成長(cháng)感悟作文[精品15篇]
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的成長(cháng)感悟作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![成長(cháng)感悟作文[精品15篇]](/pic/00/d7f7cec408_5fbf7ec144366.jpg)
成長(cháng)感悟作文1
上上個(gè)星期，我參加了龍灣區的足球比賽。
這次比賽，老師只是讓我們去鍛煉鍛煉，增長(cháng)一點(diǎn)比賽的經(jīng)驗。老師對我們的這次比賽不抱任何期望。因為我們隊的人很少只有五個(gè)人，而且都是五年級的'，其他學(xué)校的隊伍人不僅人數上占優(yōu)勢，并且大部分都是六年級的學(xué)生，我們勝利的希望十分渺小。
雖然是這樣，但是因為我們學(xué)校是足球特色學(xué)校，所以我們的隊伍每天都還要訓練兩個(gè)多小時(shí)，經(jīng)過(guò)這樣的訓練，我們的技術(shù)都在瘋狂的提升，這使我們在比賽中連贏(yíng)幾支強隊殺進(jìn)了總決賽。到了決賽當天，我們學(xué)校的甲乙兩隊早上6點(diǎn)鐘就起來(lái)了，學(xué)校的大巴車(chē)開(kāi)到比賽場(chǎng)地時(shí)，已經(jīng)是七點(diǎn)多了，當我們熱身運動(dòng)做好時(shí)，我們遇到了比賽的對手一一狀元三小。
我們的隊員看到比賽的對手時(shí)，都不由得發(fā)出一聲驚嘆！他們個(gè)個(gè)身材高大強壯，他們的平均身高不低于1米6，看到對手后，我心里高度懷疑我們能否贏(yíng)下這場(chǎng)比賽。比賽隨著(zhù)裁判的一聲哨響開(kāi)始了。先是他們隊的前鋒發(fā)球，他們的前鋒把球往前一踢，我們的隊員就上前追逐。不一會(huì )兒，球落到了我的腳下，我把球停好后，用外腳背把球一撥，從上前去使勁射門(mén)，球飛出了場(chǎng)外。守門(mén)員把球傳給了前鋒，前鋒帶球進(jìn)了兩個(gè)人后推射進(jìn)門(mén)，我們都覺(jué)得這球隊被守門(mén)員拿住，沒(méi)想到守門(mén)員看著(zhù)球進(jìn)了門(mén)，我們大家都十分生氣，球伴隨著(zhù)裁判員的哨聲進(jìn)了門(mén)，比賽就這樣結束了。
因為這件事，我在家里哭了好久，我們就這樣與冠軍失之交臂。當然，這場(chǎng)比賽的切磋使隊員們都成長(cháng)了許多。
成長(cháng)感悟作文2
當我遠離故土，遠離家人，開(kāi)始高中學(xué)習生涯時(shí)，我才發(fā)現自己長(cháng)大了。
當我與同學(xué)們辯論時(shí)事，暢談通貨膨脹時(shí)，我發(fā)現自己長(cháng)大了。
在那動(dòng)稚的頑童時(shí)代，上課總是左顧右盼，像一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，不知道珍惜世間的美好時(shí)光，常常受老師的批評、呵責。剎那間，我即將告別難忘的初中生活，步入新的起點(diǎn)，這讓我覺(jué)得，三年的初中時(shí)光一晃而過(guò)，我又開(kāi)始了人生的旅途。我曾開(kāi)心地歡笑，酣暢地流淚，也曾無(wú)奈地嘆息，但這一切的一切都已過(guò)去，已成為歷史。曾因中考的失敗讓我沉陷于痛苦、就像湛藍湛藍的天空中突然出現了無(wú)數朵黑云。但在成長(cháng)的里程中，我覺(jué)悟到了應該超 越這種痛苦，面對現實(shí)的風(fēng)風(fēng)雨雨，也知道今天為何而來(lái)，明天將為何而去，也知道自己不再是襁褓中的嬰兒，而是一只將要展翅飛翔的雄鷹；我已告別那段痛苦的生活，踏上一段具有挑戰性的征途，來(lái)勉勵自己，激發(fā)自己。不管前面有多少坎坷，多么泥濘，我都要堅強的走下來(lái)，我這時(shí)才體會(huì )到成長(cháng)后的.感悟可讓你到達成功的彼岸。
在這殘酷的戰爭中，我每天沉思著(zhù)，考慮著(zhù)、計劃著(zhù)，因為只有今天的埋頭，才有明天的高揚；只有注重細節，才能追求完美。我該知道如何肩負起成長(cháng)的責任。我從那曾經(jīng)不為自己的前途著(zhù)想，只顧貪玩的兒童時(shí)代到現在人生的又一次選擇，我才知道，世間的一切，都需要在成長(cháng)中感悟；在成長(cháng)中覺(jué)醒；在成長(cháng)中找回自我。
現在，我終于能清醒地校正人生航標。理智地駕驅思想和行動(dòng)。曾因瞥見(jiàn)了社會(huì )陰暗而迷惘惆悵。如今卻能用政治的觸角，首先的眼光來(lái)感知世界。成長(cháng)后的覺(jué)悟，使我開(kāi)始認真打量社會(huì )，品味人生；開(kāi)始建立人生新的坐標，并付諸努力。
成長(cháng)中的覺(jué)悟，是不必再為和男生說(shuō)話(huà)結結巴巴心有余悸；不再為過(guò)年過(guò)節穿啥吃啥而傷筋；不必再為一點(diǎn)小事和同學(xué)發(fā)生沖突；不必再為自己穿著(zhù)不如其他同學(xué)時(shí)髦而流淚。成長(cháng)并不意味著(zhù)失去童年時(shí)代的純真，不意味著(zhù)每天老氣橫秋。只是多了一份自信，多了一份成熟，也多了一份智慧和勇氣，更加多了一份拼搏和頑強的意志。
總而言之，在成長(cháng)的道路上。我經(jīng)歷了無(wú)數次的風(fēng)吹雨打，也經(jīng)歷了一次次的人生考驗，也經(jīng)歷了兒時(shí)的貪玩，少時(shí)的幼稚，直到一步步走向成熟，走向美好而又充滿(mǎn)生機的未來(lái)。
成長(cháng)感悟作文3
今天，我在家里看了《天天學(xué)習之成長(cháng)作文》。下面我就來(lái)介紹一下這本書(shū)上的作文寶典吧！
這次，書(shū)上的秘絕是寫(xiě)觀(guān)察作文，讓我來(lái)介紹幾位偵探吧。第一位：名稱(chēng)：福爾摩斯，國籍：英國，特點(diǎn)：心思縝密、眼光銳利，對文學(xué)、解剖學(xué)、醫學(xué)有很深的研究，能發(fā)現煙灰、口紅、泥土......之中掩藏著(zhù)的兇手氣息，這就是他破案的關(guān)鍵。
第二位：名稱(chēng)：科南，國籍：日本，特點(diǎn)：不得已吞下藥丸變成小孩身體的高中生名偵探。擅長(cháng)研究案發(fā)現場(chǎng)的物品，洞察人們的'語(yǔ)言和行為從蛛絲馬跡中找到破案的線(xiàn)索。
想寫(xiě)好觀(guān)察作文就得像我提到的偵探一樣哦！比如說(shuō)寫(xiě)鉛筆，你就得寫(xiě)，鉛筆是用什么做的？把它豎起來(lái)是什么形狀？它切面是什么形狀？為什么鉛筆通常是六邊形？
這本書(shū)真的很好看哦！
成長(cháng)感悟作文4
突然間明白一個(gè)道理，就是別人能夠給予你幫助的時(shí)候，是在他有余力的時(shí)候，否則并不要太過(guò)奢求。
之所以有這個(gè)想法，是在發(fā)現身邊的人的性格脾氣的變化。
人總是很容易習慣于他人的給予，但這也會(huì )不知不覺(jué)中也是一個(gè)不小的弊端。
當有一天，你所認為的理所當然，卻不再的時(shí)候，竟也是會(huì )厚著(zhù)臉皮去提出要求。這個(gè)時(shí)候，你會(huì )發(fā)現對方的態(tài)度都會(huì )有所變化的。
后來(lái)學(xué)著(zhù)思考，才漸漸地明白，不是對方不再付出，而是每個(gè)人都會(huì )有壓力，都會(huì )有力不從心地變化。
如果他人有盈余，對你施于幫助，你需要的是感恩，同時(shí)也要付出相對應的回報，而不是一直是理所應當。
有這樣的.思維之后，就不會(huì )一直是被授于者的心態(tài)，也不會(huì )對于對方的慷慨抱有一次次地期望。
同時(shí)也要學(xué)著(zhù)去理解對方，去了解那些變化，這樣就不會(huì )對于那些突如其來(lái)的不同的態(tài)度覺(jué)得很受傷。
因為一個(gè)人的憤怒很多時(shí)候其實(shí)是對于自己的本能的一個(gè)外在的反應而已。
沒(méi)有人一直是超人，都有脆弱的時(shí)刻。
不要當一個(gè)習慣于他人替你負重而行的人，而是開(kāi)始學(xué)會(huì )自己去承擔生活的責任。
成長(cháng)感悟作文5
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”這是高爾基的名言。的確是這樣的，書(shū)，可以讓人得到知識，讓人受到啟發(fā)。最近，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)是《文明美德伴我成長(cháng)》。從中學(xué)到了許多使我終身受益的知識。
這本書(shū)中的，第一課是“文明古國禮國之邦，”里面講述了古代世界四大地區，和中華古老文化，到書(shū)法藝術(shù)《蘭亭集序》，繪畫(huà)藝術(shù)。又到倉頡造字，倉頡竟有四只眼睛，讓我大吃一驚。讓我深深體會(huì )到正是中華民族勤勞勇敢，寬厚待人，講可禮儀等品格，才創(chuàng )造出了燦爛的中華文化。第二課是“我的祖國真偉大，”里面介紹了我國古代四大發(fā)明，二十四節氣，和霍志剛叔叔出艙的那一刻的'情景描述。第三課是“做祖國的好孩子”有描寫(xiě)錢(qián)學(xué)森的，有聞一多寫(xiě)的“一句話(huà)”中華民族的傳統美德，還有很多很多。
不過(guò)，在這本書(shū)中，讓我感觸最深的是第十課——《老師，您好�！吩谶@一篇文章中有這樣一個(gè)真實(shí)的故事。講述了2008年5月12日汶川地震時(shí)，把生命留給孩子們的四川省北川中學(xué)的教師把生存的機會(huì )留給他的學(xué)生們，有張家春老師為孩子們撐起自己的肩膀，還有讓30多名同學(xué)逃出去，最后和幾名和幾名同學(xué)同甘共苦，最終失去生命的李佳萍老師。我讀了這篇文章后，心底里，哦——應該是打心眼兒里佩服這些舍己救人的老師們。他們在平凡的生活，平凡的崗位上默默地奉獻著(zhù)不平凡的精神。
本書(shū)告訴我們什么是禮儀？什么是文明？什么是美德？雖然，我們從幼兒園就開(kāi)始受到教育，也可以滔滔不絕大談禮儀，但許多細節視而不見(jiàn)，在校園里隨處丟棄的飲料瓶，廢紙團都視而不見(jiàn)；還有我們還會(huì )經(jīng)常聽(tīng)到一些同學(xué)隨口而出的臟話(huà)。如果你失去了金錢(qián)，沒(méi)關(guān)系，任何東西都不能用金錢(qián)來(lái)衡量，如果你失去了個(gè)人道德，和公眾利益，那你就是一個(gè)廢人。所以我們要實(shí)踐社會(huì )文明從自己的言行上下功夫，就要告別不文明的行為。讓我們的社會(huì )走向文明。讓我們，讓文明和美德，手拉手。
成長(cháng)感悟作文6
當時(shí)光的腳步踏著(zhù)銀瓶山的背脊走完了三天，當季節的風(fēng)送來(lái)一個(gè)美好的祝愿，當我站在時(shí)間之巖遙望昨天......我才深深地發(fā)現：我所經(jīng)歷的每一秒都是用信念走過(guò)來(lái)的....
一生中的第二次軍訓，是我心靈人生的一次轉折。
因為軍訓最后一天，最后一次活動(dòng)“領(lǐng)導力與責任心”使用淚水凈化心靈的一次。
開(kāi)始了，總教官下達命令了：“向左轉，蹲下......”活動(dòng)教官狠狠地說(shuō)：“凡是做錯做慢搶做都是為做錯！勇敢承認，兩位小領(lǐng)袖為一人跑一圈，若是不承認，加五圈一人。已經(jīng)有人承認錯誤了......“四連二十六圈！”
我此時(shí)此刻，心靈受到顫抖了�？墒�，兩位小領(lǐng)袖雙眼直視前方，放射出堅定的光芒。那光芒似乎在告訴我們：“我們能承擔責任，相信我們吧！我們不怕累！”
跑完的時(shí)候，兩位領(lǐng)袖已經(jīng)氣喘吁吁了，有人開(kāi)始哭了......
第二次，“四連十八圈！”這次同學(xué)們心里有一絲欣慰，因為自己能承擔責任，為別人著(zhù)想了。
但是，那虛弱的身影，讓我看見(jiàn)老師們在跑，學(xué)生還總怪作業(yè)布置太多，敬愛(ài)的老師們滿(mǎn)臉?lè )酃P灰和汗水摻雜。老師們拖著(zhù)沉重的身軀在跑，一步比一步艱難。我又看到了爸爸媽媽在跑。那絲絲的銀發(fā)呀！條條刻入心靈的.皺文，那心靈的勞累，總有一天，爸爸媽媽會(huì )瞬
間倒下！“所有被我傷害的人，對不起！爸爸媽媽?zhuān)也辉撆c你們發(fā)脾氣！”此時(shí)此刻，我卻看見(jiàn)自己在跑，為這個(gè)班跑，而同學(xué)們的送來(lái)一個(gè)一個(gè)冷漠的眼神，刺耳的話(huà)語(yǔ)，有一天，我也會(huì )瞬間倒下。
現在，一聲聲哭泣和悔恨回蕩在銀瓶山上空。從此以后，我要認真成長(cháng)，為別人承擔責任！
成長(cháng)感悟作文7
我一直很喜歡商曉娜姐姐寫(xiě)的《絕佳拍檔》系列書(shū)籍，這幾天我又讀了其中的《成長(cháng)不煩惱》。
書(shū)中主要講的是雙胞胎兄弟馬一左（哥哥）和馬一右（弟弟）在他們成長(cháng)過(guò)程中發(fā)生的有趣的事情，有兄弟倆吵架、一起準備運動(dòng)會(huì )、幫老奶奶發(fā)傳單等很多小故事，好像發(fā)生在我們身邊似的。
讀了這本書(shū)后，我懂得了這樣一個(gè)道理：成長(cháng)的過(guò)程就像小船在大海中航行，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤澎湃，不可能是一帆風(fēng)順�，F在我們已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，是一年級學(xué)生眼中的.大哥哥大姐姐了，在漸漸長(cháng)大的同時(shí)也有了大大小小的煩惱。面對煩惱時(shí)，我們要向馬一左和馬一右學(xué)習，學(xué)習他們樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題，慢慢地，煩惱就會(huì )被打敗，就會(huì )被快樂(lè )所取代！
成長(cháng)感悟作文8
暑假，我讀了一本書(shū)一一《成長(cháng)不煩惱》。
它主要講述了：馬太太有了微博，她看到了許許多多兒童離家出走被拐賣(mài)的新聞后，擔心起了自己的'兩個(gè)寶貝兒子，開(kāi)始親自接送他們。每天，馬太太在公司總會(huì )因為遲到、早退而扣公資，但她認為沒(méi)有什么比兩個(gè)兒子的安全更重要了讀完這個(gè)故事后，我體會(huì )到了馬太太對雙胞胎深深的母愛(ài)，她寧愿自己天天被扣工資，也不愿意讓雙胞胎有半點(diǎn)危險，真是可憐天下父母心呀！
六歲那年，我正在上跆拳道，只聽(tīng)轟的一生一一打雷了！老天爺像打翻了一大桶水似的，瓢潑大雨從天而降，轉眼間，樓下的馬路就變成了護城河。
叮零零一一放學(xué)啦！這時(shí)，媽媽上來(lái)了，背起我就走回到家后，我看見(jiàn)媽媽從腰部以下全濕了，而我身上卻是干的這件事，讓我體會(huì )到了馬太太對馬一左和馬一右深深的母愛(ài)。
成長(cháng)感悟作文9
自古以來(lái)，中華大地上就有許多人在歌頌祖國的大好河山，如毛澤東的《沁園春.雪》中“山舞銀蛇，原馳蠟象”。李白的《望天門(mén)山》中“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回”。從古至今，許多文人墨客在感悟山水中收獲了不少。
一年寒假，我與我的家人朋友們去梵凈山游玩。梵凈山是一座位于貴州省的一座山，大約有兩千七百米的.海拔。當我們座纜車(chē)上去時(shí)，我遠遠望見(jiàn)山頂，白色的云霧包裹著(zhù)山頂，像是有神仙住在山頂一樣。樹(shù)木長(cháng)滿(mǎn)了其他峰頂，而我們今天要爬的頂是這座山的頂——老金頂。
剛開(kāi)始爬時(shí)，路還很平坦，但是越到后面，路越來(lái)越陡，而路也開(kāi)始變得滑了起來(lái)，還是不是有冰渣干掉下來(lái)，砸到我的帽子上，山似乎在說(shuō)：“別爬了，你們上不來(lái)的。
此時(shí)，我的朋友們也紛紛打起了退堂鼓，但我沒(méi)有，仍然繼續向上爬，我抓緊鐵鏈，走穩每一步，任仍憑冰渣擊打我的外衣，我也要咬牙堅持。
終于，我在千辛萬(wàn)苦下爬上山頂。過(guò)了一會(huì )后，風(fēng)吹散了大霧，太陽(yáng)如同利劍一般劃破云層，射出光線(xiàn)，我俯看下面的小山，體會(huì )到了杜甫的“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)，我掏出望遠鏡，看著(zhù)遠處連綿不斷的山脈，看到了“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的壯麗景象。在山頂等了幾個(gè)小時(shí)，太陽(yáng)正向著(zhù)西方的地平線(xiàn)走過(guò)去，將余暉灑在山頂山，夕陽(yáng)在山的陪伴下落下了地平線(xiàn)。
只有努力者才能看到這壯麗的情象，而中途放棄的人是看不到的。
成長(cháng)感悟作文10
下鄉是在我們枯燥而又乏味的小學(xué)生活中，一次最有意，也是最有趣的一次活動(dòng)。它不但豐富了我們的知識，也讓我們這些在蜜罐里泡大的孩子，對社會(huì )有了新的認識。
我們坐車(chē)坐了一會(huì )兒，就到基地了。這里四面環(huán)山，空氣清新，給人帶來(lái)一種神清氣爽的感覺(jué)。
給我們授課是洪教官，兩個(gè)又黑又濃的眉毛，是他顯著(zhù)的.特征，讓人一下子就記住了他。他帶我們去了期待已久的基地，宿舍，可以到我的宿舍，心情就低落了下來(lái)，拿著(zhù)這里和家里比，簡(jiǎn)直是天差地別。家里的臥室干干凈凈，每天都有人打掃，再看看這里，被子的線(xiàn)頭是松的，里頭的棉花都出來(lái)了，枕頭很小，已經(jīng)蔫下去了，地板也不是我們所向往的木地板，而是又黑又臟的石頭地板，這可讓我們大失所望。但我們還是不斷安慰自己：不要失望，說(shuō)不定午飯會(huì )很豐盛呢！
轉眼間，早上就在同學(xué)們的期望和教官的訓話(huà)中過(guò)去了……一個(gè)個(gè)餓著(zhù)肚子的同學(xué)們，大老遠就聞到了香味，對洪教官說(shuō)：“能開(kāi)飯了嗎？”教官說(shuō)：“嗯，走吧�！蹦切┗腥琊I死鬼的同學(xué)們突然精神煥發(fā)，流著(zhù)口水，喊著(zhù)響亮的口號，邁著(zhù)雄壯而有力的步伐，踏上了吃飯之旅。走到門(mén)口，紅教官給我們訓了幾句話(huà)，突然間伸出手，配合著(zhù)古代店小二的動(dòng)作說(shuō)了一聲：“請”。這句話(huà)讓我們毛骨悚然，但全班還是對這個(gè)讓我們受寵逽驚的滑稽動(dòng)作，給予了笑容和對教官育人的特殊方法的肯定。說(shuō)到飯，還是很好吃的，這成了我們在這段“艱苦”的日子中唯一的期待。
下鄉，除了每天訓練站，坐姿，最快樂(lè )的事大概只有戶(hù)外活動(dòng)和看電影了吧？這兩個(gè)項目不但增強了我們的體能，也讓我們知道許多課本里學(xué)不到的知識。
下鄉就是這樣，有苦也有甜，有時(shí)枯燥有時(shí)也很乏味，但同時(shí)也是最激動(dòng)人心的一次活動(dòng)。我們每天都躺在床在想念我們的家，但想的不僅僅是家，還有家的屋檐下那顆關(guān)心，支持我們的心。
這次下鄉不進(jìn)開(kāi)拓了我們的視野，也豐富了我們知識，人生。我相信，這會(huì )是我們難忘的回憶。
成長(cháng)感悟作文11
誦讀經(jīng)典，感悟成長(cháng)誦讀經(jīng)典，享受最美的太陽(yáng)，一路有你，便風(fēng)雨無(wú)阻。
——題記
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁一絲最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的，漫漫書(shū)海，我尋一本最經(jīng)典的。
誦讀《格林童話(huà)》，我享受心中聞閏的太陽(yáng)，一路有你，童年，就如同童話(huà)一般。
從小便是在格林童話(huà)的影響下長(cháng)大的，里面的狐貍、烏龜、兔子都是我幼年的玩伴，我也曾經(jīng)幻想著(zhù)，如果有一天自己能去大森林里找它們該多好��！故事的天真爛漫，完全浸潤了一個(gè)孩子純潔的心靈，讓我提早認識了世界。于是，在《格林童話(huà)》的陪伴下，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地度過(guò)了童年，享受著(zhù)那時(shí)最美的太陽(yáng)，人間最美好的事情，莫過(guò)于此吧！
誦讀《西游記》，我享受心中最美的太陽(yáng)，一路有你，這漫長(cháng)的路旁邊也變得鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
“你挑著(zhù)擔，我牽著(zhù)馬，迎來(lái)日出送走晚霞……”，這首歌，已經(jīng)耳熟能詳了。小學(xué)時(shí)，我深深地迷戀上了這部《西游記》，感嘆于孫悟空的神通廣大；豬八戒的好吃懶做；沙僧的忠厚老實(shí)，以及唐僧的無(wú)能。那時(shí)的我，深深崇拜著(zhù)孫悟空，他是這支隊伍中最重要的一個(gè)��！夸張點(diǎn)說(shuō)，我是陪著(zhù)他們師徒四人取經(jīng)這條路的。我為他們遇難而擔心，為他們獲救而高興，為他們打打殺殺而提心吊膽�！段饔斡洝方o我的生活添上了亮麗的一筆。
誦讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我享受著(zhù)最美的太陽(yáng)，一路有你，人比鋼鐵還要堅硬。
保爾，不愧為是一個(gè)英雄，我在心里感嘆。是的，我已經(jīng)被保爾的精神深深地感動(dòng)了。他有著(zhù)鋼鐵般的意志，影響著(zhù)閱讀他的每一個(gè)人，那時(shí)的他，是我心中最美的`太陽(yáng)。
無(wú)意間，經(jīng)典名著(zhù)已陪伴我走過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)日日夜夜，它的情節，它的天真，它的驚險，無(wú)一不甘落后牽動(dòng)著(zhù)我的每一根心弦。它們，就是世間最美的太陽(yáng)，它們散發(fā)著(zhù)光輝，永遠都是神圣的！
誦讀經(jīng)典，享受這世間最美的太陽(yáng)。漫漫書(shū)海中，我要挑選幾本最經(jīng)典的，一路上便不會(huì )寂寞。經(jīng)典，一路有你，便風(fēng)雨無(wú)阻！
成長(cháng)感悟作文12
我和媽媽一起走著(zhù)走著(zhù)發(fā)現了一本《成長(cháng)不煩惱》這本故事書(shū)，于是我們買(mǎi)了下來(lái)。
一回到家我情不自禁的看著(zhù)剛才買(mǎi)來(lái)的'書(shū)，一個(gè)個(gè)精彩的故事真好看。
成長(cháng)感悟作文13
那些早已逝去的童年時(shí)光就像照片中如淋春風(fēng)，迎風(fēng)搖曳的花朵。
我用眼睛凝神注視，可以看到空氣中花朵搖曳的痕跡，我用耳朵仔細的傾聽(tīng)，可以聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的聲音:甚至可以感到它們在我心中蕩漾出了漣漪.可我無(wú)法觸摸到真正的風(fēng)和花......
曾經(jīng)，糖果似的童年真的沒(méi)有了，那樣的悄然無(wú)息，走的匆匆忙忙卻不留下一點(diǎn)痕跡，就連那一腥點(diǎn)兒值得回憶的東西也帶走了......
雖然自己很羨慕王子與公主的故事，但卻發(fā)現愛(ài)情其實(shí)并不像自己想象的那樣美滿(mǎn)幸福;雖然與母親的話(huà)越來(lái)越少，但卻懂得了母親的艱辛與偉大:雖然越來(lái)越討厭那寫(xiě)成堆的.作業(yè)，但卻從那對與錯中感受到了老師的用心良苦，無(wú)私而偉大的靈魂，盡管整天與語(yǔ)數英打交道，我卻和它們的相處的不錯，因為我長(cháng)大了.成長(cháng)帶給我的不僅僅有歡笑，因為笑與淚天生就是一對，兩個(gè)必不可少，成長(cháng)中使我懂得了人世間的真善美，假惡丑.懂得了分辨是非，懂得了更多更多......后記:
也許，當我老了的時(shí)候，再回憶起童年，豆蔻，花季時(shí)，再提筆記錄成長(cháng)感悟時(shí)，自然深奧的多了......
成長(cháng)感悟作文14
成長(cháng)從我誕生開(kāi)始譜寫(xiě)著(zhù)。第一頁(yè)，第二頁(yè)，第三頁(yè)…。．印刻著(zhù)流年，以永不蒼老的姿態(tài)存在。那一個(gè)個(gè)講不完的故事，也在我的耳邊縈繞著(zhù)，在我的腦海里回蕩著(zhù)。在不知不覺(jué)中，我長(cháng)大了。打開(kāi)我成長(cháng)的檔案，里面記錄著(zhù)我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而那次拔牙使我回想起來(lái)覺(jué)得很有意思。
記得那天早晨，我一如既往地起床�？稍诔燥垥r(shí)卻發(fā)生了一件事。我慢慢的夾菜、咀嚼�！鞍ミ�！”我痛苦的大叫家里人聞聲放下手頭工作，跑了過(guò)來(lái)。媽媽急切地問(wèn)：“怎么了？”我指了指牙齒。爺爺一看，才呼了一口氣，說(shuō)道：“沒(méi)事的，這只是一顆牙齒松動(dòng)的關(guān)系�！薄靶⌒狞c(diǎn)吃，吃完我們去拔牙�！蹦棠桃贿吺罩�(zhù)桌上的碗筷一邊說(shuō)�！鞍窝馈�！我當然知道“拔牙”的意思，雖至今沒(méi)有親身體驗過(guò)。但早就聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)過(guò)拔牙的`恐怖。我著(zhù)急地說(shuō)：“我不要拔牙！不要拔牙！”可家中所有人都不理我。
到了醫院，我忐忑不安地坐在椅子上，想著(zhù)拔牙時(shí)的感覺(jué)：牙被拔出來(lái)，血嘩嘩流出來(lái)，接著(zhù)我就會(huì )疼的哇哇直叫的，想想就恐怖，更何況，我最害怕血的樣子與味道了！我在心里一直詛咒這顆牙，要不是它我也不用背上“拔牙”這個(gè)厄運。
醫生走過(guò)來(lái)，把椅子往下按，打開(kāi)的黃色的照明燈。戴上手套，拿來(lái)了工具。我怕得直冒汗。醫生似乎看出了我的害怕，安慰道：“不用怕，一點(diǎn)都不疼的�！甭�(tīng)她這么說(shuō)，我的心稍稍安定了下來(lái)，自我安慰：不疼的，同學(xué)說(shuō)的不一定真的。我等待這拔牙的那一絲疼痛。醫生用左手把像湯勺一樣的勺子從消毒盤(pán)取下來(lái)，把我的嘴向松動(dòng)的牙齒那里張開(kāi)。再用右手把鉗子也從盤(pán)子上拿下來(lái)，熟練的用鉗子把牙齒拔下，又安上棉花�！安惶邸蔽抑е嵛岬卣f(shuō)，我高興極了。過(guò)了幾分鐘后，媽媽帶我回了家，在回家的路上，我對拔牙的害怕，消失了。
那次拔牙，使我明白了：只要堅持不懈，做任何事情都一定會(huì )成功的。而且成長(cháng)也才剛剛起頭，我會(huì )把這篇華麗樂(lè )章繼續譜寫(xiě)下去……
成長(cháng)感悟作文15
寒假里我讀了《文明美德 伴我成長(cháng)》一書(shū)。這本書(shū)是教育部關(guān)工委全國青少年五好小公民主題教育活動(dòng)，20xx—20xx學(xué)年度指定讀本。書(shū)中的內容，對于我們少年兒童有著(zhù)深遠的教育意義。
文中介紹，公園前，世界上有四大文明地區：古埃及、古希臘、古印度和古中國�？墒瞧渌笪拿鞫紨嗔蚜�，只有中華文明薪火相傳，綿延至今。早在幾百萬(wàn)年前，我國境內就有古人類(lèi)在生活了。那時(shí)，人類(lèi)為了生存下去，用木棒和石器去打獵，采野果吃，以保證自己的溫飽和生命安全。他們雖然不能像我們一樣說(shuō)話(huà)，但是他們會(huì )用自己獨特的表情、動(dòng)作、符號、沈陽(yáng)、聲音來(lái)表達自己的思想。例如：他們?yōu)榱撕退吮硎居押�，�?huì )放下手中的石器，伸出雙手掌心朝上，表示不用武力，友好相處，交換物品。
中國發(fā)展至今，故有禮儀之邦之稱(chēng)�，F如今，中國的強大，與中國人民的善良、勤奮、樸實(shí)息息相關(guān)。傳承文明，踐行美德不僅是時(shí)代給予我們的光榮與夢(mèng)想，更是時(shí)代賦予我們的責任與使命。作為一個(gè)學(xué)生，要從尊重每一個(gè)人做起，不能因為家庭的嬌慣，就隨意指使家人為自己服務(wù)。要知道，對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。在學(xué)校，要團結友愛(ài)，關(guān)心同學(xué)；要尊重老師，對于老師的付出，我們要懂得感恩。
通過(guò)這本書(shū)，我看到了中華人民無(wú)窮的智慧與偉大的'創(chuàng )造力。同時(shí)也為我們的成長(cháng)和發(fā)展指出了前進(jìn)的道路。我勵志要做一個(gè)，有良好的行為習慣、道德修養的人，為增強國家的文化軟實(shí)力貢獻自己的一份力量。
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