面對各種好壞交織，我們能不勇敢嗎？
淡定的選擇高二作文 26
在小學(xué)五年的學(xué)習生活中，老師經(jīng)常在我們耳邊勸誡：“一定要進(jìn)懷中或者仲卿�？疾簧�，只能上中學(xué)！”我所有的同學(xué)和家長(cháng)都很榮幸能考上淮中和清中，而我這個(gè)五年級就早早畢業(yè)的學(xué)生卻選擇了附中。這不僅是因為父親在附中教書(shū)，也是因為我聽(tīng)說(shuō)過(guò)的附中確實(shí)是個(gè)好學(xué)校。
開(kāi)學(xué)第一天，我悄悄走到教室門(mén)口。教室里滿(mǎn)是學(xué)生，都比我大。大部分都是從懷青中選出來(lái)的。我很想回小學(xué)同學(xué)那里讀六年級。我真的不愿意和他們一起學(xué)習，但是你仔細想想，可以靜下心來(lái)試試。
上課的時(shí)候總是跟不上大家伙，學(xué)習上也有很多問(wèn)題。因為年輕，沒(méi)有朋友，也不想交朋友，所以很孤獨，氣質(zhì)變得浮躁。第一次微測很快就來(lái)了，果然不出我所料，以失敗告終。那段時(shí)間心里充滿(mǎn)了失落感，仿佛掉進(jìn)了冰室，從頭涼到腳跟。
當時(shí)我總是問(wèn)自己：“我來(lái)附中有錯嗎？”
老師和學(xué)生似乎看穿了我的心思，對我特別關(guān)心。特別是班主任李老師，經(jīng)常找我談話(huà)，幫我解決思想問(wèn)題。有一次聊了很久，有一句話(huà)在腦子里盤(pán)旋，永遠忘不了：“要生存，不要看腳下的土地是否貧瘠，金子總會(huì )到處發(fā)光�！痹诶蠋煹年P(guān)心和同學(xué)的幫助下，我鼓起了勇氣，樹(shù)立了信心，取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。第一學(xué)期第一年的期中考試，我在二班和七年級都取得了不錯的成績(jì)，喜悅在我心中激起了一波歡騰。這些功勞都要歸功于老師和學(xué)生，歸功于良好的校園氛圍。
我來(lái)附中沒(méi)什么不好，那里濃厚的學(xué)習氛圍吸引著(zhù)我，積極向上的'氛圍感染著(zhù)我。我們班非常優(yōu)秀，老師和同學(xué)們緊密團結，朝著(zhù)一個(gè)目標前進(jìn)。在我眼里，我們的成績(jì)，我們的學(xué)校，都是那么優(yōu)秀。在這樣的集體里，我一定能夠健康成長(cháng)。
現在我深深地愛(ài)上了附中，愛(ài)上了附中這片多情的土地。這里的草和樹(shù)，這里的亭臺樓閣，這里辛勤的老師，都讓我們這些學(xué)生記憶猶新。
來(lái)附中沒(méi)有錯；來(lái)附中是我毫無(wú)遺憾的選擇。附中，給了我一片翱翔的天空！
淡定的選擇高二作文 27
前些時(shí)，我在電視上看到一條新聞：武漢有一位老人摔倒，一個(gè)上學(xué)途中的少年把她扶起來(lái)。圍觀(guān)的人群中有人問(wèn)：“是不是這個(gè)孩子把老人撞倒的？”老人也迷迷糊糊地說(shuō)是他撞的，并要求少年賠錢(qián)。這個(gè)學(xué)生是跳進(jìn)黃河也洗不清了……
我深深記住了這條新聞，當時(shí)就想，如果碰到這種情況，我該怎么選擇？
真是擔心什么來(lái)什么，我還就真撞上了這種情況：
星期天，我和一個(gè)同學(xué)上街買(mǎi)日用品。在離商店不遠的路上，一位老太太從我們身邊滑倒了。那場(chǎng)面很恐怖，老人大概八十多歲，她躺在地上，好像自己爬不起來(lái)，我本能地想去扶她起來(lái)，但前幾天看到的那條新聞描述的場(chǎng)景突然我腦海中浮現。我既擔心又害怕，擔心老人摔跤不扶起來(lái)會(huì )不會(huì )有危險，害怕像那條“新聞”里說(shuō)的那樣被人誣陷。是選擇扶起老人，還是冷漠地離開(kāi)，我猶豫了……
這時(shí)，我想起爸爸常說(shuō)的一句話(huà)：遇到有困難的人要伸手幫一把。對的，平時(shí)大家都說(shuō)我是善良的女孩，這位老人現在有危險，我怎能袖手旁觀(guān)？于是，我在老人身邊蹲下來(lái)，伸過(guò)手去。這時(shí)，一位四五十歲的中年大叔輕輕地對我說(shuō)：“小妹妹，當心��！小心是騙子！”我一驚，手不自覺(jué)地又縮了回來(lái)。就在這時(shí)，我看見(jiàn)老人期求的眼神，那眼神告訴我，她是一個(gè)善良的老人。
我沒(méi)有再猶豫，招呼我的同學(xué)前來(lái)幫忙，我們一起把老人慢慢地扶了起來(lái)。我們先讓她坐一會(huì )兒，然后扶她站起來(lái)。老人握住我們的手，滿(mǎn)懷感激地說(shuō)了聲：“謝謝！”看著(zhù)她一顫一顫走路，我問(wèn)：“老奶奶，要不要我們送您回家？”老人笑瞇瞇地說(shuō)：“小姑娘，我沒(méi)事了，謝謝你們��！”
回家的.路上，我的心情特別好，因為今天我做了一次讓自己開(kāi)心的選擇�；丶液�，我把剛才發(fā)生的事情說(shuō)給爸媽聽(tīng)，他們也開(kāi)心地笑了，爸爸說(shuō)：“丫頭，你選擇得對！”
淡定的選擇高二作文 28
我一直認為，每個(gè)人最?lèi)?ài)的是自己。直到讀到《頭朝下的逃生者》之后，我被震憾了，原來(lái)，母愛(ài)可以超越一切，甚至自己的生命。
故事講的是某縣城一座木質(zhì)樓房起了大火，一半居民剛逃出火海，樓梯就被燒塌了。消防隊長(cháng)讓幾個(gè)人張開(kāi)一張毯子，讓被困的人從最高層背朝下往下跳�？墒�，有一個(gè)女人遲遲不敢往下跳，在大家不停地催促下，在萬(wàn)分緊急的情況下，她忽然頭朝下，像一枚炮彈似的垂直的落了下來(lái)。因為毛毯的受力面積小，所以“嗤”的一聲爛了！女人嗑的頭破血流，最后大家才發(fā)現，婦女原來(lái)是個(gè)孕婦。她之所以頭朝地，是為了她肚子里的孩子��！
那個(gè)母親在危急關(guān)頭，把自己的生命置之度外，把孩子的安全放在了第一位。難道孩子的生命比自己的生命還要重要嗎？不，自己的生命也是很寶貴的！可那位女人為什么會(huì )棄自己生命于不顧呢？那是她對孩子比山高比海深的真摯母愛(ài)呀！
“把最危險的留給自己，把最安全的交給孩子，這就是天底下的父母時(shí)刻在做或者準備做的選擇�！敝灰⒆幽軌蚱桨残腋�，父母可以獻出自己的'青春，自己的一切甚至生命。真是可憐天下父母心��！深深感動(dòng)之余，我想，除了這位母親，普天下哪位母親又不是這樣！在關(guān)鍵時(shí)刻，把死的危險留給自己，把生的希望留給孩子。如果換成我的媽媽?zhuān)蚁嘈潘矔?huì )這么做的！因為，媽媽愛(ài)我，勝過(guò)愛(ài)她自己。
在“5.12”地震中，一位廢墟中的母親給女兒寫(xiě)道：“只要看著(zhù)你，我的心中就有了幸福�！倍嗝锤腥说脑�(huà)��！在地震中，還有一位母親，把她剛出生不久的孩子緊緊抱在懷里，用她的血肉之軀為孩子筑起了一座生命之橋！她在手機上為孩子留下了最后一句話(huà)：“孩子，媽媽愛(ài)你！”聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，我的心就好像狠狠震了一下一樣，久久停不下來(lái)。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。感父母恩，報父母恩，我只有好好學(xué)習，健康成長(cháng)，才能回報給予我無(wú)私之愛(ài)的父母雙親！
淡定的選擇高二作文 29
今天下午，我和好朋友上完課后，坐著(zhù)25路公交車(chē)準備回家，可是車(chē)上的人實(shí)在是太多了，我們倆只能站著(zhù)。
在其中一個(gè)站�？繒r(shí)，上來(lái)一個(gè)阿姨帶著(zhù)她的兩個(gè)孩子，大的孩子差不多五歲了，理著(zhù)小平頭，充滿(mǎn)著(zhù)活力，小的孩子只有幾個(gè)月大，還需要人天天抱著(zhù)，樣子十分可愛(ài)。
阿姨抱著(zhù)孩子吃力地走上臺階，他們一上車(chē)，四季就按了他面前眾多按鈕的一個(gè)紅色按鈕，廣播里響出一聲溫柔的女聲“請為有需要的人讓個(gè)座，謝謝�！翱墒�，廣播響后無(wú)一人給阿姨讓座，可能還需要等等吧，可是到我都要準備下車(chē)了，還是沒(méi)有人給阿姨讓座，懷中的孩子發(fā)出不舒服的哼叫，旁邊的哥哥露出了煩躁的神情，抱著(zhù)孩子的阿姨顯得非常疲憊，仿佛連扶扶桿的.力氣也沒(méi)了只能軟軟的靠在扶桿上。
這一切，我看在眼里，相信車(chē)上大部分人都看到這個(gè)畫(huà)面，其中不乏坐著(zhù)的人，但無(wú)人讓座，這些坐著(zhù)的人心里都充滿(mǎn)著(zhù)自私。
把視線(xiàn)投到窗外，一個(gè)穿的破破爛爛，頭發(fā)臟兮兮的老人在乞討，他站在馬路中間，任誰(shuí)看都膽戰心驚。老人拿著(zhù)一個(gè)破瓷碗，里面只有少得可憐的硬幣，老人敲打著(zhù)車(chē)窗，希望能給予一些硬幣，可是那輛車(chē)卻無(wú)情的開(kāi)走了。老人失望地敲打著(zhù)第二扇車(chē)窗，車(chē)主好心的給了一些硬幣，老人深深的鞠了一躬，任誰(shuí)看都有一種像哭的沖動(dòng)，一個(gè)七八十歲的老人向小自己二十幾歲的可以算是晚輩的人鞠躬，按正常的情況來(lái)說(shuō)，這是不可能的。老人敲打的后面幾扇車(chē)窗都遭到了拒絕。
這時(shí)，我想到了小學(xué)英語(yǔ)老師教導我們的，假如你在街上遇到了乞討者，不管他到底是不是真的，先給他幾元錢(qián)，畢竟不是遇到什么困難也不會(huì )卑微到出來(lái)乞討。
不管是讓座還是乞討，從事情的背后都投射出人們走不出自私的小我，缺少信任。我不愿做這樣的人，哪怕被人嘲笑，我也要選擇美好與善良。只有自己邁出這一步，才能帶動(dòng)身邊的人都邁出一小步。
美好的社會(huì )，需要美好的選擇，需要美好的行動(dòng)!
淡定的選擇高二作文 30
試卷擺在桌子上，我的心里像是揣了個(gè)小兔似的，怦怦跳個(gè)不停，這可是五年級上學(xué)期的最后一次考試呀！我早就想在這次考試中奪個(gè)第一名，讓同學(xué)們眼紅！但事情并不是我想象的那么順利，一段詞語(yǔ)默寫(xiě)將我攔住了，早知道這樣，就多看幾遍了......心中暗暗罵自己無(wú)能，怎么連以前對我來(lái)說(shuō)十分簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)默寫(xiě)都不會(huì )了？我的手心濕潤了，緊咬著(zhù)筆頭，苦苦思索著(zhù)，可腦子里空蕩蕩的，竟沒(méi)有一點(diǎn)印象，氣死人啦！我伸手到書(shū)桌里拿修正帶，手指無(wú)意間掃到了一長(cháng)方形的東西，書(shū)！我眼睛突然一亮，心跳開(kāi)始加速了，一個(gè)壞念頭悄悄在心頭升了起來(lái)......但又被我馬上制止了。
我抬起頭，環(huán)視了一下四周：許多同學(xué)都在低著(zhù)頭忙著(zhù)答題，監考老師也站在后門(mén)與其它老師正說(shuō)著(zhù)話(huà)，根本不在意我們。我把手慢慢地伸到書(shū)桌里，一碰到那書(shū)，我便全身打了一個(gè)激靈，趕緊縮回手，心想：許多同學(xué)和我關(guān)系不太好，萬(wàn)一......，可我又想到了“第一”這個(gè)誘人的字眼......，要想讓老師對我刮目相看，就得鋌而走險不可！我心一橫，下定決心，抓住了書(shū)，一邊向四周觀(guān)察，一邊將書(shū)一點(diǎn)一點(diǎn)向外拉，似乎在吃力地拖著(zhù)一塊大石頭......心中十分亂，一種莫名的恐懼襲上心頭。我又猶豫了，要“第一”還是要“誠實(shí)”？或許瞟一眼，這道題就會(huì )做了，我也會(huì )為此加上7分，7分！這足夠讓平時(shí)正常發(fā)揮的我大幅度提高成績(jì)了，其它的題我是有把握的，那這個(gè)“第一”我不是手到擒來(lái)？
心中一陣竊喜，又回頭看了看老師，然后又將書(shū)向外拉了一點(diǎn)點(diǎn)，我的`余光掃到了男劉躍，他正抓著(zhù)頭，看樣子也遇著(zhù)了“攔路虎”，可不一會(huì )兒，他好象寫(xiě)完了題，平靜了下來(lái)�？粗�(zhù)他的一舉一動(dòng)，我將書(shū)又推回了書(shū)桌，心想：弄虛作假的分數，即使是100分，也不光彩！還是靠真本事?tīng)幍谝话�！考試成�?jì)出來(lái)了，沙文杰以多我1。5分的成績(jì)奪去了第一，我屈居第三。呵，但我不后悔，因為我失去了第一，選擇了誠實(shí)！
淡定的選擇高二作文 31
我曾在這秋水之畔永日無(wú)言地佇立，凝視江水中那寂寞削瘦的身影。就像所有跋涉在官場(chǎng)仕途上的文人，孤獨的我常感到一種莫名其妙的失意。是的，我擁有了榮華富貴，社會(huì )地位，不滅才情。但我年輕的心靈里仿佛總在下著(zhù)氵蒙氵蒙的細雨。當夕陽(yáng)西下，羈鳥(niǎo)歸林，疲憊的我不得不黯然離去，空留下幾聲無(wú)奈的嘆息。
我也曾在如火的七月來(lái)到這里，昔日的秋水已非昨夜的波瀾不驚。我聽(tīng)見(jiàn)遠古的吶喊穿越時(shí)空，激蕩回旋這赭黃色的渾流。當曹孟德把他的杜康倒入了滔滔的江水，獵獵東風(fēng)吹拂起周公瑾的'衣襟，熊熊的烈火點(diǎn)燃了兩岸的蘆葦，濃黑的煙霧彌漫了整個(gè)天際，于是亂石穿空，驚濤拍岸……那是歷史的心跳與呼吸。
而今夜，我又來(lái)了，帶著(zhù)朋友，駕著(zhù)扁舟，抱著(zhù)美酒。還是千年前的明月，朗照著(zhù)細草微風(fēng)的原野;還是千年前的江水，流淌著(zhù)亙古不變的憂(yōu)愁。只是千年前那場(chǎng)著(zhù)名的戰役，已找不到它一絲一縷的痕跡。而我的心，在這樣的氛圍中，亦迷茫而空靈。
一位朋友吹起了洞簫，懷古，感傷。微風(fēng)吹過(guò)兩岸的蘆花飄飛起來(lái)，如煙如霧。平靜的水面上泛起一圈圈的漣漪。我的心仿佛被一只天外之手撥動(dòng)，微微地震顫出一連串的輕音。三十多年的往事在我的腦海里一一映現：五歲時(shí)開(kāi)始苦讀，老父蘇洵嚴厲的教導，與弟弟子由快樂(lè )地嬉戲。十九歲上京趕考，文章震動(dòng)天下，文壇領(lǐng)袖歐陽(yáng)修不吝美的贊譽(yù)……但人生到處知何似，恰似飛鴻踏雪泥，災難忽然降臨，烏臺詩(shī)案牽連家人朋友，自己被下放黃州……妻離子散，獨居僻野，為何命運要如此作弄人?
涼風(fēng)陣陣，我從無(wú)邊的思緒中清醒過(guò)來(lái)。江水，明月，蘆花，簫聲，在我眼前和耳邊交錯出現。冥冥間，遠古和自然的情思在我的心中交融了。于是，剎那間的感悟便如醍醐灌頂，我終于超脫了。
———在焦灼與通達之間，我選擇通達。在功名與自然之間，我選擇自然。在官場(chǎng)與赤壁之間，我選擇赤壁。
于是，我的選擇成就了我。我將擁抱東方之既白……
淡定的選擇高二作文 32
初三了，日子不如以往，總覺(jué)得多了或少了點(diǎn)什么……
提起擱置多時(shí)的這支筆，心中多的是概嘆。忽然想起“文學(xué)繆斯”的種種說(shuō)法，于是再也不敢下筆，把頭深深地埋在課本中。那曾經(jīng)的自豪與撫慰心靈的“親人”，漸漸迷蒙成燭光和月色……
面對初三，我必須放棄或選擇。放棄意味著(zhù)新的選擇，選擇以為著(zhù)否定以往的追求，這種兩難之間的權衡，令我迷茫。即如:“生，亦我所欲，義，亦我所欲，二者不可得兼，舍身而取義者也�！笨晌覅s沒(méi)有孟子的豁達與果斷。難道初三一定要做出選擇與放棄?
詩(shī)歌背后的那份繁茂似乎已經(jīng)荒蕪;散文“不散”的形神結合似乎也沒(méi)了凝聚力，記敘文的連貫通暢似乎變?yōu)榱鑱y雜交……月考近在咫尺，中考就在跟前，我知道即使折合所有的熙辰與凌晨超負荷地兼程，亦無(wú)法揮灑出昔日的干脆、委婉、啟性……面對只是的'唯一方法�？v然無(wú)可奈何，縱然一無(wú)所有，只要還有太陽(yáng)，我就不會(huì )放棄追求陽(yáng)光的念頭，可追求間歇性地被我無(wú)動(dòng)于衷的擱置，可現與之一同奔跑。
沒(méi)有人注意，16歲的生日，我沒(méi)有燭光，沒(méi)有禮物，少了熱鬧，沒(méi)有祝福，只有孤寂。也許，也許失去和擁有真的會(huì )成比例。曾經(jīng)很羨慕于已涉過(guò)“獨木橋”的學(xué)子，看到他們揮灑文筆的自如與臉上的笑容，我壓抑自己那份想寫(xiě)的欲望與嘴角的絲毫顫動(dòng)。而面對父母的侃侃而談目標的重點(diǎn)高中時(shí)，我過(guò)頭，目光伸向別處……真得！也許只有走過(guò)去，天才是藍的，光才是明的，生活才是真的。
于是，我選擇，選擇了獨木橋。我無(wú)怨。于是，我放棄，放棄創(chuàng )作，我無(wú)悔。雖然，這讓我一無(wú)所有。
初三了，讓我和伙伴們都接受現階段中，人生最殘酷最美麗的現實(shí)。即使我們一無(wú)所有，只要無(wú)怨無(wú)悔地付出，相信明天，六月的陽(yáng)光會(huì )為我們導航，被陽(yáng)光團團圍著(zhù)，那時(shí)，我們已是最幸福的人！
瞬間奠定時(shí)刻，將成永恒回憶！
淡定的選擇高二作文 33
別聽(tīng)，別想，別說(shuō)，跟著(zhù)光。
——題記
上次的八百米測試我仍記憶猶新。它對我來(lái)說(shuō)，不僅是一場(chǎng)普通的測試，更是為了運動(dòng)會(huì )上因傷而作出的遺憾選擇所進(jìn)行的彌補。為此，我心砰砰直跳，既緊張又期待。
一聲令下，所有人都飛一般地沖了出去，我瞬間被甩在了后頭。烈風(fēng)迎面擊來(lái)，兇猛地阻擋了前行的步伐，臉被風(fēng)吹得生疼，全身在不覺(jué)中蒙上了一層冷汗。但風(fēng)擋不住奮力奔跑的身影，步伐越來(lái)越大，速度越來(lái)越快。
一圈，兩圈……怎么還沒(méi)結束？為什么才剛過(guò)一半？我眼睜睜地看著(zhù)別人從我身側輕松超過(guò)，而此時(shí)的我四肢早已麻木，純靠著(zhù)慣性煎熬地往前跑，胸口上仿佛有一塊千斤重的巨石，壓得我喘不過(guò)氣，喉嚨處似被一口鮮血堵著(zhù)，隱隱約約嘗到鐵銹的味道。我幾次試圖跟上前面的.人，然都無(wú)濟于事。
放棄吧，真的好累。
深秋，我無(wú)數次地在黃昏下大汗淋漓地奔跑著(zhù)。步伐即使有些飄忽不穩，但眼神堅定，目標就是前方。一路過(guò)來(lái)，別人不停，我不停；別人停了，我也不停。直到我使出渾身力氣，艱難地邁上了頂樓的最后一級臺階。
溫柔的晚風(fēng)拂面而過(guò)，帶走了還掛在臉上的那疲憊的汗水，樹(shù)葉輕輕顫動(dòng)，沙沙作響，掩蓋過(guò)了急促的呼吸聲。我沉默著(zhù)穿過(guò)落日余暉，被晚霞映得緋紅的墻上，刻著(zhù)一道勝利者的雄姿。
八百米，算什么？
我全力加速著(zhù)。一步、兩步、三步……一個(gè)人，兩個(gè)人，三個(gè)人……狂風(fēng)抵不住我前行的步伐，身上的疼痛不足以讓我就此懈怠。高樓擋住了陽(yáng)光，跑道被籠罩在陰影之下，可在最后一刻，有一個(gè)身影沖出了黑暗，重新回到太陽(yáng)的溫暖懷抱中。
流言蜚語(yǔ)聽(tīng)多了，會(huì )迷失自己；胡思亂想多了，會(huì )止步不前；絮絮叨叨多了，會(huì )沉浸其中。每個(gè)人心中都有一束光，或黯淡，或璀璨。但不管如何，堅定內心的選擇，別聽(tīng)，別想，別說(shuō)，跟著(zhù)光就是了。
淡定的選擇高二作文 34
蒲公英的花瓣落了，花托上長(cháng)出了潔白的絨球。一陣陣風(fēng)吹過(guò)，那可愛(ài)的絨球就變成了幾是個(gè)小降落傘，在藍天白云下隨風(fēng)飄蕩,它們放眼天下，絢麗多姿的世界令它們充滿(mǎn)向往，可是，究竟該往哪里走呢。
太陽(yáng)公公看見(jiàn)了，鄭重的提醒它們：“孩子們記住，別落在表面上金光閃閃的地方，那是沙漠。只有黑黝黝的泥土，才是你們生根長(cháng)葉的地方�！�
白云阿姨看見(jiàn)了，和藹的叮嚀它們：孩子們記住，別落在浪花朵朵的地方，那是湖泊。只有柔軟的土壤，才是你們生根長(cháng)葉的地方。
清風(fēng)姐姐看見(jiàn)了，親切地囑咐它們：孩子們記住，別落在人山人海，繁華的地方，那是城市，只有廣闊的土地，才是你們生根長(cháng)葉的地方�！�
小降落傘齊聲答道：“放心吧，我們一定到泥土中去生長(cháng)!”可是，當種子們望見(jiàn)了下面的大地，卻改變了注意：“這黑黑的泥巴有什么意思!瞧，那金光閃閃的地方一定有數不清的寶貝。到那兒去，我準會(huì )變成百萬(wàn)富翁�！庇谑�，就向沙漠飛去。
其他的種子繼續向前飛，心里想著(zhù)：它們真是傻，太陽(yáng)公公已經(jīng)提醒了它們，那是沙漠，卻還要往那里飛�？僧斔麄兛匆�(jiàn)了湖泊，卻又高興地說(shuō)：“這波光粼粼的湖面，一定能給我帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )!”于是，就向湖泊飛去。
剩下的種子又繼續往前飛，心里又在想著(zhù)：它們真是傻，白云阿姨已經(jīng)叮嚀了它們，那是湖泊，卻還要往那里飛�？僧斔鼈兛吹搅吮壬衬秃催�要棒的城市時(shí)，被那車(chē)水馬龍的街道深深地迷住了，它們高興的說(shuō)：“這繁華的大街小巷一定能帶給我前所未有的幸福!”于是，毫不猶豫地向城市飛去。
最后那所剩無(wú)幾的蒲公英牢記著(zhù)長(cháng)輩的話(huà)，對任何具有吸引力的地方都不動(dòng)心，終于找到了適合自己的`土地。
第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英種子早已干死，落在湖泊里的種子早已淹死，落在城市里的種子早已被小孩子吹的支離破碎，只有落在泥土里的種子，他們在遼闊的土地上接受陽(yáng)光的愛(ài)撫和雨露的滋潤，茁壯成長(cháng)了起來(lái)，一起把大地裝點(diǎn)的更加美麗。
淡定的選擇高二作文 35
“老李，收拾收拾，咱幾個(gè)姐妹出去旅旅游��！”
看，那個(gè)滿(mǎn)天白發(fā)，戴著(zhù)個(gè)老花鏡，圍著(zhù)圍裙，坐在書(shū)桌旁握著(zhù)筆教一個(gè)小男孩寫(xiě)字的老奶奶，畫(huà)面溫馨極了，陽(yáng)光打在他們的身上，小男孩兒“咿呀咿呀”的奶聲逗得奶奶笑容滿(mǎn)面，她笑起來(lái)可好看了，就如一朵向日葵，給予我無(wú)私的溫暖，可歲月毫不留情的在她臉上留下足跡。她轉過(guò)頭看見(jiàn)我：“呀，回來(lái)了，先喝杯水，等你媽媽下班就可以吃飯了，餓不？先拿點(diǎn)零食墊墊肚子吧！”
她，就是我的奶奶，爸爸媽媽每天出去上班，我們小孩去上學(xué)，家里只有她跟爺爺。每天回家，還未走進(jìn)家門(mén)，就能聞到各種香味，走進(jìn)廚房，總能看見(jiàn)她額頭邊那些晶瑩的汗珠。兩個(gè)弟弟放學(xué)都是由她踩著(zhù)自行車(chē)接送的，特別是夏天，先不說(shuō)她的腰病，烈日已讓她中暑很多次。父母都不愿她這般受累，但她總能踩點(diǎn)把弟弟接回家。
我們正吃著(zhù)飯，張姨給她來(lái)電話(huà)邀請她去旅游，我們大家也都支持她去走走，對于喜歡自由，喜歡外面世界的.她也高興極了。吃完飯后，媽媽陪她選著(zhù)衣服并叮囑多拍點(diǎn)照片。奶奶則叮囑著(zhù)媽媽要早點(diǎn)下班回家接孩子，做飯，晚上睡覺(jué)要記得關(guān)好門(mén)窗。
次日早晨，去上學(xué)的我們叮囑奶奶路上小心，今天的她打扮得格外精神，已穿戴好一切等待張姨他們。
回家時(shí)，我故意慢慢走，一想起等下媽媽的“黑暗料理”，好心情早就飄走了，平時(shí)15分的路今天花了30分，抵達門(mén)口，撲面而來(lái)的竟是往日那熟悉的香味，我驚喜地跑向廚房，奶奶正圍著(zhù)圍裙做著(zhù)飯。隨后便是媽媽下班回家，她也同樣驚喜的說(shuō)：“媽?zhuān)銢](méi)去呀！”
今天的午飯格外美味，也不知是啥原因，或許是奶奶加了特殊的調料——愛(ài)。
飯后與奶奶交流，她一邊看著(zhù)張姨他們拍的照片，一邊拿著(zhù)護照，搭著(zhù)我的肩，對我跟媽媽說(shuō)：“奶奶等著(zhù)跟我孫女和媳婦去！”
淡定的選擇高二作文 36
在生活中，我們的每一次選擇都會(huì )影響以后的生活。很多事情表面看上去平淡無(wú)奇，實(shí)際上有著(zhù)很大的意義。
在一個(gè)周六的下午，我們像往常一樣來(lái)到呼吸作文。正是在下課的時(shí)候，老師說(shuō)要玩一個(gè)比較傷感的游戲。
同學(xué)們都議論紛紛，這時(shí)我心想：傷感？會(huì )有多傷感？接著(zhù)，老師讓我們拿出一張紙并寫(xiě)上五個(gè)最親的人的稱(chēng)呼。同學(xué)們都“唰唰唰”地寫(xiě)好了，我也很快寫(xiě)好了，分別是“媽媽、爸爸、弟弟、妹妹、小姨”。
老師說(shuō)：“假如，你們和這最親的`五個(gè)人一起被困在一場(chǎng)火災中，這時(shí)你只能救其中的四個(gè)人，你們現在就要在這五個(gè)人中劃掉一個(gè)人�！�
有的同學(xué)很快就劃好了，也有的同學(xué)猶豫不決。我遲遲沒(méi)有動(dòng)筆，因為這五個(gè)人都是我最親的人也都是有血緣關(guān)系的人。
經(jīng)過(guò)我的一番抉擇后，我決定劃掉小姨，但總覺(jué)得有點(diǎn)
對不起小姨，因為她是除了父母以外對我最好的人。老師繼續說(shuō)道：“火越來(lái)越大，這時(shí)，你必須再拋棄一個(gè)人，同樣在紙上劃掉一個(gè)人就行了！”我的腦子仿佛快要爆炸了，不知該如何選擇，這四個(gè)人都是我的家人。這時(shí)我心想：怎么辦？我該如何抉擇。我這次把弟弟劃掉了。
老師跟上一次一樣，讓我們不斷地劃掉一個(gè)人。最后只剩下媽媽和妹妹兩個(gè)人，我仿佛是熱鍋上的螞蟻，開(kāi)始不斷地冒著(zhù)冷汗。
我心想：我真的好想退出這次游戲，早知道就不參加了！最后，我并沒(méi)有做出選擇。如果真的是遇到這種情況，我寧愿放棄自己能存活的機會(huì )，也不想做出選擇！
這時(shí)，我的眼睛開(kāi)始濕潤起來(lái)，生怕真的有一天，我必須做出這重要的抉擇。
這次的游戲，讓我感到很傷感，仿佛在做一道世界難題。但在我看來(lái)，這個(gè)游戲也是有好的一方面的，也就是讓我們注重生活的每一次的抉擇。
從此，我在做每一個(gè)選擇的時(shí)候，我都要想想后果是什么。
淡定的選擇高二作文 37
善良是一種天賦，而善意是種選擇。
三慧經(jīng)曰：“善意如電，來(lái)即明，去便復冥�！蔽艺J為，善意是人性中永恒的向陽(yáng)面。人的一生可能不會(huì )善良，或許從小就只知道去刻薄對待他人，但是行走在這一生當中，總會(huì )或多或少懷揣著(zhù)一顆善意的心去對待，去面對。即使你是兇神惡煞之人，但面對因為對你好慈祥老母親時(shí)，你也會(huì )盡可能善意的去對待她。善良是一種天賦，可善意卻是種選擇。
選擇善意，改變人生。曾在大冰的《乖，摸摸頭》里有幸讀到過(guò)大冰的一場(chǎng)“艷遇”。當時(shí)大冰在酒吧里唱了首老歌，唱哭了一個(gè)女孩，然后因為一句玩笑陪著(zhù)這個(gè)女孩一步步走去珠峰。出發(fā)時(shí)大冰準備了一只手鼓，女孩身上只有一個(gè)相機，兩人都沒(méi)有帶錢(qián)，兩個(gè)人就一路賣(mài)唱，從拉薩北京東路到珠穆朗瑪峰前，那個(gè)女孩沒(méi)有手機，就此分別。后來(lái)才知道，原來(lái)那個(gè)女孩本意斷了所有聯(lián)系準備了斷，可因為大冰的一句玩笑陪她走過(guò)了漫長(cháng)的旅途，而不再尋死。
所以，選擇善意是多么重要。大冰因為他的一句善意玩笑而改變那個(gè)女孩一生。因此，讓我們選擇善意的去面對生活，面對身邊的一切。
選擇善意，即是選擇幸福。善意對待他人，亦善意的面對自己。大冰的`朋友叫阿明，從小過(guò)苦日子，沒(méi)上過(guò)學(xué)，他熱愛(ài)音樂(lè )，但他不知道唱歌是不是對的。所有人說(shuō)唱歌不能活，可他，卻在努力。他一生的愿望就是唱一輩子的歌，靠唱歌養活自己。他堅持，后來(lái)他去了北京，唱出了名堂，對他來(lái)說(shuō)，這已是他莫大的幸福。每個(gè)人都一樣，內心潛藏著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)善意，唯愿你能直面個(gè)體人性中所伏藏著(zhù)的那些善意，并以此點(diǎn)燃那些屬于你自己的幸福故事。
善意如星光燭火，能短暫照亮你當下或晦澀或迷茫的人生。善良或許是天生的，可善意卻是種選擇，選擇善意，則選擇幸福人生。
淡定的選擇高二作文 38
選擇，一生的路與漫長(cháng)；無(wú)悔，一世的心與芬芳。坐在明亮的廳堂，整裝而坐。同學(xué)們的琴聲回蕩于此，他的眼中噙滿(mǎn)了淚水。這是音樂(lè )學(xué)院的最后一次考試——自選曲目。不過(guò)這次同考試通知一起送來(lái)的還有父親的病危通知。
當他拿到父親的病危通知時(shí)，夜半三更，淅淅瀝瀝的雨打在他的臉上，千絲萬(wàn)絲練成一線(xiàn)。他望著(zhù)天，不知是喜是悲，臉上劃過(guò)的，不知是雨還是淚。他生來(lái)就無(wú)法決定自己的人生。從七歲開(kāi)始，父親就逼他拉小提琴。手上磨出了血泡也無(wú)法博得父親的一絲同情。后來(lái)，他便不再哭著(zhù)請求了，轉而替之的是上鎖的心門(mén)。
他不喜歡練琴的枯燥無(wú)味。窗外的.笑聲刺激著(zhù)他，手中的琴弓與琴弦交錯，便是無(wú)盡的無(wú)奈。他早已知道戶(hù)外的春天不屬于他，天上的風(fēng)箏沒(méi)有他的，卻仍在無(wú)人時(shí)望向窗外。終于，他考到了外地，走出了童年陰暗的回憶，漸漸淡忘了自己還有個(gè)家，還有個(gè)父親在家等他。
他不理解父親的頑固。剪斷了他的翅膀，卻要他飛翔。曾不解，今亦是如此。帶著(zhù)迷惑與不解獨自行走了四年之久。如今，山林吻過(guò)秋風(fēng)，紅了臉頰，秋天再一次占據了視野，他收到了父親的來(lái)信；孩子，如果你現在感到仍無(wú)法理解我的行為，我向你表示歉意。你父親我生來(lái)不甘心平凡不甘底下。音樂(lè )是我落寞時(shí)唯一的安慰。我小時(shí)候遭遇洪水，你爺爺奶奶什么都沒(méi)留下，除了你手中的這把小提琴。天有不測風(fēng)云，為了音樂(lè )，我付出了半生歲月，卻終沒(méi)闖出一番天地。
于是我將希望托給你，你不再聯(lián)系我時(shí)，我沉思了良久�；蛟S是我對你太嚴了吧，或許是我太固執了吧�？傊�，不能給予你本該擁有的父愛(ài)，我感到很抱歉......“吧嗒�！币坏嗡湓诩埳�，擴散出時(shí)光的水墨畫(huà)。他拿著(zhù)小提琴走上前去�！皬拇�，不再空無(wú)，不再迷茫�！�
淡定的選擇高二作文 39
我們從娘胎里生下來(lái)就面臨了選擇，說(shuō)白了人生就是一連串的選擇。
如何讓選擇成為一種智慧，這也是一種成功。我有一個(gè)表哥，他上初三時(shí)成績(jì)很優(yōu)秀，常常是班里的前幾名，為此媽媽經(jīng)常在我面前夸他。他中考時(shí)，我才上小學(xué)五年級。中考成績(jì)下來(lái)了，他考得很好。媽媽和親朋好友都建議她去上個(gè)好高中，可他卻選擇了一所中等的高中學(xué)校，我們都埋怨他，說(shuō)他不知事，可他卻只是笑笑。
到分文、理科時(shí)，家長(cháng)們都讓他選理科，他卻毅然決然的選擇了文科。家人們都不理解，說(shuō)他是不是傻，理科多好找工作呀!到高考時(shí)親朋都叮囑他讓他好好考，他也沒(méi)讓我們失望，考上了北京大學(xué)。家人們都說(shuō)要給他辦“狀元宴”，他卻拒絕了。至于理由，我們也無(wú)從知曉。
現在他在上大學(xué)，我上高一。前幾天，我給他打電話(huà)，向他訴訴苦，告訴他，我每天有多辛苦，偶然有想他當年初三、高中時(shí)所做的選擇。我問(wèn)他為什么，他卻說(shuō)，選擇很重要，但過(guò)程也很艱辛，你要考慮到方方面面才行。選擇高中學(xué)校時(shí)，他覺(jué)得到了好學(xué)校，全是優(yōu)等生，那么老師就不會(huì )特別重視你，而普通高中，優(yōu)生很少，老師會(huì )重點(diǎn)培養你。選擇文科，是他心里知道，自己雖然文、理都不錯，可相比而言，文科還是略勝一籌，選就要選自己最有把握的�？刹还茉鯓�，他的結局總是好的.。
聽(tīng)了他的話(huà)，我覺(jué)得選擇也是種智慧，是一種成功。只有選擇好了，才會(huì )成功。
曾經(jīng)在網(wǎng)上看到這一幅漫畫(huà)，有樓梯和電梯兩種上樓方式。電梯方便又快捷，所以許多人都去坐電梯，造成電梯擁堵不堪，而只有一個(gè)人選擇樓梯，方便又沒(méi)人搶?zhuān)虼朔炊茸娞莸膿屜壬蠘�。選擇也是這樣，你以為你選擇的是最快、最便捷的，可結果，這條路充滿(mǎn)了競爭者。
選擇是種智慧、是種成功，升學(xué)、就業(yè)、創(chuàng )業(yè)亦如此。每個(gè)人的前途和命運，都在自己手中掌握。
淡定的選擇高二作文 40
一個(gè)選擇，一個(gè)收獲，驚喜總是藏在選項的背后，等著(zhù)你去發(fā)現，每當你看到選擇總會(huì )想起高二爸爸給我的選擇題。
我記得我二年級的時(shí)候，經(jīng)常因為好玩不寫(xiě)作業(yè)。我被老師叫了很多次家長(cháng)，考試也慢了很多。
有一次，當我坐在座位上做作業(yè)的時(shí)候，一些尖子生早早的做完作業(yè)，打游戲。他們邊玩邊笑，那一陣笑聲勾起了我的心思。我放下筆，把作業(yè)一個(gè)人留在書(shū)桌上，想都沒(méi)想就去玩了。下午老師來(lái)收作業(yè)，我看著(zhù)害怕別人交滿(mǎn)答案的作業(yè)只有我雙手緊握作業(yè)本，眼睛一直在躲閃。老師看到我，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把我的'作業(yè)抽了出來(lái)，然后給我爸媽打電話(huà)。
放學(xué)后，其他學(xué)生都迫不及待地跑出教室。只有我和爸爸呆在教室里，就像我早上忘了的作業(yè)本一樣孤獨。剛才，老師和爸爸給我講了我最近的犯罪看上去很生氣，紅著(zhù)臉離開(kāi)了教室。這時(shí)，父親背對著(zhù)我，背又瘦又累，有一種說(shuō)不出的失落感。教室里很安靜，只能聽(tīng)到樹(shù)葉被風(fēng)吹落的聲音，仿佛一瞬間，時(shí)間停止了，一切都靜止了。
過(guò)了很久，大約十分鐘，爸爸轉過(guò)身問(wèn)：你喜歡玩還是學(xué)習？你想當差生還是尖子生？我聽(tīng)了一會(huì )兒，心想：我喜歡玩，但是尖子生不能只玩& hellip& hellip我該怎么回答？不，我想成為尖子生，我想學(xué)習，我想讓爸爸笑！但是到了嘴邊就說(shuō)不出來(lái)了。我好像不敢說(shuō)出來(lái)，因為我看到爸爸哭了！他看著(zhù)我，嘴巴動(dòng)了動(dòng)，好像想說(shuō)什么卻沒(méi)說(shuō)出來(lái)。淚水無(wú)法落在他的眼里，也許是因為這是他父親的尊嚴。我看著(zhù)父親，感到非常抱歉和慚愧。
那天晚上，我一遍又一遍睡不著(zhù)，想著(zhù)爸爸的問(wèn)題，終于下定決心選擇答案：我喜歡學(xué)習，我想成為一名尖子生！從此每天按時(shí)完成作業(yè)，成績(jì)突飛猛進(jìn)，真正成為尖子生！
這似乎很難選擇，它會(huì )讓你失去一樣東西，但你會(huì )得到另一樣。雖然我失去了玩的樂(lè )趣，但我得到的是優(yōu)秀學(xué)生題目是學(xué)習的樂(lè )趣，是老師和爸爸驕傲的笑容。讓我們學(xué)會(huì )選擇，傾聽(tīng)內心的聲音，選擇最美的自己。
淡定的選擇高二作文 41
春的播種，夏的抽芽，秋的飄落，冬的枯萎，一切都成自然。落葉的命運注定被四季收藏。
我獨自走在校道上，眼前似乎飄過(guò)了些什么，是落葉。它靜靜地躺在了地上，枯黃干燥的外表下，訴說(shuō)著(zhù)無(wú)盡的滄桑。望著(zhù)一大片枯黃的樹(shù)葉，我猛然一驚：秋天到了。我捧起一枚正飛舞著(zhù)的落葉，仔細地看著(zhù)：那濃濃的色彩還沒(méi)褪盡，一葉穩重得近乎深沉的碧綠，忽隱忽現，最后又現出了枯黃的邊緣。
看著(zhù)這枚落葉，我有些不平。它經(jīng)歷了綿綿細雨的春季，烈日炎炎的夏季，凄涼的初秋，卻讓它在秋的盡頭無(wú)聲無(wú)息地離去。
“不！你看，那滿(mǎn)樹(shù)的果實(shí)不是代表我生命的意義嗎？”我手中的落葉顫了顫，用它那滄桑而又平靜的聲音說(shuō)道。
我停住了腳步，沉思著(zhù)：“一生的努力，一生的拼搏，難道就只為了豐收的'剎那嗎？既然付出了那么多，怎么能甘心就這樣離去？”
“你要知道”，落葉再次否定了我�！俺醮簳r(shí)，我享受著(zhù)樹(shù)杈的呵護；花開(kāi)時(shí)，我沐浴著(zhù)花瓣的清香；盛夏時(shí)，我汲取著(zhù)陽(yáng)光的滋養；深秋時(shí)，我投入大地母親的懷抱。一生雖短暫，但一路有它們同行，我不孤單�！�
我震撼了，那是落葉的選擇。正如春蠶，在生命最后，留下了華麗的絲綢；正如花朵，凋謝后留下了縷縷幽香；正如飛蛾，在撲向烈火之際，明白了生命的意義。落葉，它選擇了用綠色裝扮自然；它選擇了用最燦爛的生命為匆匆過(guò)客遮陰；它選擇了悄然綻放后悄然而逝。在飄落之前，它并沒(méi)有掙扎，也沒(méi)有埋怨，因為它知道，自己一生雖短暫，但也輝煌過(guò)。只要有著(zhù)對生命的感恩之心，無(wú)論何時(shí)何地，屬于自己的那片凈土永遠也不會(huì )被占據。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，落葉用它的行動(dòng)履行了它的生命諾言。
秋風(fēng)蕭瑟，葉子紛紛飄落，在風(fēng)的陪伴下，一起舞動(dòng)深秋的旋律。
我不再傷感，因為我看到，泥土中已經(jīng)泛起了點(diǎn)點(diǎn)綠意。
淡定的選擇高二作文 42
夫風(fēng)生于地，起于青蘋(píng)之末�！}記
我是起于青蘋(píng)之末的一陣風(fēng)，在天地間生長(cháng)盤(pán)旋，追逐著(zhù)百川東流、日升月落我時(shí)常溫柔，也偶爾暴躁�？晌疫�是風(fēng)，獨自刮了好多年。
我到過(guò)很多很遠的地方，結識了一個(gè)又一個(gè)讓我銘記于心的人。你不會(huì )知道青丘之巔住著(zhù)的那位仙人，整日立在山巔翹首以盼。我曾故意挑逗他，將拂塵吹落在溪邊，他竟潸然淚下。你不會(huì )知道我也曾同夸父一起逐日，為他拂去滾滾熱汗，我們也曾一路歡歌笑語(yǔ)。我還記得那個(gè)落日猩紅似血，而他轟然倒下，我使出渾身解數也沒(méi)能托起他
可是我好像沒(méi)有家，青蘋(píng)之末那個(gè)地方啊，既沒(méi)有豐美的牛羊，也沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)和花香，更沒(méi)有溫暖的夢(mèng)想。選擇哪兒作為我詩(shī)意棲居的地方？去天涯吧，或者海角，四海為家。
我聽(tīng)過(guò)許多動(dòng)聽(tīng)的歌謠和深情的呼喚；也聽(tīng)過(guò)無(wú)數悲愴的吶喊和落寞的嘆息，或關(guān)于夢(mèng)想，或關(guān)于遠方。我看見(jiàn)漂泊江南的游子一滴一滴的濁淚順著(zhù)歲月的刻刀流下，我又飛過(guò)高高的'檐角，躲在大麥田的草垛邊上，一聲一聲地喚著(zhù)：媽媽我更加悲傷，更加想家�？晌要氉怨瘟撕枚嗄�，家在哪兒？
我又跑去了戈壁，想讓那里的炙熱烘干心底的蒼涼。戈壁上是一覽無(wú)際的黃土巖層，灘前卻挺立著(zhù)一排排筆直的白楊，我問(wèn)他們：你們怎么不想家？
我們守護的是祖國的疆土，哪里是國，哪里就是家！
在白楊腳下是零散的、蜿蜒的馬蘭，我問(wèn)她們：你們想家嗎？
家就裝在心里，腳步所及，皆是家園！
我終于知道，家也不是唯一的歸宿，還有許多比家更重要的東西。我讀懂了了每一個(gè)夙夜辛勞的奉獻者心里的家國情懷，它比家更寬廣，它好似無(wú)跡可尋又無(wú)處不在。
我還是風(fēng)，獨自刮了好多年，卻不再尋找，不再迷惘。因為我選擇將所有珍貴深藏，攜著(zhù)滿(mǎn)腔赤誠，繼續上路，為雨順風(fēng)調，谷粒滿(mǎn)倉。
淡定的選擇高二作文 43
心靈是一個(gè)人的根，人們的觀(guān)念在心靈深處徘徊而升華;心靈是一個(gè)人的靈魂，人們的舉動(dòng)因為心靈這個(gè)靈魂輾轉而改變。
面對人生的一次次選擇，我們應始終保持一種純潔高尚的心靈、一種熾熱溫暖的心靈、一種堅毅不屈的心靈，我們要像那位登山者一樣，伸出援助之手，用身心去溫暖他人，作出正確的選擇。
面對鴉片泛濫，考慮到長(cháng)此下去，全中國將無(wú)御敵之兵且無(wú)充銅之銀的危難境況，林則徐毅然挺身而出，虎門(mén)銷(xiāo)煙壯舉威懾中外;面對元人的`種種威逼利誘，文天祥決然赴義，“臣心一片磁針石，不指南方不肯休�！敝两褡x到這震撼人心的詩(shī)句，人們仍激動(dòng)不已。從古至今，有多少豪杰、多少壯士為了心中的高尚情操，為了祖國的尊嚴，面對生與死的激烈碰撞拋頭顱、灑熱血，蹈死不顧，至死不悔。這不悔正是他們心中作出的正確的選擇，他們的豪言壯語(yǔ)、英勇事跡激勵著(zhù)一代代成長(cháng)中的青年，他們的選擇已在我們的心中深深地扎下了根，他們的舉動(dòng)真可驚天地、泣鬼神，與天地兮比壽，與日月兮齊光。
“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義者也�！睅浊昵暗拿献用鎸π撵`的選擇，毅然發(fā)出了舍生取義的吶喊，是心靈的選擇激發(fā)出了先哲的思想火花，這是一條亙古不變的古訓。
天下大事，分久必合，合久必分，在三國鼎立的年代，諸葛亮輔佐劉備可謂鞠躬盡瘁，死而后已。為了興復漢室，諸葛亮彈精竭慮。在躬耕于南陽(yáng)與興復漢室中，諸葛亮選擇了后者，至今仍為人們所稱(chēng)道。我們的總理朱銘基在答記者問(wèn)時(shí)不也引用過(guò)“鞠躬盡瘁，死而后已”的話(huà)嗎?這是人的心靈深處的大義，是為國奮斗、義無(wú)反顧的大義。
鑒前世之興衰，考當今之得失。從古人心靈深處的選擇中我們感受到了他們的大義所在。是心靈的選擇促成了他們的最終的美，是心靈的選擇讓他們至今仍閃耀著(zhù)光彩奪目的光芒。
舍棄自私，選擇高尚;舍棄奸詐，選擇誠信;舍棄小我而完成大我……
這才是人們心靈、靈魂的大無(wú)畏的選擇。
淡定的選擇高二作文 44
烏江的腳步是那么穩健而熟悉，你的目光凝滯了。頭帶官纓，身披鐵甲，手上的青鋒寶劍泛著(zhù)亙古的寒光，即使劍已浴血，映著(zhù)近千漢將滾燙的心，卻仍暖不了那只還在發(fā)抖的大手，卻才劍鋒無(wú)敵，斬滅無(wú)數漢將；此時(shí)臨江長(cháng)嗟，空嘆人寰無(wú)奈。
你想起當初八千江東子弟，浩蕩北上，所向披靡，為你促成霸王大業(yè)�？扇缃癫菽镜蛄�，竟無(wú)一人生還。兄弟們不屈的頭顱，在曾經(jīng)的戰場(chǎng)上為你挺立：一日行千里的寶騅，在烏江亭長(cháng)旁朝你撕鳴；江東父老們熱切的期望，如純潔的花瓣搖搖墜地。 你的經(jīng)絡(luò )里還翻涌噴薄著(zhù)熱血，可你的心已永遠沉寂�？v使鮮血染紅了烏江，震怒了天地，八千子弟的魂魄已經(jīng)不再臨近�？v使手刃千余漢兵，曾經(jīng)的諾言也永遠如風(fēng)般消逝于無(wú)形......
絕望中，你揮起寶劍，只是這一次，傷害的不是敵將，而是自己。
歷史凍結于此刻......
烏江之水洶涌依舊，只是伴隨著(zhù)這位英雄的隕落，烏江水有了一種永難褪去的怨憤。那道絕望的'眼神，便也永遠凝結在歷史的長(cháng)河中，成為一位末路英雄洗滌不盡的悲哀。
可惜可嘆的是，司馬遷為你作了傳。"于是項王乃欲東渡烏江"，折射出司馬遷敬佩你英雄氣概背后的另一層更為隱秘的感情。身為漢宮重臣，雖受宮刑之辱，可仍有著(zhù)漢人眼光的局限，未身臨其境，單憑想象，而下此種論斷，且還有矛盾之嫌。我們也能理解，"力拔山兮氣蓋世"的項王贏(yíng)得了司馬遷的尊重，但司馬遷身為漢人，也許因此不能為你完全正名，這可能是司馬遷的個(gè)人因素，也可能是歷史原因。（個(gè)人觀(guān)點(diǎn)）
我們唯一可以確定的是，項王在最后拒絕了擺渡，選擇了自刎，這是一位失敗的英雄維護尊嚴的最佳方式，同時(shí)也是最后的唯一方式。江東遺恨可能會(huì )永遠存在，但烏江旁的英魂卻永屹不倒。
我正視歷史，更尊重英雄的選擇。
淡定的選擇高二作文 45
當你長(cháng)大的時(shí)候你會(huì )怎么做？
當你長(cháng)大的時(shí)候，你必須成為市長(cháng)。
當老師你就是這么做的。你愿意一輩子都是普通人。聽(tīng)父母發(fā)自?xún)刃牡慕虒�。你覺(jué)得怎么樣？我不知所措。
為什么個(gè)人的理想總是很難實(shí)現的？為什么我們總是生活在父母決定的小圈子里？為什么我們不能選擇自己的命運？父母希望我們像周一樣成為偉大的歌手，像金庸一樣成為偉大的作家。但我們不是閃閃發(fā)光的玉石，即使我們仔細地雕刻它，我們也不會(huì )成為一個(gè)裝置。我們不想按照規定生活。
的確，我們想成為像金庸這樣的著(zhù)名人物，但每個(gè)人都成名是不現實(shí)的。如果我們做出選擇，無(wú)論是否成功，我們都應該冷靜地面對它。我們理解父母希望他們的孩子成龍和鳳凰城。他們希望他們的'孩子成龍和鳳凰城，希望他們的孩子有一份令人滿(mǎn)意的工作，過(guò)上幸福的生活。
但我們有選擇。他們應該尊重我們的意見(jiàn)。但大多數時(shí)候我們很難與父母溝通。當我們放學(xué)回家時(shí)，當我們看到他們累了或不耐煩時(shí)，我們不得不默默地接受他們的安排。事實(shí)上，并非所有成功的人都有幸福的生活。例如，貝多芬的音樂(lè )影響了世世代代。他是個(gè)當之無(wú)愧的天才。他是一位舉世聞名的音樂(lè )家。但在家庭婚姻中，他頹廢成了一個(gè)活死的人，沒(méi)有妻子，也沒(méi)有孩子。你可以想象他的余生是多么痛苦。
當我們驚嘆于貝多芬創(chuàng )造的偉大音樂(lè )時(shí)，我們不禁感嘆他對音樂(lè )的執著(zhù)和愛(ài)，但我們不禁感嘆他令人同情的個(gè)人生活。父母，你想讓我們成為貝多芬的名人嗎？你會(huì )說(shuō)不，但我們比周更喜歡貝多芬。作為一個(gè)跨世紀的年輕人，我們有了進(jìn)步的想法。我們尊敬偉大的作家金庸。我們稱(chēng)贊偉大的音樂(lè )家貝多芬，但我們有自己的生活選擇。
親愛(ài)的父母，請放開(kāi)你的手，讓我們追求自己的夢(mèng)想。
讓我們勇敢地選擇不悔改的生活。
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