【熱】成長(cháng)感悟作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的成長(cháng)感悟作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(cháng)感悟作文1
成長(cháng)的過(guò)程是漫長(cháng)的。在這個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程中，我們會(huì )接觸到很多新鮮的事物，一定要有感悟。一“爸爸！我知道天上有多少顆星星�！毙∥业靡獾負P起下巴，看著(zhù)對我微笑的爸爸。 “哦？真的嗎？那么有多少顆星星？”爸爸還是笑了。 “嗯，是……八十六了�！蔽遗d奮地回答。 “哈哈……”爸爸終于忍不住笑了起來(lái)。 “你……你笑什么……笑什么？”我的臉漲得通紅，“真的是八十六，昨晚我自己數的�！� “哈……傻丫頭，你可以數天上的星星�！边^(guò)來(lái)？銀河系有成千上萬(wàn)顆恒星，宇宙中有許多許多星系。你能數出這么多星星嗎？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)，“昨晚我數了八十六顆星星�！蔽揖髲姷卮鸬�，“你看到的只是不能更小的一小部分，還有數不清的星星！”爸爸解釋道�！澳敲础y河系是什么？還有，為什么銀河系里有這么多星星？”我問(wèn)�！昂�！說(shuō)你不明白，反正記住天上有無(wú)數顆星星�！卑职植荒蜔┑仉x開(kāi)了�！芭丁蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，我知道天上有很多星星，我數不過(guò)來(lái)。二“喂！過(guò)來(lái)！”小學(xué)老師生氣地沖我大吼。我乖乖的低著(zhù)頭走了過(guò)去。我知道考試考得不好。老師很生氣，“你！你要知道，好學(xué)生變成壞學(xué)生容易，壞學(xué)生變成好學(xué)生，很難！”老師教我的。
我很難過(guò)。我開(kāi)始努力工作。辛勤工作得到了回報。我在第二次考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)�？粗�(zhù)老師的笑臉，我明白了，只要我努力，一個(gè)壞學(xué)生變成一個(gè)好學(xué)生并沒(méi)有錯。三我爸爸和我正在水門(mén)塘大壩上練習自行車(chē)。一路上又踢又撞。四周一片漆黑。左邊是一排樹(shù)，發(fā)出陰森森的“沙沙”聲。右邊是水，在風(fēng)的帶動(dòng)下“嗖嗖”地響起，仿佛有一只水怪快要蹦出來(lái)似的。我騎著(zhù)車(chē)，走在崎嶇不平的道路上，不能稱(chēng)之為馬路。我很害怕，因為隨時(shí)都有從車(chē)上掉下來(lái)的可能，兩邊的恐怖場(chǎng)面讓我不由自主地想起了一些鬼事情開(kāi)始時(shí)的環(huán)境。頓時(shí)，我的眼睛一亮，一道道光芒穿透了可怕的黑暗。我加快了速度，朝著(zhù)那片光而去。我走上柏油馬路，路燈環(huán)繞，路面平坦，沒(méi)有輕微的顛簸感。爸爸對我說(shuō)：“這就是生活。當你努力工作，走過(guò)不平坦的道路時(shí)，你不會(huì )害怕阻礙你的絆腳石，你會(huì )贏(yíng)得一束亮光。我覺(jué)得，哦，這就是生活�！碧ь^仰望天上的星星，回憶成長(cháng)的感覺(jué)。隨著(zhù)感情的加深，我們逐漸成長(cháng)，我們會(huì )逐漸了解未知的領(lǐng)域，在感情中，我們成長(cháng)。
成長(cháng)感悟作文2
時(shí)光荏苒，轉眼我已是一名五年級的學(xué)生了。翻開(kāi)成長(cháng)冊上，那一張張天真、快樂(lè )的照片，看著(zhù)一行行老師留下美好的寄語(yǔ)……
在成長(cháng)的道路上，讓我受益頗多的是閱讀。閱讀是一種享受，它已經(jīng)成為我生活的一種習慣。正如莎士比亞說(shuō)過(guò)，“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。在知識的海洋里，我暢游著(zhù)，如同大地的春筍吮吸著(zhù)清晨的甘露。是它打開(kāi)了我的未知世界，增長(cháng)了我的未見(jiàn)之識，開(kāi)拓了我的認知領(lǐng)域。
通過(guò)閱讀經(jīng)典名著(zhù)，偉人傳記各種文學(xué)書(shū)籍，可以擴大我們的胸懷，提升我們的品德境界。讓我們的心智變得更成熟。
在生活習慣中，除了閱讀，我還會(huì )力所能及的幫媽媽做一些家務(wù)。洗碗，洗面盆，晾衣服等等。我們人是有惰性的，如果一直在安逸中生活，會(huì )容易失去斗志，就像溫室里的花變得很嬌弱。反之，只有不斷經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，才可以長(cháng)成參天大樹(shù)。
我在我的成長(cháng)腳印中對自己說(shuō)的話(huà)是“沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑”。別人能撐著(zhù)傘在雨中漫步，我必須努力奔跑，要比別人更努力，才不會(huì )被淋成落湯雞。我沒(méi)有比別人有更優(yōu)越的先天優(yōu)勢。我四歲就隨著(zhù)媽媽來(lái)到美麗的南京，媽媽很辛苦，一路陪伴著(zhù)我，由衷地感謝媽媽的養育之恩！
生活中，媽媽對我提的要求是有條件的。想擁有一輛單車(chē)是我一直夢(mèng)寐以求的。這一次我參加的希望之星，經(jīng)過(guò)初選進(jìn)入復選，再由復選選拔晉級決賽。我進(jìn)入了決賽環(huán)節，媽媽才同意買(mǎi)一輛單車(chē)作為我的獎勵。剛開(kāi)始我很納悶，不理解媽媽的做法。在媽媽的引導下慢慢地明白了，只有通過(guò)努力才能得到自己想要的東西。
生活鍛煉了我的獨立，但同時(shí)我也有些倔犟。媽媽經(jīng)常因為這樣的性格發(fā)脾氣，但我都絲毫不示弱。媽媽說(shuō)人的牙齒是硬的，舌頭是軟的，到了人生的最后，牙齒都掉光了，舌頭卻不會(huì )掉。雖然他是一個(gè)小小的引喻，但它讓我明白了做人要學(xué)會(huì )柔軟有彈性，換位思考，固執的人反而吃虧。如果我們的心是柔軟的，那我們的生活才能變得更快樂(lè )。溫暖身邊的每一個(gè)人，讓社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。
成長(cháng)的道路上，會(huì )有酸甜苦辣，讓我們用心去感悟！只有經(jīng)過(guò)不斷的努力，磨練我們的意志，積累我們的經(jīng)驗，學(xué)會(huì )解決問(wèn)題的能力。猶如毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶。只有你經(jīng)歷了蛻變，才會(huì )成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
成長(cháng)感悟作文3
人生之路是自己的，沒(méi)有誰(shuí)能幫我走下去，成長(cháng)感悟類(lèi)作文素材。但是，我，用不著(zhù)戰戰兢兢地生怕影子的黑暗吞沒(méi)了太陽(yáng)明亮的光線(xiàn)，人生中有那么一次面對朝陽(yáng)也是一種榮耀。
——小引
列車(chē)
羚羊奔跑時(shí)如閃電劃過(guò)夜空，也似一輛疾馳的賽車(chē)；流水奔騰而下時(shí)像千軍萬(wàn)馬咆哮而過(guò)，也像一輛從不停息的賽車(chē)；時(shí)間如白駒過(guò)隙，兔走鳥(niǎo)飛，也像一輛從不等人的賽車(chē)。而高考也像一輛車(chē)，不同的是它是列車(chē)，載著(zhù)各個(gè)奔向不同方向的人，呼嘯而過(guò)。
我便是列車(chē)上的一個(gè)乘客。我使盡了渾身的力氣，緊緊抓住車(chē)的邊緣，害怕被凹凸不平的路和列車(chē)忽快忽慢的速度甩出車(chē)廂。偶爾也會(huì )花點(diǎn)心思，留意路旁美好的景色，看那兒風(fēng)飛繾綣，云卷纏綿，姣花弄影，碧柳搖青，暖風(fēng)熏人欲醉，旭日溫和暖身……正當我沉湎于前所未有的景致時(shí)，腳下一陣猛烈的搖動(dòng)，一陣臨空的逍遙，背上椎心的疼痛——我掉下了列車(chē)！
天��！這是怎樣的恐懼？路上滿(mǎn)是突起的峭石，齊我身高的荊棘，原先蜂飛蝶舞的景致蕩然無(wú)存！我膽怯了，開(kāi)始了消沉與絕望：萬(wàn)一天下起大雨，我該怎么辦？萬(wàn)一還有不絕于耳的嘲笑聲，怎么辦？萬(wàn)一我被荊棘刺得遍體鱗傷，怎么辦？萬(wàn)一我的鞋子丟了，怎么辦……如果那樣的話(huà)，我會(huì )腳底磨起血泡，用盡所有的力氣也無(wú)濟于事，禁不住別人無(wú)情的嘲笑，然后倒下，甚至——死去？
不！我絕不坐以待斃！
于是發(fā)足狂奔，我發(fā)現我趕上了列車(chē)！
原來(lái)，把摔下列車(chē)放大為死亡的人無(wú)異于庸人自擾．
茶
看那點(diǎn)點(diǎn)的茶葉在滾燙的水中舒展嫩蕊，上下浮沉，自有一種從容而不急趨、審慎而不狂躁、安靜卻不沉淪的積極。呷上一小口，立刻舌底生津，澀中帶甘，余香滿(mǎn)口，而且流經(jīng)血脈，暖徹心肺。
人生又何嘗不似這茶？一次又一次地被沸水沖起來(lái)，然后又跌落杯底，這樣浮了又沉，沉了又浮，直到最后仍散發(fā)著(zhù)生命的脈脈清香。若是害怕沸水燙碎了心，燙失了生命，那么清香也會(huì )隨風(fēng)逝去……
生命便應該像茶一樣從容，不為成功沾沾自喜，更不因遭受挫折而擔驚受怕，用最坦然的心態(tài)去面對生活中的一切傾軋，絕不放大痛苦，夸大挫折．
春花
也許冬天的冰雪會(huì )覆滿(mǎn)我的心，也許我走不出痛苦的心境，于是我會(huì )放一把火，燒盡冰雪，燒出另一個(gè)春天。
當花兒鋪滿(mǎn)大地時(shí)，我摘下一朵，可它卻枯萎了！
“春，你會(huì )枯萎嗎？”我膽顫心驚地問(wèn)。
“不，”春笑著(zhù)回答，“你失去的只是春天里的一朵花，但我還是屬于你！”
成長(cháng)感悟作文4
在小學(xué)的時(shí)候總感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快總想著(zhù)快點(diǎn)放假，不用被老師責罵但事實(shí)上我想錯了。有很多的父母都是沒(méi)空理自己的孩子一直都在忙工作，有時(shí)候會(huì )帶著(zhù)負面的教育去管教自己的孩子，把那些壞情緒“分享”到孩子們的身上。孩子們一天比一天高，但他們的成長(cháng)煩惱也會(huì )一天比一天多，父母應該試著(zhù)和自己的孩子談?wù)勑模ú话ㄘ撁娼逃蛪那榫w）。
記得他們都是說(shuō)家里的爸爸比較兇些，在我的眼里父母都不兇的，他們只是擔心我們的一舉一動(dòng)都會(huì )毀了自己的前程。父母有時(shí)候有苦也只能憋在心里擔心會(huì )影響到我們的學(xué)習。最近吧，我也想了挺多的，我看見(jiàn)人家暑假都去打暑假工我也很想去，本來(lái)家里的經(jīng)濟條件也不是很好，出去打兩個(gè)月的暑假工自己的零花錢(qián)也就有了，不再用那一點(diǎn)這一點(diǎn)處處都要父母給。雖說(shuō)我現在所有的費用都是父母給的，里面有父母的汗水有父母的辛勞有父母的愛(ài)有父母的關(guān)心。在生活中，媽媽難道就僅僅洗碗刷鍋嗎？媽媽做的事情數得清嗎？你們能算得清媽媽的愛(ài)有多少斤嗎？ 想到這些我有點(diǎn)心酸。是呀，我們怎能算得清母愛(ài)有多少斤？母愛(ài)有多少斤我們是永遠算不清的，它在媽媽的嘮叨里，它在媽媽的牽掛里。
再來(lái)談?wù)劙职职�，這年的父親節你們送有什么給自己的父親嗎？有很多同學(xué)都是不敢送的，因為老爸是家里的頂梁柱也是比較兇一點(diǎn)的。但我這次做了一個(gè)出乎意料的做法，我送了一個(gè)禮物給我爸爸：晚飯過(guò)后我照舊做我該做的事情，看家里來(lái)的客人有點(diǎn)多，又不敢當面跟老爸說(shuō)。我只好背上自己的書(shū)包上樓了。
在樓上我一直猶豫不決，到底要不要送老爸一點(diǎn)禮物呢？今天可是他的日子吶。最后我還是決定送了，我從書(shū)包拿出一張干凈又大的紙寫(xiě)了好多心里話(huà)。我趁著(zhù)爸爸還沒(méi)上樓我就悄悄的進(jìn)爸爸的房間把那張充滿(mǎn)著(zhù)幸福和祝福的紙放在了爸爸的枕頭上就走了。后來(lái)我不知道爸爸有沒(méi)有看那張紙我不敢問(wèn)爸爸，怕他會(huì )說(shuō)我。
爸爸每日早出晚歸的工作為的是什么？你們有誰(shuí)想過(guò)自己爸爸的感受，有時(shí)候父親選擇沉默你知道為什么嗎？有時(shí)候父親會(huì )任由你胡鬧你知道為什么嗎？父親的愛(ài)和母親的愛(ài)是平等的，父親也有脆弱的一面，你是否知道這些？爸爸��！我想對您說(shuō)：“您真的很辛苦，雖然你對我是有些兇但女兒明白你的良苦用心。您就像我的一盞明燈，把我的道路照得一清二楚！” 小學(xué)生活過(guò)去了，我也明白了很多道理。我的成長(cháng)煩惱也挺多的，我的父母有時(shí)也是會(huì )帶著(zhù)負面的情緒教育我，這是我真切的思想，我希望每位父母都別把負面的情緒帶給孩子們。
成長(cháng)感悟作文5
成長(cháng)，讓人充滿(mǎn)了無(wú)窮的希冀與幻想。走在成長(cháng)的路上，我收獲了許多，感悟了許多！
記得小時(shí)候，一場(chǎng)大雨傾盆而下，我們小孩子著(zhù)急想出去玩�？筛改竻s要等到雨停后才肯放我們出去。大雨過(guò)后，我們一群小孩向花池奔去，大大小小的蝸牛伏在泥墻根上，冒出兩條觸角。我們擠進(jìn)花池里，在泥濘的土地上一步步邁進(jìn)墻根，將蝸牛摘下捧在手心里。除了花池，尋一片平坦的地方，將他們放在石灰路面上，這條路經(jīng)常過(guò)汽車(chē)，但我們卻絲毫沒(méi)有意識到風(fēng)險。只顧自己玩耍。欣賞著(zhù)大雨帶給我們的小精靈�！班� ”急促的汽車(chē)鳴笛聲傳來(lái)，我們都被驚了一下，趕緊跑向一邊給汽車(chē)讓路，可看到路中央的蝸牛，我們不禁失聲叫了起來(lái)，全都睜大眼睛，在心里為他們祈禱，車(chē)輪向他們逼近，“咯吱咯吱”的作響，我心里難過(guò)極了，似乎壓了一顆大石頭，沉重不已，我不敢看向那邊，也不想去看那邊。 心里充滿(mǎn)了愧疚感
這件事給我的記憶留下了深深的烙印，難以抹去，它讓我感悟到生命的脆弱的，也是寶貴的
幾年前，學(xué)校要舉行跳繩比賽，老師在班里宣布了這個(gè)消息。我認為自己跳繩還可以，于是表報名，報明的人雖然不多，但還是超出了人數的范圍，老師決定讓我們自己在下午舉行一場(chǎng)比賽，跳的最少的三個(gè)人淘汰。剩下的去參加比賽。代表我們班去參加比賽，多么光榮啊，我很想去。
中午，我在家練習了許久，來(lái)到學(xué)校后也努力的練習。老師帶領(lǐng)我們去操場(chǎng)，他一聲令下，我們都跳了起來(lái)，我很自信的跳著(zhù)。當匯報成績(jì)的時(shí)候我竟是最少的。顯然，我被淘汰了，我很失望，這出乎我的意料，即覺(jué)得無(wú)能有丟臉。
原來(lái)失敗是那樣的痛，當我平靜下來(lái)時(shí)，我卻感悟到失敗是金，它讓我知道了自己的不足，正是一次次失敗，才會(huì )更有勇氣面對未知的路。
漸漸長(cháng)大后，我發(fā)現了一個(gè)規律。每到周五晚上，爸爸總會(huì )在新聞聯(lián)播結束后，給爺爺打電話(huà)，說(shuō)的都是一些平常的話(huà)，不是問(wèn)家里的農耕就是老家的天氣，爺爺奶奶也會(huì )問(wèn)一下我和姐姐的學(xué)習情況，互相掛念著(zhù)。
也許，這就是親情。親情是可貴的，值得我去珍惜的。
我們在漸漸的長(cháng)大，也感悟到了許多。它讓我學(xué)會(huì )珍惜寶貴的生命，珍惜每一次的失敗，珍惜可貴的親情。成長(cháng)的路上的感悟，讓我學(xué)會(huì )了珍惜，也正是這感悟，才會(huì )更有勇氣面對未知的路。
成長(cháng)感悟作文6
曾經(jīng)以為，走進(jìn)擁擠的'飯堂，從長(cháng)龍似的隊伍中買(mǎi)回飯菜，在住校的日子里學(xué)會(huì )如何照顧自己，打理一切，在日記中寫(xiě)下情感的歷程，在課堂上學(xué)到更多的知識，全部都是成長(cháng)的過(guò)程。
在城市一個(gè)普通家庭成長(cháng)的我，也用小康人家的眼光去看待生活和世界，根本無(wú)法真正了解賣(mài)掉口糧來(lái)學(xué)校學(xué)習的同學(xué)有多重的負擔，以及由這種負擔所產(chǎn)生的想法和行為。
我曾親眼目睹她是怎樣地節省飯菜，在炎熱的夏天舍不得買(mǎi)一根冰棍，一杯飲料，然后將一張張的零票塞入荷包。
透過(guò)虛掩的房門(mén)，我驚奇地發(fā)現她正將室友的一條連衣裙放在胸前比劃，突然嘆口氣，輕聲對自己說(shuō)：“雪兒，別想了，你和別人不一樣，用功讀書(shū)吧！
”接著(zhù)，默默將裙子掛回了原處。虛榮！
這種想法在我腦海中形成，既而，又覺(jué)得不全是那樣，似乎有某種東西觸動(dòng)我的心弦，卻又說(shuō)不清……
教室的門(mén)外，一個(gè)男孩用怯生生的聲音說(shuō)：“我找雪兒�！蓖瑢W(xué)的目光在她身上聚焦，她紅著(zhù)臉，飛快地跑出教室。據說(shuō)，那是她的弟弟，一個(gè)貧困家庭艱難地負擔著(zhù)兩個(gè)孩子在城里讀書(shū)！
她拿出平日里視為珍寶的那只荷包，小心地將錢(qián)倒在弟弟的手心說(shuō)：“節約點(diǎn)花，飯要吃飽，多買(mǎi)點(diǎn)菜，別熬壞了身體�！逼鋵�(shí)，他們的爹娘根本不可能有多余的錢(qián)寄給他們。是她，將自己口中省下的一分一毛全部給予了同樣清苦的弟弟。我開(kāi)始了解到一個(gè)與我截然不同的人生。
雖然，她沒(méi)有城市女孩鮮艷亮麗的服裝，但總是以最整潔的形象出現在同學(xué)面前。她默默地為班級、寢室干了許多事，然而，當老師同學(xué)贊揚她時(shí)，她只是靦腆一笑。她是寢室之中最早起床、最晚就寢的一個(gè)，無(wú)數個(gè)夜里我從夢(mèng)中醒來(lái)，都見(jiàn)微弱的手電光下她那孜孜不倦的身影。
為什么一樣的花季，我們還在父母百般呵護下成長(cháng)，她卻擔負起家庭的責任照顧著(zhù)弟弟？為什么我們的童年五彩繽紛，而她卻只有苦澀與辛酸？……她告訴我：因為貧困。然而，她感謝貧困，貧困，這與生俱來(lái)的生命之樹(shù)的果子，一直讓她在單調的季節交替中咀嚼著(zhù)人生的春暖與秋涼。然而，她也知道是貧困讓她感受到另一種富足的底蘊，她生命中有許多精彩的成分，都來(lái)自于貧困。
依舊是透過(guò)那扇門(mén)，她再一次給我帶來(lái)了極大的震撼。寢室中坐著(zhù)一位打扮時(shí)髦卻依舊帶有幾分土氣的中年婦女，她邊撫摸著(zhù)那個(gè)曾從雪兒手中接過(guò)錢(qián)的小男孩的頭，邊說(shuō)：“真謝謝你了，在我改嫁之后的這段日子里照顧我們家小兵……”我愕然了，那經(jīng)常來(lái)找她的男孩居然不是她弟弟，我再一次陷入沉思。從此，我不再天真幼稚地高談闊論或憤世嫉俗，開(kāi)始懂得有意避開(kāi)父母的蔭庇，遇到什么事都獨立解決，這使我有了更多的感受。
猛然間，我意識到，這些才是成長(cháng)的全部。
成長(cháng)感悟作文7
成長(cháng)的過(guò)程是漫長(cháng)的，在這漫長(cháng)的過(guò)程中，我們會(huì )接觸到許多新事物，也一定有感悟的。
一
“爸爸!我知道天上有多少星星了�！毙⌒〉奈因湴恋匮鲋�(zhù)下巴看著(zhù)正對我微笑的爸爸說(shuō)�！班�?真的嗎?那么有多少顆星星呢?”爸爸依舊微笑著(zhù)�！班�，是……是八十六顆�！蔽遗d奮地答道�！肮卑职纸K于忍不住大笑起來(lái)�！澳恪阈Ακ裁�?”我小臉脹得通紅，“真的是八十六顆，我昨天晚上親自數的�！薄肮笛绢^，天上的星星你能數得過(guò)來(lái)嗎?一個(gè)銀河系里的星星就有成千上萬(wàn)個(gè)，宇宙里又有許多許多的星系，那么多的星星，你能數得過(guò)來(lái)嗎?”爸爸邊笑邊說(shuō)�！拔易蛲砭褪菙盗税耸w星星�！蔽夜虉痰卮鸬��！澳憧吹降闹皇切〉牟荒茉傩〉囊徊糠�，另外還有數也數不清的星星呢!”爸爸解釋道�！澳恰裁唇秀y河系啊?還有，銀河系里的星星怎么那么多啊?”我問(wèn)道�！鞍�!說(shuō)你也不懂，反正你記住天上有數不清的星星就對了�！卑职植荒蜔┑刈吡��！班蕖蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。我知道了天上有許多星星，數也數不清。
二
“喂!你過(guò)來(lái)!”小學(xué)老師憤怒地向我吼道。我乖乖地低頭走了過(guò)去，我知道這次考試沒(méi)有考好，老師很是生氣，“你啊!你要知道，一個(gè)好學(xué)生變成一個(gè)壞學(xué)生很簡(jiǎn)單，可一個(gè)壞學(xué)生變成一個(gè)好學(xué)生就難了!”老師教導著(zhù)我。我心里很難受。我開(kāi)始努力。功夫不負有心人，我在第二次考試取得了優(yōu)秀成績(jì)，望著(zhù)老師的笑臉，我明白，只要努力，壞學(xué)生變成好學(xué)生也沒(méi)什么不可以的。
三
我和爸爸在水門(mén)塘的大壩上練自行車(chē)。一路上坷坷碰碰。四周一片漆黑。左邊是一排樹(shù)，發(fā)出陰森森的“沙沙”聲響。右邊是水，在風(fēng)的帶動(dòng)下“嘩嘩”作響，仿佛馬上就要蹦出一個(gè)水怪似的。我騎著(zhù)車(chē)子，走在那凸凹不平得簡(jiǎn)直不能稱(chēng)為路的路上。我怕，因為隨時(shí)都有從車(chē)上摔下來(lái)的可能，再加上兩邊的恐怖景象，使我不由自主地想起某個(gè)鬼故事開(kāi)頭的環(huán)境。突然，我眼前一亮，一片光穿透了這恐怖的漆黑。我加快了速度向那片光騎去。我走到了一片柏油馬路上，四周都是路燈，路平整得讓人感覺(jué)不到一點(diǎn)兒輕微的顛波。爸爸對我說(shuō)：“這就是人生，當你努力，經(jīng)過(guò)一段凸凹不平的路，不怕那些阻礙你的絆腳石，你會(huì )贏(yíng)來(lái)一片光明。我感悟，噢，這就是人生。
仰頭望著(zhù)天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，回味成長(cháng)的感悟。隨著(zhù)感悟的加深，我們逐漸成長(cháng)，我們會(huì )逐漸了解未知的區域，在感悟中，我們成長(cháng)。
成長(cháng)感悟作文8
天空中的鳥(niǎo)兒一閃而過(guò)，還沒(méi)來(lái)得及看清它們的模樣，便從眼角悄然消逝。等回過(guò)神來(lái)又悵然若失。我知道有些東西一旦失去，就不可能再回來(lái)。
——題記
一如那轉瞬即逝的煙花，一如從前的日子，一如我們的年華，水一般，于是，我真的失去了……
靠在榕樹(shù)下，享受風(fēng)的洗禮，心里很靜。很靜。手中握著(zhù)淡淡的蘋(píng)果味香氣，踮起腳尖，回望過(guò)去的六年，我看到一片一片荒廢的時(shí)光。突然，心里象蕩起一圈漣漪，逐漸散開(kāi)……
抬起頭，數不盡的葉，高掛的美麗，搖搖欲墜，陽(yáng)光投過(guò)美好的心情灑下班駁的影子，在臉上，溫暖。透過(guò)陽(yáng)光，欣賞到久違的藍天，尋覓著(zhù)某種熟悉的氣息，有飛鳥(niǎo)閃過(guò)的影子，它來(lái)自哪里，它又要飛去哪里，載著(zhù)誰(shuí)的思念?
不經(jīng)意翻開(kāi)遺忘在墻角的同學(xué)錄，看著(zhù)那些歪歪斜斜帶著(zhù)稚氣的文字，突然想起小學(xué)時(shí)候的校園，尤其是教學(xué)樓后的大榕樹(shù)。那時(shí)的天空總是很藍很藍，像水晶般透明。樹(shù)下總有很新鮮干凈的空氣。我們的心也如那時(shí)的天空一般，絲毫未被污染，那樣純凈，那樣明朗，那樣亮麗。我們一起擁有了太多太多美好的回憶，走過(guò)太多太多美好的回憶，走過(guò)了太多太多的遺憾，流下了太多太多的淚水……陽(yáng)光燦爛的日子里，我們在明朗里盡情歡笑;下雨的時(shí)節，撐一把傘細數腳下水花。
可是天總會(huì )黑，人都要離別。還記得那時(shí)的我們，猶如玻璃缸中的金魚(yú)，被四周的炎熱壓的喘不過(guò)氣來(lái)。每天都把自己的生活安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，上課，學(xué)習，回家，作業(yè)等。我以為這樣就能使自己忘記離別�？赡晟俚奈覀冊趺磿�(huì )輕易屈服于考試?考試雖然殘酷，可我們依舊忙里偷閑，猶記得那時(shí)總愛(ài)坐在前操場(chǎng)的大樹(shù)下，欣賞著(zhù)天邊的殘陽(yáng)，聊著(zhù)不著(zhù)邊際的歡樂(lè )�？荚囃旰�，我們坐在一起放聲大笑，如釋重負�？删驮谀翘斓南挛�，我們有面臨著(zhù)離別。離開(kāi)這共同經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的朋友，離開(kāi)這生活了六年的母校，離開(kāi)那關(guān)注多年的老師，離開(kāi)那純真的微笑。
不過(guò)，過(guò)去的總會(huì )過(guò)去。只是不舍，依依不舍。
抬頭，又是一片落葉飄落在地，我似乎聽(tīng)到了琴弦斷裂的聲音，曾經(jīng)美好的心情在破碎，一切美好的畫(huà)面頓時(shí)成為過(guò)眼煙云，痛與淚的劃落。醒來(lái)后只為曾經(jīng)那??似水年華。
望望身后，是一群愛(ài)我的人，雖然她們已經(jīng)遠去，但前方又有一群新的朋友在向我招手。我抬起頭，微笑的面對著(zhù)這新的一切……
成長(cháng)感悟作文9
誦讀經(jīng)典 感悟成長(cháng)從我們的人生初始，每天生活中少不了一部新書(shū)。然而，他們正是帶領(lǐng)我們成長(cháng)的關(guān)鍵。
自從我上了幼兒園之后，我對書(shū)已充滿(mǎn)了向往！盡管我不太知道那些字的讀音，但我總能看懂圖畫(huà)上的能容，從而理解了書(shū)想告訴我們的東西，就是通過(guò)這些書(shū)第一次學(xué)習，我感悟到了成長(cháng)的快樂(lè )。
逐漸逐漸我成熟了些，知識也越來(lái)越多，我就更加努力的讀一些復雜的書(shū)，像歷史、政治、小說(shuō)、幽默故事……并且可以根據文字用豐富奇妙的想象，描繪出書(shū)中的感情色彩。我又一次成長(cháng)了起來(lái)，我已對書(shū)愛(ài)不釋手，仿佛和它像一對形影不離的兄弟。就像臧克家說(shuō)過(guò)的：“書(shū)是益友——讀過(guò)一本好書(shū)像交一個(gè)益友�！�
我讀過(guò)《西游記》體會(huì )到神通廣大的孫悟空，懶惰貪婪的豬八戒，吃苦耐勞的沙和尚，以及不分辨善惡的唐僧。他們幾個(gè)人能真是的反映出當代社會(huì )的迷惑，當代作家的希望和寄托。在我們看來(lái)這本書(shū)是讓我們領(lǐng)悟正義的良師益友。也能讓我們在今后的成長(cháng)中學(xué)會(huì )勇敢，正執，寶貴經(jīng)驗。
誦讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我們懂敘述了主人公坎坷的童年，千錘百煉的成長(cháng)歷程，絕境重生鳳凰涅盤(pán)之百煉成鋼的精神，讓我們懂得他說(shuō)過(guò)的：“人寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應該是這樣度過(guò)：當回憶往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部經(jīng)歷，都已經(jīng)獻給了世界最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！币粋�(gè)雙目失明，身體癱瘓的人，在重重的人生道路障礙前，憑自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞，勇敢地與疾病搏斗。他忠實(shí)地實(shí)踐了自己的誓言，把整個(gè)生命和全部精力都獻給了世界最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭。保爾是一個(gè)人民心中真正的鋼鐵英雄！
誦讀《湯姆·索亞歷險記》知道了主人公心中的不屈服、正義精神。反映了孩子在成長(cháng)道路上的新奇冒險，就像湯姆一樣，總是惡作劇，但活撥，稚氣的調皮孩子。作者用這種手法描寫(xiě)出了兒童自由活潑的心靈。湯姆是勇敢的化身，這是我們值得閱讀的經(jīng)典書(shū)籍！
一百單八將，梁山英雄好漢，我漸漸喜歡上讀《水滸傳》因為小說(shuō)十分生動(dòng)地描寫(xiě)了被壓迫者先后走上造反之路的過(guò)程，歌頌了他們的反抗精神和正義行動(dòng)。小說(shuō)用簡(jiǎn)潔、鮮明、準確、生動(dòng)，充滿(mǎn)生活的氣息，是我們青少年不可缺少的良師益友的書(shū)籍。
書(shū)是人生道路上的精神支柱，也是一艘海上航行的小船，使我們從狹小的河流中駛向無(wú)垠的大海，領(lǐng)略知識的奧妙，是我們健康快樂(lè )的成長(cháng)！
成長(cháng)感悟作文10
有人說(shuō)：“壓力使人成長(cháng)”。那，痛苦能帶給我什么呢？；有說(shuō)：“當上帝為你關(guān)上一道門(mén)時(shí)，勢必會(huì )為你開(kāi)啟一扇窗”。因此──我期待著(zhù)屬于我的藍天！
對我來(lái)說(shuō)，挑戰自己即是保有一顆學(xué)習、上進(jìn)的心，對于任何事物持有熱忱，隨時(shí)充電自我。相信大家對于初中生活的刻板印象便是：日積月累的考試壓力、堆積如 山的各科作業(yè)，不是小考大考平時(shí)考，就是段考周考模擬考。然而，一切都是一體兩面的。在不間斷考試的模式下，象征的是未來(lái)美好生活的縮影；在耳邊撈叨話(huà)語(yǔ) 的提醒中，伴隨而來(lái)的是師長(cháng)、父母那從未停止過(guò)的關(guān)心。正因清楚明白了這些蜷縮在角落里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我向自己下了一項戰帖，期許自己在未來(lái)無(wú)可預料的日子里，能具備除了學(xué)校要求的各項標準以外，在面對課外軟知識的同時(shí)，做到愿意花心思去了解、探索，而令我深信不疑的是：在這一連串的搜索過(guò)程中，我將更加成 熟、懂事，無(wú)論是心理抑或是生理上，對事物都能有擁有更深層的看法。此外，在藝文活動(dòng)方面，更要多方涉獵，大膽的去嘗試自己的不可能，完成看似無(wú)法成功的 任務(wù)，將自己打造成一位全方位的能人，保有一顆虛懷若谷的心，在挑戰接踵而來(lái)之際，能將熟悉的“不要，我不行啦！”更正為“好的。我會(huì )全力以赴，盡我所能 的達成您的期許�！碧鲆酝氖孢m圈，勇敢地跨出如同“阿姆斯壯”的一步。
對我來(lái)說(shuō)，挑戰自己即是擺脫世俗的誘惑，回歸到最純真的自己。在古板的升學(xué)制度下，能喚起隱藏在心、那源源不絕的想象力。有句廣告臺詞是這樣說(shuō)的：“想象 力是你的超能力”。在開(kāi)會(huì )討論中、設計海報時(shí)、執筆寫(xiě)作時(shí)，如何采用題材？如何創(chuàng )造奇跡？如何運用巧思？全看你那僵化的想象力，是否能及時(shí)復蘇，提供你與 眾不同的想法、看法。隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，教科書(shū)里既定的標準答案，似乎捆綁住了大多數人在童年時(shí)代那取之不竭，用之不盡的“想象力”。因此，挑戰自己在課業(yè) 之余，增加思考的空間是十分重要的課題。經(jīng)常的拋出一個(gè)問(wèn)題供腦袋運轉，且永遠不丟下在后頭緊追不舍的“想象力”。
每個(gè)時(shí)期的我，對自己、對他人都有著(zhù)不同的挑戰。閉上雙眼，靜靜地聆聽(tīng)心臟那強而有力的心跳聲，過(guò)往云煙仍殘留在視網(wǎng)膜上，同樣的山，同樣的景，唯一不同 的是──心境。我──成長(cháng)了！又有了更不一樣的挑戰了。它不是一種束縛，而是一種催促著(zhù)我不斷前行的動(dòng)力──最重要的……
成長(cháng)感悟作文11
成長(cháng)的足跡，印在腦海中，回味無(wú)窮；
成長(cháng)的足跡，刻在心里面，樂(lè )趣無(wú)限；
成長(cháng)的足跡，留在沙灘上，回首一笑。
——題記
走過(guò)的痕跡，做過(guò)的事情，成敗的經(jīng)過(guò)，這些都是任何人無(wú)法抹去的。無(wú)論將來(lái)成功也好，失敗也罷，回首過(guò)去，回首童年，發(fā)現了那善良的眼神，找到了那一粒粒的記憶的美麗的沙礫，你就會(huì )發(fā)現，無(wú)論人生的結果如何，只要有美麗的過(guò)程，人生就會(huì )變得絢爛多彩。
無(wú)論是誰(shuí)，其一生總是在一次次的失敗過(guò)后，才有成功；總是在失意之后，才會(huì )叱詫風(fēng)云。
一個(gè)古老而有極具說(shuō)服力的例子——愛(ài)迪生的燈泡試驗，他經(jīng)理了幾千次的試驗，但是，換回的卻只是幾千次的失敗，然而，再一次次失敗過(guò)后，他回頭遙望那沒(méi)有源頭的腳印，心中重新燃起了期望之火，那見(jiàn)證他一路走來(lái)的失敗，足跡，讓他重燃期望的火焰，最后，他走向了成功的大門(mén)，推開(kāi)了那被封印的光明之門(mén)。如果沒(méi)有失敗的間證，會(huì )有成功的閃光嗎？如果沒(méi)有以前踏過(guò)的腳印的見(jiàn)證，會(huì )有驀然回首時(shí)那欣慰的笑容嗎？我想，愛(ài)迪生臨終之前回首他的一生，定然十分歡樂(lè )，因為他走過(guò)的足跡，淵源而流長(cháng)。
再次回望，回望中國這一本書(shū)，這一本永遠也寫(xiě)不完的書(shū)，上方布滿(mǎn)了中華民族五千多年來(lái)歷經(jīng)滄桑而踏出的足跡。
遙想當年，關(guān)云長(cháng)敗走麥城，被孫權所俘獲，他大義凜然，毫不畏懼，應對孫權的那一絲憐憫，他沒(méi)有流露出一絲的后悔。也許，在前赴刑場(chǎng)之前，他正在回首過(guò)去，及時(shí)近日自我的生命即將逝去，但沒(méi)有什么值得遺憾的，遙望過(guò)去，我已經(jīng)做得夠多了，即使死亡在即，他看到了自我的過(guò)去，那以前走過(guò)的足跡，他也心滿(mǎn)意足——一生無(wú)悔矣！
那一個(gè)個(gè)的英雄人物，哪一位位叱詫風(fēng)云的人，都是一個(gè)個(gè)腳印，讓我們回首過(guò)去，心中充滿(mǎn)了暖意，那足跡，也見(jiàn)證了一個(gè)偉大的民族在東方的崛起。
而回望我曾走過(guò)的足跡，我仿佛在一粒濺出來(lái)的沙礫中，看到了幼時(shí)的自我，天真、可愛(ài)、幼稚，甚至有時(shí)還搞得大家哄堂大笑，但是，那不是什么讓人羞愧的事情，那時(shí)我一路走來(lái)的見(jiàn)證，對，那是我心中的腳印，結果固然重要，但過(guò)程要更加的美麗，無(wú)論如何，我經(jīng)歷了，不論是打破了窗戶(hù)，還是偷玩電腦被發(fā)現，或是因為打架而被教育，這些，是只屬于我的足跡，能夠模仿，不可能會(huì )相似。
人，也許并不必須要注重結果，只要有過(guò)以前歷的足跡就足夠了吧！人不就是為了追尋幸福而存在嗎？不論是什么幸福，但不必須是最終的結果，也許，追尋的足跡，就是幸福的存在�；赝哌^(guò)的路，會(huì )心一笑……
成長(cháng)感悟作文12
花開(kāi)花落，云卷云舒，一轉眼，我已工作第三年了，作為一名新教師，在工作實(shí)踐中，有辛勤耕耘也有很多收獲，有困惑也有喜悅，有成功也有失敗。但不管怎樣我毅然堅持，體會(huì )到了“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的道理。教學(xué)中雖然存在很多不成熟，有待學(xué)習和提高，但我已在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)到了很多知識，也積累了很多的教學(xué)經(jīng)驗。
教育就是施愛(ài)的過(guò)程。愛(ài)，可以給孩子以心靈的溫暖；愛(ài)，可以讓孩子更自信。我愿意攜手每一位教育工作者獻出我們的愛(ài)，時(shí)時(shí)想著(zhù)學(xué)生，處處關(guān)心呵護學(xué)生，與孩子共同享受教育帶來(lái)的快樂(lè )和美麗。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子�！蔽覀冏鳛榻處熞獰釔�(ài)學(xué)生，熱愛(ài)自己的事業(yè)，還要有強烈的創(chuàng )新意識，要勇于創(chuàng )新、敢于標新立異。最關(guān)鍵的是要保持寬容的心境，在今后的工作匯總遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗的同事請教，與同事共同進(jìn)步、和睦相處。
三年的教學(xué)工作，讓我深刻地體會(huì )到只有努力提高自身的素質(zhì)，虛心學(xué)習，傾情投入到教育教學(xué)工作，積累教學(xué)方法，搜索經(jīng)驗，在實(shí)踐中歷練，促成自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。教學(xué)實(shí)踐告訴我，成功沒(méi)有捷徑，只有靠自己，一步一個(gè)腳印，實(shí)實(shí)在在，堅持不懈地去學(xué)習，去探索，去實(shí)踐，去思考才會(huì )有所得。教學(xué)實(shí)踐還啟迪我，教師作為培養者，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時(shí)代的步伐，必須樹(shù)立現代教學(xué)思想，掌握淵博的知識，具有較強的信息素質(zhì)和學(xué)習能力。
學(xué)海無(wú)涯苦作舟，在教育孩子的同時(shí)也在教育自己，孩子們在學(xué)習，我也不忘學(xué)習。師生在共同進(jìn)步，在共同提高。我認識到，作為一名新老師，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。對于每一次活動(dòng)我都會(huì )認真準備，以“臺上十分鐘，臺下十年功”的心態(tài)認真備課。認真上好每一個(gè)活動(dòng)，及時(shí)總結教學(xué)中的成功和不足，把一些先進(jìn)、好的教學(xué)方法運用到教學(xué)中，并且及時(shí)反饋工作中的不足，一定會(huì )起到事半功倍的好效果。
在家長(cháng)工作中，我得到了家長(cháng)的認可，家長(cháng)工作顯得非常順利，家長(cháng)都能很好的配合我的工作，支持我。我把孩子的成長(cháng)當成是我的快樂(lè )，所以我選擇每天微笑對待孩子，微笑對待我的工作。所以心態(tài)上的進(jìn)步是我成長(cháng)中的一部分。面對孩子，起初的我總是以一個(gè)教師的身份要求孩子，現在的我努力成為孩子的朋友，和他們一起游戲，和孩子一起學(xué)習。在他們中間我變得從容，我不再擔心孩子不喜歡我。在業(yè)務(wù)工作方面，我也成長(cháng)了很多。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！痹谄椒驳慕處煃徫簧�，深感責任的重大，我將辛勤耕耘，努力探索，認認真真做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，不求最好，但求更好！
成長(cháng)感悟作文13
曾幾何時(shí)，我們赤裸裸地降到人世，等待著(zhù)父母辛勤的哺育；又曾幾何時(shí)，我們步入知識的殿堂，等待著(zhù)老師在我們童年的心靈撒下富有詩(shī)意的種子。時(shí)至今日，我已經(jīng)永別了童年，永別了那段歡樂(lè )而又美好的時(shí)光。驀然回首，方知珍惜，不由“青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”。但是，我沒(méi)有更多的時(shí)間去思考、去回憶；因為我不想再與匆匆的時(shí)光老人再次鬼使神差的擦肩而過(guò)，更因為我長(cháng)大了，我成熟了。
童年時(shí)，自以為自己什么都懂，什么都會(huì )，諸葛亮“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，而我則認為自己只差長(cháng)大，一張張滿(mǎn)分試卷在我看來(lái)，已不稀奇，因為在我眼中，那只是一份作業(yè)而已�？蓵r(shí)至今日，我才明白我不可能象孔明。我既不如他文思敏捷，又沒(méi)有他的當機立斷，更缺乏的則是他的成熟氣質(zhì)。如果說(shuō)破碎的卻又是完整，那我就應該成長(cháng)起來(lái)，成熟起來(lái)。
那一次讓我深深自嘆不如卻又刻骨銘心的軍訓，是我人生中的一個(gè)小轉折點(diǎn)，它讓我漸漸學(xué)會(huì )了生活，成熟起了。
軍訓的那段時(shí)間，可以用一個(gè)字形容，那就是“苦”！在那里，不但要飽嘗“獨在異鄉為異客”的鄉思，還要獨立生活，更要整天學(xué)著(zhù)那很少接觸過(guò)的動(dòng)作：立定，向右轉，行進(jìn)間轉法……以前總認為什么都懂的我，在某些同學(xué)看來(lái)無(wú)所畏懼，樂(lè )而為之的事情時(shí)，卻被折磨得叫苦連天，大汗淋漓……每天晚上，辛苦排著(zhù)長(cháng)龍般的隊伍等候洗澡，拿沖水器的時(shí)候，真想用冷水潑遍全身，別人都能做到的事，自己為什么卻不能？是我比別人差嗎？
不，不是的！許多科學(xué)家小時(shí)候都被別人認定他們傻得無(wú)可救藥，可最后，他們不同樣以令人震驚的科研成果讓人們?yōu)樗麄兒炔蕟�？聰明不是天生的，我相信奧數上的成績(jì)不是我碰運氣得來(lái)的，可為什么別人做得到的事，我卻不能呢？一個(gè)非常簡(jiǎn)短的定形，為什么卻不能堅持呢？是我太缺乏鍛煉了，學(xué)習上有自己的主見(jiàn)，可生活上父母無(wú)微不至的關(guān)懷讓我變得脆弱，有如溫室的花朵，正所謂“文臣哪得戰場(chǎng)現？”“趙括終歸紙上談兵！”
于是，在這個(gè)稚氣的夢(mèng)破碎后，難得的軍訓讓我明白了人外有人，一山更有一山高。部隊中，軍人那一寸丹心圖報國的滿(mǎn)腔熱血，讓我為之感慨。在這里，我真正有了孔明先生在南陽(yáng)中表現出來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)氣魄，一點(diǎn)點(diǎn)成熟，還有就是我體會(huì )到了責任，雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)……
責任，是呀！求學(xué)之路，難免坎坷；成長(cháng)之路難免艱辛。軍人一把槍扛起，背起整個(gè)祖國；諸葛孔明出茅廬，雄心壯志興漢業(yè)。我想，青少年的責任就是好好學(xué)習，如周恩來(lái)所言“為中華之崛起而讀書(shū)�！�
我們在感悟成長(cháng)點(diǎn)滴的過(guò)程中成長(cháng)成熟起來(lái)，就讓我們迎著(zhù)新世紀的太陽(yáng)，在老一輩革命黨人陽(yáng)光雨露的關(guān)懷下，奮發(fā)向上，千里邁青山，報效祖國吧！
成長(cháng)感悟作文14
時(shí)光匆匆，經(jīng)過(guò)小學(xué)六年的艱苦努力，我終于如愿以?xún)�，上了心目中理想的中學(xué)。我在這個(gè)如詩(shī)般美麗的校園里已經(jīng)生活了近一學(xué)期，這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著(zhù)我從幼稚到成熟、從一個(gè)懵懵懂懂的兒童成長(cháng)為一個(gè)自信、堅強的少年的足跡。在這些成長(cháng)經(jīng)歷中，最令我難忘的是那一次……
剛入學(xué)的時(shí)候，我的數學(xué)在幾次考試中考了九十多分，這讓我不免有些沾沾自喜。心想：原來(lái)初一的數學(xué)這么簡(jiǎn)單，對我來(lái)說(shuō)真是小菜一碟�？磥�(lái)不用聽(tīng)也能得滿(mǎn)分。抱著(zhù)這種態(tài)度，我上數學(xué)課時(shí)，不再像以前那樣專(zhuān)心致志地聽(tīng)講了，筆記也開(kāi)始潦草起來(lái)。一段時(shí)間后，我的數學(xué)成績(jì)開(kāi)始悄無(wú)聲息地下滑。試卷上開(kāi)始出現一些不該出現的錯誤，那些老師在課堂上講解過(guò)的定理和知識點(diǎn)，我卻因為上課不專(zhuān)心而忽略了，因而一再出錯。而我竟沒(méi)有認識到問(wèn)題的嚴重性，只是一味地寬慰自己，這些都是“粗心”惹的禍，沒(méi)什么大不了的。然而，隨后期中考試，給我敲響了警鐘。我一向引以為傲的數學(xué)只考了71分，在班里竟排到20名以后。
這個(gè)打擊對我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太大了！那幾天我灰溜溜的，感覺(jué)既沮喪又難堪。下課了，我也在座位上坐著(zhù)，心里七上八下地翻騰著(zhù)，欲哭無(wú)淚。猛抬頭，正遇上陳老師的目光，那目光很犀利，飽含疑問(wèn)和責備，我一驚，心想：完蛋了，這次是躲不過(guò)去了。我做好了挨老師批評的準備，下課、放學(xué)拔腿就溜。然而，幾天后的一個(gè)早晨，陳老師在教室門(mén)口將我攔下，我揣著(zhù)惶惑不安的心等著(zhù)陳老師的訓斥。沒(méi)想到，陳老師竟把我叫到路旁，和顏悅色地對我說(shuō)了一番讓我至今難以忘懷的話(huà)：吳雨軒，你的數學(xué)作業(yè)做得很認真，可是上課卻無(wú)精打采，上次考試的成績(jì)，老師知道那是一次失誤，希望你能打起精神來(lái)，上課認真聽(tīng)講。老師的話(huà)并沒(méi)有批評我，但我卻字字聽(tīng)得真切。我沒(méi)說(shuō)出話(huà)來(lái)，只是重重地點(diǎn)著(zhù)頭。
從那以后，我暗自下定決心，要改掉自己浮躁和自滿(mǎn)的壞毛病，全心全意地對待每一科目、每一次考試。上課時(shí)，我積極思考，認真記筆記。我時(shí)常能感覺(jué)到陳老師注視我的目光，那目光中越來(lái)越多地充滿(mǎn)著(zhù)贊許和慈愛(ài)，我開(kāi)始在數學(xué)學(xué)習中重新找到自信和力量。而在我偶爾走神時(shí)，我又會(huì )看到陳老師的目光，仿佛在悄悄提醒我，孩子，注意了！于是，我趕緊集中精力，跟上老師的節奏。
可是我有一個(gè)壞習慣，總是不寫(xiě)作業(yè)，為這事陳老師找我談過(guò)好幾次話(huà)，所以我暗下決心，在今后的日子里我要努力學(xué)習，不再讓陳老師失望。
人生的路還很漫長(cháng)，我們在今后的成長(cháng)道路上還會(huì )遇到許許多多的困難和障礙。老師的愛(ài)就像是黑夜里的燈塔，冬天里的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們，鼓勵著(zhù)我們，一步一步前行，朝著(zhù)自己的理想，前進(jìn)！
成長(cháng)感悟作文15
“媽媽?zhuān)请p紅皮鞋真好看�！薄暗饶汩L(cháng)大了，媽媽就給你買(mǎi)”……兒時(shí)，曾經(jīng)無(wú)數個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的問(wèn)號都被媽媽相同的答案——“長(cháng)大”回答了。于是，我那萌動(dòng)的幼小心靈里便充滿(mǎn)了對那似乎很遙遠的長(cháng)大的向往。然而，當我忐忑不安的邁進(jìn)這多雨的花季時(shí)。長(cháng)大在不知不覺(jué)中向我走進(jìn)了……于是，我小心翼翼的珍藏并品味著(zhù)這兒時(shí)曾經(jīng)崇敬的感覺(jué)……
一、甜母親節那天，當我將一枚并不珍貴的胸針細心的別在母親胸前時(shí)，母親那日漸蒼老的臉上露出欣慰的笑容。她用感動(dòng)得眼神看著(zhù)我，說(shuō)出了一句令我驚訝的話(huà)：“你長(cháng)大了�！迸�，這眼神，這話(huà)語(yǔ)，多么的熟悉！記起來(lái)了！當我憋著(zhù)氣為爸爸洗干凈那臭氣熏天的襪子時(shí)，爸爸也曾這樣對我說(shuō)；當我輕輕的為奶奶捶背時(shí)，奶奶也這樣說(shuō)……這，就是長(cháng)大嗎？大人的話(huà)讓我感到了一絲絲甘甜。我想：“長(cháng)大的感覺(jué)就該是甜的吧！”
二、苦從小到大的鮮花和掌聲，造就了我的自信，更造就了我的驕傲。生活在父母為我造就的“安樂(lè )窩”里，我天真地認為：我是一個(gè)與挫折絕緣的“幸運兒”�？墒�，我錯了……
前一陣，市重點(diǎn)中學(xué)招生的消息成了學(xué)校里議論的熱點(diǎn)。作為“學(xué)習尖子”的我不假思索的報名了，“我是有實(shí)力的”，不僅我這樣認為，其他人也這樣說(shuō)。于是我躊躇滿(mǎn)志的參加了考試。就在我以為勝券在握的時(shí)候，命運卻與我開(kāi)了一個(gè)不大不小的玩笑：“我落榜了！”于是，已懂得要面子的我戴起了灰色的面紗，心情落到了有史以來(lái)的最低點(diǎn)�？墒�，我已長(cháng)大，怎能一經(jīng)歷風(fēng)雨就倒下？長(cháng)大的感覺(jué)啊，苦中混合著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)的味道。
三、澀不知從何時(shí)起，頭腦里的知識日漸增多的我，發(fā)現自己的心變得堅硬起來(lái)。 兒時(shí)看見(jiàn)可憐的老乞丐心中難過(guò)，甚至會(huì )將自己買(mǎi)的早飯送給他的我，如今懷揣著(zhù)買(mǎi)資料的錢(qián)路過(guò)一個(gè)衣衫襤褸的乞丐時(shí)，卻會(huì )做出連自己都不敢相信的行動(dòng)——若無(wú)其事的走開(kāi)。那惱人的成績(jì)將我邁向他的腳步拴住了。
曾幾何時(shí)，同學(xué)之間那親密無(wú)間如兄似妹的感覺(jué)消失了；曾幾何時(shí)，兒時(shí)一起玩耍的“哥們兒”都疏遠了。長(cháng)大了的我，學(xué)會(huì )了怎樣偽裝自己，也懂得了“男女有別”……唉，那澀澀的感覺(jué)呀！
成長(cháng)，真像一個(gè)“調味瓶”，它那齊全的佐料讓我生活得有滋有味，有苦有甜。在這甜甜澀澀中我體味著(zhù)長(cháng)大的感覺(jué)——真好。
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