【經(jīng)典】感謝有你作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的感謝有你作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感謝有你作文1

　　和很多女生一樣，我曾是一個(gè)膚淺，八卦，普通的女生。

　　每節下課，我們都有東西聊：今天老師穿了什么衣服，放假干什么，中午會(huì )有什么菜，傍晚可以去吃點(diǎn)什么……

　　每天我都和班級中的幾個(gè)同學(xué)“高談闊論”，抓住每一絲空余時(shí)間，集體排隊，課間休息，中午買(mǎi)飯。樂(lè )此不疲。

　　是很自然的成為了“八卦大軍”中的一員，直到我邂逅《怦然心動(dòng)》

　　這是放在書(shū)架上的一本網(wǎng)絡(luò )暢銷(xiāo)書(shū)，不知道是哪一次活動(dòng)買(mǎi)的，落滿(mǎn)了灰。

　　和所有小清新文藝作品的女主人一樣，朱莉是一個(gè)很童話(huà)，思維跳躍，觀(guān)念脫俗的女生。但她長(cháng)相平庸，臉上有褐色的雀斑，每個(gè)見(jiàn)到她的人都會(huì )皺眉。

　　用布萊克外公的話(huà)來(lái)說(shuō):“有些人淺薄，金玉其表卻敗絮其中；有些人卻像彩虹一樣絢爛，盡管平庸�！彪S著(zhù)情節的發(fā)展，慢慢地，我感受到這個(gè)小姑娘的與眾不同:勞動(dòng)課上大家都埋怨鐵鏟沉重，泥土堅硬時(shí)，朱莉卻開(kāi)心地挖坑，澆水。她樂(lè )于為每一種花草取名和它們交流。當所有人排斥班上的'智障男生時(shí)，只有他發(fā)現男生有非凡的繪畫(huà)天賦……

　　小說(shuō)中不斷地將她與只會(huì )談?wù)撌澄锖鸵路�的女生對比。很慚愧，我竟然和那些女生庸俗的點(diǎn)點(diǎn)條條都能對號入座。

　　最令我佩服的是，她小小年紀就不斷自省，調整與世界相處的方式�？梢哉f(shuō)朱莉是一個(gè)整體大于部分只和的人。

　　在如此與眾不同，像彩虹一樣絢麗的朱莉面前，我不禁自慚形穢。雖然八卦是女生的天性，瑣碎似乎也是婦女的專(zhuān)利嗎，可是此時(shí)此刻我卻不能因為這是人之常情就寬恕自己這種愚蠢，膚淺的行為。

　　閱讀就像微波，徐徐加熱，分子結構都改變了。我開(kāi)始變得成熟。

　　我開(kāi)始嘗試自己熱愛(ài)的事情，集郵，涂鴉，哪怕是最微不足道的領(lǐng)域，我也只求知道的人多一點(diǎn)，想得比人深一點(diǎn)。我不早八卦，討論別人，而是傾聽(tīng)，因為閱讀訓練了我的耳朵，教會(huì )我懂得吸收。我也不再驕傲的展示自己，因為閱讀讓我開(kāi)闊了眼界，明白自己的長(cháng)短，既不自大也不自卑。

　　感謝閱讀，讓我明白:人之丑，落點(diǎn)不該在外表，價(jià)值觀(guān)丑才是真的丑——丑在不自知，陋在不知恥。人的美丑與他的教養身份有直接關(guān)系，我可不想成為一個(gè)丑女。

感謝有你作文2

　　一顆感恩的心就是一粒美好的種子，正是因為有了愛(ài)心、孝心和感恩之心，人生才變得更精彩。

　　媽媽?zhuān)�您總是那么�?ài)嘮叨，每次放假您都把我的時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，因此，我總是很“恨”您，每次當我犯了錯誤您總是批評我，我不懂您為什么那么“狠心”……可隨著(zhù)我成長(cháng)的腳步，我逐漸明白了，您永遠把我擺在第一位，您所做的一切事情都是那么溫暖，我也深深明白一位母親永遠是愛(ài)兒女的，您是嘮叨在嘴上，疼愛(ài)卻留在心里，感謝命運，讓我擁有您;感謝有你，我親愛(ài)的媽媽。

　　寸寸芳草，如何才能報答了三春細雨潤物無(wú)聲般的愛(ài)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，多少年來(lái)，“老師”這個(gè)平凡又偉大的詞，深深地感動(dòng)著(zhù)多少莘莘學(xué)子的心，多少年來(lái)他們嘔心瀝血，默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)，粉筆染白了您的青絲，燈影熬碎您的皺紋，您培育了多少祖國花朵成為了祖國的`棟梁之才，老師您那飽經(jīng)滄桑的面容，為我們詮釋青春的無(wú)悔，您那略顯沙啞的聲音，為我們描繪未來(lái)廣闊的天空，您用殷殷期望的深情呵護我們雨季花季的時(shí)空……

　　當我踏進(jìn)校門(mén)的第一天，您給了我無(wú)盡的關(guān)懷，當我踏出校門(mén)的那一天，您已付出了您們的全部；您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，您唱出熏陶我們內心迷人的歌聲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一個(gè)個(gè)少年的純潔的靈魂……我的老師，此刻我只想大聲說(shuō)：感謝有您，您叫我怎么把您忘懷?

　　是誰(shuí)在我最痛苦時(shí)幫我排解痛苦？是你們，我的朋友；是誰(shuí)在我最傷心時(shí)來(lái)安慰我?是你們，我的朋友；是誰(shuí)在我失望時(shí)給了我信心？還是你們，我的朋友。感謝有你們，是你們讓我生活中充滿(mǎn)著(zhù)淚水和歡笑；求學(xué)中給了我許多自信和磨練，感謝有你們——和我一起翱翔的伙伴們。

　　感謝有你，感謝有你們：父母，感謝有您們，是您們給了我們生命，給予我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)；老師，感謝有您，您呵護了我精神世界的雛形時(shí)刻，與您在一起的日子如坐春風(fēng)、如沐春雨；朋友，感謝有你，你們帶給我真摯的友情，在生活中給予我們關(guān)愛(ài)和鼓勵，在群體中歡歌共進(jìn)：

　　感恩的心，感謝命運，感謝有愛(ài)伴我一生。

　　感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己……

感謝有你作文3

　　黃老師是我們六年級時(shí)調來(lái)的班主任，雖然只相處了一年，但老師教會(huì )了我們許多東西，他們不只是知識，所以我對老師充滿(mǎn)感激。

　　黃老師很有智慧，他連管理班級的方式都不同，他告訴我們要“各司其職”，班干部們一定要認真完成工作，樹(shù)立榜樣，維持班級的運行。這也使得我們班經(jīng)常被評為“標兵班級”，別的班也很羨慕我們。同學(xué)們都很愛(ài)戴他，也很感激他。

　　老師是學(xué)校的心理老師。很注意我們的心理健康。老師為了讓我們不被六年級沉重的學(xué)業(yè)壓垮。使出了一套絕技：辦班級生日會(huì )�？蓜e小看這生日會(huì )。正是這個(gè)生日會(huì )使班里的同學(xué)們更加團結，也釋放了同學(xué)們的壓力。在臨近小升初的階段。家里的許多同學(xué)都有“上課睡覺(jué)熬夜刷題”的現象。這令黃老師很是懊惱。他給我們看了幾個(gè)這樣的例子，還跟我們講述了“一張一弛，文武之道”的道理。讓我們做事勞逸結合。合理規劃時(shí)間。同學(xué)們都很感激他。

　　經(jīng)過(guò)了黃老師這樣的一番努力后，同學(xué)們終于都調整好了。課堂又活躍了起來(lái)。大家認真聽(tīng)講，積極思考，專(zhuān)心做題。沒(méi)有人在開(kāi)小差。就連平日里那些不愿學(xué)習的同學(xué)們，現在都努力了起來(lái)�？吹搅诉@番景象，黃老師緊鎖的眉頭終于舒展開(kāi)了，就連走路都有了幾絲輕快。

　　黃老師講課的方式也很特別。這其中也運用到了他的智慧。王老師上課時(shí)總會(huì )讓一些同學(xué)起來(lái)讀課文，若你不知道讀到哪兒了，他也不會(huì )責怪你。只是叫你坐下罷了。但這是這種反面例子的'經(jīng)常出現。才讓同學(xué)們都基本戒掉了上課講話(huà)的毛病。大家改掉了壞毛病，同學(xué)們都很慶幸遇到了黃老師這樣的好老師。

　　王老師講課時(shí)常常會(huì )用自己的智慧和幽默來(lái)調動(dòng)一下課堂的氛圍，讓同學(xué)們沉悶的腦袋輕松一下。而且黃老師找同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)很少會(huì )請舉手的同學(xué)，而是親自來(lái)找同學(xué)回答。如果你打上了，算你走運。如果你要是沒(méi)答上，老師也不會(huì )對你干什么。也就是讓你坐下罷了。但你的內心肯定會(huì )慚愧的。因為你只要你聽(tīng)講了，就肯定能答上來(lái)。

　　黃老師就是一個(gè)這樣的老師。她可遇不可求。感謝有你，黃老師！

感謝有你作文4

　　晨光推開(kāi)記憶的大門(mén)，那一段與你在一起的老時(shí)光，是一段溫慰但也是永遠回不去的美麗歌謠，唱著(zhù)我的爺爺和你在一起的幸福。

　　熬夜學(xué)習的我，不經(jīng)意間回頭，看到生了銹的鐵盒中放的一塊落了灰的大白兔奶糖，看著(zhù)燈光氤氳的乳白色愈加柔和，回想起那段“藏糖趣事”。

　　四、五歲的我被你抱在懷里，我揮舞著(zhù)手臂，叫喊著(zhù)要糖吃。你慈愛(ài)的臉龐在陽(yáng)光的映照下，忽然變得詼諧有趣，你變魔術(shù)一般抱著(zhù)我拍了拍電視機，一個(gè)轉身“變”出了一個(gè)大白兔奶糖，我晶亮的大眼睛眨了眨，像愛(ài)麗絲看見(jiàn)三月兔時(shí)的驚奇一般，我看著(zhù)大白兔奶糖，心中一直嘀咕“這真是一個(gè)神奇的電視機”，以至于后來(lái)，趁你不在，我一震狂拍電視機，結果不但沒(méi)拍出糖來(lái)，還把電視機拍出了問(wèn)題，你一回家打開(kāi)電視，一大片的馬賽克……我清楚的看到你哭笑不得微微抽動(dòng)的嘴角，一老一少一起大笑起來(lái)，笑聲把我的童年涂上了快樂(lè )，幸福的顏色，讓我銘記，感謝童年中有你的相伴，感謝那段和你以前的舊時(shí)光。

　　窗外起了微風(fēng)，吹響了有些破舊的風(fēng)鈴，用心傾聽(tīng)，又想起那段“風(fēng)鈴往事”。

　　五、六歲的我，在小院里瘋跑捉著(zhù)蝴蝶，一個(gè)不小心，被小路上的石子絆倒，我忍著(zhù)不哭，淚水在眼眶里打轉，正在這時(shí)，你正好出來(lái)鋤草，我一看見(jiàn)你，像是疲憊的大雁找到了它的落腳點(diǎn)一樣，迫不及待的`飛奔過(guò)去，含著(zhù)的淚水一下流了出來(lái)，你拍著(zhù)我的頭，說(shuō)“不哭不哭”我還是哭不停。忽然你好似突然想起了什么，從口袋里拿出一個(gè)風(fēng)鈴，被風(fēng)一吹“叮當叮當”查覺(jué)異樣的我，立刻止住了哭聲，撒著(zhù)嬌向你要那風(fēng)鈴，你把風(fēng)鈴交給了我，而我又帶著(zhù)風(fēng)鈴瘋跑著(zhù)捉蝴蝶。你有些迷高，昏沉的目光追隨著(zhù)我愈跑愈遠的身影，映著(zhù)夕陽(yáng)的光，笑了。

　　抬起頭，望向帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星光的黑夜，隱藏著(zhù)令我幸福的時(shí)光和你對我的愛(ài)，即便時(shí)光不復，但你對我的愛(ài)，銘記。

感謝有你作文5

　　燥熱的暑期中，你在；蕭瑟的深秋中，你在；紛飛的大雪中，你在。成長(cháng)路上，感謝有你！

　　放學(xué)后，天空灰蒙蒙的，雪紛紛揚揚地下著(zhù)。正值下班高峰期，又碰上我們放學(xué)，坐車(chē)的人不免多了些。已經(jīng)過(guò)了三趟公交車(chē)，我都沒(méi)能擠上去。黑色一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬著(zhù)天空，等車(chē)的人越來(lái)越少，雪依舊密密匝匝的下著(zhù)。

　　此時(shí)，天已經(jīng)完全黑了下來(lái)，我跺了跺腳，拉了拉衣領(lǐng)。忽然想到，放學(xué)時(shí)老師臨時(shí)布置的`一張試卷忘記拿了，于是我趕緊往學(xué)校跑。教學(xué)樓里空蕩蕩的，借著(zhù)樓道里微弱的燈光，我來(lái)到了教室門(mén)口。所幸后門(mén)沒(méi)有反鎖，我輕輕一擰把手便打開(kāi)了。窗外的風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，拍打著(zhù)窗戶(hù)，只聽(tīng)“啪”的一聲，后門(mén)關(guān)住了。想起這個(gè)門(mén)之前就壞過(guò)，我趕忙跑過(guò)去拉門(mén)，但門(mén)還是鎖住了，任憑我怎么使勁也打不開(kāi)。

　　我焦急地拍門(mén)、敲窗，沒(méi)有人回應。那一刻，我徹底慌了，煩躁、恐懼一起涌上心來(lái)，我不停的看表，盯著(zhù)那移動(dòng)的秒針，心想不會(huì )今晚就在這兒過(guò)夜了吧？不一會(huì )兒，我聽(tīng)到了一陣腳步聲。啊，你出現在了窗外！一股暖流涌上了我的心頭，淚水不由自主地流出，我的心像是干涸的河床被涓涓細流慢慢滋潤。

　　你打開(kāi)門(mén)后，眉頭緊鎖著(zhù)，神情緊張地打量了我好幾遍。終于，你長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，快步走到我面前道：“嚇死我了！這么晚了怎么還不回家呢？冷不冷？”還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，你已經(jīng)吧大衣披在了我的身上。厚厚的大衣將我整個(gè)人都裹住了，暖和極了。那一刻，我的淚水再次涌了出來(lái)。你聽(tīng)我解釋完后笑了笑，拉著(zhù)我的手執意要開(kāi)車(chē)送我回家。

　　雪還在下著(zhù)，車(chē)內很溫暖。一路上你像朋友般對我講了很多你的糗事，逗得我捧腹大笑。

　　站在家門(mén)口，望著(zhù)你消失在雪中的身影，我記起在學(xué)校體育訓練受傷時(shí)，是你用瘦弱的身體把我背到醫務(wù)室；記得當我考試失利時(shí)，是你不斷鼓勵我；記得競選班干部時(shí)，是你用信任的眼神看著(zhù)我……

　　歲月無(wú)痕，驀然回首，我才發(fā)現你在我成長(cháng)的路上留下了深深的痕跡。我知道以后的路還很長(cháng)，老師，謝謝你的陪伴！

感謝有你作文6

　　吃著(zhù)桌上的油餅，干巴巴的一點(diǎn)也不好吃。不由的想起了您——我的姥姥。

　　記得小的時(shí)候，我總住在姥姥家。每天早上幾乎都是聞著(zhù)香味而醒來(lái)的。我睜開(kāi)眼睛，火炕上早已放好了小桌子，上面是香噴噴的油餅和一盤(pán)涼菜。姥姥的`油餅只要咬上一口，里面融化的糖都向外流淌，再配合上姥姥做的涼菜，簡(jiǎn)直就是人間美味。

　　因為姥姥住在鄉下，無(wú)論四季都有各自的樂(lè )趣。夏天，我們便一人一個(gè)小碗。到玉米地旁的草地上抓螞蟻。您總是讓著(zhù)我，抓來(lái)的螞蚱都給了我。弄得我的瓶都被蟲(chóng)子裝滿(mǎn)了，而您的只是裝了幾只我裝不下的螞蚱。有的時(shí)候運氣好，遇到螳螂，我們便抓來(lái)瓶子里，看著(zhù)它揮動(dòng)著(zhù)小鐮刀，抓著(zhù)螞蚱，我們都開(kāi)心極了�；氐搅思椅覀冇职炎�來(lái)的蟲(chóng)子一只一只的扔給小雞，直到每只小雞吃的飽飽的。有時(shí)候抓來(lái)了兩只以上的螳螂時(shí)，就有好戲看了。螳螂大戰小雞，幾乎每一次小雞總是大獲全勝。那時(shí)我便知道了什么叫螳臂擋車(chē)了。

　　冬天的時(shí)候，螞蚱都沒(méi)有了。但我們還能自尋其樂(lè )。每次外面的大雪停了，我們便取出過(guò)年時(shí)從鞭上拆下的小鞭炮，在外面堆起雪堆壓實(shí)，下面挖起一個(gè)小洞，把小鞭炮露出一根引線(xiàn)，點(diǎn)燃引線(xiàn)，急匆匆的向外跑。聽(tīng)呼的一聲，頓時(shí)就雪花紛飛。

　　玩的累了便在屋里看動(dòng)畫(huà)片，看著(zhù)看著(zhù)索性鉆進(jìn)姥姥懷里，暖暖的睡上一覺(jué)。而姥姥立刻放下手中的活，輕輕的拍著(zhù)我。

　　去年太姥姥突然下不了床，飯也吃不下了，不久便在九十二歲的高齡離開(kāi)了人世。姥姥每次想起這件事眼里總泛起淚花。我現在去的次數也越來(lái)越少，我長(cháng)大了。

　　姥姥，不知道您的身體還硬朗嗎？不要太掛念太姥姥，我聽(tīng)說(shuō)人死了會(huì )到極樂(lè )的世界。還有您為我做了這么多，我卻很少的看您，但也常常地想念您。我現在很好，學(xué)習還算不錯。雖然小時(shí)候很頑皮，不聽(tīng)話(huà)還總惹您生氣，給您添了很多的麻煩。

　　姥姥，感謝有您，我的小脾氣，才有人來(lái)包容，我的小肚皮，才有地方滿(mǎn)足。等我放假了就去看您哦！不要忘記我最?lèi)?ài)的油餅哦！

感謝有你作文7

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”在我們成長(cháng)的道路上，有許多關(guān)心幫助過(guò)我們的人。今年暑假我就遇到了一位值得我感謝的陌生人。

　　那次，我只身一人去海安參加南通市書(shū)法比賽。盡管高手如云，但我還是信心滿(mǎn)滿(mǎn)。要知道為了這次比賽，我可苦練了整整一個(gè)月呀！比賽開(kāi)始了，當我把紙的右半邊裁掉，折成十一乘四的格子時(shí)我發(fā)現了問(wèn)題：要是按照我作品格式裁的話(huà)右下角的參賽號碼就會(huì )被裁掉了！我只好向現場(chǎng)老師求助，可那位老師卻無(wú)所謂地說(shuō)：“號碼沒(méi)了，你就沒(méi)成績(jì)了！”一聽(tīng)這話(huà)，我著(zhù)急得眼淚直在眼眶里打轉，再看看四周的選手大部分都折好紙開(kāi)始寫(xiě)了，我急得就像熱鍋上的螞蟻：“怎么辦？怎么辦？難道老天爺就這么無(wú)情，這么久的練習就白費了？”我的臉上劃過(guò)一道淚痕，可好強的我一擦眼淚又繼續想辦法：要不，就這么寫(xiě)？可一想起要“沒(méi)分兒”我又為難了。

　　就在這時(shí)，我的紙上突然出現了一道長(cháng)長(cháng)的影子，只見(jiàn)一位瘦瘦高高的男老師不知何時(shí)已站在我的身邊。他向我投來(lái)關(guān)切的目光：“怎么了？”我說(shuō)明情況后，他微微一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“讓我來(lái)吧！”他輕輕接過(guò)紙，只三兩下就把另一張備用紙上的號碼裁了下來(lái)，拿起固體膠，將那個(gè)“52”號貼在了我折好的紙上。這一連串?huà)故斓膭?dòng)作在我看來(lái)是那么優(yōu)美，那雙手是世界上最靈巧的手，那“52”號是我看到的最棒的數字！“好了，快寫(xiě)吧！”他拍了拍我的'頭。我感到了那雙大手無(wú)窮的力量，我提起筆，專(zhuān)注地寫(xiě)了起來(lái)：老師，我一定不辜負您！

　　公布比賽結果了，我獲得了二等獎。當上臺領(lǐng)獎時(shí)，我竭力尋找著(zhù)那位在考場(chǎng)上幫助過(guò)我的老師的身影，終于在前排找到了他！他正用贊許的目光望向我，微微一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭……

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當這旋律在耳邊回響時(shí)，每當提筆練字時(shí)，我都會(huì )想起那位在賽場(chǎng)上幫助過(guò)我卻又素不相識的老師，想起他那關(guān)切的目光，淡淡的微笑。老師，我想對您說(shuō)：“感謝有你！”我也一定會(huì )像你一樣關(guān)心幫助身邊的人，把你帶給我的愛(ài)傳遞給更多的人，讓他們也能感受到愛(ài)的溫馨！

感謝有你作文8

　　是誰(shuí)，在無(wú)邊的黑夜指引我們前行？是誰(shuí)，在教給我們做人的道理？是誰(shuí)，帶領(lǐng)我們遨游學(xué)海？當然是我們的王老師。

　　王老師有五十多歲了，消瘦剛健，偏分頭，炯炯有神的雙眼透出熱情與智慧。不知怎地，一見(jiàn)到王老師，我便想起魯迅筆下的藤野先生。

　　王老師很有才華，經(jīng)常在刊物上發(fā)表散文、教學(xué)論文，他雖教學(xué)技藝最高，可他從不懈怠，而是更加努力，常�？吹剿�拿著(zhù)教學(xué)刊物在研讀。他的執著(zhù)的精神總是感染著(zhù)我，并成為我學(xué)習的動(dòng)力。

　　而更讓我敬佩的是他對我耐心地教育與嚴格要求。

　　這次在完成《感謝有你》時(shí)，我敘述了媽媽深夜送我進(jìn)醫院看病，滿(mǎn)以為又會(huì )得高分�？傻劝l(fā)下來(lái)一看時(shí)，我便呆住了：作文上兩個(gè)鮮紅的大叉橫跨整版，作文下面是兩個(gè)大字：“重寫(xiě)”，這更是讓我震驚。我雙手不禁微微顫抖，思緒飄忽不定。怎么會(huì )這樣？自認為寫(xiě)得好的作文怎么不被老師承認呢？

　　記得上次我的一篇《精彩的一幕》都受到老師的表?yè)P，并給我打印登載。我不禁愁眉緊鎖，頭也深深埋進(jìn)臂彎里。我仿佛看到同學(xué)們的嘲笑和老師的指責，身上如壓著(zhù)千斤鐵塊，無(wú)法呼吸。

　　下課后，王老師走到我的跟前，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“不要一寫(xiě)作文就來(lái)虛構，就編造，像你生病，你媽媽帶你到醫院看，這是起碼的人道主義，不能體現母愛(ài)。像你媽媽每天為你買(mǎi)早餐，為你做飯，為你輔導作業(yè)，你難道就應該感謝嗎？自己吃差的，最好的讓給你吃，你難道不動(dòng)容嗎？”

　　哦！我如夢(mèng)初醒，抬頭感激地望著(zhù)王老師，看到他滿(mǎn)臉笑意，又對我說(shuō)：“要學(xué)會(huì )從生活中吸取素材，寫(xiě)自己生活中的事，才能寫(xiě)出真情實(shí)感，才能寫(xiě)出個(gè)性化的文章�！�

　　我想到上次王老師給我打印的一篇《精彩的一幕》，有多處的修改，改完后又給我們講修改的.原因。我不禁想，王老師每次都對57個(gè)同學(xué)的作文這樣認真修改，多累��！看到他兩鬢斑白的頭發(fā)，我的心涌起一陣陣酸楚，一陣陣感動(dòng)。

　　王老師，感謝有你，對我地細心教育，才讓我改變了不專(zhuān)心學(xué)習的習慣；感謝有你，對我們地耐心輔導，才讓我的寫(xiě)作水平逐漸提高；感謝有你，對我們地人生引導，才讓我樹(shù)立起學(xué)習的目標！

感謝有你作文9

　　媽媽?zhuān)�感謝有你

　　當我遇到困難時(shí)是你幫助了我，感謝有你；當我遇到挫折時(shí)是你鼓勵了我，感謝有你；當我傷心流淚時(shí)是你無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴著(zhù)我，感謝有你；當我生病時(shí)是你無(wú)微不至的照顧我，感謝有你；但是，有一次我真的真的感謝有你。

　　“不合格！”老師大發(fā)雷霆，“趙祉涵呀，趙祉涵，這張試卷你都做了三遍了，怎么還是不對呀！”“你說(shuō)到底是我教得不好還是你學(xué)得不好��？唉.......”“嗯....難道我真的很笨嗎？”我傷心的想......我拖著(zhù)沉重的步伐走出了教室，一路上，鳥(niǎo)兒的歌聲意味著(zhù)嘲笑，行人的'目光意味的諷刺，就連平常路旁最艷麗的花朵也變得黯淡無(wú)光。

　　回到家我終于忍不住了，不由得放聲大哭，媽媽聞聲趕來(lái)，“怎么了？寶貝，是不是有人欺負你了？”我搖搖頭，“難道是東西不見(jiàn)了？”我也搖搖頭，“那到底是因為什么呀？寶貝，你別哭呀！不管你遇到什么事情，媽媽都會(huì )一直陪伴著(zhù)你的呀！好了！寶貝，不哭了，告訴媽媽到底是因為什么呀？”在媽媽的再三追問(wèn)下，我終于把事情的經(jīng)過(guò)給媽媽講了，“哦，原來(lái)是因為這件事呀！有什么大不了的嗎！沒(méi)事！今天媽媽陪你填滿(mǎn)這道坑！”“嗯！”我終于露出了燦燦的笑容。

　　吃過(guò)晚飯，媽媽就開(kāi)始與我同心協(xié)力地填滿(mǎn)這道坑！知了越唱越慢，月亮越掛越高，我的眼皮也開(kāi)始打架了，但，望著(zhù)媽媽那疲倦的眼神，我忽然懂事了，說(shuō)：“媽媽你去睡吧！剩下的我自己做就好了，您白天一直在公司里不停的忙碌著(zhù)，晚上還要陪我做題，多累��！您快去睡吧！”“不用，寶貝，這道坑還沒(méi)填滿(mǎn)呢！我們誰(shuí)也不能當逃兵喲！”媽媽揉了揉太陽(yáng)穴，說(shuō)：“現在我們重新開(kāi)始戰斗吧！”“嗯！好！”媽媽朝我會(huì )心地笑了笑，開(kāi)始戰斗！......

　　終于熬到了第二天早晨，我精神抖擻的背上書(shū)包，朝學(xué)校奔去，路上，小鳥(niǎo)在為我唱歌，花兒在對我笑......這樣的感覺(jué)真好！

　　感謝有你，親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

感謝有你作文10

　　撥動(dòng)真誠的心弦，銘記成長(cháng)的心酸，陪伴我樂(lè )度青春的是人類(lèi)靈魂的工程師�！�—題記

　　上小學(xué)的時(shí)候，那一張張語(yǔ)文考試卷總令我無(wú)比煩惱。卷子又長(cháng)又多，就連父母也為此感到擔憂(yōu)而無(wú)奈。

　　記得四年級第一次期末考試，我考得很差。當時(shí)的我仿佛囚困于茫茫大海，望不見(jiàn)希望。果然，考完沒(méi)過(guò)多久，語(yǔ)文老師就把我叫到了學(xué)校，我心想一定是沒(méi)考好的緣故，早已準備好接受一切。

　　到了學(xué)校，我放下壓力，坦然面對現實(shí)。老師在門(mén)口等著(zhù)我，我跑到她面前，語(yǔ)無(wú)倫次地承認錯誤，老師搖了搖頭，隨后牽著(zhù)我到一棵大槐樹(shù)下。已是深夏，那槐花如白雪般隨風(fēng)舞蹈，飛向藍天，尋找新的歸宿； 樹(shù)枝間是老師養的.鳥(niǎo)，一只小的在不停撲騰著(zhù)翅膀，似乎想飛，卻始終沒(méi)有起跳。老師說(shuō)：“鳥(niǎo)兒要學(xué)飛了，槐花要為大槐樹(shù)延續新生命；。小鳥(niǎo)為自由而飛，槐花為求生而飛；否則天空中講沒(méi)有鳥(niǎo)兒的蹤跡，世界將不會(huì )誕生新的生命……學(xué)習語(yǔ)文就要用心感受這些身邊的美，去發(fā)現生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……”我的目光從槐樹(shù)上轉向老師，又看回槐樹(shù)，看看我的希望究竟在何方。

　　那一天，讓我久久不能忘卻，它又把我的思緒帶到了五年級的第二次期末考試。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，我坐在教室里，手中握著(zhù)一支水筆，仔細地寫(xiě)著(zhù)考試作文�？粗�(zhù)密密麻麻的小方格子，曾經(jīng)我認為他們在拘束我，如今，我將自己生活中的瑣事雜記填滿(mǎn)它們，讓他們?yōu)槲宜�用。又長(cháng)又多的試卷，在我看來(lái)那是青春活力的多姿多彩。就這樣，我順利充實(shí)地度過(guò)了考試。

　　考完沒(méi)多久，我收到了一條短信，好像是老師發(fā)的，我急忙點(diǎn)開(kāi)來(lái)閱讀：“愿你青春樂(lè )度如這張美麗的試卷，別忘了和它的約定！”讀完，我往窗外望了望，望見(jiàn)一棵小槐樹(shù)，樹(shù)梢掠過(guò)一只鳥(niǎo)兒……

　　感謝您，這位人類(lèi)靈魂工程師。您在我心中種下了一顆名為語(yǔ)文的最美大槐樹(shù)，它正茁壯成長(cháng)。

感謝有你作文11

　　你不是最好的，卻向著(zhù)黎明，向著(zhù)天空，那些日子里，你比夏夜的月還要明亮，還要溫柔。

　　你在那個(gè)暑假成了我的鄰居。在那些日子里我學(xué)會(huì )了堅強。記得你剛搬來(lái)時(shí)，總是在夏日里彈吉他，自小便討厭吉他聲的我。在每次經(jīng)過(guò)你家房門(mén)時(shí)，便會(huì )向里面投出幾分厭煩。

　　夏夜的風(fēng)總是那樣燥熱，窗外的月明了。我不知因為什么事而和母親吵架，一怒之下我沖出了家門(mén)，經(jīng)過(guò)你家門(mén)口，我停下腳步向里面望了一眼，不錯是黑的，你應該不在家。我在月光下顯得凄涼的長(cháng)椅上坐下，一肚子莫名的委屈，全部化成了淚水，穿過(guò)我的臉頰滴落在鼻子上，隨之又滴落在地上，留下一個(gè)深深的印記，我總是這樣容易落下眼淚。

　　“嘿，新鄰居你怎么在這兒？”月光下你越來(lái)越近，一時(shí)，我竟望著(zhù)你的眸子愣住了，明亮透徹。你卻又繼續說(shuō)道：“你怎么一個(gè)人在這兒哭了？”我緩過(guò)神擦擦，停留在眼上的淚水，擠出了一個(gè)笑容說(shuō)道：“和母親吵嘴了，出來(lái)透透氣�！蹦阈α�，卻不語(yǔ)。你在我身旁坐下，我竟不知所措，你抬頭望著(zhù)夜空說(shuō)：“在這個(gè)世界上，一星隕落，暗淡不了深遠的蒼穹，當眼淚劃過(guò)臉龐時(shí)，我們依舊可以在笑，天空這么大，還容不下你的委屈嗎？”我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，夏夜的風(fēng)仿佛溫柔了許多，你似乎不再那么討厭。

　　你的眸子，印在了我的腦海，你意味深長(cháng)的話(huà)刻在了我的心里，此后我成為你家的�？�。你告訴我，你的父母在你幼時(shí)就已離婚，一直跟著(zhù)母親生活的你，總把笑容掛在臉上，從未因此流淚。

　　夏夜的月，驚動(dòng)夏夜的.風(fēng)，月光透過(guò)葉的縫隙落在地面上，又一次和你坐在月光下的長(cháng)椅上時(shí)，月似乎明了很多，可你的眼神卻黯淡了。第二天你走了，我站在你家門(mén)口，仿佛失去了很多猶如長(cháng)大的愛(ài)麗絲，丟失了鑰匙，她是該難過(guò)的蹲下哭泣，還是該繼續向前走，我習慣性抬起了頭......

　　今后的日子里，你的眼眸，你的微笑和你的話(huà)語(yǔ)成了永遠從未淡忘過(guò)，可我連一句“謝謝”，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，你卻已悄悄的走了，你不知道有一個(gè)女孩因你而不再輕易哭泣。

　　月是溫柔，讓淚水隨風(fēng)而去吧，感謝你的出現。

感謝有你作文12

　　是人都會(huì )有脆弱的時(shí)候，在這樣的時(shí)候，出現的那個(gè)人，我都會(huì )視之為“恩人”，因為他在我覺(jué)得挺不過(guò)去的時(shí)候正好出現，哪怕他只是給了我一個(gè)沒(méi)有寓意的微笑，我依然會(huì )認為他像恩人一般救我于危險之時(shí)。過(guò)后想起，我都會(huì )輕輕地說(shuō)上一句“感謝有你”。

　　在我獨自在外上學(xué)的時(shí)候，我有過(guò)很多脆弱的`時(shí)候，這些時(shí)候大多都是我以為我自己挺不過(guò)去了，最后卻被朋友或者同學(xué)乃至一個(gè)路人的微笑所“救”回，讓我重新覺(jué)得世界還有溫暖，世界還有美好。這些對我報以微笑的人，我都沒(méi)能好好的對他們說(shuō)一聲謝謝，因為太過(guò)匆匆，也因為不知道怎么樣開(kāi)口對他們說(shuō)那句“感謝有你”。借著(zhù)這個(gè)作文言志的機會(huì )，我想對那些在我脆弱時(shí)候出現的人們，對那些給予我微笑的人們，說(shuō)一聲“感謝有你”，因為你的出現，讓我還留戀著(zhù)這個(gè)世界。

　　我記得有一次早晨上學(xué)，因為前一天考砸了的烏云還沒(méi)有被風(fēng)吹散，我皺著(zhù)眉走在路上。走著(zhù)走著(zhù)，我聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)童音在喊“姐姐，早上好�！蔽彝Ｏ履_步一看，發(fā)現是一個(gè)被奶奶抱著(zhù)的小孩在給我問(wèn)早，這個(gè)小孩我不認識，抱著(zhù)他的奶奶，我也不認識，但是他卻會(huì )對一個(gè)陌生人問(wèn)早，而且他那真誠的面孔讓我覺(jué)得就好像是小太陽(yáng)一樣，照得我暖暖的，我也趕忙對著(zhù)小朋友問(wèn)了一聲早。僅僅是一個(gè)問(wèn)早，便又把我從烏云里解救了出來(lái)，讓我知道世間除了考試成績(jì)還有別的值得留戀的東西。這件事情，我一直都記著(zhù)，這個(gè)小孩，我也一直都記著(zhù)，在我又脆弱了的時(shí)候。我還時(shí)在在心里想，小朋友，感謝有你，因為你的問(wèn)早讓我感覺(jué)到了世間的美好，若是每一個(gè)人都能夠像你一樣與人問(wèn)好，那世界上應該沒(méi)有不能成為朋友的人了吧？若是大家都可以給陌生人一個(gè)微笑，世界應該會(huì )越來(lái)越好吧？感謝有你，讓我重新愛(ài)上這個(gè)世界。

感謝有你作文13

　　朋友就像一根火柴，光亮雖然微弱，卻照亮了你迷茫的道路；朋友是救生圈，在你掙扎嗆水的時(shí)候套在你的身上；朋友好比冬日的陽(yáng)光，在你寒冷的時(shí)候帶給你溫暖。

　　記得上三年級的時(shí)候我交了一個(gè)知心的朋友，我們形影不離，一見(jiàn)面就聊天，剛開(kāi)始的時(shí)候，我們不相上下，可是過(guò)了一段時(shí)間，我的成績(jì)直線(xiàn)下降，因為我的成績(jì)，老師都叫了好幾次家長(cháng)。之后，我把這件事告訴了我的知心朋友。她安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，暑假的時(shí)候你到我家，我幫你�！�

　　這樣，她就成了我的'第一位對我最好的“老師”。

　　暑假的時(shí)候，我每天都在小老師家來(lái)，小老師經(jīng)常給我輔導作文，教我作文怎樣才能寫(xiě)好：“作文要別出心裁，下筆也要有與眾不同的角度，要寫(xiě)好真情實(shí)感，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是如果要打動(dòng)人心，應該是自己嘔心瀝血地創(chuàng )作�！彼�還說(shuō)：“要多讀課外書(shū)籍，文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’，課外書(shū)籍讀多了，寫(xiě)作水平也提高了�！庇谑俏揖兔刻靾猿肿x課外書(shū)。我的寫(xiě)作水平忽然突飛猛進(jìn)。

　　記得有一次，我照常興高采烈地去小老師家里。只見(jiàn)，小老師躺在沙發(fā)上臉色蒼白。我急忙說(shuō)：“今天我們不復習了，你好好休息�！敝灰�(jiàn)她笑笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們繼續，今天來(lái)溫習一下數學(xué)。我只小小的感冒發(fā)燒而已�！彼�遍講邊畫(huà)圖讓我感覺(jué)到了朋友的偉大。

　　她是一個(gè)非常大方的女孩兒，還是個(gè)很愛(ài)繪畫(huà)的小女孩兒。

　　每一次我到她家，她總是熱情招待，為我準備非常美味的晚餐。每一次我們去旅游，她總是帶來(lái)零食分享給我，買(mǎi)一個(gè)個(gè)好東西留作紀念。

　　記得有一次全國美術(shù)大賽，她代表我們全校去參加，獲得了一等獎，我們全校都為她驕傲，過(guò)了一會(huì )兒，我問(wèn)她：“你為什么每次去參加比賽都獲獎呢？”她回答：“因為我每天堅持繪畫(huà)，經(jīng)過(guò)了不斷的努力呀！”我打心眼兒里佩服她，我為她自豪，因為他是我們全校的光榮。

　　我最知心的朋友你們記住了嗎？她就是我的同桌——趙甜蕾。她一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙柳葉眉，一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，一個(gè)小小的嘴巴可愛(ài)極了。

感謝有你作文14

　　轉眼間，我們即將畢業(yè)，在這將要離開(kāi)母校，就要離開(kāi)您的時(shí)刻，我最想做的一件事，就是要為您畫(huà)張像。我雖不是畫(huà)家，也不是班里畫(huà)畫(huà)最好的，但我要用我的心作畫(huà)筆，情作顏料，描繪出世界上最美的畫(huà)像。

　　老師，您坐好了，我開(kāi)始為您畫(huà)像。您的眼睛那么深沉、那么明亮，與眾不同的是，您的眼睛還可以發(fā)出母親般的慈愛(ài)！

　　忘了嗎？老師，記得我剛上一年級時(shí)，很膽小，離開(kāi)了昔日熟悉的小伙伴，來(lái)到這個(gè)生疏的.一年級教室里，周?chē)�坐�?zhù)許多陌生的同學(xué)，心里難免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低著(zhù)頭，始終也不敢抬頭和同學(xué)交談，緊張、害怕、孤獨同時(shí)襲擊著(zhù)我，我只希望早點(diǎn)放學(xué)，投身到媽媽溫暖的懷抱之中。突然，我感覺(jué)到一只溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭，那感覺(jué)像媽媽愛(ài)撫我一樣，我猛然把頭抬起來(lái)，��！原來(lái)是您！韓老師！“怎么樣，對這兒不習慣嗎？”您親切地笑問(wèn)道�！斑�……還好�！蔽覕鄶嗬m續地回答。您見(jiàn)我這么緊張，便在我身邊坐了下來(lái)，開(kāi)始和我聊天�！巴蹩￡�(yáng)，你上課表現得很勇敢，回答的問(wèn)題準確清楚，而且聲音響亮。老師很喜歡你的！下課時(shí)你也要勇敢啊，和同學(xué)說(shuō)說(shuō)話(huà)，出去活動(dòng)活動(dòng)，要學(xué)會(huì )主動(dòng)交朋友��！”您微笑著(zhù)說(shuō)，“跟同學(xué)交談多了，你就會(huì )有朋友的，你的學(xué)習生活會(huì )變得快樂(lè )有趣的。別怕，膽大些！現在和老師說(shuō)說(shuō)話(huà)，行嗎？”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，大膽地看了老師一眼，韓老師也正看著(zhù)我，眼睛里滿(mǎn)是媽媽般的慈愛(ài)。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也開(kāi)始放松了。韓老師跟我談了好多有趣的話(huà)題，我的臉上漸漸地有了笑容。最后，陳老師對我說(shuō)：“你看，有朋友是不是很好��！”我懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭�，F在，因為您我的朋友已經(jīng)是數不勝數了，在這兒，我要說(shuō)一聲：“韓老師，謝謝您！”

　　老師，您別動(dòng)，快畫(huà)好了。缺點(diǎn)什么呢？噢，還有您那勤勞、靈巧的雙手。您的手，為我削過(guò)鉛筆；您的手，為我系過(guò)紅領(lǐng)巾；您的手，撫摸過(guò)我的頭……

　　老師，您的像畫(huà)好了。這是學(xué)生用心作畫(huà)筆，用滿(mǎn)腔的愛(ài)作顏料繪成的畫(huà)像。收下吧，這是一個(gè)即將離開(kāi)您的學(xué)生獻給您的一顆赤誠的心、一片熾熱的愛(ài)。

　　老師，你是否看到天上的月兒，他帶著(zhù)我一片感恩的心和最真摯的祝福：愿您天天健康快樂(lè )，一切順利！

感謝有你作文15

　　我是一個(gè)不幸的孩子，四歲起，父母就離婚，這對一個(gè)孩子的內心是多大的傷害��！我從小就和爺爺奶奶生活。然而，我又是幸運的，我擁有愛(ài)我的親人，關(guān)心我的老師、同學(xué)、朋友……感謝你們的關(guān)愛(ài)，讓我樂(lè )觀(guān)自信，生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　小時(shí)候就住在爺爺奶奶家的我，和爺爺奶奶的感情是多么深��！爺爺，是你在我小學(xué)時(shí)，無(wú)論春夏秋冬，還是烈日炎炎、刮風(fēng)下雨，都按時(shí)送我上學(xué)，接我回家。奶奶，是你在我生病時(shí)，像媽媽一樣細心照顧我，疼愛(ài)我。我真的要感謝你們，雖年邁，卻是我的摯愛(ài)親人。

　　姑姑，你是一位老師，最能理解青春期的我，是你，在我心生絕望無(wú)助時(shí)，鼓勵我，在我遇到困難時(shí)，熱心地幫助我。感謝你！

　　我的好朋友——張鈺林，你是一個(gè)幽默樂(lè )觀(guān)的女孩！我們一起同窗一年多了當初一聲親切的綽號，一段幽默的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)夸張的表情，使我們的友誼之花，在時(shí)間和愛(ài)心培養下，燦爛開(kāi)放！共處的學(xué)習生活中，在我悲傷時(shí)，是你為我擦干淚水，鼓勵我?jiàn)^進(jìn)；在我疼痛時(shí)，是你為我撫平傷口，告別孤獨寂寞。感謝你，我的好朋友！

　　我現在的同桌——潘嘉欣。是你，激發(fā)我學(xué)習的動(dòng)力，共同討論問(wèn)題，共同制定奮斗目標，你是我競爭的對象，又是我學(xué)習的'榜樣。生活中，你細心的照顧我，讓我銘記在心，永遠記得那一次我發(fā)高燒，你從家里帶來(lái)了冰塊，小心翼翼地敷在我的額頭上……冰是冷的，你的心卻是熱的。感謝你。

　　我的班主任，許老師。是你，每次考試，為我分析成績(jì)得失，給了我克服困難的勇氣，你諄諄教導，我永遠銘記在心！感謝你；吳老師，你是一位與眾不同的老師，你教會(huì )了我民主平等關(guān)愛(ài)他人，創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習環(huán)境，讓我們學(xué)好知識，在我生病時(shí)，你溫暖的話(huà)語(yǔ)會(huì )讓我忘卻病痛，感謝你。

　　哥哥，喔，我差點(diǎn)兒忘了你！你和我一起度過(guò)了快樂(lè )的童年時(shí)光，那時(shí)，我們一起跳繩、下棋、做作業(yè)，玩得昏天地暗……那泥巴大戰中，你被我打中一刻，你寬容一笑，讓我記憶猶新。感謝你，陪伴我度過(guò)快樂(lè )的童年！

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