得失之間感悟人生高中作文（通用25篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，我們心中時(shí)常會(huì )積累了不少感悟和見(jiàn)解，在這個(gè)時(shí)候，不妨試試寫(xiě)篇感悟的文章，便于記憶。為了幫助大家學(xué)會(huì )寫(xiě)感悟，以下是小編幫大家整理的得失之間感悟人生高中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
得失之間感悟人生高中作文 篇1
我們在得失之間要有一顆平常心。曾經(jīng)我們有讀過(guò)因禍得福的故事最可以表現得與失之間的聯(lián)絡(luò )。得是福，失是禍。是福不是禍，是禍躲但是。不要日子在患得患失的深淵中，就應安然應對全部得與失，日子會(huì )仍然完美。
有的人出生在富裕的家庭，有的人出生在赤貧的家庭。你不能說(shuō)日子是不公正的。誰(shuí)說(shuō)窮孩子是不幸的？窮孩子多動(dòng)少靜，吃粗蔬雜糧，讓腸胃潑辣健旺，練就鐵打的體魄；富孩子少動(dòng)多靜，吃精飲細，似乎天天都過(guò)年，卻難以品嘗到真實(shí)過(guò)年的甜蜜。難怪有巨人說(shuō)，不幸是一所最好的大學(xué)。日子在給予富孩子溫存時(shí)，同時(shí)也賦予窮孩子一個(gè)七彩的人生。得失之間，自有公正。
得失之間便總能尋找到一個(gè)平衡的支點(diǎn)。有時(shí)有些事得并非是福；有時(shí)有些事失并非是禍。得失禍福僅僅是非之間短短一念。有些事，并非我們可以改動(dòng)，但得失之間必能互相轉化。射中有時(shí)終歸有，射中無(wú)時(shí)莫強求。這樣說(shuō)，不是消沉，不是垂頭，僅僅理解實(shí)際而已。我不信命，但我信任實(shí)際。
一件物品，相同東西，相同情感，無(wú)外乎于得失之間的聯(lián)絡(luò )。你有幸可以得到你想要的，那就要好好愛(ài)惜，因為時(shí)光的流洪會(huì )帶走你最重要的。假若很不幸的在愛(ài)惜后還是失掉了，那就要大度去承受這樣物品的離去，或愛(ài)情的散失。
以“得之我幸，失之我命”的安然去達觀(guān)整個(gè)人生，這是一位大度者的氣勢。正確的理解得與失之間的聯(lián)絡(luò )，這種人將會(huì )在愛(ài)惜和安然之后的森林中找到自我的出口。只要這樣的大度者才得以在幸福的軌道上安心的駛向成功。
太多的得失，其實(shí)不必太多在意，這天所具有的，明日可能就會(huì )失掉，這天所失掉的，明日可能又會(huì )從頭具有，關(guān)鍵在愛(ài)惜眼前所具有的！人生最大的財富在于懂得愛(ài)惜，如果每件事每個(gè)人每樣物都能被你所愛(ài)惜那樣你將會(huì )是多么的富有！
得失之間感悟人生高中作文 篇2
有人說(shuō)：人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的景色及看景色的心情。這一看似粗淺的道理或許誰(shuí)都懂，但或許誰(shuí)也不理解，由于在大眾的國際觀(guān)里，目的地才是最重要的，他是檢驗沿途景色的終極標準，他們覺(jué)得，連目的地都抵達不了的人生就如一片荒漠，何談景色，何談心情，還不如學(xué)佛法禪宗，了斷紅塵，心無(wú)旁騖，那樣或許還留下晨鐘暮鼓的蕭瑟之音，至少還讓自我再塵世間留下存在過(guò)的痕跡。其實(shí)，他們不理解得，人生就是在不停地得與失之間，漸漸的像小樹(shù)一樣發(fā)芽、生長(cháng)、直至參天，最后老去，盡管這個(gè)過(guò)程中，會(huì )有很多饑寒交迫、日曬雨淋的檢測，但只需不斷羅致養分，一貫盡力向上，那兒是人生一道亮麗的景色線(xiàn)。
曩昔的十八年，我一貫在考慮，一貫在掙扎，我不理解，人為什么一貫在尋求，卻又一貫在失掉，這樣的得與失之間，咱們究竟得到了什么，又失掉了多少，得與失之間咱們又該怎樣去權衡，咱們是否該為了不失掉而不尋求，為了多得到而少給予，這一切糾結的思緒在我為自我的理想而尋求時(shí)得到了理清，我的閱歷告訴我：尋求是對人生最好的詮釋?zhuān)蹅冊趯で髸r(shí)應對得失，在得失之間收成一切。所以此時(shí)，我很安然，我理解，在一次次的得失較量之間，我將學(xué)會(huì )一些東西，一些會(huì )在我的前進(jìn)之路上為我披荊斬棘的東西，它們將是我人生中最名貴的財富。
得失之間，我學(xué)會(huì )剛強。剛強不是與生俱來(lái)，更多的是后天的磨煉，咱們每一個(gè)人都就應用剛強裝備自我的表面，用剛強磨練自我的內心，這樣就算下一刻國際滄海桑田，咱們也能笑看云卷云舒，就算遭遇“全國人負我”的慘烈，咱們也有“自信人生三百年”的豪情，就算身臨“上刀山下火�！钡碾U境，咱們也能重獲“鳳凰涅?”后的新生。
得失之間，我學(xué)會(huì )英勇。英勇是白羊座人的尋求，也是白羊座人的宿命。因而，作為白羊座人的咱們要學(xué)著(zhù)英勇，學(xué)會(huì )應戰，咱們不應驕于得，懦于失，相反的，不管何時(shí)，咱們都應本著(zhù)“勝不驕，敗不餒”的謙善，拿出”誰(shuí)主全國沉浮“的豪放，帶著(zhù)“一覽眾山小”的報復，盡力而英勇的去奮斗，去發(fā)明，唯有那樣，國際一切的丑陋與漆黑、困難與挫折才會(huì )為你讓路。
得與失之間，我學(xué)會(huì )愛(ài)惜�！笆У艉蟛哦�，該愛(ài)惜什么�！边@是一個(gè)永久會(huì )讓人隱晦的話(huà)題。由于失掉才想起具有法人可貴，由于失掉，才體會(huì )無(wú)法具有的遺憾。咱們都是不會(huì )自省也不會(huì )愛(ài)惜的人，咱們只會(huì )想：我具有的一切理所當然，不問(wèn)緣由，而失掉后才醒悟，原先自我一貫以為的理所當然并不是理所當然，而是自我淚與汗的結晶，但結局一無(wú)法挽回，只能躲在角落的一隅痛哭。所以，為什么咱們不愛(ài)惜此時(shí)所具有的去免除失掉時(shí)的遺憾呢？愛(ài)惜身邊的每一個(gè)人每一件東西，每一個(gè)場(chǎng)景，由于愛(ài)惜，你會(huì )具有更多。
得失之間，我學(xué)會(huì )感恩�！叭绻咸煸俳o我一次重來(lái)的時(shí)機，我會(huì )……”星爺的經(jīng)典語(yǔ)錄雖讓人捧腹，卻也讓人沉思，“給我一次重來(lái)的時(shí)機”？這樣的時(shí)機有多少次?一次，兩次，無(wú)數次，還是一次也沒(méi)有。人生是嚴酷的，是不行重復的，因而人們才會(huì )愛(ài)惜這短暫的人生，但人生也會(huì )有奇觀(guān)，就像至尊寶的月光寶盒一樣，當奇觀(guān)來(lái)臨，咱們也可以重新選取，如果我有這樣的時(shí)機，我會(huì )選取去感恩感恩日子，感恩一貫陪在我身邊的人和事，感恩失而復得，然后試著(zhù)持續盡力，回報這份奇觀(guān)帶來(lái)的期望與走運。
有人說(shuō):得失就像一出折子戲，每個(gè)人堵都在為得失的奮斗而帶上虛偽的面具，有人說(shuō)，得失就像一場(chǎng)夢(mèng)，半睡半醒之間咱們已找不到回去的路，有人說(shuō)，得失就像一堆泡沫，一瞬間的完美永久也替代不了幻滅后的虛無(wú)縹緲，而我說(shuō)，得與失其實(shí)就把握在每一個(gè)人的手中，或許咱們無(wú)法去衡量孰輕孰重，但咱們可以清楚理解，咱們由于得，所以支付，這便是代價(jià)，由于失，所以老練，這便是收成，在支付與收成之間，咱們的心在不斷生長(cháng)著(zhù)，這便是人生！
得失之間感悟人生高中作文 篇3
都說(shuō)樓市潮起潮落，可學(xué)區房掀起的風(fēng)浪，似乎從未停息過(guò)。這一屆的父母們就好像宮崎駿動(dòng)畫(huà)《千與千尋》里父母，因執念著(zhù)了魔，為了不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，擠破頭搶一套頂級學(xué)區房，從新房到二手房甚至到法拍市場(chǎng)，沒(méi)有最高，只有更高。
我記得有人寫(xiě)過(guò)一篇文章，說(shuō)的是：沒(méi)人告訴我們教育是用來(lái)劃分階層的。有人懂世、有人拼了命要往上爬，犧牲了住房品質(zhì)，擠在老破小，只為了孩子能站得更高。
前有北京海淀、湖北黃岡，后有杭州文二新村房?jì)r(jià)一年更比一年高，又有文鼎苑孟母抱團雞娃......房?jì)r(jià)下跌都怪娃，所有人似乎都被裹挾在教育內卷的焦慮中，卻忘了自己的初衷究竟是想要什么。
無(wú)怪乎有人說(shuō)當孩子降臨之初，我們只希望孩子健康快樂(lè )成長(cháng)就好，可當孩子漸漸長(cháng)大，我們卻要求孩子必須是別人家的孩子，你要這樣你要那樣，你不可以這樣，你不可以那樣。我們忘了，當初我們只是想陪伴孩子快樂(lè )成長(cháng)，我們逐漸活成了當初我們自己討厭的父母。
當孟母雞娃天天氣得心臟病快犯了，當孩子考不好得了抑郁癥要跳樓，當各式各樣的培訓班拖得人精疲力盡.......我們得到了什么，我們失去了什么？你快樂(lè )嗎？你的孩子快樂(lè )嗎？漁夫與金魚(yú)的故事難道還不夠深刻嗎？
得與失，有人把這看成終點(diǎn)，有人把這看成起點(diǎn)，有人則把這看成過(guò)程。要我說(shuō)啊，它什么都不是，你愿意把它當成什么它就是個(gè)什么。要是人生每一步都沒(méi)有變數，那得多無(wú)趣啊。
人生有三重境界："看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水。"重要的是什么？所謂人生，彈指百年，不過(guò)一瞬。
為了學(xué)區房，為了教育內卷，一點(diǎn)都不值得，人生啊，就應該為了美好的事物而浪費一些美好的時(shí)光的，看看山看看水，看看花花草草，看看祖國的大好河山，而不是無(wú)休止的雞娃、培訓、作業(yè)，滿(mǎn)腦子的試卷、分數、高考。
當我感受到春風(fēng)和煦的時(shí)候，我覺(jué)得欣喜；當我聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴啾啾的時(shí)候，我覺(jué)得雀躍；當我吃到美食的時(shí)候，我覺(jué)得滿(mǎn)足；當我看到孩子天真笑臉的時(shí)候，我覺(jué)得快樂(lè )......這或許就是存在的意義吧。
得與失，真的那么重要嗎？
得失之間感悟人生高中作文 篇4
“我不要你管我”
一聲稚嫩的吶喊從一間破爛的小木屋中傳出，隨后“砰”的一聲關(guān)門(mén)聲，就聽(tīng)到踏踏的腳步聲長(cháng)揚而去。
母親幽幽的哭泣聲傳入了與她情同姐妹的凌嫂耳中。凌嫂趕來(lái)，知道了事情的原委后便安慰了幾句。原來(lái)，這位母親的一個(gè)小兒子－懸燁打架了。小懸燁是個(gè)乖孩子，他不可能隨便動(dòng)手打人的。凌嫂很奇怪，便在小懸燁家中等他回來(lái)問(wèn)話(huà)。
夜幕漸漸降臨了，森林更是黑的恐怖。月兒散亂的騰在空中，向大地施舍光芒。小懸燁這才回到家，母親生氣的問(wèn)他哪里去來(lái)，他竟用像對待陌生的討厭的家伙一樣的眼神瞟了母親一眼。母親本來(lái)稍緩和了的臉剎時(shí)氣得發(fā)青，甚至發(fā)紫。就像平靜的大海瞬間變得兇暴一樣�？墒钦l(shuí)知道此刻引起的悲慘遭遇是什么？眼神所暴發(fā)出來(lái)的引力是一個(gè)狠狠地耳光�？蓱z的無(wú)知的小懸燁是那么執拗，竟不屑一顧地對母親說(shuō)：“你沒(méi)有資格打我！你不是我母親！你只是一個(gè)窮要飯的老家伙。．我的心里只有父親！”
說(shuō)罷，便含恨沖了出去，就正撞到剛取食回來(lái)的凌嫂。她早在遠處聽(tīng)到這翻話(huà)，想要拽住教訓他時(shí)已不能夠－她看見(jiàn)小懸燁的母親昏倒在地。
凌嫂沒(méi)法子可想，深山林里沒(méi)有醫生，可眼看著(zhù)小懸燁的母親那發(fā)白的嘴唇，發(fā)暗的面孔，緊蹙的眉頭，凌嫂異常擔心。于是她決定下山去尋找醫生，希望會(huì )沒(méi)事。
好幾天，凌嫂才回來(lái)�？墒�，她，已在喑啞的世界上化作了靈魂。
一樣黑暗的天，一樣散亂的月，此時(shí)此地，這里卻不同了。
凌嫂哭喪著(zhù)摸黑去尋找小懸燁，可熟悉的山林找遍了也找不到，也許天真的太暗了。第二天凌晨，終于在灌木叢里發(fā)現了小懸燁，只見(jiàn)跪在父親的墳前，小聲的說(shuō)：“爸爸，媽媽打我了，我不喜歡她打我，她說(shuō)我愛(ài)打架，可是他們說(shuō)我和媽媽是個(gè)臭要飯的�！彼f(shuō)不下去了，眼淚流了滿(mǎn)臉。
“傻小子，你為什么不早說(shuō)呢？”凌嫂擦著(zhù)眼淚，似欣慰卻又帶著(zhù)陰傷。
當得知母親去世的消息，小懸燁呆了，隨后馬不停蹄的趕回家�？粗�(zhù)母親的尸體，小懸燁頓時(shí)泣不成聲，后悔連連。這種心情，就像是全世界的花草樹(shù)木都在同一時(shí)間凋零一樣。
“好了，小子，你總算長(cháng)大了。美好的東西總是在爭執中失去，卻又在失去中得到。愛(ài)亦是一樣�！绷枭┡闹�(zhù)小懸燁的腦瓜含淚說(shuō)。
得失之間感悟人生高中作文 篇5
哎，你看啊，那課無(wú)花果樹(shù)已經(jīng)有兩年沒(méi)開(kāi)花了！它不不是要死了��？”“是��！成天栽在這兒多影響市容��！明天讓物業(yè)把它拔了吧？”……
我挺心疼樓下小院子里的那棵無(wú)花果樹(shù)的。
記得以往的夏天，總有小區的人來(lái)?yè)v無(wú)花果吃。他們三三兩兩地聚在一起，搬來(lái)笨重的梯子，掄著(zhù)根細細長(cháng)長(cháng)的竹桿，一頭栽進(jìn)手掌般大小的葉片砌成的如蓋蔭涼下，小孩子膽子小，只敢緊緊抱住那纖細卻蒼勁的樹(shù)干，使勁地搖，樹(shù)葉兒被搖得沙沙響，這時(shí)蟬兒就待不住了，蹲在樹(shù)丫間一個(gè)勁兒叫囂。漫長(cháng)的夏日漫無(wú)目的地燒著(zhù)，雪亮、絕細的一根線(xiàn)，燒得要斷了，卻被一段段輕而細的蟬聲給連了起來(lái)，便只剩下一片干干凈凈的舒爽了。
偶有膽子大的，直接擎著(zhù)樹(shù)桿爬上去了，摘得幾顆無(wú)花果，滿(mǎn)臉愉悅地跳下來(lái)，卻遭一連哄搶?zhuān)瑳](méi)了。當然，不慎摔著(zhù)腿的人更是多，慢慢地，也就沒(méi)人敢冒這個(gè)吃力不討好的險了。
無(wú)花果汁少，肉多，不用洗，剝開(kāi)就能吃了。那棵無(wú)花果樹(shù)不粗，但確實(shí)很高，它的枝干挺有力氣的。有一次，放學(xué)，來(lái)到窗前，看見(jiàn)那棵無(wú)花果樹(shù)抽了新枝，枝條直直地沖進(jìn)窗戶(hù)里，翠綠的葉片被窗縫壓得變了形，環(huán)抱成球狀。將那翡翠般的球兒硬生生地扒開(kāi)。嘿，探出一顆小腦袋——這樹(shù)把果兒送上來(lái)了！怪不得總聽(tīng)小區里的老人說(shuō)這樹(shù)成精了呢！
夏天的日子，總有無(wú)花果的清香在澄澈的天空下悠悠蕩蕩。它沒(méi)有牡丹、月季的芳香撲鼻，也沒(méi)有羅漢果的濃郁淳厚，但它也很香，香到人心里去，是一種淡淡的清涼。
雖是“無(wú)花”果，但它確是有花的，它的花在果子里頭，由紅至白，一根根地嵌在一起，是可以吃的。你輕咬一口，淡黃的汁液便爭相溢出，清甜的氣息與舌尖互相挑逗，身上的暑氣便消了大半，是不是有一種含而不露的美？要我說(shuō)，這才是“夏季的心臟”呢！
這無(wú)花果伴了我們好幾年，有老人在它底下乘涼，有小孩兒在它底下嬉鬧，有鳥(niǎo)兒呆在它枝丫上，東瞅瞅，西望望……這些蕩漾著(zhù)的時(shí)光，從此徹底地被時(shí)光的大門(mén)牢牢鎖住。
它兩年不開(kāi)花了，它被一輛大車(chē)子給拔了，運走了，改建停車(chē)位了。
看著(zhù)那曾經(jīng)喧鬧過(guò)的一片水泥地，我想，我們可能永遠失去了無(wú)花果樹(shù)下的時(shí)光。
得失之間感悟人生高中作文 篇6
清澈見(jiàn)底的溪水淙淙地流淌著(zhù)，它充滿(mǎn)了生機與活力，而湖水卻靜止不動(dòng)，猶如死亡一般。于是湖就問(wèn)道：“同樣是水，為何你是那樣充滿(mǎn)活力，而我卻沒(méi)有生機呢？”小溪回答說(shuō)：“因為我舍棄了一池舊水，注入了一池清水，有舍有得才能永遠充滿(mǎn)活力�！�
舍，是一種智慧。梅花在夏天舍棄了百花爭妍的機會(huì )，卻在冬天凌寒獨自開(kāi)放，于是它得到了一任群芳妒的美名。
舍，是一份呵護。樹(shù)葉深秋之際，舍棄了相依相伴的大樹(shù)，它并非無(wú)情有，而是為了“化作春泥更護花”的遠大追求。
舍，是和種磨礪。沙粒舍棄了驕陽(yáng)之暖，寄身于蚌中，飽受風(fēng)吹雨打的磨難，最終才變成了璀璨奪目、價(jià)值不菲的珍珠。
舍，是一種勇氣。北溟的大鵬舍棄了安逸的生活，它乘風(fēng)而起，振翅高飛，于是才有了“扶搖而上九萬(wàn)里”的氣魄。
在邁闊的坦桑尼亞草原，一只饑餓的鬣狗在四處覓食。它沿著(zhù)灌木間的小路奔跑，來(lái)到一個(gè)叉路口。在兩條叉路的遠方，各有一頭山羊絆倒在灌木叢中掙扎不出。鬣狗的口水淌得老長(cháng)，它想先走其中一條路，卻又擔心另一條路上的山羊被別的動(dòng)物搶走。最后它決定，左腳沿著(zhù)左邊的路走，右腳沿著(zhù)右邊的路走。但是兩條路越分越開(kāi)，相隔越來(lái)越遠，最終鬣狗把的身體劈成了兩半。由此一條古老的諺語(yǔ)在非洲廣泛流傳：“鬣狗難過(guò)岔路口�！�
看到岔路口的兩頭山羊，都想占有，結果都沒(méi)得到，還白白丟命。其實(shí)“魚(yú)和熊掌不能兼得”，面對“魚(yú)和熊掌”最好的方法就是選擇放棄一種。而鬣狗并不懂得這個(gè)道理。試想假如鬣狗放棄了對另外一頭山羊的欲望，那么結局又會(huì )如何呢？我想，它一定會(huì )津津有味兒地飽餐一頓，然后拖著(zhù)快要撐爆的肚子滿(mǎn)意而回去。不懂得放棄的智慧，這是鬣狗的悲哀。
有時(shí)候，放棄并不是一種錯而是為了更好的獲得�，F實(shí)生活中，雖然也有眾多的不舍，但該放棄的就要放棄。選擇了放棄，恰是為了更好地追求，放棄是一種更高境界的追求。勇于放棄，才能實(shí)現更好的追求；勇于放棄，才能彈出更美的人生旋律。
“舍”與“得”始終是辨證的，并在某種程度下相互轉化。那么，我們在舍棄時(shí)就不要過(guò)分憂(yōu)傷，因為“獲得”已經(jīng)在不遠處招手；在得到時(shí)也不要過(guò)分激動(dòng)，因為意外總是時(shí)有發(fā)生。
得失之間感悟人生高中作文 篇7
漫畫(huà)向我們展示了兩個(gè)人，一個(gè)人正拿著(zhù)弓箭準備射擊，但他沒(méi)有瞄準時(shí)機，卻扭過(guò)頭來(lái)跟另一個(gè)人說(shuō)“燉著(zhù)吃”，而另一個(gè)人指著(zhù)那個(gè)人說(shuō)“烤著(zhù)吃”。然而，一只身上寫(xiě)有“機會(huì )”二字的鳥(niǎo)兒正從他們頭上飛過(guò)。
這幅漫畫(huà)諷刺了那些機會(huì )擺在眼前，。但卻不懂得珍惜的人，他們只注重眼前的利益，卻不知道機會(huì )已經(jīng)悄然流失。我認為得到機會(huì )固然重要，但是學(xué)會(huì )把握機會(huì )更為重要，否則得到了卻不懂得珍惜，終究只能失去。
當今社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)機遇的社會(huì )，他為我們營(yíng)造了許多機會(huì )，有的人能抓住機會(huì )，順勢而上，取得成功。而有的人卻只顧當前的利益，將眼前的機會(huì )拋之腦后，最后，錯失了通往成功的機會(huì )。都說(shuō)機會(huì )難得，既然遇見(jiàn)了機會(huì )，我們何不好好的把握機會(huì )呢?
機會(huì )的得與失，完全取決于個(gè)人，馬云，為何能在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域占據一席之地，完全取決于他對機會(huì )的把握。馬云的成功絕非偶然面對科學(xué)技術(shù)革命時(shí)代的到來(lái)，馬云早已提前把握好機會(huì )，在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域不斷深入研究，最終成就了阿里巴巴，成為了首屈一指的富豪。不是因為馬云有可以預見(jiàn)未來(lái)網(wǎng)絡(luò )的發(fā)達的能力，而是因為馬云知道互聯(lián)網(wǎng)是未來(lái)發(fā)展的趨勢，所以他把握了機會(huì )，一躍，登上了成功的巔峰。
再看看街上那些四處流浪，而且手腳完好無(wú)缺的乞丐。他們明明可以有機會(huì )去找工作，去養活自己，但他們卻不好好的把握機會(huì )，最終淪落街頭，只能靠別人的施舍來(lái)養活自己。這樣做既失了自尊，又害了自己。
其實(shí)富人與窮人的最初起點(diǎn)何嘗不是一樣的呢，富人的成功來(lái)自于對機會(huì )的把握，而窮人的墮落來(lái)自于機會(huì )的不懂得珍惜，往往成功與失敗就在這一念之間，因此，我們要好好的把握機會(huì )。
所以我們應該如何看待機會(huì )的得與失呢?關(guān)鍵還是在于我們對機會(huì )的把握，我們要善于學(xué)會(huì )抓住機會(huì )，不放過(guò)任何機會(huì )，盡管可能面臨失敗也要勇于去嘗試，漫畫(huà)就向我們展示了一個(gè)很好的教訓，并借此告誡我們不能重蹈覆轍。
機會(huì )的得與失，完全取決于個(gè)人，我們不能被眼前的利益所蒙蔽了雙眼，我們要學(xué)會(huì )把握機會(huì )，向成功邁進(jìn)。而不是呆呆的站在原地讓機會(huì )白白流失。
得失之間感悟人生高中作文 篇8
桃樹(shù)失去了桃花，換來(lái)了滿(mǎn)樹(shù)碩果；幼鳥(niǎo)失去了暖巢，換來(lái)了廣闊天空。萬(wàn)物之間皆有得失，放眼縱觀(guān)千古，僅是滄桑。
汨羅江畔，水天一線(xiàn)，極目的蒼茫無(wú)際。一位文人漫步在江邊。他就是屈原吧�？此秋柦�(jīng)滄桑的臉頰上，鐫刻著(zhù)多少無(wú)奈與憤恨。是啊，如今國難當前，自己的滿(mǎn)腔抱負卻無(wú)處施，而國君身邊盡是一群奸佞小人。眼看復國無(wú)望，心中怎能平靜。綿綿無(wú)盡的憂(yōu)愁在無(wú)時(shí)無(wú)刻的侵擾著(zhù)他。終于，他再也不能忍受親眼目睹國家滅亡的慘劇，抱起巨石，縱身躍入江中。在這一刻，他心中再也沒(méi)有所謂的國家，他有的，只是盡身的釋然。舍去生命，換來(lái)身體的自由，心靈的解脫，可謂快哉！汨羅江水親眼看著(zhù)這位偉人逝去，心中除了惋惜，竟有了一絲為屈原的解脫而產(chǎn)生的欣喜。它用那永無(wú)止息的江水將這一時(shí)刻記錄了下來(lái)。讓現代的人們?yōu)檫@位偉大的文人歌而頌之！
既然想要的一個(gè)自由的靈魂，就不應懼怕死亡的痛楚。屈子，我敬你！
青山綠水，小橋人家。你獨自一人散步在山鄉之間，靜賞著(zhù)田園的美好風(fēng)光。你，陶淵明！不為五斗米折腰的清高之人。你早年身在官場(chǎng)，早已看透了官僚之間的爾虞我詐，讀懂了官場(chǎng)生活的黑暗�！澳烤肷酱ó�，心念山澤居”“聊且憑化遷，終返班生廬”。你寫(xiě)下這兩句詩(shī)后不久，便辭官隱居，過(guò)起了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適生活�？v使官場(chǎng)生活有榮華富貴，有衣食不憂(yōu)，你仍然拂袖棄之而去，只為追求那田園的清新及心靈的凈脫。自你四十一歲歸隱田園之后，就確確實(shí)實(shí)享受了一段“曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛”的田園樂(lè )趣。倘若當初你不舍那些榮華富貴，又怎會(huì )有如今的心境？“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵�！蹦阋菜闶橇藚s了一身心愿�！八廊ズ嗡�，托體同山阿”，即使老死在茅廬之中，你也心甘情愿。
有失有得。既然想要清閑的生活，就不應不舍所謂的榮華。淵明，我佩你！
既然想要獲得，就不應懼怕失去。千古名人的經(jīng)歷無(wú)不告訴了我們，在得失面前，一定要敞開(kāi)心扉，坦然面對！
得失之間感悟人生高中作文 篇9
忍他人所不能忍，得他人所不能得。
碧水微波，鱖魚(yú)歡悅。一樣魚(yú)竿，兩樣收獲。浮則無(wú)功而返，穩則滿(mǎn)載而歸。不經(jīng)苦難何得甘泉？自在垂釣而現。
國慶節，我們一家人與幾個(gè)伯伯一起回家鄉去釣魚(yú)。一路上大家皆興致勃勃，紛紛揚言要奪得今天的頭彩。我興奮地跟著(zhù)大家來(lái)到河邊，看見(jiàn)河塘的水清幽幽的，大致有些回清倒影的味道吧。在經(jīng)過(guò)不久的準備工作后，一根根魚(yú)線(xiàn)帶著(zhù)滿(mǎn)懷的希望投入河塘中。
沒(méi)過(guò)多久一位伯伯便首先釣到了一條魚(yú)，又隔了不到一頓飯的功夫，第二條第三條魚(yú)也接連被釣出水，我很高興，這里跑一下，那里跑一下。但爸爸卻如老僧入定般，在投魚(yú)線(xiàn)后，便坐在了地上。我卻急的很，不斷地催促著(zhù)爸爸，讓他將線(xiàn)升起來(lái)看看，是不是魚(yú)餌被魚(yú)兒都咬光了，他卻絲毫不動(dòng)，依舊坐在那。
突然，水面蕩起波漾，只見(jiàn)爸爸將魚(yú)竿一拉，一條大約七、八斤的草魚(yú)便凌空躍起，魚(yú)鱗在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光，它用力地向魚(yú)網(wǎng)竄去。跟這條大魚(yú)相比，之前幾個(gè)伯伯釣的魚(yú)便顯得微不足道了，只見(jiàn)爸爸微笑著(zhù)看著(zhù)我：孩子釣魚(yú)需要的是耐心，而非急促，急于求成只會(huì )讓你一無(wú)所得，釣魚(yú)的真正意義，并不是在于你能釣到多少魚(yú)，而在于你是否有耐心去釣魚(yú)。
是的啊，這著(zhù)實(shí)令人發(fā)省，現在的年輕人僅僅在乎自己釣到了多少魚(yú)，而忽略了釣魚(yú)的本質(zhì)。在我國古代，釣魚(yú)從來(lái)都是和詩(shī)以及人生哲理并存的。如周姜子牙便甚愛(ài)釣魚(yú)，蒼涯雖有跡，大釣本無(wú)鉤，青翁蓑笠，倚傍江陰，無(wú)鉤垂釣，這是何等的意境！雖無(wú)鉤，卻能釣到大魚(yú)一一周文王、周武王；宋代的陸游獨愛(ài)釣魚(yú)，晚年回到故鄉閑時(shí)釣秋水，談笑風(fēng)生，而且據說(shuō)陸游晚年的許多詩(shī)作靈感都是在釣魚(yú)的時(shí)候獲得；清朝的王子禎先生也愛(ài)釣魚(yú)一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤。一曲高歌一樽酒，一人獨釣一江秋。雖一人獨自釣起一江的秋意，都總多了幾許蕭瑟與孤寂。六年的閑居生活，隱去了先生青年時(shí)期的銳氣，卻賦予了他談笑風(fēng)生的趣味，不知孰為得而又孰為失？
兩根釣竿，一縷哲思。碧水蕩漾，心潮澎湃。浮塵莫嘆，沉靜執著(zhù)。有了這樣淡泊的心態(tài)，我們才能如那幾位漁翁一般，守望好人生垂釣的長(cháng)竿，笑迎著(zhù)一尾尾肥美的鱖魚(yú)飛入收獲的魚(yú)蔞，濺起一串串美妙的人生之歌。
得失之間感悟人生高中作文 篇10
人生有太多得與失了，每次都要讓痛苦不堪，每當要做出選擇的時(shí)候，就是一次痛苦的記憶，這誰(shuí)也逃不了，無(wú)論你是富裕還是貧窮，都會(huì )有得有失，就拿愛(ài)情來(lái)說(shuō)明吧！
有時(shí)候你就算得到了你想要的人，你以為你得到了你心中認為的愛(ài)情了，可當你得到了這一切你有沒(méi)有回頭看看你失去了多少，只要你記住了你這一生不是為愛(ài)而生的也不是為某一個(gè)人而存在的，當你想擁有他（她）的時(shí)候你有沒(méi)有想過(guò)你們在一起合適嗎？你和他（她）在一起你會(huì )失去什么嗎？世界上有許多人因為愛(ài)情這個(gè)虛幻的東西而失去了很多很多，這個(gè)世界上有一種無(wú)形的手把我們控制了，他讓我們分不清到底我們要怎么做才是正確的，我們不能為了一時(shí)的快樂(lè )而做了痛苦一生的決定。
可這世界上的人往往總是想這個(gè)世界給了我什么，從來(lái)不想我給這個(gè)世界帶來(lái)了什么，這就是人的欲望，人生中最大的敵人，要說(shuō)這個(gè)世界有沒(méi)有真正的愛(ài)情，有是肯定有的，但這樣單純性的愛(ài)情很少很少，有的時(shí)候看到某個(gè)大老板取了一個(gè)跟本就沒(méi)什么資格跟他相配的人，就有許多流言菲語(yǔ)傳開(kāi)了，我真的不知道怎么說(shuō)他們了，我越看這個(gè)世界越虛偽了，我這輩子是無(wú)法容入這個(gè)虛偽的世界了，只有等下輩子了。
我以前任為我得到了愛(ài)情了，我當時(shí)為了那份感情，我達到了瘋狂的表現了，可我錯了，但我不后悔，因為我擁有了和她在一起的時(shí)光，雖然很短暫但很幸福，我不希望看到她傷心，我只能選擇引退了，如果我說(shuō)放棄，我自己都覺(jué)得自己很假，因為我根本就放不開(kāi)。
我不知道別人遇到了這樣的事是怎么做的，但我做不到故事里說(shuō)的那樣沒(méi)關(guān)系，如果我承諾了什么我為做到的，無(wú)論什么事情我答應了你就會(huì )做到，就算到最后一妙，我也會(huì )堅持的，可能你們都會(huì )笑我，但我內心是安慰的，我不愿意做個(gè)虛偽的人，我答應了你我就會(huì )做到的，你放心吧！
就像一首歌里唱的那樣，“得到你的人確得不到你的心”這樣就算兩個(gè)人在一起了會(huì )幸福嗎？我可能會(huì )失去你，但我相信我會(huì )得到相對我回報的，老天對每個(gè)人都很公平的你得到了一些東西畢定會(huì )失去一些東西，這點(diǎn)對任何人都一樣。
得失之間感悟人生高中作文 篇11
得與失就像一對孿生姐妹，它們出現在每個(gè)人的生命旅途上，無(wú)論我們愿意與否。如同材料中那位幸存者一樣，當他在荒島上唯一的安身之處被燒毀之后，他失去了生存的希望，而正是因為燃燒的濃煙，他被發(fā)現而獲救。人生路途上，失去是一種痛苦也是一種幸福，因為失去的`同時(shí)我們也在得到。而我們應該在失去時(shí)不懊惱，在獲得時(shí)不驕傲。
范曄有云：“失之東隅，收之桑榆�！泵绹幸晃簧倌暝谝凰忾]寄宿學(xué)校訓練的時(shí)候，因為訓練的強度過(guò)大，往往他盛第二碗飯的時(shí)候，鍋里的飯早已被其他學(xué)生搶完。當他媽媽來(lái)看他的時(shí)候，他對他媽媽說(shuō)了這件事。他媽媽笑著(zhù)對他說(shuō)：“你可以先盛半碗飯�！鄙倌曷�(tīng)后迷惑不解，但他像他媽媽說(shuō)的那樣做了，結果當他吃完半碗飯的時(shí)候，他發(fā)現其他同學(xué)還在吃那一大碗飯，他卻又有機會(huì )盛另外一碗飯了！當我們處于困境時(shí)，如果能換一種思維去思考問(wèn)題，我們將收獲意想不到的成果。（這段應該邊敘邊點(diǎn)題）
貝多芬雙耳失聰后，他咬著(zhù)小木棍，用細棍的震動(dòng)來(lái)感知音樂(lè )，著(zhù)名的命運交響曲就是他在這樣的情況下創(chuàng )作出來(lái)的。他失聰后，并沒(méi)有放棄，而在自己內心清靜的環(huán)境去創(chuàng )作。海倫·凱勒自幼因病成為盲聾啞人，但她自強不息，更加努力發(fā)奮去學(xué)習來(lái)彌補自身的不足，她克服巨大困難讀完大學(xué)。一生寫(xiě)了十幾部作品，同時(shí)致力于救助傷殘兒童，保護婦女權益和爭取種族平等的社會(huì )活動(dòng)。所以當一扇幸運之門(mén)關(guān)閉時(shí)，另一扇就會(huì )打開(kāi)。貝多芬和海倫凱勒都以坦然的心態(tài)去面對自己的不足而更加努力的去追求自己的夢(mèng)想。（這段也應該點(diǎn)題）
然而，得到并不意味著(zhù)能戰勝一切。世上也不乏有因為自己先天的優(yōu)勢而驕傲自大，最終淪落的人。貴族出生、掌握大量兵權的項羽和出身市井的劉邦，地位懸殊，在秦末動(dòng)蕩激烈的舞臺上，原本最有可能奪得天下的項羽結果卻落得烏江自刎，性命不保，而最后得到天下的卻是劉邦。成功人士始終用最樂(lè )觀(guān)的精神控制自己的人生心態(tài)，而取得了成功。
在生活中，我們既要享受收獲的喜悅，也要享受失去的樂(lè )趣，以坦然的心態(tài)去面對得與失。
得失之間感悟人生高中作文 篇12
日子由得失的經(jīng)緯所編成。每個(gè)人都在得失中長(cháng)大，每個(gè)人都在得到什么的同時(shí)失去了什么，在失去什么的同時(shí)得到了什么。世上沒(méi)有只得不失或只失不得這樣的事。
得有兩種形式：一是外界賜予的，一是自己爭取的。前者不足為怪，后者讓人自豪。失有兩種原因：要么是別人造成，要么是自己導致。對前者不應怨天尤人，對后者則要盡力補救。
很多時(shí)候，失實(shí)為得，得卻是失。正所謂：塞翁失馬，安知非福；塞翁得馬，安知非禍。
如果你失去的比得到的有價(jià)值，那么你最終還是失去了；如果你得到的比失去的有價(jià)值，那么你依然得到了。魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，舍魚(yú)而取熊掌才是明智之舉。
若是為了整體，為了大局，失去的無(wú)論怎樣珍貴，都是值得的。一個(gè)愛(ài)國英雄失去了青春和生命，得到的是炎黃子孫的崇敬，世世代代的懷念，雖死猶生，永垂不朽，千古流芳；一個(gè)賣(mài)國賊，雖然茍全了生命，卻失去了人格和人性，雖生猶死，人人唾棄，遺臭萬(wàn)年。
一個(gè)以為自己擁有一切的人，很容易失去謙遜的美德；同樣，一個(gè)以為自己一無(wú)所有的人，他早就失去了最重要的東西——自信。
一個(gè)在失去的痛苦中悲觀(guān)沉淪的人不但不可能失而復得，連他本來(lái)可以得到的也會(huì )失去；真正聰明的人，不會(huì )為失去而感到憂(yōu)傷，而是通過(guò)行動(dòng)去補償。
每個(gè)人都不能保證他只得不失，但可以盡量都多得一點(diǎn)，少失一點(diǎn)，在失去太多的時(shí)候，用得到的來(lái)鼓勵自己，你才能多得一些，在得到很多的時(shí)候用失去的提醒自己，你才會(huì )少失一些。
一切無(wú)價(jià)的東西，諸如青春、生命、朋友，總有一天會(huì )舍我而去，但只要你無(wú)愧于擁有它的時(shí)候，又何必為了它的失去而痛苦呢？最可悲的是用尊嚴和生命換取銅臭和名利還沾沾自喜的人。
失是得的代價(jià)。要知道，成功與否已由你的汗水決定，而不是由命運決定。付出了多少辛苦，才能收獲幾多喜悅。如果你想得到什么，你就必須做失去一些東西的準備，因為天上是不會(huì )掉下餡餅的，
有時(shí)我們付出很多還沒(méi)有獲得什么效果，這是現實(shí)在暗示我們付出的還不夠多，而并不意味我們白費力。甩開(kāi)客觀(guān)原因的拐杖，在主觀(guān)上找問(wèn)題。前進(jìn)的大道才能越走越寬廣。假如我們半途而廢，就真會(huì )前功盡棄，功敗垂成。
沒(méi)有誰(shuí)能逃避得失，只要他還活著(zhù)。失是泥潭，讓人難于自拔；得是包袱，會(huì )緩慢你的腳步�；嫉没际ё屓私K生負重，步履蹣跚。學(xué)學(xué)范仲淹的灑脫，不以物喜，不以己悲。我們就能擺脫的的桎梏，永遠活得輕松，活得瀟灑。
得失之間感悟人生高中作文 篇13
“得與失”是人的一生中無(wú)法避開(kāi)的問(wèn)題，人們怎么處理這一問(wèn)題將或多或少地影響自己的人生走向。在我看來(lái)，“得與失”當被視為一個(gè)過(guò)程。
理由之一，“得與失”被視為過(guò)程，更能激發(fā)人的潛能�！斑^(guò)程”即意味著(zhù)“緩沖帶”，在這個(gè)“緩沖帶”之內，人們可以作各種努力與嘗試，也就是說(shuō)，人們有著(zhù)充分發(fā)揮自身主觀(guān)能動(dòng)性的空間�！斑^(guò)程”也意味著(zhù)機遇，很多同學(xué)欣賞下面這則流行語(yǔ)——乾坤未定，你我皆是黑馬，這則流行語(yǔ)蘊含的道理實(shí)則也是過(guò)程即機遇。
理由之二，“得與失”被視為過(guò)程，人生將具備更多的延展可能。美國著(zhù)名社會(huì )心理學(xué)家馬斯洛指出，人，皆有自我實(shí)現的需要。按照這樣的觀(guān)點(diǎn)看待人生，人生當是一個(gè)不斷延展、不斷超越的過(guò)程，因此，人不可能因為一時(shí)的“得與失”而停下前進(jìn)的腳步，這意味著(zhù)“得與失”只能是中間態(tài)，只能是過(guò)程。世界上并不缺乏將“得與失”視作過(guò)程的人們，在他們看來(lái)，人當常葆樂(lè )觀(guān)心態(tài)，因為一時(shí)的得不意味著(zhù)最終的勝利，一時(shí)的失也不意味著(zhù)人生就此無(wú)望。其實(shí)人類(lèi)自身的發(fā)展歷程再清楚不過(guò)地說(shuō)明了這一道理。人類(lèi)誕生百萬(wàn)年來(lái)，改造世界取得了很多成果，當下世界的諸多高度文明就是明證，同時(shí)人類(lèi)也遭受了很多損失，比如數不清的天災毀壞人類(lèi)家園，傷害人類(lèi)性命，然而，人類(lèi)并沒(méi)有裹足不前，而是始終勇毅前行。難怪美國的政治家英格索爾言之鑿鑿地說(shuō)道：“人總是要生存、要進(jìn)步的，人類(lèi)必將走向更偉大、更廣闊、更豐滿(mǎn)的生活�！�
理由之三，“得與失”被視為過(guò)程，契合世界的真相。我們置身的世界毫無(wú)疑問(wèn)是復雜的，而復雜的真相無(wú)他，在于——運動(dòng)，即萬(wàn)事萬(wàn)物都處于變化、發(fā)展的狀態(tài)當中，正所謂“蓋將自其變者而觀(guān)之，則天地曾不能以一瞬”。如此，人該怎么應對世界？自然是以變應變，任何抱著(zhù)“刻舟求劍”的思維方式的人都會(huì )被世界甩得遠遠的，人們須堅信：將“得與失”視為過(guò)程的看法與將“得與失”看成終點(diǎn)或起點(diǎn)的固化看法比較起來(lái)是更清醒的、更明智的。有的人也許妄想著(zhù)以不變應萬(wàn)變，誠然，“以不變應萬(wàn)變”在一定的情境下是奏效的，但絕不是“萬(wàn)金油”，誰(shuí)將人生的籌碼押在這一點(diǎn)上，誰(shuí)就無(wú)異于自戕。
“得與失”，非終點(diǎn)，也非起點(diǎn)，清醒的人們知道：“得與失”實(shí)際上是一個(gè)不斷從“起點(diǎn)”到“終點(diǎn)”的循環(huán)過(guò)程。
得失之間感悟人生高中作文 篇14
人生，總有許多選擇。得到與失去，更是我們生活中需要抉擇的。在得到與失去的同時(shí)，我們必須遵循做人的基本準則，要正確對待它。
我婆婆經(jīng)常說(shuō)這樣一句話(huà)：舍得舍得，有舍才有得。說(shuō)的不錯！我們必須有付出才會(huì )有回報，若是幻想不勞而獲，天上掉餡餅之類(lèi)的事，是不可能的。有這樣一個(gè)故事，兩個(gè)人，家境都很一般，頂多養活自己。作為在同一個(gè)公司，同為竟爭對手的同時(shí)，他們都非常努力的在公司工作，絲毫不敢怠慢，生怕別人超過(guò)了自己。所以他們的業(yè)務(wù)水平也是不相上下的！只是有一點(diǎn)不同，其中一個(gè)人每當發(fā)工資后都計劃好一個(gè)月的生活，而另外一個(gè)人呢？他卻從必要的開(kāi)支中抽出來(lái)一部分，買(mǎi)些好東西“討好”上級。一次公司要提拔一個(gè)人，顯然后者晉升了。另一個(gè)人也十分的努力，但結果仍在原地踏步。我們不難看出，雖然失去了一些東西，但上天對每一個(gè)人都是公平的。失去過(guò)后，上天會(huì )用另外一種方式讓他加倍得到。因此，在生活中，不要對失去的東西太過(guò)于惦記與傷心，更不應對得到的東西表現得過(guò)于激動(dòng)了！
得與失是一對相反意義的詞語(yǔ)，但只要我們正確看待，兩者就不會(huì )有太大的區別。人生中總會(huì )有失去的�？v觀(guān)古今，諸葛亮放棄享受安逸的生活，在亂世中，也許他的生命時(shí)刻受到威脅，但他若安于草廬之中，怎會(huì )為后人所稱(chēng)頌呢？項羽銳不可當，本可以在回江東重振旗鼓，在烏江自剖，也許失去了自己的一切，但他若茍且偷生，怎會(huì )有“生當作人杰，死亦為鬼雄。
至今思項羽， 不肯過(guò)江東”這樣的千古名句廣為流傳？相反，若我們不能承受失去的痛苦，則是大為不好的，劉備失去關(guān)羽，張飛兩位兄弟時(shí)，他不能忍受痛苦，被火燒白里連營(yíng)，幾十萬(wàn)大軍被陸遜“這個(gè)毛頭小子”燒得片甲不留，被把自己燒回白帝城，從此一病不起，繼而才有了白帝托孤這一慘事；孫權害怕失去江東一地，從不敢向魏國進(jìn)軍，最后只能是自取滅亡。同為三國的一代君主曹操呢？這位魏丞相攻擊劉秀，遭宛城失子之痛，但他忍住傷心，最后大敗劉秀。這位大將軍興起百萬(wàn)大軍南下欲統一全國，然而，墻櫓灰飛煙滅之痛并沒(méi)有打倒他，最后一統天下仍是大魏！由此，我們也可以看出，其實(shí)在選擇得與失時(shí)，不要得失面前患得患失，要有足夠的勇氣與樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待得失。
有時(shí)舍亦是得，得也是舍，在我們以后漫長(cháng)的人生路中，定會(huì )遇到此類(lèi)訣擇，我們要正確選擇，保持樂(lè )觀(guān)的、積極的態(tài)度看待得與失。
得失之間感悟人生高中作文 篇15
一粒種子之死，將會(huì )得到偌大田野的稻穗；如果一粒種子還是一粒種子，那么這一片的田野還是荒蕪。人的一生如果有舍，生命將要鏗鏘有聲，精采繽紛；人的一生如果都不想舍棄，全然只想到“獲得”，那生命將會(huì )平淡無(wú)奇，蝕鏽腐朽。其實(shí)人的一生就是“舍”與“得”的互蕩，因而編輯著(zhù)“生命”這本大書(shū)。
有人說(shuō)：“面對美麗的花，要舍得剪下去，雖然心中實(shí)在舍不得，但是我們必須學(xué)習“小舍”才能成就花的殊勝莊嚴，就像為人處事有舍才有得�！笔堑�，有了舍，才有得。舍棄心中的偏見(jiàn)，移除心中的傲慢，才能得到浩瀚的公理，改變自己的生活，美麗自己的人生；舍棄生命中的歡樂(lè )，咀嚼著(zhù)哲學(xué)家皇帝的精髓：“從冷酷現實(shí)中，打斷足脛，再站起來(lái)；從高傲眉宇間，滴下汗水，賺取衣食�！辈拍�?chē)L到生命中的芬芳；舍棄幻華的空中樓閣，拋棄自己的象牙塔，走向現實(shí)，融于現實(shí)，于現實(shí)中離析結晶出自我，繼而推翻現實(shí)，翱游于自我理想的天地里，才能得到真正的自我。
有空間；才能置放；有少，才有多；能舍，才有得。如果一個(gè)人驕傲地將自己的腦海里填滿(mǎn)了自私，再美好的知識也無(wú)法走進(jìn)他的心中，他的一生永遠就停留于過(guò)去，當世界的潮流澎湃洶涌，他內心的世界還是如此的偌小且平淡。所以“少”非不足，而是另種型式的有余；而“多”往往也不是多余，而是另種型式的累贅。
在人的一生中，可以說(shuō)是充滿(mǎn)了得與失之循環(huán)。失去不能喪志，得到也別忘了再努力。人生在這一世間只有短短的數十年，我們總是汲汲營(yíng)營(yíng)于“擁有”，而忘卻了精神的層面。有人家財萬(wàn)貫，好像獲得整個(gè)世界似的，實(shí)際上他也許不幸福的，也許他失去了親子之間應有的天倫，也許他失去人生應有的喜樂(lè )，也許他失去人生應有的人緣；有人家徒四壁，好像是失去全世界似的，實(shí)際上他也許怡然自得，快樂(lè )賽神仙呢！
“日盈昃，月滿(mǎn)虧蝕�！辈煌昝啦庞胁粩喑砷L(cháng)與進(jìn)步的空間，有所得就有所失，而有所失就有所得。大千世界，萬(wàn)種誘惑，如果你什么都想要，只會(huì )壓垮你，使你走向失敗的深淵。寬懷大度一些，機會(huì )便多了，世界也大了；狹隘小氣，機會(huì )便少了，世界也小了。要想征服世界，首先要征服自己的悲觀(guān)。和什么樣的人在一起，就會(huì )有什么樣的人生。松下幸之助說(shuō)：“辦不到只是懶惰的借口而已�！敝灰悴环艞壟�，不絕望，就有獲得成功的希望。俗話(huà)說(shuō)：“傲慢是失敗的種子�！痹截S滿(mǎn)的稻穗，頭垂得越低。人也當如此，越優(yōu)秀，越要學(xué)會(huì )彎腰。
得失之間感悟人生高中作文 篇16
人的一生，不是得，就是失；形容人間事，得失而已！得中有失，失中有得，在得失之間，都過(guò)了一生。
金錢(qián)，有得有失；權位，有得有失；愛(ài)情，有得有失。有時(shí)此間得，彼間失；有時(shí)此時(shí)得，彼時(shí)失。有的人得而復失，有的人失而復得；得得失失，失失得得，都過(guò)了一生。
人都是歡喜得，不歡喜失，但是“塞翁失馬，焉知非�！�。有句話(huà)說(shuō)“失之桑榆，收之東隅”。所以《佛光菜根譚》說(shuō)：有得有失的人生是非常自然的。有時(shí)候，失去了金銀財寶，但得到了一家人的安全；失之固然可悲，得之也能可喜。有的人得了一些酒肉朋友、冤家債主，失去了道義之交、有情有義之友；如此得失，也甚感不值。
周文王得到姜太公而建立周朝，奠定八百年基礎；劉備得臥龍、鳳雛而有天下，可惜鳳雛早逝，臥龍忠心為國，也能造就三國鼎立之勢。唐三藏玄奘大師得到窺基，而能將唯識宗大為發(fā)揚；惠能大師得到神會(huì )，而使南宗的大法弘傳全國。
自古以來(lái)千軍易得，一將難求。有的人得一人而天下興，也有的人得一人而江山亡，如紂王得妲己、幽王得褒姒。得失之間有好有壞，得也不一定歡喜，失也不一定可悲。如若得到的是一個(gè)敗家子，不禁慨嘆，不知如何是好！
大富之家，得到一個(gè)忠仆，而能保有財產(chǎn)，世代興��；大富之人，得到一只義犬，忠心守家，甚至舍命救主，使之未來(lái)發(fā)達。蘇秦得到姜太公的陰符兵法，而能合縱諸侯，佩戴六國相��；張良謙虛卑下，獲得黃石老人賜予的兵法秘籍，而使他幫漢高祖打天下，出謀劃策，無(wú)有不成。說(shuō)到得失，不管是得是失，都各有因緣。是我的，不必力爭，自會(huì )得到；不是你的，即使千方百計取得，也會(huì )隨風(fēng)而逝。有時(shí)候得也不好，有時(shí)候失也不壞，得失之間，所謂各有因緣莫羨人。即使得到了，也要好好運用；失去時(shí)，只要你有足夠的條件，它也會(huì )再來(lái)。
話(huà)說(shuō)有一個(gè)人，舍命救人，對方為報恩而送他一條破毛巾，說(shuō)這條毛巾能夠幫他成就所愿。有一天洗手后，他順手用破毛巾擦手，忽然現出一個(gè)金盆，此人一看有了金盆，隨手便把破毛巾丟棄，哪知剎時(shí)金盆也消失了，后經(jīng)指點(diǎn)，再把毛巾?yè)旎�，金盆果然又再出現，此人趕快把毛巾放入金盆中，從此保有金盆。此中說(shuō)明，舊的東西不可棄，得到了也不能忘記來(lái)路，也就是說(shuō)，做人不能過(guò)河拆橋。
人生，失去了金錢(qián)、資用，會(huì )有再來(lái)的時(shí)候；失去人格、道德，不容易恢復。尤其，得人容易，得人心難；得人心難，失人心容易。得失之間，富含人生哲理也。
得失之間感悟人生高中作文 篇17
夜，靜悄悄的。我靜靜地望著(zhù)窗外，晝夜更替，斗轉星移。光陰似流水，記得在二十八天前，我還端坐在桌前，心里盤(pán)算著(zhù)這二十八天的美好計劃；可一眨眼，二十八個(gè)晝夜轉瞬間已從眼前消失，不知不覺(jué)中已到開(kāi)學(xué)的日子。細細盤(pán)點(diǎn)，這個(gè)寒假雖平淡而又短暫，但在這期間，我仍收獲了許多，可也失去了許多。
這個(gè)假期雖短，但畢竟是小學(xué)光陰里的最后一個(gè)寒假了，不可能什么都沒(méi)收獲吧。的確，我得到了很多。在寒假中我讀了很多書(shū)，有《名人傳》、《會(huì )飛的教室》、《紅樓夢(mèng)》等等，讓我的大腦飽餐了一頓。而且我還通過(guò)發(fā)表了好幾篇文章，體會(huì )了一下當作家的滋味，不僅如此，我還結交了一個(gè)筆友，我們意氣相投，很聊得來(lái)，我不僅收獲了發(fā)文的喜悅還收獲了一份友誼。在寒假中我還被亞美歐國際英語(yǔ)聘為小記者呢！我這個(gè)小記者可不是擺著(zhù)看的，是要真的去采訪(fǎng)，我采訪(fǎng)了新華社區的魏醫生，然后把采訪(fǎng)稿通過(guò)電子郵件寄給了亞美歐，第二天老師就給我回了信，說(shuō)我寫(xiě)的很好�？粗�(zhù)火紅的聘書(shū)和老師的表?yè)P信，我心里有說(shuō)不出的高興。還有一件非常重要的大事，那就是我們一家終于如愿以?xún)數鼗乩霞疫^(guò)年了。要知道一大家子聚在一起過(guò)年，那該有多熱鬧呀！我就喜歡熱鬧的氛圍�？赏暌驗槊妹玫木壒饰覀兌疾荒芑乩霞疫^(guò)年，今年終于回來(lái)了，喜悅之情溢于言表。爆竹的火光映照著(zhù)我充滿(mǎn)幸福的臉，今年這個(gè)年一定過(guò)得比往年有趣。
不過(guò)凡事都有兩面性，有得也必定有失。假期中我雖得到了不少，但失去的也不少。這個(gè)寒假最讓我遺憾的就是今年又沒(méi)能出去旅游。其實(shí)，我一直夢(mèng)想著(zhù)能游盡五湖四海，走遍海角天涯，對于還只是學(xué)生的我，唯一能旅游的機會(huì )就是假期了，可是我除了三年級暑假去了趟山西，自此就再沒(méi)踏出諸城一步。每當別的同學(xué)討論著(zhù)假期去哪里玩了的時(shí)候，我就只能站在一邊，心里充滿(mǎn)了羨慕�？蛇@個(gè)寒假我還是沒(méi)出去旅游，這讓我萬(wàn)分遺憾。還有，別看我在班里是學(xué)習尖子，但我卻一點(diǎn)特長(cháng)都沒(méi)有，本來(lái)想在這個(gè)寒假中學(xué)點(diǎn)才藝的，可因時(shí)間太急，所以沒(méi)學(xué)成。另外，假期中最讓我痛心的就是時(shí)間沒(méi)把握好，前幾段日子一直在吃喝玩樂(lè )中度過(guò)，根本沒(méi)太寫(xiě)作業(yè)，到最后才拖拖拉拉地寫(xiě)完，浪費了很多時(shí)間，真是痛心疾首��！
光陰一去不復返，過(guò)去的都過(guò)去了，我們要把握好現在，揚起新的風(fēng)帆，開(kāi)始新的旅程。
得失之間感悟人生高中作文 篇18
《佛經(jīng)》中有一句話(huà)：“得就是失，失就是得”失去不一定就是缺憾，得到也不一定就是圓滿(mǎn)。一切都是公平的，有得就有失，有失就有得，它們是相互依存的。
還有一個(gè)故事：一個(gè)阿拉伯的的老富翁，在一次大生意中虧光了所有的錢(qián)，并且欠下了債。他賣(mài)掉房子、汽車(chē)，還清債務(wù)。此刻，他孤獨一人，唯有一只心愛(ài)的獵狗和一本書(shū)與他相依為命，相從相隨。在一個(gè)寒冷的夜晚，他們來(lái)到一座村莊的茅草屋落腳，他用身上僅存的一根火柴點(diǎn)燃了油燈，拿出書(shū)來(lái)準備讀書(shū)。但是一陣大風(fēng)把燈吹熄了，四周立刻漆黑一片。這位孤獨的老人立即陷入人生痛徹的絕望中，他甚至想到了結束自己的生命。但是，立在身邊的獵狗給了他一絲慰籍，他無(wú)奈地嘆了一口氣沉沉睡去。
醒來(lái)后，他忽然發(fā)現心愛(ài)的獵狗也被人殺死在門(mén)外。撫摸著(zhù)這只相依為命的獵狗，他突然決定要結束自己的生命，因為世間再沒(méi)有什么值得留戀的了。他掃視了一眼周?chē)�，他不由發(fā)現整個(gè)村莊都沉寂在一片可怕的寂靜之中。他不由自主地疾步向前，啊，太可怕了！尸體，到處是尸體，一片狼藉。顯然，這個(gè)村莊昨夜遭到了匪徒的洗劫，整個(gè)村莊一個(gè)活口也沒(méi)留下來(lái)。
此時(shí)，一輪紅日冉冉升起，照得四周一片光亮，老人欣慰地想：我是這里唯一的幸存者，我沒(méi)有理由不再珍惜自己。雖然我失去了金錢(qián)——事業(yè)的基礎，我失去了心愛(ài)的獵狗——最真誠的朋友，但是，我得到了生命，這才是人生最寶貴的。懷著(zhù)堅定的信念，迎著(zhù)燦爛的朝陽(yáng)又出發(fā)……
由此可見(jiàn)，得與失就像一對孿生姐妹，它們出現在每個(gè)人的生命旅途上，無(wú)論我們愿意與否。如同上面的這個(gè)故事中的那位老人一樣，相依為命的獵狗死去，他失去了生存的希望，仔細一看，原來(lái)自己是這個(gè)村里的唯一幸存者，這不就是一種擁有么？人生路途上，失去是一種痛苦也是一種幸福，因為失去的同時(shí)我們也在得到。如同花開(kāi)，美麗嬌艷的綻放固然令人欣喜，但綠葉滿(mǎn)枝頭，落英遍地的同時(shí)不正是我們對來(lái)年花季的期冀和等候么？
所以，我們應該在失去時(shí)不懊惱，不頹唐；在獲得時(shí)不驕傲，不迷失。得與失只在一瞬間，稍縱即逝。有失必有得，不必為失去而傷心、留戀。在人生路途中，得到與失去是必須經(jīng)歷的，失去并不可怕，也許在失去的同時(shí)，你也會(huì )得到的更多。我們要善于發(fā)現自己擁有的東西，好好珍惜現在擁有的別讓自己后悔。我們要不斷地激勵自己，完善自己，讓自己得多于失。
得失之間感悟人生高中作文 篇19
很小的時(shí)候，我是住在奶奶家里的。有一次，一個(gè)漂亮的姐姐給了我一塊精致的小石頭，水潤水潤的，淡淡的鵝黃色里有一種通靈的光澤，很漂亮。我把它當作獨一無(wú)二的珍寶，無(wú)論去哪兒都隨身攜帶著(zhù)。
我把它稱(chēng)為“我的寶石”。
有一天傍晚，天空已經(jīng)緩緩垂下大幕，我一個(gè)人站在院子里，欣賞著(zhù)這暗夜中的華美。不知怎的，我忽然有了一個(gè)奇怪的念頭：如果把石頭拋出去，還能找回來(lái)嗎？
于是，為了證明這個(gè)“瘋狂”的念頭，我把石頭向身后輕輕拋去，它就落在我身后的草莽之中。更奇怪的是，在拋出手的那一刻我就開(kāi)始后悔了，心里異常清楚地意識到自己在做一件多么愚蠢的傻事，也許“我的寶石”將永遠回不來(lái)了。
一切都在井然有序地按照我的猜測進(jìn)行，我果真再也沒(méi)有找到那塊小石頭。盡管我翻遍了整個(gè)草叢，被短小而尖韌的灌木劃傷，它就是沒(méi)出現。
這么多年過(guò)去了，我依然記得院子里的那一種暗美的暮色和那個(gè)孤獨的女孩在草叢里搜尋時(shí)的慌亂，悔恨。
這么多年過(guò)去了，我也游歷了不少地方，經(jīng)歷了不少挫折與失敗，看過(guò)不少奇特的石頭。也許是懺悔，我買(mǎi)了許許多多那種鵝黃色的石頭，但是沒(méi)有一塊可以替代，沒(méi)有一塊可以讓我忘記那年丟失的那一塊。
我總會(huì )不時(shí)地想起它，在我心中，它的圓潤和美麗實(shí)在是無(wú)法替代了，尤其是這種憾怨是我一手策劃造成的，是我親手拋棄它的，心中的那個(gè)痛楚的小洞，也總是無(wú)法彌補。
當然，有時(shí)候我也知道這種執迷是多么幼稚、可笑。有一次我曾想過(guò)，那個(gè)傍晚我若是能夠找回來(lái)，在那個(gè)“喜新厭舊”的年齡，我又會(huì )珍重它多久呢？也許就會(huì )像那些被我毀壞了的玩具一樣，徹徹底底從我記憶中消失凈盡，一絲痕跡都不會(huì )留下來(lái)。
這也許是一個(gè)未曾完成的事實(shí)。
可是我始終沒(méi)能把它找回來(lái)，它反而永遠不會(huì )消息，始終徘徜在我心中，變成我心中最深處的一抹明媚的憂(yōu)傷。
“花開(kāi)花落總有時(shí)”，一切都有它的所得和所失。推動(dòng)春天的蔥綠，卻得到了豐碩的金秋；失去了青春年華，但使我們走向成熟人生。失去，本是一種痛苦，但也是一種幸福，因為，失去的同時(shí)，我們也在得到。
所以，把得失看輕些吧。泰戈爾說(shuō)過(guò)：“如果你因為失去太陽(yáng)而流淚，那你也失去群星了�！比松嗳�。
得與失其實(shí)很簡(jiǎn)單，不是嗎？
得失之間感悟人生高中作文 篇20
人生如月，得一寸圓滿(mǎn)便失一分風(fēng)情。
人生如花，得一分燦爛便失一寸生命。
人生如夢(mèng)，得一份夢(mèng)幻便失一分真實(shí)。
人生總在得得失失中徘徊。有得必有失，有失必有得。正如塞翁失馬，焉知非福。得不一定是福，失也不一定是禍。得與失兩者辯證統一，既無(wú)絕對意義上的對立，又無(wú)完全的統一。
我們只有善于把握好得與失的度，才能把握好人生。
有失必有得。
越王勾踐，堂堂一代君王，為了東山再起，他終日忍辱負重，臥薪藏膽，放下了君王的身份與權貴。他為此犧牲了很多，因而最終也獲得了命運的眷顧。他如愿地登上了至高無(wú)上的權利的殿堂，完成了多年的復仇大計，贏(yíng)回了失去的一切一切。
使者張騫，乃是中國歷史上出使西域抗擊匈奴的偉大英雄。但在他忠于報國的路途上，卻是命運坎坷。他為此默默忍受了長(cháng)達十幾年的監禁，經(jīng)受了不被他人理解的痛苦。他失去了十幾年的光陰﹑自由和尊嚴，卻為中國歷史增添了不可或缺的一筆。正是他開(kāi)辟的道路，才使得中原和匈奴在交流上邁出了大的步伐，促進(jìn)了歷史地向前發(fā)展。
有得必有失。
正如人中呂布，擁有著(zhù)非凡的英雄才干。他贏(yíng)得了美女貂蟬的“愛(ài)情”，卻為此掉進(jìn)了一去不返的深淵。為了貂蟬，他寧愿與董卓反目為仇也在所不惜。最終也不得善終。
南唐后主李煜，天生賦予了驚人的文學(xué)才華，不禁令人拍案叫絕。他擁有文學(xué)才華之余，還擁有著(zhù)九五之尊的顯赫身份。他一人集令無(wú)數蕓蕓眾生向往追求的才華和權貴于一生，卻偏偏注定了悲哀的宿命。他必須要再詞人與政客兩者中選擇。誠然，他是位地位非凡的詞人但絕非一位明君。南唐在他的統治下風(fēng)雨飄搖而最終走向消亡。而他也在獄中郁郁不得志地過(guò)了最最痛苦的三年，最終被賜予毒藥，慘死在獄中。
我們不曾品嘗過(guò)苦茶的苦澀又怎知甜茶的甘醇？我們若不是度過(guò)炎熱的酷暑、嚴寒的臘冬又怎知金秋的迷人？人生也亦然，不失去又怎會(huì )懂得珍惜？
范仲淹曾以洞庭湖為證，在岳陽(yáng)樓上吟誦出千古名句：“不以物喜，不以己悲�！边@正是一種對待得與失的正確態(tài)度。
月有盈虧，花有開(kāi)合，人生也有得失。泰然處之，才能在得與失的洪流中經(jīng)得起歲月的考驗，才能在平靜的心態(tài)下，笑看月的陰晴圓缺，花的花開(kāi)花落，這才是真正的人生。
得失之間感悟人生高中作文 篇21
“親愛(ài)的同學(xué)們……”熟悉的一字一句從身后禮堂陰魂不散傳進(jìn)耳朵，我跌跌撞撞走入花園。字里行間是我下課在同學(xué)們玩耍時(shí)說(shuō)下奮筆疾書(shū)的汗水，是作業(yè)在轉鐘寫(xiě)完后繼續挑燈夜成的慘白燈光……明明是我寫(xiě)的稿子，就因為身高不夠而讓他人上臺演講，心頭怒火灼到喉嚨，我一屁股坐進(jìn)初春剛能沒(méi)馬蹄的淺草，放眼望去，一片鶯飛草亂長(cháng)的滿(mǎn)眼春色中，我一人徘徊憂(yōu)傷，好仿誤入桃源的紅塵客。
陽(yáng)光在指尖描金，逐漸平復了我的心情。我長(cháng)舒一口氣，一縷清香縈繞鼻尖。我扭頭尋找，看到身邊的她。
一朵小小的野花，白色的花瓣是她線(xiàn)織的舞裙，輕風(fēng)之中，輕曳腰肢，綠葉在空中伸展，晶瑩的露珠映著(zhù)陽(yáng)光陪伴的影子，若有若無(wú)的香氣似清晨水汽在她四周氤氳，她是如此溫柔的美麗。
可她是那么小，只有拇指高，在廣闊的自然中人是那么的渺小。春有桃杏，夏有芙藻，秋有幽菊，冬有臘梅。她無(wú)法與任何一個(gè)比肩，我甚至不知曉它的姓名。天地萬(wàn)物，多它一個(gè)不多，少它一個(gè)不少，像在大城市中落下的雪，人來(lái)人往，寂靜無(wú)聲。她為這大好春景作了什么?也許只是足夠一人嗅到位的清香，還不及插在瓷瓶中的蘭花的萬(wàn)分之一，更沒(méi)有“眾香拱之”，讓她“幽幽其芳�！奔词故沁@樣，她單薄細弱的根系、葉片，無(wú)一不泄露那令人失望的消息，也許當春天過(guò)去，她便成為枯尸一具。而這一個(gè)春天微不足道的美麗，她那付出多少日子積攢力氣，她耗盡一生的能量只為用絲毫清香去擁抱春風(fēng)。幾輕過(guò)耳畔，帶來(lái)它的獨語(yǔ)：“也許我的生命渺小而短暫，但我?jiàn)^斗過(guò)，我擁有過(guò)，這就足夠了�！睘榱素暙I出一縷微不足道的清香，她的芽?jì)憾ㄔ诤钢?zhù)奮斗的血淚。她失去漫長(cháng)的生命，得到某個(gè)春天的一撇驚鴻!也許不被記念，也許不被銘記，她也用一剎生命奔跑的勇氣，綻放出自己的精彩。
我久久望著(zhù)這株花兒。
今日，我失臺前被人艷茨的陰暗，得臺下欣賞自己的光榮;我失虛榮功利的秉性，得閑看庭前花開(kāi)花落的天真。如果今日，我不失去在眾人面前演講的資格，又怎么能邂逅一朵花的獨語(yǔ)?我今日之得，大于我之失呀!“黑板給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它尋找光明，”失去只是暫時(shí)的，我們應學(xué)會(huì )用樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度面對失去，正如“心晴時(shí)雨也晴，心雨時(shí)晴也許，”也許我們無(wú)法改變失去的現狀，卻能收獲一份寵辱不驚的心性，人生總有黑夜，我們不妨守一豆燭火時(shí)捫心自問(wèn)：黑夜來(lái)了，黎明還會(huì )遠嗎?
得與失中成長(cháng)，我收獲良多，是一朵花素素的花包與淡淡的清香。
得失之間感悟人生高中作文 篇22
光陰似箭，一眨眼開(kāi)學(xué)至今已過(guò)三個(gè)多月。事隔三月，宛若游龍，光耀秋菊，華茂春松。三個(gè)多月前剛剛開(kāi)學(xué)跨進(jìn)28中校門(mén)的情景還歷歷在目。此時(shí)此刻回憶這三個(gè)月“吸取”的語(yǔ)文養分，還真覺(jué)得是受益匪淺。
語(yǔ)文，這門(mén)學(xué)科自幼我就十分感興趣，小學(xué)六年及目前初中階段都是由語(yǔ)文老師擔任班主任，因此對其要求也十分嚴格，在幾門(mén)主課中它也是我的拿手學(xué)科。
三個(gè)月的學(xué)習時(shí)間很快，仔細回品一下又認為十分漫長(cháng)。但身處其中便若眨眼般流逝，學(xué)習之際感覺(jué)自己一直處在浩無(wú)邊際的學(xué)海之中努力探索其奧妙，直到目前我依舊在吸收和消化著(zhù)這三個(gè)月來(lái)所悟到語(yǔ)文“真經(jīng)”。
進(jìn)入初中，對語(yǔ)文的要求和小學(xué)階段有明顯不同，隨著(zhù)掌握的知識點(diǎn)不斷增加以及其它學(xué)科的豐富，學(xué)習的壓力驟然加大，原來(lái)在小學(xué)語(yǔ)文考試90分以上習以為常，每日的作業(yè)20分鐘也基本解決，可在初中卻發(fā)生了質(zhì)的變化，一切要求更加嚴格，語(yǔ)文要求背的課文、文言文及范文好句名段隨處可見(jiàn)，從小學(xué)幾句短小的話(huà)語(yǔ)轉眼變成了繁密似星群的成段筆記，正是如此，我才在這一個(gè)學(xué)習新天地里漸漸站穩，俗話(huà)說(shuō)：“唯有經(jīng)歷磨煉之人方可成大器！”不錯的，三個(gè)多月的歷煉，讓我懂得了如何運用各種感官手法去把自已的文章描繪成一幅天驕之作，嗅著(zhù)書(shū)香品著(zhù)內涵，“語(yǔ)文”這門(mén)學(xué)科已永遠刻在我的心中。當然，沒(méi)有好師父，晶石如何成玉？班主任陳老師是一位懂得許多高深哲理，教育才能異常突出的一位好園丁，在她的課上，我從沒(méi)有不認真，不能說(shuō)是我定力太強，而是陳老師的課上實(shí)在是太精彩了，精妙的語(yǔ)言猶如天籟之音，奏響著(zhù)宛轉的曲子，不時(shí)地將做小動(dòng)作之同學(xué)吸引過(guò)來(lái)，認真聽(tīng)講，在這連環(huán)雙助之下。我的語(yǔ)文沒(méi)多久使突飛猛進(jìn)，心頭沉重的大石落了地，一塊金子正閃著(zhù)炫麗之光！
當然，開(kāi)學(xué)以來(lái)也有失去的地方，那就是我每天運動(dòng)和練琴時(shí)間，因為學(xué)科的豐富和作業(yè)量的加大等原因不得不不斷壓縮這幾方面的訓練時(shí)間，由于時(shí)間得不到保障，導致各類(lèi)運動(dòng)項目和鋼琴琴藝大有退步。不過(guò)我想，事在人為，通過(guò)提高學(xué)習效率，合理安排時(shí)間，就可使煅煉時(shí)間得到保障，而提高之秘訣就是充分利用上課及在校時(shí)間，把疑問(wèn)和課堂作業(yè)盡量在校解決。不管怎么說(shuō)，開(kāi)學(xué)至今這三個(gè)多月還是得大于失，我相信，在不久的將來(lái)，通過(guò)努力我會(huì )更高、更強、更棒！
得失之間感悟人生高中作文 篇23
古時(shí)候，有一個(gè)老頭兒，因為住在邊境的一個(gè)城鎮，人們都管他叫塞翁。有一天，塞翁家的馬突然跑到塞外去了。鄰居們都替他感到惋惜，前來(lái)安慰他�？墒侨桃稽c(diǎn)兒也不急，反而高興地說(shuō)：丟失了一匹馬沒(méi)有關(guān)系，怎么知道這不會(huì )成為一件好事呢？過(guò)了一段時(shí)間，那匹馬自己跑了回來(lái)，并且還帶了一匹匈奴的駿馬。鄰居們知道后，都趕來(lái)向他慶賀�？墒侨滩⒉粸榇烁械礁吲d，他說(shuō)：這算不了什么，雖然白白得到了一匹好馬，怎知道這不會(huì )變成一件壞事呢？
塞翁的兒子很喜歡騎馬，一天，他騎上那匹駿馬出去游玩，不小心從馬上摔下來(lái)，把腿摔斷了。鄰居們知道這個(gè)不幸的消息后，自然又前來(lái)安慰�？墒侨滩⒉浑y過(guò)，他說(shuō)：這沒(méi)有什么，孩子的腿雖然摔斷了，怎知道這不會(huì )成為一件好事呢？不久，匈奴大舉入侵，邊塞上青壯年都被征去當兵，大部分人死在戰場(chǎng)上。塞翁的兒子卻因為傷了腿，不能去當兵打伏，和父親一起保全了性命。
這是一個(gè)十分古老的寓言故事，這個(gè)故事告訴我們這樣一個(gè)道理：得與失是相對的。用哲學(xué)家的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是事物都有兩面性，都是一分為二的。有失必有得，有得必有失。就說(shuō)這個(gè)塞翁吧，你先是丟掉了一匹馬，丟掉馬應該是壞事，可丟掉的那匹馬又給他帶回了一匹馬，成了兩匹馬，就成了好事。有了兩匹馬是好事，但那匹烈馬又把他的兒子摔傷了，好事就又變成了壞事。兒子的腿摔傷了，可他不用去參軍打仗了，保全了性命，這又變成了好事。生活中好事與壞事，得到與失去隨時(shí)隨地都在相互轉換。你認為的好事就可能變成壞事，你認為的壞事也可能變成好事。
人們在生活之中遇到這樣的事情很多，隨便就可以給你舉出一大堆來(lái)。那是一個(gè)大夏天，和朋友們相約去風(fēng)景區游玩，早上的時(shí)候太陽(yáng)從東邊升起，車(chē)行駛的方向，一面是陰涼的，一面是曬著(zhù)太陽(yáng)的。于是，先上車(chē)的人，就搶著(zhù)去坐沒(méi)有太陽(yáng)那邊的坐位�？蓻](méi)想到車(chē)一出城，馬上拐了一個(gè)彎，早早搶到位置，坐在陰涼處的人，就曬到了太陽(yáng)，并且一曬就是幾十公里。有一位女工，在工廠(chǎng)干了二十多年，眼看還有幾年時(shí)間，就可以提前退休了，可就在這時(shí)候工廠(chǎng)倒閉了，她也下崗了。干了這么多年，突然下崗沒(méi)事干了，她十分痛苦，就在她痛苦之后，開(kāi)始自謀生路，幾年之后，經(jīng)過(guò)自己的努力打拼成了大老板。有個(gè)孩子學(xué)習不好，怎么教也學(xué)不進(jìn)去，因為他實(shí)在學(xué)不下去了，家里就讓他一邊學(xué)習一邊打球，最后成了優(yōu)秀運動(dòng)員，成了世界名將。這些都是跟塞翁失馬一樣的例子，一樣的道理。想想這些例子，很讓人回味。
有句諺語(yǔ)叫做：塞翁失馬，焉之禍福。既然塞翁丟了馬，不知道是禍是福，那你要是丟了馬，是笑還是哭呢？自己好好想想塞翁吧！
得失之間感悟人生高中作文 篇24
世間萬(wàn)事萬(wàn)物都是對立而生的。有光就有暗，有冰就有火，有生就有死……就如千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)相對的事物例子來(lái)說(shuō)，得與失正是這其中重要的一對。俗話(huà)說(shuō)，有舍才有得，正是放棄或失去一些東西，我們才會(huì )得到和收獲一些東西。得與失是一種從容淡定的人生態(tài)度。
人的一生有大部分的時(shí)光都在奮斗中度過(guò)——維持生活或者追尋夢(mèng)想，無(wú)論是哪一種生活方式，似乎都帶了一絲絲直奔目的的感覺(jué)。我們都渴望成功，都渴望得到更多。人們有了飽腹想要安逸，有了轎車(chē)想要房子，有了黃金想要鉆石……卻不懂得或者說(shuō)不愿意去放棄。東晉詩(shī)人陶淵明不為五斗米折腰，寧可放棄高官俸祿，而隱居山林、回歸田野。這是一種多么高尚的行為！陶淵明也因此保持了自己高尚的品德，為后人所稱(chēng)贊，更是寫(xiě)下了“采菊東南下，悠然見(jiàn)南山”千古傳誦的詩(shī)句。他正是擁有了面對“得與失”這種從容淡定的精神。古有詩(shī)句云：“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒�！�，完美的闡述了對待得失應具備的看淡的精神。得與失是人生道路上的必然選擇題。我們常說(shuō)，魚(yú)和熊掌不可兼得。這句話(huà)實(shí)質(zhì)上肯定了凡事不可完美的說(shuō)法。在每個(gè)人成長(cháng)的道路上，都必須做出選擇——讀書(shū)還是工作？青菜還是蘿卜？人的選擇各有不同，但有一點(diǎn)卻是相同的：得要一樣，必然要失去另一樣�？扇绻悴贿x擇，那么就會(huì )一無(wú)所獲；如果貪心太大，則是不可兼備的。得與失是必然要經(jīng)歷的過(guò)程，是我們不可避免的一道坎，我們要正面看待得失，適當的放棄，適當的爭取。
得與失是對于成功的考驗。著(zhù)名的富翁比爾?蓋茨年輕時(shí)十分想到哈佛就學(xué)，這也是他的父母最大的心愿。后來(lái)，他勤奮努力，果然真的得到了去哈佛學(xué)習的機會(huì )。然而時(shí)隔一年后，比爾?蓋茨卻做出了一個(gè)驚人的決定：他要輟學(xué)與別人一起創(chuàng )辦計算機公司！許多人為此感到震驚，去哈佛大學(xué)讀書(shū)是世界上多少人求都求不來(lái)的機會(huì )，比爾蓋茨怎么愚蠢到放棄機會(huì )而去社會(huì )上工作呢？然后，正是這一驚人的決定，聞名世界的微軟公司誕生了，比爾?蓋茨也成為了世界上頂尖的大富翁！蓋茨當初的放棄令他收獲了現在的成功。成功并不是你獲得了多少或者獲得了什么，而是你首先敢于去放棄，盛滿(mǎn)水的玻璃杯什么也裝不下，但是只要你倒掉杯中的水，便可以裝入芬芳的蜜汁，倒掉蜜汁，甚至可以裝入陳年的酒釀。因為放棄，所有玻璃杯才有了新的空間去容納，去獲得！正確看待得與失是我們學(xué)習的內容，領(lǐng)悟得與失是我們學(xué)習的目標，得、失它們不僅僅相互對立，更能夠相互轉化。得是失，失即得，人生有舍才有得！
得失之間感悟人生高中作文 篇25
“春華秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌仍猶在，只是朱顏改，問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流……”每每我讀到這首南唐李后主的《虞美人》詩(shī)詞之時(shí)，內心便會(huì )波瀾乍起，難以平靜。
人生苦短，行走在人生路上，總會(huì )有許多得失和起落。我們每天都在經(jīng)歷著(zhù)收獲，同時(shí)也在承受著(zhù)失去。有進(jìn)退，有榮辱，有得失才是人生。人生就是在歲月的得失之間來(lái)來(lái)回回徘徊，從而激蕩著(zhù)生命的火花，演繹了一出出人生的悲喜劇。
有些東西該是你的就跑不掉，不該是你的留也留不住。有時(shí)我們拼命想要得到的，可到頭來(lái)，比沒(méi)得到時(shí)卻更令人失望。有時(shí)在得到的同時(shí)又往往是失去，而失去的又何嘗不是一種獲得呢？
太奢望得到便成了急功近利，太懼怕失去便會(huì )整日郁郁寡歡。有些事越在乎往往越容易失去，覆水難收或許人人都懂�？晌覀兩钤谖镉麢M流的現實(shí)社會(huì )中，我們的心也疲于功利、貪婪和欲望之中，苦不堪言。
人生就是在如此得失起落之中，豐富著(zhù)人的閱歷，磨練著(zhù)人的意志，讓我們痛苦并快樂(lè )著(zhù)。積極爭取則是人生的一種態(tài)度，該得到的不要錯過(guò)；該失去的也要灑脫的放棄。但真正能做到當爭則爭，不當爭則退是很少有幾個(gè)人能夠做到的�？梢�(jiàn)我們還是欣喜于得到，而悲哀于失去。
“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)。如今長(cháng)城今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇�！睙o(wú)論得意或失意，都不要看得太重；無(wú)論逆境或順境，都不要看得太認真；無(wú)論喜悅或憂(yōu)傷，都要拿得起放的下�！爸更c(diǎn)江山，激揚文字”是一種豪邁的瀟灑，“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑，“獨釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑，“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。
一得一失、一起一落糾結著(zhù)人生的悲歡離合，人的一生有太多東西是值得自己留戀的，同時(shí)又有太多的事情是應該舍棄的。要得的坦然、失的泰然，人生得失需盡歡，只要擁有一顆淡定的心，才能收獲平凡生命中的不平凡。
壯志難酬卻擁有豪放樂(lè )觀(guān)人生的蘇軾，拋開(kāi)世間榮華獨享悠然南山的恬淡生活的陶淵明，甘灑熱血留的清氣滿(mǎn)乾坤的譚嗣同，古往今來(lái)多少人得失之間在生命的舞臺上演繹成了一首首絕唱！
“得之泰然，失之淡然，順其自然，爭其必然”是人生的最高境界。其實(shí)人生并不需要得到多少，擁有多少，只要有一顆平和而又知足的心，就可以感知并享受到人間的美好。人生得失無(wú)盡時(shí)，笑看人生總起伏。風(fēng)輕月夕，把心事放下；閱一本好書(shū)，看人間變化；品一杯香茗，嘗世間苦辣；聽(tīng)一支心曲，熨心中憂(yōu)傷……
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