論語(yǔ)感悟作文2篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的論語(yǔ)感悟作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
論語(yǔ)感悟作文1
看著(zhù)《論語(yǔ)》所講的七道，我的眼前又浮起一幅畫(huà)面，一天，我剛回到老家，準備和小伙伴們一起玩，可是，我聽(tīng)到一聲響聲，我隨聲而去，竟然死去的張爺爺家有“三位不速之客”。
他們一個(gè)說(shuō)：“我是長(cháng)子，財產(chǎn)應歸我�！币粋�(gè)女子說(shuō)：“我是他最寵的，應該歸我�！庇忠粋�(gè)男子說(shuō)：“我是老板，那老頭子的錢(qián)應該歸我�！蔽译S即愣了，這些青年竟如此不尊重自己的父親，他們真是豬狗不如。他們即使不象古代人孝守三年，也得盡孝吧！可是他們卻因爭奪財產(chǎn)爭個(gè)你死我活，這能讓父親安息嗎？“父親”將死不瞑目，會(huì )在九泉之下安息不得。
這難道還是以孝敬而聞名世界的中華炎黃子孫嗎？人們常說(shuō)孝敬孝敬，可是又有多少人做到了呢？結果是十個(gè)只有二至三個(gè)，這說(shuō)明我們孝敬的不夠。孩子的成長(cháng)，尤其是長(cháng)大以后，經(jīng)常會(huì )和父母產(chǎn)生沖突，這時(shí)，我們如何盡孝呢？其實(shí)，真正愛(ài)自己的父母就意味著(zhù)包容和尊重他們的習慣，這才是真正的敬。如果我們談完整本《論語(yǔ)》的.話(huà)，那恐怕，我們最多只能做三至四道，一個(gè)孝敬之道就有許多的人沒(méi)法做到，做其它六道，更是難上加難��！
智慧不是小知識和小聰明，而是大智慧，智慧不是什么用句子來(lái)形容的。更多是用大腦思考的。有人說(shuō)，有些知識就夠了，錯！我前天看到一篇論文，論文上說(shuō)，滿(mǎn)足于現在智慧是錯的，不管多少年后，總是會(huì )被時(shí)代淘汰的，應該學(xué)更多的知識爬更多的樓層，這才是大智慧。當今時(shí)代，要求我們取得更多的知識，才不被時(shí)代所遺棄，成為新世紀新的主人。
《論語(yǔ)》的樸素和溫暖，就在于里面不僅有天下大道之志，還指出一條腳下的路，讓我們抵達自己的理想吧！
論語(yǔ)感悟作文2
最近，我們在國學(xué)經(jīng)典課上學(xué)習了《論語(yǔ)》這本書(shū)。書(shū)中講的是古代著(zhù)名教育家、思想家孔子說(shuō)過(guò)的名言。我們學(xué)習了幾章以后，就感到受益匪淺，真可謂“半部論語(yǔ)治天下”��！老師說(shuō)，我們不能只會(huì )背誦，還要從書(shū)中感悟到學(xué)習的真理，來(lái)激勵自己勤奮學(xué)習。
翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，我們便讀到了很有哲理的一段語(yǔ)言：子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”意思是：學(xué)習而又經(jīng)常練習，難道不是很快樂(lè )嗎？有朋友從遠方到來(lái)，也不是很快樂(lè )嗎？不被人理解但不怨恨，難道不是君子嗎？其中，我最喜歡第一句。學(xué)習難道不快樂(lè )嗎？經(jīng)常練習難道不快樂(lè )嗎？我學(xué)薩克斯就是一個(gè)例子。以前，我總覺(jué)得學(xué)薩克斯很難，把吹薩克斯當作是一種負擔，自然而然就吹不好，變得更沒(méi)有興趣去學(xué)，水平也很難提高�，F在入門(mén)了以后，我把吹薩克斯當成是一種快樂(lè )的享受，一種為你排憂(yōu)解難、愉悅身心、陶冶情操的好方法，慢慢地，越吹就越想去吹，最終離不開(kāi)它了。
《論語(yǔ)》中還有一段話(huà)：子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂(lè )之者�！币馑际牵憾脤W(xué)習的不如喜歡學(xué)習的，喜歡學(xué)習的不如把學(xué)習當作樂(lè )趣的。有的人說(shuō)每天上課時(shí)要學(xué)習，回家還要學(xué)習，我最煩的就是學(xué)習了，怎么能夠喜歡學(xué)習呢？其實(shí)，學(xué)習時(shí)的心情對學(xué)習的效果是有很大影響的。比如背課文，你的心情很不好，你的效率肯定很低；但如果你快樂(lè )的面對這次背誦，那你肯定很快就會(huì )背會(huì )。再比如，你用不好的態(tài)度去讀書(shū)，再好看的書(shū)也會(huì )被你讀得枯燥無(wú)味；但你如果用精神飽滿(mǎn)的情緒來(lái)讀書(shū)，再枯燥的書(shū)也會(huì )被你讀得津津有味。
現在，我們就要繼續努力，成為一個(gè)“樂(lè )之者”，把學(xué)習視作一種樂(lè )趣，那樣你會(huì )成為一個(gè)真正博學(xué)的人！
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