感謝作文集合8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的感謝作文8篇，希望對大家有所幫助。
感謝作文 篇1
在它到來(lái)之前我的青春沒(méi)有彩色——漫無(wú)邊際的黑暗取而代之。目標、計劃、理想、未來(lái)……都被名為貪婪的巨獸吞噬了甚至沒(méi)有留下一點(diǎn)殘渣。周遭的事物，在我的眼里，全部失去了光芒。
我，開(kāi)始變得迷茫，開(kāi)始對眼前的一切漠不關(guān)心；我，逐漸變得麻木，甚至難以望向他人投來(lái)的真摯的目光；我，怯于承認自己的過(guò)失，恥于向他人表達自己的感恩——我不敢正視自己的青春。
猶記得，當初，望著(zhù)自己忽上忽下的成績(jì)，面對師長(cháng)苦口婆心的勸告，我無(wú)動(dòng)于衷，哪怕偶爾生出的一絲悔過(guò)，也立刻沒(méi)于黑暗中了。
青春，多少人歌頌的美好年華，將要在我心中的安全區里，夭折了。
只要能不落到年段末尾就好了。我常常以這句話(huà)來(lái)自我安慰，并躲藏在安全區中，雙手抱頭——周?chē)且黄粗暮诎�，其中潛藏什么，無(wú)人知曉。
但，那一天，那戛然而止的鈴聲，那急速收卷的雙手，那未結束的一行字，成長(cháng)中最重要一場(chǎng)博弈以出人意料的方式黯然煞尾，挫折出其不意地蒞臨了。聲聲嘆惜，我跌入挫折的深淵，黑暗愈發(fā)濃重。
不知從哪里聽(tīng)到一句話(huà)——美好的事物總是被藏在漆黑的門(mén)后世界里，輕輕推開(kāi)虛掩著(zhù)那扇門(mén)吧，朋友，你會(huì )收到許多你意想不到的驚喜！
但推開(kāi)一扇虛掩的門(mén)，進(jìn)入未知的世界，又何嘗不需要極大的勇氣呢？
我在這扇虛掩的門(mén)前徘徊著(zhù)，直到學(xué)習了《赤壁賦》。遭遇烏臺詩(shī)案的蘇軾被貶黃州，從高高的象牙塔墜落下來(lái)，身陷黑暗，他也頹廢過(guò)，恐懼過(guò)，逃避過(guò)，但他終究未被濃郁的黑暗吞噬，而是用智慧輕輕推開(kāi)了虛掩的那扇門(mén)，以感恩的心接受蒞臨生命的挫折，收獲一種明亮而不耀眼的成熟，收獲一份“天地與我并生，萬(wàn)物與我為一”的曠達。從此，這大徹大悟的智慧之光射向赤壁，千古流傳的前后《赤壁賦》誕生了，一代文豪蘇東坡誕生了。
反復誦吟，我徘徊的腳步漸漸變得堅定從容了。蘇軾以感恩的心接受了蒞臨生命的挫折，成熟了，成就了。他讓我懂得了生命固有其不可承受之重，挫折是抹殺不去的印記，但只要勇于以感恩的心面對，就能堅定地支撐生命的脊梁，立起挺拔的高度：就能從容地駕馭生命，演繹屬于自己的青春華彩。
其實(shí)脫離安全區，迎來(lái)光明的鑰匙就在我自己的手里；只是之前我無(wú)法從我被禁錮的青春中尋到足夠的勇氣，我無(wú)法以一顆感恩的心，直視給予我驚喜的那片黑暗。
我的眼眸漸漸清澈了，周?chē)囊磺惺挛镆灿l(fā)明朗起來(lái)。我逐漸意識到當下該做什么，如何進(jìn)行——離開(kāi)安全后，迎接我的并不是那片黑暗，而是萬(wàn)丈光芒。
感謝挫折盛裝蒞臨我的青春，猶如潺潺的清泉給口干舌燥的旅者送來(lái)甘爽，為我的青春送來(lái)的勇氣，讓我敢于進(jìn)入安全區之外未知的世界，就像《聲之形》中的男主人公石田將一般，開(kāi)始改變自己，逐漸學(xué)會(huì )感恩……光芒，一點(diǎn)點(diǎn)匯聚，漸漸地，驅散了我周?chē)暮诎怠?/p>
終于，我以感恩的心正視那場(chǎng)博弈，是它帶給了我挫折，但它也帶給了我成長(cháng)，給予我離開(kāi)安全區的勇氣，讓我擁有了前行的動(dòng)力，讓我的青春洋溢光明的色彩，讓我的時(shí)光充滿(mǎn)明朗的色調。
我感謝挫折，感謝它盛裝蒞臨我的青春。
感謝作文 篇2
快要畢業(yè)了,也即將告別我親愛(ài)的.母校.這時(shí)涌上心頭的是深深的眷戀之情.心中一千一萬(wàn)個(gè)舍不得.但我們仍然是默默走開(kāi)了.
清晨我獨自漫步在母校,細細觀(guān)賞著(zhù)這里的每一個(gè)角落.這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭,仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了快六年的朋友告別.這里的花仍是那么嬌艷,草仍是那么綠,花香一陣陣迎面撲來(lái).柳枝很自然的垂落到地上......我陶醉了,讓我回想起:春風(fēng)中,我們在這里嬉戲,玩耍. 踏進(jìn)和我們共同度過(guò)六年的教室.進(jìn)門(mén),目光便直接射入教室后面的黑板.五彩繽紛的畫(huà)面和一行行漂亮的文字.幾年來(lái),我沒(méi)少抄過(guò),為此碩果,我的臉上呈現出欣慰的笑容!
教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊.但仿佛都已經(jīng)那么蒼老了,上面是被我們用刀子刻上去的折痕,又是那么深.我不由得走向自己以前的座位,坐下,望著(zhù)黑板出神,臉還帶著(zhù)一絲歡樂(lè )的神情,似乎在認真聽(tīng)老師講課,而且十分專(zhuān)注的樣子......許久,我才從幻想中醒悟過(guò)來(lái).慢慢站起來(lái),邁著(zhù)沉重的腳步,走出了這間寬敞明亮的教室.校園里回蕩著(zhù)我的腳步聲.
隨步來(lái)到操場(chǎng),這里有幾棵我們親手栽下的楊柳.經(jīng)過(guò)我們的辛勤培育,長(cháng)得很茂盛.這是我們播種下的希望,但愿它茁壯成長(cháng).
想想自己,想想這些樹(shù),不是很相似嗎?它們不論嚴寒酷暑,總是那樣生長(cháng)著(zhù),我們是跨世紀的新一代,要學(xué)習更多有用的知識,深造祖國,成為祖國的有用之才.何況說(shuō):不經(jīng)風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹.
頓時(shí),我信心倍增,挺起胸,鼓足精神,我感到:天更高更藍了,云更白了,太陽(yáng)金光四射,使花更艷,樹(shù)更蔥 ,一切便得更加美好了.
我望著(zhù)校園里高高飄揚的五星紅旗深情地說(shuō)了句:謝謝你,母校!再見(jiàn)了! 此刻我覺(jué)得自己精神煥發(fā),是那樣輕松,同時(shí)也懂得了今后該怎樣去做.想到這里我便邁著(zhù)輕盈的步子,離去了......
篇十三：感謝母校作文400字
風(fēng)景如畫(huà)的校園、諄諄教誨的老師、朝夕相處的同學(xué)。面對這些無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨我的事物即將消失，心中一種戀戀不舍的感情油然而生??
你還記得嗎？
在那高大茂盛的楓樹(shù)下，我們一起嬉戲，一起玩耍；你還記得嗎？那兩個(gè)高大的籃球架下，曾經(jīng)有過(guò)多少場(chǎng)激烈的比賽，曾經(jīng)有多少人在那里吶喊；你還記得嗎？在那并不大的操場(chǎng)上曾舉行過(guò)多少次令我們難忘的演出；你還記得嗎？那記載我們成長(cháng)中每一個(gè)腳印的校園。
六年的時(shí)間說(shuō)短就短，說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，還記得剛上一年級時(shí)看見(jiàn)高年級同學(xué)總覺(jué)得那六年是一段很漫長(cháng)的經(jīng)歷，但現在的我再回想過(guò)去，才發(fā)現原來(lái)時(shí)間在不知不覺(jué)中流失，幼時(shí)的我總盼望能夠早一點(diǎn)放假，去飛向我心中玩的天空，但現在緊張的學(xué)習生活不但沒(méi)有讓我厭煩，反而讓我從中體會(huì )到很多同學(xué)們從不言表的情誼。
即將畢業(yè)，你再也不會(huì )聽(tīng)到同學(xué)們因為不合而吵架的聲音，即使是班里平時(shí)默默無(wú)語(yǔ)的同學(xué)在這幾天里和大家肩并肩，摟在一起，一邊享受相聚的歡快，一邊希望時(shí)間永遠留在現在。但天下沒(méi)有不散的筵席，人一輩子不可能呆在一個(gè)不變的環(huán)境里，但不可否認的是，分別雖然痛苦，但在現在的這幾天里，因為它們的力量確實(shí)使同學(xué)們關(guān)系更融洽，更親密了。
在學(xué)校里，除了風(fēng)景如畫(huà)的校園、朝夕相處的同學(xué)，還有諄諄教誨的老師，我想除了親人，他們大概就是我們最親的人了，六年來(lái)，哪里沒(méi)有老師的足跡，同學(xué)們因為受傷老師在醫院里徘徊，為了更好地讓我們學(xué)習，老師又奔波于書(shū)店和教學(xué)樓之間，這并不是因為客觀(guān)原因，而是我們師生之間一種溫暖的情誼。
站在校門(mén)口，望著(zhù)校園的一景一物，回想曾在這里發(fā)生的美麗故事，淚水弄濕了我的臉頰，我懷念這六年來(lái)的生活，懷念這六年來(lái)的一切一切?
感謝作文 篇3
我雖不是腰纏萬(wàn)貫，但我并不怨天尤人。因為命運把我帶到了一個(gè)幸福的地方。在某種程度上來(lái)說(shuō)，我也是一個(gè)富有的人。所以，我由衷地感謝命運。
大自然是我的財富——
在我的眼中，風(fēng)是一匹透明的絲綢，雨是無(wú)數顆晶瑩的珍珠，森林是一幅綠色的刺繡。在和煦的春風(fēng)中，風(fēng)箏徐徐地升上了天空，接受春天的洗禮。我傾聽(tīng)著(zhù)春天的雨聲，點(diǎn)數著(zhù)散落的雨花，身體慢慢地與大自然融合在一起。你說(shuō)，難道我不幸福、快樂(lè )嗎？
親情，友情也是命運恩賜給我的財富——
如果我是一朵白云，那么，親情就是包容我的藍天；如果我是一棵小草，那么，親情就是養育我的土地；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么，親情就是庇護我的森林。在親情的滋潤下漸漸長(cháng)大的我得到了一筆珍貴的財富——友情。我用真心去灌溉它，用細心去經(jīng)營(yíng)它；用真誠去呵護它。一分耕耘，一分收獲。它變成溫暖的碳火溫暖我，變成嬌艷的鮮花祝賀我，變成清甜甘泉來(lái)滋潤我。我幸福，快樂(lè )極了。
成長(cháng)的道路上，命運給予的考驗，
也是命運給予我的財富——
花開(kāi)花謝，不經(jīng)意間，我已走過(guò)了14個(gè)嚴寒酷暑。在我成長(cháng)的道路上，雖然有時(shí)暴風(fēng)雨會(huì )折斷我的桅桿，大浪會(huì )打翻我的小船，但是，我從沒(méi)落下自信的風(fēng)帆。因為，我相信：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。只要堅定心中的信念，成功就離我不再遙遠�；蛟S明天的大風(fēng)大浪會(huì )給我更沉重的打擊，但我決不就此沉淪。因為我知道，沒(méi)有了失敗與挫折的人生并不是能算是完美的。
我很幸運，命運把我帶到人間，讓我感受到大自然的歡愉，親情的溫暖，友情的重要。讓我們感謝命運，笑迎明天！
感謝作文 篇4
你如一縷芬芳，飄進(jìn)我的夢(mèng)鄉；你如一片葉舟，帶我駛向生命的輝煌；你如一盞明燈，指引我生命起航。你是我人生的導航燈，語(yǔ)文，我由衷的感謝你。
語(yǔ)文，我要感謝你，是你帶我領(lǐng)略了祖國大地的秀麗河山�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”讓我一睹廬山瀑布的雄偉壯觀(guān)；“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”讓我欣賞到太湖春天的美景；“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”讓我看見(jiàn)了杜甫草堂的美景；“兩岸青山相對出，孤帆遠影碧空盡",讓我贊嘆天門(mén)山前日落的魅力……
語(yǔ)文，我要感謝你，是你讓我明白了許多人生道理，"三人行必有我師焉"讓我知道每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我要虛心向他人請教；“讀一本好的書(shū)就是與許多名人交談”讓我懂得多讀書(shū)、讀書(shū)好、讀好書(shū)；“失敗乃成功之母”讓我明白失敗并不可怕，只要我們總結經(jīng)驗教訓，我們也會(huì )取得成功……
語(yǔ)文，我要感謝你，是你讓我結交了許多古人。你讓我和詩(shī)仙李白一起開(kāi)懷暢飲，和屈原一起憂(yōu)國憂(yōu)民，和魯迅一起舉筆吶喊……
語(yǔ)文，你說(shuō)，你給予我這么多，我能不感謝你嗎？
感謝作文 篇5
有人會(huì )感謝良好的生活環(huán)境，有人會(huì )感謝大自然，有人要感謝各種天氣，而我卻要感謝那次低分。
進(jìn)入了五年級的學(xué)習，也迎來(lái)了第一次數學(xué)考試�；丶液�，馬馬虎虎地翻開(kāi)了數學(xué)書(shū)就算復習完畢了。第二天，一拿到卷子心中暗喜：哈哈哈！好簡(jiǎn)單！考試時(shí)間六十分鐘，我半個(gè)小時(shí)就做完了。檢查了一遍后，并無(wú)錯誤就開(kāi)始掉以輕心了。無(wú)聊的等到交卷時(shí)間，交完卷就出去玩游戲了。試卷改好后發(fā)下來(lái)了，93分，心一下子就涼了，垂頭喪氣地上去領(lǐng)卷子。一拿到卷子，這些都是十分簡(jiǎn)單的題，而我卻因為驕傲自滿(mǎn)失去一個(gè)寶貴的考一百分分的好機會(huì )�；氐郊液�，痛苦了一陣后，自己就開(kāi)始找出這次的錯誤，并深刻地進(jìn)行了檢討。
第二次單元考試，我謹慎讀題，認真做題，做完后仔細檢查了幾遍，也檢查出了不少錯題。心想：還好檢查了，不然又該考低分了。交卷時(shí)間到了，我再次檢查確認無(wú)誤后才把試卷交給了老師。幾天后，數學(xué)老師批改完試卷，正準備念分時(shí)，我感覺(jué)自己心跳加速，胸口像有只小鹿在亂撞一樣緊張。當年到我的名字時(shí)，我屏住呼吸，九十九點(diǎn)五分。噢！天哪！我都不相信我的耳朵了。喜氣洋洋的領(lǐng)回試卷，一查看，原來(lái)是把噸數加到錢(qián)幣里了。哎！真粗心！不過(guò)我還是要感謝那次低分，因為那次低分我會(huì )仔細檢查；因為那次低分我會(huì )謹慎讀題了；因為那次低分我不會(huì )飄飄然了。
我要感謝你，那次低分！因為你，我明白了許多道理！
感謝作文 篇6
在我的心目中，爸爸對我多么重要!他幽默風(fēng)趣，精明能干，在單位里受到了大家的歡迎。不論是購物還是做其他事，只要碰到了同事，都會(huì )親切的向他問(wèn)好，在家里更是對我疼愛(ài)有加。
小時(shí)候，別看我表面看起來(lái)十分內向，其實(shí)還是很貪玩的。所以，經(jīng)常不是磕破了膝蓋，就是磨破了手指。一旦哇哇大哭起來(lái)，任憑媽媽怎么哄都無(wú)濟于事。不過(guò)，一旦爸爸慢悠悠走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“兒子，你說(shuō)花和尚拿的什么刀呀?”于是，我便陷入了思考。便爬起來(lái)追問(wèn)道：“用什么刀?”竟然忘了光吼雷不下雨的事。爸爸哄人真有招!
有一回，臨近期末考試時(shí)，我當著(zhù)爸爸和媽媽的面宣布要在期末考試中像期中考試一樣考進(jìn)前10名。當時(shí)可能是意氣用事的原因，我未能如愿。于是從此就一蹶不振，回到家里垂頭喪氣的，媽媽怎么問(wèn)我，我都默不做聲;有時(shí)甚至整天看電視。這時(shí)爸爸察覺(jué)到了，就來(lái)開(kāi)導我，坐在沙發(fā)上，想要與我促膝談心但是，我卻不像小時(shí)候那樣這么聽(tīng)話(huà)了。于是您一改以往的慈愛(ài)，臉漸漸地變得嚴肅起來(lái)。我見(jiàn)狀冷也逐漸靜了下來(lái)，一口大氣也不敢出。過(guò)了一會(huì )兒，您嚴肅地說(shuō)：“男子漢大丈夫從哪里跌倒了，就要從哪里爬起來(lái)!”也正是這句話(huà)讓我重新振作起來(lái)，也正是這句話(huà)使我終身受益!
正是因為爸爸平易近人，不像人們所說(shuō)的“嚴父”。所以，我也就特別的愛(ài)他，即使是他那時(shí)而高亢，時(shí)而低沉的鼾聲也不例外。
還記得有一次，快期末考試的時(shí)候，媽媽天天都要開(kāi)夜班開(kāi)到9點(diǎn)半，甚至更晚。爸爸為了不打擾我學(xué)習，便把自己房間的門(mén)關(guān)得緊緊的，幾乎傳不出任何聲音�？墒�，每當我休息的時(shí)候，卻躺在床上輾轉反側――沒(méi)有了爸爸那時(shí)起時(shí)伏的鼾聲，我反倒覺(jué)得不習慣，睡不著(zhù)覺(jué)了。我走到爸爸的房間敲了敲門(mén)，爸爸開(kāi)門(mén)了，只見(jiàn)他搖著(zhù)扇子，大汗淋漓。而我呢?在房間里享受著(zhù)，開(kāi)著(zhù)空調。這簡(jiǎn)直是一個(gè)在赤道，一個(gè)在北極呀!
“呀，怎么還不睡呀?很晚了呀!”爸爸說(shuō)。
“您還是進(jìn)來(lái)睡吧!我那里和你這里簡(jiǎn)直是北極和赤道，我不安心呀!再說(shuō)我睡覺(jué)連雷劈到自己頭上都劈不醒的!”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我竟有點(diǎn)哽咽了。您起來(lái)拍了拍我的肩膀，剎那間，一股暖流正流進(jìn)我的身體，使我全身都感到暖洋洋。
感謝作文 篇7
桃李芬芳時(shí)，讓我們感謝師恩；驕陽(yáng)似火時(shí)，讓我們感謝父母；碩果累累時(shí)，讓我們感謝社會(huì )；銀裝玉砌時(shí)，讓我們感謝陌路……一年的四季，讓感謝常駐心間！
――題記
夜晚時(shí)，一間亮燈的小屋顯得格外顯眼.那是一盞小臺燈.照得伏筆在案的人那幾縷明晃晃的銀絲更添了一份憔悴.埋頭于那堆得齊眉的作業(yè)，絲毫未察覺(jué)到時(shí)間已過(guò)午夜.于是，您便成了那一天中最早起的，伴隨著(zhù)的是兩個(gè)黑眼圈及那認真、秀麗的字跡，抱著(zhù)一夜的成果帶著(zhù)笑容開(kāi)始了新的一天，殊不知燦爛的晨曦已將那縷滄桑映得金黃……這就是身為“人類(lèi)靈魂工程師”的您，我們都在您的悉心培育下開(kāi)始了最深刻的成長(cháng).
夜晚同樣不滅的還有一家.里面寫(xiě)作的人頭上扎著(zhù)的蝴蝶結已顯示了她的年齡，略帶稚氣的臉此刻顯得那樣專(zhuān)注，讓同樣在一旁守候的人們也感到了一絲欣慰.只是，在他們的臉上，也染上來(lái)歲月的痕跡，和著(zhù)嘴角地一絲上揚竟也顯得那樣和諧、美麗.當孩子已睡時(shí)，燈下仍有筆在演算的聲音以及書(shū)包發(fā)出的細微聲響.伴隨著(zhù)這樣的交響曲，床上的人兒很快便進(jìn)入了夢(mèng)鄉……這是給予我們生命后的又一巨大付出，在這樣的照顧下，我們正進(jìn)行著(zhù)茁壯成長(cháng)……
望著(zhù)那鮮紅的捐助箱，那里面，仿佛承載著(zhù)千萬(wàn)孩子的希望……“希望”“陽(yáng)光”“愛(ài)心”這
些都是關(guān)愛(ài)的代言詞，當把這些都放在“工程”的前面，仿佛那冰冷的鐵塊也有了鮮活的生命，帶有溫暖的體溫.一個(gè)工程意味著(zhù)聚集了不可計數的關(guān)愛(ài)，聚集了多少渴望上學(xué)的眼睛，這些沒(méi)人會(huì )知道，但人們也不想知道.只要能用得其所也就夠了.回報他們的是一本本紅底燙金的錄取通知書(shū)及那創(chuàng )新科技論文、作品……正是有了這些的保障，我們才能進(jìn)行靈魂的生長(cháng).
所謂的陌路變成了知己，他們會(huì )在你身陷泥潭時(shí)拉你一把，卻不顧及到那被濺到的衣物；他們會(huì )在你身陷迷路時(shí)帶領(lǐng)你走向正確，卻不顧及自己正在“南轅北轍”；他們會(huì )在你唄嚴寒侵蝕的時(shí)候溫暖你的雙手，卻不顧及你只是個(gè)路人……有了十三億的陌路，你的那一份困難似乎顯得有些微不足道了.
面對父母，我們應該感謝他們?yōu)槲覀儾シN；面對老師，我們應該感謝他們?yōu)槲覀兪┓�；面對社�?huì )，我們應該感謝它為我們筑起護欄；面對陌路，我們應該感謝他們伸出的援手……
感謝作文 篇8
她是高一女生，文靜靦腆的眼鏡妹。我在走訪(fǎng)貧困學(xué)生時(shí)結識她。那時(shí)，二月的天尚且陰冷，她穿著(zhù)母親的小黑棉襖，倚在床頭，裹了一條打著(zhù)補丁的舊棉被做英文練習。床的另一頭，是同樣瑟瑟正在讀書(shū)的她的弟弟。諸多良慨哽在心頭。遂在她書(shū)本上留下我的姓名和電話(huà)。
之后，偶去看她。直到三月末時(shí)，我去市里上掛，異常忙碌。將近五個(gè)月時(shí)間，中斷了與她的聯(lián)系。去市里之前特意看她，二中，新校區，四樓。她正上晚課。推開(kāi)門(mén)，請老師讓她出來(lái)，遞過(guò)去暖在毛巾里的熱的肉包子。她揣在上衣兜里，眼睛笑成彎月。說(shuō)下了自習再吃。潔凈的臉龐上閃著(zhù)好看的青春的光。前天，臨近七點(diǎn)，她的聲音隔著(zhù)五個(gè)月的時(shí)光穿透而來(lái)。她借了同學(xué)的電話(huà)打給我。她說(shuō)，姐，我從家里帶了梨和蘋(píng)果給你她和母親站在二中南轉去氣象站的的路口等著(zhù)。我急急趕去�？吹角帱S路燈，將暗濁的光落在依傍著(zhù)的母女身上。白體恤，白球鞋，淡藍色牛仔褲。是價(jià)格低廉的舊衣衫，洗得潔凈，令她恰靜得如同秋夜皎潔百合。
她的母親是黑瘦的農村婦人。常年經(jīng)受類(lèi)風(fēng)濕病痛，多處骨節都已變形。她挽起袖子，讓我看左臂僵直的腕關(guān)節。說(shuō)，早就已經(jīng)長(cháng)在一起了，不能彎曲了。閑談中，我才知道這一日母親帶她去徐州看鼻炎，出了醫院的門(mén)，她央求道，媽?zhuān)憬衲甓紱](méi)有給我買(mǎi)新衣服了。畢竟是花朵一樣的年齡，縱使抑制，亦有對美麗衣衫的憧憬。
兩個(gè)人兜兜轉轉，母親給她買(mǎi)了一件藍白相間橫條紋的開(kāi)衫。35元錢(qián)。母女兩人笑著(zhù)說(shuō)這般種種。習以為常，亦或是對貧困的無(wú)可奈何。道別時(shí)，母親把兩箱水果硬塞到我的車(chē)上。絮叨著(zhù)，說(shuō)是孩子從自家樹(shù)上摘的，老早就想給你帶些來(lái)了。她抬起頭看著(zhù)我笑，是日光攏撫過(guò)的沙土地一樣的笑。溫暖而質(zhì)樸。
我帶著(zhù)兩箱水果離開(kāi)。內心滿(mǎn)是酸澀，愧疚，還有不安。我想像是她過(guò)早衰老的父親用破舊的三輪車(chē)把這兩箱水果送到路邊，母女二人守著(zhù)水果等候汽車(chē)。車(chē)上或許擁擠，她用腿把水果擋在一個(gè)安全的角落，躲避碰撞。下了車(chē)，又和母親搬一程，歇一程。再借了同學(xué)的電話(huà)打給我。站在路口翹盼。而我呢，住處離她學(xué)校不過(guò)十來(lái)分鐘路程，卻少有的幾次去看過(guò)她。也不過(guò)是帶些家中吃食和舊衣物，竟被她這樣惦記著(zhù)深夜輾轉，久未能眠。滿(mǎn)心溢浴，思慮無(wú)限。一種持續、緩慢、深入的感情如釘子般不斷敲入內心。
自覺(jué)，自省。遂感謝那些給予我愛(ài)、感動(dòng)、守護、包容、鼓勵的人，使我變得善良溫暖。亦感謝那些給予我傷害、苦難、郁結的人，使我蛻變、成熟、長(cháng)大。其實(shí)想來(lái)，人生不過(guò)是一場(chǎng)有始有終的行走，所謂路過(guò)、當下、前程，不過(guò)是在用腳步播種下艱辛的印記，如同讓花開(kāi)放，讓果子成熟，實(shí)在應當成長(cháng)如一株長(cháng)腳的植物，躍入生命，消融其中，不必全力負荷，不必強烈承擔，不必追求、仰汲功名、利祿或者情感�？v不能全然超脫，不再過(guò)多看重究竟和結局，人生的全部意義，應當只是感謝，感謝行走過(guò)程中的一切所得、所受。亦或者，只是隨性、干凈、自然地活著(zhù)。
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