實(shí)用的感恩節的老師作文匯總8篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的感恩節的老師作文8篇，希望對大家有所幫助。

感恩節的老師作文 篇1

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師對我的教誨之恩我終身難忘。有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩如海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。感恩您，我的老師。

　　記得4月份的一天，廣州忽然下起了大雨，同學(xué)們雖然都帶了雨傘，可都被淋得渾身濕淋淋的。

　　一回到教室，曾老師就逐個(gè)逐個(gè)家長(cháng)打電話(huà)，讓他們將干凈的衣物帶來(lái)給我們換，一個(gè)個(gè)家長(cháng)陸陸續續的趕過(guò)來(lái)了。

　　在眾多家長(cháng)中，我們時(shí)常能看到一位家長(cháng)的身影―那就是楊柏輝的媽媽。她剛開(kāi)始只是想為自己的孩子帶來(lái)溫暖，可當曾老師請求她幫其他的孩子也帶一些衣服來(lái)的時(shí)候，她毫不猶豫的一次又一次的回家拿楊柏輝的衣服給男孩子穿，她甚至把家里的拖鞋和自己已經(jīng)穿不下的小的衣服帶來(lái)給女孩子們，盡力讓全班同學(xué)都能在溫暖中上課。

　　我沒(méi)有受到她的恩惠，但當我看見(jiàn)她的行動(dòng)時(shí)，我的身體仿佛一剎那間給陽(yáng)光包裹住了。我想對她說(shuō)一聲：“謝謝�！边@是一句發(fā)自?xún)刃牡母兄x，是一句真誠的感謝。

感恩節的老師作文 篇2

　　金秋碩果頌園丁，在9月10日這個(gè)歡樂(lè )祥和的特殊日子里，我們迎來(lái)了第29個(gè)教師節。為此，整個(gè)上午的時(shí)間，學(xué)校里都是慶祝教師節的活動(dòng)。

　　一大早，同學(xué)們就迫不及待地送出了自己的真誠祝福和精致禮物。有些同學(xué)別出心裁，利用自己那雙靈巧的手，為日夜操勞的老師們親手制作了一張張賀卡、一份份禮物�？ㄆ�里是同學(xué)們的溫馨祝福、貼心話(huà)語(yǔ);小禮物更見(jiàn)他們的用心。辦公室里，老師們談笑風(fēng)生，氣氛其樂(lè )融融。

　　接著(zhù)，我們全校同學(xué)進(jìn)行了精彩的隊列展示，同學(xué)們響亮的口號和整齊的步伐，就是送給老師最好的禮物。

　　回到班級之后，兩位中隊長(cháng)帶領(lǐng)同學(xué)們開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)，名字叫：我為老師送祝福!兩位中隊長(cháng)起了一個(gè)精彩的開(kāi)頭后，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地上來(lái)，每句話(huà)都給老師溫暖。潘老師在后面聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們真心的祝福后，熱淚盈眶。同學(xué)們看到后，感激的淚水也蘊含在眼眶邊……活動(dòng)結束后，中隊長(cháng)就帶領(lǐng)我們向老師大聲地說(shuō)出一句：“老師，您辛苦了!"

感恩節的老師作文 篇3

　　老師是蠟燭，

　　燃燒自己，照亮別人。

　　老師是園丁，

　　細心培育祖國的花朵。

　　老師是長(cháng)橋，

　　帶我們通向知識的海岸。

　　老師是大樹(shù)，

　　為我們遮風(fēng)擋雨。

　　老師是工程師，

　　打開(kāi)人類(lèi)的靈魂之花。

　　老師是耕耘者，

　　播種著(zhù)人類(lèi)美麗的心扉。

　　老師是陽(yáng)光，

　　用溫暖擁抱全世界。

感恩節的老師作文 篇4

　　老師既不是我媽?zhuān)�也不是我爸，也不是我哥、我姐……但是我最要感恩的就是我的語(yǔ)文老師——劉老師。因為我從一年級到四年級下學(xué)期語(yǔ)文成績(jì)一直都不好，從來(lái)都是80多分，很少得過(guò)90分以上。自從五年級上學(xué)期，劉老師調到我們班第一個(gè)月的時(shí)候，我的成績(jì)一直都在上升，期中考試我的語(yǔ)文竟然考了93。5分�；氐郊�，我把成績(jì)單拿給媽媽看，媽媽開(kāi)心的對我說(shuō)：“考得不錯呀！原來(lái)我一直擔心你的語(yǔ)文成績(jì)，現在成績(jì)直線(xiàn)上升，你們劉老師不愧是一位有經(jīng)驗的語(yǔ)文老師！”

　　“對呀！媽媽?zhuān)�我現在覺(jué)得學(xué)語(yǔ)文一點(diǎn)也不難了！”我笑著(zhù)說(shuō)道。從這以后，我的語(yǔ)文成績(jì)和原來(lái)的語(yǔ)文成績(jì)完全相反了，原來(lái)是考90多分的次數少，考80多分的次數多；現在是考90多分次數多，考80多分的次數少。希望以后我的語(yǔ)文成績(jì)越來(lái)越好。

　　劉老師的皮膚有點(diǎn)黑，臉大大的，眉毛濃濃的，眼睛比平常人的眼睛要小一點(diǎn)，戴上一副方形的金框眼鏡后，反而顯得眼睛炯炯有神了；一個(gè)又大又高的鼻子，一個(gè)大大的嘴巴，顯得老師的嘴唇翻翻噠！

　　大家說(shuō)說(shuō)，我的這位語(yǔ)文老師是不是“很帥呀！”

　　“是的！科太帥了�！边@是同學(xué)們的聲音。

　　在此，我要感謝老師、感恩老師，要不是您，我的成績(jì)也不可能提高的這么快、這么好！

感恩節的老師作文 篇5

　　今天是９月１０日，是中國第２１個(gè)教師節．是老師最快樂(lè )的節日，我想送給老師每人一張賀卡。

　　我先把一寸見(jiàn)方的皺紋紙團成一個(gè)個(gè)小豆子，再把卡紙對折進(jìn)來(lái)，并在上面摳出一個(gè)心型，然后在心型上粘上五顏六色的豆子，最后把粘好的小豆子圖型貼在卡紙上就成功了．

　　我想對老師說(shuō)：“祝您教師節快樂(lè )！”

感恩節的老師作文 篇6

　　九月是個(gè)金色的秋天，也是個(gè)豐收的季節。在這豐收的季節里，第二十七個(gè)教師節乘著(zhù)秋風(fēng)飄然而至。值此佳節，勾起了我對啟蒙恩師張榮生無(wú)比懷念的縷縷情絲。老師，如果您還健在的話(huà)，也應該是個(gè)七十多歲的老人了，應該享受人間的天倫之樂(lè )了�？墒侨缃駞s陰陽(yáng)兩隔，學(xué)生只有在此問(wèn)一聲：老師，您在天堂里還好嗎？老師，您雖然離開(kāi)我們已經(jīng)有三十多年了，但是，您的音容笑貌還深深地烙在我的'腦海里，您的諄諄教誨還縈繞在我耳畔，您治學(xué)嚴謹的精神，樸素的教學(xué)語(yǔ)言和獨樹(shù)一幟的教學(xué)風(fēng)格，卻令我折服，催我?jiàn)^進(jìn)，激勵了我一生，影響了我一生。

　　記得那是1965年的秋天，我剛剛升入二年級。新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我背起媽媽新縫制的花書(shū)包，興奮得像一只小鳥(niǎo)，蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校，剛一跨進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)小伙伴們三個(gè)一群，五個(gè)一伙在議論著(zhù)什么。原來(lái)學(xué)校新調了來(lái)了一位老師叫張榮生，擔任我們班的班主任。

　　上課鈴響了，您拿著(zhù)備課本和教科書(shū)出現在講臺上，只見(jiàn)您中等個(gè)兒，二十出頭的樣子，瘦瘦的身材，一雙圓溜溜的大眼睛炯炯有神，略帶黃色的頭發(fā)梳理得順順溜溜，身著(zhù)一套天藍色的青年裝，顯得特別年輕，特別有生氣。

　　老師，您把滿(mǎn)腔的熱情和深深的愛(ài)意全部?jì)A注給了每一個(gè)學(xué)生。您接任我們二、三年級的班主任，任教兩個(gè)復式班的全部課程。我們兩個(gè)教學(xué)班共有二十多個(gè)學(xué)生，分散居住在張家村的八個(gè)生產(chǎn)隊，有的學(xué)生的家離學(xué)校有二十多里遠的路程。您不到一個(gè)月的時(shí)間就跑遍了二十多個(gè)學(xué)生的家，每一條彎彎曲曲的羊腸小路上，都留下了您的殷殷足跡，張家村的每一片土地上都灑下了您的涔涔熱汗。每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況、家庭情況、興趣愛(ài)好您都了如指掌。哪個(gè)學(xué)生的學(xué)習跟不讓了，您看在眼里，急在心里，犧牲自己的休息時(shí)間，幫助補習功課；哪個(gè)學(xué)生生病了，您就組織全班同學(xué)看望、慰問(wèn)，給生病的學(xué)生送去了春天般的溫暖；哪個(gè)學(xué)生家庭困難交不上學(xué)費，您就用微薄的工資替他們交上；農忙季節，還組織我們幫家庭勞動(dòng)力少的學(xué)生家搶種搶收。我們農村的孩子大多數家庭經(jīng)濟困難交不上學(xué)費，您就組織我們利用課外時(shí)間開(kāi)展挖藥材、撿桐子、撿核桃、撿麥穗等活動(dòng)，冬天寒風(fēng)在我們耳邊呼呼地亂刮，而我們的心頭卻溫暖如潮，夏天炎炎烈日暴曬在皮膚上，隱隱作痛，而我們的心里卻感到絲絲涼意。這些活動(dòng)，既讓我們養成從小愛(ài)勞動(dòng)好習慣，又讓我們懂得勞動(dòng)光榮的道理，同時(shí)這些小撿拾活動(dòng)賣(mài)得的錢(qián)，又解決了我們的書(shū)學(xué)費。記得您說(shuō)要組織我們開(kāi)展一次特殊的聚餐活動(dòng)，讓我么體驗品嘗自己勞動(dòng)成果的快樂(lè )，于是我們就天天盼望著(zhù)。這一天終于來(lái)到了，我們把撿來(lái)的麥穗搓成麥粒曬干，并親自背到水磨坊，磨成面粉，準備工作就算完成了一大半。是什么日子，我已經(jīng)記不清了。只記得那天我們像過(guò)節一樣，穿著(zhù)干凈的衣服，系著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，一大早就來(lái)到了學(xué)校，每個(gè)同學(xué)都帶著(zhù)碗筷，同學(xué)們有的帶鹽，有的帶油，還有的帶了豇豆、黃瓜、黃花菜，高年級的大姐姐們還帶來(lái)了搟面杖。簡(jiǎn)單的儀式過(guò)后，大家就分組忙碌開(kāi)了，高年級的大姐姐們負責搟面塊，男同學(xué)力氣大負責拾柴、抬水、燒火的事，我們小同學(xué)就負責擇菜、打雜了。同學(xué)們躍躍欲試，興奮極了，嘰嘰喳喳鬧個(gè)不停，有的高興地唱起了歌，還有的手舞足蹈。您看見(jiàn)同學(xué)們興奮的樣子，臉上露出了幸福的笑容。大約一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一切準備就緒。我們就把洗好的豇豆、黃瓜、黃花菜和在一起，用油炒一下，再摻上水，就只等水開(kāi)了。過(guò)不大一會(huì )兒，有個(gè)同學(xué)高叫了一聲“水開(kāi)了！”您就端著(zhù)搟好的面塊，抖動(dòng)著(zhù)下到了鍋里，我們團團圍在鍋邊，只見(jiàn)鍋里飄著(zhù)潔白的面塊、碧綠色豇豆、黃瓜、嫩花色的黃花菜，就像一幅美麗的水彩畫(huà)，好看極了，隨著(zhù)面塊的上下翻動(dòng)，我們心里早就在想面塊的美味了。面塊在終于在我們焦急的等待中煮好了，我們在鍋邊排成了長(cháng)長(cháng)的隊伍，您手拿勺子親自把面塊舀到每個(gè)同學(xué)的碗里，當您給我舀了滿(mǎn)滿(mǎn)一碗的時(shí)候，我迫不及待地嘗了一口，黃瓜、豇豆、黃花菜的清香和新麥子的麥香交織在一起，好吃極了，那是我一生中吃得最香的一頓飯，那味道是我這輩子永世忘不了的，至今還記憶猶新，回味無(wú)窮。如今每當我做面塊吃的時(shí)候，總吃不出當年的那種味道，找不到當年的那種感覺(jué)。

　　老師您不但教我們學(xué)習知識，還教我們學(xué)習做人。您治學(xué)嚴謹，誨人不倦的事例一樁樁、一件件還浮現在我眼前。您上的語(yǔ)文課是那么樸實(shí)、親切，語(yǔ)文課上您常常是不怎么講，而是讓我們反復誦讀，理解和感悟文中的含義，優(yōu)美的語(yǔ)段、好的篇目要求我們讀出感情，必須背誦。你常說(shuō)“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”， “熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )寫(xiě)詩(shī)也會(huì )吟”。三十多年過(guò)去了，兒時(shí)學(xué)過(guò)的課文，至今我還記得清清楚楚。老師您重讀書(shū)、重理解、重感悟的教學(xué)方法，和今天的課改精神是那么一致，可見(jiàn)您那時(shí)就有了一種超前意識，在今天看來(lái)是多么了不起，多么難能可貴啊。

　　老師，您還特別注重課內知識和課外知識的橫向聯(lián)系，書(shū)本知識和生產(chǎn)勞動(dòng)相結合。當春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到人間的時(shí)候，您就組織我們到野外過(guò)隊日活動(dòng)，爬山、摸魚(yú)、捉特務(wù)、捉迷藏、做水車(chē)、辦家家等，活動(dòng)的內容是那么豐富多彩。金色的田野、開(kāi)滿(mǎn)小花的河灘、碧綠的山林就成了我們的語(yǔ)文、數學(xué)課堂，我們一邊欣賞大自然的美景，一邊觸摸大自然的腳步，聆聽(tīng)大自然的聲響，把語(yǔ)文課、數學(xué)課和我們的生活緊密聯(lián)系在一起，學(xué)習完全沒(méi)有心理壓力，既學(xué)得興趣盎然，又記得牢靠，使我們終生受益。

　　當時(shí)我們的教室是借住的當地的農民的房子，只有一個(gè)小小的院壩，沒(méi)有運動(dòng)場(chǎng)地，下課了，我們只有在小院壩里開(kāi)展抓石子、跳繩、斗雞等活動(dòng)，偶爾也在教室里把課桌拼起來(lái)打打乒乓球。老師您為了讓我們有一塊像樣的運動(dòng)場(chǎng)，您就帶領(lǐng)我們在一塊荒灘上，撿去石頭，拔掉雜草、刨平沙土，開(kāi)辟出四方四正的一個(gè)操場(chǎng)，在操場(chǎng)的兩頭用粗竹竿做了兩個(gè)大門(mén)，一個(gè)簡(jiǎn)易的足球場(chǎng)就算落成了，從此，我們的課外活動(dòng)就有了新的內容——踢足球。我們的球隊是大小混合、男女混合的，每個(gè)人都有參與的機會(huì )，隊員們沒(méi)有服裝，沒(méi)球鞋，比賽的時(shí)候，常常是隊員們平均分成兩隊，不管男女，也不管大小，便赤腳上陣了，這時(shí)候，老師你就是我們的裁判，球場(chǎng)上大家特別投入，特別認真，守門(mén)員死死守住自己的門(mén)，唯恐被別人踢進(jìn)，進(jìn)攻的隊員一個(gè)勁兒地往對方攻，生怕有個(gè)閃失，一場(chǎng)球賽下來(lái)，小伙伴們常常是面紅耳赤，大汗淋漓，但大家的心情甭提有多高興了。

感恩節的老師作文 篇7

　　老師，十月一日是您的生日，在此我向您獻上最真摯的祝福：老師，祝您生日快樂(lè )！我或許不是您心目中最優(yōu)秀的學(xué)生，可您在我的心中卻無(wú)人可以替代。

　　如同微風(fēng)，您吹散我心中的陰霾；如同春雨，您滋潤了我的心田；如同陽(yáng)光，您照亮了我的心房。老師呀，假如我是一棵樹(shù)苗，您就是滋潤我的雨露；假如我是彩虹，您就是驅散烏云的太陽(yáng)。您默默地為我們付出，不圖太多回報，只求我們有個(gè)好的未來(lái)。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州；教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。老師，您播種了三千桃李，我們能獻給您的也只有那陣陣花香。

　　古人云，古之圣王，未有不尊師者也。為什么從古至今，人們總是那么的尊重老師呢？因為老師傳授給了人們知識，帶給了人們文明，讓人們每天都生活在一個(gè)有理有序有希望的世界里。

　　老師，您總是這樣，就像明燈，在我們人生道路最黑暗的地方為我們照明；就像石階，讓我們站在您的肩膀上去采摘勝利的果實(shí)；就像蠟燭，點(diǎn)燃我們的知識之光，希望之火，自己卻默默地消失在黑暗之中……

　　老師，因為有了您，我才會(huì )對學(xué)習產(chǎn)生興趣；因為有了您，我才會(huì )感悟人生，欣賞大千世界里的美妙風(fēng)景；因為有了您，我才認識到自己是多么的渺小，宇宙是多么的浩大。

　　是您將我們領(lǐng)進(jìn)了知識的大門(mén)，教會(huì )了我們做人的道理；是您讓我們知道了什么是真善美，什么是假丑惡；是您……

　　老師啊，您的恩情，縱使千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不盡。最后，我只想對您說(shuō)：“高山不移，碧水長(cháng)流，我師恩澤，在心永駐！”

感恩節的老師作文 篇8

　　今天是教師節，我非常感謝老師的培養和教育。我祝老師“身體健康，天天快樂(lè )！”今天晚上，我和媽媽等了很長(cháng)時(shí)間，我爸爸才回來(lái)，我的爸爸是一名好老師，天天都很早就起床去上班。每天也都很晚很晚地回家，甚至還不回家，一天都在那住，當每次爸爸沒(méi)回家的時(shí)候，我都很想他。但是我還很理解他，因為爸爸有那么多孩子在爸爸的手領(lǐng)下一個(gè)一個(gè)地長(cháng)大，都是因為爸爸的培養和教育才慢慢地度過(guò)了美好的時(shí)光。那時(shí)候我還在窗戶(hù)上寫(xiě)了個(gè)：教師節快樂(lè )！

　　一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿(mǎn)感激的心。

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