【精華】成長(cháng)感恩的作文匯編五篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的成長(cháng)感恩的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)感恩的作文 篇1
迎著(zhù)我的季節，該是如花的春天，每一縷細小溫柔的芬芳充盈我敏銳的呼吸，我把感恩的花子灑在成長(cháng)的路上，迎著(zhù)每一寸彩虹與清晰的陽(yáng)光，去努力發(fā)芽。
“慢點(diǎn)跑，別摔了……”一個(gè)稚嫩的聲音從我身后傳來(lái)。我回頭沖你做了個(gè)鬼臉，興奮地說(shuō)道：“你追不上我，追不上我�！辈涣�，我的腳在這時(shí)絆住了一塊石頭。隨著(zhù)“啪”的一聲，我摔倒在了坑坑洼洼的水泥地上�！皢鑶琛瓎鑶琛蔽壹饨兄�(zhù)放聲大哭，你氣喘吁吁地跑到我跟前，臉漲得通紅，上氣不接下氣關(guān)切的問(wèn)候著(zhù)我。而我卻一直哭個(gè)不停。無(wú)奈下，你只好用你那小小的身體將我背起。一路上，你像個(gè)小大人似的教育我：“以后不要亂跑了，就算摔倒也要自己爬起來(lái)，要學(xué)會(huì )堅強�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)著(zhù)頭。打那以后我學(xué)會(huì )了堅強。
我感恩兒時(shí)的玩伴——小男孩。是他陪我走過(guò)那最單純，美最好的年紀，并用那小小的身體讓我學(xué)會(huì )堅強！
午后的陽(yáng)光總是那么燦爛迷人。透過(guò)玻璃窗，幾縷陽(yáng)光斜射在你那側臉上，你低著(zhù)頭一絲不茍地批改著(zhù)每份作業(yè)，一切那么和諧、安詳�！皥蟾��！币宦暢檠蚀蚱屏藢庫o，你示意讓她進(jìn)去，緊跟其后的是我。你問(wèn)道：“發(fā)生了什么？”“老……老師，她欺負我�！毕乳_(kāi)口的是那個(gè)女生，她傷心地說(shuō)著(zhù)。緊接著(zhù)，又把事情的來(lái)龍去脈講了一遍。而我呢？則在一旁得意揚揚，不以為然地聽(tīng)著(zhù)。你安撫好了女生后便讓她先回教室了。出乎意料的是，你竟沒(méi)有狠狠地批評我，也沒(méi)有告訴我父母。你語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，做人不僅要學(xué)習知識，更要學(xué)會(huì )做人。以強欺弱，只有小人才會(huì )這么做�！蹦愕脑�(huà)像一盞明燈照亮了我的心，平時(shí)這些話(huà)只當“耳旁風(fēng)”的我竟感到慚愧，開(kāi)始領(lǐng)悟其真正的人生意義。
我感恩老師，是她那諄諄教誨讓我明白許許多多做人的真諦，并讓我從沒(méi)有朋友到朋友無(wú)數。
夜深了，睡夢(mèng)中的我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲。接著(zhù)，傳來(lái)一陣陣干嘔聲。我睡眼惺忪地聞聲而來(lái)，走到聲源處——洗手臺。我揉著(zhù)眼，呢喃著(zhù)問(wèn)道：“爸，你怎么才回來(lái)呀？”爸爸聽(tīng)后，回頭道：“吵醒你了？快去睡覺(jué)吧，時(shí)間已經(jīng)不早了�！贝丝�，我清楚地看見(jiàn)，爸爸的臉色蒼白。嘴角竟隱隱有血漬。我震驚了，一瞬間睡意全無(wú)�！鞍�，你怎么了？”“沒(méi)……沒(méi)事，只是應酬喝的紅酒罷了�！蔽衣�(tīng)罷，內心十分酸澀，空氣中彌漫著(zhù)的的血腥味，告訴了我真相。我一言不發(fā)將爸爸扶到沙發(fā)上，找了藥讓他服下后他便睡著(zhù)了�？粗�(zhù)倒在沙發(fā)上熟睡的爸爸，沒(méi)有了往日的風(fēng)采，替而代之的是疲憊不堪。我不禁留下了眼淚……
我感恩父親，是他用他那有力的肩膀獨當一面，為我撐起一片天。而我，在這片天空下，自由的成長(cháng)！
時(shí)間如白駒過(guò)隙般飛逝，我成長(cháng)路上的感恩之花也開(kāi)得愈發(fā)燦爛！
成長(cháng)感恩的作文 篇2
青春，是一個(gè)多么美好又有詩(shī)意的詞！它好像是初生的太陽(yáng)，也好像是帶露的鮮花，又堪比世界上最有魅力的東西——黃金；青春也是一個(gè)不斷犯錯，不斷迷茫的時(shí)節，這時(shí)候，一個(gè)個(gè)的擺渡人就像是一盞盞明燈指引我們這些迷途之舟找到正確的航向……
記得在四年級上學(xué)期的期末測試中，我一看試卷那么簡(jiǎn)單，便心不在焉地做起來(lái)了，做完這后胸有成竹的東張西望。到領(lǐng)這我成績(jì)單的那天，看著(zhù)數學(xué)的那一點(diǎn)分數，我的內心十分難過(guò)，十分的懊悔。帶著(zhù)這份沉重又悔恨的心情我回家了，剛回到家，媽媽便迫不及待的詢(xún)問(wèn)我的成績(jì)，看著(zhù)媽媽那期待的眼神我實(shí)在不忍讓她失望，便把成績(jì)單給了媽媽?zhuān)亓朔块g。
媽媽隨后也跟了過(guò)來(lái)，我以為會(huì )是暴風(fēng)雨來(lái)臨，沒(méi)想到，媽媽仿佛看到了我的后悔，心平氣和地坐在床邊對我說(shuō)：“別灰心，這一次的失敗不要氣妥，你要懂得總結經(jīng)驗和教訓，下一次別犯這樣的錯誤就行了，現在失敗你還有改正的機會(huì )，學(xué)習路上這點(diǎn)挫折是不可避免的，你要學(xué)會(huì )堅強，你要像梅花學(xué)習那種‘凌寒獨自開(kāi)’的精神”！聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我原本難過(guò)的心情得到一絲緩解。終于通過(guò)努力，在下學(xué)期期末考試中我去得了優(yōu)異的成績(jì)，媽媽露出了欣慰的笑容。
除了自己的親人，老師就是那個(gè)對我們最好的那個(gè)人。在我的學(xué)習生活中，令我記憶最深的老師就是—三年級的陳老師，三年級之前，對于學(xué)習我每天就是迷迷糊糊的，毫無(wú)目的過(guò)了一天有一天，上三年級時(shí)我依舊抱著(zhù)一種玩玩的心態(tài)去學(xué)習，上課不認真聽(tīng)講，作業(yè)應付完事，真真切切的一個(gè)壞學(xué)生，終于再一次語(yǔ)文測試中我考的一塌糊涂，可我卻不以為然，惹怒了班主任。
她找我出去談話(huà)，本以為她會(huì )像以前的老師那樣大聲的訓斥我�？墒撬麤](méi)有，她語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你怎么總是這樣不思進(jìn)��？其實(shí)老師可以看出來(lái)你很聰明，為什么不把你的聰明用到學(xué)習之中？你難道就不想像那些成績(jì)好的同學(xué)一樣受到老師的表?yè)P，同學(xué)的贊美嗎？老師希望你能認清自己的內心，好好學(xué)習�！甭�(tīng)了老師的話(huà)我也覺(jué)得不能再這樣下去了，便從那開(kāi)始好好學(xué)習，由于基礎不好，學(xué)習起來(lái)很吃力，但劉老師并沒(méi)有因此放棄我，反而多次找我回答問(wèn)題，不斷鼓勵我。我的作文不好，他便讓我多讀課外書(shū)，還不斷點(diǎn)評我的作文，終于，在陳老師的幫助下期末我取得了很優(yōu)異的成績(jì)。
友誼是純潔的，無(wú)價(jià)的，是沒(méi)有一點(diǎn)利益色彩的，我與靚靚的友誼更是無(wú)與倫比的，靚靚是我小學(xué)時(shí)最好的朋友。我們倆從一年級一直到六年級都是同班同學(xué)，令我至今記憶猶新的就是那件事，通過(guò)那件事我才明白什么是真朋友。那時(shí)我五年級的一件事，那是一次英語(yǔ)測驗。在那次測驗中，我的英語(yǔ)居然才考了五十多分，這對于一個(gè)英語(yǔ)從不失手的我是一個(gè)多么大的打擊��！從那次開(kāi)始，我對學(xué)習英語(yǔ)喪失了信心，英語(yǔ)成績(jì)一落千丈，靚靚再也看不下去了，朝我吼道：“你這樣整天渾渾噩噩的有什么意思？這么一點(diǎn)失敗就把你嚇到了是嗎？你就這么不堪一擊嗎？”我將這些天來(lái)沉悶的心情全部發(fā)泄在她身上：“有什么用？我的英語(yǔ)成績(jì)提高不了我有什么辦法？我難道不想考好嗎？”靚靚安慰我：“別擔心，我會(huì )幫助你的！”她是這樣說(shuō)的也這樣做的`，每天幫我聽(tīng)寫(xiě)單詞和句子，浪費自己的時(shí)間來(lái)幫助我，最終老天不負有心人，我的成績(jì)有提升了，從那件事中，我體會(huì )到了真正的友誼不是一句兩句的花言巧語(yǔ)，只需要在失意時(shí)幫助你的那雙手足。
青春路上，永遠都不是一帆風(fēng)順的，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香也有陰雨寒風(fēng)。但是我的父母、老師和好朋友會(huì )幫我們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，我要深深的感謝他們！
成長(cháng)感恩的作文 篇3
從未想過(guò)一向倔強的我，竟然會(huì )在媽媽面前落淚；從未想過(guò)我會(huì )抱著(zhù)媽媽?zhuān)谒盒牧逊蔚赝纯�；從未想過(guò)媽媽會(huì )在我面前默默落淚。這一切的從未想過(guò)，卻發(fā)生在了那個(gè)風(fēng)和日麗的下午。
那個(gè)下午，有太多的感動(dòng)，太多的悔恨。那個(gè)下午學(xué)校開(kāi)演講會(huì )，并邀請父母一同參與。我邀請的是媽媽。
那天學(xué)校人山人海，人聲鼎沸。操場(chǎng)上坐滿(mǎn)了學(xué)生與家長(cháng)。老師在臺上深情的演講著(zhù)關(guān)于“感恩”話(huà)題。我一直以為我是一個(gè)懂的感恩的孩子，其實(shí)不然。老師的很多話(huà)，讓我聽(tīng)了如同針刺在心上般痛。不得不承認，以前的我太任性，太自私了。首先在班主任面前，我雖然一直身為班長(cháng)，卻沒(méi)有以身作則。那個(gè)下午，擁抱班主任那一刻，那一瞬間感覺(jué)她真的好小。以前，我們班犯錯，氣的班主任怒火沖天；以前，考試成績(jì)不好，急的班主任心急如焚。她為我們付出的太多了，多到無(wú)法用語(yǔ)言形容。然而在此之前，卻從未想過(guò)要感恩老師。
其次是父母，仔細想想，我對父母更是沒(méi)有盡到一點(diǎn)責任。在家任性，發(fā)脾氣，挑三揀四……總之說(shuō)也說(shuō)不完。當用手撫摸媽媽雙手的那一刻，我的淚忍不住奪眶而出，沒(méi)有了光滑，沒(méi)有了彈性還印上了幾片老年斑，這一刻我突然發(fā)現媽媽真的老了，老到再也沒(méi)有力氣去跟我爭吵了。擁抱媽媽時(shí)，那種感覺(jué)好陌生啊，我是有了多長(cháng)時(shí)間沒(méi)有好好擁抱媽媽了；我是有了多長(cháng)時(shí)間，沒(méi)對媽媽說(shuō)過(guò)“我愛(ài)你”了。那天，把這“媽媽我愛(ài)你”五個(gè)大字大聲的喊了出來(lái)，希望媽媽知道的還不晚。
那天下午，似乎就在那么一瞬間，我真的是長(cháng)大了。那次的落淚，包含著(zhù)悔恨與感動(dòng)。我想說(shuō):如果有下輩子，劉老師，我還要您做我的班主任；如果有下輩子，媽媽?zhuān)疫�要做您的女兒。
不需要多么華麗的語(yǔ)言去形容自己的感激之心。我只能說(shuō)，以后努力做個(gè)好班長(cháng)，做媽媽的好女兒。
我堅信，擁有一顆感恩的心，會(huì )使自己懂得很多很對。同時(shí)我也堅信，以后的我，會(huì )努力飛翔，努力奔跑，努力做個(gè)沐浴了恩澤.又會(huì )快樂(lè )施恩的人。
成長(cháng)感恩的作文 篇4
我和同學(xué)都是從出生到上演父母、學(xué)校為我們安排好了，讓我們都舒舒服服，過(guò)著(zhù)幸福的每一天。我們還抱怨這個(gè)，那個(gè)。我們沒(méi)有意識到我們是幸福和溫暖的。魯濱遜和張海迪的精神同是一樣：不服輸，戰勝一切困難。
我們現在的主要任務(wù)是學(xué)習。我們要把這種精神怎樣溶入到學(xué)習去呢？首先，上課的時(shí)候要認認真真聽(tīng)老師講課。把重點(diǎn)記在本子上并且把不會(huì )的，下課時(shí)問(wèn)問(wèn)老師。然后，把老師布置的作業(yè)一絲不茍的完成好。
在考試當中，先把容易的完成，難題放在最后，進(jìn)行分析，并且把它做完�？荚嚂r(shí)不要拖拖拉拉，抓緊時(shí)間完成。最后，課外時(shí)間，多讀一點(diǎn)課外書(shū)，增加點(diǎn)知識面。我喜歡作者寫(xiě)的一句名言：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍”。希望這句名言成為大家的座佑銘。
成長(cháng)感恩的作文 篇5
時(shí)光飛逝，定下神來(lái)想想自己已經(jīng)在新疆農業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院里生活兩年了。在這兩年的學(xué)習生活中，我收獲知識，享受快樂(lè )，仿佛校園中的每一個(gè)角落都有我和同學(xué)及老師們歡聲笑語(yǔ)···
我生活在一個(gè)普通的三口之家，父母靠打工維持生計，他們沒(méi)有給我榮華富貴，但賜予了我生命和信仰，沒(méi)有讓我坐享其成，但給予了我智慧、勇氣、力量和笑對生活的樂(lè )觀(guān)態(tài)度。我永遠忘不了20xx年的夏天，忘不了手術(shù)室里出來(lái)的媽媽眼里閃著(zhù)淚花嘴角依然上揚的樣子，忘不了術(shù)后她數月與病魔斗爭的樣子，忘不了爸爸因為籌集手術(shù)費用化療費用日夜奔波、露宿工地、陪笑臉說(shuō)好話(huà)到處借錢(qián)的樣子，更忘不了爸爸回到家后常對我說(shuō)的那句話(huà)：女兒，身上還有錢(qián)嗎？沒(méi)錢(qián)就問(wèn)爸爸要，中午在學(xué)校一定要把飯吃好···就在我記得所有所有的時(shí)候，我唯獨忘了我在那段日子是什么樣子的，只知道后來(lái)的我變得很堅強，很獨立，很樂(lè )觀(guān)，但我同時(shí)也很清楚自己身上的責任和我要繼續上大學(xué)對家庭的負擔。在我糾結的如何選擇時(shí)，父母堅定地對我說(shuō)：“好好上學(xué)，不用操心家里”我知道這是父母對我的愛(ài)，這種愛(ài)的力量將會(huì )成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
來(lái)到學(xué)校后，心中喜悅與不安交織著(zhù)，自卑與膽怯伴隨著(zhù)，責任與使命也如影隨性著(zhù)···就在我彷徨無(wú)助之際，她輕輕地牽起我的手，那種指尖的溫暖融化了我內心所有的不安，她就是我的班主任董蕾老師。在了解我的家庭之后，無(wú)論在學(xué)習還是在生活上她都給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，并努力幫我爭取了助學(xué)金，讓我在學(xué)習上沒(méi)有后顧之憂(yōu)，給了我努力向前的動(dòng)力。董老師，謝謝您。此外，我還要感謝學(xué)生工作處處長(cháng)馬勇老師和團委書(shū)記余超老師，是他們給我了一個(gè)平臺，讓我在校期間擔任學(xué)生會(huì )主席一職，在此期間，我參與學(xué)院大大小小的各項活動(dòng)，鍛煉了我的能力，砥礪了我的品格，磨練了我的意志，讓我在學(xué)習的同時(shí)豐富了自己的閱歷，增長(cháng)了自己的才干。兩年的學(xué)習生活中，我還受到了許許多多的老師的幫助和關(guān)心，鼓勵和支持。老師啊，謝謝您！您在我遇到困難時(shí)，對我說(shuō)：你可以做到！只有五個(gè)字的鼓勵卻讓我感受到無(wú)窮的力量。老師啊，您是照亮我人生的燈塔，您是澆開(kāi)了我理想花朵的甘露，您更是潤育我青春夢(mèng)想的清泉。老師，我要歌贊您，老師，我要感謝您！。
在感恩老師的同時(shí)，我更加不能忘懷我的學(xué)校我的祖國
感謝國家的助學(xué)政策，讓莘莘學(xué)子在生活與學(xué)習得到了物質(zhì)保證。我更要感謝學(xué)校的苗永清老師，是他無(wú)私的奉獻，讓我們再一次享受好的教育，順利完成學(xué)業(yè)。此時(shí)此刻的我心里除了“感謝”就只能想到回報了。面對國家的幫助，學(xué)校的關(guān)懷，老師的支持，父母的疼愛(ài)，我除了感謝就只有更勤奮的努力，做出更加優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報他們了。感謝你，我的母校，我心中吶喊，感謝你給了我一個(gè)夢(mèng)想的天堂
感謝你，老師，是你們給了我知識的翅膀，給了我飛翔的動(dòng)力
也感謝你們，我的小伙伴們，與你們的相識讓我的人生更有意義
那么我們雙手合十，閉上雙眼，誠心向上天禱告，愿天下所有人都學(xué)會(huì )感恩、愿天下所有人都學(xué)會(huì )感恩、愿天下所有人都學(xué)會(huì )感恩·
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