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感恩常在作文（精選11篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的感恩常在作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩常在作文1
感恩是什么？它是什么樣子？是方的嗎？是圓的嗎？它有像麻辣燙一樣的麻辣嗎？它有像冰淇淋一樣的冰爽嗎？它有像巧克力一樣的甜蜜嗎？它有像可口可樂(lè )那樣的可口嗎？
我只能告訴你，感恩是感謝，它在每時(shí)每刻……
雖然東方不怎么流行感恩節，但是每個(gè)人的字典里都會(huì )有兩個(gè)字“感恩”。每個(gè)人要感恩的`東西都不一樣，而我最要感謝的不是我的語(yǔ)文老師或者什么老師，也不是什么鐵哥們兒、好朋友、好兄弟，更不會(huì )是什么陌生人，他，就是我的籃球教練。
我從五歲開(kāi)始接觸籃球，可是小時(shí)候，我打籃球的方式，是兩個(gè)字——亂打。
不知道為什么這幾年的時(shí)間里我突然一不小心愛(ài)上了籃球，一下課，你只能在操場(chǎng)上找到我。到了五年級，就只有我一個(gè)五年級的學(xué)生和六年級的學(xué)長(cháng)一起訓練，雖然訓練的時(shí)候，很多隊員談?wù)摰牟皇俏姨焐乃刭|(zhì)，而是對我的種種不足作出批評。那段時(shí)間我曾想過(guò)放棄，但是教練的一句話(huà)讓我像浴火鳳凰一樣重生，教練說(shuō)雖然現在你受到了種種批判，但是你如果堅持下來(lái)，當你到六年級的時(shí)候，你就可以當隊長(cháng)了。
六年級的時(shí)候，我理所當然地當了隊長(cháng)，雖然訓練比五年級嚴格了很多，可是現在回想起來(lái)，如果沒(méi)有之前那刻苦的訓練，就沒(méi)有現在這個(gè)優(yōu)秀的我。
如果沒(méi)有教練在五年級時(shí)讓我浴火重生的一句話(huà)，我就不會(huì )這么優(yōu)秀；如果沒(méi)有六年級時(shí)的刻苦訓練，我就不會(huì )這么優(yōu)秀；如果沒(méi)有優(yōu)秀的能力，我就不會(huì )在上初中一個(gè)月不到的時(shí)間里進(jìn)籃球隊；如果沒(méi)有一個(gè)這么優(yōu)秀的教練，就不會(huì )有一個(gè)如此有實(shí)力的籃球愛(ài)好者。
一年三百六十五天，感恩永不止步，感恩無(wú)處不在。
感恩常在作文2
真的想知道，你家里怎么樣了？你過(guò)得還好不好？
我和同學(xué)們讀過(guò)同一本書(shū)：科學(xué)、英語(yǔ)、數學(xué)、語(yǔ)文……一起學(xué)到了很多很多知識。當然，壞事也有哦！一次，我、肖和溱一起在校內的大操場(chǎng)上騎車(chē)，結果，體育老師來(lái)了，便把玩得正起興的我們叫了出來(lái)�，F在，我們的青春開(kāi)始了，每天下午去跑步，正所謂曬曬太陽(yáng)身體好好，所以，咱仨便一下子飛長(cháng)了上去。
風(fēng)，輕輕地掠過(guò)樹(shù)梢；雨，輕輕地拍擊水面……
一升到六年級，年級里便沒(méi)有了歡笑，我們的腦子也越來(lái)越糊涂了，所以，只能借歌消愁：“讓我們一起搖擺一起搖擺，忘記所有傷痛來(lái)一起搖擺，明天會(huì )發(fā)生什么誰(shuí)能知道，所以此刻讓我們盡情地一起搖擺……”��！這不正表達了六年級學(xué)生此時(shí)此刻的心情嗎？
以后，如果同學(xué)的你當了宇航員的話(huà)，雖然全世界人民會(huì )關(guān)心你飛得高不高，但是，只有我真的想知道，你家里怎么樣了？你過(guò)得還好不好？你別忘了，我們曾經(jīng)在垃圾桶前面發(fā)過(guò)誓言的'，就算幾十年后，我們遇見(jiàn)了，還要一起擁抱的。
哦！同學(xué)，我最親愛(ài)的兄弟，就算有一天�？菔癄�、天荒地老、滄海桑田，那些小伙伴，在一起學(xué)習、玩耍的畫(huà)面，永遠永遠地印在我心里面，不曾改變。
��！同學(xué)，即使風(fēng)沒(méi)有掠過(guò)樹(shù)梢，雨沒(méi)有拍擊水面，也不能將我們深深的友誼隔絕。
感恩以往，感恩現在，感恩以后，感恩常在。
感恩常在作文3
感恩往往伴隨著(zhù)感動(dòng)，在人們的眼中，《水滸傳》中的大多數英雄豪杰都是血氣方剛的漢子，卻常常忽視了他們柔情似水的君子之風(fēng)。我從他們身上不僅領(lǐng)會(huì )到忠誠仗義的英雄氣概，而且品味出了他們對感恩的完美詮釋。
試想，假如武行者不對施恩的款待重用心懷感恩，怎么會(huì )有施恩重霸快活林的快意恩仇？倘若浪子燕青不對盧俊義的昔日恩情心懷感恩，怎么會(huì )有玉麒麟死里逃生的.驚險危急？如果晁蓋不對宋江的臨危相救心存感恩，怎么會(huì )有及時(shí)雨險中避難的雨后初霽……
感恩，總能給人以意料之外的援助和驚喜，因為感恩，水滸英雄避免成為只講義氣的莽漢，而是在“義”字之前又加了一個(gè)“忠”字。直到今天，忠義堂的浩然正氣依然熏陶和感染著(zhù)那些向往真善美的人們。
回首往事，心中泛起層層波瀾，以前那個(gè)頑皮任性的我已經(jīng)趨于成熟，現在想想，過(guò)去有太多自認為微不足道的小事值得懷念和深思。在瞧瞧那些生活在溺愛(ài)中的孩子們，家人對他們傾注了難以言表的愛(ài)與心血，但他們卻絲毫感受不到，也許他們需要歲月的荏苒來(lái)洗凈他們的稚嫩和驕橫，去體會(huì )并實(shí)踐感恩。
在當今社會(huì )上感恩不僅是一種精神豐富的需要，更是人們最起碼的素質(zhì)要求，常言道：“世道必進(jìn)，后勝于今”，如果我們不去踐行感恩的價(jià)值，就會(huì )有愧于古人對我們的信心。
時(shí)光飛逝，白駒過(guò)縫間，生命便會(huì )謝幕，不論我們是否會(huì )人間蒸發(fā)，只要心懷感恩，便能負責任地掌握生命之舵。
心懷感恩，感恩常在。
感恩常在作文4
古人有云：“滴水之恩，當涌泉相報�！�
可是，這先人的遺訓，我們怎么就忘了呢？曾經(jīng)索取過(guò)，也曾經(jīng)獲得過(guò)--親人的愛(ài)，知己的情，恩師的教導�？墒�，為何只記得索取而忘記了感恩呢？
曾經(jīng)有過(guò)一陣風(fēng)，輕輕地吹走心底的憂(yōu)傷；曾經(jīng)有過(guò)一弘清泉，悄悄地滋潤干涸的心田；曾經(jīng)有過(guò)一縷陽(yáng)光柔柔地喚醒沉睡的夢(mèng)想；曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)善良的人，默默地伸出一只友好的手……
那些天使般的人，給予的也許只是一個(gè)微笑，也許只是一個(gè)眼神，也許只是一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，也許只是一個(gè)溫暖的'肩膀……卻曾激勵我們闖過(guò)難關(guān)，也曾讓我們心生溫暖與謝意。為何，不把這謝意化為感恩，不把這感動(dòng)化為行動(dòng)。
一個(gè)真誠的笑容，一句發(fā)自肺腑的“謝謝”，一杯飽含感恩的水……其實(shí)都可以。
感恩是心頭的一部電話(huà)，只有用愛(ài)的靈魂去撥打——才會(huì )是真實(shí)而美麗的。
我想，感恩應該是一種達觀(guān)的生活態(tài)度�？v使生活里有太多太多的不如意，但若換個(gè)角度看它們，以一顆感恩的心來(lái)面對它們，我們的心情就會(huì )有一種撥云見(jiàn)日般的開(kāi)朗；反之，則是萬(wàn)劫不復般的煎熬感恩是一場(chǎng)來(lái)自天堂的雨，會(huì )在不知不覺(jué)中沖走靈魂里浮躁的塵埃和腐朽的記憶。讓生命的天空更加蔚藍，讓一切都在塵埃落定的平靜里重生。
感恩也許不像諸葛孔明那樣“報先帝而忠陛下”，卻應像他一樣將恩情一輩子銘記于心。在生活的每一個(gè)日子里，都應記著(zhù)，曾有那么一個(gè)人，曾真誠地幫過(guò)我愛(ài)過(guò)我，令自己感動(dòng)�？v使日子一點(diǎn)一點(diǎn)從指間悄悄地滑落，那感恩的心，也不會(huì )蒼老。
愛(ài)是純粹的，心是透明的，感動(dòng)是溫暖的，感恩是真實(shí)而美麗的，感恩的心是幸福而永恒的。
擁有一顆感恩的心吧！在每一個(gè)真實(shí)的日子里。
讓感恩--常在！
感恩常在作文5
上周五，學(xué)校組織了《勵志中國夢(mèng)，感恩在心中》的感恩報告會(huì )。這次會(huì )議，我會(huì )永記心中。
嚴老師從感恩祖國、感恩老師、感恩父母三個(gè)方面，為我們做了精彩的演講，也讓我們的心經(jīng)歷了一次感恩的洗禮。
當嚴老師讓同學(xué)們去和班主任老師擁抱一下的時(shí)候，走到老師的面前，我再也控制不住在眼眶里打轉的眼淚，我們敬愛(ài)的老師也是眼含淚花，緊緊擁抱我的時(shí)候，我似乎聽(tīng)到了我們共同的心跳。是啊，當老師的的確不容易��！每天老師要備課、上課、為我們批改作業(yè)、午自習、晚自習、甚至還要值晚寢，有時(shí)一天都不能著(zhù)家，也沒(méi)有空閑的時(shí)間休息。
老師是打開(kāi)金庫的鑰匙，他們教我們知識，讓我們明白道理，我們只有好好學(xué)習才能報答敬愛(ài)的老師啊。
父母之愛(ài)是最無(wú)私、最偉大的。父母是我們的第一位老師，是父母教會(huì )了我們說(shuō)話(huà)、走路，教我們做人。爸爸在外打工，媽媽在家種地，他們沒(méi)白沒(méi)黑的拼搏，為的是誰(shuí)？是我們。而父母面對我們整天沒(méi)有半句叫累的.話(huà)，他們就是為了讓我們安心學(xué)習，將來(lái)會(huì )有一個(gè)好的前程。我站在媽媽面前，拉著(zhù)她粗糙的手，看著(zhù)逐漸爬上她額頭的皺紋，我的心里難過(guò)極了。媽媽?zhuān)判�，我�?huì )努力的！
感恩，一個(gè)永恒的主題。尊重老師，孝敬父母，懂得感恩，懂得珍惜，讓我們從現在做起！
感恩常在作文6
感恩是積極向上的思考，是一種謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)的行為。當一個(gè)人學(xué)會(huì )感恩時(shí)，將會(huì )把感恩轉化為一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。
學(xué)會(huì )感恩，是學(xué)會(huì )感謝生活中所發(fā)生的所有事情。一天，美國原總統羅斯福家中失竊，家中丟失了不少財產(chǎn)，朋友們知道后都連忙寫(xiě)信安慰他，他卻在給朋友的回信中這樣寫(xiě)道：我很感謝上帝，因為：第一，他拿走的是我的財產(chǎn)，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，他拿走的`是我財產(chǎn)的一部分，而不是全部；第三，做賊的是他，而不是我。感恩是一種處世哲學(xué)，學(xué)會(huì )感恩是生活中的大智慧，對于種種無(wú)奈、失敗都需要我們曠達地處理。
學(xué)會(huì )感恩，是學(xué)會(huì )感謝上帝賜予我們的所有事物。作家海倫·凱勒，是一個(gè)集聾啞盲于一身卻不向生活屈服的人，對于上帝為他帶來(lái)的失意與不幸，她非但沒(méi)有怨天尤人，反而充滿(mǎn)感激。她說(shuō)：“我感謝我的老師教給我豐富的知識，感謝我的父母給了我生命，能讓我感受世界的美好……”學(xué)會(huì )感恩可以造就我們完美的人格和進(jìn)取的信念，學(xué)會(huì )感恩不純粹是一種心理安慰，更多的是對現實(shí)的不逃避。
學(xué)會(huì )感恩，是學(xué)會(huì )感謝給予我們生命的父母。邵帥，是個(gè)正處在花樣年華的中學(xué)生，他的母親因為生病需要進(jìn)行骨髓移植，為了能幫忙母親治好病，他放棄了學(xué)業(yè)，每天在醫院接受各種檢查及手術(shù)，他說(shuō)：“學(xué)可以再上，但媽媽只有一個(gè)�！蓖ㄟ^(guò)邵帥，我們看到感恩不是一種簡(jiǎn)單的回報，它是一種責任和追求陽(yáng)光人生的精神境界。
英國作家薩克雷說(shuō)“生活就像是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！睂W(xué)會(huì )感恩，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
感恩常在作文7
生活中有許許多多的東西讓我們感動(dòng)，我堅信感動(dòng)常在。在家里，爸媽特別愛(ài)我。記得媽媽老愛(ài)在給我買(mǎi)零食時(shí)說(shuō)：“上次我說(shuō)要你爸爸買(mǎi)時(shí)，他說(shuō)等你回來(lái)再買(mǎi)，省得你吃不到�！碑敃r(shí)我特別感動(dòng)，感謝爸爸一切為我考慮，以后我會(huì )好好回報爸爸的。
在小學(xué)，老師們特喜歡我們這群學(xué)生，我們?yōu)榱烁兄x老師，就舉辦了一個(gè)文藝聯(lián)歡會(huì )，我們女生排練舞蹈，男生排練小品，我們想以此表達對老師的敬意。老師觀(guān)看節目時(shí)，我清楚記得老師眼中閃著(zhù)晶瑩的.淚花，如鉆石一般閃耀，奪目。淚珠隨著(zhù)她的臉頰流下，落在地上如雪蓮花一般美麗，我知道老師那時(shí)很感動(dòng)。
在臨川一中讀書(shū)時(shí)，好朋友范立雍的作業(yè)本丟了，我幫她到處找，到校門(mén)口時(shí)，我看到一個(gè)乞討者手里拿著(zhù)友人的本子，我叫雍雍過(guò)去拿，她不敢。我走過(guò)去，從那人手中接過(guò)本子，道了謝，把本子還給朋友。我迅速買(mǎi)了幾個(gè)包子，走過(guò)去，送給那個(gè)乞討者。我看見(jiàn)那人接過(guò)包子，很感動(dòng)。
生活就是這樣，會(huì )遇到許許多多令我們感動(dòng)的事情，這里頭一定會(huì )有讓人感動(dòng)的一幕。我們要學(xué)會(huì )感動(dòng)——父母的操勞，老師的教導，朋友的相助，都值得你我感動(dòng)；我們也要把事情做好，讓別人感動(dòng)，讓父母感動(dòng)，讓老師感動(dòng)，讓朋友感動(dòng)。你感動(dòng)，我感動(dòng)，他感動(dòng)；感動(dòng)你，感動(dòng)我，感動(dòng)……
有一則名言說(shuō)得好：“世界因生命而精彩，生命因分享而永恒�！蔽乙f(shuō)的是：“世界因你我而精彩，生命因感動(dòng)而永恒�！�
感動(dòng)常在，感動(dòng)就在我們身邊，只要你多關(guān)心他人，感動(dòng)別人，生命就因此而精彩，生命就因此而永恒。
感動(dòng)常在，感動(dòng)時(shí)刻觸動(dòng)你我的心靈，世界將變得更加美麗。
感恩常在作文8
我們的成長(cháng)足跡之中，有老師溫暖的雙手，有老師深情的目光，有老師寬廣的胸懷，更有老師放飛的希望。
老師不僅教會(huì )我們知識，更是言傳身教的教會(huì )我們做人。
當我們遇到了難題時(shí)，老師耐心又細致的給我們講解題目。有一天，我遇到了一個(gè)難題，我當時(shí)成績(jì)不太好，我絞盡腦汁思考也沒(méi)有想出來(lái)，于是我決定去問(wèn)老師，老師不僅沒(méi)有說(shuō)我笨，而是耐心的給我講解，老師講了幾遍我才聽(tīng)懂，老師的`聲音都嘶啞了，卻一直沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)我們的努力，我終于懂了。
當我們會(huì )心的面對失敗時(shí)老師又給我們希望，讓我走向了成功的大門(mén)。有一次，我因考試的成績(jì)不理想而哭泣，老師看見(jiàn)了，安慰我說(shuō)：“你這時(shí)候不該哭泣著(zhù)呀ｘ應該去面對失敗，找出失敗的原因，才能戰勝失敗贏(yíng)來(lái)成功呀！”聽(tīng)了老師的勸告，我鼓起勇氣，找出錯因，并在平常的作業(yè)中戰勝了這個(gè)缺點(diǎn)，終于在這一學(xué)期考試中取得了好成績(jì)。
感謝老師，謝謝您給我們知識的指導！
感謝老師，謝謝您給我前進(jìn)的勇氣！
感謝鬧事，我們并不要做驚天動(dòng)地大事，我們只需要在日常生活中就變能體現到我們對老師的感恩。
上課時(shí)的專(zhuān)注，這便是對老師的感恩；
碰見(jiàn)老師的一聲問(wèn)候，這這便是對老師的感恩；
不給老師添麻煩，這便是對老師的感恩；
幫老師拿一下東西，這便是對老師的感恩。
老師是天底下最值得我們去感恩的人，感謝老師，應該成為全社會(huì )永遠的文明風(fēng)尚吧！
感恩常在作文9
人，應該懂得感恩，應該懂的知恩圖報，應該懂得滴水之恩，必當涌泉相報。
人的感恩對象是廣闊的。我們可以感恩父母，感恩親人，感恩朋友。在《感恩的心》這本書(shū)中都為我們寫(xiě)到了。書(shū)中還有一些讓人耳目一新的東西：如，感恩失敗。雖然失敗是我們討厭而有不可缺少的東西，但是它能激勵我們向成功邁進(jìn)，所以才有了一句話(huà)：失敗是成功之母。感恩失敗這一輯讓我懂得了：失敗它能夠讓我們更加努力，失敗了才能看出自己與別人的差距，并且能定一個(gè)目標，讓我們向那個(gè)目標努力的奮斗！
書(shū)中還有一輯是讓我們看不見(jiàn)，摸不著(zhù)的：感恩幸福。幸福是個(gè)怪異的東西，有人說(shuō)它遠在天邊，有人卻說(shuō)它近如咫尺，不同的人對幸福有不同的.感覺(jué)。我對幸福卻抱著(zhù)感恩的心態(tài)：幸福是處處都有的。例如：父母為我們買(mǎi)了喜歡的東西，這時(shí)我們便已經(jīng)很幸福了。其實(shí)每一個(gè)看似不經(jīng)意而平常的動(dòng)作或事都是幸福的傳達。
這本書(shū)中有一個(gè)個(gè)感人至深的故事，其中有一個(gè)故事把我深深的感動(dòng)了：在汶川地震災區里救援人員在搜救人員時(shí)在一位死去的母親身下找到了一個(gè)熟睡的嬰兒，在嬰兒身旁還有一個(gè)手機，屏幕上是一則已經(jīng)寫(xiě)好的短信：起來(lái)的寶貝，如果你還活著(zhù)，一要記住，我愛(ài)你，在場(chǎng)所有人都哭了，就連看慣了生離死別的醫生也落淚了，大家都為這位母親致敬，都被她折服了。
感恩，應該時(shí)時(shí)刻刻在我們心里，別人來(lái)求助我們，我們也應該盡力而為，別人會(huì )因為這一點(diǎn)幫助而回報整個(gè)社會(huì )，我們也應該這樣，應該懂得感恩。
感恩常在作文10
鮮花感謝綠葉，因為正是有了綠葉，才托出花的美麗；大樹(shù)感謝樹(shù)葉，因為正是有了樹(shù)葉才把大樹(shù)裝扮得如此耀眼；雄鷹感謝天空，因為正是有了天空，才使雄鷹可以自由的翱翔……而我則要感謝我的父母，感謝他們?yōu)槲宜龅囊磺�，一切，一切…�?/p>
記得在《感動(dòng)中國的故事》中曾看到過(guò)：殷雪梅舍身救了自己的學(xué)生，自己卻犧牲了；叢飛為了省下孩子們的'生活費用參加演出時(shí)只騎自行車(chē)，吃面包充饑，和白開(kāi)水解渴，最后在一場(chǎng)演出中大吐鮮血，結束了自己的生命；邵麗華從小雙目失明，耳朵自幻聽(tīng)不見(jiàn)，可他還是頑強地與生命作斗爭……這些事情難道不令我們感動(dòng)嗎？
記得有一次，晚上停電了，我們只好到外面乘涼，但又因為我第二天早上要上學(xué)，所以乘了一會(huì )涼就去睡覺(jué)了，但是酷熱難耐，折騰得我翻來(lái)覆去，怎么都睡不著(zhù)。不懂事的我還叫來(lái)媽媽?zhuān)瑡寢尀榱俗屛以缧┧?zhù)，便為我扇起扇子來(lái)，第二天大早，我就看見(jiàn)媽媽累的睡在了我的床邊。我剛起床，就驚醒了媽媽?zhuān)瑡寢屢?jiàn)我起床了，就為我做早餐。吃完早餐，還冒著(zhù)風(fēng)雨送我去上學(xué)。
記得還有一次，我們過(guò)年回家吃晚飯�；貋�(lái)的時(shí)候，只見(jiàn)雪下得很高很高，而且有的地方甚至還結了冰，看見(jiàn)已經(jīng)堆了這么高的雪，我開(kāi)始撒嬌了，不肯回去，但是又不想住在奶奶家，打擾他們，只好硬著(zhù)頭皮走。但是，沒(méi)想到，剛走了一兩步，就栽了一個(gè)大跟頭，沒(méi)走幾步，又摔了一跤，見(jiàn)此情景，爸爸只好背著(zhù)我回家。你可知道，我家離奶奶家有8公里啊。雖然是很冷的天，但是一到家，就看見(jiàn)爸爸頭上都冒白煙了。但他始終沒(méi)有怨言，還一個(gè)勁的問(wèn)我怎么樣。
爸爸媽媽?zhuān)銈優(yōu)槲腋冻隽诉@么多，可我卻沒(méi)有為你們做過(guò)任何事，我要拿什么回報你們��？我想，我大概只能夠拿優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)回報你們吧！
從小學(xué)起，我就知道我要活在感恩中，我要感謝你們。感謝你們養育了我，培育了我，教育了我……
同學(xué)們，讓我們活在感恩中，活在學(xué)會(huì )感恩的世界里，讓我們學(xué)會(huì )感恩吧！
感恩常在作文11
“投之以桃，報之以李�！痹缭趲浊昵�，我們的祖先便懂得了感恩，千年之后的我們，怎可不懷著(zhù)顆感恩的心，整裝待發(fā)？
四季之恩
“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥�！蔽覀冊粑�(zhù)春天的氣息，微笑著(zhù)傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲。國色天香的牡丹，芬芳爛漫的野花。春天從來(lái)都是生機勃勃。春之恩——生機。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！蔽覀冊鐾�(zhù)紅日的高懸，傾慕著(zhù)白荷的冰清玉潔，河中魚(yú)兒的自由自在。夏天從來(lái)都是熱情奔放。夏之恩——熱烈。
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！蔽覀冊谂沃�(zhù)秋日的.豐收，竊喜殘菊獨傲枝頭，大雁展翅高飛。經(jīng)歷了秋風(fēng)的洗禮，萬(wàn)物走向成熟。秋之恩——成熟。
“眾芳搖落獨暄妍，占盡風(fēng)情向小園�！蔽覀冊淌苤�(zhù)寒風(fēng)的呼嘯，仰慕臘梅的雪魄冰魂，松竹的碧綠長(cháng)青。冬天，賦予了我們磨難，只為我們永世輝煌。冬之恩——磨難。
春夏秋冬，四季給予了我們太多，我們怎可不帶著(zhù)感恩？
人情之恩
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！睆倪蛇蓧嫷仄�，我們便承載著(zhù)父母畢生的夢(mèng)想茁壯成長(cháng)。肢體發(fā)膚，受之父母；吃穿用住，源于親人。親情之恩——養育。
“海內存知己，天涯若比鄰�！辈赖苗娮悠�，成就高山流水的千古絕唱；齊桓得管仲，終成五霸之首的不世輝煌。知己，從來(lái)都是身邊，最有力的幫手。有情之恩——幫助。
鸞鳳和鳴，琴瑟調和。千古以來(lái)愛(ài)情一直是永恒的話(huà)題。比翼雙飛，方能成就愛(ài)情之典范；舉案齊眉，才是白頭偕老的惟一真理。成功男人的背后總有一個(gè)女人支持，而信任，便是這一支持的動(dòng)力。愛(ài)情之恩——信任。
親情、友情、愛(ài)情，無(wú)論遠古或者現在，無(wú)論國內或是海外，永遠都是人與人之情最親密的紐帶。在似水流年間，它給予了我們希望，也成就了我們夢(mèng)想。懷著(zhù)感恩的心上路，這便是我們最好的報答。
村舍外，古道旁，讓我們回首曾經(jīng)給我們希望的自然，給我們援助的親友。彎下腰，深鞠一躬，讓我們懷著(zhù)感恩的心，啟程。
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