感恩老師作文15篇[通用]
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的感恩老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![感恩老師作文15篇[通用]](/pic/00/c0cfcaa6078_5fbf7eca63f41.jpg)
感恩老師作文1
我們常在宿舍里閑聊，聊著(zhù)聊著(zhù)便聊到了語(yǔ)文課，聊到了語(yǔ)文老師，我問(wèn)：“田老師給你們最深的印象是什么?”她們異口同聲：“幽默!上次語(yǔ)文課，他……”
的`確，田老師很幽默，這在我們班上已是共識。
有一次上蒲松齡的《狼》，田老師優(yōu)美地朗讀著(zhù)“……屠自后斷其股……”隨即笑著(zhù)問(wèn)：“‘股’是什么意思啊?”有人說(shuō)是“屁股”，有人說(shuō)是“大腿”……田老師確認道：“‘股’是大腿�！边呎f(shuō)邊在大腿上拍了拍�！昂竺嬗幸痪洹宦跺晡病摹辍攀瞧ü砂��！币贿呎f(shuō)又一邊在自己屁股上拍了拍，這一系列滑稽動(dòng)作引得同學(xué)們哈哈大笑。當然，這個(gè)“股”和“尻”也就不再輕易會(huì )搞錯了。
文言文翻譯環(huán)節，一般是讓同學(xué)們一句一句來(lái)翻譯。田老師不會(huì )固定在某幾個(gè)人身上，翻譯提問(wèn)模式開(kāi)啟，誰(shuí)都有可能中招。翻譯進(jìn)行時(shí)，他掃視了全班一眼，最后將目標鎖定在“VIP”座位上，田老師笑呵呵地走過(guò)去，遞給他話(huà)筒：“小宣宣，來(lái)一個(gè)�！毙⌒π叩卣酒饋�(lái)：“老師，不會(huì )�！边@又引得全班大笑，有人甚至學(xué)著(zhù)田老師的口吻：“小宣宣，小宣宣”。
《伊索寓言》中有一則《赫爾墨斯的雕像》，“雕像”這個(gè)詞語(yǔ)需要聽(tīng)寫(xiě)過(guò)關(guān)，不少同學(xué)把“雕”寫(xiě)錯。田老師有點(diǎn)生氣：“同學(xué)們!惱火呀!這個(gè)字居然有很多人不會(huì )寫(xiě)，左邊是個(gè)‘周’，右邊是個(gè)‘隹’，本義是體型較大的一種鳥(niǎo)。跟你們天天說(shuō)的那個(gè)‘沙雕’一個(gè)樣啊!”一聽(tīng)到“沙雕”這個(gè)詞，我們興奮莫名：“哎喲!老師都知道這個(gè)哦!”田老師抿了抿嘴，不失禮地笑了……
上語(yǔ)文課很有意思，哈哈!誰(shuí)叫我們遇到一個(gè)童心未泯的田老師呢?!
感恩老師作文2
在英華的五年來(lái)，媽媽和老師一直給我操碎了心，在學(xué)校老師關(guān)心著(zhù)我，就像我的媽媽在身邊關(guān)心著(zhù)我一樣，感恩節就要到了我想，送給老師一篇文章。
五年前，我的媽媽為了讓我成才，給予了讓我在英華小學(xué)上學(xué)的機會(huì )，來(lái)到學(xué)校，我第一眼看到的人就是田老師，田老師也是對我最親的人，是田老師在我有困難的時(shí)候幫助我，在我需要幫助的時(shí)候幫助我，也是田老師在我不解的時(shí)候伸出援助之手，幫我解答一系列的難題，在我需要指導的時(shí)候精心指導我，有一次，我在三年級的時(shí)候，我的身上就像雨后春筍般不知名的起了一些痘痘，我每天睡覺(jué)的.時(shí)候都要撓上一兩遍，最后我實(shí)在是忍受不住了，我壯著(zhù)膽子走到老師面前，一邊撓一邊對老師說(shuō)：“老師，我升上不知道為什么起了一些小痘痘�！崩蠋煱情_(kāi)衣服的一角，看了看我身上的痘痘，說(shuō)趕緊去醫務(wù)室拿藥，我到醫義務(wù)是拿了藥趕緊回來(lái)上課，中午，老師來(lái)到我所在的那個(gè)宿舍叮囑我說(shuō)：“王智輝趕緊抹藥�！崩蠋熣f(shuō)著(zhù)拿起了棉棒，占了一些藥膏，一點(diǎn)一點(diǎn)的給我么著(zhù)身上的疙瘩，看見(jiàn)有的都被我撓破了，就說(shuō)：“你以后每天睡覺(jué)的時(shí)候即使再癢也不能撓了�！痹诶蠋煹姆磸投谙挛疑砩系母泶�，漸漸的沒(méi)有了，感謝老師感謝老師對我的關(guān)心和照顧。
老師，感謝您的照顧。
感恩老師作文3
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它生長(cháng)，雄鷹感謝天空，因為天空讓它飛翔，高山感謝大地，因為大地讓它高聳，挺拔。我感恩許多人，其中之一就是老師。
如果我是彩虹，那您就是太陽(yáng)，給予我繽紛的光彩。如果我是魚(yú)兒，那您就是水中的藻，給予我充足的空氣。如果我是清掃，那您就是春雨，給予我生長(cháng)的動(dòng)力。
老師教會(huì )了我1.2.3，教會(huì )了我A.B.C,教會(huì )了我加減乘除。當我遇到難題可以向他求助。當我?jiàn)蕵?lè )煩惱可以向他傾訴。當我學(xué)習進(jìn)步，可以和他一起分享我的'快樂(lè )。甚至在我自甘墮落時(shí)，他也會(huì )悉心開(kāi)導我。
記得有一次期中考試，我的成績(jì)很不理想。老師便把我叫到他的辦公室，我非常緊張。還以為他會(huì )破口大罵，我嚇得一直不敢抬頭。直到耳邊響起溫柔舒緩的聲音，我才慢慢抬起了頭。他皺起眉頭一臉擔心的表情緊緊地盯著(zhù)我。耐心的詢(xún)問(wèn)我的情況，不停的關(guān)心我，開(kāi)導我。猛然見(jiàn)我發(fā)現老師頭上那一根根棘的白發(fā)。我不禁泛起一陣心酸。
老師們整天默默無(wú)聞的工作，教我們知識，認真的批改我們的作業(yè)，經(jīng)常工作到半夜。班級的榮譽(yù)時(shí)常使他努力奮斗，調皮的學(xué)生讓他無(wú)時(shí)無(wú)刻不操心。這不是親人勝似親人的感情，我們豈能忘卻就讓我們在這個(gè)教師節向敬愛(ài)的老師們表達出我們真摯的感謝。老師，謝謝您！
感恩老師作文4
老師，您是大海，我們是海中的小魚(yú)，有您才有我們。老師，您是一位辛勤的園丁，我們是一棵棵小苗，您給我們澆水，我們才會(huì )茁壯成長(cháng)。老師您是大樹(shù)，我們是小草，您給我們擋住了如烈火般的驕陽(yáng)。老師，您是沙灘，我們就是沙灘上的石子，我們在您的懷抱中感受到了溫暖。
我現在已經(jīng)上五年級了，從一年級開(kāi)始我就踏上了學(xué)習的旅程。每一個(gè)教我的老師，我都非常感謝您們，您把您的知識傳授給我們，也傳授給下一代，當然我也感謝沒(méi)有教我的老師，因為老師也把知識傳授給了別人，我也很快樂(lè )，在我的意識當中，也有許多老師，在鼓勵我，幫助我，我也非常感謝他們。
在課堂上，我不會(huì )的題，老師還會(huì )有耐心的.給我講解。我記得有一次，我有好幾道題不會(huì )，老師不但沒(méi)有批評我，而且還耐心的給我講明白。我看到老師臉上的汗珠，感受到了，老師的辛苦。雖然很累了，可還是一直把題給我講明白了�？催@就是我的老師，為了我們學(xué)到更多的知識不顧自己的勞累。
記得一次我發(fā)燒了，爸爸媽媽去地里干活了，老師打手機一直沒(méi)打通，于是老師就陪著(zhù)我，一直到很晚爸爸媽媽才接的我，那次我感覺(jué)老師就是我的父母。不僅僅是教我們知識還關(guān)心我們的身體。
老師就是這樣不只是對我，對我們每個(gè)同學(xué)都是一樣的，一樣的關(guān)心，一樣的鼓勵，一樣的幫助，就是希望我們好好學(xué)習，長(cháng)大后有所成就。
老師，我非常感謝您，謝謝您對我們的關(guān)心，愛(ài)護和鼓勵。老師您辛苦了！
感恩老師作文5
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無(wú)微呵護中，多少老師深深地印在莘莘學(xué)子心中!
同學(xué)們，你們可曾想過(guò)，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負著(zhù)神圣的使命，老師肩負著(zhù)祖國的未來(lái)，老師也肩負著(zhù)民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的.關(guān)心下健康成長(cháng)，在老師的凝望中，奔向美好的未來(lái)。
同學(xué)們，難道我們就不應該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(cháng);沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命;但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(cháng)。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@是老師們誨人不倦，無(wú)私奉獻的精神體現。這種無(wú)私，偉大的愛(ài)給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現自己的夢(mèng)想，到達勝利的彼岸。
“學(xué)春蠶吐絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明�！鼻О倌陙�(lái)，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才!誰(shuí)又能知道，這其中包含著(zhù)多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是的見(jiàn)證。
但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果啊!老師不是綠葉，卻在滋養綠葉;不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛里映出的永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
同學(xué)們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng)，直到永遠……
感恩老師作文6
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這說(shuō)的就是老師的精神，老師您就像我們的母親一樣，照顧培育著(zhù)我們這一群淘氣的孩子們。如果說(shuō)我們是一朵朵嬌弱的花，您就是那撒播種子的人。
轉眼我到珠江都已經(jīng)兩年了，還記得那件事嗎？我剛轉來(lái)沒(méi)多長(cháng)時(shí)間的時(shí)候，輪到我來(lái)掃地了，因為想快一點(diǎn)掃完，我就馬馬虎虎（地）隨便亂掃，不一會(huì )兒，教室被我弄的“塵土飛揚”�？粗�(zhù)我掃完的地，像“戰場(chǎng)”一樣。
這時(shí)，您叫我到辦公室，我心想，這下慘了，要挨訓啦，這下完蛋啦！我忐忑不安（地）走進(jìn)辦公室，原本以為迎來(lái)的'是“狂風(fēng)暴雨”，沒(méi)想到，老師您語(yǔ)重心長(cháng)（地）告訴我做人做事的道理，告訴我怎樣做一個(gè)有責任心的孩子，當時(shí)的我是多么的慚愧，恨不得找個(gè)老鼠洞鉆去，而當時(shí)老師您的眼神里有慈祥，有期望（。）現在想想，我們每個(gè)人都要對自己所做的事情盡職盡責，不可以不負責任，這都是老師您教給我們的，我會(huì )銘記在心。
有時(shí)候您為了輔導同學(xué)，耽誤了自己的休息時(shí)間，有時(shí)候您為了能提前給我們講試卷，好回家訂正，批改試卷到深夜12點(diǎn)。同學(xué)有不會(huì )的題目，您總是那么細心（地）講解也不知道疲倦（。）
我想說(shuō)，老師，您辛苦了，第35個(gè)教師節就要到來(lái)了，提前祝老師們節日快樂(lè )，身體健康，越來(lái)越美。
感恩老師作文7
是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了知識，是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，是誰(shuí)，把調皮的我們教育成能體貼，懂事并能幫忙別人的人，是您——————教師。
教師您把我教育成性格好和品德好的好學(xué)生，您為我的付出，令您的頭上的頭發(fā)一根一根的蒼白，教師，我真的很感激您對我的教育。
記得有一次，我不舒服，是您把我帶到辦公室里倒了一杯熱水給我并叫我喝下，還對我說(shuō)喝下會(huì )舒服點(diǎn)。當時(shí)，您的辛勤勞動(dòng)、熱愛(ài)幫忙別人的心靈，令我銘記于心。還有一次，我上體育課的時(shí)候一不細心摔倒了，我起來(lái)了，可是我用盡全力也起不來(lái)，您剛剛看見(jiàn)，立刻走了過(guò)來(lái)，把我扶起，當時(shí)我感覺(jué)好像有一個(gè)天使伸出雙手把我扶了起來(lái)，那時(shí)我的`腳涌出那鮮紅的血，您把我扶到辦公室里，用紗布把我的腳包扎好，您還安慰我說(shuō)："不要哭了，下次要細心一點(diǎn)，"教師您幫我包扎得結結實(shí)實(shí)的，過(guò)了一個(gè)星期，我的腳好了，可是還有點(diǎn)疼疼的，您走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：腳還疼不疼，我說(shuō)："不疼，其實(shí)還疼，可是我不想教師您再為我操心，所以才講了一個(gè)善良的假話(huà)。
教師您時(shí)時(shí)刻刻都在為我著(zhù)想，為我操心，你就像一支蠟燭一樣燃燒著(zhù)自我，照亮著(zhù)我前進(jìn)的道路。
教師，我再跟您說(shuō)一聲："教師您辛苦了，教師多謝您。"
感恩老師作文8
當我看到期望谷班級園地我們的班級升級為四一時(shí)，班主任還是孫教師，這意味著(zhù)新的學(xué)年孫教師還將伴隨我們走過(guò)。我心里充滿(mǎn)了喜悅。
三年前，我們跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，孫教師就是我們的班主任，那時(shí)我們一群不懂事的孩子整天吵吵鬧鬧的，沒(méi)有規矩，經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的調整，教師不厭其煩的糾正我們的壞習慣，幾乎每一天教師都要找家長(cháng)溝通情景，課間，午飯幾乎每個(gè)時(shí)段教師都寸步不離，直到我們放學(xué)，教師還要批改作業(yè)，備課，很晚很晚才拖著(zhù)疲憊的身軀回家，然而等待他的還有家務(wù)，孩子……當然我們當時(shí)是想不到這么多的。
三年過(guò)去了，同學(xué)們長(cháng)大了，班團體獲得了許多榮譽(yù)，教師付出了多少艱辛，心里隱藏著(zhù)多少委屈？一切為了孩子，是他們的崇高目標。
爸爸說(shuō)：“父母養育我們，教師把我們培養成才，我們成長(cháng)的過(guò)程中教師陪伴我們的時(shí)間最長(cháng)，教師把愛(ài)和光奉獻給了我們。我們小的時(shí)候，可能不會(huì )完全理解教師，可是我們必須要明白，教師所做的一切都是為了我們的健康成長(cháng)，這樣你就會(huì )理解教師，不會(huì )因為教師的批評感到委屈，不會(huì )因為教師的嚴厲耿耿于懷，不會(huì )因為教師留的'作業(yè)多而怨恨�！甭�(tīng)著(zhù)爸爸的話(huà)我覺(jué)得好像一下明白了很多，今后我會(huì )懷著(zhù)感恩的心，尊敬師長(cháng)，好好學(xué)習。教師是我們永遠的愛(ài)。
在小學(xué)的后三年，讓我們尊敬師長(cháng)，愛(ài)護同學(xué)，以品學(xué)兼優(yōu)的成績(jì)回報教師吧。
感恩老師作文9
感恩，充實(shí)著(zhù)我們的生活;感恩，塑造著(zhù)我們的心靈;感恩，使世界變得美麗;感恩，使我們擁有愛(ài)心，天天擁有感恩之心是多么幸福、清凈的境界。而我要感恩的人是我的老師。
老師是辛勤的園丁，而我們就是一株株幼苗，等待著(zhù)老師辛勤的哺育，才能長(cháng)大成才。從幼兒園到現在，教過(guò)我的`老師有十幾位，在教師節來(lái)臨之際，我要向所有教過(guò)我的老師表示深深的感激。
讓我最難忘的是，六年級我的語(yǔ)文老師。夏老師長(cháng)得非常漂亮，苗條的身材、高挑的個(gè)子，她的瓜子臉上有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛。她對我們很親切，隨和，每天都帶著(zhù)笑臉來(lái)上課。記得有一次期中考試，我考的不是太好，夏老師不但沒(méi)有責怪我，而且向我輕輕說(shuō)：“沒(méi)事的，失敗乃成功之母，相信你在下一次考試中一定能取得優(yōu)異的成績(jì)，加油！"我聽(tīng)了老師的話(huà)以后，充滿(mǎn)了信心，果然在期未考試中取得了好成績(jì)。
無(wú)論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自?xún)刃牡馗屑つ�，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝�！业睦蠋�！
感恩老師作文10
九月的陽(yáng)光格外燦爛；又是一個(gè)丹桂飄香，天高云淡的時(shí)節，在這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)希望，洋溢著(zhù)感恩的日子里，我們迎來(lái)了第35個(gè)教師節。
老師們在崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作，默默耕耘，無(wú)私奉獻，為國家培養棟梁之才；他們教書(shū)育人，甘做人梯，為學(xué)生搭建絢麗的舞臺。老師是修枝剪葉，為祖國培育花朵的辛勤園丁，一個(gè)擁有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的'偉人。您指導我的夢(mèng)想啟航。多少個(gè)日日夜夜是您給與我信念，與我月光相伴;又有多少日日夜夜是您給我勇氣，讓我一次又一次的告誡自己要堅持不懈。因為我知道，您一直陪著(zhù)我。
梅花經(jīng)過(guò)風(fēng)雪的洗禮，才能傲立于枝頭。飄蕩宜人的清香，那一刻迸發(fā)出了多少個(gè)春秋孕育的付出。因為那是他的夢(mèng)想，他為自己的夢(mèng)想不斷的努力著(zhù)。雄鷹只有經(jīng)歷失敗的痛苦才能搏擊長(cháng)空，成為蒼穹之精魂。那一刻灑脫了他一觸即發(fā)的情感，譜寫(xiě)了雙翅的雄渾與強健。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。老師們是偉大的，他們工作在當下，卻建設著(zhù)祖國的未來(lái)。
居里夫人曾說(shuō)：“不論一個(gè)人取得了多么自豪的成績(jì)，都應飲水思源，記住是自己的老師為他們的生長(cháng)播下了最初的種子�！敝鲌D報善莫大焉。談看世事去如煙，銘記恩惠存如血。感念師長(cháng)啟我懵懂，導我入真理之恩。
感恩老師作文11
我一生中除了感謝我最親近的父母，就是感謝我的老師。
讓我記憶最深的就是在一年級的時(shí)候。
有一次，老師考試拼音的時(shí)候就我揪了出來(lái)，老師連續讓我考了我好幾個(gè)拼音，我依依都打不上來(lái)，老師當時(shí)實(shí)在沒(méi)有辦法，就讓同桌教我，同桌教的我不耐煩后，就去告訴了老師，肯定是我不會(huì )把他給惹急了。這是老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“會(huì )了嗎?”我搖了搖頭，老師見(jiàn)了就專(zhuān)心致志的教我，我也全神貫注的聽(tīng)著(zhù)，但是老師和同桌教我的方法并不一樣：而是每次給我出幾道讓我寫(xiě)。
幾天后，還是有錯，雖然有錯，但是奇跡發(fā)生了，我竟然能做對了幾道，雖然沒(méi)有別人多，但我比以前有了努力，我高興的比干任何事兒我都高興。老師說(shuō)：“干什么事兒要有耐心，不能光著(zhù)急，不然心沒(méi)有在這個(gè)上面�！蔽揖吐�(tīng)老師的，第二次考試時(shí)，我竟然寫(xiě)對了好幾道，第三了有多了幾道，經(jīng)過(guò)好幾次考試以后，我出現了全對，這可把我樂(lè )壞了，我就想：“我下次的目標就是認字了，我要好好的.學(xué)，爭取能坐上好學(xué)生�！�
記得那回二年級的時(shí)候，我有一道題不會(huì )，我就開(kāi)始著(zhù)急了，我一著(zhù)急就想起了老師對我說(shuō)的話(huà)：“做什么事兒都要有耐心，不然心不再這個(gè)上面，那永遠也想不對�！蔽揖桶凑绽蠋煹脑�(huà)，一步一步的想，最后雖然沒(méi)對，但是我用的方法對了。這讓我很高興。
這就是值得感謝的一件事兒，老師的話(huà)讓我受益無(wú)窮，謝謝您老師。
感恩老師作文12
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師為我打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。老師，在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨在我的左右。
剛上學(xué)時(shí)，膽小的我對一切都感到陌生，由于這個(gè)原因，在課堂上，就是知道問(wèn)題的答案，也不敢勇敢地回答。您有可能覺(jué)察到了，把鼓勵的目光投向了我，好像在說(shuō)：“侯翔，別害怕，你一定能成功的！”是您那鼓勵的目光，支持著(zhù)我，讓我增加了勇氣。久而久之，我養成了積極回答問(wèn)題的好習慣。
老師，當我三年級期中考試時(shí)，奪得了全年級第一名的驕人成績(jì)時(shí)，您的目光中有著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)淚花，那是驕傲的淚，幸福的淚！
老師，當我遇到難題向您請教時(shí)，您總是不厭其煩地一遍遍講解，耐心地告訴我解題思路，一遍又一遍，直到我通過(guò)您的.講解，把這道題做對時(shí)，您臉上才又露出舒心的笑容。
老師，每次您講課都讓我聽(tīng)的十分入迷，以至于下了課我都不舍得離開(kāi)，很想讓您再多講一會(huì )兒。您和藹可親處處關(guān)心著(zhù)我，讓我和您的距離拉近了許多。您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我的心靈。讓我在您的呵護下健康成長(cháng)！
老師，將來(lái)不管我走到哪里，不管我成為參天大樹(shù)還是低矮的灌木，我都會(huì )記著(zhù)您——我敬愛(ài)的老師！
感恩老師作文13
論及人與人之間的情意，有與子同袍，結生死之交；有破琴絕弦，結知音之交……凡此種種，無(wú)不令人嘆羨�！睹献印酚醒裕骸叭酥嘧R，貴在相知�！本龝晕嶂狄�，吾明君之未言。默契在心，只消一瞥一笑，便知彼此之意了。
初入銘傳高中，與父母分離，獨自一人棲在此處，無(wú)聊之余，心頭微生悵然。恰逢此時(shí)，您前來(lái)，喚我一同出門(mén)，共賞良夜，撫我心頭郁意難平。
又值如此良辰，理當游于題海，落筆丹青，然我卻休了筆墨，寂寂獨坐，所視之處冷然清寂，身旁又無(wú)人共語(yǔ)，縱是腹中有萬(wàn)千言語(yǔ)，也難免心有倦怠。您在這靜寂之時(shí)悄然出現，撫過(guò)我的額頭，與我攜手漫步于參差燈火之中，聽(tīng)我之心聲，慰我之孤寂，告誡我努力學(xué)習，指導我融入新的環(huán)境，抬手點(diǎn)住我眉心，欲意撫平皺起的“川”字。
倘若那些功名顯赫的人，是指點(diǎn)江山，激揚文字。那么親愛(ài)的您就是指點(diǎn)生活，激揚斗志的引路人。振奮我本荒蕪的`精神，播撒精神的種子。以夜繼日，培國家之棟梁，育社會(huì )之精英。
新學(xué)期伊始，分班后，得知又在您的班里，自生歡靨。明者，一為志同道合之交，二為風(fēng)雨同舟之友。師者，一為傳道授業(yè)者，二為指點(diǎn)迷津者。而您于我，亦師亦友，無(wú)論一二，皆屬難得。
謹以此文以謝吾師——高一三班班主任田守慧。師者，從來(lái)不是千年春秋中的滄海一粟，前有司馬遷為其揚名立傳，后有多少人懷古憑吊，詩(shī)同以頌。感謝田老師的出現，為我的黑夜帶來(lái)了璀璨星光。
感恩老師作文14
九月，這個(gè)多情的月份，這個(gè)天空洋溢著(zhù)收獲的月份，我們迎來(lái)了一年一度的教師節，在此，我向全國各地的教師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
青春吹動(dòng)著(zhù)我們的誓言，在我們迷茫的時(shí)候，是您，為我指明方向，是您帶領(lǐng)我們走出大霧，向光的方向奔去。默默無(wú)聞的育出桃李滿(mǎn)天下，拳拳有志的造就棟梁興中華。在你們的日歷里只有春天，在你們的.人生里，只有為學(xué)生成長(cháng)萌發(fā)的喜悅。
春蠶到死的奉獻，蠟炬成灰的初心，化泥護花的無(wú)私，這就是老師，他們是辛勤的園丁，他們是無(wú)私的紅燭，他們是值得感恩的人，沒(méi)有孕育，哪來(lái)桃李；沒(méi)有你們，哪來(lái)強國。你們教會(huì )我們感恩，教會(huì )我們做人。
我的母親就是一名人民教師，我為她而感到無(wú)比驕傲。開(kāi)始我總是不理解媽媽為什么總是不關(guān)心我，我每天看見(jiàn)媽媽唯一的時(shí)刻就是在餐桌前，討論的話(huà)題也總是學(xué)生，有時(shí)候我想說(shuō)點(diǎn)小秘密媽媽都不愛(ài)聽(tīng)，我們的母女關(guān)系也越來(lái)越疏遠，后來(lái)我漸漸長(cháng)大了，明白了媽媽為什么總是不回家，明白了媽媽說(shuō)的責任是什么，漸漸理解了她寧愿自己起早貪黑，也不會(huì )讓學(xué)生多等待一分鐘，她是無(wú)私的，我認為她從事了一個(gè)圣潔的工作�？删W(wǎng)上卻有一些抨擊教師的語(yǔ)言，網(wǎng)絡(luò )的私刃深深刺痛了他們的心，可他們卻仍堅持本心，不懼外界的影響，繼續努力教書(shū)。
春風(fēng)吹動(dòng)了您鬢間的白發(fā)，撫平回憶留下的疤，你的眼中陰暗交雜，一笑生花。您育了天下桃李，您奉獻了自己的一生，卻未曾給自己留下一點(diǎn)，您似那一朵玉蘭，白而不驕，無(wú)私無(wú)畏。
“感恩的心，感謝有你"，您的粉筆染白了鬢角，教會(huì )我們感恩，不管在讀這篇文章的人是誰(shuí)，請都跟我一起向全世界老師道一生：老師，您辛苦了！
感恩老師作文15
我們是孩子，老師就是氧氣;我們是花兒，老師就是陽(yáng)光;我們是航船，老師就是燈塔;我們是種子，老師就是雨露……是老師的辛勤培育成就了我們，讓我們懂得了做人的道理，讓我們學(xué)會(huì )感恩。
在炎熱夏天里。我們坐在下面吹著(zhù)風(fēng)扇，而您則在風(fēng)扇吹不到的酷熱的講臺上，連續給我們講了一兩節的課，下課時(shí)我們看到您們的身上和臉上到處是汗時(shí)，不禁感到心酸!您們聲音啞了還頂著(zhù)疼痛來(lái)堅持給我們上完這堂課。您們生病了從來(lái)沒(méi)請假依然準時(shí)到校給我們上課!就是這樣您們從來(lái)也沒(méi)有一句怨言也不求回報、無(wú)私奉獻的為我們效勞古今中外，有許多人都贊揚老師，發(fā)揚這種無(wú)私奉獻偉大的精神!
老師為我們付出了很多心血，但是我們班也有個(gè)別同學(xué)惹老師生氣，讓老師不知道怎么辦好。記得有一次，上課時(shí)有人做小動(dòng)作，隨便說(shuō)話(huà)，老師聽(tīng)到了說(shuō)：“誰(shuí)在說(shuō)話(huà)?”那幾個(gè)同學(xué)馬上坐好，老師沒(méi)有發(fā)現。過(guò)了一會(huì )兒，那幾個(gè)同學(xué)并肆無(wú)忌憚地聊了起來(lái)，教室里又響起了嘰嘰咕咕的說(shuō)話(huà)聲。李老師眼很“尖”，那幾個(gè)“調皮蛋”被老師看到了，就瞟了他們一眼，那幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有發(fā)覺(jué)，還繼續說(shuō)話(huà)。這回，老師可真生氣了，在班上大發(fā)雷霆：“誰(shuí)再敢給我動(dòng)一動(dòng)!”霎時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，嘰嘰咕咕的.說(shuō)話(huà)聲不見(jiàn)了，那幾個(gè)同學(xué)也坐好了。我們就這樣安靜地上完了這節課。
下課了，老師把他們幾個(gè)叫了出來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們幾個(gè)上課說(shuō)話(huà)，即影響別人，也影響自己，還影響老師。小事做不好，長(cháng)大了就不能成人、成才，如果你們改掉壞毛病，未來(lái)就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。瞧，李老師就是這樣“刀子嘴，豆腐心”，一心只為我們好。
教師節即將到來(lái)，我在此祝全天下的老師們：教師節快樂(lè )!您們辛苦了，謝謝您們的付出。
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