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美的感悟作文（通用33篇）
在我們平凡的日常里，我們常常會(huì )因某些事或人而萌生出一些想法，這個(gè)時(shí)候，你可能需要寫(xiě)一篇感悟的文章來(lái)記錄一下。為了讓大家在寫(xiě)感悟的時(shí)候更加簡(jiǎn)單，下面是小編收集整理的美的感悟作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美的感悟作文 1
于丹說(shuō)過(guò)：“美到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現美�！�
是��！有一次我去公園游玩，看見(jiàn)了一朵剛剛綻放的花兒，它是那樣的美麗，我定神看了一會(huì )兒，看到它那紅里透綠的花瓣，突然一陣風(fēng)吹來(lái)，我呆呆的看著(zhù)那朵花，花瓣已被風(fēng)吹的七零八落了，它的“面貌”已不再那樣美麗，而是丑陋。我站那里，木然了，難道美麗就那么短暫?jiǎn)幔?/p>
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我和媽媽乘公交車(chē)去吃牛排。上車(chē)后，我們很快找到一個(gè)座位，高興地坐上去了。我心情愉快的望著(zhù)車(chē)窗外的風(fēng)景，并沒(méi)有關(guān)注車(chē)內的動(dòng)靜。不知什么時(shí)候上來(lái)一位顫顫巍巍的老爺爺，媽媽轉過(guò)來(lái)對我說(shuō)“汐汐，給那位老爺爺讓讓座吧！”這時(shí)，我才望向車(chē)廂內的那位老爺爺，看著(zhù)他那顫顫巍巍的手，我想：我好不容易搶到的座位，為什么要讓給他呀！不讓?zhuān)∥蚁肓讼�，還是不讓。于是我就坐著(zhù)紋絲不動(dòng)，冷眼旁觀(guān)的看著(zhù)車(chē)廂動(dòng)靜。過(guò)了一會(huì )，終于有一個(gè)小女孩牽著(zhù)她媽媽的手，站起來(lái)，對那位老爺爺說(shuō)：“爺爺來(lái)這里座吧！”她那稚嫩、清脆的聲音在車(chē)廂內驟然響起，一直熱鬧的車(chē)廂頓時(shí)安靜下來(lái)，車(chē)廂內一雙雙眼睛直直地“射”向這個(gè)小姑娘，只見(jiàn)她用自己稚嫩小小的手輕輕地將老爺爺扶到她的座位上去了，她就和媽媽站在公交車(chē)里，臉上露出甜甜的笑容。外面的'陽(yáng)光透過(guò)車(chē)窗，暖暖地照在小姑娘身上，就像一位天使站在那里，無(wú)比的美麗。我的臉立馬覺(jué)得火辣辣的疼痛，為剛才自己丑陋的想法感到羞愧，同時(shí)對這個(gè)小姑娘產(chǎn)生了敬佩之情。
美是一座花園，可以美化我們的生活，美是一種聲音，可以?xún)艋覀兊男撵`，美更是一種行為，它永遠相伴在我們每一個(gè)人的身邊！讓我們一起來(lái)發(fā)現美、創(chuàng )造美，奏出美的樂(lè )章吧！
美的感悟作文 2
接觸美德實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)一年了，從最初的好奇到現在被美德融化有很深的感觸。剛開(kāi)始做美德實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候，孩子們總問(wèn)我：老師今天我們帶品德書(shū)嗎？我想孩子們一定是把美德看作是平常開(kāi)設的品德課了，既然這樣不如就讓他們感受一下全新的美德實(shí)踐吧，因此我也沒(méi)有專(zhuān)門(mén)強調帶或不帶，全看他們自己的喜好，一個(gè)月下來(lái)我發(fā)現孩子們開(kāi)始期待一周一次的美德實(shí)踐，于此同時(shí)，我的班里也漸漸形成了一種美德的'氛圍，在不經(jīng)意間孩子們之間開(kāi)始使用美德語(yǔ)言了，而這種美德氛圍的營(yíng)造則為今后美德實(shí)踐的推廣提供了平臺。
馬寅卯先生曾說(shuō)過(guò)：美德無(wú)法靠強加和灌輸養成，通向美德最好的途徑是環(huán)境的熏陶和家人的示范，因此我的第一步應該是站穩了。
傳統的德育對于小學(xué)低年級的孩子來(lái)說(shuō)略顯空泛，而剛好美德則填充了這段空泛，讓智育具體化了，他以一種全新的模式讓孩子參與其中，在玩樂(lè )中滲透德育，在此其中他以一種心平氣和的方式來(lái)展示美德強大的力量，并告訴孩子何為美德，如何去實(shí)踐美德。而這種模式則把老師的角色轉化為陪伴者，讓大家以一種平等的姿態(tài)彼此分享感受，充分體現了對個(gè)體的尊重，從而更好的讓美德踐行。
美的感悟作文 3
在1976年的唐山大地震時(shí)，有那么多人被“愛(ài)、和勇氣”留住了生命，但在唐山醫院不幸有一個(gè)女孩……
這個(gè)故事是這樣的：
在一次作文課上，老師讓同學(xué)們寫(xiě)一篇關(guān)于名字的作文。結果出乎全班同學(xué)的意料，班里一個(gè)極其平凡的小女孩摘走了“最美的名字”的桂冠。
她是這樣寫(xiě)的：
那年我發(fā)燒了，媽媽帶我住進(jìn)了唐山市兒童醫院，不幸的是我和媽媽在醫院遇上了大地震，身邊的媽媽當場(chǎng)被一塊水泥板奪去了生命。慶幸的是我沒(méi)事兒，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，饑渴的我一直哇哇的哭，旁邊的兩個(gè)護士艱難的擠到我身邊，一個(gè)阿姨試著(zhù)往我嘴里滴尿液，可我說(shuō)什么也不肯咽，都吐了出來(lái)，另一個(gè)阿姨便把嘴里僅有的唾沫吐給了我，我才沒(méi)事。
為了記著(zhù)我是怎么活下來(lái)的'，我的名字就改成了“秦沫沫”。
天地雖然無(wú)情，但是人間畢竟有愛(ài)。有一首歌里唱得好“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。
其實(shí)在現實(shí)生活中，愛(ài)是無(wú)處不在的，比如：媽媽早上煎的荷包蛋，不管我怎么不愛(ài)吃，我都要吃下去，這也是媽媽的好意��！做父母的不都希望孩子健健康康的嗎？
當我們感受不到愛(ài)時(shí)，愛(ài)會(huì )在橋的另一頭出現，只要認真去感受，就能體會(huì )到很多很多的愛(ài)。
美的感悟作文 4
你見(jiàn)過(guò)滿(mǎn)山遍野的春花嗎？那是怎樣一幅生命的畫(huà)卷，無(wú)數小花自由自在，盡太極妍，一心一意地笑迎春光，就那么一點(diǎn)一簇，一株一片地恣意綻放，綻放成無(wú)邊的美麗，無(wú)盡的畫(huà)意。
小小的花，感謝春暉的愛(ài)撫而默默盛開(kāi)至美的容顏，它可愛(ài)至極的笑臉想你表達出怎樣的心愿？它真誠的答謝是否溫馨了你所有的春秋？
你見(jiàn)過(guò)風(fēng)吹雨打過(guò)的綠樹(shù)嗎?那是一首怎樣動(dòng)人的詩(shī)篇？一株小樹(shù)笑傲磨難，挺拔直上，竭盡所能承載著(zhù)風(fēng)雨，搖撼著(zhù)堅韌，著(zhù)一襲生命的花衣染綠一個(gè)又一個(gè)春天。
小小的樹(shù)，懂得成長(cháng)的艱辛而努力積蓄力量盡顯堅強本色，以生命的茂盛昂揚著(zhù)奮進(jìn)的旋律，他一身高貴的綠可否點(diǎn)亮你朗朗的心空，添一幅暖暖的美景？
春暉和朝陽(yáng)給花朵以絢麗，風(fēng)雨和流云給小樹(shù)以茁壯，那么朋友，請你告訴我青春給你了什么?是綿延的畫(huà)，縈繞的'歌，延續的詩(shī)嗎？當你走過(guò)長(cháng)長(cháng)短短的道路，印上深深淺淺的求索，當你色彩斑斕的人生匯入時(shí)代的河流“我美麗，因為我青春無(wú)悔”可否是你擲地有聲的宣言嗎？
全心全意地開(kāi)花，至善至美地長(cháng)大，無(wú)怨無(wú)悔地追求。這，就是青春的全部美麗，也正是我對青春的感悟。
美的感悟作文 5
一天，小燕子花花和她的媽媽從一家排放濃煙的工廠(chǎng)快速飛過(guò)。當她們來(lái)到一條小河的上空時(shí)，花花突然聽(tīng)到一條小魚(yú)在喊：“救命呀！救命呀！”
小燕子花花趕忙飛過(guò)來(lái)問(wèn)：“小魚(yú)你怎么了？為什么要喊救命呀？”小魚(yú)有氣無(wú)力地說(shuō)道：“快救救我吧！我快要死去了�！被ɑ▎�(wèn)：“為什么呀？”“因為人類(lèi)大量地將污水排到河水里，還有大量的垃圾也扔進(jìn)河里，河水被嚴重污染了。我的許多伙伴已經(jīng)被污染的河水給害死了�！毙◆~(yú)無(wú)助地說(shuō)。
燕子花花聽(tīng)了以后無(wú)奈的'說(shuō)道：“我們也一樣，沒(méi)有辦法啊。我和媽媽也是被天空中那濃濃的黑煙熏到了，所以只能在低處飛啊 ! ”“哎！這可怎么辦呀！”小魚(yú)說(shuō)。
花花搖搖頭說(shuō)：“你看，就連太陽(yáng)公公也被黑煙熏瞎了眼睛，那溫暖燦爛的陽(yáng)光也沒(méi)有了�！�
“人類(lèi)��！你們不要再污染環(huán)境了！讓我們共同有一個(gè)天藍、山青、水綠的美好家園吧！否則你們不但害了我們，也會(huì )害了你們自己！”小燕子花花和小魚(yú)一起向人類(lèi)發(fā)出了保護環(huán)境的吶喊和警告。
美的感悟作文 6
從前，有只小公雞名字叫紅紅。紅紅每天都把自己打扮得漂漂亮亮的。一天，它戴著(zhù)一頂火紅的帽子，穿著(zhù)花花綠綠的衣服，來(lái)到樹(shù)林�？匆�(jiàn)啄木鳥(niǎo)阿姨就說(shuō)：啄木鳥(niǎo)阿姨，看看我多美麗。小公雞，你別驕傲自高自大了，你去樹(shù)林比一比，看誰(shuí)最美麗。啄木鳥(niǎo)阿姨說(shuō)。
紅紅看見(jiàn)了小蜜蜂就說(shuō)：小蜜蜂，我們比一比看看誰(shuí)最美麗。但是小蜜蜂說(shuō)：我忙著(zhù)采蜜，沒(méi)時(shí)間和你比，你還是去跟別人比吧，你就不要打擾我采蜜了，好不好？小公雞噘著(zhù)嘴巴走開(kāi)了。
小公雞走呀走呀，看見(jiàn)一只小青蛙，小公雞說(shuō)：小青蛙，我們來(lái)比一比看看誰(shuí)最美麗。小青蛙說(shuō)；我正在捉害蟲(chóng)，你找別人比吧。
這時(shí)小公雞看見(jiàn)一只小白兔在挖地。小公雞說(shuō)：我們比比誰(shuí)最美麗。小白兔說(shuō)：我在種地，你不要影響我。
小公雞傷心的`向前走，看見(jiàn)老馬，它問(wèn)：我很美麗，可誰(shuí)都不理我，不愿和我比美。為什么呢？老馬說(shuō)：勤勞才是真正的美。
從此，紅紅再也不說(shuō)：看看我多美麗。它天天叫別人早起，大家卻說(shuō)；小公雞真美麗。
美的感悟作文 7
這個(gè)暑假，我成了一名十足的“小書(shū)蟲(chóng)，”閱讀了許多本書(shū)。其中，讓我印象最深的是曾獲得“冰心兒童學(xué)獎”的著(zhù)名作家徐玲寫(xiě)的《最美的.過(guò)客》。
櫻，楠，妍一起去油菜花田，突然妍腳扭到了。楠馬上向她跑去，幫她提起褲腿，用手輕輕捏了捏她的腳踝。楠說(shuō):“他可以一直背著(zhù)妍�！边@句話(huà)差點(diǎn)把妍擊暈。因為有一天晚自習進(jìn)行到一半，妍悄悄地把雜志，拿出來(lái)看�？墒沁@個(gè)時(shí)候班主任進(jìn)來(lái)了。把妍叫到了辦公室。她那本雜志是楠的，然后楠寫(xiě)了813字的檢討。雖然這件事過(guò)去很久了，但是妍過(guò)不去這個(gè)心結。楠說(shuō)：“下一站的火車(chē)票我們一起買(mǎi)�！笨墒敲總�(gè)人在生命中都有過(guò)客，楠就是妍的匆匆過(guò)客。
每個(gè)人生命里都會(huì )有過(guò)客�？隙〞�(huì )在某個(gè)角落，我們戲劇相遇，我們成為好朋友，然后我們插肩而過(guò)，沒(méi)有永遠的友誼？為什么友誼如此不堪一擊?難道你失去它會(huì )傷心，或者讓你逃避，依賴(lài)。
我穿過(guò)每個(gè)街道，尋找你�；蛟S在下一秒你就會(huì )出現，因為街角留下我的祝福，多年以后我們還會(huì )相遇嗎？
過(guò)客，朋友，一份無(wú)奈的抉擇，我選擇的事后者，也許我們注定不是朋友。同學(xué)們，我相信你們讀了這本書(shū)后，也會(huì )有同樣的感觸，如果，你沒(méi)有讀過(guò)，一定去讀一讀。
美的感悟作文 8
讀完了這本書(shū)后，我突然有一種情緒涌上了心頭，心理面的感受五味雜陳。想象如果我是園美，我可能會(huì )一個(gè)人躲在黑暗、絕望的角落，抱怨父母生下了我；抱怨只有我一個(gè)人四肢不健全，永遠躲在陰暗潮濕的角落，不愿意敞開(kāi)心胸去面對親人、老師、朋友以及關(guān)心我的人、只能夠讓黑暗以及自悲一天一天的把我吞噬掉。
我看完這本書(shū)，我覺(jué)得園美很堅強，我學(xué)習到他努力不懈的精神，更讓我感動(dòng)的是她熱愛(ài)學(xué)習的興趣�，F在有許多的小孩子都不喜歡讀書(shū)，但是園美卻很喜歡讀書(shū)，還靠著(zhù)聽(tīng)英文廣播學(xué)習英文。雖然我以前也沒(méi)有很喜歡到學(xué)校上課，但是媽媽常跟我說(shuō)：「在學(xué)�？梢詫W(xué)到許多新鮮有趣的事情，還可以交到許多好朋友，并且學(xué)習團體的生活�！孤�(tīng)到這一席話(huà)，我突然覺(jué)得上學(xué)是一件很有趣的事情；也因為這一席話(huà)，讓我在一夕之間交到了許多好朋友。
在封面我也讀到了一據赤座憲久的話(huà)，那就是：「美麗的活著(zhù)，堅強的活著(zhù)，用嘴巴說(shuō)都很容易，但是實(shí)踐給我們看的人是園美�！惯@句話(huà)對我有很大的.領(lǐng)悟，因此我便思索著(zhù)，如果園美生下來(lái)時(shí)沒(méi)有腦水腫，她一定會(huì )活的更健康、更快樂(lè )、更有意義、雖然我沒(méi)有向園美那么堅強、勇敢，但是我的人生一定也要像園美一樣的精采。
美的感悟作文 9
美，是一幅精心繪制的畫(huà)，是一片優(yōu)美的風(fēng)景，但在我心里，美更是一份執著(zhù)，一次善舉，一個(gè)令人感動(dòng)的瞬間……。
在我們這個(gè)美麗的家鄉，有許多美麗的人，孔勝東數十年如一日在平凡的崗位上做出一份精彩，吳菊萍阿姨托起生命那一剎那，也有今年國慶節一位不知名的司機，放棄生意，為一位燒傷的孩子在擁堵的城市交通間護航……，他們讓我們這個(gè)城市充滿(mǎn)溫情，讓生長(cháng)于此的我們備感溫暖！
我媽媽?zhuān)彩且晃弧懊馈钡娜�。記得有一天，我們全家在餐館正吃著(zhù)香噴噴的米線(xiàn)，突然，大門(mén)推開(kāi)一條縫，走進(jìn)來(lái)了一位衣衫襤褸的叔叔，打量了下四周，想了半天，終于朝我們走來(lái)，怯怯地向我們開(kāi)口問(wèn)道，“您好，請問(wèn)能給我買(mǎi)碗米線(xiàn)嗎？我們全家到杭州找一位朋友，可是他搬家了，我們怎么也聯(lián)系不到他�！眿寢屚迨迳砗笸�，看見(jiàn)一位農村女子，懷里抱著(zhù)一個(gè)小男孩，孩子期盼地看著(zhù)媽媽。此刻，媽媽急忙去拉包包拉鏈，拉了好幾次，才掏出幾張零票，急忙向叔叔遞去。叔叔顫悠悠地接過(guò)錢(qián)，手還不停地發(fā)抖，口中諾諾地不停向我們道謝。他的兒子看著(zhù)我媽媽?zhuān)夹氖嬲归_(kāi)來(lái)，從他純潔的'眼神中，我看見(jiàn)了無(wú)限的感恩和欣喜。
我們美麗的家鄉正是因為有著(zhù)許許多多這樣的人，他（她）們善良，無(wú)私，他（她）們懂得付出，我們的城市因此處處充滿(mǎn)了溫情。你怎樣，你的世界便怎樣，向你身邊需要幫助的人伸出手吧，那時(shí)一定會(huì )有微笑和快樂(lè )。
美的感悟作文 10
花兒是美麗的，因為它鮮艷，嫩麗;草兒是美麗的,因為它嫩青,頑強;陽(yáng)光是美麗的,因為它燦爛,耀眼;雨露是美麗的,因為它晶瑩,甘甜......但有一種美,比鮮花更紅,比小草更青,比陽(yáng)光更明媚,比雨露更清甜......
太陽(yáng)公公伴著(zhù)雞鳴聲徐徐上升,同學(xué)們背著(zhù)新愛(ài)的書(shū)包走進(jìn)校門(mén),老師也笑容滿(mǎn)面地來(lái)到學(xué)校，美的感悟。
“老師，你早！”
“同學(xué)，你好！”
聽(tīng)，一聲聲關(guān)切地問(wèn)候，讓我們感受到了溫暖，興奮。
“叮鈴鈴——”上課了，老師讓同學(xué)們自習。
“咦？我的文具盒怎么沒(méi)帶��？我怎么寫(xiě)字呀？”一句驚疑而又悲傷的話(huà)語(yǔ)打破了教室里的安靜。
“我帶了兩支筆，給你一支吧！”
“用我的橡皮吧�！�
“你少了什么，盡管向我要�！�
一句句關(guān)切的話(huà)使那位同學(xué)破涕為笑。無(wú)意間，一顆友誼之種在同學(xué)之間生根，發(fā)芽。
操場(chǎng)上，一位大哥哥一不小心撞倒了一位低年級的小妹妹。那大哥哥忙扶起小妹妹，不好意思地問(wèn)：“對不起，我不是故意的，你不要緊吧？”“沒(méi)關(guān)系，大哥哥！”小妹妹甜甜地笑了，是那么燦爛，開(kāi)心。這時(shí)，一朵友誼之花在這綻放。
這種美，就是同學(xué)之間真誠的'友誼，師生之間真摯的問(wèn)候。這美，勝過(guò)鮮花的美，小草的美；這美，隨著(zhù)春風(fēng)飄進(jìn)了我們的校園，溫暖著(zhù)你，溫暖著(zhù)我，溫暖著(zhù)他......
美的感悟作文 11
花兒是美麗的，因為它鮮艷，嫩麗;草兒是美麗的,因為它嫩青,頑強;陽(yáng)光是美麗的,因為它燦爛,耀
眼;雨露是美麗的,因為它晶瑩,甘甜......但有一種美,比鮮花更紅,比小草更青,比陽(yáng)光更明媚,比雨露更清甜......
太陽(yáng)公公伴著(zhù)雞鳴聲徐徐上升,同學(xué)們背著(zhù)新愛(ài)的書(shū)包走進(jìn)校門(mén),老師也笑容滿(mǎn)面地來(lái)到學(xué)校。
“老師，你早！”
“同學(xué)，你好！”
聽(tīng)，一聲聲關(guān)切地問(wèn)候，讓我們感受到了溫暖，興奮。
“叮鈴鈴——”上課了，老師讓同學(xué)們自習。
“咦？我的文具盒怎么沒(méi)帶��？我怎么寫(xiě)字呀？”一句驚疑而又悲傷的話(huà)語(yǔ)打破了教室里的安靜。
“我帶了兩支筆，給你一支吧！”
“用我的橡皮吧�！�
“你少了什么，盡管向我要�！�
一句句關(guān)切的話(huà)使那位同學(xué)破涕為笑。無(wú)意間，一顆友誼之種在同學(xué)之間生根，發(fā)芽。
操場(chǎng)上，一位大哥哥一不小心撞倒了一位低年級的小妹妹。那大哥哥忙扶起小妹妹，不好意思地問(wèn)：“對不起，我不是故意的，你不要緊吧？”“沒(méi)關(guān)系，大哥哥！”小妹妹甜甜地笑了，是那么燦爛，開(kāi)心。這時(shí)，一朵友誼之花在這綻放。
這種美，就是同學(xué)之間真誠的.友誼，師生之間真摯的問(wèn)候。這美，勝過(guò)鮮花的美，小草的美；這美，隨著(zhù)春風(fēng)飄進(jìn)了我們的校園，溫暖著(zhù)你，溫暖著(zhù)我，溫暖著(zhù)他......
美的感悟作文 12
有一種力量，叫做贊美。它就是一泓沙漠的清泉，一縷冬日的陽(yáng)光，總是在人們對生活茫然時(shí)送去信心。
文中的婦女曾經(jīng)是美的：粟色的頭發(fā)，鮮嫩皮膚，純潔目光，是一個(gè)青蔥少年眼里無(wú)法用言語(yǔ)形容的成熟美。那時(shí)的她，清麗脫俗，有對美好生活的無(wú)限向往與追求。
但是，婦女變了。數年之后，婦女被生活重擔所壓垮，失去了曾經(jīng)那顆熱忱的心，對于生活也失去了指望和信心，梳妝打扮的情趣也在歲月的磨礪及平淡的生活中削磨殆盡，碌碌不知所終，成為了泛泛人群中一個(gè)平庸邋遢的'糟粕婦女。
作者一句不經(jīng)意間的贊美，卻給予了婦女自信的源泉，激發(fā)了婦女原本愛(ài)美的天性，作者的贊美成了婦女改變自己的動(dòng)力。又過(guò)了一年，婦女努力展現昔日的靈巧，著(zhù)裝有條有理，婦女有了人生的追求，從此不再迷茫。難道，這不是贊美的力量所使？
《唯一的聽(tīng)眾》中，老人不時(shí)送上贊美，正是這贊美，揚起了小伙子自信的風(fēng)帆，盡心盡力地演奏，才使得小伙子有后來(lái)有朝一日攀上音樂(lè )的顛峰。贊美的力量多么偉大！
曾經(jīng)，作文我寫(xiě)得并不好，這幾乎成了我的煩惱。但王老師接班時(shí)首篇作文中評價(jià)我有潛力。那時(shí)我心想絕不能辜負了王老師的期望，當初那鮮紅有力的方塊字，幾乎成了我閱讀的動(dòng)力，驅使我不斷前進(jìn)。往后，我的作文水平有了大提高，我把這當成我的驕傲，但是，我始終忘不了那句贊美。
贊美，是一種力量，給人以自信，給人以前進(jìn)的動(dòng)力，是人通向成功的力量泉源。
美的感悟作文 13
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。用一雙會(huì )發(fā)現美的眼睛去看世界。落花的美，除了它之前的美好模樣，更多的還是龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。這是內外美，秀外慧中的意思也到了。文章不單單要看表面功夫，讀者還應該去領(lǐng)悟作者的心，這便是美。
有許多藝術(shù)家，他們的成功就是他們的逆向思維所成就。他們不會(huì )去追捧那些如玫瑰一般一綻放就吸引人們眼球的作品，他們喜歡去挖掘那些未經(jīng)雕琢的美玉，讓那些普通的人在一夜之間名聲大噪。
我想起了一個(gè)童話(huà)，鷹目光敏銳能夠將食物看得清清楚楚，小云雀雖然不能做到像鷹一樣，但它很滿(mǎn)足，因為它是真正懂得美的人。在冬天它能夠啄開(kāi)縛著(zhù)小芽的繭，在雪的世界里出現了一個(gè)綠點(diǎn)兒。
雜亂的枯樹(shù)，擁有著(zhù)抽象派的美感；破舊的草棚，在凌亂中顯出一種錯亂、憂(yōu)怨的美；一棵頑強的`小草在風(fēng)中搖曳，你體會(huì )到了生命的美嗎？長(cháng)大以后，望望自己走過(guò)的路，失敗也是一種美��！所有的好與不好的經(jīng)歷都因為珍藏而美，成為創(chuàng )作的養分，才會(huì )使作品有了情緒，有了神秘感，讓人有一種探詢(xún)的欲望，讓你用會(huì )發(fā)現美的眼睛再次去看這個(gè)忙碌的世界，你會(huì )發(fā)現好美。
美，靠的是發(fā)現與挖掘，用你最美好的心靈，來(lái)“創(chuàng )造”身邊的美。
美的感悟作文 14
贊美的力量是偉大的，贊美的力量是神奇的，贊美的.力量可以治愈人的心靈。藥物可以讓你的病得到好轉，而贊美的力量可以讓你的心靈變得純潔。
在文中，若不是作者大膽地向賣(mài)油條的姑娘提出了建議，贊美了她以前的樣子，那位姑娘也許根本不會(huì )改變現在這樣懶惰的性格，也許不會(huì )回歸本來(lái)最真誠的美，也許不會(huì )再開(kāi)始打扮自己。
為什么“我”贊美了那個(gè)姑娘之后，那個(gè)姑娘就開(kāi)始改變了呢？因為贊美可以驅走心中的懶散，贊美可以讓人重拾信心。
在生活中，贊美也是不可或缺的一樣東西。在以前，我長(cháng)跑其實(shí)不是很快，我一直為這件事苦惱。我將我的苦惱告訴了爸爸，爸爸沒(méi)說(shuō)什么，只是一聲不吭地向大操場(chǎng)走去，站在了起點(diǎn)上，手上拿著(zhù)計時(shí)器，示意我開(kāi)始跑。在一聲“開(kāi)始”中我跑了出去，但是我才剛開(kāi)始跑了半圈就已經(jīng)氣喘吁吁，我感覺(jué)自己身體已沒(méi)有了腿這個(gè)部位了，手也麻了，只是感覺(jué)到風(fēng)不斷在耳邊吹過(guò)……終于沖過(guò)了終點(diǎn)。
我感覺(jué)自己跑得很慢，但爸爸還是贊美我說(shuō)：“不錯，跑得還不錯�！闭且驗檫@句稱(chēng)贊，我愛(ài)上了長(cháng)跑。從此后，我幾乎天天晚上和爸爸去大操場(chǎng)練長(cháng)跑，日久天長(cháng)，我跑步速度不斷加快。
贊美的力量是巨大的，有時(shí)一句發(fā)自?xún)刃牡恼嬲\的贊美可以改變他人的一生。所以我們不要吝嗇自己的贊美，去贊美他人吧！
美的感悟作文 15
美，是人類(lèi)亙古不變的追求，綿延萬(wàn)年的時(shí)間長(cháng)河，但它從未落幕。
美的修煉：
本來(lái)美文化是一個(gè)全方位、立體的思維體系。它結合了東西方哲學(xué)、儒學(xué)中的陽(yáng)明心學(xué)以及相對論等概念，圍繞著(zhù)人的成長(cháng)過(guò)程不斷發(fā)生著(zhù)變化。
它因成長(cháng)的各個(gè)階段的參照不同，環(huán)境不同，處境不同，時(shí)刻處于一個(gè)運動(dòng)的狀態(tài)，而這個(gè)狀態(tài)，也就是我們美的修煉的過(guò)程。修煉成為美的人沒(méi)有捷徑，只能一步一步踏踏實(shí)實(shí)的，循序漸進(jìn)的'往前走。
追求本來(lái)美：
既然是修煉，就會(huì )產(chǎn)生問(wèn)題。首先什么是美？美的標準是什么？就像一千個(gè)人有一千個(gè)哈姆雷特一樣，一千個(gè)人眼里就有一千種美，美的標準也是相對的，變化著(zhù)的。
美，并不是眼下流行什么，便什么是美，而是在認識自己的基礎上，去尋找真正適合自己的東西，打造屬于自己的美，綻放屬于自己的神氣，這里的“適合”很重要！
第二個(gè)問(wèn)題是如何修煉美？修煉美在前文已有提起，這里不做贅述。最后一個(gè)問(wèn)題，修煉美的意義是什么？我的回答很簡(jiǎn)單，為了追尋快樂(lè )。人類(lèi)的兩股力量：一種叫逃離痛苦，一種叫追尋快樂(lè )。人會(huì )為了追求讓自己感到快樂(lè )的東西而不遺余力，竭盡全力，不顧一切，而美是能讓我們感到快樂(lè )的東西。這種追求也演變成了我們修煉的動(dòng)力，源源不斷的涌出，推動(dòng)著(zhù)我們向前走。
美的感悟作文 16
在本書(shū)中，作者以細密的考察論述了繪畫(huà)、雕塑、建筑、文學(xué)、書(shū)法等藝術(shù)門(mén)類(lèi)在各個(gè)時(shí)代的興起與演變，并在充足的個(gè)例分析之下以凝練的語(yǔ)言指出了各個(gè)重要對代的藝術(shù)精神，“漢代文藝反映了事功、行動(dòng)，魏晉風(fēng)度、北朝雕塑表現了精神、思辨，唐詩(shī)宋詞、宋元山水展示了襟懷、意緒，以小說(shuō)戲曲為代表的明清文藝所描繪的則是世俗人情”。
但作者卻沒(méi)有把各朝代的界限分明地劃分出來(lái)，反而讓人感覺(jué)本書(shū)有故意化解朝代之間的隔膜的跡象。讀者在歷史教科書(shū)上面讀到的一直都是清晰的朝代界限，唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)，這在很長(cháng)一段時(shí)間讓普通讀者曾經(jīng)認為唐詩(shī)就是唐代才出現輝煌的，卻不知道詩(shī)歌從內容的廣度到形式的完美都經(jīng)歷了前代的積累；誤以為宋詞是不可逾越的高峰，卻不知道唐朝也有不一樣的“唐詞”風(fēng)格，清代的'詞卻是在內容形式上臻于完美了。
作者的這種做法使得每個(gè)時(shí)代不同的藝術(shù)特征之間的銜接十分自然，而讀者能夠更容易地理解到兩個(gè)相鄰或間隔的時(shí)代之間的歷史聯(lián)系。正如錢(qián)穆先生在《國史大綱》里所說(shuō)，“延綿不斷”是中國古代歷史發(fā)展的一大特點(diǎn)。這一特點(diǎn)放之于中國美學(xué)史的發(fā)展里自然是合理的。李澤厚先生正是自覺(jué)地注意到了這一特點(diǎn)，才使讀者在閱讀本書(shū)時(shí)能夠感覺(jué)到中國古代“美的歷程”并不像西方藝術(shù)發(fā)展一樣斷斷續續，而是渾然一體的。我們從此可看出李澤厚先生在連貫性、簡(jiǎn)潔性方面所作出的努力。
美的感悟作文 17
贊美，激發(fā)了心中的本性，使人變的真正的美麗。
炸油條的姑娘是一個(gè)毫不起眼的人，可是，卻成為了工作者心中美麗的姑娘。
當過(guò)了十幾年之后，一切都變了，最近令人無(wú)法想像的炸油條的姑娘已沒(méi)了清秀的臉龐，她變化很大，本雪白的帽子此時(shí)已油跡斑斑，她沒(méi)有了往日的歡快，已經(jīng)發(fā)胖的身體失去了曾經(jīng)的靈巧。歲月將炸右油條姑娘的美麗給碾碎，作者曾懷疑過(guò)自己的審美標準，他實(shí)在無(wú)法想象自己眼中美麗的姑娘如今變得如此不堪。
又一年過(guò)去了，炸油條的姑娘依舊守著(zhù)那個(gè)小店，她目光渙散，不是打著(zhù)哈欠，臉上沒(méi)有熱情也沒(méi)不安與焦躁。作者有一種欲望，想告訴炸油條的姑娘自己以前是如此崇拜。最終，作者邁出了一步，她告訴了炸油條姑娘隱藏在自己心中的秘密，炸油條姑娘聽(tīng)了之后，露出了十分意外的表情。
又一年之后，炸油條的姑娘又變了，她又與以前一樣，變得好看，是作者的贊美喚醒了她心中愛(ài)美的天性，贊美的`力量是很大的，有時(shí)，一句贊美的話(huà)，便可讓一個(gè)人增強自信；一句贊美的話(huà)，足以改變一個(gè)人的一生。
記得那個(gè)下午，數學(xué)老師在放學(xué)時(shí)碰見(jiàn)了，我不敢叫她，生怕會(huì )被批評，可老師看見(jiàn)了我，她對我說(shuō)：“蘇欣萌，數學(xué)最近進(jìn)步了呢�！蔽冶毁澝懒�，從那以后，我愛(ài)上了數學(xué)課。
人人都渴望能得到贊美，因為贊美他人是一種肯定，一種鼓勵，一種鞭策，表達了對他人的一種信任和美好的情感。
美的感悟作文 18
初次了解美學(xué)這門(mén)學(xué)科，一般會(huì )感性地認為這是一門(mén)關(guān)于美的學(xué)問(wèn)，什么是美，怎樣欣賞美。在閱讀美學(xué)的相關(guān)經(jīng)典著(zhù)作之后，對美學(xué)會(huì )有一個(gè)更為全面深刻的認識。比如李澤厚的《美的歷程》，這是在二十世紀八十年代的重要美學(xué)著(zhù)作，在當時(shí)產(chǎn)生了廣泛的社會(huì )影響。作為讀者自然很好奇，這究竟是本怎樣的小書(shū)，在當時(shí)影響了那么多的年輕人。
由于一開(kāi)始就對本書(shū)存在閱讀的“期待視野”，希望從書(shū)中了解作者對美學(xué)獨特的見(jiàn)解，而《美的歷程》讓人印象最深的，可能也是本書(shū)最大的特點(diǎn)，就是作者在介紹 “美的歷程”時(shí)的連貫性、簡(jiǎn)潔性。
雖然本書(shū)也像其他著(zhù)作一樣分了章節，按歷史發(fā)展的時(shí)間順序，介紹從遠古圖騰時(shí)代的藝術(shù)萌芽到明清文藝思潮的興起的各時(shí)代藝術(shù)特征及美學(xué)思想�！澳侨嗣婧~(yú)的彩陶盆，那古色斑斕的青銅器，那琳瑯滿(mǎn)目的漢代工藝品，那秀骨清像的北朝雕塑，那筆走龍蛇的晉唐書(shū)法，那道不盡說(shuō)不完的宋元山水畫(huà)，還有那些著(zhù)名的詩(shī)人作家們屈原、陶潛、李白、杜甫、曹雪芹……的想象畫(huà)像，它們展示的不正是可以使你直接感觸到的`這個(gè)文明古國的心靈歷史么？”時(shí)代精神的火花在這里凝凍、積淀下來(lái)，傳留和感染著(zhù)人們的思想、情感、觀(guān)念、意緒，經(jīng)常使人一唱三嘆，流連不已。我們在這里所要匆匆邁步走過(guò)的，便是這樣一個(gè)美的歷程。作者在開(kāi)篇就以各個(gè)時(shí)期最具代表性的美學(xué)意象吸引著(zhù)讀者。
美的感悟作文 19
我讀了一篇故事，故事的名字叫做《愛(ài)美的小公雞》，故事是這樣的：在一個(gè)遙遠的地方，有一個(gè)開(kāi)心農場(chǎng)。里面住著(zhù)小白兔、小蜜蜂、小公雞、牛伯伯、老山羊……
一天，其他人都去干活了，只有小公雞在家里閑著(zhù)，小公雞想：我這么美麗，有誰(shuí)能跟我比美呢！它說(shuō)完，就走出去了。
過(guò)了一會(huì )兒，它看到小白兔在地里拔蘿卜，于是走過(guò)去高興地對小白兔說(shuō)：“小白兔跟我比美好不好？”小白兔回答：“不行�！�
小公雞只好無(wú)趣地又朝前走，遇見(jiàn)了小蜜蜂它剛想說(shuō)話(huà)，小蜜蜂卻先開(kāi)口了，道：“小公雞幫我釀蜂蜜好嗎？”它說(shuō)：“沒(méi)閑工夫幫你做這些無(wú)聊的事呢！我還要去比美呢！”
最后小公雞找到了牛伯伯的家，它悶悶不樂(lè )地問(wèn)牛伯伯：“為什么它們都不愿意和我比美呢？”牛伯伯摸摸它的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，世上最美的是心靈，人們看得到的都是表面的現象。
小公雞恍然大悟，它發(fā)誓以后要做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)又能幫肋別人的`孩子。從牛伯伯那回家后，它天天早起，早早地就打鳴叫醒人們起來(lái)開(kāi)始一天的勞動(dòng)。
終于，它長(cháng)成了一只真正美麗的大公雞！
讀了這篇故事，我明白了一個(gè)道理：只有不好吃懶做的愛(ài)勞動(dòng)的人，心地善良和愿意幫肋別人的人，才是這世界上最美的人，我們一定不要像故事中的小公雞一樣，我們一定要善于幫助別人喲！
美的感悟作文 20
美不在你的渺無(wú)邊際的幻想中，不在你對意外的渴求中，而在人們的生活中。
——題記
當我身邊走過(guò)一個(gè)個(gè)風(fēng)華正茂，洋溢著(zhù)青春氣息的女孩時(shí)，我不免有絲心動(dòng)，忍不住再回頭看看。然而心動(dòng)之余，我的內心卻發(fā)出一種莫名的疑問(wèn)：“她們美嗎？”“是啊，她們美嗎？”
這讓我想起了一句諺語(yǔ)：“繡花枕頭，稻草心�！钡拇_，外表的'美不一定能代表心靈的美。在燈紅酒綠的今天，我們一不小心就會(huì )被一種虛榮的美所迷惑。認為穿名牌是美，擁有一張漂亮的臉蛋是美......孰不知自己已經(jīng)對美產(chǎn)生了一種盲目追求。一層又一層的“胭脂花粉”將那些盲目的人裹得嚴嚴實(shí)實(shí)。
記得我有一位同學(xué)說(shuō)過(guò)：“其實(shí)每個(gè)人都很美，只要你不認為他或她丑�！币痪涠嗝瓷羁潭钟姓芾淼脑�(huà)��！
或許，我們對美的認識還不夠深刻。美是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)自我滋潤的過(guò)程。它很簡(jiǎn)單，也很平凡。
嗯，每個(gè)人對于美也許有一個(gè)朦朧期。舉個(gè)例子吧“早戀”。說(shuō)到這個(gè)詞，可能是許多家長(cháng)和老師最頭疼的問(wèn)題，也是一個(gè)最棘手的問(wèn)題�？傉J為它是ugly.其實(shí)這是人對美產(chǎn)生的第一個(gè)追求，一個(gè)朦朧的追求。不要認為它是丑惡的，否則會(huì )導致孩子對美的一種誤解。家長(cháng)，老師應該用一種合理，簡(jiǎn)單的方法去引導孩子。讓孩子懂得真正的美，讓孩子去追求一種高尚的精神美。
的確，我們不僅要追求一些健康的外表美，更要注重自己的心靈美和內涵美。唯有做到了這一點(diǎn)，才能真正達到“完美無(wú)缺”的境界。是啊，去了解美真正的含義吧。
最后問(wèn)一句：“你美嗎？”
美的感悟作文 21
“成長(cháng)也許只要一朵花開(kāi)的時(shí)間，蛻變卻需要開(kāi)到茶藤……”《完美的花朵“，是一部關(guān)于藝術(shù)，關(guān)于成長(cháng)的小說(shuō)。主角花木棉是一個(gè)熱愛(ài)繪畫(huà)藝術(shù)的十四歲女孩。她自由叛逆的個(gè)性使她與學(xué)校教育格格不入，她一心想與表姐花木槿過(guò)自由的藝術(shù)生活，于是用一個(gè)謊言瞞天過(guò)海，暫時(shí)擺脫了學(xué)校和父母，與表姐呆在一起，每天畫(huà)畫(huà)，過(guò)得很充實(shí)。
可是有一天，當表姐畫(huà)完最后一幅留給華木棉的畫(huà)后，從樓頂展翅飛下，木槿花凋謝了……花木棉想起曾經(jīng)表姐對她說(shuō)過(guò)的話(huà)：“我的.前世是一直不能飛翔的鳥(niǎo)，死于獵人的劍下，所以今世我要努力飛翔。你的前世是一朵長(cháng)在路邊的野花，被走過(guò)的路人踩在腳下，所以今世你一定要盡情綻放。
花木棉拿起表姐留給她的最后一幅畫(huà)，名叫《最后的花朵》�！蹲詈蟮幕ǘ洹泛�(jiǎn)單的讓人吃驚：畫(huà)紙上，所有的夢(mèng)境和幻覺(jué)中的事物都隱退了，前世即將消逝，今生正在來(lái)臨的路途上，黎明前的黑暗里，只有一朵花，一朵沒(méi)有開(kāi)放的木棉花。畫(huà)的右上角有一行題字：抱緊花蕊，因為我想開(kāi)的更完美。
表姐的一生都在畫(huà)花，到最后，她用生命畫(huà)自己�，F實(shí)和藝術(shù)混淆了，沒(méi)有了界限，她成為自己畫(huà)里的花，絕望的花，凋零的花。
木棉從此以后極度自閉、“失語(yǔ)”，不得不休學(xué)回家。
突然有一天，偶遇兒時(shí)的小伙伴，木棉童年的記憶復蘇了，終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)�！澳久藁ā蓖昝赖拈_(kāi)放了……
我很喜歡木棉，她雖然叛逆，卻有自己的理想，她要成為像表姐一樣的畫(huà)家，表姐的生命雖然凋零了，但她卻永遠開(kāi)在木棉的心理。
美的感悟作文 22
贊美是一種力量，讓人充滿(mǎn)希望，贊美是一種力量，使人發(fā)生神奇的改變，贊美是一種力量，給人以溫暖。
文中炸油條的那位姑娘，原先是清秀美麗的，兩只辮子，潤紅的臉，目光中透露著(zhù)熱情。經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，她變了，臉上毫無(wú)光彩，自然生意也不好了。這是為什么？一個(gè)受人崇拜的姑娘，后來(lái)變得不受人待見(jiàn)，是因為，變了的她，不熱愛(ài)自己的工作，整天處于懶懶散散的狀態(tài)，也沒(méi)有人對她工作的認可，可是后來(lái)，由于我的出現，我對她說(shuō)的一聲贊美，也就是在她的立場(chǎng)上，說(shuō)她從前的好，給別人帶來(lái)的好處，以給她信心，去改變自己，一聲贊美，將她從山底拯救了出來(lái)，讓她重見(jiàn)藍天，重新找回自我，普普通通的贊美，竟然能夠給人發(fā)生巨大的改變。
一聲贊美，能夠改變命運，改變人的`一生�！段ㄒ坏穆�(tīng)眾》中的小伙子，就因為得到老人一次又一次的對他琴聲的贊美，讓他從絕望中蘇醒，成了著(zhù)名的小提琴手，贊美的力量是無(wú)窮的，給了小伙子多么大的成就��！
從前，我寫(xiě)的字是很差的，連父母都覺(jué)得我的字幾乎是沒(méi)救了，不管是字型還是握筆，都能夠一眼看出錯誤點(diǎn)，不論是什么字，都是潦草的一筆帶過(guò)，媽媽抱著(zhù)最后一點(diǎn)希望，帶我到書(shū)法老師家�？删蛯W(xué)了一年，我的字就有了飛速的進(jìn)步，也常受到別人的表?yè)P。我想：這是為什么？回憶著(zhù)，幾乎每練一張練習，老師都會(huì )對我說(shuō)：‘’寫(xiě)得非常好！‘’不管我寫(xiě)的有多差，老師都會(huì )說(shuō)�？蛇@句贊美的話(huà)經(jīng)常伴著(zhù)我，讓我一次又一次重拾信心，從失敗轉向成功，最后，我寫(xiě)的字漂亮了，也成功了。全是那句贊美的話(huà)��！
贊美的話(huà)語(yǔ)，是干涸心靈土地上的甘霖，贊美的話(huà)語(yǔ)，給人以前進(jìn)的動(dòng)力，贊美的話(huà)語(yǔ)，是走向成功的道路！
美的感悟作文 23
翻看媽媽的相冊，一張張照片都是滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。其中，這樣一張照片在我眼中，它是最美的。
照片中，爸爸看著(zhù)我，樂(lè )呵呵地笑著(zhù)，我呢，開(kāi)心地依靠在爸爸懷里，一臉的幸福！看著(zhù)這張照片，我的`思緒飄到去年的年底……
爸爸長(cháng)年在外地工作，只有在過(guò)年的時(shí)候，他才回來(lái)。記得去年，大人們開(kāi)始為春節忙碌著(zhù)，年味越來(lái)越濃了。我思念爸爸的情感也加深了許多。那天，門(mén)外傳來(lái)“咚咚咚……”的敲門(mén)聲，我跑過(guò)去打開(kāi)門(mén)，眼前出現的正是爸爸，我高興地抱住了爸爸，生怕他又要溜走似的。這一天，我們全家團聚了，我的心情無(wú)比的激動(dòng)。
除夕那天，家家戶(hù)戶(hù)都在忙著(zhù)貼春聯(lián)。爸爸笑嘻嘻地說(shuō)：“女兒，和我一起來(lái)貼春聯(lián)吧！”“好呀，好呀！我還是第一次貼春聯(lián)呢！”我邊說(shuō)邊幫爸爸拿來(lái)了剪刀和膠水。爸爸首先拿了一張長(cháng)長(cháng)的對聯(lián)，我像跟屁蟲(chóng)似的跟在爸爸的身后�！把绢^，幫我用手按一下對聯(lián)�！卑职钟H切地說(shuō)道。我連忙用雙手將對聯(lián)撫平，爸爸將膠帶按在了對聯(lián)上，我趕緊用剪刀剪下了多余的膠帶。就這樣，我們互相配合，大門(mén)上的對聯(lián)一會(huì )兒就貼好了。
我看著(zhù)春聯(lián)，情不自禁地讀起來(lái)：“福門(mén)進(jìn)財，寶地生金�！卑职致�(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)，“女兒呀！讀春聯(lián)要從右邊讀，記住了嗎？”“嗯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，看看對聯(lián)，頓時(shí)感受到小小的春聯(lián)中竟有著(zhù)博大精深的文化。
該貼“�！绷�，爸爸將一個(gè)“�！钡竭^(guò)來(lái)了，我大聲喊道：“爸爸，你將“�！辟N倒了�！薄笆茄�！福到了，福到了！和女兒在一起就是幸福呀！”爸爸摟著(zhù)我開(kāi)心地笑了。
“咔擦！”抬頭一看，媽媽將這美好瞬間給拍了下來(lái)，它將成為我們美好的回憶。
美的感悟作文 24
《最美的時(shí)光》是《山楂樹(shù)之戀》后又一部讓我一口氣讀完，并且多次感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面的小說(shuō)。與這本書(shū)結緣是因為書(shū)的封面上有一段特別特別喜歡的文字：“每個(gè)人的生命中，都應該曾有一次，為了某個(gè)人而忘記了自己。不求有結果、有求同行、不求曾經(jīng)擁有、甚至不求他知道，只求在最美的年華里，遇見(jiàn)他……”
第一次聽(tīng)到這段話(huà)，是今年春節我情緒低落時(shí)期，無(wú)意中從網(wǎng)上下載的沈陽(yáng)芭娜娜慢搖吧，一位女DJ喊麥時(shí)的'錄音。淡然又厚重的女音再配上動(dòng)感的音樂(lè )，非常有說(shuō)服力，能讓失戀的人們把悲傷美好化、不灰心、不絕望、相信付出卻沒(méi)有回報的感情一直都是人生中值得珍惜的一幕，把一切愛(ài)情中的不如意，都用美好的文字去釋?xiě)�。再然后，從某位網(wǎng)友的說(shuō)說(shuō)中看到，就轉到我日志里了，反復推敲這是種什么境界，我何時(shí)能夠這樣豁達。再再然后，一次在書(shū)店看見(jiàn)封面有這段文字的書(shū)籍，必須擁有它，回家看過(guò)介紹后才知道這么精典浪漫又無(wú)奈凄美的語(yǔ)言是來(lái)自桐華的小說(shuō)中。（人家才是真有才）
小說(shuō)的故事情節我也非常喜歡，那一件件被時(shí)光掩埋的秘密總是讓人意外，不像一些腦殘作家寫(xiě)的白癡內容的可笑故事�？傊�，當然生活中的暗戀無(wú)論表達不表達都沒(méi)有多少有好下場(chǎng)的。無(wú)論是一天、一年還是十年，不喜歡就是不喜歡，不知道就是不知道，無(wú)所謂就是無(wú)所謂，愛(ài)情在現實(shí)中就是那么不堪一擊。人們總是受不起權力、金錢(qián)、美色、寂寞的誘惑，背叛、傷害、放棄。愛(ài)情？其實(shí)就是二氧化碳，俗稱(chēng)“屁”。
現實(shí)的生活時(shí)而紛亂、時(shí)而有序、時(shí)而澎湃、時(shí)而平淡。大多數對于曾經(jīng)深?lèi)?ài)過(guò)卻沒(méi)結果的戀人都是老死不相往來(lái)，或是寧愿從不曾相遇。也許正因為現實(shí)的殘酷無(wú)情，才更被書(shū)中的敢愛(ài)敢恨的主人公所感動(dòng)吧。
美的感悟作文 25
我想一定是自己過(guò)了看小清新文學(xué)的年齡，才會(huì )覺(jué)得這本書(shū)的劇情有點(diǎn)狗血。
但是這不影響我喜歡陸勵成，那種草根出頭的韌勁，那種金融人精的氣態(tài)，那種未雨綢繆的嚴謹。三十三歲的他，獨自一人在北京打拼，但是他的身后，是即使經(jīng)歷過(guò)殘缺但是依舊溫暖熱鬧的家庭，西北的農村，高山，大樹(shù)，小院，以及聰明伶俐的晚輩。職場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的他，生活中幽默隨性的他，家中古靈精怪的他，偏偏就錯過(guò)了一段真心的愛(ài)情。
我看書(shū)總有一個(gè)壞習慣，就是把自己當做女主，所以對有些感情的判斷難免先入為主。在“最美的時(shí)光”里也是，我終究是沒(méi)有蘇蔓的執著(zhù)去堅持一個(gè)王子般的存在，而我也沒(méi)有刻意壓低姿態(tài)去關(guān)注男二，只是，我真的真的很喜歡陸勵成，即冷即熱，即遠即近，在他認為你最需要的他的時(shí)候默默地安排好做好一切事情。剛剛看到桐華的'一篇博文“愛(ài)我的人與我愛(ài)的人”，這樣一個(gè)tackyproblem于我真的回答不了，因為在時(shí)光里，我真的沒(méi)有去愛(ài)宋翊，十一年的愛(ài)我沒(méi)有信心堅持的下去，也許蘇蔓的這種堅持也早已變成了一種習慣，她對宋翊，是習慣的強烈渴望他能給她一個(gè)關(guān)注，宋翊是她的夢(mèng)想。但當她的夢(mèng)想終于要圓滿(mǎn)時(shí)，這時(shí)的宋翊卻完全不是這些年她夢(mèng)里他了，他不能給她完整的愛(ài)，他不能全身心投入地去愛(ài)她。而這些，陸勵成可以，陸勵成與蘇蔓才是同類(lèi)，他們在一起也許會(huì )是童話(huà)故事的結局吧。
不想再吐槽時(shí)光的什么，因為畢竟時(shí)光也帶走了一些我的眼淚，讓我在各種起伏中就進(jìn)了時(shí)光，認識了陸勵成，見(jiàn)證了蘇蔓勇敢追愛(ài)的adventure。
靜待我的陸勵成的出現，不著(zhù)急。
美的感悟作文 26
今天，我讀了一篇文章－－《最美的貝殼》。
它講了：海邊，一群孩子在撿貝殼，他們挑著(zhù)撿著(zhù)放進(jìn)竹籃里，離他們不遠處還有一個(gè)孩子在撿貝殼，他挑著(zhù)撿著(zhù)，然后扔掉，他在尋找心中最美的貝殼。傍晚那群孩子撿了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子的貝殼開(kāi)開(kāi)心心地回家了，而那個(gè)孩子的籃子仍然是空的。
為什么同樣是撿貝殼，收獲卻大不一樣呢？那群孩子不僅撿到了貝殼，還收獲了一籃子快樂(lè )。而另一個(gè)努力尋找心中最美貝殼的那個(gè)孩子，即使最終找到了它，他獲得的也只是一時(shí)的快樂(lè )，錯過(guò)的卻是許許多多撿貝殼的樂(lè )趣。
其實(shí)，我們心中都有一個(gè)美麗的貝殼，人生就是不斷追求這個(gè)美麗貝殼的過(guò)程。但是，在這個(gè)過(guò)程中，往往會(huì )獲得一時(shí)，而失去許多。有的人，一味的希望爬上山頂，卻忘記了欣賞一路一美麗的風(fēng)景；有的人只顧拼命的在外賺錢(qián)，卻失去了身體的健康，甚至冷落了家庭；有的人，希望得到一時(shí)的答案，卻忽略過(guò)了許多的智慧……
人生沒(méi)有十全十美，就象廣告中說(shuō)的那樣－－沒(méi)有最好，只有更好。在我們實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，千萬(wàn)不要忽略生活中平凡的`珍貴的事物，它也許會(huì )成為你圓夢(mèng)過(guò)程中的一道彩虹。我們要去不斷地發(fā)現快樂(lè )，享受快樂(lè )，生活才會(huì )更加充實(shí)，生命才會(huì )更加有意義。
有的人注重過(guò)程，有的人只追求結果，有的人收獲了許多快樂(lè )，有的人卻得到了最美。只要你實(shí)實(shí)在在的追求著(zhù)，把握住生活中美好珍貴的事物，你就會(huì )發(fā)現生活中處處流淌著(zhù)幸福，它離我們并不遠，只是我們沒(méi)有發(fā)現這其中的快樂(lè )，平凡的事物最終會(huì )成為我們心目中最美的貝殼。
美的感悟作文 27
葉，微不足道，有時(shí)甚至被人遺忘，但是，他有光輝的一面。在前一篇感受中我已經(jīng)講到過(guò)了，為了人們乘涼，為了人們呼吸新鮮空氣……
葉子也是為大樹(shù)所生，如果沒(méi)有了葉子，那么大樹(shù)就標志著(zhù)死亡或者枯萎。葉子每天為大樹(shù)輸送營(yíng)養，這也是他的光輝。從葉子的作用上也能感受到他的光輝。葉子對人無(wú)所求，摘下來(lái)可做樹(shù)葉貼畫(huà)等藝術(shù)品，葉子的精華取出可做營(yíng)養品，枯葉還可以當作柴來(lái)燒。
葉子的樣子、顏色和地位比不上夜來(lái)香、郁金香，但是從某種意義上講，他是偉大的。換做人來(lái)說(shuō)，就是孔子說(shuō)的：“以直報怨，以德報德�！备赣H關(guān)心兒子，長(cháng)大了就是兒子關(guān)心父親。喏！大樹(shù)把水分經(jīng)枝干輸送給葉子，而葉子又把吸收來(lái)的營(yíng)養給大樹(shù)。嘿！蠻“孝順”的嘛！這又體現了葉子的光輝。
通過(guò)葉子的光輝我想到了—瓦。瓦，平平常常�？墒悄慵毾胍幌�，就會(huì )發(fā)現，瓦其實(shí)不平常。是的，千百年來(lái)，每一幢房子上都有他的身影，木屋大院皇宮金鑾殿……處處都有他—瓦。他的品格是我們學(xué)習的榜樣：夏日，束束烈火般的陽(yáng)光烙在他的`身上，他是“烈火真金”；寒冬臘月，陣陣刺骨般的寒風(fēng)扎在他身上，他是“傲霜枝”。想想看，如果沒(méi)有瓦，我們能這么舒適地坐在教室里讀書(shū)嗎？我們能這么舒服地在家歡欣享受嗎？我們能這么開(kāi)心地玩耍嗎……
說(shuō)這些，我并不是想讓大家學(xué)習“葉”這種高尚的品格，而是想讓大家知道，我們身邊還有些微小而又偉大的事物值得人們注意。
美的感悟作文 28
贊美，有時(shí)是雨后的殘紅，絢麗而動(dòng)人；贊美有時(shí)是幫助后的一生感謝，真誠而樸實(shí)；贊美更是我們無(wú)形的力量，在你的身后默默的支持你，我為你前進(jìn)的動(dòng)力！
美國歷史上有名的總統之一——亞伯拉罕·林肯就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人人都需要贊美，你我都不例外�！�，對于林肯先生的這句話(huà)，我是感受頗深。在小學(xué)六年級時(shí)，校長(cháng)夸我做事一絲不茍，這句話(huà)讓我刻骨銘心。同事，這句話(huà)也成了我前進(jìn)的動(dòng)力，它是一股無(wú)形的力量促使我?jiàn)^勇向前，我也沒(méi)想過(guò)，我一個(gè)性格像男生的女孩子，平時(shí)大大咧咧，竟也有優(yōu)點(diǎn)。
后來(lái)，我五一間看中了這樣一本書(shū)，它的名字叫《贊美的力量》，自從看了這本書(shū)。我被他述得是神魂顛倒。這是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)藝術(shù)，我要細嚼慢咽，才能品味出書(shū)里告訴人們的哲學(xué)道理。書(shū)中說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)；“贊美可以改變人的一生。到底是不是真的呢？”
在生活中，別人贊美你，是對你的一種肯定與信任，這對你以后的發(fā)展有深遠的.影響。贊美也要符合眼前的實(shí)際，千萬(wàn)不要不切實(shí)際，且要把目光防長(cháng)一些。讀了這本《贊美的力量》，我知道贊美的力量到底有多大，他能使一個(gè)潰廢不精的孩子成為眾人的焦點(diǎn)；它能使一個(gè)沮喪的人找回死去的那份勇氣和信念。贊美的力量遠不止這些。
即使是陌生人，也要對他們贊美。尤管怎樣，能相遇就將就一個(gè)緣字，你贊美他，他也會(huì )贊美你，你們也就會(huì )因陌生人的贊美而產(chǎn)生一種自豪感和美麗感。
贊美別人和別人贊美，是一種肯定自己和他人的一種表現。人人都需要贊美，因為贊美不僅能拉近人與人之間的距離，也存在著(zhù)巨大的潛在力量。
美的感悟作文 29
真，一聽(tīng)這個(gè)詞就會(huì )想到要求真。有人會(huì )問(wèn)什么是求真？求真就是“求真知，做真人”�！罢嬷本褪钦胬�，就是真才實(shí)學(xué)，就對人的發(fā)展有用的知識和才干；“真人”就是品行端正，真誠可靠的人，就是有真才實(shí)學(xué)的人�？茖W(xué)要求真，創(chuàng )新也要求真。真是一切偉人的特征，是面對自己，面對他人的誠實(shí)和坦然。我們要像鄧小平爺爺那樣多讀書(shū)，讀好書(shū)，向老師學(xué)，向同伴們學(xué)，像生活學(xué)。勤奮好學(xué)，積極行動(dòng)，不斷地改進(jìn)不足，一天比一天進(jìn)步，做一個(gè)真人。
善，閱讀能使人向善，弘揚傳統文化也是善。善良是永遠的美德。小小的善舉會(huì )讓社會(huì )更美好，更和諧�！皬纳啤笔且环N竭忠盡孝，寬厚包容的心理素養，是一種求真務(wù)實(shí)，尚善愛(ài)美的價(jià)值品質(zhì)，是一種謙遜和藹，播恩施惠的生活態(tài)度。我們要學(xué)習郭秦，存善心，養善念，行善事，做善人，真誠待人，謙和處事。像曼德拉那樣懷著(zhù)一種豁達大度的胸懷，嚴于律己，寬以待人，推已及人，許多矛盾就不會(huì )發(fā)生，許多問(wèn)題就會(huì )迎刃而解，人際關(guān)系就會(huì )和睦融洽。
美，熱愛(ài)生活是一種美，“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”。是的，我們總是在抱怨生活，追求完美，結果落的身心疲憊，其實(shí)幸福離我們并不遙遠，只是我們都未曾在意。湛藍的天空，明媚的陽(yáng)光，親人的關(guān)愛(ài)，朋友的掛念，這些人世間最寶貴的東西其實(shí)就在我們身邊。感恩也是一種美，學(xué)會(huì )感恩，為自己已有的感恩，感恩生活的贈與，這樣才會(huì )有一個(gè)積極的人生觀(guān)，才能保持健康的.心態(tài)。好習慣也會(huì )使人美，成功是一種習慣，習慣決定命運。我們從小就要養成勤學(xué)，好問(wèn)，惜時(shí)，對陌生事物有濃厚的興趣，做事認真，文明有禮等好習慣。
我們應盡到做子女的責任，養成良好的生活習慣。還要養成善于思考，敢于創(chuàng )新的好習慣，去會(huì )究未知的世界，去創(chuàng )造偉大的成就，去開(kāi)拓新的天地。我們更要關(guān)心他人，積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，把自己的成長(cháng)與祖國的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，讓我們做個(gè)真善美的好少年吧。
美的感悟作文 30
生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。帶著(zhù)一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心，我得到了美的感悟。
大自然中，春意盎然，花草樹(shù)木都很美。小草雖然沒(méi)有牡丹、月季那樣美麗，但它是堅強的，它經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。水，有的波瀾壯闊，有的水平如鏡；山，有的尊了，有的太秀了。多么美麗，我不禁一顫。是什么顫動(dòng)了我？是自然中的美。
我，到一個(gè)公園里欣賞春色，下雨了，雨綿綿的'下著(zhù)，透明的水滴串成水晶簾懸掛在天地間。煙雨迷蒙，蒸騰的雨霧裊裊地彌散開(kāi)。我到亭子里避雨，欣賞著(zhù)萬(wàn)物被圣潔的雨水洗潔。兩位大約十歲的同齡人也朝這兒走來(lái)，一個(gè)很漂亮，頭發(fā)從似花的環(huán)發(fā)中抽出幾條柳枝樣的辮子，長(cháng)著(zhù)碧眼水靈靈的，標準的瓜子臉，白皙的皮膚，一條粉絲蕾絲裙和一雙金橙色的鞋子很搭配，似乎一笑起來(lái)就會(huì )有兩個(gè)深深的小酒窩。另一個(gè)女孩相貌平平，比另一個(gè)女孩比起來(lái)實(shí)在太遜色了，稍黑的皮膚，扎著(zhù)馬尾辮，穿著(zhù)休閑服，還有一雙普通的運動(dòng)鞋，但挺可愛(ài)的�！瓣惽屮P，這個(gè)蝴蝶結本來(lái)就是我的，你還給我！”那個(gè)美麗女孩露出了和外貌不一樣的性格�！办`馨，我沒(méi)有拿你的，那個(gè)真的是我的�！睆乃齻兊恼勗�(huà)中，我知道了事情的原委：這倆人是朋友，一起出來(lái)玩，很巧，她們那一模一樣的蝴蝶結都丟了，一位阿姨撿到一個(gè)，便還給了她們。兩人的一模一樣，所以便開(kāi)始爭論，到那個(gè)叫靈馨的女孩被叫清鳳的女孩逼急了時(shí)，便說(shuō)：給我，你給不給我！不然我搶了！”“不，這是我的，我的上面沾了一點(diǎn)草莓醬，送你吧！”清鳳說(shuō)�！昂�！我管你！”靈馨說(shuō)著(zhù)抓傷了清鳳的胳膊，清鳳哭了起來(lái)，靈馨拿去蝴蝶結跑了。我安慰著(zhù)這個(gè)女孩。心里想著(zhù)：外表的美麗不代表心靈，美的外表遮掩不住丑陋的心靈。
伸出手，雨水的滴落使手心感到一陣酥麻。抬頭看去，一滴水珠顫顫巍巍的，小心翼翼的被護在手心，像一顆珍珠，濕潤地不含一點(diǎn)雜質(zhì)，可，我的心里有一陣莫名的煩躁。
美的感悟作文 31
“谷頭”“扁豆角”“奶渣”“阿樹(shù)葉”，咋一聽(tīng)，你是不是覺(jué)得這些名字很奇怪呢？沒(méi)錯，這些奇怪的名字就是《樹(shù)葉的歌聲》這本書(shū)中的人物。當我初次拿起這本書(shū)時(shí)，我就被書(shū)中稀奇古怪的人物名稱(chēng)、天真活潑的人物形象、自由快樂(lè )的鄉村生活和別具一格的風(fēng)土人情所吸引。
這本書(shū)是著(zhù)名兒童文學(xué)作家王勇英的作品。寫(xiě)的是廣西少數民族鄉村兒童生活的故事。這些兒童他們成長(cháng)的每一步都有那么多的磨難和引誘。他們要在生存和人性道德中掙扎和選擇。每一步都是十字路口，每個(gè)時(shí)刻都在選擇之中。這樣的成長(cháng)之路，耐人尋味，震撼人心。
書(shū)中我最喜歡的人物是阿樹(shù)葉。她有一項絕技，就是吹樹(shù)葉。她吹樹(shù)葉的技術(shù)十分高超，可以不用手吹，就連村里吹樹(shù)葉最厲害的男生谷頭也比不上她。因為阿樹(shù)葉的技術(shù)比谷頭好，所以谷頭很不服氣，從此事事針對阿樹(shù)葉，想方設法報復阿樹(shù)葉，還打翻了阿樹(shù)葉的藥罐。他不知道，阿樹(shù)葉患了白血病，她的爸爸媽媽還有哥哥都因為白血病去世了，阿樹(shù)葉這是賣(mài)了家里的驢子，才換來(lái)的藥。
善良可愛(ài)的阿樹(shù)葉不但不和谷頭、扁豆角他們計較，還救過(guò)谷頭和兩個(gè)小伙伴的命�？勺詈蟀�(shù)葉還是因為白血病去世了，我覺(jué)得她好可憐，才十二三歲，就因白血病失去了寶貴的生命。
讀完這個(gè)故事，我被阿樹(shù)葉堅強、勇敢、樂(lè )觀(guān)的精神深深地打動(dòng)了。她小小的年紀，卻要和病魔對抗�？伤廊簧畹媚敲纯鞓�(lè )，還用自己的力量給周?chē)娜藥?lái)快樂(lè )。而我和她相比，簡(jiǎn)直就像生活在蜜糖里，從小有爸爸媽媽的呵護和疼愛(ài)，還有老師的.關(guān)心和幫助。有漂亮的衣服，精美的玩具，親密的伙伴，我的生活是如此幸福和甜蜜，我還有什么理由不熱愛(ài)生活，不好好學(xué)習呢？
從此，我也要像阿樹(shù)葉那樣，勇敢的面對生活中的一切困難，不懼怕、不抱怨、不退縮，做一片快樂(lè )的樹(shù)葉。
美的感悟作文 32
有一個(gè)漂亮的女人，她叫雷慶瑤，她非常的不幸，三歲時(shí)遭遇電擊，她不僅僅失去了胳膊，還失去了自己在這個(gè)世界上的存在感，他是不幸的，但她同時(shí)也是幸運的，她有一顆自強不息的心，她不想一輩子都靠著(zhù)別人幫助她。
就在她失去胳膊的那一天，她爸爸剪去了她美麗的長(cháng)頭發(fā)，她心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的委屈，當她當她還想再穿漂亮的衣服時(shí)，她的媽媽竟把她的漂亮衣服一件件的給扔了，并告訴她，她已經(jīng)失去了胳膊，穿什么也不好看了。她卻以為失去了胳膊，不代表她就失去了美的權利。
就在那一天，雷慶瑤無(wú)意中找到了一本布滿(mǎn)灰塵的書(shū)————灰姑娘的故事，她甚至覺(jué)得自己比灰姑娘還要不幸，但她在心底里暗暗下了決心————既然灰姑娘經(jīng)過(guò)自己的努力，就獲得了幸福，那她也可以獲得幸福。
從那以后，她開(kāi)始學(xué)著(zhù)用腳穿衣服、洗臉、刷牙、游泳······別人以為她做不到的事情，但是她都做到了，她甚至發(fā)揮出了自己的愛(ài)美之心，學(xué)會(huì )了化妝，并有了自己的化妝品牌。
俗話(huà)說(shuō)“不見(jiàn)南墻不回頭”而雷慶瑤卻總要一頭撞過(guò)去，因為她想看看墻后面的世界。她有許多的標簽
��；殘疾人游泳冠軍、大眾電影百花獎最佳新人、全國自強模范······但是如果要她自己給自己一個(gè)標簽的話(huà)，那么就是愛(ài)美狂人。她最?lèi)?ài)穿旗袍，她的旗袍都是自己設計并挑選自己中意的布料制做出來(lái)的。她最?lèi)?ài)化妝，每天不化妝就不出門(mén)，如果實(shí)在太忙的話(huà)，也會(huì )涂上一支口紅。
通過(guò)雷慶瑤的故事，我對美，有了新的'認識————美，不僅要有美麗的外表而美麗的心靈，還要有一顆自強自立的心和對美的追求。
同學(xué)們，看了雷慶瑤的故事，我們還有什么理由抱怨人生的道路坎坷，抱怨求學(xué)的路坎坷，抱怨我們的手不夠靈巧呢？所以，讓我們從現在開(kāi)始，向雷慶瑤學(xué)習，見(jiàn)到南墻就一頭撞過(guò)去，墻那邊的風(fēng)景會(huì )更美！
美的感悟作文 33
徐玲是當代兒童學(xué)作家，她是我最喜歡的作家之一，所以，這個(gè)假期，我買(mǎi)了《最香的木槿》《神奇的旅行》等。其中，我最喜歡《最美的過(guò)客》，讓我百看不厭。這本書(shū)是由11篇關(guān)于親情和成長(cháng)的短篇小說(shuō)組成的，我最喜歡最后兩篇小說(shuō)"最美的過(guò)客"和"最接近天堂的.地方"
"我注定是你生命中的匆匆過(guò)客，只是，你可知我有多希望，我是愛(ài)美的那個(gè)，正如我記憶中的你。一題記"這句話(huà)讓我深思，兒時(shí)的玩伴是過(guò)客，小學(xué)時(shí)的同學(xué)是過(guò)客，那誰(shuí)又是我記憶中最美的過(guò)客，但我希望這些美好記憶會(huì )永遠保存。
另一篇講了城里的孩子明治鄉村體驗生活的故事。
"有那么一小股感動(dòng)像顆巧克力一樣在我心中融化開(kāi)。但馬上我就高興不起了，因為借著(zhù)灰暗的燈光，我分明發(fā)現這兩截甘蔗已經(jīng)很不新鮮，表皮不僅沒(méi)了光澤，而且似有發(fā)霉的斑點(diǎn)。"在里吃一次甘蔗是多么奢侈的一事��！我們在生活里不應該挑三揀四，應該對我們現在的生活感到幸福。那干旱地區的孩子喝不到水；那貧困地區的孩子上不起學(xué)，用不起本；那被丟棄的孤兒不得不在這世界里自生自滅……他們多可憐��！
"蠶蠶告訴我，豆豆并不是他的親妹妹，她是了不起的爸爸從外撿回的棄兒。"讀到這里時(shí)，我感動(dòng)的流下眼淚。大深處的人是多么淳樸善良。他們看見(jiàn)在外丟棄的生命，不忍留她自生自滅而收養她，多么善良��！他們哪怕生活再困難，也執著(zhù)前行。
這本書(shū)講述的故事，蘊含了許多深刻的道理。特別是書(shū)中好多感人的親情和成長(cháng)的故事，會(huì )讓你明白很多做人的道理，理解父母做事情的用心良苦、懂得了人生最大的敵人就是自己……從中受益頗多，感覺(jué)自己又長(cháng)大了一點(diǎn)。讀書(shū)就要讀好書(shū)，讀好書(shū)一定要讀《最美的過(guò)客》。
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