【實(shí)用】感恩老師作文15篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的感恩老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩老師作文1

　　十二年來(lái)，零碎記憶片段一一從我腦海中劃過(guò)。有不安，有羞愧，有憤怒，有高興。在有關(guān)老師的片斷中，有一段令我難以啟齒，羞愧的記憶。

　　大概是二年級的時(shí)候吧。星期五的時(shí)候，老師布置了一張單元小報。當時(shí)的我回到家后，便讓媽媽代筆，自己出去玩鬧了�；貞浀竭@，我覺(jué)得無(wú)地自容。

　　星期一下午第二節課時(shí)，老師要檢查小報。我的心咯噔了一下，不會(huì )混不過(guò)去吧？我故作鎮定地安慰自己，不會(huì )有事的，不會(huì )有事的……

　　第二個(gè)就檢查到我了。老師看報的時(shí)間并不長(cháng)，而我卻感到一個(gè)世紀般的漫長(cháng)。老師看后只說(shuō)了三個(gè)字：“站起來(lái)�！蔽业哪X子唰的一片空白。怎么可能？不會(huì )吧，我只讓媽媽代筆了一次就被發(fā)現了嗎？前桌扭回頭問(wèn)我：“沒(méi)事吧？”我故作漫不經(jīng)心狀和她說(shuō)說(shuō)笑笑，實(shí)則內心慌亂不已。

　　僅僅是十幾分鐘的.時(shí)間，在我看來(lái)卻跟坐牢一樣。我就像待死的囚犯一樣度日如年，茫然不知什么時(shí)候會(huì )宣判死刑。

　　終于，老師巡視完了。老師對我說(shuō)了一句話(huà)，不，只有三個(gè)字，卻使我終生難忘。接下來(lái)就是一頓訓話(huà)，我記不清了�？赡苋祟�(lèi)對自己不美好，灰暗，不和諧的記憶，會(huì )自動(dòng)排除出腦海吧。

　　剛開(kāi)始我是有些怨恨的�？涩F在細想，這也是老師的一種教導，我應該懂得感恩。老師扼殺了我剛萌芽的懶惰心理，為我樹(shù)立了一個(gè)正確的方向。從這件事后，我開(kāi)始自立。我訓練自己一個(gè)人在家，一個(gè)人出門(mén)，一個(gè)人做作業(yè)，一個(gè)人吃飯……漸漸地，我發(fā)現自己越來(lái)越自立了。這一切，都來(lái)源于老師，來(lái)源于那三個(gè)字。我應該感恩，雖然這只是一件對老師來(lái)說(shuō)的小事。

感恩老師作文2

　　董老師的個(gè)子不高，頂著(zhù)一頭棕色波浪卷的短發(fā)，帶著(zhù)一個(gè)大眼鏡，玲瓏的臉上有著(zhù)高高的鼻梁和小巧的嘴巴。我們的董老師很和藹，但有時(shí)卻很?chē)绤枴?/p>

　　我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)她和藹的時(shí)候吧。今天是期中考試發(fā)成績(jì)的日子，也是我們幸福生活“到頭”的日子。雖然今天陽(yáng)光明媚，但是我一點(diǎn)兒高興不起來(lái)，因為我擔心自己會(huì )考砸了。雖然董老師一進(jìn)門(mén)就笑嘻嘻的，但是我們在心中暗想：會(huì )不會(huì )老師要給我們來(lái)個(gè)先禮后兵呀！心中這么想著(zhù)，坐姿也不自覺(jué)的端正起來(lái)。老師開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“同學(xué)們，大家這次考的都很好，下面大家都放松一下，看看書(shū)�！蔽覀冮_(kāi)心的歡呼起來(lái)，一瞬間，我覺(jué)得自己仿佛在天堂，十分幸�！�…

　　下面，我們再來(lái)說(shuō)說(shuō)她嚴厲的一面。

　　“丁零零——”上課鈴聲響了，但是，董老師卻一臉怒容，怒氣沖沖地走進(jìn)了教室，說(shuō)：“我不是再三告訴你們不準去商店買(mǎi)東西嗎？你們怎么還去呢？來(lái)，去商店買(mǎi)東西的人都下來(lái)！”去商店買(mǎi)東西的人下來(lái)時(shí)無(wú)不全身發(fā)抖，眼里充滿(mǎn)恐懼，生怕自己會(huì )招來(lái)一頓臭罵，然后寫(xiě)檢討。我們在下邊的`人也很害怕，怕什么呢？怕的是“城門(mén)失火，殃及池魚(yú)�！迸吕蠋熞驗樗麄儾宦�(tīng)話(huà)而導致我們這些人也被牽連，我們沒(méi)犯錯的人也受罰。

　　老師，你雖然有時(shí)很?chē)绤�，又有時(shí)和藹，不管您是什么樣子，在我心中您是最棒的。因為是您在我們遇到難題而絞盡腦汁時(shí)，為我們耐心講解，直到我們會(huì )了為止。并且絲毫任何不耐煩，在這一次次作業(yè)的鉤鉤叉叉里，我更是感受到了您對我們的愛(ài)。老師，我們愛(ài)您，您辛苦了！

感恩老師作文3

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

　　大愛(ài)無(wú)言，真愛(ài)無(wú)怨。老師默默奉獻使我們汗顏；老師毫無(wú)怨言，使我們敬佩；老師的盡職盡責，是我們崇仰�！傍f有反哺之恩，羊有跪乳之德”可老師從不索取。老師猶如辛勤的園丁，盡心盡力的呵護我們這群祖國的花朵；老師猶如冬天里的一絲火光，使我們感到溫暖；老師猶如默默奉獻、燃燒的蠟燭，為我們照亮前進(jìn)的道路……

　　讓我們感恩老師的教誨，師恩在我們心中是神圣的，不可侵犯的。老師是伴隨我們的，老師的批評，是為我們指引方向；老師的獎勵，是為了讓我們更加的努力；老師的.激勵，是讓我們奮發(fā)向上。所以，讓我們感恩老師吧！

　　我們應該感恩老師的盡職盡責，老師的春暉融雪，老師的雪中送炭……因為有了您，世界上就有了一個(gè)特別的節日——教師節。敬愛(ài)的老師，我們把您比作綠葉；我們把您比作紅燭；我們把您比作園丁，也頌不盡您的奉獻成果��！您不是綠葉卻在滋養綠葉，你不紅燭卻照徹心靈，您不是園丁卻能溫暖人心，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您。您把青春心給了我們，您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界上最美的顏色。因此，我們的心向大海一樣磅礴。我好想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為而我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師，快樂(lè )幸福。

　　這時(shí)，我真想大聲對同學(xué)們說(shuō)：“當我們獲得一張張獎狀，一個(gè)個(gè)證書(shū)時(shí)，千萬(wàn)別忘了我們的老師付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有任何理由不去感恩老師�！弊詈�，讓我們真誠地說(shuō)聲：“老師，謝謝您！”

感恩老師作文4

　　我的老師名叫陳國珍，她的優(yōu)點(diǎn)有很多很多，就算我說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完。比如：關(guān)心同學(xué)啊，樂(lè )于助人啊，有愛(ài)心……還有很多吶！

　　記得陳老師給我們講過(guò)一個(gè)關(guān)于她的故事，內容是這樣的：一次老師的家人出去，結果沒(méi)帶車(chē)鑰匙，于是就叫陳老師扔下去，可扔下去之后，正好不偏不倚的砸到了一輛汽車(chē)上，可陳老師不但沒(méi)有逃避，還挨家挨戶(hù)的找車(chē)主，最后終于找到了車(chē)主，車(chē)主很是感動(dòng)，下樓看了看車(chē)的情況說(shuō)：“沒(méi)事我的車(chē)有保險�！边@下子一個(gè)本來(lái)很緊張嚴峻的.事，就這么和解了。

　　陳老師不但勇于承擔錯誤，還經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們鍛煉身體。

　　陳老師經(jīng)常跑步，就算是腿疼也至少要跑上十圈，還積極參加市里的馬拉松比賽。學(xué)校教師比賽，跑步的項目我敢說(shuō)，陳老師的成績(jì)絕對是數一數二的，基本沒(méi)人跑得過(guò)他。陳老師身體還很棒，我很少見(jiàn)她感冒，陳老師是我們強身健體、熱愛(ài)生活的標桿，榜樣！

　　陳老師經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間，在周末帶領(lǐng)同學(xué)們去很多地方游玩借機為我們加深對課文的印象，來(lái)拓展我們的視野，比如：我們剛學(xué)完《草蟲(chóng)的村落》這一課，老師就帶我們來(lái)了洙泗書(shū)院尋找它。我們還去了少昊陵、九龍山、梁公林等地方，從中學(xué)到了很多課文里學(xué)不到的知識。讓我們多長(cháng)見(jiàn)識，多學(xué)知識。陳老師還為了豐富我們的課余生活，吃上有機蔬菜，和劉石的爸爸一起為我們整了一塊兒農田，讓我們種菜。

　　陳老師還很幽默，有時(shí)還經(jīng)常用一個(gè)小笑話(huà)來(lái)說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，讓我們更好地理解，同時(shí)還加深了記憶。老師還經(jīng)常叫我們一些無(wú)公害，無(wú)添加劑的小零食，比如：酸奶、還有美味的水果奶昔。（水果奶昔是我個(gè)人的最?lèi)?ài)，也有同學(xué)喜歡酸奶）

　　有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說(shuō)，老師像園丁，哺育我們這些祖國的花朵；有人說(shuō)，老師如明燈，為我們指引前進(jìn)的道路；有人說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，時(shí)刻鞭策我們的靈魂……

感恩老師作文5

　　大家都說(shuō)老師是一個(gè)園丁，勤奮地培育祖國的花朵。老師是粉筆，漸漸耗盡了自己，卻把知識留在了黑板上。是的。老師，我們能報答您的好意嗎？陸老師，你也像春雨，滋潤著(zhù)一切，滋潤著(zhù)學(xué)生的心。六年來(lái)，你為我們打開(kāi)了知識之門(mén)，讓我們認識了為他人獻出生命的老班長(cháng)和老人。辛辣而不正式的鳳凰辣椒；周總理無(wú)私地工作，過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)樸的生活；居里夫人追求真理，嚴格學(xué)習冶金學(xué)，就像名利上的污垢。我又認識了孔子。讓我們理解學(xué)習的快樂(lè )和悲傷。在堆積如山的練習面前，我們努力寫(xiě)作，流下了汗水�？荚嚨某晒�和老師的鼓勵讓我流下了甜蜜的眼淚。期中考試前，努力復習，牢牢記住味道。當遇到困難的閱讀問(wèn)題時(shí)，努力思考，不要抄襲和依賴(lài)你自己的品味。很快，我們將告別這個(gè)美麗而充滿(mǎn)回憶的母校，告別你和你的同學(xué)。

　　一想到這，我不禁流下了眼淚。我記得一件事，當我搬到學(xué)校時(shí)，我去幫忙了。我清楚地記得你在圖書(shū)館的二樓對我說(shuō)過(guò)一句話(huà)。當時(shí)，你扶著(zhù)眼鏡框，笑著(zhù)對我說(shuō):我還記得李富榮的作文《超越你自己》，意思是李富榮覺(jué)得太胖了，跑不快。后來(lái)，我每天早上都堅持跑步�，F在，如果你跑2圈，你將進(jìn)入前4名。他一邊說(shuō)話(huà)，一邊做著(zhù)有趣的動(dòng)作。這篇作文！他寫(xiě)得深刻，超越自我，化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。李富榮，你必須在將來(lái)寫(xiě)好你的.作文，并堅持投稿！也許，老師，你已經(jīng)忘記了這件事。

　　但是你一開(kāi)始說(shuō)的話(huà)，似乎是個(gè)笑話(huà)，給我留下了深刻的印象。成為我寫(xiě)作的動(dòng)力。雖然我很抱歉當著(zhù)我的面說(shuō)這些，但我還是想對老師說(shuō)一句感謝的話(huà)，感謝您對我芬芳的花朵的精心呵護，它讓我變成了一朵芬芳的木棉花。雖然一個(gè)人不能永遠活在記憶中，但我也會(huì )珍惜這份友誼。謝謝你的教導和鼓勵！

感恩老師作文6

　　浙江省桐鄉市崇德小學(xué)608班 盛雨楸六年，我們在老師的懷抱中成長(cháng)，從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢……老師的教育之恩，我永遠銘記在心。

　　記得從入學(xué)以來(lái)，我一直都是一個(gè)脾氣火爆的女生。每當爸爸媽媽的同事看到我，都會(huì )說(shuō)：“看！你的眉毛往上翹，脾氣一定不小吧？”每當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，只能苦笑幾聲。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓沖動(dòng)是魔鬼呢！現在全班同學(xué)對我的個(gè)性也了如指掌，所以，一般人都不敢來(lái)惹我。三年級時(shí)，就有人不知“天高地厚”，把我徹底地惹火了�，F在只記得，他在那時(shí)好像是組長(cháng)（我早已忘記了那人是誰(shuí)），每天收發(fā)我們組的作業(yè)本。有一天中午，我正坐在座位上看書(shū)，他就往我這里把作業(yè)本一飛，“啪”本子掉到了地上，我想讓他把本子撿起來(lái)，他卻無(wú)所謂地說(shuō)：“哎呀！你自己撿一下，我忙著(zhù)呢！”沒(méi)想到，他是這反應，還自顧自和旁邊的男生說(shuō)話(huà)。我心中的怒火“噌噌噌”燒了起來(lái)，我立刻站起來(lái)隨手就拿起了他桌上的.鉛筆盒，一下子扔到了地上，又狠狠地踩了一下，我才“安心”地坐回了座位。不知怎的，老師一會(huì )兒功夫就知道了，把我倆叫到了辦公室，也狠狠地批評了我倆一頓，（更多的批評在我這里�。┪也磺椴辉傅貙λ�說(shuō)了“對不起”。此時(shí)，我真恨死老師了，認為她不明是非、欺負“好人”。

　　可是，在一次考試之后，我又改變了我的看法。

　　那次語(yǔ)文測試，我考砸了。老師又一次把我叫到了辦公室。我心想：完了，我一定會(huì )被大罵一通了。沒(méi)想到老師叫我過(guò)去，是為了幫我分析錯題�？粗�(zhù)為了我汗流浹背的老師，我的心被老師的汗水所感動(dòng)。

　　老師，謝謝您，教會(huì )了我做人的道理，為我打開(kāi)了智慧的門(mén)窗。感謝老師，感謝批評過(guò)我的老師。

感恩老師作文7

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我要感恩很多很多的人，但我最想感恩我的老師。老師，您用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。老師，您正在完成一項多么崇高的事業(yè)��！

　　記得有一天，我看著(zhù)一道題目，遲遲想不出答案，我自言自語(yǔ)，有點(diǎn)不耐煩了。英語(yǔ)老師看到我苦悶的樣子，慢慢走過(guò)來(lái)笑著(zhù)說(shuō)：“這道題的答案在文中，仔細找找！”我并沒(méi)有理英語(yǔ)老師，還是自言自語(yǔ)道：“哪里有嘛？你自己找一個(gè)？”我的.小心思被老師看透了，但她并不生氣，只是摸摸我的頭，指著(zhù)書(shū)本，溫和地說(shuō)：“答案不就在這兒?jiǎn)�？馬虎是學(xué)不到東西的喔！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我眼前一亮。如果沒(méi)有老師的幫忙，我要做到什么時(shí)候去！我熱淚盈眶，英語(yǔ)老師又安慰我說(shuō)：“有什么好哭的，不就是一個(gè)題目嘛�！焙髞�(lái)，老師摸了摸我的頭說(shuō)：“認真一點(diǎn)，就會(huì )找到答案�！蔽倚α�，老師也笑了。

　　記得還有一次，有一位同學(xué)看到了一個(gè)很好看的貼紙，他用完了就當垃圾一樣扔到我書(shū)包里。第二天，全班同學(xué)都用懷疑的眼神看著(zhù)我，我又緊張又害怕。一個(gè)同學(xué)把貼紙從我書(shū)包里拿出來(lái)說(shuō)：“看，就是她偷了你的東西�！蔽毅等�，為什么要我來(lái)背這個(gè)黑鍋！我聽(tīng)到同學(xué)們的議論，跑了出去。老師看到我說(shuō)：“怎么了？又有什么傷心事？”我感覺(jué)自己很委屈，吞吞吐吐地說(shuō)：“我并沒(méi)有偷東西，可他們全說(shuō)是我偷的，讓我來(lái)背這個(gè)黑鍋！”老師安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，不是你偷的，就去給大家說(shuō)清楚，我們都相信你！”我站在講臺，跟同學(xué)們解釋了，同學(xué)們也相信了我。我還把“兇手”找出來(lái)了，同學(xué)們又相信我了！要是沒(méi)有老師的鼓勵，我可能今天還被同學(xué)們懷疑呢！

　　老師，是您帶領(lǐng)我們走進(jìn)了知識的海洋，是您教育我做人的道理。我一定會(huì )好好努力，用一份滿(mǎn)意的成績(jì)感謝您的！

感恩老師作文8

　　老師這個(gè)稱(chēng)呼對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，那是在熟悉不過(guò)了。老師就是白天在學(xué)校里陪著(zhù)學(xué)生學(xué)習的人；老師就是人類(lèi)靈魂的藝術(shù)家；老師就是辛勤的園丁……

　　每天早上，當你還舒舒服服地賴(lài)在被窩里時(shí)，你可否知道，我們的老師早已在溫習備課。當你還懶洋洋地咬著(zhù)面包，喝著(zhù)牛奶，我們的老師早就跨上摩托車(chē)，迎著(zhù)早晨的陽(yáng)光和清鮮的空氣，踏上上班之路。當你急匆匆的走進(jìn)教室，發(fā)現老師已在講臺前，你在想什么，老師又在想什么？

　　大家都說(shuō)老師就像辛勤的園丁，我覺(jué)得這個(gè)比喻特別親切。

　　不管是哪位老師，都是用知識的雨露，用智慧的甘霖哺育我們，滋潤著(zhù)我們。老師嘔心瀝血，把知識毫無(wú)保留地傳授給我們，我們的心里都是受益匪淺的。

　　無(wú)論嚴寒還是酷暑，當萬(wàn)家燈火熄滅時(shí)，卻還隱隱約約地看到一兩家燈火還亮著(zhù)。那燈火下的背影不是別人，而是日日陪伴著(zhù)自己的老師��！到了夜深人靜的時(shí)候，遠處那盞燈依然亮著(zhù)，燈光下的背影也依然久久不離去，耳朵仿佛還能聽(tīng)到一陣細微的“沙沙”聲，那正是老師在批改著(zhù)全班同學(xué)的作業(yè)啊……第二天，老師又比我們早起�？吹酱饲榇司�，感恩之情頓時(shí)從我心里油然而生了！

　　老師是我們的再生父母，老師是我們的恩人，他們用豐富的'知識創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，他們哺育了人類(lèi)的靈魂，他們培養了一個(gè)又一個(gè)人才，他們養育了一代又一代的中華兒女……

　　在我們的日常生活中，要感恩許多人。感恩父母，感恩親人，感恩朋友，感恩對手……但更該感恩的是老師，因為他們愿意付出，卻不求對自己的回報。

　　老師，謝謝你！

感恩老師作文9

　　有人說(shuō)，感恩如酒，經(jīng)歷的歲月愈久便愈香。還有人說(shuō)，感恩似茶，那味淡而不濃，但使人沁進(jìn)心脾，令人久久難以忘懷。

　　曾記否，當我們犯了錯誤的時(shí)候，是誰(shuí)教給我們受益終身的人生哲理，是老師；曾記否，當我們點(diǎn)燃生日蠟燭的時(shí)候，是誰(shuí)寄來(lái)了飽含深情的賀卡，是老師；曾記否，在寒風(fēng)凜冽、雪花飄舞的冬天，是誰(shuí)為我們蓋上溫暖的被子，是老師；曾記否，當我們苦思冥想也解不出難題的時(shí)候，是誰(shuí)耐心地教我們答案，是老師；曾記否……此時(shí)此刻，我們怎么會(huì )感受到比那桃花流水還深千尺的真情呢？

　　感恩不僅是一種報答真情的方式，而且是一種智慧。

　　真正的感恩不需要客套。只要在朋友之間多一份問(wèn)候，親人之間多一份關(guān)心，老師之間多一份友情。比如：媽媽生病時(shí)，幫她多蓋一些被子，倒一杯開(kāi)水給她喝，陪她去醫院看病。遇到朋友時(shí)，打一聲招呼，了解一下對方現在的生活情況。這便是感恩。真正的感恩，重視于對方的深情厚誼，而不重視外表的華麗。真正的感恩是你的人生中必須的'一課。

　　朋友，從現在開(kāi)始，學(xué)會(huì )感恩哺護你成長(cháng)的親人，學(xué)會(huì )感恩與你情同手足的朋友，學(xué)會(huì )感恩教你走進(jìn)知識淵源的老師，學(xué)會(huì )感恩發(fā)人深思的生活，學(xué)會(huì )感恩激勵一生的青春歲月，學(xué)會(huì )感恩自己所經(jīng)歷的命運……

　　朋友，如果你現在還不會(huì )感恩，就去讀《感恩老師》這本書(shū)吧！書(shū)中一個(gè)個(gè)動(dòng)人、悲歡離合的故事，會(huì )使你學(xué)會(huì )感恩。

　　正是因為有了雨露的滋潤，鮮花才會(huì )含苞欲放，正是因為有了藍天的廣闊，蒼鷹才會(huì )翱翔在空中，正是因為有了問(wèn)候、關(guān)愛(ài)和笑容才會(huì )有感恩。

　　真正的感恩是一杯綿厚醇香的茶，歲月愈久，味兒愈香；真正的感恩是一杯清香淡雅的茶，日子越久，余味越長(cháng)。

感恩老師作文10

　　那周三早上，由于廣播操，我們被體育老師留了，體育老師批評著(zhù)我們！我們班的三個(gè)也老師也有點(diǎn)抬不起頭，可我們誰(shuí)都沒(méi)有注意到老師，而是在心中咒罵著(zhù)那些將我們留下的體育老師，并沒(méi)有想到他們是為我們好。那低聲的骯臟詞匯，從同學(xué)們的嘴巴里迸發(fā)出來(lái)，老師沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。于是放我們走了！樓梯上，大家攥緊了拳頭，恨不得沖上去打老師一拳！到了第一節課，李老師跟我們說(shuō)了老師當時(shí)的感受，那一刻我突然有了一種前所未有的`心臟顫動(dòng)，不知為什么我覺(jué)得總是很對不起老師，有點(diǎn)想哭，再加上教室中的寂靜，空氣都彌漫著(zhù)傷心，內疚。也是！我們那樣對老師，老師卻那樣對我們！那是大家應該也都體會(huì )到了，于是我們下去練習的時(shí)候沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有一個(gè)人亂動(dòng)，可能大家都和我抱著(zhù)一樣的想法！

　　從幼兒園開(kāi)始，老師教我們說(shuō)：“我，你，他�！敝钡浆F在五年級的老師告訴我們更深的知識！老師為我們付出了太多太多，李老師想方設法的帶著(zhù)我們一起活動(dòng)，小張老師帶著(zhù)我們辦籃球賽，運動(dòng)會(huì )等等！老師為我們奉獻了很多很多�？墒俏覀儼嗌蠀s沒(méi)有一個(gè)人注意到老師，大家說(shuō)起老師并不會(huì )說(shuō)起來(lái)他們?yōu)槲覀兎瞰I的那么那么多，反倒有可能在背后說(shuō)老師壞話(huà)！將來(lái)我們成年了長(cháng)大了，是不是誰(shuí)都不會(huì )想起曾經(jīng)教我們的李老師、顏老師、小張老師？是否只記得那些同學(xué)？大家可能工作的工作，聚會(huì )的聚會(huì )，老師必定比同學(xué)后記得！可是老師并沒(méi)有因此而不盡心竭力，而是竭盡所能來(lái)教我們！

　　老師就在我們默默奉獻著(zhù)……

感恩老師作文11

　　說(shuō)起感恩這兩個(gè)字，我的心里時(shí)常會(huì )涌起股股暖流，因為我想起了你：老師，謝謝你教了我幾年的知識，還教了我怎樣做一個(gè)人，老師，謝謝你，讓我膽小如鼠的心靈變得有勇氣了，老師，你就像一縷春風(fēng)。而我卻是那朵不起眼的小花，你用溫暖的春風(fēng)，使那朵不起眼的小花綻開(kāi)美麗的笑容，你就是我的驕傲。

　　記得有一次，剛上第三節課，我覺(jué)得自己的頭有點(diǎn)昏沉，四肢乏力，臉蛋通紅，我的.同桌林志偉看見(jiàn)了，便把手舉了起來(lái)，老師見(jiàn)林志偉舉手，便問(wèn)：“什么事呀？”林志偉小聲說(shuō)：“陳超不知怎么了，好像生病了�！崩蠋熥哌^(guò)來(lái)，摸了摸我的額頭，可能在發(fā)燒，老師放下書(shū)，毫不猶豫，背起我就向醫院跑，一路上。我趴在老師的背上清晰的聽(tīng)到老師上氣不接下氣的喘息聲，“老師你一定累了吧，你歇一會(huì )兒吧”我感激的說(shuō)，“我不累，醫院就在前面，很快就到了�！边@兒離醫院還有好長(cháng)一段路。

　　還記得有一次，那是三年級期末考試，考卷發(fā)了下來(lái)，大家都認認真真的答題，我也很順利，可試卷做到一半，突然，一只非常兇猛的“攔路虎”把我攔住了，我絞盡腦汁想了半天，也毫無(wú)頭緒。

　　我大汗淋漓，時(shí)間相一致離弦的箭一般，迅速的飛了過(guò)去，快點(diǎn)，快點(diǎn)！我的心慌了起來(lái)，就像熱鍋上的螞蟻，記得團團轉，不知怎么辦才好，最后，我還是慢吞吞的交了上去，過(guò)了幾天，卷子發(fā)了下了，我一看，大吃一驚，天啊，成績(jì)很好的我。才考了70分，這回，又要挨批評了，果然，有一個(gè)同學(xué)通知我到辦公室，在去辦公室的路上，我怕的不得了，結果，老師沒(méi)有批評我，還鼓勵我，以后不能粗心大意。

　　是啊，老師就像一縷溫暖的春風(fēng)，春風(fēng)使哪不起眼的小花變得更加茂盛，更像一把金鑰匙為別人打開(kāi)知識的大門(mén)，老師，我愛(ài)你！親愛(ài)的老師，我一定不會(huì )辜負你的期望，等我長(cháng)大以后，一定會(huì )報答你的。

感恩老師作文12

　　說(shuō)起感恩，人們不禁聯(lián)想到“感恩節”、感恩心等等�！案卸鞴潯痹从隈R薩諸塞普利茅斯的早期移民，是美國1941年以后的一個(gè)法定節日。而感恩心則是我們中華民族幾千年來(lái)的傳統美德，所謂“受人點(diǎn)滴之恩、當以涌泉相報”說(shuō)的就是中國人知恩圖報的感恩心態(tài)。

　　誠如魚(yú)兒感恩江河、飛鳥(niǎo)感恩藍天、鮮花感恩陽(yáng)光、莊稼感恩沃土一樣，我感恩辛勤的園丁——老師。

　　忘不了啊，親愛(ài)的老師，是您在幼兒園里教會(huì )了我們吃飯、穿衣和兒歌童謠；是您在小學(xué)里教會(huì )了我們“b、p、m”、“A、B、C”和“加、減、乘、除”；是您在中學(xué)里教給我們科學(xué)文化知識，教會(huì )了我們做人的道理；是您在大學(xué)里把自己的潛心研究傳授給我們，為我們裝上了理想的助推器和騰飛的.翅膀。

　　怎能忘啊，敬愛(ài)的老師，您是那樣的無(wú)私、那樣的敬業(yè)、那樣的高尚。您深知“國家強盛，教育為本”，您時(shí)刻不忘自己的責任重大、職業(yè)神圣。在三尺講臺上您是一臺永不疲憊的“播音器”和“吸塵器”，在三尺講臺下您“挑燈夜備課、聞雞晨閱卷”。過(guò)度的勞累使您在三十歲就有了“魚(yú)尾紋”，四十歲早生華發(fā)、五十歲佝僂著(zhù)本該挺拔的身軀。您嘔心瀝血、誨人不倦，任勞任怨、甘為人梯。正是您的勤勞、智慧和無(wú)私奉獻才為祖國造就出了一代又一代的科技精英和民族的脊梁！

　　每年11月的第四個(gè)星期四，是美國的“感恩節”。我們雖然不過(guò)“感恩節”，可在我們的心里每天都裝著(zhù)感恩的情。我要深情地對過(guò)去曾經(jīng)教導過(guò)我的和現在正在教導我的以及未來(lái)將要教導我的老師說(shuō)一句“老師，您真的辛苦了！”，我要縱情地高呼：“Long live teacher!”。

感恩老師作文13

　　如果黑板是浩瀚的宇宙，那么老師您就是宇宙中的衛星，帶領(lǐng)著(zhù)我們探索著(zhù)未知的世界。

　　一支粉筆，三尺講臺是您的舞臺。在上面留下的是您含辛茹苦的身影，印在您臉上的始終是期盼的神情。一個(gè)人一生中最大的幸福不是成為世界首富，也不是擁有所有人的愛(ài)戴，而是遇見(jiàn)一個(gè)知識淵博、品行高尚的老師。魯迅遇到了藤野先生，三毛遇到了自己的數學(xué)老師，而我最大的幸福就是遇見(jiàn)了您——鈄老師！

　　您長(cháng)得高大魁梧，渾身都是肌肉，笑起來(lái)時(shí)憨惑得讓人倍感親切！但在教學(xué)上從來(lái)都是一絲不茍，甚至比女孩還心細呢！遇到有多種解法的題目時(shí)，您總是不厭其煩的把所有方法都一一列在黑板上，最后再用最簡(jiǎn)單易懂的算法讓我們慢慢理解題目。在我們不能理解時(shí)，你還會(huì )一遍一遍耐心地講解，臉上絲毫沒(méi)有一點(diǎn)兒不耐煩，直到我們所有人都理解掌握方法為止。下課后，您又會(huì )像我們的朋友一樣和我們一起嬉戲玩鬧，聊聊我們同學(xué)之間的小八卦。讓我們感覺(jué)到好像您就是我們心目中的大哥哥。

　　印象最深的是那一次，我期中考試成績(jì)出現斷崖式下滑，您把我叫到您的辦公室，我一路忐忑著(zhù)跟在您后面，心想這次免不了要被您大批一頓了�？赡�一坐下只是把試卷交給我，讓我自己認真看一遍，然后用紅筆圈出錯題歸納為兩類(lèi)，一類(lèi)是可以錯的，一類(lèi)是不允許出現錯誤的。不僅如此，您還細致的`為我講解其中用到的知識點(diǎn)，讓我明白自己真的是粗心大意，沒(méi)有認真記住上課要點(diǎn)。鈄老師，正因為有您的耐心教導，讓我越來(lái)越喜歡學(xué)習，慢慢有了現在越來(lái)越優(yōu)異的成績(jì)。您就像我們心里的一盞明燈，引領(lǐng)我們走向更遙遠的學(xué)習道路！我們都會(huì )永遠記得您！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您的教誨一直像春雨一樣默默地澆灌著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)！

　　老師！謝謝您！

感恩老師作文14

　　我們的語(yǔ)文老師——徐皓祥，他是一位精悍幽默，善解人意的老師！

　　徐老師經(jīng)常在教育報刊上發(fā)表一些文章。而且他經(jīng)常幫助我們班同學(xué)指導、修改作文，使我們班很多同學(xué)都有幸在學(xué)生報上發(fā)表作文。讓大家都很羨慕！而且徐老師的字也很漂亮，他很喜歡寫(xiě)字，剛勁有力。徐老師經(jīng)常說(shuō)見(jiàn)字如人，所以徐老師對我們的書(shū)寫(xiě)要求非常嚴格。

　　我們都很喜歡上徐老師的課。他上課語(yǔ)言準確生動(dòng)，聲調抑揚頓挫，表情豐富自然，他的課具有磁鐵一樣的吸引力，總能把枯燥無(wú)味的課堂變成一場(chǎng)精彩幽默的故事會(huì )。老師總能把他的風(fēng)趣幽默，充分的運用到課堂上，使同學(xué)們認真聽(tīng)講，總能?chē)�繞著(zhù)老師的思路去轉，積極回答問(wèn)題。但也總有幾個(gè)膽子很小的同學(xué)，上課總也不敢舉手回答問(wèn)題。偶爾被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題也總是結結巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次，聲音像的小的'像蚊子一樣嗡嗡叫，總惹的同學(xué)們哈哈大笑。但是老師從來(lái)不笑，總是用溫柔鼓勵的目光看著(zhù)同學(xué)，使同學(xué)鼓起勇氣流暢平穩的回答了老師的問(wèn)題。

　　在生活上，老師也是無(wú)微不至的照顧著(zhù)我們。有一天半上午我感覺(jué)很不舒服，我病怏怏地趴在桌前，我的同桌看出來(lái)了就去告訴老師，當老師風(fēng)風(fēng)火火跑來(lái)的時(shí)候，一些同學(xué)都笑我容易生病。老師很?chē)烂C的批評同學(xué)，你們在笑什么？同學(xué)生病了，你們不但不照顧她還嘲笑同學(xué)。以后不準再這樣！老師打電話(huà)給我爸爸媽媽?zhuān)�可是打了好幾遍都沒(méi)有打通，緊急之下，老師騎著(zhù)車(chē)帶我去醫院看病，拿藥，掛號。然后老師又幫我打上熱水，看著(zhù)我吃完藥，接著(zhù)又騎車(chē)把我送回家。這件事讓我很難忘，而且感動(dòng)不已。

　　親愛(ài)的老師，我想對您說(shuō)謝謝！您對我們付出的辛苦和愛(ài)，是您讓我們懂得了寬容，懂得了愛(ài)，謝謝您老師，您辛苦了！

感恩老師作文15

　　“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明”。自古以來(lái)，老師就受到了許許多多有識之士的贊揚，成為許許多多人恭敬的對象。老師是辛勤的園丁，我們是正在成長(cháng)的小苗，園丁們時(shí)常給我們這些年幼無(wú)知的小苗們灌溉、施肥，為我們鏟除邪念，讓我們健康地茁壯成長(cháng)，成為對國家有用的`棟梁。每當我們乘著(zhù)小船通往知識的海洋，老師總是會(huì )替我們打開(kāi)大門(mén)，讓我們自由地去翱游。感恩老師，老師對我的嚴厲以及微笑我時(shí)時(shí)刻刻都不會(huì )忘記，老師對我的所有教誨我都銘記在心里，老師對我的所有告誡時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )浮現在我的腦海里，老師對我所有的批評還有表?yè)P，我都永遠不會(huì )忘記……… 感恩老師，是老師，讓我明白了做人的道理；是老師，教會(huì )了我以后生活的方法；是老師，教會(huì )了我許許多多的豐富知識；還是我敬愛(ài)的老師，讓我走上了正確的能讓自己安心的路，不讓我誤入歧途。 感恩老師，每當在我失敗時(shí)，遇到挫折時(shí)，您總是給予我向上的動(dòng)力，不斷地激勵著(zhù)我，讓我從摔倒的地方重新站起來(lái)。當我取得桂冠時(shí)，您總是和我一樣高興，但是依然不忘提醒我要戒驕戒躁，不斷努力，不斷向前。 感恩老師，當夜已深時(shí)，大家都睡著(zhù)了，可是我們的老師還在備課，還在為我們批改作業(yè)，為我們明天的作業(yè)而設計著(zhù)，為我們明天能上一堂好課而籌劃著(zhù)；又因為同學(xué)之間的糾紛和打鬧，老師徹夜不眠，犧牲了多少寶貴的休息時(shí)間。感恩老師，記得有一次春游，我和同學(xué)們在操場(chǎng)上打鬧，一不小心被一塊石頭給絆倒，摔在了地上，腳破皮了，流了許多血，同學(xué)們扶我去醫務(wù)室，可是校醫偏偏不在辦公室，老師看到了，連忙扶我坐在椅子上，從包里拿出了一張創(chuàng )可貼為我貼上，這才止住了血。老師在去郊游的路上，扶著(zhù)我走，時(shí)不時(shí)地問(wèn)我痛不痛，還找了好幾個(gè)同學(xué)來(lái)陪我聊天，吃東西，讓我忘記了疼痛。感恩老師！感謝老師對我的照顧！感謝老師對我的愛(ài)！這種愛(ài)，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達，可以說(shuō)是深沉的，是無(wú)私的，我能回報給老師的只有更加努力學(xué)習，讓老師因為我而驕傲。

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