【推薦】感動(dòng)小學(xué)作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的感動(dòng)小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
感動(dòng)小學(xué)作文1
在我們每一個(gè)人的身邊，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )發(fā)生一些事情，讓我們感動(dòng)，即使是一件微不足道的小事，也會(huì )留在我們記憶的最深處……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，即將參加畫(huà)畫(huà)比賽的我，滿(mǎn)懷信心地準備好了一切，這是一個(gè)代表父母榮譽(yù)的比賽，我很慎重，也很緊張……
我匆匆地下樓，沖上一部的士，趕往比賽地點(diǎn)，付完車(chē)費，就一路小跑到樓上跟其他選手集合。正當我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的時(shí)候，“哎呀，不好，我的書(shū)包！”當時(shí)我整個(gè)人都傻掉了，沒(méi)有了書(shū)包，沒(méi)了畫(huà)畫(huà)的彩筆，我怎么能參加比賽��！心想：“這下完了，不能比賽了，爸爸、媽媽肯定會(huì )失望的�！�
我一個(gè)人靜靜地坐在那里，正當我六神無(wú)主的時(shí)候，聽(tīng)到樓道口傳來(lái)急促的`詢(xún)問(wèn)聲：“哪位是王昕日韋同學(xué)？”當時(shí)我的第一反應是身子一下子從座位上起來(lái)并沖到門(mén)口，望著(zhù)那位叔叔，緊張的我半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)，“我，是我，我就是王昕日韋，叔叔，請問(wèn)有什么事情嗎？”“你的書(shū)包剛剛落在我車(chē)上了，現在書(shū)包在我的車(chē)上，你跟我去取�！碑敃r(shí)，我好感動(dòng)，心里的那塊大石頭一下子落下來(lái)，整個(gè)人變得輕松多了。來(lái)到了的士前，取回了書(shū)包，道謝之后，叔叔就匆匆地消失在人流之中……望著(zhù)遠去的的士，突然間，我好感動(dòng)，原來(lái)我們是如此受到社會(huì )的呵護……
雖然這是一件很小的事情，但是令我感動(dòng)不已。從這
件事中，讓我感受到人與人之間的真誠與感動(dòng)……
感動(dòng)小學(xué)作文2
時(shí)間如箭，轉眼又是一年。很多記憶像是退下的潮水，我都不記得了。但有一件事情讓我感動(dòng)，它像閃爍的星星，一直閃耀在我的心頭，讓我永遠也忘不了。
這件事情發(fā)生在20xx年11月2日下午4點(diǎn)整，我從學(xué)校往我的家里走，正當我晚上想著(zhù)要吃什么的時(shí)候，我已經(jīng)來(lái)到了9樓。當我打開(kāi)了門(mén)（我家有兩個(gè)門(mén)，中間有個(gè)走廊）時(shí)，我發(fā)現門(mén)外沒(méi)有爸爸媽媽的鞋子，難道他們沒(méi)在家？一個(gè)可怕的想法在我的腦海里穿梭。果然，他們沒(méi)在家，我只好下樓去找人借電話(huà)。
我看見(jiàn)一個(gè)人，問(wèn)他有沒(méi)有電話(huà)，只見(jiàn)他氣勢洶洶地說(shuō)：“一邊玩去�！边@句話(huà)使我心灰意冷。就在這時(shí)，我發(fā)現三個(gè)穿戴整齊的人，一個(gè)穿著(zhù)皮鞋，一個(gè)人留有胡子，一個(gè)還帶著(zhù)領(lǐng)結。我聽(tīng)他們說(shuō)，要打一個(gè)很重要的電話(huà)，此時(shí)的我正打算借他們的.電話(huà)。只見(jiàn)那個(gè)留有胡子的人大聲問(wèn)我：“小朋友，你怎么了，怎么一個(gè)人在這里？”我低聲說(shuō)：“我，沒(méi)帶鑰匙，進(jìn)不了家門(mén)�！敝灰�(jiàn)他毫不猶豫地把電話(huà)給了我，讓我打電話(huà)。我望著(zhù)他，心里暖暖的。等我打完電話(huà)，并把手機還給了他，他又關(guān)心地囑咐我：“就在這兒待著(zhù)，哪也不要去�！蔽掖鹆艘宦暎骸班�！”
這件事我令我感動(dòng)，我永遠也忘不了！
感動(dòng)小學(xué)作文3
在我小小的“記憶庫”里，儲存著(zhù)許許多多的往事。隨著(zhù)日子一天天過(guò)去，很多事情已經(jīng)漸漸淡忘，但有一件事卻時(shí)時(shí)刻刻跳躍在我記憶的閘門(mén)……難忘母親的愛(ài)！
那是臨近期末考試的最后一個(gè)夜晚，我可能是因為擔心第二天的考試而輾轉難眠，就在我焦慮不安時(shí)，一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入了我的房間�！皨寢�?zhuān) 蔽倚÷暫爸?zhù)。
媽媽來(lái)到我的床邊，坐下，輕輕撫摸著(zhù)我的頭，那眼神里流露出的是無(wú)限的鼓勵和柔水般的母愛(ài)。那樣溫暖的手心，那樣堅定的目光，使我煩躁不安的心一下子安靜了下來(lái)，安全感充盈著(zhù)我的胸膛。母親一眼看出我的心事，她用那一貫溫和的聲音對我說(shuō)：“明天只是一場(chǎng)小小的考試，并不能成為衡量的標準。你的人生還會(huì )面臨其他更大的`考驗。但你要記住，成功不是一時(shí)的，失敗也不是一時(shí)的。只要你努力，成功就會(huì )到來(lái)，只要你盡力，就沒(méi)有遺憾了！記住，在媽媽的心里，你永遠是最棒的……”
聽(tīng)著(zhù)慈母親切的話(huà)語(yǔ)，不知不覺(jué)中我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，夢(mèng)里，母親還一直在床邊給我講著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的故事，講著(zhù)做人的道理……
在以后的時(shí)光中，每逢我遇到困難和挫折，只要一想起母親，我的心中便會(huì )有一份溫暖，一份感動(dòng)。母親呀！你是我心中永遠的感動(dòng)，永遠的愛(ài)！
感動(dòng)小學(xué)作文4
時(shí)光飛逝，已經(jīng)六個(gè)年頭了，（3）班的同學(xué)在一起已經(jīng)6個(gè)年頭了。
六個(gè)年頭，發(fā)生的事可不少，有趣的、新鮮的、神奇的…但是在我的腦海里消逝不去的，嗯，是那一次。
時(shí)間不遠吧，在學(xué)校運動(dòng)會(huì )上。
我不是正選隊員，接力跑時(shí)才有機會(huì )出場(chǎng)一次。
我要跑第一棒，心里有點(diǎn)慌。
我不斷地給自己鼓勁兒：“加油！”我的目標是在第一棒就甩下其他班一些距離，給后面的同學(xué)減少負擔�？煲荣惲�，我心里更慌了：“會(huì )失誤嗎？失敗了怎么辦？千萬(wàn)別拖累班級，把整個(gè)班都拉下來(lái)…”
每個(gè)班運動(dòng)員都到了自己的位置，比賽要開(kāi)始了。
“預備……”
“砰……”
“加油，加油，加油……”
我向前沖了出去，腦袋朝前，重心壓得很往下，想跑快點(diǎn)，可是重心壓得實(shí)在是太低了，往前倒了下去。
完蛋了，我從地上迅速爬起來(lái)，撿棒，剛撿起來(lái)，唉，怎么又掉了，唉呀……我又一次撿起了棒，硬著(zhù)頭皮向對面接棒的同學(xué)沖去。
把棒交出去后，我哭了，哭得很大聲。
不是因為疼，是心底的那一分愧疚，都怪我。
道歉，去道歉。我對著(zhù)同學(xué)們鞠了一躬，朝接力隊員們鞠了一躬。
我以為大家會(huì )責怪我，但，我聽(tīng)到的是安慰：“沒(méi)事，你的`傷還好吧？”
我呆住了，隨之而來(lái)的是感動(dòng)，謝謝你們原諒了我。
可愛(ài)的朋友，讓我們攜手同行，度過(guò)小學(xué)余下的美好時(shí)光。
感動(dòng)小學(xué)作文5
一道風(fēng)景，一個(gè)舉動(dòng)，一件小事都能夠讓人感動(dòng)。任時(shí)光流轉，這些感動(dòng)在我們腦海里留下了不可毀滅的痕跡。在我的腦海中，記憶最深的就是輪椅上的感動(dòng)。
輪椅上的巨人
這位讓我感動(dòng)的“輪椅上的巨人”就是大家所熟識的中國著(zhù)名殘疾人作家——張海迪。
張海迪小時(shí)候因患血管瘤導致高位截癱，她自學(xué)小學(xué)中學(xué)的全部課程，還自學(xué)了英語(yǔ)日語(yǔ)，德語(yǔ)以及世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)碩士和研究生課程。到后來(lái)還編著(zhù)了《生命的追問(wèn)》，《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。
張海迪感動(dòng)我的不止是她那悲慘的遭遇，還有她那面對疾病絕不妥協(xié)的態(tài)度，試問(wèn)現在有幾人能夠像張海迪那樣堅強不屈？換做其他人早就在病魔面前妥協(xié)了吧？不能走，不能跑，這對向往自由的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)多大的牢籠，可在張海迪身上，輪椅就是她的腿，只坐在輪椅上，也能活得一樣精彩！
輪椅上的偉人
霍金，全名斯蒂芬威廉·霍金。他是現代最偉大的物理學(xué)家之一，畢業(yè)于英國劍橋大學(xué)，還獲得了英國劍橋大學(xué)博士學(xué)位，他患有“肌肉萎縮性側索硬化癥”，俗稱(chēng)“漸凍癥”，一生中獲得了無(wú)數至高無(wú)上的獎項，為人類(lèi)的'物理學(xué)界作出了重要的貢獻。
這個(gè)偉大的天才，不也被輪椅束縛著(zhù)嗎？他依然過(guò)得很好，即使不能說(shuō)話(huà)，也能通過(guò)眨眼，面部表情的方法作出回答。這位悲慘的幸運兒不讓人感動(dòng)嗎？上天給了他聰明的大腦，又給了他如此悲慘的遭遇，他的事跡難道不讓人感動(dòng)？
感動(dòng)不止在生活中。平凡的輪椅上也有許多能讓人感動(dòng)的事情。
感動(dòng)小學(xué)作文6
在我的腦海里，有許多令我感動(dòng)的事，但最難忘的卻是那件關(guān)于快遞員的事。
一年夏天，臺風(fēng)來(lái)臨，幾乎每天都會(huì )有一場(chǎng)暴風(fēng)雨。媽媽在網(wǎng)上買(mǎi)了個(gè)很重要的東西，明天就要用，恐怕到不了了。只見(jiàn)媽媽唉聲嘆氣地對我說(shuō)：“臺風(fēng)都來(lái)“搗亂”，我也只能被領(lǐng)導批評咯！”說(shuō)完，就走了。
晚上，我正準備關(guān)燈睡覺(jué)的時(shí)候，門(mén)外傳來(lái)“咚咚咚”的敲門(mén)聲。聽(tīng)起來(lái)很急促的.樣子，但是已經(jīng)這么晚了，會(huì )是誰(shuí)呢？不會(huì )是壞人吧？“咚咚咚”，敲門(mén)聲打亂了我的胡思亂想，我只好把門(mén)打開(kāi)�！靶∨笥�，這是你的快遞�！币粋�(gè)被雨淋成“落湯雞”的叔叔笑著(zhù)對我說(shuō)。��？快遞？莫非是媽媽的“重要”快遞么？我對叔叔說(shuō)：“謝謝，呃，雨下得這么大，要不你先在這兒坐一會(huì )，喝些茶吧！”那個(gè)叔叔連忙說(shuō)：“不用了，不用了，我還有很多快遞呢！”說(shuō)著(zhù)，邊指了指旁邊那輛車(chē)。我一看，呀，還真是挺多的！咦，可是為什么都用袋子裝住呢？原來(lái)是為了防止雨水打濕了它們。我望著(zhù)這位全身濕漉漉的快遞員叔叔，心里不禁想：這位盡職盡責，不顧自己的叔叔真值得我敬佩！
這件事雖然過(guò)去很久了，但叔叔那種品質(zhì)卻永遠留在我心里。
感動(dòng)小學(xué)作文7
感動(dòng)，是在漫漫長(cháng)夜為你燃起一簇熊熊火焰？是在絕望之際向你伸出的援手？還是在孤寂之境給予你無(wú)限溫暖？我倒認為，感動(dòng)，或許只是在不經(jīng)意間波動(dòng)了你的心弦。
絲絲白發(fā)兒女債，歷歷深紋歲月痕。記得那是一個(gè)寒風(fēng)凌厲的嚴冬，寒風(fēng)呼嘯，光禿禿的樹(shù)木，像一個(gè)個(gè)禿頂老頭兒，受不住西北風(fēng)的襲擊，在寒風(fēng)中搖弋著(zhù)，一條條樹(shù)枝像一條條狂舞的皮鞭在空中抽打著(zhù)。因為要補習，車(chē)子又被別人借走了，爸爸只好騎著(zhù)自行車(chē)載我去補習。我們剛剛出家門(mén)，一股冷氣迎面襲來(lái)，把我凍得鼻酸頭疼，手腳都被凍得通紅。爸爸看見(jiàn)了，一把脫下外套，套在我的身上，淡淡地說(shuō)道：“天冷，多穿點(diǎn)，別著(zhù)涼�！泵髅髦皇菐讉�(gè)字，卻讓我鼻子一酸……
從我家到補習班有不少路，其中還有一段挺陡的上坡。上坡時(shí)，爸爸載著(zhù)我，蹬得十分吃力，滿(mǎn)臉漲得通紅，汗一滴一滴地掉了下來(lái)。我正要建議下來(lái)走時(shí)，目光不經(jīng)意間落到了父親那雙握緊車(chē)把的雙手上，由于脫下了外套，父親的手臂已凍成通紅，手骨節青筋突兀。一股難以名狀的感覺(jué)涌上了我的'心頭，眼淚在眼眶里打轉，黃豆大的眼淚一滴滴流了下來(lái)。
人們常說(shuō)：“父愛(ài)無(wú)聲�！备笎�(ài)是深沉的，嚴肅的。父愛(ài)就像一杯茶，需要細細品味。��！父愛(ài)讓我感動(dòng)！
感動(dòng)小學(xué)作文8
人生的路十分艱辛，但會(huì )讓你發(fā)現一些感動(dòng)的事，還有一些助你一臂之力的人，在校園中也是如此在問(wèn)我們班有這樣一位同學(xué)，他幽默，但他學(xué)習時(shí)很認真，不馬虎，他就是我們的數學(xué)課代表，同時(shí)也是我們的班長(cháng)高培培，他樂(lè )于助人，每當哪位同學(xué)有困難，他總是第一個(gè)站出來(lái)。
他經(jīng)常戴著(zhù)一個(gè)紅色的'帽子，與他聊天時(shí)，他總是笑呵呵的，他也沒(méi)多大脾氣，在下課時(shí)，同班的一些同學(xué)追逐打鬧的，玩飛機的，沒(méi)幾個(gè)人安靜的，突然聽(tīng)見(jiàn)高培培的三聲吼，吵鬧雖有所控制，但不過(guò)三秒又開(kāi)始了，只見(jiàn)高培培三步就從教室后沖到了教室前，在講臺上拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)吵鬧人的名單，三秒之間，教室一下子安靜了，靜的連針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)。
他樂(lè )于助人，體現在一件小事中。今天，我起的有點(diǎn)遲，到了6：20我才起來(lái)起來(lái)，起來(lái)后我連忙穿上衣服，到了洗手間，我用手在臉上來(lái)了個(gè)極速洗，洗的我臉好像扭曲了，我都沒(méi)擦就去收拾書(shū)包，弄好后就沖出家門(mén)。來(lái)到學(xué)校后，我才放心，老師來(lái)了，讓我們先背課文，一會(huì )兒再聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，我本沒(méi)有在意，因為我會(huì )寫(xiě)，背課文后聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，可我怎么也沒(méi)找到鉛筆盒，突然，我想起我的閉合在妹妹桌上，我一下子緊張起來(lái)，向人借時(shí)都說(shuō)了同一句話(huà)“我只有一支筆�！毕蚋吲嗯嘟钑r(shí)他把一支筆給了我，我拿上轉身就開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)后給了他。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽給我送來(lái)了。
在生活中這樣的小事有如繁星般多，只要你具有一個(gè)善于發(fā)現的眼睛。
感動(dòng)小學(xué)作文9
在我的生活中，有很多人幫助過(guò)我，讓我深受感動(dòng)，給我留下永遠也抹不去的記憶。
我們班有個(gè)同學(xué)叫劉潤澤，他很愛(ài)看書(shū)。班里的同學(xué)都叫他“書(shū)呆子”。我們兩個(gè)一組，他是組長(cháng)。當我遇到不明白的問(wèn)題，總是第一時(shí)間問(wèn)他。他每次都是充滿(mǎn)耐心地一次次給我講解，直到我明白。
一天下午，數學(xué)老師給我們布置了五道題，作為我們的`家庭作業(yè)。我回到家，做到第二題時(shí)就被難住了，問(wèn)父母，他們也不知道如何給我解釋。我來(lái)到了劉潤澤家，他正在吃飯，他媽媽剛把飯菜端到桌子上。他見(jiàn)我來(lái)，立刻來(lái)到寫(xiě)字臺前，讓我坐下，拿出數學(xué)題，開(kāi)始給我講解�！澳膫�(gè)題不會(huì )？”“第二題�！薄拔覀儼杨}再讀一遍，你看啊……”我反應有點(diǎn)慢，還是想不明白，他一遍遍地給我講解，半小時(shí)過(guò)去了，我終于明白了。劉潤澤說(shuō)：“明白就好，在我家吃完飯再走吧！”我說(shuō)：“不用了，謝謝你�！彼麤](méi)有吃完飯再給我講題，而是講解完題后再吃已經(jīng)涼了的飯，這一小小的舉動(dòng)打動(dòng)了我。
這件事讓我明白了這樣一個(gè)道理：在同學(xué)或朋友遇到困難時(shí)，我們都要用一顆熱情的心去幫助他們，這樣我們的世界才會(huì )更加美好。
感動(dòng)小學(xué)作文10
周末的清晨，清新的空氣，濕潤的風(fēng)迎面而來(lái)，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，我的心情一下子愉快起來(lái)了。
和媽媽一起到公園里散步時(shí)我每個(gè)周末的習慣，這個(gè)周末也不例外。來(lái)到公園，練習太極拳的老爺爺奶奶們，跑步的`叔叔阿姨們。這樣和諧的場(chǎng)面讓人與人之間的距離拉近了不少。我和媽媽散著(zhù)步，我們找了一個(gè)地方，媽媽跟著(zhù)別人跳舞，我就在旁邊的空地上滑滑板。
這時(shí)走來(lái)一位老爺爺，牽著(zhù)一條可愛(ài)的小狗，他走到空地上和老奶奶們一起舞劍。小狗在老爺爺身邊轉來(lái)轉去，搖著(zhù)尾巴，老爺爺好像跟不上奶奶們了，還有些沮喪，想要走。
“繼續練吧，別走啊，你不會(huì )可以讓我教你吧，大爺繼續練吧�！币粋�(gè)在前面領(lǐng)舞劍的小姐姐說(shuō)：“您看，這些奶奶們不都是在這兒一天一天地學(xué)嗎？”小姐姐又對老爺爺微笑著(zhù)說(shuō)：“如果您不介意的話(huà)，就讓我來(lái)教您學(xué)舞劍吧�！崩先嘶剡^(guò)頭：“嗯，你來(lái)教我舞劍吧，謝謝你年輕人�！�
小姐姐一招一式地慢慢地教著(zhù)，老爺爺學(xué)的很快，漸漸地有了信心，小姐姐也時(shí)不時(shí)的鼓勵著(zhù)他，老爺爺又開(kāi)始跟著(zhù)老奶奶們舞劍了，這時(shí)的老爺爺就像一個(gè)可愛(ài)孩子，從原來(lái)沮喪的臉上露出了天真的笑容。
這件近乎平常的小事包含了無(wú)數的道理，小小的一件事讓我體會(huì )到了任何人都是需要鼓勵的，而這種鼓勵就源自于人與人之間的關(guān)愛(ài)。
【感動(dòng)小學(xué)作文】相關(guān)文章：
感動(dòng)小學(xué)作文02-21
感動(dòng)而難過(guò)的淚水小學(xué)作文02-21
感動(dòng)小學(xué)生作文11-20