感謝老師的作文_初二作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的感謝老師的作文_初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝老師的作文_初二作文1
老師是世上不是親人勝似親人、關(guān)心我們成長(cháng)的人。他們?yōu)槲覀兊倪M(jìn)步而高興，退步而著(zhù)急，關(guān)心我們的學(xué)習，關(guān)心我們健康，好多人稱(chēng)呼“老師——媽媽”是多么恰當！
我也有一個(gè)很難忘而又感動(dòng)的故事，那是兩周前的周五上午，在離放學(xué)還有二十分鐘的時(shí)候，我發(fā)燒了，和老師說(shuō)明以后，她關(guān)心地摸摸我的頭，給我家長(cháng)打電話(huà)，媽媽說(shuō)隨后就來(lái)接我，我趴在課桌上靜靜等著(zhù)……
放學(xué)后，我低著(zhù)頭走出大門(mén)，眼睛在家長(cháng)群中掃來(lái)掃去，可沒(méi)看見(jiàn)媽媽影子。我知道媽媽的工作很忙不是說(shuō)來(lái)就可以來(lái)的，我盡我最大努力去體會(huì )媽媽的感受，去體諒媽媽?zhuān)抑缷寢尯苄量�，可是我心里卻還是非常委屈……
我差點(diǎn)兒流出眼淚來(lái)，垂頭喪氣地走在回家的路上，身體難受，加上心情不好，我傷心到極點(diǎn)！這時(shí)一個(gè)熟悉而又溫柔的聲音叫著(zhù)我的名字，我猛然抬起頭老師騎著(zhù)電車(chē)在這路過(guò)，看見(jiàn)了我，老師微笑地說(shuō)送我回家。
老師再三讓我上車(chē)，我拒絕了。我心里還在為媽媽不接我來(lái)生氣，沒(méi)有人管，我一樣可以回家！老師連著(zhù)叫我有十多次，我知道老師不是簡(jiǎn)單和我客氣，可是我還是連聲拒絕，我在賭氣！最后，我旁邊路過(guò)的一個(gè)學(xué)生家長(cháng)都著(zhù)急了:“孩子，老師真心真意送你，別拒絕老師！”我不得不上了老師的車(chē)。我害羞極了，在車(chē)上我一直低著(zhù)頭，很不好意思，我抬頭看見(jiàn)了老師那溫暖的背影，我被老師對我無(wú)私的愛(ài)而感動(dòng)了，我的熱淚像斷了線(xiàn)的珠子流下來(lái)……
老師一路走，一路關(guān)心詢(xún)問(wèn)我的情況，問(wèn)我從何時(shí)感覺(jué)發(fā)燒，家里有沒(méi)有藥，如果媽媽不及時(shí)回來(lái)，她說(shuō)帶我去看病……我告訴老師，我發(fā)燒幾天了，家里有藥，我是早上上學(xué)著(zhù)急了，忘記吃藥，又發(fā)燒了；老師還告訴我，多體諒家長(cháng)的不容易，家長(cháng)一定是工作走不開(kāi)，才不能及時(shí)接我……
到了我們小區門(mén)口，老師和媽媽通過(guò)電話(huà)，告知我的情況。她要離開(kāi)的時(shí)候，我連忙謝老師。老師微笑著(zhù)對我說(shuō)，不用謝，還貼心地囑咐我“走路時(shí)小心”……
進(jìn)了小區，老師騎車(chē)要離開(kāi)了，她還是有些不放心我，又一次回頭看我，我心里感謝老師，眼淚再次流了下來(lái)，我雙手握拳，發(fā)誓一定不讓老師對我失望！
老師是我們人生中的第二個(gè)父母，是老師，教會(huì )年幼的我們寫(xiě)名字，識文字；是老師，教導懵懂的我們敬父母，做好人。光陰荏苒，時(shí)光匆匆，老師，您的一頭黑發(fā)，變白了，您的青春歲月，不在了。您教育了一屆又一屆的學(xué)生，為國家培養出一批批優(yōu)秀的人才，自己卻累壞了身體，沙啞了聲音……
老師，感謝您六年的教育之恩，要離開(kāi)了，我不知道怎么訴說(shuō)心里的不舍，讓我大聲說(shuō):“老師，您辛苦了，我們愛(ài)你！”
感謝老師的作文_初二作文2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這兩名詩(shī)表達了老師對我們的無(wú)私奉獻。是的，老師就像小草，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻。老師就像辛勤的園丁，細心培育著(zhù)祖國的花朵，使這些花茁壯成長(cháng)。
我們的班主任周老師是一位既負責又盡職的好教師，當我們有不理解的題時(shí)，她耐心的一遍又一遍的講解，雖然講得口干舌燥，甚至還有些沙啞，但老師看見(jiàn)我們似懂非懂的樣子時(shí)，她卻笑了，笑得那么甜，那么舒心;當我們跌倒在操場(chǎng)上時(shí)，就像周老師自己摔倒了一樣，她一遍又遍的安慰著(zhù)我們，望著(zhù)老師那心疼的樣子，我們心里好受多了。
記得有一次，我的家長(cháng)沒(méi)有按時(shí)接我，我心急如焚，急得快哭了，正在這時(shí)，一張溫暖的大手輕輕地按到了我的肩頭，一個(gè)溫柔的聲音響起：“孩子，怎么了?”我抬頭一看，原來(lái)是面帶笑容而慈祥的周老師。老師問(wèn)明原因后，趕忙給我家長(cháng)打了電話(huà)，這才放心了，舒了口氣說(shuō)：“你家長(cháng)還在單位呢，要過(guò)來(lái)還得需要二十幾分鐘，不如咱們先寫(xiě)一會(huì )兒作業(yè)吧�！闭f(shuō)著(zhù)，我寫(xiě)起了作業(yè)，遇到不理解的題，老師過(guò)來(lái)給我講解，不一會(huì )兒我的作業(yè)就寫(xiě)完了，爸爸開(kāi)車(chē)來(lái)接我了，可是，現在已經(jīng)6點(diǎn)了，這已是深冬，天早就黑了，老師卻要在這寒冷又漆黑的夜晚獨自回家，這……我呆呆地望著(zhù)周老師，她搖了搖手，又會(huì )心的笑了。
周老師不僅對我們的生活上負責，對我們的學(xué)習也很盡職，一二年級，我語(yǔ)文成績(jì)很不好，幾乎每次都排在二三十名，周老師見(jiàn)我科科都行，樣樣都棒，就在這科使不上勁，十分著(zhù)急。好利用中午的休息時(shí)間給我補課，利用放學(xué)后時(shí)間給我補，只要一有空兒，老師就給我補一些，漸漸地，我明白了許多我不懂的問(wèn)題，有了自信心，成績(jì)就名列前茅了。
老師感謝您!感謝您在生活上對我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，感謝您在學(xué)習上對我們的嚴格要求，感謝您為我們付出的一切，我會(huì )用我優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)來(lái)報答您的。
感謝老師的作文_初二作文3
我們每個(gè)人都有自己所感謝的人，也許那個(gè)人是我們的朋友，我們的老師，或者是陌生人。我們感謝一個(gè)人，也總是因為有原因的，也許他們對我們來(lái)說(shuō)是無(wú)比的重要，或者說(shuō)是幫助過(guò)我們。也許我們所感謝的人不一樣，又也許是不同品質(zhì)的人，但我們內心對他們懷著(zhù)感謝。
我想要感謝的人是我的老師，因為她給予了我很大的動(dòng)力，讓我重新有信心面對困難。我記得那一次考試，很出乎意料的，我竟然考到了全班倒數，這對于我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一個(gè)特別大的打擊。平常在班里，我成績(jì)都是中上游，因為考試那會(huì )，發(fā)揮不好，竟然變成了全班倒數，我接受不了這樣的結果，于是每一天都郁郁寡歡。
我很不高興，每天上課無(wú)所事事的，愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)的樣子。那個(gè)時(shí)候，我的心就像沉入了谷底，怎么都沒(méi)有動(dòng)力了。也許是您看不下去了，就把我叫到了辦公室里去。我以為您會(huì )狠狠地訓我一遍，說(shuō)我太沒(méi)出息了，結果讓我意想不到的是，老師，您居然沒(méi)有責備我，而是鼓勵我！
謝謝您，老師，在那會(huì )，您告訴我，每個(gè)人都成長(cháng)歷程中，都會(huì )遇到許許多多躲避不了的事情，您說(shuō)，只要堅持不懈，奮勇拼搏，不怕困難，只要有一顆向上努力的心，總會(huì )克服困難的。但倘若是遇到困難，然后就半途而廢，那可能失去的東西不只是一種了，也許失去的東西會(huì )是很多很多。
您告訴我，只要我打氣精神來(lái)，認真聽(tīng)課，成績(jì)還是會(huì )像以前一樣好的。我聽(tīng)了之后，不僅僅是心情便好了，也有動(dòng)力了。老師，謝謝您，因為你的一番話(huà)，讓我重新振作起來(lái)了！
感謝老師的作文_初二作文4
我們文海實(shí)驗學(xué)校，是杭州的一所重點(diǎn)學(xué)校，已經(jīng)兩歲多了。這里綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，噴泉飛涌，十分美麗，在文海的每一個(gè)地方，每一個(gè)角落都流淌著(zhù)書(shū)香氣息。
文海的校園是美麗的，文海的老師則更加崇高又令人敬仰，因為他們的存在，賦予了這優(yōu)美的校園以靈氣和精髓。老師們在用真心教育我們；在我們失敗的時(shí)候鼓勵我們；在我們傷心的時(shí)候安慰我們；在我們成功的時(shí)候為我們喝彩……
老師給我們上課是那么的專(zhuān)注。曾記得：我們三年級時(shí)，我們的班主任呂老師給我們上公開(kāi)課《可貴的沉默》。她認真做了充分了準備，利用多媒體教學(xué)方式，廣泛發(fā)動(dòng)大家和老師及授課內容互動(dòng)。首先她提出問(wèn)題讓大家思考，然后啟發(fā)同學(xué)們從書(shū)本上去查找答案，再結合課文讓大家寫(xiě)出給父母親的心里話(huà)，最后領(lǐng)著(zhù)我們富有感情朗讀。整堂課深入淺出，情理交融，使我們大家聽(tīng)著(zhù)、聽(tīng)著(zhù)就進(jìn)入了課文、進(jìn)入了“故事”。講到高潮處，就連坐在后排的家長(cháng)們，就流出感動(dòng)的眼淚，呂老師也眼竟睛紅紅的，真是太感人了。俗語(yǔ)說(shuō)的：臺上一分鐘，臺下十年功，可見(jiàn)老師們?yōu)槲覀兩虾谜n付出了多大的心血��！。聽(tīng)說(shuō)我們班的副班主任王老師因為疲勞過(guò)度而昏倒了，可第二天她還是堅持來(lái)給我們上課。她們只不過(guò)是我校全體老師的一個(gè)縮影，我們可真幸福成長(cháng)、生活在這個(gè)集體。
老師給我們的鼓勵是那樣的巨大的。記得這學(xué)期的運動(dòng)會(huì )，我們班的同學(xué)都盡了自己最大的努力，但還沒(méi)有取得好成績(jì)，落到了年級最后一名。同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，低著(zhù)頭、聳著(zhù)肩、駝著(zhù)腰，一幅委糜不振的樣子。呂老師看到這幅景象，她也非常難過(guò)，但呂老師卻把失敗的情緒深深地埋在心里，微笑而又堅定的對我們說(shuō)：“同學(xué)們！失敗是成功之母。只要我們認真地吸取教訓，刻苦訓練，我們一定能夠走向成功，拿到第一！”文海的老師經(jīng)常這樣鼓勵我們。
感恩文海，感謝老師，我相信在你們的培育下，我們一定能健康成長(cháng)。
感謝老師的作文_初二作文5
光陰似箭。孫鈺穎在三中心小學(xué)三年級已快一年了。在這期間，先后得到了多位老師的關(guān)懷，進(jìn)步很大。自己原本的種種擔心也隨之煙消云散了。
還記得孩子剛入校時(shí)，對一切都很陌生，是老師和同學(xué)們的幫助才讓她很快適應了新環(huán)境�！皩τ谛峦瑢W(xué)，我們要愛(ài)護她，不要欺負她”同學(xué)們經(jīng)常在她面前說(shuō)這句話(huà)，讓她感受到了大家對她的關(guān)懷與接納。
語(yǔ)文老師朱萍海老師是給孩子自信的人。剛入學(xué)不久的她總是郁郁寡歡。直到一天放學(xué)后她興奮地宣布：“今天老師說(shuō)我是班里的寫(xiě)字大王�！蔽覇�(wèn)：“寫(xiě)字大王是什么意思？”她說(shuō)：“就是我的字寫(xiě)的最好了�！蔽艺f(shuō)：“那你可要繼續努力��！”是朱老師發(fā)現了孩子的閃光點(diǎn)，一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)如春雨般滋潤了孩子的心靈，讓她信心百倍。
在數學(xué)方面，孩子以前總會(huì )粗心點(diǎn)，再加上有些知識點(diǎn)沒(méi)掌握牢固。在高瑩老師細致耐心的輔導下，孩子一直在不斷進(jìn)步。有不會(huì )的地方，老師總會(huì )不厭其煩地給她講解，直至她完全弄懂。同時(shí)作為班主任的高老師，對孩子如同朋友一樣，和孩子打成一片，孩子對高老師也就無(wú)所顧忌，總是想說(shuō)什么就說(shuō)什么，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。
英語(yǔ)是三年級才開(kāi)始學(xué)的新科目。孩子也非常喜歡，尤其是課堂上同學(xué)們可以表演課本上的內容，既有趣又生動(dòng)。隨著(zhù)所學(xué)知識的增加，難度也會(huì )越大，孩子有時(shí)也會(huì )不認真，楊老師的嚴格要求，有助于孩子養成良好的學(xué)習習慣。
老師們不僅在課堂上傳授知識，答疑解惑，而且在生活上對孩子也是無(wú)微不至。每天放學(xué)時(shí)間，總能看到老師們會(huì )親手把孩子交給家長(cháng)。對有退步的學(xué)生，主動(dòng)和家長(cháng)交流，共同找出孩子的原因；對獨自回家又需要過(guò)馬路的同學(xué)，會(huì )親自把他們安全送到馬路對面。
在這里，我再次衷心感謝三中心學(xué)校的各位領(lǐng)導和老師對孩子的關(guān)心，為孩子能在三中心讀書(shū)感到無(wú)比自豪。謝謝你們，你們辛苦了！
祝愿三中心小學(xué)明天更美好！
感謝老師的作文_初二作文6
教師節又來(lái)臨，我的心中有許多許多的話(huà)想對老師說(shuō)。今天，我想對所有的老師說(shuō)一聲：“老師，感謝您！您辛苦了！”
胡老師，一個(gè)教了我三年的老年教師，至今我都無(wú)法忘記您。您把無(wú)知的我引領(lǐng)上了學(xué)習生涯，沒(méi)有您，我就不會(huì )擁有淵博的知識。記得剛剛踏入學(xué)習殿堂的我們，就知道玩，班級中的衛生都是您一個(gè)人打掃，年幼的我們沒(méi)有幫您。后來(lái)，我們學(xué)會(huì )勞動(dòng)，才后悔當初沒(méi)有幫您打掃教室……我想對您說(shuō)一聲：“胡老師，感謝您！您辛苦了！”
雷老師，一個(gè)教了我三年的年輕老師，同時(shí)也是我的媽媽?zhuān)m然我們天天見(jiàn)，但我還是很感謝您。在您教我的這幾年中，讓我踏上了讀書(shū)之路，開(kāi)始了寫(xiě)博生涯。您和我一起讀書(shū)，一起做實(shí)驗，一起游玩，比賽寫(xiě)博，讓我學(xué)得快樂(lè )，玩得開(kāi)心。沒(méi)有您，我就不會(huì )獲得校訊通“博腕兒”；沒(méi)有您，我就不會(huì )獲得“狀元文”；沒(méi)有您，我就不會(huì )獲得“閱讀天使”、“小小科學(xué)家”……我想對您說(shuō)一聲：“老師媽媽?zhuān)兄x您！我愛(ài)您！”
許老師，一個(gè)教了我兩年的年輕老師，我非常想念您。您和我的老師媽媽一樣，經(jīng)常鼓勵我多讀書(shū)，多寫(xiě)文章。每次，您都會(huì )在第一時(shí)間幫我修改習作，我的寫(xiě)作水平因為您的鼓勵和指導，增長(cháng)了不少。在閱讀課上，您都會(huì )給我們借閱許多課外書(shū)籍，讓我們在書(shū)海中遨游……我想對您說(shuō)一聲：“許老師，感謝您的指導！我喜歡您！”
申老師和王老師，是現在教的六年級老師，雖然只教了我九天，但你們對我特別關(guān)心，我喜歡你們！申老師，在教師節的前一天，我忘記帶訂報紙的錢(qián)，而您卻幫我把錢(qián)先墊上，謝謝您！王老師，我喜歡上您的語(yǔ)文課，因為您可以把我帶入有趣的語(yǔ)文樂(lè )園，我一定會(huì )學(xué)好語(yǔ)文，不辜負您的期望。我想對你們說(shuō)一聲：“兩位老師，謝謝你們！”
想對老師說(shuō)的話(huà)，有千言萬(wàn)語(yǔ)；想感謝老師的話(huà)，更是數不勝數。老師們，感謝您！您辛苦了！”
感謝老師的作文_初二作文7
我的老師，是一名偉大的老師，她把知識傳授給我們如花朵把花蜜給了蜜蜂。她把關(guān)愛(ài)給了我們如辛勤的`園丁照料著(zhù)花朵。她把青春年華獻給了學(xué)生如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。幾十年如一日，她踏出了人生最亮麗的軌跡！
我在三年級之前，學(xué)習并不是很好，只能排在中等，在一次老師的教誨后，我好像突然覺(jué)悟了，上課認真聽(tīng)講從不和別人說(shuō)話(huà)。一學(xué)期下來(lái)，我的成績(jì)提高了很多，居然排在前十，我興奮極了。
我現在已經(jīng)上六年級了，要感謝老師的太多太多了。記得有一次，我做操時(shí)肚子疼，老師看到后，便親切地問(wèn)﹕“怎么了，不舒服嗎？”我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師說(shuō)﹕“用不用回家��？”我說(shuō)﹕“不用了，應該一會(huì )兒就好了�！薄澳悄憔筒灰霾倭�，回教室歇一會(huì )兒�！钡搅朔艑W(xué)時(shí)，本來(lái)是我值日，但老師說(shuō)，今天我就不用值日了。我心里感動(dòng)極了。
我的老師很敬業(yè)，很少有請假。我印象中老師只請過(guò)兩次假，有一次是老師的兒子上大學(xué)，老師去送他。還有一次是老師的父親生病了，有些嚴重，老師才迫不得已去看父親。中午在學(xué)校吃飯的同學(xué)很多，老師為了我們中午不能回家睡覺(jué)，不能……
老師，您在晚上為我們批改著(zhù)作業(yè)，還要看教案。每天都很辛苦，我們有時(shí)很不懂事，老惹您生氣，但是我們現在長(cháng)大了，上六年級了，能幫助老師評作業(yè)了，自己可以組織班會(huì )了，上課更遵守紀律了。
在這教師節的早晨，我們手捧著(zhù)著(zhù)最美麗的鮮花，連同一份深情的祝福，一起獻給你，我們親愛(ài)的老師﹗老師，節日好﹗老師，節日快樂(lè )﹗在這世界上最盛大的幾日里，三億顆心獻上祝福，在這里我要感謝老師。
感謝老師的作文_初二作文8
在爾們成長(cháng)的過(guò)程中有父母、前輩無(wú)所不至的照料，有諄諄告誡的老師，有晨旦相處的同窗。我們幸福高興生涯、教習、閱歷……有時(shí)，即便一次失敗，一點(diǎn)挫折一次批駁，也給奪咱們向上的能源也讓我們口存感激，理解感謝我們心坎會(huì )覺(jué)得無(wú)比暖和，在此我要感謝我的老師。
一次，我因為生病沒(méi)去輸液一終日，晚上歸到宿舍勞動(dòng)時(shí)，我很饑。過(guò)了一會(huì )兒，我的語(yǔ)文老師——龔春梅老師來(lái)查夜了。她望到我在床上躺著(zhù)，情不自禁的答我：“你吃飯了嗎？”我標想說(shuō)：“吃了”，可是，我想起老師說(shuō)的話(huà)，“干人要誠名取信，言而有信�！本驮谶@時(shí)我轉變了設法主意，我說(shuō)：“不”。老師過(guò)后還夸我是一個(gè)老實(shí)的我。
之后她鳴了倆個(gè)同學(xué)隨著(zhù)她往，我們皆不曉得要干什么？在我們鈍要睡著(zhù)的時(shí)候，一下子宿舍面的電燈翻開(kāi)了，一講扎眼的燈光把我給弄醒了，老師把一桶便利面迎到我的手里，里面還有一根火腿腸的，我交功方即面饑不擇食的吃了伏去，一碗面眨眼的工夫就不睹了，就連湯也喝光了。同學(xué)們未經(jīng)進(jìn)睡了，老師也走了，我泣了，這時(shí)我在想，這是一碗面，可是里點(diǎn)包括了老師的愛(ài)、共學(xué)的愛(ài)、齊班的愛(ài)跟獨特己種的愛(ài)。過(guò)了一會(huì )兒我就在人不知;鬼不覺(jué)中睡著(zhù)了。
本來(lái)我們的老師包含全校的老師都像在野的父母一樣，時(shí)刻照瞅我們。每次該我們犯了過(guò)錯時(shí)，他們批評我們實(shí)在都是在教導我們只有這一次出錯，就不能不許有下一次。我們也要知錯就改，這樣我們能力緩緩地學(xué)會(huì )作人。
同學(xué)們讓我們一訖盡力學(xué)習吧！只有這樣才干答謝老師對我們的愛(ài)。同學(xué)們信任本人，我們必定能勝利的，一定會(huì )獲得惡成就來(lái)回報老師對我們的恩惠和對我們的愛(ài)。添油吧！
感謝老師的作文_初二作文9
在這碩果累累的金秋，我們迎來(lái)了第23個(gè)教師節，在它來(lái)臨之際，我們真心祝福天下所有的老師們：節日快樂(lè )，幸福安康。我們希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當老師是一項艱巨的任務(wù)，是一項辛苦的任務(wù)。老師就像一棵紅燭，雖然紅燭的燃燒是短暫的，可老師們燃燒自己來(lái)照亮別人的心靈是永不變的，是萬(wàn)古常青的！
感謝您老師，是您讓我們成為充滿(mǎn)自信、能超越自己的人。你的所做所為向我們證明：學(xué)習是快樂(lè )的，是打開(kāi)智慧寶庫的一把鑰匙，是通向人生輝煌之處的道路！
感謝您一直鼓勵我們，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著(zhù)，即使我們失敗了，您也不會(huì )對我們冷嘲熱諷。當我們有一點(diǎn)成就時(shí)，您就會(huì )對我們加以鼓勵，為我們拼搏向上的精神打好了基礎。您帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)發(fā)現，每一種體驗都令我們著(zhù)迷，讓我們看到了智慧光芒在知識海洋中的閃爍。
感謝您老師，是您為我們批改作業(yè)，您用藍藍的墨水在我們的字里行間灑下了多少汗水啊，您用藍藍的墨水在我們的字里行間灑下了多少心血��！當我看到被批改的作業(yè)時(shí)，便會(huì )想起您在昏暗的燈光下批改作業(yè)的身影！
時(shí)光飛逝，日月如梭，轉眼間六年過(guò)去了，您的習慣一直沒(méi)有改：清晨，當家鄉的天空染上第一線(xiàn)霞彩，您的身影，已出現在校園的甬路上；深夜，當家鄉的草叢里停息了最后一聲蟲(chóng)鳴，您的身影，還伴隨著(zhù)淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可您在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定；您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
敬愛(ài)的老師們，雖然你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì )在一起引燃了祖國騰飛的萬(wàn)丈光芒！
感謝您-老師，感謝您！
感謝老師的作文_初二作文10
“老師”一個(gè)神秘又親切的稱(chēng)謂，都說(shuō)孩子是花兒，是幼苗。那老師就是園丁，她用汗水，勤奮，堅持讓花兒姹紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長(cháng)。
老師的手是我們的搖籃，老師的語(yǔ)言給我們知識，老師的目光給我們鼓勵。
記得有一次我上一年級的時(shí)候，那時(shí)候的我膽小怕事，從來(lái)不敢大聲說(shuō)話(huà)，更別說(shuō)舉手了。但是那一堂課改變了我。"叮鈴鈴“上課鈴聲響起，吳老師拿著(zhù)書(shū)走進(jìn)來(lái)，開(kāi)始上課了，今天上第五課，這課我預習了整整一個(gè)晚上，老師講的內容我都知道，老師提的問(wèn)題，我都能回答。但是我又不敢舉手。
我的心里矛盾極了，當吳老師提出一個(gè)問(wèn)題，教室里去沒(méi)人回答，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，我問(wèn)自己到底要不有舉手呢?我的手好像鉛一樣的沉重，怎么舉也舉不起來(lái)，我想：怎么辦，這個(gè)問(wèn)題我會(huì )回答，但又不敢舉手，到底怎么辦啊?
老師的目光在全班同學(xué)的身上掃了一遍，她好像看透我的心思是的，“葉慧卿，你來(lái)回答”我慢吞吞地站起來(lái)，吞吞吐吐的說(shuō)“應。。。應該是。。�！拔艺f(shuō)地語(yǔ)無(wú)倫次，我抬起頭，看見(jiàn)老師那深遂的目光，好像在更我說(shuō)”別怕，把你想說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)。學(xué)習是勇敢者的游戲，你要學(xué)會(huì )勇敢。我似乎有了一點(diǎn)信心，我輕聲的回答問(wèn)題，回答得很正確，很流利。底下傳來(lái)了雷鳴般的掌聲，我更有信心了。
從一次舉手到第二次，第三次。。�；卮鸬囊苍絹�(lái)越大聲，聲音也越來(lái)越清晰，我逐漸有了自信，然而這離不開(kāi)同學(xué)的掌聲以及老師的鼓勵。
我感謝老師，感謝同學(xué)，我會(huì )永遠的記住老師的目光，我想在這里和您說(shuō)一聲“謝謝你，老師"。
感謝老師的作文_初二作文11
那年，我上小學(xué)三年級。我的語(yǔ)文老師姓鐘。鐘老師很有口才，對我們的學(xué)習方面非常嚴格，對待工作更是一絲不茍。
當我的第一篇作文《梅江大橋》交到鐘老師手中的第二天，我正在上自習課，忽然，鐘老師喊我出去一下。我懷著(zhù)緊張的心情出了教室。鐘老師拿著(zhù)我的作文本，和藹可親地問(wèn)我：“你外婆家在哪里？你外婆姓什么？梅江大橋離你外婆家有多遠？”我都一一回答了。問(wèn)完這些問(wèn)題以后，鐘老師就叫我回去上課了，而她自己也回辦公室了。當時(shí)的我并沒(méi)有明白鐘老師問(wèn)我那些問(wèn)題干什么。也就沒(méi)有多想。
轉眼間就上了第二節課了。鐘老師精神抖擻地抱著(zhù)幾本作文本走上講臺，開(kāi)始上作文課。老師首先批評了一部分同學(xué)的作文寫(xiě)得差，接著(zhù)，鐘老師開(kāi)始贊賞一小部分佳作。到了最后，鐘老師拿起一本作文本，朗讀起一篇作文。沒(méi)過(guò)幾分鐘，我驚喜地發(fā)現，那篇作文是我寫(xiě)的。讀完后，鐘老師還給了我的作文一個(gè)很高的評價(jià)。我當時(shí)好像看見(jiàn)幾位同學(xué)用羨慕的眼神看著(zhù)我，我有些不好意思，臉突然有點(diǎn)熱了起來(lái)，但心里卻是甜滋滋的。
因為有了這次表?yè)P，在以后的作文課上我都非常認真地聽(tīng)講，做筆記也比以前更勤了。有好幾篇作文我是改了又改之后才認認真真地謄抄在作文本上的，鐘老師每篇都給我認真地寫(xiě)了點(diǎn)評，并鼓勵我今后寫(xiě)出更多的佳作。
三年過(guò)去了，我再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)鐘老師。但鐘老師的音容笑貌以及那堂作文課卻時(shí)常浮現在我的腦海中浮現。
可能對于鐘老師來(lái)講，那堂作文課只是她上過(guò)的極其普通的一課�？赡谴巫魑恼n對我來(lái)講卻又是那么得重要，因為它激起了我對寫(xiě)作的興趣，才會(huì )讓我在以后的日子里寫(xiě)下如此多精彩的作文。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘……
感謝老師的作文_初二作文12
今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的老師吧！我們的班主任從一年級把我從五年級多么辛苦，我要感謝她的教育！感謝她辛苦的教育我；感謝她教會(huì )了我許許多多的知識；感謝她為我操心了整整五年，卻從未放棄過(guò)我。
我的老師——胡君仙，她有一頭烏黑的秀發(fā)像瀑布一般傾瀉下來(lái)。彎彎的柳葉眉下鑲嵌著(zhù)兩顆黑寶石般的大眼睛。櫻桃似得小嘴，一笑起來(lái)臉上漏出兩個(gè)小酒窩，樣子格外迷人。不她‘管春夏秋冬，不管何時(shí)何地，她總是面帶微笑。她工作非常認真，毫不含糊。她有時(shí)生病了也要堅持來(lái)學(xué)校給我們上課。
記得有一次，老師來(lái)到學(xué)校，一只眼睛通紅！還不停的流著(zhù)眼淚，但她堅持給我和同學(xué)們上課。直到中午，張老師看到了，就極力勸說(shuō)胡老師去醫院。胡老師才抽了一點(diǎn)時(shí)間去醫院，看完了醫生，胡老師又回來(lái)給我們上課�？�！胡老師多么偉大，我要感謝胡老師對我們的付出，對我們的教育，對我們的愛(ài)！
還有一次我們班的一位男同學(xué)和別人玩耍時(shí)摔到地上，頭摔了個(gè)口子還一直在流血，老師立即打電話(huà)給他的父母。他的父親來(lái)了，但他說(shuō)了一句：“不用管他，讓他用傷痕買(mǎi)個(gè)教訓吧！”說(shuō)完就走了。但胡老師非常心疼他，就趁她沒(méi)課把這位男同學(xué)帶去了醫院縫了四針。胡老師用辛苦的教育換來(lái)了我們的調皮，她多么和藹可親。我要感謝她對我們的負責，對我們的保護！
感謝她胡老師，感謝她對我的教育，她是我們的班主任更猶如我第二個(gè)媽媽?zhuān)「改甘巧茵B我的人，老師就是教育我教我做人的恩師！當我第一次來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校，是她告訴我該怎么做；是她告訴我該怎么去做一個(gè)好學(xué)生，一個(gè)好孩子；是她告訴我怎樣去學(xué)習，怎樣去聆聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)！她把我從一個(gè)小女孩變成一個(gè)大姐姐，讓我懂得去謙讓別人，去孝敬父母做一個(gè)懂事的小孩子。
我感謝我的胡老師！她對我來(lái)說(shuō)就是師恩如山！
感謝老師的作文_初二作文13
“老師”一個(gè)親切而熟悉的詞它代表著(zhù)一個(gè)無(wú)私的熱焰它象征著(zhù)光輝的旗幟它也蘊含著(zhù)永恒的愛(ài)。
在我們的成長(cháng)旅程中不知浸透著(zhù)老師多少深情和關(guān)愛(ài)。多少次我從老師那充滿(mǎn)期待的眼光中找到了勇氣；多少次我從老師那親切的話(huà)說(shuō)中看到了勝利您把自己的光輝化成縷縷陽(yáng)光流進(jìn)我們的心田。你眼角那抹不去的皺紋讓我們漸漸讀懂了您的辛酸苦辣。是您用智慧的雙手教我們知識和做人的道理。冬去春來(lái)您那顆滾燙的心始終如一。
每天當大地還在沉睡時(shí)老師您已經(jīng)開(kāi)始工作了；每天當星星調皮眨眼睛時(shí)老師的臺燈還在閃爍。您費盡心血奉獻青春播種著(zhù)春天的希望。您是我人生旅程中的指示燈時(shí)時(shí)刻刻指導著(zhù)我走好每一步。您的每一個(gè)微笑每一種眼神每一句話(huà)語(yǔ)都給予了我力量每當我收獲成功時(shí)您總會(huì )露出甜蜜的微笑告訴我再接再厲�？晌曳浅Ｇ宄囊淮纬晒Φ谋澈蟛皇悄暮顾c心血呢？有人說(shuō)老師像春蠶像蠟燭我覺(jué)得不必把老師比做什么老師本身就是最祥和的語(yǔ)言是無(wú)私的愛(ài)最真摯的情。感謝您老師千言萬(wàn)語(yǔ)也難以詮釋我對您那份真摯的熱愛(ài)。
“一日為師終生為父”您用實(shí)際行動(dòng)告訴我一枚小小的火柴是怎樣點(diǎn)燃煙水花綻放出無(wú)數絢麗的光環(huán)才會(huì )讓人如此賞心悅目。您教會(huì )了我們如何去善待世間的萬(wàn)千百態(tài)�！皭�(ài)滿(mǎn)天下”是我們漸漸領(lǐng)悟的做人真諦您笑了也許是出于對我們去理解這些詞語(yǔ)的淺談而有時(shí)會(huì )口是心非也許是對我們努力去感受體會(huì )它們是鼓勵。就這樣您的笑容也自然而然掛在嘴邊看著(zhù)您慈祥的笑容我們走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。感謝您老師,您的每一句諄諄教導中都寄托了無(wú)數的期待使我們有信心面對挑戰面對著(zhù)未知的世界更是面對這充滿(mǎn)期待的明天！
老師！在學(xué)生的眼里您永遠是極深的海洋博大寬廣；在世人的思想里您永遠是最敬仰的風(fēng)景崇高的偉大。呵老師！您將永遠被每一個(gè)人每一個(gè)時(shí)代深深地感激。
感謝老師的作文_初二作文14
我的語(yǔ)文老師有一米6左右的個(gè)子，瘦瘦的臉蛋，一又大眼睛，總是笑瞇瞇的望著(zhù)我們，很慈祥。
今天語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)，我們班有一半的同學(xué)都得了100分，老師給我們每人發(fā)2個(gè)棉花糖，我們得到獎品的同學(xué)心里美極了，下次一定還要努力，爭取還得到老師的獎品；一次，我們三組的同學(xué)上課回答問(wèn)題聲音響亮、坐的端正，老師每人給我們發(fā)了一袋雪餅，得到禮物的同學(xué)很自豪��；還有一次上語(yǔ)文課，老師問(wèn)這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)會(huì )誰(shuí)舉手，我舉手了，老師點(diǎn)我的名字，我回答對了，老師獎給我一個(gè)棗，我很開(kāi)心，心里想以后上課時(shí)一定要認真聽(tīng)講，多回答老師的問(wèn)題，爭取得更多的獎品，每次回答問(wèn)題得的獎品都不一樣，有糖、餅干、好多樣呢�，F在，每個(gè)同學(xué)都爭先恐后的回答問(wèn)題，都想得到老師的禮物，這樣的事情，這樣的禮品有好多好多，數都數不完。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)老師是用自己的錢(qián)買(mǎi)的禮物，我感動(dòng)極了，我非常佩服老師，感謝老師對我們的用心良苦，我們一定要加倍努力學(xué)習，不讓老師失望。
還有一件事令我記憶猶新，記得那天上午，老師交給了我一個(gè)任務(wù)，讓我轉告媽媽?zhuān)寢寢尳o我挑兩件漂亮的衣服，讓我表演街舞。我知道今天媽媽去姥姥家了，上午放學(xué)是姑姑接的我，我只顧著(zhù)和表哥玩了，忘記了老師交待的任務(wù)了；下午上課時(shí)，老師問(wèn)我，我才想起來(lái)了。下午老師又交給了我一個(gè)任務(wù)，說(shuō)下午放學(xué)老師在門(mén)口等媽媽。老師在門(mén)口等了好長(cháng)時(shí)間，不見(jiàn)媽媽來(lái)，就給媽媽打電話(huà)了，這時(shí)我才想老師還在門(mén)口等呢。老師我給您說(shuō)聲“對不起”，您真好。
她不是別人，就是我們的班主任翟偉華老師，就是這樣的一個(gè)老師，讓我感動(dòng)；能成為您的學(xué)生我很的自豪，我替全班的同學(xué)給您說(shuō)聲“謝謝老師，您辛苦了，我們愛(ài)你�！�
感謝老師的作文_初二作文15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《感謝您，親愛(ài)的老師》。
鮮花感謝雨露，因為雨露讓它滋潤；雄鷹感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳……感謝您，親愛(ài)的老師，您每一點(diǎn)滴的付出，都定格在我們的青春相冊上。
是您，親愛(ài)的老師，豐富了我們的心靈，開(kāi)發(fā)了我們的智力，為我們點(diǎn)燃了希望的光芒。是您，在講臺上、書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往；是您，為使我們學(xué)有所成，披一身朝露，踏一地星光；您甘做春雨，滋潤我們的心田，將我們人生路上的荊棘變成花朵；您化做春風(fēng)，給我們帶來(lái)生機勃勃，讓我們的青春煥發(fā)光彩。
當我們剛步入校園，您陽(yáng)光般的笑容給我們安慰，讓我們克服了恐懼和陌生；當我們面對難題，您耐心細致給我們講解思路，使我們茅塞頓開(kāi)，樂(lè )趣無(wú)限；當我們犯了錯誤，您意味深長(cháng)，嚴格而又寬容；當我們失敗和落寞，您天使般陪伴我們，給我們勇氣和希望；當我們面對成績(jì)沾沾自喜，您警醒的話(huà)語(yǔ)讓我們冷靜和思索。
您愛(ài)我們在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每時(shí)每刻，我們不能熟視無(wú)睹，習以為常。我們要懂得感恩，付出真心和行動(dòng)。上課時(shí)，我們要渴求知識，認真聽(tīng)講，積極配合；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我們不應付，不抄襲，認真檢測自己的學(xué)習成果；自習時(shí)，我們不說(shuō)閑話(huà)，抓緊時(shí)間，讓老師放心。課下時(shí)，我們要禮貌地問(wèn)聲“老師好”，微笑著(zhù)說(shuō)聲“老師再見(jiàn)”。面對您的每一次幫助，我們要由衷地說(shuō)一聲“謝謝老師”；讓我們幫您抱一下書(shū)，接一杯水；讓我們給您遞一顆糖，捶一次背；讓我們幫您拔下一根白發(fā)，撫平一道皺紋。
我們終有一天要展翅高飛，您卻守著(zhù)那間教室無(wú)怨無(wú)悔。當我們背負祖國希望奔向四方，您總是含淚無(wú)言深情凝望。當我們人生的河流浩浩湯湯，您的祝福深遠綿長(cháng)。
長(cháng)路奉獻給遠方，白云奉獻給草場(chǎng)，江河奉獻給海洋。我拿什么奉獻給您，我的老師！
我的演講結束，謝謝大家。
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