【精華】成長(cháng)感悟作文九篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的成長(cháng)感悟作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(cháng)感悟作文 篇1
輕輕的翻開(kāi)陳舊的書(shū)頁(yè)，手捧一杯清茶，書(shū)頁(yè)里溢出經(jīng)典的芬芳。像蝴蝶一樣收斂翅膀，用觸腳輕允每一縷墨香，用啄點(diǎn)開(kāi)那一朵朵花房。
當赤身的皇帝在街上游行，當那些天真的孩童一語(yǔ)道破權力下的謊言，我看見(jiàn)了安徒生的筆正在鞭撻那個(gè)時(shí)代社會(huì )的丑惡現象。貪婪的將墨香吸走，只留下點(diǎn)點(diǎn)墨痕。奶奶給我講農夫和蛇的故事，好聽(tīng)的聲音縈繞在耳際，突然明白，對惡人即使仁至義盡，他們的本性也不會(huì )改變。感嘆中，李白的一首“床前明月光，低頭思故鄉�！北阋隽硕嗄陙�(lái)已忘卻的家鄉。傷懷時(shí)，曹雪芹先生用一曲《紅樓夢(mèng)》帶我到太虛幻境觀(guān)遍金陵十二釵的命運，不禁震撼。中國的歷史博大精深。
撲扇著(zhù)翅膀，飛離那溢滿(mǎn)書(shū)香的海洋，飛的遠也飛得高，而我的心竟丟離那個(gè)地方，遲遲無(wú)法巡回胸膛。百思不解其中味，原來(lái)我一人在那里失了心，那片海是經(jīng)典的家鄉，魯迅也曾到那里游賞，終于懂得在我心里留下烙印的花蕊，浸透了人生的哲理。仰望那一處塵封的畫(huà)面振翅高飛，遠遠的便嗅到那一抹清香。
總算學(xué)會(huì )如何尋找太陽(yáng)的方向，迷惘時(shí)，那件“美麗”的新衣，為我指引航向，于是學(xué)會(huì )堅強，用真誠去面對世界。終于找到了希望，行路中，那條忘恩的毒蛇給我忠告。于是，擁有了一雙慧眼，洞察人世的險惡。曾幾何時(shí)，搏擊風(fēng)雨波浪，波濤洶涌，那個(gè)故鄉給予我逆境的避風(fēng)港……
踏入經(jīng)典的海洋，尋覓人生的寶藏在冒險中逐漸成長(cháng)。每一步都走的結實(shí)，每一天都過(guò)得充盈�？v然是煉獄，也堅信穿過(guò)去就會(huì )看到天堂。
在歲月中成長(cháng)，不再選擇退縮，而是迎難而上，深邃永恒的歷史，活得真實(shí)是幸福也是受傷，只有經(jīng)歷了靈魂的考驗，才能茁壯成長(cháng)。寬闊足下的一畝青田，播種愛(ài)和陽(yáng)光，收獲希望，含沙射影之間找到我最?lèi)?ài)的伙伴，因為有友情的鼓勵，即使天空會(huì )下雨，我也不曾想過(guò)要放棄。哪怕是最后一頁(yè)，也要用雙手去書(shū)寫(xiě)未來(lái)的人生。
詠讀經(jīng)典，我們在成長(cháng)，每一本著(zhù)作的背后，都有動(dòng)人心旋的樂(lè )章，或悲或喜總能牽動(dòng)靈魂。詠誦傳奇，生命在汗水里綻放頑強不屈的花朵，撐出命運的弧度，持一支自信之箭射向未來(lái)，開(kāi)辟出新的曙光。
飲一杯香茗，提一段往事，勇闖人生之路……
成長(cháng)感悟作文 篇2
我帶著(zhù)疾病來(lái)到這個(gè)世上，走進(jìn)了他們的世界，她從我來(lái)到那天起，似乎得到了惡魔的詛咒，除了睡覺(jué)，我一刻也不停地哭泣，除了哭泣，我不吃飯，她和他也不吃飯，急得守著(zhù)我團團轉。
而今我十二歲了，他和她青絲變白發(fā)，她和他見(jiàn)證小小的我，我的成長(cháng)，一步一步。
回頭看看吧！我走過(guò)的腳印上有好多他和她的汗水和淚水。她常常講，從醫院回來(lái)后，第一次見(jiàn)到你笑，淺淺的酒窩，可瘦弱的`樣貌讓人心疼；他總是講，看到寶寶笑你也笑。在他和她的目光中，多病的我在崎嶇的路上留下了自我的小腳印。記憶里，他和她慢慢老去，我見(jiàn)證了她們的衰老。
把世界給了我，把愛(ài)全給了我。我留給他和她的是什么？十一歲那年，由于體弱，體質(zhì)過(guò)敏，我的腿腳腫得穿鞋子和褲子都困難。夜深了，她打車(chē)來(lái)接我，看到我腫脹的腿和腳，哭了一路，幾許悲哀，幾許心疼。我沒(méi)有流一點(diǎn)眼淚。疼痛真的難耐，可天生多病的我，已麻木了疼痛，習慣了淚水，她的淚水。
在醫院里，我明白他出差了，但每一天不斷地打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)我的病情，電話(huà)里他的聲音顫顫的，我的心頭也一震一顫。印象里，他是堅強的硬漢，怎樣會(huì )這樣呢？
最后，我出院了。醫生囑咐只能躺著(zhù)，于是她背著(zhù)我上廁所。她個(gè)頭矮，每次背我總要踮起腳尖，才能保證我不會(huì )拖著(zhù)地。那是冬天，我分明看到每次她的額頭都冒著(zhù)汗珠，閃閃的。
第一次，我的眼淚奪眶而出。怕她看見(jiàn)，我把頭深深地埋進(jìn)被窩里，說(shuō)冷。
她和他用青春見(jiàn)證了我的成長(cháng)，把愛(ài)毫無(wú)保留地遞給了我。我只能見(jiàn)證她和他的衰老，只能任時(shí)光劃過(guò)，將她與他的青絲染成白發(fā)。
串串腳印上，我們一齊見(jiàn)證愛(ài)的可貴。
成長(cháng)感悟作文 篇3
拾憶——猶如珍珠,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,各種滋味,扣打心扉,進(jìn)入青春期,那些簡(jiǎn)單的東西都已經(jīng)那么復雜,情趣在慢慢增加,我的朋友圈子也在逐漸地擴充再擴充.我早已被純潔的友誼深深地包圍著(zhù).然而,就是因為以往的失去和孤獨,我才懂得在朋友失落的時(shí)候拍拍她的肩膀,才懂得在朋友興奮的時(shí)候也跟著(zhù)傻傻地笑,才懂得走進(jìn)朋友的內心去分享、品味她的故事.
在時(shí)光的流逝之中,我不禁崇拜起那似乎不起眼卻又無(wú)比高尚的蝸牛精神.擁有堅強,懷抱執著(zhù),一步一個(gè)腳印地向前進(jìn)!然而,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次失敗,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次嘲笑,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次反思,又怎會(huì )懂得真諦中那別致的韻味?踏入初中門(mén)檻的那一刻,便注定了我們要奮力拼搏!沒(méi)有比青春更動(dòng)聽(tīng)的字眼,只有比青春更年輕的心.我們夾在人生這個(gè)千層餅之中,沖破阻礙奮力向上,盡管白天如此刺眼,盡管黑夜如此蕭索,可依然掩蓋不了我們年輕的心!在這如水的豆蔻年華,我們邁著(zhù)青春的腳步,斗志昂揚!我明白,只有奮力拼搏,才能擷取到最甜最碩大的果實(shí)!
如若我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)至親的作古,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那柔腸寸斷與傷心欲絕,又怎會(huì )懂得珍惜生命的一點(diǎn)一滴,珍惜彼此相處的那隨波逐流的光陰,后悔曾經(jīng)的不屑與冷漠?
如若我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)落寞與惆悵,又怎會(huì )懂得要以微笑去唱生活的歌謠,要以堅毅書(shū)寫(xiě)人生的篇章?
海浪不回避礁石的撞擊,才得以壯觀(guān)；人生不拒絕風(fēng)雨的侵襲,才得以明智.如今,這些都如片片楓葉,珍藏在我青春的詩(shī)集.
成長(cháng)感悟作文 篇4
時(shí)光匆匆,在不知不覺(jué)中,我們長(cháng)大了.成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴繪成一幅彩色的畫(huà)卷,成長(cháng)的歲月如一片大海,煙波浩渺中透露出些許神秘,總也看不到它的彼岸；成長(cháng)的歲月如一串腳印,盡管深深淺淺,卻一直向前延伸.
曾經(jīng)的我們,是那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,無(wú)論是在火辣的太陽(yáng)下,還是在刺骨的寒風(fēng)中,我們都會(huì )和伙伴們一起玩耍著(zhù),哪怕弄得滿(mǎn)臉是泥,全身臟兮兮的,臉上也會(huì )依然帶著(zhù)微笑,不會(huì )去在意別人注視的目光.我們就那樣,天真的笑著(zhù),并幻想著(zhù).
幻想什么呢?幻想著(zhù)長(cháng)大.想著(zhù)長(cháng)大后就可以更加地不受拘束,我們便可以更加毫無(wú)顧忌地歡笑,可當我們真正的長(cháng)大了呢?我們卻少了歡笑,少了對此曾有過(guò)的種種期盼的激情.因為長(cháng)大后的我們,有更多的東西需要我們學(xué)習,需要學(xué)會(huì )承擔,需要學(xué)會(huì )負責,每天得為自己明天忙碌,近乎機械地讀書(shū)、考試,再讀書(shū)、再考試.
然而,生活告訴我們：我們別無(wú)選擇.知道成長(cháng)的路上有坎坷、有荊棘,知道成長(cháng)的歲月中有風(fēng)雨,有冰雪.但我依然堅持走下去,因為在不遠處,有一樣東西它讓我們看到了明天與希望,讓我們真正找到了前行的動(dòng)力,堅定信心,挑戰一切的勇氣.
歲月沖淡了我們的天真與頑皮,卻給予了我們剛強與深沉.于是,我們不再慨嘆歲月的平淡,我學(xué)會(huì )了理解生活,熱愛(ài)生活,學(xué)會(huì )感悟這條通往自己目的地的道路.于是,我們對這近乎平淡無(wú)奇的歲月多了一份熱忱,少了一份冷漠.——這便是成長(cháng).
駐足中途驛站,回首往事,歷歷在目.往事似一首曲,每個(gè)跳動(dòng)的音符流出的是一種情愫；往事似一條項鏈,碩大晶瑩,承載著(zhù)大大的夢(mèng)想；往事似一棵大樹(shù),每片翠綠的嫩葉記錄著(zhù)每一次的刻苦銘心……
我們就在哀愁與快樂(lè )、夢(mèng)想與現實(shí)中成長(cháng)著(zhù)、體驗著(zhù).
成長(cháng)感悟作文 篇5
不要刻意去追求，生活本身就是一種美�！}記
如今，我不再是那個(gè)喜歡胡鬧，充滿(mǎn)稚氣的小孩。我已是一個(gè)中學(xué)生。成熟，穩重，充滿(mǎn)了陽(yáng)光，也在不知不覺(jué)中明白了許許多多的大道理。
在成長(cháng)的道路上，會(huì )有許許多多讓你感動(dòng)的事，會(huì )有許許多多讓你感到溫暖的事。
在你失意時(shí)，如果有一個(gè)人來(lái)安慰你，鼓勵你，你就會(huì )感到一種溫暖，像一杯普通平凡的白開(kāi)水，但卻還透著(zhù)絲絲熱騰騰的氣流，溫暖著(zhù)你。
奉獻，是一個(gè)多么另人怡心的字眼，“予人玫瑰，手留余香”，奉獻，會(huì )使兩個(gè)人感到快樂(lè )，何樂(lè )而不為呢？
像行道樹(shù)，默默地站立在馬路的兩旁，灰塵侵滿(mǎn)了它們的身體。在它們的身體上留下了一層污垢�？伤鼈儾](méi)有埋怨什么，而是默默地站立在那里，像一個(gè)個(gè)盡職的衛士，為城市，為人們釋放出清新的空氣。這些，對于它們來(lái)說(shuō)，是一種幸福，是一種快樂(lè )吧！作文
當你在投幣式的公交車(chē)上，你“挖空”沒(méi)個(gè)口袋就是找不出一枚硬幣時(shí)，一個(gè)純真的孩子微笑地向你走來(lái)，稚嫩的小手遞給你一枚硬幣的時(shí)候，是否會(huì )有種種感受涌上心頭呢？感動(dòng)？溫暖？這大概就是最初，最美的心靈吧！那么你下次又會(huì )不會(huì )在口袋里多放幾枚硬幣，是否會(huì )將這種愛(ài)繼續傳遞下去呢？
如果我們也能在別人需要幫助的時(shí)候給予他們溫暖，如果我們也能像行道樹(shù)一樣默默地奉獻自己，不求回報：如果我們能在別人找不出一元錢(qián)的時(shí)候，微笑著(zhù)遞去一枚硬幣。那么，我們的生活將會(huì )更加美好。
生活中處處洋溢著(zhù)互助的喜悅，那些人，那些事，告訴我，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，更多的是至真至善的情懷，互幫互助的快樂(lè )。
我，一個(gè)在感悟中成長(cháng)的孩子。
成長(cháng)感悟作文 篇6
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！痹谖覀冃r(shí)候，總覺(jué)得學(xué)習沒(méi)有用，玩很有趣，所以就珍惜每寸光陰使勁地玩。
老師為了讓我們認真地讀書(shū)，總想著(zhù)把我們趕到教室里讀書(shū)，可跑到教室里有什么用，頂多也是讓我們細聲細語(yǔ)地講，小心翼翼地玩。
我們班成語(yǔ)一般，一大堆同學(xué)不想記，老師想了一個(gè)游戲，讓我們在玩中吸取教訓。這個(gè)游戲叫“成語(yǔ)接龍”，每答對一個(gè)問(wèn)題獎勵一個(gè)糖果。一聽(tīng)到玩，我們欣然同意了。老師請了一位學(xué)霸帶頭。學(xué)霸一下子說(shuō)了一個(gè)課本上的成語(yǔ)：“歷歷在目，”我的同桌一下子站起來(lái)說(shuō)：“目不轉睛�！崩蠋熆次覀儧](méi)有人站起來(lái)，讓我的同桌選一位，同桌該選的不選，不該選的卻選了，明知我不懂成語(yǔ)，居然選了我。我害怕地站了起來(lái)，說(shuō)了聲：“不會(huì )�！崩蠋焻s跟我說(shuō)：“課本上明明有，你又不認真記，不認真學(xué)。怪不得你不會(huì )�！蔽倚南耄阂灰J真學(xué)，算了，玩這個(gè)學(xué)期完吧！下個(gè)學(xué)期再努力。
老師打不動(dòng)我們的心，又想了一個(gè)游戲。便又讓我們玩了起來(lái)。這個(gè)游戲叫做“猜成語(yǔ)大比拼”，只見(jiàn)黑板上出現了三行數字，其中一行就是我的。上面的題目是：“三個(gè)三，五個(gè)五�！蔽颐髦肋@個(gè)講過(guò)，但我還是想不起來(lái)，看著(zhù)別的同學(xué)微微一笑。應該是知道吧！我又說(shuō)了聲：“不會(huì )�！比嗤瑢W(xué)異口同聲地說(shuō)出：“三五成群”，在被同學(xué)嘲笑后，我在心里有個(gè)意念：我要好好學(xué)習。證明自己不是最差的。
從此以后我要努力學(xué)習，燦爛鮮艷的獎狀撲面而來(lái)，同學(xué)們都問(wèn)我怎么樣才能玩心沒(méi)有？而我自己知道，石老師的用心良苦，同學(xué)們的嘲笑讓我更加堅定要學(xué)習，不會(huì )再被老師出的題難倒再一次面臨同學(xué)的嘲笑。
成長(cháng)感悟作文 篇7
望著(zhù)遠處的夕陽(yáng)——我長(cháng)大了。
那些早已逝去的童年時(shí)光就像照片中如淋春風(fēng)，迎風(fēng)搖曳的花朵。我用眼睛凝神注視，可以看到空氣中花朵搖曳的痕跡，我用耳朵仔細的傾聽(tīng)，可以聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的聲音：甚至可以感到它們在我心中蕩漾出了漣漪�？晌覠o(wú)法觸摸到真正的風(fēng)和花。
曾經(jīng)，糖果似的童年真的沒(méi)有了，那樣的悄然無(wú)息，走的匆匆忙忙卻不留下一點(diǎn)痕跡，就連那一腥點(diǎn)兒值得回憶的東西也帶走了。
雖然自己很羨慕王子與公主的故事，但卻發(fā)現愛(ài)情其實(shí)并不像自己想象的那樣美滿(mǎn)幸福；雖然與母親的話(huà)越來(lái)越少，但卻懂得了母親的艱辛與偉大：雖然越來(lái)越討厭那寫(xiě)成堆的作業(yè)，但卻從那對與錯中感受到了老師的用心良苦，無(wú)私而偉大的靈魂，盡管整天與語(yǔ)數英打交道，我卻和它們的相處的不錯，因為我長(cháng)大了。
成長(cháng)帶給我的不僅僅有歡笑，因為笑與淚天生就是一對，兩個(gè)必不可少，成長(cháng)中使我懂得了人世間的真善美，假惡丑。懂得了分辨是非，懂得了更多更多
成長(cháng)感悟作文 篇8
不知你是否會(huì )留意，我們身邊的每一個(gè)人，都在不知不覺(jué)中成長(cháng)。只不過(guò)，年齡不同，成長(cháng)的趨勢也就不同。在我們的人生道路中，暮然回首，你就會(huì )發(fā)現，我們其實(shí)，已漸漸長(cháng)大。曾今，那個(gè)幼稚的你，已經(jīng)一去不返了，換來(lái)的，則是現在那個(gè)成熟的你。
曾幾何時(shí)，認為，長(cháng)大，是那么的遙遠。那時(shí)的我們，只知道，童年所走過(guò)的路程是那么的輕松，就以為，今后的道路依然是一帆風(fēng)順。卻不知，后面，我們要走的道路，越后，就越充滿(mǎn)了艱難險阻。
曾幾何時(shí)，發(fā)現，長(cháng)大，這個(gè)陌生的詞語(yǔ)忽然已不再陌生，只知道，我們已經(jīng)長(cháng)大，可以獨立面對自己的事情了�？墒�，當我們真正要面對它時(shí)，卻忽然油然而生一種束手無(wú)策。
六年小學(xué)生活，轉瞬即逝，是一個(gè)結束，也是一個(gè)開(kāi)始。曾經(jīng)，剛來(lái)到這所小學(xué)時(shí)，仿佛這里的一切，都是陌生的，那時(shí)的我，有了自己的第一個(gè)向往，向往，向往自己何時(shí)才能夠進(jìn)入自己向往的中學(xué)。在小學(xué)生活的六年中，我感受著(zhù)快樂(lè )，也經(jīng)歷著(zhù)痛苦，而痛苦，幾乎都是源于對夢(mèng)想的渴望與追求。在不知不覺(jué)中，六年的小學(xué)生活已經(jīng)與自己分別了。下面，則是自己小時(shí)候一直夢(mèng)寐以求的地方—中學(xué)。本因該高興才對，可是，不知怎的，心中沒(méi)有喜悅，卻有著(zhù)無(wú)盡的惆悵，仿佛自己失去了什么似的。這是的我，才學(xué)會(huì )珍惜，可是，為時(shí)已晚。
成長(cháng)，是一個(gè)夢(mèng)，有痛苦，也有歡樂(lè )。因而，在成長(cháng)道路中，往往是孤獨的，而這時(shí)，我們不能沒(méi)有信心，而應該在沒(méi)有別人幫助時(shí)，學(xué)會(huì )給自己打氣，并勇敢的面對所發(fā)生的一切，在走了一段時(shí)間以后，你就會(huì )發(fā)現，曾經(jīng)苦澀孤獨的日子已不復存在。
每當夜晚來(lái)臨，當我在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)時(shí)，常常會(huì )陷入無(wú)邊的遐想，在我的回憶之中，那曾經(jīng)我漫步過(guò)的小路上，留下了我一個(gè)又一個(gè)的腳印，撒下了我一滴又一滴的汗水，還有曾今的理想與信念、拼搏與努力，都化為我心中的永遠的回憶
在我們成長(cháng)的道路上，有痛苦，也有歡樂(lè )；有喜悅，也有憂(yōu)愁，正是因為這些獨特的腳印，才使我們一步步走向未來(lái)
成長(cháng)感悟作文 篇9
爸爸放下魚(yú)桶，給我講起了他童年。我們的生命都只是小荷才露尖尖角，讓我們的在努力中度過(guò)這短暫時(shí)光。"我們一齊大笑，笑得媽不好意思起來(lái)，順手拿了一棵大白菜說(shuō)："這棵大白菜就是一個(gè)家，這外面發(fā)黃的快要掉下來(lái)的就是爹爹奶奶，這大而有力的緊緊抱住芯的就是爸爸媽媽。
在泥濘而坎坷的山路上跋涉了兩個(gè)多小時(shí)后，我們終于到達了爺爺的墓地。爸爸用鐮刀為爺爺整理蓬亂的“家”，動(dòng)作迅速敏捷，不一會(huì )兒，一座凸起的墳堆就棱角分明的呈現在我的眼前。但我還嫌慢，覺(jué)得應該快些再快些，然后我能回家與電視為伴。接著(zhù)，爸爸給爺爺上香、燒紙錢(qián)、跪在墳頭閉眼作揖?我對此視而不見(jiàn)，滿(mǎn)不在乎，一堆黃土罷了，有必要這樣嗎？心里在嘲笑的同時(shí)扭頭欣賞風(fēng)景去了。
可就在我扭過(guò)頭去的瞬間，從側面瞥見(jiàn)了爸爸虔誠而凄然的神情，讓我的心猛然一顫：故去的親人成了一堆黃土，健在的親人卻成了一棵朽木，一如我不知懷念，不知孝敬，不知感恩。爺爺走了，先輩們走了，可是，他們勞作了一生所獲得的財富卻留給了我們。當我們在盡情享用的同時(shí)，是否有想過(guò)我們的祖先為之奮斗的艱辛？當我再回過(guò)頭來(lái)仔細端詳爸爸時(shí)，我的內心一陣酸楚。爸爸什么時(shí)候變得這樣蒼老了呢？滿(mǎn)頭的青絲何時(shí)添了白發(fā)？光亮的額角何時(shí)添了皺紋？高大挺拔的身軀何時(shí)變得有些佝僂了？俊美光滑的臉龐何時(shí)變得那樣黑瘦了？
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