感恩師長(cháng)作文集錦6篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的感恩師長(cháng)作文，歡迎大家分享。
感恩師長(cháng)作文1
“感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落我依然會(huì )珍惜……"這個(gè)星期六，我校特邀“感恩中國"巡回報告演講團的專(zhuān)家到校舉辦以“感恩勵志教育"為主題的大型演講會(huì )。這個(gè)演講會(huì )，讓我從而得到深刻感悟，感恩父母師長(cháng)對我們的恩情。
老師是為我們指引前方的明燈；老師是為栽培我們辛勤勞動(dòng)的園��；老師是載我們飛向知識宇宙的遠航。就如 關(guān)老師所說(shuō)的一樣，當我們在被窩里呼呼大睡時(shí)，老師卻正在昏暗的燈光下，批改著(zhù)全班五十多位同學(xué)的作業(yè)。當我們已回到家中，享用著(zhù)美味的晚餐時(shí)，老師卻還挨著(zhù)餓在辦公室里備課。關(guān)老師用她那感人肺腑的語(yǔ)言，舉了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子，喚醒我們，讓我們明白，我們不該再埋怨老師布置的作業(yè)多；老師對我們太嚴格;只因老師做的一切都只為了我們。我們應懷著(zhù)一顆感恩的心，以實(shí)際行動(dòng)報答我們可敬的老師。
除了老師，我們更需要感恩兩個(gè)人，他們就是我們的父母親。她們生我們養我們，談何容易。在我們的成長(cháng)過(guò)程中，是他們?yōu)槲覀儞纹鹆艘话颜陲L(fēng)擋雨的大傘�；叵脒^(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們能發(fā)現，媽 媽額頭上那一條條皺紋是因我們而生的；爸爸頭上那一條條銀絲是為我們而長(cháng)的。望著(zhù)媽 媽那深情地雙眼，我想起了關(guān)老師給我們講的一個(gè)故事：有一個(gè)農民，上山砍柴時(shí)不小心摔下懸崖，他的妻子本想隨他而去，但想到腹中的孩子，她還是活了下來(lái)，生下孩子把他撫養成人。后來(lái)這個(gè)孩子考上了清華大學(xué)，昂貴的學(xué)費讓她傾家蕩產(chǎn)不只，還不得不去獻血換錢(qián)，才把孩子送上北京。后來(lái)她自己也偷偷地去了北京，靠撿垃圾為孩子賺生活費。孩子知道后為所感動(dòng)，發(fā)奮努力，最后當上博士。聽(tīng)完這個(gè)故事，感動(dòng)的淚水不禁在我眼眶中打轉，母愛(ài)如此偉大��！
常懷感恩的心，感念父母師長(cháng)恩情，感恩身邊的每一個(gè)人，把握自已的幸福。這個(gè)演講會(huì )，讓我的心靈得到了凈化，讓我真正體會(huì )到了感恩。
感恩師長(cháng)作文2
落葉在空中盤(pán)旋，那是它對大地的感恩，社會(huì )給予了你經(jīng)驗，挫折使你成熟，成功讓你奮起……心懷感激，使我愈挫愈勇！
——題記
“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！比咧v臺上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學(xué)生成功時(shí)默默流淚的是自豪的你……你是誰(shuí)？你就是我的恩師……
可否記得——那日演講時(shí)，我十分害怕，有那么多老師，有那么多同學(xué)在下面看著(zhù)我，如果說(shuō)錯怎么辦？如果沒(méi)說(shuō)好怎么辦？我的心就像一團亂麻。這時(shí)您看著(zhù)我，眼中充滿(mǎn)著(zhù)肯定與鼓勵。這時(shí)我似乎聽(tīng)到您在為我喊“加油”！那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時(shí)您的眼中是多大的欣慰��！老師謝謝您的.目光。
臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊，您陪我一起選人數，這時(shí)，我看見(jiàn)了幾根銀絲在閃閃發(fā)亮，我知道那是您對我的操勞的見(jiàn)證，為了這幾根銀發(fā)，我一直在努力，因為除了期末成績(jì)，我沒(méi)能力去回報您，莘莘學(xué)子終于有一個(gè)目標——回報恩師。老師，您放心，我定會(huì )考出理想的成績(jì)。
我要飛翔，是您給我插上了翅膀；我要奮斗，是您為我刷新起跑線(xiàn)；我們要超越，是您為我們點(diǎn)燃斗志，您為我們傳道、授業(yè)，卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是您；在無(wú)盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您；在成功背后默默付出的是您；您就是我們的另一位母親。沒(méi)有哪一位母親不是真心愛(ài)著(zhù)自己的孩子，您也一樣，為了我們寧愿付出自己的青春，您把我們視為寶石，我們把您視為母親。一句話(huà)語(yǔ)，一份答卷……無(wú)不體現著(zhù)我們對母親的回報。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩？
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；“授業(yè)“之恩，終身難忘！
感恩師長(cháng)作文3
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己!感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我依然，會(huì )珍惜 《感恩的心》，這是我們學(xué)校畢業(yè)生千篇一律唱的歌。說(shuō)實(shí)話(huà)，平時(shí)唱，好像玩玩似的，到真的快要畢業(yè)時(shí)，唱出來(lái)，還真不能說(shuō)沒(méi)有感情。老師叫我們笑出來(lái)，可是，大家似乎都笑不起來(lái)。畢竟，畢業(yè)了，要離開(kāi)母校了，誰(shuí)笑得起來(lái)?
大榕樹(shù)下，還有著(zhù)學(xué)生在嬉戲玩耍;操場(chǎng)上，依然有著(zhù)為學(xué)校努力拼搏的校隊;教室里，書(shū)聲瑯瑯，大家都在努力地學(xué)習著(zhù)知識。但是，我們畢業(yè)生呢?考完過(guò)后，我們又該何去何從呢?是去初中吧，母校的情誼已播種在心里，悄然盛開(kāi)了。我們又何曾不舍呢?我們在這里成長(cháng)，在這里進(jìn)步，校園里每一個(gè)角落，都留有我們的痕跡。那陽(yáng)光明媚的教室，我們在那里學(xué)過(guò)多少課文，多少公式，多少單詞?那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板，寫(xiě)下了多少次作業(yè)、通告?那寬闊平坦的操場(chǎng)，多少次活動(dòng)、典禮在那舉行?多少話(huà)語(yǔ)能概括我們對母校的愛(ài)?
歡笑、淚水、每一次的爭奪在現在看來(lái)，都是那么珍惜。每一次的學(xué)習，都值得回憶。多少人希望能夠在畢業(yè)前為母校做一番貢獻?寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文?參加一次表演，亦或是打掃一下母校，讓我們離別前，是否都為母校做一件力所能及的事，不讓我們抱有遺憾而升學(xué)。
擁有時(shí)，不懂得珍惜，只有當失去時(shí)，才懂得回憶。在校時(shí)，開(kāi)開(kāi)心心，幾乎每天都是日復一日的，同學(xué)之間的情誼不珍惜，老師的關(guān)懷當耳邊風(fēng)，作業(yè)也馬馬虎虎應付了然。畢業(yè)后，才知道，母校情誼竟扎得這么深!開(kāi)始懷念起老師的教導，開(kāi)始希望同學(xué)的打打鬧鬧，開(kāi)始希望老師再次布置那些作業(yè)。一切關(guān)于母校的事，都希望再發(fā)生一遍，好寄托、懷念。
我還曾記得，不懂事的我，曾一度認為，作業(yè)可以不用寫(xiě)，反正總有比我差的人，不是倒數第一不就成了?中間怎樣我不記得了，反正現在的我，已經(jīng)沒(méi)有這種想法了。不懂事的想法已經(jīng)忘卻，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了無(wú)數的道理，卻無(wú)一不是在母校學(xué)的。
感恩師長(cháng)作文4
這學(xué)期，我們四三班舉行了一次平凡的班隊活動(dòng)，有著(zhù)一個(gè)耳熟能詳的主題——感恩，卻在我們每個(gè)人心中留下深深的烙印……
這天中午，我們全班浩浩蕩蕩向著(zhù)音樂(lè )教室進(jìn)發(fā)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我并不能想象出，剛進(jìn)教室那會(huì )兒的情況，和一大群鴨子的聲音差不多，可活動(dòng)一開(kāi)始，教室安靜的連鋼針落地的聲音都能聽(tīng)得十分清晰。
首先是整隊、唱隊歌和升隊旗。響亮而清脆的歌聲，總會(huì )讓人想起紅軍戰士們與敵人搏斗時(shí)血戰沙場(chǎng)的情景。接著(zhù)由主持人帶領(lǐng)我們走進(jìn)“感恩的世界”�！奥淙~在空中盤(pán)旋…..”主持人在前面致辭時(shí)，后面的演員已經(jīng)準備好了。這些節目豐富多彩，生動(dòng)有趣。有朗誦新《三字經(jīng)》、有快板《孝敬父母十要求》、還有《夸夸我們的老師》三句半……就拿其中的手語(yǔ)合唱《感恩的心》來(lái)說(shuō)吧。歌頌了我們身邊有什么該感謝，有什么該珍惜。就連我們身邊的一塊磚，都值得我們去感激。因為它給了我們立足之地。古話(huà)說(shuō)的好，“烏鴉反哺，羊知跪乳�！边@不就是感恩的真實(shí)寫(xiě)照嗎?
最讓大家感動(dòng)的是“作文朗誦”�；貞浤X海，總能記起一些屬于那時(shí)我的片段，想著(zhù)想著(zhù)，同學(xué)們不禁眼眶潤濕了……，現在爸爸媽媽視我們如珍寶，百般疼愛(ài)，而我們卻常常惹他們生氣，是多么不應該啊。是啊，連動(dòng)物都懂得感恩，難道我們比動(dòng)物都不如嗎?再想想那些孤兒，我們現在是多么幸福!從現在，我們就應該尊敬長(cháng)輩，傳播感恩這種正能量!
欣賞了這次的班隊活動(dòng)，使大家深受啟迪。要學(xué)會(huì )感激——感激我們的父母，是他們給了我們生命，給了我們幸福溫暖的家;學(xué)會(huì )感激——感激老師，是他們給了同學(xué)們無(wú)窮的知識;學(xué)會(huì )感激——感激困難與磨練，是它們讓我們更加堅強;學(xué)會(huì )感激——感激我們周?chē)囊磺�，是它們給了大家美好的成長(cháng)空間!
感恩師長(cháng)作文5
老師是無(wú)言的園丁，不顯山露水，把一生中最美好的年華，奉獻給我們這些祖國的花朵，她的勞動(dòng)伴我們成長(cháng)，辛苦的勞動(dòng)卻讓自己的容顏老了許多，在于老師相處的日子里我懂得了感恩。
你有一顆感恩的心嗎？我有。家庭給予我溫暖，校園給予我智慧，教師同父母一樣陪伴我成長(cháng)。在我成長(cháng)中無(wú)不滲透教師的心血，在我人生的旅途中接觸了不少——工作負責、任勞任怨、才華橫溢、獨具創(chuàng )意、公正嚴明、不畏權威，呵護同學(xué)從不求回報的，值得尊敬的老師。
當打開(kāi)記憶的那扇門(mén)時(shí)，第一個(gè)浮現在腦海里的是我的語(yǔ)文老師。忘不了她的諄諄教導，忘不了她那親切的目光，忘不了她那溫柔的嫣然一笑。她為培養我們這些調皮無(wú)知的孩子們，養成自覺(jué)學(xué)習的好習慣，為我們將來(lái)的學(xué)習打下好的基礎，默默地操了不少心，流了不少汗��！
還記得嗎？老師您經(jīng)常教我們用巧妙的方法來(lái)學(xué)習，隨后我們便愛(ài)上了學(xué)習，唉，我什么都好，只不過(guò)有個(gè)毛病——膽小，不愛(ài)發(fā)言。記得有一次，您叫同學(xué)上講臺講詩(shī)意，我剛一舉手，馬上又縮了回來(lái)，轉念一想，如果講得不好，怕同學(xué)們會(huì )笑話(huà)我，那時(shí)我的面子不就丟光了嗎？正當我猶豫不決的時(shí)候，突然聽(tīng)到：“周禮慧美，你來(lái)講講�！�？我會(huì )不會(huì )聽(tīng)錯？老師竟叫了我這個(gè)不愛(ài)發(fā)言的人講。我慌張的站了起來(lái)，直往前走，心臟‘‘砰砰”的跳著(zhù)，心想：完了，這怎么辦。老師走到我身邊，用手輕輕地拍拍我的肩膀，示意我放輕松，別緊張。我心里暗暗想著(zhù)：“加油，我最棒！”我偷偷地瞟了一眼老師，她微笑地看著(zhù)我，這微笑給了我信心和力量。我鼓起勇氣把題講完了，暢舒了一口氣，感到特別得開(kāi)心。是老師那充滿(mǎn)希望的微笑，讓我信心倍增。從此，我變得膽大了，愛(ài)發(fā)言了。這一切我都要感謝我親愛(ài)老師的鼓勵。
她以身作則，教育我們愛(ài)祖國，愛(ài)世界；教育我們愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué)，把我們培養成科學(xué)做事，文明做人的好孩子。
我要感恩，感恩父母、感恩祖國、感恩師長(cháng)！只有懂得了感恩，你的成長(cháng)才會(huì )快樂(lè )，生命才有意義！
感恩師長(cháng)作文6
感恩，是每個(gè)人一生都要面對的話(huà)題，每個(gè)人心里一定有很多想感恩的人，這些人只有自己知道，我心里的那個(gè)人是我們的物理老師。
物理老師是一個(gè)資教生，是去年下半年來(lái)到這里的。剛開(kāi)始上物理課的時(shí)候，她在講臺上講得眉飛色舞，可下面我們卻在喧鬧，沒(méi)有幾個(gè)人認真聽(tīng)講，我的物理成績(jì)一直是忽高忽低，她也經(jīng)常向我提問(wèn)，可我不是回答不出來(lái)，就是回答錯了，她對此很生氣，因為物理成績(jì)不好，所以我對物理失去信心，上課也是想聽(tīng)就聽(tīng)，有一次，因為上課沒(méi)認真聽(tīng)講，再加上作業(yè)錯得一塌糊涂，我被她叫到辦公室去了。她問(wèn)：“你們是不是挺討厭上物理課的呀？沒(méi)有對我有什么意見(jiàn)或想法，你可以直說(shuō)，反正難聽(tīng)的話(huà)我也不知道聽(tīng)了多少�！甭�(tīng)到她說(shuō)出這樣的話(huà)，我很是意外，我愧疚地站在她面前，想到她上課時(shí)辛苦地為我們講題，下課后為我們批改作業(yè)……不知怎的，忽然覺(jué)得有一種負罪感，覺(jué)得對不起她，辜負了她的期望。向她說(shuō)明了一些原因后，我心里才舒服了一些，她也讓我回到了教室。
后來(lái)的一段時(shí)間里態(tài)度轉變了很多，上課開(kāi)始認真聽(tīng)講，但由于基礎沒(méi)打牢，作業(yè)還是錯的很多�；蛟S想讓我的成績(jì)提高，在她講完最后一節課放學(xué)時(shí)，她再次把我請到了辦公室。我看見(jiàn)了她從她的辦公桌上一大摞作業(yè)中抽出了我的，然后仔細地詢(xún)問(wèn)我：“這些題，你都不會(huì )做嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是她一題一題地跟我講，我對電路圖這一章掌握的很差，她講得很吃力，我聽(tīng)著(zhù)也一樣，不過(guò)，她還是仔細地向我講解，直至我弄懂后才講下一題，她忽然對我說(shuō)：“你先回去吃飯吧！還有這么多題沒(méi)講完怎么辦？”我說(shuō)：“我每天上自習都要做作業(yè)，要不，今天晚上我來(lái)找你，你再講？”本以為，她講了這么久，會(huì )覺(jué)得煩，但是，她卻爽快地答應了。那天晚上，她講了很久，雖然有些影響休息，但我卻挺高興的。
從前，我和有些同學(xué)一樣，上課不認真聽(tīng)講，還背后說(shuō)她壞話(huà)，有些討厭她，但現在，就算不是為了她的辛苦，為了我自己的將來(lái)，我也不會(huì )這樣做了，對于以前所做的錯事，只能對她說(shuō)對一起了。
物理老師，你放心，我以后一定會(huì )認真聽(tīng)講的，認真完成你布置的作業(yè)，我相信，通過(guò)你的教導和我的努力，我的成績(jì)一定會(huì )提高的，這是對您最好的感恩方式。
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