感悟的作文【優(yōu)秀7篇】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的感悟的作文7篇，希望對大家有所幫助。
感悟的作文 篇1
當第一縷晨光穿過(guò)乳白色窗簾的縫隙輕灑在我的臉上；當春日的第一滴清涼的雨落在我的臉上；當第一只沖破束縛的蝴蝶在我周?chē)h飛；當新綠的柳芽從我臉龐滑過(guò)；內心是暖暖的、淡淡的舒暢，是不可阻擋的感動(dòng)油然而生。
每天往返于家與學(xué)校兩點(diǎn)之間，總是匆匆而行，從不曾留意身邊的那些最自然最純樸的風(fēng)景。
晚風(fēng)拂笛，濕露沾衣。在匆匆的行途中忽一抬頭才發(fā)現老樹(shù)的嫩芽已遍布全身，猛然才覺(jué)春天早已來(lái)到。
那一排排柳枝在風(fēng)中搖擺，那一只只粉蝶在油田飛舞，那一根根細線(xiàn)帶動(dòng)風(fēng)箏努力飛奔，那一朵朵浪花在雨中滌蕩，大地睜開(kāi)了朦朧的'睡眼，伸了一個(gè)懶腰抖來(lái)了春天。
獨自一人赤腳漫步于還有點(diǎn)刺骨的水中，手掌從綠葉上輕輕拂過(guò)～沒(méi)有煩惱，腦海中一片空白倒也自在。
爬上山顛，迎面吹來(lái)的風(fēng)帶有凝重的泥土氣息，就那樣在風(fēng)中奔跑，在山顛高歌，發(fā)絲被風(fēng)掠起。東風(fēng)吹在臉上，沒(méi)有一絲寒意，有的只是感動(dòng)與安逸。
站在廣場(chǎng)看著(zhù)夕陽(yáng)隱去最后一絲甜蜜，然后便如小孩一般瞇著(zhù)眼睛笑容也甜蜜。沒(méi)有惆悵，也無(wú)嘆息。許多時(shí)候，我們太過(guò)于追求功祿名利，忘了停下腳步感受身邊最近的美麗。當炎熱的夏天來(lái)臨，我們才會(huì )回過(guò)神“春天走了？怎么這么快？”而當冬天已降臨人間時(shí)，人們又才回過(guò)頭發(fā)現秋的金黃已隨風(fēng)遠去。
人總是這樣，在失去后才懂得珍惜。為什么我們不可以靜下那浮躁的心來(lái)感受大自然的美麗？
其實(shí)生活中有許多東西值得我們駐足，并且用一生去銘記那一份純真的記憶。
感悟的作文 篇2
在平時(shí)的工作學(xué)習中，我發(fā)現自身還有許多欠缺的地方，我在聽(tīng)徐老師的課時(shí)，發(fā)現戚老師的板書(shū)設計得很好并且講得很透徹，但是我自己在上課時(shí)，雖然也想過(guò)怎么寫(xiě)板書(shū)，但是在課上總是發(fā)現板書(shū)寫(xiě)得有些亂，課前設計板書(shū)還是沒(méi)有設計得很好，很到位，這點(diǎn)要多向戚老師學(xué)習。另外我發(fā)現現在最重要的一個(gè)問(wèn)題，就是課上學(xué)生不聽(tīng)講，就坐在那發(fā)呆，我這個(gè)問(wèn)題也向其他老師討教過(guò)，他們給我一些意見(jiàn)，如課上發(fā)現他不聽(tīng)講就讓他回答問(wèn)題，回答不出就站一會(huì )，還有就是一上課就讓他站著(zhù)，我和戚老師也討論過(guò)這個(gè)問(wèn)題，他也說(shuō)道過(guò)這些方法，最常用的就是回答問(wèn)題，并且要慢慢地讓他們改。趙老師和書(shū)記也和我說(shuō)到，課堂上一定要讓學(xué)生認真聽(tīng)，不然即使有能力將知識講清楚，講透徹，但是學(xué)生不聽(tīng)也是白費功夫，所以課堂管理是很重要的。有一次早上遇到校長(cháng)，他對我說(shuō)，我的性格較內向，不可能讓我改變性格，大聲叫讓他們停住，這就要我運用自己的智慧，去思考如何在課堂上吸引學(xué)生，讓他們喜歡上我的課，這樣課堂紀律也可以弄好，學(xué)生聽(tīng)課也會(huì )認真。我聽(tīng)了后，自己也思考了，覺(jué)得很對，雖然剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候有的老師告訴我一定要兇，要讓他們聽(tīng)話(huà)的，但是我嘗試了幾次后發(fā)現，有的時(shí)候真的兇不起來(lái)，那我只能換個(gè)方法，我可以在課上變現得更好一些，讓課堂變得有趣一些，吸引學(xué)生，讓他們都喜歡上信息課，那么課上的聽(tīng)講問(wèn)題就會(huì )解決的，課堂管理問(wèn)題就會(huì )自然而然地解決，所以我應該努力摸索，找出適合自己的.方法在課堂上管理學(xué)生。
在這段時(shí)間內，我發(fā)現，要做好一名教師也是很不容易的，不僅要回教書(shū)，能將知識點(diǎn)講明白，還要有能力管理學(xué)生。這和在大學(xué)里學(xué)習完全不一樣，大學(xué)里老師只管自己講，大多數時(shí)間不管學(xué)生是否在聽(tīng)講，但是到了中學(xué)，教師一定要學(xué)會(huì )管理學(xué)生的，不然在課上學(xué)生就不會(huì )認真聽(tīng)我所講的內容。講到管理學(xué)生，我現在努力做到在課上吸引學(xué)生，讓他們不能覺(jué)得數學(xué)課是枯燥的。那么要吸引學(xué)生，我需要多了解學(xué)生，這里我想到了上次聽(tīng)王老師的講座，講到心理學(xué)是很重要的，我應該多去看看一些關(guān)于學(xué)生心理，教育心理學(xué)方面的書(shū)，要全面的了解學(xué)生，才能在課上吸引學(xué)生。另外我自己還要多學(xué)習，多豐富我的知識，做到智慧地上課，牢牢地吸引住學(xué)生!
感悟的作文 篇3
今年清明節，我沒(méi)有去掃墓，也沒(méi)有外出。呆在家里，卻讓我感受到無(wú)處不在的生命。
春節已過(guò)，可年前買(mǎi)的那盆蝴蝶蘭仍然傲立在客廳，朵朵鮮花猶如一只只展翅的蝴蝶，更像一群靜立的藍色精靈。深綠的莖像上了一層漆，又亮又滑，支支飽滿(mǎn)。每根莖粗細差不多，因為細莖上都綁著(zhù)一根棕色的木條，所以蝴蝶蘭的莖朝一個(gè)方向彎著(zhù)。每朵蝴蝶蘭的花瓣有五大瓣。中間有一塊突出來(lái)的，頂上帶點(diǎn)白色的橢圓形的包，那個(gè)包像極了一只蝴蝶的腦袋，“腦袋”下面是“蝴蝶”細細的身子，“身上”還長(cháng)了淡黃的小腳。后面的五大片花瓣連著(zhù)“蝴蝶”的身子，好似小巧玲瓏的蝴蝶真的在這翩翩起舞。
聽(tīng)說(shuō)蝴蝶蘭的生命短暫，可蝴蝶蘭會(huì )在有限的生命大放光彩，讓世人看到自己的美。它知道自己嬌貴，很難養，便珍惜自己的時(shí)間，盡可能地盡情綻放，給人們以美的享受。
都說(shuō)牡丹是“花中之王”——雍容華貴。陽(yáng)臺上那盆鮮艷且高傲的牡丹，它血紅的花朵在碧綠的綠葉中開(kāi)放，瓣瓣圓潤，朵朵鮮艷，即使一朵看起來(lái)也覺(jué)得花團錦簇，且昂然挺立，因而渾身散發(fā)著(zhù)女王般的氣息。但不知從何時(shí)開(kāi)始，它沒(méi)了血色，猶如被遺棄了的少婦。
但是，枯萎的牡丹還是那么高貴，周?chē)脕?lái)陪襯它的綠葉都落下了，牡丹的花朵變成了灰色，因長(cháng)期沒(méi)有喝水的緣故，花瓣不再柔軟，花朵蜷縮成一團�？伤淖孕沤z毫沒(méi)有減掉半分，還是那樣昂揚甚至孤傲。
牡丹，它永遠是那樣自信，那樣高貴，仿佛從來(lái)不會(huì )低頭。這，就是牡丹的生命。
要給花澆水了，屋角那盆又丑又小，只有圓圓的身體和滿(mǎn)是刺的腦袋——仙人掌也開(kāi)花了。仙人掌的花朵小巧玲瓏，它的綠腦袋上只有幾朵淺紅的`小花，有些含苞待放，有些已經(jīng)張開(kāi)了花瓣�；ㄩL(cháng)在細刺中，想摸摸它柔軟的花瓣很難。雖然仙人掌長(cháng)出這么幾朵小花是不足以為奇的�？墒�，在仙人掌開(kāi)花之前沒(méi)有多少人喜愛(ài)它們丑陋的外貌，但是仙人掌還是努力開(kāi)花，即使開(kāi)花之后也沒(méi)有多少人贊美它，但是仙人掌依然將自己最美的一面展露出來(lái)，芬芳著(zhù)世界。
沙漠里，他們十分普遍；城鎮中，他們又貌不驚人。仙人掌沒(méi)有什么出色的，她只想默默地裝點(diǎn)世界。它有的是那堅忍不拔，不怕困難，敢于與風(fēng)沙作斗爭的品格。
清明節，我從花中感悟了生命。每一個(gè)生命都有它應有的價(jià)值，每一個(gè)生命都是卑微的，但每一個(gè)生命都值得敬重！
感悟的作文 篇4
前幾天把穿了很多年的涼鞋拿出來(lái)穿了，穿的時(shí)候很自然的穿著(zhù)，拉上拉鏈，走的時(shí)候力度也剛好到位，因為是很久之前買(mǎi)的了，尺碼什么的也都很合適，雖然有一點(diǎn)點(diǎn)小小的跟，但和熟悉相比已經(jīng)不怎么能讓我注意了，同學(xué)也穿了一雙類(lèi)似的涼鞋，她說(shuō)走路都感覺(jué)不敢走了，剛買(mǎi)來(lái)穿著(zhù)不太舒服，以至于她以后都可能會(huì )小心翼翼的去穿那雙鞋，更有甚者以后都不穿了，而我已經(jīng)習慣了我的這雙鞋，我也有新的涼鞋，可能不太習慣，也有可能變了風(fēng)格，所以還是覺(jué)得舊的鞋穿在腳上會(huì )很舒服，以至于每次想到穿鞋都會(huì )毫不猶豫的把那雙鞋拿了出來(lái)。
我是36的腳，當然每次買(mǎi)鞋都會(huì )是36的鞋，有些時(shí)候可能有些廠(chǎng)家的鞋碼不是特別正規，我也可能在買(mǎi)棉鞋的時(shí)候會(huì )穿大一碼的，也有些時(shí)候買(mǎi)布鞋的時(shí)候會(huì )買(mǎi)小一碼的，這都無(wú)可厚非，鞋子合不合腳，只有自己知道，有些人費盡心思的為了美去穿那種很高跟的鞋子，把腳磨壞了，在腳后跟處貼幾塊創(chuàng )可貼，以為那樣就可以繼續穿高跟鞋了，但是何曾想過(guò)腳的感受，你為了穿一雙鞋來(lái)取悅你自己，可是腳呢？為了你它要承受著(zhù)磨出泡的折磨，還有甚者像童話(huà)里面那個(gè)灰姑娘的姐姐一樣，把腳剪掉一塊也要穿那雙水晶鞋，忍受著(zhù)劇痛就為了穿一雙鞋。
是時(shí)候問(wèn)問(wèn)你自己，你的每一雙鞋都合腳嗎？你的每一個(gè)態(tài)度和心態(tài)都和腳一樣的誠實(shí)嗎？你們是不是曾經(jīng)為了一雙鞋也有在責怪自己為什么穿不上？為什么買(mǎi)家秀和賣(mài)家秀相差甚遠？
曾經(jīng)我買(mǎi)到了一雙特別適合我腳的一雙鞋，我記得那是初中的時(shí)候，34碼的腳，買(mǎi)到了34碼的鞋，我還記得那個(gè)鞋的顏色是兩種顏色的混搭，暗紅色和黑色，那個(gè)時(shí)候有體育課，也要體考，每次練習的時(shí)候我就穿那雙鞋，我覺(jué)得穿著(zhù)它我可以跑出我人生的另外一個(gè)高度和遠度，考體能測試那天我也是穿著(zhù)它去的，我覺(jué)得穿著(zhù)它我可以很安心，很放心，把我的體能測試交給它我可以完全放心，沒(méi)有任何疑慮，結果成績(jì)還不錯，只不過(guò)那雙鞋在那個(gè)夏天也被我穿的很舊了，后來(lái)我再去買(mǎi)的時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有那樣的鞋了，以至于到今天我還在幻想，要是當初那個(gè)廠(chǎng)家一直有那雙鞋，我會(huì )不會(huì )一直要買(mǎi)那樣的鞋呢？
�。ǜ形蚱┈F在我也以為我穿到了跟那雙一樣舒服的鞋，一樣的可以那么的懂我，在我最需要幫助的時(shí)候理解我，在我無(wú)助的時(shí)候給我力量，在我最想要奔跑的時(shí)候帶給我無(wú)窮的安全感。
我們一起磨合了很多年，曾經(jīng)它給過(guò)我力量，可是它是一雙不稱(chēng)職的鞋，鞋帶老是開(kāi)，我總是給它力量，我也總是給它安慰，可是它一次又一次的掉鞋帶，我一次又一次的系鞋帶，我覺(jué)得它可能適合我，所以我要堅持的把它穿到我最舒服的感覺(jué)，可是后來(lái)它把我的腳磨了幾個(gè)泡，我也貼了很多止血貼，很多人不都說(shuō)嘛，鞋子會(huì )越穿越大的，我信了，后來(lái)每次穿的時(shí)候我都會(huì )把止血貼貼上再穿那雙鞋，再后來(lái)，我發(fā)現這雙鞋總有一股那種橡膠的味道，我把它洗了，我再穿，可是還是有一股那種味道，我就換鞋墊，我覺(jué)得只要我勤洗勤換襪子，那個(gè)味道就不會(huì )太大的，可是沒(méi)想到我的大腳拇指因為穿這個(gè)鞋被磨了泡，以至于好多天我都不會(huì )再想穿那個(gè)鞋，后來(lái)被磨的泡好了，我可能比較念舊情，我還是把它從鞋架上拿回來(lái)繼續穿著(zhù)，就穿出去玩了一會(huì )，回來(lái)的時(shí)候我發(fā)現我的腳被這雙鞋磨出了血，后來(lái)還感染了，我抹了很多的藥，還去了醫院輸液，也沒(méi)有痊愈，最后去了另一家醫院，醫生說(shuō)我的腳錯過(guò)了最佳治療期，那塊感染的地方必須切除才能防止它繼續感染，我忍受著(zhù)劇痛，打了三針麻藥，躺在手術(shù)室上，聽(tīng)到我的肉嘎吱嘎吱的正在被切掉，后來(lái)縫合，在那兩個(gè)月的時(shí)間里面，我只有一個(gè)愿望，像正常人一樣走路，兩個(gè)月的.時(shí)間很漫長(cháng)很漫長(cháng)，后來(lái)抽線(xiàn)的時(shí)候，每抽一根，心就跟著(zhù)顫抖一下，那個(gè)疼痛，不能用眼淚來(lái)形容，兩個(gè)月的時(shí)候過(guò)去了，我能像正常人一樣行走了。
有一天收拾東西的時(shí)候，我看到了那雙鞋，我猶豫了很久，畢竟我穿了它很久很久了，我不知道我該不該扔掉它，我知道它是一雙很漂亮的鞋，穿上它我感覺(jué)有些時(shí)候我們是可以一起相處很久的，同學(xué)們都說(shuō)這雙鞋真的很好看，可是他們怎么能夠理解得到那雙鞋給我帶來(lái)的傷害呢，很巧的是，學(xué)校組織了一次像災區同學(xué)獻愛(ài)心的活動(dòng)，我毫不猶豫的把那雙鞋捐掉了，我覺(jué)得它和我不合適，也許它和別的腳可以和諧共處，讓它去尋找屬于它的腳吧，雖然它帶給我的記憶不多，但都是特別讓我難忘的，丟了它，我也許會(huì )有新的鞋子，但是在以后選擇鞋子的時(shí)候，我一定會(huì )慎重慎重再慎重，選到合適我的那一雙，我愿意在它舒服的鞋墊中安眠，也愿意去享受那抹只帶給我的安全感，讓它去吧，雖然有些不舍，但是有些時(shí)候真的沒(méi)有辦法，我不愿意去在乎那些虛無(wú)的東西，但是我想讓自己安心，讓自己得到屬于自己的那份安全感。
感悟的作文 篇5
每次親密地接觸大自然，它都可以給我以啟示和無(wú)限感慨，感悟成熟。記得上次回鄉已是上年冬天的事，田頭已是荒涼一片；而這次回鄉這兒卻是另一番景象，稻子已擁有了它的沉重果實(shí)，似乎它有一種痛苦但同樣也是一種欣慰。不禁被這景象深深吸引，想融入這一片金黃。猶記得小時(shí)候在田間撒丫子瘋跑，那是一種暢快淋漓，可如今，我選擇緩步行進(jìn)在田邊小徑。當我一不小心瞥見(jiàn)了把綴在稻桿上的稻谷，一種莫名的感動(dòng)瞬間充斥了整個(gè)我。不由自主地俯身去輕撫那些成熟的果實(shí)，先前的感覺(jué)愈發(fā)強烈。剎那間，我終于知道我們在經(jīng)歷著(zhù)一個(gè)同樣的過(guò)程——成熟。剛才的感覺(jué)便是一種神奇的共鳴。
聯(lián)想到自己，思緒一下子清楚了很多，那個(gè)我所經(jīng)歷的過(guò)程在我腦海中再次浮現，就像快進(jìn)的錄影帶，清晰、明了。這一卷長(cháng)長(cháng)的“錄影帶”便是我逐漸成熟的最好見(jiàn)證。在短短的十幾年中，我無(wú)時(shí)不刻地體會(huì )著(zhù)那邁向成熟的每一步。父母把我帶到了這個(gè)世界，他們教會(huì )了我如何理性地對待生活，永遠地保持樂(lè )觀(guān)，一點(diǎn)一滴地我慢慢做到了，這便是一種成熟；進(jìn)入學(xué)校，老師教會(huì )了我如何處理身邊的問(wèn)題，教我如何做人，慢慢地我也懂得了，這也是一種成熟；人一生下來(lái)便被投入了一個(gè)集體——社會(huì )，而在這集體中度過(guò)了十幾個(gè)年頭，我漸漸明白了事間的善惡美丑，這又何嘗不是一種成熟呢？
和稻子一樣，我同樣也經(jīng)歷著(zhù)和它相似的生命過(guò)程，一個(gè)從稚嫩到成熟的過(guò)程，這一路上有諸多困難，但我們仍選擇風(fēng)雨兼程，一步步邁向成熟。
稻子仍在田間搖曳，它似乎正散發(fā)著(zhù)一種成熟的自信，它似乎有著(zhù)它自己的光環(huán)，充滿(mǎn)朝氣充滿(mǎn)希望。透過(guò)它我似乎品味到了成熟的欣慰與喜悅，體味到屬于我的.那份感動(dòng)。成熟并不是一蹴而就的，它是一種過(guò)程一種細微間的變化，需要我們仔細品味。
夕陽(yáng)的余暉照在這大片的稻谷上，那一大片的金黃再一次給我震撼，那是用一片金黃譜寫(xiě)的生命樂(lè )章。同樣在經(jīng)歷這一過(guò)程的我展示著(zhù)自己的成熟果實(shí)，展望著(zhù)充滿(mǎn)希望的未來(lái)。
成熟——一首漸行漸美的歌。
感悟的作文 篇6
這一個(gè)暑假里，我做了很多有意義的事，最難忘的就屬掃樓梯那件事了。
那天，天氣熱得出奇，天上的太陽(yáng)又大又紅。我到朋友的奶奶家去玩。我正在走樓梯的.時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現樓梯和扶手已經(jīng)好久沒(méi)人打掃了，上面積滿(mǎn)了“陳年老灰”，于是，我有了和朋友打掃打掃的念頭。
來(lái)到朋友的奶奶家門(mén)前，我按響了門(mén)鈴，來(lái)開(kāi)門(mén)的正是我朋友，于是，我把那個(gè)想法急切地告訴了她，，并叫她先不要告訴她奶奶，給她奶奶一個(gè)驚喜。朋友滿(mǎn)口答應了，應為她正閑著(zhù)沒(méi)事干呢!
于是，我們找了一個(gè)出去玩的借口離開(kāi)了。我們先去二樓朋友姐姐家借了一個(gè)畚斗和兩把掃把來(lái)開(kāi)始掃地。
我們先從樓頂開(kāi)始掃�？墒侵粧吡藥紫戮统鰡�(wèn)題了，樓梯上的塵土實(shí)在太多了，掃一下就會(huì )“塵土飛揚”，怎么辦呢?我靈機一動(dòng)，又去二樓借了一個(gè)灑水壺來(lái)，在里面裝了水灑在塵土上，它就“飛”不起來(lái)了。
才掃了半幢樓，我們就已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗了，如果說(shuō)得夸張一點(diǎn)，就是汗都可以灑水了。不過(guò)，我們還是細心地把剩下的樓梯掃干凈了。正想休息的時(shí)候，我突然想起來(lái)，我們還沒(méi)擦扶手，但朋友說(shuō)：“算了吧!我們幫人掃樓梯就已經(jīng)不錯了，何必這樣呢�！蔽艺f(shuō)：“不行，幫人幫到底，不能半途而廢!”于是我又去借了一塊抹布，開(kāi)始擦扶手，我朋友見(jiàn)了，就只好幫我一起擦。
終于擦完了，我們也已經(jīng)“汗流成河”了，不過(guò)看著(zhù)這干凈的樓梯和扶手，我們心里還是甜滋滋的。
通過(guò)這件事，我懂得了幾個(gè)道理：做任何事都要動(dòng)一動(dòng)小腦筋，而且不能半途而廢。像這樣的好事我們還能做很多。幫助他人，快樂(lè )自己，何嘗不好呢?
感悟的作文 篇7
“書(shū)是人類(lèi)的階梯——高爾基”。今天我看書(shū)偶然發(fā)現了這句名言，而我不知怎么回事，竟然開(kāi)始體會(huì )這句名言了。
媽媽常說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)和行萬(wàn)里路都是增長(cháng)見(jiàn)識的好方法。我覺(jué)得讀書(shū)不但可以增長(cháng)知識，還可以陶冶情操，成為一個(gè)有德行的人。在書(shū)中漫游，就像在天堂里一樣。在書(shū)中漫游，你就像仙女，品嘗各種寫(xiě)作風(fēng)格的.“果子�！边@會(huì )使你覺(jué)得世界很奧妙，生活很美好。當你感到這些后，你會(huì )覺(jué)得讀書(shū)是一種享受，對書(shū)是一種渴望。書(shū)對你很重要，你沒(méi)有書(shū)的時(shí)候會(huì )感到孤獨；當你感到煩躁時(shí)，書(shū)會(huì )給你平靜；當你想哭泣時(shí)，書(shū)會(huì )讓你感到心情放松。如果沒(méi)有書(shū)，就好比天上的鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，水下的魚(yú)兒沒(méi)有了海洋。這種感覺(jué)就像在仙境，是哪里都感覺(jué)不到的！
大家一起隨我到書(shū)的世界吧，我相信我們都會(huì )感受到書(shū)中的奧秘！
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