感恩的旋律作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的感恩的旋律作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　人是最高級的動(dòng)物，所以人擁有豐富的感情。感恩就是其中的一種，那么，感恩到底是什么？鮮艷的花朵散發(fā)出芬芳的花香，感恩雨露的滋潤；嫩綠的小草增添誘人的綠意，感恩陽(yáng)光的普照；參天的大樹(shù)結出甘甜的果實(shí)，感恩園丁的修剪；懂事的學(xué)生取得良好的成績(jì)，感恩老師的教導；勤勞的孩子端來(lái)熱騰騰的洗腳水，感恩父母的哺育......

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！比瞬⒉皇窃卩秽惶淇�，牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就懂得感恩，而是在某一種情感觸動(dòng)你的心靈，撥動(dòng)你的心弦時(shí)，你才會(huì )知道，原來(lái)人還有一種情感叫——感恩。

　　感恩父母

　　上個(gè)星期五，學(xué)校舉辦了“感恩母親，放飛青春”的活動(dòng)。當一個(gè)又一個(gè)的母親登上臺，她們的兒女走上去獻禮物時(shí)，所有的母親和兒女抱在一起，留下了感動(dòng)的眼淚。我坐在臺下，看著(zhù)這煽情的一幕，不禁想起了我的父母為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：多少個(gè)夜晚，是誰(shuí)悄悄地走進(jìn)我的屋子，默默的幫我蓋好被子，掖緊被角；多少個(gè)雨天，是誰(shuí)在雨中打著(zhù)哆嗦，為我送來(lái)一件溫暖的大衣，用雨傘撐起一片藍天；多少個(gè)黃昏，又是誰(shuí)踮著(zhù)腳尖站在家門(mén)口，焦急地向我回家的那條小路上不停地張望？是的，是我的父母，是每個(gè)孩子的父母。我不禁熱淚盈眶，潸然淚下。此時(shí)此刻，我募然明白，我長(cháng)大了，應該學(xué)會(huì )感恩父母了。

　　感恩老師

　　期中考試已告一段落了，班主任又開(kāi)始為期末考試而“諄諄教導”了，不說(shuō)不知道，一說(shuō)嚇一跳。班主任說(shuō)數學(xué)老師前幾天批試卷時(shí)，豆大的汗珠滴答滴答的落下來(lái)，卻仍堅持的批著(zhù)。終于堅持不住了，到醫院檢查說(shuō)是得了腎結石。辦公室的老師都勸他請幾天假，等好了再回來(lái)。而數學(xué)老師卻仍堅持著(zhù)上課，上課時(shí)還經(jīng)常捂著(zhù)腰。我聽(tīng)了深深地埋下了頭，沉思著(zhù)：多少個(gè)夜晚，是誰(shuí)廢寢忘食地為了批作業(yè)而夜不歸宿，辦公室整夜整夜的亮著(zhù)一盞昏暗的燈；多少個(gè)雨天，是誰(shuí)為了在辦公室輔導學(xué)生，而不去接淋成落湯雞的兒女；多少個(gè)家庭團聚的日子，親人在家焦急的等待著(zhù)團圓，卻久久望不到的是誰(shuí)的背影？誠然，是我的老師，是每個(gè)學(xué)生的老師。不知為什么，我霎間恍悟，我懂事了，應該學(xué)會(huì )感恩老師了。

　　感恩朋友

　　上個(gè)星期五下午，初一初二要舉行歌詠比賽，班主任說(shuō)讓我們統一穿夏季校服，可是因為我的校服，因為有毛病拿去換了，老師讓我去借一件別人的。我發(fā)愁了，去借誰(shuí)的呢？別的班里還穿呢。中午放學(xué)，我向我的好友發(fā)了幾句牢騷。沒(méi)想到，下午他就給我借來(lái)了。我不禁想：多少次失敗，是誰(shuí)不煩我的傷心時(shí)憤怒的話(huà)語(yǔ)，不驕不躁地撫慰我受傷的心靈；多少次挫折，是誰(shuí)否認我的害怕和退縮，鼓勵我去勇敢的戰勝困難；多少次孤獨，又是誰(shuí)拋開(kāi)一切的一切，陪伴我度過(guò)人生中的低谷？是也，是我的朋友；是所有人的朋友。那時(shí)，我怦然心動(dòng)，我學(xué)會(huì )了，應該感恩朋友了。

　　十二歲那年，我學(xué)會(huì )了感恩父母，讓溫暖的情誼催開(kāi)新的花蕾；十二歲那年，我學(xué)會(huì )了感恩老師，讓人生的這本書(shū)寫(xiě)出優(yōu)美的文章；十二歲那年，我學(xué)會(huì )了感恩朋友，讓青春的舞臺升起絢麗的彩虹。

　　學(xué)會(huì )感恩，感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩身邊的每一個(gè)人。然后學(xué)著(zhù)感恩世界�！案卸鞯男�，感謝有你......”讓感恩的旋律飛舞到全世界，飛舞到每個(gè)人的心中。

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