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感謝師恩作文400字（精選61篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的感謝師恩作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝師恩作文400字 1
今天雖然不是教師節，可我就像每天都在過(guò)教師節，天天都在感恩老師。當然，到了教師節的時(shí)候，我的心情已無(wú)法用詞語(yǔ)來(lái)解釋了。
人們常說(shuō)老師，是蠟燭，燒盡自己照亮我們；老師，是園丁，辛苦地教我們知識；老師，是燈，照亮光明的路讓我們走；老師就像無(wú)處不在的'空氣，陪我們長(cháng)大。當班里有人請假時(shí)，老師就會(huì )非常地擔心，飯也吃不香，覺(jué)也睡不著(zhù)。
一次，我的頭特別地暈。忽然，我的眼前變黑了，我迷昏昏地向老師走去。老師看我嘴唇都白了，馬上把我扶去醫務(wù)室處理，并打電話(huà)給我的家長(cháng)，叫她把我接回去休息。在等的過(guò)程中，老師非常仔細地照顧我，我渴了，老師拿水給我喝；我出汗了，老師就幫我擦汗。瞬間，我的心里感到了溫暖，等媽媽到的時(shí)候，我恢復得已經(jīng)差不多了，可老師還是叫我回去休息，休息完下午再來(lái)�？粗�(zhù)她那著(zhù)急的表情，我只好跟媽媽回來(lái)休息了。當我回頭看的時(shí)候，她那著(zhù)急的表情已經(jīng)沒(méi)了，我的心也放心了。
這就是老師，雖然您有時(shí)候非常嚴格，布置的作業(yè)很多，我們經(jīng)常抱怨您�？晌覀冎�，我們已經(jīng)六年級了，非常地緊張，您做那么多也是為了我們好！
感謝師恩作文400字 2
十五個(gè)春夏秋冬，濃縮了人生精華。一半是在虛度美好光陰，一半則是沉浸在書(shū)香里。而在這的后一半，陪我一起度過(guò)的，則是那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的老師們�；剡^(guò)頭口味一下所走過(guò)的腳印，心中便感慨萬(wàn)千。
老師，是萬(wàn)敬之首。是他們用無(wú)限的汗水滋潤著(zhù)我們，是他們啟發(fā)了我們無(wú)限的動(dòng)力，是他們帶走我們的困惑，是他們形成我們一生難以磨滅的影響。
他們，與我們同歡笑，同呼吸。
至今，很難忘記那個(gè)夜晚，仍銘記著(zhù)老師燈光下的語(yǔ)重心長(cháng)。
“只有付出，才會(huì )有收獲。失敗了，爬起來(lái)，你依然是強者�！�
那是成績(jì)最大落差的一次考試，我的.黯然落淚、后悔、沮喪一下子被老師發(fā)現了。那時(shí)心情很煩燥，昏昏沉沉，無(wú)所事事。那一段語(yǔ)重心長(cháng)卻成了刻骨銘心。似乎看到了到處黑暗的天空中唯一的閃閃發(fā)亮的星星；昏暗的燈光撒在我的身上，但我卻可以勾勒出那一副人生最美的風(fēng)景畫(huà)。
還曾記得一位老師的一段相符合的話(huà)：“生命的意義在于過(guò)程，只要付出了，努力了，又何必太在意結果呢？”是啊，你們說(shuō)的很對，我們每次得到的碩果都是由努力得來(lái)的，你若摔倒了就得重新再來(lái)，因為你的生命還沒(méi)有結束，你還有很長(cháng)的路要走。
就是在我極度的想得到別人安慰和贊許的眼神時(shí)，老師，是您給了我。使我重新燃起心中的夢(mèng)想，與挫折奮斗的勇氣。
感恩您，老師！
感謝師恩作文400字 3
老師，謝謝您！因為有您，我的初中生活才不至于像小學(xué)那樣，不再那如以往充滿(mǎn)怨氣。
對于小學(xué)生活，我已經(jīng)不想再多說(shuō)一句，也不敢再多說(shuō)一句。通過(guò)這三年，您看了我的作文，您應該已經(jīng)了解了我小學(xué)的生活，但那決不是我的小學(xué)生活，那時(shí)的我是敏感的憤恨的充滿(mǎn)怨氣的一個(gè)盲目孤僻小孩，一個(gè)問(wèn)題學(xué)生。但所幸遇見(jiàn)了您，是您為我解開(kāi)了作文的神秘面紗，盡管現在的我有時(shí)面對作文常常無(wú)法順暢的下筆。但已經(jīng)比一開(kāi)始我的手足無(wú)措要好了太多太多。是它使我內心過(guò)多的.憤怨泄出來(lái)，解開(kāi)困擾著(zhù)我的心結。您教給了我們不少，但對我來(lái)說(shuō)，作文無(wú)疑是您對我最大的幫助，張不開(kāi)嘴說(shuō)，那就動(dòng)手去寫(xiě)，把自己的內心寫(xiě)出來(lái)了，一切也都會(huì )好的。
您的困境不少，但卻一直在同其周旋，一直微笑面對生活。您的樂(lè )觀(guān)、堅強，讓我嘆服、仰慕、崇拜，您是我最信任的人�，F在回憶起來(lái)，那時(shí)候的我一有什么不順、什么煩惱，就去找您傾訴，像個(gè)狗皮膏藥似的，“纏人得很”，您也不煩我，每次都是耐心地為我解釋。您不僅是偉大的人民教師，更是偉大的心靈導師。
作為您的學(xué)生我不是最好的，語(yǔ)文成績(jì)不是突出的，作文也不是最優(yōu)異的，但我一定會(huì )努力，做到至少在我說(shuō)我是您的學(xué)生時(shí)，不會(huì )讓您臉上無(wú)光。
老師��！此刻我已再說(shuō)不出什么贊頌之詞了，雖然我知道您不喜這些，但我認為您絕對配得上這些詞。我想說(shuō)：我永遠是您的學(xué)生，最崇拜您的那個(gè)不善言辭的學(xué)生。
感謝師恩作文400字 4
老師是一盞明燈，照亮我們了前進(jìn)的路；老師是辛勤的園丁，讓我們健康成長(cháng)；老師是紅燭，燃燒自己照亮他人。我最想感謝的是我四年級作文班的老師，她姓王，她也是我在作文班最喜歡的老師。
那天，老師像往常一樣在上面上課，同學(xué)們在下面認真聽(tīng)課，可是課還沒(méi)上到一會(huì )兒，我的鼻子就流血了，但我又不想影響老師同學(xué)們上課，于是我向同桌借了幾張紙巾，然后用紙巾塞住鼻子不讓血流下來(lái)，結果一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了舉手把這件事告訴了老師，老師知道后停止了上課，帶著(zhù)我去了前臺，再去前臺的'路上，老師親切地問(wèn)我將會(huì )怎么樣，你鼻子還疼嗎？我說(shuō)老師我沒(méi)事的，您帶我去前臺不就等于浪費時(shí)間嗎？這樣同學(xué)們就上不了課了，老師說(shuō)沒(méi)事的，就幾分鐘到了前臺王老師先給我端來(lái)一杯溫水。然后讓我把頭往后仰，再用水輕輕拍打我的額頭，然后說(shuō)：佳慧你怎么樣舒服一點(diǎn)了嗎？我說(shuō)：“嗯嗯，老師我好多了，謝謝您！”那時(shí)我的心里不禁流出一股暖流……
老師您對我的恩，我報不了；您對我的愛(ài)，我回不了，但您說(shuō)過(guò)的一字一句，我都會(huì )銘記在心，老師感恩有你。
感謝師恩作文400字 5
在漆黑的夜晚，我們走在路上，因為有了路邊的燈光才從漆黑的夜中找到家的方向；在漆黑的海面上的船只，因為有了燈塔才從浩瀚的海洋上尋找前進(jìn)的.方向。然而，在我們人生的路上，同樣也有引領(lǐng)我們方向的燈塔一老師。
在人生的路上，我就像在一望無(wú)際的海洋上暈頭轉向，就像在漆黑的夜里尋找不到家的方向的時(shí)候，老師就像一座閃閃發(fā)亮的燈塔，讓我有一個(gè)奮斗的目標，去拼搏，去努力。
老師是我成長(cháng)路上的閃閃發(fā)亮閃耀的燈塔，引領(lǐng)我在知識的海洋遨游，讓我去發(fā)現那些曾經(jīng)我一無(wú)所知的事物。
燈塔，平凡而常見(jiàn)，但在一望無(wú)際的海洋的船只就會(huì )有前進(jìn)的方向，有努力的方向；在漆黑夜里行走的人就會(huì )找到家的方向，在我人生道路上，正是因為有老師就座閃亮的燈塔，在我不知道對錯是非的時(shí)候，在我不懂得道理的時(shí)候，在我不知道而手無(wú)足錯的時(shí)候，老師會(huì )幫助我弄清黑白兩道，不讓我做錯誤的事。
老師，是我成長(cháng)路上的引路燈，是給予我知識的路燈是給我?jiàn)^斗目標的一個(gè)燈塔，讓我有一個(gè)努力上進(jìn)的目標。
感謝師恩作文400字 6
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！笔前�！是何老師從我們一進(jìn)校門(mén)開(kāi)始，就傳授我們知識，讓我們從無(wú)知開(kāi)始，老師就一天一天的教我們做人。
我們的班主任何老師，披著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，標準的身材，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，笑起來(lái)像朵花似的。
有人說(shuō)，師恩如山。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jì)都凝聚著(zhù)何老師辛勤的汗水。何老師像航船，帶我們駛向知識的海洋。何老師像辛勤的園丁，每天給我們播撒知識的雨露，滋潤我們這些小苗。
何老師，您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖；春風(fēng)一樣和煦；清泉一樣甘甜。何老師，您的'愛(ài)比父愛(ài)更嚴峻；比母愛(ài)更細膩；比友愛(ài)更純潔。何老師，您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。
是何老師用一次次休息的時(shí)間，為我們補課，批改作業(yè)。記得二年級時(shí)，有一次考試，因為驕傲，所以考試成績(jì)不怎么好。是何老師及時(shí)提醒了我，學(xué)習要謙虛，不能驕傲，使我改正了錯誤。感謝您何老師，是您把我們帶進(jìn)了知識的海洋。
何老師，我想對您說(shuō)：“敬愛(ài)的老師，謝謝您！我非常感謝您陪我們度過(guò)這個(gè)人生的轉折點(diǎn)，為我們照亮前方的路�！�
感謝師恩作文400字 7
我一看到“老師”這個(gè)詞，腦子里就出現了一個(gè)人：一個(gè)中等身材，頭發(fā)柔順，眼神慈愛(ài)，透露著(zhù)歲月滄桑的男人。她是我的小學(xué)語(yǔ)文老師和班主任，王老師——。
時(shí)光荏苒，六年的小學(xué)生活結束了，年近40的王先生也送走了我們班的畢業(yè)生。在一起生活了五年，我真的受不了了，但正如歌里唱的：“有一天，我們會(huì )遠走高飛，告別我們親愛(ài)的老師，告別我們熟悉的校園�！边@個(gè)“未來(lái)”已經(jīng)到來(lái)，這個(gè)現實(shí)已經(jīng)面對。但我永遠不會(huì )忘記王先生和藹可親的背影。
就在兩個(gè)月前，臨近畢業(yè)。每個(gè)班都在做最后的'沖刺，我們班也不例外。為了取得好成績(jì)，王先生放棄了舒適的周末休息，到處尋找資料，拓展我們的課外知識。作業(yè)雖然多如山岳，但同學(xué)們都知道老師用心良苦。王先生天天講作業(yè)，以至于連喝水的時(shí)間都沒(méi)有，喉嚨很快就受不了了。但由于復習緊張，王老師不理會(huì )他的聲音，堅持用沙啞卻洪亮的聲音給我們講課。
直到畢業(yè)考試的第二天，我打電話(huà)詢(xún)問(wèn)畢業(yè)考試成績(jì)。電話(huà)那頭，王先生的聲音嘶啞到幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。當時(shí)真的很感動(dòng)。
教師節快到了。在此，我真誠地對王老師說(shuō)：“謝謝！”
感謝師恩作文400字 8
真的太快了，下學(xué)期就要畢業(yè)了。曾經(jīng)在這個(gè)校園里張揚過(guò)青春，留下過(guò)歡笑，躺下過(guò)淚水，而馬上就要走了。曾經(jīng)怨恨過(guò)您、咒罵過(guò)您，現在卻來(lái)不及珍惜和您度過(guò)的每一天；曾經(jīng)漠然的對待您，現在卻又對您充滿(mǎn)眷戀……五年，改變了您和我之間的關(guān)系。您從敵人變成朋友“從老師變成了母親……
人與人之間的微妙關(guān)系總是隱含在日�，嵤轮�，平淡無(wú)奇，并不引人注目�？偸窃谝质值臅r(shí)候，才會(huì )感覺(jué)到里面的溫柔和柔情。五年您教導我的話(huà)已經(jīng)記不清了，我只知道，他們已經(jīng)融入到了我的思想”您在我的作業(yè)本上批下的鉤鉤叉叉已經(jīng)數不清了，我只知道，它們是我日后前進(jìn)的階梯……記得五年級時(shí)，曾有過(guò)無(wú)數關(guān)于畢業(yè)的`遐想，現在快體驗到了，卻又想時(shí)光能夠倒流……真的好舍不得��！想起您給我們上課時(shí)的情景：想起了您的妙語(yǔ)連珠，在課堂上讓我們開(kāi)懷大笑的情景；想起了您的寬容：想起了您的隨和：更重要的是，您還有一顆不老的童心�；叵肫鹩幸淮�，我的作文寫(xiě)的很少，只有兩三百字，您便耐心的教我寫(xiě)作方法，一遍不夠再說(shuō)一遍，您不厭其煩，一次又一次的修改。
老師，這是的語(yǔ)言是無(wú)力的，文字也是虛幻的，只有這一聲——“老師，謝謝您!”才是真實(shí)的。
感謝師恩作文400字 9
一看見(jiàn)“老師”這兩個(gè)字，我的腦海里就浮現出一個(gè)人：中等的個(gè)子，一頭柔軟的頭發(fā)，慈愛(ài)的眼里透露出歲月的滄桑。她就是我小學(xué)的語(yǔ)文老師兼班主任——王老師。
時(shí)光飛逝，六年的小學(xué)生活結束，年近40的.王老師也送走了我們這班畢業(yè)生。在一起相處了五年，真的有點(diǎn)舍不得，但真如歌中唱的那樣：“將來(lái)會(huì )有那么一天,我們要走的很遠很遠,告別了親愛(ài)的老師,告別了我們熟悉的校園�！边@個(gè)“將來(lái)”已經(jīng)到來(lái)，這個(gè)現實(shí)已經(jīng)面對。但王老師那和藹可親的背影，我永遠也忘不了……
就在兩個(gè)月前，臨近畢業(yè)。各班都在做最后的沖刺，我們班自然也不例外。為了我們能考出好成績(jì)，王老師放棄了周末舒適的休息，到處找資料擴充我們的課外知識。盡管作業(yè)如山一樣多，但同學(xué)們心中都知道老師用心良苦。王老師每天講作業(yè)，講得連水都沒(méi)時(shí)間喝，嗓子很快受不了。但緊張的復習使王老師顧不得自己的嗓子，依舊堅持用嘶啞但響亮的嗓音為我們講課。
直到畢業(yè)考后的第二天，我打電話(huà)去問(wèn)畢業(yè)考成績(jì)，電話(huà)那頭王老師的嗓子沙啞得幾乎聽(tīng)不出聲音來(lái)。那時(shí)，我真的很感動(dòng)。
教師節即將到來(lái)，在此，我真誠的向王老師說(shuō)一聲：“謝謝您！”
感謝師恩作文400字 10
今天晚上不知什么原因停電了，媽媽便拿出蠟燭點(diǎn)上。在一旁的妹妹便拿著(zhù)小剪刀在擺弄燭焰，妹妹突然問(wèn)我：“姐姐，火焰為什么剪不斷��？”
是呀，火焰為什么剪不斷呢？我一時(shí)間也不知道該怎么回答妹妹，妹妹見(jiàn)我答不上來(lái)，便搖晃著(zhù)腦袋，天真的對我說(shuō)：“我知道火焰為什么剪不斷，因為那是老師辛勤的勞動(dòng)和汗水形成的.，人們不都常說(shuō)老師是蠟燭嗎！那火焰就是老師辛勤的勞動(dòng)啊，怎么會(huì )剪斷呢？”
妹妹的回答真是令我大吃一驚，她那么小就知道老師辛勤勞動(dòng)的不易，試想想我們自己，有沒(méi)有同一個(gè)6歲兒童的想法相同呢？
老師日益辛勤，每天拿著(zhù)粉筆在黑板上耕耘，每天低著(zhù)頭拿著(zhù)筆細心地為我們批改作業(yè)，我們有誰(shuí)能想到老師的健康？老師的脊椎病是怎樣造成的？而我們卻不懂得尊重老師的勞動(dòng)成果，每一次作業(yè)發(fā)下來(lái)，不管是對是錯，一概不理會(huì )，丟到一邊，去玩了。想想我真感到慚愧呀！
有人說(shuō)老師就是“我們的父母”，我覺(jué)得這話(huà)一點(diǎn)也不假，想想除了我們的父母外，還有誰(shuí)能拿么細心，不厭其煩的教育我們——只有老師。
老師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人，形成了一縷剪也剪不斷的火焰。
感謝師恩作文400字 11
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的教師，因為教師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一向伴隨左右。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是明白問(wèn)題的`答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“宣丹瓊，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒(méi)關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗�，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎樣夢(mèng)想，但您還是微笑著(zhù)表?yè)P了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了進(jìn)取舉手發(fā)言的好習慣。
當我遇到難題向您請教時(shí)，您總是樂(lè )意理解，耐心地給我講解思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我經(jīng)過(guò)您的講解，把這道題做對時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。
當您發(fā)現我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去醫院……直到第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問(wèn)我，身體好些了嗎？是您對我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著(zhù)我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著(zhù)您，我真想說(shuō)：“多謝您，教師�！�
感謝師恩作文400字 12
作家張曉風(fēng)說(shuō)：“那個(gè)早晨，是他上小學(xué)的第二天，其實(shí)，我仍然可以象昨天一樣，再陪他一次，但我卻狠下心來(lái)，看他自己?jiǎn)为毴チ�。他有屬于他的一生，是我不能相陪的。學(xué)校啊，當我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天，我交給你一個(gè)歡欣誠實(shí)而又聰明的小男孩，多年以后，你將還我一個(gè)怎樣的青年？”
懷著(zhù)更甚于張曉風(fēng)的擔憂(yōu)與不安，我們將女兒送進(jìn)了學(xué)校。每天，目送著(zhù)孩子走進(jìn)校門(mén)，再一揮手，方肯離去。離去的'是身，不離的是心。幼小而又對學(xué)校充滿(mǎn)了憧憬的女兒，老師的教育會(huì )讓你的憧憬生根發(fā)芽呢，還是……女兒開(kāi)始學(xué)拼音了，開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字了，家里也有了她的讀書(shū)聲。這一切，每天都伴隨著(zhù)老師的表?yè)P與鼓勵進(jìn)入到我們家中。
“媽媽?zhuān)蠋熥屛艺驹谥v臺上面領(lǐng)全班的小朋友讀拼音了�！薄敖裉�，老師又給我貼了一個(gè)斯迪克�！薄袄蠋熆湮易硕苏�，注意力集中�！甭�(tīng)到女兒自豪的匯報學(xué)校生活，讓我們在欣喜之余充滿(mǎn)了感動(dòng)。千里之行始于足下，帶著(zhù)這份師愛(ài)走下去，即使孩子最終不能學(xué)有所成，也可以收獲一個(gè)美好的明天！
感謝師恩作文400字 13
“感恩的心，感謝有你……”每當這動(dòng)聽(tīng)的歌聲響起時(shí)，我總會(huì )想起幼兒園的老師——游老師。 記得我剛上幼兒園的時(shí)候，非常討厭上學(xué)。每次上幼兒園的.時(shí)候都哇哇大哭，甚至有時(shí)還把鞋子踢飛。不過(guò)游老師卻不嫌我麻煩，拉著(zhù)我的小手去參觀(guān)幼兒園好玩的地方。當我發(fā)現幼兒園這么好玩，也就漸漸地喜歡上幼兒園了。 游老師發(fā)現我在口才方面有天賦，每當放學(xué)都讓我留在班級里，逐字逐句地教我講故事，還不厭其煩地把自己讀的故事錄在MP3里，讓媽媽每天放給我聽(tīng)。她還鼓勵我去參加比賽。
在她的精心輔導下，我在許多優(yōu)秀的講故事選手中脫穎而出，取得省級故事大王比賽的銀獎！游老師知道了這個(gè)消息，拉著(zhù)我的手蹦蹦跳跳。我說(shuō)：“謝謝您！沒(méi)有您，我不可能取得這么大的成功！”游老師卻說(shuō)：“這是和你的努力分不開(kāi)的，只要你喜歡學(xué)，老師付出多少心血也是值得的！”
師恩難忘，師情永存。游老師就像辛勤的園丁，用知識的泉水澆灌著(zhù)我。我就像小樹(shù)苗，在泉水的澆灌下，長(cháng)成參天大樹(shù)！我想，無(wú)論以后取得多大的成功，也不能忘了老師！
感謝師恩作文400字 14
人的一生有很多第一次，從呱呱墜地的第一聲哭泣到蹣跚學(xué)步的第一次摔跤；從喊第一聲“媽媽”到認識第一個(gè)字，每一次，都充滿(mǎn)著(zhù)我們無(wú)限的努力，也是我們向人生邁出的一步！
如果說(shuō)，父母教會(huì )了我們邁出了人生的`第一步，那么是老師教會(huì )了我們邁上人生的第一級臺階。
是她，把我們從懵懂帶入成熟；是她，讓我們從無(wú)知變得學(xué)有所長(cháng)；也是她，領(lǐng)著(zhù)我們看到天有多高，海有多深，夢(mèng)想——可以有多大！
忘不了，第一次寫(xiě)一、二、三，您的手把著(zhù)我的手；忘不了，第一次寫(xiě)拼音。
老師，我要把你比做園丁。因為是您的孜孜澆灌，讓我們能夠茁壯成長(cháng)；因為是您的精心呵護，讓我們免受暴風(fēng)雨的摧殘；因為是您不分春夏秋冬，給我們帶來(lái)養份，讓我們驅散對無(wú)知的恐懼。
老師，我要把您比做靈魂的工程師。因為是您，讓我們學(xué)會(huì )待人寬容，與人為善；因為是您，讓我們明白失敗乃成功之母；因為是您，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因為是您，教會(huì )我們如何驅走貪婪、無(wú)知、恐懼、暴力；也因為是您，讓我們懂得了如何去愛(ài)！
老師，我要感謝您，感謝您給予我知識，讓我不致在黑暗中迷路；感謝您給我教誨、見(jiàn)識、想像，教會(huì )我如何營(yíng)造一生！
感謝師恩作文400字 15
教師，是這個(gè)世界上最高貴，最純潔，最善良的一個(gè)職業(yè)之一。教書(shū)育人，這個(gè)詞語(yǔ)前半部分是教書(shū)，后半部分是育人。意思就是教師關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，在傳授專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導學(xué)生尋找自己生命的意義，實(shí)現人生應有的價(jià)值追求，塑造自身完美的人格。所以，我才這樣說(shuō)教師是一個(gè)高尚，善良的`一個(gè)職業(yè)。
記得我們新的數學(xué)老師所說(shuō)的話(huà)：“我有自己的孩子，但我陪伴的時(shí)間最長(cháng)的還是你們�！笔前�，老師一天中至少有10個(gè)小時(shí)在學(xué)校。再減去10小時(shí)睡覺(jué)時(shí)間，那里還有時(shí)間陪他的孩子呢？大部分時(shí)間都花在了我們的身上。有的老師，是真的把學(xué)生當做是自己的兒女看待的。
有些老師，就算身體再不好，精神再不好，也要來(lái)給學(xué)生上課。他們說(shuō)：“自己生病是小事，誤了學(xué)生們的學(xué)習可就是大事了�！边@樣的老師，是真的好老師。
老師，是這個(gè)世界上最高尚的職業(yè)。那一句“老師，您好�！辈粌H不呆板，還充滿(mǎn)了學(xué)生對老師的愛(ài)，也充滿(mǎn)了老師對學(xué)生的愛(ài)。
感謝師恩作文400字 16
告別酷暑烈日，我們迎來(lái)了金色的秋天，迎來(lái)了第28個(gè)教師節。老師——不是父母卻勝似父母的老師，我要為您唱贊歌！
小時(shí)候，我經(jīng)常仰望樹(shù)梢的百靈，盼望有一天能登上金色大廳的舞臺，沐浴鮮花與掌聲。后來(lái)，我上學(xué)了，我知道，我能登上金色大廳的舞臺歌唱，而能讓我實(shí)現夢(mèng)想的那個(gè)人，就是老師。
老師，不是在你功成名就時(shí)的鮮花與掌聲，而是你走向成功的一塊基石；老師，不是摔倒時(shí)伸向你的那只大手，而是鼓勵你自己爬起來(lái)的叮嚀；老師，不是那普照人間的.太陽(yáng)，而是黑夜里為你點(diǎn)亮心泉，燃燒成灰的蠟燭。
是老師，幫我們鋪就了那條通往成功的知識之路；是老師，幫我們建造了駛往彼岸的希望之舟；是老師，幫我們插上翱翔藍天的理想之翼。
金秋時(shí)節，我要歌唱豐收，更要歌唱我們敬愛(ài)的老師，歌唱他們偉大、無(wú)私的奉獻精神。老師，謝謝你可敬的辛勞；老師，謝謝你無(wú)微不至的關(guān)懷；老師，謝謝你循循善誘的教導……老師，難道不值得我們去贊頌、去歌唱嗎？
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起為親愛(ài)的老師放聲歌唱吧！
感謝師恩作文400字 17
在我的成長(cháng)經(jīng)歷中，最感恩的人是你——彭先生是你把我們從幼稚的孩子培養成有禮貌和知識淵博的五年級學(xué)生。我們小小的進(jìn)步，成長(cháng)路上的每一個(gè)腳印，都充滿(mǎn)了您的辛勤勞動(dòng)。班上的67個(gè)學(xué)生就像你的67個(gè)孩子。我們的情緒影響你的心臟。我們進(jìn)步，你和我們在一起快樂(lè )；我們落后，你比我們更焦慮。
我記得四年級時(shí)發(fā)生的事：我在班上成績(jì)很好，而且我學(xué)習很努力。但有一段時(shí)間，我不知道自己出了什么問(wèn)題。我放松了學(xué)習，上課時(shí)從不和同學(xué)說(shuō)話(huà)。我開(kāi)始談?wù)撆c我的學(xué)習無(wú)關(guān)的'事情。在課堂上，你一直用你的眼睛暗示我不要說(shuō)話(huà)，但我漠不關(guān)心。誠然，這句話(huà)“逆水行舟，不進(jìn)退留轉”。直到單元測試，我的測試成績(jì)像一碗冷水一樣倒下，我頓時(shí)傻了。在這個(gè)時(shí)候，我也從你的眼睛里看出你的焦慮和焦慮。你立刻通知了我的父母，和我父親交換了意見(jiàn)，及時(shí)把我從錯誤的邊緣拉了回來(lái)。然而，擺脫已經(jīng)形成的壞習慣不容易嗎？那時(shí)候，你花在我身上的時(shí)間沒(méi)有少！在課堂上，你總是提醒我要用你的眼睛來(lái)聽(tīng)講座。你還不時(shí)接我回答問(wèn)題，漸漸地，我改掉了我的壞習慣，提高了我的成績(jì)。你為這項成就付出了多少努力！
在這里，我要真誠地對你說(shuō)：“謝謝你，親愛(ài)的彭先生！”
感謝師恩作文400字 18
感恩不是一件華麗的衫子，單單用來(lái)吸引別人的目光的。它是草際間流轉的一抹青翠，是鵝卵石間隙處蕩漾的一汪澄澈，是朝陽(yáng)初出時(shí)林間隱隱的`清氣，是生命底色中沉積的真的流露，是血脈中流淌的善的進(jìn)發(fā)，是靈魂中隱藏的美的呈現，是云彩背后一片潔凈的深藍。
學(xué)校里又轉來(lái)了一些可愛(ài)的小同學(xué)，一些些蹦蹦跳跳的小孩子，在我眼里活像一只只可愛(ài)的小精靈，這么小就要從新適應新的學(xué)校，新的老師，我真的希望他們能好好學(xué)習，早點(diǎn)養成好的習慣，最重要的是要懂得感恩朋友，老師，親人�？粗�(zhù)他們胸前系著(zhù)的紅領(lǐng)巾，我把我們未完成的希望都系在他們身上了，希望他們都能完成，哎！
今天我們去幫一年一班值日，我們到班不久后，有兩個(gè)沒(méi)有出去的小男孩在那竊竊私語(yǔ)，我走過(guò)去問(wèn):“你們談什么呢？這么機密��？”一個(gè)小男孩趴在我的耳旁，說(shuō):“姐姐，我告訴你，你不要告訴老師……”他在我耳邊嘰嘰喳喳的說(shuō)完后，就拉上旁邊的那個(gè)小男孩向老師跑去，說(shuō):“老師，我們倆幫您捶捶背�！闭f(shuō)完，倆人就動(dòng)起手來(lái)。我輕輕一笑，想:原來(lái)，師生也能像子母一樣和睦相處。
感謝師恩作文400字 19
老師就像春蠶，在生命的最后一刻，也在吐絲；老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師就像粉筆，為了給學(xué)生講課不惜犧牲自己的生命，從一根根完整的粉筆到一根根的缺胳膊少腿。老師啊，您就像是我
在我四年級的'時(shí)候，我因為三年級時(shí)期末考試們的“第二個(gè)父母”，在這個(gè)世界上，最關(guān)心我們的，除了父母，就是老師�？嫉煤茉愀舛员捌饋�(lái)。老師看到我這一陣子成績(jì)不太好，就把我叫去了。老師問(wèn)我：“你最近狀態(tài)不太好啊，怎么回事！”我低著(zhù)頭，像個(gè)犯錯誤的小孩，不說(shuō)話(huà)。老師見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，又問(wèn)道：“你是不是因為以前考試考砸了，才自甘墮落？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把頭垂得更低了。老師說(shuō)道：“失敗并不可怕，可怕的是在失敗后自暴自棄，不敢面對事實(shí)。要把失敗踩在腳下，要取得成功，一次的失敗并不能說(shuō)明所有的問(wèn)題，失敗只是暫時(shí)的，度過(guò)這一陣子就會(huì )好的�！�
老師又說(shuō)：“結果并不重要，重要的是過(guò)程，只要你付出了，努力了，你就已經(jīng)取得成功了�！崩蠋熣f(shuō)這話(huà)時(shí)語(yǔ)氣很平靜，卻像雷一樣在我的心底炸開(kāi)了。這句話(huà)就像嚴寒中的炭火，酷暑中的清泉，黑暗中的一縷光明，把我從無(wú)盡的深淵中拉了回來(lái)。
感謝師恩作文400字 20
我永遠愛(ài)李老師的那雙手，因為那雙手給了我溫暖，給了我自信。
記得那一次我去上課的時(shí)候不舒服，在課堂上沒(méi)有精神，李老師發(fā)現了我的異常，連忙快步走過(guò)來(lái)，用那雙布滿(mǎn)粉筆灰的手，摸了摸我的臉，關(guān)切的問(wèn)我怎么樣，雖然我難受的沒(méi)有回答，但感覺(jué)到老師的手是那么的`粗糙而又那么溫暖。于是李老師把我從座位上扶了起來(lái)，用那雙布滿(mǎn)皺紋的手把我往他背上一推，我的頭就靠在了李老師的肩膀上，李老師立刻讓同學(xué)們先自己復習，然后快步背著(zhù)我走向了學(xué)校醫務(wù)室給我檢查。直到醫生說(shuō)沒(méi)事之后，李老師才松了一口氣。李老師扶我回了班級上，上課還時(shí)不時(shí)向我投來(lái)關(guān)心的目光，看到這束目光，我的心感覺(jué)到了溫暖。
還有一次，學(xué)校舉行了一次數學(xué)速算比賽，我想去報名，可是又怕考不好，正在我猶豫時(shí)，李老師用那雙有力的手拍了拍我的肩膀，向我投來(lái)鼓勵的目光，正是因為這無(wú)聲的鼓勵，讓我有了信心去參加考試。成績(jì)出來(lái)了，我考了一等獎，在我上臺領(lǐng)取獎狀。
不知多少次，我有困難時(shí)，是這雙手激勵我；不知多少次，這雙手給了我力量；不知多少次，這雙手讓我感到溫暖……我愛(ài)這雙手，更愛(ài)李老師。
感謝師恩作文400字 21
但薛老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次，音樂(lè )老師聽(tīng)我們唱完歌之后就走了，我們就開(kāi)始“大鬧天宮”了，有的站起來(lái)我所尊敬的一位女老師老師
說(shuō)話(huà)，有的隨意在教室走動(dòng)，就連座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí)，薛老師走進(jìn)教室。同學(xué)們看到老師的臉?lè )浅烂C，我們便安靜下來(lái)，頓時(shí)教室里變得鴉雀無(wú)聲。薛老師嚴厲地說(shuō)：“誰(shuí)讓你們這樣鬧的？”同學(xué)們沉默不答。薛老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“同學(xué)們，時(shí)間是你們的，浪費時(shí)間也是你們的事，可是，你們有那么多時(shí)間來(lái)吵鬧，不如拿出本書(shū)來(lái)看，既能節省時(shí)間，又能提高學(xué)習效率�！边@是薛老師對我們的期望，她希望我們成為有用之材！
說(shuō)實(shí)話(huà)，誰(shuí)不愿結交這樣的`良師呢？愿薛老師的甜甜笑容永駐面龐！每當我看到她那親切的笑容，就想高唱一曲，唱出我對薛老師的愛(ài)戴之情！
感謝師恩作文400字 22
有人說(shuō)老師是世界上最神圣的職業(yè)，我覺(jué)得這句話(huà)是對的。因為老師竭盡全力教我們知識，為祖國培育新的“花朵”，卻從沒(méi)想過(guò)后悔這個(gè)職業(yè)。這一刻，我覺(jué)得老師是世界上除了母親之外最偉大的人。老師，別人說(shuō)你是在培養祖國的棟梁，不如說(shuō)你是祖國的.棟梁，是你支撐著(zhù)我們這一代人的脊梁。老師是美的培育者和播種者。是你，用美麗的陽(yáng)光照耀，用美麗的雨露滋潤，我們的心里都是草和花。在我們從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向文明的路上，你們用生命的火炬為我們開(kāi)路。
教師是大海，給人以博大雄壯的力量；老師是蜜蜂，給人勤奮、無(wú)私、奉獻；教師是燈塔，給人智慧，克服困難，取得進(jìn)步，照亮我們的明天；老師是蠟燭，給人光明，奉獻，無(wú)私；老師是松柏，給人常青，剛毅，驕傲；教師是春雨，給人以生機、活力和生命。
回憶起我的老師，他們的辛酸聚集在我的心里。雖然新老師教了我，但我堅信他會(huì )是一個(gè)難忘的老師。在這里，我想對教我的老師大聲說(shuō)：“老師，您辛苦了。雖然你現在沒(méi)有教我，但我會(huì )永遠感謝你，永遠不會(huì )忘記你�！苯o我木瓜，給我瓊�！拔視�(huì )帶著(zhù)你對我的期望走向更美好的未來(lái)。教師節快樂(lè )�！�
感謝師恩作文400字 23
我有個(gè)壞老師，不信？那你就看看吧！
有次數學(xué)期末考試，我非常粗心，失了許多大題的分數，使我與名列前茅失之交臂，甚至都沒(méi)有90分，結果被數學(xué)老師狠狠批評了一頓。我想語(yǔ)文老師該不會(huì )批評我了吧！但是，語(yǔ)文老師還是沒(méi)有一點(diǎn)人情，指出我的毛病，還變本加厲的`批評了我，而且非常失望。我想，語(yǔ)文老師真壞，數學(xué)老師已經(jīng)批評了我，你怎么沒(méi)同情心呢！
還有一次，頑皮的我和一些大膽的同學(xué)，奮不顧身地爬上櫥柜做游戲，正玩得興致時(shí)，身體一不小心撞了一下電腦，電腦從桌子上跌落下來(lái)，我和同伴們頓時(shí)傻眼了，老師趕來(lái)后重重地又批評了我，給我講了好多，還讓我。我好難過(guò)，雖然自己知道自己的不對，但也覺(jué)得老師真壞，心想那是我不小心的呀，我不是故意損壞��！
你看，我的老師壞吧！其實(shí)那是老師對我的愛(ài)護��！粗心大意是不好的習慣，通過(guò)老師的耐心教導，我才能在以后的考試中避免錯誤��！課間不文明休息，這次雖然沒(méi)造成嚴重后果，萬(wàn)一電腦爆炸那就不得了了，事實(shí)上呢，我也近近明白老師的苦心！他雖然被我當時(shí)誤會(huì )，為了我，還是苦心教誨��！
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，隨著(zhù)我的成長(cháng)，我越來(lái)越深刻理解他的含義了，我要感謝老師，感謝師恩！
感謝師恩作文400字 24
在一至五年級中，經(jīng)�？梢钥吹揭粡埵煜�、親切、令我永遠難忘的臉，那便是我的老師——徐老師。
記得三年級時(shí)，有一個(gè)“校園金話(huà)筒”活動(dòng)，我和張怡冰經(jīng)過(guò)篩選，被選中參加比賽。我們開(kāi)始了緊張的準備，下午還要加班。徐老師更辛苦，她每天教那么多節課，下午還要細心教導我們。在徐老師的帶領(lǐng)下，我們越來(lái)越優(yōu)秀，比賽頭一天，徐老師還把我們叫來(lái)，特別囑咐道：“孩子，不要著(zhù)急，比賽不一定非要贏(yíng)，參與最重要�！币宦暋昂⒆印苯械枚嗝从H切，一聲“不要著(zhù)急”說(shuō)得多么慈祥！我把老師的話(huà)深深藏在心底，比賽前原本緊張的'我又想到老師的那句話(huà)，順利地通過(guò)了第二關(guān)。第三關(guān)是縣里的比賽，第四關(guān)是菏澤的比賽，還好第三關(guān)我發(fā)揮正常。來(lái)到第四關(guān)，徐老師又給我講了一段話(huà)：“孩子，你很棒，能走到這里，真的很不容易，但老師要告訴你，贏(yíng)很好，你可以有更多的機會(huì )；輸，也不差，至少你可以從中發(fā)現短點(diǎn)，進(jìn)而改善�？傊�，最后一關(guān)了，千萬(wàn)不要緊張，順其自然就好�！奔毤毱肺吨�(zhù)這句話(huà)，我走向了激烈的比賽，雖然最后我輸了，但我盡力拿到了優(yōu)秀獎。
這所有的一切，離不開(kāi)老師的教誨、老師的期望、老師的提拔，總之，千言萬(wàn)語(yǔ)，不如給老師道一聲“感謝”！
感謝師恩作文400字 25
今天雖然不是教師節，可我就像每天都在過(guò)教師節，天天都在感恩老師。當然，到了教師節的時(shí)候，我的心情已無(wú)法用詞語(yǔ)來(lái)解釋了。
人們常說(shuō)老師，是蠟燭，燒盡自己照亮我們；老師，是園丁，辛苦地教我們知識；老師，是燈，照亮光明的路讓我們走；老師就像無(wú)處不在的空氣，陪我們長(cháng)大。當班里有人請假時(shí)，老師就會(huì )非常地擔心，飯也吃不香，覺(jué)也睡不著(zhù)。
一次，我的頭特別地暈。忽然，我的眼前變黑了，我迷昏昏地向老師走去。老師看我嘴唇都白了，馬上把我扶去醫務(wù)室處理，并打電話(huà)給我的.家長(cháng)，叫她把我接回去休息。在等的過(guò)程中，老師非常仔細地照顧我，我渴了，老師拿水給我喝；我出汗了，老師就幫我擦汗。瞬間，我的心里感到了溫暖，等媽媽到的時(shí)候，我恢復得已經(jīng)差不多了，可老師還是叫我回去休息，休息完下午再來(lái)�？粗�(zhù)她那著(zhù)急的表情，我只好跟媽媽回來(lái)休息了。當我回頭看的時(shí)候，她那著(zhù)急的表情已經(jīng)沒(méi)了，我的心也放心了。
這就是老師，雖然您有時(shí)候非常嚴格，布置的作業(yè)很多，我們經(jīng)常抱怨您�？晌覀冎�，我們已經(jīng)六年級了，非常地緊張，您做那么多也是為了我們好！
感謝師恩作文400字 26
老師，是我們生命中不可缺少的園丁，她把無(wú)知的我們帶入知識的海洋，讓一朵朵花兒燦爛開(kāi)放；老師，是一支默默燃燒的紅燭，點(diǎn)燃自己，只為照亮別人，讓我們懂得奉獻的偉大，讓我們知道付出的快樂(lè )；老師，是一只只春蠶，“春蠶到死絲方盡”，絲盡了，揮揮手，不帶走一片云彩；老師，是一盞明燈，在黑暗中把自己點(diǎn)亮，在黑暗中牽著(zhù)我們的雙手，讓迷失方向的我們找到前方的路途。
老師，感謝您！還記得在我身體不適時(shí)，您關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)使我感受到愛(ài)的溫暖，使我有了戰勝病痛的勇氣；記得在我犯錯撒謊的時(shí)候，您那嚴肅的目光使我臉紅，您那責備的眼神使我羞愧；記得在我取得每一個(gè)進(jìn)步、獲得每一個(gè)成功時(shí)，您總是告誡我“勝不驕、敗不餒”，讓我在前進(jìn)的'道路上少了許多坎坷、多了許多自信。
在我們成長(cháng)的道路上，您的一個(gè)眼神、一句話(huà)語(yǔ)、一個(gè)微笑，都是我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們要向每一個(gè)人證明：只要努力，我們一定行！
老師，謝謝您的奉獻、您的付出、您的指點(diǎn)、您的照亮，讓還年少無(wú)知的我們走向成功的山峰，邁進(jìn)喜悅的殿堂！
感謝師恩作文400字 27
落葉在空中盤(pán)旋，那是它對大地的感恩，學(xué)會(huì )感恩，使我越挫越勇；學(xué)會(huì )感恩使我心態(tài)陽(yáng)光；學(xué)會(huì )感恩，使我快樂(lè )無(wú)限�！}記
在你人生的道路上，有一個(gè)人，不辭辛勞，教你知識；不畏艱辛，教你做人；在背后默默奉獻，默默付出，她——就是我們的老師。
從小學(xué)到初中以來(lái)，我最想感謝的老師便是我的啟蒙老師劉老師。劉老師伴隨了我四年多的成長(cháng)。她是一位很優(yōu)秀的老師，教我們時(shí)四十出頭，身體不大好，記不清有多少次劉老師都是從診所輸完液，又蹬起自行車(chē)，感到學(xué)校為我們上課，每每那時(shí)，我都心存感激，聽(tīng)講格外用心，不忍心疏漏老師說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，每一個(gè)字。老師用她的人格魅力感染了我。
劉老師也是一名很優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。她為我播下了閱讀的'種子�！⒆觽�，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)是你們一生的需要�！两�，劉老師的這句話(huà)依然在我耳邊回蕩。我在書(shū)的海洋里遨游的很快樂(lè )，很幸福......
有一天，我長(cháng)大了，也要做像劉老師一樣的人。用自己的知識去教育下一代。
感謝師恩作文400字 28
張老師，在我心中是老師，更是一位永遠的朋友。她如一輪赤朗朗的太陽(yáng)，柔和的照耀著(zhù)我，給予我溫暖，給予我力量。
記得一年級開(kāi)始時(shí)，每次考試，我與班內強者總是平分秋色，輪流著(zhù)做第一把交椅，如果把考試比作“春秋爭霸”，那么我與眾多高手可謂平分霸權，有權號令全班“諸侯”。
可是到二年級上半學(xué)期的期中考試，我只得了十四名，有的同學(xué)對我說(shuō)：“你不敗的神話(huà)終于被打破了�！蹦菚r(shí)我呆呆地站在那里，“為什么會(huì )這樣？我一直很努力呀？從此……”我再也無(wú)法想下去了，我郁悶極了，我大聲對著(zhù)墻壁大喊，得到的安慰只是些許的回音，微風(fēng)拂過(guò)我的臉，我只覺(jué)得涼颼颼的，冰冷冷的。不知過(guò)了多久，忽然一雙手輕輕地拍了拍我的肩頭：“你這傻孩子，一直守著(zhù)第一名，也會(huì )累的，給點(diǎn)別人機會(huì )不好嗎？別想那么多了，是不是考試時(shí)心理壓力太大了造成這次考試的失誤？”張老師如朋友一般的打趣，讓我心里一陣溫暖，我哽咽著(zhù)，不住地對她點(diǎn)頭。她又微笑著(zhù)摸摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“再接再厲，我相信你會(huì )成功的`！我深信，你是最棒的！”……
從那以后，我再也不怕挫折與失敗，因為我的身邊有一位特殊的朋友，她給予我信心，給予我力量，讓我走出泥濘走向明天。張老師，擁有您這樣的朋友是一種幸福！
感謝師恩作文400字 29
你就像黑夜里的燈塔，指明了我前進(jìn)的方向。你就像潺潺的小溪滋潤著(zhù)我的心田。你就像一眼泉水，清澈無(wú)比。鮮花中總有特別的一朵，繁星中總有特別的一顆，你在我心目中也是特別的。
在我的內心里，你是一個(gè)不善于表達內心情感的人，總是用行動(dòng)溫暖著(zhù)別人的內心。因為時(shí)間過(guò)得有點(diǎn)長(cháng)，我也只記住了他幫助我的兩件事，可這兩件事卻讓我終生難忘。
第一件事，還記得他一個(gè)夏天，下午放學(xué)時(shí)天氣下起了蓬勃大雨，烏云密布。我也忘記了拿傘�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)都走了，可我卻不知如何是好。但我才想沖出去沖回家的那一刻，一張寬厚溫暖的手掌拉住了我�；仡^一看，原來(lái)是我們的班主任，在路上他為我撐傘，在路上我們也沒(méi)說(shuō)什么話(huà)，整個(gè)氛圍十分的'尷尬！他還總是把傘向我這邊傾斜，雨水一點(diǎn)也沒(méi)有淋到我的身上�？墒钱斘肄D頭看他的時(shí)候，他已經(jīng)濕了大半個(gè)身子了，可他卻只是微微一笑對我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，到了岔路口，我要走的時(shí)候，他還把傘遞給了我雖然天氣很冷，但他的行動(dòng)溫暖了我的內心。
第二件事是我在學(xué)校發(fā)燒了，迷迷糊糊的，只感覺(jué)有一雙手拉著(zhù)我到了車(chē)上，帶著(zhù)我去了醫院，我好回來(lái)后看到他在我旁邊笑著(zhù)對我說(shuō)，好點(diǎn)了嗎？我說(shuō)好多了，那時(shí)候我感覺(jué)他的語(yǔ)言是那么的溫柔，我永遠都不會(huì )忘記你的。
你是辛勤的園丁，每天灌溉著(zhù)我們小小的樹(shù)苗，希望我們長(cháng)成參天大樹(shù)。我真的非常感謝一直以來(lái)特別的你！
感謝師恩作文400字 30
老師，9月10日，是一年一度的教師節。我既沒(méi)有送您鮮花，也沒(méi)有向您祝賀節日。
今天，就讓我借著(zhù)這篇作文，向您表示由衷的感謝，對您真誠地說(shuō)一聲“節日快樂(lè )”。老師，您是天使。每當我在困難面前快倒下的時(shí)候，是您一次有一次地幫助了我，使我從困境里走出來(lái)；每當在我由于失敗的原因，而變得心灰意冷、垂頭喪氣的時(shí)候，是您一次又一次地鼓勵了我，使我從失敗中走出來(lái)，重新找回自信，迎接更高的挑戰。
有的人把老師比作一支蠟燭，點(diǎn)燃自己，為我們照亮通往知識王國是大路；有的人把老師比作一只春蠶，把自己不盡的“絲”傳授于我們；有人把老師比作辛勤的園丁，耐心地培育著(zhù)我們，到了秋天，碩果累累，品嘗自己辛苦得到的碩果。別人是從花上采集種子，但您卻只是默默地聞著(zhù)淡淡的'香味。
老師，您把無(wú)限的知識傳授于我們，讓我們懂得了要從小事做起，長(cháng)大后才能做大事業(yè)；您讓我們懂得了做事應該互相謙讓?zhuān)荒屛覀兌昧税坐澥呛推降臉酥�，人與人之間應該和平競爭；您讓我們懂得了要珍惜現在的生活，因為這是來(lái)之不易的；您讓我們懂得了看別人不可以只看外表，最重要的是看他的內心，心靈美才是真正的美。
老師，讓我再次向您祝賀一聲節日快樂(lè )，也祝全世界的老師們節日快樂(lè )！
感謝師恩作文400字 31
如果說(shuō)，父母教會(huì )了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會(huì )了我們邁上人生的第一級臺階。
老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們，像夏季的暖風(fēng)把知識與理智送給我們，像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯誤與缺點(diǎn)，像冬季的寒風(fēng)無(wú)情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。
我第一眼看見(jiàn)周老師時(shí)，就喜歡上周老師的教學(xué)方法，喜歡她獨特的見(jiàn)解，喜歡她嚴中有愛(ài)的態(tài)度和對工作的`認真。
對于作業(yè)，她很認真，對質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)嚴格要求。在質(zhì)量上，她不許我們有錯別字，在書(shū)寫(xiě)上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時(shí)不出現錯別字，卷面干凈，以免扣分。
周老師還教我們怎樣概括段意，教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩(shī)宋詞。當我們不懂時(shí)，周老師就給我們不由分說(shuō)地解釋得清清楚楚，周老師是多么的負責。
記得有一次，我的閱讀題有些不明白，有些忐忑，不知應不應該去問(wèn)周老師，周老師似乎看出了我的心思，主動(dòng)走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“有什么問(wèn)題嗎？”一股暖流涌進(jìn)心中，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，周老師細心地解答了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題。解除了我內心的疑惑，周老師那關(guān)切的目光，仿佛在跟我說(shuō)，以后不會(huì )的來(lái)問(wèn)我，好嗎？
周老師，我要把您比做靈魂的工程師。因為是您，讓我們學(xué)會(huì )待人寬容，與人為善；因為是您，讓我們明白失敗乃成功之母；因為是您，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因為是您，教會(huì )我們如何驅走貪婪、無(wú)知、恐懼、暴力；直到遇見(jiàn)您，讓我們懂得了如何去愛(ài)！
感謝師恩作文400字 32
老師，是那般偉大，那般的無(wú)私，她們如同天上的星星一般，一閃一閃的，用那般微弱的燭光照亮了夜空。我們在老師的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(cháng)，所以我要感謝老師。
在以前我膽子很小。有一次上課，楊老師您提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭著(zhù)舉手回答，我也想舉手，可是又不敢。我只好低著(zhù)頭，心里不停地念：“楊老師，別叫我，別叫我�！笨墒悄孟窨赐噶宋业男乃�，偏偏叫了我。當時(shí)，同學(xué)們的目光“刷”地落到我的身上，我慌極了臉變得通紅通紅的，頭一直不敢抬起來(lái)，結結巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次地回答著(zhù)問(wèn)題，聲音小得像蚊子哼哼似的。同學(xué)們哄堂大笑。我的`頭埋得更低了，臉更紅了。我喪失了信心，心“怦怦”直跳，生怕老師生氣。
可是，我沒(méi)有想到，您不但沒(méi)有責怪我一句，反而親切地對我說(shuō)：“你不用害怕，回答錯了不要緊。應該大膽些嘛�！甭曇羰悄敲雌届o，和以往一樣，頓時(shí)一股感激的熱流傳遍了我的眼睛。��！慈母的眼睛不就是這樣嗎？我又重新拾回了勇氣。您滿(mǎn)意一笑，眼睛仿佛在說(shuō)：這不是很好嗎？以后要堅持，努力！
從此以后，您的話(huà)語(yǔ)就會(huì )在我的耳畔回想給我增添了許多勇氣。
感謝老師，給我們前進(jìn)的動(dòng)力；感謝老師，給我們飛翔的翅膀；感謝老師，給我們指明了人生的方向；感謝老師，給了我們一雙慧眼……老師就像是一支紅燭，照亮我們心靈的天空。
感謝師恩作文400字 33
人們通常把童真的還只比喻成幼苗、花朵、小樹(shù)等，而培育這些幼苗、花朵、小樹(shù)的老師就像園丁一樣，用智慧、愛(ài)心和汗水澆灌、培育、呵護著(zhù)園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，茁壯成長(cháng)。
老師是一個(gè)平凡的職業(yè)！她是一支蠟燭，燃燒自己照亮了他人。是老師用辛勤的汗水澆灌我們幼稚的心理。當我們慢慢長(cháng)大回憶往昔，有多少慈愛(ài)的面孔浮出我們的腦海，多少辛勤的身影浮現在我們的眼簾……
多少個(gè)夜深人靜，您還在獨自一人不停地批改我們的作業(yè)，直到改完為止！您對我們是這樣的關(guān)懷，天冷了，看到有的.同學(xué)衣著(zhù)單薄，您馬上走過(guò)去問(wèn)：“孩子，冷不冷？要不要穿老師的？”您的話(huà)語(yǔ)溫暖了我們的心靈！老師，您為我們做了太多無(wú)私的事情，而你卻只希望我們能夠好好的聽(tīng)老師的話(huà)，這就是我們給你最好的回報。
五年轉眼就過(guò)去了，感謝老師六年來(lái)對我們的關(guān)懷。感謝老師領(lǐng)著(zhù)我們向前進(jìn)，您在我們的心中永遠是最偉大的人。是您讓我們懂得了做人的道理；是您讓我們知道了學(xué)習知識的重要性以及我們學(xué)習是為了什么……當我懷著(zhù)慚愧的心，面對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無(wú)知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。
最后說(shuō)一聲：“謝謝您，我的老師……”
感謝師恩作文400字 34
老師的愛(ài)，就像各種各樣酸甜可口的飲料，有的像可口可樂(lè )，有的像脈動(dòng)，有的像橘子汁……
先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文老師——溫老師。我覺(jué)得她就像一杯可口可樂(lè )，一口喝下去，清清涼涼的。就像她平時(shí)給我們講故事、講笑話(huà)。在課堂上，她常常把一些難記的字、詞、句子編成一些搞笑、有趣的故事和笑話(huà)，讓我們對字詞更了解，印象更深。也讓我們更喜歡她，更愛(ài)上她的課了。就像可口可樂(lè )一樣，越喝越想喝，越喝越上癮。
再說(shuō)說(shuō)數學(xué)老師——張老師。每當我考砸的時(shí)候，她總會(huì )耐心地安慰我，讓我別難過(guò)，下次努力考好。遇到不懂的題目，也是她一遍又一遍地為我講解，直到我弄明白為止，給了我再次出發(fā)的信心。她就像運動(dòng)型飲料——脈動(dòng)，開(kāi)始喝的'時(shí)候只感覺(jué)一點(diǎn)點(diǎn)酸，但當你想退縮的時(shí)候，她會(huì )帶給你前進(jìn)的能量，讓你去品嘗勝利的味道。
Miss樊是我們的英語(yǔ)老師，她每天給我們講課時(shí)都是笑瞇瞇的，每一節課都會(huì )加入一些生動(dòng)幽默的英語(yǔ)小故事，逗得我們哈哈大笑。她有時(shí)候還會(huì )跟我們玩“躲貓貓”的游戲，先把一張英語(yǔ)單詞表藏起來(lái)，然后請一個(gè)小朋友來(lái)找，全班配合，我們玩得可開(kāi)心了！在她的課上還有許多有趣的游戲呢！我覺(jué)得她就像一杯可口的橘子汁，喝上一口，馬上感覺(jué)甜甜蜜蜜的。
如果把這些味道混在一起，會(huì )是什么味道呢？我想那一定是——愛(ài)的味道！
感謝師恩作文400字 35
“教師”，這是多么偉大的字眼��！這是多么崇尚的職業(yè)��！教師是人類(lèi)靈魂的工程師�？上攵�，在一個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程中，教師的功勞是多么大呀！
教師啊，是你把我從一個(gè)愚昧無(wú)知的少年教成一個(gè)知識廣泛的學(xué)生。那時(shí)候，我還是一個(gè)愚昧無(wú)知的小孩，在您的指導下，我已經(jīng)成為了一個(gè)優(yōu)等生。這不是您的功勞，那是誰(shuí)的功勞。我的學(xué)習成績(jì)從80多分到90分甚至100分，這不是您手把手教出來(lái)的嗎？
教師啊，每當我想起你備課改作時(shí)，我心里就像會(huì )藏有一塊鉛似的，沉重極了。那是一個(gè)下著(zhù)雷雨的夜晚，當時(shí)已經(jīng)10點(diǎn)多了，我因為有事，和爸爸回家一趟。當從教師窗前經(jīng)過(guò)時(shí)，我看見(jiàn)教師您還在嘔心瀝血的'寫(xiě)教案，批改作業(yè)。我忍不住熱淚盈眶，教師，您為我們，加班加點(diǎn)，能不讓我感動(dòng)嗎？
教師啊，還記得你上次用“七擒七縱”的方法讓一個(gè)同學(xué)改正錯誤嗎？那時(shí)，我們班有一個(gè)同學(xué)經(jīng)常去網(wǎng)吧玩游戲，學(xué)習成績(jì)一步一步下降。您看了很心痛，于是想了一個(gè)計策讓他改正錯誤。第一次，你到網(wǎng)吧守，抓住了這個(gè)同學(xué)，二話(huà)不說(shuō)就放了他;第二次也一樣。直到第七次，這個(gè)同學(xué)臉紅，承認了自我的過(guò)錯，并發(fā)誓再也不去網(wǎng)吧玩游戲。之后他果真不去網(wǎng)吧玩游戲了。教師啊，要不是你使出“七擒七縱”的計策，這個(gè)同學(xué)可能會(huì )沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，甚至越陷越深，不能自拔。
教師啊，你幫忙我們的事太多了，感激你的事也太多了。作為你的學(xué)生，我在此衷心的說(shuō)一聲：“多謝你，我的教師！”
感謝師恩作文400字 36
我的姜老師雖然長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，但是非常憔悴，臉上鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛和一張經(jīng)常為講課而口干舌燥的嘴，高高的鼻梁上架著(zhù)一副近世眼鏡。
姜老師您辛苦了，您歇歇吧！每當夜深人靜的時(shí)候，別人家的`燈早滅了，只有您家的燈還亮著(zhù)，您還在為我們埋頭備課，聚精會(huì )神地查資料，讓我們了解更多的課外知識。有時(shí)還會(huì )給我們講講做人道理。上課是您讓我們回答問(wèn)題，我回答不出來(lái)您也不怪我們總是耐心的給我們講解。下課后，如果我們上課時(shí)有什么沒(méi)聽(tīng)懂的，您也是細心地給我們講，直到我們弄懂為止，從不厭煩，也從不抱怨。
記得有一次，外面下著(zhù)傾盆大雨。有一位同學(xué)生病了，臉色非常難看。您見(jiàn)了十分著(zhù)急，像熱鍋上的螞蟻，抱起那個(gè)同學(xué)冒者大雨向醫院跑去。到了醫院您也不顧身上已濕透，在醫院里跑來(lái)跑去，又是掛號，又是交費。像母親一樣關(guān)心她。等到那個(gè)同學(xué)好點(diǎn)了，才帶她回學(xué)校，然后又把那個(gè)同學(xué)的家長(cháng)請來(lái)，讓他們把那個(gè)同學(xué)帶回家休息。第二天，那個(gè)同學(xué)好多了，您卻被雨淋病了，但是您還堅持為我們，不想讓我們拉下課。同學(xué)們都關(guān)心的說(shuō)：姜老師，您既然病了就請個(gè)假回家休息一下吧！可您只是輕輕一笑說(shuō)：我沒(méi)關(guān)系，要是你們拉下了課，會(huì )趕不上的。
姜老師您就是這樣一位好老師，在工作崗位上默默地奉獻，為我們塑造成一個(gè)對國家有用的人而嘔心瀝血。姜老師您放心您的汗水不會(huì )白流，我們會(huì )努力學(xué)習，將來(lái)報答您對我們的恩情。
感謝師恩作文400字 37
窗外，澄澈的天空漂浮著(zhù)綿軟的云。慵懶的陽(yáng)光越過(guò)窗外，落在潔凈的窗臺，落在棉布的床單上，落在寶貴的書(shū)籍上。這一切，美好地讓我想起了您，飄泊在古典文學(xué)中的你——我的古文老師。
在我的眼里，你完美地演繹了“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，在你的指導下，我們能盡情地與各朝文人詩(shī)友暢所欲言。你經(jīng)常告訴我們這個(gè)世界存在著(zhù)種種不美好，卻依然會(huì )讓我們相信世界有美好地存在。
當我們匆忙于某些事物時(shí)，她總會(huì )說(shuō)：“你行色匆匆地趕路，匆匆地趕向下一個(gè)城市，下一個(gè)目的，又何能看到沿途的風(fēng)景，體會(huì )到旅行的妙處呢？”
當我們遇到傷心難過(guò)的事時(shí)，她總會(huì )讓我們體會(huì )到：“人總會(huì )遇到挫折，會(huì )有低潮，會(huì )有被人不理解的時(shí)候，這些時(shí)候也許就是人生最關(guān)鍵的時(shí)刻。這時(shí)，我們需要耐心等待，滿(mǎn)懷信心地去相信�！�
當我們在實(shí)現夢(mèng)想的道路上時(shí)，她總會(huì )告訴我們：“真正的夢(mèng)想，永遠在實(shí)現之中，在堅持之中。累了，就停一停，讓手貼手，溫暖冷漠的歲月；苦了，就笑一笑，讓心貼心，體味至愛(ài)的撫摸；哭了，就讓淚水盡情流淌，痛徹心扉也是精彩�！�
你那溫柔的笑臉，比花兒絢麗，比陽(yáng)光溫暖，比溪流清澈。你的.笑臉，久久蕩漾在我心田，泛著(zhù)圈圈漣漪。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，終有一天你教給我們的知識和那些曾熟于心的詩(shī)詞會(huì )逐漸淡忘，但你在每一屆，每一位學(xué)生的心里中下的責任和愛(ài)會(huì )一直傳播。
窗外的陽(yáng)光依然溫暖照耀，就像你一樣。
感謝師恩作文400字 38
身材瘦高，膚色略黑，細長(cháng)的柳眉下一雙明亮的大眼睛，透著(zhù)嚴厲與智慧，這就是我最?lèi)?ài)的王老師。
王老師是從一年級起就帶領(lǐng)我暢游數學(xué)世界的人。剛開(kāi)始上學(xué)時(shí)，由于我自制力差上課時(shí)愛(ài)做小動(dòng)作 ，作業(yè)中問(wèn)題較多，王老師經(jīng)常在下課后帶我去辦公室為我輔導作業(yè)，有時(shí)一道題王老師兩遍，三遍的講，直到我聽(tīng)懂為止。在王老師循循善誘的引導下，我慢慢地喜歡上學(xué)習數學(xué)，成績(jì)也有了很大的起色，這一切王老師看在眼里喜在心上。從此我對王老師產(chǎn)生了深深的敬佩之情，敬佩于她不放棄一個(gè)學(xué)生。
不僅于此，王老師對我的愛(ài)像涓涓細流，是她激發(fā)了我對數學(xué)的熱愛(ài)。記得在學(xué)習幾何圖形的那段時(shí)間，由于我思路靈活，空間想象的能力強，課堂上表現非常積極，每一次的發(fā)言都能得到王老師特別高的贊揚，我的心里像樂(lè )開(kāi)的花。課后王老師又會(huì )將我的精彩表現繪聲繪色的向媽媽做以描述，這時(shí)我的虛榮心得到極大的滿(mǎn)足，真希望每節課都是數學(xué)課。正是由于王老師不斷的鼓勵和幫助，學(xué)習數學(xué)現在成為我最開(kāi)心的事。從此我對王老師產(chǎn)生了深深的'敬佩之情，敬佩于她善于挖掘學(xué)生學(xué)習的潛力。
不只在學(xué)習上，生活中王老師也教會(huì )了我很多。是她教導我作一個(gè)自信的人，是她教會(huì )我做一個(gè)熱愛(ài)生活的人······
在又一個(gè)教師節來(lái)臨之際，我要祝福尊敬的王老師節日快樂(lè )；在未來(lái)的日子里我會(huì )永遠記住王老師的尊尊教導，感謝師恩，情比海深。
感謝師恩作文400字 39
比大地更寬闊的是天空，比天空更廣闊的是大海，比大海更寬廣的是老師的胸懷。老師的愛(ài)，像春天里的春風(fēng)，培養著(zhù)我們這些可愛(ài)的花朵；老師的愛(ài)，像夏天里的蜜蜂，滋潤我們這些美麗的花朵；老師的愛(ài)，像秋天里的夕陽(yáng)，照耀著(zhù)我們這些茁壯成長(cháng)的花朵；老師愛(ài)，像冬天里的`雪花，呵護著(zhù)我們這些綻放的花朵；老師的愛(ài)，是平凡而又偉大的！
時(shí)光流逝，歲月如梭，轉眼間，我已經(jīng)上四年級了，在這漫長(cháng)而又短暫的時(shí)光里，我最喜歡的要數朱冬梅老師了，因為她很關(guān)心我們，還很溫柔，像一個(gè)母親對待孩子一樣，細心，貼心，暖心！
在我記憶中，記得有一次我感冒了，朱老師用她的手摸了摸我的腦門(mén)兒，問(wèn)我還燒不燒了，還問(wèn)我吃藥了嗎？那就別出去玩了，就在屋子里好好休息吧！聽(tīng)到老師溫暖的話(huà)語(yǔ)，使我心里暖洋洋的。還有一次，使我記憶猶新的是，我在操場(chǎng)上玩，把我的頭發(fā)都弄亂了，老師把我叫過(guò)去，幫我把頭發(fā)扎好了，還說(shuō)我是個(gè)瘋丫頭。老師就像我的媽媽一樣疼我，愛(ài)我。
我們學(xué)校的飯菜不好吃，所以，老師把自己的饅頭分給我們，我們啃著(zhù)一小塊一小塊的饅頭，心里美滋滋的�？墒�，老師一口沒(méi)吃，看著(zhù)我們吃相老師笑了。
記得有一段期間，老師咳嗽而且流鼻涕，老師的嗓子都啞了，可是她還是帶著(zhù)病為我們上課。
轉眼間，朱老師教了我們四年了，在您的細心呵護下，在您的培育下，我們這些小苗茁壯成長(cháng)起來(lái)了。
老師我愛(ài)你！您辛苦了！您對我們的愛(ài)會(huì )使我銘記一生。
感謝師恩作文400字 40
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。插柳之恩，終身難忘�！崩蠋煂ξ业亩髑�，我永遠都有銘記在心里。
記得有一次上課，老師在專(zhuān)心致志地講課，而同學(xué)們也在專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，老師提問(wèn)，同學(xué)們就積極舉手發(fā)言，老師還不時(shí)流下幾顆汗珠掉在地下，不管有多累，她都不愿意坐在講臺上給我們講課�？捎袔讉�(gè)調皮的男同學(xué)不但上課不好好聽(tīng)講，還在隨便說(shuō)話(huà)、做小動(dòng)作，擾亂課堂紀律，老師說(shuō)了好幾遍，他們都有不聽(tīng)，老師沉默了一下子，嚴肅地對他們說(shuō)：“老師有什么不對嗎？如果有，你們可以說(shuō)出來(lái)，我是不會(huì )介意的�！边@一下子，全班頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。年復一年，日復一日，老師每年三百六十五天站在講臺上給我們講課，那該多辛苦��！可那些調皮的同學(xué)卻不知道老師的辛苦，隨意擾亂課堂紀律。
老師對我們的恩情不但表現在課堂上，還表現在課后。記得有一次的晚自修放學(xué)，內宿的同學(xué)都回到宿舍了，而外宿的同學(xué)也回家了，我也該回家了，我慢慢地踱出校門(mén)口，回頭顧望，老師的辦公室里透出了一道亮光，宛如早上的一線(xiàn)朝暉，我又輕輕地返回去，趴在辦公室的窗口里，向里探視，只見(jiàn)老師正在看書(shū)，原來(lái)她在備課，多忙的老師��！
是啊，正是老師的那雙手，用她的`青春寫(xiě)盡了萬(wàn)萬(wàn)千千的粉筆，就是老師的那雙手，育出了幾多芬芳的桃李，培植了幾多參天的棟梁。
老師對我的恩情我終身難忘，我一定要好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師，
這樣老師心里一定比吃了蜜還甜。
感謝師恩作文400字 41
回想三年前，在秋風(fēng)習習、落葉翩翩時(shí)，不懂事的我踏進(jìn)了向陽(yáng)小學(xué)一（五）班的教室，成了一名小學(xué)生，認識了我們的班主任盛老師和厲老師。在這以后的三年，是盛老師和厲老師與我們朝夕相處，在生活上、學(xué)習上點(diǎn)點(diǎn)滴滴教育著(zhù)我們，讓我們在您們知識的土壤里，茁壯成長(cháng)。
盛老師是我們的語(yǔ)文老師，在教學(xué)上她非常地有耐心。有時(shí)候我作業(yè)做錯了她也不發(fā)火，耐心地給我講解，如果我還不懂，盛老師就再給我講一遍，就這樣一遍又一遍地直到我明白。
厲老師是教我們數學(xué)的，可嚴厲了，為了嚴格要求我們，她在我們做作業(yè)時(shí)讓我們盡量少用橡皮，爭取一次寫(xiě)對。她還教我們數學(xué)在生活中的運用，慢慢地我學(xué)會(huì )了生活中用數學(xué)解決問(wèn)題。
還記得過(guò)生日的那次，我考試沒(méi)有考好，盛老師和厲老師來(lái)家訪(fǎng)，可把我嚇怕了，躲在屋內不甘出來(lái)，偷聽(tīng)著(zhù)老師和爸爸的交流，老師是那樣的`和藹可親，漸漸地我走了出來(lái)，老師指出了我粗心的缺點(diǎn)，我想我一定能夠改正的。我還為老師彈了一段鋼琴曲，得到老師表?yè)P。
轉眼三年過(guò)去了，在這三年里，我想說(shuō)：老師是您們用語(yǔ)言在播種，用彩筆在耕耘，用汗水在澆灌，用心血在滋潤，才讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了現在的我——聰明、伶俐、活潑、充滿(mǎn)了愛(ài)心和上進(jìn)心。今天是教師節，我想說(shuō)聲“謝謝！”，雖然“謝謝”這兩個(gè)字已不能表達我的感謝之意，但我會(huì )用加倍的努力、優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您們。老師，也讓我在這祝福您們，節日快樂(lè )！
感謝師恩作文400字 42
人的一生中有很多個(gè)老師，但是像她這么溫柔美麗的老師，我還是第一次見(jiàn)到。
她有一張粉嫩粉嫩的嘴巴，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，真是美麗極了。她的聲音極其溫柔，鳥(niǎo)兒聽(tīng)到了她那悅耳的歌聲，都會(huì )跟著(zhù)唱起來(lái)，蝴蝶聽(tīng)到了，都也會(huì )翩翩起舞。我真覺(jué)得她不當歌星，那美妙的聲音，就真太虧了。
記得有一次在上她的課的時(shí)候，有一句歌詞我唱錯了，一首歌唱完之后，我緊張地等待著(zhù)她嚴厲地批評�？墒沁@一堂課下來(lái)，她一直沒(méi)有說(shuō)我，我感到很納悶。下課之后她把我叫到跟前，說(shuō)：“點(diǎn)點(diǎn)，你的樂(lè )感很好，節奏感也很強，也不會(huì )跑調、跑音。但是你有沒(méi)有發(fā)現，這一次你唱的時(shí)候，氣息是不是不太穩?要注意一下，回家要練習哦!”
我驚呆了，她竟然沒(méi)有批評我，只是溫柔地告訴我，回家要練習。這樣的話(huà)，我能不聽(tīng)嗎?我很感激她，沒(méi)有直面批評我。因此每次上課我都特別積極，生怕哪一次遲到了，也生怕自己唱錯了。
有一次，合唱隊要選幾個(gè)優(yōu)秀的小歌手上臺表演，每個(gè)班選一到兩人，輪到我們班選人時(shí)，他把機會(huì )給了我和另外一個(gè)同學(xué)，讓我們一起在大舞臺上合唱。那時(shí)，我清楚地記得，其他同學(xué)都像我兩投來(lái)了羨慕的'目光。后來(lái)，我們在舞臺上表現得很好，得到了名次。這軍功章上有胡老師的一半，是她，給了我們上大舞臺的機會(huì );是她，讓我們勇敢地面對演出;是她，耐心地指導我們。我們感激她!
這就是她，美麗溫柔且善良的胡老師，謝謝您!
感謝師恩作文400字 43
世界上有一種愛(ài)叫母愛(ài)，也有一種愛(ài)叫父愛(ài)，還有一種愛(ài)叫師愛(ài)，師愛(ài)無(wú)痕，我是那么的喜歡她……
陳老師是一位嚴格的老師。她看上去四十多歲的年紀，體態(tài)輕盈，穿著(zhù)一件像醫生一樣白大褂，胸口處還印著(zhù)四個(gè)紅色的字：實(shí)驗小學(xué)，一張秀美標志的`鵝蛋臉，烏黑油亮的頭發(fā)隨意扎成了馬尾辮。細眉長(cháng)睫，明眸眉，唇方口正，是一個(gè)非常好的老師。
記得今年火辣辣的六月份，她有一段時(shí)間沒(méi)有來(lái)上課，有的同學(xué)都以為老師年級大了退休了，可是過(guò)了一段時(shí)間我們才明白，是因為陳老師的腳壞了，去北京看病了，所以才沒(méi)來(lái)，直到今天，陳老師依然像一根堅強不屈的小草一樣，站在講臺上繪聲繪色的給我們講著(zhù)奧數課。
考試之前，我們將用答題卡答題，老師怕我們不會(huì )使答題卡，便先讓我們進(jìn)行一次“�？肌笨墒俏矣已燮ひ恢痹谔�，俗話(huà)“左眼皮跳財，右眼皮跳災�！笨墒俏覅s不相信，不一會(huì )我就開(kāi)始發(fā)“災”了!這不，我就吐了起來(lái)，我一個(gè)不小心吐在了班級地上，可是陳老師一點(diǎn)也不在意，就讓同學(xué)幫我收拾，然后她到了廁所，幫我收拾這，幫我收拾那的，最后還問(wèn)了我“付瀅熙你好點(diǎn)了嗎?”我用難受的語(yǔ)氣艱難的說(shuō)了“陳老師……我好多了……老師還是放心不下我，便給我的媽媽打了“緊急”電話(huà)，讓媽媽領(lǐng)我去醫院。雖然這是一件非常小的事，但是卻讓我感到老師對我無(wú)微不至的愛(ài)。
她雖然沒(méi)有母愛(ài)、父愛(ài)那么偉大，但她無(wú)微不至的關(guān)心我們，照顧我們，培養我們，師愛(ài)無(wú)痕，我是那么的愛(ài)她!
感謝師恩作文400字 44
老師，您還記得我嗎？
那年，我還在這里，您卻走了……
“老師，您在干嘛呀？我們來(lái)玩吧！”還記得，這是我對我的老師說(shuō)的第一句話(huà)，現在想起，我想流淚了。那是我的老師，四年呀，她一直是我的老師，我的恩師。
您呀，抬起頭，望著(zhù)我，眨了眨眼。我，同樣望著(zhù)老師，您的那雙小眼睛，在這時(shí)是多么靈動(dòng)。您看了看我，臉上泛起了微笑：“好呀，孩子，我們一起來(lái)玩吧�！爆F在仍然還記得，我當時(shí)是如何地激動(dòng)，一雙小手上穿上了紅繩兒，慢慢地遞到您的面前，笑了。您用那雙靈巧的手，將繩子也拉，手再一翻，紅繩便到了您的`手中。我拍拍手，蹦一下：“老師真棒�！北愫屠蠋熞黄�，玩著(zhù)……
老師，您還在嗎？叩叩您的門(mén)，微弱地喊了聲：“報告�！北氵~著(zhù)小步，低著(zhù)頭，緩緩地走到老師的辦公桌邊。您停下手中的筆，望著(zhù)我，溫柔地問(wèn)我：“孩子，有事嗎？”我鼓起勇氣，揚起頭，說(shuō)：“老師，對不起，我把教室里水桶打翻了�！闭f(shuō)完又低下頭，不敢再直面老師。您用手輕輕撫摸著(zhù)我的頭，像媽媽一樣，那么柔和，那么親切�！拔业暮⒆�，別怕，你能主動(dòng)向老師認錯，你真不錯，別怕，老師不怪你�！�
您的話(huà)，像春風(fēng)，拂散我心中的陰云。當我再次抬起頭，看著(zhù)老師，您在微笑，這笑，像媽媽那深情的笑。
您走了，我好像沒(méi)有見(jiàn)到您。您還記得我嗎？我最親愛(ài)的老師？
感謝師恩作文400字 45
“一日為師，終身為父”老師就是我們的父母，諄諄的教育不時(shí)在我們的耳邊回蕩。老師耐心的教導我們但有時(shí)卻又是多么的嚴厲。在我們把他當作父母的同時(shí)，他們也同樣把我們當作自己的孩子。以嚴格的標準來(lái)要求我們，用耐心的話(huà)語(yǔ)來(lái)安慰我們。
《呂氏春秋》中曾說(shuō)過(guò)“尊師則不論其貴賤貧富矣”。的確，尊重老師，沒(méi)有論高低貴賤貧富之分�；蛟S你的一杯熱茶可以溫暖老師，也許你的一個(gè)擁抱可以安慰老師。也可能你的一句問(wèn)候，一聲稱(chēng)呼，一個(gè)微笑都可以感恩老師。感恩老師是誰(shuí)都可以做的，這是人之常情。老師孜孜不倦的教導能讓我們受用一輩子，也可以讓我們一直感恩他們。
曾葛宏在《勤求》中說(shuō)過(guò)“明師之恩誠為過(guò)于天地重于父母多矣”。我們對老師的感恩之情應大過(guò)于天地比父母還多。我們在學(xué)校的學(xué)習時(shí)間比在家時(shí)間還長(cháng)，接受老師的教育時(shí)間比接受家長(cháng)的.教育時(shí)間還長(cháng)。老師的付出如此之多，我們?yōu)楹尾荒茏鹬厮麄兏嘁稽c(diǎn)呢？我們應像對待父母、尊重父母般對待他們和尊重他們。甚至比對待和尊重父母的更多，更廣。
感恩老師給我們指引前行的道路，感恩老師給我們帶來(lái)溫暖。感恩老師對我們細心的教導老師對我們的愛(ài)像茉莉花般含有淡淡的清香，是多么的無(wú)私和平凡，但又隱含著(zhù)偉大。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這么偉大的胸懷，我們?yōu)楹尾蝗ジ兄x的教導他們呢？
感謝師恩作文400字 46
六年轉眼就過(guò)去了，離開(kāi)我們最心愛(ài)的老師，師恩難忘，感謝老師六年來(lái)對我們的關(guān)懷。感謝老師領(lǐng)著(zhù)我們向前進(jìn)，感謝您傳授給我們知識老師，您在我們的心中永遠是最偉大的，最值得我們敬佩的人。
我們在知識的瀚海里開(kāi)始起步，有您的一路陪同；我們在坎坷的求知路上跌跌撞撞，總有您寬厚的胸膛為我們療傷。是您讓我們懂得了做人的道理；是您讓我們知道了學(xué)習知識的重要性以及我們學(xué)習是為了什么……當我第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，您陽(yáng)光般的笑容僵我們那顆恐懼的心帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。當我懷著(zhù)疑惑的`心面對一道難題時(shí)，您耐心細致的講解給我新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了難題中，帶進(jìn)了一舉反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地。
當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無(wú)知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。當我們懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我勇氣與希望。您將那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了堅強的“海洋”里，也引導著(zhù)我邁入成功的大門(mén)。
當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒我要謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴格的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強不息的世界里。
感謝師恩作文400字 47
一株小草因為對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵，一株幼苗因為對陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了甜美的果實(shí)；一只小鳥(niǎo)因為對天空的感恩，所以它擁有了翱翔的翅膀，一顆心靈因為對教師的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。
老師是不滅的火種，點(diǎn)燃我們心中的理想、點(diǎn)燃我們心中的希望。
老師，您對我們的付出與我們對您的回報是那樣的'截然不同，如果說(shuō)老師像那堆砌萬(wàn)里長(cháng)城的勞動(dòng)者們，他們用汗水洗刷過(guò)一塊塊磚才建起了蜿蜒長(cháng)城，那老師正是如此，就像那建長(cháng)城的勞動(dòng)人民一樣，不辭勞苦，用您所擁有的知識一點(diǎn)點(diǎn)地給予了我們。您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默的施肥、澆水。
老師如醇酒味濃而易醉，老師如花香，芬芳而淡雅，老師如秋天的雨，細膩又滿(mǎn)懷詩(shī)意，老師如寒冬的梅花，高潔又傲然挺立，老師，您就是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤我們的心田才綠草如苗，繁花似錦。
我要飛翔，是您給我插上翅膀；我要奮斗，是您為我刷新起跑線(xiàn)；我們要超越，是您為我們點(diǎn)燃斗志。我們成功背后默默付出的是您，您把我們視為寶石，我們把您視為母親。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩？
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，“授業(yè)之恩”終身難忘！
感謝師恩作文400字 48
老師，幾十年如一日，在自己的崗位上，送出一批又一批學(xué)生，培育出一個(gè)又一個(gè)人才。他們或許是平凡的，但卻是受人尊敬的�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩(shī)早就是每個(gè)人都耳熟能詳的�；蛟S，它早已被無(wú)數人在作文中寫(xiě)了無(wú)數遍，但就是這樣一句詩(shī)，道出了老師的真實(shí)寫(xiě)照。涵蓋了老師一輩子的無(wú)私付出。
曾經(jīng)有那么一句話(huà)，他說(shuō)：“不是每一種花都能代表愛(ài)，但是玫瑰做到了，不是每一種職業(yè)都可被人稱(chēng)之為“父母”，但是老師做到了�！泵恳晃焕蠋煻紣�(ài)自己的學(xué)生，對每一個(gè)學(xué)生都充滿(mǎn)莫大的期望，就像每一位父母都愛(ài)自己的.孩子一樣，即使有時(shí)嚴厲地責罵，也都是出于責任心，無(wú)非是“恨鐵不成鋼”。
老師把知識一點(diǎn)一點(diǎn)地傳授給我們，即使這堂課他重復地講了許多遍，但他仍然不厭其煩，老師會(huì )注意到每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步，會(huì )感到欣慰，老師會(huì )把每一份作業(yè)一絲不茍地批改好，或許你并不覺(jué)得，但是老師的工作量遠遠超過(guò)我們所能想到的。
或許，別人借給你一塊橡皮，你會(huì )對他說(shuō)一聲“謝謝”，有人幫你撿起東西，你也會(huì )說(shuō)一聲“謝謝”。同學(xué)們，能否去感恩一下你的老師的大愛(ài)。哪怕是一枝花，一句祝福，或許是相遇時(shí)的一句問(wèn)候，一個(gè)笑容，或許是真誠的一個(gè)擁抱，一張合影……也許在老師的心中會(huì )感受到學(xué)生的成長(cháng)的欣慰！
感謝師恩作文400字 49
那是剛進(jìn)行完一次考試。我因為考得很糟糕，心情非常煩躁，灰心喪氣，整天只覺(jué)得昏昏沉沉，無(wú)所事事。
那天是星期一上午，我們剛剛到校。隨著(zhù)預備鈴聲落下，教室里頓時(shí)一片寂靜。我坐在座位上，手中拿著(zhù)一本書(shū)，翻來(lái)翻去的什么也看不進(jìn)去�！瓣悑�，你出來(lái)一下�！边@一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室。
當走到教室門(mén)口的時(shí)候，一股涼風(fēng)撲面吹來(lái)，使我的身體直發(fā)抖，我想退回來(lái)，但是看到老師那單薄的身體在風(fēng)中晃動(dòng)，我把腳邁出了教室，走到了老師的.面前。
老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，清了清嗓子，開(kāi)始和我談話(huà)�！靶氯A，你覺(jué)得這一陣子的學(xué)習怎么樣？”我把頭低下，默默無(wú)語(yǔ)。老師緊接著(zhù)又追問(wèn)了一句：“是不是這次考試給你很大打擊？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后把頭扎得更低了，不爭氣的淚水也涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說(shuō)：“一次失敗決定不了什么，失敗只是暫時(shí)的，要敢于面對失敗。失敗了要找到失敗的原因，找到原因，要對癥下藥，這樣才會(huì )有進(jìn)步。把頭抬起來(lái)，敢天面對生活！”
我抬起頭和老師面對面站著(zhù)，燦爛陽(yáng)光撒在我們的身上，我們的影子投射在墻上，勾勒出了一幅人生最美的圖畫(huà)。這時(shí)老師又開(kāi)口了：“生命的意義在于過(guò)程，只要付出了，努力了，又何必太在乎結果呢？”
就是在我極度的想得到別人安慰的時(shí)候，老師，是您給了我安慰，使我重新燃起了心中的夢(mèng)想，重新開(kāi)始把奮斗的道路確定。
感謝師恩作文400字 50
當你柔弱的雙腿跨過(guò)成敗的門(mén)檻；當你輕盈的足跡走過(guò)無(wú)人問(wèn)津的車(chē)站；當你的努力化為午夜風(fēng)景；當你流血的心開(kāi)始陷入迷茫的深淵，你的眼睛在期待什么？你的心泉是怎么澎湃的？如何尋找壯麗的風(fēng)景，傾聽(tīng)荒野的腳步聲？這個(gè)時(shí)候，你有多希望有人幫助和鼓勵你。
老師，你還記得嗎？膽小內向，從來(lái)不敢和你交流。你總是幫助我，打開(kāi)我的`心扉。于是，我終于敢對你笑了~燦爛的笑……老師，你還記得嗎？我總是自卑，但是同學(xué)看不起我。你總是出現在我身邊，關(guān)心我，安慰我，利用休息時(shí)間幫我補習；老師，你還記得嗎？我參加學(xué)校運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，什么賽事都不敢參加，怕自己尷尬受傷。
是你鼓勵我勇敢的去挑戰，去“戰勝”自己。老師，你還記得嗎？當我孤獨的時(shí)候，是你陪在我身邊，陪我走過(guò)黑暗的時(shí)光，是我的心讓我快樂(lè )。老師，你還記得嗎？在我犯錯之后，你告訴我很多道理，讓我反思后重新找回自己；老師，你還記得嗎？當我取得了一些不錯的成績(jì)而沾沾自喜的時(shí)候，你說(shuō)了很多關(guān)于我的事情。教我不要貪小便宜，不要再往前走了。
老師，可以說(shuō)我是在您的鼓勵、提醒、期待和鞭策下重生的。老師，有多少學(xué)生像我一樣缺乏自信和自制力，也是因為你重新找回了自我。有了你，瓦特生于“窮學(xué)生”，愛(ài)迪生從“朽木”中成長(cháng)。
老師，謝謝您的關(guān)心和鼓勵，愿您走遍天下！
感謝師恩作文400字 51
還清楚的記得我剛剛踏入二實(shí)小大門(mén)時(shí)那天真幼稚的模樣，轉眼間，我們已即將畢業(yè)，即將離開(kāi)母校，離開(kāi)辛勤培育我們的老師們。此刻，我們要感謝——如海師恩。
是老師，把我們從一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的小孩教育成為一個(gè)個(gè)有理想、有抱負的大孩子；是老師，手把手地教會(huì )我們知識，從aoe到漢字，從123到一個(gè)個(gè)算式方程，從ABC到英語(yǔ)單詞；是老師，用辛勤的汗水澆灌著(zhù)我們，培育我們茁壯成長(cháng)�，F在想起——如果沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(cháng)；沒(méi)有雨露就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母就沒(méi)有我們的生命；但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的'進(jìn)步和成長(cháng)。
五年的小學(xué)生涯中，老師給了我們數不清的關(guān)懷。當我們取得好成績(jì)時(shí)，老師為我們而高興；當我們面對挫折時(shí)，老師給我們以鼓勵；當我們傷心時(shí)，老師為我們以心靈的慰藉。多少個(gè)日日夜夜，老師為我們廢寢忘食；為我們嘔心瀝血；為我們操碎了心，他們用一顆顆熾熱的心默默無(wú)聞地為我們奉獻著(zhù)。
花兒感謝樹(shù)木，結出了豐碩的果實(shí)；蜜蜂感謝百花，釀出了香甜的瓊漿；小鳥(niǎo)感謝大樹(shù)，唱出了動(dòng)聽(tīng)的歌謠；我們要感謝老師，一定要取得優(yōu)異的成績(jì)。
讓我們在這里，用自己的一顆赤子之心，真誠地向老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！我們永遠感謝您的如海師恩！”
感謝師恩作文400字 52
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀呵護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說(shuō)不出自己為何有這種崇拜之情，看著(zhù)您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著(zhù)多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會(huì )教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻。聽(tīng)著(zhù)您在講臺上所講的.每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè )器發(fā)出來(lái)和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著(zhù)世間動(dòng)聽(tīng)的音調，聽(tīng)起來(lái)的讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一切，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓莘莘學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠。
老師，您把希望灑播在了我們心中，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會(huì )責任感注入在了我們心中，社會(huì )的發(fā)展由此蒸蒸日上。
千言萬(wàn)語(yǔ)表達不盡我對你的感激之情，我只有用好好學(xué)習的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答您的辛勤;
我要對我各位親愛(ài)的老師說(shuō)一聲：“老師，你辛苦了!”
感謝師恩作文400字 53
這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我認識了一位新老師。她姓馬，是我們的英語(yǔ)老師。我們都稱(chēng)呼她為—馬老師。
馬老師經(jīng)常戴著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)博學(xué)廣識，而鏡片后的那一雙炯炯有神的眼里仿佛裝著(zhù)星辰大海。一頭黑發(fā)利索的扎在腦后，給人一種干凈清爽的感覺(jué)。
雖然馬老師看起來(lái)很溫柔，但是她卻對我們的要求非常嚴格。
首先，在作業(yè)上，她給我們增加了難度，必須要工整、美觀(guān)，態(tài)度一定要端正，預習必須要到位，光是這三項，就已經(jīng)讓我們吃不消了，這讓我們以前的習慣可怎么辦呢？算了，已經(jīng)這樣了，只好硬著(zhù)頭皮，認認真真地寫(xiě)好了�？墒�，畢竟是第一次寫(xiě)，那些一塌糊涂的作業(yè)是逃不過(guò)老師的“法眼”的.。終于，有一天，老師踏著(zhù)沉重的步伐，一步步地走入了我們的教室。
剛進(jìn)教室，瞪著(zhù)眼睛，對我們大聲的說(shuō)：“你看看你們寫(xiě)的都是什么作業(yè)！用兩個(gè)詞來(lái)說(shuō)就是‘一塌糊涂’‘亂七八糟’！從今天開(kāi)始，加作業(yè)！”話(huà)音剛落，同學(xué)們個(gè)個(gè)絕望的瞪大了眼睛看著(zhù)老師，不敢相信這是真的。我看了下剛發(fā)的作業(yè)本，勉強得了個(gè)“優(yōu)”，但也好不到哪里去。
回到家，我抱怨道：“不就是一本作業(yè)嗎，至于發(fā)這么大脾氣嗎？”，轉念一想，老師也是為了我們好，現在好多同學(xué)都是因為書(shū)寫(xiě)丟掉了不該丟的分數，這是在幫我們��！
從此以后，因為老師的嚴格要求，我們的作業(yè)質(zhì)量進(jìn)步了一大截，雖然老師經(jīng)�？湮覀�，但是那種嚴厲依舊沒(méi)變。
我知道，馬老師的嚴厲是為了我們，這是您對我們嚴厲的愛(ài)。
感謝師恩作文400字 54
感恩的心，感謝有你。老師，感謝您帶我們走進(jìn)知識的海洋，讓我們在海洋里學(xué)會(huì )各種知識，三尺講臺，顯您英姿，我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但您是我最崇敬的老師，一句祝福，愿您開(kāi)心。
老師，是您教會(huì )了我寫(xiě)橫平豎直，是您教會(huì )了我算加減乘除，是您教會(huì )我讀ABCD，您上課的幽默嚴格，有時(shí)讓我哈哈大笑，有時(shí)讓我膽戰心驚，您給我帶來(lái)的歡樂(lè )、感動(dòng)，我都記在心里，我對您也有很多的感激。
老師，感謝您教會(huì )了我很多英語(yǔ)，讓我可以和外國人交流，讓我學(xué)會(huì )禮貌，讓我知道了如何畫(huà)畫(huà)，讓我可以自己在電腦上做一些動(dòng)態(tài)圖。體育也讓我的體能得到了不小的提高，老師，您之所以對我們的要求十分嚴格是因為六年級是人生的第一個(gè)臺階，也是拉開(kāi)距離的一個(gè)重要的時(shí)間點(diǎn)，是你上課的幽默，是想讓我們在十分緊張的時(shí)刻放松一下，不要太過(guò)于緊張為了應對考試，您總是耐心的'對我們講題，讓我們回家好好復習。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花，老師，您說(shuō)我們是祖國的花朵，而你們只是一名園丁，那么您一定是一名十分優(yōu)秀的園丁，每天給我們細心的澆水、施肥，讓我們茁壯成長(cháng)。老師有人說(shuō)你們是一根蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。
有人說(shuō)，云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(cháng)。還有人說(shuō)桃李不言，下自成蹊，天涯海角有盡處，師恩綿綿絕無(wú)期。
金秋9月，是豐收的季節，是我們開(kāi)學(xué)的季節，也是您的節日，在這里我祝所有老師身體健康，萬(wàn)事如意。
感謝師恩作文400字 55
大海壯闊，小溪優(yōu)雅，那是河流對大自然的感恩；稻谷芬芳，碩果累累，那是大地對大自然的感恩。
春華秋實(shí)，桃李芬芳，我們同樣應該對歷盡滄桑、哺育英才的母校感恩，對辛勤耕耘、無(wú)私奉獻的'老師們感恩！
你情牽民族振興，情系萬(wàn)千學(xué)子，踏著(zhù)清霜，又向學(xué)校走去。
依稀記得那清脆的鈴聲是你在心靈的呼喚。
師恩難忘，感念師恩的情緒在九月的天空下掀起波瀾……
我們應該學(xué)會(huì )感念師恩，老師為了我們，付出了許多……
對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。這一路走來(lái)，情牽了老師的諄諄教誨、切切關(guān)愛(ài)，那是記憶中最崇高的敬意。
所以，我們應該感念師恩，感念這些年來(lái)傳授給我們知識的人——老師!
感謝師恩作文400字 56
一說(shuō)到“老師”這個(gè)詞，就會(huì )想起一句話(huà)：“老師是辛勤的園丁�！笔前�，老師就像一位勤勞的園丁，給我們這些祖國的`花朵澆水、施肥，她們教會(huì )了我們很多，讓我們了解世界，在知識的海洋遨游。也許，老師對我們抱的期望不是很大，只想讓我們認真讀書(shū)，長(cháng)大做個(gè)對國家有用的人。
幼苗不扶正，長(cháng)大變歪木。每當我犯了錯誤，老師會(huì )嚴厲地批評我，每次我表現好，教師也會(huì )親切地表?yè)P我。有一次，我上課不認真聽(tīng)講的老毛病又犯了，拿著(zhù)筆玩，老師瞪了我一眼，我不好意思地放下筆，開(kāi)始認真聽(tīng)講。
老師不但教我們知識，還給學(xué)生做榜樣。有一次，我在上樓時(shí)看見(jiàn)一個(gè)小同學(xué)，腳受傷了，走路不方便，一位老師熱情地說(shuō)：“小同學(xué)，我來(lái)扶你上樓吧！”我很感動(dòng)，那以后，我開(kāi)始關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體。
感謝老師，教我們學(xué)會(huì )保護自己。
感謝老師，教我們學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人。
感謝老師，教我們學(xué)會(huì )孝敬父母。
感謝老師……
感謝師恩作文400字 57
三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。我讀了這句話(huà)，面前便浮現出了董老師的身影。
她是我們1~3年級的語(yǔ)文老師兼班主任，我認為她是最關(guān)心我的，對我最寄托厚望的`老師。
有一年冬天我頻頻發(fā)燒，經(jīng)常是今天晚上剛剛退燒，明天又發(fā)燒了。一直反反復復。有一次，正上著(zhù)語(yǔ)文課，我感到一陣頭痛，臉頰發(fā)熱，我知道我又發(fā)燒了。我只好硬撐著(zhù)，老師發(fā)現我的不對勁，便走上前問(wèn)道：“你是不是生病了，怎么沒(méi)有什么精神��？”說(shuō)完還摸了摸我的額頭，“啊，真燙，快！收拾收拾，我去給你家長(cháng)打電話(huà)�！�
老師牽著(zhù)我的手，飛快跑下樓，連外套也來(lái)不及穿。牽著(zhù)我的手到了學(xué)校大門(mén)口，看見(jiàn)了爺爺，便松開(kāi)我的手。囑咐我幾句，目送我離開(kāi)，我回頭一看，老師站在寒風(fēng)中向我招手，示意我回家。
老師，你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪；你是那向導，引人走出知識的迷宮，老師，我會(huì )不負您的期望，用優(yōu)異的成績(jì)回報你的師恩。
感謝師恩作文400字 58
我有一個(gè)和藹可親的老師，叫張老師。同學(xué)們都非常喜歡她。
記的有一次，您生病了，喉嚨已經(jīng)啞得發(fā)不出聲音了,您不在家里好好的養病,卻跑到學(xué)校來(lái)為我們上課。雖然那一節課，我們聽(tīng)到您的聲音是嘶啞的，卻覺(jué)得無(wú)比的動(dòng)聽(tīng)，大家都聚精會(huì )神地聽(tīng)您講課。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，有人哭了。老師不解地看著(zhù)大家，班長(cháng)忍不住站起來(lái)，“老師，您別講了，快休息一下吧�！卑嚅L(cháng)的`話(huà)音剛落，大家都異口同聲地說(shuō):“老師，您休息一下吧！”您被感動(dòng)得熱淚盈眶，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
老師，您就像春蠶，用那連綿不斷地“絲”編織著(zhù)我們每個(gè)人的夢(mèng)想。您是一位園丁，把自己的每一滴汗水都滋潤進(jìn)了我們的心田。
老師，您不求一切回報，無(wú)私奉獻，教我們各種知識，我愛(ài)您，老師！我會(huì )刻苦學(xué)習，我一定要用自己優(yōu)異的成績(jì)感謝老師，報效祖國！
感謝師恩作文400字 59
有人把老師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人；有人把老師比作春蠶，將畢生精力付出于眾；有人把老師比作辛勤的園丁，兢兢業(yè)業(yè)，培育花蕾。有這許許多多的贊美，是因為老師之偉大，因為眾人用感恩之心看老師。
我感謝老師，我說(shuō)：師恩，仿佛一縷春風(fēng)，輕輕的，推開(kāi)了我心靈的窗。讓清爽的花香，和著(zhù)新鮮的空氣，讓溫柔的知識之風(fēng)送進(jìn)心房。
老師，您用輕柔的雙手托起一個(gè)個(gè)生命，讓他茁壯成長(cháng)；您用辛勤的汗水，澆灌小樹(shù)苗，讓它成長(cháng)為參天大樹(shù)；您嘔心瀝血，呵護花朵，讓她對生命怒放美麗。
我常常覺(jué)得老師累：備課累，上課累，查作業(yè)累，還要累著(zhù)關(guān)心每一位學(xué)生�？墒�，很奇怪，老師們卻總沒(méi)有怨言，總是默默的`，承受一切的辛苦，勞累。
我感恩老師，感恩老師教給我知識；我敬佩老師，敬佩老師的默默無(wú)聞；我尊敬老師，尊敬老師的偉大與付出。
師恩，像一縷春風(fēng)，輕輕的，卻又那么動(dòng)人。感恩老師，用心感悟春風(fēng)般的師恩
感謝師恩作文400字 60
彭老師是我們班的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，從我剛進(jìn)入彭老師這班的.第一天開(kāi)始，他就給我留下了很好的印象，彭老師個(gè)子不算高，時(shí)常留著(zhù)平頭，一雙眼睛炯炯有神，從他的眼神里我看到半慈愛(ài)一半嚴肅，他身著(zhù)樸素大方，整個(gè)人看上去很陽(yáng)光，很精神。
在和彭老師相處一年多的時(shí)間里，同學(xué)們都很喜歡彭老師，我也不例外，這不僅僅是因為他在課堂上給我們傳授知識，教給我們做人的道理，使我們懂得學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活。
而是因為彭老師和同學(xué)們打成一片，和大家成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。我是一個(gè)做事粗心的孩子，在家里經(jīng)常挨爸爸媽媽的批評，記得我剛學(xué)寫(xiě)日記的時(shí)候，我的日記總是寫(xiě)得一塌糊涂，要么就是句子讀不通，要么就是沒(méi)有實(shí)際內容。彭老師總是在我的日記上做密密麻麻的修改，并寫(xiě)上鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我每次看了心里都很激動(dòng)。
我在內心不斷地告誡我自己：以后一定要努力學(xué)習，少讓老師費心。彭老師，我想對您說(shuō)：“您太辛苦了，我們感謝您！”
感謝師恩作文400字 61
在人生中會(huì )有很多很多的老師，其中我最想感謝的就是您：馬老師。在四年級的時(shí)候，我們班的'成績(jì)很差，紀律也不好，還把美術(shù)老師氣哭了。
自從到了五年級，您開(kāi)始教我們，我們班的成績(jì)開(kāi)始穩步上升了，紀律也變好了。美術(shù)老師被氣哭這件事也妥善處理了。您上課也非常有意思，時(shí)不時(shí)都會(huì )給我們開(kāi)些小玩笑，很幽默。有時(shí)候馬老師還給我們組織一些活動(dòng)，讓我們減輕學(xué)習的壓力。正因為這些活動(dòng)，才帶動(dòng)了我們的學(xué)習興趣。記得有次，馬老師聯(lián)系了四川省吳忠良第五小學(xué)的老師開(kāi)展了一次遠方小朋友手拉手的活動(dòng)，我們彼此寫(xiě)信給對方，了解對方的情況，并且做了好朋友。
在背后，我們知道您也很辛苦，就像這個(gè)活動(dòng)，您也是好不容易聯(lián)系到對方的老師，并要經(jīng)過(guò)對方老師的同意。不僅如此，您還要管理我們各種雜七雜八的碎事，您就像我們的媽媽一樣關(guān)懷著(zhù)我們。感謝您對我們辛勤的培養，我們會(huì )銘記于心。
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