感謝您牽著(zhù)我的手作文4篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的感謝您牽著(zhù)我的手作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝您牽著(zhù)我的手作文1
老師，在成長(cháng)路上，是您牽著(zhù)我的手，讓我從稚嫩走向了成熟，有您的教導與陪伴，真好。
我剛上一年級，您牽著(zhù)我的小手跨進(jìn)了教室，我從幼兒園的孩童變成了一年級的小學(xué)生。因為是私立學(xué)校，所以要住宿，記得在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，想要回家，要么生病要么是家里有事，才能回家。我十分想回家，只能裝病，我裝作肚子疼，疼得不得了，老師您牽著(zhù)我的手將我送到了醫務(wù)室，在路上，老師您一邊安慰我一邊緊緊握著(zhù)我的手，生怕我不小心被車(chē)撞了。到醫務(wù)室，盡管醫生說(shuō)沒(méi)事，您還是那樣著(zhù)急，想送我回家。老師，在成長(cháng)的路上，有您陪伴，真好。
漸漸地，我長(cháng)大了，變成了五年級的學(xué)生，您還是那樣牽著(zhù)我的手，保護我。在去看電影的路上，要經(jīng)過(guò)一條馬路，您牽著(zhù)我的手領(lǐng)著(zhù)我們班的隊伍過(guò)馬路。來(lái)往的車(chē)輛看見(jiàn)您的手勢，都暫停了，您用自己的身體保護著(zhù)我們，防止發(fā)生意外。老師，在成長(cháng)路上，有您保護，真好。
轉眼間，我們上六年級了，馬上就要升初中，但是，在您心底我還是小孩子，需要被照顧。每次晚上回宿舍，您都在后面看著(zhù)，陪著(zhù)我們回宿舍，雖然您的家和我們的宿舍不順路，但是您寧愿繞遠，也要將我們安全送回宿舍。老師，在成長(cháng)路上，有您的呵護，真好。
我最親愛(ài)的老師，您牽著(zhù)我的手陪我走過(guò)了小學(xué)階段，教會(huì )了我們豐富的知識，讓我們明白人生的真諦，我們遠走高飛，而您原路返回，老師，在小學(xué)六年，感謝您的教導和陪伴，有您，真好。
感謝您牽著(zhù)我的手作文2
在這個(gè)世界上，您是我最應該感謝的人。這不僅僅是因為您給予了我生命，更因為您牽著(zhù)我的手走過(guò)了15個(gè)初夏秋冬……
是您，牽著(zhù)我的手教我歪歪扭扭地學(xué)走路。有過(guò)多少次的跌倒，就有過(guò)多少次的牽手。那時(shí)候，從您的掌心里傳導給我的是信心和勇氣。
是您，牽著(zhù)我的手走進(jìn)了幼兒園。有過(guò)多少次的上學(xué)放學(xué)，就有過(guò)多少次的牽手。那條連著(zhù)家和幼兒園的小路，幻化成了一篇篇美麗的童話(huà)。您牽著(zhù)我的手，讓我徜徉在美麗的童話(huà)世界里，想象著(zhù)白雪公主的美麗，拇指姑娘的神奇……
是您，牽著(zhù)我的手邁入了小學(xué)的大門(mén)。有過(guò)多少次雨點(diǎn)飛雪花飄，就有過(guò)多少次的牽手。在紛紛揚揚的雪花或淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)的簇擁下，一把花折傘，兩雙緊緊相牽著(zhù)的手。在那條熟悉的水泥小路上，您牽著(zhù)我的手撿過(guò)路邊的廢紙果皮，救治過(guò)受傷的白鴿，手中的花折傘無(wú)數次給路邊的乞討老人遮蔽過(guò)風(fēng)雨……我緊緊依偎著(zhù)您，懂得了什么才是愛(ài)。
是您，牽著(zhù)我的手送我上了寄宿制的中學(xué)。每次周末，走在回家的路上，您都會(huì )牽著(zhù)我的手，神采飛揚地滔滔不絕地和我說(shuō)這聊那，仿佛有好幾年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)女兒似的，其實(shí)，我們不過(guò)才分開(kāi)了五天。三年中，您從沒(méi)有問(wèn)過(guò)我考了多少分，也從不打聽(tīng)我在班里的名次。從您的手掌心里傳導出的是一個(gè)母親對女兒的深深的信任！
在這個(gè)世界上，我最應該感謝的就是您——媽媽?zhuān)〗窈�，女兒一定也�?huì )牽著(zhù)您的手，走過(guò)春夏秋冬，走過(guò)這一生！
感謝您牽著(zhù)我的手作文3
小時(shí)候，每次外出，我稚嫩的手總是被媽媽的手牽著(zhù)。媽媽總是走的太快太急，我總是得緊趕幾步在后面跟著(zhù)。陽(yáng)光下影子一長(cháng)一短時(shí)而交匯，時(shí)而分離，媽媽從未松開(kāi)我的小手，緊緊地抓著(zhù)，掌心傳來(lái)陣陣的溫暖。
媽媽的手牽著(zhù)我走過(guò)幾個(gè)春秋，我的影子也隨著(zhù)時(shí)間的推移變得越來(lái)越長(cháng)�，F如今，我長(cháng)大了，影子甚至比媽媽的還要長(cháng)。我如同所有和我這個(gè)年紀的孩子一樣，想掙脫媽媽緊緊地束縛，可是，媽媽依然牽著(zhù)我的手。
送我去競賽的路上，我的心竟猶如這洶涌的人群起伏不定，煩躁，吵鬧涌上心頭。大腦中一片空白，想要思考什么，根本靜不下心來(lái)，我的心浮氣躁，坐立不安的狀態(tài)很快被被媽媽察覺(jué)到了。在走進(jìn)考場(chǎng)前，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，只是緊緊地握了下我的手。她的手帶著(zhù)力度的溫暖緊緊包裹了我的心，如同一陣柔風(fēng)，吹去了我內心中的緊張與煩躁。我同樣緊握了下媽媽的手以示回應。當我走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，我心中充滿(mǎn)了信心，手心中殘存著(zhù)媽媽手心中的溫暖。
媽媽的手不僅牽著(zhù)我走向成功，也牽著(zhù)我走過(guò)低谷。初中的生活比小時(shí)候更加復雜，其中不只有歡笑與驚喜，其中同樣有淚水與嘆息。我并不是一個(gè)豁達的人，我能正視成功，卻不能坦然面對失敗，一次失敗常常能使我抑郁好幾天。媽媽此時(shí)總會(huì )用鼓勵的眼神使我鼓起勇氣，重新奮進(jìn)。當我因資金的目標太高而沒(méi)有達到因而懊惱時(shí)，媽媽總會(huì )牽起我的手，默默地安撫我的內心。
媽媽的手，牽著(zhù)我的手走過(guò)了清晨與午后，走過(guò)了花園與泥濘，走過(guò)了成功與失敗。
感謝媽媽?zhuān)瑺恐?zhù)我的手，在我驕傲時(shí)警示我，在我失落時(shí)鼓勵我，愿您能一直牽著(zhù)我的手，走過(guò)以后的每個(gè)春秋。
感謝您牽著(zhù)我的手作文4
走過(guò)幽靜的.小徑，踏過(guò)悠長(cháng)的小巷，越過(guò)呼嘯的歲月。是你，賜予我信念，給予我關(guān)愛(ài)，教會(huì )我成長(cháng)。感謝你，還牽著(zhù)我的手。
你啊，我親愛(ài)的朋友。陪我走過(guò)那幽靜的小徑，暮色四合，你牽著(zhù)我的手摸索前進(jìn)。在我考試失利，心情不佳時(shí)，你走到我面前，若無(wú)其事：“嘿，怕什么？我考的更差呢！下一次我們一定能考上去�！蔽曳置骺匆�(jiàn)你眼中盈盈淚光。我后來(lái)才知道，勸慰一個(gè)人的最有效方式即告訴她自己更糟糕的境遇。感謝你，我從你眼里看到的無(wú)言的支持，賜予我堅定的信念。所以，朋友，下一次請讓我牽著(zhù)你的手一起前進(jìn)。
感謝你牽著(zhù)我的手，賜予我信念。
你啊，我敬愛(ài)的父母。陪著(zhù)我踏過(guò)那悠長(cháng)的小巷，路燈暖黃，你牽住我的手不畏風(fēng)雨。操勞忙碌的你仍未回家，而我的電話(huà)如一道權威軍令十萬(wàn)火急地下達，你火急火燎的趕回家。肩上挎著(zhù)包，手里提著(zhù)水果和一箱牛奶，又遞過(guò)來(lái)一疊資料，嘴里還問(wèn)著(zhù)：“今天在學(xué)校吃得好嗎？老師講的課聽(tīng)懂了沒(méi)？沒(méi)遲到吧？”其實(shí)，無(wú)非是那幾個(gè)問(wèn)題，卻帶給我莫大的溫暖。感謝你，給予我關(guān)愛(ài)。所以，父母，下一次請讓我牽著(zhù)你的手不懼風(fēng)雨。
感謝你牽住我的手，給予我關(guān)愛(ài)。
你啊，我漫漫的歲月。陪我越過(guò)呼嘯的山莊，柳林風(fēng)聲，你牽住我的手領(lǐng)悟生活，靜候成長(cháng)。六歲那年，在一次次摔倒中，我學(xué)會(huì )了輪滑；十歲那年，在親人逝去的火光中，我學(xué)會(huì )堅強；初中三年，一次又一次挫折的痛苦和成功的喜悅使我明白磨練能使人更快地成長(cháng)。十五年啊，你用十五年的光陰陪我走過(guò)，磕磕絆絆，頑強成長(cháng)。
感謝你牽住我的手，教會(huì )我堅強。
攜著(zhù)親愛(ài)的朋友，牽著(zhù)敬愛(ài)的父母，度過(guò)漫漫的歲月。信念、關(guān)愛(ài)、堅強。這些都是你們教會(huì )我的事，感謝你們牽著(zhù)我的手陪我成長(cháng)。
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