關(guān)于感恩的作文15篇[精華]
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于感恩的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![關(guān)于感恩的作文15篇[精華]](/pic/00/b8d0b6f708_5fbf7eca583ca.jpg)
關(guān)于感恩的作文1
感恩的心，一個(gè)人你可以什么都沒(méi)有，但是你不能沒(méi)有感恩的心！在本人的愚笨的眼看來(lái)，感恩的心是每個(gè)人必備的，如過(guò)你的心里沒(méi)有感恩，那么他的心將會(huì )是被千年寒冰所凍結住了的堅硬的石頭，（是石頭，而不是肉長(cháng)的心�。�
當你清晨醒來(lái)的時(shí)候，你要想感謝上帝，我還能見(jiàn)到今天的太陽(yáng)，我沒(méi)有像某某一樣一閉眼睡覺(jué)第二天醒來(lái)已經(jīng)。當你看到桌上的食物的時(shí)候，你要感恩，你要想謝謝老天使我沒(méi)有像那些沒(méi)有家園的人一樣，要挨餓。有的人看到這樣的話(huà)會(huì )覺(jué)得可笑，覺(jué)得這是大人騙小孩子的勾當，是不值得可信可守的！這樣的人是大錯特錯的！每個(gè)人都要明白，你只有擁有感恩的心，你才能對周?chē)氖挛镎湎�，關(guān)心周?chē)纳�，水，�?shù)，鳥(niǎo)、人，這樣我們才會(huì )尊重山水樹(shù)。人，而尊重了生活才會(huì )和諧，這是不變的道理
一個(gè)沒(méi)有感恩的心的人，他的生活總是很單調，心中只有想著(zhù)自己的，只會(huì )為自己想，他會(huì )為了自己的利益為了達到自己的目標而不擇手段，不想別人的感受，當你問(wèn)及他對某個(gè)幫過(guò)他的人的感受是什么的時(shí)候，他會(huì )說(shuō)我對他沒(méi)有感激，我只感激我自己。沒(méi)有感恩的心的人的心是鐵，冰的，是長(cháng)滿(mǎn)刺的！當我們用火熱的心去試圖融化他的冰的時(shí)候他會(huì )禁閉心門(mén)，拒人于千里之外。到最后，往往是敗于自己的手敗于所感激的自己！而且他的路從來(lái)就走不長(cháng)！
做人要有感恩，因為我們時(shí)時(shí)刻刻受到別人的恩賜，受到別人的幫助！你只要有感恩的心你才會(huì )感受到周?chē)膸椭惺艿玫綗o(wú)形的恩賜，你才會(huì )有所滿(mǎn)足，才不會(huì )被一個(gè)欲望所吞沒(méi)，失去感恩的情感！那么你的所有也就會(huì )在不知道不覺(jué)中失去！
可是我們呢？我們何時(shí)做到感恩？在清晨時(shí)刻，我們的腦海里想到的往往都是那些煩人的瑣事，如今天的繁重的工作，昨天那煩人的事情，。學(xué)生們呢？他們往往背著(zhù)書(shū)包都是急急的奔向學(xué)校，很少有人能夠做到看看那和煦的陽(yáng)光，去享受那朝陽(yáng)的柔情，而感恩，——謝謝陽(yáng)光的溫暖；早晨那清新的空氣，讓我們覺(jué)得清新自然，可是我們呢？很少有去真正的將這清新吸進(jìn)肺里，讓它容入自己的身體，隨著(zhù)自己的血液在我們的`全身暢游，所以也就很少有人對這早晨的清新的空氣感恩，而流露出微笑。我們有什么理由，讓我們對這個(gè)美妙的清晨，喪失自己最醉人的笑容，我們?yōu)槭裁床荒軐ψ蛲硪粓?chǎng)美美的睡眠、對清晨的風(fēng)和日麗而感恩，露出歡顏？因為我們根本就沒(méi)有用心境去領(lǐng)受清晨的美妙。所以我們沒(méi)有感恩。所以我們在清晨是沒(méi)有那迷人的微笑。感恩才會(huì )快樂(lè )，，快樂(lè )才是生命的意義所在。
讓我們從對小的，微不足道的東西，如清晨開(kāi)始感恩，露出迷人的微笑。那樣你的生命的意義才會(huì )得到體現。展開(kāi)清晨的翅膀，用感恩的心去對待清晨，對待傍晚，。對待一切，生命意義自然可見(jiàn)......
感恩的心，感謝命運，讓我沒(méi)有遇到險阻，感謝風(fēng)讓我感到?jīng)鏊�，感謝泉讓我感到清爽，感謝樹(shù)讓我感到綠的
美，感謝海讓我感到?jīng)坝康呐炫群惋L(fēng)平浪靜的美， 凡事感恩，天天充實(shí)！凡事感恩，事事順心！凡事感恩，煩惱遠離！凡事感恩，......
關(guān)于感恩的作文2
一個(gè)好聽(tīng)的詞語(yǔ)，讀的時(shí)候唇齒間那中清晰的溫暖緩慢而溫柔地溢出。于是那些柔軟的深刻的記憶就越發(fā)地明晰起來(lái)了。
關(guān)于這個(gè)好聽(tīng)的詞語(yǔ)，關(guān)于這個(gè)神圣的職業(yè)，每個(gè)人都是會(huì )有無(wú)限多的記憶去回憶的吧。
也許當時(shí)會(huì )孩子氣地抱怨老師太過(guò)苛刻嚴厲，但如果若干年后又再次回想起那些往昔的日子，那些在粉筆沫的飛揚中清晰的授課聲，那些在辦公室罰站的漫長(cháng)時(shí)光，那些刺眼的'試卷上鮮紅的叉或漂亮的100，那些課堂上不敢舉手回答問(wèn)題的膽怯，那些自講臺上投來(lái)的贊許的目光……
回憶起這些的時(shí)候，心中何嘗又不是深深的懷念？
小學(xué)語(yǔ)文是很好玩的東西，至今依然記得讀“a、o、e”的時(shí)候老師那夸張的嘴型。調皮的我看到平時(shí)那一臉嚴肅的老師也會(huì )把嘴巴咧得大大的，只為糾正我們的發(fā)音的時(shí)候，常常會(huì )偷偷地笑。
那位老師姓張。是班主任。記得最清楚的，就是剛剛進(jìn)入小學(xué)的那一天，因為膽小不敢和周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)話(huà)。老師向我走來(lái)，我膽戰心驚地看著(zhù)他，而他僅僅只是彎下身，帶著(zhù)溫柔的笑意對我說(shuō)：“多跟周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)說(shuō)話(huà)嘛。別只一個(gè)人坐著(zhù)�！�
于是突兀之間就感受到了溫暖，我有些怯怯地笑。然后鼓起勇氣跟身邊的同學(xué)打招呼。
從小學(xué)起就很喜歡語(yǔ)文，很喜歡從那些黑色的方塊字里琢磨出別樣意思的感覺(jué)。讀課文的時(shí)候放開(kāi)聲音，如同這是我最珍愛(ài)的作品，如同我和作者一起創(chuàng )作。
在課堂上學(xué)會(huì )積極地舉手回答問(wèn)題，從磕磕絆絆到流利地應答。
只是任何人都不會(huì )知道，在注視著(zhù)老師的目光回答問(wèn)題的時(shí)候，心中依然會(huì )緊張到一塌糊涂，手里會(huì )緊緊地攥著(zhù)衣角或扳著(zhù)課桌的的邊緣。手心里依然會(huì )一片汗濕。
記憶中作文第一次被老師夸獎的時(shí)候高興得一整晚睡不著(zhù)覺(jué)。我聽(tīng)著(zhù)自己所寫(xiě)的文字被張老師用好聽(tīng)的語(yǔ)調讀出來(lái)，心中是滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪。
隨著(zhù)年歲的增加，我越來(lái)越調皮搗蛋。雖然成績(jì)依然保持名列前茅，但自然也是少不了老師的批評。
然后在又一次課堂上不專(zhuān)心被張老師拎到辦公室去的時(shí)候，老師的眼里那種責備的目光仿佛是灼在身上一般，我不敢正視他，低下了頭。
那一次，老師說(shuō)他對我很失望，希望我盡快地改正。
這個(gè)詞語(yǔ)重重地打在我心的深處，于是那種年少無(wú)知的輕狂和幼稚便被遠遠地拋開(kāi)了。心中只剩下滿(mǎn)滿(mǎn)的悔恨。
又想起老師曾經(jīng)那樣地稱(chēng)贊過(guò)我，捧著(zhù)我的作文高興得合不攏嘴，作文競賽的時(shí)候我得了一等獎老師仿佛比我還高興……
于是自那之后課堂上就再不搗亂了，做回了那個(gè)乖乖聽(tīng)話(huà)的女孩子。
至今依然會(huì )記得那令我懷念的小學(xué)校園，依然會(huì )記得每個(gè)星期組織的每一次中隊會(huì )，依然會(huì )記得第一次當旗手的時(shí)候的那種驕傲，依然會(huì )記得張老師眼鏡后的眼睛中露出的深邃的笑意，依然會(huì )記得張老師寫(xiě)在黑板上的，字帖一樣漂亮的板書(shū)……
關(guān)于感恩的作文3
我們當時(shí)的班里，有個(gè)名叫金龍的男生，此人的名字起得富麗堂皇，可品行卻是一塌糊涂。他有點(diǎn)“斗雞眼”，眼睛總像是在凝視鼻尖的正前方；頭發(fā)理得極短，根根豎起；而且學(xué)習成績(jì)也很爛。當然，他最大的特點(diǎn)，一是窮，窮到非拖欠書(shū)雜費不可；還有就是愛(ài)打架，誰(shuí)冒犯他，他就掄拳頭。有時(shí)他也打輸，印象最深的一次是他的腮幫子被打腫了，頃刻間一張臉脹大了一圈，像豬頭。
我和金龍幾乎沒(méi)有什么交往，那時(shí)我是個(gè)膽怯的女孩，我保護自己的訣竅是：不去招惹金龍這樣的首惡分子，甚至連目光都不在他身上停留。
有一天輪到我值日，卻發(fā)現金龍捂著(zhù)肚子坐在椅子上。我放慢打掃的速度，故意看著(zhù)窗外。隔了一會(huì )，忽聽(tīng)“哐”的一聲，他競跌坐在地上，牙齒將嘴唇咬出血來(lái)。我不得不跑過(guò)去問(wèn)他怎么了，他只是搖頭；我拿出手巾給他擦血，他沒(méi)接，只用手背在嘴上抹來(lái)抹去。
后來(lái)我才知道他腸子有病，有時(shí)會(huì )疼昏過(guò)去，可他怕貧窮的父母擔憂(yōu)，從不對家人言及，每次發(fā)病都是靠自己的免疫能力，慢慢捱過(guò)去。
又過(guò)了不久，班里排演大合唱，準備國慶節全體上臺演出，并且規定每人準備白襯衣藍褲子，可金龍說(shuō)他不參加。知情的人說(shuō)，他沒(méi)有白襯衣。到了演出那天，大家都覺(jué)得少一個(gè)人不好，于是我就出面向鄰班的男生借了一件白襯衣交給金龍。金龍先是推讓?zhuān)婕t耳赤，最后還是接受了。
演出散場(chǎng)后，金龍將襯衣還給我，他居然把襯衣疊得平平整整，就像一個(gè)非常斯文的男生，這令我非常驚喜，忽然感覺(jué)他并不是那么可恨。
不久，班里就傳出閑話(huà)，說(shuō)金龍在他的小本子里記著(zhù)我的名字。有人說(shuō)那是個(gè)黑名單，上了那個(gè)名單可能要挨拳頭了；也有人說(shuō)，金龍鐘情誰(shuí)，就把誰(shuí)的名字記下來(lái)。
這兩種說(shuō)法對我來(lái)說(shuō)都是可怕的�？芍钡疆厴I(yè)，金龍都沒(méi)來(lái)找過(guò)麻煩，弄得我倒在心里藏了個(gè)謎團，甚至又恢復了冷淡的態(tài)度。
不知過(guò)了多少年，有一次我在鬧市與金龍相遇。此時(shí)，他已是個(gè)沉穩、溫和的父親了，說(shuō)起當年的'生活，他忽然說(shuō)：“你的名字也在我的名單冊里……”
我幾乎叫出聲來(lái)：“為什么？”
他說(shuō)他至今還保留著(zhù)那個(gè)名單冊，那里記的是幫助過(guò)他的人的名字，他是個(gè)不慣言謝的人，但他以他的方式表達深藏于心的感謝和敬意。
人與入骨子里也許都是記情的。
另一個(gè)我認識的女孩，也是家境貧寒到眼看要捱不過(guò)夫了，后來(lái)社會(huì )送來(lái)了關(guān)懷，她的同學(xué)也慷慨捐款捐物。她將同學(xué)們的贈物放在箱中，舍不得動(dòng)用，說(shuō)是每天打開(kāi)箱子看一遍，想到周?chē)心敲炊嗟年P(guān)懷、愛(ài)心，就忍不住喜極而泣。她要永久保存它們，這是一生最寶貴的精神財富。
還有一位學(xué)音樂(lè )的年輕人，懷才不遇，四處碰壁，有一次他遇上一位音樂(lè )大師，大師認為他有天賦，就給了他一張名片，并在上而寫(xiě)滿(mǎn)贊揚的話(huà)。那年輕人從此敲開(kāi)了音樂(lè )殿堂的門(mén)，步入成功。后來(lái)，他無(wú)論走到哪里，總把那張名片帶在身邊，一來(lái)表示永不忘知遇之恩，二來(lái)，提醒自己做一個(gè)仁愛(ài)的、關(guān)懷他人的人。
世界因為這大大小小、綿綿不斷的人與人的關(guān)懷而變得永恒，事實(shí)就是如此。
關(guān)于感恩的作文4
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多人……
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。我感恩我的爺，奶奶，是他們?yōu)槲覄?chuàng )造了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的氛圍，使美妙的童真永存于我的記憶之中。我感恩我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng )傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。我感恩我的朋友，同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂(lè )，“朋友是世上最大的寶貝�！弊寣W(xué)生時(shí)代成為相冊中最真最純的一頁(yè)。我感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無(wú)形的空氣。我感恩那些被我幫助過(guò)的人，是他們給予了我回報他人的機會(huì )，同時(shí)也讓我感悟到：助人之樂(lè )，妙不可言。我感恩那些鼓勵過(guò)的人，是他們讓我看到希望的晨曦，一改頹然，乘著(zhù)行動(dòng)之舟朝夢(mèng)想的彼岸駛去。我感恩對我不滿(mǎn)的人，是他們的不滿(mǎn)，我才認識到自己的不足，從而朝著(zhù)正確的方向前進(jìn)。我感恩嘲笑我的人，是他們給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓有些動(dòng)搖的心愈來(lái)愈堅定，從而一步步走向成功。
老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是事間最嚴肅是情。當你犯錯誤而受到懲罰時(shí)教導你的是老師；當你遇到一道難解的題而汗流浹背時(shí)，為你細心講解的是老師。一個(gè)贊揚的眼神，使你萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，使你感受到第二種親情。
當我懷著(zhù)害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。當我懷著(zhù)疑惑的心面對一道難題時(shí)，您耐心細致的講解給我心新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地。當我懷著(zhù)慚愧的`心面對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無(wú)知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了堅強的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)。當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴格的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強息的世界里。當我……不論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”
我感恩……很多很多的人……感恩深深，真情切切，感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂(lè )趣”；感恩，讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚；感恩讓我明的什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟；感恩，讓我明白……感恩鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹，……感恩，生命如此不平凡，生命長(cháng)河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬(wàn)物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。感恩使我懂得如此之多，甚至有超脫世俗的情愫。那我們?yōu)槭裁床桓卸鳌案卸鳌蹦�？那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學(xué)會(huì )感恩“感恩”！
關(guān)于感恩的作文5
1. 感恩的心的生活是美好的,生命猶如一張白紙,有了感恩的心,這紙上便會(huì )出現粉紅.一生都懷抱感恩,紙的底色也便是粉紅,也就有了美好的人生.
2. 假如今天是我生命中的最后一天，我們要做的第一件事情，就是報答養我育我的父母! “滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
3. 花兒知道沒(méi)有大地就沒(méi)有它的艷麗，所以它開(kāi)花之后便將花朵送回給大地，它，知道感恩。等到來(lái)年，大地再將花兒所需的養分送給它，它，也知道感恩。但，我們，知道感恩嗎?
4. 沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷豐登;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己。滴水之恩，涌泉相報。關(guān)愛(ài)父母，使我們的責任。
5. 母愛(ài),猶如波瀾壯闊的大海,一望無(wú)垠的藍天,遼闊的草原,蔥郁的森林.翻滾著(zhù),蔓延著(zhù),生長(cháng)著(zhù),蓬勃著(zhù),像歷史的長(cháng)河奔騰喧涌,永不停息,轟轟烈烈.
感恩的作文開(kāi)頭和結尾
1. “誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，父親的嚴辭責備中承戴著(zhù)無(wú)限的希冀，母親的溫柔呵護里蘊含著(zhù)無(wú)限的關(guān)愛(ài)，是他們用勤勞的雙臂支撐起一座遮風(fēng)撐雨的家，是他們用成熱的心護愛(ài)著(zhù)嫩幼的兒女，濃情化不開(kāi)的愛(ài)啊!讓孩子們一輩子也走不出您那雙飽含深情的眼睛。
2. “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜�！边@首歌使我明白沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的'心。
3. 如果讓每個(gè)人歌頌母親，我相信誰(shuí)都能說(shuō)出一大堆的贊美的話(huà)，但在現實(shí)生活中，又有幾個(gè)人懷有一顆感恩的心去感受母愛(ài)呢?
4. 從我們出生，我們就要學(xué)會(huì )感恩，因為父母給了我們生命。在人生的成長(cháng)中，我們得到了多少人的關(guān)心，多少人的愛(ài)護?我們怎能不學(xué)會(huì )感恩呢?
5. 我們人生的路是陽(yáng)光明媚的，那到底是哪一縷陽(yáng)光最耀眼呢，最光芒呢?你，知道嗎?或許會(huì )有人說(shuō)是優(yōu)異的成績(jì)。而我卻認為是懂得知恩圖報，感恩。
6. 父母們在這十二年來(lái)對我們無(wú)微不至的照顧一定銘記于心吧，是父母們在我們生病的時(shí)候抱起我們往醫院跑去;是父母們在摔倒的時(shí)候伸出充滿(mǎn)愛(ài)的大手;是父母們在困難的時(shí)候鼓勵我們。給予我們自信心讓我們勇闖難關(guān)。
7. 當我今天看到“感恩”二字時(shí)。我塵封的記憶之門(mén)打開(kāi)了：我看到媽媽費勁心力的為我補衣服看到爸爸在外面掙錢(qián)，讓我上好學(xué)校�？吹綘敔敯研列量嗫鄶�了幾年的錢(qián)讓我好好學(xué)習我的眼角突然分泌出了酸澀的淚水。
8. 古人說(shuō)：“滴水之恩，定當涌泉相報”懂得感恩是我們民族的優(yōu)良傳統，也是一個(gè)人起碼的品德。中國還有句古話(huà)：“百善孝為先”意思是說(shuō)孝敬父母是各種品德中的第一位。
9. 當花兒仰起了頭，展開(kāi)了甜美的笑臉訴說(shuō)著(zhù)感恩的話(huà)語(yǔ)，那是對滋養它雨露的感恩。當白云在天空中飄蕩，勾勒出一幅幅感恩的圖畫(huà)，那是白云對哺育它藍天的感恩。
關(guān)于感恩的作文6
魚(yú)兒對水說(shuō)：“你看不到我的眼淚，因為我在你的懷抱中�！彼畬︳~(yú)兒說(shuō)：“我能感到你的眼淚，因為你在我心中�！�
——題記
山——我的爸爸
在我的心中，您就是那一座山，一座撐起我們全家的大山。爸爸，你的愛(ài)粗曠而實(shí)在。
記得那小時(shí)候，剛剛學(xué)會(huì )走路了，小腳丫興奮而好奇地奔向前方，一個(gè)趔趄，跌倒了。我哇哇大哭，媽媽急急走來(lái)，想要將我扶起來(lái)。您無(wú)動(dòng)于衷，您說(shuō)：“讓她自己起來(lái)�！蹦愕脑�(huà)阻止了媽媽婦女心切的沖動(dòng)，媽媽只好停下來(lái)，期待著(zhù)我自己重新站起來(lái)�？墒�，小時(shí)候的自己是倔強的，偏要和您反著(zhù)干。我趴在地上，動(dòng)也不動(dòng)，眼睛直盯著(zhù)您和媽媽?zhuān)錆M(mǎn)著(zhù)委屈�！拔揖筒恍拍銈儾还芪�！”我心里這樣想，但這招只對媽媽有效，媽媽快步將我抱起，向我寒噓問(wèn)暖。而您呢？卻平靜的站在原來(lái)的位置，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。
“爸爸不愛(ài)我”。偶然間，翻出小時(shí)候的日記，一筆一畫(huà)拼寫(xiě)上去的文字湊成了這樣一句幼稚的話(huà)。從那次起，我就偏偏和您反著(zhù)干：你說(shuō)東我偏要說(shuō)西。是的，這是我的激烈“反抗”，多想喚出你如媽媽般的愛(ài)，可每一次，都以失敗告終。有一次，您帶我去了公園，我好奇地東看看西瞧瞧。小時(shí)候的我哪管什么你的擔心，早就跑到了十萬(wàn)八千里——玩去了。經(jīng)過(guò)幾番周折，終于，您找到了我。你揚起手，一副氣憤的模樣，我害怕極了，閉上眼，等待著(zhù)你的巴掌落下。然而沒(méi)有，你將你的手放了下來(lái)，嘆了口氣，無(wú)言地拉著(zhù)我回了家。
愛(ài)，是無(wú)言的表達。
水——我的媽媽
在我的心中，您如水，水一般地柔情。媽媽?zhuān)膼?ài)是理解和貼心。
記憶之舟緩緩駛來(lái)，那件事又一次浮現在了我的腦海之中。那一次，沒(méi)有考到理想成績(jì)的我心情自然不怎么好，悶悶地回到家，一聲不吭�！霸趺戳�？”，你問(wèn)“看起來(lái)不開(kāi)心��？”“開(kāi)心個(gè)什么？我考得那么差！你吵什么吵！真煩！”你關(guān)切的一句話(huà)卻使我生氣了無(wú)名火，無(wú)緣無(wú)故的'對您發(fā)了脾氣�？墒悄隳�？并沒(méi)有責怪我，而是安慰我，鼓勵我，你說(shuō)：“好好好，媽媽不吵了，乖！下次加油就好了。。媽媽去做飯了�！闭f(shuō)罷，你便走進(jìn)了廚房，留下我一個(gè)人安靜地呆在房間，好好發(fā)泄。事后我問(wèn)你為什么那天我對您大發(fā)脾氣您卻不怪我，反而安慰我，您的一句話(huà)就足以讓我淚光漣漣，你說(shuō)：“每個(gè)人都有情緒不好的時(shí)候，本來(lái)考試不理想你就不開(kāi)心了，我何必雪上加霜呢？”
接下來(lái)的日子，您耐心地輔導我，為我加油打氣，為我找回信心。您，就是那只燈塔，照亮了我迷茫的心。終于，經(jīng)過(guò)你貼心的安慰與鼓勵和我不懈的努力，又一次，我考出了好成績(jì)。
愛(ài)，是理解和貼心。
后記
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)x謝你們的愛(ài)！你們辛苦了！愛(ài)的表達，年紀們各有不同，但每一份你們給我帶來(lái)的愛(ài)，都是那么深沉……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜�！睕](méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖。爸爸媽媽你們是陽(yáng)光……
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感謝藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳；我感謝你們，感謝你們那濃濃的愛(ài)！
您女兒
關(guān)于感恩的作文7
時(shí)光匆匆，白駒過(guò)隙。光影似箭，日月如梭。多少形容時(shí)間流逝的辭藻，曾一度讓我覺(jué)得太過(guò)浮夸�？僧斎暾娴囊换味^(guò)，熱烈的夏天再次降臨時(shí)，我才發(fā)覺(jué)，時(shí)間真的太過(guò)匆忙，忙到我們來(lái)不及在這里多做停留。對于母校--這個(gè)青春初始的地方，我想，我們有太多的感恩之情還來(lái)不及傾訴。
有時(shí)候，忘記了那是怎樣的一個(gè)九月，怎樣一個(gè)奇妙的開(kāi)始，我們在母校的一間教室里相遇了。那時(shí)候的我們，坐滿(mǎn)整整一個(gè)教室，對每一個(gè)新來(lái)的老師充滿(mǎn)了好奇。我們嘗試著(zhù)叫出那生澀的名字，因為契機而成為了朋友。我們努力的學(xué)著(zhù)適應新的環(huán)境，跟上新的生活節奏。后來(lái)，我們成長(cháng)了，共同在操場(chǎng)上揮灑汗水，在元旦晚會(huì )上放聲大笑，在文化節時(shí)一展才華，在軍訓期間齊心協(xié)力……那些已經(jīng)老舊的畫(huà)面，在我腦中如老電影一幕幕回放，重演。我們的母校，曾帶給了我們這些不會(huì )再經(jīng)歷的畫(huà)面。
上初中后，我們接觸的是更加深層，更有難度的知識。剛上初一的我們，學(xué)著(zhù)曾接觸過(guò)的語(yǔ)數外，還算是得心應手。后來(lái)，初二，初三，有難度的物理化學(xué)接踵而至，我們的作業(yè)、考試越發(fā)的多了起來(lái)。參考書(shū)和練習冊，明明痛恨著(zhù)，卻買(mǎi)了一本又一本；我們抱怨著(zhù)題難，量大，可在不知不覺(jué)間就寫(xiě)到了盡頭，認真的字跡從第一頁(yè)蔓延到了最后一頁(yè)。一本本布滿(mǎn)紅色痕跡的習題冊，一根根用完的筆芯，一張張被畫(huà)花了的草稿紙，漸漸拼湊了我們的學(xué)校生活。我們在母校，用厚厚的`紙張，換來(lái)了無(wú)可替代的知識力量和精神財富。
或許，最值得我們感謝的，是我們能在母校里遇見(jiàn)那群人——我的同學(xué)和老師。與同學(xué)，我們曾有最初認識時(shí)的那份拘謹，每講一句話(huà)都帶著(zhù)小心翼翼。我們在最后一節課的鈴聲響起時(shí)，拿著(zhù)飯卡沖向食堂。我們在沒(méi)帶聽(tīng)寫(xiě)本時(shí)，倉皇的向同學(xué)求助。我們曾在考后對答案，因為錯了多少道題而苦惱。我們在長(cháng)跑過(guò)后，流著(zhù)汗水互相攙扶。我們曾在學(xué)校里一起散步，談著(zhù)理想與未來(lái)。與老師，我們曾因為一句方言的發(fā)音，笑上好幾天。我們會(huì )因為一道難題，讓老師不厭其煩的講很多遍。我們在心灰意冷時(shí)，受到過(guò)老師的鼓勵。我們會(huì )懷著(zhù)期待的心情，讓老師為我們引路，在人生路上越走越遠……那些可愛(ài)的同學(xué)們，可敬的老師們，母校里遇見(jiàn)的那些人們，在我的記憶里越發(fā)的鮮活了起來(lái)。因為母校，我們在這里相遇，演繹了獨一無(wú)二的三年時(shí)光。
或許母校，值得我們感謝的遠不止這些。我們曾說(shuō)校服普通，可它卻為你遮風(fēng)擋雨，在關(guān)鍵時(shí)刻給你溫暖。我們曾覺(jué)得校園不美，可也曾為一段透過(guò)葉隙的日光剪影而停留。我們曾認為青春是迷茫的，可我們卻在這里追尋著(zhù)我們的方向。這些帶著(zhù)青春記號的獨特回憶，因為母校，在我們的腦海里占據一席之地。
我們感恩母校作文--這個(gè)青春初始的地方，感恩她為我們創(chuàng )造了青春的記憶畫(huà)面，感恩她賦予我們的精神財富，感恩她讓我們遇到這一群人，感恩她給我們的獨特青春回憶。
華師一附中初中部，這是我的母校，讓我刻骨銘心，讓我們演繹了三年青春的母校。她不是世界上最好的學(xué)校，但她一直站在我生命的軌跡上，保持著(zhù)原本的模樣。我站在時(shí)光隧道的這一邊，看著(zhù)她，任憑時(shí)光沖刷，沉靜肅穆的美，依舊。
關(guān)于感恩的作文8
母愛(ài)是一種最無(wú)私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我的心田，雖然悄無(wú)聲息，卻滋潤著(zhù)一棵生命的幼苗。
—— 題記
世上有一個(gè)名詞最令人尊敬，那就是“母親”；世上有一種愛(ài)最偉大，那就是“母愛(ài)”！
是啊，轉眼間我已經(jīng)十歲了，在這十年的時(shí)間里，母親，您為我付出很多很多。我要感謝您，感謝您賜予了我生命，感謝您對我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
感謝您母親。是您在我童年的日子里無(wú)時(shí)無(wú)刻不跟隨在我身邊，給與了我細心的呵護與照顧。童年的時(shí)光伴隨著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )，而其中又包含了您無(wú)數的酸甜苦辣。您常因我的歡樂(lè )而喜上眉梢，也常因我的煩惱而愁上心頭。
感謝您母親，您給了我深深的愛(ài)。 記得去年，我長(cháng)了重生牙，需要做手術(shù)。盡管對醫學(xué)院的醫生來(lái)說(shuō)，這是小手術(shù)，可在我被推進(jìn)手術(shù)室后，你就開(kāi)始擔心，憂(yōu)慮，緊張，直到三小時(shí)后看到我，您才放下心來(lái)。由于麻藥的藥效過(guò)了，嘴開(kāi)始疼痛，您每一次喂我吃粥總是先把它吹冷，然后再一口一口地輕輕喂進(jìn)我的嘴里�？粗�(zhù)母親頭上的汗像斷了線(xiàn)的珠子似得不停的往下掉的.時(shí)候，我得眼淚像泉涌一樣奪眶而出。母親看到后神情緊張地問(wèn)我是不是哪里痛，我搖著(zhù)頭撲向您的懷抱，而您嘴里說(shuō)著(zhù)傻孩子，手卻緊緊地抱著(zhù)我，當時(shí)我感覺(jué)好像時(shí)間就靜止在那一刻，屬于我和您的那一刻，美妙的一刻。
感謝您母親，您不僅在生活上關(guān)心我，而且還教會(huì )我怎么做人，教會(huì )我向困難挑戰，在困難面前不低頭。上個(gè)學(xué)期，我競選上當班長(cháng)，這是我第一次當班長(cháng)啊，所以我很怕，怕自己做不好�；丶液�，您看到我悶悶不樂(lè )的樣子，就問(wèn)我原因，于是我把這件事告訴了您，并說(shuō)我可能當不了，讓您和老師說(shuō)一聲。您聽(tīng)后安慰我說(shuō)：“別怕，老師既然都讓你當了，說(shuō)明老師相信你有這個(gè)能力。再說(shuō)這也是個(gè)鍛煉的機會(huì )，要相信自己，只要有信心一定能做好。不如你先去試試，如果真做不好再給老師說(shuō)�！焙髞�(lái)我按您說(shuō)的做，結果做得還不錯。
感謝您母親，對我的學(xué)習嚴格要求。因為我平時(shí)上課不專(zhuān)心，所以跟其他同學(xué)比起來(lái)有不小的差距。他們的作業(yè)做得既快又好，可我總是慢騰騰的。為此母親您操碎了心！特別是口算，同學(xué)們一般4分鐘能完成的練習，我卻得花上8、9分鐘并還出錯。您是個(gè)急性子，容不得我這樣的速度。因此您有好幾次粗暴地動(dòng)手打我的小屁股。打在我身上，其實(shí)痛在您的心里。每次打我后，您眼里都噙著(zhù)淚珠 。
現在，母親您為我做的事就更多了。修改作文，教我做題目，指導我寫(xiě)字，陪我讀英語(yǔ)……可您從來(lái)就沒(méi)有厭煩過(guò)。每當我取得了好成績(jì),您總是表?yè)P我,夸獎我,還告訴我不要驕傲,要戒驕戒躁;當我失敗的時(shí)候,您鼓勵我,鼓勵我不要氣餒,要重新振作,勇敢面對,引導我走出失敗的道路.
過(guò)幾日就是“三八”婦女節了，我該送您什么禮物呢？思來(lái)想去，都不如聽(tīng)您的話(huà)，好好學(xué)習，才是對您最好的回報！永遠祝福你，我敬愛(ài)的母親！
關(guān)于感恩的作文9
書(shū)中另一讓我關(guān)注的觀(guān)點(diǎn)是感恩對手讓我在競爭中成長(cháng)一章。該章節列舉了自然界和實(shí)際社會(huì )存在的競爭事例，其實(shí)就是用具體的例子來(lái)說(shuō)明物競天擇，適者的道理。同時(shí)，讀者只要略做思索便可體會(huì )到作者的用心，認同作者的寫(xiě)作意圖。有許多成功人士在分析自己事業(yè)的成功無(wú)不把出現在自己奮斗路途中的競爭者作為自己的動(dòng)力之一。只有優(yōu)秀的競爭對手最能夠發(fā)現他的競爭對象的軟肋所在，同時(shí)也是最擅長(cháng)用他的長(cháng)處來(lái)集中突擊對手的短處。只有正確認識自己的競爭對手，正視競爭本身并勇敢的應對競爭才能使自己在競爭中獲得發(fā)展和進(jìn)步，而感恩自己的競爭對手其本質(zhì)就是代表一種應對競爭的積極心態(tài)。
感恩是一種心態(tài)，它能讓我們樂(lè )于面對人生中每個(gè)階段面臨的各種境遇；感恩是一種素養，它能讓我們在與人交往過(guò)程中能更多的影響身邊的人；感恩是一種催化劑，它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶；感恩更是一種境界，只有真正常懷感恩之心的'人才能體會(huì )到生活的美好。
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣珍惜。
一株微不足道的小草，以它能開(kāi)出像海洋一樣湛藍的花，感恩的來(lái)面對世界；一雙毫不起眼的鳥(niǎo)兒，以它那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，感恩在面對世界；一棵大樹(shù)，在山里完全沒(méi)有人看見(jiàn)的地方，以它幾千年自在的生長(cháng)，感恩地來(lái)面對世界……我被林清玄的作品《感恩之心》里的這些話(huà)深深地感動(dòng)了！它們撥動(dòng)了我心靈深處的琴弦！
當天晚上，我就從媽媽的書(shū)架里找到了林清玄的散文集《品味人生》，想從里面找到有關(guān)資料，偶然翻到了《真孔雀》一文，無(wú)意中又被另一個(gè)故事吸引了。著(zhù)名舞蹈家楊麗萍，她在演出“月光”、“雨絲”、“兩棵樹(shù)”、“雀之靈”、“火”這些節目時(shí)，技藝精湛�！霸鹿狻蔽韫澴嗝骺�，舞姿優(yōu)美，真像月光輻射一般。她在跳“雨絲”的時(shí)候，情感噴涌，邊跳邊流淚。在跳“火”的時(shí)候，以頭發(fā)作舞，由于動(dòng)作剛勁有力，很多頭發(fā)掉落在舞臺上！這真是“臺上一分鐘，臺下十年功”。讀完以后，似乎明白了一些，她不正是以她那勤奮刻苦的精神，優(yōu)美動(dòng)人的舞姿，感恩地面對世界所有熱愛(ài)舞蹈藝術(shù)的人。
海倫·凱勒是舉世敬仰的作家和教育家，盡管命運之神奪走了她的視力和聽(tīng)力，這位盲、聾、啞集一身的女子卻用勤奮和堅忍不拔的精神緊緊扼住了命運的喉嚨。她的名字已經(jīng)成為堅忍不拔意志的象征，傳奇般的一生成為鼓舞人們戰勝厄運的巨大精神力量�？恐�(zhù)不屈不撓的意志，海倫學(xué)會(huì )了唇讀，可以通過(guò)“手”聽(tīng)到馬克·吐溫為她朗誦的短篇小說(shuō)，以?xún)?yōu)等的成績(jì)完成了世界名校哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。她還寫(xiě)了《假如給我三天光明》這篇優(yōu)美的散文，我十分敬佩她！她以她那種努力不懈的精神，感恩地來(lái)面對世界。讀著(zhù)《感恩之心》一書(shū)，想著(zhù)現實(shí)中這些感人的人與事，我想我將怎樣來(lái)迎接我的人生呢？
如果我是花，
就要做一枝凌霜傲雪的臘梅！
如果我是樹(shù)，
就要做懸崖邊上的青松！
如果我是鳥(niǎo)，
就要做一只搏擊長(cháng)空的雄鷹！
我將以感恩之心來(lái)面對世界。
讓我的生命綻放絢麗的花兒！
關(guān)于感恩的作文10
你，就像那美麗迷人的玫瑰花，香氣直沁人心脾；你，就像那滋味香甜的棒棒糖，甜味直入人心；你，就像那冬日溫暖的陽(yáng)光，溫暖直照心田。
在一次運動(dòng)會(huì )中，我陰差陽(yáng)錯地被老師選入了800米女子長(cháng)跑，我很緊張，你看出來(lái)后就對我說(shuō)：“800米長(cháng)跑考驗的就是你的耐力，所以在剛開(kāi)始跑時(shí)不能跑太快，要節省力氣，勻速地跑……”我心不在焉地聽(tīng)著(zhù)，心想：唉，怎么這個(gè)800米跑步比賽有這么多講究呢？我什么比賽沒(méi)參加過(guò)？哼！不都挺過(guò)去了嗎？這次我也能一定能行。于是我不耐煩地說(shuō)了一句：“好好好，我知道了�！钡搅吮荣惸翘�，你的忠告全都被我拋到九霄云外去了——我在那天比賽時(shí)，由于過(guò)度緊張，在起跑時(shí)費勁了全身力氣，也沒(méi)能在剛開(kāi)始跑到前幾名，主要原因是跟我同時(shí)起跑的人都是校田徑隊的，個(gè)個(gè)氣勢洶洶，雖然我后面也一直保持著(zhù)，沒(méi)有被后面的人超過(guò)，但是畢竟我是初出茅廬，既沒(méi)有足夠的體力也沒(méi)有長(cháng)跑的技巧：待裁判員一聲令下，同學(xué)們都以離弦之箭的速度跑出去，我也不例外，可只跑了一圈，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，但全班同學(xué)都要拼命地喊，“加油！”“你一定能行的！”“我看好你……”各種激勵我的語(yǔ)話(huà)，如春風(fēng)一般吹進(jìn)了我的心扉。在那時(shí)，你的聲音格外清亮，猶如一只百靈鳥(niǎo)在婉轉地歌唱，正是這股聲音讓我堅持到了最后。然而，事實(shí)未必如你所愿——我沒(méi)拿到名次。
沮喪的我比完賽后身體不舒服，被人攙扶走了幾圈后，自己孤身一人，坐在一個(gè)角落，靜靜地抽泣著(zhù)：我恨自己不爭氣，沒(méi)讓大家如愿以?xún)�。想到這兒，我不禁哭得更兇了。你悄聲無(wú)息地走過(guò)來(lái)，嚇了我一大跳。當我正想埋怨你時(shí)，你卻拉起了我的手，故作神秘地對我說(shuō)：“跟我來(lái)�！睙o(wú)奈的我只能邁著(zhù)蹣跚的腳步，跟著(zhù)你來(lái)到了“趣味足球”場(chǎng)地。一位運動(dòng)員在那十分線(xiàn)上用力地一踢足球，但卻出師不利的把球踢偏了，大家議論紛紛：“真可惜啊，差一點(diǎn)就中了，”“白白浪費了一次機會(huì )……”，可那位運動(dòng)員依然不動(dòng)聲色，還笑瞇瞇的.，好像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)。你指著(zhù)他說(shuō)：“你看，人家在那么難堪的處境下還笑盈盈的，是因為他明白一次的失誤，算不了什么。我知道你是心中有愧，心中愧疚的是辜負了大家對你的信任，如果我是你。我也會(huì )像你那么愧疚的，那名次其實(shí)是把利刃刺疼了你的心，但你何必把這次成績(jì)放到重如泰山的位置上呢？你要明白一次的失誤，并不代表著(zhù)什么，只不過(guò)是讓你知道自己的粗心罷了，友情并不會(huì )隨著(zhù)成績(jì)而消失，成績(jì)并不會(huì )改變同學(xué)對你的看法，活動(dòng)重在參與，哪怕你沒(méi)有拿到名次�！蹦愕脑�(huà)讓我如夢(mèng)初醒，讓我怒氣全消，讓我樂(lè )觀(guān)地面對生活現實(shí)……
現在我又像以前那樣對待生活了，我還有一個(gè)想法：今后我要努力鍛煉身體，以后有長(cháng)跑比賽，我一定要參加！這一切都歸功于你。同學(xué)，你讓我感悟到：有你，真好！
關(guān)于感恩的作文11
“�；丶铱纯�，回家看看，哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，老人不圖兒女……”每次聽(tīng)到這首歌時(shí)，總有種莫名的震撼，原本以為這種生活會(huì )離我很遙遠，沒(méi)想到高二的寄住生活就打破了這份平靜。
每每快要放假時(shí)，我總會(huì )是第一個(gè)叫“我想回家”的人，媽媽卻總是笑著(zhù)說(shuō)：“你以后別嫁算了！”“好��！正有此意！”而同學(xué)們也總會(huì )一本正經(jīng)的說(shuō)：“你呀！就是太戀家了！”
戀家？我想任何一只出了籠的鳥(niǎo)兒，都會(huì )有回籠的想法，因為那個(gè)籠子叫做家，那里有咱爸咱媽?zhuān)f(shuō)家是港灣，我們是漂泊的船兒這一點(diǎn)也不為過(guò)，而港灣的那種獨特感覺(jué)，獨特聲音，獨特行為，只有咱爸，咱媽才能付予。
“媽?zhuān)∥易吡税�！”當我背上�?shū)包時(shí)，扔下5個(gè)字。
“哦！好！……路上小心點(diǎn)，到那聽(tīng)姨的話(huà)，要照顧好自己，別感冒了！學(xué)習用功些別粗心！與同學(xué)好好……”即使是自行車(chē)飆出了15米外，那些話(huà)還在耳邊縈繞，是��！媽媽舍不得，望望久久舉起未曾放下的手，你會(huì )舍得離開(kāi)嗎？
人們常說(shuō)父愛(ài)如山！父親這個(gè)詞都這么深沉，父親的`愛(ài)可想而知了，沒(méi)見(jiàn)父親溫柔過(guò)，也沒(méi)見(jiàn)父親掉過(guò)淚，父愛(ài)總會(huì )是沒(méi)有母愛(ài)那么清析，犯錯了，會(huì )罵，不對了，會(huì )吼，可是當你病了叭在父親肩上時(shí)，你卻可以感覺(jué)到父親腳步的輕盈，叫一聲“爸爸”時(shí)可以看到他眼簾中跳躍的神采，仿佛在告訴你“兒��！爸爸是天，是時(shí)時(shí)保護你的天！”那么的堅韌，試問(wèn)你愿意離開(kāi)嗎？
我們這些船兒在海上漂泊，卻始終有一個(gè)方向指向家，海洋因我們而美麗，家因有咱爸，咱媽而溫暖。
咱爸、咱媽就是咱的天，無(wú)論前方的路有多么崎嶇，他們都會(huì )給咱鋪平，無(wú)論咱對他們有什么要求，他們都會(huì )砸鍋賣(mài)鐵的滿(mǎn)足，無(wú)論是什么對咱好，他們都會(huì )想方設法的弄到，即使是付諸生命，這片天對我們剩下的只會(huì )是付出，父愛(ài)、母愛(ài)的偉大讓天下所有兒女為之贊嘆，誰(shuí)都可以驕傲的對別人說(shuō)“咱爸、媽最偉大！”
可伴隨長(cháng)大這個(gè)詞的到來(lái)，似乎一切都變得理所當然，母親的愛(ài)變成了討厭的嘮叨，母親的一切對于咱們來(lái)說(shuō)顯得那么多余，那么沒(méi)必要，而父親也成了兇惡的代名詞，他們成了我們要錢(qián)的機器，大概也只有這時(shí)，他們才有幸給咱講幾句話(huà)！一切來(lái)得這樣突然，可一切又這樣千真萬(wàn)確。
也許，我們忽視了吧！忘卻了媽媽的皮膚不再那么光滑，忘卻了父親的背已經(jīng)彎了！也沒(méi)有注意到，父親工作回來(lái)的時(shí)間指數，也沒(méi)有注意到，爸媽都年過(guò)40了！
也許，只有你送爸爸媽媽一件小小的生日禮物，看到他們臉上的驚喜時(shí)，你才會(huì )發(fā)覺(jué)你對他們有多么忽視，也許只有你幫爸爸媽媽干了一場(chǎng)大掃除，聽(tīng)到他們不絕耳的感謝聲時(shí)，你才會(huì )發(fā)現他們有多么需要你，也許只有在社中碰得頭破血流，感受著(zhù)他們肩膀的溫暖時(shí)，你才會(huì )發(fā)現媽媽的嘮叨，爸爸的罵吼，蘊含著(zhù)多么深沉的愛(ài)，也許……
但時(shí)間，不允許我們有太多的也許，一切只有趕快行動(dòng)，多關(guān)愛(ài)他們一點(diǎn)點(diǎn)，多傾聽(tīng)他們一點(diǎn)點(diǎn)，多包容他們一點(diǎn)點(diǎn)。相信，他們是最偉大的！
轉眼，又快放假了，昨天哥哥在電話(huà)中問(wèn)：“咱爸，咱媽好嗎？”是��！快半個(gè)月沒(méi)回家了！咱爸咱媽好嗎？
關(guān)于感恩的作文12
從小時(shí)候開(kāi)始，我的家人們就教我要學(xué)會(huì )感恩，那個(gè)時(shí)候，我太小，根本就不懂“恩”是什么東西，“感恩”那就更不了解了。直到長(cháng)大，經(jīng)歷了人世的事事變幻，我才懂得，“感恩”的真正含意。
一個(gè)深秋的早晨，燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，我們一個(gè)大集體，一跳完集體舞，就投入了激烈的“排球大戰”中。大家打得熱火朝天，一個(gè)個(gè)排球在天與地之間飛揚著(zhù)、跳躍著(zhù)，樂(lè )得不亦樂(lè )乎。盡管大家的額頭上滲滿(mǎn)了咸澀的汗珠，但我們還是在激烈“戰斗”著(zhù)。
我和一個(gè)朋友在操場(chǎng)上，開(kāi)始練習對墊�！皯饒�(chǎng)”上塵土飛揚，她傳過(guò)來(lái)，我傳過(guò)去，我們打得很激烈，也很開(kāi)心。我們在笑聲中嬉戲、打球，好像什么都拋在了腦后。我們把球拋得很高，都超出了平時(shí)的好幾倍!
天氣太熱了，我們兩個(gè)人躲在了樹(shù)蔭下面，繼續打球。在樹(shù)蔭下面，有一道干渠，我們打得不亦樂(lè )乎。一步，兩步，三步……我們越來(lái)越靠近這條干渠了!
球傳到我這邊來(lái)了!球透過(guò)帶著(zhù)晶瑩的露珠和陽(yáng)光的香味的樹(shù)梢，傳到我這邊來(lái)了!我又激動(dòng)，又興奮�？v身一跳，把排球送到了“對岸”，結果，誰(shuí)都沒(méi)料到，我竟然把自己的一只腳，不知怎的，腳會(huì )隨著(zhù)土，滑到了干渠里，緊跟著(zhù)，整個(gè)身體也隨著(zhù)滑了下去，，手自覺(jué)地扶在干渠的兩邊。土很多，都從兩旁滑了下來(lái)。我馬上爬起來(lái)，正覺(jué)手心有一股鉆心的`疼痛。站起來(lái)，拍拍身上的泥土，抖抖身上的灰塵，突然覺(jué)得手的兩邊都非常痛，伸出來(lái)，一看，呀!右手手心上的大拇指關(guān)節處，，皮連肉都給蹭出來(lái)了，一個(gè)小小的、紅紅的小圓洞，呈現在我面前。鮮紅的血從洞里流了出來(lái)。
我的那個(gè)朋友和另一個(gè)朋友，走過(guò)來(lái)看我的時(shí)候，沒(méi)有一點(diǎn)擔心，反而還在捧腹大笑。我，卻沒(méi)有哭，反而還笑著(zhù)說(shuō)：“帶我去洗一下手吧�！倍麄儏s無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)候，我以為她，平日里對我最不好的她——丁寧，竟然帶著(zhù)憂(yōu)慮的眼神，抓起我的手：“王燕，你怎么了?”看過(guò)我的手心，她皺起了眉頭，急忙抓住我的手說(shuō)“王燕，沒(méi)事的，別怕�！彼�(zhù)我的手：“跟我來(lái)!”
丁寧帶我來(lái)到廁所，她打開(kāi)水龍頭，把我的手放到水上，她很快把水給關(guān)了，飛奔著(zhù)帶我來(lái)到醫務(wù)室。楊老師正在關(guān)心一名同學(xué)，丁寧拉我進(jìn)來(lái)，跟老師講了我的事，老師立刻拿來(lái)一張面巾紙，吸去我手上的水，用消毒水輕輕涂抹在我的傷口上，再用一瓶“好得快”噴在傷口上，一股痛涌上心頭“可能會(huì )有點(diǎn)痛，你忍一下吧!”老師親切地對我說(shuō)。同學(xué)們也在關(guān)心我。這股痛不知怎的，就忽然不見(jiàn)了，就被這一片關(guān)愛(ài)給覆蓋了，掩埋了。一股暖流涌上全身，比太陽(yáng)照著(zhù)還暖，還舒服。
呀!只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。關(guān)愛(ài)就像夏日里的一把涼扇，一扇就帶給你清涼;關(guān)愛(ài)就像冬日里的一壺暖茶，喝了就使你全身溫暖。我們每個(gè)人都應懷著(zhù)一顆感恩的心，來(lái)面對這個(gè)世界，來(lái)面對每一個(gè)人。這樣，世界才會(huì )我們的溫暖來(lái)照亮!
關(guān)于感恩的作文13
“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱？我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我？天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛(ài)，我還有多少淚，要蒼天知道我不認輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我依然會(huì )珍惜�！�
今天早晨，我推開(kāi)窗戶(hù)，發(fā)現眼前一片銀白。房頂上、地面上都覆蓋著(zhù)厚厚的雪。��！可就在這時(shí)候不幸的事情發(fā)生了，就發(fā)生在我們語(yǔ)文老師的小孩身上。有一句古語(yǔ)說(shuō)的好，老師是園丁，老師是母親，老師就是春蠶，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
這句話(huà)一點(diǎn)也不錯，就適合我們韓老師。韓老師就是一個(gè)對學(xué)生既像園丁可又像母親一樣的人，她也是我一生中印象最深刻，永遠不忘記，一位好老師，使我永生不忘記這位博學(xué)多才的老師。韓老師是我們在初一的時(shí)候代我們這個(gè)班的。她中等身材，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，臉紅撲撲的。一雙大又亮的眼睛透著(zhù)慈祥。她那時(shí)有一個(gè)女兒，女兒名叫趙匯雪，年齡比我們小很多很多。
還上小學(xué)三年級呢？韓老師每天都把她女兒送到學(xué)校附近。因為韓老師家離學(xué)校特別遠，有7—8里路，還不通公交車(chē)，上班和下班都不靠步行的呢？不管風(fēng)雪冰雪，一走就是3年，從來(lái)不遲到。這3年來(lái)韓老師對班里的每個(gè)同學(xué)都傾注了她滿(mǎn)臉熱情，大家的講話(huà)她的辛苦。這些都不用再說(shuō)了。最難忘的是初一下半學(xué)期的那個(gè)寒冷的天氣，格外寒冷。
一天早自習，同學(xué)們都按時(shí)來(lái)到學(xué)校了，可是，每次都是早早的在教室門(mén)口迎接同學(xué)們的韓老師卻到現在還沒(méi)有來(lái)呢，同學(xué)們都七嘴八舌、嘰嘰喳喳的`議論著(zhù)，校長(cháng)來(lái)到我們班級，告訴我們韓老師的孩子雪的雙手凍傷了，正送往醫院里�？峙马n老師不能上課了，希望大家好好學(xué)習，同學(xué)們心情很沉重。上課鈴剛剛響過(guò)，韓老師像一陣風(fēng)進(jìn)來(lái)了，我們就在這個(gè)時(shí)候問(wèn)韓老師的孩子怎么樣？老師抹抹汗水了。說(shuō)沒(méi)關(guān)系的。上課吧，班長(cháng)蘇葉代表大家。
請韓老師回到醫院照顧自己的孩子，保證大家好好上自習課。不讓韓老師擔心，韓老師深情的望著(zhù)我們，還對我們說(shuō)：“謝謝你們的關(guān)心，孩子有醫院照顧著(zhù)。不要緊的，你們馬上就要期末考試了就要升初二了，面臨升學(xué)，這個(gè)節骨眼上，我怎么能給你們漏課程呢。再說(shuō)你們也是我的孩子��！”那一瞬間，我的眼圈紅了紅了。老師為了我們大家的學(xué)習��！顧不上自己的孩子。
“感恩”是一種認同，這種認同源于心靈深處；“感恩”是一種回報，這種回報潔凈無(wú)暇；“感恩”是一種欽佩，這種欽佩應該從內心涌出……
如果生命是一朵花，那它就應該綻放在飛雪連天的冬季，讓寂寞無(wú)助的心靈得以溫暖與慰籍；如果生命是一棵樹(shù)，那它就應該兀立在荒蕪的曠野，讓天涯孤旅者能有納涼小憩的地方；如果生命是一枝小草，那它就應成為蔥籠原野的一份子，點(diǎn)綴盎然的春意。生命的意義在于奉獻與融入在于感恩……
感恩的心，是一顆智慧的心，無(wú)論我們是尊貴地生活還是卑微地存在，無(wú)論生活在何處，有著(zhù)怎樣曲折特別的生活經(jīng)歷，常懷一顆感恩的心，自可沉淀出許多的浮躁不安，消解內心的積怨與不滿(mǎn)，收獲健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念！
學(xué)會(huì )感恩吧，即使我們不是最美的花朵，也要為大家而盛開(kāi)別樣的歡樂(lè )…
關(guān)于感恩的作文14
每逢感恩節這一天，美國舉國上下熱鬧非常。城鄉市鎮到處舉行化裝游行、戲劇表演和體育比賽等，學(xué)校和商店也都按規定放假體息。孩子們還模仿當年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝，畫(huà)上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。當天教堂里的人也格外多，按習俗人們在這里都要做感恩祈禱。美國入從小就習慣獨立生活，勞燕分飛。各奔東西。而在感恩節。他們總是力爭從天南海北歸來(lái)，一家人團團圍坐在一起，大嚼美味火雞，暢談往事，這怎不使人感到分外親切、溫暖。
同時(shí)，好客的美國人也忘不掉這一天邀請好友、單身漢或遠離家鄉的入共度佳節。從18世紀起，美國就開(kāi)始出現一種給貧窮人家送一籃子食物的風(fēng)俗。當時(shí)有一群年輕婦女想在一年中選一天專(zhuān)門(mén)做善事，認為選定感恩節是最恰當不過(guò)的。所以感恩節一到，她們就裝上滿(mǎn)清一籃食物親自送到窮人家。這件事遠近傳聞，不久就有許多人學(xué)著(zhù)她們的樣子做起來(lái)。
值得?提的是。感恩節的食品極富傳統色彩。每逢感恩節，美國入必有肥嫩的火雞可吃�；痣u是感思節的傳統主菜。它原是棲息于北美洲的野禽，后經(jīng)人們大批飼養，成為美味家禽，每只可重達四五十磅�，F在仍有些地方設有豬場(chǎng)，專(zhuān)供人們在感恩節前射獵，有興趣的人到豬場(chǎng)花些錢(qián)，就能親自打上幾只野火雞回家。使節日更富有情趣。
火雞的吃法也有一定講究。它需要整只烤出，雞皮烤成深棕色，肚子里還要塞上許多拌好的食物，如碎面包等。端上桌后，由男主人用刀切成薄片分給大家。然后由各人自己澆上鹵汁，灑上鹽，味道十分鮮美。
感恩節的食物除火雞外，還有紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍、南瓜餅、自己烘烤的面包及各種蔬菜和水果等。這些東西都是感恩節的傳統食品。
感恩節餐桌的布置也很有特色。主婦們不是照往常一樣擺放鮮花，而是擺放水果和蔬菜。中間還常常放上一個(gè)大南瓜，周?chē)逊判┨O(píng)果、玉米和干果。有時(shí)人們還把蘋(píng)果或南瓜掏空，中間放滿(mǎn)去殼的于果或者點(diǎn)燃蠟燭。平時(shí)，女主人可以在飯后把客人讓到客廳里，但在感恩節卻不這樣做。感恩節的聚餐是甜美的，每個(gè)人都愿意在飯桌旁多呆一會(huì )兒，他們一邊吃一邊愉快地回億往事，直到最后一根蠟燭燃盡。
感恩節宴會(huì )后，有些家庭還常常做些傳統游戲。第一次感恩節，人們進(jìn)行了跳舞、比賽等許多娛樂(lè )活動(dòng)，其中有些一直流傳至今。有種游戲叫蔓越桔競賽，是把一個(gè)裝有蔓越桔的'大碗放在地上，4-10名競賽者圍坐在周?chē)�，每人發(fā)給針線(xiàn)一份。比賽一開(kāi)始，他們先穿針線(xiàn)，然后把蔓越桔一個(gè)個(gè)串起來(lái)，3分鐘一到；誰(shuí)串得最長(cháng)，誰(shuí)就得獎。至于穿得最慢的人，大家還開(kāi)玩笑地發(fā)給他一個(gè)最差獎。
還有一種玉米游戲也很古老。據說(shuō)這是為了紀念當年在糧食匱乏的情況下發(fā)給每個(gè)移民五個(gè)玉米而流傳下來(lái)的。游戲時(shí)。人們把五個(gè)玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個(gè)人參加比賽，其他人在一旁觀(guān)看。比賽開(kāi)始，五個(gè)人就迅速把玉米粒剝在一個(gè)碗里，誰(shuí)先剝完誰(shuí)得獎，然后由沒(méi)有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數量最接近的獎給一大意爆玉米花。
人們最喜愛(ài)的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著(zhù)南瓜跑，規則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點(diǎn)者獲獎。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思，常常惹得大家捧腹大笑。
關(guān)于感恩的作文15
雄鷹感恩天空，因為廣闊的天空給了她自由翱翔的空間；小魚(yú)感恩大海，因為蔚藍的大海給了她無(wú)拘無(wú)束的生活；樹(shù)木感恩土地，因為濕潤的土地給了她挺拔向上的動(dòng)力；我感恩六中的一個(gè)人，因為博愛(ài)的她給了我成人成才的機會(huì )。
老師是天底下最受尊敬的人，而我最尊敬的人就在這里。楊老師，她的人就如她的姓一樣，偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，也不缺乏溫和。
我們這群調皮的孩子，總喜歡在背后議論燙著(zhù)小卷發(fā)長(cháng)著(zhù)大眼睛的楊老師。老師嚴肅時(shí)，整張臉可以刮下幾厘米厚的冰層，滔滔不絕地講著(zhù)她平時(shí)最痛恨的所謂教育學(xué)生的大道理，這時(shí)我們就像受驚了的小兔子，心里一顫一顫的，生怕一個(gè)微小的動(dòng)作惹毛了怒火中燒的大眼睛。
不過(guò)大部分時(shí)候，她還是我們的活潑開(kāi)朗的大姐姐。用媽媽來(lái)比喻老師，最不貼切了，即使年齡上很相近，但是，媽媽不會(huì )眨著(zhù)有幾分淘氣色彩的大眼睛捂著(zhù)臉，用可笑的聲音喃喃自語(yǔ)呀，我又算錯了，真是老年癡呆了。媽媽不會(huì )在班會(huì )時(shí)眉飛色舞的回憶童年時(shí)的糗事，引得我們哈哈大笑，就連她的小卷發(fā)也一蹦一跳地笑得前仰后合。媽媽更不會(huì )說(shuō)兩句話(huà)就激動(dòng)的握著(zhù)你的手，完全拋下長(cháng)輩的尊嚴，仿佛幾年未見(jiàn)的老朋友要向你表達親切的問(wèn)候。
但，無(wú)可知否，在她身上，我們的確找到了媽媽的影子。一樣的喜歡用溫和慈祥的笑容來(lái)掩飾糟糕透頂的心情，一樣的喜歡用濃重的鼻音來(lái)提醒我們多穿衣服預防感冒，一樣的喜歡用飽含關(guān)切的目光仔細的瞄過(guò)教室的每一個(gè)角落，一樣的希望和我們能有更多話(huà)題，一樣的喜歡在三言?xún)烧Z(yǔ)中重新振奮你的精神……像，真是太像了，不同的是，媽媽的愛(ài)會(huì )毫不保留的全賦予自己的.孩子，而老師的愛(ài)卻要平均的灑向每位同學(xué)的心田。突然有個(gè)想法，好想做老師的孩子，這樣我就可以多享受一些老師的愛(ài)了，呵呵，還真是自私呢。
老師終歸是老師，在課下她可以扮演我們的姐姐、媽媽?zhuān)n上她始終是最盡職盡責的數學(xué)老師。她可以賭氣似的要你一遍一遍又一遍的算數，只為懲罰你在數學(xué)考試中永不停止的算術(shù)錯誤；她可以望著(zhù)你掛滿(mǎn)問(wèn)號的臉，一邊耐心的講著(zhù)，一邊手在演算紙上飛快的劃過(guò)，就算到了你為自己的愚笨而退縮時(shí)，她也不會(huì )放棄；她會(huì )不遺余力的迅速判完當天考的卷子，這樣才能在晚自習時(shí)仔細講解同學(xué)們的錯誤。她并沒(méi)有多么風(fēng)趣的語(yǔ)言，并沒(méi)有多么年輕的活力，可是我們就是喜歡看著(zhù)她的大眼睛、微亂的頭發(fā)，在拋物線(xiàn)上，大喊著(zhù)√3我們來(lái)了；就想要在無(wú)聊的課間翹首盼著(zhù)數學(xué)課，楊老師教的數學(xué)課；就愛(ài)在大晚上苦嚼著(zhù)復雜的數學(xué)題。從這方面來(lái)講，她是位成功的老師，正如她在第一節數學(xué)課上所講，她將帶我們進(jìn)入奇妙的數學(xué)王國。
不知不覺(jué)間，我悄悄的喜歡上這位老師，她用三年的真情付出把我教導成人，即使他的眼睛不像影星一般明亮閃爍，甚至有些枯黃，但我仍感到哪里有一道奇異的光芒向我招手，是鄰家姐姐的友善，媽媽的光環(huán)還是數學(xué)老師的嚴謹，我不懂，所以只能懷著(zhù)一顆小小的感恩的心向它漸漸走近，走近。
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