寫(xiě)人的作文我的誰(shuí)誰(shuí)（通用26篇）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)人的作文我的誰(shuí)誰(shuí)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　寫(xiě)人的作文我的誰(shuí)誰(shuí) 篇1

　　親愛(ài)的媽媽?zhuān)�光陰荏苒，我離開(kāi)您，跟爸爸在城里上學(xué)快五年了。我就像一只羽翼未豐的小鳥(niǎo)，從一個(gè)懷抱投入另外一個(gè)懷抱。這些年來(lái)，我日日夜夜都在思念您。

　　首先，我要感謝您的養育之恩。是您把我從一個(gè)襁褓中嗷嗷待哺的嬰兒撫養長(cháng)大，您是我人生中第一位啟蒙老師，教我呀呀學(xué)語(yǔ)，扶我蹣跚學(xué)步。記得您第一次為我背上書(shū)包，送我上學(xué)時(shí)，我躲在您身后，膽怯地拽著(zhù)您的衣角哭鼻涕，您就像冬天里的一把火，為我驅走寒意，帶來(lái)溫暖。

　　媽媽?zhuān)�您就像一支蠟燭，點(diǎn)亮我求學(xué)生涯的漫漫路程；您好比春蠶，把吐出來(lái)的絲化作對我的無(wú)私關(guān)愛(ài)；您仿佛濤濤江河，而我是一條自由自在的小魚(yú)，盡情暢游嬉戲；您更像一位辛勤的園丁，我就是您精心呵護的含苞待放的花兒。��！媽媽?zhuān)�您在我身邊的日日夜夜是多么美好�?/p>

　　勤勞的您對待工作十分認真，做家務(wù)也絕不含糊。多少次看到您累得腰酸背痛，我放下手中的作業(yè)過(guò)來(lái)幫您，您卻說(shuō)：“快去寫(xiě)作業(yè)，我一會(huì )兒就好了�！碑斘覔涞侥鷳牙飼r(shí)卻發(fā)現您的頭發(fā)里又多了幾根銀絲，我的心像被人用刀劃了一樣。如果因為我的任性和倔強，而使您早生白發(fā)，我會(huì )無(wú)比愧疚和自責。您能原諒女兒的懵懂嗎?

　　媽媽?zhuān)�女兒忘不了節假日，您風(fēng)塵仆仆從百余里外的鄉下趕來(lái)，做我最?lèi)?ài)吃的菜肴；忘不了我生日那天，您親手為我點(diǎn)燃的蠟燭，燭光中的您是那樣的慈祥,我覺(jué)得自己是天底下最幸福的人；忘不了氣溫驟降,您送來(lái)棉衣后匆匆離去的背影；更忘不了我考試失利時(shí)，聽(tīng)到的不是您嚴厲的訓斥，而是安慰的話(huà)語(yǔ)。那一刻，我重拾信心，煙消云散。

　　媽媽?zhuān)�由于您和爸爸的勤儉，我們終于在城里買(mǎi)了房子，終于有了一個(gè)家，不再漂泊。媽媽?zhuān)瑒e再這樣辛苦了，別忘了我這件小棉襖，如果冷的話(huà)，就請披上我，讓我替您分擔勞累，分擔家務(wù)吧！

　　誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。母愛(ài)是偉大的，媽媽?zhuān)�您是千千萬(wàn)萬(wàn)母親中的普通一員，您平凡而偉大。沒(méi)有豪言壯語(yǔ),但您用樸實(shí)無(wú)華詮釋著(zhù)人間真情，演繹著(zhù)人間大愛(ài)。您博大無(wú)私的母愛(ài)是我受用一生的寶貴財富。媽媽?zhuān)�我�?huì )把感謝化為行動(dòng)，韓信報答漂母施粥之恩，烏鴉反哺的道理我將永遠銘記在心。

　　寫(xiě)人的作文我的誰(shuí)誰(shuí) 篇2

　　媽媽?zhuān)�感謝你在我的童年里撒下歡聲和笑語(yǔ)，每時(shí)每刻都在為我著(zhù)想。感謝你為我所作的一切，讓我健康快樂(lè )的成長(cháng)。

　　記得小的時(shí)候我的身體很不好，感冒就像家常便飯，出入診所更是平常。媽媽總是陪著(zhù)我一起去打吊針，每一次媽媽總是把我送到診所后，再回家做飯然后再把飯給我送到那，每一次總是一口一口的喂我吃，看著(zhù)媽媽一口一口的吹著(zhù)勺子里的飯的樣子，看著(zhù)媽媽頭上的汗像斷了線(xiàn)的珠子似得不停的往下掉的時(shí)候，我得眼淚像泉涌一樣奪眶而出。媽媽看到后神情緊張地問(wèn)我是不是哪里痛，我搖著(zhù)頭撲向媽媽的懷抱，而媽媽嘴里說(shuō)著(zhù)傻孩子手卻緊緊地抱著(zhù)我，當時(shí)感覺(jué)好像時(shí)間就靜止在那一刻，屬于我和媽媽的一刻，美妙的一刻。

　　還記得小學(xué)四年級的時(shí)候，一次早上我覺(jué)得渾身發(fā)熱。自己不在意。在我準備上學(xué)的時(shí)候，媽媽看到我那紅彤彤的臉時(shí)，用手摸了摸我那滾燙的額頭。沖著(zhù)我慌忙地說(shuō)，“走，我帶你去看病�！蔽疫B忙拉著(zhù)媽媽說(shuō)；“媽媽?zhuān)�現在太早了，診所還沒(méi)開(kāi)門(mén)呢，況且我還要上學(xué)呢�！边�沒(méi)等媽媽回應，我就沖下樓去了，等到媽媽跑到大門(mén)口的時(shí)候，我已經(jīng)坐車(chē)上學(xué)去了。到了學(xué)校感覺(jué)好難受。頭又熱又重臉上火辣辣的，渾身沒(méi)力氣，感覺(jué)好像快癱到那了。在我迷迷糊糊的時(shí)候，我看到遠處有一個(gè)熟悉的身影正急忙得從校門(mén)口跑來(lái)，一眨眼的功夫，那個(gè)人出現在我得眼前。媽媽?zhuān)�是媽媽。媽媽一邊向老師解釋�(zhuān)�一邊用急切的眼光看�?zhù)我。一會(huì )媽媽走了過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)藥和一杯熱騰騰的白開(kāi)水。和小時(shí)候一樣看著(zhù)媽媽給我倒水的樣子，看著(zhù)媽媽頭上的汗像斷了線(xiàn)的珠子似得不停的往下掉，我同樣的含著(zhù)淚水撲向了媽媽的懷抱。那時(shí)候我多么想對媽媽說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)�謝謝你，我愛(ài)你”但是話(huà)到嘴邊又咽了下去。

　　媽媽?zhuān)�我就像是一條干涸的小溪，是你不停的給我灌溉，把水一滴一滴積累起來(lái)，而匯成了一條真正的小溪。你就像天上的月亮，而我則是一顆不起眼的星星，在你的照耀下，我要經(jīng)過(guò)磨練和努力，才能成為無(wú)數顆星星中最閃亮的一顆。你的愛(ài)是一條緩緩流淌的小河，而我就是小河里的一條無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )成長(cháng)的小魚(yú)。

　　無(wú)數感激的言語(yǔ)，在你面前似乎都顯得蒼白無(wú)力.太多太多的感謝，說(shuō)也說(shuō)不完，你永遠都是我的導引者，永遠在我的身邊是關(guān)心、愛(ài)護我。感謝你一直的照顧，你永遠都是我的根源與支柱！

　　媽媽?zhuān)�我�?ài)你，因為你給了我無(wú)私的愛(ài)；媽媽?zhuān)�感謝你，因為我想要一片樹(shù)葉，而你卻給了我整個(gè)藍天！

　　寫(xiě)人的作文我的誰(shuí)誰(shuí) 篇3

　　媽媽?zhuān)�我很感謝您一直從來(lái)，對我無(wú)盡的照顧與關(guān)愛(ài)。我還要感謝您多年以來(lái)對我的栽培，您希望我成材，雖然，我還沒(méi)成材，但我一定會(huì )努力，一定不會(huì )辜負您對我的希望的呀！我要報答您無(wú)限的恩情。媽媽?zhuān)�您就像我生命中的一盞永不熄滅的一盞燈。您這盞燈可以給我美好的光明，還可以給我溫暖，給我照亮前面漫長(cháng)的路。您一直以來(lái)不辭勞累的照顧我，關(guān)愛(ài)我，讓我感受到溫暖。我一定會(huì )回報您對我無(wú)限的關(guān)愛(ài)的呀！您還記得嗎？剛上一年級的時(shí)候，我學(xué)什么也學(xué)不好，但是您還是不肯放棄我，您教我，教到我會(huì )為止。會(huì )了，我很高興，您也終于露出您潔白的笑牙了呀！我考試不太理想，您安慰我，鼓勵我，幫助我！媽媽我想對您說(shuō)：“謝謝您！謝謝您對我所有的關(guān)愛(ài)與照顧！”在我記憶中有過(guò)這樣的一件令我一輩子也不敢忘懷的事情。

　　在一個(gè)寒冷的三更半夜中，媽媽去上廁所，上完廁所，然后，走到我房間看看我睡覺(jué)了沒(méi)，媽媽看見(jiàn)我滿(mǎn)頭大汗，連手心手背也有汗，便給我換了薄一些的被子，溫柔地問(wèn)：“好了點(diǎn)沒(méi)有呀？會(huì )不會(huì )冷了些呀？”我難受地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�還熱�！眿寢屍婀值孛�了摸，我滾熱的額頭，媽媽嚇了一跳，擔心地說(shuō)：“會(huì )不會(huì )發(fā)燒了呀？”接著(zhù)，媽媽連忙去拿溫度計，來(lái)量我的溫度，不量不知道，一量嚇一跳，媽媽焦急地說(shuō)：“真發(fā)燒了呀！這下可糟了呀！怎么辦呀？怎么辦呀？燒到38度了呀！”然后，媽媽連忙感覺(jué)跑到，醫藥箱旁邊，從醫藥箱里拿服出退燒藥給我服下。服下之后，我感覺(jué)好了點(diǎn)。我說(shuō)：“您去休息吧！我沒(méi)事的了�！眿寢寽睾偷卣f(shuō)：“傻孩子，你的燒并沒(méi)完全退，只不過(guò)是退了一點(diǎn)點(diǎn)呀！要是被風(fēng)一吹，又發(fā)燒了，那怎么辦呀！”當時(shí)，我心里充滿(mǎn)了溫暖。過(guò)了一會(huì )，我睡覺(jué)了。但是，媽媽確一直，在我身邊，照顧我。給我把額頭上的汗水擦掉。早上天剛亮，我睜開(kāi)眼睛一看，你猜我看到什么了呀？我看到的而是媽媽那黑黑的黑眼圈布滿(mǎn)血絲的雙眼。媽媽看到我沒(méi)事了，然后，就拖著(zhù)疲憊的身體給我，做早餐了呀！當時(shí)，我心里特別難受，我真的很想對媽媽說(shuō)：“媽媽謝謝您！”媽媽我想對您說(shuō)：“媽媽謝謝您呀！您辛苦了！以后，我會(huì )聽(tīng)話(huà)，做個(gè)乖孩子。讓您高興，讓您自豪的呀！”

　　寫(xiě)人的作文我的誰(shuí)誰(shuí) 篇4

　　每次夢(mèng)中，總是看見(jiàn)你的身影，是那么高大卻又模糊不清。

　　十三年，你一把屎一把尿將我撫養大。每次睡醒，哇哇大哭，喊的是你；每次傷心，潸然淚下，喊的也是你。你為我付出一切，我將如何感謝你，我的媽媽……

　　那年夏天，天氣炎熱，路上無(wú)一個(gè)行人，安靜的仿佛一根針落下都聽(tīng)得見(jiàn)。我在補習班下了課，卻沒(méi)有在門(mén)口看見(jiàn)你的身影。當時(shí)我非常生氣，在想：你為何不來(lái)接我？在我快要哭時(shí)，你來(lái)了，還沒(méi)等你解釋一句話(huà)，我便向你大聲叫著(zhù)。您并沒(méi)有生氣，40℃的高溫，你的頭上早已汗如雨下，而我卻是在空調屋里呆著(zhù)，還無(wú)理取鬧。至今想起，我慚愧至極。

　　我拿什么感謝你，我的媽媽?zhuān)�在我生氣時(shí)，是你給了我寬容和忍讓?zhuān)?/p>

　　小學(xué)時(shí)候，我參加了體育隊，沒(méi)曾想那次1000米賽跑開(kāi)始時(shí)，我摔倒了，胳膊無(wú)比疼痛。我急切的看著(zhù)校門(mén)口，多希望你能來(lái)啊。一會(huì )兒，你便急匆匆跑了進(jìn)來(lái)，二話(huà)不說(shuō)，拉著(zhù)我的手上了醫院。一路上，是您緊握我的手，讓我不再疼痛不再害怕。醫生說(shuō)我骨折了，我害怕極了。你拽著(zhù)我的手說(shuō)：“沒(méi)事，疼時(shí)，就握住媽媽的手�！彼�蒙上了我的眼，不讓我看見(jiàn)醫生給我正骨�！翱�”，一聲響，骨正了回來(lái)，我大聲哭，你也陪著(zhù)我哭。

　　往后的一段時(shí)間，你喂我吃飯，充當我的右手。

　　我拿什么感謝你，我的媽媽?zhuān)�在我虛弱時(shí)，是你給了我力量！

　　還記得嗎？在學(xué)校里，我有很多的煩惱，一下學(xué)，回到家里就是一個(gè)勁兒的抱怨。你每次都為我做我最?lèi)?ài)吃的咖喱飯，我聞著(zhù)香噴噴的飯，甩下書(shū)包，不再抱怨，而是向您微笑。

　　我拿什么感謝你，我的媽媽?zhuān)�在我煩惱時(shí)，你為我解脫。

　　在橙色的燈光下，我的筆沙沙的寫(xiě)個(gè)不停。學(xué)習了一個(gè)小時(shí)，我不覺(jué)得把頭支在桌子上�！袄哿藛�？”這時(shí)，耳邊傳來(lái)了熟悉而親切的聲音。抬頭時(shí)，桌面上放了一杯您親自沖的咖啡。誘人的香氣，撲面而來(lái)，我忍不住，一口喝了下去……

　　我拿什么感謝你，我的媽媽?zhuān)�在我疲倦時(shí)，你給予我關(guān)心。

　　是誰(shuí)，在我失落時(shí)，安慰我？又是誰(shuí)，在我陷入低谷時(shí)，鼓勵我？是你，我的媽媽?zhuān)�我如何報答母親的深恩呢？我又如何感謝你對我的付出呢？

　　夢(mèng)醒，我的眼淚，流了下來(lái)……

　　寫(xiě)人的作文我的誰(shuí)誰(shuí) 篇5

　　母愛(ài)，傷心時(shí)是一絲安慰，失敗時(shí)是一聲鼓勵，成功時(shí)是一句贊揚。因為母愛(ài)，我們的童年開(kāi)出了朵朵燦爛的鮮花；因為母愛(ài)，山重水復時(shí)使我們柳暗花明。我們大了，她們老了；我們健康了，她們瘦削了。

　　“幾度風(fēng)雨幾度春秋，風(fēng)霜雪雨搏激流�！睆挠變簣@到小學(xué)，伴隨著(zhù)每一個(gè)朝暉夕陰，是媽媽教育我，幫助我，引導我，媽媽的愛(ài)永遠銘記心頭。

　　記得一個(gè)深秋的黃昏，冷空氣突然降臨，寒風(fēng)刺骨。因為早上出門(mén)時(shí)衣服穿得不多，想早點(diǎn)回家取暖�？赡翘燧喌轿易鲋等瞻嚅L(cháng)，我只好堅持著(zhù)。等我送走最后一名同學(xué)，已是五點(diǎn)多了。我背好書(shū)包，關(guān)好教室門(mén)，哆嗦著(zhù)飛快地跑下樓梯。

　　“詩(shī)怡！”就在只顧著(zhù)回家的我沖向校門(mén)的那一瞬間，在我根本無(wú)暇顧及等候在校門(mén)邊的人是誰(shuí)的時(shí)候，耳邊傳來(lái)了媽媽熟悉的叫喚聲。我趕緊緊急剎車(chē)，看到媽媽已經(jīng)三步并兩步地迎了上來(lái)，一雙手臂也隨即抖開(kāi)了一件大衣，邊走邊朝著(zhù)我披了上來(lái)。就在媽媽將大衣給我披上時(shí)，我觸摸到了媽媽的手�！袄渌牢伊�！”我不由驚叫起來(lái)，但隨即又后悔這一聲喊叫。媽媽的那雙手是冰冷的，因為媽媽為了我，竟在校門(mén)口等了我那么長(cháng)時(shí)間！任寒風(fēng)欺凌，只為了她的寶貝女兒不受風(fēng)寒。我的心瞬間停止跳動(dòng)，我趕緊穿好大衣，拉著(zhù)媽媽的手一起放進(jìn)我的大衣口袋里。

　　回家的路不長(cháng)，我們倆緊緊相依，一種幸福的感覺(jué)時(shí)時(shí)撞擊著(zhù)我。我和媽媽越靠越緊，熱乎乎的感覺(jué)越來(lái)越濃，是媽媽帶給我溫暖，帶給我幸福，帶給我快樂(lè )。

　　回到家，媽媽忙著(zhù)給我熱牛奶。我呢，趕緊找出熱水袋充電。媽媽自己顧不上用溫水暖一暖她那凍僵的手，我不能只是享受媽媽的愛(ài)了�！翱旌劝�，寶貝�！眿寢屵f上了熱牛奶，“媽媽?zhuān)�您也喝�！蔽医舆^(guò)牛奶，把半杯倒在了媽媽的杯子里。媽媽每天為我操心，我不能對不起她呀！我一定要努力學(xué)習！

　　那天晚上，當我再一次面對那些數學(xué)難題時(shí)，我忽然覺(jué)得它們不再是攔路虎了，有媽媽在一旁陪護，有媽媽教我解讀，有媽媽和我一起討論，有什么不能克服呢？

　　那天以后，每當我遇到困難、挫折的時(shí)候，總會(huì )想起媽媽在寒風(fēng)中等待的身影，想起媽媽那雙寒風(fēng)中凍僵的的雙手，想起媽媽為我熱牛奶的身影，于是，又有了好好學(xué)習的動(dòng)力！在媽媽的細心呵護和精心輔導下，期末我以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了獎學(xué)金。

　　多少個(gè)分分秒秒，多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨；多少年的呵護，多少年的輔導。這是誰(shuí)？是我親愛(ài)的媽媽?zhuān)�是她，讓我力取佳�?jì)，博得好評。媽媽?zhuān)�感謝您！

　　寫(xiě)人的作文我的誰(shuí)誰(shuí) 篇6

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜�！边@首歌告訴我們，每個(gè)人都要有一顆感恩的心。每每吟唱起這首歌，我就會(huì )想起我的媽媽。

　　在孩提時(shí)代，媽媽是我的主宰，媽媽是萬(wàn)能的，是偉大的。我一天天地在長(cháng)大，但不知為什么，媽媽那親切的笑容已不再多見(jiàn)，取而代之的常常是嚴厲的面孔。每天陪伴我的只有書(shū)桌、臺燈和數不清的作業(yè)�！半y道媽媽不愛(ài)我了嗎？”我一次一次地冒出這個(gè)念頭，又一次次地將之否認。

　　記得有一次，我在一家禮品店看中了一個(gè)漂亮的水晶球。我央求媽媽給我買(mǎi)一個(gè)，她竟生氣地說(shuō)：“家里這樣的東西太多了，你就不能買(mǎi)點(diǎn)有用的？”我覺(jué)得媽媽太小氣，但也沒(méi)辦法，只好一步三回頭地走了。

　　過(guò)了幾個(gè)月，我的生日到了。那天，親戚朋友都給我送了禮物，唯獨遲遲不見(jiàn)媽媽送的禮物。我心里很不高興，忍不住問(wèn)道：“媽媽?zhuān)�你怎么還不送我禮物呀？”“我一定要送你禮物嗎？”媽媽淡淡地說(shuō)。我心里一下子涼了大半截，不爭氣的眼淚奪眶而出，我再也忍不住了，沖進(jìn)我的房間，關(guān)上門(mén)，趴在床上嗚嗚地哭了起來(lái)，任憑誰(shuí)怎么敲門(mén)我也不開(kāi)。我想：媽媽怎么能這樣？今天可是我的生日呀！我可是她的女兒，難道她不愛(ài)我了嗎？我想起她平日里對我的訓斥：怎么字越寫(xiě)越��？難看死了！你洗手了沒(méi)有？一回家就拿點(diǎn)心吃！頭抬高點(diǎn)！……媽媽真的不愛(ài)我了嗎？我又想起小時(shí)候，媽媽教我寫(xiě)字，背詩(shī)，寒冬里給我洗衣服，酷暑里為我整理房間……我還想起了九歲那年我得了急性肺炎，在住院的十天時(shí)間里，媽媽整天地單位、醫院兩頭跑，我病好了，她卻瘦了一圈……不會(huì )的，媽媽不會(huì )不愛(ài)我！我心里想著(zhù)，抬起頭，深吸了一口氣。

　　突然，我看見(jiàn)床頭放著(zhù)一個(gè)精美的包裝盒！這是什么？我騰地坐了起來(lái)，把那包裝小心翼翼地拆開(kāi)。��！是水晶球，我一直想要的那個(gè)！我的眼睛又濕潤了，是媽媽買(mǎi)的，我的媽媽?zhuān)≡谀且豢�，我終于明白了，媽媽是永遠愛(ài)我的，媽媽的愛(ài)比天還要廣闊。媽媽呀媽媽?zhuān)�我再也不�?huì )懷疑你的愛(ài)了，今生今世，我將把你的愛(ài)深深地封存在我的記憶里。

　　我站起身子，擦干眼淚，抱著(zhù)我心愛(ài)的水晶球，走到媽媽面前，不好意思地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�謝謝您！”媽媽笑了。

　　看著(zhù)媽媽的笑臉，我突然明白了，原來(lái)，感恩不需要隆重的儀式，不需要豐厚的禮品，或許只是一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句話(huà)……

　　寫(xiě)人的作文我的誰(shuí)誰(shuí) 篇7

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜。

　　媽媽?zhuān)�謝謝您讓我懂得珍惜。

　　媽媽?zhuān)�看�?jiàn)：“珍惜”這兩個(gè)字，讓我想起那件事，我想您一定不記得了吧，就聽(tīng)我在這娓娓道來(lái)吧。

　　去年大年初一那天，我吃了很多零食，以至于吃不下飯了，但您還擔心我餓著(zhù)，一定要我吃完那碗飯。

　　那時(shí)候我心里害怕極了，怎么辦呢？怎么辦呀？怎么辦��？這時(shí)，您關(guān)心我到：“是不是哪里不舒服？臉色都發(fā)白了�！薄鞍“�，沒(méi)有啊，突然覺(jué)得有點(diǎn)冷吧”我應付到�！芭�，那等會(huì )就好了，暖氣開(kāi)著(zhù)呢，你怎么不吃飯？”

　　“呵呵，剛剛在想放鞭炮，現在就吃�！�

　　“嗯，吃飽了才有勁放鞭炮呀！”

　　我慢慢的吃著(zhù)飯，心里想著(zhù)：平時(shí)那么聰明的媽媽看不出來(lái)我在撒謊？算了，不管了，不過(guò)，這番怎么辦呀？沒(méi)胃口真恐怖！

　　突然，我心里冒出一個(gè)“邪惡”的念頭：反正媽媽吃飯快，媽媽吃完我就把飯倒了唄。我裝出一邊吃飯，一邊看電視的樣子。（這樣可以慢點(diǎn)吃）

　　不一會(huì )兒，您便吃完離開(kāi)飯桌了，我看見(jiàn)后，立馬把飯倒在一個(gè)袋子里。等會(huì )去放鞭炮的時(shí)候丟出去。我心里打著(zhù)如意算盤(pán)。

　　可是，您卻突然無(wú)奈的走過(guò)來(lái)，嘆了口氣，說(shuō)道：“你知道糧食的重要性嗎？現在好多國家的人都吃不上飯，農民伯伯每天睡得比牛晚，起的比雞早，吃的比豬差，操的心比螞蟻多，你呢？卻這樣浪費糧食�！�

　　聽(tīng)完您這語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)，我心里有種說(shuō)不出的滋味，原來(lái)吃幾顆米卻有人那么辛苦，以后不能這樣浪費糧食了！除了糧食，還有很多為我們付出的人：日夜為我們辛苦的老師，為我操勞的父母，真至于最不起眼的掃大街的伯伯，他們也是為我們辛苦著(zhù)呢！

　　媽媽?zhuān)�謝謝您，讓我懂得了珍惜……

　　魚(yú)對水說(shuō)：“你看不見(jiàn)我的眼淚，因為我在你身體里�！彼畬︳~(yú)說(shuō)：“我能看見(jiàn)你的眼淚，因為你在我心里�！眿寢�?zhuān)�誰(shuí)珍惜魚(yú)，不就是這么簡(jiǎn)單么？

　　寫(xiě)人的作文我的誰(shuí)誰(shuí) 篇8

　　“世上只有媽媽好”，母親猶如一縷陽(yáng)光，溫暖我們的心靈;母親猶如一杯奶茶，香進(jìn)我們的心坎兒;母親猶如一盞明燈，照亮我們的未來(lái)。

　　母親就是我們的啟蒙老師，我們的貼身朋友，時(shí)刻關(guān)心我們。

　　在我上小學(xué)的時(shí)候，有一次老師讓我們早點(diǎn)到校，而因為我的大意卻忘了告訴媽媽?zhuān)�而到了明天果然媽媽還是按原點(diǎn)叫我，我醒來(lái)突然想起老師讓早到這件事，而我卻起晚了，不由得煩躁起來(lái)，桌上飯菜的香味還不時(shí)傳來(lái)，這令我更煩躁了，心情一下子由多云轉為閃電，無(wú)處撒氣的我便無(wú)理取鬧的向媽媽撒起氣來(lái)：“媽呀!我都晚了，你怎么這么晚叫我，煩死啦!”

　　媽媽聽(tīng)見(jiàn)后，立即跑來(lái)，疑惑的看著(zhù)我：“這才6:45�！�

　　我沒(méi)有一點(diǎn)好氣的對她嚷：“我們老師讓早到，哎呀!你……”

　　媽媽見(jiàn)我這么著(zhù)急，也沒(méi)多問(wèn)什么，就在旁邊默不作聲的幫我收拾�？晌疫@煩躁的心情似乎還不因此而消失，反而更加加重了。媽媽一放錯東西，甚至是我錯了，都會(huì )大叫起來(lái)“不對，不是這個(gè)”

　　“你看你，又錯了”

　　“哎呀，真是的”

　　……

　　媽媽也不說(shuō)什么，又拿出來(lái)放到別處。我收拾完后連飯也沒(méi)吃就怒氣沖沖地推出車(chē)子要走，媽媽急忙拿了個(gè)面包跑去追我，給我手里塞了個(gè)面包：“媽不好，你邊走邊吃。沒(méi)事，還不晚，路上慢點(diǎn)，看著(zhù)車(chē)點(diǎn)!”我拿起面包就走了。在路上，我后悔極了，媽媽起早給我做飯，為我操心，我卻還老是惹她生氣，讓她不高興，想著(zhù)想著(zhù)，眼淚情不自禁的從我眼睛里流下。

　　同學(xué)們，想一想，你身上穿得干凈的衣服是誰(shuí)洗的?冬天穿得暖和的棉襖是誰(shuí)親手做的?吃得香噴噴的飯是誰(shuí)做的?這些正是生你養你的母親呀!母親含辛茹苦，不求回報地把我們養大成人，從來(lái)沒(méi)對我們喊過(guò)一聲累，喊過(guò)一聲苦。當我們不高興時(shí)，媽媽總是樂(lè )意傾聽(tīng)并且給予我們安慰;當我們勞累時(shí)，媽媽總會(huì )給我們端上一杯醇香的牛奶;媽媽總是在關(guān)心我們，陪伴我們!所以，我們以后不能讓最?lèi)?ài)我們的媽媽生氣了。

　　感謝你媽媽?zhuān)�是你賦予我生命，讓我看到這豐富多彩的世界;感謝你媽媽?zhuān)�是你無(wú)數次的包容我，開(kāi)導我，讓我走向正確之路;感謝你媽媽?zhuān)�是你讓我懂得做人的道理，讓我變得誠實(shí)，講信用……千言萬(wàn)語(yǔ)匯成五個(gè)字“感謝你，媽媽!”以后我不會(huì )再讓你生氣，一定會(huì )好好學(xué)習，不辜負你對我的期望!

　　寫(xiě)人的作文我的誰(shuí)誰(shuí) 篇9

　　提筆感恩，我想到了很多。在生活中，我要感恩的人太多太多，父母、老師、同學(xué)，身邊的每一個(gè)人，甚至整個(gè)社會(huì )，給予我的幫助，讓我成長(cháng)，讓我堅強，是他們磨練了我的意志，幫我打造了一顆平常心，也是他們讓我知道并讀懂感恩。我不知道以什么樣的方式來(lái)報答他們的好，但我會(huì )永遠記住并感謝那些讓我成長(cháng)的人。今天，我要在這張充滿(mǎn)感激之情的紙上，感謝一個(gè)人，那就是我的媽媽。從自己呱呱墜地的那一刻起到我開(kāi)口說(shuō)第一句話(huà)再到踏上求學(xué)的征途。

　　這其中飽含多少的親情和感動(dòng)��！在我成長(cháng)的歷程中，我的媽媽扮演者重要角色，是媽媽給了我生命，是媽媽擔任我的第一位老師，是媽媽讓我明白做人的道理，是媽媽一直在背后鼓勵我，讓我有勇氣走到現在，更是媽媽為我操勞了一輩子，把她所有的青春和精力傾注到我的身上。

　　我出生在一個(gè)普通的農村家庭，過(guò)著(zhù)最普通但卻最溫馨的生活，但我從不為這些外在條件而感到自卑和不公，更不會(huì )抱怨父母沒(méi)有給自己一個(gè)好的生活，而是心存感激之情用自己成長(cháng)和懂事一點(diǎn)點(diǎn)回報他們。自己上初中后，因為家里不寬裕，我和妹妹的學(xué)費和生活費成了家中首要難題。為了解決學(xué)費問(wèn)題，為了讓我們不缺錢(qián)用，媽媽用她那像棒槌一樣細的腿四處奔波。

　　我清楚地記得媽媽出發(fā)前的那個(gè)晚上，皎潔的月光通過(guò)熟悉的窗子灑在枕邊，一大行熱淚從眼角滑落到耳邊，沾濕了枕頭，噩夢(mèng)驚醒了。我舍不得媽媽?zhuān)�更為她的身體擔心，我知道她常犯胃病，她每次都是咬咬牙關(guān)忍忍就過(guò)去了，這些我都看在眼里，疼在心上。我卻不能為她分擔痛苦，還得讓她打工供我上學(xué)，真的覺(jué)得自己很沒(méi)用。從那時(shí)起，我在心中暗暗發(fā)誓：我一定要好好的，我要對得起媽媽?zhuān)�我要讓她的辛苦得到回報，我要幫她挑起那將脊背壓彎的沉重的擔子，我要讓她細致入微照顧的人成為她的驕傲�?/p>

　　媽媽?zhuān)�謝謝您給了我生命，把我帶到這個(gè)世界，謝謝您無(wú)私無(wú)畏和不求回報的愛(ài)，讓我感受著(zhù)幸福和美好。最后，我想對您說(shuō)一句從沒(méi)親口跟你說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“媽媽?zhuān)�我�?ài)您”。謝謝您對我的培養與照顧。

　　寫(xiě)人的作文我的誰(shuí)誰(shuí) 篇10

　　我們每個(gè)人都在媽媽的撫養和懷抱中成長(cháng)。每當我看到媽媽那辛勤的背影時(shí)，媽媽關(guān)心我、愛(ài)護我那些感動(dòng)人心的事如潮水般涌入我的心田，浮現在我的腦海中。記得有一次，我一大早醒來(lái)就感到頭昏腦漲，身體軟綿綿的，想著(zhù)了火似的。您見(jiàn)我這副神情，急忙詢(xún)問(wèn)：“怎么了？不舒服嗎？”“嗯，頭好痛啊�！蔽矣袣鉄o(wú)力地答道。您聽(tīng)了，三步并作兩步走到我身邊，用手摸了摸我的額頭，“啊，怎么這么燙？”媽媽皺起眉頭，焦急地自言自語(yǔ)，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。隨后，您二話(huà)沒(méi)說(shuō)，打了一輛出租車(chē)，馬不停蹄地送我去醫院。到了醫院，您一會(huì )兒向我噓寒問(wèn)暖，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)我餓不餓，一刻也不停歇�？粗�(zhù)您那憔悴的面孔和布滿(mǎn)血絲的雙眼，我的心里陣陣酸楚，眼淚奪眶而出，內心感受到了濃濃的母愛(ài)。每當我在學(xué)習上遇到困難和挫折，您更是給予了我慈母的仁愛(ài)和巨大的鼓勵。

　　上周三，老師宣布了這次語(yǔ)文單元測試的成績(jì)，我只考了89分。當知道成績(jì)的那一刻時(shí)，我的頭“嗡”地一下，心跳加速，后悔﹑自責、內疚、害怕……這些不良情緒一股腦地涌過(guò)來(lái)壓得我透不過(guò)氣來(lái)。在回家的路上，小花、小草也不像平時(shí)那樣對我微笑，失去了昔日的光彩；小鳥(niǎo)也不像平時(shí)那樣對我唱歌，失去了往日洪亮的歌喉；同學(xué)、老師也不像平時(shí)那樣與我談笑風(fēng)生，失去了平日燦爛的微笑�；氐郊�，我不敢把成績(jì)告訴您，不敢看您那溫柔的眼神——我辜負了同學(xué)、老師、家長(cháng)的期望。您見(jiàn)我悶悶不樂(lè )的模樣，似乎猜到了什么，把我摟在懷里，和藹可親地問(wèn)我：“怎么啦？有心事？能告訴媽媽么？”當看到我的那張試卷，您沒(méi)有對我進(jìn)行責罵，默默地拿起筆，寫(xiě)下這么一段話(huà)：失敗乃是成功之母。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，多學(xué)多問(wèn)。真正的成功是一次次挫折之后的奮起，重創(chuàng )之后的屹立！說(shuō)也奇怪，看了這一段話(huà)后，我郁悶的心情一掃而空，對自己又充滿(mǎn)了信心。

　　媽媽不但鼓勵我，還指著(zhù)錯題，耐心地一道一道給我講解起來(lái)，知道我聽(tīng)懂為止。直到我懂了，您才如釋重負的吁了口氣，看著(zhù)您那滿(mǎn)意的笑容和充滿(mǎn)信心的眼神，我深深地感動(dòng)了——媽媽您的微笑和眼神給了我戰勝困難的力量和信心。

　　媽媽?zhuān)�您在我失敗時(shí)，鼓勵我；您在我成功時(shí)，贊揚我；您在我退步時(shí)，提醒我；您在我傷心時(shí)，安慰我。您不顧自己的辛苦，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身邊鼓勵我，無(wú)微不至地照顧著(zhù)我。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“媽媽?zhuān)�我永遠愛(ài)您！”

　　寫(xiě)人的作文我的誰(shuí)誰(shuí) 篇11

　　媽媽很愛(ài)我，她關(guān)照我、愛(ài)護我，在我成長(cháng)的道路上精心的看護我，為我擋風(fēng)遮雨，讓我在幸福的愛(ài)中茁壯成長(cháng)。

　　在學(xué)習中，媽媽給了我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助，每天陪我學(xué)習，當我遇到問(wèn)題時(shí)給我講解。如果媽媽也不能解答，就會(huì )把問(wèn)題發(fā)到網(wǎng)上，和博友一起切磋，最后將正確答案將給我聽(tīng)。當我考不好時(shí)，媽媽不但不批評我，還耐心地和我一起分析失敗的原因----粗心？還是知識點(diǎn)掌握不牢？當我在日常聽(tīng)寫(xiě)出現不會(huì )寫(xiě)的字時(shí)，媽媽會(huì )用不同的符號標出來(lái)，建立一個(gè)“改錯本”，在洗漱時(shí)、在玩耍中、在上學(xué)的路上提問(wèn)我，讓我在不知不覺(jué)中消滅掉一個(gè)個(gè)的“敵人”。

　　媽媽在生活中也給了我很大的幫助。有一天晚上，我迷迷糊糊地從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽看我臉紅紅的，急忙問(wèn)我：“熱不熱？是不是發(fā)燒了？”媽媽一邊說(shuō)一邊給我量體溫。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽抽出體溫表一看“呀！三十八度五，發(fā)燒了！”媽媽急忙把冷毛巾放在我的額頭上進(jìn)行物理降溫，然后給我端了一杯水，說(shuō)：‘喝點(diǎn)水吧，明天帶你去醫院�！睘榱宋�，媽媽一晚上都沒(méi)睡好覺(jué)，每隔十幾分鐘就給我換一次毛巾。

　　小草要感謝太陽(yáng)給它生機，雨露給它營(yíng)養，大地給它生活的空間，所以，我要感謝我的媽媽?zhuān)�她就像只小船，帶我駛向金色的彼岸…�?/p>

　　寫(xiě)人的作文我的誰(shuí)誰(shuí) 篇12

　　每個(gè)人都有疼愛(ài)自己的母親，都擁有母親無(wú)微不至的關(guān)懷，但希望我們能夠學(xué)會(huì )感激，盡管只是一句話(huà)，都可以換來(lái)母親最幸福的時(shí)刻。

　　期中考試成績(jì)出來(lái)了，自己得了一個(gè)不滿(mǎn)意的分數，本來(lái)想在母親節來(lái)臨之際，讓成績(jì)給媽媽一個(gè)歡喜，但是拿著(zhù)考卷回家，自己的心情卻撲了一個(gè)空，站在家門(mén)口久久呆著(zhù)，心情凝重。打從懂事開(kāi)始，就一直給家人添麻煩，自己卻沒(méi)做什么讓家人放心的一件事，現在想起來(lái)還真是愧疚。

　　站在家門(mén)口的我自言自語(yǔ)著(zhù)什么，幾分鐘后，媽媽提著(zhù)菜回來(lái)了�！霸趺床贿M(jìn)家門(mén)�！薄皼](méi)帶鑰匙�！蔽覍擂沃�(zhù)并笑著(zhù)說(shuō)。打開(kāi)家門(mén)，慢慢走進(jìn)去，心中祈禱媽媽不要問(wèn)到我的考試成績(jì)，只見(jiàn)媽媽忙于廚房工作，心情才放松了許多。

　　在房間一直翻著(zhù)照片，想起以前的鬧事，雖然好笑，但是現在才明白最辛苦的還是母親。

　　小時(shí)候，上幼兒園的時(shí)候，早上有時(shí)候不想上幼兒園就直接看電視，誰(shuí)知道爸爸直接拿著(zhù)衣架把我趕到幼兒園，在路上，爸爸一路打，我一路跑，媽媽一路護著(zhù)我，十幾分鐘后，我倒沒(méi)事只是流了淚氣喘吁吁，但沒(méi)想到媽媽早已受傷淤青許多，當時(shí)也沒(méi)想什么，也不懂事，也沒(méi)有什么心情�，F在回想起來(lái)有了幾分后怕，也對母親感到內疚。

　　“吃飯了�！敝�間媽媽大聲呼道，我心想，媽媽肯定要問(wèn)成績(jì)，是福還是禍，是禍躲不過(guò)，還是認了吧。

　　“考試怎么樣�！敝灰�(jiàn)媽媽小聲地說(shuō)。

　　“恩，很差�！蔽业椭�(zhù)頭地說(shuō)。

　　“比上次進(jìn)步了嗎？”

　　“恩，才幾分�！�

　　“試卷很難嗎？”

　　“還好�！�

　　“恩，踏踏實(shí)實(shí)就好”只見(jiàn)媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。

　　吃完飯后，回到房間，不知為什么，心情有點(diǎn)寒酸，坐在椅子上哭了十幾分鐘，回想起以前，說(shuō)真的，沒(méi)有一次能讓媽媽真正為我開(kāi)心過(guò)，或許家人對我也沒(méi)什么期望吧，但我慶幸的是至少媽媽會(huì )對我有一點(diǎn)期望，只能說(shuō)我自己不努力才造成這樣的后果。

　　那天晚上，我第一次發(fā)自?xún)刃南驄寢屨f(shuō)一句“母親節快樂(lè )”媽媽只是笑了一下，但我已心滿(mǎn)意足，盡管我不能像別人一樣拿個(gè)好成績(jì)回饋給父母，但是媽媽也從不逼我要做的多好，只是要我踏踏實(shí)實(shí)就好。

　　我也不像別人一樣父母施加了許多壓力給自己，父母都很理解我，所以我也感到幸運，感謝我的父母，更要感謝我的母親，她總是能給我鼓勵，盡管對我的期望已不像弟弟妹妹一樣過(guò)高，但是還是感謝她這些年給我的幸福。

　　母親節來(lái)臨，祝福母親，她自己的小小幸福，感謝母親，她賜予我們的一切。

　　寫(xiě)人的作文我的誰(shuí)誰(shuí) 篇13

　　媽媽的愛(ài)是無(wú)私的.，為了我，她犧牲了自己的一切時(shí)間。在放學(xué)的路

　　上下雨了，是誰(shuí)把皮大衣脫下來(lái)，披在我身上，而自己卻被大雨淋濕了是我那慈愛(ài)的母親。我考試成績(jì)不好，是誰(shuí)用和藹的語(yǔ)氣鼓勵我，讓我充滿(mǎn)了信心，

　　向前走去，是我那慈愛(ài)的母親。

　　在我遇到困難的時(shí)候，是誰(shuí)幫助我解決了困難是我那慈愛(ài)的母親

　　到了寒冷的冬天，又是誰(shuí)一針一線(xiàn)地為我織了一件漂亮，舒適又溫暖的新毛衣是我那慈愛(ài)的母愛(ài)。

　　記得有一天早晨，母親剛剛把我送到學(xué)校，就下起了大雨，這時(shí)

　　我到是平平安安地到了學(xué)校，可是母親還得頂著(zhù)大雨回家，我看著(zhù)母親在雨中的背影，心想：如果我是母親頭頂上的一把小花傘，為母親、遮雨，那該多好��！可我只能看著(zhù)母親在雨中獨行，我大聲對媽媽喊："媽媽?zhuān)�您快點(diǎn)回家，別被大雨淋感冒了！我急急忙忙的跑進(jìn)了教室，帶著(zhù)沉重的心情上課。到了放學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)媽媽平安無(wú)事，沒(méi)有生病，我心里的這塊石頭才放了下來(lái)，這時(shí)，我情不自禁的把小臉蛋，藏進(jìn)了母親的懷里，感覺(jué)母親的心可真溫暖。

　　還有一次學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，老師讓同學(xué)們告訴家長(cháng)在校服上縫一塊白布，在上面寫(xiě)上自己的號碼。我回家后，立刻讓媽媽給我縫白布，媽媽找來(lái)兩塊潔凈的布，認認真真地縫起來(lái)，一不小心，尖銳的針把媽媽的手給劃破了，我趕緊找來(lái)了創(chuàng )可貼，小心翼翼的為媽媽貼上，英語(yǔ)四六級考試專(zhuān)題英語(yǔ)四六級詞匯四級考試-真題四級考試-聽(tīng)力四級考試-閱讀這時(shí)，媽媽的眼眶濕潤了，說(shuō)道兒子，你可真孝順。這時(shí)我想到了孟郊寫(xiě)的《游子吟》一詩(shī)：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。

　　有一天，我想：媽媽為了我，花費了畢生的心血，我該怎么報答她呢？于是我去問(wèn)媽媽?zhuān)何议L(cháng)大了，您最想要什么東西媽媽卻說(shuō)：我最想你長(cháng)大以后當個(gè)國家有用的人才。啊，媽媽?zhuān)�您為我付出了這么多，卻毫無(wú)怨言，我現在一定要好好學(xué)習，長(cháng)大以一定會(huì )孝敬您的。感謝您這么多年給我的愛(ài)。

　　感恩生育我的母親，感恩祖國我的母親，感恩地球我的母親。您們的孩子，要用智慧，科學(xué)，勤奮，勇敢來(lái)報答母親，讓您們的微笑更甜蜜，山河更壯麗，環(huán)境更美好。

　　寫(xiě)人的作文我的誰(shuí)誰(shuí) 篇14

　　和您生活9年了，您一直以來(lái)對我都這么關(guān)心照顧。我很感激。一件件往事歷歷在目，真讓我難以忘懷。

　　就說(shuō)過(guò)生日吧。從我有記憶開(kāi)始，每到我生日時(shí)，總會(huì )有陌生人送蛋糕給我，我心里很高興，以為某人知道我的生日，給我送蛋糕來(lái)了呢！我心里美滋滋的。我漸漸長(cháng)大，開(kāi)始納悶，送蛋糕的人是誰(shuí)？怎么知道我的生日？為什么會(huì )送蛋糕給我？今年我問(wèn)爸爸才知道，您的單位每到員工生日時(shí)，都會(huì )送蛋糕，而您填寫(xiě)的卻是我的生日。自從有了我，您就忘記了自己的生日。您的心中只有我。媽媽?zhuān)�我真的好感�?dòng)。

　　還記得，我那次長(cháng)水痘，我共打了12瓶鹽水，8針屁股針。您天天下班都趕來(lái)看我，還忙里偷閑地擠時(shí)間陪我。雙休日，您又坐在我身邊，耐心地給我講解我落下來(lái)的功課。夜里，我常常發(fā)高燒，您都拖著(zhù)疲憊的身體把我送到醫院。我從沒(méi)聽(tīng)您說(shuō)一聲累。

　　媽媽?zhuān)�您太操心了，您已為我做了太多太多。媽媽我很感激您�，F在有些事情我自己會(huì )做的，如整理房間、洗澡、穿衣服之類(lèi)的，您就別擔心了，要保重自己的身體。

　　媽媽您的愛(ài)是多么偉大。您不但在生活上給我無(wú)微不至的關(guān)懷，還時(shí)刻不忘教我做人的道理。

　　清楚地記得有一次，我和您逛街，對面走來(lái)一個(gè)大人，看樣子他有40多歲，卻比我還矮，我像哥倫布發(fā)現新大陸似的大聲喊：“媽媽?zhuān)�媽媽�(zhuān)∧憧催@里有個(gè)大人，比我還矮！”還目不轉睛地看著(zhù)他。您連忙捂住我的嘴，那人走遠后，您嚴肅地對我說(shuō)：“以后看到殘疾人不能評頭論足，要不然就會(huì )傷人家的自尊心�！蹦�總是抓住一點(diǎn)點(diǎn)小事對我及時(shí)教育，使我懂得怎樣對待他人。媽媽?zhuān)�我很高興有您這樣一位好媽媽。

　　媽媽?zhuān)�現在我已9歲了。在學(xué)習上，我會(huì )做到自主學(xué)習；生活上，我會(huì )學(xué)會(huì )自理。我不再讓您操心，會(huì )以加倍的愛(ài)回報您，長(cháng)大后會(huì )以出色的成績(jì)報答您。媽媽?zhuān)�請相信我，我不�?huì )辜負您對我的期望。

　　媽媽?zhuān)�您是我最親的人，是我的良師益友。此時(shí)，我有許多話(huà)想對您說(shuō)，但千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)“媽媽?zhuān)�我�?ài)您！”

　　寫(xiě)人的作文我的誰(shuí)誰(shuí) 篇15

　　每一個(gè)人，一定都有過(guò)被別人呵護的經(jīng)歷。在生活中呵護你的那個(gè)人，他的關(guān)懷一定處處都在。他有時(shí)給你一個(gè)溫暖的微笑，有時(shí)說(shuō)一聲充滿(mǎn)鼓勵的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)給你一個(gè)愛(ài)的擁抱。

　　我還記得，在幾年前的一個(gè)晚上——第二天，將是我一生中第一個(gè)期末考試，我非常擔心自己會(huì )考不好，所以一直都在復習，心情很憂(yōu)郁。飯沒(méi)吃多少，晚上睡覺(jué)的時(shí)候我更是一直睡不著(zhù)，翻來(lái)覆去的，一會(huì )兒朝這兒睡，一會(huì )兒朝那兒睡，一會(huì )兒向上，一會(huì )兒又趴下。

　　媽媽發(fā)現我今天狀況不對，于是便問(wèn)我怎么了，我把原因一五一十地告訴了媽媽。媽媽鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，一場(chǎng)考試而已，像平時(shí)那樣對待就好了，放松心態(tài)，不能緊張，正常發(fā)揮就行！好孩子，安心睡覺(jué)吧�！�

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心情開(kāi)始平靜了，可是腦子里還是會(huì )時(shí)不時(shí)冒出一條數學(xué)概念，或者想起一段自己還不太熟悉的課文。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我朦朦朧朧地睡著(zhù)了。

　　第二天早上，我感到媽媽很早就起來(lái)了，可是我心里想的卻是：這是奶奶，奶奶每天都起得早；媽媽是不可能起那么早起的，想著(zhù)想著(zhù)我就又睡著(zhù)了。

　　“寶貝，起床啦，快一點(diǎn)哦，今天還要期末考試呢！”一聽(tīng)到這聲音，我有一點(diǎn)懷疑：是媽媽?zhuān)侩m然心里還覺(jué)得是奶奶，但好奇心管不住自己，我一下子睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現居然真的是媽媽?zhuān)∥胰滩蛔��?wèn)她：“媽媽?zhuān)�你今天是不是很早就起�?lái)了呀？”媽媽驚訝地看著(zhù)我說(shuō)：“你怎么知道？是不是吵到你了？”“沒(méi)有，只是有一點(diǎn)感覺(jué)，我還以為是奶奶呢！”我老實(shí)地說(shuō)。

　　吃完飯，媽媽照常去上班，奶奶送我到學(xué)校。我坐下來(lái)，先復習了數學(xué)，因為第一場(chǎng)是數學(xué)考試。

　　考試開(kāi)始了，我打開(kāi)鉛筆盒，從里面掉出來(lái)一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“加油，寶貝，你要相信自己可以考出好成績(jì)的！親愛(ài)的媽媽”，下面還畫(huà)了一顆愛(ài)心。這時(shí)我才明白為什么媽媽要那么早起床，因為她要寫(xiě)紙條，但不能被我發(fā)現。

　　看到這張意外的紙條，我的心里很感動(dòng)�？荚嚂r(shí)遇到不會(huì )做的題，我會(huì )想起媽媽的話(huà)，不知怎么回事，只要一想到媽媽?zhuān)�我就馬上會(huì )做了，下午語(yǔ)文考試時(shí)也是這個(gè)樣子。

　　第一次期末考試十分成功，兩門(mén)都是一百。

　　從這一次考試開(kāi)始，每個(gè)學(xué)期媽媽都會(huì )給我在鉛筆盒放一張紙條，于是我便很期待期末考試，因為我期待媽媽的紙條。

　　感謝我的媽媽?zhuān)�總是在我最需要幫助的時(shí)候，幫助我；在我最需要勇氣和自信的時(shí)候，鼓勵我。

　　寫(xiě)人的作文我的誰(shuí)誰(shuí) 篇16

　　在我心里，印象最深刻的老師就是我們的班主任徐老師。

　　徐老師從我們上小學(xué)一年級就開(kāi)始給我們上課，一年級到四年級的語(yǔ)文課和隊課都是徐老師帶的。她不僅在學(xué)習上對我們認真負責，日常生活中對我們也是無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧。

　　我印象最深刻的一件事，就是在我二年級的時(shí)候，有一天，我早上正在上課的時(shí)候因為肚子很不舒服，忍不住吐了出來(lái)，吐到桌子和地板上，一片狼藉。徐老師趕緊走過(guò)來(lái)關(guān)切地摸著(zhù)我的頭問(wèn)到：“穆梓嫣，你是不是早上吃壞肚子了？現在很難受嗎？”我有氣無(wú)力地對徐老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我現在好一些了�！毙炖蠋煼瓷斫o我端了一杯溫水讓我去簌簌口，她忙著(zhù)和同學(xué)們一起收拾、擦洗我剛才弄臟的書(shū)桌和地板。徐老師收拾停當后問(wèn)我：“要不我通知你的家長(cháng)把你送到醫院檢查一下吧？”我想了一下：“那好吧，要不然待會(huì )要是又吐了就麻煩了�！毙炖蠋熅蛶椭�我收拾好我的學(xué)習用具，然后自己去辦公室給我爸爸打了電話(huà)。沒(méi)過(guò)多久，接到徐老師電話(huà)后我爸爸很快就趕到了學(xué)校門(mén)口。徐老師幫我拿著(zhù)書(shū)包把我送到了校門(mén)口，叮囑我爸爸趕緊帶我去醫院看醫生，不要耽誤了病情。

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很長(cháng)時(shí)間，但每次想起徐老師對我的關(guān)愛(ài)，我都覺(jué)得她就像我的媽媽一樣。

　　寫(xiě)人的作文我的誰(shuí)誰(shuí) 篇17

　　從童年起，我們就有很多老師，每個(gè)老師都會(huì )給你留下一些印象。

　　我的老師在小學(xué)有很多老師教過(guò)我，但是我想談?wù)勵伬蠋煛?/p>

　　顏老師中等身材，很瘦。在我的記憶中，她是一位善良而嚴格的老師。

　　我記得當我第一次走進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，我只有八歲。當我第一次來(lái)到這個(gè)地方，我覺(jué)得一切都很奇怪。當我父親叫我去上課時(shí)，我不想去，但還是大哭起來(lái)。這時(shí)，嚴老師來(lái)了。她摸了摸我的頭，拿出手帕擦干我的眼淚。過(guò)了一會(huì )兒，我笑了，她也笑了。

　　一年級后半期，嚴老師成為我們的班主任，教我們語(yǔ)文。從那以后，她的眼睛不僅溫和，而且有些嚴肅。她特別喜歡讓我們一小群人回答問(wèn)題，每次我的回答都能讓她滿(mǎn)意。

　　當她在二年級的時(shí)候，她仍然是這個(gè)班的班主任。這學(xué)期我永遠不會(huì )忘記一件事。那是一堂課。做完作業(yè)后，我偷偷地看漫畫(huà)書(shū)。即使老師來(lái)找我，我也沒(méi)有看到書(shū)。自然，這些書(shū)被接受了，我受到了批評。我發(fā)誓再也不和她說(shuō)話(huà)了。幾天來(lái)，我看見(jiàn)她來(lái)了，我立即躲了起來(lái)。顏老師似乎注意到了我的想法。最后，她把我叫到辦公室，請我坐下來(lái)，并說(shuō)了一些話(huà)來(lái)教育我。最后，我哭了，她哄我停止哭泣。她含淚答應努力學(xué)習。顏老師笑著(zhù)把上次沒(méi)收的書(shū)拿出來(lái)還給我。當我拿起這本書(shū)時(shí)，我對自己說(shuō)：顏老師真體貼。

　　我永遠不會(huì )忘記教育我的老師嚴，他很關(guān)心我。

　　我的老師第一次走進(jìn)這個(gè)教室，我看見(jiàn)了她。她又高又瘦，鼻子上戴著(zhù)一副眼鏡。我第一次見(jiàn)到她時(shí)，深深地記得她。她是什么樣的人，她是誰(shuí)？她是我的班主任，方敏小姐。起初我以為方老師會(huì )對我們很寬容，但經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的相處，我才知道她是如此嚴格和負責任。每當我們有不懂的問(wèn)題時(shí)，她會(huì )一遍又一遍地向我們解釋?zhuān)�每當我們犯錯時(shí)，她會(huì )耐心地教我們。她是個(gè)有明確獎懲的好老師。

　　最近，有一個(gè)員工運動(dòng)會(huì )。方先生參加了比賽。我們坐在看臺上笑著(zhù)說(shuō)方先生在“霸占”座位。但是方先生很好，而且“霸占”了第一名。我們也感到非常榮幸，就像我們贏(yíng)得了第一名一樣。我們還需要方老師參加4乘100米賽跑。她拒絕了，并說(shuō)：“我是最差的賽跑運動(dòng)員，更不用說(shuō)有這么多“大師”參加……”當其他人跑完時(shí)，她像個(gè)孩子一樣躺在欄桿上，笑著(zhù)對我們說(shuō)：“看！幸運的是，我沒(méi)有跑，否則我肯定是倒數第二名！”我們都很喜歡，并饒有興趣地討論了方先生如何“滾豬”。方先生不忘在業(yè)余時(shí)間關(guān)心學(xué)生。如果一個(gè)同學(xué)生病了，她會(huì )非常擔心，就像那個(gè)同學(xué)是她的孩子一樣。她肯定會(huì )帶生病的學(xué)生去醫務(wù)室，但她太忙了，顧不上照顧。

　　在運動(dòng)會(huì )上，如果一個(gè)同學(xué)因為沒(méi)有得到排名而感到沮喪，她總是安慰自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，外面有人，后面還有日子，沒(méi)有排名也沒(méi)關(guān)系，更重要的是參與！”在運動(dòng)會(huì )上，她還積極組織學(xué)生為運動(dòng)員投稿，因此我們獲得了道德和時(shí)尚獎，這都要歸功于她。哦，方老師，我的好老師！

　　我的老師今年，我在最后一所初中的第一天來(lái)到了商洛雙語(yǔ)學(xué)校。新學(xué)校，新班級，當然，也需要新老師，但給我印象最深的是我的語(yǔ)文老師，邢老師。

　　開(kāi)學(xué)第一天，第一節課是語(yǔ)文。我們都很好奇這位語(yǔ)文老師長(cháng)什么樣。鈴聲一響，我們立即坐在座位上，眼睛盯著(zhù)教室的門(mén)。突然，門(mén)口出現了一個(gè)年輕人，中等身材，瘦瘦的身體，濃眉，小而生動(dòng)的眼睛，高鼻梁，薄嘴唇，有點(diǎn)黑的臉，看起來(lái)非常和藹可親。這是語(yǔ)文老師。他走進(jìn)教室，簡(jiǎn)單介紹了一下自己：“大家好！我叫邢鵬，將來(lái)我會(huì )教你中文�！闭f(shuō)著(zhù)，老師開(kāi)始講課。

　　在和邢老師相處了很長(cháng)時(shí)間后，你會(huì )認為老師在課堂上很幽默，但自從那件事發(fā)生后，我認為老師是一個(gè)非常嚴厲的人。

　　有一次，老師讓我們完成課本快遞，然后幫他檢查。我被老師叫到辦公室，因為我不是為了好玩才完成的。當時(shí)，還有魏、和韓跟我在一起，一共十幾個(gè)人！老師拿了一把尺子，一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有寫(xiě)和打兩遍，這導致學(xué)生被打了很多次。起初，我認為老師太好了，打起來(lái)應該不會(huì )痛。結果，在我們被一個(gè)接一個(gè)地懲罰后，這被稱(chēng)為痛苦！每個(gè)人都在哭，唐唐似乎也在哭！我心里對老師也有一點(diǎn)怨恨，但是看著(zhù)老師在我們挨打時(shí)看我們的樣子，我似乎讀到了老師的心痛。俗話(huà)說(shuō)，“一天是老師，一生是父親�！庇懈赣H愿意打孩子嗎？我似乎看到了老師的不情愿和無(wú)助。雖然我的手很痛，但我的心依然溫暖。

　　寫(xiě)人的作文我的誰(shuí)誰(shuí) 篇18

　　丁老師是我的作文老師，他的教學(xué)方法很好，我的作文的水平也提高的很快。他的頭發(fā)短短的，還帶著(zhù)一個(gè)眼鏡。

　　丁老師上課時(shí)很幽默，在說(shuō)枯燥的知識點(diǎn)的時(shí)候，總是能突然說(shuō)出一個(gè)笑話(huà)，打一個(gè)趣，讓我們哄堂大笑，使課堂氣氛一下子歡快了起來(lái)，而我們又能高效地明白知識。

　　雖然課堂比較歡快，但課堂紀律也不會(huì )太差，一是同學(xué)也不愿破壞這美好的課堂，二是丁老師也會(huì )讓調皮的同學(xué)罰站。

　　這個(gè)學(xué)期，丁老師為我們制作了一本筆記本。他先講一些小故事，來(lái)說(shuō)出故事中的知識點(diǎn)，并讓我們記。這樣我們既可以防止上課分神，也可以讓我們多一個(gè)課后復習的機會(huì )。說(shuō)完小故事后，丁老師就會(huì )出一個(gè)題，讓我們寫(xiě)一篇作文。寫(xiě)完了作文，他還會(huì )批改我們的作文，指出我們作文中的錯誤和不妥之處。

　　丁老師既幽默又負責任，我很喜歡上他的作文課。

　　寫(xiě)人的作文我的誰(shuí)誰(shuí) 篇19

　　我的老師我自豪有我這樣一位好老師，她就是我的班主任焦老師。

　　當我剛邁進(jìn)中學(xué)的校門(mén)時(shí)，就聽(tīng)說(shuō)我們的班主任是一位優(yōu)秀教師焦老師。我懷著(zhù)幾分激動(dòng)的心情，默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象。在我焦急的期盼中，終于等到了晚上，焦老師出現在我們的前方，首先我的心中想她應該不是我們以后的班主任焦老師吧！這么年青。正當我在想這一些時(shí)她就不由的像我們做自我介紹了，奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少？為什么卻成了一名優(yōu)秀的教師呢？但在以后的日子里我也琢漸的了解了她。焦老師的字也寫(xiě)的很棒，但她是我們的英語(yǔ)老師。她在課堂上非常嚴格，但是課堂外她就不嚴了，我曾記得她以前也常常與我們一起聊天談心，真的她仿佛就像自己的姐姐一樣，如呆我們有什么心事，只要找她，她就會(huì )和你聊上一會(huì )兒，就不會(huì )在有不開(kāi)心的事了！就好象有的同學(xué)喜歡犯錯誤，也只要到焦老師的手里就什么都不會(huì )有了，也就是她給解覺(jué)的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了�！币粯�。其實(shí)我也是一個(gè)有時(shí)喜歡犯小毛病的人，但是有時(shí)可以控制，有時(shí)我也無(wú)法控制，但是焦老師也從未批評我，只是找我聊上一會(huì )兒，那一件事就算了了！但我也會(huì )從中記起這一次的小教訓，以后希望不要在犯小毛病了，最好是從此不在犯，做一個(gè)規矩的我。還有我想對焦老師說(shuō)：如果說(shuō)我是展翅飛翔的小鳥(niǎo)，那你就是鼓振我翼翅的風(fēng)，如果說(shuō)我是一片剛剛萌發(fā)的新葉，那您就是那深埋于大地的根。知心的話(huà)兒總是想對您傾訴，滿(mǎn)心的歡喜也想同您一道分享，焦老師我帶著(zhù)尊敬與愛(ài)戴，讓我再用最深情地喚您一聲“焦老師”好嗎？在去年我們班常常受表陽(yáng)，衛生方面總是第一，但我們也是有一位優(yōu)秀班主任��！所以什么也干得優(yōu)秀起來(lái)，如果說(shuō)只有老師優(yōu)秀而我們不合格，那么我們又怎么佩得上這么一位優(yōu)秀的老師呢？所以我希望全班同學(xué)要振作起來(lái)，讓我們的班級在老師的帶領(lǐng)更上層樓吧！片段我最尊敬的老師我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛(ài)我們。

　　張老師留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫(xiě)的字歪歪扭扭的，非常難看。

　　張老師把我留了下來(lái)，讓我重新寫(xiě)。一直讓我把字寫(xiě)工整、規范為止，張老師才讓我回家。

　　我當時(shí)很恨張老師，心想：不就是幾個(gè)字嗎？寫(xiě)好寫(xiě)壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫(xiě)，硬是把字寫(xiě)規范，真是浪費時(shí)間�；氐郊�，我把挨留的原因告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“字是門(mén)面，從寫(xiě)字上能看出一個(gè)人的性格。

　　張老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫(xiě)一手好字是自己的，誰(shuí)也盜不去�！甭�(tīng)了媽媽的一席話(huà)，我明白了張老師的用意，使我更加敬佩張老師了。

　　從那以后，我就象個(gè)一年級的小學(xué)生，天天堅持練字，無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)都堅持把字寫(xiě)工整，寫(xiě)規范。過(guò)了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規范了，還多次受到老師的表?yè)P。

　　這都是張老師嚴格要求的結果��！張老師在學(xué)習上嚴格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，張老師為使同學(xué)們全身心地投入到學(xué)習中，她利用休息時(shí)間走訪(fǎng)了每個(gè)家庭，對每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛(ài)。

　　張老師還會(huì )察言觀(guān)色呢！每當有同學(xué)病了，不用同學(xué)說(shuō)，她總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會(huì )親自帶同學(xué)去就醫，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進(jìn)行處理。

　　血止住了，并貼上了創(chuàng )可貼，當時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。這就是我最尊敬的一位老師——張老師。

　　寫(xiě)人的作文我的誰(shuí)誰(shuí) 篇20

　　不知不覺(jué)，他已在教育戰線(xiàn)上工作了20年，20年幾乎占了他生命的一半，他辛勤的耕耘著(zhù)，用教師這個(gè)神圣的職業(yè)來(lái)使自己的生命更加有意義，在塑造別人靈魂的過(guò)程中，使自己的生命更有價(jià)值。

　　俗話(huà)說(shuō)“學(xué)高為師”他深知要想給別人一杯水，自己不但應該有一桶水，而且應該有源源不斷的活水，不斷更新自己的觀(guān)念、業(yè)務(wù)知識和能力。他明白只有不斷努力的學(xué)習和思考，都有做到與時(shí)俱進(jìn)，才會(huì )有創(chuàng )新，有發(fā)展。

　　為此他努力學(xué)習現代信息技術(shù)，積極參加自治區級新教材培訓，學(xué)習新的教育理論，不斷更新觀(guān)念，拓寬視野，學(xué)習中成長(cháng)。在教學(xué)中，他能不斷進(jìn)行教學(xué)反思，勤于總結，更好地把握教育規律，并做到學(xué)以致用。

　　擴展資料：從事教育教學(xué)工作以來(lái)，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，從不遲到早退。

　　以校為家，熱愛(ài)學(xué)生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養，提高自己的教學(xué)認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會(huì )，積極參加各種政治學(xué)習和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習。

　　寫(xiě)人的作文我的誰(shuí)誰(shuí) 篇21

　　我們學(xué)校有語(yǔ)文老師、數學(xué)老師、英語(yǔ)老師和音樂(lè )老師。其中，我最喜歡語(yǔ)文老師。

　　中國教師有著(zhù)蘋(píng)果臉和雙眼皮。她喜歡扎馬尾辮。走路的時(shí)候，她的辮子跳啊跳，非常漂亮。

　　我的語(yǔ)文老師脾氣很好。有一次，當幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有完成家庭作業(yè)時(shí)，她生氣地說(shuō)：“我的孩子，我的孩子，我的孩子�！�；我原諒你這次沒(méi)有完成作業(yè)。下次你還沒(méi)做完作業(yè)，你就出去站著(zhù)Rdquo

　　我們的老師不僅脾氣好，而且講課也很好。每次她演講，她都會(huì )給我們看照片和視頻。學(xué)生們都盯著(zhù)老師的講座看。

　　你喜歡我的老師嗎？

　　寫(xiě)人的作文我的誰(shuí)誰(shuí) 篇22

　　我的老師認真負責，知識淵博，是一位學(xué)識淵博的好老師。

　　盡管這位老師有嚴格的課堂紀律，但他很有同情心。他經(jīng)常在課堂上講一些小故事，這使我們發(fā)笑。在過(guò)去的四年里，老師們對我們一直很細心。事實(shí)上，我們也明白，教師就像辛勤的園丁，培育了祖國的花朵。老師們想要點(diǎn)燃的蠟燭點(diǎn)燃了自己，照亮了他人。教師就像一顆啟蒙之星，照亮我們的成長(cháng)道路。老師像火炬，點(diǎn)燃了我們求知的火焰；老師像春雨，默默滋潤著(zhù)我們的心靈。我們也明白，正是老師們的真摯教誨引導我們找到智慧的鑰匙，讓我們走進(jìn)知識的殿堂，他們和諧的微笑打開(kāi)了我們的心扉，鼓舞了我們的心靈。老師所做的一切都是為了我們。教師的無(wú)私奉獻要求我們每個(gè)人都要學(xué)習。

　　誠懇親切地引導孩子們，春雨無(wú)聲地滋潤著(zhù)萬(wàn)物。書(shū)山為第一個(gè)身體開(kāi)辟了道路，學(xué)習的海洋是一道亮光。對雕刻和修行沒(méi)有感激之情。祝老師身體健康，桃李芬芳四海。

　　寫(xiě)人的作文我的誰(shuí)誰(shuí) 篇23

　　老師是一位辛勤的園丁，每天都在培育祖國的花朵，期待我們快速成長(cháng)。在他眼里，我們是正在成長(cháng)的嫩芽，感受著(zhù)陽(yáng)光。

　　我們的林老師是我們班的班主任。她像灰姑娘一樣漂亮。她有一個(gè)美麗的身體，苗條的身材，長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)和中等身高。許多老師羨慕她！

　　我們的老師私下里對我們很好！我是我們班的班長(cháng)。有時(shí)當我表現不好時(shí)，老師會(huì )把我叫到辦公室。當時(shí)，我很害怕：老師會(huì )很猛烈地批評我嗎？誰(shuí)知道，我已經(jīng)到了她的辦公室，她耐心地跟我講道理，握著(zhù)我的手，給了我一塊巧克力！我忍不住笑了。

　　林先生也很?chē)栏�。有一次我考試得�?9分。我不小心漏掉了一個(gè)問(wèn)題，扣了一分。老師狠狠地對我說(shuō)：“你知道嗎？”；你怎么這么粗心？錯誤的問(wèn)題仍然是錯誤的“當我聽(tīng)說(shuō)我想哭而不流淚時(shí)，我感到非常委屈。當然，這也給了我一個(gè)教訓。我應該感謝老師！

　　老師花了100多元在運動(dòng)會(huì )上給我們買(mǎi)了一頓大餐。當時(shí)有五個(gè)人。老師多么慷慨��！我祝愿全世界的老師們！

　　老師，您是美麗的耕耘者和播種者。你正忙于鮮花的盛開(kāi)和果實(shí)的成熟。��！老師，我愛(ài)你！

　　寫(xiě)人的作文我的誰(shuí)誰(shuí) 篇24

　　我在五年級。我換了一位新的班主任。她是張老師。

　　張老師個(gè)子不太高，她的黑眼睛總是閃爍。張老師愛(ài)我們所有人，她總是幫助我們。

　　張老師有時(shí)表?yè)P我們。只要我們有精神，張老師就會(huì )振作起來(lái)，努力表?yè)P我們，說(shuō)我們一定是錦州第一，至少是全校第一�？傊�，我們的幸福比喝蜂蜜甜一百倍。我們也相信，只要我們在課堂上不斷努力，我們一定能夠在考試中取得好成績(jì)。

　　張老師脾氣很好。我們經(jīng)常能聽(tīng)到語(yǔ)文老師和她的鼓勵。

　　張先生也關(guān)心我。我還記得那次考試。我失敗了。老師好心地說(shuō)我們被暫時(shí)取消了資格。當我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我的心都碎了。然后，老師說(shuō)：“是的；因為你的分數太低，特別是在數學(xué)方面，我希望你花更多的時(shí)間復習和彌補這一點(diǎn)；聽(tīng)了這些，我感覺(jué)到老師的好意，哭了起來(lái)，但我克制住了自己。雖然表面上沒(méi)有眼淚，但我的心里卻有淚水。

　　張先生也尊重我們大家。有一次，當我在課堂上講話(huà)時(shí)，老師不僅沒(méi)有叫我的名字，而且只說(shuō)了一個(gè)詞“你”。

　　盡管閱讀課因為成績(jì)不好而取消，但我們仍然愛(ài)你，張先生。

　　我們有一位新的班主任，張老師，她脾氣好，愛(ài)我們。她是一位非常好的老師。

　　寫(xiě)人的作文我的誰(shuí)誰(shuí) 篇25

　　我有一個(gè)特別的老師，他就住在我的家里，他既能陪我玩，又能教我很多知識。

　　我特別喜歡他。有一次，我在寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，遇到一個(gè)不知道該怎么寫(xiě)的單詞，就去請教我老師。

　　老師說(shuō)：“你按按我的手，再看看我的臉，就知道了。我照做了，果然知道了答案。

　　還有一次，我在寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)時(shí)遇到一個(gè)成語(yǔ)，不知道它的意思。就又去請教我的老師，按了按老師的手，又看了看他的臉，老師笑了，我也會(huì )心地笑了。

　　寫(xiě)完作業(yè)，老師陪我玩游戲，結果我贏(yíng)了。我高興極了。

　　你知道我的老師是誰(shuí)嗎？對了，他就是我的電腦。它即是我的老師，又是我的好朋友。

　　寫(xiě)人的作文我的誰(shuí)誰(shuí) 篇26

　　我們的吳老師以前教我們美術(shù)，頭發(fā)中長(cháng)，有點(diǎn)卷，皮膚很白，有一點(diǎn)小雀斑，看起來(lái)就像一個(gè)畫(huà)家。

　　說(shuō)她像畫(huà)家，不只是因為她的外貌，也是因為一走近她，就與一股專(zhuān)業(yè)的氣息撲面而來(lái)。光說(shuō)氣息還不夠，要看她的真本事，就要通過(guò)她的畫(huà)。她畫(huà)起畫(huà)來(lái)真的厲害，安安靜靜的，只過(guò)了一會(huì )兒，就出現了一張富有藝術(shù)氣息的畫(huà)。

　　有一次，吳老師教我們用油畫(huà)棒畫(huà)動(dòng)物，我們在下面畫(huà)著(zhù)，她在上面畫(huà)著(zhù)，我們畫(huà)完了，她還在畫(huà)著(zhù)。同學(xué)們圍過(guò)去看，是半張貓臉，那臉跟真的一樣，好賽把貓切了一半印在紙上，大家都說(shuō)她的手像打印機。

　　她很會(huì )表?yè)P同學(xué)，這也是說(shuō)她專(zhuān)業(yè)的一個(gè)原因。她曾說(shuō)過(guò)一句富有哲理的話(huà)：“畫(huà)畫(huà)沒(méi)有對錯，但要認真去畫(huà)�！睕](méi)錯，畫(huà)畫(huà)沒(méi)有高低貴賤之分，用心畫(huà)的都是好作品。這句話(huà)讓我感覺(jué)她真是一位專(zhuān)業(yè)的老師。

　　不管學(xué)生們畫(huà)成什么樣，只要認真畫(huà)了，她都會(huì )表?yè)P，在我們眼里一副難看的畫(huà)，在她眼里卻是一件美麗的藝術(shù)品，她會(huì )夸這副畫(huà)線(xiàn)條流暢，有抽象藝術(shù)感。她這么一夸，我們也覺(jué)得這幅畫(huà)好看了。而且，感覺(jué)她更專(zhuān)業(yè)了。

　　我們的吳老師是一個(gè)真正的畫(huà)家，不只是因為外貌、畫(huà)的畫(huà)、說(shuō)的“名言，還是因為她有一雙會(huì )發(fā)現美得眼睛。

　　我的老師張志毅今年三十歲了，高高大大的身材顯得非�？�武，一雙帶著(zhù)眼鏡的眼睛炯炯有神，頭上理著(zhù)一頭刺猬似的頭發(fā)，大大的嘴巴講起話(huà)來(lái)嚴肅的很。為人善良，和藹可親，就算大家圍著(zhù)老師玩鬧，老師也笑呵呵的不會(huì )生氣，也是我們班上人氣最旺的人。

　　老師的管教方式非常特殊，那就是讓我們能在快樂(lè )的氣氛下學(xué)習。我們上課時(shí)常說(shuō)說(shuō)笑笑，不過(guò)如果大家太過(guò)于興奮，老師就會(huì )翻臉比翻書(shū)還快，馬上喝止大家繼續吵鬧。例如：“有時(shí)候上語(yǔ)文課時(shí)，老師會(huì )說(shuō)些關(guān)于課文的笑話(huà)。還有我們在朗讀時(shí)，老師就故意念出令人作嘔的音調，讓班上有些人假裝嘔吐，有些人捧腹大笑�！�

　　老師特別照顧我，雖然學(xué)習的快理解也快，但卻常常為了些芝麻小事和同學(xué)吵架，我非常慚愧每次都在老師上課時(shí)間吵架，不但煩到了老師，也影響到了想認真聽(tīng)課的同學(xué)，老師不但不罵我，反而耐心的勸導我改正。

　　老師他認真的照顧我、鼓勵我，我實(shí)在是非常的感動(dòng)。我做錯時(shí)，他耐心的教導我，我生氣時(shí)，他耐心的勸勉我。他雖然只是小學(xué)里的小老師，但他在我心中，卻是全世界最好、最偉大的老師。

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