感謝的心作文9篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的感謝的心作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
感謝的心作文 篇1
有這樣一首歌,無(wú)論在何時(shí)何地唱起,那舒緩的旋律都會(huì )令我感動(dòng);有這樣一首歌,在我唱起時(shí)都會(huì )在心中默念:感恩的心,感謝有你!
當我們蹣跚學(xué)步時(shí),是誰(shuí)在一旁耐心地扶著(zhù)我,不讓我們摔倒?當我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),是誰(shuí)溫柔地教學(xué),吐字清晰地告訴我們怎么讀?當我們感到悲傷時(shí),是誰(shuí)安慰我們,在雪天中送上一束溫暖的陽(yáng)光?沒(méi)錯,就是我們生活中必不可少的親人——父母。
父愛(ài)如山。雖然父愛(ài)并不突出,他不會(huì )甜言蜜語(yǔ)的愛(ài)我們,可是,你有沒(méi)有想過(guò),每天在外奔波到深夜的人是誰(shuí)?是父親;在我們犯錯的時(shí)候嚴肅地教育我們的人是誰(shuí)?是父親。他是家中的頂梁柱,也是我們最厚實(shí)的靠山。他是家中責任最重大的,只有他才可以撐起一個(gè)家。很多時(shí)候,父愛(ài)就是這樣,看似平常卻愛(ài)意無(wú)限,我在父愛(ài)的呵護下,會(huì )更堅強,更果斷,更頑強而立與社會(huì )。
母愛(ài)似水!笆郎现挥袐寢尯,有媽的孩子像個(gè)寶,投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福享不了……”媽媽的愛(ài),十分溫柔,就如一束陽(yáng)光、一陣微風(fēng)、一滴春雨……在我們成績(jì)不理想正傷心的時(shí)候,是媽媽在我們身邊安慰我們、鼓勵我們;在我們生病發(fā)燒時(shí),是媽媽在我們身邊細心地照顧我們;在我們放學(xué)下大雨時(shí),是媽媽不怕自己淋濕,把手中的雨傘偏向我們。媽媽辛辛苦苦十月懷胎把我們帶到了這五彩繽紛的世界,一直以來(lái)無(wú)微不至地照顧我們,從不喊苦喊累。
父愛(ài)比山高,母愛(ài)比海深。偉大的父母為我們付出太多,甚至付出了所有,卻從不希望從孩子那里得到什么,就像太陽(yáng)每天把溫暖帶給我們一樣,不要求有任何回報?晌覀円欢ㄒ栏卸!
父母的愛(ài),就像黑暗中的一盞路燈,給我們帶來(lái)光明;父母的愛(ài),就像一場(chǎng)春雨,滋潤了我們的心;父母的愛(ài),就像一階階臺階,為我們鋪出一條通往成功的道路;父母的愛(ài),就像……
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運,花開(kāi)花落,我一樣會(huì )珍惜……”
感謝的心作文 篇2
一個(gè)人靜靜的坐在書(shū)桌前,望著(zhù)窗外,一縷縷溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地萬(wàn)物,照耀在我的身上。腦海中突然思緒萬(wàn)千,不禁浮現出一個(gè)嬌小的身影,還有她的一句句話(huà)語(yǔ),一個(gè)個(gè)眼神……
一個(gè)眼神的肯定
那是一次數學(xué)測驗,我以很快的速度做完了前面的題目,簡(jiǎn)直就是暢通無(wú)阻!鞍」!就剩下最后一題了!痹倏纯词直怼肮!還有一個(gè)小時(shí)呢!”我不禁暗暗自喜。我開(kāi)始慢悠悠地做最后一題。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,可我卻一點(diǎn)兒頭緒也沒(méi)有,一看手表:“!已經(jīng)過(guò)去半個(gè)小時(shí)了!蔽也唤行┲(zhù)急了,不停地換著(zhù)坐姿,腳不停的動(dòng)著(zhù),手漸漸也有些發(fā)抖,頭上開(kāi)始冒汗。我開(kāi)始想放棄了,抬頭環(huán)顧四周,同學(xué)們都在埋頭苦作。突然,我的眼神與她對上了,她那種眼神似乎有著(zhù)一種神奇的力量,那種鼓勵的目光,似乎在說(shuō):“你可以的!相信自己!”我抿一下嘴唇,深呼一口氣!班。我能行的!”我把卷子翻回第二面,繼續研究最后一題!班粥粥笔直砺曇恢痹诙吇仨懼(zhù),可心里卻沒(méi)有了剛才的慌亂!鞍」!”突然靈光一閃,一條可行的方法出現在我的腦海中……“鈴鈴鈴!”下課鈴響起,我氣定神閑地放下筆。一個(gè)眼神的肯定,帶來(lái)一份勇氣,一份自信。
一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候
記得那一次,正是流感的高峰期,當然我也不例外地感冒了。上晚自習的時(shí)候,頭開(kāi)始有些暈,頭感覺(jué)越來(lái)越重。她也許看出了我的異樣,走過(guò)來(lái)輕聲問(wèn)了一句:“怎么了?感冒了?”我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭!鞍?那要不要去看校醫?”她關(guān)切地問(wèn)道!安挥昧,沒(méi)事的!薄芭,好吧!那你要多喝水啊,不要著(zhù)涼了!迸R近放學(xué)的時(shí)候,她一直在教室門(mén)口等著(zhù)我,下課了,她馬上走進(jìn)來(lái),詢(xún)問(wèn)我的情況,接著(zhù)遞給我了一包沖劑,“這個(gè)挺管用的,把它喝了就好了!薄班!知道了!”我抬起頭嘴角微微一笑。當她走的時(shí)候突然回過(guò)頭又叮囑了一句“記住是飯后才喝!”,忘著(zhù)她遠去的背影,我的眼角已經(jīng)濕潤了。一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候,一包平凡的沖劑,帶來(lái)一份關(guān)愛(ài),一種溫暖。
一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的眼神的肯定、一聲普普通通的溫暖的問(wèn)候,還有無(wú)數次用心的課外輔導……那份愛(ài),已經(jīng)化作春雨潛入我們的心里,滋潤著(zhù)我們的成長(cháng)。
陽(yáng)光依舊毫不吝惜地照耀著(zhù),心暖了,一顆感恩的心不知該如何表達。她,總是帶給我們一種無(wú)名的力量,如陽(yáng)光般溫暖,如母愛(ài)般溫柔。她,是一個(gè)傳播愛(ài)的使者——羅老師
感謝的心作文 篇3
人類(lèi)是群體的動(dòng)物,從出生之后,就在團體中生活,處處得到別人的照顧,不能離群而獨立,所以,我們要常懷一顆感謝的心。
母親忍受痛苦,十月懷胎把我們生下來(lái),自從我們呱呱墜地后,母親要照顧這,照顧那,生怕我們吃不飽,穿不暖。父親每天早出晚歸,賺錢(qián)來(lái)養活我們一家四口,目的也是要使我們過(guò)更舒適的生活。
父母送我進(jìn)學(xué)校讀書(shū),讓我增廣見(jiàn)聞,而在學(xué)校教導我的,就是老師,老師把不懂事又幼稚的我,變成一個(gè)明理又懂事的好孩子,引我走入正軌。老師教我們?yōu)槿颂幨碌牡览,當我們有所成就時(shí),老師為我們高興,這種恩惠怎能忘記?
社會(huì )上各行各業(yè)的人,站在自己的崗位上,盡職盡責。要不是農夫忍受著(zhù)日曬雨淋,我們哪有飯吃?要不是勇敢的替察冒著(zhù)生命危險,逮捕為非作歹的壞人,我們哪有這安定的社會(huì )?
在我們四周的人都如此照顧我們,我們要珍惜,不要身在福中不知福。以后,要為社會(huì )盡一份心力,來(lái)回報所有的人。
感謝的心作文 篇4
大家好,我是一位剛剛進(jìn)入中學(xué)的預備新生,雖然我的中學(xué)生活才剛剛開(kāi)始但我有信心,我的初中生活也會(huì )像小學(xué)一樣多姿多彩,其中在我小學(xué)的五年里我最要感謝的就是數學(xué)張老師,她曾經(jīng)鼓勵我要加油,曾經(jīng)不辭幸勞的為我解說(shuō)題目,曾經(jīng)放棄了下課時(shí)間和下班時(shí)間為我補習。這就是我的張老師。
我是五年級時(shí)才轉學(xué)到我畢業(yè)的小學(xué)的,但我剛轉學(xué)時(shí)我可是一個(gè)不知不扣的瘋丫頭,那時(shí)的我不但令家長(cháng)著(zhù)急,也讓老師頭疼。因為我底子比較差,數學(xué)老師便一道一道題幫我講解,起初我是非常不愿意的,每當我看到其他同學(xué)高高興興的去上復課的時(shí)候我的心里別提多癢癢了,那時(shí)的我就會(huì )想為什么為什么,上天要對我怎么不公平,這讓我怎么能靜下心來(lái)呢!
我非常不開(kāi)心,每次留下我時(shí)我的臉總是板著(zhù),好像別人欠我十根棒棒糖一樣。終于有一天,老師讓我留下來(lái)做一道數學(xué)題時(shí)我居然被那一道數學(xué)題深深地吸引了,當老是幫我把題目畫(huà)上一道溝時(shí),我的心里別提多高興了。張老師轉過(guò)身握住我的手,對我說(shuō):“你學(xué)習不是為了父母也不是為了老師,是為了你自己!崩蠋煹氖趾脽,好溫暖。當時(shí)的我是這樣想的。
從那以后每當老師把我留下來(lái)時(shí),我心里毫無(wú)怨言,還會(huì )非常開(kāi)心,因為我知道老師把我留下來(lái)是為了我好,老師還沒(méi)有放棄我。終于我取得了一個(gè)驚人的成績(jì),全年級第一。我激動(dòng)的都說(shuō)不出話(huà)了。
張老師,在我的小學(xué)道路上有你這么一位老師我真的很開(kāi)心。感謝有你。
感謝的心作文 篇5
感恩,曾經(jīng)讓千萬(wàn)人理解了“愛(ài)”這個(gè)字;也曾經(jīng)讓千萬(wàn)人懂得了回報“愛(ài)”。
沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;沒(méi)有家長(cháng),就沒(méi)有我們自身;沒(méi)有親情、友情和感情,世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理,沒(méi)有人會(huì )不懂,但生活中的我們在理所當然地享受著(zhù)這一切的同時(shí),卻經(jīng)常缺少了一顆感恩的心.
展開(kāi)一張叫情感的紙,提起一支叫感激的筆,寫(xiě)寫(xiě)給我生命的家長(cháng),寫(xiě)寫(xiě)給我知識的老師,寫(xiě)寫(xiě)給我友誼的同學(xué),寫(xiě)寫(xiě)我一顆熱忱,感恩的心。
20xx年5·12汶川特大地震過(guò)去快兩年了;叵肫鹉求@心動(dòng)魄的日子,不由得心有余悸!
地震后,學(xué)校教學(xué)樓成了危房,全體師生在板房教室和綜合樓上課。板房里不只夏天十分熱,下了雨會(huì )積水,冬天還特別冷。但是,在這種惡劣的環(huán)境下,國宏集團無(wú)私地向我們伸出了援助之手,為我們修建了冬暖夏涼的新教學(xué)樓,如今,坐在寬敞明亮的新教室里,讓我們在良好的環(huán)境下快樂(lè )地學(xué)習。每每抬頭望見(jiàn)漂亮的新教學(xué)樓,心中就有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
去年,我們收到了從全國各地寄來(lái)的“愛(ài)心包裹”,包裹里不只有鋼筆、練習本、筆袋等學(xué)習用品,還有毛巾、水壺等生活用品。這哪只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的包裹?這可是來(lái)自全國各地的愛(ài)心凝聚!這又哪只是寄來(lái)的愛(ài)心物品?這可是愛(ài)心人士寄來(lái)的關(guān)心與協(xié)助!在收到包裹的那一剎那,我感受到了一種愛(ài)的力量,溫暖著(zhù)我的心。激勵著(zhù)我.也激勵著(zhù)每一個(gè)同學(xué)更加積極向上.奮發(fā)學(xué)習!
讓我們把這種感動(dòng)化為動(dòng)力,好好學(xué)習。
家長(cháng)、老師、同學(xué)、朋友,他們陪伴在身邊,無(wú)時(shí)無(wú)刻激勵著(zhù)自身,難道,他們就不值得我們去感恩嗎?
傳送愛(ài),傳送快樂(lè ),傳送幸福;感恩世界,感恩祖國,感恩社會(huì )。
讓愛(ài)布滿(mǎn)世界的每一個(gè)角落,讓感恩的真諦傳到每一個(gè)人的心中。
朋友帶來(lái)了歡樂(lè );同學(xué)帶來(lái)了友誼;老師給了我們知識;家長(cháng)給了我們關(guān)愛(ài)...他們在一起為我們描繪精彩的人生,生命有了如此美好的點(diǎn)綴,這都是身邊的人給予我們的愛(ài),讓我們?yōu)檫@些愛(ài)而努力,去回報這些愛(ài)吧!
家長(cháng)養育了我們,為我們付出了太多。而我們唯一能回報他們的,是好好學(xué)習,不辜負家長(cháng)的期望。
老師就如辛勤的園丁,培育了我們。在帶領(lǐng)我們暢游知識海洋的同時(shí),也教會(huì )了我們許多人生道理和做人準則。而我們唯一能回報他們的,是努力學(xué)習,取得好成果。
感恩,是每個(gè)人的責任。從心底里感謝為你付出的人,同時(shí)拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái),回報這令人感動(dòng)的愛(ài)。
愛(ài),無(wú)處不在,只要帶著(zhù)一顆感恩的心,就會(huì )發(fā)現,許多人都為你付出了愛(ài)。
家人的關(guān)懷;同學(xué)的協(xié)助;老師的培育...都凝成了愛(ài)的力量。
良師,更不失為益友,難道不是嗎?
一個(gè)人一生假如沒(méi)有朋友,可以說(shuō)什么都沒(méi)有。而同學(xué)的同窗友情,多年來(lái)的朝夕相處,會(huì )在一瞬間迸發(fā),一瞬間感動(dòng)。幾年,雖然只有短暫的一瞬間,可我們一起歌唱友愛(ài),歌唱希望,歌唱拼搏,融進(jìn)了深情厚意。
人們常說(shuō),同學(xué)的友誼是世界上最誠摯最永恒的友誼,我們擁有同窗之誼,難道我們不應該幸福嗎?難道我們不應該感謝同學(xué)們給了我們這樣的友誼嗎?人生的歲月是一串珍珠;漫長(cháng)的歲月是一組樂(lè )曲,而同窗友情是其中最璀璨的珍珠,最精彩的樂(lè )章。
永遠我都記得,在我肩上的雙手,風(fēng)起的時(shí)候有多么溫熱;永遠我都記得,伴我生長(cháng)的背影,用你滄桑的歲月,換我一生的幸福,快樂(lè )!
默默無(wú)聞?dòng)鎏依顫M(mǎn)天下,拳拳有志造就棟梁興中華。在您的日歷里只有春天,在您的人生里,只有為我們生長(cháng)而萌生的喜悅。
朝霞中,我們攜手進(jìn)校,夕陽(yáng)中,我們并肩回家;課堂上,有我們互助的身影,操場(chǎng)上,有我們歡快的足跡;競賽時(shí),一個(gè)眼神,我們心領(lǐng)神會(huì ),實(shí)驗時(shí),一個(gè)手勢,我們珠聯(lián)合璧……多少個(gè)朝朝暮暮,沉淀了我們美好的情誼,留下了美好的回憶……
我感謝我的家長(cháng),感謝我的老師,感謝我的同學(xué),感謝他們給了我絢麗多彩的人生,感謝他們讓我擁有一顆熱忱,感恩的心!
感謝的心作文 篇6
“感恩的心,感謝有你。伴我一生,讓我變得有勇氣……”就因為這首歌,我有勇氣做我自己,今天要講一位我最敬愛(ài)的人——爸爸。
一天,晴空萬(wàn)里,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,這時(shí)的我正在學(xué)校與同學(xué)嬉戲,聽(tīng)老師講課。不知怎么的,我的右耳里似乎有幾只蟲(chóng)子在爬,我用小指挖了挖,里面的“小蟲(chóng)”好像要在我耳朵里安家一樣,就不出來(lái)!耙灰マk公室找老師?”“不不不,這點(diǎn)小事就別找老師了吧!蔽业男囊幌伦犹搅松ぷ友。
中午吃完飯,我的耳朵又開(kāi)始痛了。我以為是以前感冒復發(fā)了,也沒(méi)多管。正當我玩得高興時(shí),右耳里流出了像水一樣的東西。我們趕快去找老師,老師拿來(lái)手紙,讓我的右耳向下,讓水流出來(lái),然后我打電話(huà)給爸爸。爸爸知道后,飛速趕到學(xué)校,把我送到醫院。掛號后,爸爸帶我去了三樓耳鼻喉科。醫生說(shuō),我患了中耳炎!還好爸爸早點(diǎn)把我帶來(lái)。就這樣,我的病情得到了及時(shí)的治療。
“感恩的心,感謝有你。伴我一生,讓我變得有勇氣……”
感謝的心作文 篇7
雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì )醒來(lái),現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚,決定用自己的.語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì )好好地活著(zhù),讓媽媽放心地走……
感恩的心 感謝母親
我媽媽曾給我看過(guò)這樣一個(gè)故事,是關(guān)于《感恩的心》的.
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩,爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分,小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口,充滿(mǎn)期待地望著(zhù)門(mén)前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè )的時(shí)刻,因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。
有一天,下著(zhù)很大的雨,已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了,媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。天,越來(lái)越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著(zhù)媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊,走了很遠,終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著(zhù)媽媽的身體,媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累,睡著(zhù)了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現,媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃,卻發(fā)現媽媽的手里還緊緊地拽著(zhù)一塊年糕……她拼命地哭著(zhù),卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì )醒來(lái),現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚,決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì )好好地活著(zhù),讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著(zhù)這首《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅強的臉上滑過(guò)……“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運,花開(kāi)花落,我一樣會(huì )珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著(zhù),一直到媽媽的眼睛終于閉上……
看后,我和媽媽都沉默不語(yǔ),只有眼淚無(wú)聲的滑落,是祝福,是悲傷,更是感動(dòng).
是母親使我們來(lái)到世間;是母親撫育我們長(cháng)大;是母親教會(huì )我們做人的道理;是母親讓我看到生命的美麗,是母親……
我也因想法不同和母親吵過(guò)架,也因心情不好而亂發(fā)脾氣,也因想要所謂的自由而上外地念書(shū),可看過(guò)這個(gè)故事才明白,我是多么不懂得珍惜,多么的任性!可母親卻從沒(méi)真正生我的氣,我這個(gè)做女兒的是多么幸福啊!
“我來(lái)自偶然,像一顆塵土;有誰(shuí)看出我的脆弱;我來(lái)自何方,我情歸何處;誰(shuí)在下一刻呼喚我;地雖寬,這條路卻難走;我看遍這人間坎坷辛苦;我還有多少愛(ài);我還有多少淚;讓蒼天知道;我不認輸……”我在偷偷的學(xué)這手歌,學(xué)唱、學(xué)手語(yǔ),我要在母親節的時(shí)候為媽媽演唱這首歌,告訴她,我有多么的愛(ài)她,多么的感謝她.
我要告訴全天下有媽媽的孩子,要珍惜我們的媽媽?zhuān)齻兪莻ゴ蟮;我也要告訴那些失去媽媽的孩子,你定要堅強的活著(zhù),因為你的媽媽在天堂看著(zhù)你,保護著(zhù)你,讓你學(xué)會(huì )感恩!
我無(wú)法寫(xiě)出繁華的字,只是想告訴每一個(gè)人,聽(tīng)聽(tīng)這首歌,看看上面的故事.也想讓每個(gè)人知道:我!感謝母親
感謝的心作文 篇8
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜”。樸實(shí)的話(huà)語(yǔ),婉轉的歌詞,讓我們來(lái)到了一個(gè)感恩的天地。我們每一個(gè)人都要擁有一顆感恩的心,要懂得感恩他人,并為此付出行動(dòng)。
在星期一的晚自習時(shí)間,我們觀(guān)看了一場(chǎng)視頻,那時(shí)學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)錄制的“感恩,我們要行動(dòng)”的視頻。
當我們回想起自己那還在忙碌的父母時(shí),當看到雙手上那一個(gè)個(gè)繭子時(shí),我流下了淚水。我覺(jué)得我有愧于父母,他們?yōu)槲覠o(wú)私地奉獻,而我卻不知道感恩還為了一些雜事與父母斗嘴?戳诉@一段視頻后,我知道錯了,想請求父母的原諒,父母卻早已不在我身邊。啊。多想飛來(lái)一只白鴿,幫我捎一封信個(gè)遠方的父母,多想請求他們的原諒。嗯,還是國慶節時(shí)做一些補救活動(dòng)吧,請父母原諒我。
這件事讓我明白了,機會(huì )是自己創(chuàng )造的,機會(huì )并不會(huì )等你。我們也要懂得感恩,回報父母。
感謝的心作文 篇9
讓我感恩的人有許多,有親切的媽媽、忘我工作的爸爸但我最想感恩的人是——我的老師,因為是老師給了我豐富的知識,為我打開(kāi)了智慧的大門(mén)。
都說(shuō)老師是辛勤的園丁,他們每天要為我們上課,把知識一點(diǎn)一滴地傳授給我們,而且到了晚上還要為我們批改作業(yè)。而在我眼中,老師還像一位慈祥的母親,在我失意的時(shí)候幫助我,在我進(jìn)步的時(shí)候鼓勵我。
記得一年級時(shí),我的鉛筆字寫(xiě)得不好看,心里真是又急又失落,而我的語(yǔ)文老師不顧自己繁忙的工作,利用課余時(shí)間一筆一畫(huà)地教我寫(xiě),還告訴我許多書(shū)寫(xiě)技巧。就這樣,在老師的指導下,我的字越來(lái)越好看了,作業(yè)本上經(jīng)常得到“優(yōu)+”的好成績(jì)。到了期末的時(shí)候,老師問(wèn)全班同學(xué):“誰(shuí)的作業(yè)得到了老師五個(gè)‘優(yōu)+’的?請站起來(lái)!边@時(shí),我慢慢地站起身,于是老師獎了我一支非常漂亮的鉛筆,并對我說(shuō):“這只鉛筆是給你的獎勵,希望你再接再厲,更上一層樓!”我雙手接過(guò)這只筆,班上響起了熱烈的掌聲,我的心里美滋滋的,同時(shí)也領(lǐng)悟到了老師的用意,那是一種毫無(wú)保留的表?yè)P與鼓勵!
當我遇到困難時(shí),是老師無(wú)私的幫助讓我取得進(jìn)步;當我取得進(jìn)步時(shí),又是老師的鼓勵讓我“百尺竿頭,更進(jìn)一步”!此時(shí)此刻,我最想對我的老師說(shuō):“老師,謝謝您!是您慈母般的愛(ài)讓我取得了今天優(yōu)異的成績(jì)。老師,我愛(ài)您!”
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