【實(shí)用】自己的感悟作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的自己的感悟作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自己的感悟作文 篇1
得到時(shí)不知珍貴，失去時(shí)才倍感珍惜。蕓蕓眾生長(cháng)發(fā)出如是的感嘆。
總感覺(jué)，我們生不逢時(shí)，現實(shí)殘酷；總感覺(jué)，外面的世界才精彩，外面的生活才屬于我們，忽視了別人，忽視了集體，忽視了現實(shí)，更忽視了別人的關(guān)愛(ài)，人們常譏諷井底之蛙閉目塞聽(tīng)，眼界狹窄，而我們，又何嘗不是如此？ 我們這個(gè)年紀太多脆弱，跌倒了，受埋怨最多的是絆腳石；受傷了，最多的反應是哭泣；失敗了，感慨最多的是客觀(guān)原因如何如何。 我們這個(gè)年紀，明明對別人理解臺前，還自以為看透了別人；明明對事情敏感，還無(wú)動(dòng)于衷；明明對同齡人心存戒備，還裝作傾心相待。 我們這個(gè)年紀，在兩點(diǎn)一線(xiàn)的往返中找不到第三點(diǎn)時(shí)就把鋒芒指向別人，我行我素，是對傾心相待的對策；置若罔聞，是對善意規勸的表態(tài)；滿(mǎn)腹牢騷，是替代本質(zhì)的現實(shí)回答。 也許，這就是我們對愛(ài)的感悟。
可是，有許多，我們還不懂！就像，父母對我們的愛(ài)，父母是一本難懂的書(shū)，只是這一點(diǎn)，我們就很難明白了。 可能，我們還真的太小，無(wú)法理解他們，而導致錯認為他們不愛(ài)我們！其實(shí)，當鷹媽媽把她的子女趕出巢穴時(shí)，她們不也是不忍心的嗎？只不過(guò)，她必須要把這份脆弱藏到心里最隱蔽的位置，然后，才有可能讓自己的子女成為搏擊天空的強者！ 我們這個(gè)年紀，隨著(zhù)時(shí)光的流逝也將逝去，而那份未感悟的愛(ài)，也將被封存在心里，像一壇老酒，日益醇厚甘美，這，是我們對愛(ài)的感悟。雖然，我們許多人仍在說(shuō)：“你們根本不懂我，一點(diǎn)也不愛(ài)我！”但事實(shí)上，我們在心里早已承認了那份真摯的愛(ài)！
自己的感悟作文 篇2
小學(xué)六年的.學(xué)習，我最大的感悟便是“一分耕耘一分收獲”，尤其是語(yǔ)文學(xué)習。
我以前十分厭惡寫(xiě)作文。每個(gè)雙休日寫(xiě)周記，我總是能拖則拖，拖到爸爸媽媽說(shuō)我了，拖到不能再拖時(shí)，我才硬著(zhù)頭皮去寫(xiě)。后來(lái)，爸爸給我買(mǎi)了許多作文書(shū)，我總是要“借鑒”一下里面的好詞、好句、好段，說(shuō)白了就是抄，但又怕老師發(fā)現后批評，還怕遭到同學(xué)們的笑話(huà)和鄙視，就把書(shū)扔在一旁不管了。于是我的作文成績(jì)就一直在優(yōu)和良之間徘徊。
又一次，大概是五上年級時(shí)，我得了一個(gè)優(yōu)五角星，當時(shí)的我簡(jiǎn)直高興壞了。從那以后，我又開(kāi)始在借鑒那些作文書(shū)了，不過(guò)上次是抄，這次是學(xué)習文章的寫(xiě)作方法、句型句式與好詞，終于我的作文好了很多，我的周記本上也出現了一個(gè)又一個(gè)鮮紅的優(yōu)五角星。
種瓜得瓜，種豆得豆。還有一件事，我也很記憶猶深，那就是預習。以往預習，我都只是單單完成老師的要求就可以了，有時(shí)還偷工減料。但到了四年級，我開(kāi)始完善我的預習，我開(kāi)始把詞語(yǔ)手冊上的詞意抄到書(shū)本上去，開(kāi)始從教材全解中抄下主要內容、層次列表、概括題意和課后問(wèn)題的答案，開(kāi)始讀課文讀到不懂的地方時(shí)多讀幾遍。一分耕耘一分收獲，我終于從一個(gè)語(yǔ)文成績(jì)不上九十分，成績(jì)永遠在八十分到八十九點(diǎn)五分之間徘徊的中等生，變成了只要努努力，也能經(jīng)�？季攀旨耙陨系娜肆�。
語(yǔ)文學(xué)習上，我積累了許許多多的經(jīng)驗與文學(xué)知識，感受最深的是“一分耕耘，一分收獲”我做到了！如果你做到了，你也能學(xué)好語(yǔ)文。
自己的感悟作文 篇3
在我們生活中，幫助別人并不一定需要多大的行動(dòng)，順手撿起一張紙，提醒別人別忘了某件事，這些都是生活中常見(jiàn)的幫助�！皫椭鷦e人，快樂(lè )自己”的確，在幫助了別人以后，受益的不僅僅是別人，自己也會(huì )得到很多快樂(lè )。記得有一次，學(xué)校讓交12元錢(qián)的本費。與我情同手足的好朋友暄兒，我們班的大班長(cháng)居然忘記帶錢(qián)，這可不多見(jiàn)。沒(méi)辦法，她只好張羅著(zhù)借錢(qián)，可是大家也都愛(ài)莫能助，大家都是按數帶的，沒(méi)有多余的錢(qián)借給她。整個(gè)班級只差一人的她急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉就是轉不出錢(qián)來(lái)，看著(zhù)心急如焚的暄兒，我趕緊解囊相助，幸虧我多帶了這么多，幫暄兒及時(shí)交上了錢(qián)，看著(zhù)眉開(kāi)眼笑的暄兒，我也享受到了快樂(lè )。第二天，我有一道題不會(huì )做，左沖右突就是沒(méi)思路，沒(méi)辦法只好去問(wèn)暄兒。暄兒很認真地教我，把公式列出來(lái)了一大堆，面對那一堆公式，我還是聽(tīng)不明白，暄兒又是畫(huà)圖又是做線(xiàn)段，不厭其煩地一遍遍地教我，簡(jiǎn)直比老師還有耐心，比老師講得還仔細。
終于，我的腦袋開(kāi)竅了，我找到思路了�；ハ鄮椭俏覀內祟�(lèi)的美德。幫助，使軟弱的人覺(jué)得這個(gè)世界是溫柔的；幫助，使堅強的人覺(jué)得這個(gè)世界是高尚的；幫助，使一個(gè)低落的人得到信心，就像卡耐基說(shuō)得：“如果我們想交朋友，就要先為別人做些事！”為朋友做些事，為他人做些事，這個(gè)世界就會(huì )變得溫暖起來(lái)。
自己的感悟作文 篇4
媽媽出差了，要過(guò)四、五天才能回來(lái)。第二天早晨，我想媽媽了，就給她發(fā)了一個(gè)短信，說(shuō)自己很想念她，叫她一路保重身體。沒(méi)想到媽媽馬上回電了，在電話(huà)里很激動(dòng)，大聲說(shuō)：“孩子，我覺(jué)得自己是世界上最幸福的人，因為我有一個(gè)懂事的女兒�！闭f(shuō)完，媽媽竟然在電話(huà)的那頭哽咽了。 我突然愣住了，不知道說(shuō)什么好，也不知道自己怎么掛的電話(huà)。還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，媽媽的短信來(lái)了：“孩子，你長(cháng)大了，你懂得關(guān)心別人了�！编�，原來(lái)是這樣！
其實(shí)，一直以來(lái)，我都自認為是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的乖孩子，當然，爸爸媽媽也都這樣認為。在心里我佩服爸爸媽媽?zhuān)沧鹬厮麄優(yōu)槲宜龅倪x擇。我接受著(zhù)來(lái)自父母和長(cháng)輩的鼓勵、表?yè)P，我被包裹在家人濃濃的愛(ài)意里。我做著(zhù)自己想做而父母也認為正確的事情，我得到了自己期望也認為是應該得到的一切。我努力學(xué)習，享受著(zhù)幸福的生活。每當媽媽開(kāi)玩笑地對我說(shuō)：“難道你就沒(méi)有為成長(cháng)在我們這樣民主的家庭里感到幸運嗎？”我總是自豪地說(shuō)：“那因為我聽(tīng)話(huà)唄！這樣的孩子誰(shuí)不愛(ài)？” 媽媽這次出門(mén)，我猛然間長(cháng)大了。在空蕩蕩的家里，我第一次真正讀懂了朱自清《背影》中穿著(zhù)長(cháng)袍的父親笨拙地爬過(guò)高高的月臺為孩子買(mǎi)水果的那份父愛(ài)，第一次真正理解了《媽媽喜歡吃魚(yú)頭》中一次次對孩子說(shuō)“媽媽喜歡吃魚(yú)頭”的那個(gè)媽媽的良苦用心。
我品味著(zhù)文學(xué)世界中父母親們的舐?tīng)僦�，體悟著(zhù)孩子對父母親的拳拳之愛(ài)，咀嚼著(zhù)現實(shí)生活中父母細膩而深沉的關(guān)懷和撫慰。 “誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。是啊，十二歲的我已經(jīng)長(cháng)大，從父母那里獲得的愛(ài)應該從今天起懂得回報�，F在我知道，爸爸媽媽其實(shí)也渴望孩子對他們表達情感，而且他們一旦“接收到了”孩子對他們的愛(ài)，會(huì )表現得像孩子一樣開(kāi)心。愛(ài)他們就要學(xué)會(huì )表達，可以為進(jìn)門(mén)的媽媽拿雙拖鞋，為電腦前工作的爸爸捶捶背，把自己對父母的愛(ài)換成動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言、美好的歌聲獻給他們。
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