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關(guān)于感恩節作文：感恩大樹(shù)（通用7篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于感恩節作文：感恩大樹(shù)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩節作文：感恩大樹(shù) 1
在遼闊的大海上有一座漂離的小島，不知從何時(shí)起，島上便只留下了一棵大樹(shù)。大樹(shù)孤獨地生長(cháng)著(zhù)，不知時(shí)間流逝。風(fēng)兒輕輕拂過(guò)大樹(shù)，風(fēng)中的草籽便悄悄降臨在小島上，降臨在大樹(shù)的樹(shù)蔭里。
草籽在樹(shù)蔭下蘇醒、發(fā)芽、破土，大樹(shù)便見(jiàn)到了這位新鄰居。大樹(shù)搖擺著(zhù)樹(shù)枝想：“這個(gè)新鄰居可真弱小呀，我如此高大，理因照顧它�！庇谑�，大樹(shù)為小草遮擋暴曬，留下溫和的陽(yáng)光；阻止狂風(fēng)，留下細雨。小草仰望著(zhù)高大的大樹(shù)想：“多么高大的大樹(shù)呀，它是多么慷慨呀，我一定要好好生長(cháng)，以后一定要報答它�！毙〔菽卸髦�(zhù)大樹(shù)為自己所做的一切。大樹(shù)看在眼里，溫和的笑著(zhù)。
大樹(shù)呀，就是父母；小草呀，就是孩子。大樹(shù)不求回報地照顧著(zhù)小草，就如父母含辛茹苦地養育孩子，不求回報，父母對孩子的愛(ài)無(wú)微不至。孩子呀，望著(zhù)為自己辛勤工作的父母，又怎能不像小草一樣充滿(mǎn)感恩之情。孩子呀，依偎在父母的懷里，就像小草依偎在大樹(shù)的懷里；小草感恩著(zhù)大樹(shù)為自己所做的一切，孩子又怎樣不感恩著(zhù)父母為自己所做的一切呢。
大樹(shù)呀，就是國家；小草呀，就是國家中的人民。大樹(shù)將小草護于樹(shù)蔭下，就像國家的光環(huán)籠罩在人民頭上，國家對人民的愛(ài)廣大博深。人民呀，生活在國家里，享受著(zhù)國家為自己遮風(fēng)擋雨，又怎能不像小草那樣充滿(mǎn)感恩之情。人民呀，依偎在國家的懷里，就像小草依偎著(zhù)大樹(shù)。小草尚且對大樹(shù)所做的一切感恩著(zhù)，人民又怎能不感恩國家為人民所做的一切呢。
大樹(shù)呀，就是自然；小草呀，就是人類(lèi)。大樹(shù)將落葉揉的`細碎，灑在小草身上滋養它，就像大自然將無(wú)數資源供應人類(lèi)利用，自然對人類(lèi)的愛(ài)綿延深遠。人類(lèi)呀，生存在自然里，享受著(zhù)自然對人類(lèi)的厚愛(ài)，又怎能不像小草那樣充滿(mǎn)感恩之情。人類(lèi)呀，依偎在自然懷里，就像小草依偎著(zhù)大樹(shù)。小草還能對大樹(shù)所做的一切而感恩著(zhù)，人類(lèi)又怎能不感恩著(zhù)自然為人類(lèi)所做的一切呢。
大樹(shù)呀，是父母，是國家，是自然，是世界；小草呀，是孩子，是人民，是人類(lèi)，是我們自己。小草呀，尚對大樹(shù)感恩著(zhù)，而我們就應對這世界的一切心懷感激。 ——感恩世界給予我們的一切！
感恩節作文：感恩大樹(shù) 2
校園的東頭有一棵感恩樹(shù)。
上學(xué)的第一天，老師帶領(lǐng)我們去參觀(guān)那棵感恩樹(shù)，管老師告訴我們說(shuō)那棵感恩樹(shù)是大哥哥大姐姐畢業(yè)的時(shí)候用零花錢(qián)買(mǎi)的并親手種下去的。
春天，細雨如絲。樹(shù)苗頂端抽出枝條，慢慢就開(kāi)始發(fā)芽了。像綠寶石一樣，過(guò)一天它就會(huì )長(cháng)更高了。開(kāi)始長(cháng)葉子，我發(fā)現它長(cháng)葉是向四面八方發(fā)展。
夏天，枝條長(cháng)長(cháng)的了。長(cháng)的非常茂盛，可以遮風(fēng)擋雨，炎熱的太陽(yáng)照射在我們的身上像吃了火辣椒一樣，我們經(jīng)常在感恩樹(shù)下走走，乘涼�？倳�(huì )帶給我們許多的好心情。
秋天，感恩樹(shù)的葉子漸漸的變黃了，落下來(lái)像一只只翩翩起舞的'黃蝴蝶，我們非常喜歡秋天，我們總愛(ài)撿起地上的黃葉，做葉子書(shū)簽或植物標本。還有一些同學(xué)用來(lái)做葉子貼畫(huà)。
冬天，葉子落光了，感恩樹(shù)就像從小孩長(cháng)成了老人，但我們感覺(jué)它就像一位挺拔的衛士。
我們喜歡感恩樹(shù)，更喜歡我們的校園。
感恩節作文：感恩大樹(shù) 3
時(shí)光匆匆跑過(guò)，水上十分平靜，一片樹(shù)葉飄到了湖上，立即起了層層漣漪。抬頭一看，一棵棵莞香挺立在校道旁。
光陰似箭，日月如梭。仿佛做夢(mèng)一樣,從一個(gè)一年級的懵懂小孩，已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)12歲的少年，只一眨眼功夫，就完成了這一杰作。3月17日，在我人生中，是不平凡的一天。
植畢業(yè)樹(shù)，是我校從2011年開(kāi)始的，畢業(yè)樹(shù)不僅是畢業(yè)生植的樹(shù)，更是代表著(zhù)感恩以及夢(mèng)想，正如主持人說(shuō)的：“光榮與夢(mèng)想，錦繡前程！”真的，時(shí)間過(guò)得很快，正如朱自清所說(shuō)：“我們的日子一去不復返了吧�！�
朦朧之中，主持人說(shuō):“現在是存入心愿星的環(huán)節�！蔽铱匆�(jiàn)少先隊員們一一上臺，我心里不停地問(wèn)自己：“我的小學(xué)生涯真的要結束了嗎？”對呀，這時(shí)我心里想起了四年級的數學(xué)老師葉老師。葉老師看起來(lái)胖胖的，似乎十分好欺負。好多同學(xué)都在他的課堂上撒野，可他實(shí)際上十分嚴厲，對我們做錯事毫不手軟，但他也并非過(guò)于嚴厲，而是一個(gè)為我們費盡苦思的.人。我們在他的苦心教導下，成績(jì)明顯提高了，我成績(jì)也沒(méi)低過(guò)90分以下。在四年級下學(xué)期的期末考試，我竟然得到了滿(mǎn)分。我看著(zhù)我的試卷，激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)！
“心愿星已封好，夢(mèng)想已啟航……”聲音響起，我從回憶中被拉了回來(lái)，莞香樹(shù)在前面，挺立在東華小學(xué)校道旁。此時(shí)，它正靜靜地講述著(zhù)我的過(guò)去，也和我一樣憧憬著(zhù)未來(lái)。
感恩節作文：感恩大樹(shù) 4
美國總統羅斯福有一次不幸家里被偷，朋友寫(xiě)信安慰他，他卻這樣回信：“我應該感謝那位小偷。第一，賊偷去的只是我的東西，而沒(méi)有傷害我。第二，賊只偷去我部分的東西，而不是全部。第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我……”羅斯福面對如此的不幸，卻能找出三條感恩的理由，人，應該常常懷著(zhù)一顆感恩的心。學(xué)會(huì )感恩，走在人生的路上，你會(huì )覺(jué)得你快樂(lè )無(wú)比。
種下一棵感恩樹(shù)這個(gè)活動(dòng)，讓我知道“感恩”是出于真誠懇切的對別人的幫助表示感謝，但感恩又并不止于此。當一個(gè)人經(jīng)常說(shuō)“感恩”的時(shí)候，他的.生活便少了一份報怨，多了份珍惜；當一個(gè)社會(huì )經(jīng)常說(shuō)“感恩”時(shí)，他的世界便少了份紛爭，多了份和諧。感恩是一種生活態(tài)度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進(jìn)。一個(gè)人一定要學(xué)會(huì )感恩，對自己周?chē)囊磺谐錆M(mǎn)感激。我們要感激父母，他們給了我們生命；我們要感謝老師，他們教給我們知識；我們要感恩朋友、同學(xué)，是他們讓我們感到集體生活的快樂(lè )；我們要感謝那些鼓勵過(guò)自己的人，是他們讓我們看到希望的晨曦……懷著(zhù)一棵感恩的心，去回報父母，回報社會(huì )，回報他們對我們的愛(ài)，對我們的關(guān)心。
在心中種下一棵感恩樹(shù)，讓感恩的果實(shí)越長(cháng)越大，讓感恩樹(shù)永遠在我們心中扎根。有一棵感恩的心，去感恩每一個(gè)為我們會(huì )出的人，有一棵博愛(ài)的心，去愛(ài)每一個(gè)為我們服務(wù)的人。感恩老師，為他擦干凈黑板；感恩父母，為他們端上一杯熱水；感恩社會(huì )工作者，為他們送上一句親切的問(wèn)候……
學(xué)會(huì )感恩，在心中種下一棵感恩樹(shù)。擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，讓生活在我們的感恩中變得美好，變得溫馨。
感恩節作文：感恩大樹(shù) 5
丑陋與黑暗也并非都讓人厭惡，萬(wàn)物都有對自然的一份貢獻，我們都應該心存感恩。
——題記
那棵歪七扭八的丑樹(shù)，已經(jīng)兀自地生長(cháng)了很久。沒(méi)有人知道它是怎么長(cháng)出來(lái)的。問(wèn)別人，都道：“不曉得是何處來(lái)的，就一直在這�！�
原本所有人都認為，它活不了多久。因為，它真的實(shí)在是太難看了。樹(shù)干像是被折斷過(guò)后又接上去似的，陡然一彎，成了個(gè)問(wèn)號狀；樹(shù)枝稀稀疏疏，葉片黃黃綠綠，又因那處彎折，顯得很矮小，與周?chē)母叽蟮臉?shù)木相比，顯得那樣的格格不入；而且它的外表又讓人覺(jué)得它欠缺些剛強毅力，看上去畏畏怯怯的，像個(gè)奴才一樣彎著(zhù)腰。它殘缺的外表和猥瑣的形象讓人對它厭惡，恨不得除之而后快。但幸而也因它丑，眾人也不愿為它費此一舉，因而它才能保存至今。
很快春天到了，所有的樹(shù)都開(kāi)始長(cháng)出嫩綠的新葉子。那棵歪脖子丑樹(shù)也開(kāi)始長(cháng)葉子，但仍舊是那么的大煞風(fēng)景——它長(cháng)出的葉子不想其他的樹(shù)那樣是嫩綠喜人的，而是那樣的暗黃，那樣的羸弱，讓人不喜。
見(jiàn)此，本來(lái)對這丑樹(shù)還帶有些許憐憫的我，也不再對它有絲毫同情之心。有人商議要砍掉它，給自家的`狗兒做個(gè)木屋之類(lèi)，我也不再阻止，甚至還心存慶幸了。此時(shí)，我幾乎忘記了我曾一直堅持的想法——每個(gè)生命都有自己生存的資格。
但是不久，我開(kāi)始轉變對那棵樹(shù)的態(tài)度。因為不知不覺(jué)間，它居然為小區帶來(lái)了越來(lái)越多的生機。鳥(niǎo)兒鐘情于它，非要飛到它的歪脖子上去歇不可；蝴蝶纏綿于它，非要歇在它寬大的葉片上不可。每天，鳥(niǎo)匿于葉間啼吟，蝶停在枝梢拂翅。人們不再指責它，不再唾棄它，更不再打拿它做木材的主意了。相反，人們給它掛上小燈籠，在樹(shù)下鋪上草坪，來(lái)往的行人撫摸它的枝干，輕拍它的歪脖子，竟覺(jué)得它的歪脖子是這么特別，這么有趣。
可是，意外發(fā)生了——臺風(fēng)來(lái)了。人們想留住那棵心愛(ài)的歪脖子樹(shù)，卻也愛(ài)莫能助。夜晚，聽(tīng)著(zhù)嘶吼著(zhù)的風(fēng)聲，人們緊張地等待著(zhù)臺風(fēng)的離去，他們默默祈禱著(zhù)、牽掛著(zhù)那棵歪脖子樹(shù)，希望它能挺過(guò)臺風(fēng)的洗禮。
翌日上午，我和許多人一早便來(lái)望那歪脖子小樹(shù)。只見(jiàn)它的周?chē)黄墙�，殘風(fēng)敲打著(zhù)殘木，發(fā)出空洞的聲音。所有人一怵，繼而松了口氣——原來(lái)那些殘枝殘葉是那些高大偉岸的樹(shù)的，而那棵被鳥(niǎo)兒、蝴蝶所眷戀，也被人們所喜愛(ài)的小樹(shù)，只是掉了兩三片葉子而已。
這是一棵值得我去贊美和感恩那棵的歪脖子樹(shù)！它讓我知道，生命沒(méi)有貴賤、美丑之分，任何生命都有自己生存的權力，任何生命都有散發(fā)出耀眼光芒的一刻。我們應該平等地看待每一條生命，感激生命為我們帶來(lái)的種種精彩與感悟！
感恩節作文：感恩大樹(shù) 6
如今，我仍然可以在夢(mèng)中，在故鄉看見(jiàn)你模糊的身影，那么遙遠，卻又那么近。你守護在我的身旁，靜默地看著(zhù)我成長(cháng)。感謝你一生的陪伴，感恩“那棵樹(shù)”。
春分將至，伴隨著(zhù)咿咿呀呀的啼哭聲，我降臨到了這個(gè)世上。和我一同來(lái)到這個(gè)家的還有一棵樹(shù)苗。聽(tīng)爺爺說(shuō)，這棵樹(shù)苗是從他朋友家里移植來(lái)的一株橙子樹(shù)的幼苗。從此，我便和這株幼苗一同成長(cháng)。
正值盛夏，我背著(zhù)小書(shū)包邁入家門(mén)，第一眼便看到了你。你同我一起隨著(zhù)時(shí)光的流逝不斷成長(cháng)。翠綠的枝葉，開(kāi)滿(mǎn)你的枝頭，你壯碩的身軀以任我在上面攀爬。驕陽(yáng)似火，你張開(kāi)自己的臂膀為我遮風(fēng)擋雨。那時(shí)的'我，覺(jué)得在你的庇護下安靜地睡一覺(jué)，便是世上最?lèi)芤獾氖虑椤?/p>
秋分已去，金黃的麥浪翻滾著(zhù)消失在遠方的地平線(xiàn)�？粗�(zhù)豐收的景象，豐收是喜悅之情，可為什么我的心里卻感到如此落寞。出于父母工作的原因。我必須去城市里讀書(shū)，看見(jiàn)你光禿的枝干，你是不是也為我的離去感到不舍，而愁成這樣了呢？走在離別的路上，回頭一望，期待下一次我們相見(jiàn)。
寒冬來(lái)臨，我頂著(zhù)風(fēng)雪前往故鄉，時(shí)隔多年，故鄉的變化非常大，一些陌生的事物出現在故鄉里。當我滿(mǎn)懷激動(dòng)之情邁進(jìn)家門(mén)，映入眼簾的是一堆積雪，我愣了了，“你去哪兒了？我的朋友，你去哪兒了？”之后，爺爺告訴我，一年前，鄉里搞建設，他們說(shuō)那棵樹(shù)妨礙了他們工作，便挖走了。了解情況后，我眼神呆滯，你模糊的身影在我的眼前時(shí)遠時(shí)近。
兩年后，小樹(shù)苗又長(cháng)高了，纖細的枝上冒出新年里的第一顆新芽，仿佛在彰顯著(zhù)自己蓬勃的生命力。沒(méi)錯這就是我的朋友——那棵樹(shù)。那是年前，爺爺把那顆樹(shù)在被挖走前留下的，我相信這株幼苗便是你，是同一個(gè)你，也是第二個(gè)你。從前，你守護在我的身旁看著(zhù)我的成長(cháng)。如今，讓我來(lái)照顧你吧，這是我必須堅守的責任。謝謝你愿意陪伴我一生一世。
感恩“那棵樹(shù)”。
感恩節作文：感恩大樹(shù) 7
在感恩中邂逅，眺望歲月帶不走的梧桐樹(shù)
我家對面的那幢樓前面有一株巨大的梧桐，長(cháng)在花圃和草地的中央，樹(shù)的枝干有合抱之粗，葉子鋪天蓋地，像是從空中飄下來(lái)的云霧。
兒時(shí)的我，常與伙伴在那株梧桐樹(shù)下玩耍，不管是刮風(fēng)落雨還是烈陽(yáng)如火，梧桐樹(shù)繁茂的葉子和粗壯的樹(shù)干總是讓我覺(jué)得很安心。爸爸每次下班回家會(huì )特地繞過(guò)來(lái)，把玩得渾身臟兮兮的我抱回家。夕陽(yáng)的余光從梧桐葉子的縫隙透過(guò)來(lái)，照到爸爸臉上，那時(shí)候覺(jué)得這就是溫暖爸爸也和梧桐樹(shù)一樣高大。
后來(lái)開(kāi)始上小學(xué)，遇到不會(huì )的數學(xué)題就拿去問(wèn)爸爸，爸爸總會(huì )放下手中的一切工作，接過(guò)我遞來(lái)的練習冊和鉛筆，不一會(huì )兒就能解出來(lái)，然后很認真、很耐心、很細致地給我講解，那時(shí)候我覺(jué)得爸爸比我們數學(xué)老師還厲害，會(huì )解世上所有數學(xué)題，但那時(shí)天真的.我并不知道自己三四年級的題對于爸爸來(lái)說(shuō)多么簡(jiǎn)單。
上初中后，學(xué)業(yè)開(kāi)始繁重，我再也沒(méi)有時(shí)間去梧桐樹(shù)下玩耍了，有一天經(jīng)過(guò)梧桐樹(shù)下，發(fā)現樹(shù)的葉子不再像幼時(shí)那樣繁茂，綠綠的葉子間竟摻雜著(zhù)些許黃色、褐色，突然想起那兒時(shí)逝去的溫暖。抬頭觀(guān)天，偶然發(fā)覺(jué)這已是秋天。
那一日，我拿著(zhù)一道想了很久都想不出的數學(xué)題去問(wèn)爸爸，爸爸接過(guò)我的練習冊和鉛筆，瀏覽了一遍題目，卻并沒(méi)有像以前一樣直接給我講解，而是又抽了一張草稿紙。他的手微微顫抖，但語(yǔ)調異常平靜：“先去寫(xiě)其他作業(yè)吧，爸爸待會(huì )就給你講�！�
夕陽(yáng)的光漸漸暗下去，我揉揉發(fā)酸的手臂，一抬頭就看見(jiàn)了遠處的梧桐，此時(shí)光線(xiàn)微弱，高大的梧桐樹(shù)已經(jīng)半隱在黑暗中了。推開(kāi)眼前的作業(yè)，悄聲打開(kāi)爸爸的房間，爸爸還在埋頭演算，臺燈昏黃的光打在他的頭頂，我竟發(fā)現爸爸的頭上有了幾根白發(fā)�？粗�(zhù)爸爸不斷演算的背影，我的眼睛濕潤了，昔日那個(gè)一眨眼功夫就能想出一道題的爸爸去哪里了？爸爸那梧桐樹(shù)般挺直的脊背又為何有了彎曲的弧度？到底是什么帶走了這一切，是歲月？還是愛(ài)？還是那找不回的溫暖？
我努力憋回眼淚，走到爸爸身邊，爸爸聽(tīng)到響動(dòng)，回頭對我笑：“作業(yè)已經(jīng)做完啦？再去看會(huì )書(shū)，爸爸馬上就做出來(lái)了�！蔽移沉艘谎蹠�(shū)桌上的草稿紙，那張紙早已被爸爸好看的字爬滿(mǎn)，我鼻子一酸，趕緊出去了，關(guān)門(mén)的瞬間仿佛有一聲若有似無(wú)的嘆息。又過(guò)了很久，爸爸很開(kāi)心地過(guò)來(lái)了，他那張開(kāi)心的臉和寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的草稿紙我簡(jiǎn)直不忍心看。這一次，爸爸用了整整三個(gè)小時(shí)來(lái)為我做題。講完后爸爸對我輕松地笑：“你長(cháng)大了，學(xué)的知識深了，估計不久就要去找老師給你講題咯”我轉過(guò)頭，滾燙的淚落到了衣服上。
童年的時(shí)候，父親是枝繁葉茂的梧桐樹(shù)，為我遮蔽風(fēng)雨，抵擋驕陽(yáng)，現在梧桐的葉子一片片地凋落了，父親卻依然維持著(zhù)為我擋風(fēng)遮雨的姿勢。相信，不管時(shí)間如何流轉，父親總是那一株屹立不倒的梧桐給我無(wú)盡的溫暖。
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