有關(guān)讀書(shū)感悟作文7篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的讀書(shū)感悟作文7篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)感悟作文 篇1
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！睍�(shū)，你讓我知道，多一份包容，世界就會(huì )更加和諧；多一份關(guān)心，世界就會(huì )更加溫暖。你讓我知道，人生是一條每個(gè)人必須要走的路，即使布滿(mǎn)荊棘，也要勇敢的走下去。
讀書(shū)，在燦爛的春天，沒(méi)有人會(huì )否認春天的溫馨與浪漫，讀書(shū)就像讀一個(gè)五彩繽紛的春天，“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍�！碑斘覀兇抵�(zhù)柔和的春風(fēng)，坐在嫩綠的草坪上，手里捧著(zhù)一本《草房子》細細品味，我想沒(méi)有人會(huì )拒絕它那跌宕起伏的情節，情不自禁的和書(shū)中的人物一起哭，一起笑。讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩！
讀書(shū)，在熱情的夏天，沒(méi)有人會(huì )否認夏天的火熱和激情，讀書(shū)，就像讀一個(gè)奔放的夏天，“紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新�！痹瓉�(lái)，夏天也可以有這樣的景致。當一本《和樹(shù)談心》握在手心，在酷暑當下，每一絲清涼都是珍貴的。與作者一同咀嚼小時(shí)候的趣事，細細回想身邊的每一個(gè)人，再一起去尋找蝴蝶翅膀上的“夏天”。讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)熱情的夏天，讓熱情燃燒你的心窩！
讀書(shū)，在悲涼的秋天，沒(méi)有人會(huì )否認秋天的蒼涼與希望。讀書(shū)，就像讀一個(gè)希翼的秋天，“落雁與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色�！弊x著(zhù)《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著(zhù)保爾愛(ài)憎分明的階級立場(chǎng)、崇高的道德風(fēng)貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅強意志。有一種力量叫堅強，它能讓一切腐朽變?yōu)樯衿�，讓人們即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)希望的秋天，讓希望填滿(mǎn)你的心窩！
讀書(shū)，在寒冷的冬天，沒(méi)有人會(huì )否認冬天的寒冷和肅穆。讀書(shū)，就像讀一個(gè)肅穆的冬天，“六出飛花入戶(hù)時(shí)，坐看青竹變瓊枝�！笔前�，冬天不僅僅是寒冷的，同時(shí)也是凄涼的。就像是《復活》那樣，聶赫留多夫是一個(gè)富有正義感的貴族知識分子在尋求新生活中，清醒與軟弱、奮斗與彷徨、呼喊與苦悶的生動(dòng)寫(xiě)照。讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)堅持的冬天，讓堅持捧暖你的心窩！ “書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x書(shū)，在四季！讀書(shū)使我視野開(kāi)闊，讀書(shū)使我情趣高雅，讀書(shū)使我心靈美麗，讀書(shū)使我思想深邃，讀書(shū)使我的人生之路永不迷茫！
讀書(shū)感悟作文 篇2
讀書(shū)，看書(shū)，自古以來(lái)就是一個(gè)永恒的話(huà)題。而不少文人墨客更是花啦大量的筆墨向我們闡明啦讀書(shū)的方式方法，可我卻不盡信。雖說(shuō)都有一定的道理，可有些地方我卻不能夠與他們的意見(jiàn)相同。大部分筆墨都只是結合他們的自身經(jīng)歷來(lái)告訴我們應該怎樣讀書(shū)，可他們的經(jīng)歷與我們的經(jīng)歷又怎嗎能夠茍同呢？既然目的和精力都不相同，又何來(lái)同一種讀書(shū)方式呢？我們對于這些觀(guān)點(diǎn)，真的'能夠接受嗎？
有人說(shuō)，讀書(shū)不應“咬文嚼字”，可是那些只是為啦能夠多人幾個(gè)字而讀書(shū)的人，如果不去咬文嚼字，那豈不是在做無(wú)用功嗎？陶淵明在【五柳先生傳】中寫(xiě)道：“好讀書(shū)不求甚解，每有會(huì )意便欣然忘食”，我們都只注重啦前半句，而忽略拉他說(shuō)的后一句話(huà)的真正含義，也可以說(shuō)我們曲解啦他所闡明的真正觀(guān)點(diǎn)。
例如在【談讀書(shū)】一文中，用“蓋天生才敢猶如自然花草，讀書(shū)然后知如何修剪移接”來(lái)說(shuō)明讀書(shū)對人的天賦的作用，讀書(shū)也是要有一定的天賦的，每個(gè)人都應有自己獨到的見(jiàn)解和讀書(shū)的方法，而不是一味的盡信哲學(xué)名人的高談闊論，那豈不是太滑稽了嗎？讀書(shū)能夠塑造人的性格，同樣，讀書(shū)也能彌補人精神上的缺陷，而這些，都必須要有自身的經(jīng)歷做鋪墊，否則我們沒(méi)有說(shuō)這大話(huà)的資格。讀書(shū)必須要有持之以恒的耐心，要以自身的讀書(shū)經(jīng)歷和讀書(shū)的感受來(lái)斟酌出一種適合自己的讀書(shū)方式。
你們也許會(huì )認為我所說(shuō)的是天方夜譚，不切實(shí)際，而且還把一些我們時(shí)常作為信仰的哲理名篇給推翻啦，那我豈不是成啦千古罪人嗎？我只是在一些事情上闡明我所認為的讀書(shū)觀(guān)點(diǎn)，并不是你們所認為的死守。
這就是我所認為的讀書(shū)的“真諦”！
讀書(shū)感悟作文 篇3
啊，終于看完了！我伸了一個(gè)懶腰，準備把書(shū)放近書(shū)柜。突然，在旁邊寫(xiě)著(zhù)功課的哥哥開(kāi)口了：把書(shū)拿來(lái)，我看看你是不是認真的讀完的。無(wú)奈，我只能聽(tīng)從指揮。哥哥翻了翻書(shū)，問(wèn)道：書(shū)的主人公是誰(shuí)？有什么特點(diǎn)？我呆呆地站了許久，老半天還沒(méi)想出來(lái)。哥哥等得不耐煩了，就判定我沒(méi)認真地讀，命令我再讀一遍，還警告我：再問(wèn)你，你還不知道的話(huà)就再讀，一直讀到你知道為止。我耷拉著(zhù)腦袋，但又自覺(jué)理虧只能重新閱讀。后來(lái)，哥哥出的所有問(wèn)題我都答對了。
如今，我讀5年級了，也長(cháng)大了許多，尤其是學(xué)了第一單元我愛(ài)閱讀后，更加深刻地懂得了：書(shū)，不僅僅要用眼睛看，還要用心去感受，去體會(huì )。有一天，我閑著(zhù)無(wú)聊就找來(lái)很多有關(guān)讀書(shū)的名人名言，其中老舍先生的那句話(huà)，深深地印在了我的心中：我們都會(huì )說(shuō)話(huà)，就讓我們說(shuō)自己的話(huà)吧。是呀，學(xué)習別人的文章是很有必要的，但如果搜集別人漂亮的字眼，硬來(lái)裝飾自己的文字，那樣，一不留神，反倒弄得詞不達意。如《我的長(cháng)生果》一課中告訴我們的那樣：作文，寫(xiě)出真情實(shí)感最重要。真正能打動(dòng)人心的東西是自己嘔心瀝血的創(chuàng )造。
大家一定要多看看，多學(xué)學(xué)名人的學(xué)習方法，更要多寫(xiě)寫(xiě)自己的東西，有可能你就是未來(lái)的作家，科學(xué)家，哲學(xué)家。
讀書(shū)感悟作文 篇4
讀書(shū)，重在有感，有感才能有悟，有悟才會(huì )有成。一本好的書(shū)，看完之后，你可能會(huì )深受啟發(fā)，茅塞頓開(kāi)；但也許你因書(shū)中的描述形成自己的思想，得出自己的感悟。相比之下，后者比前者更加難能可貴。
讀書(shū)，重在感悟，而感悟，首先要精讀原本。不讀書(shū)百遍，沒(méi)有必要發(fā)表言論。通過(guò)閱讀和思考，便可以使你心生感悟。
讀書(shū)，重在感悟，形成自己的見(jiàn)解，不必太過(guò)迷信書(shū)本，智者千慮也會(huì )有一失，不必太過(guò)懷疑自己，愚人千慮也會(huì )有一得。況且人看問(wèn)題的角度不同，結果也會(huì )不一樣，甚至可以更加全面，更為精徹。我看過(guò)這樣一篇文章，作者對孔子提出的“勇者不懼”的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行激烈的反駁，并指出：勇者亦有懼，或懼戰亂禍事，或懼國破家亡，而正因其所懼，才生勇也。讀完之后，我倒認為孔子看問(wèn)題時(shí)太過(guò)片面，論述過(guò)于膚淺；而文章對問(wèn)題的思考則更為注入，論述更為精辟。這樣讀書(shū)，才能使你的思想更上一個(gè)階梯，你的精神才能提升一個(gè)層次。
讀書(shū)，重在感悟，在感悟中堅持，在感悟中奮發(fā)，在感悟中拼搏。即使在宗教的“地心說(shuō)”盛行的時(shí)代，哥白尼仍頑強地堅持“日心說(shuō)”的理論；即使在宗教的威脅和迫害下，伽利略仍頑強地喊著(zhù)：“地球在轉！”；即使是在神創(chuàng )論和物種不復論兩座大山的壓迫下，達爾文仍頑強地創(chuàng )作《物種起源》；即使是在資產(chǎn)階級的兇腥鎮壓下，僅是一本《資本論》，便使無(wú)數英雄為建立自己理想中的美好社會(huì )，奮身而成為一名無(wú)產(chǎn)者，不惜生命，向著(zhù)光明前進(jìn)，永不止步……
讀書(shū)，重在感悟，閱讀，然后你才能有所感悟；感悟，然后你就會(huì )奮發(fā)搏擊，搏擊，然后你才能有所成就。
讀書(shū)感悟作文 篇5
爺爺一直說(shuō)我不喜歡讀書(shū)，多次對我說(shuō)要讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，才能學(xué)好語(yǔ)文，直到這學(xué)期，我才養成了一個(gè)新習慣——看書(shū)。
這個(gè)好習慣是從一節讀后感評講課后養成的，這節課為我打開(kāi)了一個(gè)全新的世界。那一天，老師在評講班上一位男同學(xué)的讀后感時(shí)，我從其中聽(tīng)到了一句話(huà)：《水滸傳》很好看。我把這句話(huà)記在心里，又奇怪《水滸傳》有什么好看的呢？放學(xué)回到家我問(wèn)爺爺：“《水滸傳》真的那么好看嗎？”爺爺告訴我：“《水滸傳》是我國四大名著(zhù)之一，寫(xiě)了一百零八位梁山好漢的故事，寫(xiě)得十分精彩�！彼呎f(shuō)邊從書(shū)房里找出一本精裝的《水滸全傳》出來(lái)，告訴我：“你可以自己看，但要愛(ài)護書(shū)，不要在上面用鋼筆勾畫(huà)�！�
我興奮地捧著(zhù)厚厚《水滸全傳》，小心地翻開(kāi)，開(kāi)始看起來(lái)。開(kāi)始我只是對這本書(shū)覺(jué)得很稀奇，但看了幾天之后，我發(fā)現自己越來(lái)越感興趣了。從這時(shí)起，我發(fā)現自己愛(ài)書(shū)了。一天下午，我和爺爺去買(mǎi)東西，回來(lái)的路上，我發(fā)現了一家稱(chēng)斤賣(mài)書(shū)的商店，急忙走進(jìn)去，在里面選了兩本《淘氣包馬小跳》，分別是《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》和《同桌冤家》�；氐郊�，我急忙翻開(kāi)一本讀了起來(lái)。��！真有趣！書(shū)中的故事一下就把我吸引住了。只用二天我就看完了這本書(shū)……我的讀書(shū)習慣養成了�？磿�(shū)讓我提高了寫(xiě)作能力，讓我學(xué)到了更多的成語(yǔ)和詞語(yǔ)。爺爺多次批評我的閱讀太差，而影響成績(jì)的毛病也有了改變，我的成績(jì)也提高了。
讀書(shū)不僅讓我增長(cháng)了知識，而且受到了表?yè)P。讀書(shū)真快樂(lè )，我要堅持讀書(shū)，讓這個(gè)好習慣，一直保持下去。
讀書(shū)感悟作文 篇6
從小，我就喜愛(ài)讀書(shū)；如今，讀書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)真棒！這是我內心的真切感受，借著(zhù)這次寒假就讓我寫(xiě)下來(lái)吧！
書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著(zhù)，并且在相當長(cháng)的時(shí)間內不會(huì )改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠。當你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你可以體會(huì )到任何喜怒哀樂(lè )，書(shū)的魅力便在于此。
我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(cháng)的更快。課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了難題，記滿(mǎn)了深奧，我喜歡讀，因為它使我學(xué)到很多，人世間的書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了艱辛，記滿(mǎn)了滄桑，我更愛(ài)讀，因為它使我了解到更多……
當我坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的講解，在知識的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡與同學(xué)為了某道數學(xué)題與同學(xué)爭的面紅耳赤，對了，成功的喜歡讓我笑，錯了，失敗使我得到經(jīng)驗。學(xué)習是艱苦的，可我樂(lè )意，因為讀書(shū)是享受，我愛(ài)讀書(shū)。
生活中，各種各樣的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目。我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產(chǎn)黨橫渡長(cháng)江打垮國民而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說(shuō)，瓊瑤催人淚下的言情小說(shuō)，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這里，我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。
書(shū)是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。
我愛(ài)讀書(shū)，因為課堂的書(shū)讓我學(xué)習，讓我思考，課外的書(shū)讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長(cháng)。我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)感悟作文 篇7
大家都有自己的課余愛(ài)好吧！我也不例外。你們想知道我的課余愛(ài)好嗎？好，我告訴你——
我的愛(ài)好是讀書(shū)，小時(shí)候我認為讀書(shū)不好，但我現在認為讀書(shū)很好，一件讓人改變極大的事往往都是小事：
一天中午，我在家里一邊玩電腦邊哼歌。正當我玩的開(kāi)心時(shí)，媽媽突然回來(lái)了，媽媽看見(jiàn)我在玩電腦，便叫我去看書(shū)，我只好悻悻的離開(kāi)了。到了小屋我拿起一本書(shū)就看，我用一目十行快如閃電的速度將一本書(shū)解決。于是我去將電腦“贖”回來(lái)。結果媽媽問(wèn)我看的書(shū)名，我結結巴巴蒙了一個(gè)，然后媽媽把電腦又還給我了。但我想高興也高興不起來(lái)。
事后我才知道那本書(shū)叫《紅樓夢(mèng)》。于是我對《紅樓夢(mèng)》進(jìn)行了一番評價(jià)：
無(wú)聊指數：1星
精彩指數：4星
最后評價(jià)：不錯，像一盤(pán)炒竹筍一樣
你要問(wèn)了，為什么要用炒竹筍來(lái)形容《紅樓夢(mèng)》呢？這不是敗壞《紅樓夢(mèng)》的名聲嗎？
不，你想，雖然炒竹筍味道很淡，但是淡中有香。仔細想想，人生何嘗不是如此？
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