感悟的作文(匯編15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的感悟的作文，歡迎大家分享。
感悟的作文1
"快一點(diǎn)，開(kāi)學(xué)第一天就遲到，小心教官整你。"我和李天雯急急忙忙地跑到操場(chǎng)上，去參加那陌生的軍訓開(kāi)始典禮。我遠遠地就看見(jiàn)幾個(gè)英姿颯爽的年輕軍官紋絲不動(dòng)的站在那兒，眼睛一眨都不眨。我還沒(méi)來(lái)得及反應，就聽(tīng)見(jiàn)身后花癡般的聲音，"哇塞！好帥啊，看那個(gè)濃眉大眼的教官，不知道是不是我們的教官呢。"我忽視了身后的聲音只想快點(diǎn)見(jiàn)到我們的那個(gè)教官，經(jīng)過(guò)復雜的程序，我終于見(jiàn)到了教官。他，個(gè)子不高也不矮，瘦瘦的，濃密的黑黑的眉毛，小小的黑豆般的眼睛顯得炯炯有神。黝黑黝黑的皮膚閃著(zhù)健康的光澤，嚴肅的擺出積分威嚴之色。讓人望而生畏。犀利的贏(yíng)一半的雙眼放出兩道激光，讓人忍不住打顫，我從心里就害怕他，但經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的幾天相處以后，我發(fā)覺(jué)教官挺百變的，也不那么嚇人了。
嚴肅
教官嘶啞的聲音也能透露吃幾分威嚴，在烈日當頭的夏日午后，教官一聲高過(guò)一聲的吼叫回旋在炙熱的空氣中。"動(dòng)什么動(dòng)，不許動(dòng)！再苦也要堅持！"教官快速巡視著(zhù)每一位同學(xué)。只要有一位同學(xué)站的松垮了，教官就假裝"笑嘻嘻"的樣子走過(guò)去。問(wèn)："這位小哥（小丫）你那里累嘍我幫你揉揉"接著(zhù)那位同學(xué)發(fā)出了驚天動(dòng)地的吼叫，"啊，疼，我不敢了，教官，我錯了。"這是教官的臉也沉了下去。冷冷的說(shuō)："好好站著(zhù)，再動(dòng)，我就不客氣了！"接下來(lái)再也沒(méi)有同學(xué)敢暗地里搞小動(dòng)作了。這是的他我們都很怕
溫柔
經(jīng)過(guò)幾天的軍訓生活，我發(fā)覺(jué)教官也有溫柔的一面。我的一個(gè)同學(xué)在軍訓中不小心扭傷了腳，疼的哭了，教官知道了以后眉毛馬上皺在一起，顯示出緊張之色，快步走過(guò)去體貼的詢(xún)問(wèn)，"沒(méi)事吧，扭到哪里了？讓我看看。"教官一邊輕輕用手問(wèn)著(zhù)一邊用手按摩那位同學(xué)的腳。那位同學(xué)："一按就不疼了呢。"她眼中的淚水也漸漸隱去，不一會(huì )兒又被教逗得笑了起來(lái)。這時(shí)的教官像一個(gè)慈愛(ài)的父親，讓我們這群遠離家鄉，住宿的高一新生找到了家的感覺(jué)，感受到了父親的溫暖。在以后的每天軍訓中，教官都會(huì )是不是的關(guān)心一下這位同學(xué)的腳，讓我很是羨慕這位同學(xué)，因為那樣可以體會(huì )到家的感覺(jué)，這時(shí)的他，讓我們很是敬愛(ài)。
活潑
我們同學(xué)都說(shuō)，教官有一身的幽默細胞，不當笑星都可惜了。這位搞怪的教官會(huì )在我們累時(shí)弄出一些小幽默來(lái)調節氣氛。一個(gè)"綠豆哭的發(fā)芽了"的笑話(huà)本來(lái)不是很好笑，但是它出自教官的扣中，再加上豐富的表情變化和一些滑稽的動(dòng)作。就會(huì )讓我們好不妄為地開(kāi)懷大笑起來(lái)。在晚上拉歌時(shí)，教官還會(huì )亮上幾嗓子來(lái)娛樂(lè )。這時(shí)的他，讓我們覺(jué)得像朋友一樣，很是親近。
七天的軍訓生活在教官的陪伴之下就過(guò)去了。正因為有了教官的陪伴，我們才不會(huì )很累，很孤獨，很想家。當軍訓結束的時(shí)候，我們才發(fā)現這位"百變"教官已成為我們生活中的一份子，離不開(kāi)了。就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣。但最后還是要離開(kāi)，因為"天下無(wú)不散之宴席。"雖然教官離開(kāi)了，但是他不怕吃苦，堅強勇敢的精神永遠留在我們心中。
感悟的作文2
“岑幟，你還讓不讓我進(jìn)去?”同桌在我耳邊大叫。噢，原來(lái)上課了，我這才回過(guò)神來(lái)，合上手中的書(shū)，側過(guò)身子讓同桌回到位子上。
這節課漫長(cháng)又無(wú)聊，我的思緒又飄到了七年前的那個(gè)晚上。
那時(shí)我才五歲，對于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)簡(jiǎn)直是一場(chǎng)遙不可及的夢(mèng)。
我的哥哥當時(shí)已是小學(xué)三年級的學(xué)生，那晚去他家玩的時(shí)候，看他手里捧著(zhù)一本書(shū)，看得入迷，而我在旁邊眼巴巴地看著(zhù)他，翻翻簡(jiǎn)單的連環(huán)畫(huà)，從那時(shí)起，我對書(shū)充滿(mǎn)了向往。
總算到一年級了，哥哥把那些他看過(guò)的童話(huà)書(shū)送給了我。我印象最深的是那篇童話(huà)——《賣(mài)火柴的小女孩》，那時(shí)我根本不知道什么寫(xiě)作手法，更不了解當時(shí)的社會(huì )背景，只為小女孩的處境感到心酸，恨不得能來(lái)到小女孩的面前，盡自己所能來(lái)幫助她。
這第一篇童話(huà)，讓我真真切切感受到了文字的魅力，這就是書(shū)的神奇魅力所在。
《阿里巴巴與四十大盜》、《海的女兒》、《皇帝的新裝》，那一篇篇童話(huà)，帶領(lǐng)我走進(jìn)了書(shū)的世界。這些短短的文章，卻總是能牽動(dòng)我的心。我像是一滴水，從山間小溪匯入河流。我已經(jīng)是小學(xué)四年級學(xué)生。
四年級，就像是昨天一樣，一晃而過(guò)。對于書(shū)，我簡(jiǎn)直是饑不擇食的，大到文學(xué)名著(zhù)《駱駝祥子》、《紅與黑》，或是兒童書(shū)籍《小香菇新傳》、《淘氣包馬小跳》，我都愛(ài)看。
在我家，媽媽愛(ài)看一些名著(zhù)，如《紅樓夢(mèng)》等，于是我就跟著(zhù)看，她看完的書(shū)，對我來(lái)說(shuō)就像是寶貝一樣，盡管很多書(shū)的書(shū)頁(yè)已泛黃，書(shū)頁(yè)掉下，我依然興致勃勃地看著(zhù)。
印象最深的是大仲馬寫(xiě)的《基度山恩仇記》。主人公受當時(shí)的伯爵誣告，被關(guān)進(jìn)牢房，認識了長(cháng)老，得到了長(cháng)老的一部分遺產(chǎn)，逃出監獄，進(jìn)行著(zhù)他的復仇計劃。這本書(shū)讓我第一次體會(huì )到了人與人之間的恩與仇，也讓我明白了不管生存環(huán)境有多么惡劣，都不能放棄生的希望。
這雖不是我看的第一本名著(zhù)，卻令我印象深刻。我第一次饒有興味地去網(wǎng)上查了當時(shí)的法國的政治環(huán)境，故事發(fā)生在法國波旁復辟王朝和7月王朝這兩個(gè)時(shí)代，那還是一個(gè)貧富懸殊的社會(huì )。
這本書(shū)讓我體會(huì )到了很多很多，我養成了看什么書(shū)都要了解作者的背景，去看看每本書(shū)的前言和后記，體會(huì )作者的感受。
轉眼已是六年級了，我更加熱愛(ài)讀書(shū)了。一本接著(zhù)一本，我的讀書(shū)欲望更強了，每天一有空我就捧起書(shū)，如饑似渴地看起來(lái)。我的抽屜里每天有六七本書(shū)，《精美散文》、“新概念”作文選、《亞森·羅賓探案集》······
現在我最癡迷的是儒勒·凡爾納寫(xiě)的科幻小說(shuō)，我的書(shū)柜里有一本《凡爾納科幻小說(shuō)集》，里面有10本凡爾納寫(xiě)的科幻小說(shuō)《格蘭特船長(cháng)的女兒》、《海底兩萬(wàn)里》、《神秘島》、《地心游記》、《八十天環(huán)游地球》等等。我最喜歡的是他的代表作三部曲中的第二部《海底兩萬(wàn)里》。我佩服文中的阿龍納斯教授的'知識淵博，向往尼摩船長(cháng)的冷靜與聰明才智，更佩服凡爾納能將幻想的內容寫(xiě)得那么詳細準確。他在1844年就寫(xiě)到了潛水艇，而潛水艇是多年之后才研制出來(lái)，這不是一件很神奇的事情嗎?
這本書(shū)讓我明白探險的樂(lè )趣，教會(huì )了我要勇敢的面對困難，像尼摩船長(cháng)那樣果斷。凡爾納寫(xiě)得《八十天環(huán)游地球》告訴我要執著(zhù)、不放棄;《神秘島》則讓我明白了要學(xué)會(huì )自立……
書(shū)是海洋，而我們就是汪洋中的一葉小舟。那一本又一本的書(shū)，教會(huì )了我一個(gè)又一個(gè)道理。這就是我的讀書(shū)生涯，我的讀書(shū)感悟。
感悟的作文3
手握一把雪，用心體會(huì )，其實(shí)那是暖的。雪水像春雨掠過(guò)花草，滋潤著(zhù)心田�？墒欠裼腥酥�，一顆溫暖的心，十分容易取暖，而冰冷的心，終是嚴冰。
這是一個(gè)灰色的星期五。放學(xué)前，我被老師叫去辦公室質(zhì)問(wèn)。我愣了一下，八成是那件事。
前天的體育課上，好朋友向我跑來(lái)，我并不知曉，只是向一群女生催要作業(yè)，像只蚊子，嗡嗡的。令人深感其煩，不悅至極。正在此時(shí)，腿部一陣冷-----褲子被脫了�；仡^望去，好朋友正逃跑。鑒于穿的校褲無(wú)皮帶，我正處于幾乎半裸于女生之間的狀態(tài)。要知道，我是一個(gè)多么自尊的人。頓時(shí)，我覺(jué)得自己蠢的像只驢子立在那兒。氣得我要炸了�；靥岷醚澴雍筠D身追到他并將其拌倒。見(jiàn)女生張張滿(mǎn)懷譏諷的笑容和周?chē)猩_(kāi)懷大笑的場(chǎng)面。我將這羞辱化作向他回去的三拳兩腳。咦？還反抗？好！今天不打你個(gè)鼻青臉腫，我跟你姓！由于身高優(yōu)勢，我順利制服了他�？烧斘掖虻貌灰鄻�(lè )乎時(shí)，老師來(lái)了。老師見(jiàn)我打人不問(wèn)青紅皂白地罵了我一頓。我根本沒(méi)還口解釋的機會(huì )，我倍感羞辱地向家走去，并扔下句狠話(huà)：“明天，放學(xué)，你等著(zhù)�！蔽覠o(wú)法從極度的羞辱和憤怒中走出。我意：再打你一頓。
當時(shí)我簡(jiǎn)直要瘋了。不管那么多，只有一個(gè)目的----讓他嘗嘗把我惹急的后果。其實(shí)在星期四早上已有許多同學(xué)說(shuō)：“都是同學(xué)，別那么……”之類(lèi)的話(huà)，卻均被我視為說(shuō)我小氣。這反而更加深了我對他的憎恨。
我變了一個(gè)人。
星期四，我們再次扭打到一起。
下午放學(xué)，我把他擠到小區里。其實(shí)，原本本分分的我決不敢相信眼前的一切是我一手制造出來(lái)的。心中不免幾分忐忑，加上那日的痛楚，我十分煩躁。只是一味的把這些不悅融為我已握緊的拳頭上，心一狠，牙一咬。他一點(diǎn)兒防備也沒(méi)有的被我打腫了半個(gè)臉�？伤麉s一直站在那兒，一手捂臉，一手自衛。我漸漸放慢了對他的進(jìn)攻。最后，我干脆拿起書(shū)包走人了。夕陽(yáng)紅照著(zhù)我的內心，可能是怕臟了她便躲開(kāi)了，只找出我的影子-----黑漆漆一片。
天色漸暗，事已搞大。既有我做，就有我一人承當一切吧！
“說(shuō)，干什么了！”老師在辦公室大怒道。我被如此審問(wèn)了十多分鐘后。我那個(gè)“朋友”，捂著(zhù)臉進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我倆兒昨去打籃球，結果和同來(lái)的人鬧了點(diǎn)矛盾！”我想：他有問(wèn)題嗎？挨了打，還替我說(shuō)好話(huà)，還有，他以為這么說(shuō)老師就信了？除非老師的判斷能力有問(wèn)題。意外的是老師真的信了，還讓我倆兒回去。
天下大雪！我心中空空的。不經(jīng)意的寒風(fēng)，是那么冷，冷到回憶根本不敢去觸碰。見(jiàn)了他就像老鼠見(jiàn)了貓，躲躲閃閃的。誰(shuí)料？我這一躲，把腳扭了。他立馬扶住我。我看到他半腫的臉。用扶地的手抓了一大把雪并狠狠握住。隨之大叫：“你有病��？干嘛管我？”“嘿嘿，你有藥么？”
……
不知在什么時(shí)候，淚水劃過(guò)臉龐。留下冰冷的疼痛。又不知何時(shí)，心兒隨著(zhù)變小的雪而開(kāi)始變暖。
我又一次完完全全的變了！我發(fā)誓不再與他爭吵了，哪怕是今后更多的時(shí)間。
微風(fēng)撫過(guò)臉頰，手心里，留下了雪的余熱。心口留下了一條會(huì )呼吸的傷。
甘肅武威涼州區武威十中初一:任俊瑋
感悟的作文4
書(shū)是良師益友，書(shū)是知識的航船，書(shū)是宇宙的飛船，書(shū)也是全世界的營(yíng)養品，它帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。
一本書(shū)就是一束陽(yáng)光，照亮我們的心田，一本書(shū)就是一股甘泉，滋潤我們的心田，書(shū)就是開(kāi)啟知識的大門(mén)。讀一本好書(shū)，并不是滿(mǎn)足好奇感，而是要完全地理解它的內容，學(xué)會(huì )吸取書(shū)中的精華。比如當我讀到一本作文書(shū)，我就會(huì )把里面的好詞好句好段摘抄下來(lái)，并學(xué)會(huì )應用。當我讀到一本故事書(shū)，就會(huì )吸引住，認真的讀，反復的讀，理解其中的道理。當我讀到有著(zhù)許多知識的好書(shū)，那么我一定會(huì )用心的去體會(huì )。
從小到大，我閱讀了許多本書(shū)，每本書(shū)中都有著(zhù)不一樣的故事和情節，因此我的心情也會(huì )千變萬(wàn)化，波濤起伏，其中最使我難忘的是法國作家——法布爾寫(xiě)作的《昆蟲(chóng)記》。昆蟲(chóng)這個(gè)小家伙，在許多人的心目中都是微不足道，而在作者筆下卻個(gè)個(gè)都成了主人公，引起了人們的喜愛(ài)。比如：美麗的螢火蟲(chóng)，昆蟲(chóng)歌手蟈蟈，恐怖殺手胡蜂等等。只要是作者提到的昆蟲(chóng)，那都各有各的特色，各有各的角色。
我讀書(shū)，我快樂(lè )，我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)書(shū)中的情節，愛(ài)書(shū)中的人物，我愛(ài)所有的好書(shū)，同學(xué)們，現在行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們和書(shū)作為形影不離的好朋友！
感悟的作文5
假如生活欺騙了你，不要憂(yōu)郁，也不要憤慨，不順心的時(shí)候暫且容忍。相信吧，快樂(lè )的日子就會(huì )來(lái)到，我們的心永遠向前憧憬，盡管活在陰沉的現在。一切都是短暫的，轉瞬即逝，而那逝去的將變?yōu)榭蓯?ài)�！障＝鸬摹都偃缟羁嚯y你》
一、那也是一道風(fēng)景
翠竹之美麗，青松之壯美，楊柳之瀟灑，蘭草之溫柔，自然賦予各異風(fēng)情，都在各自的一片土地上展示生命的輝煌。我們在感嘆這些自然之美的同時(shí)，是否注意到校園操場(chǎng)上那辛苦訓練的教官和同學(xué)呢？仔細觀(guān)察，認真審視，你會(huì )發(fā)現那也是一道極美的風(fēng)景線(xiàn)。
烈日炎炎，教官們和同學(xué)們絲毫不懼怕，同學(xué)們無(wú)論大小高矮胖瘦，大家齊心協(xié)力，團結一致，訓練著(zhù)一個(gè)又一個(gè)動(dòng)作，此時(shí)的集體就是一個(gè)家，我們共同的家。
朋友們，這一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)你可曾注意過(guò)？
二、在鍛煉中成長(cháng)
人都是在慢慢的學(xué)著(zhù)長(cháng)大，由高中步入大學(xué)，又歷經(jīng)一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，軍訓活動(dòng)就是一個(gè)嶄新的開(kāi)端。
在宿舍里聽(tīng)到一個(gè)室友給身在遠方的母親打電話(huà)，電話(huà)剛接通，她還沒(méi)說(shuō)話(huà)就先流眼淚了（事后才知她聽(tīng)到母親那一聲親切的問(wèn)候，眼淚忍不住就流了出來(lái)），她含著(zhù)淚哽咽地告訴母親軍訓生活的辛苦，孤身一人的寂寞以及對家鄉的思念，有多少句心里話(huà)要告訴他們，那時(shí)的情景真的特別讓人傷感和心疼！原本以為她就會(huì )這樣一直訴苦下去，卻沒(méi)想到她擦干了眼淚，微笑著(zhù)告訴母親說(shuō)：“媽?zhuān)鷦e擔心，我已經(jīng)長(cháng)大了，我能夠照顧好自己的身體，況且我還有許多好同學(xué)，您就放心吧！您的女兒一直都是好樣的”！聽(tīng)到這些，我才真正領(lǐng)悟到“在磨煉中更容易長(cháng)大”這句話(huà)的真正內涵！
在這一段軍訓生活中，我們真的在漸漸長(cháng)大，漸漸成熟！
三、友誼之花永綻放
“——舉杯痛飲，同聲歌頌，友誼萬(wàn)歲”隨著(zhù)歌聲的蕩漾，我又不禁想到了這幾天軍訓生活中的樁樁小事。每天軍訓結束，同伴們都已經(jīng)筋疲力盡了，但還是堅持你幫我打水，我幫你打飯的互助互愛(ài)原則。宿舍的同學(xué)生病了，另一個(gè)同學(xué)熱心地幫忙提熱水，打稀飯，倒開(kāi)水，照顧得周到，訓練場(chǎng)上，同伴不小心摔倒了，同學(xué)忙伸出友誼之手，扶她起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“摔痛了嗎？下次走路記得小心點(diǎn)喲”！多么溫暖的話(huà)語(yǔ)，雖然只是簡(jiǎn)短的兩句話(huà)，但讓我們大一新生聽(tīng)了多么感動(dòng)��！
常言道：“在家靠父母，在外靠朋友”，我們在學(xué)校就得靠同學(xué)。同學(xué)們，讓我們熱情地奉送我們的愛(ài)心，我相信友誼之花在我們周?chē)肋h開(kāi)放，因為友誼是一種克服困難的巨大力量！
四、結果并不意味著(zhù)一切
辛苦勞累的軍訓生活，令同學(xué)們很頭痛。有人曾這樣抱怨道：“這里軍訓又不是真正的部隊訓練，教官們又何必那么辛苦認真呢？不就是在最后一天‘表演’一下嗎？我們不就是為了不扣學(xué)分才無(wú)可奈何地來(lái)參加的嗎？還用得著(zhù)早出晚歸、頭頂烈日嗎？類(lèi)似的話(huà)語(yǔ)我也不只聽(tīng)到一次，但仔細想想，有這樣想法的同學(xué)似乎還未意識到軍訓的真正內含吧！
軍訓正是學(xué)校在考驗我們的毅力和吃苦精神。每一個(gè)動(dòng)作，每一天，都是一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單而必要的過(guò)程。只有認真地把握了這些過(guò)程，結局才會(huì )更加完美。當我們再回首這些“難受”的日子時(shí)，腦海中往往會(huì )浮現那一個(gè)個(gè)不起眼但很賣(mài)力的動(dòng)作，而不是一張張成績(jì)表了。我認為，過(guò)程并不是不重要，結果也并不意味著(zhù)一切，經(jīng)歷了便是成功！只有經(jīng)歷風(fēng)雨，方能見(jiàn)彩虹！
感悟的作文6
時(shí)間，你一點(diǎn)一滴的流逝在記憶的長(cháng)河里，我的成長(cháng)在你的幫助下風(fēng)云再起。
鋪面而來(lái)的煩惱，帶來(lái)真真不快；一張張苦惱的面容，讓我心里再次猶豫。
我想再次走過(guò)這懸崖峭壁，可退卻的心緒再次冒起。
想了兩年的話(huà)題，在我腦中浮起：應給向前走去，不能停留在這里，應該重拾信心，走向光明的地域。
聽(tīng)年的時(shí)光回憶，待其歌聲的憂(yōu)郁。一次次的摔倒，讓我明白現實(shí)的悲劇。
我停止安靜的逸想，開(kāi)始緊張的旋律。藏在心里的虐氣，被你遺忘在異味的空氣里。
晶瑩的淚滴無(wú)聲的閃落在幽寂的田園里，有誰(shuí)知道，我的胸膛里有一顆孤寂的心在跳動(dòng)。
當黑夜來(lái)臨，你悄悄的退去，如果不是你，灰暗將永遠彌漫在心底，不能沒(méi)有你。
秋風(fēng)換過(guò)的身體，帶起氣息的憂(yōu)郁；春風(fēng)漸漸吹過(guò)，新生從此綻放于花季。
擺脫不了的煩惱，你幫我封印在長(cháng)河流域，鬧鈴漸漸響起，打斷夢(mèng)中的沉寂。
青春洋溢的花季，總有你的氣息。我想成為你心中的一點(diǎn)——美麗的回憶。
告訴我，明白生命的真諦，我會(huì )再次見(jiàn)到你。
我努力尋找，希望打開(kāi)這個(gè)秘密。
現在，我終于找到這個(gè)答案。猛然醒悟，原來(lái)——你就在這里。
感悟的作文7
有人抱怨說(shuō)，我受夠了，這鳥(niǎo)不拉屎的地方。
另一個(gè)人反駁說(shuō)，不不，這里連鳥(niǎo)都沒(méi)有。
牽扯到四個(gè)人的愛(ài)情。具體內容如下，同桌說(shuō)，她正在向數學(xué)求愛(ài)，可是數學(xué)對我死心塌地，英語(yǔ)卻對她死纏爛打。我接口說(shuō)，數學(xué)并不愛(ài)你，它是我的歸宿。我在追求英語(yǔ)，可是它對你死心塌地，看都不看我一眼。
那天他說(shuō)，有空你來(lái)我家玩，我請你吃紅提子。我沒(méi)有回他，他說(shuō)，要不下次我去你家找你玩。
我嚇了一跳，可別，你要是來(lái)找我，估計世界就亂了。我的左鄰右舍，估計就會(huì )聚到一起發(fā)揮她們長(cháng)舌的偉大功能，然后不消片刻我的父母就都知道我談戀愛(ài)了。
看了一部小說(shuō)，看到一句話(huà)，讓我很吃驚。很震撼。
講的是一對恩愛(ài)的夫婦，姑娘會(huì )做很多菜，卻是黑暗料理界的高手，她做的菜外面焦黑，內里卻是生的。后來(lái)她得了肝癌晚期，春節后去世了。她自己走的毫無(wú)牽掛，卻留下愛(ài)她的丈夫苦苦追尋�；貞浰齻冎g的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，丈夫把她的做法寫(xiě)成菜譜，留給自己余生回憶。那種焦味和苦味，都成了溫暖和美好。
他說(shuō)，這世界是你的遺囑，而我是你唯一的遺物。
感悟的作文8
我的暑假生活，就像一幅畫(huà)卷，翻開(kāi)來(lái)看，流淌著(zhù)自然的美麗。有云淡風(fēng)輕的安逸，綿綿細雨的清新，涓涓細流的安靜，繁花似錦的美麗，參天大樹(shù)的遒勁。我懷念這個(gè)暑假，它讓我在磨礪中成長(cháng)，感悟中成熟，絢爛中鎮定。
從古至今多少文人墨客，不吝嗇自己飽滿(mǎn)的熱情，那樣的揮墨如水般地贊美樹(shù)，他們的詩(shī)詞文采四溢，將樹(shù)的形象高高舉起。
樹(shù)，很美，盛夏一派枝繁葉茂，初秋抖落滿(mǎn)樹(shù)金黃，無(wú)論是綠意盎然的生機還是無(wú)邊落木蕭蕭下的凄美，無(wú)論是如浪潮般地相擁一起隨風(fēng)涌動(dòng)亦或刁然一身地獨屹隨秋色低吟，都令人喜愛(ài)和贊嘆。樹(shù)，更美，參天古樹(shù)，歷經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨難，風(fēng)雨的刷洗，依舊挺立于萬(wàn)物之中，不失莊重，給人以頂禮膜拜的敬仰之情。讓人看到了奮發(fā)向上，不懼磨難之性�；蛟S就是樹(shù)的精神，讓樹(shù)的形象深烙人心。
這個(gè)暑假，我看到了樹(shù)的遒勁，領(lǐng)悟到了這不懼磨難之性。
今年，我來(lái)到外公外婆家小住。二老的家是在偏遠的小山村里，村子不大，四面環(huán)山，一條如銀帶般地小河靜靜地穿過(guò)這個(gè)小村莊。
外公外婆都是樸實(shí)的農民，早已年過(guò)半百，可是身子仍然硬朗。每日的勞作，每日的耕耘，他們的足跡踏遍了這個(gè)小山村。
住下這幾天，我也沒(méi)閑住，跟著(zhù)二老在果園、田間，在村中的每一處忙活。我跟著(zhù)外公在田間打農藥殺害蟲(chóng)，在河邊挑石磚，跟著(zhù)外婆在果園為西瓜遮陰擋光，在山下的小溪洗衣服。
記憶最深的是我和外婆站在太陽(yáng)下的西瓜園里給西瓜遮陰。那天的太陽(yáng)就是這樣毒辣辣地曬著(zhù)，炙烤著(zhù)本就饑渴的土地。一切的一切，都好像被浸泡在一個(gè)大蒸籠里，我能感受到汗浸透衣衫，也能感受到陽(yáng)光穿過(guò)薄薄的衣衫刺向背上那毒辣辣的燙。帶著(zhù)大大的斗笠，豆大的汗珠就像下著(zhù)大雨一般，從額上不停地滑落下來(lái)掉進(jìn)眼中，大呼幾口氣，胸口像是被兩只大手強有力的擠壓著(zhù)，缺了氧一般。彎下腰，一切都是那么的艱難，艱難地讓人窒息�？墒�，手中的活仍沒(méi)停下，我拿來(lái)一把枝葉，繼續努力地為一個(gè)西瓜投下一片綠蔭。而外婆，這位樸實(shí)的勞動(dòng)者，仍然不停歇地勞動(dòng)。
這一刻，身上就像有一股巨大的力量支撐著(zhù)我，意念沒(méi)有生出停下這種說(shuō)法�？粗�(zhù)西瓜被遮上厚厚的枝葉，心中就多了一份欣慰。一份動(dòng)力。這一刻，當我不再用手指輕輕擦拭額上的汗水而是一揮衣袖掠去大滴的汗珠，然后彎下要繼續勞作時(shí)，我被這樣一種樸實(shí)的情懷打動(dòng)了！我想到了外公外婆，想到了千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)者！他們是這樣的樸實(shí)，這樣的善良。他們用自己滿(mǎn)是老繭寬大的雙手，耕耘著(zhù)。在勞動(dòng)面前，他們沒(méi)有怨言，就像一頭老黃牛，為這收獲的果實(shí)日復一日年復一年地奮斗著(zhù)。所有的苦，在這些樸實(shí)的勞動(dòng)者面前都可以化作抹一把汗彎下腰繼續勞作的身影。然后，捧出赤忱忱的豐收的碩果！轉身又投向麥田。
這一刻，我沒(méi)有了絲毫的倦怠感，沒(méi)有了平日拖沓不前的惰性。樹(shù)的遒勁就是這樣印入我的心間。風(fēng)雨后挺拔的身姿，萬(wàn)物之中不驕傲不怠慢地生長(cháng)，不視磨難為自己生長(cháng)的絆腳石。一心向著(zhù)陽(yáng)光雨露帶給自己的幸福，向往著(zhù)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫帶給自己的熱鬧。蒼蒼大樹(shù)，懂得堅韌，不怕磨難，積極向上，充滿(mǎn)希望，甚至心懷感恩。
這樣的情懷也正如這些樸實(shí)的勞動(dòng)者擁有的那樣。而我，似乎也學(xué)會(huì )了一二。
這個(gè)暑假的感悟很多、很多。
感悟的作文9
在，那篇感恩詞文結束的那一刻，我就想把自己的感受表達出來(lái)，昨日的那堂感恩課，現在，到了凌晨2點(diǎn)多，我還停留在那個(gè)氛圍，那個(gè)過(guò)程的感受中，雖然，我是第一次聽(tīng)，第一次聽(tīng)這個(gè)我從沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的老師來(lái)分享這個(gè)感恩，這份感恩課，音樂(lè )中，他那身臨其境的感情式朗誦，黑暗里，深深的感動(dòng)了多少人？又照亮了多少年輕的心？
深深的感動(dòng)，講述了把我們現在大部分年輕人亦是農村出來(lái)的孩子們，我們的父母現在過(guò)著(zhù)什么樣的日子？我們自己又是一個(gè)什么樣的生活？我們以為我們只要掙了錢(qián)給二老一些，買(mǎi)一些物質(zhì)上的東西那就是最大的孝順；其實(shí)不然，那我們有沒(méi)有想過(guò)父母是否快樂(lè )？是否接受這些東西？父母最大的愿望，就是望子成龍，望女成鳳，我們需要做的就是讓二老以我們?yōu)榘�，我們要做的有很多，不只是物質(zhì)上，還有精神上，乃至你的時(shí)間，自從你畢業(yè)工作后，有沒(méi)有真正跟家人一起吃一頓晚飯？有沒(méi)有真正坐在一起，談?wù)勑�？做到這些的有多少？微乎幾乎。
我們的父母，世界上最偉大的，而我們去崇拜這個(gè)，崇拜那個(gè)，這個(gè)多漂亮，那個(gè)有多帥，嫩個(gè)多有錢(qián)，這個(gè)有多富有，嫌自己家不好了怎么樣了！俗話(huà)說(shuō):“狗不嫌家窮，兒不嫌母丑”，如果你嫌自己家窮，那就說(shuō)明你自己沒(méi)有能力，父母把你一把屎，一把尿的拉扯大容易嗎？不容易；如果你嫌家人不好，那說(shuō)明你自己的良心大大的壞了，就是大逆不道也。話(huà)說(shuō)，父母是我們的第一任老師，教我們說(shuō)話(huà)，教我們數數，教我們吃飯，教我們穿衣，教我們??，教我們的太多了，是我們一輩子，下輩子??都還不起的，因為是他們生我們，養我們，教育我們，幫助我們；從出生到現在，父母的情誼一直都是支持我們活著(zhù)的支柱，沒(méi)有他們，我們還會(huì )來(lái)到這個(gè)世上嗎？不會(huì )；從小學(xué)到初中，從初中到高中，從高中到大學(xué)，從大學(xué)又到工作崗位；小學(xué)，我們整天黏著(zhù)父母要一毛錢(qián)，一毛錢(qián)，不給的時(shí)候，我們就哭，他們心疼，就算再窮再苦，也會(huì )擠出那珍貴的一毛錢(qián)，讓我們拿去買(mǎi)糖；初中，鄉里那時(shí)候還用糧票吃飯的時(shí)候，他們怕你餓著(zhù)，就拖著(zhù)糧食，換好了糧票；高中，學(xué)習的壓力大了，面臨著(zhù)考大學(xué)，他們生怕你吃不好，睡不好，就多給你哪怕是10塊錢(qián)，也要讓你跟得上營(yíng)養；大學(xué)，沒(méi)有出過(guò)遠門(mén)的我們，還要他們送，走了以后，還天天打電話(huà)，而我們心里卻是那樣的不耐煩，說(shuō)我又不是小孩子嘞，可是他們是出于好意，可是我們在大學(xué)里又做了些什么??；畢業(yè)，工作了，他們會(huì )經(jīng)常問(wèn) 工作怎么樣了？習慣嗎？錢(qián)，夠不夠花？不夠花了給我們說(shuō)??；他們電話(huà)里經(jīng)常問(wèn)，孩子，什么時(shí)候回來(lái)��？而我們還沒(méi)有講幾句，就說(shuō)要工作了，忙，有時(shí)間就回去了，他們也就不再打擾，怕影響了你工作??；
他們，我們的父母，為了我們付出了多少？是N多，N多的，無(wú)窮多的；我們，年輕的自己，又回報了多少？是X少，X少的，??；所以，趁我們還年輕，用激情的狀態(tài)，做出行動(dòng)，改變我們的命運，讓父母過(guò)的更好，更快樂(lè )，讓我們自己成為他們驕傲，讓他們在別人面前自豪吧�。�！
感悟的作文10
春天我們播種，夏天我們耕耘，秋天我們收獲，現在是冬天，我們做什么呢？沒(méi)有了春天萬(wàn)物復蘇的激情，沒(méi)有了夏天紅紅火火的奮斗，沒(méi)有了秋天車(chē)載斗量的成果，現在是冬天，我們做什么呢？
童年我們天真，青年我們憧憬，壯年我們奮進(jìn)，現在已近暮年，我們做什么呢？沒(méi)有了童年的稚氣，沒(méi)有了青年的英氣，沒(méi)有了壯年的豪氣，現在已近暮年，我們做什么呢？童年我們充滿(mǎn)了對知識的渴望，青年我們滿(mǎn)懷著(zhù)對理想的向往，壯年我們躊躇滿(mǎn)志地投入到事業(yè)，現在已近暮年，我們做什么呢？
童年我們忙著(zhù)做那做不完的作業(yè)，青年我們忙著(zhù)實(shí)現崇高的志向，壯年我們忙著(zhù)承擔歷史的重任，現在已近暮年，我們做什么呢？
據不完全統計，在職時(shí)工作在領(lǐng)導崗位的男性（尤其是“一把手”），在退居“二線(xiàn)”后，不同程度地患有各種疾病，更有甚者患重病醫治無(wú)效離開(kāi)人世。究其原因：在位時(shí)呼風(fēng)喚雨門(mén)庭若市，退位后無(wú)人問(wèn)津門(mén)可羅雀；在位時(shí)慣于發(fā)號施令，退位后無(wú)的放矢。強烈的反差，怎能適應？而女性往往不是如此，首先，在中國幾千年的封建意識影響下，盡管女性同樣在社會(huì )上有自己的事業(yè)，但哺育孩子、照顧丈夫、伺候公婆都是女性的必修課，雖然也有在領(lǐng)導崗位的，但是就更要比男性付出的更多；其次，在工作崗位上退下來(lái)以后，正是給自己的孩子帶孩子的時(shí)候，沒(méi)有閑暇時(shí)間考慮自己的心里不平衡。這也許是女性比男性長(cháng)壽的原因吧？
既然已經(jīng)退位了，就不要留戀和牽掛在位時(shí)的一切，不要還慣性地自以為是、高高在上、只能上不能下。在這方面，我們不妨借鑒一下西方的世界觀(guān)，把工作和娛樂(lè )區分開(kāi)來(lái)。工作的時(shí)候認認真真地工作，娛樂(lè )的時(shí)候開(kāi)開(kāi)心心地娛樂(lè )。
老懷念那些已經(jīng)過(guò)去的事情豈不是杞人憂(yōu)天，其實(shí)，我們在每個(gè)年齡段都有很多事情要做。即使已近暮年，也非無(wú)事可做。比如：身體、經(jīng)濟條件都允許，老兩口可以出去旅游，看看我們居住的地球，體會(huì )一下異域風(fēng)光，彌補年輕時(shí)忙事業(yè)、忙家庭，無(wú)暇出去的遺憾；有文學(xué)愛(ài)好的，可以寫(xiě)回憶錄、傳記，把自己的經(jīng)驗告訴年輕人，讓年輕人少走彎路；盡管有的人工作一輩子，也許做的并不是你喜歡的工作，正好利用退下來(lái)的時(shí)間，做自己愛(ài)做而年輕時(shí)沒(méi)時(shí)間做的事情；以前老說(shuō)：身體是革命的本錢(qián)。只有身體好了，精神也會(huì )好起來(lái)，才能做更多的事情。我們的身體健康了，是在給子女贊錢(qián)，試想我們的身體不好，子女要耽誤工作的時(shí)間來(lái)照顧我們，勢必影響子女的經(jīng)濟收入，而治病也需要錢(qián)；在子女工作繁忙時(shí)，幫助他們一把，做做家務(wù)、帶帶孩子，也未嘗不可。
還有一點(diǎn)是最重要的，經(jīng)歷了人生的春夏秋，有成功的喜悅也有失敗的教訓，而這些對于年輕人來(lái)說(shuō)是多么寶貴的財富。言傳身教是對年輕人的一種教育方式，形成書(shū)面的文字是教育更好的方式。不要把這些成功和失敗帶到墳墓里，要把它整理出來(lái)留給后人。
俗話(huà)說(shuō)：雁過(guò)留聲，人過(guò)留名。我們拿什么留給我們的后人？知道了這些，就不會(huì )發(fā)出：我再倒退五年、十年的慨嘆了。人都要經(jīng)歷從小到大、從生到死，這是客觀(guān)規律，誰(shuí)都無(wú)法違背。很贊賞“四朝元老”周有光老先生的話(huà)：事物都有正反兩個(gè)方面，好的方面是主流，要積極樂(lè )觀(guān)為人類(lèi)幸福而工作。
有那么多的有益的事情需要我們去做，還迷茫嘛？春的后面不是秋，何必為年齡發(fā)愁??
感悟的作文11
4月4日，全校組織所有同學(xué)參加一年一度的遠足實(shí)踐活動(dòng)。
今天不上課，好開(kāi)心��！就在此時(shí)，集會(huì )的鈴聲響起了。我以有史以來(lái)最好的精神來(lái)迎接它。經(jīng)過(guò)校長(cháng)的一番長(cháng)篇演講之后，遠足活動(dòng)才正式開(kāi)始。
我們經(jīng)過(guò)那樹(shù)木茂密的森林，經(jīng)過(guò)那滿(mǎn)是吆喝聲的農家樂(lè )，還經(jīng)過(guò)那山間蜿蜒的馬路。
大約過(guò)了一個(gè)世紀，我們這只紅色戰隊來(lái)到一個(gè)像滑得像泥鰍的土坡下。要開(kāi)始爬了，我挽起袖子，左手“運動(dòng)員”聽(tīng)著(zhù)大腦“裁判”的命令，抱住了一塊比他小一點(diǎn)的石頭，接著(zhù)右腳“推進(jìn)器”向上一蹬�！斑荨钡囊宦�，我像spiderman一樣飛了上去。
一直走著(zhù)這樣的泥濘小路，我們來(lái)到了野餐地點(diǎn)，這時(shí)我才發(fā)現我的手從白白的變成了土雞爪，褲腿從黑色變成了棕色，輕巧的運動(dòng)鞋增加了幾百克。
這說(shuō)明什么？說(shuō)明我們取得了進(jìn)步的果實(shí)，踏上了進(jìn)步的階梯，上學(xué)期走完全程，我們全都叫苦叫累，今年我們進(jìn)步了，也磨練了自己，我永遠忘不了那次遠足：20xx年4月4日。
感悟的作文12
今天上午，我們到東湖體育館聽(tīng)曹文軒伯伯以“教孩子讀書(shū)，給孩子未來(lái)”為主題的報告會(huì )。
聽(tīng)了曹伯伯的一句話(huà)，我一下子茅塞頓開(kāi)：“財富，不在遠方。財富，就在我們自己的腳下�！必敻�，財寶可能沒(méi)有你想的那么遠，也許就在我們自己的腳下。寫(xiě)作文，也是如此。以前，我總覺(jué)得寫(xiě)作文很難，因為沒(méi)有什么題材可以寫(xiě)。但現在，我明白了其實(shí)生活中，學(xué)校里發(fā)生的一件事，這就是可以寫(xiě)一篇作文。作文不一定非要用華麗的語(yǔ)言來(lái)裝飾，但伊定要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。作文不一定要寫(xiě)多少字數，但要寫(xiě)出自己的想法。
“未經(jīng)凝視的世界，是毫無(wú)意義的�！边@告訴我們寫(xiě)作文首先要細心觀(guān)察生活中的每一點(diǎn)每一滴，這樣才能寫(xiě)出好作文。觀(guān)察生活分為掃視和凝視。掃視，指粗略地瀏覽。而凝視，是指很仔細地觀(guān)察。觀(guān)察生活，要有粗略的東西，更不能缺少仔細地東西。只有這樣觀(guān)察了生活，才能寫(xiě)出細致入微的好作文。不同的人有不同的眼光，也會(huì )有不同的觀(guān)察方式，那么寫(xiě)作文的角度也會(huì )不同。
而“好文章離不開(kāi)折騰”又讓我明白了好的文章，作文，要反復地多改，多想。大作家的好文章都是這樣改出來(lái)的，比如肖復興等等。
曹文軒伯伯今天的報告會(huì )，使我受益匪淺。
感悟的作文13
期盼了整整一個(gè)冬天的大雪終于在 元旦 之際，帶著(zhù)它對20xx年深深的眷戀和對20xx年殷殷的期盼和向往，款款而來(lái)。
我偏愛(ài) 雪 ，是因為它沒(méi)有 風(fēng) 的肆虐，沒(méi)有 雨 的凄厲，它永遠都會(huì )帶著(zhù)一份寧靜，祥和 和 柔情 墜入人間，或許在它選擇飄落時(shí)并不知道，它會(huì )永遠消逝，它執著(zhù)的用其短暫的生命創(chuàng )造出了瞬間的輝煌，帶給人類(lèi)無(wú)限的遐想. . .好一個(gè)：落盡瓊花天不惜 ！
伴隨著(zhù)雪夜的靜謐，我回首著(zhù)剛剛流逝的四季，思考著(zhù)人性的善良與丑惡，悲傷與歡喜. . .努力的挖掘著(zhù)沉淀了一年的記憶，看似這一切都是輕描淡寫(xiě)，孰不知這其中包含了多少歡笑和淚水！
我自信自己是一個(gè)堅強的女子，在生命同樣平淡的日子里，我憑感覺(jué)，漸漸在平淡中看清了人生太多的無(wú)奈，也看清了我自己. . .
窗外，一片銀白的世界在靜謐中沉默著(zhù)，然而，在此刻，卻有一顆驛動(dòng)的心在書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的靈魂�。�！
感悟的作文14
“太難了！英語(yǔ)太難學(xué)了。我不學(xué)了！”一怒之下，我氣憤地喊道�！鞍パ�！這怎么行呢？英語(yǔ)的興趣班一停下來(lái)，以后再趕上去就難了，媽媽一聽(tīng)，便苦口婆心地勸我，但我“停意已決”地回到了我的房間。
一進(jìn)房間，我就突然聽(tīng)到一聲巨響，仔細一看，原來(lái)是陽(yáng)臺上的花盆倒了下來(lái)。我剛準備把它扶起來(lái)，可是又驚奇地發(fā)現花盆里有一只小螞蟻正往外爬。這時(shí)我的怒氣又上來(lái)了，便把花盆扶正，而那只可憐的螞蟻，卻掉入了“萬(wàn)丈深淵’’。
小螞蟻一開(kāi)始“躺”在地上一動(dòng)不動(dòng)，我還以為它死了，可它卻動(dòng)了動(dòng)觸角，重新爬上了懸崖峭壁，但是花盆內部又直又光滑，它怎么可能爬上來(lái)呢？看，當它爬到“半山腰”時(shí)，又掉了下來(lái)，可是它永不放棄，堅強地站了起來(lái)，一次次向上爬。第六次時(shí)，我被它這種堅持不懈的精神感動(dòng)了，于是將花盆橫放過(guò)來(lái)，把小螞蟻安全地放了出去，出去的時(shí)候，小螞蟻還是像打了勝仗的將軍。
這時(shí)候，我突然就想：螞蟻都能堅持不懈地做一件事情，但我為什么就不能呢？我一定要繼續努力，學(xué)習螞蟻這種鍥而不舍的精神，爭取學(xué)好英語(yǔ)。
小螞蟻，感謝你，是你給我繼續學(xué)英語(yǔ)的動(dòng)力。
感悟的作文15
人生路上需要用真誠的心靈去欣賞，而不是用好奇的眼睛去打量。欣賞，就是用眼睛去注視，用耳朵去聆聽(tīng)，用心靈去體味這人世間的美好。
花開(kāi)花落，月滿(mǎn)月虧，是一首詩(shī)；潮起潮落，雁去雁來(lái)，也是一幅畫(huà)。自然界中處處是風(fēng)景。當我們駐足一花一草時(shí)，我們就會(huì )領(lǐng)略到大自然的至善至美，也許會(huì )忘卻塵世間的煩擾。
欣賞別人是一種尊重，被人欣賞是一種認可，無(wú)人欣賞則是一種不幸。生活中，我們渴望被人欣賞，往往忽略了欣賞別人。更多時(shí)候，我們善于發(fā)現別人的缺點(diǎn)，樂(lè )于放大自己的優(yōu)點(diǎn)，甚至喜歡在別人的不幸中尋找到自己的幸福。然而，欣賞是相互的，要想被人欣賞，就得先去欣賞別人；只有欣賞別人，才能會(huì )被人欣賞。
欣賞別人，就是善于尋找并發(fā)現別人身上的優(yōu)點(diǎn)：欣賞別人的談吐，會(huì )提高我們的口才；欣賞別人的大度，會(huì )開(kāi)闊我們的心胸；欣賞別人的善舉，會(huì )凈化我們的心靈。欣賞別其實(shí)是少一點(diǎn)挑剔，多一點(diǎn)信任；多一點(diǎn)熱情，少一點(diǎn)冷漠；多一點(diǎn)仰視，少一點(diǎn)鄙視。
欣賞是一種互補，是一種促進(jìn)，也是一種和諧。欣賞多一點(diǎn)，矛盾和誤解定會(huì )少一點(diǎn)，人與人的距離才會(huì )更近一點(diǎn)。
人不能天生完美，但可以追求完美，學(xué)會(huì )欣賞，懂得欣賞，才會(huì )充實(shí)你的人生！
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