感悟的作文4篇(合集)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的感悟的作文4篇，歡迎大家分享。
感悟的作文 篇1
高三，我已高三了。我很高興也很悲傷。
高中，多么可愛(ài)又可怕的兩個(gè)字。小學(xué)和初中這四個(gè)字像都在為高中這兩個(gè)字服務(wù)，而且一服務(wù)就是九個(gè)春天。九年里我覺(jué)得自己一直都是孤獨一人的。雖然有龍和晴天他們，但我知道他們終究有一天會(huì )離我而去，到最后還是我自己一個(gè)人在走，所以我選擇默默地跟在他們身后，努力地去記住他們的每一個(gè)動(dòng)作和說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)。然后在黑夜降臨在我孤單的頭上時(shí)，逐點(diǎn)逐點(diǎn)地去回憶。在黑夜里，我就不再覺(jué)得孤單了，而是很溫暖很溫暖的。
你不是一個(gè)好孩子，因為你總活在回憶里。晴天曾經(jīng)這樣對我說(shuō)。
我就這樣一直走，一直到跨上了高中高高的門(mén)檻。別人說(shuō)高中是一個(gè)精彩的階段。是的，一個(gè)瞬間的精彩，只存在高一的瞬間精彩。很不幸，我在這精彩來(lái)臨前已坐在了高二的課室。
高二是一個(gè)處于高一和高三之間的過(guò)渡期，就像過(guò)渡段一樣，只起承上啟下的作用。不過(guò)要是問(wèn)我高中什么時(shí)候最精彩，我會(huì )毫不猶豫的說(shuō)是高二。真的，高二這時(shí)期帶給了我太多太多的震撼。像老班，像小然，像小文，像七個(gè)宿友兼死黨，像班上許多許多的同學(xué)。特別是老班，沒(méi)有她我也不會(huì )擁有這么多美好快樂(lè )卻不孤單的回憶。
記得學(xué)習上的我們總是爭先恐后，沒(méi)有妒忌沒(méi)有顧慮沒(méi)有松懈，也就沒(méi)有遺憾。
記得校運會(huì )上那一枚枚閃耀著(zhù)汗水和笑容的金牌，帶給我帶給同學(xué)帶給老班多少的'歡樂(lè )。
記得在燒烤活動(dòng)上時(shí)，同學(xué)們紅彤彤的臉也把老班和其他老師的臉映照成紅色，很紅很紅的紅色。即使我們知道到了下星期我們就會(huì )被分散到各個(gè)班級，但我們依然是笑著(zhù)的，笑得露出白牙齒或黃牙齒，笑得滿(mǎn)臉濕潤，笑得像把以前沒(méi)有笑的都十倍百倍的補回來(lái)。最后，補在了一張張囚困住時(shí)光的照片里。
記得。記得。記得。
我不知道別的同學(xué)怎樣，我只知道自己回到家后翻動(dòng)“班級之聲”時(shí)，眼淚就不由自主地一顆一顆掉下來(lái)，浸在紙上字上，灘成一塌糊涂的水跡。
高三，一直很懼怕的兩個(gè)字。因為一旦和他扯上關(guān)系，那就代表我們要舍去很多東西：純真、愛(ài)好、友情等。并且我們還會(huì )體驗到與社會(huì )險惡幾乎等同的欺騙，直到把最后一點(diǎn)良知泯滅才有資格參加高考。星期日回校遇到背著(zhù)沉重的書(shū)包睡眼惺忪的同學(xué)時(shí)，他總會(huì )說(shuō)，今天我看了一天的電視真是好看極了。我們笑了笑，然后彼此心照不宣地擦身而過(guò)。
我在高三這條路的前半程，而我總喜歡去眺望后半程。我內心虛得很，我害怕到最后真的像初三一樣，只有我一個(gè)身影徘徊在路上，但是，我會(huì )走下去，不會(huì )孤單，因為我有了那么多美好的回憶。
開(kāi)始的開(kāi)始，最后的開(kāi)始，我都在走一直走到高中的盡頭。
最后的最后，開(kāi)始的最后，高中還是把一部分空間留給了感悟。
感動(dòng)后領(lǐng)悟得一塌糊涂的高中。
感悟的作文 篇2
“什么？找歇后語(yǔ)？我的娘��！”我不住地嘆氣。
今天老師給我們布置的家庭作業(yè)中，有一道拓展題是要求寫(xiě)出自己積累的歇后語(yǔ)，這可給我出了道難題。要說(shuō)我的課外閱讀在同學(xué)中也算是不錯的了，平時(shí)各種各樣的書(shū)也讀了不少，可偏偏沒(méi)記住多少歇后語(yǔ)，就連我曾經(jīng)熟悉的有關(guān)十二生肖的歇后語(yǔ)都忘得差不多了。我坐在那兒一個(gè)人想破了腦袋還是只寫(xiě)出可憐的兩個(gè)，無(wú)奈之下，我只好向姨姨、媽媽求助了。
媽媽說(shuō)：“竹籃打水—一場(chǎng)空�！�
“貝貝，怎么樣，這下要我幫忙了吧？”姨姨神氣地說(shuō)話(huà)了，她好像還想成心看我笑話(huà)似的。我狠狠地朝她瞪了一眼，她才沒(méi)有繼續調侃我，丟給我一句“狗拿耗子—多管閑事”。就這樣她倆你一言我一語(yǔ)又給我說(shuō)出了三、四句歇后語(yǔ)。
在姨姨和媽媽的啟發(fā)下，我的腦袋仿佛靈光了些，自己在模糊的記憶中又搜出了幾句歇后語(yǔ)：“羊伴虎睡—靠不住”、“老虎的屁股—摸不得”……
依靠姨姨、媽媽的'幫助，我最后總算寫(xiě)出了十多個(gè)歇后語(yǔ)，完成了作業(yè)任務(wù)。
我收好作業(yè)本，回頭想想自己剛才的窘境，也有值得總結的東西，以后該長(cháng)點(diǎn)記性了，光知道看書(shū)不行，還要用心看，只有用心讀書(shū)，自己所獲得的知識才會(huì )牢固，不然的話(huà)到了關(guān)鍵時(shí)刻，那可就只有干瞪眼的份了。
感悟的作文 篇3
一剪秋風(fēng)，站在了我的窗檐，含笑著(zhù)與我訴說(shuō)起花開(kāi)的故事，這秋日的天。窗前，我一道守望的影子。心涼冷，在十月的秋雨里蔓延。窗外落光了葉子的楊樹(shù)，指向灰白的天空，不時(shí)碰著(zhù)彼此空蕩的樹(shù)枝，連同穿過(guò)樹(shù)枝的電線(xiàn)，發(fā)出突兀的聲音。
曾經(jīng)和她，在那個(gè)愛(ài)情流火的七月，共剪西窗燭，或許是夜晚窗欞里透出的燭光，或許是晨曦中透過(guò)紗窗的陽(yáng)光，幾多恩愛(ài)，幾多歡愉，你說(shuō)外面的世界很精彩，你說(shuō)外面的世界有個(gè)等你的他，要去看看…………，后來(lái)窗前只剩下我孤獨的影子，守著(zhù)那份寂寞，連同那份曾經(jīng)和你在一起的灰色的回憶，讓我不禁為之吟唱。窗里，孤寂，窗外，唯有西風(fēng)颯颯，不肯稍息片刻，鉆進(jìn)我沒(méi)有關(guān)嚴的心窗，往事不堪回首中！
是時(shí)候關(guān)上心口的那扇窗，那窗外的繁華不是我的繁華。關(guān)上那扇窗，窗外秋意涼，桃紅柳綠隨風(fēng)逝，飛絮落花徒感傷，惟有淚千行！我站在窗里，徘徊，習慣從秋風(fēng)里向南方眺望，隔過(guò)山越過(guò)水，是否有你憂(yōu)傷等待的眼光，窗外的冷風(fēng)吹痛了我的臉龐，讓淚水打濕了眼眶，我想知道，這時(shí)候你在哪個(gè)懷抱
那是一個(gè)不經(jīng)意的早晨，你唱著(zhù)《紅山果》，蹦蹦跳跳，從我的窗前經(jīng)過(guò)，馬尾巴在后面一晃一晃的，幾分俏皮，幾分可愛(ài)，我不禁投去驚訝的眼神，也就是這一眼，你回頭一笑，也就是你這一笑，在我眼中卻成為打開(kāi)心靈的開(kāi)關(guān)。我的心融化在你的歌聲里、笑聲里！
你走到我的窗前，伸出柔柔的小手，回頭看看藍藍的天，微笑著(zhù)向我堅定地點(diǎn)點(diǎn)頭，我的心也明朗起來(lái)，如同這藍藍的天，你說(shuō)，是時(shí)候后打開(kāi)自己的'心窗了，別把自己封閉在窗內，抵御了霧霾和風(fēng)暴的同時(shí)，也拒絕了窗外的鳥(niǎo)語(yǔ)和花香。
我走出了自己的世界，抬頭望望明媚的陽(yáng)光，和你手拉著(zhù)手走在田埂上，你還是那么俏皮，還是唱著(zhù)紅山果。我愿意和你相擁坐在綠苔滋長(cháng)的木窗下，泡一壺閑茶。你還給我唱那首《紅山果》，不去管，那南飛燕子，何日才可以返家。不去問(wèn)，那一葉小舟，又會(huì )放逐到哪里的天涯。不去想，那些走過(guò)的歲月。我只想做你的紅山果，守著(zhù)寂寞的年華，在老屋的窗前，和你，一起靜看日落煙霞，一起成長(cháng)。
一起優(yōu)雅的老去！你愿意嗎？
感悟的作文 篇4
大自然是一片白白的云，是一縷涼涼的風(fēng)；是一陣歡快的笑聲，是一場(chǎng)無(wú)聲的拼搏；是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，更是一支支動(dòng)人的旋律。
它給傷心的人帶來(lái)精神上的慰藉。當你心情不適的的時(shí)候，走進(jìn)大自然，走進(jìn)森林，走向田野，去欣賞生命的色彩，去聆聽(tīng)生命的氣息，就會(huì )立刻感到心情異常舒暢，精神異常抖擻，那完全陶醉，流連忘返的感覺(jué)也會(huì )潛滋暗長(cháng)了。
它把心情舒暢的人帶入忘我的境界。當你心情舒暢漫步于大自然，漫步于小溪邊，溪流潺潺，涓涓不止；溪邊蜂飛蝶舞，翩翩不息，你會(huì )完全忘記自我，剩下的只有靜如止水的心來(lái)感受自然的與諧、美妙。在與諧美妙的自然中又會(huì )感受到生命的真諦。
它給絕望的人帶來(lái)生命的念想。長(cháng)時(shí)間跋涉于沙漠，彈盡糧絕，寸步難行的.時(shí)候，只要看見(jiàn)遠處有一抹綠色，哪怕只有一那么點(diǎn)呈現，他就會(huì )立即打起精神，生命召喚著(zhù)生命，向著(zhù)那點(diǎn)綠色進(jìn)發(fā)。
大自然是人類(lèi)生命的起源，又養育著(zhù)人類(lèi)的生命，撫慰著(zhù)人類(lèi)的心靈，激勵著(zhù)人勃發(fā)進(jìn)取。當然，只有懂得感受、品味大自然的人，才能領(lǐng)略到他的樂(lè )趣、奧妙與真諦。
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