感恩老師作文15篇(優(yōu)選)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的感恩老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩老師作文1
9月10日，那個(gè)值得我們銘記的日子，那個(gè)難忘的狂歡教師節……跟這么多老師相處了這么長(cháng)時(shí)間，盡管她們再怎么嚴厲，也不可能沒(méi)有一點(diǎn)感情。因此，早在教師節的一個(gè)星期前，我們幾個(gè)班委就開(kāi)始準備這次教師節了，開(kāi)始出謀劃策，應該怎么搞好這次教師節，畢竟也是小學(xué)階段的最后一次了，怎么說(shuō)也要讓老師難忘點(diǎn)，大家都絞盡腦汁地想著(zhù)……星期四那天，正當我們想去跟羊老師說(shuō)班隊課我們要用時(shí)，羊老師自己先提出來(lái)了，這可正中我們下懷。
第二節英語(yǔ)課，我們借來(lái)抓緊時(shí)間布置教室，用報紙把窗戶(hù)一層層地蒙了起來(lái)，并且派人在外面望風(fēng)。然后在把所有的窗簾拉好，電風(fēng)扇也沒(méi)敢開(kāi)，因為旁邊有許多東西掛在燈上。教室里又黑又悶。我們讓男生把所有的桌子都移到后面，只留下三張用來(lái)擺蛋糕。拿出25個(gè)蠟燭，擺成一個(gè)巨大的心形，每人發(fā)了一朵康乃馨。女生是粉紅色的，男生是黃色的，幾個(gè)帶照相機的同學(xué)樂(lè )此不疲得給我們拍照，我們大家拿著(zhù)花一遍遍地大喊茄子，我和夏菁負責去拿蛋糕，當我看到蛋糕時(shí)，我徹底傻了：我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的蛋糕，夏菁也不停得驚嘆著(zhù)。當我們把蛋糕抬回教室時(shí)，全班同學(xué)也都傻了，蛋糕設計地很漂亮，符合我們的心意。只剩一節課的時(shí)間了，大家各就各位，撒彩帶的做好準備噴彩帶的也按著(zhù)按鈕。
第三節課鈴聲一打響，我和徐一陽(yáng)便去叫羊老師了，其他同學(xué)也紛紛準備就緒了，我們還準備了4條紅領(lǐng)巾，用來(lái)蒙老師的眼睛。董老師、章老師、羊老師都到了，只剩下陳老師，可周穎嘉和蔣悅跑回來(lái)卻說(shuō)陳老師有事不能來(lái)，大家都很失望，于是又去請了英語(yǔ)沈老師來(lái)，然后小心翼翼地扶老師們進(jìn)教室，我喊了一聲“1、2、3”，全班同學(xué)在下面揮舞著(zhù)手中的康乃馨，大聲地尖叫起來(lái)，老師們摘掉紅領(lǐng)巾，噴彩帶、撒彩帶的'趕緊做事，老師們的臉上全部笑成了一朵花，因為這個(gè)驚喜實(shí)在很大�！矮I花！”我又說(shuō)，隨后，全班同學(xué)一擁而上，將手中的康乃馨送給這四位老師，老師們只知道說(shuō)“謝謝！謝謝！”后來(lái)，老師們的目光自然而然地落在了蛋糕上。我緩緩地掀開(kāi)蓋子，全班再一次開(kāi)始尖叫。老師們的小酒窩也全部都跑了出來(lái)樂(lè )。
大家在一起拍了很多照片，只可惜我沒(méi)被拍進(jìn)去。老師們也激動(dòng)地說(shuō)這是從來(lái)都沒(méi)有過(guò)過(guò)的一次教師節。最后，大家又開(kāi)始分蛋糕，先給四個(gè)老師的蛋糕分好，后來(lái)把每個(gè)老師都分了蛋糕、包括陳老師、體育老師等等。我一直在送蛋糕，等到我回去的時(shí)候，蛋糕已經(jīng)見(jiàn)底了……全班都在嘻嘻哈哈地笑著(zhù)，我也不例外，臉上全都是奶油，甜甜的、膩膩的，水池邊擠滿(mǎn)了我們班的同學(xué)。這個(gè)班隊課就這樣落下了帷幕……結束后，心里不免有些傷感，明年的這個(gè)時(shí)候，我們大家就已經(jīng)要各奔東西了。親愛(ài)的老師、同學(xué)們，我一定會(huì )記著(zhù)你們，更會(huì )記住這次獨一無(wú)二的狂歡教師節。
感恩老師作文2
金秋九月，是一個(gè)涼爽的季節，是一個(gè)收獲的季節，更是一個(gè)感恩的季節。今天，我們迎來(lái)了中學(xué)的第一個(gè)節日——教師節。
從小學(xué)開(kāi)始，我們度過(guò)了六個(gè)教師節，就在今天的第七個(gè)教師節，我長(cháng)大了，成為了一名名副其實(shí)的初中生�；叵肓甑膶W(xué)習生涯，無(wú)論哪一點(diǎn)都離不開(kāi)老師的教導。是老師，鼓勵我們上課要大膽舉手、積極發(fā)言；是老師，耐心教導我們做人要堅強、寬容。不光教給我們做人的道理、把我們帶入知識的殿堂，有空時(shí)還和我們一起游戲，無(wú)微不至的關(guān)心我們。
老師，我崇拜您，您在黑板上留下的一行行整潔的字跡；您在講臺上講課留下的陣陣動(dòng)聽(tīng)余音。老師，您講的課生動(dòng)形象、惟妙惟肖，每一節課都讓我們感覺(jué)仿佛身臨其境。也因此，我們每節課都會(huì )認真聽(tīng)講。是您，讓我們愛(ài)上了學(xué)習！
老師，一個(gè)多么神圣的字眼��！您是人類(lèi)靈魂的工程師，付出自己，塑造別人；您是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您是一只春蠶，俗話(huà)說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您奉獻了自己，溫暖了別人。有多少次，月亮睡了，星星累了，太陽(yáng)回家了，您還依舊在為我們批改作業(yè)。
老師，您是粗壯的枝干，用您強健有力的臂膀呵護著(zhù)我們這些未來(lái)的花朵兒；您是茂盛的葉子，為我們這些稚嫩的小草遮風(fēng)擋雨。為了您的學(xué)生，您付出了一生的.心血，甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，為我們創(chuàng )造光明。老師，在我們心里，您就是世間最美麗的神話(huà)！
教師節到了，祝天下所以老師節日快樂(lè )，您辛苦了！
x 九月，一個(gè)涼爽的季節，一個(gè)活力的季節，一個(gè)感恩的季節。漫長(cháng)的暑假已經(jīng)過(guò)去，到來(lái)的是新的學(xué)期。就在這美好的日子里，我們迎來(lái)了這個(gè)學(xué)期的第一個(gè)節日——教師節！
今年的教師節剛好是周一，同學(xué)們早早的來(lái)到了學(xué)校。幾個(gè)最能搞怪的男生便開(kāi)始“施展才華”，熱火朝天地忙起來(lái)了。一個(gè)人組織著(zhù)女生在黑板上畫(huà)畫(huà)，那幾個(gè)又拉上窗簾，關(guān)上燈，準備營(yíng)造氣氛。甚至把賣(mài)花的同學(xué)都安排成了花束隊。我這個(gè)班干部看著(zhù)這幾個(gè)男生忙里忙外的，還真有一副領(lǐng)導的樣子！不過(guò)馬上就露餡兒了�！鞍パ竭@里還沒(méi)畫(huà)！”“窗簾又漏縫了！”諸如此類(lèi)的話(huà)一波接著(zhù)一波，忙的好不熱鬧！漸漸地，走廊里隱隱約約地傳來(lái)一陣腳步聲，我們趕緊安靜下來(lái)，老師一推門(mén)，我們便大喊著(zhù)：“老師節日快樂(lè )！”紛紛把準備的禮物送上，我能清楚地看到，老師的嚴重閃動(dòng)著(zhù)淚花。
在升旗時(shí)，我們鄭重地向國旗敬禮。同時(shí)，我們心里也在向老師敬隊禮。
老師，我們看到和感受到了您的偉大與平凡，您從不在乎所得所失，因為您深深地懂得自己在付出什么，在收獲什么。這是任何數字都無(wú)法計算的生命價(jià)值和幸福的成果！
教師節，讓我們真誠地說(shuō)一聲，老師節日快樂(lè )！老師，您辛苦了！
感恩老師作文3
獨自倚坐在書(shū)桌前，在與題海的斗爭中小憩一會(huì )。燈光攪拌筆尖的墨香，腦海中又一次浮現有你的泛黃畫(huà)面，抬望眼，你久違的面容還是定格在那張畢業(yè)照中。春光挑弄著(zhù)你的發(fā)梢，眼里的你對著(zhù)鏡頭留下一抹淡淡的笑容。
記憶如流年，靜靜地翻滾。
我的老師，你的背影深藏著(zhù)好多秘密。
落葉在澄碧的空中打了幾個(gè)轉，悠悠地映襯著(zhù)鱗次櫛比的高樓。像枝頭的黃桷蘭，一身素衣的你站在校門(mén)旁，微笑著(zhù)凝望我們漸行漸遠的隊伍。你總是輕輕揮動(dòng)雙手，等待長(cháng)隊在各自的遠方消失成點(diǎn)。隨后你獨自轉身，麻利的從衣包里抽出一支為伴幾載的鋼筆，逆對涌向校外成群結隊的影子，兀自往里走。是繼續在你磨出本色的的木桌前批改作業(yè)，還是整理試卷都是你的秘密。
我看不清你的面容，在心里認定這是深存在你骨子里的美麗。如今我也從你那學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單的背影，小心地回答我的認真。
我的老師，你的眼神灼灼著(zhù)好神奇。
你一言不發(fā)，仿佛是透明地站在我們旁邊。你的眼睛仿佛是無(wú)色的，慢慢的，灼熱。嘈雜的教室竟隨你的眼睛變色而漸漸鴉雀無(wú)聲，凜冽的寒風(fēng)呼嘯地從窗外鉆進(jìn)教室，鈴聲響了一遍又一遍。天色漸漸昏暗，枝頭的寒鴉拍打雙翅歸向遠方。無(wú)聲中，心里早已燃起的歸家念想，竟被你灼熱的目光烘干。好久好久，默默地站在教室里，沉重的書(shū)包無(wú)從落腳，緊緊抓住衣角，害怕隨時(shí)都可能的倒下。輕輕的，你悄悄脫去偽裝的熊熊火焰，顯現出你一貫的溫柔似水。我們羞愧地低著(zhù)頭，你陪我們一起走過(guò)鋪滿(mǎn)落葉的操場(chǎng)，更再三囑咐注意安全才離去。朔風(fēng)刮得臉生疼卻似暖潮在心里翻涌，再也不會(huì )犯相同的錯誤。
你的目光好神奇，如此美妙。像魔法，它一直在我身上生效。有你施加的魔法，讓我學(xué)會(huì )成長(cháng)。
我的老師，你是陽(yáng)光的天使嗎?
緊張的坐在位置上，我雙手緊緊捏著(zhù)成績(jì)單。沒(méi)有力氣抵擋蜂擁而至想觀(guān)看成績(jì)單的同學(xué)，考得并不太糟，仍對自己的失誤不能釋?xiě)�。�?tīng)著(zhù)似為我嘆息的聲音接踵而來(lái)，我的眼里早已臥滿(mǎn)了淚珠，咬緊嘴唇，不舍得滴落。陽(yáng)光斜斜地照進(jìn)昨夜被雨敲打的窗，金黃色的光輝盡力想撕破我心中的混沌。你叫走我，埋下頭的我感受到你的溫度。你變戲法似的'從背后拿出一個(gè)藍色的發(fā)卡，理順我耳邊的頭發(fā)，輕輕為我戴上。我驚喜的默默享受耳邊你的愛(ài)，似陽(yáng)光，如此的暖。陽(yáng)光靜靜在我們身邊流淌，你給我的陽(yáng)光我一直安靜深藏。
你是陽(yáng)光的天使，將你所有的愛(ài)都灑向你種的向日葵，你的向日葵也努力地向上，再向上。有你的愛(ài)，我總會(huì )勇往直前，直插云端。
我的老師，我把你給的愛(ài)轉換成果實(shí)，沐浴陽(yáng)光。
時(shí)間推波助瀾，在深夜緩緩吐出略帶疲憊的氣息，望著(zhù)你的一瞬，再推動(dòng)著(zhù)我?jiàn)^筆疾書(shū)。漫無(wú)星野的長(cháng)夜，只因你明艷面容，消磨了路途的苦寂。
你是陽(yáng)光，我是你種的葵花!
感恩老師作文4
“老師是人類(lèi)心靈的工程師！”每當想起這句話(huà)，我就想起了我的老師，心頭那種暖暖的感覺(jué)！
每當上課時(shí)，您總是用眼睛注視著(zhù)我們每個(gè)同學(xué)，放學(xué)時(shí)您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室，無(wú)論刮風(fēng)細雨您總是比我們來(lái)得早，我們進(jìn)入夢(mèng)鄉了，您還在為我們批改作業(yè)！您為了我們能聽(tīng)好課，聲音都沙啞了，您為了我們，不知付出多少心血！我們都記著(zhù)呢，我的好老師！有一次我乘著(zhù)奶奶不注意，又跑出了家門(mén)，去滿(mǎn)足我那顆似乎永遠不會(huì )磨滅的好奇心了�？墒�，當我帶著(zhù)滿(mǎn)身的塵土回到家的時(shí)候，奶奶卻不知為何躺在床上。父母站在奶奶的身邊，目光中透露出一股“殺氣”，父親臉上的肌肉抽搐著(zhù)，讓人聯(lián)想到怒氣沖天的火龍，而奶奶卻依然微笑著(zhù)，眼光中充滿(mǎn)著(zhù)慈愛(ài)，臉上洋溢著(zhù)欣慰，仿佛在說(shuō)：“回來(lái)啦，沒(méi)事就好，以后別在亂跑了……”您用火一般的熱情溫暖著(zhù)每一個(gè)學(xué)生的心，我們跟隨您，走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟著(zhù)您喜怒哀樂(lè )；您不是歌唱家，卻能讓知識叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)我們的靈魂！謝謝您，我的好老師！
當我們犯了錯誤時(shí)，您總是耐心的教育我們，直到我們認識到自己的錯誤改正為止，并在以后的學(xué)習、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進(jìn)步！當我們生病了，老師，您會(huì )對我們噓寒問(wèn)暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們?yōu)橛心@樣的好老師自豪！
老師，您把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)給了我們，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病�，F在我們理解了老師的辛苦，我們會(huì )長(cháng)大的，對不起，我的好老師！
感謝老師對我們的關(guān)懷，感謝老師帶領(lǐng)我們前進(jìn)，感謝老師傳授我們知識，感謝老師教會(huì )我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達我對您的感激之情，我會(huì )牢記您對我的教誨，長(cháng)大后做一個(gè)對社會(huì )有用的人，不辜負老師對我的期望！
我喜歡看書(shū)，為了看書(shū)，我可以廢寢忘食。記得有一次吃過(guò)晚飯，我做完作業(yè)，就看起了《文心精品庫》，里面的文章精彩紛呈，引人入勝，有千萬(wàn)只翩然飛舞的《瀾滄江邊的蝴蝶》，有與人親近的《珍珠鳥(niǎo)》，有可愛(ài)的《帶刺的`朋友》，有高傲的《小白鼠》，還有超越生命的《最后的常青藤葉》，我越看越入迷，一直看到深夜十一點(diǎn)才睡覺(jué)。夜晚來(lái)臨了！一排排彩燈亮了起來(lái)，把整條街道照得如同白晝。街道上燈火輝煌，成了燈的海洋。街道上閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。馬路上一串串明亮的車(chē)燈，如同閃光的長(cháng)河奔流不息。我前一秒還覺(jué)得自己的出生簡(jiǎn)直就像一場(chǎng)災難一種罪惡，而后一秒就覺(jué)得自己是一只懵懂的小天使，是上帝般的父母把我接到了這天堂般的花花世界。我震了震，征住了。整個(gè)人像石化了一般，僵著(zhù)。我看向那抹微光，久久地注視著(zhù)，是啊，以往我們只注意到明艷耀眼的藤蘿，卻忽略了那默默賦予它美麗的奉獻者——陽(yáng)光。今天是國慶節放假的第三天，陽(yáng)光明媚，是個(gè)出行的好日子。爸爸媽媽決定帶我去中山公園的歡動(dòng)世界玩兒。一到那里，哇！簡(jiǎn)直就是人的海洋！每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容！
感恩老師作文5
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“宣丹瓊，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒(méi)關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗�，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著(zhù)表?yè)P了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發(fā)言的好習慣。
當我遇到難題向您請教時(shí)，您總是樂(lè )意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過(guò)您的講解，把這道題做對時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。
當您發(fā)現我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去醫院……直到第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問(wèn)我，身體好些了嗎？是您對我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著(zhù)我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著(zhù)您，我真想說(shuō)：“謝謝您，老師�！�
當我做錯事的時(shí)候，您并沒(méi)有大聲喝斥我，而是輕聲細語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由，幫我排憂(yōu)解難。我真感激您��！您是非分明，從來(lái)都不平白無(wú)故地批評人。
當我在期未考試中取得好成績(jì)的時(shí)候，您在班上表?yè)P了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學(xué)習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。
當我……
不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀的接班人就來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著(zhù)爸爸要去上學(xué)。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè )。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè )章，讓我們如癡如醉。
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著(zhù)釋放溫暖，更要懷著(zhù)對老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。
親愛(ài)的老師，因為有了您，我們的世界才會(huì )變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著(zhù)神圣的使命，您肩負著(zhù)祖國的未來(lái)，您肩負著(zhù)民族的昌盛，您肩負著(zhù)歷史的`重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(cháng)，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。
五年了，在這五年里，無(wú)論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自?xún)刃牡馗屑つ�，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝�！业睦蠋�！
感恩老師作文6
有這樣一種人，不是父母，卻給予我們慈母嚴父的呵護；有這樣一種事業(yè)家庭教育，不富貴，卻得到最真摯的尊重和愛(ài)戴；有這樣一種關(guān)系，不是友情和愛(ài)情，而是超越朋友和戀人的關(guān)系；有一種特別的愛(ài)，我們只對那些特別的人有！這樣的人是老師，這份事業(yè)是育人，這份感情是師生關(guān)系，這份特別的愛(ài)我們只有給特別的你——我們最親愛(ài)最敬愛(ài)的老師！
特別的愛(ài)給特別的你。我們是你的學(xué)生。特別的愛(ài)特別的你，你是我們的`老師。
春天走了，秋天來(lái)了，我們慢慢懂事了。風(fēng)把你的藍發(fā)吹白了，是你說(shuō)的那句話(huà)。春去秋來(lái)，你慢慢欣慰。我不再是那個(gè)讓你擔心的孩子，你從不解釋你的愛(ài)，我不再是那個(gè)讓你擔心的孩子，但我在你的眼里看到了幸福的滋潤。
人們總說(shuō)愛(ài)情的本質(zhì)是幸福，而人民的老師關(guān)系著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福與幸福。如果他們能教育好一代人，那一定會(huì )影響好幾代人。您在育人中體會(huì )到我們成長(cháng)的快樂(lè )與幸福。作為一名學(xué)生，我知道，當我們學(xué)習漢字時(shí)，你是快樂(lè )的；當我們把章節讀得漂亮，你就快樂(lè )；當我們多才多藝，大顯身手時(shí)，你高興；當我們一天天長(cháng)大，逐漸懂事時(shí)，你會(huì )更快樂(lè )。當我們走出“學(xué)習天堂”，步入“象牙塔”，這就是你們的幸福和快樂(lè )。您總能從我們的每一個(gè)細節中感受到幸福和快樂(lè )。你總是那么無(wú)私和偉大，你總是把你的幸福和我們緊緊地系在一起！老師的愛(ài)是圣潔的，給了我們真摯的愛(ài)。愛(ài)，讓我們快樂(lè )地學(xué)習，激勵我們快樂(lè )健康地成長(cháng)。
你從不居高臨下，但對我們很誠實(shí)。紅色的彩筆架起情感的彩虹橋，長(cháng)長(cháng)的教鞭成為我們無(wú)聲的陪伴。把你的真誠和愛(ài)在鎖和鎖中傳播。雨季來(lái)臨，是老師為我們撐起第一把傘，讓我們不被風(fēng)雨摧殘；當嚴寒來(lái)臨時(shí)，是老師您拿起取火工具，為我們點(diǎn)燃了寒冬里的第一把火，讓同學(xué)們感受到了愛(ài)的溫暖；不再受病痛折磨。面對那些因家庭變故而學(xué)習困難的同學(xué)，您總是表現出慈母的溫暖去捐助貧困群眾，展現愛(ài)心。讓這些在競爭中綻放的花蕾不再枯萎，讓脆弱的心變得更加堅強。特別的愛(ài)特別的你，我們的老師，我們用成績(jì)報答老師，我們用心感謝老師，當我們取得成功的時(shí)候，我們永遠記得是老師的肩膀讓我們成長(cháng)。因為您用愛(ài)撥開(kāi)迷霧，為我們成長(cháng)的生命點(diǎn)亮了明燈，所以我們快樂(lè )地成長(cháng)。
愛(ài)情是美好而善良的。因為你的愛(ài)，我們變得善良。因為有您的善意，我們的生活才充實(shí)而充實(shí)。因為你的好意，你總能給我們好意。只有善良的生活，才能綻放絢麗的花朵，結出碩果累累的果實(shí)。芷蘭情醇香，心常春。你總是說(shuō)，生命的美麗不只是花與月，青春的美麗不只是鮮花與掌聲。在人生的美好時(shí)光里，你永遠是一片綠葉，默默奉獻一生，你無(wú)悔地承載著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福和歡樂(lè )，承載著(zhù)祖國的繁榮昌盛。
我們怎能感謝您，我們的老師，只把這份特別的愛(ài)獻給特別的您！
感恩老師作文7
花草感恩大地對它的哺育；雄鷹感恩天空對它的包容；我感恩老師對我含辛茹苦地培養。
——題記
您宛如一位不辭辛苦的園丁，盡心盡力地修剪一朵朵未成形的花朵；您宛如在茫茫大海中的一座燈塔，引導迷茫的船只前往正確的航向；您宛如在刺骨寒風(fēng)中的一支火把，給予我們對光明的希望。您便就是我們心目中最敬業(yè)，最關(guān)心我們的老師——孫老師。
當我剛剛步入這個(gè)班級的時(shí)候，面臨中考、面對新老師、新同學(xué)、新班級，我的心中不禁有了莫大的壓力，但當您出現在我的眼前，我心中的'壓力不知道為什么減小了些許。
那是在初三第一節語(yǔ)文課，您邁入我們的班級，當時(shí)您給我的第一印象便是嚴厲。您用您那富有磁性的聲音自我介紹道：“我姓孫，大家可以叫我孫老師，從今年開(kāi)始我就是你們的語(yǔ)文老師，我會(huì )對同學(xué)們的語(yǔ)文學(xué)習負責�！焙�(jiǎn)短的自我介紹之后，您就開(kāi)始給我們講課。您站在三尺講臺上，指著(zhù)黑板上的知識點(diǎn)，聲情并茂地講著(zhù)，還帶有一些肢體語(yǔ)言，把原本枯燥無(wú)味的文言文變得有聲有色。當某些淘氣分子擾亂課堂時(shí)，您會(huì )用犀利的目光，使他們安分。正是這節課，讓我對文言文學(xué)習生起了濃厚的興趣。
我的語(yǔ)文成績(jì)不是很理想。有時(shí)看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)舉手回答問(wèn)題，而我卻不會(huì )，心里很是著(zhù)急，也很不舒服，甚至還會(huì )時(shí)不時(shí)露出焦躁的表情。您似乎看穿了我的心思，在一次晚自習過(guò)后，您把我留了下來(lái)，并說(shuō)：“老師看你最近語(yǔ)文學(xué)習上有些困難。老師愿意幫幫你�！闭f(shuō)著(zhù)，您便在黑板上寫(xiě)下今天學(xué)習的重點(diǎn)，然后便為我不厭其煩，繪聲繪色地講著(zhù)，當時(shí)外面早已漆黑一片，而且還下著(zhù)綿綿細雨。在桌子上還放著(zhù)一摞如山的作業(yè)，等著(zhù)您去批改。您卻沒(méi)有一點(diǎn)愁緒，沒(méi)有一句怨言，更沒(méi)有一絲急躁。當我看到的汗水從您的臉頰流下，我的心融化了。隨后您問(wèn)我聽(tīng)懂了嗎？我說(shuō)：“聽(tīng)懂了�！蹦f(shuō)：“你先走吧，天也已經(jīng)黑了，外面還下雨，路上小心點(diǎn)。我再把作業(yè)批改一下�！碑敃r(shí)我心里想：您真是一位好老師，我一定要加油，不辜負您對我的良苦用心。
每每到臨近考試的時(shí)候，您便更加辛苦。每天為我們梳理重點(diǎn)詞匯、句子、文言文，作文寫(xiě)作技巧等，為了讓我們取得優(yōu)異的成績(jì)，您每天都會(huì )工作到很晚，每當我深夜即將入睡時(shí)，總會(huì )看到學(xué)校有些許燈光，那便是您的辦公室。當我們即將邁入考場(chǎng)的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì )有些緊張，生怕自己考砸了，這時(shí)您就會(huì )為我們加油，為我們打氣。每當考試成績(jì)下發(fā)的時(shí)候，如果我們取得令自己滿(mǎn)意的成績(jì)，您總會(huì )露出微笑，對我們說(shuō)：“你們可真是老師的驕傲啊�！比绻覀兊某煽�(jì)并不是那么理想，您也不會(huì )批評我們，而是教導我們要更加努力，爭取下次取得令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)來(lái)形容您是最合適不過(guò)的了。您就是這樣一位愛(ài)生如子，誨人不倦的老師。您對我們的付出，不知該用什么去回報。我們一定會(huì )取得一張張令您滿(mǎn)意的中考試卷，不會(huì )辜負您對我們的付出。感恩老師，沒(méi)有您含辛茹苦的培養，就不會(huì )有我們更輝煌的明天！
最后，在這里對您道一句：“老師，您辛苦了”！
感恩老師作文8
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師。
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識的那樣：社會(huì )的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。
老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時(shí)教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細心講解的是老師。一個(gè)贊揚的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師“這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
當我懷著(zhù)害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。
當我懷著(zhù)疑惑的心面對一道難題時(shí)，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地里。當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。
當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的'心帶進(jìn)了“自信“的“天空“中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋“里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。
當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山“上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水“中，也帶進(jìn)了自強不息的世界里。
當我……
不論我遇到了什么您都會(huì )與我一同面對.老師在我的眼里您是神奇的.我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您"感恩您我的老師感恩您為我所做的一切!"那么什么是感恩呢 "感恩"是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性是一個(gè)人不可磨滅的良知也是現代社會(huì )成功人士健康性格的表現一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心.也絕對不會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )做出貢獻的人."感恩"是一種對恩惠心存感激的表示是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感.學(xué)會(huì )感恩是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木學(xué)會(huì )感恩是為了將無(wú)以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。
感恩老師并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事.它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
課堂上一道堅定的目光一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭證明了你的全身心地投入你在專(zhuān)心地聽(tīng)課這便是感恩;
下課后在走廊里看到了老師一抹淡淡的微笑一聲禮貌的"老師好"這也是感恩。
感恩老師作文9
生活中有許多瑣碎、繁雜的小事情，雖然這些事情是平凡不顯眼，但總給人以感動(dòng)。日子過(guò)得飛快，我們已經(jīng)初二了，回想起初一的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真是百感交集，有辛酸、有淚水、有歡樂(lè )，但更多的，是溫暖。
某日下午，淅瀝瀝下著(zhù)大雨，我們三四個(gè)同學(xué)全都擠著(zhù)一把本來(lái)就不大的雨傘，急匆匆趕往教室，每個(gè)人都快淋成了半只落湯雞了，狼狽不勘。開(kāi)始我還感覺(jué)沒(méi)什么，后來(lái)我漸漸地得不舒服。到了晚自習，我已經(jīng)暈暈乎乎，甚至想趁著(zhù)老師不注意偷偷地趴下來(lái)睡一會(huì )兒。一閉上眼，我就覺(jué)得眼皮火辣辣地折磨著(zhù)我的眼睛，我又只得睜開(kāi)，可又感到眼皮異常沉重，特糾結。后來(lái)我又感到我呼出來(lái)的氣體全都是滾燙滾燙的，我好累好累��！
終于捱過(guò)兩節的晚自習，回到寢室，急急忙忙弄完洗瀨，然后我艱難地拖著(zhù)身子爬到了床上，本來(lái)想去看醫生，可明天又是周六，馬上就會(huì )回家了，我的心又堅定起來(lái)。寢室長(cháng)率先發(fā)現了我的異常，用手掌輕輕撫在我額頭上，我瞇著(zhù)眼睛看見(jiàn)她似乎眉頭一皺，隨后她報告生活老師，我迷迷糊糊地想，也許我發(fā)燒了吧！后來(lái)我又支撐起來(lái)喝了一口生活老師遞給我的溫開(kāi)水，不一會(huì )兒，張老師也趕來(lái)了。
得知情況后，張老師立馬打電話(huà)給我媽?zhuān)�叫我趕緊起床去醫務(wù)室看看。最令我難忘的是在去醫務(wù)室的路上，我們兩人共撐一把傘，張老師就像摟著(zhù)自己親女兒似的摟著(zhù)我，忽然有股暖流由然而生，很幸福、很踏實(shí)，有人關(guān)心真好！她還一路上與我聊天，來(lái)分散我的注意力，讓我多喝水，千萬(wàn)不能淋雨。此時(shí)，仍下著(zhù)小雨，總有一陣陣清風(fēng)吹在我臉上，給我發(fā)燒的臉帶來(lái)涼爽，就像張老師的話(huà)語(yǔ)一樣，能給我帶來(lái)安慰。張老師瘦削的`身上，仿佛有種淡淡的馨香，有一點(diǎn)像像家的味道，更準確地說(shuō)，是媽媽的氣息。
在我的印象里，張老師應該算比較嚴厲的老師，雖然她平常感覺(jué)很慈祥，但只要我們犯了錯，她就會(huì )發(fā)很大脾氣，把我們嚇得膽戰心驚。老師其實(shí)都是為了我們，她把這么多精力放在我們身上，卻沒(méi)有什么時(shí)間陪伴自己剛上初一的兒子，多么偉大無(wú)私的愛(ài)！
張老師為我們嘔心瀝血，教會(huì )我們知識、學(xué)習技巧、做人的道理，但更多的是傾注一份責任、一份愛(ài)，讓我們受益匪淺。
不知不覺(jué)，我們到了醫務(wù)室，醫生讓我吃了點(diǎn)藥，我感覺(jué)好多了，燒也退了不少，出來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)很晚了。我連忙向張老師道謝，也對這么晚了還打擾了她的休息感到歉意。她對我笑一笑，說(shuō)：姑娘，不要緊，我每天大概都是這個(gè)時(shí)候才回家。我突然有種感動(dòng)得一塌糊涂的感覺(jué)。
經(jīng)過(guò)這些事，我似乎明白了，老師對我們的愛(ài)是最無(wú)私的愛(ài)、最真摯的愛(ài)，他們?yōu)榱宋覀兎瞰I青春、獻身崇高的教育事業(yè)，卻無(wú)怨無(wú)悔，他們關(guān)心我們甚至比關(guān)心自己的兒女還要多，在教師節來(lái)臨之際，我要用最誠摯的話(huà)語(yǔ)來(lái)對我們所有的老師說(shuō)一句教師節快樂(lè )！
感恩老師作文10
老師教給我們知識，帶給我們溫暖，為我們引領(lǐng)方向。
假設三尺講臺是片草地，那么老師就是一株蒲公英，讓知識的種子飄飛；假設黑板是片天空，那么老師就是空中的太陽(yáng)，播撒溫暖的陽(yáng)光；假設粉筆是一把鑰匙，那么老師就是用鑰匙翻開(kāi)知識大門(mén)的使者，引領(lǐng)我們走向知識世界。
九月十日——教師節。每年的教師節，學(xué)生們都以各種方式向老師表示感謝，老師們都十分開(kāi)心，燦爛的笑容始終掛在臉上。老師們還跟學(xué)生們一起度過(guò)這個(gè)充滿(mǎn)感恩的節日，師生其樂(lè )融融。學(xué)生的一生總會(huì )遇上不同的老師，老師們性情各異，但他們中的絕大多數總會(huì )用他們淵博的知識來(lái)培育學(xué)生，讓學(xué)生從中受到啟示。他們是園丁是蠟燭，我們怎能不感謝他們，用好成績(jì)、大進(jìn)步作為報答呢？
從小到大，我遇到了不少老師，他們各具特色。當我乳臭未干、淘氣搗蛋時(shí)，羅老師會(huì )時(shí)常標準我的行為，用眼神批評我的頑皮；當我走向成熟時(shí)，陳老師會(huì )鼓勵我，讓我走向勇敢；當我開(kāi)始努力學(xué)習時(shí)，黎老師會(huì )在學(xué)習上幫助我，讓我的成績(jì)有所提高是他們共同塑造了現在的我，讓我漸漸學(xué)到了一些為人處世的`方法，學(xué)到了不同的知識，學(xué)到了我應該好好感謝他們。更令我感動(dòng)的是他們在我日常生活中給予我的溫暖：他們會(huì )在我運動(dòng)之后遞給我一張紙，下雨時(shí)借我雨具，詢(xún)問(wèn)我的身體狀況他們有時(shí)就像我的朋友，給予我溫暖與動(dòng)力。
師恩如小溪，涓細流長(cháng)，一直源源不斷地澆灌在我們的心田。老師又如我們的父母，不辭辛勞地、用心良苦地教導我們，他們是無(wú)私又偉大的。我們要感恩老師，努力學(xué)習報答老師。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。年少的時(shí)光過(guò)得真快，轉眼就要辭別小學(xué)生活，步入初中了。在這段漫長(cháng)的歲月中，最讓我不能忘懷的是我的母校，一個(gè)值得我用心去感謝的心靈之地。感謝您，母校的老師！您不僅給我傳授了知識，而且關(guān)心我、鼓勵我。記得在一個(gè)寒冷的冬天，期末考試的試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，才七十多分，我對自己很失望，我對自己失去了信心。放學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都走出了教室，而我卻單獨留下來(lái)了，我越想越傷心，快要哭了，但我還是忍著(zhù)不哭，這時(shí)一只溫暖的手搭在我的肩膀上，我一看，原來(lái)是老師，她對我說(shuō)：“不要灰心，人生的道路上并不是一番風(fēng)順的，你這次失敗了，下次再努力就可以了。〞我聽(tīng)了這句話(huà)，恢復了自信，并決心下次考出好成績(jì)。感謝您，我親愛(ài)的同學(xué)，是你在六年的小學(xué)生活里幫助了我無(wú)數次，記得那一次體育考試，要舉行八百米賽跑，可我從小體質(zhì)就不好，于是你每天早晨就和我一起晨跑，幾個(gè)星期后，我輕松地通過(guò)這次體育考試，而你和我一起晨跑，卻瘦了一大圈，我想對你說(shuō)一聲謝謝，你卻說(shuō)，我們在這個(gè)學(xué)校里，就是同學(xué)，同學(xué)之間互相幫助是應該的。感謝您，我的母校，感謝您給了我成長(cháng)的動(dòng)力，感謝您給了我許許多多美好的回憶，讓我在這個(gè)家的學(xué)校里度過(guò)了我的小學(xué)時(shí)光。謝謝您！
感恩老師作文11
有時(shí)候，老師的一句話(huà)或者是一個(gè)細微的動(dòng)作就能改變學(xué)生的一生。當老師唯獨讓我坐下的那一刻，猶如醍醐灌頂，從此改變了我的一生。感恩求學(xué)路上能遇到這樣的好老師!
——題記
那是一個(gè)很平常的晚自習，卻有著(zhù)一段不尋常的記憶。
我上初一的時(shí)候，晚自習課上，伴隨著(zhù)清脆悅耳的上課鈴聲，英語(yǔ)老師邁著(zhù)輕盈的步伐慢慢走進(jìn)教室。只見(jiàn)她穿著(zhù)一件碎花連衣裙，面帶微笑，頭發(fā)披散著(zhù)，顯然是剛剛洗過(guò)的，散發(fā)著(zhù)一股淡淡的清香。說(shuō)話(huà)瞬間她已走上講臺，“英語(yǔ)指導書(shū)都做完了嗎?”班里回應聲稀稀落落�！斑@一列的.同學(xué)，打開(kāi)書(shū)的79頁(yè)，沒(méi)做的站起來(lái)�！蔽乙豢�，正好是我這列�！皦睦�!我也還沒(méi)做呢!”我心想。我是班里最聽(tīng)話(huà)的學(xué)生了，雖然英語(yǔ)成績(jì)特別差，但是作業(yè)從來(lái)都是按時(shí)完成的，這還是第一次!上午才布置的，沒(méi)想到老師晚上就檢查，老師布置作業(yè)的時(shí)候也沒(méi)強調晚自習要講，于是大部分學(xué)生都沒(méi)做呢。我這列總共有8個(gè)人，站起來(lái)6個(gè)，老師見(jiàn)狀臉色立即陰沉下來(lái)，語(yǔ)氣也變得嚴厲了許多，“沒(méi)有做的都站起來(lái)!”于是慢慢的許多同學(xué)都站起來(lái)了。老師生氣地說(shuō)：“不講了，自己做吧!”這還是第一次見(jiàn)老師這么生氣。教室里鴉雀無(wú)聲，我們開(kāi)始低頭做題，老師在教室里踱步。當老師從我旁邊走過(guò)的時(shí)候，我正做著(zhù)第一大題——選出劃線(xiàn)部分發(fā)音不同的一項，這個(gè)題型我最擅長(cháng)了，幾秒鐘的時(shí)間5個(gè)小題全部做完了，而且全對，老師看在了眼里，大概又過(guò)了兩秒鐘，聽(tīng)到老師說(shuō)“陳秀蓉坐下吧!”聲音很輕，但是聽(tīng)著(zhù)就是我的名字呀，可又怕聽(tīng)錯了，剛開(kāi)始我戰戰兢兢地坐下去一半，過(guò)了一會(huì )兒老師又從我旁邊經(jīng)過(guò)，輕輕敲了一下我的桌子，說(shuō)：“坐下吧!”我特別感動(dòng)，全班站著(zhù)的這么多人，唯獨讓我坐下了。我暗下決心，一定要把英語(yǔ)學(xué)好，來(lái)報答老師。
平時(shí)每次聽(tīng)寫(xiě)單詞我幾乎全錯，下課的時(shí)候，別人能出去快樂(lè )地玩耍，而我每次都是在寫(xiě)因寫(xiě)錯而罰寫(xiě)的10遍單詞。自從那次晚自習后，我開(kāi)始耐下心來(lái)研究單詞聽(tīng)寫(xiě)出錯的地方，這才發(fā)現原來(lái)是每個(gè)單詞我都寫(xiě)成音標了，難怪錯那么多。在接下來(lái)的一個(gè)月我學(xué)習英語(yǔ)更加用心了，終于期末考試我的英語(yǔ)成績(jì)由原來(lái)的56分考到108分，總成績(jì)也由原來(lái)的57名上升到第三名，老師很震驚!我也很高興!就是因為老師的那次“破例坐下”，老師的寬恕，謝謝你，老師!
就這樣，我的英語(yǔ)基礎一直很好，大學(xué)就選的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)后我如愿實(shí)現了我的理想，成為了一名光榮的人民教師。從教11年，我有時(shí)也會(huì )適時(shí)“寬恕”我的學(xué)生，試圖用一顆心打動(dòng)另一顆心，讓他們更快、更好地成長(cháng)。
作為一名教師，我們應該在教書(shū)育人的崗位上踏實(shí)工作，以生為本，知行合一，成為學(xué)生前行路上的引路人，用自己的一言一行影響學(xué)生，為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈，照亮前行的路，讓每位學(xué)生都能擁有人生出彩的機會(huì )!
感恩老師作文12
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙�(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著(zhù)多少的汗水與淚水，也許教師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。
不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們－－二十一世紀的接班人就來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著(zhù)爸爸要去上學(xué)。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè )。原來(lái)是教師和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè )章，讓我們如癡如醉。
就這樣，教師在我們心里播下了快樂(lè )的火種，校園里時(shí)時(shí)響著(zhù)我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂(lè )因教師的愛(ài)而起。教師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的教師在這愛(ài)的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時(shí)，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當我們在學(xué)習上失敗時(shí)，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時(shí)，他們在安慰：同學(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您－－光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì )如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會(huì )了我們要學(xué)著(zhù)去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著(zhù)釋放溫暖，更要懷著(zhù)對教師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟教師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的教師說(shuō)一聲：教師，您辛苦了。
親愛(ài)的教師，因為有了您，我們的世界才會(huì )變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著(zhù)神圣的使命，您肩負著(zhù)祖國的未來(lái)，您肩負著(zhù)民族的昌盛，您肩負著(zhù)歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(cháng)，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。
因為有了您，就有了一個(gè)特別的節日－－教師節。從此，全社會(huì )就多了一份對您深深的`敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng )造世界，播種未來(lái)，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔，心無(wú)旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數字都無(wú)法計算的生命價(jià)值和幸福成果�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”這正是我們的教師心境的真實(shí)寫(xiě)照。 敬愛(ài)的教師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果��！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的教師唱支心歌。真誠地祝愿教師幸�？鞓�(lè )，快樂(lè )幸福。
這時(shí)，我真想大聲對同學(xué)們說(shuō)：當我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們教師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩教師。最后，讓我們真誠地說(shuō)聲：“謝謝！”
感恩老師作文13
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙�(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著(zhù)多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。
不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀的接班人就來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著(zhù)爸爸要去上學(xué)。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè )。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè )章，讓我們如癡如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè )的火種，校園里時(shí)時(shí)響著(zhù)我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂(lè )因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時(shí)，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當我們在學(xué)習上失敗時(shí)，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時(shí)，他們在安慰：同學(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì )如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會(huì )了我們要學(xué)著(zhù)去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著(zhù)釋放溫暖，更要懷著(zhù)對老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。
親愛(ài)的老師，因為有了您，我們的世界才會(huì )變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著(zhù)神圣的使命，您肩負著(zhù)祖國的未來(lái)，您肩負著(zhù)民族的昌盛，您肩負著(zhù)歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(cháng)，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。
因為有了您，就有了一個(gè)特別的節日——教師節。從此，全社會(huì )就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng )造世界，播種未來(lái)，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人；您的'平凡在于除了奉獻別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔，心無(wú)旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數字都無(wú)法計算的生命價(jià)值和幸福成果�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照。敬愛(ài)的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果��！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸�？鞓�(lè )，快樂(lè )幸福。
這時(shí)，我真想大聲對同學(xué)們說(shuō)：當我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠地說(shuō)聲：“謝謝！”
感恩老師作文14
“學(xué)春蠶吐絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙�(lái)，多少人把老師比作春蠶、蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著(zhù)多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)、班班皺紋就是最好的見(jiàn)證。
不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地我們——二十一世紀的接班人就來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著(zhù)爸爸要去上學(xué)。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興快樂(lè )，原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè )章，讓我們如癡如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè )的火種，校園里時(shí)時(shí)響關(guān)我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂(lè )因老師的`愛(ài)而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時(shí)，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當我們在學(xué)習上失敗時(shí)，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時(shí)，他們在安慰：同學(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您——當榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì )如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會(huì )了我們要學(xué)著(zhù)去感恩別人。
這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著(zhù)釋放溫暖，更要懷著(zhù)對老師的感恩的心去思考，行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師辛苦了。
親愛(ài)的老師，因為有了您：我們的世界才會(huì )變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，茫茫的夜空，才有了永恒的北斗。就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(cháng)，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。
因為有了你，就有了一個(gè)特別的節日——教師節。從此，社會(huì )就多了一個(gè)特別的節日——教師節。從此，社會(huì )就多了一份對您的深深敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的平凡和偉大。您的偉大在于創(chuàng )造世界，播種未來(lái)，您是點(diǎn)燃我們理想之火的火，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了貢獻別無(wú)所示，無(wú)怨無(wú)悔，心無(wú)旁騖。敬愛(ài)的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果��！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸�？鞓�(lè )，快樂(lè )幸福。
這時(shí)，我想對大家說(shuō)，當我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠地對老師說(shuō)一聲“謝謝！”
感恩老師作文15
短短的一個(gè)學(xué)期，你就讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的幼童，轉變成了愛(ài)學(xué)習.懂禮貌的少先隊員！是你:肖老師,讓我了解了什么是漢語(yǔ)拼音,如何認字,所以我今天才可以在童話(huà)王國里暢游!是你:王老師,教會(huì )了我一二三四,如何加減,所以我今天才可在生活里運用自如!
忘不了，當我怯怯的我剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，是你陽(yáng)光般的笑容溫暖了幼小的心，忘不了，當我們都放學(xué)回家時(shí)，你們還坐在教室里批改作業(yè)時(shí)瘦小的背影！我今天的每一點(diǎn)進(jìn)步,都和你們辛苦的付出是分不開(kāi)的！您們就像蒲公英，用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，把知識撒向我們的遠方！
明天就是你們的節日了，在這里我真誠的道一聲：親愛(ài)的'老師，祝你們節日快樂(lè )！
老師，一個(gè)好聽(tīng)的名字；老師，一份崇尚的職業(yè)；老師，純正靈魂的追求！
從幼兒園到現在的初三，教過(guò)我的老師不計其數。雖然他們在我的生命中沒(méi)有停留過(guò)多的時(shí)間，但我想，他們絕不是我生命中匆匆的過(guò)客。很多老師的名字我都幾經(jīng)記不清了，但他們滿(mǎn)足的笑容和上課時(shí)的神情我一直都無(wú)法忘懷。
不知為什么，一提到“老師”這個(gè)字眼，我就想到了我小學(xué)的孫老師，她和藹，親切，漂亮，溫柔，她給我的感覺(jué)就像風(fēng)濾過(guò)湖面那般清爽。其中讓我最難忘的是，我第一次寫(xiě)的作文她會(huì )喜歡，并且為我有感情地朗誦，那是我在學(xué)習上第一次得到了肯定！孫老師，謝謝你，我不敢說(shuō)自己一定是匹千里馬，但謝謝作為伯樂(lè )的你相中了我。
不管是嚴厲的還是親切的，他們都是用自己所有的心血和青春來(lái)鋪下我們的學(xué)習之路，對待頑皮的我們，他們使上了十八般武藝，但最后的標準答案都是要我們好！
我們幾個(gè)女生喜歡在一起聊天，哪個(gè)老師最好啦，哪個(gè)老師最兇啦之類(lèi)的。在我印象里，陳老師是我見(jiàn)過(guò)最嚴厲的老師，嚴厲得有點(diǎn)讓我怕他了，不過(guò)也因為這樣，班里的頑固分子也安分守己了。陳老師的確嚴厲，我們怕他，但不代表討厭他。因為他對我們真的很負責，每天晚上，他都要做很晚的幻燈片，讓我們第二天可以有全面的理解。有時(shí)，真覺(jué)得他像個(gè)超人了，晚上三四點(diǎn)睡覺(jué)還可以精神抖擻地給我們上課。陳老師，謝謝你的嚴厲教導，循循善誘。
剛轉入初三（7）班，對一切的新事物都充滿(mǎn)了疑惑。但上了3天課下來(lái)，我們都說(shuō)現在的數學(xué)老師好。為什么呢？有同學(xué)說(shuō)，她講課透徹，我們特別容易理解；有同學(xué)說(shuō)，她像個(gè)大姐姐，跟我們挺親；有同學(xué)說(shuō)，她講課生動(dòng)有趣，不乏味，我說(shuō)，是因為她的笑，很燦爛，很可愛(ài)，愛(ài)笑的老師一定會(huì )帶動(dòng)我們一起快樂(lè )。李老師，初三，您要更費心了！
如果黑板就是廣闊的藍天，那么，老師翱翔藍天的那一只云雀。鈴聲響起那刻，你用課本做翅膀，暢翔在教室的那片天地。課桌上，那難題堆放，猶如轟鳴閃電一樣布列，你手勢生動(dòng)又如一只飛翔的鷗，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線(xiàn)——劃過(guò)了又一道彩虹，不留下一片云彩，那天，正如你的心胸——一片亮堂堂的。
四度春風(fēng)化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月，
粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。
祝老師們桃李滿(mǎn)天下，節日快樂(lè )！
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