一個(gè)我最感謝的人作文600字
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的一個(gè)我最感謝的人作文600字，希望能夠幫助到大家。
每個(gè)人都有自己最感謝的人，有的人感謝媽媽賦予了他生命；有的人感謝爸爸給了他寬宏的愛(ài)；有的人感謝奶奶給了他慈祥的愛(ài)。而我卻最感謝三年級的語(yǔ)文老師，感謝她對我慈母般的愛(ài)。
她有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有那挺立的鼻子和紅潤的小嘴，顯得格外端莊。她就像金鑰匙，開(kāi)啟我們知識的.大門(mén)；她就像一艘大船，將無(wú)知天真的我們送到成功的彼岸。她看著(zhù)我們漸漸成長(cháng)，她就是我們敬愛(ài)的老師——龐老師。
上課的時(shí)候，龐老師是一本“少兒百科全書(shū)”。她帶著(zhù)我們閱讀、瀏覽，指引我們在知識的海洋里遨游，去尋找知識的真諦。同學(xué)們上課有疑問(wèn)都會(huì )一股腦兒提出來(lái)，即使是一些千奇百怪的問(wèn)題也可以大聲問(wèn)，因為龐老師總會(huì )認真傾聽(tīng)和耐心解答。這就是龐老師，一個(gè)我最感謝的人。
記得那是我上三年級的時(shí)候，我自告奮勇地報名參加書(shū)法比賽，可我的書(shū)法不是特別好，于是龐老師就犧牲她的休息時(shí)間，特意叫我去她的辦公室指導我練習書(shū)法字。當老師握住我的手教我寫(xiě)字的時(shí)候，我心里特緊張，生怕出差錯。老師一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)，字跡是那么清晰，筆墨是那么均衡。等老師寫(xiě)完，我驚奇地發(fā)現老師在紙上寫(xiě)著(zhù)“加油”兩個(gè)字。我抬頭望著(zhù)老師，老師用慈愛(ài)的目光看著(zhù)我，對我微微一笑。哦！老師是在給我鼓勵，當時(shí)我心里樂(lè )開(kāi)了花。我學(xué)著(zhù)老師一筆一筆地寫(xiě)著(zhù)，而老師坐在旁邊陪著(zhù)我。當我把字寫(xiě)完時(shí)，只見(jiàn)老師拿著(zhù)兩個(gè)剝好的橘子，親切地說(shuō)：“楚琳，辛苦了！吃個(gè)橘子吧�！蔽腋屑とf(wàn)分，老師就像是媽媽一樣，頓時(shí)，我感到一股暖流傳遍全身。我接過(guò)橘子，高高興興地吃起來(lái)。��！真甜，這是我吃過(guò)最甜的橘子。老師的愛(ài)就像橘子那甜甜的汁水，滋潤著(zhù)我的心田。
“你們的進(jìn)步，就是送給老師最好的禮物�！边@是龐老師經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)，所以我將更加努力，把這最好的禮物送給龐老師。感謝您，老師！感謝您鼓勵的目光，感謝您慈母般的愛(ài)！
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