感謝您，老師作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的感謝您，老師作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感謝您，老師作文600字1
人生就如同一本書(shū)，無(wú)論這本書(shū)是色彩斑斕，還是暗淡無(wú)光，但能在這一本書(shū)譜寫(xiě)人生的人就只有我們自己。然而在屬于我小學(xué)生涯的那一頁(yè)上，卻有一個(gè)她，讓我對她難以忘懷。她，就是我的語(yǔ)文老師--曠愛(ài)華。
一雙雪亮的眼睛上，長(cháng)長(cháng)的眼睫毛。挺挺的鼻子，小小的嘴巴，潔白整齊的牙齒。身上帶著(zhù)陣陣幽香。這，就是我的語(yǔ)文老師----曠老師。
記得那時(shí)還是二年級。學(xué)校鼓號隊正在培養新一屆的鼓號隊的隊員。我也成了新一屆鼓號隊的培養對象。開(kāi)始訓練的時(shí)候，我還挺來(lái)勁的，可是，訓練到后面，好多同學(xué)吃不了苦，紛紛選擇了退出。我也產(chǎn)生了退意，就悄悄地退出了訓練。退出訓練沒(méi)多久，曠老師就知道了這件事情，她把我叫到辦公室。語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“龍秋蓉，你要知道，這是一個(gè)十分難得的機會(huì )，有多少人想要參加這訓練，有多少人想要加入鼓號隊，可他們卻沒(méi)有這樣的機會(huì )。既然你得到了，就要懂得珍惜，機會(huì )不會(huì )一直等在你的身邊，做事也不能半途而廢。況且，你馬上就可以成為正式的鼓號隊隊員了……”于是，我又重新開(kāi)始了訓練�，F在的我，已經(jīng)是一名優(yōu)秀的鼓號隊隊員了。試想，如果沒(méi)有曠老師的那番話(huà)，我不就放棄了？
還有一次，就是在上學(xué)期的演講比賽前幾個(gè)星期里發(fā)生的。那幾個(gè)星期是我讀書(shū)到現在最緊張的時(shí)期。學(xué)校舉行演講比賽，要在每個(gè)班中挑選幾位同學(xué)去參加比賽。我們班選中了我和另兩位同學(xué)。于是，我趕緊準備稿子，并把它背熟了。曠老師又特地叫我們到她的辦公室里，教我們怎樣富有感情地演講，怎樣面對觀(guān)眾，怎樣放松緊張的心情……。比賽中，我流利而富有感情地演講打動(dòng)了每一位評委。為此，我還得了個(gè)二等獎呢！這，都歸功于曠老師��！
謝謝您，曠老師，是您讓我懂得了不要半途而廢！是您讓我有自信地登上講臺完成演講！您是我心中最優(yōu)秀的老師！
感謝您，老師作文600字2
黃老師，您還記得嗎？我剛升入三年級的時(shí)候。那天，我沒(méi)有見(jiàn)到張老師那熟悉美麗的身影，心里很失望。之后，我見(jiàn)到了您。您給我的第一印象就是嚴肅，想象您會(huì )帶我們這個(gè)差班。
說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始我一點(diǎn)都不喜歡您，因為您對我們來(lái)說(shuō)太陌生了。上課的時(shí)候，要是以前的話(huà)，我們聽(tīng)到的會(huì )是：坐下吧，寶貝兒�？墒�，您卻只冷冷的說(shuō)了句：坐下！上課的時(shí)候，我大氣都不敢喘一下，生怕受到批評�？芍蟀l(fā)生的一件事，使我對您的印象轉變了，甚至喜歡上了您。
記得您第一次給我們布置作業(yè)，我就得了“下”。當然，這并不是我故意的，畢竟新來(lái)了個(gè)班主任，誰(shuí)都想給老師留下個(gè)好印象，我也不例外�？墒�，后來(lái)的結果卻是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的，我竟然得了“下”！當時(shí)，我站在講臺上，指著(zhù)評分欄說(shuō)：“這老師怎么這樣嘛！要是張老師，肯定給我得‘優(yōu)’！”下課后，我被您叫到了辦公室，您心平氣和的對我說(shuō)：“顏愛(ài)晶，這件事，我相信你一定可以做得更好，所以，不要讓我失望……”看著(zhù)您的微笑，我越來(lái)越覺(jué)得無(wú)地自容。隨后，淚水溢滿(mǎn)了我的眼眶。我急忙走出了辦公室，把眼淚擦掉。當天晚上，我認認真真的把作業(yè)重寫(xiě)了一遍。第二天，您當眾表?yè)P了我，我心里不知有多么高興呢！看著(zhù)您的笑容，我越來(lái)越覺(jué)得您就是個(gè)天使！
時(shí)間在流逝，不知不覺(jué)三年過(guò)去了，再過(guò)一年，我就該離開(kāi)您了。但是，我還是要說(shuō)聲：謝謝您，老師！感謝您在我身上所花的心血，感謝您對我的認真負責，感謝您對我付出的一切一切，謝謝您，老師！
感謝您，老師作文600字3
是誰(shuí)教會(huì )我一筆一畫(huà)的意義，是誰(shuí)陪我旅行在知識的路上，是誰(shuí)帶領(lǐng)我欣賞這江山美如畫(huà)，又是誰(shuí)告訴我人生的意義——是老師。您是園丁，將圣水灑向稚嫩待哺的花兒們。您是粉筆，在黑板畫(huà)出一道道汗水與知識交織在一起的彩虹。您亦是那蠟燭，照亮著(zhù)我們前行的路，照亮了路途中的坎坷，給我光明，幫我指引方向。
老師，我要感謝您。謝謝您像園丁一樣，辛勤哺育，孕育桃李，將我們從一顆幼苗養成蒼天大樹(shù)。您辛勞付出，該是我們報答的時(shí)候了。我要在透明如醇醚的陽(yáng)光下一朵朵綻放，我要將滿(mǎn)樹(shù)綠葉長(cháng)的枝繁葉茂，我還要裁下最美的那一枝，伴著(zhù)清風(fēng)送到您的窗前，緩解您的疲憊。我要讓您看看，您的辛苦沒(méi)有白費，我們長(cháng)得是那么好，那么美，那么茁壯。
老師，我要感謝您，感謝您像粉筆一樣，勾出知識的線(xiàn)條，勾出彩虹的輪廓。我本是一張空白的紙，是您將我染上五顏六色，是您將我繪成一副賞心悅目的畫(huà)卷。您用了多少個(gè)日夜，才能夠讓我破繭成蝶。您廢了多少份心血，才能將我這塊鐵練成器。老師，我要張開(kāi)翅膀成為最美的那一只蝶，我要打磨我的身軀成為最光亮的鐵器，我要將滿(mǎn)地鮮花編成詩(shī)篇吟誦給您，感謝您將我蛻變得如此美麗。
老師，我要感謝您，感謝您像蠟燭一樣，放出光明，卻不求回報。要是沒(méi)有了您，我會(huì )踩到過(guò)多少個(gè)陷阱，邁不過(guò)多少個(gè)坎啊。是您將我引上充滿(mǎn)光明的道路，為我驅逐黑暗，帶走孤獨。光鮮亮麗的是我，可誰(shuí)又知道我的背后都是依靠您的的幫助。老師，感謝您無(wú)私奉獻，默默無(wú)聞。
老師，我要感謝您，您教我從幼稚到成熟，將我從空白染上色彩，讓我從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。萬(wàn)語(yǔ)千言都道不盡我的感激之情，老師，我只希望您像那朵青白色的玉蘭，永不凋零，永遠綻放在我的心間。
感謝您，老師作文600字4
我們班主任呂老師個(gè)子很高，面如冠玉，談吐非凡，不僅長(cháng)得帥，還非常有學(xué)識，是位兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的好老師。
教師節很快就要到了，今天我要表達對呂老師的感激之情。
呂老師在生活中非常關(guān)心我們，提醒大家近期感冒等傳染病多發(fā)，要多喝水，還建議我們少吹空調，多開(kāi)風(fēng)扇，預防生病等等。
有一次，媽媽跟我說(shuō)，呂老師昨天晚上11點(diǎn)多還在發(fā)布習作指導呢。對呀，呂老師就是這么認真負責。呂老師有時(shí)一連上兩三節課，連水都顧不上喝。有時(shí)生病了，還堅持來(lái)學(xué)校給我們上課。呂老師，您辛苦了，我很感謝您！
自從三年級以來(lái)，呂老師傳授給了我們許多的學(xué)習方法。運用思維導圖快速地了解課文，分析課文；構思作文等。小標題可以在概括課文時(shí)更加簡(jiǎn)潔、迅速、輕松。不只這些，還有許多方法等著(zhù)我們去運用。在呂老師的教導下，我不僅在學(xué)習成績(jì)上十分穩定，寫(xiě)作有了很大的進(jìn)步。我非常感謝呂老師！
我曾經(jīng)是個(gè)內向膽小的孩子，在您的鼓勵培養下，我漸漸變得自信起來(lái)。記得三年級時(shí)，我被選為在公開(kāi)課上進(jìn)行課前新聞演講。接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我特別興奮，但是壓力也很大。為了不辜負呂老師對我的期望，我下定決心一定要圓滿(mǎn)完成這次演講�；氐郊依�，我把選好的新聞仔細地閱讀理解，還給爸爸媽媽模擬演講了好幾遍，做好充分的準備。早晨，來(lái)到學(xué)校，雖然準備的十分充分，但心中仍很忐忑。站在講臺上，看著(zhù)臺下的老師們、同學(xué)們，心中非常緊張，仿佛揣著(zhù)一只活蹦亂跳的小兔子。如果我講不好，怎么辦？腦子里一片空白。這時(shí)耳邊仿佛響起呂老師在課前對我說(shuō)的話(huà)，“別緊張，平時(shí)怎樣練的就怎樣講�！蔽曳�下心來(lái)，準備的那么充分，有什么害怕的呢？于是，我將新聞及自己的理解有條理地講了出來(lái)。演講完畢，同學(xué)們、老師們給予我熱烈的掌聲，呂老師也向我投來(lái)了贊許的目光。這次成功的經(jīng)歷，讓我充滿(mǎn)了自信。
我每一次取得的小成績(jì)，每一次的進(jìn)步都離不開(kāi)您對我的辛勤培育。呂老師，我很感謝您！
感謝您，老師作文600字5
我們的班主任，陸老師，個(gè)子很高，長(cháng)得像一顆皇冠玉，談吐很好，不僅長(cháng)得帥，而且很有學(xué)問(wèn)，是一個(gè)認真細致的老師。
教師節快到了。今天我想向陸老師表達我的謝意。
陸老師生活中很關(guān)心我們，提醒大家最近感冒等傳染病頻繁，要多喝水。她還建議我們少吹空調，多開(kāi)風(fēng)扇，預防疾病。
有一次，我媽告訴我，昨天晚上11點(diǎn)陸老師還在發(fā)作業(yè)指導。沒(méi)錯，陸老師就是這么認真負責。陸先生有時(shí)候連上兩三節課，連喝水都不在乎。有時(shí)候生病了，堅持來(lái)學(xué)校教我們。陸老師，你辛苦了。非常感謝！
從三年級開(kāi)始，陸先生教了我們許多學(xué)習方法。使用思維導圖快速理解和分析文本；構思作品等。字幕在總結文本時(shí)可以更簡(jiǎn)潔、快捷、輕松。不僅是這些，還有很多方法等著(zhù)我們去用。在魯先生的指導下，我不僅學(xué)習成績(jì)穩定，而且在寫(xiě)作方面也取得了很大的進(jìn)步。非常感謝陸老師！
我曾經(jīng)是個(gè)內向膽小的孩子。在你的鼓勵和培養下，我逐漸變得自信起來(lái)。記得初三的時(shí)候，我被選中在一個(gè)公開(kāi)課上做課前新聞演講。接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我很激動(dòng)，但壓力也很大。為了不辜負陸老師對我的期望，我下定決心要成功地完成這篇演講�；氐郊�，我認真看懂了精選的新聞，給我爸媽做了幾次模擬演講，做好充分的準備。早上來(lái)學(xué)校的時(shí)候，雖然準備的很充分，但是還是覺(jué)得不放心。站在講臺上，看著(zhù)臺下的師生，心里很緊張，仿佛抱著(zhù)一只小兔子。我說(shuō)不好怎么辦？我的腦子一片空白。這時(shí)，好像陸老師在課前對我說(shuō)：“別緊張，把平時(shí)練的說(shuō)出來(lái)就行了�！蔽异o下心來(lái)，準備得如此充分。我怕什么？于是，我有條不紊的把消息和我的理解說(shuō)了出來(lái)。演講結束后，同學(xué)們和老師們給了我熱烈的掌聲，陸老師也給了我一個(gè)贊許的眼神。這次成功的經(jīng)歷讓我充滿(mǎn)了信心。
我每一次取得的小成績(jì)，每一次的.進(jìn)步，都離不開(kāi)你對我的辛苦培養。陸老師，非常感謝！
感謝您，老師作文600字6
柳條在空中溫柔擺動(dòng)，花朵在綠葉上微笑，楓葉從樹(shù)上飄落，雪花在空中舞蹈，它們都譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲感恩的樂(lè )章。大樹(shù)感恩大地的哺育，白云感恩藍天的美麗，鮮花感恩雨露的滋潤……正因為有了感恩，這個(gè)世界才會(huì )變得絢麗多彩。而我們也要感恩父母的哺育，老師的諄諄教誨。
從我們“呱呱”墜地的那一刻起，就注定要有許許多多的人要為我們不求回報的奉獻全部。父母不知道為我們操勞了多少個(gè)日日夜夜，老師不知道教會(huì )了我們多少做人的道理。
一年級我們入學(xué)時(shí)還是幼小無(wú)知的孩童，天真的做著(zhù)自己想做的任何事，沒(méi)有對錯之分，然而我們所做的所有錯事都是老師，學(xué)校幫助我們承擔，教給我們對與錯；到了二、三年級，我們雖然懂事了些許，但還是那個(gè)能打能鬧的小孩子；四、五年級時(shí)，我們便漸漸褪去了幼稚的外殼，重新披上了大孩子的鎧甲，漸漸懂事了起來(lái)，不再讓家長(cháng)、老師為我們操那么多心了；到了六年級，便是分別，離開(kāi)的一年了，大家都難免有一些分離悲傷的心情。而我們也真正成為了大孩子，可以獨立做許多事情了。
這么多年來(lái)，老師、學(xué)校對我們付出的不計其數，而我們卻何曾看到他們的嘔心瀝血，我們又是否察覺(jué)他們的一縷縷銀絲漸漸多了起來(lái)，有時(shí)候，也許只需要我們的一句問(wèn)候，一絲感慨他們這么多年的付出便都滿(mǎn)足了。
我們要感謝老師，感謝學(xué)校，每一位老師，用自己的青春與才華，培養了一批又一批的人才。我們每當看到老師，便像心靈雞湯一樣溫暖著(zhù)我們。
在這里，我要獻上我最真誠的祝福：老師，祝您桃李滿(mǎn)天下！感謝您的教育之恩，我必當永生不會(huì )忘記！
感謝您，老師作文600字7
我在一篇文章上看過(guò)這樣一句話(huà)：對于我們，感動(dòng)始終是一種崇高的養分，如同豐盈甘美的母乳；對于感動(dòng)，我們則始終是一個(gè)受益不盡的吮吸者，像吸著(zhù)母乳的精華，漸漸長(cháng)高﹑長(cháng)大、健康﹑強壯，享有智慧與激情。而我內心的這份感動(dòng)來(lái)自于您，一個(gè)偉大的稱(chēng)呼--老師。
感謝您，老師。是您教會(huì )我做人的道理，教會(huì )我在寫(xiě)作文時(shí)能夠筆下生花，讓那華麗的詞藻一次一次地出現在我的作文之中。教會(huì )我如何充滿(mǎn)感情的朗讀課文，是那一句一句的妙語(yǔ)佳句從我的口中蹦出。您眼角的魚(yú)尾紋有一條是為我而生的��！老師，您為了我們日日夜夜都為我們備課，為了我們您嗓子已經(jīng)沙啞﹑得病，我們還有什么理由不去認真聽(tīng)講？我感謝您，老師。
有這樣一位可敬的老師，名叫張麗莉。在2012年5月8號的晚上，張老師帶著(zhù)學(xué)生是一起過(guò)馬路。這是，一輛大車(chē)失控沖來(lái)與一輛客車(chē)追尾相撞，而客車(chē)也習慣性向向學(xué)生們沖了過(guò)來(lái)。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，原來(lái)可以逃過(guò)這場(chǎng)噩運的張老師，在保住自己與保住自己學(xué)生這兩者選擇之間，毫不猶豫地選擇了后者，而自己的雙腿卻粉碎性骨折，剩下的青春年華將永遠在輪椅上度過(guò)，這是她僅僅32歲呀！
還有一名老師，叫袁文婷。當5月12日汶川大地震來(lái)臨時(shí)，全班學(xué)生頓時(shí)如木頭人一般待在座位上，一動(dòng)不動(dòng)。袁老師見(jiàn)了，不由分說(shuō)地用她那柔弱的雙手一次又一次的將13個(gè)學(xué)生抱到安全地帶。誰(shuí)知，當救護人員發(fā)現了袁老師時(shí)，老師的身上是一大塊厚厚的﹑沉重的水泥板，令人吃驚的是：老師的身下竟藏著(zhù)一名已死去的學(xué)生！就在這次地震中，親愛(ài)的袁老師生命定格在了26歲，這個(gè)如花似玉的年齡……
這是一種多么值得我們尊敬的精神呀！大家知道嗎？其實(shí)這世上還有多少老師都有著(zhù)高尚的人格﹑高尚的品質(zhì)。同學(xué)們，有沒(méi)有仔細想過(guò)其實(shí)我們身邊有許許多多這樣的感人故事。因此，我們又有什么理由，在教師節來(lái)臨之前，將我們心中的感動(dòng)化作一聲“感謝您，老師！’’
感謝您，老師作文600字8
時(shí)間過(guò)得真快，我已經(jīng)是一名三年級的小學(xué)生了。每當教師節的到來(lái)，我都會(huì )想起我的幼兒園老師————俞老師。
在我的印象中，俞老師是在幼兒園中班時(shí)轉到我們班的。俞老師長(cháng)得跟媽媽一樣很矮小，圓圓的臉袋上有一雙小小的眼睛，笑起來(lái)時(shí)特別好看。她有時(shí)特別嚴肅，有時(shí)又和藹可親，就像我們的大姐姐，小朋友們可喜歡她了。在我們要離開(kāi)幼兒園的那一刻，大家是那么的依依不舍。
還記得上小學(xué)的第一個(gè)教師節，學(xué)校組織“回訪(fǎng)我的恩師”活動(dòng)，我開(kāi)心地去看望俞老師。當俞老師看見(jiàn)我走進(jìn)幼兒園教室的門(mén)時(shí)，我能感受到她的驚訝，我迅速地走到俞老師的身邊，激動(dòng)地說(shuō)：“俞老師，我來(lái)看您了�！边@時(shí)，俞老師的手摸了摸我的頭發(fā)親切地說(shuō)：“謝謝你，沈睿杰，謝謝你來(lái)看望我，幾個(gè)月不見(jiàn)你又長(cháng)高了�！蔽姨ь^看去，她的眼睛已經(jīng)濕潤了。接下來(lái)，俞老師問(wèn)了一些關(guān)于新學(xué)校的情況和我在學(xué)校的表現，還問(wèn)了我與同學(xué)、老師相處得怎么樣？這時(shí)候，班里的小朋友們已經(jīng)亂成了一團，有的玩耍，有的坐在地上，亂哄哄的一片。等我反應過(guò)來(lái)時(shí)，俞老師的臉已經(jīng)變得很?chē)烂C了，她讓小朋友們立刻坐到自己的座位上。很快，教室里又恢復了安靜。令我沒(méi)想到的是，俞老師把我介紹給小朋友們，說(shuō)了一些我在幼兒園的表現，還讓小朋友們要像我這個(gè)大哥哥學(xué)習呢！原來(lái)俞老師以這種方式來(lái)鼓勵我和小朋友們。當我要離開(kāi)幼兒園時(shí)，俞老師還不忘囑咐我要好好學(xué)習，好好表現，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。
時(shí)隔兩年，我再一次去幼兒園看望俞老師，她已經(jīng)是一位快要做媽媽的幸福老師啦！我會(huì )銘記她的話(huà)，努力、快樂(lè )地學(xué)習。在這里祝福您，同時(shí)也感謝您我親愛(ài)的老師！
感謝您，老師作文600字9
自從上幼兒園以來(lái)，我遇到了許多位老師，雖然他們各不一樣，可他們都是上帝派來(lái)的天使——來(lái)給我們傳授知識的天使。
上幼兒園時(shí)，我還是個(gè)無(wú)知的幼兒，是您教育我要遵守紀律，要尊重同學(xué)，關(guān)心小朋友，你還告訴我吃飯時(shí)不要掉飯粒，要愛(ài)惜糧食，告訴我要學(xué)會(huì )尊敬老師和長(cháng)輩……有時(shí)還對我很兇呢！那時(shí)我不知道您是為我好，您管教我時(shí)我常常和您頂嘴，有時(shí)還打罵您，惹您生氣，想來(lái)真是不應該！
當我學(xué)習國畫(huà)，書(shū)法時(shí)，又是你一筆一畫(huà)，不厭其煩的反復指導我，讓我的字越來(lái)越漂亮，是我的話(huà)越來(lái)越傳神。在您的指導下，我的國畫(huà)作品獲得了“雙龍杯”銀獎，可是皺紋卻悄悄爬上了您的眼角。
當我不敢在別人面前唱歌時(shí)，還是你面對面口對著(zhù)口矯正我的發(fā)音，教給我演唱的技巧。讓我變成了一只人人喜歡的“百靈鳥(niǎo)”。每當我在眾人面前放聲歌唱時(shí)，就會(huì )想起您的音容笑貌，而每當這時(shí)一陣陣暖流就會(huì )在心中激蕩。
上小學(xué)了，是你把知識傳授給我們，并帶領(lǐng)我們在知識的海洋中自由的遨游，讓我們體驗學(xué)習的樂(lè )趣，讓我們深深的感受到知識是力量的源泉。在我成長(cháng)的過(guò)程中，是您教給我們做人的道理，您就像大海上的燈塔，為我們指明前進(jìn)的方向。
老師，當綠葉在風(fēng)里沙沙，那是我在為您歌唱，幫您消除一天的疲倦。當輕風(fēng)吹過(guò)您的臉龐，那是我在為您撫平眼角的皺紋，撫摩您被粉筆染白的頭發(fā)。
感謝您，老師！是您給了我知識，是您教我做人的道理，是您讓我從一名頑童變成了一名優(yōu)秀的少先隊員。
感謝你老師，我要永遠把您銘記心間！
感謝您，老師作文600字10
寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，白天的天空卻像夜晚，那么深沉，那么憂(yōu)郁。風(fēng)像一把利劍刺在我的臉，我不禁打了個(gè)寒顫。
在這樣惡劣的天氣里，科學(xué)課上，我的手被夾到了，夾掉了一大層皮，鮮血不停地往外流，這真的是雪上加霜��！
我的心急切，更多的是痛。只好去醫務(wù)室包扎，但是，醫務(wù)室阿姨說(shuō)比較嚴重，讓我去找班主任。我又只好從一樓跑回四樓，此時(shí)此刻，我反而覺(jué)得手不疼了，血沒(méi)有在流了，但是，我的心卻在流血！
待我匆匆跑到老師辦公室時(shí)，卻不見(jiàn)老師的身影，我的心是火燎火燎的痛��！
終于有老師告訴我，周老師在六班聽(tīng)課，我終于找到老師了。
她看到我，滿(mǎn)臉淚水，還有手上止不住地流出血，露出急切之情，還不停地慰問(wèn)我。
她被我這么一打攪，不僅讓她六班的課聽(tīng)不成了，還讓她為我擔心。我雖然當時(shí)是淚水滿(mǎn)面，但我那顆，血流不止的心中，綻放出幸福的花朵。
當老師知道情況后，二話(huà)不說(shuō)，馬上帶我去診所包扎。
又迎面撲來(lái)一陣陣風(fēng)，風(fēng)還是那樣的風(fēng)，但還要更弱些，更暖一些，這一陣陣風(fēng)，似乎帶著(zhù)清香，帶著(zhù)快樂(lè )，帶著(zhù)溫暖。
過(guò)幾天后，老師時(shí)不時(shí)地問(wèn)我，好些沒(méi)有？感覺(jué)怎么樣？要不要緊呀……她的這番慰問(wèn)的話(huà)語(yǔ)，就像碎石，散落于平靜的湖面，我的心田，泛起了一圈圈美麗的漣漪。
媽媽得知后，她讓我給老師診所時(shí)包扎的錢(qián)。
她卻說(shuō)，這都是小事情，沒(méi)關(guān)系的，這也是我應該做的。
她又帶我去包扎，這是最后一次，而且，那天的風(fēng)，格外溫暖，還有陽(yáng)光照耀著(zhù)我們，我好像隱約地看到了，一束束陽(yáng)光，圍成了一顆顆美麗的愛(ài)心。
感謝您，老師作文600字11
同學(xué)們，你們想過(guò)沒(méi)有，在你的青少年時(shí)代，除了家人，誰(shuí)陪伴你的時(shí)間最長(cháng)？我想，那就是我們偉大的老師。當我們在幼兒園咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，是老師教會(huì )我們聲母韻母，當我們讀小學(xué)，寫(xiě)字東倒西歪時(shí)，是老師教會(huì )了我們正確書(shū)寫(xiě)姿勢……正是老師一次次的付出，帶給我們溫暖，鼓勵，才讓我們沐浴知識的陽(yáng)光、茁壯成長(cháng)。
老師，您是人類(lèi)靈魂的工程師。一支粉筆，架起知識寶庫的橋梁，三尺講臺，灑下滿(mǎn)滿(mǎn)辛勤的汗水。老師，您用才華播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心靈滋潤，育得桃李芳天下。
老師，您是文化的傳播者。您伏案備課，年復一年，為了我們能更快接受新知識；您講臺解題，日復一日，為了我們能更牢固地掌握知識點(diǎn)；你課后解答，臺上臺下，為了我們能共同進(jìn)步；您引經(jīng)據典，談笑風(fēng)生，為了能更好激發(fā)我們的學(xué)習興趣。
老師，您是無(wú)私奉獻的陽(yáng)光。教書(shū)育人是您的理想，望學(xué)生成龍是您的期望。作業(yè)本里密密麻麻的批注，浸透著(zhù)您對學(xué)生的負責�！俺缘每嘀锌�，方為人上人”，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，老師您的諄諄教導、用苦良心，滋潤著(zhù)我們的心田，是我們更加努力學(xué)習的動(dòng)力。
老師，您是我們的“知心人”。平日里，遇到有的同學(xué)肚子不舒服，您會(huì )把他叫到跟前，幫他揉一揉；有的同學(xué)感冒了，您會(huì )用自己的臉貼近學(xué)生的額頭，看他是否發(fā)燒；有時(shí)遇到同學(xué)值日不認真，您會(huì )悉心教導，讓他學(xué)會(huì )顧大局、勇?lián)�；看到有的同學(xué)進(jìn)步了，您會(huì )送上一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，暖人心田；還有，您會(huì )為在運動(dòng)會(huì )上付出努力和汗水的同學(xué)獎勵一個(gè)小小的筆記本，與我們同喜樂(lè )……您用自己的一言一行溫暖著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們。
老師啊，謝謝您！在我們幼小的心田上，灑下您辛勤的汗水，播下知識的種子，注下溫暖的愛(ài)意。小時(shí)候，我知道您是最美的天使，長(cháng)大了，我要成為像您一樣的人！
感謝您，老師作文600字12
您，就像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖了我的內心；您，就像一捧清冽的泉水，澆灌了我干涸的心靈；您，就像明亮的火把，照亮我前行的路；您，就像一盞紅燭，把光明給了別人，卻默默燃燒了自己。
——題記
無(wú)聲的提醒
夏天，樹(shù)上的知了一聲聲的叫著(zhù)，仿佛在宣告著(zhù)夏天的到來(lái)，一陣微風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)葉左右搖頭，原來(lái)是風(fēng)姑娘又調皮了�？�，這會(huì )兒又不知到哪玩耍了，此刻的我，正看窗外美麗的風(fēng)景，講臺上，政治老師還在滔滔不絕，“啪”我的鋼筆摔到了地上，我轉身去撿，我一抬頭，我的眼神正好對上老師的眼神，老師的眼睛就像一潭秋水，嵌在她那潔白無(wú)暇的臉上，我從老師的眼中仿佛讀出了什么，慚愧的低下頭，認真整理落下的課堂筆記。老師無(wú)聲的提醒，使我開(kāi)始認真對待每一堂課，開(kāi)始仔細地完成課下作業(yè)。
無(wú)聲的關(guān)愛(ài)
“�！毕抡n鈴響后，校園里一片嬉笑打鬧的聲音，突然，一個(gè)黑影猛地向我沖來(lái)，把我一下撞倒在地，下巴跟地面來(lái)了個(gè)“親密接觸”牙齒一瞬間的酸痛讓我的眼眶濕潤了，但我忍痛沒(méi)讓淚水從眼眶流出，但是嘴里還是有一股血腥味。這時(shí)，班主任看到了我，馬上送我去了醫院，在回去的路上，老師還是皺著(zhù)眉頭，眼中充滿(mǎn)了關(guān)心與疼愛(ài)，她就像一縷陽(yáng)光，溫暖了我，也照亮了我。
我站在樹(shù)下，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，吹走了數不清的樹(shù)葉，卻怎么也吹不走在我腦海里的那幾段記憶。
因為有了您，才讓我從一顆小樹(shù)苗逐漸成長(cháng)；因為有了您，才讓我從一朵花苞逐漸綻放；因為有了您，才讓我的人生之路更加寬闊明亮。
感謝您，老師作文600字13
上五年級的時(shí)候，有一位老師，教我學(xué)會(huì )做人、教我學(xué)會(huì )做事、教我學(xué)會(huì )不驕傲自滿(mǎn)。她，就是我的班主任、數學(xué)老師湯澤美老師！
每次上湯老師的課，感覺(jué)特別好！在湯老師帶的班級，我特別開(kāi)心！湯老師總會(huì )在我不知所措時(shí)幫助我，總會(huì )在我考出好成績(jì)時(shí)鼓勵我，總會(huì )在我得意時(shí)用責備的眼神告誡我……這一切，讓我難忘，也使我數學(xué)得到更高的成績(jì)，更使從我五年級開(kāi)始，學(xué)業(yè)成績(jì)發(fā)生了突變。
我從不會(huì )忘記，每次考試，我的成績(jì)總在班里排最后，但是，曾經(jīng)有一次，我考了個(gè)不錯的分數，湯老師好像覺(jué)得我還“有救”一樣，把我的座位調到第一排，使我與老師零距離！座位調換后，成績(jì)提高更快了，湯老師看到我進(jìn)步，更高興了。自此以后，我的學(xué)習比以前更積極，成績(jì)也穩步攀升。這時(shí)，那些以前成績(jì)與我相差不大的同學(xué)變得都來(lái)?yè)泶魑�，我美滋滋的，學(xué)習的樂(lè )趣更濃。
經(jīng)過(guò)幾次考試，我的成績(jì)越變越好，有一次，竟然考出94的高分，當我打開(kāi)老師發(fā)回來(lái)的試卷高興得得意忘形，竟然到處找別人比分，其實(shí)是在暗地里炫耀我的成績(jì)。這時(shí)，湯老師第一次面帶微笑，以肯定的眼光看著(zhù)我，這是第一次被老師贊賞！可是，老師贊賞的眼光又一下子無(wú)影無(wú)蹤了！下一個(gè)眼神卻是生氣與責備。我愣住了，不敢再出聲！一會(huì )兒后，我偷偷看了佳涵、海越、可童、一鳴等同學(xué)的試卷，一個(gè)個(gè)成績(jì)都比我好！我偷偷吐了一下舌頭，默不作聲了！而他們，已經(jīng)在座位上認真地學(xué)習了。我也不不敢再胡作非為，從書(shū)包里掏出課本來(lái)……我以后考有好成績(jì)時(shí)，湯老師都會(huì )給個(gè)嫣然一笑，只是，有如曇花一現。
我非常感謝湯老師，如果沒(méi)有她耐心教我知識，說(shuō)不定我連加減乘除都還不知道呢！在此寫(xiě)一文，送給我的湯老師，感謝我的湯澤美老師，是您，讓我成績(jì)起步并有了大飛躍的可能。
感謝您，老師作文600字14
是誰(shuí)，站在講臺上用嘶啞的聲音不倦的教誨著(zhù)我們；是誰(shuí)，走在教室外的長(cháng)廊上關(guān)心的偷望著(zhù)我們；又是誰(shuí)，在學(xué)習上全心全意的為著(zhù)我們。他是我們的老師，是我們所有人都該感恩的老師。
感謝您，我的老師。您一直都用盡耐心在教導著(zhù)我們，當我們遇到不懂的難題的時(shí)候，也是您一遍又一遍全然沒(méi)有任何不耐的為我們解答。老師，您常說(shuō)，您的好脾氣都是被我們給磨煉出來(lái)的�？墒俏蚁胝f(shuō)，我的好成績(jì)都是您的好脾氣給教出來(lái)的。
多少次，我拿著(zhù)作業(yè)本跑去您的辦公室，都是您耐心的給我分析。您的聲音很輕，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣也很緩，就好像生怕我們聽(tīng)不明白一樣。老師您可不知道，您給我分析題目時(shí)的那種語(yǔ)態(tài)大大的激勵了我的求知心。
感謝您，我的老師。您就是我學(xué)習路上的那一盞明燈，因為有您照耀著(zhù)我的前路，讓我永遠都不畏懼，也讓我對自己充滿(mǎn)著(zhù)信心。老師您一直都對我說(shuō)，說(shuō)要我找到自己夢(mèng)想的方向，確定好自己的目標。因為只有這樣，我們向前的步伐才會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)力量。當我們確定好自己的學(xué)習目標時(shí)，是老師您一直在鼓勵著(zhù)我，您對我說(shuō)不要覺(jué)得自己的目標很難完成，要知道所有的路都是自己走出來(lái)的。只要我們堅持一步一步向前，我們離自己的目標也就會(huì )越來(lái)越近。我始終都相信著(zhù)老師您，您是我學(xué)習上的老師，也是我生活中的老師。
您并不像一些老師那般，只是看重我們的學(xué)習成績(jì)。您會(huì )在教導我們學(xué)習之余，還會(huì )鼓勵我們樂(lè )觀(guān)生活，當我們面對生活中的難題的時(shí)候，也要學(xué)會(huì )去積極的面對。
感謝您，我的老師。我會(huì )將您對我所說(shuō)的話(huà)一一記在心里，并且去找到今后自己更好的人生。
感謝您，老師作文600字15
在我小學(xué)成長(cháng)的道路上，要感謝的人太多太多，但我最想感謝的就是我的老師。
有一次語(yǔ)文嚴老師，嗓子發(fā)炎已經(jīng)發(fā)不出聲音了，咳出的痰都帶著(zhù)血絲，可是為了我們畢業(yè)班，堅持給我們上課，是老師用太陽(yáng)一般溫暖的愛(ài)感染了我們，讓我們更加努力學(xué)習，讓我知道了老師的愛(ài)是最偉大，最無(wú)私，最神圣的。我還記得六年級第一學(xué)期，由于作文偏題我未能取得好成績(jì)，當我一個(gè)人默默的哭泣的時(shí)候，是老師悄悄來(lái)到我身邊，拍拍我的肩膀，用鼓勵的話(huà)語(yǔ)和希望的目光告訴我，這點(diǎn)挫折不算什么，讓我又充滿(mǎn)前進(jìn)的動(dòng)力。
數學(xué)許老師，培養了我對數學(xué)的興趣，當我面對一道道難題退縮時(shí)，是老師耐心細致的給我講解題的思路。將我那困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地里。音樂(lè )劉老師，教我們吹豎笛，和我們一起跳舞，讓我們感受到青春的魅力，還有我們科學(xué)老師，讓我們認識到自然界，認識到日常生活中的物理、化學(xué)知識，體育林老師，就像個(gè)陽(yáng)光大姐姐一樣，和我們一起打球、玩耍，讓我們面對鞍馬也無(wú)所畏懼。還有許許多多的老師，他們就像花園里的園丁，精心培養我們這些花朵，讓我們在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。
感謝您，老師！是您讓我們一步一步成長(cháng)，從一個(gè)不懂的娃娃培養成眼光燦爛的少年；是您開(kāi)啟我們的智慧的大門(mén)，讓我們盡情的在知識的海洋里遨游；是您教給我們做人的道理，給了我們樂(lè )觀(guān)向上，積極進(jìn)取的精神……在小學(xué)畢業(yè)前夕，我想大聲地對老師們說(shuō)一聲發(fā)自心底的話(huà)語(yǔ)：“感謝您，老師！感謝您對我六年的精心栽培！”
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