收獲了感恩中學(xué)生優(yōu)秀作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的收獲了感恩中學(xué)生優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
收獲了感恩中學(xué)生優(yōu)秀作文1
暖暖的午后，清風(fēng)習面，蔚藍的天如同被沖洗過(guò)一樣，沒(méi)有絲毫的雜質(zhì)，又是一個(gè)好天氣。也是這熟悉的溫度，把我思緒拉進(jìn)回憶。
“奶奶，我回來(lái)了！”我開(kāi)心的說(shuō)到。這時(shí)侯，奶奶系著(zhù)圍裙，手里拿著(zhù)鍋鏟，從廚房里沖了出來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“快坐下，飯馬上做好�！�
我坐下后發(fā)現，茶幾上工工整整的擺放著(zhù)簽字筆、日歷、老花鏡。我隨手拿起日歷翻了翻，發(fā)現它并不普通。
有幾頁(yè)日歷的后面，寫(xiě)著(zhù)“今天和孫女通話(huà)三十四分”“今天我們一共發(fā)了十條微信”“今天孫女回來(lái)了”“今天孫女吃了炒飯，覺(jué)得好吃，以后回來(lái)天天做”昨天的日歷寫(xiě)道：孫女明天回來(lái)買(mǎi)菜，買(mǎi)火龍果、荔枝。我突然覺(jué)得這本小小的、薄薄的日歷拿在手中如此沉重。
自從上了初中以后，回奶奶家的次數屈指可數。所以奶奶的日記上寫(xiě)的更多的是“今天怎么還不回來(lái)？”“孫女什么時(shí)候回來(lái)��？”奶奶如此的想念我，卻還沒(méi)有在我上學(xué)期間煩擾過(guò)我，只是每周六給我打個(gè)電話(huà)，問(wèn)我回去不回去。
那一刻，我讀懂了感恩！奶奶對我的愛(ài)一直是如此，不管有什么好東西，回去一定有我的份，連我喜歡什么水果比我自己都了解我自己。
我并不清楚有幾本這樣的日歷，但我知道，奶奶對我的愛(ài)，絕對比這本日歷里的愛(ài)多得多。
“飯好了，都是你愛(ài)吃的，快來(lái)吃飯了！”奶奶把我從紛飛的思緒中扯了回來(lái)。
奶奶每次都把我拉到身邊去坐，就連爸爸也沒(méi)有這樣的待遇，我再一掃飯桌：糖醋里脊、鍋包肉、炒飯，連飲料都是我最喜歡的橙汁。
這時(shí)候我才更加清楚：日歷不只是日歷，而是奶奶對我的深?lèi)?ài)�；蛟S以前的我不懂事，只知道一味地索取，不知道回報奶奶。想到這里，我拿起筷子，像奶奶的碗里加了一塊鍋包肉。然后和奶奶相視一笑。我真想有一臺可以定格時(shí)間的設備，讓時(shí)光定格在此刻。奶奶，謝謝您！心里暗暗想到。
無(wú)論是幾頁(yè)日歷，還是那份獨屬于我的那份記憶，都凝聚著(zhù)奶奶對我的愛(ài)。不只如此，我知道，奶奶一直把我看作她的全世界！而我要感恩的回饋出一個(gè)豐富多彩的新世界！
奶奶，謝謝您，我一定加倍愛(ài)您！
收獲了感恩中學(xué)生優(yōu)秀作文2
又是一個(gè)新的教師節，又是一個(gè)金風(fēng)送爽，丹桂飄香的收獲季節。今天是屬于老師們的節日，在我眼中“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔菍蠋煾冻龅牡�.詮釋。
我認為老師像春蠶，一生雖沒(méi)有說(shuō)過(guò)什么自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是他努力的見(jiàn)證；老師像蠟燭，時(shí)刻燃燒著(zhù)自己，為我們獻出了所有的光亮；老師像園丁，從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對老師的評價(jià)。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為是那個(gè)她讓我重新認識學(xué)習。
記得在小學(xué)的時(shí)候，我的成績(jì)都是十分穩定的�？墒怯幸淮慰荚嚢l(fā)生了一個(gè)意外。那是一次期中考試，在考試之前，我發(fā)了高燒在家里待了三四天，可是在這三四天我卻落下了許多的課程。在考試那天，我拖著(zhù)虛弱的身體進(jìn)入到了班級，我不再像往日那樣與同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，而是拿著(zhù)書(shū)本到位子上看起來(lái)，因為我十分擔心考試。
看到書(shū)我才知道最近學(xué)的內容十分難理解，而且我對同學(xué)記的筆記一竅不通�？吹竭@我的心立刻緊張了起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì )上課鈴響了，老師抱著(zhù)試卷進(jìn)來(lái)了。在之后的三次考試中，我是如坐針氈。漫長(cháng)的考試終于過(guò)去了。第二天成績(jì)表便出來(lái)了，當我看見(jiàn)我的名字前十五這個(gè)數字時(shí)，我頓時(shí)覺(jué)得大腦一片空白。
突然，有一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō)，老師讓我去辦公室，我看見(jiàn)老師正盯著(zhù)我的試卷在看，看著(zhù)滿(mǎn)是叉的試卷泡，我的心里十分難受。老師看見(jiàn)我來(lái)了說(shuō)：“這次考試我知道是什么原因，你不要太在意�！甭�(tīng)到這里，我的眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子。老師又接著(zhù)說(shuō)：“有困難要勇敢面對，誰(shuí)都會(huì )有失誤的時(shí)候，要記得輸得起自己，才贏(yíng)得了別人。
下次你有什么問(wèn)題你都可以問(wèn)老師，相信你下次會(huì )考好的�！甭�(tīng)到老師說(shuō)這樣的話(huà)，我懸著(zhù)的心也落了下來(lái)。老師就像風(fēng)，助我揚起風(fēng)帆，到達勝利的彼岸；老師就像金鑰匙，助我打開(kāi)知識大門(mén)，享受知識的樂(lè )趣；老師就像梯子，助我越飛越高，感受成功的喜悅。老師我想對你說(shuō)的話(huà)縱然有千言萬(wàn)語(yǔ)，但是匯成一句話(huà)就是“老師教師節快樂(lè )，您辛苦了！”
收獲了感恩中學(xué)生優(yōu)秀作文3
生命伊始，我們在襁褓中微微睜開(kāi)眼，打量著(zhù)眼前陌生的世界。一聲響亮的啼哭預示著(zhù)我們探索之路的開(kāi)始，成長(cháng)之路崎嶇而漫長(cháng)，等待著(zhù)我們向未知的前方邁出一步又一步。
我們不斷成長(cháng)，從最初只能在搖籃中伸展拳腳到可以在綠茵場(chǎng)上任意奔跑；從咿咿呀呀含糊著(zhù)張嘴到能夠流利地講出大段優(yōu)美的話(huà)；從目不識丁到可以自主地閱讀叢書(shū)；從幼稚的整天哭鬧到可以理智的的分析現狀。
從不會(huì )到會(huì )，從無(wú)到有，我們不斷經(jīng)歷著(zhù)這樣的過(guò)程，而途中少不了他人給予的幫助�！暗嗡鳟斢咳鄨蟆�，這樣的古訓比比皆是。我們也被千遍萬(wàn)變的這樣教導：感恩父母，感恩社會(huì )，感恩大自然�？稍谖矣∠笾�，鮮有人提及“感恩自己”，而不可以否認的，我們自己才是各自成長(cháng)中最大的功臣。
我們也經(jīng)常感恩自己。成功堆起積木后高興地拍手；順利做出一道難題后會(huì )心的微笑；辛苦工作后一頓鮮香可口的大餐。這些都是我們在表達對自己的用心而取得成果的感恩，可大多數人都只把這看作對自己的嘉獎，而非感恩。
人的生命旅程有短有長(cháng)，我們一步步走到了現在，正是因為自己堅持不懈一直在前進(jìn)，從未后退。雖然他人給予的幫助必不可少，有些甚至起了很大的作用，但自己那顆向上的心和那股子拼勁，才是領(lǐng)著(zhù)我們一直走下去的源源不斷的動(dòng)力。
感恩他人是自古以來(lái)優(yōu)秀的傳統美德，我們自然要牢記于心。而感恩自己，并不是說(shuō)給自己送禮，犒勞自己，而是對自己做過(guò)的好的事予以肯定。對過(guò)去的自己心懷感恩，才會(huì )對現在的自己有清晰的認識，對以后的自己有更高更好的期待。
感恩自己，不是教人如何自負，如何只把自己放在眼里，無(wú)視他人。而是教人更加明晰的看清自己，這樣才能更好的完善自己。
感恩自己，相信自己，對自己有信念，告訴自己：我可以！
俗話(huà)說(shuō)，愛(ài)人愛(ài)己。只有愛(ài)自己的人才會(huì )愛(ài)護他人。同樣的，只有懂得感恩自己的人，才會(huì )更好地詮釋什么叫感恩他人。
人人胸懷感恩之心，行走在大善大美的世界里。
收獲了感恩中學(xué)生優(yōu)秀作文4
感恩如同一股清泉滋潤著(zhù)我的心田；感恩如同那冬日的太陽(yáng)，溫暖著(zhù)你的心房；感恩如同那黑暗中的星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮，引你走向遠方。
望著(zhù)那窗外鵝毛般的大雪，我不禁想到：明天還能上學(xué)嗎？我在那反復的思考著(zhù)。突然一個(gè)叫聲把我從思考中喚醒，我說(shuō)：“干什么呢？”“老師說(shuō)，明天停課一天�！蓖栏吲d的對我說(shuō)。老師說(shuō)：“你們各自把作業(yè)都帶好著(zhù)，別忘帶了哪一科作業(yè)�！蔽倚睦锵耄簭男W(xué)到初中我從來(lái)都沒(méi)有忘記帶作業(yè)。我趕緊收拾著(zhù)書(shū)包朝校門(mén)口走去�？吹叫@外的那銀裝素裹，我不禁暗暗的贊嘆道：冬天實(shí)在是太美啦！
第二天，當我翻開(kāi)書(shū)包時(shí)，我突然大叫了一聲：“呀......”我的地理作業(yè)忘了帶回來(lái)了，我又仔細地回憶里一下昨天放學(xué)時(shí)的情景，原來(lái)是我收拾書(shū)包的時(shí)候，一不小心把作業(yè)給弄到地上了。唉，都快我太不小心了，這該怎么辦呀！我心急如焚的躲了一下腳。
如果明天作業(yè)交不上去，老師肯定會(huì )找家長(cháng)的。突然，一個(gè)想法浮現在了我的腦海中，我立刻找我的同學(xué)去要教室里的鑰匙。一路上北風(fēng)蕭蕭卻一直凍不住我心里的那一絲希望。當我到了他的家門(mén)口時(shí)，不管我怎樣敲門(mén)都始終沒(méi)有人來(lái)開(kāi)門(mén)。這是我心中的那一絲希望一下子就被凍住了，心情也降到了冰點(diǎn)。我走在路上，想著(zhù)明天的情景。
就在這時(shí)，我突然想起了和我住在一個(gè)小區的曉楓，我心想：曉楓學(xué)習成績(jì)那么好，一定不會(huì )忘記帶作業(yè)的。我急忙的朝著(zhù)曉楓家跑去，到了曉楓家之后，曉楓告訴我她也忘帶地理作業(yè)了，正在為這件事情發(fā)愁呢！這時(shí)候我覺(jué)得老天爺真是太不公平了，就連一點(diǎn)希望也不給我留下。
我踩著(zhù)厚厚的積雪朝家中走去，等著(zhù)明天上學(xué)老師的洗禮。等我到了家門(mén)口時(shí)，突然看到了一份地理作業(yè)放在了我家門(mén)口，心想這會(huì )是誰(shuí)放的呢？我輕輕地翻開(kāi)作業(yè)，上面寫(xiě)著(zhù)一行字：就知道你會(huì )忘記拿作業(yè)。我一想原來(lái)是我的同桌呀。
經(jīng)過(guò)了歲月的的洗禮，這份記憶或許早已漸漸淡去。但我已經(jīng)深深的將這份記憶烙在了心上，把這份感恩藏在心中。即使千年萬(wàn)年，也不會(huì )忘記！
收獲了感恩中學(xué)生優(yōu)秀作文5
打開(kāi)歷史的長(cháng)卷，我們看到了“精忠報國”的岳飛，看到了“振興中華”的孫中山，看到了“愛(ài)國赤誠心”的張學(xué)良，看到了“鞠躬盡瘁，死而后已”的周恩來(lái)。再翻開(kāi)歷史書(shū)，我看到了為中國做出最大貢獻的歷史人物秦始皇和漢武帝。
感恩無(wú)處不在，作為學(xué)生，要學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )感恩。對自己感恩，對同學(xué)感恩，對父母感恩，對老師感恩，對學(xué)校感恩，對社會(huì )感恩，對國家感恩！“國恥未雪，何由成名”愛(ài)國之責；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”奉獻之責；“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”感恩之責，責任與感恩密不可分的。
其實(shí)感恩也是一種美德。俗話(huà)說(shuō)：“受人滴水之恩，當以涌泉相報�！蔽覀冋l(shuí)都可以感恩，但卻忘了感恩自己。我們感恩自己這么多年都把所有困難和挫折都努力撐過(guò)去了；感謝自己無(wú)論怎么樣我們都對自己不離不棄；感恩自己從誕生到現在我們自己成長(cháng)。
踏上成長(cháng)的大道，我們都是自己在克服所有的坎坷，讓成長(cháng)的大道更平穩；走向無(wú)止境的磨難，我們自己勇敢去面對，讓自己更加強大；邁向人生的第一步，我們自己為前方的路確立了目標。這一切的一切都要感恩自己。感恩自己擁有一種高貴的氣質(zhì)；感恩自己學(xué)會(huì )了獨立；感恩自己擁有一顆感恩的心。
考試考得不好了，父母老是責罵“自己”，老師總覺(jué)得“自己”沒(méi)那么努力，可是只要自己知道自己的盡力和苦心，自己內心暗暗許下要努力學(xué)習的諾言自己繼續信守；出了錯的時(shí)候，被別人誣蔑了，只有我們自己知道自己是清白的；生活上，我們自己學(xué)會(huì )獨立，因為我們自己知道，學(xué)會(huì )自理自立將來(lái)才能在社會(huì )立足，腳步才能站得更穩、更牢。
我們長(cháng)大了，現在、將來(lái)的一切一切都要靠自己去完成的。以外人的鼓勵下，我們不是自己站起來(lái)了嗎？一生的路還很長(cháng)很長(cháng)，品味一生的是我們自己，我發(fā)現，我們自己為自己做的事太多太多了，所以我們自己相信自己，自己支持自己，自己感恩自己。
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