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成長(cháng)感恩的作文

時(shí)間:2022-07-28 11:04:21 感恩 我要投稿

【精選】成長(cháng)感恩的作文匯總7篇

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的成長(cháng)感恩的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】成長(cháng)感恩的作文匯總7篇

成長(cháng)感恩的作文 篇1

  有一顆感恩的心,會(huì )讓我們多一些理解與溫暖,少一些指責與誤會(huì );多一些和諧與寬容,少一些爭吵與冷漠;多一些真誠與團結,少一些欺騙與渙散。會(huì )使我們的生活更加美好。

  羊有跪乳之恩,烏鴉有反哺之恩,人又何嘗不是呢?季羨林大師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養而親不待!币磺惺挛锒疾荒艿鹊绞チ酥,才知道珍惜,才記起曾經(jīng)簡(jiǎn)而易舉的事情自己卻沒(méi)有做到。

  有件事,就像岸邊的一棵大樹(shù)一樣,高大挺拔,深深扎根在我心中。

  那是一個(gè)下雨天,中午,知了還在樹(shù)枝上歡快的唱歌,到了下午,卻不見(jiàn)了蹤影,代替他的,卻是一大片的烏云,我想下午一定會(huì )下雨的吧!下午放學(xué)時(shí),果真從天上掉下了幾顆雨點(diǎn),而且越下越大,剎那間就變成了傾盆大雨,從天上倒下來(lái)?粗(zhù)同學(xué)們舉著(zhù)雨傘一個(gè)個(gè)遠去的背影,我著(zhù)急了起來(lái)。開(kāi)始后悔早上沒(méi)聽(tīng)奶奶的話(huà)帶上一把雨傘。我只好咬緊牙關(guān),冒著(zhù)大雨沖出了校門(mén),剛跑出校門(mén)就被一個(gè)聲音給叫住了,那聲音好熟悉。

  我轉過(guò)身來(lái)一看,那熟悉的身影,是奶奶!我興奮的沖了過(guò)去撲到了奶奶的懷里,頓時(shí)溫暖了我那小小的心田。一老一小消失在雨簾中。

  隨著(zhù)我年齡的增長(cháng),我已步入中學(xué)校門(mén),而奶奶也邁入了老年時(shí)代。我一直感覺(jué)到奶奶對我的疼愛(ài),我也經(jīng)常與奶奶見(jiàn)面,通話(huà)聊天。在奶奶身體不適的狀況下去到她身邊照顧她。我理解感恩應該怎樣去做。

  其實(shí)愛(ài),有時(shí)就是一次善意的攙扶,一個(gè)深深的擁抱,一份暖心的鼓勵,愛(ài)使人成長(cháng)使人幸福,使人充實(shí)。只有人在愛(ài)的環(huán)境當中才可以體會(huì )到生活的美好。

  感恩是一種美德,不但快樂(lè )他人也充實(shí)自己。我們已經(jīng)該多感恩父母,感恩社會(huì )上所有給予過(guò)我們幫助的人。學(xué)會(huì )了感恩,你就真正的成長(cháng)起來(lái)了,長(cháng)大了。

成長(cháng)感恩的作文 篇2

  寒冬臘月的夜晚,北風(fēng)低吟淺唱,我獨自一人拖著(zhù)疲憊的身軀行走在回家的路上,凜冽的寒風(fēng)肆無(wú)忌憚地拍打著(zhù)臉龐,路邊的樹(shù)枝左搖右晃地跳著(zhù)蹩腳的舞步,樹(shù)葉也吹出低沉沙啞的口哨聲,并時(shí)不時(shí)地隨風(fēng)飄落到地上,我的身體也隨之打起了寒噤來(lái)。望著(zhù)家家戶(hù)戶(hù)窗前閃爍的燈光,仿佛看到了縷縷吹煙,心中不免有些許的失落與惆悵。

  當我還在悶悶不樂(lè )時(shí),突然從不遠處傳來(lái)那首久違的歌曲《感恩的心》:感恩的心/感謝有你/伴我一生/讓我有勇氣作我自己/感恩的心/感謝命運/花開(kāi)花落/我一樣會(huì )珍惜……這感人肺腑的歌詞和凄婉動(dòng)人的旋律像冬天里的一把火瞬間溶化了我的迷茫與不快,溫暖了我的心坎。是呀,感謝有你,感謝命運,我應珍惜我的所有。

  “落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花!、“烏鳥(niǎo)私情,愿乞終養!,連花鳥(niǎo)都知道感恩,更何況人呢?人人都應該有一顆感恩的心來(lái)感謝我們生活中的人和事,不管是歡笑,還是淚水,都要珍惜。感謝春風(fēng)雨露,感謝大地萬(wàn)物。

  感謝父母:賦予我生命,讓我感知人間,帶我走過(guò)春夏秋冬,育我長(cháng)大成人。

  感謝老師:授予我知識,讓我掌握技能,成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。

  感謝單位:給予我生機,讓我在平凡的崗位上不斷實(shí)現自我。淋浴在這暖暖的大家庭里倍感驕傲與自豪。

  感謝朋友:送給我友愛(ài),讓我得到幫助,在風(fēng)雨中同行,不離不棄。

  感謝愛(ài)人:帶給我愛(ài)戀,讓我擁有一個(gè)雖不華麗,卻很溫馨的家,一個(gè)能遮風(fēng)擋雨的港灣。

  感謝逆境:磨煉我意志,讓我學(xué)會(huì )堅強,勇敢地面對一切困難的挑戰。

  感謝順境:增強我信心,讓我領(lǐng)略到成功時(shí)刻帶來(lái)的喜悅之情。

  感謝花草樹(shù)木,美化生活的環(huán)境。

  感謝江河山川,裝點(diǎn)大地的顏容。

  感謝我的兄弟姐妹們,是你們的相伴,讓我的人生之路不寂寞、不孤單,處處有鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

  常懷感恩之心,讓我們保持平和的心態(tài),多一抹笑意,少一雙冷眼;多一些信任,少一點(diǎn)猜疑;多一腔熱情,少一絲冷漠;多一份寬容,少一句怨言。

  常懷感恩之心,讓我們學(xué)會(huì )從容與淡定,做到“寵辱不驚,閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,漫隨天際云卷云舒”,在風(fēng)輕云淡中感悟生活的真諦,在短暫人生中綻放生命的精彩。

  懷著(zhù)一顆感恩的心,我的腳步也變得輕盈起來(lái)了,環(huán)視四圍的樹(shù)木,它們好像在對我歡歌笑語(yǔ)了,仰望藍幽幽的夜空,調皮的星星對我眨眨眼,優(yōu)雅的月亮也對我露出迷人的笑臉。哦,原來(lái)自己身邊的一切是這么的美呢!

  感恩如那和煦的春風(fēng),拂拭你我蒙塵的眼睛。

  感恩恰似一場(chǎng)柔軟的春雨,滋潤你我干涸的心田。

  感恩更是一盞明亮的心燈,照亮你我前行的航程。

  愿人人常懷感恩之情,讓感恩之心一直伴隨你我,共譜人生和諧之曲。

成長(cháng)感恩的作文 篇3

  在成長(cháng)的過(guò)程中,有的人懂得了勤奮的可貴,有的人懂得了孝敬的理所應當,有的人懂得了尊重的重要,懂得了寬容的動(dòng)人魅力……而我懂得了——感恩。在我蹣跚學(xué)步時(shí),是我的父母在一攙扶著(zhù);當我的人生路崎嶇不平時(shí);是父母不斷給我鼓勵,幫助我走過(guò)坎坷;當我感到學(xué)習壓力大的時(shí)候,是父母給我端了杯熱茶,給了我安慰;當我受欺負時(shí),是父母為我打抱不平……父母為我們付出了這么多、這么多……

  記得有一次,上學(xué)快遲到了,我對著(zhù)媽媽抱怨起來(lái):“媽媽?zhuān)銥槭裁床辉琰c(diǎn)叫我起床?我該遲到了!”我埋怨道!昂昧,你快點(diǎn),我到樓下等你!眿寢屢贿呎f(shuō),一邊走出門(mén)。我磨磨蹭蹭地刷完牙,胡亂扒了幾口飯,穿好衣服,匆匆趕到樓下。媽媽早已在樓下等候了。北風(fēng)呼呼地吹著(zhù),我被凍得瑟瑟發(fā)抖。媽媽看見(jiàn)了,嗔怪我沒(méi)多穿點(diǎn)下樓,我則一擰脖子說(shuō):“我不冷!”媽媽沒(méi)有說(shuō)話(huà),只是把她的大外套脫下來(lái),給我披上。我仍在喋喋不休地說(shuō)著(zhù):“你這么晚叫我起床,會(huì )遲到的,遲到會(huì )挨批評的!”媽媽把車(chē)開(kāi)得更快了。凜冽的風(fēng)“嗖嗖”地從我耳邊吹過(guò),刮得我的耳朵生疼。

  這天,我回到家,沒(méi)看見(jiàn)平時(shí)忙著(zhù)張羅晚飯的媽媽?zhuān)职謱ξ艺f(shuō):“你媽媽因為早上穿得太少了,凍感冒、發(fā)燒了,正在休息呢,你別吵到他!蔽业难蹨I像斷了線(xiàn)的珍珠,落了下來(lái)。這一切,都是因為我,都是因為我的任性、不懂事,都是因為媽媽對我的愛(ài)呀!我跑到媽媽的床邊,內疚地說(shuō)了一聲“媽媽?zhuān)瑢Σ黄!”媽媽看?zhù)我,笑了:“傻孩子,不怪你,是媽媽昨晚加班晚了,不小心睡過(guò)頭了,趕快去吃晚飯吧,媽媽沒(méi)事的!蔽肄D過(guò)身,眼淚更是不停地往下掉……

  隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我越來(lái)越理解了父母的愛(ài)。他們對我的愛(ài)真的是比海深,比山高,感謝您們,我親愛(ài)的爸爸、媽媽們,我會(huì )在感恩中不斷成長(cháng)!

成長(cháng)感恩的作文 篇4

  感恩,在我們的腦海中是一個(gè)飽含淚水的形容詞,然而在一段漫長(cháng)的時(shí)間里,我卻與他保持著(zhù)距離,不是輕易觸碰這種感情元素。天下著(zhù)蒙蒙細雨,我在學(xué)校門(mén)囗等待著(zhù)爸爸來(lái)接我回家。

  可是我等了半個(gè)小時(shí)也沒(méi)有等到爸爸。我失望地跑到班上,來(lái)到正在批改作業(yè)的夏老師面前,吿訴了老師‘爸爸沒(méi)有來(lái)接我’。老師聽(tīng)了,用她那溫暖的手遞給了我一部手機,‘拿著(zhù),打電活去吧!’老師一邊批改作業(yè)一邊從包里拿出手機。我害羞的接過(guò)手機,按起了鍵盤(pán),拔起了爸爸的手機號碼。"滴滴……"打了三次都沒(méi)有人接,我失望的把手機還給了老師,老師好像看出了我的心思。一邊接過(guò)手機一邊溫柔的說(shuō):"我來(lái)送你回家吧。"我不好意恩的點(diǎn)了點(diǎn)頭。提著(zhù)包的夏老師帶著(zhù)背著(zhù)書(shū)包的我上了公共汽車(chē),到了美旗萊場(chǎng),老師轉了一圏也沒(méi)有找到我的爸爸媽媽?zhuān)瓉?lái)這里不昰我的家。我吿訴老師我的家在鄰里菜場(chǎng),可是老師不知道這個(gè)地方在哪里,就打了一個(gè)電話(huà),我也不知道昰打給誰(shuí),我和夏老師在美旗萊場(chǎng)門(mén)口等了幾分鐘,老師打著(zhù)傘,故意把傘打偏,讓老師自己濕了一大半。一會(huì )兒,一位叔叔開(kāi)車(chē)停在了我和老師面前,老師打開(kāi)門(mén),把傘收了,走了進(jìn)去,我也不例外。過(guò)了幾分鐘,到了鄰里萊場(chǎng),我心里歡呼了起來(lái)。我立刻打開(kāi)車(chē)門(mén),跟老師說(shuō)了再見(jiàn),老師才放心回家。

  感恩,讓我的心溫暖。感恩是陣清爽的涼風(fēng),吹散縈繞心頭的煩悶;感恩是場(chǎng)及時(shí)的春雨,滋潤你我干枯的心靈;感恩是束光明的曙光,照亮每個(gè)人的心窗。因為感恩,世界才會(huì )和諧、美麗。

成長(cháng)感恩的作文 篇5

  候鳥(niǎo)的羽毛中夾著(zhù)一;ㄗ,在遷徙的征途中,種下了一個(gè)關(guān)于感恩的故事。

  花籽從鳥(niǎo)兒身上墜落,埋進(jìn)了廣袤的大地里。一季的光陰匆匆流過(guò),冬季的雪色融成汩汩的溪水,帶著(zhù)泥土里的渺小的聲音奔向遠方。

  那個(gè)聲音微笑著(zhù)說(shuō):“謝謝鳥(niǎo)兒將我送到大地懷中……”小芽已經(jīng)鉆出了地面。

  土壤用她的血液滋潤著(zhù)幼小的生命,一株嫩綠色的植物和大地擁有了同樣的脈搏,根系漸漸延伸,像是母子之間的臍帶緊緊相連。

  月夜里,甘霖銜著(zhù)九天風(fēng)露從夜空中融化。那是夜空看著(zhù)懷抱里沉睡幼苗,像一位母親溫柔地注視著(zhù)搖籃里的嬰兒而留下欣喜的眼淚。

  空靈之水緩緩落下,吻在枝頭柔嫩的花苞上,她輕輕一顫,吮吸著(zhù)母愛(ài)的溫暖。生命漸漸茁壯起來(lái)。

  待到夜色漸漸被水淡開(kāi),一個(gè)溫暖的笑容調勻了大自然所有的色彩幻化出白色的'陽(yáng)光,喚醒一切生機。暖流席卷了所有夜的余溫,用母親特有的微笑去沐浴初醒的孩子。

  圣潔之光灑向希望之春,花兒已經(jīng)悄悄綻開(kāi),用驚喜和感激的目光發(fā)現這世界的奇妙。

  而終于在此時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)神柔拖的腳步。半開(kāi)的花兒輕快地搖曳,搖曳著(zhù)歡愉和喜悅。流動(dòng)的舞袖是風(fēng)神愛(ài)撫著(zhù)孩子的那雙溫柔的手,牽著(zhù)孩子一步一步走向未來(lái)。

  澄澈之風(fēng)拂過(guò),紅了櫻桃,綠了芭蕉,也盛開(kāi)了一方春天。

  天真的稚嫩的孩童呵,吮吸著(zhù)“好雨知時(shí)節,當春乃發(fā)生”的恩賜,揣懷著(zhù)“誰(shuí)言寸草心,報得三春暉”的蓮心,沐浴著(zhù)“春風(fēng)又綠江南岸”的愛(ài)撫,用自己最為盛大的開(kāi)放來(lái)報答母親含辛茹苦的培養。

  每一個(gè)生靈都努力地健康成長(cháng),用這樣方式去表達感恩,于是我們看見(jiàn)了“春風(fēng)吹又生”的草原,我們看見(jiàn)了“萬(wàn)紫千紅總是春”——又一個(gè)生機勃勃的季節!

  甘露依舊滋潤著(zhù)大地,陽(yáng)光依然灑向每一個(gè)角落,風(fēng)仍是為每一個(gè)生靈送去溫暖,母親的愛(ài)永遠無(wú)私地在大自然中穿行。

  被時(shí)間一次又一次地洗禮著(zhù)的我們,腳下的路越來(lái)越遠,但心中的那份感恩卻永遠不變。

成長(cháng)感恩的作文 篇6

  重復做一件看似沒(méi)有意義的事,為的是明天、或者后天、或者明年的某一天、或者后年的某一天、或者20年后的某一天、或者永遠都不會(huì )到來(lái)的某一位路人,能在山林里渡過(guò)最難挨最危險的夜晚。而在土屋里準備柴火,曬一曬被褥,磨一磨小刀,緣由是還20年前有人相救之恩。此情此景,讓人感動(dòng),讓人感懷。一位女士看到衣衫襤褸上了年紀的乞丐,請他上餐廳就餐。

  引來(lái)police和餐館老板的不解,高貴的女士,公司的總經(jīng)理,因何為一個(gè)乞丐卑躬屈膝。原來(lái),是乞丐改變了女士,是以前的乞丐(餐館服務(wù)員),在女士年輕落泊時(shí),給了她人間最難忘的午餐,給了她生活的勇氣。從此改變了女士的命運,改變了女士的人生軌跡。今天是上天的安排,讓他們在命運的十字路口相遇。

  讓感恩的心得以報效,得以?xún)斶……我們所擁有的是上帝賜予的軀體,而我們的精神世界需要自己創(chuàng )造,靈魂的高尚需有一顆感恩的心;艚鹪诨卮鹩浾邌(wèn)他是否因為身體的殘疾而有過(guò)痛苦時(shí),他用身上唯一能動(dòng)的手指敲打出這樣一段話(huà):”我的手指還能動(dòng),我的大腦還能思維,我有終身的追求,有愛(ài)我的親人和朋友,對了,我還有一顆感恩的心……”正是他們存有的一顆感恩的心,讓他們的胸懷變得如此博大,有如此讓人肅然起敬!我們?yōu)槔硐電^斗,當獲取成功時(shí),回首過(guò)程的艱辛,我們得感謝挫折感謝災難。人類(lèi)是災難之子,在無(wú)數次的失敗中,我們走了過(guò)來(lái)。感恩挫折,因為它使我們明白了成功的珍貴和來(lái)之不易;感恩災難,因為它使我們懂得了不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹的道理。

  因為懷了感恩的心,我們變得毫不畏懼,倒了,爬起來(lái),又倒了,再爬起來(lái),繼續前進(jìn),直至挫折倒在我們腳下。無(wú)數次的磨練,我們變得堅強起來(lái)了。漫漫人生路,我們應該感恩的,原是那么多那么多。我們要感恩父母,感恩父母賜于生命;感恩老師,感恩老師用知識澆灌學(xué)生;感恩朋友,感恩朋友無(wú)私的幫助,默默的奉獻。

  感恩陽(yáng)光雨露,感恩日月星辰,感恩一切應該感恩的。即使有一天,我們一無(wú)所有,我們還有滿(mǎn)天的星辰陪伴,我們會(huì )因此獲得重生的力量,會(huì )因此獲得生活的勇氣。拂去心靈的塵埃,帶來(lái)寧靜與思考,透出一縷光——感恩之光。

成長(cháng)感恩的作文 篇7

  雁子從南方回來(lái),落在電線(xiàn)桿上,譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(cháng)大成人,父母們花去了多少心血與汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜;從小學(xué)到初中,乃至大學(xué),又有多少老師為他嘔心瀝血,默默奉獻著(zhù)光和熱,燃燒了自己點(diǎn)亮了他人。

  那天,頭頂上烏云密布,眼看暴雨將至?耧L(fēng)拂亂我手上紅叉赫然的試卷,又在翻攪我那打翻了五味瓶的心,迷惘,無(wú)奈,煩悶一起涌上心頭。我的自信大廈被一錘一錘的敲擊著(zhù),正搖搖欲墜呢。想起自打進(jìn)入小學(xué)中高年級以來(lái),面對新的壞境,新的面孔,我感到無(wú)所適從。更糟糕的是,我的成績(jì)也陷入了低谷,同學(xué)鄙視的眼神讓我覺(jué)得寒風(fēng)一次次掠過(guò)我的心里。窗外大雨狂作。

  教室里我淚流滿(mǎn)面。這時(shí),您走了過(guò)來(lái),您將我拉近,以使我在風(fēng)雨喧囂聲中仍聽(tīng)得清您輕柔的指導:“多么粗心呀,標題忘了寫(xiě)。你看,這兩段調換一下才妥當……瞧,寫(xiě)錯別字了吧,不過(guò)總的來(lái)說(shuō),寫(xiě)的還是挺好的。還有……”我疑惑的抬起頭,只見(jiàn)您注視著(zhù)我,嘴角甜美的微笑傳遞給我的是一陣溫暖,“還有,老師希望有一天能捧著(zhù)一本厚厚的書(shū),驕傲的對身邊的人說(shuō)‘看,這是我學(xué)生寫(xiě)的書(shū)!’輕柔的一句話(huà),卻伴著(zhù)窗外雨點(diǎn)聲重重敲擊著(zhù)我的心。它如一縷陽(yáng)光,徹底驅散了我內心長(cháng)久以來(lái)的彷徨,它似一塊巨石,剎那間擊穿了我冰封的心湖。此刻,我看見(jiàn)你望著(zhù)我,眼中寫(xiě)滿(mǎn)了鼓勵,寫(xiě)滿(mǎn)了期待。哦,窗外的雨仍舊在下,似在應和,似在歡唱……

  于是,面對一份份飄舞而下的試卷,我不再退縮,手捧一本厚厚的作業(yè)本,我不再疲倦,身處一個(gè)燈影陪伴的長(cháng)夜,我不再孤獨,因為有一份信念始終支撐著(zhù)我,有一句勉勵始終相伴著(zhù)我,有一個(gè)“諾言”始終導航著(zhù)我,那就是——“老師希望有一天能捧著(zhù)一本厚厚的書(shū),驕傲的對身邊的人說(shuō)‘這是我學(xué)生寫(xiě)的書(shū)!

  老師,是您在我前進(jìn)的道路上,點(diǎn)燃無(wú)數盞燈,是您的一句話(huà)感動(dòng)了我,是您讓我在感恩中成長(cháng)。

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