以感恩老師為題的作文(4篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的以感恩老師為題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以感恩老師為題的作文1
尊敬的老師：
您好！
最近身體好嗎？時(shí)光猶如流水飛快地流著(zhù)，轉眼間我已是一名初中生�；仡欉^(guò)去六年的一點(diǎn)一滴，仿佛還是昨天的事。然而，給我印象最深的人還是您。
記得六年級剛看到您，您一臉的嚴肅讓我膽顫。之后慢慢的了解、接觸您，我打心眼的喜歡您。您其實(shí)很溫柔、善解人意，對待學(xué)生公平，不存偏心。不管我當時(shí)的成績(jì)如何，您該批評的時(shí)就批評，該表?yè)P時(shí)就表?yè)P，您對我們這群學(xué)生不離不棄就如我們的母親。
記得下學(xué)期臨近期末考時(shí)，我因為小升初的事成績(jì)下降的厲害。您不斷在課后為我排憂(yōu)解難，與我談心，叫我不要緊張，以平常心面對考試。你和我說(shuō)一加一大于二。你說(shuō)一小時(shí)的學(xué)習加上一小時(shí)的娛樂(lè )，出來(lái)的學(xué)習效果好過(guò)兩小時(shí)的無(wú)間斷學(xué)習，您說(shuō)你知道我身上背負的巨大壓力，你不斷安慰我，不斷關(guān)心我，那時(shí)，我的心范起一陣酸楚，眼眶里的'淚水不由自主的一滴滴直落下來(lái)。您叫我不要傷心，不要被困難所打敗�？晌业臏I水卻越落得洶涌。我那時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，但我真的很感謝李老師您對我說(shuō)的每一句話(huà)。對我的安慰、對我的愛(ài)護、對我的照顧，我都能深深的感受到。那時(shí)的我像一個(gè)無(wú)助的孩子找到了依靠。真的感謝您，李老師。感激的心情不知用什么言語(yǔ)才能表達，但對老師的敬愛(ài)、感恩都是我真真實(shí)實(shí)的心想說(shuō)的。
現在雖偶有當時(shí)出現的困難，當時(shí)出現的心情，但只要我想起您，想起您對我說(shuō)的每一句話(huà)，我便能輕易面對。是您，讓我蛻變，化繭成蝶，飛向一片湛藍、自由的天空。讓我的心更自由，更寧靜……
以感恩老師為題的作文2
“老師”這個(gè)詞對大家來(lái)說(shuō)都不陌生，但老師付出的勞動(dòng)又有誰(shuí)知曉！除了父母之外，孩子們就是和老師呆在一齊的時(shí)間最長(cháng)了！也只有老師最關(guān)心我們，會(huì )細心教導我們，會(huì )用溫和的眼神看著(zhù)我們，在有些方面甚至超過(guò)了父母對我們的了解。老師的名字卻從來(lái)沒(méi)有因為工作努力而上過(guò)報紙或雜志，但老師卻沒(méi)有半句怨言，也沒(méi)有懈怠工作。
因為一件事情，讓我更加地敬愛(ài)，喜愛(ài)我的老師了！有一天，我的腿在拿東西時(shí)不留意跌傷了，一大塊皮都被跌破了，血水和著(zhù)泥水冉冉流下。同學(xué)扶著(zhù)我，蹣蹣跚跚地走回了教室，老師關(guān)切地問(wèn)：“怎樣，跌倒了呀！”我身旁的同學(xué)說(shuō)明了狀況，下樓去上體育課了。我留在了教室，老師迅速回到辦公室，把藥水和棉簽拿了過(guò)來(lái)，讓我抬起腿，我應聲把那個(gè)跌破了皮的腿抬了起來(lái)，一陣鉆心的疼痛讓我難以忍受，老師把我的褲子輕輕撩起生怕觸摸到我的傷口，加重腿上的疼痛。然后用棉簽沾了些藥水，涂抹在我的傷口上，我“阿”的一聲大叫了出來(lái)，老師急忙對著(zhù)我的傷口輕柔地吹著(zhù)氣，剛才那陣撕心裂肺的疼痛一下子不見(jiàn)了。老師站了起來(lái)安慰我說(shuō)“你就別去上體育課了，好好的在教室里待著(zhù)吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師走出了教室，很快又回來(lái)了，叮囑我留意，別碰到傷口。我看著(zhù)老師的背影漸漸遠去。我真地覺(jué)得自己好幸運，有著(zhù)如同父母般關(guān)心我們的老師，真的很想對老師說(shuō)聲：“謝謝您！”
老師是蠟燭，燃燒自己，引領(lǐng)我們；老師是春雨，滋潤我們，教導我們。老師的言傳身教將會(huì )影響我們的一生。我想說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”
以感恩老師為題的作文3
徐老師：
您好！
感謝您兩年以來(lái)對我的辛勤教育，您的教誨如那成千上萬(wàn)、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的露珠揮灑在我這棵剛伸出萌芽的嫩草上。
記得有一次，我到學(xué)校里來(lái)，才發(fā)現了一件大事；作業(yè)的頁(yè)數寫(xiě)錯了。我們寫(xiě)的應是語(yǔ)文《練習與測試》的第五、第六頁(yè)。我卻寫(xiě)成了第三、第四頁(yè)。這下可慘了，您要是知道一定會(huì )把我罵得狗血淋頭的。正當我急地直跺腳想辦法的時(shí)候，一個(gè)辦法從我腦海里閃過(guò)，這個(gè)“好辦法”就被我開(kāi)始使用了。我找到我的鐵哥們，幾句話(huà)就把他的《練習與測試》借來(lái)，三下五除二解決掉了作業(yè)，開(kāi)始準備上課。第三節課下課時(shí)，您把我叫了過(guò)去，指著(zhù)我和我哥們的作業(yè)問(wèn)：“這是怎么回事？“原來(lái)我的哥們寫(xiě)錯了一道題，我抄的時(shí)候，心急火燎的，沒(méi)有時(shí)間去看，也跟著(zhù)抄錯了。沒(méi)辦法，我只好將事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。您聽(tīng)完以后，沒(méi)有打我罵我，只是說(shuō)：“不要這樣做了，這樣對你的學(xué)習不好，你雖然完成了作業(yè)，但卻沒(méi)有真正學(xué)到知識。答應我，好嗎？“我走出了辦公室，這時(shí)，我的眼圈已經(jīng)紅了。
老師，感謝您的辛勤教育，謝謝！
您的學(xué)生：王雪飛
20xx年1月16日
安徽省合肥市蚌埠路第二小學(xué)五年級:王雪飛
以感恩老師為題的作文4
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩我的老師，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
在我上小學(xué)二年級的時(shí)候。那天晚上回宿舍要睡覺(jué)的時(shí)候，因為那是我第一次在學(xué)校睡覺(jué)，所以，我哭了，這時(shí)，您來(lái)了鼓勵我：“凡是什么事都不能依靠家長(cháng)，要自己去勇敢的闖……”您的那番話(huà)讓我受益匪淺，我知道家長(cháng)不是萬(wàn)能的，不能永遠得陪在我身邊，也不是我永遠的靠山，我總有一天會(huì )離開(kāi)家長(cháng)的。
我相信我會(huì )飛得越來(lái)越高……
當您發(fā)現我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去醫院……直到第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問(wèn)我，身體好些了嗎?是您對我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著(zhù)我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著(zhù)您，我真想說(shuō)：“謝謝您，老師�！�
當我在期未考試中取得好成績(jì)的時(shí)候，您在班上表?yè)P了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學(xué)習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。
“人民教師”多么偉大的名稱(chēng)啊!老師，我永遠愛(ài)你!
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