【熱門(mén)】成長(cháng)感悟作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的成長(cháng)感悟作文，歡迎大家分享。
成長(cháng)感悟作文1
常常會(huì )想，要怎樣一副鐵肩才扛得起一個(gè)朝代由盛轉衰的劇變產(chǎn)生的心理落差？才扛得起夾縫中的蕓蕓眾生的聲聲嘆息？才扛得起中國詩(shī)歌在社會(huì )劇變中的大課題？
所以，不敢想象杜甫是怎樣用他并不健壯的軀體承載著(zhù)一切。駕一葉平平仄仄搭起的小舟，穿梭于暗流涌動(dòng)的江水中，我能想象杜甫逆流而上的艱難。他走在唐朝的下坡路上，注定要弓著(zhù)腰，低著(zhù)頭，一點(diǎn)一滴地細數著(zhù)黎民百姓的苦難，然后蘸著(zhù)濃于墨的悲哀，含淚寫(xiě)下“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”。他的使命決定了他不可能過(guò)得輕松�！案F則獨善其身”，多少人用這句話(huà)安慰自己，搖搖頭，屈服于黑暗的社會(huì )現實(shí)，從此只為個(gè)人和家庭的前景奔走�？墒�，杜甫的心是與千千萬(wàn)萬(wàn)勞苦大眾連在一起的，所以不管多艱難，他都要用自己的肩膀撐出一片天地，容納他們的嘆息。于是有了破舊茅屋中的那聲吶喊：安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。也有了那句又恨又悲的詩(shī)：莫自使眼枯，收汝淚縱橫。眼枯即見(jiàn)骨，天地終無(wú)情。而咸陽(yáng)橋上“直上干云霄”的哭聲也從此被后人深深銘記。他是真正的人民“代言人”，以自己的肩膀扛起一段屬于百姓的“詩(shī)史”。
翻開(kāi)杜甫的人生，不由得讓人想起這句話(huà)：“文章憎命達”。他仕進(jìn)無(wú)門(mén)，困頓十年，方得小職，安史之亂中又流亡顛沛，為人所俘，直至最后，貧病交加而死。當他幼年在自己的棗樹(shù)上爬上爬下，把笑聲灑滿(mǎn)整個(gè)庭院的時(shí)候，一定沒(méi)有想到命運之神已給他安排下這樣一條坎坷異常的人生之路。幼時(shí)身體贏(yíng)弱的他也一定沒(méi)有想到自己將用這一副肩膀扛起自己人生的不幸和整個(gè)時(shí)代的悲哀。而杜甫竟然扛住了。盡管生活已是“朝叩富兒門(mén)，暮隨肥馬塵。殘杯與冷炙，到處潛悲辛”，可他從沒(méi)把自己的目光拘囿于個(gè)人的得失與悲喜，就在他即將撒手人寰，在他為自己舉行告別儀式的時(shí)候，還在關(guān)心著(zhù)“戰血流依舊，軍聲動(dòng)至今”。他總是放眼大眾，深入到人們的心中，體察最底層人民的苦難。然后聚焦，醞釀，提煉，揮灑。杜甫是大儒，可他分明又是高于傳統的儒家。儒家說(shuō)：“窮則獨善其身，達則兼善天下�！倍鸥s不管窮達，都要兼善天下。儒家提倡“不在其位，不謀其政”，杜甫卻是不管在不在位，都要謀其政。那些為時(shí)代而泣，為百姓而歌的敘事詩(shī)中少見(jiàn)直接的抒憤與哀喊，他總是從局外人客觀(guān)平靜的視角冷眼旁觀(guān)，從一種不動(dòng)聲色的敘述中進(jìn)發(fā)出更為沉重和濃郁的憤懣。這樣的詩(shī)不知使后代的多少人怒火胸中燒，淚水眼中噙。西川的一句詩(shī)也許是杜甫最好的寫(xiě)照：在一個(gè)晦暗的時(shí)代，你是唯一的靈魂。
都說(shuō)“男人鐵肩擔道義”，那么杜甫就是古往今來(lái)真正的大男人。一副肩膀，看似柔弱，卻撐起了中國歷史上一座文學(xué)與道義的高峰，讓人遠遠觀(guān)望，贊嘆不止。
成長(cháng)感悟作文2
成長(cháng)，是每個(gè)人的必經(jīng)之路。每個(gè)人都有屬于自己的不一樣的成長(cháng)歷程，人的成長(cháng)猶如在沙灘上行走，每前進(jìn)一步，都會(huì )留下一個(gè)腳印——酸甜苦辣咸。全部蘊含其中。
我的成長(cháng)歷程是艱辛的，你想知道呀？那就讓我打開(kāi)我的記憶之門(mén)，來(lái)回顧我的成長(cháng)經(jīng)歷吧！
記憶定格在小時(shí)候（大約七八歲的時(shí)候），那時(shí)候我特別貪玩，別看我是個(gè)女孩子，可玩耍的特性卻一點(diǎn)不比男孩子差，那時(shí)候我經(jīng)常跟著(zhù)鄰居比我大兩三歲的孩子們一起玩（我也不知道是為什么，總覺(jué)得跟著(zhù)他們玩很威風(fēng)，可能是不用擔心自己在同齡孩子面前受欺負吧，畢竟有人給我撐腰。）。
有一次，我跟著(zhù)他們一起去爬樹(shù)，我想象中的爬樹(shù)是一件很簡(jiǎn)單的事情，因為我從沒(méi)爬過(guò)樹(shù)，可當我站在樹(shù)底下，抬頭望著(zhù)那么高的樹(shù)干時(shí)，心里頓時(shí)沒(méi)了底——天��！那么高的樹(shù)，我要是敢爬上去，非得摔死我不可！過(guò)了一會(huì )，他們都上去了，他們在高處望著(zhù)樹(shù)底下猶豫不決的我，嘲笑說(shuō)：“喂！膽小鬼，你還上不上來(lái)了？
”“我，我不敢，那么高�！蔽衣曇舻偷脦缀踹B自己都聽(tīng)不到�！昂�！就知道你不敢！真丟臉！”我心里的怒火再也壓不住了，我大聲對他們說(shuō)：“爬就爬，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”就這樣，我一步一步地爬上了樹(shù)。正當我在為自己取得的一點(diǎn)點(diǎn)小勝利而暗暗自喜時(shí)，又一個(gè)難題面臨了——我該怎么下去？
我坐在樹(shù)枝上，望著(zhù)下面三四米的地面，我不禁打了一個(gè)哆嗦，我特別恐懼。我極其希望他們能幫助我爬下去，可他們沒(méi)有，他們只是一個(gè)接一個(gè)地爬下去之后，對我做了個(gè)鬼臉之后就跑了。我感到非常的無(wú)助，當初在樹(shù)下的那股怒氣在這時(shí)早已煙消云散，可我又有什么辦法呢？
過(guò)了差不多一個(gè)小時(shí)，還在樹(shù)上坐著(zhù)的我早已是腰酸背痛了，我開(kāi)始絕望的在樹(shù)上抽泣起來(lái)。突然，我發(fā)現那邊草叢里有動(dòng)靜，嚇了一身冷汗，我以為是猛獸什么的會(huì )把我活吞掉。但是，終于有一股陽(yáng)光普照在我身上，我感到了希望——是父親！
只見(jiàn)父親拖著(zhù)疲憊不堪的身子從那草叢里走了出來(lái)，我激動(dòng)不已，感覺(jué)我的救星來(lái)了！我忙叫父親把我抱下去，可父親的回答卻讓我大吃一驚——他要讓我自己爬下去。我失望極了，原以為父親能“救”我下去。這時(shí)，父親卻說(shuō)：“迎利，別怕，來(lái)，一小步一小步地走。
”聽(tīng)了父親的話(huà)，我仿佛有點(diǎn)相信自己能夠爬下去，于是，我便跟著(zhù)他的步驟爬�！鞍�，慢點(diǎn)，先邁這個(gè)腿，好，再來(lái)一次�！备赣H一句一句的指導，我一步一步往下爬。終于，功夫不負有心人，我安全抵達地面！那一刻，我依偎在父親懷里，享受著(zhù)風(fēng)雨后的彩虹！
我感謝父親，因為是他教會(huì )了我要怎樣面對困難，以及怎樣把大困難化解為小困難，最后解決困難。
成長(cháng)感悟作文3
一顆流星劃過(guò)天際，我錯過(guò)了許愿;一個(gè)故事只講一遍，我錯過(guò)了聆聽(tīng);一縷陽(yáng)光射進(jìn)大地，我錯過(guò)了祝�！热裟闶且坏斡曷�，那么你是否滋潤了世界萬(wàn)物，如果你是一束陽(yáng)光，你是否照亮了黑暗……
人生就像一場(chǎng)游戲，關(guān)卡重重。如果停止向前，那么游戲就到此結束。而那些勇往直前的人，則登上最高峰，享受勝利所帶來(lái)的喜悅�；蛟S在困難降臨時(shí)，勇敢向前沖，會(huì )出現新的轉折點(diǎn)。如果選擇逃避，那么你就主動(dòng)放棄扭轉局面的資格，甘愿挫折嘲笑著(zhù)自己的懦弱。
困難是面鏡，照出人們的靈魂。困難是把尺，衡量人們內心的勇氣。當困難向你發(fā)出挑戰，你是欣然接受還是推手拒絕？在成長(cháng)的道路上，一路磕磕絆絆走來(lái)，我和挫折也算是并肩相伴的“朋友”，從中它教會(huì )了我很多。在校運會(huì )上，不是我心中想象的十全十美，更不是完美無(wú)缺，留下的卻是幾滴苦澀的淚;考試時(shí)，汗珠沒(méi)滿(mǎn)了我的頭，我咬著(zhù)筆桿，皺緊眉，那是我的心不由得有些急躁�？季戆l(fā)下后，映入眼簾的是觸目驚心的分數和一大片鮮紅的叉叉，我的潛意識只蹦出一句，考砸了;在朋友之間，難以抉擇是所謂的義氣還是誠實(shí)，這讓我心里開(kāi)始了一場(chǎng)旋轉720度的世界大戰，硝煙過(guò)后，腦子有點(diǎn)透不過(guò)氣來(lái);朋友與朋友之間，難免會(huì )發(fā)生些不愉快，一陣喧囂吵鬧之后，彼此氣呼呼地別頭走人嘴里埋怨著(zhù)對方的過(guò)錯。面對與逃避只在一瞬間，幾字之差就取決著(zhù)未來(lái)的好與否。靜下心來(lái)，仔細思索，往往留到最后的，就是心給出的最準確答案。校運會(huì )后，同學(xué)在一旁拍著(zhù)我的肩，樂(lè )觀(guān)地說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，這次不行，下次再努力唄！"父母看著(zhù)考卷，做了一個(gè)加油的動(dòng)作，親切地說(shuō)：“再接再厲，力爭上游！”在兩個(gè)選項中徘徊，老師摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“如果朋友做錯了事，你還幫他隱瞞，這不是幫他，而是害他�！眱蓚�(gè)人都用手撓了撓頭，支支吾吾地對彼此說(shuō)：“我錯了，原諒我，好嗎？”事后，又手拉著(zhù)手，嘻嘻哈哈。
人不可能一生都順利，而人生就像迷宮，當你迷失方向時(shí)，總會(huì )需要一個(gè)“指南針”，讓它引領(lǐng)著(zhù)你，走出陰霾，迎向光明。面對生活的勇氣，是靠身邊人的鼓勵關(guān)愛(ài)給與的。再多的就是自己永不言敗的精神。在挫折中，有人相伴，風(fēng)雨同舟……
記住，面對生活，要常微笑。因為笑了，便是晴天。
成長(cháng)感悟作文4
家，是氤氳著(zhù)親情的避風(fēng)港；世界，因親情的滋養而溫暖……
——題記
在成長(cháng)的過(guò)程中，父愛(ài)是天，為我們撐起一片晴朗；母愛(ài)為地，為我們張開(kāi)溫馨的懷抱。而我卻總是把它們放在不易覺(jué)察的角落。直到那一件事，令我感受到了親情的無(wú)私和溫暖……
那是六年級時(shí)的暑假，我要去北京參加演講比賽，并度過(guò)為期五天的夏令營(yíng)。由于這是我第一次獨自出遠門(mén)，媽媽顯得有些擔心。臨出發(fā)的那天晚上，我只沉浸在興奮與幻想之中，而媽媽則瞻前顧后為我收拾行李：換洗衣服、感冒藥、零食……最后我和媽媽在一把雨傘上發(fā)生了爭執。我想帶上那把天藍色帶花邊的太陽(yáng)傘，媽媽卻說(shuō)這傘不能擋雨，我是個(gè)死要面子的人，這會(huì )兒覺(jué)得自己的美好心情被破壞了，便有些生氣地拿出自己特有的執拗。見(jiàn)我一副堅持到底的表情，媽媽幾番欲言又止后，只好嘆了口氣，不再堅持。
第二天早晨，媽媽去火車(chē)站送我時(shí)，又變戲法似的拿出一包洗好的水果：“路上渴了吃�！蔽覅s皺起了眉頭，說(shuō)什么也不收，心想：這也太土了吧，口渴不是有飲料嘛！但媽媽卻越來(lái)越大聲，我四下瞅了瞅，怕別人聽(tīng)見(jiàn)，只得塞進(jìn)包里，心里卻擰成了一個(gè)疙瘩。
我跑上火車(chē)，看見(jiàn)媽媽追了幾步，不舍地向我招手……
經(jīng)過(guò)一番興高采烈的旅途，我們終于到達了目的地。然而，天公不作美，當天晚上，我剛下了火車(chē)，就下起了雨，這是我始料不及的。我手忙腳亂地撐開(kāi)太陽(yáng)傘，卻發(fā)現傘沿的一層薄紗會(huì )漏雨，不多時(shí)，我的新衣服上便撒滿(mǎn)了點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我及其狼狽地來(lái)到住地——中央黨校，渾身和行李已快濕透了，同時(shí)濕透的，還有我的好心情。我沖了個(gè)熱水澡，胡亂地洗下衣服，卻弄得一團糟。我悶悶地坐在床頭發(fā)愣：如果現在在家里，媽媽一定會(huì )為我沏杯姜湯，給我掖好被子吧……正想著(zhù)，媽媽的短信發(fā)來(lái)：“孩子，到那邊怎么樣？早點(diǎn)休息�！蔽覜](méi)有告訴媽媽今天的事，只含糊其詞地發(fā)過(guò)去一個(gè)“恩”。忽然地，一股酸酸的電流弄澀了眼睛，心里泛上幾許失落和傷感，仿佛自己也迷失在這黑夜中似的……
接下來(lái)的幾天，我是在一種復雜的情緒中度過(guò)的：爬長(cháng)城滿(mǎn)頭大汗時(shí)，會(huì )想念媽媽做的涼茶糕；比賽意外失利時(shí)想撲到媽媽?xiě)牙锶鰦砂愕乜抟粓?chǎng)……親情，看似平淡的茶水，只有分別后，才會(huì )感受到茶葉沸騰時(shí)淡淡的香，體會(huì )到它的彌足珍貴。當我終于踏上回家的火車(chē)時(shí)，望著(zhù)天上的飛鳥(niǎo)，忽然就有了幾分幼稚而滄桑的感慨：離巢的雛鳥(niǎo)，終歸是要回家的�；丶�，回家，提到這個(gè)字眼，突然覺(jué)得心好累，但好滿(mǎn)足……
這次的經(jīng)歷，使我成長(cháng)起來(lái)，也感悟到了很多很多……我想，回家后，我要先享受一下媽媽溫暖的懷抱，然后對她說(shuō)：“對不起還有，我愛(ài)你……”
成長(cháng)感悟作文5
時(shí)光匆匆，經(jīng)過(guò)小學(xué)六年的艱苦努力，我終于如愿以?xún)�，上了心目中理想的中學(xué)。我在這個(gè)如詩(shī)般美麗的校園里已經(jīng)生活了近一學(xué)期，這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著(zhù)我從幼稚到成熟、從一個(gè)懵懵懂懂的兒童成長(cháng)為一個(gè)自信、堅強的少年的足跡。在這些成長(cháng)經(jīng)歷中，最令我難忘的是那一次……
剛入學(xué)的時(shí)候，我的數學(xué)在幾次考試中考了九十多分，這讓我不免有些沾沾自喜。心想：原來(lái)初一的數學(xué)這么簡(jiǎn)單，對我來(lái)說(shuō)真是小菜一碟�？磥�(lái)不用聽(tīng)也能得滿(mǎn)分。抱著(zhù)這種態(tài)度，我上數學(xué)課時(shí)，不再像以前那樣專(zhuān)心致志地聽(tīng)講了，筆記也開(kāi)始潦草起來(lái)。一段時(shí)間后，我的數學(xué)成績(jì)開(kāi)始悄無(wú)聲息地下滑。試卷上開(kāi)始出現一些不該出現的錯誤，那些老師在課堂上講解過(guò)的定理和知識點(diǎn)，我卻因為上課不專(zhuān)心而忽略了，因而一再出錯。而我竟沒(méi)有認識到問(wèn)題的嚴重性，只是一味地寬慰自己，這些都是“粗心”惹的禍，沒(méi)什么大不了的。然而，隨后期中考試，給我敲響了警鐘。我一向引以為傲的數學(xué)只考了71分，在班里竟排到20名以后。
這個(gè)打擊對我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太大了！那幾天我灰溜溜的，感覺(jué)既沮喪又難堪。下課了，我也在座位上坐著(zhù)，心里七上八下地翻騰著(zhù)，欲哭無(wú)淚。猛抬頭，正遇上陳老師的目光，那目光很犀利，飽含疑問(wèn)和責備，我一驚，心想：完蛋了，這次是躲不過(guò)去了。我做好了挨老師批評的準備，下課、放學(xué)拔腿就溜。然而，幾天后的一個(gè)早晨，陳老師在教室門(mén)口將我攔下，我揣著(zhù)惶惑不安的心等著(zhù)陳老師的訓斥。沒(méi)想到，陳老師竟把我叫到路旁，和顏悅色地對我說(shuō)了一番讓我至今難以忘懷的話(huà)：吳雨軒，你的數學(xué)作業(yè)做得很認真，可是上課卻無(wú)精打采，上次考試的成績(jì)，老師知道那是一次失誤，希望你能打起精神來(lái)，上課認真聽(tīng)講。老師的話(huà)并沒(méi)有批評我，但我卻字字聽(tīng)得真切。我沒(méi)說(shuō)出話(huà)來(lái)，只是重重地點(diǎn)著(zhù)頭。
從那以后，我暗自下定決心，要改掉自己浮躁和自滿(mǎn)的壞毛病，全心全意地對待每一科目、每一次考試。上課時(shí)，我積極思考，認真記筆記。我時(shí)常能感覺(jué)到陳老師注視我的目光，那目光中越來(lái)越多地充滿(mǎn)著(zhù)贊許和慈愛(ài)，我開(kāi)始在數學(xué)學(xué)習中重新找到自信和力量。而在我偶爾走神時(shí)，我又會(huì )看到陳老師的目光，仿佛在悄悄提醒我，孩子，注意了！于是，我趕緊集中精力，跟上老師的節奏。
可是我有一個(gè)壞習慣，總是不寫(xiě)作業(yè)，為這事陳老師找我談過(guò)好幾次話(huà)，所以我暗下決心，在今后的日子里我要努力學(xué)習，不再讓陳老師失望。
人生的路還很漫長(cháng)，我們在今后的成長(cháng)道路上還會(huì )遇到許許多多的困難和障礙。老師的愛(ài)就像是黑夜里的燈塔，冬天里的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們，鼓勵著(zhù)我們，一步一步前行，朝著(zhù)自己的理想，前進(jìn)！
成長(cháng)感悟作文6
我們漸漸的長(cháng)大，我們要面對越來(lái)越多的問(wèn)題，有些問(wèn)題我們能夠想的更加清楚和透徹。我們在成長(cháng)那是一個(gè)事實(shí)。
我們在成長(cháng)，我在想如果讓我選擇我還會(huì )選擇成長(cháng)嗎？我想我會(huì )的，也許跟我的性格有關(guān)我不喜歡被蒙在鼓里的感覺(jué)我要將每件事都知道的透徹，也許這樣不夠現實(shí)，但是我還是這樣堅持著(zhù)。
成長(cháng)總是和煩惱是如影隨形的，因為你知道的更多就會(huì )想的越多顧及的越多，那煩惱就自然而然的多了起來(lái)，有件事我感到很奇怪，以前非常厭惡的事情現在竟然能夠理解了，并且贊同他們這種行為，我不想對自己的行為做過(guò)多的猜測，初中生活中里接受的思想讓我明白了一切。以前認為有些行為是怪異的那是錯誤的，
成長(cháng)讓我面對越來(lái)越多的困惑。我認為對的有可能是錯的，這讓我在做決定的時(shí)候難免要猶豫不決，這也是讓我痛苦的地方，知道的越多就發(fā)現自己越無(wú)知！ 有時(shí)會(huì )萌生一種消極的情緒人生在世到底為了什么，到頭來(lái)還不是一死結果又能怎么樣，也許有很多的人有這種想法，我以前卻沒(méi)有這樣想過(guò)，難道這也是成長(cháng)帶來(lái)的，我沉思
成長(cháng)可能就是一種使人們懂事的藥物，也是他使我們改變了自我。成長(cháng)讓我變的樂(lè )觀(guān)，讓我們有所追求，我會(huì )想到未來(lái)我會(huì )死，但是我可以讓我的有生之年更精彩！我曾看到過(guò)這樣的一篇報道，現在有一種很流行的Hip-Hop風(fēng)，不少的年輕人都在奏折這樣的路線(xiàn)，而且他們自稱(chēng)會(huì )將這種精神一直走到七八十歲！ 成長(cháng)讓我明白我再也不是一個(gè)人，而是一家人的寄托，我明白了這是我脫不開(kāi)的責任。我喜歡這種有牽掛的感覺(jué)，同樣的，也是一種依賴(lài)！
成長(cháng)讓我明白你要走的路是你自己選擇的不是別的什么人強加給你的，你可以創(chuàng )造自己想要的生活，而不是整天的怨天尤人！
成長(cháng)讓我明白什么都比不上你的親情，親情是你的一切，親情讓你有歸屬感，親情讓你無(wú)論在那里都有家的感覺(jué)，親情是你在受傷是最好的止痛藥。
成長(cháng)讓我明白在我的世界里我能想作的事情，如果我努力的話(huà)就一定能夠做成功！
成長(cháng)讓我明白你不是永遠最強你也要別人的幫助！
成長(cháng)讓我明白你的命運是掌握在自己的手中的！
成長(cháng)教會(huì )我太多太多，成長(cháng)是一個(gè)我們無(wú)法回避的事實(shí)所以我選擇面對，因為我知道成長(cháng)的好處，我喜歡自己漸漸的成長(cháng)，我覺(jué)得我就是那個(gè)藝術(shù)家，看著(zhù)自己的藝術(shù)品逐漸的完美，這是一個(gè)值得我一生去期待的事情，我真的有點(diǎn)興奮！我老的時(shí)候是怎么一個(gè)樣子，是不是兒孫滿(mǎn)堂我要去實(shí)現我的夢(mèng)想，所以再見(jiàn)了！
成長(cháng)感悟作文7
草沖破堅硬的外殼，偷偷地鉆出地面，它在成長(cháng);
小鳥(niǎo)扇動(dòng)稚嫩的翅膀，努力地沖向天空，它在成長(cháng);
小小的我擺脫幼稚的想法，充滿(mǎn)信心的跨入青春期的大門(mén)，我也在成長(cháng)!
有的人說(shuō)成長(cháng)是快樂(lè )的，是甜的。有的人說(shuō)成長(cháng)是煩惱的，是苦的。而在我認為，成長(cháng)是五味俱全的，酸甜苦辣咸缺一不可。但是，當成長(cháng)的苦與樂(lè )交加在一起，那又是一種另人無(wú)法捉摸的怪味道了!
快樂(lè )多數
在成長(cháng)的歲月中，我常以快樂(lè )作導師，同幸福交朋友，而微笑便成了我的標志。因為在成長(cháng)的快樂(lè )中，我追求理想，追求卓越。我的理想并不偉大，只是那么小小的，微不足道的，但我要追求理想，追求那離我并不遙遠的理想，我不顧風(fēng)雨兼程，為得就是實(shí)現理想。我的腦海里時(shí)時(shí)回蕩著(zhù)汪國真的一句話(huà)：既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影!追求卓越絕不等于追逐名利。追求卓越是在智慧和勤奮的基石上，對生命雄風(fēng)的高揚。用辛勤的汗水煥發(fā)生命的光彩，以卓越的智慧折射生命之光的璀璨，在血與汗的洗禮中向卓越邁進(jìn)，歷盡千辛萬(wàn)苦而無(wú)怨無(wú)悔，這是追求卓越者的偉岸風(fēng)采。追求卓越是真正的王者之風(fēng)、英雄本色!我愛(ài)追求理想，我也愛(ài)追求卓越，我更愛(ài)追求成長(cháng)!因此我快樂(lè )，我在追求理想中快樂(lè )!我在追求卓越中快樂(lè )!我在成長(cháng)的歲月中快樂(lè )!我不禁大喊，我在成長(cháng)!
煩惱少數
雖然在我的成長(cháng)的過(guò)程中，處處充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )，但是這中間的一些小波折讓我有些煩惱。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我已是一個(gè)中學(xué)生了，但小學(xué)時(shí)的那份童真似乎還常常爬上我的臉龐，給人一個(gè)意想不到。初中生活比小學(xué)生活繁忙了許多，剛開(kāi)始的一段時(shí)間，我不適應，鬧出了許多笑話(huà)。每天早上我還是按平常的時(shí)間起床，卻沒(méi)顧及到上學(xué)的時(shí)間提早了，到后來(lái)連早飯都來(lái)不及吃了。初中的課程多了，讓我有些喘不過(guò)氣來(lái)，有時(shí)還會(huì )讓我手忙腳亂。但是我并沒(méi)有被這些煩惱壓倒，反而從中提取了前進(jìn)的動(dòng)力!我煩惱，我在煩惱中成長(cháng)!我又要大喊，我在成長(cháng)!
浪花因有巖石的撞擊而更加美麗，黑夜因有明星而更加深邃，成長(cháng)因有快樂(lè )而更加精彩，成長(cháng)因有煩惱而更加燦爛!
小草已長(cháng)成了一棵大樹(shù)，為大地增添了一份綠色;
小鳥(niǎo)已長(cháng)成一只雄鷹，為藍天增添了一道亮麗;
我也已經(jīng)長(cháng)大，為自己的成長(cháng)道路書(shū)寫(xiě)了精彩的篇章!
成長(cháng)感悟作文8
如春季淋瀝的細雨，似夏季耀眼的嬌陽(yáng)，如秋颯颯的涼風(fēng)，像冬日無(wú)聲的白雪，青春的時(shí)光在成長(cháng)的散文集上輕輕流過(guò)……
在花蝴蝶與橡皮筋交織的記憶中滿(mǎn)是我童真無(wú)邪的笑聲，也正是因為單純，也正是因為幼稚，那時(shí)的天空很藍，陽(yáng)光很溫暖，在父母用愛(ài)撐起的一片藍天下，空氣中好像添加了許多甜密劑，每天都有很多快樂(lè )等著(zhù)我。是啊，童年的只言片語(yǔ)不僅僅是一些文字能訴說(shuō)的，那些純真爛漫的日子像無(wú)數或明或暗的星星，閃爍在記憶的夜空。
不知懷著(zhù)怎樣的情愫，我踏入了少年的軌道，戴上了那條夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾，也完成了一個(gè)小小的心愿，走得很從容，漸漸習慣了沒(méi)有父母的攙扶，屬于自己的足跡也從歪歪斜斜到真真切切，少年的日記本中記錄了多少個(gè)難忘的瞬間，傻乎乎地捧著(zhù)自己滿(mǎn)意的試卷；紅著(zhù)臉接受老師欣慰的表?yè)P，在合唱會(huì )上打錯拍子；在運動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨；遇到挫折時(shí)在小屋里低聲哭泣……許多許多回眸都令我感動(dòng)不已，流星化作我或喜或憂(yōu)的淚水，擁擠成為我個(gè)性化的溫馨，沒(méi)有任何裝飾的少年時(shí)代卻成了我感動(dòng)的靈光片羽。
一路風(fēng)波一路歌，時(shí)間紅了櫻桃，綠了芭蕉，緣了所有人的夢(mèng)，就這樣，繽紛的青春攜著(zhù)繽紛的夢(mèng)緩緩而至。不再穎惑，不再迷茫，自信的我決心讓一生只有一次的青春燦爛而無(wú)悔！于是匆匆駕起心的小船，用倔強做帆，用執著(zhù)做漿，駛進(jìn)青春的激流，去尋找我的理想，成長(cháng)，不再是一張白紙，而是被生活的閱歷揉皺的，說(shuō)不清楚形狀的東西，但它卻比一張白紙能投到更遠的地方。成長(cháng)，不再是那剛共出地面怯生生的嫩芽，它已成為了狂風(fēng)暴雨中的嬌艷的鮮花。成長(cháng)，意味著(zhù)不再留戀雨后的七彩虹霓，而要腳踏實(shí)地地去奮斗，長(cháng)大了，那年那月的所有，已被時(shí)光謹慎收藏，金黃的歲月如秋葉般劃過(guò)我生命的軌跡，而后升騰飛去，飛到我不知道也找不到的地方。不需要惆悵歲月的流逝，有人說(shuō)過(guò)，如呆葉兒不萎落，明年就不會(huì )再發(fā)出新的芽，也就長(cháng)不出更美麗，更嶄新的葉子，那金燦燦的葉子并非死去，而是另一種生命，一種成長(cháng)，交換了下一個(gè)盈盈的花季，而我的成長(cháng)年華又何嘗不是如此。
歲月已經(jīng)記錄下我成長(cháng)的十六個(gè)年頭，早已記不清有多少淚水滑落，有多少歡笑迸濺。我就在四季和日月的交替中收獲著(zhù)，口味著(zhù)——孕育童年的種子，呵護少年的嫩芽，收獲著(zhù)青春的鮮花；品味著(zhù)生活的酒，濃烈、魏郁，也品味著(zhù)生命的茶，淡雅，芬芳。
年華在左，成長(cháng)在右，我會(huì )憑借著(zhù)青春的狂妄這樣大喊：“長(cháng)得漂亮不如活得漂亮，生活對于青春沒(méi)有失��！”我會(huì )堅強地走下去，一路子上不停地播種夢(mèng)想，也不停地收獲希望！
成長(cháng)感悟作文9
中國上下五千年的歷史等待著(zhù)我們回顧，萬(wàn)千遷客騷人的情懷等待著(zhù)我們領(lǐng)略，諸多文人墨客留下的千古絕句等待著(zhù)我們誦讀。
汨羅江上，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，月星隱耀，山岳潛形。江畔，華麗的儒者，頂著(zhù)風(fēng)，灌著(zhù)酒，他為奸臣的排擠而不滿(mǎn)，他為楚王的昏庸而失望，他為楚國的滅亡而悲憤，他為自己的無(wú)能而羞愧。于是，他縱身跳入滔滔江水之中，他想以死來(lái)喚醒國君、國民、國家，可是他失敗了，他是屈原，他走了，卻留下了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的千古絕句。
一壺酒，一把劍，一輪明月，一路征舞，一路豪飲，舞出一顆大唐的劍膽，飲出一位唐代詩(shī)壇的謫仙，醉臥長(cháng)安，天子難尋，不是粉飾，不為功名，滄海一聲笑，散發(fā)弄偏舟，他，狂放不羈，正直不屈，逍遙自在�！疤熳娱T(mén)前尚容走馬，華陰縣內不得騎驢”的軼事廣為人知，曾經(jīng)一曲《嚇蠻書(shū)》，嚇退南蠻幾萬(wàn)精兵。他，不畏權貴，使我不得開(kāi)心，顏即是見(jiàn)證。他，對友人直敞胸襟，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”就是真實(shí)寫(xiě)照。他哭即是哭，直哭到“護院坐啼墳上月”他笑即笑，笑得“仰天大笑出門(mén)去”方能盡興。他不滿(mǎn)官場(chǎng)里的勾心斗角、爾虞我詐，更看不慣高力士那副見(jiàn)風(fēng)使舵、諂媚丑惡的嘴臉。于是，他發(fā)出了“松柏本孤直，難為桃李顏�！薄罢セ\中耿介死，不求黃金籠里生”的呼喊。于是，李白走了，揮袖而走。他的選擇是正確的，因為，歷史不會(huì )辜負的，他的千古絕唱源遠流長(cháng)。
他，寧愿隱居深山，也不愿留在那蕩滌黑暗的官場(chǎng)；他，寧愿辭官而去，也不愿為五斗米折腰，他亦曾幻想在官場(chǎng)中實(shí)現抱負，一展宏圖，可現實(shí)卻令他大失所望。于是，他脫下官袍在“悟已往之不諫，知來(lái)者之后逅。實(shí)迷途其未遠，黨今是而昨非”的吟誦中融入了深山之中。從此，他與菊為伴，以花為友，他是陶淵明。他決然選擇了歸隱之路，為后人留下了無(wú)數詩(shī)篇。
他們都是詩(shī)人，都在史冊中留下了他們的身影。歷史在大浪淘沙中滾滾向前，風(fēng)霜雨雪，歲月頻遷，時(shí)光的荏苒中。他們已去世千年，但他們所留下的古詩(shī)文卻被后人稱(chēng)頌。
所朗誦之文，諸多含血淚，詩(shī)人之壯志豪情，皆隱其文。誦讀，豐富我們的精神世界，誦讀，造就文明世界，所謂中華經(jīng)典誦讀，能讓我們領(lǐng)悟遷客騷人的諸多情懷，領(lǐng)略歷史的風(fēng)采。由此可見(jiàn)，人生亦是如此，成長(cháng)亦是如此。
峰巒如聚，浪濤如怒，華夏大地文人路。望古今，意澀苦，多少遷客都入了土，多少騷人都作了古。
成長(cháng)感悟作文10
那是一個(gè)柳絮紛飛的季節，一張稚嫩的臉蛋像初開(kāi)的鮮花出現在小學(xué)門(mén)口，她欣喜的望著(zhù)校園。里面是怎樣一番景象啊——不大的校園里每個(gè)學(xué)生手里捧著(zhù)一本書(shū)，有搖頭晃腦的，有閉著(zhù)眼睛沉思的，看著(zhù)他們搖來(lái)擺去的腦袋和星星眨巴似的眼睛，小女孩轉過(guò)頭去，朝母親大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙蠈W(xué)，我也想和他們一樣念書(shū)……”她不停的嚷著(zhù)，直到媽媽說(shuō)：“好的，寶貝等你長(cháng)大一些了，你就和他們一樣去讀書(shū)�！毙∨⑿牢康男α�。
曾經(jīng)的那個(gè)小女孩，就是我，對學(xué)校的渴望和極想上學(xué)的那種迫不及待使我直想飛奔學(xué)校，甚至來(lái)不及等待母親給我系住最后一個(gè)紐扣，我以投向另一位“母親”的懷抱。然而我總記得母親的一句話(huà)，“要聽(tīng)話(huà)，好好學(xué)”每一個(gè)早晨向朝陽(yáng)奔去，一身朝氣，傍晚隨夕陽(yáng)歸家，兩袖皆塵。風(fēng)雨里面，有笑有淚，在泥土于玻璃球的世界里我盡情的嬉戲，在XYZ的題海里我苦思冥想，抓耳撓腮，快樂(lè )與充實(shí)是我童年的記憶。
然而，歲月的塵埃并末將時(shí)鐘掩蓋，一晃九年，彈指一揮間，我已16歲。
又是一個(gè)柳絮飛舞的日子。我認識了我的高中校園。她乳白色的學(xué)校掩映在蒼松翠柏間，花園中五彩繽紛，花香四溢，干凈的校園，一個(gè)個(gè)身穿校服的學(xué)生來(lái)來(lái)往往，或背書(shū)，或談天，或嬉戲，于是這里又成了我夢(mèng)想的天堂。
日月如梭
夢(mèng)想之旅并不綿長(cháng)，剛才還是夢(mèng)境悠悠，冷不防發(fā)現自己就坐在教室，人生呵，竟是這般奇妙！
第一次離開(kāi)父母的那段日子，緊張的學(xué)習，陌生的'同學(xué)，讓我疲憊也讓我充實(shí)，讓我無(wú)奈又讓我興奮�？砂倜χ信紶枙�(huì )出現青春的萌動(dòng)，也許，也許為我人生的風(fēng)景線(xiàn)上又增添了一道甜蜜亮麗的風(fēng)景。
驀然回首，我已是即將參加高考的學(xué)子，我不知道這是喜還是悲。在我成長(cháng)的歲月里，日夜忙忙碌碌的為夢(mèng)寐以求的大學(xué)奔波，我雖沒(méi)有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執著(zhù)，但是為了我的夢(mèng)想，我會(huì )把平日的悲傷與哭泣、失落與不幸化作我前進(jìn)的動(dòng)力，在失敗中拯救自己，在成功中擺正自己，在笑聲中把握自己，在彷徨中超越自己，我始終相信，相信自己一定能鍛造出人生的輝煌，彰顯出自身的價(jià)值。
光陰荏苒。
此時(shí)此刻，不覺(jué)為成長(cháng)歷程之快而感慨萬(wàn)千，如同在昨天，還背著(zhù)上面有米老鼠的書(shū)包在塵土飛揚中狂奔，還為一只橡皮擦而哭鼻子，今天，我已是即將參加高考的學(xué)生，在當時(shí)看來(lái)，這是多么遙遠的事��！
昨天的爛漫，今天的苦博，小學(xué)的天真，高三的成熟，千萬(wàn)個(gè)生活的片段如同電影一樣，刷刷而過(guò)。咿呀學(xué)語(yǔ)已不再，童年無(wú)忌再難回，是惆悵失望還是滿(mǎn)懷憧憬，我想都有。消失的就讓它過(guò)去，化作昔日的回憶，珍惜眼前所擁有的一切，讓這種美麗變成可能。挺起胸膛，展望前方，我相信，明天的陽(yáng)光會(huì )更燦爛。
成長(cháng)感悟作文11
只要我們勇往直前，奮勇前進(jìn)，勇敢邁出第一步，那么成功就會(huì )不斷向你招手。
在學(xué)習中，我們總會(huì )遇到各種難題。語(yǔ)文的生詞難字不認識，數學(xué)題不會(huì )解，英語(yǔ)單詞記不住，作文不知從何下手，仿佛有千難萬(wàn)險擋在我們面前。你想繞開(kāi)它，但他總是揮之不去。你想躲避，但他不時(shí)出現在你的面前。這時(shí)你該怎么辦，是放棄，是躲開(kāi)，還是勇敢面對。不同的選擇，可能會(huì )產(chǎn)生不同的結果。
記得四年級時(shí)的一次期中考試，我就嘗到了敗走麥城的滋味。在語(yǔ)文考試前，我勁頭十足，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，已做好了戰斗準備�？墒菦](méi)料到這次語(yǔ)文考試題非常難，我們班考得都不好。在發(fā)卷紙時(shí)，看到旁邊的同學(xué)成績(jì)都不高，我心里暗自打鼓。但轉念一想，憑我平時(shí)的水平，還不至于差得很遠�？勺罱K的成績(jì)卻偏偏和我過(guò)意不去，居然考了62分。這可以說(shuō)是我上小學(xué)以來(lái)最差的一次。不，不可能。對我這個(gè)優(yōu)等生來(lái)說(shuō)，這個(gè)成績(jì)太不可思議了，絕對不可能。我始終否認著(zhù)，心里很不是滋味。盡管早有預感，但沒(méi)想到會(huì )這么差，我的心仿佛一下子從天上掉到了地下，掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。這次沉重的打擊，使我一蹶不振。后來(lái)在老師和父母的幫助下，我認真反思，總結經(jīng)驗教訓，很快從困境中走了出來(lái)。這次失利，使我學(xué)會(huì )了如何去面對困難，面對挫折，也使我更加堅強，更加增強了面對困難的勇氣和決心。我堅信，也許現在我只是一棵沒(méi)有發(fā)芽的種子，但通過(guò)堅持不懈地努力，終有一天我會(huì )開(kāi)花結果，長(cháng)成參天大樹(shù)。我就這樣鼓勵著(zhù)自己，在五年級期末考試中，數學(xué)、英語(yǔ)都考了100分，語(yǔ)文也考了92分，遠遠超過(guò)了其他同學(xué)。面對成績(jì)，我沒(méi)有驕傲，而是暗暗給自己定了一個(gè)更高目標，希望通過(guò)自己的努力，在小考中取得更好的成績(jì)，創(chuàng )造新的奇跡。
成長(cháng)的過(guò)程中就是這樣，有歡笑也有淚水，有失敗也有成功。當成功時(shí)不驕傲，不自滿(mǎn)，因為成績(jì)只能代表過(guò)去；當失敗時(shí)不氣餒，不放棄，因為失敗是成功之母；面對困難時(shí)不自卑，不懈怠，始終充滿(mǎn)戰勝困難的信心和決心。正如爺爺所說(shuō)的，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我要時(shí)刻銘記這句話(huà)，因為這是成功的秘訣。
成長(cháng)是一個(gè)游戲，是一個(gè)迷宮，你不知道前面的路會(huì )遇到什么，是機遇，還是困難，是成功，還是失敗。但不管怎樣，只要我們有“過(guò)五關(guān)，斬六將”的決心，掃除各種困難，就能不斷取得成功。只要我們充滿(mǎn)自信，堅持不懈，解決前進(jìn)道路上的各種難題，就能順利到達成功的彼岸。
成長(cháng)道路艱辛，成功來(lái)之不易。只有不斷勇敢面對，堅持不懈努力，才能攀上勝利之巔，才能到達成功彼岸。
成長(cháng)感悟作文12
歲月的流逝讓我感悟到成長(cháng)的路漫長(cháng)、悠揚卻美麗！
每朵盛開(kāi)的花都有各自的開(kāi)放意義，每個(gè)人的成長(cháng)的路理所當然也有所不同。在無(wú)痕的歲月里你是否感悟過(guò)成長(cháng)？
時(shí)間未老，人卻老。歲月無(wú)情，人卻有情。許多的許多在歲月的筆記里卻忘了記載。是不是這青春的路上我們承載了太多？還是背負不了那么多？什么原因讓我們一一的悲憤現實(shí)，嘆息生活，是不是我們還小屁孩夢(mèng)想得太完美?還是我們要求過(guò)多……
經(jīng)過(guò)歲月的輪回，我們的幼稚不再那么多，許多的天真想法都被現實(shí)冷酷地擊回。終于明白：成長(cháng)的路會(huì )艱難，過(guò)完美的生活并不容易，需要我們勇敢?jiàn)^力微笑前進(jìn)！之所以嘆息生活是因為自己的不夠努力，悲憤現實(shí)其實(shí)是悲憤自己的另外一種形式。
走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我哭過(guò)笑過(guò)，每一種表情都代替某種心情。面對這緊張的高中生活，學(xué)習的心占據了全部的心情，喜怒哀樂(lè )也因它而起起伏伏。每當考試不訝乎有恐懼的心，未發(fā)試卷未卜先知一定是傷心。
這樣的結果賴(lài)不得別人只能是自己的錯。只有暗暗的努力、再努力，可結果還是令人傷心，有的絕望到了底。是自己的笨還是什么？為什么一樣的付出卻收不到一樣的效果？真的令人心煩。令我懂得了要搞好學(xué)業(yè)是很艱苦的，須努力再努力。
俗話(huà)說(shuō)：朋友多路好走。曾因這一句話(huà)我到處交過(guò)朋友。幼稚的做法最后換來(lái)只是一場(chǎng)空。我明白友誼并不是交易，是真誠和關(guān)心。那一場(chǎng)空的結果雖很傷心，但也很慶幸，僅管被利用了像是交換的廉價(jià)物品，但從中的我卻明白了：人世間須多一份謹慎一份耐心。表面的東西并不是很真實(shí)，更多的是假象。有些人之所以調查事實(shí)只是為了更好地顛倒事實(shí)。純真的友誼是真誠的對待，彼此訴說(shuō)心思并相互鼓勵到底。
有句話(huà)叫“越長(cháng)大越孤單，”是因為更多的秘密藏在了心，都不為人知。也許是因為長(cháng)大了和長(cháng)輩間隔了一條河，那是代溝。和同輩間卻多了一份警惕，然而和晚輩則像對牛彈琴，因為難以說(shuō)明。所以越長(cháng)大越孤獨，但驚奇地發(fā)現在寂寞的海洋里自由地展示自己的情感和心情卻又是那么快樂(lè )和舒暢。原來(lái)孤獨是一種美，同時(shí)也是一種享受。
成長(cháng)的路上是艱辛但也唯美。因為明白成長(cháng)的道路是由幼稚走向成熟，由快樂(lè )走向孤獨，由小心眼走向大度。所以當遭遇朋友背叛時(shí)，你才會(huì )再也不哭。
成長(cháng)的道路婉轉而美麗，就讓我們一起一二一踏步前進(jìn)吧！讓我們好好去體會(huì )和感悟，相信再大的風(fēng)雨也嚇跑不了彩虹！
成長(cháng)感悟作文13
在我成長(cháng)的道路上，受到了這么多的關(guān)心，我不禁感慨萬(wàn)分！
首先我要謝謝的是老師，是她對猶如一張白紙的我進(jìn)行教導，教我寫(xiě)字做人，在我的成長(cháng)中付出了多少的辛苦��！
其次是爸爸媽媽?zhuān)麄円彩亲詈玫睦蠋�，給我做出榜樣，并且還教我很多做人的道理，讓我把這些道理深深地印到腦子里，運用到生活中……
我感覺(jué)世界上對我友好的人太多了，我一定要好好學(xué)習，不辜負他們對我的希望！
人生快事，莫如讀書(shū)。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書(shū)是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書(shū)結下了不解之緣，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養。從閱讀中養成愛(ài)好讀書(shū)的習慣，體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣，學(xué)習和掌握一些讀書(shū)的方法，這不是人生的第一大快事嗎？
我們的生命傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命，孝敬父母是為人之本。
父母從小就教孩子尊老愛(ài)幼，真誠以待，懂得感謝別人。教育孩子是我們應要的責任和義務(wù)，指引孩子在以后人生道路上走得更出色，更有創(chuàng )造力......就是感謝和感激社會(huì ).老師.長(cháng)輩給以的一切。
生活不是永遠美好的，
你走在人生道路上，就要經(jīng)歷挫折，
才能獲得美好的生活。
把你的挫折看平淡點(diǎn)吧，
讓它們化作生活中的一點(diǎn)一滴，
讓它們添加生命的色彩。
而不是讓你失去信心，
走吧，往前走吧，勇敢地走吧，
走過(guò)人生苦澀的一點(diǎn)一滴，
走進(jìn)美好的生活。
學(xué)會(huì )理解，因為只有理解別人，才會(huì )被別人理解。
學(xué)會(huì )忍耐，因為事已成現實(shí)自己無(wú)法改變。
學(xué)會(huì )寬容，因為人生在世誰(shuí)能無(wú)過(guò)呢，人無(wú)完人。
學(xué)會(huì )沉默，因為沉默是金。
學(xué)會(huì )說(shuō)不，因為做不到的事不要強求，做自已力所能及的事
枚枚凝聚著(zhù)深情的郵票，一封封散發(fā)著(zhù)溫馨的信箋，都是這比精神財富的內容。 歲月盡可以象落葉一樣飄逝，但這筆財富永存。在你迢迢的人生旅途中，它會(huì )永遠陪伴著(zhù)你，給你綿綿不絕的溫馨和取之不竭的力量。
感悟自然,有天空廣闊無(wú)邊的胸襟,有大海波濤澎湃的神勇,有陡峰壁立千仞的鋼毅，這方為日之正氣.
感悟自然,有落葉隨風(fēng)飄蕩的思念,有小草外柔內鋼的青翠,有細雨情意綿綿的柔和，這便是月之靈氣.
讓我們懷著(zhù)一顆感悟的心,放下一切雜念,懷著(zhù)一份淳樸,帶著(zhù)一份純真,去走進(jìn)自然,感悟自然吧!你會(huì )發(fā)現,自然中的一切竟如此美好,如此神奇.,
成長(cháng)感悟作文14
自古以來(lái)，多少文人就對花情有獨鐘。周敦頤愛(ài)蓮之“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”陶淵明頌菊之“此中有真意，欲辯已忘言”王安石詠梅之“遙知不是雪，為有暗香來(lái)"。
這一切的一切都淋漓盡致的展現了花是自然界的嬌寵。而我卻不以為然，我覺(jué)得在她雍容華貴的外表背后，顯得太過(guò)于浮華，大有華而不實(shí)之感，可是小草卻不這樣，它樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞，我對它情有獨鐘。
一個(gè)星期天的下午，我在公園徜徉時(shí)碰到小草，不由得陷入深思。
這個(gè)21世紀新時(shí)代，它仿佛成為人們行走時(shí)的綠色地毯。盡管在一些大型的場(chǎng)所，有像"小草青青，請您繞行"這樣的標語(yǔ)，可來(lái)往的行人常常視而不見(jiàn)，猶如過(guò)眼云煙�？吹竭@樣的一幕幕，我為小草的遭遇心痛，為它的隱忍而不忍，同樣在自然界，憑什么它要遭人踐踏，而那些華而不實(shí)，在人們眼里視為視為君子，富貴者等的花朵，卻被人們保護、歌頌？
可是不知道大家有沒(méi)有發(fā)現，不論你怎樣踐踏它，它的數量都不會(huì )隨之減少，哪怕被連根拔起，過(guò)不了幾天，它們又會(huì )重新長(cháng)出，而且比原來(lái)更茁壯、更旺盛。那些看不起小草，賤視小草，把小草視為無(wú)物的人們，了解了小草這一點(diǎn)，應該受到觸動(dòng)而慚愧吧！平素里你們隨意踐踏的小草，今天在萬(wàn)千足下，長(cháng)出一番精彩，一份驚喜。你不覺(jué)得生命的頑強與偉大嗎？
春天剛要來(lái)臨的時(shí)候，它只是握時(shí)而生，彎曲地生長(cháng)，隨著(zhù)天氣逐漸變暖，它開(kāi)始茁壯成長(cháng)，它一出生就懂得向大地匍匐，懂得用一種有度的伸曲來(lái)保護自己。人們只注重其外在，卻沒(méi)有看到它在生長(cháng)過(guò)程中歷經(jīng)的磨難艱辛，因此我覺(jué)得小草才是生活中的強者，不屈不撓的軍中之神。
它總是依偎在其他植物的身旁，大家普遍都會(huì )認為它們會(huì )阻礙植物的生長(cháng)，于是被連根拔起�？吹竭@樣的一幕我笑了。我笑的是他們的無(wú)知，同時(shí)對小草的印象增值加分了。如果植物身旁沒(méi)有小草，他們只會(huì )枯萎的更快，變得更加萎靡不振，因為他們沒(méi)有經(jīng)受住大自然給他們成長(cháng)歷程中上的一節必修課。而小草呢，即使被唾棄、被輕視，為完成大自然給它的使命，也甘愿在紅花身旁做綠葉，而人們只注意到紅花的驚艷，卻沒(méi)有領(lǐng)悟到落葉的偉大。
小草，普通而不平凡，偉大而不炫耀。在她那嬌小的身軀背后有如此傲骨，她生如蜉蝣，卻活的蕩氣回腸。一種莫名的感動(dòng)和敬佩，在我心中油然而生。
想到這里，頓悟：哪怕一次又一次的摔倒，也要一次又一次的爬起。成長(cháng)總是磕磕絆絆，成長(cháng)總是伴著(zhù)歡樂(lè )和淚水，成長(cháng)總是錐心的痛苦。流過(guò)的汗水，終究會(huì )給閃亮的人生鍍金。
小草，你讓我對生活充滿(mǎn)希望。即使在迷惘苦悶時(shí)，心中也會(huì )堅信：有你的精神在，心中一切霧霾，終會(huì )驅散。
成長(cháng)感悟作文15
爸爸，我眼都看花了，但還是不知道買(mǎi)哪一款？我向爸爸抱怨道。上周五晚上，吃完晚飯，我拿著(zhù)爸爸的手機，瀏覽淘寶APP，陷入了深深的糾結。
本學(xué)期，我選修了模力無(wú)限這門(mén)活動(dòng)課。老師讓每個(gè)人買(mǎi)一個(gè)航模無(wú)人機或者船模。面對網(wǎng)上成百上千種的貨物，我眼花繚亂，始終拿不定主意。爸爸看我無(wú)奈的樣子，說(shuō)：我們一起來(lái)學(xué)習如何挑選你想要的東西。
首先，爸爸讓我自己決定，到底是買(mǎi)航模無(wú)人機，還是買(mǎi)船模。我給爸爸分析了我的想法：無(wú)人機好玩炫酷，但太危險，價(jià)格高，不容易掌握操作方法，而船模就好多了。所以，我們一致決定買(mǎi)船模。
打開(kāi)淘寶APP，搜索船模二字，幾千種各式各樣的船�？晒┻x擇。有幾萬(wàn)塊錢(qián)的；也有一二十塊錢(qián)的；有用來(lái)給垂釣者們打窩的，也有給小孩子的玩具；有燃油式的也有電動(dòng)式的該買(mǎi)哪一款呢？爸爸說(shuō)：先別急，你先弄清楚自己的需求。通過(guò)分析，我們確定了幾個(gè)我們要買(mǎi)船的必要條件：一是價(jià)格在100元-200元之間，二是要采用電動(dòng)螺旋槳驅動(dòng)，三是適用于船模比賽的。以上三個(gè)條件定下來(lái)以后，我們的目標就清晰多了。
在淘寶APP的篩選功能中，輸入以上幾個(gè)條件后，可選擇的范圍一下子就縮小了不少。
在縮小后的范圍中，爸爸讓我挑選了顏色、外形，我非常中意的三款，讓我從中選一個(gè)。
在三款船模中，我感覺(jué)每一個(gè)都不錯，都很想要，我又開(kāi)始為難了。
看著(zhù)我為難的樣子，爸爸說(shuō)：下面由你當評委，給三款船分別打分。我問(wèn)：那打分的標準是什么呢？
我們一起商量了一會(huì )兒，確定了打分標準：標準有四個(gè)，分別是外形、續航能力、售后服務(wù)和價(jià)格，于是我們開(kāi)始一個(gè)一個(gè)評選。
A船的外形很酷，售后服務(wù)也很好，五個(gè)月包換，但續航能力差，充滿(mǎn)電可以用5分鐘，價(jià)格是三款中最高的，199元。
B船的外形可以說(shuō)是完美，減阻而美觀(guān)的流線(xiàn)型設計，讓它可以在水中自在地行駛，不僅如此，它的續航能力也很強，充滿(mǎn)電可以用35分鐘，商家的售后服務(wù)也挺不錯，價(jià)格是三款中中等的，188元。
C船的外型不是很好，但續航時(shí)間很長(cháng)，充滿(mǎn)電可用50分鐘，售后服務(wù)還可以，價(jià)格是三款中最低的，168元。
通過(guò)綜合的考量，我覺(jué)得B船是三款船中最優(yōu)的選擇，爸爸也這么認為，于是我們果斷下單了。
一想起我心儀的船模就要到手了，我知足地笑了，感到既輕松喜悅，又收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
我不僅收獲了一艘心愛(ài)的船模，又學(xué)會(huì )了科學(xué)而理性的做決策。該如何科學(xué)理性的做決策呢？回想買(mǎi)船的整個(gè)過(guò)程，第一步弄清楚自己要什么。第二步收集信息。第三步仔細地對比。并且我這次有一個(gè)感想，那就是簡(jiǎn)單的事情想做好也不簡(jiǎn)單。
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