有關(guān)感悟的作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的感悟的作文3篇，歡迎大家分享。
感悟的作文 篇1
講評是指導作文的一個(gè)重要環(huán)節，所以課堂上教師應該做到少講多評。小學(xué)語(yǔ)文教師要為學(xué)生搭建一個(gè)互相交流，互相學(xué)習的平臺。在講評過(guò)程當中可采取自評、師評、互評方式。其目的在于要抓住學(xué)生存在的共同問(wèn)題，有針對性地進(jìn)行講解。讓學(xué)生從自己的作文內容和表達方式中找出不足。并且，教師可以將班級中優(yōu)秀的作文拿出來(lái)作范文，供其他同學(xué)觀(guān)摩、借鑒。讓每位同學(xué)在作文講評當中都能有所收獲，了解自己文章的優(yōu)缺點(diǎn)，從而明確自己的努力方向。在教學(xué)的過(guò)程中，教師要適時(shí)地轉換角色，引導學(xué)生走進(jìn)生活。我們將會(huì )一同看到生活之源的“半畝方塘”和“天光云影”;學(xué)生將學(xué)會(huì )觸摸感悟，體驗生命賦予的平凡與感動(dòng)，最終，獲得寫(xiě)作能力上的提高。
感悟的作文 篇2
這一年過(guò)得格外沉重、壓抑，我失業(yè)了，不僅如此，年過(guò)三十的我作為老姑娘無(wú)人問(wèn)津。我成了父母愁苦的根源，是一個(gè)可恨至極的存在。
曾經(jīng)，我也是父母的驕傲，在學(xué)校成績(jì)優(yōu)異雖然學(xué)習并不刻苦；有著(zhù)令人羨慕的好工作，人前光鮮，雖然工作不上進(jìn)。然而，這一切都不存在了，我失業(yè)了，閑下來(lái)了，卻也什么都沒(méi)有了。此時(shí)，父母是多么后悔將我生下來(lái)，而我也后悔來(lái)到這個(gè)世界上。
我過(guò)得很頹廢，偶爾寫(xiě)點(diǎn)稿子，做點(diǎn)兼職，收入寥寥。大部分時(shí)間都是在不務(wù)正業(yè)，為此父母很痛心，也很失望。限于所學(xué)專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)域狹窄，在我所住的小城市根本找不到合適的工作，只有遠走他鄉去大城市闖蕩這一條路�？墒�，年過(guò)三十的我還適合東西南北地漂嗎？公務(wù)員是體面而又穩定的工作，可惜千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋，我擠不上去�？吹诫娨暽弦晃簧线M(jìn)的女研究生考上公務(wù)員卻染上了重病。我們全家都為之惋惜，真想和她換一換，我這么多余的人卻很健康。父母為此焦慮，也很痛恨，倒了八輩子霉怎么生了我這樣一個(gè)嫁不出去，又不爭氣沒(méi)本事的廢物。記得從前工作忙的時(shí)候，感慨過(guò)睜開(kāi)眼睛發(fā)現自己還活著(zhù)是一件很悲哀的事情�，F在，每天早上一睜開(kāi)眼睛就想：我怎么還能看見(jiàn)太陽(yáng)？如果明天看不見(jiàn)多好！
消極、悲觀(guān)似乎是不對的�？晌乙恢倍疾皇菓鹗�，活得沒(méi)激情是與生俱來(lái)的。我沒(méi)為學(xué)習努力過(guò)，考試成績(jì)好與不好似乎都打擊不到我。我沒(méi)有為工作爭取過(guò)，職場(chǎng)上吃苦與否也不甚在意，錯失過(guò)良機，也被好同事陷害過(guò)，那又怎樣？同學(xué)認為我豁達，看得開(kāi)。我更不曾為愛(ài)情努力過(guò)，無(wú)人問(wèn)津就孤芳自賞好了，背影孤單又何妨？耐得住寂寞，也缺筋少弦。母親曾在我兩次都未能考過(guò)四級后惡語(yǔ)相向，當時(shí)我感到天塌了，因為最親近的人都如此看我�，F在的我則刀槍不入了，不管用多惡毒的話(huà)罵我，都能雷打不動(dòng)，安如山。估計父母已經(jīng)無(wú)計可施了。
我在百無(wú)聊賴(lài)中有了新的愛(ài)好：寫(xiě)東西。也許是因為我也需要傾訴和發(fā)泄吧！其實(shí)，有點(diǎn)諷刺，中文系畢業(yè)的我根本不喜歡寫(xiě)作，從沒(méi)想過(guò)當作家。當年報考中文專(zhuān)業(yè)不過(guò)是年少輕狂和外語(yǔ)老師斗氣的結果�？戳瞬簧傩≌f(shuō)，不禁也有寫(xiě)小說(shuō)的沖動(dòng)，躍躍欲試。眼前揮之不去的場(chǎng)景是：一位絕色女子著(zhù)古裝，白衫青裙，三千青絲綰成簡(jiǎn)約的發(fā)式，帶著(zhù)淡淡的茉莉香氣，芊芊素手握著(zhù)一個(gè)白色小瓷瓶。然后她優(yōu)雅地從瓶中取出藥丸服下，這藥是名為駐顏的劇毒。她嘴角上揚，眉目間有著(zhù)明媚的溫暖，美麗的容顏讓人忘記呼吸。她蓮足踏上系在水邊的竹筏，上面布滿(mǎn)了各色鮮花。解開(kāi)竹筏的束縛，那女子便如羽毛一樣躺在其上，合上美目，這樣一幅唯美的畫(huà)卷就順著(zhù)水流漂向遠方……
上學(xué)時(shí)候一直認為自殺是一種懦弱、不負責的行為，內心極其鄙視。記得一位女同學(xué)因為失戀經(jīng)常買(mǎi)醉，她對我坦言想跳樓，我當時(shí)很氣憤，義正言辭地教育了她一番，讓她深刻地認識到這么做實(shí)在是大逆不道，對不起國家，對不起人民，以及對不起太陽(yáng)系和整個(gè)宇宙。我在寫(xiě)研究生畢業(yè)論文的時(shí)候，選的是老舍先生。中學(xué)時(shí)代的我特別不理解他當年投入護城河的舉動(dòng)，為他與諾貝爾文學(xué)獎失之交臂而惋惜不已�，F在我卻很能理解他的做法，甚至想若我在場(chǎng)定不會(huì )勸阻。老舍先生愛(ài)幽默，骨子里卻是悲觀(guān)的人。他的死可以看做是最后為人生幽一把默。我個(gè)人很喜歡幽默，愛(ài)看幽默的文字，喜歡講笑話(huà)。若選一個(gè)武俠小說(shuō)中的人物自比的話(huà)，我愿意是周伯通，老頑童一個(gè)！可是，美學(xué)老師告訴我，一個(gè)女孩若是喜歡幽默，那她離丑不遠了。悲哉！既剩又丑，何愁不滯銷(xiāo)。越來(lái)越能體會(huì )郁達夫筆下零余者的形象，也理解《圣經(jīng)》中約伯咒詛自己的行為。
我想那些自殺的作家都很特別，有自己的風(fēng)格。海明威口含槍管，是硬漢作風(fēng)，我做不到；三毛用絲襪結束年華，是生無(wú)可戀的決絕，我學(xué)不來(lái)。我若自殺，我想選擇安樂(lè )死，雖沒(méi)個(gè)性，但不痛苦，從容而安靜。讓死亡帶著(zhù)微笑，是我所希望的。
感悟的作文 篇3
走出宿舍樓，習慣性左轉，奔向主路，卻不窮盡這筆直。沿著(zhù)斜斜的小道，穿過(guò)理學(xué)院的連廊下，繞過(guò)參天的香樟樹(shù)跨國橫亙的街道后，便又是筆直的一條，文學(xué)院，便在這條筆直的末端了。
去文學(xué)院的路，悠長(cháng)，悠長(cháng)。
寒來(lái)暑往，日月明晦，或急或緩的腳步，邁開(kāi)歲月的長(cháng)度，像是收音機上的調程，已經(jīng)在這條路上來(lái)回撥弄了兩年半。沿途看風(fēng)景，因景起思緒。那些走走停停因景而駐的腳步，將我斑駁的思緒踏進(jìn)了紅磚鋪就的'人行道。是足下的路，亦是一段心路。
最?lèi)?ài)緩步走過(guò)那斜斜的小道，左手邊是滿(mǎn)目殷紅的桃林，右手畔則是明波凈水的湖泊，最難得的是湖心偶成的小島，蓄滿(mǎn)了蒼翠。白日里的桃林已是引得萬(wàn)人駐足，到了有月亮的晚上，月光溶溶，透過(guò)層層濃霧，就那么柔柔的籠罩著(zhù)桃林，讓人不經(jīng)意間便會(huì )吟出《春江花月夜》里“月照花林皆似霰”的詩(shī)句�！芭�，卻原來(lái)就是這樣一番景象！”，古老的情絲在這里得到了詮釋?zhuān)袢说那榫w因此而激動(dòng)不已。
天雨過(guò)后，校園里格外的幽靜�？邕^(guò)橫亙的街道，踏上文學(xué)院所在的筆直，柏柏油路面潮濕漆黑，尚有一汪一汪的積水；人行道上，石磚暗紅，盲道鮮黃，稍有斑駁但不起纖塵。道旁的槐樹(shù)，像是裊娜的少女，低首垂侍，微微傾向路面，濕漉漉的樹(shù)干有著(zhù)鐵絲一般的顏色，穩穩地托住巨大的樹(shù)冠，放眼望去，兩道筆直的蒼翠隨道路向遠方伸延著(zhù)，在視野的盡頭幾欲相交，更顯得道路悠長(cháng)、筆直。茸茸的草坪青翠逼人，隨著(zhù)地勢偶有起伏，像地毯一般。真羨慕地毯上或臥或立的幾點(diǎn)花石，不僅舒適且與草坪相映成趣，形成一道道別致的風(fēng)景。狹長(cháng)的草葉，含珠帶露，散發(fā)著(zhù)幽幽的青草香，和著(zhù)濕潤的泥土氣息，隨微風(fēng)撲面而來(lái)，使人神清氣爽。這時(shí)是鮮有行人經(jīng)過(guò)的，車(chē)輛也很少，完完全全一幅自然景態(tài)，宛若田園。讓人忍不住放輕腳步，生怕驚擾了這份靜謐與恬淡。每當此時(shí)，心中總是格外的放松，人世的繁雜，心中的郁結，都會(huì )沉淀下來(lái)，整個(gè)人像是經(jīng)歷了一場(chǎng)自然的洗禮，返璞歸真。
去文學(xué)院的路上，多處都能看到一些不知名的小花散落在樹(shù)下，有的大片大片的積在樹(shù)蔭下，滿(mǎn)滿(mǎn)當當的蓄了大片大片仿佛四葉草形狀的葉子，花朵是極小的，點(diǎn)綴在層層疊疊的葉子上面。金色的朝陽(yáng)，斜斜的透進(jìn)樹(shù)林，斑斑駁駁的灑在林中的花海上。大樹(shù)與小花童話(huà)般的組合，宛如愛(ài)麗絲夢(mèng)游的仙境。三三兩兩的同學(xué)就坐在開(kāi)滿(mǎn)小花的樹(shù)蔭下晨讀，朗朗的讀書(shū)聲恰似林間鶯啼。這種花又是極懂得自我保護的。風(fēng)雨凌厲之時(shí)，它不賞臉；陽(yáng)光熱辣之時(shí)，它也不予理睬。緊緊地收起它們的花瓣傘，像是堅持不給大灰狼開(kāi)門(mén)的小兔乖乖。陽(yáng)光靜好的清晨與午后則是它們大展風(fēng)采，極盡明妍之時(shí)。也因了它這性子，倒成了校園里花期最長(cháng)的植物，直到我披上冬衣的時(shí)候，仍會(huì )在樹(shù)下發(fā)現些許緊縮的花苞。這花常常引我深思，人世間的生命又何嘗不是如此呢?“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！�
還記得初來(lái)大學(xué)城時(shí)，常抱怨“去文學(xué)院的路，太長(cháng)”而買(mǎi)了自行車(chē)助行，后來(lái)卻又時(shí)常棄了自行車(chē)開(kāi)始享受這悠長(cháng)。想自己一天都穿梭于紛繁的人事之中，唯有走在這條路上，看著(zhù)路旁的風(fēng)景，感受著(zhù)花開(kāi)花謝，枝葉繁疏，草木榮枯，才會(huì )覺(jué)得浮躁的心緒慢慢平息，疲憊的身心得到舒緩，人也冷靜了不少。特別是專(zhuān)升本那段時(shí)間，體力智力的超額支出，常常會(huì )使人感到迷茫、無(wú)措，巨大的心理壓力需要排遣。而去文學(xué)院的路正是我的法寶。
沿途看風(fēng)景，因景起思緒。草木本有心，怡情更怡性。
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