【推薦】青春感悟作文合集7篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的青春感悟作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
青春感悟作文 篇1
“悲哀父母生我劬勞”咱們從一開(kāi)端就注定了要讓父母替我們操勞、付沒(méi)畢生。他們的愛(ài)讓爾們教會(huì )愛(ài)己父母的關(guān)懷教導讓我們清楚了要學(xué)會(huì )感仇。
中國事一個(gè)禮節之國，從小父母就教誨我們要尊老愛(ài)幼，這是做人的基礎，而供養父母則是我們息為一個(gè)子父的根本。心存感恩，會(huì )讓一句簡(jiǎn)略的話(huà)語(yǔ)充斥神奇的力氣，讓這些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親熱訖來(lái)，讓我們在匆匆平庸麻痹的日子，從新領(lǐng)悟生命的意思，未滿(mǎn)足的心去愛(ài)護身邊的人、事、物，咀嚼生命的甜蜜取激越。
在我們的終生中，無(wú)論是誰(shuí)都有可能會(huì )背離我，但父母毫不會(huì )分開(kāi)我們，無(wú)論我們是否勝利也是否是貧困仍是富饒父母皆會(huì )像漂亮神圣的地使一樣永遙守護者我們，在身后默默支撐著(zhù)你我。在我們傷口時(shí)撫慰我們蒙傷的心心；在我們淌淚時(shí)，為我們揩拭往無(wú)幫的眼淚……父母為我們付出的所有，有時(shí)甚至包含他們可貴的性命，但他們卻毫無(wú)牢騷，這樣的付出豈非不值得你我對父母無(wú)不腳講的感恩嗎？固然我們的歸報很微渺，但對父母去說(shuō)卻是莫大的快慰。
慈母之恩深似海，嚴父之恩高于山。父母給了我們生命，父母養育我們茁壯成長(cháng)。父母是雨天為我們遮風(fēng)擋雨的傘，父母是我們永遠獨一的依附，父母是我躲風(fēng)的港灣。父母讓我生涯在激勵之中，我學(xué)會(huì )了自負；父母讓我生活在真摯中，我學(xué)會(huì )了安靜幸福的生活；父母讓我生活在愛(ài)之中，我學(xué)會(huì )了愛(ài)與寬容。是我最?lèi)?ài)戴的父母給了我快活與幸福，他們的貢獻讓我怎能不學(xué)感恩與孝順？
我的父母我的愛(ài)�？蓯嚎删吹母改�，我應該感激最巨大的你們。感謝你們在我可憐時(shí)讓我得到慰籍，取得暖和，激領(lǐng)我們挑釁艱苦的勇氣，入而獲棄后退的能源�！鞍偕眯橄取�，信任我們每個(gè)理解感恩的我都會(huì )做到。青春煥發(fā)的多年孝順父母，尊老愛(ài)幼，從我干伏，你我獨特發(fā)揮中華之美德，作一個(gè)無(wú)愧于天地的中邦人。
青春感悟作文 篇2
我們正走在五彩繽紛，朝氣蓬勃的花季。當推開(kāi)青春這扇大門(mén)后我嘗到了人生的酸甜苦辣。
正如李政道所說(shuō)的青少年時(shí)代，是人類(lèi)的大腦細胞這種零件效率最高的時(shí)代……青春展示自我風(fēng)采的大好時(shí)機，青春它提供給了我們大舞臺，讓我們在上面盡顯風(fēng)姿。
青春如茶似火，燦爛熱烈，是我們人生交響樂(lè )的序曲。在青春期中有困難，有曲折，有痛苦，對我們來(lái)說(shuō)都是一些很好的經(jīng)歷。
青春是火紅火紅的，處于青春期的我們是活力四射的，充滿(mǎn)陽(yáng)光的，我們應朝氣蓬勃的去面對每一天。
青春是金黃金黃的，青春期是人學(xué)習效率達到頂峰的一段時(shí)期，所以我們應趁著(zhù)這大好時(shí)機收獲更多的碩果……
青春是紫色的，在未推開(kāi)這扇大門(mén)時(shí)，總覺(jué)得他很神秘，讓人不禁想要進(jìn)入。紫色給人的感覺(jué)很神秘，讓人不自覺(jué)的想去接觸它，所以說(shuō)青春是紫色的應當相當吻合。
青春是綠色的，讓人有美的，放松的享受。處在青春期，是我們成為大人的一個(gè)重要時(shí)期，我們應該珍惜他的每一天。
青春是多彩的，多彩象征著(zhù)活力，美麗需要生命的鮮活與蓬勃，因此青春才是最美麗的。我們需要青春，因為是青春帶來(lái)的美麗……
如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必然是其中最絢麗的一抹；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是活力四射的一份。
如果沒(méi)有青春，不敢想象，珠穆朗瑪峰上怎會(huì )有人類(lèi)的足跡；如果沒(méi)有青春，青藏高原不會(huì )有常年駐守的綠色身影；如果，沒(méi)有青春，人類(lèi)隊伍將如鈍頭的箭……
青春是美妙的`，過(guò)后將會(huì )令你回味無(wú)窮。無(wú)法忘卻。
青春感悟作文 篇3
聽(tīng)著(zhù)Jay的歌，腦海里翻動(dòng)著(zhù)那本青春日記，慢慢地，思維一頁(yè)頁(yè)地打開(kāi)。。。
一
把音樂(lè )收割，用聽(tīng)覺(jué)找快樂(lè )。
我不知疲倦地聽(tīng)著(zhù)心愛(ài)的CD，阿mei的歌像一個(gè)火把點(diǎn)亮了我的黑夜。
跳動(dòng)的音符里有擋不住的激情，義無(wú)反顧地流淌，火熱的旋律回蕩著(zhù)青春的味道。
似乎所有的痛楚與無(wú)奈都在這綻放的青春中消逝殆盡了。我的心被一種東西牽絆著(zhù)，一股強大的力量，震撼著(zhù)耳膜，透到了心里。
阿mei的歌給了我快樂(lè )，歌唱的青春一路蹦跳而來(lái)……
二
開(kāi)始雕刻，我個(gè)人的特色。
蕓蕓眾生中，我發(fā)現了相同的面孔。
近乎了冷峻的面孔倦怠的眼神，透露出無(wú)奈和痛苦。
那是掙扎在題海中的學(xué)子們在燈夜戰時(shí)的表情；眼看著(zhù)日歷上寫(xiě)著(zhù)星期日卻又在校上課時(shí)的表情；那是明明放假卻又不得不生在家里做作業(yè)時(shí)的表情。。。
充滿(mǎn)自信的眼神，微笑著(zhù)的面孔，幾許興奮和滿(mǎn)足。
那是在幾翻思索后做出的數學(xué)題時(shí)欣慰的表情；那是在挑燈夜戰后博得的佳績(jì)讓學(xué)子們雀躍的表情。。。
一次次的，我開(kāi)始明白什么叫苦中作樂(lè )。不在抱怨生活的無(wú)奈，開(kāi)始學(xué)會(huì )用微笑面對生活。
我行走不斷的人流中，平凡的如同一只螞蟻，即便在某一刻，遇到了同樣的表情，我還是我。沒(méi)有被世俗所淹沒(méi)的我，我驕傲的宣示：我是平凡中的獨特！我用自信和樂(lè )觀(guān)面對生活！
我用真心寫(xiě)成日記，記錄那最原始的美麗，翻著(zhù)青春日記，心里莫名的歡喜。
那本青春日記里流出了一種叫做幸福的東西。
青春感悟作文 篇4
和所有感天動(dòng)地的愛(ài)情故事里一樣，永遠都是命中注定的男女主角經(jīng)歷無(wú)數風(fēng)風(fēng)雨雨之后過(guò)上了幸�？鞓�(lè )的生活，而用盡心思的女配和男配們就只能煢煢孑立，形影相吊……《何以笙簫默》中，在何以琛和趙默笙的故事里，何以玫就是一個(gè)最可憐的配角。她說(shuō)，突然覺(jué)得自己就好像這不知名的花。一人花開(kāi)，一人花落。這些年從頭到尾，無(wú)人問(wèn)詢(xún)。
既然琴瑟起，何以笙簫默。其實(shí)從題目就可以看出，《何以笙簫默》應該會(huì )以何以琛和趙默笙兩人的完滿(mǎn)生活收尾，而何以玫最多就算個(gè)重量級的花瓶。何以玫，何以琛，這兩人的愛(ài)情線(xiàn)永遠都不會(huì )有交點(diǎn)。
但是，她執著(zhù)于他，憐惜他，“有些人的傷口是在時(shí)間中慢慢痊愈，如我。有些人的傷口是在時(shí)間中慢慢潰爛，如他。原來(lái)這些年，他痊愈的只是外表，有一種傷，它深入骨髓，在人看不見(jiàn)的地方肆虐”；他卻說(shuō)，“
你以后會(huì )明白，如果世界上曾經(jīng)有那個(gè)人出現過(guò)，其他人都會(huì )變成將就。我不愿意將就�！�
不愿意將就，以玫，如果是你，就會(huì )是將就……然而，你何以玫何必為是別人的將就就“不知不覺(jué)我淚流滿(mǎn)面，不知為誰(shuí)”，說(shuō)自己是“這不知名的花。一人花開(kāi)，一人花落。這些年從頭到尾，無(wú)人問(wèn)詢(xún)”。你是職場(chǎng)精英，你是值得被人愛(ài)的人，你是何以玫，你應該活在屬于你自己的世界里，而不是你的深深執念里。愛(ài)情，本來(lái)就沒(méi)有先來(lái)后到。因為愛(ài)情，需要天時(shí)地利人和。癡于執念，只會(huì )讓你越陷越深；活出自我，才能更完全地展現真正的何以玫！我們每一個(gè)人，都應該活出真正的自己。
卿本為佳人，“一人花開(kāi)，一人花落”這樣累心的執念羈絆住你，但你可以?huà)昝�，不糾纏在別人的故事里，你可以做真正的那個(gè)自己！
青春感悟作文 篇5
在不知不覺(jué)中，我們的身體經(jīng)歷著(zhù)一些微妙的變化，這意味著(zhù)我們正在長(cháng)大。我們開(kāi)始從兒童期向成年過(guò)渡，跨入青春的大門(mén)，開(kāi)始人生中最美麗的春天，我們會(huì )發(fā)現一個(gè)不同于往昔的情感世界。
對于青春，我們充滿(mǎn)了好奇。因此，我們需要通過(guò)很多方法來(lái)感悟青春，享受成長(cháng)的體驗，在尊重與關(guān)愛(ài)的環(huán)境中，我們將進(jìn)一步體現到青春成長(cháng)的美好。
我發(fā)現剛進(jìn)入初中的同學(xué)都喜歡標新立異，愛(ài)穿一些奇裝異服，覺(jué)得自己很帥，很美，但在老師的眼里卻不這么認為的。雖然每個(gè)人都希望成為一個(gè)與眾不同的人，但追求個(gè)性不一定要在裝扮上，人格獨立也不是故作姿態(tài)。同學(xué)們，真正的個(gè)性在于內心深處散發(fā)的魅力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴(lài)，勇于為自己的敢做敢為負責的精神。
在青春期，我們會(huì )為一個(gè)人流淚，有時(shí)會(huì )悵然若失。但我們青春更多的是夢(mèng)想，放飛我們的夢(mèng)想，努力追求吧！是激情，我們會(huì )碰到更多的對手，我們加油吧！是幸福，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，得到了經(jīng)驗，學(xué)到了許多東西。因為擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以重來(lái)。因為青春，我們有了克服懦弱的勇氣和敢于探險的魅力。
當我們?yōu)樽约旱那啻鹤８r(shí)，周?chē)乃腥艘苍跒槲覀冏８�。正因為青春是美好的，所以需要我們更加珍惜屬于自己的燦爛人生。讓我們帶著(zhù)這些美好的祝福，開(kāi)始青春之旅吧！正如高爾基所說(shuō)：要愛(ài)惜自己的青春。世界上沒(méi)有比青春更美好的了，沒(méi)有比青春更珍貴的了。
青春感悟作文 篇6
青春在頑皮跳躍，我看得出神。站在鐵軌的中央，我認真張望。遙想我可愛(ài)的遠方，順著(zhù)鐵軌的蔓延，感覺(jué)麻木又彷徨。
我想讓這花朵永放馨香，但是它卻匆忙凋零。我才明白原來(lái)沒(méi)有什么可以永恒。在路上，我是你匆匆的過(guò)客，或是你是我擦肩而過(guò)的陌生人。所以我能體會(huì )流失青春的澀味，好像咀嚼著(zhù)油甘子皺起的眉頭。
我又想用一個(gè)詞來(lái)形容青春這鮮活涌動(dòng)的東西，但確實(shí)不能入手。它應該是一疊疊閃燦榮譽(yù)的證書(shū)；應該是一張張堆填“滿(mǎn)意”的成績(jì)單；應該是習慣數年手感的籃球；應該是笑過(guò)哭過(guò)的聲音……但我認為它絕不會(huì )是太陽(yáng)，正如太陽(yáng)不會(huì )只屬于你。
每天看見(jiàn)星星的時(shí)候，我會(huì )說(shuō)這么一天又過(guò)去了。背影被拽得極長(cháng)，我也沒(méi)有辦法測量。但是我相信這種感嘆誰(shuí)也一樣強烈，因為把握不住的年歲，如流沙般滑出指縫。所以我們是衰老的，有過(guò)多的遺憾與失落。這些對我們而言，變得飄浮不定，把持不住，像空氣中搖蕩的塵埃，轉瞬即逝。
那么，我們就應該這么讓青春虛脫，這么不由自主嗎？我想掙脫，掙脫死死束縛我的刺藤，這些條規，這些文書(shū)，完全占據了我想要的自由。說(shuō)什么“少壯不努力，老大徒傷悲”，說(shuō)什么“學(xué)海無(wú)涯”，“書(shū)山有路”，排山倒海的人被知識的海洋活活溺死。所以我變得格外的諱忌學(xué)習，讀書(shū)。
于是青春這樣過(guò)去，不留半絲痕跡，不留半點(diǎn)證據�？墒钱斘一叵胛业那啻�，我會(huì )欲哭無(wú)淚，挖空心思去追悼那些流去的，再也找不回來(lái)的年輕。
想握手年華，換手青春，所以舞臺上有我的身影，它將展現我最精彩的年華，舒暢我最自豪的人生。
青春感悟作文 篇7
青春是什么？曾多少次問(wèn)自己。
花開(kāi)，蟬鳴，葉落，雪飄。
青春是擁有花開(kāi)般的燦爛，青春是擁有蟬鳴般的嘹亮，青春是擁有葉落般的瞬間，青春亦是擁有雪飄般的純潔。
孩提時(shí)期認為青春只不過(guò)是一個(gè)能夠自己去買(mǎi)棒棒糖的時(shí)候。
童年時(shí)期認為青春是憂(yōu)郁的、煩惱的。就如同一棵枯萎的向日葵。而當真正進(jìn)入青春期時(shí)才發(fā)現一切都是那么美好、富有激情的。
坐在考試桌前，在古板的試卷上刻下一個(gè)個(gè)漢字。終于，把手中的筆一扔，索性把頭調向窗外。窗外，一株向日葵正圍著(zhù)太陽(yáng)轉。它昂著(zhù)頭挺直了腰板，盡可能把嘴巴張到最大來(lái)用笑容迎接光明。它轉著(zhù)、轉著(zhù)……雖然它知道這樣會(huì )加快它的歷程�？伤鼮榱俗非蠊廨x，不惜這一切代價(jià)。只為了在生命最輝煌的時(shí)刻不留下怨恨。
嗯，這株向日葵不正是青春的我們嗎？我毅然撿起被扔在地上的筆，又重新加入“戰斗”�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)提前交卷，而我，絕不！我要好好珍惜這稍瞬即逝的青春。
陽(yáng)光灑在向日葵上，向日葵上的每一粒瓜子都在無(wú)聲地積蓄著(zhù)、積蓄著(zhù)，等待爆發(fā)的那一天。我摸了摸頭，發(fā)現整個(gè)頭都是燙的，難道是因為考試緊張嗎？
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